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PS使用蓝天白云素材让阴天天空乌云变晴天白云

今天教大家如何用ps置换一张照片的天空白云，我们看到列图1是一张阴天云层比较厚的天空，列图2，列图3，是颜色层次比较丰富有细节的天空，如何将这2张天空置换到列图1呢。

列图1，乌云密布的原始照片

列图2，我们需要替换的蓝天白云素材

列图3 首先我们在菜单栏里点击通道，找到一个天空和天空以外有明显反差的通道，在这张图里蓝通道比较合适，所以选择蓝通道，点击下面载入选区命令，我们快速得到了天空的选区。

得到天空的选区之后，将选区存储起来以备用，点击载入选区右边的存储选区命令，点击后会看到多了一个选区通道alpha 1。然后回到rgb，再回到图层，ctrl+d取消选区。

接下来我们将列图2复制到列图1里变成图层1，ctrl+a(全选），ctrl+c(复制)，ctrl+v(粘贴)。

进入通道菜单，单击alpha 1通道，点一下载入选区，把这个选区调用出来。

回到rgb，再回到图层，我们只需要对图层1添加一个蒙版，就会按照刚才的选区得到一个蒙版。这个时候你们看到天空已经被置换了。

但是仍有一些瑕疵，比如说水池的地方透出了另一张图层的信息，我们可以利用画笔工具，硬度为0,尺寸稍微大一些画笔，对一些你觉得有问题的地方进行一些涂抹，将它还原回来。在蒙版上会看到非常明显的效果，下半段是黑色的，天空部分是白色的。

如果你觉得这张照片还是不舒服，可以通过曲线以及色阶命令对曝光、色温做调整。点击蒙版，再选择色阶(ctrl+l)可以对树枝的感觉进行调节。

如果大家还没有完全理解，我们换张天空素材，用列图3，把整个过程再来完整的做一遍。在历史记录中回到第一步原图，进入通道菜单，点击蓝通道，点击载入选区，再点击存储选区。

回到rgb，再回到图层，将列图3，ctrl+a,ctrl+c,ctrl+v，复制粘贴到列图1里变成图层1。

再进入通道，找到选区alpha 1通道，选中它并点击载入选区

回到rgb,再回到图层，在图层1的状态下创建一个蒙版，得到一个置换天空素材后的效果。我们用黑色的画笔把一些不需要融合的地方适当的做一些擦拭。

点击蒙版，调用出色阶等曲线命令，调整曝光及颜色。在图层1里做的调整只作用于天空部分。

如果你要调整照片的下半部分，点击背景图层，这个时候做的调整只针对地面。

这就是利用ps中的通道命令来进行天空置换的一个简单方法，大家掌握了吗？

PS教程实例1000例

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飘在空中的文字(旋转LED显示灯)说明书-新

序号：编号：旋转LED灯——飘在空中的文字摘要：本作品是一种构思新颖的旋转LED（发光二极管）灯，由电动机带动LED高速旋转，利用人体的视觉暂留效应，形成LED显示的文字或图案仿佛是在空中飘浮一般，能达到很好的视觉效果。关键词：旋转， LED，电动机，飘浮文字一、制作原理在电路板上安装由LED（发光二极管）构成的阵列，运用单片机控制LED显示出特定的图案或字符，由电动机带动电路板不断高速旋转，利用人眼的视觉暂留效应，使LED显示的图案或文字流动起来，形成仿佛是在空中飘浮的效果，可达到很好的视觉效果。二、作品外观最终制作成功的作品外观如下图所示： LED 阵列单片机控制电路板电动机

三、制作步骤 1. 制作难点（1）供电：由于LED及电路板是在旋转的，因此如何给旋转部件供电就成为了一个难题。给旋转部分供电大致有以下几种方法：（1）巧妙的由电动机供电，在直流电动机的换向器上由漆包线引出电压供给旋转部分。这种方法供电很稳定，但需拆开电动机进行改造，制作起来比较麻烦。（2）在电动机外面的轴附近加两层线圈，外圈通电且不动，内圈与电路板相连且随电动机轴旋转，利用电磁感应原理，把电能从外圈传递给内圈，为电路板供电。（3）用电池给旋转部分供电，这样会增加旋转部分的质量，且电池电量耗尽后需要更换或重新充电。（2）定位问题：定位准确，才能使LED的流动图案或文字产生很好得视觉效果，这就需要在某一时刻旋转电机转动和第一个灯亮的时间一致。为解决这一问题，可将定位信号选自换向器的电流，换向器上的电极电流在变化，正好可以使用其中的一路信号来给LED显示的起始位置定位。（3）要考虑机械稳定性问题，电动机带动电路板旋转要考虑离心力的作用，因此旋转部分要稳定，否则会使电路板甩飞或损坏。 2. 电动机的改装通过对几种供电方案的论证，决定采用第一种供电方案，即对电动机进行改造，由电动机的换向器上取出电压为旋转部分供电，改装步骤如下：（1）拆开一个12V直流电动机，找到电刷，如下图所示：（2）小心地从电机换向器上的三个电极引出三条漆包线。（3）取下电机外壳的含油轴（4）用原装在电机的皮带轮试一下，正好可以放进含油轴承的地方，在在上面钻几个小孔，把三条漆包线从小孔中引出。（注意：代替上去的部分是和转子保持固定和壳之间是可以旋转的）。

保护环境作文素材

保护环境作文素材【篇一：环保作文素材】环保作文素材:我是绿色小天使每当春回大地的时候，那二月春风似剪刀，剪出千里莺啼绿映红，剪出百般红紫斗芳菲。在和煦的春风中，那一株株新栽的小树，挺直了身躯，吐出嫩绿的叶芽；那一片片新铺的草坪，就像一块块碧绿色的绒毯；那一丛丛花卉，含苞欲放，点缀出浓浓的春意。这是一片多么美的景色啊！生活在这样好的环境中，是多么惬意啊！可是，就在我们的身边，总有一些缺少公德的人，只顾自己方便，不爱护花草树木，随意地毁坏它们。有人在小树上拴上绳子，晾晒衣服，而不顾小树被压弯，压折；随意地攀折树木的枝条，甚至在树干上捆铁丝、钉铁钉；还有的任意践踏草坪、采摘花朵。他们的不文明行为，使得一些小树和花草枯死，原本美好的环境遭到破坏。我们班的同学，看到小树、花草无端地受人摧残，看到眼里，疼在心里。想起环保战士潘德楠，他利用节假日，休息日，捡拾废弃塑料袋，两年来共捡了3吨塑料袋，足能堆起一座小山了。想起邹远岑，她把自己平时积攒起来的零用钱1000元寄给市长，作为治理大气污染的基金。耳边又响起了那支动人的歌：一位美丽善良的女孩，为了救护一只受伤的丹顶鹤，陷入了深深的沼泽地。她再也没有回来，一群丹顶鹤在那片沼泽的上空盘旋，发出阵阵哀惋鸣叫。那如歌如泣的歌曲旋律震颤着同学们的心弦，小女孩的爱心净化着我们的灵魂，我们班的同学自愿组成一个小树护卫队来保护树木和花草，为小树和花草值勤站岗。我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，

雷曼2：胜利大逃亡攻略任务攻略之蓝色天空

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的防卫系统。总共2个笼子15个能量子。在最后的堡垒里有5个黄色能量子，一定要利用摆动的能量子才能找到它们。提示：第三关：躲开飞弹的最好方法是不断绕着圈跑。可以用积蓄能量的本领轻松消灭飞船里的海盗。

PS超唯美系教程

NO.1 用图片素材打造梦幻效果 1、打开原图，执行图层-新建调整图层-可选颜色，数值设置如下：红色：-100 32 100 -46 黄色：-100 -34 100 100 黑色：20 23 100 -23 2、进入通道面板（找不到通道面板？执行窗口-通道），复制绿通道，得到“绿副本”通道，选择“绿副本”通道，执行图像-计算，源1和源2的通道都是“绿副本”，图层不一样对吧？不用管，得到我们想要的选区就可以了，混合模式为线性光，不透明度100%。点确定后出现alpha1通道，这部计算的目的是为了得到更精确的天空选区。点击RGB通道，回到图层面板。 3、把我原图相册里的叠加素材打开，拉到这个图里面。（不会拉？就是用移动工具，快捷键为V，按住左键拉到这张图上就行了），拉过来后调整位置和大小（调整大小的快捷键是ctlr+T，调整好大小后ctrl+回车确定。），摆在哪自己喜欢就好。图层模式改为叠加。 4、第四步写错了，是叠加图层，就上一步拉进来那个。回到通道面板，按住ctrl左击alpha1通道载入选区，出现蚂蚁线了吧？然后回到图层面板，对新拉进的那个滤色图层添加蒙版，添加蒙版就在你背景层下面那一行工具里面，左数第三个，就是一个方块中间是圆圈那个小工具。这样滤色素材的颜色就盖到了云彩上。 5、接着把我原图相册里的滤色素材拉到这张图里面，调整位置和大小。图层模式改为滤色。

6、做一个圆角相册边的效果，选择矩形工具，快捷键为U，在最上面的一条工具里选择圆形圆形矩角工具，在图中拉出你想要保留的地方，ctrl+回车建立选区，ctrl+shift+I反选，编辑-填充-白色。这一步完全个人爱好，不喜欢可以不做，完工。 NO.2 浓郁黄绿色

描述风景很美的句子,风景如画的唯美

描述风景很xx句子,风景如画的唯美句子1、夏天，烈日吐火，但在故乡的山上满是树木，在树阴的遮蔽下，非常凉爽；还有知鸟在放声歌唱。种在山上的西瓜熟了，故乡的西瓜又圆又大，和那空中的圆月，一样圆；切开一看是红通通的果肉，清甜可口；黑色的瓜籽，如那黑黝黝的眼睛。 2、一个人莫名其妙开始发呆，不知道想些什么，又好像什么都没想。总想找一个人倾诉，真有那么一个人时，却又不知从何说起。也许无言才是最好的安慰，也许回忆是最好的结局。也许轻轻抬头会有更好的风景。 3、夕阳似乎在金红色的彩霞中滚动，然后沉人阴暗的地平线后面。通红的火球金边闪闪，迸出两三点炽热的火星，于是远处树林暗淡的轮廓便突然浮现出连绵不断的浅蓝色线条。 4、夏天，荷花长出花蕾。那花蕾渐渐地开了一点儿，在灿烂的阳光照耀下，那粉红色更加鲜艳夺目了。看，那边的那一朵已经悄悄地绽开了，在一阵清风的轻拂中，轻轻地摆动着。荷茎托住了荷花，花凋谢后结的莲蓬仍是充满生机的翠绿，莲蓬一但成熟了会变成灰色。 5、在荷塘中散步，我钦佩荷的品性，周敦颐的《爱莲说》曾经形容：“出污泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花生性与众不同，永保自己的个性。 6、冷，天气依旧是那么冷。但阳光毕竟是和煦的。晌午，太阳朗照着大地。金色的阳光，洒浇在旷野和屋顶上，洒落在人们的肩膀上和脊背上。一股热乎乎的暖流在周身洋溢，头昏昏然的，骨头软软的，多么舒坦，多么惬意。 7、清澈的空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开去。一切都在往远方同去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。 8、小河流经北基山的地段，河水在巨大的落差下，形成大大小小的深潭。水潭深不见底，终年碧绿，小河由此有了海洋溪的美名。五六公里长的河段，就有十来个深潭，潭水幽静，倒影成画。

崇高理想作文素材

崇高理想作文素材【篇一：梦想的作文素材】高考作文素材----梦想【名言积累】 ●青春的梦想，是未来的真实的投影（英国） ●梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？（丁尼生） ●梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。（古龙）梦想是石, 敲出星星之火；梦想是火，点燃希望之灯；梦想是灯，照亮夜行之路；梦想是路，引你走到黎明。 ●歌曲《隐形的翅膀》 ●理想是事实之母。（叶圣陶） ●未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！ [俄]车尔尼雪夫斯基 ●凡事以理想为因，实行为果。（鲁迅）【事例积累】 1.【马克思】马克思积极投身于火热的工人运动，研读无数种著作，学会了欧洲好几个国家的语言。他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一层。 2.【诺贝尔】化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。废寝忘食，四年里做了几百次试验。最后一次试验时，他聚精会神地盯着燃延的导火线。一声巨响，在旁的人们惊叫：“诺贝尔完了！”诺贝尔却从浓烟中跳出来，面孔乌黑身上还带着血，兴奋地狂呼：“成功了！”那些杰出的人物正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力与忘我的精神。是理想的浪涛激励着他们去刻苦奋斗。 3.【贝多芬】贝多芬从小热爱音乐，在他的世界里到处充满着悦耳动人的旋律。但天不从人愿，偏偏让他成了聋人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而严实的墙。难以想象的是他并不是因为前途困难而退缩，而是以积极的态度接受命运的挑战，坚持不懈的创作，终于，他的努力得到了人们由衷的赞赏，他也因此成为了闻名世界的著名音乐家。

读《自在独行》有感——集中营是用来逃跑的

读《自在独行》有感——集中营是用来逃跑的独行是一场心灵的隐居，真正的洒脱来自内心的安宁。不知为何，读着贾平凹，我总感觉这样人似曾相识。要说用?特立独行?来描述贾平凹的话，或许有些过了，他的语言绝对不是让你听来振聋发聩，动辄要跟着起来闹革命的那种。或许还有些絮叨，他会和你谈感情，但是绝对没有?山无陵，天地合，乃敢与君绝?。会给你侃人生，但也绝对不是鸡汤、正能量，让你感慨不已。平淡的如白开水，有时你读着，突然都不知道他说到哪了，天马行空，你得回头再把那句话重读一遍。这样的人，其实生活中并不少见，比如说：你无论读到哪个年级，班上总有这么一个人，啥也不喜欢干，课外活动完全见不到他的影子，就爱呆在教室的一角，默不作声。要不是偶尔这个人成绩排名正好在你前面，你都不知道班上还有这么个玩意儿。倘使有一天你和他搭上一句话，噢，我的天啊！你会觉得你得到?上天?的眷顾，然后在你的小伙伴面前胡吹上一番，享受这个学期小伙伴对你的恭维。最近正用些闲暇的时间读《自在独行》的时候，正好有一个?很文艺?的学妹和我分享了两句话：?胸中有丘壑，自由即在高处?，当然我更喜欢后面的一句，也就是本文的题目：集中营是用来逃跑的。我怀着好奇搜索了一下，是熊培云在自己思想国网站上问的一个问题：集中营是用来干什么的？回答者五花八门，但是千篇一律的回答：集中营是?用来关押革命党人的?、?用来上政治课的?、?关押被视为死人的人的地方?、?集中关押人的思想，扼杀每个人的幻想……?、?集中营不过是把人生按了一个快进键而已?、?用思想体系杀人?、?孕育仇恨与敌意?、?让活人变成僵尸的场所?，等等。无可厚非，这样的答案无论再新鲜，都没有离开一个角度，那就是站在?施虐者?的角度，而忽视了?被囚者?，可能被囚者的回答是简单的：集中营是用来逃跑的。是的，我们总是站在群体（群众的眼睛总是雪亮的）的一方，去看待一些身边一切，将这些如贾平凹这般的独行者定义为：行为?怪异?，?不合群?，甚至是所谓的?奇葩与怪胎?，以为他们完全不能够走进他们那高贵的?正常人世界?。进一步的来说，面对只有群体的语言和视角才被承认时，局限于对?独行者?批判，以为这就是世界的全部，而忽略了独行者的声音，以为独行者的生活是病态的、异样的、不合时宜的。如果真是如此，至少这样是难以真实和积极反映这个世界，或说是不全面的。《自在独行》贾平凹以他一个独行者的视角，再次让我们审慎一个不一样的世界，正如他所说的： ?住楼就住顶层吧，居高却能望远，看戏就坐后排吧，坐后排看不清戏却看得清看戏的人。?

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广西版一年级(下)美术教案

小学一年级美术教案设计课题:蓝天白云课型: 新课任课教师易月华教学内容简析课本上展示了自然风光摄影图片和学生作品，都是以学生熟悉的自然景物--蓝天白云为主要内容，突出了“美术与环境”这个主题。本课通过引导学生欣赏和感受大自然和美术作品中的“蓝天白云”，激发学生欣赏大自然，热爱大自然，保护大自然的情感学生学情分析学生以简短的语言和简短的美术形式大胆表达自己的审美感受，提高学生的审美情趣和审美表达能力。教学目标1.知识目标：引导学生欣赏大自然的美，感受色彩的美。 2.技能目标：学生能用简短的语言进行评述，表达自己的审美感受。 3.情感目标：培养学生热爱大自然的情感，培养学生保护大自然的环保意识。教学重难点重点：引导学生对“蓝天白云”的美感体验评述。难点：引导学生积极参与与欣赏与评述活动，大胆表达自己的所感所想。教具学具及多媒体应用剪刀、胶水、彩纸、绘画用具课时 1 教学过程教师活动学生活动一、引导阶段以走进大自然的游戏导入，教师扮演“导游”，学生当 “游客”自然风光的图片是游览的景点，师生共同“坐上飞机去观光。二、欣赏阶段 1、教师出示蓝天白云的图片，讲述白云是变化无穷的。 2、你怎样形容蓝天白云？你觉得白云像什么？说说自己的所见所想。 3、我们什么时候能看见蓝天白云？启发学生理解蓝天欣赏蓝天白云的图片说说白云像什么？说出蓝天白云与保护环

白云与人类、环境保护的关系。三、评一评，做一做 1、欣赏画家和小朋友表现蓝天白云的美术作品。教师提问：作品中有什么？你喜欢吗？为什么？着重引导学生欣赏、感受画家笔下和小朋友眼中的天空，鼓励学生用简短的语言描述、解释作品，发表自己的评价。 2、教师鼓励学生对身边材料展开丰富的联想和独特的构思，指导学生自由绘画 3、个人作品展示，学生介绍自己的作品，并进行评价。四、拓展阶段 1、共同发表蓝天白云等美丽的自然景观感受。 2、一起讨论：我能为保护自然环境做些什么？并付出行动。境的关系欣赏画家的有关蓝天白云的作品，做出自己的评价绘画蓝天白云作品展示讨论能为保护环境做些什么板书设计蓝天白云课后反思

作文素材：描写雾凇的优美句子

作文素材：描写雾凇的优美句子作文素材：描写雾凇的优美句子第1、冰封时节，草木凋零，万物失去生机，而琼枝玉叶的婀娜杨柳、银菊怒放的青松翠柏千姿百态，让人目不暇接，流连忘返。吉林雾凇不仅让人大饱眼福，而且能将空气中危害人类健康的大量微粒吸附沉降到大地，因此被称作空气清洁器。但我觉得她更美之处在于能让人的心境更干净吧。雾凇俗称树挂，是北方冬季可以见到的一种类似霜降的自然现象，是一种冰雪美景。是由于雾中无数零摄氏度以下而尚未结冰的雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻粘的结果，表现为白色不透明的粒状结构沉积物。因此雾凇现象在我国北方是很普遍的，在南方高山地区也很常见，只要雾中有过冷却水滴就可形成。过冷水滴（温度低于零度）碰撞到同样低于冻结温度的物体时，便会形成雾凇。第4、雾凇粗得像高粱头似的，见到这样的好雾凇，定会使你笑开了怀。.雾凇之所以能称为北国风光中的一朵奇葩，就是因为它的生成需要独特的环境。第5、开车在山间仿佛行舟在一条雾河，两旁的松涛声呼呜不住，轻舟一转，已过了万重山，回首再望，已看不见有雾来过，看不见雾曾在此驻留了。满山满谷全是乳白色的雾气，是那样的深，那样的浓，汹涌着，翻滚着，吞没了山间的一切。第6、灰色的雾气笼罩住城市，一切都装饰上了一层白衣，树和电线都显得毛茸茸的。第7、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。第2、寒江晓雾，正冰天、树树凇花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪？冰羽晶莹，霓裳窈窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩思与谁约？

第3、沿着松花江的堤岸望去，松柳凝霜挂雪浪，十分壮观，如朵朵白银，排排雪浪，十分壮观。这就是被人们称为“雾凇”的奇观。第8、晨雾似乳白色的薄纱，如梦、如幻、如诗、如画，挥不走，扯不开，斩不断，挡住了我的视线，使人有种飘飘然乘云欲归的感觉。第9、雾凇可以预测天气，为民造福。如：“数九雾凇连，伏里雨绵绵”，“三九没雾凇，小河要干沽”，“冬季雾凇多，翌年天暖和”，“ 雾凇少，秋霜早”。据此，可以有针对性地采取相应措施，以确保农业丰收。此外，雾凇还是天然清洁剂，可以净化空气，保护环境。第10、吉林雾凇被称为中国四大自然奇观之一，但又与其他三处有一个最大的不同，就是它的不可预知性。雾凇来时“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；雾凇去时“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，真正的说来就来，说走就走，一派天地使者的凛凛之气。雾凇性情如此，难免有人偶遇之下陶醉其中，有人苦盼数日却难觅芳踪。能够见到雾凇是一件令人兴奋难抑的事情。远远望去，一排排杨柳的树冠似烟似雾，与天上的蓝天白云相接，让人分不清天地的界限。第11、雾凇具有“美、媚、柔、透”等特点，极具观赏性。她全方位、大面积覆盖，有装点江山、装点城市之大美。挂在垂柳，随风摇曳，婀娜多姿，妩媚多情。凇花松软洁白，一尘不染，好象温柔的少女，楚楚动人。晶莹剔透，独具风韵。而且有“夜看雾，晨看挂，待到近午看落花”之说，不同的时间段可以欣赏到不同的景致。令人赏心悦目，心旷神怡，无比陶醉。第12、枝桠间的雾凇仿佛洁白的雪花，可谁能想到它偷下凡间要经历比雪复杂百倍的变化呢？忍受寒冬的千般严酷，承受江水的万种柔情，足够的低温和充分的水汽这两个极为苛刻且互相矛盾的家境中才能产生她，而且轻微的温度和风力变化都会给它带来致命的影响。了解到这一点，谁还会觉得游人有意、雾凇无情？观雾凇也要会欣赏。第13、“夜看雾”是在雾凇形成的前夜观看江上出现的雾景。大约在夜里十点多钟，松花江上开始有缕缕雾气，继而越来越大，越来越浓，大团大团的白雾从江面滚滚而起，不停地向两岸飘流。“晨看挂”是早起看树挂。十里江堤黑森森的树木，一夜之间变成

【焰愁同人】无法逃离的诱惑(已完结)BY春水无恒

【原创焰愁同人】无法逃离的诱惑（已完结）BY春水无恒春水无恒写在前面的话：主CP：莲城焰椎真和碓冰愁生动漫：无法逃离的背叛这是我在看完无法逃离的背叛07之后写的，只有最后一点结尾是看了09之后写的，情节还没有大的发展，因此，对此二人的性格把握不是很好，希望大家见谅。这是我写的第一部同人小说，献给这对有爱的CP。正文： “愁生，愁生。。。等一下！” 被叫的人像是没有听见似的，继续往前走。 “愁生！”手臂突然被抓住，愁生不必抬头都知道那人是莲城焰椎真——这个让愁生一直喜欢的人。 “愁生，不是让你等我一下吗？”焰抱怨道。 “对不起，我没有听见。”愁生抱歉地笑道。 “有心事吗？不能告诉我吗？”焰追问道。愁生笑着摆手道：“没什么的，只是有些走神罢了。不必放在心上。” “愁生的一切，我都会放在心上。”焰抓着愁生的手，认真地说道。 “别这样，还在学校呢。”愁生微红了脸。 “呵呵，愁生害羞了呢。”说完，焰拉着愁生跑了起来。 “等等。。。干嘛。。喂，焰。。。”愁生轻呼。 “那现在怎么样？可以告诉我了吗？”焰停下脚步，边喘气边说道，“这里是学校的后花园，放学后基本就没有人了。” 没人？那意思是，只有我和焰两个人吗？虽然在一起很久了，可是，这样独处的机会还是比较少的。我该问他吗？愁生心里纠结道。愁生抬头，看见焰认真的神情，心知躲不下去了。自己这几天一直都在故意躲着焰，焰不可能没有发觉。也好，就问清楚吧，这样自己。。。 “焰，在你心里，我是怎样的存在呢？”愁生别开脸，轻轻的问道。 “恩？”焰没有想到会是这种问题，有些惊愕的看着愁生，刘海遮住了愁生的眼睛，看不清楚他的表情，“额，存在这种问题。。。”话没说完，焰突然变换了语气叫道：“小心！”随即猛地扑了过去，把愁生护在自己的身后。愁生一惊，自己刚才所站的位置多出了一把刀，而他们面前，竟然出现了一群恶魔。可是，自己并没有察觉到，这是怎么回事！ “可恶！”焰恶狠狠地看着这群低级恶魔，身为“戒之手”的自己竟然没有察觉恶魔的到来。如果不是看见刀的反射光，那愁生现在……“可恶，就凭你们这些肮脏的东西，也配碰愁生！你们，都去死吧！”话音刚落，焰椎真释放出熊熊大火，愁生则立刻张开了结界，隔绝了与外部世界的联系。然后退在一旁，满怀信心与欢喜的看着焰为了他而战斗。不一会儿，低级恶魔便全部被消灭。 “焰椎真，愁生，你们没事吧？”焰和愁生闻声回头，竟是夕月，他的身后自然跟着鲁卡。 “啊，没什么大不了的，不过是些杂碎罢了。倒是夕月和路卡，你们怎么来了？”焰椎真问道。听到这里，愁生不着痕迹的别开了脸，眼神也黯了下去：果然，焰喜欢的人是夕月呢。夕月不仅长得可爱，还那么温柔善良，大家都喜欢夕月，焰也是吧…… 夕月没有察觉，向焰椎真解释道：“鲁卡发现恶魔的踪迹，一路追踪过来，追到这所学校时，恶魔的气味却突然消失了。鲁卡觉得奇怪，有察觉有人张开了结界，所以我们就过来看看。”

2020年高考作文素材积累摘抄100个高考优秀作文语段素材(八)

2020年高考作文素材积累摘抄100个高考优秀作文语段素材（八） 75. 珍惜生命中每一次不幸——每一次就像石子一般冰凉的不幸，收获的将是如夏花般的灿烂。依依杨柳，你或许也幻想过在西子湖畔梳理秀丽的长发；灼灼荷花，你或许也期盼过会在夏日的午后展示你那别样的红；灿灿秋菊，你或许也希冀会在诗人的笔下装饰恬淡的生活……而命运有时却会无情地把你的生命丢在火海沙洲。于是，绿州将你忽略，清泉将你遗忘，鲜花离你远去，置身于人生的沙漠中，去勾勒一幅凄美的画卷。但愿你能像史铁生，像张海迪，像藿金，像一切不象命运低头的勇士一样，紧紧地咬住沙缝，吮吸点滴露珠，静静地扎根，在风沙中撰写不朽的传奇。（材料：巴格达商人的故事） 76. 是李白吧，走出了浮云蔽日的长安繁华，纵有贵妃研磨，力士脱靴，奢华唐宫的迷靡安逸也无法让他甘于沉沦。走出整如菜畦的坊市，把酒临风，对月当歌，吟咏“雁引愁心去，山衔好月来”、“山花对我笑，正好衔杯时”的豪情。是李叔同吧，在生命的颠峰时刻，放弃了一成不变的荣誉地位，毅然转身，走进青灯古刹，享受“晨钟暮鼓”之静谧，漫漫书卷之清香，在人生苦旅中收获一方精神的世外桃源。那是巴尔扎克笔下的葛朗台，莫里哀笔下的阿巴公吧。真的，有谁算的清，那两只吝啬的“兔子”穷其一生究竟积攒下了多少的“萝卜”。然而，他们得到了什么呢？不过是在着世上多了两个世界级吝啬鬼罢了。苦其一生谋求财富终也空空，驴拉磨般的生命轨迹可谓悲哀。（话题：守住萝卜与放弃萝卜）

77. 我说：境遇是一座山。看到山就畏葸不前的，称不上英雄；坐在原地、静待领路人的，算不得好汉。好的境遇巍峨参天，但也许会遮住你的眼；坏的境遇陡峭艰险，却未必高不可攀。他，穷困潦倒，只能靠弟弟的供养过活。然而，在他眼中，那一抹抹绚烂的色彩显然比面包重要得多。他用一幅幅画作砌成阶梯，登上了印象画派的最高峰。他，双耳失聪，身染恶疾，可这仍然不妨碍他用全部的生命和毕生的精力去谱就人生最辉煌的乐章。《田园》、《命运》、《英雄》……为他开辟了一条长长的隧道，载他穿过逆境的心房。他，可以说是身无分文，又不只一次被驱逐、流放，可他的心反而越发坚强。图书馆的每一个角落都留有他的足迹、昏黄灯光伴他度过每一个晚上。当他的脸上写满沧桑，他终于向全世界宣告：工人阶级的世界必将来临！他用强劲的肩膀扛起一座大山，让人类看到了前进的曙光。在这世上，就有这一个个登山人、开山人、搬山人，在每一天创造着奇迹、谱就着希望。在这些巨人面前，我们是否还会为自己不济的境遇、多舛的命途而叹息、而抱怨，甚至绝望？ 78. 还记得吗，那三过家门而不入的大禹，在其父而治水不力被处死的痛苦中，找到了那把金钥匙，改堵为疏，留下了“大禹治水”千古佳话；还记得吗，那游说秦王不得要领的苏秦，回家苦读，终于在《阴符》中找到了那把游说众王金钥匙，终拜六国之相；还记得吗，那目无全牛的庖丁从“为文惠君解牛，

心灵的天空

因为宁静，所以致远；因为博大，所以容纳。所谓壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。当这样一个人，随着时光的渐渐远去，慢慢变得充实，醇厚，像千仞之高山，雍容之海洋。那么，这个人，不是智者，也是贤者，最起码，也是一个旷达者。不幸或者忧伤，都像时光里，渐行渐远的河流，波澜与奔腾，终将归于陈迹；人生的林林总总，都会在生命的内在升华里，慢慢射出光芒。面对人生的沧桑或者无奈，社会的残酷或者野蛮，常常用自我特有的方式，悄然消解。然后，把一个博大坚韧或者饱经风霜的背影，碑石一样立在苍天大地之中。这类人，在一般情况下，都有一个或几个共同点：善良、悲悯、宽容、正直、纯粹。对苦难，充满了深深的感悟；对黑暗，充满了深深的悲悯。当我在阅读契诃夫的时候，我深深地感受到这些。这个面对世界微笑，背对世界流泪的大师。悲悯心已在他的血液里，像俄罗斯大地奔涌的伏尔加河。当社会的畸形发展到一定时候，社会的变态总是不自觉地展现出来。而这时，作为在苦难中绝望的人，总是以结束自己的生命，来了结与这个世界的恩怨。而作为内在坚韧，旷达雍容之人，可能就会采取另外的方式。我知道人有许多种，心灵也有许多种。实质上，每一个人都是一个完整的世界。关键是，这个世界的天空究竟有多大。特别是作为一个内在相对完整的人，悲悯心究竟有多少。当年的诺珈里茨•耶稣，就是从悲悯的世界中走出来，想独自一人承担人类所有的邪恶与罪过。实质上，诺珈里茨一个人是无法承担这份过于庞大，又过于沉重的罪过的。人类自身的邪恶，不是耶稣一个人所能承担和所能拯救的。人类所谓的忏悔实质上只是一个借口，一个为了获得瞬间安慰的借口。人类实质上就是在暴力、谎言和借口中繁衍下来的。多数前提下，特别是在社会整体邪恶的前提下，人只是一种生物存在，绝大多数是没有灵魂的，也是不需要灵魂的。在统治者眼中，灵魂存在是一种少有的邪恶，几乎是一个万劫不复的深渊。一个没有灵魂存在的人，是不会也没有必要思考的，这样，既方便了统治者的统治，又方便了芸芸众生的普遍生存。正是如此，契诃夫面临社会的这种苍凉，或者说这种邪恶，开始在黑暗中，流出苍茫的泪水，然后，转过身去，背对人类。用悲悯的心，写出了《变色龙》、《套中人》，揭示出那个时代所面临的社会问题，人性的扭曲与自觉的堕落；写出了《小公务员之死》、《苦恼》、《带阁楼的房子》、《农民》、《第六病室》、《万卡》。以及其他许许多多，让我们自身，泪如泉涌的东西。在我的理解中，生命的存在是时光深深的悲悯，是上帝给我们的残酷慈祥。生命无论怎样坚韧，也无论怎样忧伤，都会在不断的远去之中，获得自我的有机整合，这种整合过程的完成，常常通过另一种迫不得已的方式：死亡。当我必须在阳光下行走的时候，我总是尽量保持沉默，像尘土那样沉默。我知道沉默总是要付出代价的，但呐喊的代价或许更大。虽然作为自我，一种基本的生物存在，是不需要智慧的。我只要求每天像我一样的生物，能够在这种苍凉的黑暗之中生存下去，这就是我，生命的幸福全部——生存，一种沉默的生存。维特根斯坦说：“凡是不可言说的，对它就必须沉默。”我不否认沉默是好东西。让人能够在沉默中死去，则当然更好。沉默的大多数之所以只能沉默，他们对有些事物的确不可言说，或者无法言说。比如政治或者道德；暴力或者伪善；智慧或者科学；假象或者欺骗；生命或者理念；扼杀或者掩盖；哲学或者艺术；愚民或者统治。弱势群体的唯一反抗就是沉默，虽然沉默有时是万分可怕的。他们只知道生命艰难的奔走，只知道生命沉默的苦难，只知道上帝不是很看顾他们。换句话说，只知道单一的生存。有了这种前提，陀斯妥耶夫斯基在俄罗斯，那块特有的土地上，用他一方面充满了嘲笑的眼神，一方面又悲悯翻卷的内心，撕开了俄罗斯大地上的黑暗伪善，用特有的典型形象，展现了生命，特别是卑贱的生命，无可奈何的悲剧存在，无可奈何的悲剧沉默。我在阅

《天空之城》电影观后感500字五篇

《天空之城》电影观后感500字五篇《天空之城》该片讲述的是主人公少女希达和少年巴鲁以及海盗、军队、穆斯卡等寻找天空之城拉普达(Laputa)的历险记。接下来就是给大家带来的《天空之城》电影观后感500字，欢迎大家阅读参考! 《天空之城》电影观后感500字一宫崎骏的长篇动画作品里，多以少女作为主角，而且主角都背负着沉重的宿命，使得整部片子到了末尾，都会让人感觉到相当悲哀，早期的作品1979年〈鲁邦三世剧场版：卡里奥斯特罗城〉里头的公主，还有1984年〈风之谷的娜乌斯嘉〉的女主角娜乌斯嘉，就是明显的例子。当然，后来拍摄的1997年〈魔法公主〉也是一例。相对于走写实的温馨路线颇受欢迎的1988年〈龙猫〉，它是一个天真的，属于孩子们的童年故事，姊姊代替病弱的母亲照顾年幼的妹妹小米，似乎不用去背负什么宿命啊，历史的，只要在大自然里充分感受就行了，只有心地纯洁的人才能看得见多多龙(龙猫)喔!「纯真」才是这部片最主要的着眼点。《天空之城》的架构，就内涵而言，更加地深化《风之谷》所揭示的人与自然共生的母题，空中花园，池里的鱼，飞翔的鸟

儿，虽然都是我们不曾看见过的生物品种，可是却能体会那种和谐的自然生态，被茂密森林覆盖的架空帝国，整座岛的核心不仅仅是巨大的飞行石，在绿色之间兀自闪烁着璀灿的蓝光，同时也是以「树」作为支柱，撑起这个新天新地。看完这部片，我相信还有许许多多的天空之城，飘浮在未来的时空，向我们招手，也许下一个科幻版的天空之城，从你的手中浮现也说不定? 《天空之城》电影观后感500字二星期五，我们在校看了一部日本经典冒险动画片《天空之城》。天空之城是一个名叫“巴鲁”的小男孩梦寐以求的地方。巴鲁的爸爸曾经在飞船上看到了漂浮在天空中的城市，拍下了照片但人们都认为那是凭空想象的，于是巴鲁的爸爸带着忧郁死去了。天空之城在他的心里种下了神秘的种子。“巴鲁”从小生活在矿山，是一个非常勤劳，勇敢、有爱心的男孩。女孩的名字叫“希达”，她是天空之城拉普达家族的传人。希达和巴鲁都是孤儿，但巴鲁有爱他的师傅和师母，希达的命运真不好，因为她身上有一颗具有神奇力量的飞行石，通过它可以找到天空之城，希达被军队和海盗追杀，他们都想找到天空之城，达到自己在目的，有的是想抢宝藏，还有的是想统治整个世界。