新版人教版九年级历史与社会第三单元基础知识填空

社会第三单元：

姓名：班级：

一、填空：

1、年爆发了经济危机，为应对危机，美国实行了

德国和日本建立了。

2、1931年9月日，日本在（地点）策划了事变，标志着

，由于蒋介石奉行的政策，使中国的快速沦陷。

3、1936年12月12日，爱国将领、在发动“兵谏”，扣押了蒋介石，要求，这就是震惊中外的。事变，最终和平解决，标志着。

4、1937年7月7日，日本在（地点）策划了事变，标志着

，此后国共两党实现了第二次合作，正式建立。中国工农红军主力改编为、。

5、.1937年8月13日，日军大举进攻，中日军队展开长达三个月的激战，史称“”

6、中国国民党和中国共产党领导的抗日军队，分别担负着和的作战任务，形成了共同抗击日本侵略者的战略态势。

7、例举日军在中国的侵略暴行：1、1937年12月13日，；2、

3、4、。

6、1937年9月，中国军队获得抗战以来的第一次大捷——，1938年，国民党指挥官指挥中国军队，取得了，这是抗战以来最大的胜利。

7、共产党领导军民深入敌人后方，建立了，发动群众开展了地雷战、地道战等。

8、中国抗日战争胜利的原因有哪些？1、2、

3、4、……

9、中国抗日战争胜利的标志：。中国抗日战争胜利纪念日是_________（年月日）。抗战胜利后，被日本殖民统治五十年之久的______也回到祖国的怀抱。

10、中国抗日战争胜利的意义：国内：

；国际：

。

11、1938年，德国占领奥地利，又将矛头指向捷克斯洛伐克。面对德国的不断扩张，英国、法国、美国等大国采取了政策。9月英法德意签订了《》，将捷克斯洛伐克的部分地区割让给德国。

12、年9月，德国突袭波兰，标志着，年8月15日，日本宣布无条件投降，9月2日，日本签署投降书，标志着。

13、1940年德国先后突袭了丹麦、挪威、荷兰、比利时、卢森堡，最后绕过

攻入法国境内。7月，德国对英国发动了，以失败而告终。

14、1940年9月，德意日在德国柏林缔结《三国同盟条约》，标志着。

15、1941年6月，的爆发，标志着。战争中，苏联英勇作战加上苏联的恶劣天气，使苏联取得了（战争）的胜利，这是德军在二战遭受的第一次惨败。

16、1941年12月，标志着。促使美国加入对二战。

17、1942年1与额日，美英苏中等26个国家签署了《》标志着

。

18、1942年夏天--1943年春天，苏联取得了的胜利，这是

(影响)。

19、1942年6月，在中，日军惨败，太平洋战争出现转机。1943年5月，北非战事结束。1943年7月投降，标志着轴心国军事集团的瓦解。

20、1943年11月，、、三国在开罗举行会议，发表了《》随后

、、三国首脑在德黑兰召开会议，1944年6月美英的主力成功在登陆标志着，德国不得不东西两个方向与苏美英作战。

21、1945年2月，、、三国举行会议，这次会议

对世界格局都产生了深远的影响。

22、1945年4月，对德国的最后一站打响，德国法西斯终于被打败。7月中美英发表了督促日本投降的《》。

23、第二次世界大战深刻改变了世界格局，德意日法西斯国家被彻底的打败，、受到严重削弱，、两个大国崛起。

24、

第一次世界大战第二次世界大战

根本原因

直接原因

爆发标志

起止时间

交战双方

战争性质

转折战役

战争结果

结束标志

战后格局

人教版九年级上册语文第三单元测试卷

第三单元测试卷 (时间：120分钟满分：120分) 第一部分(1～4题21分) 1.在下列横线上填写出相应的句子。(8分) (1)莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》) (2)晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) (3)《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的 诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。 (4)辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中既摹写了战争的惊险场面，也表达 了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵愿望的诗句是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 2．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。(4分) (1)一到冬天，大地更显得全无一点生机了：群山萧索(xiāo suǒ)，百树凋零，不见鸟 飞，不闻兽叫，乍看去，就像低垂的云幕前面，凝固着一幅死气沉沉的图画。 (2)父亲失业了，母亲对我们的拮据(jié jū)生活感到非常痛苦。 (3)这个狗官，暴戾恣睢 ．．(zì suī)，滥杀无辜，当地乡民对他恨之入骨。 (4)时间开始变得僵冷下来，万方开始小声抽噎 ．．(chōu yē)着，一动不动地蹲坐在岸边。3．(河南模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(C)(3分) 由河南博物院承办的“大象中原——河南历史文化展”在国家博物馆隆重揭幕。此次展览称得上近年来的规格之最：______。______。______。______。这些文物全面地反映了河南古代文明的辉煌成就，可谓是看点十足。 ①而南水北调工程中最新出土的一批文物，也将首次亮相 ②尤其值得一提的是，莲鹤方壶返回河南65年来，第一次离开“本土”，与杜岭方鼎 等成对出土的文物在京与“另一半”团聚 ③105件(套)展品，近半数是一级文物，很多是“明星国宝” ④河南博物院“九大镇院之宝”有5件进京，为该院历史罕有 A．④③①②B．③①②④C．③④②①D．④②③①4．认真观察漫画，完成问题。(6分) (1)给漫画拟一个题目：听妈妈的话。(1分) (2)漫画描述的内容是：女孩想看有关文化艺术的书籍，但是妈妈让女儿看教辅书，并告诉女儿教辅书才是有用的书。(2分) (3)看了此漫画，你的想法是：父母只注重孩子的学习成绩而不顾孩子的兴趣，培养出来的孩子可能成绩优异，但却会缺乏个性或综合素质低下。(3分) 第二部分(5～21题49分) 一、阅读下面这首诗，回答5～6题。(5分) 渔家傲·秋思 范仲淹

九年级语文选词填空

人教版九年级语文练习—选词填空 1.依次填入下面句子空格的词语最正确的一组是（） ①现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望 罢了。 ②我们瞧不起那起下流俗物，穿着绫罗，谈吐高雅，而且着公爵头衔，却取笑一个才德胜过他们的人。 ③我只想，楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远于天地之间吗？ ④在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶得过分严肃以后，家中琐屑的也许正是上天安排来放松我们精神的人间乐曲。 A．①茫远②顶③充塞④噪音 B．①茫远②戴③充斥④噪音C．①渺茫②顶③充满④噪声 D．①渺茫②戴③满溢④噪声2、依次填入横线的词语，恰当的一项是（B ） 1这是虽在北方风雪的压迫下却保持着挺立的一种树。 2我怀着喜悦而满足的心情它。 3自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，依然是那样碧绿的树， 的天，的心田。 A、倔强拥有蔚蓝愉快 B、倔强占有湛蓝欢快 C、坚强拥有湛蓝愉快 D、坚强占有蔚蓝欢快 3、下列句子，依次填入词语最恰当的一项是（） 生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可。 望着湖面上缓缓而行的点点帆影，我暗暗祝祷，愿每张风帆下都有一个的家。那娇红中又透露出一点蓝，显得十分，正配得上空气中摸得着的寒气。 A、遏制，温暖，凝重 B、扼制，温馨，凝重 C、阻止，温暖，凝重 D、扼制，温馨，沉重 4.下列句子，依次填入词语最恰当的一项是（） 你最大的特点是心地善良，这种善良是①的。 你的另一个优点是具有②思想。 十四过了，就奔十八；十八过了，就奔三十；三十过了，就如江河③。 A. ①天生俱来②平民③一日千里 B. ①与生俱来②平民③一泻千里 C. ①天生俱来②农民③一泻千里 D. ①与生俱来②农民③一日千里 5.下列句子，依次填入词语最恰当的一项是（） 愿一切生命不至于因①在石缝间而凄凄切切。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；在我的心头②。 笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情③的表现。 A. ①飘落②荡漾③融洽 B. ①飘飞②游荡③融会 C. ①飘扬②浪荡③融化 D. ①飘荡②荡漾③融通 6、依次填入下列句中横线处的词浯，最恰当的一组是

(完整版)部编语文九年级下册第三单元复习

九年级下册语文第三单元文言文复习 自学检测 复习回顾课文内容，解决以下问题。 一、文学常识 《鱼我所欲也》选自《》，孟子，（）时期鲁国人，（）家思想的代表，我们还学过他的《》《》。 《唐雎不辱使命》选自《》，是（）时期（）根据战国史书整理编辑的，共（）篇。 《送东阳马生序》选自《》，作者是（），（）时期文学家。序分（）和（），本文是一篇（）序。 二、默写 1、《鱼我所欲也》的中心句是： ，；，；，。 2、《鱼我所欲也》中与“不食嗟来之食”意思相近的句子是： ，。， 。 3、《送东阳马生序》中写到作者读书时自己穿着、食物都不如同学，却一点都不羡慕别人，原因是： ，。 课堂探究 三、文言知识 1、通假字 故患有所不辟也万钟则不辩礼义而受之 向为身死而不受仓鹰击于殿上 四支僵劲不能动同舍生皆被绮绣 2、重要实词 万钟于我何加焉蹴尔而与之 是亦不可以已乎 以大易小，甚善 布衣之怒以头抢地

休祲降于天秦王色挠 长跪而谢之寡人谕矣 色愈恭，礼愈至录毕，走送之 主人日再食 其将归见其亲也益慕圣贤之道 未尝稍降辞色 寓逆旅卒获有所闻 略无慕艳意 生以乡人子谒余撰长书以为贽 3、词类活用 请广于君轻寡人与 天下缟素腰白玉之环 主人日再食 4、虚词 为： 故不为苟得也由是则可以辟患而有不为也与： 呼尔而与之所识穷乏者得我与 轻寡人与与臣而将四矣 于： 所欲有甚于生者万钟于我何加焉 而： 由是则生而有不用也蹴尔而与之 以： 以五百里之地易安陵以君为长者 安陵以五十里之地存者徒以有先生也 以是人多以书假余 以中有足乐者以衾拥覆 其： 安陵君其许寡人门人弟子填其室 俟其欣悦 5、翻译句子： 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

完整版初中英语选词填空练习

外研版九年级英语上册选词填空题专练 grow spend, worry , wait, she, see, have , much , when , arm , Only Mother Love is true love. It gives everybody everything all his life. __71__you are still a baby, 72. mother takes good care of you as much as possible. In your waking hours she always holds you in her When you are ill, she stops her work right now to look after you day and night and forgets about 73 . When you are 74 up day by day, she feels very happy. When you are old enough to go to school, mother still looks after you all the time. On cold winter days, she always tells you to put on 75 clothes . She always stands in the wind 76 for you back from school. When you hurry to leave home for school with little breakfast, she always feels 77 about you at home. She usually knows about your study and 78 much money on your school things. When you do well at school, the brightest smile will be 79 on her face. Mother is always ready to give everything she 80 to her children, not to receive . What true love that is in the world! We will remember Mother Love for ever. good, what, come, dress, important, parent, hold, nothing, how, necessary Now lots of parents will buy everything that their children want to have. If they go on with the habit, their children won't know the money 76 from hard work. Some parents like to 77 birthday parties for their children. If they keep on doing this, their children will think it 78 for them to enjoy birthday parties every year. Year after year, maybe they will forget their 79 birthdays and only remember their own. It is against traditional habits. Many parents don't let the children do housework. They think children have only one thing to do. They should study hard and do 80 in their lessons. If parents go on doing this, the children will only learn to open their mouths to be fed and stretch out (伸出) their arms to be 81 every day. When the children grow up, they will be able to do 82 , and they won't even find a job. Parents should teach the children 83 to do housework because it can help them start good habits of working by themselves. stay, hope, rainy, change, outside, snow, with, go, place, much It is well known that the English go out with an umbrella or a raincoat. Why? Because the weather in

人教版九年级第三单元知识点

Unit 3Could you please tell me where the restrooms are? 重点单词 restroom n.（美）洗手间；公共厕所 stamp n. 邮票；印章 beside prep. 在旁边；在附近 postcard n. 明信片 pardon v. 原谅interj. 请再说一遍 bathroom n. 浴室；洗手间 rush v. & n. 仓促；急促 suggest v. 建议；提议 grape n. 葡萄 central adj. 中心的；中央的 mail v. 邮寄；发电子邮件n. 邮件；信件 east adj. 东方的；东部的adv. 向东；朝东n. 东；东方 convenient adj. 便利的；方便的 corner n. 拐角；角落 politely adv. 礼貌地；客气地 request n. & v. 要求；请求 direction n. 方向；方位 correct adj. 正确的；恰当的 polite adj. 有礼貌的；客气的 direct adj. 直接的；直率的 speaker n. 讲（某种语言）的人；发言者 whom pron. 谁；什么人 impolite adj. 不礼貌的；粗鲁的 address n. 住址；地址；通讯处 underground adj. 地下的n.地铁 course n.课程；学科 重点短语 1. pass by 路过；经过 2. pardon me 抱歉，对不起；什么，请再说一遍 3. parking lot 停车场；停车区 重点句型 1. I was scared at first,but shouting did help.起初我好害怕，但大声喊还很管用。 此句相当于I was scared at first,but shouting really helped.原句是一种表示强调的句式，英语中，可用助动词do对谓语动词进行强调，构成强调句。例如： I do agree with you.我完全同意你的意见。 2. Both are correct,but the first one sounds less polite.两种说法都正确，但是第一个听起来没那么礼貌。 “less+形容词或副词”构成降级比较形式，相当于汉语“不那么；稍许不……”之意。例如： His second movie is less interesting,I think.我认为他的第二部影片就不那么有趣。 less后面常常接than，引入比较的对象。例如： Some kinds of dogs are less friendly than others.有些品种的狗不如其他品种那么友善。

人教版九年级语文上册：第三单元教学设计

人教版九年级语文上册：第三单元教学设计 教材分析 本单元为文言诗文单元，包括《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》这三篇文言散文和《诗词三首》。这四篇课文，既描绘了亭台楼阁、湖光山色等自然美景，又表达了作者个人的政治理想、志趣抱负。古人寄托于山水名胜之中的思想情感和忧乐情怀，是我们学习这一单元时需要关注到的。 《岳阳楼记》通过对“迁客骚人”登楼时或喜或悲的“览物之情”的分析、议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的博大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 《醉翁亭记》通过对醉翁亭周围的秀丽景色的描写和对游宴之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者对自然山水的热爱和与民同乐的旷达情怀。 《湖心亭看雪》以清新淡雅的笔触描绘了湖心亭看雪的经过，表现了作者痴迷于天人合一的山水之乐以及超然于世俗之外的雅情雅致，以巧遇知己的愉悦化解了怀恋前朝往事的淡淡愁绪。 《诗词三首》中，《行路难(其一)》描写了诗人在政治上遭遇挫折后内心的强烈苦闷和抑郁不平之情，同时又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗写了诗人被贬的不幸遭遇，抒发了诗人二十多年转徙巴山楚水的悲愤心情，同时也表现了诗人的坚定意志和乐观精神。 《水调歌头(明月几时有)》这首词借赏月抒发了丰富而乐观的思想情感，写出了作者以理遣情，以超然的思想排解政治上的失意，以积极的人生态度战胜抑郁惆怅之情的心理过程。 “写作议论要言之有据”要求学生将议论写得言之有据，具有说服力，提高写议论文的能力。 “课外古诗词诵读”旨在让学生积累古代诗歌，培养鉴赏品味诗歌的能力。 教学目标 知识与能力 1．学习并积累本单元中的重点字词，做到正确识音、辨字、释义。 2．培养学生借助文中的注释和工具书，整体感知课文内容大意的能力。 过程与方法 1．反复诵读，把握诗文的丰富内涵，感受舒缓自如的风格。

人教版九年级上册第三单元测试题

九年级化学第三单元测试题 一、选择题 1、关于钠离子（Na +）和钠原子的认识不正确的（） A、它们质子数相同 B、Na+ 的最外层是稳定结构 C、Na比Na+少一个电子 D、它们属于同种微粒 2、分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（） A．水沸腾后壶盖被顶起——温度升高，分子体积变大 B．春天百花盛开，花香四溢——分子在不断的运动 C．50ml水和50ml酒精混合，液体总体积小于100ml——分子之间有间隔 D．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同 3、今年１月，广西柳州龙江河发生镉污染。但镉是人类的朋友，如制造“镍－镉”充电电池。镉（Cd）的原子的核电荷数为48，相对原子质量是112。下列有关说法正确的是（）A．镉原子的质子数为64B．镉原子的质量为112g C．镉原子核外电子数为48 D．镉原子的中子数为48 4、下列各粒子的结构示意图中，表示同种元素的粒子的是（） 28+92828282 ①②③④ A ①②③ B ③④ C ①② D ①④ 5、20l0年4月5日，科学家成功合成了第117号新元素，填补了第116号和118号元素之间的空缺。推测该元素为117号元素的依据是（） A．中子数B．质子数C．电子数D中子数和质子数 6、地壳中含量最多的金属元素是（） A．硅B．铝C．氧D．铁 7、日常生活中见到的"加碘食盐"、"高钙牛奶"中的"碘、钙"应理解为（） A．分子B．原子C．离子D．元素 8、保持二氧化硫化学性质的最小粒子是（） A、硫原子 B、氧原子 C、氧分子 D、二氧化硫分子 9、分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。下列物质由离子构成的是（） A．氯化钠B．黄金C．氦气D．冰 10、右图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法正确的是（） A．钠原子核内质子数为11 B．钠为非金属元素 C．钠原子的实际质量为g D．钠元素的原子结构示意图为

九年级语文上册第三单元

第5课《岳阳楼记》教案 教学目标： 1．在朗读的基础上背诵全文。 2．学习文章叙事、写景、抒情和议论多种表达方式巧妙地结合的写法。 3．理解作者阐述的主要观点，领悟文中警句的思想光彩。 4．积累和运用文言词汇，掌握文中的实词，了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法。 教学重难点： 1．重点： (1) 在朗读的基础上背诵全文。 (2) 积累和运用文言词汇，掌握文中的实词，了解文中虚词的用法。 2．难点： (1)学习文章叙事、写景、抒情和议论多种表达方式巧妙地结合的写法。 (2)理解作者阐述的主要观点，领悟文中警句的思想光彩。 教学准备： 1．我国古代的三大名楼的电脑展示图片。 2．将课文的知识整理成PPT.幻灯片。 设计思路： 1．这篇文章是千古传诵的名篇，立意高远，文采斐然，句式整齐中见变化，尤其便于朗读。教学中要特别注重引导学生反复诵读、品位，体会文章的特点，理解作者阐述的主要观点，领悟文中警句的思想光彩。 2．引导学生自读，教师在学生自读的基础上启发引导。 3．教学时间：三课时。 教学过程： 第一课时 一、名楼导入 同学们，我国古代的很多名胜古迹，大多留下了文人骚客的诗词歌赋。比如，我国古代的三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋

萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰。《岳阳楼记》成为写景状物抒情的名篇。今天，我们就来共同阅读这一名篇，看看它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情。 二、电脑示图解题，作者及文体简介简介。 岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。 1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼作记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想像，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，拥有宽阔的胸怀。 “记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。你们知道哪些？学生讨论，多媒体出示。（《小石潭记》、《桃花源记》、《醉翁亭记》、《满井游记》等。） 三、初步感知，自读疏通文意。 1．有感情地朗读课文。 朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如：阴风／怒号，浊浪／排空；其余按意义划分，不要读破句。如：先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐。相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。如：上T／天光，一碧／万顷；沙鸥／翔集，锦鳞／游泳。 2．读懂文句。 借助工具书和课本注释，读懂文句，初步理解全文大意。教师提示重点词语与句子，要求学生自读时注意。 (幻灯显示。) (1)积累词语： 实词：(名词)赋、国、景、大观、迁客、骚人、宠辱 (动词)谪、属、把 虚词：夫、斯、其、微、则、然则 四字短语：政通人和百废具兴浩浩汤汤横无际涯朝晖夕阴气象万千

人教版九年级英语第三单元知识点复习归纳与总结

Unit 3Teenagers should be allowed to choose their own clothes知识点总结复习1.should be allowed to do 应该允许做某事 (1).学生们应该允许有业余工作. Students should be allowed to have part-time jobs. (2).学生们应该允许和同学一起做家作. Students should be allowed to do homework with their classmates. (3).青少年不允许驾车. Teenagers shouldn’t be allowed to drive. 2.pierce v.刺穿；刺破 （1）.get one’s ears pierced get the car repaired get my hair cut Yesterday I got my car repaired. 昨天我让人修了我的车. get+名词+过去分词―让某人做谋事‖ （2）.get sb to do sth 叫某人做谋事 (3).get+adj. 变得…get tired get noisy (4).get+名词得到…get lots of writing practice 3.license执照；许可证get one’ｓ 得到驾照 driver’s license （1）He just got his driver’s license （2）May I see your license 4. silly—foolish—stupid a silly boy ______ silly the boy is! _____ a silly boy! 5.instead / instead of （1）We will go there on foot ______________ by bus （2）You should study hard _______________ resting in bed. （3）We didn’t go to the park ,________ ,we stayed at home. （4）He took these apples___________. 6.stay up (doing sth)

人教版九年级语文上册第三单元测试题

人教版九年级语文上册第三单元测试题 一、积累与使用（20分） 1.下列加点的字注音准确的一项是( ) (2分) A.阴晦（huì）脚踝(luǒ) 惘然(wǎng) 恣睢(zuī) B.鄙夷(bǐ) 晕倒(hūn) 撅断(jué) 味同嚼蜡（jiáo） C.拮据(jū) 别墅(yě) 褴褛(lán) 抽噎（yē） D.恍惚(huǎng) 道歉(qiàn) 蜷伏（quán）簪子（zān） 2.将有错别字的词语改正：(4分) 媚上欺下（）三顾毛庐（）一抔黄土（） 怒不可谒（）格物致之（）竭斯底里（） 面面相觑（）妄自菲薄（）重蹈覆撤（） 3、依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) (1)中国考察队员首次对南极海冰实行了跟踪，获得了海冰变化的第一手资 (2)中国政府一贯致力于世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端 (3)春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更出迷人的风姿。 A．监测维护显现 B．检测维护显见 C．检测维持显现 D．监测维持显见 4、下列句子没有语病的一句是 ( ) (2分) A 学校希望通过展开节约用电教育，防止同学们不浪费用电。 B能否推动素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。 C 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 D 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。 5、从句式的角度看，填人横线上的句子，最恰当的一项是( )(2分) ①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了，” ②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，因为最后一个球没有踢好，” A ①难道你不知道粮食来之不易吗? ②我们的球队被他们打败了。 B．①难道你不知道粮食来之不易吗?

初中语文 人教部编版九年级下册 第三单元课文知识梳理

部编版课文详解：九年级下册第三单元 9 鱼我所欲也/《孟子》 10 唐雎不辱使命/《战国策》 11 送东阳马生序/宋濂 12 词四首 09 9 鱼我所欲也 预习重点 一、作者简介及背诵提示 孟子，名轲，战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。此篇需背诵。 二、全文展示 鱼我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 三、主题概述

本文以“鱼”和“熊掌”为喻，提出在“生”和“义”不能兼顾的情况下，应该舍生取义的观点，并进一步指出：无论在什么情况下，人都应该保持自己的“本心”，即“羞恶之心”。 四、文言知识积累 （一）通假字 1.故患有所不辟也（“辟”通“避”，躲避） 2.万钟则不辩礼义而受之（“辩”通“辨”，辨别”） 3.所识穷乏者得我与（“得”通“德”，感恩、感激；“与”通“欤”，语气词） 4.乡为身死而不受（“乡”通“向”，从前、先前） （二）古今异义 1.则凡可以得生者何不用也 古义：可以用来；今义：表示可能或者能够。 2.一豆羹 古义：古代盛食物的一种容器；今义：豆子。 3.万钟则不辩礼义而受之 古义：古代一种量器；今义：计时的器具或中空的响器。 4.万钟于我何加焉 古义：益处、好处；今义：增加。 5.是亦不可以已乎 古义：停止；今义：已经。 （三）一词多义 1.故不为苟得也（取得） 所识穷乏者得我与（同“德”，感恩、感激） 2.所识穷乏者得我与（同“欤”，语气词） 呼尔而与之（给，给予） 3.由是则生而有不用也（指某种方法） 非独贤者有是心也（这种） 是亦不可以已乎（这种做法）

人教版九年级英语选词填空两篇附答案

人教版九年级英语选词填空两篇附答案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

river. The farmer 1. ________ out to him, “ What are you growing , Grandpa? ” The old man 2 . ________ for a moment, then said, “Swim over 3. ________ I’ll tell you.” The farmer didn’t like the 4. ________ of swimming across the river. But he wanted to know 5. ________ the old man was doing. He swam over. The old man said very 6. ________ in his ear, “ I’m planting peas in my 7. ________ .” “ You should have shouted. I would have 8. ________ quite clearly on that side.” Said the farmer. “ Oh, no, I wouldn’t 9. ________ that . The sparrows would have 1 ________ him broken umbrellas, and then he took them to a big shop in London. They were 2 ________ there. One day Mr. Brown went to London by train. He 3 ________ to take an umbrella with him that day. Sitting in front of him was a man with an umbrella standing 4 _______ the seat. When the train arrived in London, Mr. Brown 5 ________ up the umbrella as he often did during his journey by train. Just as he was getting off, he was 6 ________ by the man. He said angrily, “That’s 7________ !” Mr. Brown’ s face turned red and he gave it back to the man at once. When Mr Brown got to the big shop, the shopkeeper had got his six umbrellas ready. After a good look at 8 ________ of them, he said, “You’ve mended them very well.” In the afternoon he got into the train again. The 9 ________ man was in the same seat. He looked at Mr Brown and his six umbrellas, “You’ve had a 10 ________ day,” he said. 1．此题选called 。根据第一段讲的“一个农夫在河对岸看到一个老人在种什么东西”推理，当他想问河对岸这位老人在种什么时，就得大声 喊“called out”。 2．这题选 didn’t speak。因为从下文可知这位老人并没有立刻回答。 3．这里需要并列连词，选 and。由上文得知老人没有急于回答，而是让他游过来，再告诉他。 4．利用排除法，结合上下文的意思，可知此题选 idea。 5．从上下文的意思及句子结构，可知此题选 what。 6．从后面的in his ear ,可知说话的声音应该是悄悄地, 所以选 quietly。

人教版九年级英语上第三单元短语知识点解析

2015/8/3人教版九年级英语上第三单元短语、知识点解析、练习题Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? restroom /restru:m/ n. （美）洗手间；公共厕所p.17 stamp /st?mp/ n. 邮票；印章p.17 postcard /p?u stka:(r)d/ n. 明信片p.18 pardon /pa:(r)dn/ interj .请再说一遍；p.18 washroom /w??ru:m/, n. 洗手间；厕所p.18 bathroom /ba:θru:m/ n. 浴室；洗手间p.18 quick /kwik/adj. 快的；迅速的p.18 rush /r??/ v. & n. 仓促；急促p.18 suggest /s?d?est/ v. 建议；提议p.19 staff /sta:f/ n. 管理人员；职工p.19 grape /greip/ n. 葡萄p.20 central /sentr?l/ adj. 中心的；中央的p.20 mail /meil/ v. 邮寄；发电子邮件n. 邮件p.20 east /i:st/ adj. 东方的adv. 向东；n.东方p.20 fascinating /f?sineiti?/ a.迷人的；有吸引力的p.21 convenient /k?nvi:ni?nt/ a. 便利的；方便的p.21 mall /m?:l/ n. 商场；购物中心p.21 clerk /kla:k/, /kl3:rk/ n. 职员p.21 corner /k?:(r)n?(r)/ n. 拐角；角落p.21 polite /p?lait/ adj. 有礼貌的；客气的p.22 politely /p?laitli/ adv. 礼貌地；客气地p.22 speaker /spi:k?(r)/ n.讲（某种语言）的人；发言者 request /rikwest/ n. 要求；请求p.22 choice /t??i s/ n. 选择；挑选p.22 direction /direk?n, dairek?n/ n. 方向；方位p.22 correct /k?rekt/ adj. 正确的；恰当的p.22 direct /direkt, dairekt/ adj. 直接的；直率的p.22 whom /hu:m/ pron. 谁；什么人 address /?dres/, /?dres/ n. 地址；通讯处p.22 faithfully /feiθf?li/ adv. 忠实地；忠诚地p.24 Italian /It?li?n/ a. 意大利\人的；n. 意大利人\语 Kevin /kevin/ 凯文（男名） Tim /tim/ 蒂姆（男名） 一．短语归纳

部编版九年级下册第三单元单元检测

绝密★启用前 部编版九年级下册第三单元 单元检测 试卷副标题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题 1．下列加点字的注音无误的一项是（ ） A ．箪．（dān ） 怫．然（fó） 休祲．（jìn ） B ．俟．（sì） 徒跣．（xiǎn ） 加冠．（guàn ） C ．蹴．（cù） 韩傀．（guī） 绮．绣（yǐ） D ．谒．（yè） 缟．素（gǎo ） 叱咄．（duō） 2．下列加点字解释有误的一项是（ ） A ．故患．有所不辟也（祸患，灾难）/秦王怫然．．怒（愤怒的样子） B ．是亦不可以已．乎（已经）/公亦尝．闻天子之怒乎（曾经） C ．徒．以有先生也（只，仅仅）/援． 疑质理（引、提出） D ．烨然．．若神人（光彩照人的样子）/老夫聊．发少年狂（姑且，暂且） 3．下列句中没有通假字的一项是（ ） A ．则凡可以辟患者何不为也 B ．以君为长者，故不错意也 C ．从乡之先达执经叩问 D ．万钟则不辩礼义而受之 4．下列句中加点词的意义和用法完全相同的一组是（ ） A ．所欲有甚于．生者/受地于．先王 B ．大王加惠，以．大易小/徒以．有先生也 C ．行道之．人弗受/无奔走之． 劳矣 D ．言和而．色夷/挺剑而． 起 5．下列加点字词的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：腰．白玉之环 A ．天下缟素．． B ．由是则生． 而有不用也 C ．手自笔． 录

D．轻．寡人与 6．下列句子翻译不准确的一项是（） A．夸际遇之盛而骄乡人。（译：夸耀自己的际遇好而在同乡面前表示骄傲。） B．秦王色挠，长跪而谢之。（译：秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道谢。）C．乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之。（译：先前〈为了“礼义”〉，宁愿死也不接受施舍，现在为了妻妾的侍奉却接受了〈“万钟”〉。） D．日侍坐备顾问。（译：每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问。） 第II卷（非选择题） 请点击修改第II卷的文字说明 二、句子默写 7．根据提示默写。 （1）马作的卢飞快，________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）______________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （3）范仲淹在《渔家傲·秋思》“__________________，__________________”词句中借写守边将士饮酒来表现他们因远离家乡和功业未立而生发的惆怅之情。 （4）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人报国情怀和人生追求的句子是：_______________，__________________。 三、综合性学习 8．班上准备组织开展"纪念改革开放40周年"语文综合性学习活动，请你参加。 （活动一：“书”写主题）这次活动的主题是“不忘初心，砥砺前行”。请将“初心”的“心”字的笔画顺序写到下面的横线上。 “心”的笔画顺序： （活动二：“画”说人物）在庆祝改革开放40周年大会上，马云、郎平等100人获得改革先锋称号，学校准备将一部分改革先锋人物的照片张贴在校园文化墙上，以鼓励大家向他们学习。请你仿照“数字经济的创新者——马云”这形式，为郎平写一句简洁的介绍语。

九年级语文选词填空

九年级语文练习—选词填空 1.依次填入下面句子空格的词语最正确的一组是（） ①现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望 罢了。 ②我们瞧不起那起下流俗物，穿着绫罗，谈吐高雅，而且着公爵头衔，却取笑一个才德胜过他们的人。 ③我只想，楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远于天地之间吗？ ④在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶得过分严肃以后，家中琐屑的也许正是上天安排来放松我们精神的人间乐曲。 A．①茫远②顶③充塞④噪音 B．①茫远②戴③充斥④噪音C．①渺茫②顶③充满④噪声 D．①渺茫②戴③满溢④噪声2、依次填入横线的词语，恰当的一项是（B ） 1这是虽在北方风雪的压迫下却保持着挺立的一种树。 2我怀着喜悦而满足的心情它。 3自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，依然是那样碧绿的树， 的天，的心田。 A、倔强拥有蔚蓝愉快 B、倔强占有湛蓝欢快 C、坚强拥有湛蓝愉快 D、坚强占有蔚蓝欢快 3、下列句子，依次填入词语最恰当的一项是（） 生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可。 望着湖面上缓缓而行的点点帆影，我暗暗祝祷，愿每张风帆下都有一个的家。那娇红中又透露出一点蓝，显得十分，正配得上空气中摸得着的寒气。 A、遏制，温暖，凝重 B、扼制，温馨，凝重 C、阻止，温暖，凝重 D、扼制，温馨，沉重 4.下列句子，依次填入词语最恰当的一项是（） 你最大的特点是心地善良，这种善良是①的。 你的另一个优点是具有②思想。 十四过了，就奔十八；十八过了，就奔三十；三十过了，就如江河③。 A. ①天生俱来②平民③一日千里 B. ①与生俱来②平民③一泻千里 C. ①天生俱来②农民③一泻千里 D. ①与生俱来②农民③一日千里 5.下列句子，依次填入词语最恰当的一项是（） 愿一切生命不至于因①在石缝间而凄凄切切。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；在我的心头②。 笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情③的表现。 A. ①飘落②荡漾③融洽 B. ①飘飞②游荡③融会 C. ①飘扬②浪荡③融化 D. ①飘荡②荡漾③融通 6、依次填入下列句中横线处的词浯，最恰当的一组是

九年级下册语文第三单元测试题

九年级下册语文第三单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。（28分） 1．下列加点的字注音完全正确的一项是（）（3分） A.不可得兼．（jiān）死亦我所恶．（è）弗．得则死（fú） B.免冠徒跣．（xiǎn）以头抢．地（qiǎng）休祲．降于天（jìn） C.德隆望尊．（zūn）俟．其欣悦（sì）负箧曳屣．（xǐ） D.足肤皲裂．（jūn）右备容臭（chòu）妻妾之奉．（fèng） 2．下列句子中加点词语解释有误的一项是（）（3分） A.故不为苟得 ．．也（苟且偷生）所识穷乏者得．我与（同“德”，感恩、感激） B.此之谓失其本心 ．．（指人的羞恶之心）以大易．小（交换） C.请广．于君（增广、扩充）天下缟素 ．．（穿白色丧服） D.长跪而谢．之（感谢）万钟于我何加．焉（益处） 3．下列句子节奏划分有误的一项是()(3分) A．不知/口体之奉/不若人也 B．夫/专诸之刺/王僚也 C．舍鱼/而取/熊掌/者也 D．长烟/落日/孤城闭 4．下列文学常识的表述有错误的一项是()(3分) A．《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》分别选自孟子所著《孟子》、刘向所著国别体史书《战国策》和元末明初文学家宋濂的《宋濂全集》。 B．《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体；太学是古代设在京城的最高学府。C．《江城子·密州出猎》是苏轼的词，其中“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目。D．引用古籍中的故事或词句，为用典。“持节云中，何日遣冯唐”一句就运用典故表达词人渴望得到朝廷重用的思想感情。 5．名句默写。(10分) (1)回首向来萧瑟处，归去，__________________。(苏轼《定风波》) (2)______________，渔唱起三更。(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》) (3)乘风好去，长空万里，______________。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》) (4)苏轼《江城子·密州出猎》一词中作者以孙权自喻，表明建功立业心志的句子： __________________，__________，。 (5)范仲淹《渔家傲·秋思》中，运用典故，抒发强烈的爱国思乡之情的句子： __________________，__________________。