湖南省三校2017-2018学年高二12月联考语文试卷

湖南省浏阳一中、醴陵一中、南方中学2017-2018学年高二12月联考

总分：150分时量：150分钟考试时间： 2017年12月11日

姓名

考号

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

苏轼的意义

李泽厚

①苏轼是中国后期封建社会文人们最喜爱的对象，其实，苏的文艺成就本身并不算太高，比起屈、陶、李、杜要逊色一筹。然而他在中国文艺史上却有巨大影响，是美学史的重要人物，道理在哪里呢？我认为，他的典型意义在于他把进取与退隐的矛盾双重心理发展到一个新的质变点。

②苏轼一方面忠君爱国，学优则仕，抱负满怀，谨守儒家思想，无论是他在熙宁变法中的温和保守立场，还是其他许多言行，都表现出这一点。这上与杜、白、韩，下与后代无

数士大夫知识分子均无不同。但苏轼留给后人的主要形象并不是这一面，而恰好是另一面。这另一面才是苏之所以为苏的关键所在。苏一生并未退隐，也从未真正归田，但他通过诗文所表达出来的那种人生空漠之感，却比前人任何口头上或事实上的退隐遁世要更深刻更沉重。因为，苏轼诗文中所表达出来的这种退隐，已不只是对政治的退避，而是一种对社会的退避；它不是对政治杀戮的恐惧哀伤，而是对整个人生纷扰的目的和意义这个根本问题的怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃。这当然比前者又要深刻一层了。前者是可能做到的，后者实际上是不可能做到的。

③如果说《春江花月夜》之类的对人生的自我意识只是少年时代的喟叹，虽说感伤，并不觉重压，那么苏轼的情况就刚好相反，尽管没有多谈，却更感沉重。这种整个人生空漠之感，这种对整个存在、宇宙、人生、社会的怀疑、厌倦、无所希冀、无所寄托的深沉喟叹，尽管不是那么自觉，却是苏轼最早在文艺领域中把它充分透露出来的。正是这种对整体人生的空幻淡漠感，求超脱而未能，欲排遣反戏谑，使苏轼奉儒家而出入佛老，谈世事而颇作玄思，于是，行云流水，初无定制，嬉笑怒骂，皆成文章。苏轼在美学上追求的是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味，一种退避社会、厌弃世间的人生理想和生活态度，反对矫揉造作和装饰雕琢，并把这一切提到某种透彻了悟的哲理高度。无怪乎在古今诗人中，就只有陶潜最合苏轼的标准了。直到苏轼这里，陶潜才被抬高到了独一无二的地步，千年以来，陶诗就一直以这种苏化的面目流传着。

④在散文《方山子传》中，苏轼表达了不要富贵，不合流俗的愿望。在当时的“太平盛世”，苏轼却憧憬这种任侠居山、弃冠服仕进的“异人”，不也如同他的诗词一样，表达着一种独特的人生态度么？尽管苏轼不断地进行自我安慰，时时流露出随遇而安的“乐观”情绪，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，但与陶渊明、白居易等人毕竟不同，其中总深深地埋藏着某种要求彻底解脱的出世意念。无怪乎朱熹、王船山最不喜欢苏轼，他们都感受到了苏轼这一套对当时的社会秩序具有潜在的破坏性。

⑤苏东坡生得太早，他没法做封建社会的否定者，但他的这种美学理想和审美趣味却对从元画、元曲到明中叶以来的浪漫主义思潮，起到了重要的先驱作用，《红楼梦》中的“悲凉之雾遍被华林”，更是这一因素在新时代条件下的成果。苏轼在中国后期传统美学上的深远的典型意义，其实就在这里。

（摘编自李泽厚《美的历程》，有删改）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3

分）（）

A．苏轼的文艺成就并不高，但他在文艺史上却影响巨大，是美学史的重要人物，是中国后期封建社会文人最喜爱的对象。

B．苏轼在熙宁变法中的温和保守立场表明了他忠君爱国、谨守儒家思想等特点，这与后代很多的士大夫知识分子并没有什么不同。

C．苏轼表达的退隐思想，并不是对政治的退避或对政治杀戮的恐惧哀伤，而是对社会的退避和对人生的怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃。

D．苏轼自觉表达的人生空漠之感，传达出对整个存在、宇宙、人生、社会的怀疑、厌倦、无所希冀、无所寄托的深沉喟叹。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3

分）（）

A．作者阐述了苏轼既忠君爱国又要求彻底解脱这两个方面的思想特征，并由此指出，苏轼的独特性在于后者而并非前者。

B．作者围绕苏轼的美学意义这一核心话题，深入挖掘了苏轼诗文中表达的“人生空漠之感”的内涵，并指出其对后世影响。

C．作者列举《方山子传》，是为了说明苏轼在散文中表达的这种不合流俗的愿望与他在诗词中所表达的人生态度具有一致性。

D．作者提到朱熹、王船山不喜欢苏轼，是为了说明苏轼破坏了封建社会的秩序，否定了封建社会制度，从而体现其思想的先驱性。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3

分）（）A．正是因为苏轼表达的人生空漠之感比前人都要更深刻更沉重，所以他才会表达出对社会的退避和对人生目的、意义的怀疑。

B．苏轼将儒、道、佛各家思想相结合，在美学上追求朴实平淡，在生活态度上退避社会，具有一种透彻了悟的哲理意味。

C．如果没有苏轼对陶渊明的肯定与褒扬，把陶渊明抬高到独一无二的地位，陶渊明的诗也许会以另外一番面貌流传。

D．苏轼的美学理想和审美趣味对后期封建美学影响深远，这一影响在元画元曲、明中叶以来的浪漫主义思潮及《红楼梦》中都有所体现。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

元青花

杨海燕

淮安旧城改造，地下挖出许多古代残瓷碎片。

残瓷碎片虽然不完整，但它们让古玩爱好者们有了更多想象空间，他们据这些瓷片揣度它完整时的器形、补充出缺损的图案。

如同面对断臂维纳斯。

光头强和王大先生是此中高手，只要瞄一眼残瓷碎片，他俩能立马断出年代、窑口、是否有价值。

后来，更多的人加入淘宝大军，但此时旧城改造接近尾声，好的瓷片越来越少。光头强和王大先生以卖瓷片为生，瓷片的稀少使他们成了冤家对头，他们在工地上互相抢拾瓷片，在文庙摆地摊时相互诋毁。

这天，王大先生的地摊上来了一个大胡子，他看中了王大先生的一个瓷片。

王大先生不急着出价，先夸大胡子好眼力，说这是他才捡的元青花，没有一百块是不出手的。

——古玩界的行话，一百就是一千。

大胡子拿在手里翻来覆去地欣赏，不还价也不放下。

这时，王大先生的熟客潘老师来了，大胡子手中的片子一下入了他的眼，他弯下腰，拍拍大胡子的肩：“你买不买啊，人家王大先生是做生意的！”

话里的潜台词是你不买我可要下手了。

大胡子抬头看看潘老师：“想买，就是贵了点儿，要一百块呢。”

潘老师已经退休了，一个月好几千退休金，老年人用项少，“一百”块钱对他来说是毛毛雨。

潘老师抖抖索索地从口袋里掏出一卷钱，开始点数，王大先生眼睛活套，连忙对大胡子说：“这个瓷片您就让给潘老师吧，他那么大的岁数——改天我再寻个更好的给您。”

这话让大胡子生了气，他瞪大眼睛：“买东西跟年纪有关？他年纪大，怎么不买航空母舰？”

大胡子从怀里掏出一把钱，数也不数，扔在王大先生的摊子上。

文庙很久没有卖出好瓷片了，很快，王大先生卖出元青花瓷片的消息在淘宝人中传递开来。

元青花在淮安旧城改造中只出现过三五片，淘宝人纷纷去大胡子那里欣赏。

当然也有眼睛毒怪的，人家告诉大胡子：这枚元青花瓷片，呵呵……

是假的。

假的？

大胡子凝了一下神，重新拿在手里掂了掂。

好像比同样大小的重。

再用放大镜看看瓷胎。

胎质好像细了点儿。

过去没有机械，窑工们用手揉的胎，不可能这么细密。

疏松的胎当然不会这么重。

奶奶的，王大先生，他敢骗我！

大胡子也是玩瓷片的高手，高手们买瓷，价格的高低可以不讲究，但若是买到了假的，他的学问就可能被人怀疑——他还怎么在瓷片界混啊？

大胡子是有王大先生电话的，他拨通了：“下周你来摆摊吧？”

淮安就这么大点儿地方，王大先生当然知道了瓷友们的议论，他在电话里一迭声地说：“你要是认为是假的，我就把钱退给你。”

大胡子气得直跳：“我的名誉怎么办——你下周来了再说。”

三天后，大胡子来到了文庙，可是，王大先生连个影儿也看不见。

以挖瓷片为生的王大先生，再也不敢露面了。

大胡子气得直跺脚：“你小子倒躲起来了——只要你在文庙里露面，哼！”

每次来文庙，大胡子都带着那枚“元青花”。

“大胡子，你的元青花，能给我看上一眼吗？”有一天，光头强问。

“你要，送你吧。”大胡子掏出那枚“元青花”，扔给光头强。

光头强淡淡地瞟一眼：“让给我，你确定？”

“哪里是让，送你了——我看着心烦。”

“你是一百买的，我不白拿——我出一百五。”

光头强把那枚瓷片收进口袋里。

“你居然要一枚假瓷片？”大胡子睁大眼睛，“莫非它是真的？”

“既然卖了，就不要问那么多。”光头强拿出一千五百块钱，在阳光下抖一抖，“看好了，可别再说是假钱。”

这枚元青花，很快成了淮安古玩界的一个谜，有人说可能是真的，要不然，光头强怎么可能下手买。

有人说光头强已经卖给一个北京人了——“五百”呢。

有一天晚上，王大先生来到光头强家，“扑通”跪在了光头强面前：“谢谢你帮了我，我再也不卖假货了。”

光头强正在家喝酒，“咱们都没有别的谋生手段，就安安生生地卖瓷片吧。”光头强拉王大先生入席，一抬手，“噗”，把一样东西扔到窗后的市河里。

（摘自《小说月刊》2017年第9期）

4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3

分）（）

A．小说以“元青花”贯串全篇，故事因挖瓷片而起，以扔瓷片而终，买卖青花瓷片一波三折：“元青花”是文章的线索。

B．大胡子怒火中烧，不仅因为王大先生骗了他一千元钱，更因为在古玩行业看走眼是最忌讳的，注定会影响自己的名誉。

C．“既然卖了，就不要问那么多。”光头强的言下之意是大胡子对瓷片的真假将信将疑，做生意和为人都不痛快。

D．光头强把“一样东西”扔到窗外的市河里，这“一样东西”既指那块假瓷片，也暗指弄虚作假的欺诈行径。

5．作者详写大胡子和王大先生交易的情节有何作用？请简要说明。（5分）6．作者是怎样塑造光头强这一形象的？请结合作品进行分析。（6分）

（三）实用类文本阅读。（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成7～9题。

材料一：

近年来，如果问“中国制造”在海外最闪亮的“名片”是什么？国人大多会想到高铁。中国高铁起步并不算早，然而，在短短10余年间，中国高铁不仅获得国人点赞，也赢得世界惊叹。

2004年，国家确立“引进先进技术、联合设计生产、打造中国品牌”的基本方针。我国引进了时速200公里动车组，从此开启了对动车技术的引进消化吸收再创新之路。

如今，中国高铁已经把版图扩展到了亚、欧、非、美等五大洲数十个国家，并与日本等老牌高铁强国分庭抗礼，甚至技高一筹。在高铁进口国家看来，中国的高铁车辆设计时速高，设备、人力、建设等较发达国家拥有很大的成本优势，而建设工期短，质量高也是中国高铁的强大竞争力所在。同时，中国高铁在标的国家建成后，往往能够对当地的交通和经济发展产生明显的促进作用。（摘自2017人民网及《人民日报·海外版》刊文《高铁与世界分享“中国速度”》有改动）材料二：

材料三：

铁路建设依旧任重而道远。虽然我国铁路目前基本缓解了运能紧张的状况，且在经过跨越式发展后，我国铁路无论硬件、软件水平都有质的提高，但我国更应该看到与发达国家的差距。据介绍，按人均计算的铁路网密度我国约为0．8km／万人，低于美国的7．4km／万人、日本的1．6km／万人、德国的4．1km/万人、法国的4．6km／万人以及英国的2．6km／万人。

完善发达的铁路网，是国民经济持续快速协调健康发展可靠的动力。在各种交通运输方式中，铁路在节约资源和保护环境方面具有明显的比较优势，加快铁路发展，非常符合我国经济可持续发展要求，对于建设资源节约型、环境友好型社会，促进国民经济可持续发展具有重要的意义。

“四纵四横”的高速铁路网让“说走咱就走”不是梦，让出门旅行有了更多的选择。未来的“八纵八横”不仅仅让回家的路更畅通，更多的是唤醒经济大发展，让旅行生活更加丰富多彩。（摘自新华网《中国铁路版图重修订让旅行生活更加丰富多彩》有改动）

材料四：

6月25日，由中国铁路总公司牵头组织研制、具有完全自主知识产权的中国标准动车组被命名为“复兴号”。至此，我国铁路技术装备的崭新时代到来。这被视为科技强国梦的一个重要里程碑。

如何建设世界科技强国？经济强国是基础；制造强国是核心，只有制造业强，才能实体经济强；科技创新强国是动力，只有科技强，才能从供给侧推动我国经济强国与制造业强国建设，“科技兴则民族兴，科技强则国家强”。中国正在实现一大批具有世界前沿水平的科技成果：神舟十一号和天宫二号发射成功，“中国天眼”即世界首座500米口径球面射电望远镜建成，等等。

当前，中国正在实现从世界科技革命的落伍者、学习者、追赶者向创新者、贡献者、引领者的重大转变。未来，中国必将在21世纪上半叶建成世界科技强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的科技支撑。（摘自2017-06-26日《人民日报·海外版》刊文《“复兴号”背后的科技强国梦》有改动）

7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3

分）（）

A. 近几年来，只要一有人问到中国在海外最闪亮的“名片”是什么，中国人都会想到高铁。

B. 中国高铁里程数已经达到世界首位，新线投产和铁路固定资产投资完成已达历史最好水平。

C. 铁路网不断完善发达，让出门旅行有了更多的选择，人们的旅行生活也将更加丰富多彩。

D.“复兴号”是具有完全自主知识产权的中国标准动车组，是中国科技强国梦的一个重要里程碑。

8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5

分）（）

A. 高铁进口国家选择从中国进口高铁，不仅因为中国的高铁车辆时速高，有成本优势，建设工期短，质量高，还因为建成后对当地的交通和经济有明显的促进作用。

B. 从材料二可以看出，在春运期间，人们选择高铁出行的比例已有四成多，其中选择乘坐高铁出发的人数以上海、北京为最。

C. 相比其他交通方式，铁路在各个方面都有明显的比较优势，加快铁路发展对促进国民经济可持续发展具有重要意义。

D. 建造世界科技强国，要以科技创新强国为动力，以经济强国为基础，以制造强国为核心，制造业强，实体经济才会强。

E. 随着科技的不断发展，中国已经完成了从世界科技革命的落伍者、学习者、追赶着向创新者、贡献者、引领者的重大转变。

9．根据上述材料，概括中国铁路的发展现状。（4分）

二、古代诗文阅读（40分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10～13题。

阮籍容貌瑰杰，志气宏放，傲然独得，任性不羁，而喜怒不形于色。博览群籍，尤好《庄》、《老》。嗜酒能啸，善弹琴。当其得意，忽忘形骸。时人多谓之痴，惟族兄文业每叹服之，以为胜己。由是咸共称异。

籍尝随叔父至东郡兖州刺史王昶请与相见终日不开一言自以不能测。太尉蒋济闻其有隽才而辟之，遣卒迎之，而籍已去，济大怒。于是乡亲共喻之，乃就吏。后谢病归。复为尚书郎，少时，又以病免。及曹爽辅政，召为参军。籍因以疾辞，屏于田里。岁余而爽诛，时人服其远识。

籍本有济世志，属魏、晋之际，天下多故，名士少有全者，籍由是不与世事，遂酣饮为常。钟会数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉获免。及文帝辅政，籍尝从容言于帝曰：“籍平生曾游东平，乐其土。”帝大悦，即拜东平相。籍乘驴到郡，坏府舍屏鄣，使内外相望，法令清简，旬日而还。帝引为大将军从事中郎。有司言有子杀母者，籍曰：“嘻！杀父乃可，至杀母乎！”坐者怪其失言。帝曰：“杀父，天下之极恶，而以为可乎？”籍曰：“禽兽知母而不知父，杀父，禽兽之类也，杀母，禽兽之不若。”众乃悦服。

会帝让九锡，公卿将劝进，使籍为其辞。籍沈醉忘作，临诣府，使取之，见籍方据案醉眠。使者以告，籍便书案，使写之，无所改窜。辞甚清壮，为时所重。籍虽不拘礼教，然发言玄远，口不臧否人物。性至孝，母终，正与人围棋。对者求止，籍留与决赌。既而饮酒二斗，举声一号，吐血数升。裴楷往吊之，籍散发箕踞，醉而直视，楷吊唁毕便去。籍又能为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之。及嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿而退。喜弟康闻之，乃赍酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼。由是礼法之士疾之若仇，而帝每保护之。

籍能属文，初不留思。作《咏怀诗》八十余篇，为世所重。著《达庄论》，叙无为之贵。文多不录。景元四年冬卒，时年五十四。（选自《晋书·阮籍传》有改动）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3

分）（）

A. 籍尝随叔父至东郡／兖州刺史王昶请／与相见／终日不开一言／自以不能测。

B. 籍尝随叔父／至东郡兖州／刺史王昶请／与相见终日／不开一言／自以不能测。

C. 籍尝随叔父至东郡／兖州刺史王昶请与相见／终日不开一言／自以不能测。

D. 籍尝随叔父／至东郡兖州／刺史王昶请与相见／终日不开一言／自以不能测。

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3

分）（）

A．“辟”意为召见并授与官职，如《后汉书·张衡传》中“举孝廉不行，连辟公府不就”。“拜”“除”都可表授职之意。“出”“出宰”则表职位升迁。B．古代十日为旬，《逍遥游》中“旬有五日”即十五天，而《滕王阁序》中“十旬休假”则指古代官员十天休息一天的“旬休”。

C．“有司”指主管某部门的官吏。古代设官分职，各有专司，故称有司。《廉颇蔺相如列传》有“召有司案图，指从此以往十五都予赵”语。

D．古代社会不同地位的人的死有不同的称谓。《礼记·曲礼下》：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士死曰不禄，庶人曰死。”

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3

分）（）

A．阮籍卓尔不群，率性而为，并深受老庄思想影响，其与众不同的表现，很多人认为他很痴，只有族兄阮文业很赏识他。

B．文章用“不开一言”与“喜怒不形于色”照应，又写阮籍善于避祸自保，凸显了他个性中处事阴险狡猾的一面。

C．文中写阮籍常常借酒醉远祸、自求东平相旬日而还以及对“杀父乃可”的妙解，表现出他在险恶环境中的生存智慧。

D．文章对阮籍“母终”时的表现和对裴楷、嵇康、嵇喜的不同态度的细节描写，让读者对其“不拘礼法”的个性印象深刻。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）籍因以疾辞，屏于田里。岁余而爽诛，时人服其远识。

（2）适千里者，三月聚粮，之二虫又何知。——《逍遥游》

（3）臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。——《陈情表》

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）

阅读下面两首诗歌，完成14～15题。

江行赠雁①欧阳修

云间征雁水间栖，缯缴②方多羽翼微。

岁晚江湖同是客，莫辞伴我更南飞。

一剪梅李清照

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。[注] ①此诗写于欧阳修被贬谪下夷陵的路上。②缯(zēnɡ)缴(zhuó)：猎取飞鸟的射具。

14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5

分）（）A. 欧阳修被贬，世路正自坎坷，偶尔看到几只南征的大雁栖息于江水之间，显得羽翼衰微，他觉得自己的命运与这些鸟儿是多么地相似啊！

B. 回想过去，固然令人齿冷，而面对前路，又充满乐观的情怀。因此，诗人在心中对雁儿说：请你们同我做个旅伴，一起南行吧！

C. 李诗前两句“轻解罗裳，独上兰舟”，写的是白昼在水面泛舟之事，以“独上”二字暗示处境，暗透离情。下面“云中谁寄锦书来”一句，则实写明写别后的思念。

D. “一种相思，两处闲愁”二句，在写自己的相思之苦、闲愁之深的同时，由己身推想到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方面的，以见两心之相印。

E. 李诗末句别出巧思，以“才下眉头，却上心头”这样两句来代替“眉间心上，无计相回避”的平铺直叙，给人以眼目一新之感。

15．两首诗借雁这个意象所表达的情感有何不同？请作分析。（6分）

（三）名篇名句默写。（本题共1小题，10分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。（10分）

（1）《庄子·逍遥游》中描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“，

”。

（2）在陶渊明的《归去来兮辞》中，描写归乡途中轻舟快水的

“