小学语文冀教版 一年级上册2《天上的小白羊》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学语文冀教版一年级上册2《天上的小白羊》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识与技能：会写田字格里的5个生字，做到笔顺正确；在写字过程中，初步认识新笔顺“竖钩”；正确认读十四个生字及组成的词语；理解课文内容，在想象中阅读课文；有感情的朗读课文、背诵课文。过程与方法：创设情境，多种形式自主识字；以读代讲，读中感知，读中悟情；合作学习，自主探究，个性展示。

情感态度价值观：通过课堂教学与拓展练习，培养学生观察能力、想象能力、表达能力、创新能力，激发学生热爱大自然的思想感情。

2学情分析

经过之前对汉语拼音以及二类字的学习和训练，学习本单元时学生已经掌握一些识字方法，具备一定的识字能力，有一定的阅读小短文和合作探究的经验。同时，爱玩好动，有意注意时间仍较短，但乐学爱动脑筋，竞争意识强，所以应加强教学过程的趣味性与吸引力。一年级学生已初步具备了感知自然的能力，但许多习惯还待养成，各种思想品德还待继续受到熏陶。通过朗读课文，从中学到知识，受到教育，养成良好的品行。

3重点难点

1、重点：正确书写5个生字，笔顺正确；背诵课文。

2、难点：理解课文内容，激发其热爱自然地感情。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】2.天上的小白羊

一、放映图片，导入新课。

1、同学们，喜欢看天上的云吗？今天这节课上，老师带来了很多漂亮的云，我们一起来看看认识他们吗。

2、放映云的图片，蝴蝶、飞机、小鹿等……

同学们，有个小女孩也像我们一样喜欢白云，她看到的白云像什么呢？板书课题：天上的小白羊

活动2【讲授】2.天上的小白羊

二、初读课文，找出生字并圈出。同学们，你们找到这些调皮的生字了吗？

出示生字卡，采用小组比赛形式教学二类字并组词。

三、感受课文内容，有感情朗读。

提出三个问题，由学生用课文中的内容回答问题。

1.天上的小白羊都在做什么？（想象：你觉得还有做什么的小白羊？）

2.小女孩是怎样叫小白羊下来的呢？（想象：如果你是小女孩，你会用怎样的语气叫小白羊呢？）

3．我们为什么要叫小白羊下来呢？

4.指名有感情朗读。

5.尝试背诵课文。

四、生字书写。

1.复习田字格相关知识。

2、分别教学“天、上、小，下、羊”五个生字，同时认识新笔画“竖钩”，要求学生正确按笔顺书写。

3、课堂练习。

活动3【作业】2.天上的小白羊

五、作业：

1.有感情朗读课文并背诵。

2. 按田字格正确书写5个生字，每个生字写5遍。

3、观察天空中的白云，说出它们的形状像什么并和同学们分享。