阿里改革的主要内容

第2课穆罕默德·阿里改革的主要内容

课标：简述穆罕默德·阿里改革的主要内容。

重点：穆罕默德·阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容。

难点：如何从改革的内容分析改革的性质并概括其特点。

【自主学习】

一、改革土地制度

1．为改革土地制度采取了什么措施，有何影响？

2.如何认识阿里土地改革的性质？

3.土地制度改革是如何巩固阿里政权的？

二、促进经济发展

为促进经济发展穆罕默德分别在农业，工业，商业方面采取了什么措施？这些措施对埃及有什么历史影响？

三、政治、文化和军事改革

1．政治

2．文化教育：

3. 军事：

【合作探究】

穆罕默德·阿里改革内容与中国的洋务运动内容有何异同点？

如何认识阿里的政治改革？

【巩固提高】

一、选择题

1．长老奥马尔·麦克莱姆扬言：“穆罕默德·阿里是我扶上台的，我保证也能把他赶下台。”上述言论集中反映了A．长老阶层势力威胁到了阿里政权 B．埃及国内统治阶级斗争一发不可收拾C．长老阶层势力占有大量宗教地方势力 D．马木路克势力对土地改革不满

2．埃及的包税制正式废除是在（）

A．马木路克王朝统治时期B．奥斯曼帝国统治时期C．拿破仑统治时D．穆罕默德·阿里统治时期、3．穆罕默德·阿里改革土地制度产生的主要作用是

A．废除了包税人的土地权 B．打击了宗教长老势力

C．巩固了阿里政权的统治基础 D．确立了土地私有制度

4．穆罕默德·阿里改革中工业发展的重点是 A．军事工业 B．民用工业 C．轻工业 D．外贸企业5．穆罕默德·阿里统治时期，民用工业的发展重点是

A. 造船工业

B. 钢铁工业

C. 纺织工业 D．机器制造业

6．穆罕默德·阿里仿效欧美国家改革政治体制，建立咨议会，但由其儿子担任议长，这表明A．阿里认识到欧美国家政治制度的优越性 B．阿里对欧美国家政治制度的认识是肤浅的C．阿里代表资产阶级利益 D．其目的是推行民主制度

7. 穆罕默德·阿里对地方行政制度的改革

A．打击了马木路克残余势力 B. 消除了长老阶层对政权的威胁

C．结束了埃及长期分裂的局面 D．使埃及逐渐成为一个军事强国

8．穆罕默德·阿里对留学生许下诺言：“谁首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长。”材料体现了穆罕默德·阿里

A．力主学习外国先进技术的改革思想 B．巩固封建统治的目的

C．大力发展军事工业 D．聘请外国技师建立工厂

9．穆罕默德·阿里大力推行的文化改革①大大推动了埃及文化事业的发展②实行开放的政策，学习西方的先进经验③为埃及培养了各类人才④彻底动摇了埃及的封建思想⑤为其他领域的改革创造了条件A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④⑤

10. 阿里在抵御英法殖民侵略的过程中，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，具体的表现是①创办近代工厂②改革行政制度③进行司法改革④大力发展海军⑤聘请国外专家前来讲学，选派青年到欧洲留学A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④ D．①②④⑤

二、非选择题

11．阅读下列材料：

有学者认为，穆罕默德〃阿里改革是在西方工业文明的冲击下做出的回应，试图通过各个方面的改革，使埃及跨入现代化国家的行列。改革没有获得成功的原因是：现代化的结构变革，具有明显的互动性，一个国家全面性的结构变革，会产生一种威力巨大的整体效应。由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂，他认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱；他不懂得没有进行根本性的全面结构变革，任何局部的改革从长远看对富国强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性进展。阿里改革的悲剧之一即在于此。

—一《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》（1）据材料概括穆罕默德·阿里改革的外在因素是什么?

（2）据材料概括穆罕默德·阿里改革没有成功的原因，并结合所学知识举例说明。

巩固提高

1～5 ADCAC 6～10 BCACD

11．（1）西方工业文明的冲击和影响。（2）没有进行根本性的全面结构变革，只是进行局部改革，未产生巨大的整体效应。如政治改革不仅未变革封建政治体制，反而加强了封建专制；试图通过军事工业的建立、军队的改革与欧洲列强并驾齐驱。

一、如何认识阿里土地改革的性质？

1．是封建性质的土地改革。

2．阿里改革废除包税制，把土地收归国有，一半分配给王公贵族、官吏豪绅，这些人成为新的封建主，是阿里政权的统治基础；另一半出租给农民。

3．承认土地转让、抵押，确立了土地私有制度。

二、土地制度改革是如何巩固阿里政权的？

土地制度改革对阿里政权的巩固可以从消灭威胁政权的两大势力，政权的阶级基础和经济基础来掌握，具体表现如下：

1．通过改革包税制，趁机设计用武力铲除了马木路克反动势力。

2．颁布法令，没收违规的宗教地产，打击宗教长老势力，这样就消除了两大势力的威胁。

3．正式废除包税制，将土地收归国有，并将部分土地分配给王公贵族等，培植新的封建地主，构成了阿里政权的阶级基础。

4．将另一部分土地租给农民耕种，有利于社会稳定，保证国家财政收入；此外，改革赋税制度，将各种捐税折合为单一土地税，按照土地等级制定不同的征税标准；确立土地私有制，承认土地占有者有权转让和抵押土地，这样奠定了阿里政权的经济基础。

三、穆罕默德·阿里改革与中国的洋务运动的异同点。

1．相同点

⑴改革的性质和目的具有一致性，都是封建性质的改革运动，目的都是为了巩固统治。

⑵主要内容相似，两者都创办近代企业，都以军事工业为主，同时创办民用工业；兴办新式学校，派遣留学生和创建军队等。

改革的一致性究其原因是由于地处亚非的中国和埃及面临同样的使命，即富国强兵，改变内忧外患的处境，巩固封建统治。

2．不同点：埃及的改革是最高统治者推行的，而中国的洋务运动主要是由地方实力派推行的，这就决定了中国的洋务运动遇到的阻力更大，改革也更不彻底。

四、如何认识阿里的政治改革？

从形式、实质、目的和客观效果四个方面来认识，具体表现为：

1．形式上，在中央设立国务会议和咨议会，有仿效欧美国家的一面。

2．实质上：由自己的儿子担任议长，中央设立的各部部长和各省省长都由阿里亲自任免，实质上是维护专制集权。

3．目的上：加强了中央集权，巩固了阿里的统治。

4．客观效果上：结束了埃及长期分裂和割据局面，有利于人民生活的安定和社会经济的发展，推动了社会的进步。

阿里的“鸿门宴“

1811年，阿里邀请开罗附近的马木鲁克大小头领及其随从470人前往萨拉丁城堡出席宴会。平素骄横惯了的马木鲁克头领根本不会想到阿里敢把他们怎么样，因此他们只带了少数随从，肆无忌惮地前来赴宴。宴会结束后，早有准备的阿里立即对疏于防范的马木鲁克首领发动突然袭击。通向大门有一段石头垒成的高墙，前面是狭窄的下坡石阶小道，当马木鲁克们经过此处时，阿里军队突然从高墙上推下无数块大石头，把他们砸得抱头鼠窜，与此同时，密集的子弹又毫不留情地雨点般飞过来，结果只有一人漏网，其余的全部被歼。紧接着，阿里在全国展开大搜捕，一共消灭了1000多人，残余分子或仓皇逃窜各地，或就地宣誓效忠阿里。至此，统治埃及达500年之久的马木鲁克作为一股政治势力不复存在。

走进文本------问题导读评价单

一、穆罕默德·阿里的对外扩张：

※认真阅读教材简述阿里对外扩张的两个阶段四个方向及产生的影响

二、穆罕默德·阿里改革的失败：

1、分析改革失败的内部因素：

2、分析改革失败的复杂的外部因素：

三、改革的意义：

※阿里改革的性质、局限性和意义分别是什么？

走进课堂-----问题解决评价单

1、【合作探究】马克思说穆罕默德·阿里统治下的埃及是“奥斯曼帝国唯一有生命力的部分”。问你对这个评价怎么看？

2、在埃及人民中间广泛流传着一句话：“穆罕默德·阿里建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及。”请回答：如何来认识这句话？

课后巩固------问题训练评价单

一、单项选择题

1.穆罕默德?阿里东征扩张的国家或地区是（）

A．苏丹B．奥斯曼帝国C．阿拉伯半岛D．希腊

2.1811～1833年，穆罕默德?阿里进行一系列扩张战争的结果和影响有（）

①埃及获得了事实上的独立②建立了一个以埃及为中心、横跨欧亚非三洲的“帝国”③影响了国内改革的进程④实际上摆脱了奥斯曼帝国的统治

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

3.19世纪40年代试图武装干涉奥斯曼帝国与埃及冲突的列强有（）

①英国②俄国③法国④奥地利⑤普鲁士

A．①②③④⑤B．①②④⑤C．②③④⑤D．①③④⑤

4．19世纪上半期，英国竭力阻止埃及脱离奥斯曼帝国而独立，主要是因为（）A．防止埃及走向强大，符合英国利益B．英国作为世界强国一贯主张正义

C．奥斯曼帝国事实上是英国的殖民地D．奥斯曼与英国有伙伴关系

5．1840年埃及与奥斯曼帝国战争中阿里战败的原因有（）

①英国的武装干涉②奥斯曼帝国的强大③叙利亚人民发动反对阿里统治的起义④支持埃及的法国临阵退缩

A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④

6.穆罕默德?阿里改革的弱点是（）

A．引进了外国的先进技术和经验B．重点发展军事工业

C．未能进行根本性的全面结构变革D．打击宗教长老势力

强化提高

7.穆罕默德?阿里的对外扩张战争激化了哪些矛盾? （）

①国内阶级矛盾②埃及与被征服地区的民族矛盾③英国等列强与埃及的矛盾

A．①②③B．②③C．①②D．①③

8. 穆罕默德?阿里改革的局限性体现在（）

A．结束了埃及长期的混乱状态B．推迟了欧洲列强侵占埃及的进程

C．加强了封建专制的中央集权D．促进了埃及资本主义的发展

9.19世纪40年代，穆罕默德?阿里改革建立起来的民族工业被冲得七零八落的主要原因是（）

A．阿里对外进行扩张战争B．英国等列强的殖民扩张

C．奥斯曼素丹对埃及的打击D．阿里加重对人民的掠夺和剥削

10．马克思赞誉阿里为“惟一能用真正的头脑代替讲究的头巾的人”。历史学家普遍认为，“穆罕默德?阿里是19世纪的伟大统治者之一”，是“近代埃及的奠基者”。体现阿里改革的历史意义的主要有（）

①结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权的国家体制

②推进了近代化，提高了生产力，发展了农业、商业，建立了近代工厂，推动了历史进程

③摆脱了奥斯曼帝国的统治，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程

④引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步

A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④

二、材料解析题

11.阅读下列材料：

材料一马克思赞誉穆罕默德?阿里为“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾的人”。

材料二在我第二次（1833～1835）访问埃及时，农村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙（这样就无法咬住子弹）或断一节手指，就是少一只眼睛或双目失明，这样可以不被征召入伍。

——英国旅行家兰恩

请回答：

（1）根据材料一和所学知识说明“讲究的头巾”喻指什么？应怎样理解马克思的这句话？（2）据材料二和所学知识回答当时埃及出现上述现象的原因是什么？

（3）结合材料一、二和所学知识，谈谈你对穆罕默德?阿里的看法。

12.阅读下列材料：

材料一阿里审时度势，主张向西方寻找发展的出路，特别是建立现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。

材料二阿里发展工业的最终目标是建立一个庞大的军事帝国，因此工厂的产品大多用于对外战争，没有带来任何利润，从而使工厂得不到扩大再生产的资金。而厂长大多是一些现役或退役军官，对组织生产一窍不通，对贪污和剥削工人却颇为在行。此外，外国商人利用埃及人不懂技术，将一些老式的、使用过的或完全报废的机器高价卖给埃及政府。这一切造成工厂产量下降，亏损巨大，难以维持下去。

材料三为了逃避服兵役，许多埃及妇女在生下孩子不久，便含着泪水悄悄地把孩子的眼睛弄瞎或截断他的四肢，使之终身残废；一些成年男子则被迫伤害自己的躯体。

请回答：

(1)材料一、二反映了阿里怎样的改革思想?他又是怎样实践的?

(2)据材料二、三分析穆罕默德?阿里改革存在的问题。

(3)根据上述材料和所学知识，概括阿里改革和洋务运动的共同之处。

※答案提示：自16世纪后半期以来奥斯曼帝国就急剧衰落，名义上是地跨欧亚非三洲的大帝国，但却腐朽没落，社会停滞不前，走到了分崩离析的境地。此时崛起的阿里对内开创了埃及革故鼎新、国力大增的崭新局面，以强势手段开放、学习，走向近代化，他摆脱了埃及数百年的停滞。对外抗衡宗主国和西方列强，成为奥斯曼帝国境内充满生机活力的部分。※此题考查学生判断、分析问题和评价能力，根据题意应从阿里改革的积极因素和消极因素两个方面进行阐述。

答案: 穆罕默德?阿里建立了强大的军队，为维护国家主权、争取民族独立起了重大的作用，顺应了历史发展的趋势，在客观上是符合埃及人民利益的，因而是进步的但穆罕默德?阿里为建立一个庞大的帝国，不断对外扩张，几十年的战争耗尽了全国的人力物力，把人民推向苦难的深渊。

1. C 解析：此题考查学生的读图、识图、记图能力，在正确识别记忆的基础上，把握关键词“东方”即可正确解答。

2. A 解析：此题考查学生的记忆、理解分析能力，四项都符合主题干之意。

3. B 解析：此题考查学生的记忆能力和再认再现能力，在正确再现“法国曾支持埃及”这一知识点的基础上，运用排除法排除③法国。

4. A 解析：本题考查学生分析、理解能力。资本主义国家对外政策的出发点是国家利益。

5. C 解析：本题考察学生的分析能力。奥斯曼帝国当时已经统治腐朽。①③④都符合史实。

6 .C 解析：此题考查学生的记忆、理解分析能力，A、B、D三项都是阿里改革的重点，只有C项是弱点。

强化提高

7. A 解析：此题考查学生的记忆、理解、分析能力，①②③都符合主题干之意。

8. C 解析： A、B、D三项都是阿里改革对埃及历史影响的进步性，C项是局限性，因为加强封建专制阻碍了资本主义的发展。

9. B 解析：英国等列强对埃及进行经济侵略，倾销商品、掠夺原料，冲击了埃及的民族工业。

10.C 解析：本题考查学生分析问题能力。阿里改革的意义应从政治、经济、军事、文化等方面全面分析。

※答案: （1）“讲究的头巾”喻指奥斯曼帝国。马克思这句话主要说明穆罕默德?阿里在历史上的进步作用，包括以下几点：①推行改革，加强国力，巩固了中央集权，奠定了近代埃及民族国家的基础。②发动对外战争，建立帝国。③客观上促进了埃及的发展，推动了埃及历史发展的进程。④促进了埃及思想文化的繁荣与发展。

（2)原因：为了壮大军事力量和进行对外战争，穆罕默德?阿里向埃及人民征收苛重的赋役，并采取强制手段，让人民参军，给埃及人民带来了深重的苦难。

（3)穆罕默德?阿里推行改革，在实现国家统一、发展经济、促进文化繁荣等方面起了进步作用，并在客观上促进了埃及资本主义的发展，但他发动的对外战争给人民带来深重灾难。※答案：(1)改革思想：建立近代化工业和建立近代化军队的思想。实践：经济方面：大力发展近代工业；开办技校．培养本国技师；以创办军事工业为重点．同时发展民用工业和农副产品加工业：保护民族工业。军事方面：创办步兵学校，招募训练步兵。壮大步兵力量；大力发展海军。

（2)经济上，面临资金匮乏和经营管理不善的问题。军事上，为了壮大军事力量，进行对外战争，征收苛重赋役，强制人民参军，给埃及人民带来苦难，激化阶级矛盾。

(3)都面临内忧外患的局面；都受到来自列强的干涉和阻挠；都引进了西方近代工业；经营管理大多封建化，效益低下；都优先发展军事工业；结果都失败了；客观上对本国经济起了巨大的推动作用。

梭伦改革的背景

梭伦改革的背景： 政治：雅典的贵族政治和债务奴隶制，导致阶级矛盾激化，平民武装暴动，工商业奴隶主要求分享权力，社会动荡不安，政治改革势在必行。（社会矛盾发展的必然产物）经济：尖锐的社会矛盾，严重阻碍了雅典社会经济的发展。使邻邦的经济和军事实力赶上和超过了雅典，打击了雅典的海上贸易。（经济发展的必然要求） 个人贡献：梭伦拥有丰富的知识，具有强烈的爱国主义精神，领导收回萨拉米斯岛，得到人民拥护。公元前594年，当选执政官，承担起改革的重任。（改革的可能性）雅典当时的政治、经济使得梭伦改革成为历史的必然,而梭伦自身的素质和能力又使他的改革成为可能。 1.试简要分析早期雅典城邦贵族与平民的矛盾。 答案提示：政治上，贵族占据首席执政官等重要职位，把持作为最高决策机关、监察机关和审判机关的长老会议，架空作为最高权力机关的公民大会。 经济上，贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，以致平民无力还债成为“六一汉”，甚至全家沦为债务奴隶。 贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗，导致雅典政局动荡不安。 2.简述工商业奴隶主在早期雅典社会中的作用。 答案提示：雅典工商业奴隶主在地中海黑海沿岸经商，不仅出口雅典农产品和手工业品，还经营其他地方的产品，赚取丰厚利润，促进了雅典奴隶制经济的发展和繁荣。 随着经济实力的增强，工商业奴隶主对旧贵族专权越来越不满，他们一方面要求打破平原派的政治专权，分享权利，另一方面也不赞成山地派的激进要求，主张实行温和的改革。作为海岸派，他们和山地派共同反对贵族专权，呼吁改革，成为后来支持梭伦改革的主要社会基础。 梭伦改革积极方面影响: 梭伦改革打击了贵族势力，完善了雅典政治体制，促进了雅典国家的形成。梭伦改革的意义超越了希腊，成为人类历史上一份宝贵的遗产。其最伟大的历史意义在于它奠定了雅典民主政治、乃至西方民主政治的基础。 改革消灭了债务奴隶制，稳定小农经济，确保了雅典公民经济上的独立。经济独立是政治权力的保证，因此改革为雅典民主政治提供了物质基础。 梭伦改革鼓励工商业的发展，促进了工商业奴隶主阶层的崛起，巩固了贵族奴隶主、工商奴隶主、平民三足鼎力的多元化社会格局，为雅典民主政治奠定了社会基础。 梭伦的政治改革完善了雅典的国家制度，这些制度为普通公民参与国家政治活动提供了制度保证，为雅典民主政治建立了可靠的制度保障。 梭伦改革的措施和作用 经济领域： 颁布解负令：废除一切债务和债务奴隶制；占有土地最高限额法令；“遗嘱法”；（保护了债务人平民的财产和利益；扩大公民基础；推动雅典向外扩张。） 鼓励发展农工商业（有利于平民阶级的稳定，增强工商业奴隶主的实力，壮大城邦的实力，奠定雅典民主政治的经济基础。）

-商鞅变法教案

专题二商鞅变法 李海 一、课标要求： （1）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点； （2）探讨商鞅变法的历史作用。 二、教材分析 本课内容在课标中的要求是“了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点，探讨商鞅变法的作用”，在考试大纲中明确为古代的重大改革的考试内容之一，通过教师讲授，学生探讨，使学生大致掌握商鞅变法的过程、措施等内容，培养学生改革创新的历史思维。 三、教学目标 1、知识与能力：使学生理解商鞅变法的背景和变革的必然性，知道商鞅变法的各项措施。培养学生思考问题的能力，加深对改革活动的认识。 2、过程与方法：通过学生自行梳理教材，加深对商鞅变法认识，并通过运用提问、讨论等方法引导学生形成分析商鞅变法的作用的能力。 3、情感、态度与价值观：通过体会商鞅变法前夕秦国的落后状况，培养学生进取创新的教育。商鞅为争取变法冲破重重阻力，却不得善终，使学生认识到改革都不是一帆风顺的，要有迎难而上的决心。 四、学情分析 商鞅变法是学生初中就学过的的内容，所以对于基础知识的掌握比较好，所以本节课针对学生这一情况，在巩固学生基础的同时，我主要是培养学生的思维能力，和正确的情感价值观。 三、教学重、难点 重点：商鞅变法的各项措施的具体内容。 难点：结合变法的时代背景，正确认识商鞅变法。 四、教学方法 教法：情景教学法、多媒体教学法、讲授法 学法：小组合作探究法、问题导学法 五、教学过程 （一）导入新课

导言：秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白公元前221年，秦王扫六合一统天下，建立了我国历史上第一个封建王朝：大秦帝国，这是一种何等的壮举，可是，我们都知道在其统一天下的100多年以前，秦国只是一个边陲小国而已，是谁让其成为人们心中的虎狼之国呢？ （商鞅），请同学们把课本打开我们今天复习商鞅变法。 （二）讲授新课 情景一：初出茅庐 我叫卫鞅，生于公元前390年卫国一个没落的贵族家庭，从小我就聪明好学，并给自己立下了一个远大的志向，我要站在时代的潮流之上。长大后，为了实现我的理想，我决定追随我偶像李锂脚步来到了魏国，希望魏王能慧眼识珠。 问：根据材料并结合所学谈谈商鞅生活在怎样的一个时代？ 这个时代的具体表现有哪些？ 答：时代特征： 大变革：奴隶社会向封建社会过渡 大动荡：诸侯争霸，战争频繁 大发展：经济发展，文化繁荣，科技进步 表现： 政治上：分封制，宗法制被破坏，王室衰微，新型的地主阶级要求改革； 经济上：生产力飞速发展，井田制瓦解，土地私有制确立； 思想上：百家争鸣，私学兴起，法家思想成为变法的理论武器； 军事上：诸侯兼并，战争频繁。 情景二：大展拳脚 我满心欢喜的来到魏国，并屡次上书魏王，结果都不杳无音讯，我该怎么办呢？正在这时我听说秦孝公发布了一个“求贤令”，于是我果断的离开魏国来到了秦国，秦孝公接见了我，我们相谈甚欢，最终，他决定重用我：变法。我在做了一些准备之后于公元前356年开始了变法，我对秦国的政治、经济、社会生活等各方面做了全面的改革，秦国渐渐地由一个边陲小国变成了一个可

浅析梭伦改革

浅析梭伦改革 摘要 公元前594年，古希腊著名立法家梭伦进行了具有宪政意义的改革。改革的主要措施有：在经济上，废除债务奴隶制，鼓励公民从事手工业和商业，统一度量衡，改革币制；在政治上，改革严刑酷法，打破贵族世家控制城邦政制的传统格局，确立了包括公民大会、四百人议事会、公职选举、公民陪审等以公众参与城邦政治生活为内容的一整套政治制度。梭伦改革一方面为雅典民主政治奠定了社会基础，另一方面完善了国家制度，为普通公民参与国家政治活动提供了制度保证，梭伦改革奠定了雅典民主政治、乃至西方民主政治的基础。在对梭伦的伟大改革惊叹不已的同时，我们认识到他的温和而有效的改革技巧、中庸的改革理念、民主法治的思想等等对我们具有巨大的借鉴意义。 关键字 梭伦改革；解负令；民主；中庸

前言 人类的历史是不断发展前行的，在发展的过程中，要实现一次次的进步，改革是很重要的一项举措。所谓改革，是以自上而下、和平的方式，革除已经过时的旧制度、旧文化和旧思想，创造富有生机的新制度、新文化和新思想，解放生产力，推动社会的进步和历史的发展。改革是相比暴力革命的等方式对社会造成损害较小的方式，而且也能在一定程度上促进当时历史的进步。 随着2012年伦敦奥运会火炬传递的开始，雅典这座城市又一次吸引了人们的眼球。在古希腊的历史中雅典城邦占有中心位置。雅典位于希腊城邦本土东南的阿提卡半岛，依山傍海、境内有平原、山区和海岸区三种类型。全境多山、瘠薄多石不适宜农耕，但能为手工业提供一些原料。由于它处于希腊本土与爱琴海的小亚细亚联系的前缘地带，而且有曲折的海岸和优良的港湾因而具有发展工商业的良好条件。雅典这种地理条件对于它成为一个开放的和多样化的社会有着重要的影响。 雅典在希腊世界的地位、影响以及它留给后世的遗产，都是其他城邦无法比拟的。它创造的政治文化代表了西方政治文化传统的主流。雅典城邦国家的形成、发展、最终达到民主制的繁荣，是通过一系列政治改革实现的，如梭伦改革，克里斯提尼改革和伯利克里改革等等，经历了漫长的历程。它的政治发展是希腊城邦政治发展的典型，它的民主制度是希腊城邦民主制度的突出代表。 本文将从社会背景、措施、影响以及关于梭伦改革的几点思考来

高中历史选修1课时作业15：第2课 穆罕默德·阿里改革的主要内容

第2课穆罕默德·阿里改革的主要内容 课时训练 『基础达标』 1．19世纪上半叶，欧洲国家工业革命发展迅速，纺织工业对棉花等原料的需求猛增。阿里抓住这一时机，组织力量培植优质的长绒棉。这充分说明穆罕默德·阿里() A．能抓住机遇，根据国情进行改革 B．能利用有利的国际形势发展生产 C．能发展经济作物，提高农业效益 D．能发展经济作物，加强对外贸易 『答案』 A 『解析』与A项相比，其余三项皆是对题干材料的具体理解，A项则是从具体的事件中反映出的一般特点。 2．1809年6月，穆罕默德·阿里下令：归包税人所有的“乌西叶地”(免税地)不再享有免税权，必须缴纳“米里”(国税)，包税人应将包税余额的一半上缴政府。该规定() ①实际上取消了包税制度②意在打击马木路克势力③使包税人丧失了大部分特权④有利于增加政府的收入 A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④ 『答案』 B 『解析』根据穆罕默德·阿里的规定，政府只是在一定程度上限制包税人的特权和获取的利益，而没有彻底废除包税制，因此，①的叙述是不正确的。排除包含①的选项，可知本题选B。 3．“人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳动成果。”基于这一思想，阿里改革采取的改革措施是() A．加强中央集权B．保护民族工业 C．发展机器生产D．大力发展军事力量 『答案』 B 『解析』“人们喜爱的是自己的劳动成果”体现了阿里改革中保护发展民族工业的措施。

4．穆罕默德·阿里曾指示埃及国内的技术工匠，“要记住从外国技师那里学来的东西，以便将来能取代他们……谁首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长”。这表明阿里() A．同西方列强保持着友好关系 B．重视发挥外国技师的作用 C．注重用外国技术来发展工业 D．注重保护埃及工匠的切身利益 『答案』 C 『解析』阿里指示国内工匠要掌握从外国技师那里学到的技能，并且政府还有奖励措施，有利于促进本国工业的发展。C符合题意。 5．穆罕默德·阿里被誉为“埃及的彼得”，仿效欧美国家改革政治体制，建立咨议会，但由其儿子担任议长，这表明他() A．真正认识到欧美国家政治制度的优越性 B．对欧洲政治体制改革的认识是肤浅的 C．代表资产阶级利益 D．其目的是推行民主制度 『答案』 B 『解析』穆罕默德·阿里改革只是学习了西方政治体制的形式，而没有从根本上改变埃及的社会性质。 6．为了结束埃及分裂割据的局面，穆罕默德·阿里采取的措施是() A．中央设立国务会议和咨议会 B．重点发展军事工业 C．建立省、县、乡、村各级行政机构 D．彻底铲除马木路克 『答案』 C 『解析』建立省、县、乡、村各级行政机构的作用是保证了中央对地方的有效管理，故C项正确。 『能力提升』 7．阅读材料，完成下列要求。 材料一纵观穆罕默德·阿里的一生，应该说他是埃及近代史上一位杰出人物，他比其前辈确实提供了不少新的东西，建立了许多功勋，因此马克思赞誉他为“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾的人”。历史学家普遍认为，“穆罕默德·阿里是19世纪的伟大统治者之一，是

人教版高中历史选修1[01知识点整理及重点题型梳理]商鞅变法

人教版高中历史选修一 知识点梳理 重点题型（常考知识点）巩固练习 商鞅变法 考点解读 考点提示 商鞅变法 知识经纬 知识清单 改革变法风潮与秦国历史机遇 【历史上重大改革回眸专题之商鞅变法 369634 商鞅变法的历史背景】 1.春秋战国时期社会的剧烈变化 春秋战国是中国历史上大动荡、__①__的重要时期，社会经济、政治、军事、文化等方面都发生了根本性的变化。 （1）社会经济方面的变化 农业发展：铁农具和牛耕出现并逐步推广，兴修水利，农业生产有较大发展。 手工业技术进步：冶铸、纺织、漆器工艺等都有新成就。 商业日趋活跃：邯郸、临淄、宛、陶等城市成为繁荣的商业中心。 阶级关系变化：____②____确立旧贵族势力开始向新兴地主转变，出现自耕农等新的阶层。 （2）政治方面的变化 经济基础的变化，必然带来上层建筑的改革。战国时期，社会的发展要求废除奴隶主贵族政治制度，建立和强化封建专制。以选贤任能、奖励军功来改革世卿世禄，以实行俸禄制来取代封邑制，以中央集权制来代替君主与贵

族联合执政。达到这些目的的最有效途径是变法改革。 （3）军事方面的变化 春秋时期的战争以争霸为主；战国时期主要是兼并战争。为了在战争中把握主动，各国都致力于变法改革，努力发展生产，增加人口，扩充实力。为达到富国强兵的目的，很多国家都进行了改革变法。 （4）文化领域的变化 在文化领域，私人讲学风气兴起，民间办学兴盛，打破了“学在官府”的格局。思想文化领域呈现繁荣景象，儒家、道家、墨家、法家等学派陆续诞生，___③___出现的热烈局面。其中，提倡顺应形势进行变革，主张以法治国的法家学说，最合乎当时社会发展的需要，成为各国推行变法改革的思想理论武器。 2.风起云涌的改革和变法 （1）各国的改革与变法 a春秋时期的变革 齐国的管仲改革：大力发展农工商业，整顿和发展军备，改革赋税制度。采取“相地而衰征”的政策，承认了私人对土地的所有权。 鲁国实行“初税亩”，公开承认了___④___。 b战国时期变法改革潮流的出现 进入战国时期，各国统治者都希望通过变法改革实现富国强兵，达到对内巩固统治，对外争取兼并战争胜利的目的。于是变法改革成为一股强大的时代潮流，在各国蓬勃兴起。 c战国时期的重要变法有：魏国的李悝变法；楚国的吴起变法；齐国、赵国和韩国等也陆续进行了变法改革。 （2）共同点 目的：___⑤___ 措施：承认土地私有，发展农业生产；强化国家职能 指导思想：法家 3.处在十字路口的秦国 （1）秦国的社会状况：偏居关中；文化落后；国君集权；民风质朴。 （2）秦孝公的励精图治。 “为秦开帝业”——商鞅变法 1.公孙鞅入秦 2.商鞅变法的措施 （1）经济措施：“废井田，开阡陌”；___⑥___，奖励耕织；统一度量衡。 （2）军政措施：___⑦___，按军功授爵；严禁私斗；废除“世卿世禄制”；建立户籍制度，实行连坐；推行县制；“燔诗书而明法令”；移风易俗。 富国强兵的秦国——商鞅变法的意义 1.商鞅变法的结局 公元前338年秦孝公去世，秦惠文王即位。秦惠文王的亲信诬告商鞅谋反，惠文王下令发兵捕拿商鞅。商鞅兵败被杀，尸体在咸阳被车裂示众，为变法献出了自己的生命。 商鞅本人虽死，但他“废井田”、“开阡陌”、“重农桑”等改革措施却保留下来，新的生产关系和设县、什伍户籍等政治体制也在秦国确立，再也无法动摇了。 2.作用： 政治上，打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，开始了___⑧___建设；经济上，从根本上改变了旧的生产关系，确立了土地私有制，激发了劳动者的生产积极性，促进了秦国的农业生产；军事上，极大地提高了秦国军队的战斗力，为秦国对外兼并战争取胜和战略发展创造了有利条件。 总之，它废除了旧制度，创建了适合社会经济发展的新制度；推动了秦国社会的进步、促进了经济的繁荣，壮大了国力，为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础，对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。 3.局限： 原因：商鞅变法处在一个新旧历史交替时期，新旧势力斗争异常激烈的历史特点和变法的阶级属性。 表现：轻视教化，鼓吹轻罪重罚；加重对人民的剥削与压迫；并未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限（承

梭伦改革背景

一、梭伦改革背景 一）、政治状况——贵族专权与社会动荡 3、平民与贵族矛盾日益尖锐：8BC—6BC 公元前7世纪希腊君主制被贵族集体当政取代，确立起雅典的贵族政治。贵族制是一种集体领导的制度，必须实行平等协商、少数服从多数的法治原则。 贵族政治的建立具有积极意义：彻底废除了个人独裁、世袭制、终生制，建立了集体统治的法治原则；在民众中树立了一种新的观念，对于谋求王权者，人人得而诛之，从而为国家权力进一步下移、实现民主政治提供了可能。 但贵族制也存在一系列问题：（政治危机产生的原因） ．．．．．．．．．．． 1）政治上权力分配不公：贵族政治的专横 〃贵族占据首席执政官、把持——————（最高决策、监察、审判机关）； 〃——————没有实权，平民被排斥在权力机构之外 2）经济上财富分配不均：贵族通过放高利贷、土地兼并盘剥平民 〃为还债被迫为债主耕种土地的平民成为———— 〃还不起债务或交不起地租者沦为—————— 4、平民暴动与雅典政局动荡（政治危机的表现） ．．．．．．．．． 1）平民暴动 时间：————； 原因：贵族的专横和压榨激起了平民的反抗； 方式：武装暴动； 结果：被镇压。 2）调整统治政策 雅典的社会动荡严重阻碍了社会经济的发展 把习惯法编定为成文法，限制贵族任意解释习惯法 〃仍然维护贵族既得利益，允许债务奴役、刑法严酷

3）影响： ．．．局部调整不能缓和社会矛盾，给统治者敲响警钟，必须进行社会政治改革。 二）、经济状况——工商业的发展（根本） 1、经济发展 1）农业：铁制农具广泛使用，农业生产力提高（经济发展的前提） ．．．．．．．．． 2）手工业、造船业：出现远航大船，其它行业也有发展 3）商业贸易：商品热销地中海沿岸 2、———————— 工商业奴隶主的来源：经营工商业的平民、贵族 3、经济发展背后强烈的改革呼声：（经济发展的必然要求） ．．．．．．．．．．． 1）————（工商业者）：要求发展海外贸易，掠夺外邦奴隶与财产，主张实行温和改革；2）————（平民）：实行激进的民主政治，进行彻底的社会变革； 海岸派和山地派的共同目标是反对贵族专权，而——————（贵族）却试图维护贵族寡头政治，改革的呼声日益强烈。 三）、外部环境——形势严峻 1）原因：雅典的社会动荡严重阻碍了社会经济的发展 2）表现： 〃梅加腊等城邦的崛起； 〃————————，打击了雅典的海上贸易。 通过改革，尽快平息雅典的动荡，加快雅典的经济发展，成为雅典有识之士特别是工商业奴隶主的强烈要求。 雅典社会改革之前，贵族专权，矛盾尖锐，社会动荡不安，内战一触即发；工商业经济的发展也急需稳定的社会环境；同时，对外战争的失败，海外贸易的受损，严峻的外部环境引起人民对统治者的强烈不满。因此，无论从经济角度还是内外因的辨证关系上，都注定了雅典必然要进行一场社会变革。改革是雅典社会矛盾发展的必然产物；是雅典经济发展的必

商鞅变法的主要内容及意义

商鞅变法的主要内容及意义 关于商鞅变法的主要内容及意义是历史考试中常见的题型，下面是 小编整理的商鞅变法的背景、主要内容及意义。希望对奋战在历史考题里的 你有所帮助。 1商鞅变法的背景春秋战国时期是奴隶制崩溃、封建制确立的过渡时期， 在这一时期，铁制农具的使用和牛耕的逐步推广，导致奴隶主的土地国有制，逐步被封建土地私有制所代替，地主和农民两大对立的阶级的产生。新兴军 功地主阶级随着经济实力的增长，要求获得相应的政治权利，从而引起了社 会秩序的变动。因此，纷纷要求在政治上进行改革，发展封建经济，建立地 主阶级统治。各国纷纷掀起变法运动，如魏国的李悝变法、楚国的吴起变法等。战国初期，秦国井田制瓦解、土地私有制产生和赋税改革，都晚于其余 六国，社会经济的发展落后于齐、楚、燕、赵、魏、韩六个大国。为了增强 秦国实力，在诸侯国的争霸中处于有利地位和不被别国吞并，秦孝公引进人才，变法图强。 1商鞅变法的内容秦孝公于公元前359年命商鞅在秦国国内颁布《垦 草令》，作为全面变法的序幕。其主要内容有：刺激农业生产、抑制商业发展、重塑社会价值观，提高农业的社会认知度、削弱贵族、官吏的特权，让国内 贵族加入到农业生产中、实行统一的税租制度等改革方略。商鞅变法第一次 变法《垦草令》在秦国成功实施后，秦孝公于公元前356年任命商鞅为左庶长，在秦国国内实行第一次变法。其主要内容有：(1)颁布实行魏国李悝的 《法经》，增加连坐法法律，轻罪用重刑;(2)废除旧世卿世禄制，奖励军功， 禁止私斗，颁布按军功赏赐的二十等爵制度;(3)重农抑商，奖励耕织，特别奖励垦荒;规定，生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税，以农业为“本

阿里改革的主要内容.

第2课穆罕默德·阿里改革的主要内容 课标：简述穆罕默德·阿里改革的主要内容。 重点：穆罕默德·阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容。 难点：如何从改革的内容分析改革的性质并概括其特点。 【自主学习】 一、改革土地制度 1．为改革土地制度采取了什么措施，有何影响？ 2.如何认识阿里土地改革的性质？ 3.土地制度改革是如何巩固阿里政权的？ 二、促进经济发展 为促进经济发展穆罕默德分别在农业，工业，商业方面采取了什么措施？这些措施对埃及有什么历史影响？ 三、政治、文化和军事改革 1．政治 2．文化教育： 3. 军事： 【合作探究】 穆罕默德·阿里改革内容与中国的洋务运动内容有何异同点？ 如何认识阿里的政治改革？

【巩固提高】 一、选择题 1．长老奥马尔·麦克莱姆扬言：“穆罕默德·阿里是我扶上台的，我保证也能把他赶下台。”上述言论集中反映了A．长老阶层势力威胁到了阿里政权 B．埃及国内统治阶级斗争一发不可收拾C．长老阶层势力占有大量宗教地方势力 D．马木路克势力对土地改革不满 2．埃及的包税制正式废除是在（） A．马木路克王朝统治时期B．奥斯曼帝国统治时期C．拿破仑统治时D．穆罕默德·阿里统治时期、3．穆罕默德·阿里改革土地制度产生的主要作用是 A．废除了包税人的土地权 B．打击了宗教长老势力 C．巩固了阿里政权的统治基础 D．确立了土地私有制度 4．穆罕默德·阿里改革中工业发展的重点是 A．军事工业 B．民用工业 C．轻工业 D．外贸企业5．穆罕默德·阿里统治时期，民用工业的发展重点是 A. 造船工业 B. 钢铁工业 C. 纺织工业 D．机器制造业 6．穆罕默德·阿里仿效欧美国家改革政治体制，建立咨议会，但由其儿子担任议长，这表明A．阿里认识到欧美国家政治制度的优越性 B．阿里对欧美国家政治制度的认识是肤浅的C．阿里代表资产阶级利益 D．其目的是推行民主制度 7. 穆罕默德·阿里对地方行政制度的改革 A．打击了马木路克残余势力 B. 消除了长老阶层对政权的威胁 C．结束了埃及长期分裂的局面 D．使埃及逐渐成为一个军事强国 8．穆罕默德·阿里对留学生许下诺言：“谁首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长。”材料体现了穆罕默德·阿里 A．力主学习外国先进技术的改革思想 B．巩固封建统治的目的 C．大力发展军事工业 D．聘请外国技师建立工厂 9．穆罕默德·阿里大力推行的文化改革①大大推动了埃及文化事业的发展②实行开放的政策，学习西方的先进经验③为埃及培养了各类人才④彻底动摇了埃及的封建思想⑤为其他领域的改革创造了条件A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④⑤ 10. 阿里在抵御英法殖民侵略的过程中，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，具体的表现是①创办近代工厂②改革行政制度③进行司法改革④大力发展海军⑤聘请国外专家前来讲学，选派青年到欧洲留学A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④ D．①②④⑤ 二、非选择题 11．阅读下列材料： 有学者认为，穆罕默德·阿里改革是在西方工业文明的冲击下做出的回应，试图通过各个方面的改革，使埃及跨入现代化国家的行列。改革没有获得成功的原因是：现代化的结构变革，具有明显的互动性，一个国家全面性的结构变革，会产生一种威力巨大的整体效应。由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂，他认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱；他不懂得没有进行根本性的全面结构变革，任何局部的改革从长远看对富国强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性进展。阿里改革的悲剧之一即在于此。 —一《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》

梭伦改革的主要内容

第2课、梭伦改革的主要内容 1、掌握梭伦改革的主要措施，并能指出改革的基本特点； 2、明确梭伦应对贵族反对的策略的现实性；深刻认识到财产等级制度改革不能带来真正的平等；透析公民权力提高的进步意义和局限性； 3、探究“解负令”对雅典社会结构带来的影响；分析梭伦改革对雅典民主政治建设和社会经济发展的影响； 4、使学生认识到顺应潮流，实事求是，改革就能成功。 【本课重点】：梭伦改革的内容 【本课难点】：梭伦改革对雅典社会进步的影响 １、从保护平民财产和人身权利出发，颁布解负令； ２、从维护工商业奴隶主利益出发，确立财产等级制度； ３、从建设国家政体需要出发，建立四百人会议，重组国家权利机构； ４、从发展奴隶制商品经济的目的出发，鼓励发展农业工商业。 一、导入新课： 复习导入法：根据前一节课学习，请学生回忆梭伦改革的历史背景，然后直接进入改革具体措施的学习。 二、新课讲授： 一、颁布解负令（废除债务法令） 1、目的：保护平民财产和人身权利，缓和社会矛盾 2、内容： 1）解负令： ·废除所有债务；释放债务奴隶；赎回债务奴隶；废除六一汉制度； ·规定占有土地的最高限额（防止产生新的债务奴隶）；制定遗嘱法。 改革触及了当时主要生产资料——土地的占有关系，是对旧生产关系的调整，所以恩格斯称它是一场“革命” 2）对贵族让步 ·目的：为减轻贵族的反抗，稳定社会秩序 ·表现：允许贵族保留祖传的地产 ·分析：调整改革措施，有效地保证改革的顺利进行，体现了改革的策略性 3、影响： 1）限制了贵族的土地兼并

2）废除了债务奴隶制，扩大了公民的基础 3）走上了奴役外邦奴隶的道路 改革使雅典的社会结构发生了重大变化，债务奴隶、平民、贵族成为雅典公民，奠定了雅典民主政治的基础，有利于奴隶制经济的发展。但非债务奴隶仍然大量存在，他们主要来源于奴隶市场、海外掠夺或战俘。 二、确立财产等级制度 1、目的：打破贵族的世袭特权 2、内容 1）原则（划分标准）：根据财产多少而不是身份 2）方法：财产与权利、义务挂钩，财产越多，等级越高，权利越多，义务越多 公共开支随等级的高低增减 3、影响 1）打破贵族垄断政权的局面，动摇贵族政治的基础，为雅典民主政治发展开辟了道路； 2）为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径； 3）中下层平民获得了一定的民主权利； 4）没有带来真正的平等。基于财产的不平等，有利于工商业奴隶主，但第四等级的农民、手工业者在没有薪金补贴的情况下不可能经常参与政权。 三、建立四百人会议——重组国家权力机关 1、目的：进一步打破贵族专权 2、内容： 1）恢复公民大会为国家最高权力机关 ·职能：战争、媾和、选举公职人员，所有公民都可参加 ·作用：削弱了贵族长老会权力，提高了公民参政积极性 2）组建四百人会议作为常设机构 ·职能：是公民大会的常设机构，拟订议程、欲审提案、准备决议， 前三等公民可以当选 ·作用：实际上掌握最高统治权 3）设立公民陪审法庭作为最高司法机关 ·职能：审查、起诉、裁决，从四个等级中抽签产生 ·作用：打破贵族对司法审判权的垄断，促进司法民主化 4）废除严刑峻法：体现了人道的色彩 3、影响 1）打破了贵族垄断政治的局面，使工商业奴隶主有权参与国家政权，中下层平民也取

商鞅变法试题

《商鞅变法》试题 1.商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是 A．吸引商人把钱财投人农业B．鼓励人民从耕织中求功名 C．防止商人和高利贷者兼并土地D．满足发动兼并战争的需要 2.商鞅变法奖励军功，建二十等爵制，使得 ①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主②按军功定尊卑，废除世卿世禄制度 ③中央集权建立起来④贵族失去了通过军功加官晋爵的机会 A．①②B．③④C．③D．④ 3.下列关于商鞅变法推行县制的叙述，不正确的是 A．其目的是加强中央对基层的控制B．县制的推行有利于加强中央集权 C．商鞅是中国推行县制的第一人D．县的长官由国君直接进行委派 4.商鞅变法中提到“燔诗书而明法令”，这一措施的实质是 A．宣传法家思想B．依法治国C．富国强兵D．思想文化上的专制 5.商鞅变法强制推行一夫一妻的小家庭政策，其主要目的是为了 A．革新中国婚姻制度B．增加政府财政收入 C．打击旧贵族势力D．发展农业生产 6.右图是1975年湖北云梦县睡虎地秦墓出土的武士斗兽纹铜镜，表现了商鞅变法后秦人形成的 A.法制意识 B.重农精神 C.娱乐意识 D.尚武精神 强化提高 7.商鞅把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为六虱,认为应该统统毁灭。其实质是 A.统一思想 B.加强中央集权 C.思想文化专制 D.打击旧贵族的势力 8. 商鞅变法的各项措施中，最明显、最直接触犯旧贵族利益的是A．废井田，开阡陌B．奖励军功C．建立县制D．禁止弃农经商 9.商鞅变法措施中对中国封建社会影响最深远的是 A．废井田，开阡陌B．实行县制 C．奖励耕织，废除贵族特权D．限制工商业者的活动 10.下列变法措施中有利于确立封建地主阶级政治地位的有 ①实行二十等爵制②实行连坐法③废除世卿世禄制④“燔诗书而明法令” A.①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 课外延伸 11.阅读下列材料： 材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善!”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以 轻重被刑大小。戮力本业耕织，致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。 ——《史记?商君列传》 材料二商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取。兵革大强……孝公已死，惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王仇雠也，愿大王图之。”——《战国策?秦策一》 材料三及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《汉书?食货志》 请回答： (1)商鞅变法的理论基础是什么?变法法令得以推行的原因何在? (2)据材料二、三分析，商鞅变法产生了哪些主要的社会影响?

人教版选修一梭伦改革教案

编者的话 什么是改革？ 改革的地位和作用：历史发展的动力 人类社会自产生以来就与社会进步相伴而生。 改革的共性特征：普遍性、艰巨性、多样性 改革的基本内容：背景、措施、结果、影响。 学习改革的意义（目标）：了解改革的背景和进程 理解改革的复杂性和多样性 认识人类历史发展的规律 学习改革家的意志，增强历史责任感 梭伦改革 单元引言：概述了改革的背景、内容、影响 1雅典城邦的兴起（梭伦改革的背景） 内容标准：了解梭伦改革前雅典的社会状况 认识梭伦改革的必要性 学习目标： 学法指导： 导入：古代雅典的民主政治和人文主义思想的起源 一贵族政治与社会动荡（社会矛盾————改革的必要性政治危机） 1 古希腊文明的历史分期 BC20C---BC12C爱琴文明时代（克里特文明、迈锡尼文明） BC11C---BC9C荷马时代 BC9---BC8C城邦国家形成 BC338城邦衰落（被马其顿征服） 2 雅典的地理状况： （1）位置 （2）物产 （3）地形

3 城邦国家的形成 （1）时间 （2）标志：以雅典为中心的中央议事会和行政机构的设立（3）社会成员（阶级结构）贵族、平民 4平民与贵族的矛盾 （1）原因：贵族①政治专权：占据把持架空 ②经济掠夺：债务奴隶制 （2)爆发：BC632雅典平民武装暴动 （3)结果：镇压调整尖锐 认识：社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源 二工商业发展（政治改革的经济基础和根本动力） 1原因：生产力的发展 2表现：农业 手工业 商业 3影响（1）促进了雅典奴隶制经济的发展 （2）形成了工商业奴隶主阶级 （3）工商业奴隶主产生了分享政权的要求 规律认识：经济发展是政治变革的根本原因。 经济基础决定上层建筑 生产力——经济——阶级——要求

浅析梭伦改革及其影响

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/a62519157.html, 浅析梭伦改革及其影响 作者：孙林 来源：《教师·上》2014年第04期 摘要：在雅典的历史中，梭伦改革具有极其重要的地位，其中最为重要的是中庸原则，本篇论文先是介绍了梭伦改革的背景、目的，以及索伦改革的作用进行研究，指出了梭伦改革对雅典城邦政制和古希腊社会政治的影响。 关键词：梭伦改革；民主；影响 雅典的梭伦改革，曾被恩格斯誉为“揭开一系列所谓政治革命”，在雅典及古希腊的历史上具有重要作用。本文对梭伦改革进行分析，指出了梭伦改革的核心正是中庸之道。 一、梭伦改革的概况 1.梭伦改革的背景 梭伦是雅典历史上著名的诗人，在其诗篇中多是对改革的阐述，追求的是贵族与平民的平等。在梭伦出任执政官主持雅典改革前，当时的社会背景是贵族独揽权证，贵族凭借手中的特权占有了雅典的土地，对农民和手工业者用高利贷和重租的形式进行剥削，而且这种形势愈演愈烈，农民无力偿还借贷，只能用自己的土地去作抵押，而当农民失去土地后只能租种贵族的土地。在当时的社会中被称为“六一汉”，就是指农民只能得到收获作物中的六分之一，其他的则全部给贵族。如果农民没有土地，那么只能让子女或者妻子作为奴隶，甚至会被卖到国外。这种贵族与平民的矛盾急剧恶化，不断遭到平民的反抗。 另外，受工商业与海外贸易发展的影响，在雅典社会中出现工商业奴隶主阶层，这个阶层的群体多是贵族，他们在政治上受到不公平的待遇，纷纷希望通过反抗贵族政权，通过改革来改变自身的地位。正是当时社会的恶劣弊端影响，梭伦在执政后着手改革，以缓解和消除尖锐的社会矛盾。 2.梭伦改革的目的 在当时的社会背景之下，雅典虽然工商业发展虽然已经达到一定的程度，但是其依然属于一个自给自足的农业城邦。因此，梭伦改革的主要目的就是消除贵族与平民之间的矛盾，稳定社会秩序，追求雅典城邦的稳定，实现富邦强兵，并适应激烈的社会竞争变得更加强大。在改革中，梭伦扮演的是一个“调停者”的角色。 3.梭伦改革的内容

《梭伦改革》教案最全版

专题一梭伦改革 课程标准 1、了解梭伦改革前雅典得社会状况，认识梭伦改革得必要性。 2、简述梭伦改革得主要措施，指出改革得基本特点。 3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设得影响。 ★雅典早期政治体制★ 一、公元前8世纪初形成雅典王政国家。 二、公元前7世纪初形成雅典贵族共与国，元老院成为国家最高权力机关。 ★雅典：梭伦改革★ 一、改革背景 ㈠改革根本原因：贵族与平民与工商业奴隶主矛盾得激化 1、平民与贵族之间矛盾尖锐 ⑴政治上：①平民虽享有公民权，但因经济贫困而无法参与国家政权。 ②贵族把持国家政权，包揽官职，制定法律，压迫平民。 ⑵经济上：①贵族占有大量财富，剥削平民。 ②平民因欠债而沦为雇工、债务奴隶或卖到海外抵债。 2、工商业奴隶主阶层与贵族之间矛盾尖锐 ⑴工商业奴隶主形成：公元前7世纪，随着雅典工商业发展，部分人发财致富，成为工商业奴隶主。 ⑵工商业奴隶主地位：经济上富裕，但政治上没有地位，不满贵族得统治，逐渐与平民站在一起。 3、雅典社会主要矛盾与影响 ⑴主要矛盾：贵族与平民得矛盾，贵族与工商业奴隶主得矛盾就是雅典社会得主要矛盾，其中前者更加尖锐。 ⑵影响：公元前7世纪，阶级矛盾异常尖锐，政局动荡不安，雅典社会面临严重得危机。 ㈡基伦暴动与德拉古立法：矛盾激化得表现（解决危机得尝试） 1、彻底推翻原有体制得尝试——基伦暴动。 2、对原有体制进行改革得尝试——《德拉古法典》。 3、两次事件得影响：没能解决雅典得社会矛盾，社会危机更加严重。 ㈢改革得导火线：萨拉米危机 ⑴原因：①雅典严重社会危机之时，麦加拉夺取萨拉米岛，对雅典经济造成沉重打击。 ②雅典贵族担心平民力量乘机壮大，禁止讨论夺取萨拉米之事。 ⑵影响：沉重打击了雅典得经济，社会危机空前严重。

商鞅变法与秦统一六国(胡之文)

姚安县龙岗中学“二·三·六教学范式”导学案 班级：学生姓名： 年级七年级学科历史课程标题第七课、商鞅变法与秦统一六国课型新课主备教师胡之文参与教师张鑫、董洪、 印数备课组长签名教科处审核 一、学习目标: 1.知识与技能：通过本课的教学，了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况；掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。 2.过程与方法：通过学习春秋战国时期社会制度的根本性变化，提高我们初步运用生产力和生产关系解释历史现象的能力。通过商鞅、李冰等历史人物的评价，提高我们评价历史人物的能力。 3.情感态度与价值观：通过商鞅变法的历史作用的分析，认识到：改革求发展、改革求进步，是社会发展的需要，是时代的需要。适应时代的需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬。 4、教学重点难点 重点：商鞅变法的主要内容和历史作用。 难点：生产技术的进步，商鞅变法与大变革时代之间的关系。 二、课前预习： 1、说说战国时期的主要改革。 2、战国时期生产力发展的主要标志是什么？ 3、谈谈秦统一六国的标志及历史意义。 三、合作学习： 阅读教材，小组讨论，做小主人，完成下表。 原因： 商 鞅时间： 变内容： 法 作用： 铁农铁器时代： 具和 牛耕牛耕的推广： 的推 广意义：

都修建者： 江工程性质： 堰影响： 秦标志： 统 一 六 国历史意义： 四、课堂检测 A类 1、任用商鞅变法的秦国国君是。 2、秦国成为战国最强的国家的主要原因是。 3、秦国统一中国的时间是。 B类 简答：李冰的功绩是什么？ C类 简答：秦统一六国的客观条件和主观条件是什么？ 五、应用拓展 商鞅虽死但商鞅变法是否成功？为什么？ 六、学生学习反思： 1.我的收获： 2.我的疑惑： 七、教师教学反思：

第8课 商鞅变法

七年级历史导学案（上） 第8课商鞅变法 教师寄语：玉不琢，不成器，人不学，不知道。 学习目标： 1、了解战国时期铁农具和牛耕的广泛使用，掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。 2、通过商鞅变法的主要内容的分析认识产生的历史作用，培养和提高分析能力。通过商鞅历史人物的评价，提高学生评价历史人物的能力。 3、通过商鞅变法以及历史作用的分析，认识到：改革求进步，是社会发展的需要，是时代的需要。适应时代的需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬。 重点难点 重点：商鞅变法的主要内容和历史作用 难点：商鞅变法产生的历史作用 课前热身： 基本要求：阅读课本正文，勾划知识要点，完成下面填空。 1、背景：①战国前期，的普遍使用和的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步。②秦孝公深感落后挨打，决心改革。 2、开始时间、人物：年，任用商鞅主持变法。 3、内容：①，②，③，④，⑤ 。 4、影响：（1）性质：商鞅变法是战国时期一次重要的改革。（2）使秦国废除旧制度，建立新制度，秦国发生了根本性的变化。（3）秦军战斗力大大提高了。（4）秦国社会经济得到发展。战国后期，秦国修建了和两大水利工程。 一、课堂探究：（试一试，你能行！） 基本要求：首先自主解决，探索答案；然后小组合作探究，共同完成；再后展示成就，师生共同点评。 探究一：商鞅变法主要内容有哪些？产生了哪些影响？ 探究二：商鞅变法是成功了，还是失败了？如果成功了，分析成功的原因有哪些？ 探究三：商鞅为变法车裂而死，值吗？为什么？ 二、课堂小结：（归纳本节课的主要内容。）

三、巩固提升:（做一做，相信你会有很多收获！） （一）单选题。 1、战国前期，标志着社会生产力显著提高的是（） A、铁器的普遍使用和牛耕的推广 B、农业技术的进步 C、水利工程的兴修 D、农业产量的提高 2、商鞅变法发生在（） A、商朝 B、西周 C、春秋 D、战国 3、支持商鞅变法的国君是（） A、齐桓公 B、秦穆公 C、秦孝公 D、秦始皇 4、商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是（） A、允许土地私有 B、中农抑商 C、实行连坐 D、推行县 5、秦国之所以能成为战国后期最富强的国家，其主要原因是（） A、重视兴修水利 B、秦王能力很大 C、地理位置优越 D、实行商鞅变法 6、战国后期，秦国修建的两大水利工程有（） ①灵渠②都江堰③郑国渠④白渠 A、①② B、②③ C、②④ D、③④ （二）材料分析题。 “苟可以强国,不法其故；苟可以利民，不循其礼。”—商鞅 （1）从材料可以看出商鞅对变法的态度是什么？ （2）商鞅领导了战国时期的哪国进行变法？ （3）商鞅变法给该国带来哪些变化？ （4）商鞅有哪些值得你借鉴的地方？ 四、学习反思。

第六单元 第2课《穆罕默德阿里改革的主要内容》教案

第六单元第2课《穆罕默德阿里改革的 主要内容》教案 www.5y kj.co m第六单元第2课《穆罕默德阿里改革的主要内容》教案一、教学目标目标 内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用改革土地制度①逐步废除包税制，歼灭了残余的马木路克；②没收了许多违规的宗教地产，打击了宗教长老阶层； ③实施单一的土地税，确定了土地私有制1.引导学生将改革内容和背景联系起来，分析穆罕默德·阿里改革的必然性和改革内容的针对性2.改革是一项系统工程，会涉及到方方面面，必须全方位的推进，才能确保改革的成功引导学生运用生产力与生产关系辩证关系的原理探究改革与发展的关系问题讨论法1.通过对改革内容、过程分析，体现了改革的曲折性和复杂性 2.穆罕默德·阿里是一位有作为的改革家，通过教学激发学生形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感 3.改革会有阻力，只有不畏艰难才能取得成功，从而培养学生坚强的意志促进经济发展农业：兴修水利；推广改良农具；引种新的农作物品种；设立农业的专门机构管理

工业：限制私营手工业生产，发展官办工厂。引进西欧国家技术、设备、人才和资金。重点发展军事工业，同时创办民用工业 商业：开罗（商业）；亚历山大（对外贸易）问题探究法归纳比较法情境再现政治、文化和军事改革政治确立高度的中央集权； 中央设立国务会议、咨议会； 地方建立起省、县、乡、村各级行政机构法问题探究法分析归纳法情境再现法文化创办学校培养人才； 聘请外国专家传授技术； 选派留学生去欧洲； 出版和翻译著作军事废除雇佣制，实行征兵制； 按照法国模式组织训练军队； 采用先进的武器装备军队二、教材分析与教学建议.教材分析与建议重点穆罕默德·阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容。难点如何从改革的内容分析改革的性质并概括其特点。教材内容分析与建议本课教材主要是向学生介绍穆罕默德·阿里改革的内容。教材分“改革土地制度”、“促进经济发展”及“政治、文化和军事改革”三目叙述。又通过三段【历史纵横】和一段【资料回放】等材料补充介绍细节内容，从而全方位地介绍了改革的内容。本课知识点较多，但知识结构条理清晰，通过教学学生便于从整体把握。

人教版选修一 第一单元 梭伦改革测试

人教版选修一第一单元梭伦改革 一、选择题 1.《希腊罗马名人传》中的《梭伦传》有这样一段话：“他们中间的大多数和最坚强的人，开始团结起来，互相激励，不要在这些富人的侵害面前屈服……并对政治制度进行彻底的改革。”这里的“他们”最可能是什么人（） A．海岸派 B．平原派 C．山地派 D．奴隶 2.梭伦改革中打破贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权局面的关键性措施是（） A．颁布“解负令” B．恢复公民大会作为国家最高权力机构 C．确立财产等级制度 D．设立公民陪审法庭 3.克里斯梯尼改革的内容包括（） ①把雅典划分为10个地域部落，取代4个氏族部落②建立了“五百人会议”③建立了“十将军委员会”④实行“陶片放逐法”⑤设立“四百人会议” A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④ 4.公元前7世纪末期，雅典统治者将习惯法编订为成文法，这样做主要是为了（） A．限制贵族任意解释法律的权力 B．将雅典的民主推行新阶段 C．使日常的审判有明确法律依据 D．缓和日益尖锐的阶级矛盾 5.下列因果关系的叙述，正确的是() 前提：梭伦是在雅典城邦的平民与贵族矛盾十分尖锐的情况下进行政治改革的 结论：梭伦改革能从根本上消除平民与贵族的矛盾 A．前提正确，结论错误

B．前提错误，结论正确 C．前提、结论皆正确 D．前提、结论皆错误 6.有诗曰：……因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役而今已重获自由……。此诗反映的是梭伦改革中的( ) A．财产等级制度 B．财产继承制度 C．司法制度 D．“解负令” 7.（2013·衡水模拟）公元前7世纪雅典贵族政治面临挑战，其主要威胁来自于（） A．奴隶的反抗斗争 B．奴隶主内部争权夺利的斗争 C．工商业奴隶主的挑战 D．公民内部不同阶层的压力 8.下图反映的是梭伦任首席执政官后人民焦急等待他宣布改革法令的史实，你认为他所宣布的第一项法律制度是() A．遗嘱法 B．财产等级制度 C．解负令 D．建立“四百人会议” 9.下图反映出雅典创造的一种监督机制，它创立于什么时期( )