基于“生产、教学、科研、鉴定”四位一体的高技能人才培养模式研究

基于“生产、教学、科研、鉴定”四位一体的高技能人才培养模式研究

张蕾河北广播电视大学

【摘要】在职业教育教学改革火热进行的过程中，“校企合作”和“教学模式”受到了大家热切的关注。校企合作和教学模式的构建方式是当前大家热议的问题。我们为此提出了一种以“生产、教学、科研、鉴定”四合为一的人才培养模式，为提高我国职业技术学院在培养高技能人才的水平做出更多贡献。

【关键词】高技能人才培养模式研究

一、建立“生产、教学、科研、鉴定”四位一体的多功能实训基地实训基地建设既是职业教育课程改革平台建设，也是保障职业院校实践教学水平提升的前提，为专业建设课程的改革提供了发展的舞台，同时为建设现代化和多功能化的实训基地提供了系统的指导。

把前店后厂的理念灌输到对“生产”功能的执行中，秉承“校企共赢”的原则来完善校企之间合作的方式，把实训基地布置成企业现场生产车间那样，实训学生就是生产工人，把企业真实生产的产品投入到实训基地的生产中，整个实训基地的运行由企业选择技术和管理方面的人才来监督管理，让学生切身体会到工厂真实生产的环境。这种做法不但可以降低企业的生产成本还可以先选择那些新的员工，进一步增加新员工所在岗位的专业性；从学校这方面来说，可以拉近学校和企业之间的亲密度，培养出企业需要的人才来，毕业生有在工厂实习的经验才能给企业带来实际的利益。通过对“教学工厂”模式的