“脱盲再教育”工作简报

“脱盲再教育”工作

简报

龙场镇箐口小学 2018年8月12日

2018年8月12日白天箐口小学教师李洪友、王连海、朱祥荣、廖文庆一行四人，迎着烈日，采取送教上门的形式到龙场镇箐口村给箐口村精准扶贫户学员授课。

首先详细的给学员讲述

了第一单元基本知识第一课

《身体》、第二课《饮食》。

接着讲授了第三课《家居

用品》、第四课《家庭》、第

五课《姓氏》。

最后，还组织了有技术特长的学员把自己的学习经历和

经验贯穿于教学中，教者和学

者相互沟通，大幅度提高了学

员的学习效果。并给学员布置

了作业。

此次送教上门共授了17人次的课，完成了计划的63％。

良渚成校扫盲工作总结

2014年良渚成校扫盲工作总结 根据省厅、区政府、街道政府的总体安排部署和各项文件精神要求，为了深入持久地开展扫盲及扫盲后继续教育工作，确保本校负责片区扫盲工作取得实效，切实为文盲人员提供满足基本学习需求的扫盲服务，为我镇经济和社会发展服务，努力开创扫盲教育工作的新局面，力争完成我校2014年扫盲工作任务，我校及时归纳总结上一年的扫盲工作经验，建立健全了工作机构，对扫盲工作精心安排，全面部署,强化工作措施,落实责任，半年的不懈努力，全面完成了良渚街道2014年的扫盲任务：扫除文盲数778位，为了让今后更好地把扫盲工作做好、做细，现将我校2014年度扫盲工作总结如下： 一、高度重视，加强领导，精心组织 在市教育局召开全市扫盲工作会以后，我校认真贯彻落实有关会议精神，积极行动起来，有计划加快建立起新一轮扫盲工作运行机制，成立了扫盲工作领导小组，制定了新一轮扫盲工作计划和实施方案，落实了扫盲工作教师队伍，并制定了一系列的教学管理具体意见，扫盲工作八个到位：一是认识到位；二是指导到位；三是责任到位；四是措施到位；五是宣传发动到位；六是教学到位；七是痕迹管理到位；八是检查督促到位。同时成立以村委会主任和学校校长为负责人的扫盲教学点，其中集中授课点有4个，每个教学点有3名扫盲班授课教师，采取集中办班、分散指导、送学上门，子女帮助脱盲等形式开展扫盲工作。 二、加大宣传力度，为扫盲工作营造良好的氛围 良渚镇范围广，人口多，且扫盲的对象几乎都是中老年妇女，基础薄弱，主观学习欲望不强，为了营造全民动员，扫除文盲的良好氛围，学校将扫盲工作作为教育工作的重点来抓，并与学校的大培训大学习活动有机的结合起来，充分利用宣传栏，横幅，标语等载体进行大力宣传。更新观念，树立科技意识的重要性，从而调动学员积极性。结合本地实际，发展需要科技，致富离不开科技，充分肯定科技的重要地位，激发学员的求知欲望。充分利用我校制作的PPT课件《农民文化技能提高班学习》，使他们从思想上认识到知识的重要，致富的道路需要知识，从内心感到学无止境，从知识中认识到科学的致富道路比传统的方法更加有效，使学习都在学员的求知问识的延长中结束。

脱盲再教育培训活动教案

脱盲再教育培训活动教案 教学时间：2018年3月29日 培训地点： 教学课时：1课时 授课教师： 教学内容：能听懂普通话及用普通话说礼貌用语，学会看新闻，能用手机收发短信及拨打电话，学写简单的汉子及交通安全知识学习。 教学目标：能让村民听懂普通话，生活中学会说礼貌用语，能掌握并书写简单的笔画及汉字，学会看新闻，用手机收发短信及拨打电话等，能掌握基本的交通安全知识。 一、教学过程 （一）谈话导入课题 今天很荣幸能邀请到各位乡亲，很感谢你们的到来，我很高兴能为你们进行一些知识和技能的培训，各位乡亲能听懂我说话吗？如果能听懂，也证明你们能听懂普通话，今天我们主要培训四个内容： 1、能听懂普通话及用普通话说礼貌用语； 2、学会看新闻，能用手机收发短信及拨打电话； 3、学写简单的汉子； 4、交通安全知识学习。 （二）讲授新课 1、听老师说普通话，普通话和本地话的区别，并跟老师用普通话说常用礼貌用语：您好、谢谢、请、对不起、再见等。

2、学会看新闻，了解中央新闻和地方新闻，并学会收看不同的新闻。能用手机收发短信，及拨打电话。师先教学员们找到手机上常用的图标，教他们如何使用，不同的图标有不同的使用功能，主要讲收发短信及拨打电话功能。 3、学会笔画书写：横、竖、撇、捺、竖钩，学会含有相应笔画的汉字书写：工、 十、上、下、水，注意笔画的先后顺序。 4、交通安全知识学习 （1）认识常见交通标识，禁令标识，警告标识和指示标识。 （2）每种交通标识代表的含义及用义。 二、巩固练习 1、在田字格中书笔画：横、竖、撇、捺、竖钩，书写汉字：工、十、上、下、水。 2、做试卷，综合测试题，师巡视指导其完成试卷。 三、课堂总结 今天各位有什么收获呢？ 四、交流学习 各位交流今天所学到的知识，并和大家分享今天的收获。 世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的

思南县塘头小学第二组-脱盲再教育工作实施方案

思南县塘头小学（辖区）脱盲再教育工作 实施方案 根据省、市、县、镇各级脱盲再教育工作实施方案，遵照脱贫攻坚工作有关文件精神，为了有效地开展塘头小学辖区脱盲再教育工作，继续推进精准扶贫这项重要工作，现结合学校实际情况，特拟定脱盲再教育工作实施方案。 一、目标任务 以塘头小学辖区3个行政村为主，对各村16至55岁以下，非在校生中的贫困人口进行脱盲再教育，直至2019年实现所辖3个村的广大群众文化技能水平得到有效提高，当地群众学会现代信息技术工具常规操作能力，普遍能听说普通话，能看得懂新闻，能写基本的汉字，并掌握一定的技术能力和法律法规基本常识，养成基本的文明行为习惯等。 二、成立领导机构 组长：吴大权 副组长：冷静李江 成员：王齐任雪梅卢绍普谢轩华李光前黄河林张烈周道富杨弋入王本乾贺东戴兰张玉芬罗福红罗建成詹来芝余仙田润儒李小华邵英 第一小组：坚强村 组长：詹来芝副组长：李小华 第二小组：红旗村 组长：卢绍普副组长：周道富

第三小组：沙都村 组长：黄河林副组长：罗建成 三、工作思路 1.摸清底数，分类造册 分村对脱盲对象进行分类造册，注明学员的人数、年龄、性别、文化特点等基本信息，并安排脱盲教师对脱盲对象进行家访，了解他们的生活情况。 2.制定科学合理的方案，组建一支责任明确、专业性强、结构合理、素质过硬的管理和师资队伍。 3.每月组织开展1至2次集中培训，5次以上送教上门，5次以上带技入户培训，组织群众开展识字写字、听普通话、讲普通话、基本数学计算、思想道德、法律法规等基础教育培训。利用教学资源、利用网络媒体等现代教学手段，面向脱贫攻坚对象，特别是针对农村贫困劳动力技能培训，学习结合本地实际的现代农业、农村实用技术，教会群众基本运用能力，基本能使用手机、电脑、智能化电子产品查看新闻，查询、浏览互联网信息及实施网络交流。 4.实施文明行为提升工程。弘扬自力更生、艰苦奋斗、勤劳致富的传统美德，纠正不讲卫生、好逸恶劳、争戴穷帽、不赡养老人、不抚育子女、坐等政府救济的陋习恶习现象。 5.实施普及程度提升工程。狠抓适龄儿童的入学升学、“控辍保学”和留守儿童关爱工作，对未考上普通高中和五年制大专的初三毕业生尽可能全部动员到中职学校学习。 6.组织脱盲教师认真编写脱盲再教育教案，收集脱盲辅助资料、收集脱盲培训照片、撰写脱盲效果评价资料、撰写扫盲简报、批改脱盲作业等工作。

2018脱盲再教育教案

2018最新脱盲再教育 教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2018年脱盲再教育教案 第一单元生活中的读与写 主题一识字 第一课时 1、人物称呼 教学目标 1、能准确说出自己身体相应的部位。 2、能说出一些常见的职业。 3、了解家庭成员之间的称谓。 4、会写“人、头、手、脚”等10个词语。 教学重点 了解家庭成员之间的称谓。 教学难点 会写“人、头、手、脚”等10个词语。 教学过程 一、认识人体部位 1、游戏：“我说你指”，老师念出身体名称，学员边听边指出自己身体相应的部位。 2、出示人体器官图： 介绍人体器官。 二、常见职业 1、出示各个职业图片，学员猜一猜他们的职业。 2、学习职业称呼。 3、师：除了这些职业，你还知道哪些？ 4、说说自己或自己的家人从事的职业。 三、家庭成员称谓 1、学习“祖辈亲属”称谓。 2、学习“父辈亲属”称谓。 3、学习“同辈亲属”称谓。 4、学习“儿辈亲属”称谓。 5、学习“孙辈亲属”称谓。 四、写字指导 1、学习“人、头、手、脚”表示身体部位的字。 2、学习“工人、农民、学生、老师”四个表示职业的字。 3、学习“叔叔、姨妈”两个表示家庭成员称谓的词。

五、小结。 2、城市和地名 教学目标 1、知道中国的全称和首都，认识我国的国旗、国徽和党旗。 2、了解我国的省级行政区名称。 3、了解我省的市级行政区名称。 4、会写“中国、首都”等12个词语。 教学重点 了解我国的省级行政区名称和我省的市级行政区名称。 教学难点 会写“中国、首都”等12个词语。 教学过程 一、认识“中国” 1、出示世界地图，指出我国所处位置。 2、找出首都的位置，学习“北京”。 3、出示我国的国旗、国徽和党旗图片，认识国旗、国徽和党旗。 二、中国的省级行政区 1、出示中国地图。 2、认识我国34个省级行政区： （1）23个省：河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、山东省、福建省、浙江省、台湾省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、江苏省、安徽省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省。 （2）4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。 （3）5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。 （4）2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区。 三、浙江省的市级行政区 1、出示浙江地图。 2、认识浙江11个设区市： 杭州市、宁波市、温州市、嘉兴市、湖州市、绍兴市、金华市、衢州市、舟山市、台州市、丽水市。 四、写字指导 1、学习“中国、首都、北京、浙江、杭州、湖州、台州、温州、嘉兴、绍兴、舟山、宁波”几个词的写法。 2、指导书写自己家的正确地址。 五、小结。

脱盲再教育教案

脱盲再教育《家居用品》教案 教材内容：脱盲在教育培训手册第一章第三课 授课教师：杨昌慧 教学目标： 1、认识生字。 2、认识家居用品。 3、学会预防潮湿及保护家居用品。 教学重难点： 1、认识家具 2、学会保护家具 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入 家居用品的意义： 泛指家具、床上用品、厨卫用具、室内配饰及日常生活需要的商品，统称为家居用品。是维持正常生活的物品。 二、认识家居用品 家具：广义的家具是指人类维持正常生活、从事生产实践和开展社会活动必不可少的一类器具。狭义家具是指在生活、工作或社会实践中供人们坐、卧或支撑与贮存物品的一类器具与设备。家具不仅是一种简单的功能物质产品，而且是一种广为普及的大众艺术，它既要满足某些特定的用途，又要满足供人们观赏，使人在接触和使用过程中产生某种审美快感和引发丰富联想的精神需求。 床上用品：床上用品指摆放于床上，供人在睡眠时使用的物品，包括被褥、被套、床单、床罩、床笠、枕套、枕芯、毯子、凉席和蚊

帐；在本章，我们所指的床上用品主要指纺织制品、绗缝制品和聚酯纤维制品，不包括毯子和凉席。 厨房用具：厨房用具多指锅碗瓢盆、灶台、吸油烟机、小家电等等；厨房是一个家庭重要组成部分，随着生活水平提高，人们对于厨房生活品质也在不断追求，特别是一些时尚女性对于现代厨房要求更高。绿色环保是当今世界流行主题，有很多新型产品用具进入到我们的厨房，特别值得关注是花色家居硅胶产品，其按照国际标准精选纳米硅胶、玻璃、陶瓷、不锈钢等多种高品质环保材料，设计生产刀具、锅具、餐具、茶具、保鲜用具等整套厨房用品，它们有着绿色环保、轻便实用等优点，为那些热爱生活、追求生活品质的人提供了新的选择。 三、家居用品防潮 1.实木家具防潮。选用保护蜡或专门的清洁剂，使之均匀地涂抹在家具表面，然后用软布轻轻擦拭即可。 2.布艺家具防潮。购买专用的吸层器，进行定期清理，最好给家居套上一层吸水性能较好的套子，如沙发巾、沙发套，脏了就清洗更换。 3.皮质沙发防潮。选在晴朗天气时开窗换气，并选用皮革家具专业的皮革油擦拭在表面，日常有污渍用柔软的湿布进行擦拭。 4.家电防潮。最好将家电放置在通风的位置，如洗衣服不应该摆放在浴室，防止细菌在潮湿环境中滋生。湿度过大时，可让家电处于待机状态，依靠自身元件的热量驱散潮气，防止电器短路。 5.暖气片防潮。暖气片日常维护较为简便，使用湿抹布轻轻擦拭就行。如表面出现磕碰、掉漆现象，应及时进行修补，防止在夏季湿热环境下被氧化腐蚀。 6.木地板防潮。木地板很容易在夏季翘起、开裂，或者受潮发霉，最好的打理方法就是请专业人员上门打蜡。

2018最新脱盲再教育教案

2018年脱盲再教育教案 第一单元生活中的读与写 主题一识字 第一课时 1、人物称呼 教学目标 1、能准确说出自己身体相应的部位。 2、能说出一些常见的职业。 3、了解家庭成员之间的称谓。 4、会写“人、头、手、脚”等10个词语。 教学重点 了解家庭成员之间的称谓。 教学难点 会写“人、头、手、脚”等10个词语。 教学过程 一、认识人体部位 1、游戏：“我说你指”，老师念出身体名称，学员边听边指出自己身体相应的部位。 2、出示人体器官图： 介绍人体器官。 二、常见职业 1、出示各个职业图片，学员猜一猜他们的职业。 2、学习职业称呼。 3、师：除了这些职业，你还知道哪些？ 4、说说自己或自己的家人从事的职业。 三、家庭成员称谓 1、学习“祖辈亲属”称谓。 2、学习“父辈亲属”称谓。 3、学习“同辈亲属”称谓。 4、学习“儿辈亲属”称谓。 5、学习“孙辈亲属”称谓。 四、写字指导 1、学习“人、头、手、脚”表示身体部位的字。 2、学习“工人、农民、学生、老师”四个表示职业的字。 3、学习“叔叔、姨妈”两个表示家庭成员称谓的词。 五、小结。

2、城市和地名 教学目标 1、知道中国的全称和首都，认识我国的国旗、国徽和党旗。 2、了解我国的省级行政区名称。 3、了解我省的市级行政区名称。 4、会写“中国、首都”等12个词语。 教学重点 了解我国的省级行政区名称和我省的市级行政区名称。 教学难点 会写“中国、首都”等12个词语。 教学过程 一、认识“中国” 1、出示世界地图，指出我国所处位置。 2、找出首都的位置，学习“北京”。 3、出示我国的国旗、国徽和党旗图片，认识国旗、国徽和党旗。 二、中国的省级行政区 1、出示中国地图。 2、认识我国34个省级行政区： （1）23个省：河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、山东省、福建省、浙江省、台湾省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、江苏省、安徽省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省。 （2）4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。 （3）5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。 （4）2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区。 三、浙江省的市级行政区 1、出示浙江地图。 2、认识浙江11个设区市： 杭州市、宁波市、温州市、嘉兴市、湖州市、绍兴市、金华市、衢州市、舟山市、台州市、丽水市。 四、写字指导 1、学习“中国、首都、北京、浙江、杭州、湖州、台州、温州、嘉兴、绍兴、舟山、宁波”几个词的写法。 2、指导书写自己家的正确地址。 五、小结。

芒章乡

芒章乡“两基”工作自查情况汇报 芒章乡人民政府 （2010年9月8日） 根据《国家“双基”检查验收各项指标要求》，我乡及时组织成立了两基工作自查评估领导小组，对全乡中小学的普及程度、师资队伍、办学条件、教育经费、教育质量、扫盲情况进行了全面的评估自查，现将情况报告如下： 一、基本情况 芒章乡位于盈江县东北部，距县城64公里。东南与腾冲、梁河接壤，南与新城乡相毗邻，西与勐弄乡为界，北与盏西乡相连。全境地形狭长，从东北到西南略呈圆形，东西两侧山梁较高，东南为宝石、银河村，西北为鲁洛、璋刀、相帕村，中间为芒章村。全乡面积260.63平方公里，全乡辖6个村委会，59个村民小组，总人口11819人，其中农业人口为11376人，占人口数的96.3％。是一个景颇族、傣族、傈僳族、阿昌族多民族聚居的山区乡，因地处山区，群众生产生活条件恶劣，交通不便、信息不畅；农民收入主要靠种植、养殖为主，产业结构单一，社会经济发展滞后，2010年农民人均纯收入为1991元，是云南省重点扶贫攻坚乡之一。 自2000年我乡“两基”工作顺利通过省政府验收以来，我乡在县委、县政府的正确领导下，在上级教育主管部门和县挂钩单位的大力支持下，教育事业得到了长足发展。全乡现有中学1所，中心完小1所，片区完小5所，村点校3所，共有在校学生1727人，其中，中学生477人，小学生1250人，共有教师106人，其中:中学教师38人，小学教师68人。全乡适龄儿童997人，适龄少年599人。 二、“两基”国检达标情况 （一）普及程度 1、芒章乡全乡有小学适龄儿童997人，已入学996人，入学率达99.9%；适龄女童人口456人，已入学456人，入学率达100%；小学毕业生178人，已入初中178人，小学毕业生就读初中达100%。 2、全乡有适龄少年599人，初中阶段在校生447人，初中毛入学率达79.6%。 3、全乡有残疾儿童6人，已入学5人，入学率达83%，残疾少年5人，已入学5人，入学率达100%。 4、全乡小学在校学生1250人，辍学9人，辍学率达0.7%；初中在校学生477人，辍学31人，辍学率达4.67%。 5、全乡15周岁人口204人，已接受完初等教育195人，15周岁人口中初等教育完成率达

扫盲简报

简报 三台县鲁班镇人民政府（第十二期）2009年8月20日 三台县鲁班镇2009年度扫盲工作总结 根据县政府、县教育局和成教中心扫盲工作的总体安排部署，我镇高度重视扫盲工作，及时充实和完善了组织领导,建立健全了工作机构，对扫盲工作精心安排，全面部署,强化工作措施,落实责任，经过一年的不懈努力，全面完成了扫盲工作各项任务,现将鲁班镇2009年度扫盲工作总结如下： 一、基本镇情和扫盲工作状况 全镇15-50周岁人口4764人，文盲人口6人。有专职2人,兼职教师3人,开展包教的学生6人,参加扫盲学习的青壮年文盲11人（其中5人巩固提高。经过镇、校的共同努力，今年12月共有11人参加脱盲考试。 二、加大宣传力度，为扫盲工作营造良好的舆论氛围 为了营造全民动员，扫除青壮年文盲的良好氛围，镇党委、政府将扫盲工作作为教育工作的重点来抓，并与全镇的大培训大学习活动有机的结合起来，充分利用宣传兰、板报、横幅、标语等载体进行大力宣传。 三、加强组织领导，确保扫盲工作的顺利实施

二00九年我镇把扫工作作为巩固“两基”成果，提高全民素质，促进全镇经济发展，脱贫致富奔小康的一项迫切任务，列入业务部门和乡镇目标管理的一项重要指标进行严格考评。专题召开扫盲工作会议，安排部署了扫盲工作，下达了扫盲、脱盲任务,明确了镇、村、学校在扫盲工作中的职责。 四、采取得力措施，深入开展扫盲工作 在扫盲过程中,充分发挥中小学师生主力军的作用,把扫盲任务落实到村、学校、教师、学生,层层落实责任,落实扫盲人员，采取集中办班与分散包教相结合的办法,大力推行学校、教师包户包人责任制，做到了教材、人员、教师、时间的“四落实”,共发放教材30册。做好资料数据的收集、档案的整理等方面的工作，为下一步脱盲人员户籍中文化状况更改做好准备。同时，把农业实用技术培训作为扫盲工作的重要任务来抓，邀请农技人员，举办了生猪养殖技术、茶叶种植技术等各类培训班，有11人接受了培训。通过培训，使当地群众掌握了生猪养殖、果树栽种等技术，有力推动了农村种养业的快速发展和种植规模。 五、存在的问题和困难 一年来，尽管我县在扫盲工作中做了一些艰苦细致的工作，取得了一定的成效，但与上级部门的要求相比，还存在许多问题和困难：一是我镇处近郊，农闲季节村民想方设法外出搞劳务,给扫盲工作的组织带来了一定的困难。二是由于镇财困难，扫盲经费投入有限，很大程度上影响了扫盲工作的正常开展。三是脱盲人员户籍中的文化状

普定县第一小学脱盲再教育工作实施方案

普定县第一小学（辖区）脱盲再教育工作实施方案

普定县第一小学 2018年9月 普定县第一小学（辖区）脱盲再教育工作实施方案 根据省、市、县、街道办脱盲再教育工作实施方案，遵照脱贫攻坚工作有关文件精神，为了有效地开展普定县第一小学辖区脱盲再教育工作，继续推进教育精准扶贫这项重要工作，现结合学校实际情况，特拟定脱盲再教育工作实施方案。 一、目标任务 以普定县第一小学辖区为主（定南村），对16至55岁以下，非在校生中的贫困人口进行脱盲再教育，直至2019年实现所辖村的广大群众文化技能水平得到有效提高，当地群众学会现代信息技术工具常规操作能力，使广大学员利用农技知识指导农业生产，带动当地的经济发展，学有所长，学有所成。

二、成立领导机构 组长：夏艳 副组长：梁春光贺光祥 成员：全体教师 三、工作思路 1.摸清底数，分类造册。分村对脱盲对象进行分类造册，注明学员的人数、年龄、性别、文化特点等基本信息，了解他们的生活情况。 2.制定科学合理的方案，组建一支责任明确、专业性强、结构合理、素质过硬的管理和师资队伍。 3.每学期组织开展1至2次集中培训，利用教学资源、利用网络媒体等现代教学手段，面向脱贫攻坚对象，特别是针对农村贫困劳动力技能培训，学习结合本地实际的现代农业、农村实用技术，教会群众基本运用能力，基本能使用手机、电脑、智能化电子产品查看新闻，查询、浏览互联网信息及实施网络交流。 4.实施文明行为提升工程。弘扬自力更生、艰苦奋斗、勤劳致富的传统美德，纠正不讲卫生、好逸恶劳、争戴穷帽、不赡养老人、不抚育子女、坐等政府救济的陋习恶习现象。 5.实施普及程度提升工程。狠抓适龄儿童的入学升学、“控辍保学”和留守儿童关爱工作，对未考上普通高中和五年制大专的初三毕业生

2019年脱盲再教育类工作总结材料

2011年扫盲工作总结 开展扫盲工作，是提高全民族人口素质，消除贫困、促进社会文明进步的重要途径；是推进社会主义新农村建设的迫切需要；是实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的具体体现；是构建社会主义和谐社会的重要基础。为进一步提高对扫盲工作重要性的认识，把扫盲工作作为教育工作的一项重要任务，纳入经济和社会发展的总体规划，采取切实可行的措施，巩固扫盲成果，提高扫盲效益，扫除剩余文盲，努力使劳动者人人有知识，个个有技能，全面提高民族整体素质，为促进社会主义现代化建设提供更加广泛的人力资源支持。根据《安定区扫除青壮年文盲工作项目管理办法（试行）》和区教体局相关文件精神，为进一步做好我乡的扫盲工作，巩固提高扫盲成果，安定区内官营镇嘴头村于2011年8月5日农民文化技术学校开办了10人参加的科技扫盲提高班，于2011年10月27日通过考试合格验收结班。 一、统一思想，提高认识 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。制定切实有效的措施，充分调动学员的学习积极性，力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。

二、明确目标任务 1、加强领导，提高认识，采取切实有效的政策和措施，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。 2、落实有关政策措施，分期分批组织扫盲，寓学于乐，组织丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的活动，动员、鼓励、引导50周岁以下的文盲接受扫盲教育。 3、力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学 科技相促进，向育人、智力开发、科技致富方面转化，实现扫盲与初、中级技术培训接轨，巩固和扩大扫盲工作取得的成果。 三、工作措施得力 1、加强领导，健全机制。克服扫盲可以随意的思想， 切实加强对这项工作的领导，在政府统一部署下，实行“双线”承包责任制，把扫盲任务作为考核单位负责人工作实绩的一项重要内容，层层落实扫盲工作责任。中心校要责无旁贷地负责组织制订扫盲计划和实施办法，协调与有关部门的联系，进行经常性督促检查，对扫盲工作进行评估验收。 2、明确职责。建立相应机构，确立工作职责，实行专 人负责，把扫盲工作作为一项正常的、经常性的工作抓紧抓好。中心校切实承担起扫盲工作的责任，做好文盲人口核对、登记造册工作，制定实施扫盲对象的脱盲计划。鼓励中小学教师和在校学生积极投身扫盲工作，把教师参加扫盲工作的成绩作为职称评定、考核晋级、评选先进的依据。

普定县第一小学脱盲再教育工作实施方案

普定县第一小学（辖区）脱盲再教育工作实施方案 普定县第一小学 2018年 9月

普定县第一小学（辖区）脱盲再教育工作实施方案 根据省、市、县、街道办脱盲再教育工作实施方案，遵照脱贫攻 坚工作有关文件精神，为了有效地开展普定县第一小学辖区脱盲再教 育工作，继续推进教育精准扶贫这项重要工作，现结合学校实际情况，特拟定脱盲再教育工作实施方案。 一、目标任务 以普定县第一小学辖区为主（定南村），对 16 至 55 岁以下，非 在校生中的贫困人口进行脱盲再教育，直至 2019 年实现所辖村的广大群众文化技能水平得到有效提高，当地群众学会现代信息技术工具 常规操作能力，使广大学员利用农技知识指导农业生产，带动当地的 经济发展，学有所长，学有所成。 二、成立领导机构 组长：夏艳 副组长：梁春光贺光祥 成员：全体教师 三、工作思路 1.摸清底数，分类造册。分村对脱盲对象进行分类造册，注明学 员的人数、年龄、性别、文化特点等基本信息，了解他们的生活情况。 2.制定科学合理的方案，组建一支责任明确、专业性强、结构合 理、素质过硬的管理和师资队伍。 3.每学期组织开展 1 至 2 次集中培训，利用教学资源、利用网络 - 1 -

媒体等现代教学手段，面向脱贫攻坚对象，特别是针对农村贫困劳动 力技能培训，学习结合本地实际的现代农业、农村实用技术，教会群 众基本运用能力，基本能使用手机、电脑、智能化电子产品查看新闻， 查询、浏览互联网信息及实施网络交流。 4.实施文明行为提升工程。弘扬自力更生、艰苦奋斗、勤劳致富 的传统美德，纠正不讲卫生、好逸恶劳、争戴穷帽、不赡养老人、不 抚育子女、坐等政府救济的陋习恶习现象。 5.实施普及程度提升工程。狠抓适龄儿童的入学升学、“控辍保学”和留守儿童关爱工作，对未考上普通高中和五年制大专的初三毕业生 尽可能全部动员到中职学校学习。 6.组织脱盲教师认真编写脱盲再教育教案，收集脱盲辅助资料、 收集脱盲培训照片、撰写脱盲效果评价资料、撰写扫盲简报、批改脱 盲作业等工作。 四、工作保障 1.加强工作领导，成立领导工作小组，充分调动广大脱盲教师的 工作积极性，广泛动员教师参与到脱盲再教育工作中，确保我校辖区 脱盲再教育工作能有序、高效地开展。 2.加大资金投入，落实脱盲再教育工作的专项经费。 3.加大宣传力度，学校要在广大教师、学生、家长中进行广泛宣 传，宣传实施脱盲再教育的重要意义，争取得到社会群众对脱盲再教 育工作的理解与大力支持。 五、加强信息报送 各班开展工作的简报报学校教科室，由教科室汇总报中心校，教 导处收集脱盲再教育工作的资料存档。 - 2 -

贵州省脱盲再教育教案

第一单元基本知识 第一课身体 教学目标：学会读写与身体相关的字词，了解身体相关的知识。 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 一、读与写 真确认读：头、颈、背、胸、腿、腰、手、脚、腹、臀、胃、肺、眼、耳、口、鼻、唇、牙齿、胳膊、咽喉、心脏、肝脏、肾脏。 二、学与用 1、人体各部位名称： 头部名称：头、颈 躯干名称：胸、背、脊椎 上支部名称：肩、上臂、前臂、手 下肢部名称：臀、大腿、小腿、足 内脏名称：心、肝、脾、肺、肾 三、总结： 四、作业： 读熟“读与写”里的字词、抄写“读与写”里的字词

第二课时 教学过程： 一、身体保护的小知识 如何保护好身体重要器官： 1、胃——怕冷。冬春交季胃部容易受寒，要注意保暖；不要吃刚从冰箱里 拿出来的食物，可以加热或放置常温再食用。 2、心脏——怕咸。一天吃盐6克以内，相当于1啤酒盖的量。吃盐过多则 会导致高血压、心脏病的发病率提高。 3、肺——怕烟。吸烟有害健康，戒烟从现在开始。 4、肾脏——怕肉。经常吃大鱼大肉，蛋白质摄入量超标会加重肾脏负担， 每天吃肉不要超过4两。 5、肝脏——怕胖。脂肪肝已成为我国居民第一大肝脏疾病。控制饮食加上 合理运动是减肥的最佳方法。 6、肠道——怕乱吃药。保持肠道菌群的健康，应该均衡饮食，多喝水、多 运动。 7、胰腺——怕暴饮暴食。每顿饭只吃七分饱，少油炸，多蔬菜水果。 8、胆囊——怕不规律吃饭。饮食不规律易引发胆结石。保证规律饮食，一 定要吃早餐。 二、人体名称相关词语巧妙的比喻意义 头脑：一是用作“头绪”，如“摸不着头脑”；一是比作首领。 眉睫：比喻事情紧迫，如“迫在眉睫”。 眉目：用来比喻事情的线索、头绪，如“这件事终于有了眉目”。

同心同德 真抓实干 全面创建教育强镇 提升我镇教育水平

同心同德真抓实干 全面创建教育强镇提升我镇教育水平 ——中村镇创建省级教育强镇工作汇报 尊敬的各位领导、各位专家： 首先，我代表中村镇党委政府对省政府验收组各位领导及专家莅临我镇检查验收“创建省级教育强镇”工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！借此机会，现将我镇“创强”工作实施情况向各位领导做一简要汇报。 一、基本概况 中村镇区域面积147平方公里，所辖19个行政村89个村民组，23078口人。近年来，工矿企业蓬勃发展，特别是五洲、宏昌等工矿企业上交利税成为我县财政主要支柱之一。2010年工农业生产总值6.624亿元，全镇人均纯收入3634元，达到全县平均水平。 “创强”工作全面启动后，全镇中小学校点由25所撤并为现在的17所，其中完中1所，九年制学校1所，中心幼儿园1所，完全小学2所，初小12所；在编教职工175人，其中专任教师164人，行政人员11人。义务教育阶段在校学生2868名（其中初中1129名，小学1739名），高中在校生1021名，学前及幼儿275名，初中在校住宿学生441名，小学在校住宿学生136名。建有镇成技校1所，村成技校17所。 全镇校园总面积100691平方米，其中初中占地面积36344平方米，生均32.19平方米；小学占地面积64347平方米，生均37平方米；校舍总面积30382平方米，其中初中建筑面积13571平方米，人均12.2平方米；小学建筑面积17261平方米，生均9.93平方米。均达到省颁“创强”标准。 我镇1998年启动“普九”，2003年实施“两基”攻坚，2006年4月通过省验，2007年4月实现“现代远程教育”工程。2008年9月普及中小学实验教学通过省政府评估验收。2009年顺利创建县级“教育强乡镇”。2010年12月“双高普九”通过省验。在县委、县政府的正确领导下，在县教育体育局的关心指导下，在社会各界仁人志士的大力支持下，经过全镇广大干部群众和全体教职工的共同努力，我镇的教育事业得到又好又快发展，教育质量稳步提高。中村中学2008-2011年连续四年高考位列全市

残疾人动态更新培训省级考试试卷(word版)讲课讲稿

2018年动态更新培训考试卷 本卷分单选题、多选题、判断题、模拟实际操作题四部分，共100分。85分为及格线。考试时间为60分钟。 单选题、多选题、判断题，须在客观题答题纸上作答；模拟实际操作题，须．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 在《 ．．）上 ．．。． ．．填写 ．．问卷 ．．2．018 ．．．年．残疾人登记表》（ ．．．．．．．．考试 一、单项选择题（1—15题，每题2分，共30分。在每个小题给出的四个选项中，选出一项符合题目要求的选项） 1．“动态更新年度”是指（）。 A.上年度的1月1日到本年度的12月31日 B.上年度的7月1日到本年度的6月30日 C.上年度的5月1日到本年度的4月30日 D. 上年度的6月1日到本年度的7月31日 2.填写指标“户口性质”时，按残疾人户口簿上常住户口的农业、非农业性质据实圈填。取消了农业户口和非农业户口的地区，按照（）圈填。 A.现有的户口性质 B.非农业户口 C. 农业户口 D.取消前的户口性质 3．肢体残疾人刘小明，上学后户口本登记姓名为刘晓明。2017年5月办理残疾人证，残疾人证上的名字也为刘晓明。2017年7月因父母离异，母亲成为户主。给其改名字叫马晓明，身份证上的名字是马晓明。填写《残疾人登记表》时，指标“R1.姓名”项应该填写（）。 A.刘小明 B. 刘晓明 C. 刘晓明或马晓明 D. 马晓明 4.指标“住房状况-农业”中，“状况良好”选项是指农业户口残疾人或共同居住的家庭成员的（），符合国家住宅安全标准。 A. 自有住房 B. 临时住房 C. 租赁房 D. 借用房 5.指标“住房状况-非农业”中，“自有产权住房”选项是指非农业户口残疾人家庭现居住房屋产权为残疾人或（ )的家庭成员所有，获得政府房产管理部门颁发的房屋产权证和相应土地使用证，用于自身居住而非租赁或商业性质的住房。 A. 直系 B. 成年 C. 共同居住 D. 其他

社会实践主题范文2021年寒假主题教育活动总结

社会实践主题范文2021年寒假主题教育活动 总结 为进一步做好大学生思想政治意识形态工作及学生成长成才的引路人，巩固思想教育成果，筑牢教育防线，进一步加强我院岁末年初及师生寒假安全教育和校外安全管理工作，防范意外事故发生。基础医学院组织20XX级、20XX级、20XX级分别在20XX 年1月6日至1月9日利用晚点名在新蒲校区会堂、道德讲堂、阶梯教室开展了学期总结教育，寒假社会实践动员、大学生志愿者深入农村开展“脱盲再教育”业务知识培训暨“出征宣誓仪式”，假期安全教育暨防范和处置非法集资预防宣传教育等主题教育系列活动。 总结过去，展望未来。各年级在主题教育会上，都分别就本年级过去一学期在学业规划、安全事务、寝室建设、创新创业、行为规范、文体活动等方面做了简明扼要的总结。 紧绷安全弦，敲响安全钟。基础医学院20XX年寒假共有96名学生留校，1700余名学生报名参加学院寒假主题社会实践;各年级分别针对假期离校以及假期安全事项向同学做了全面讲解和安排，提醒学生做好离校前寝室安全检查，预防六灾一渗透，远离非法集资，拒绝校园贷，正确辨别非法集资和各种消费套路贷，寒假兼职同学注意辨别用工单位资质，谨防上当受骗，遇到传销

组织等，各年级班级做好同学的假期去向登记，离校和返校途中注意交通、人身、财产安全。 砥砺奋进70载，践行使命勇担当。为丰富全院同学寒假期间的学习和生活，充分发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的重要作用，各年级以集中宣讲的方式动员、鼓励学生就近就便开展医院见习，十九大精神及新时代中国特色社会主义思想宣讲交流，“追寻先烈足迹，传承红色基因”青年红色精神寻访，“传承遵医精神，追求卓越发展”遵医精神宣讲，大学生志愿者深入农村地区开展脱盲再教育等形式多样、喜闻乐见的社会实践活动。 合理规划，不负韶华。鼓励同学能够利用假期，树立好目标，做好规划，不忘初心，关注学业，提前熟悉课程安排，合理规划自己未来学业，获得长远发展，在新学期能够继续踏实努力，不负韶华，做更优秀的自己。 坚守思想阵地，筑牢教育防线，做好大学生安全教育和思想政治教育工作是提高大学生综合素质的重要内容，是维持高校治安稳定的基础。同学们纷纷表示一定会认真落实学校和学院的相关要求，树立安全第 一、预防为主的思想，增强自我保护意识，确保自身安全，科学安排假期时间，积极参加社会实践，为迎接新学期的新任务、新要求认真准备，做一个有为的青年。

脱盲再教育第二单元基本政策第七至十二课教案

第七课临时救助 教师：杨秀成 学习目标 学会读写与临时救助相关的字词，了解可申请领取临时救助的情况及申请步骤。 学习内容 读与写 临时突发意外伤害事件承受重大超出严重领取基本支出学与用 一、可申请临时救助的家庭 （一）第一种情况 遭遇突发事件、意外事件、意外伤害、重大疾病或其他特殊原因，在领取各种赔偿、保险、救助补助资金后，基本生活仍然暂时出现严重困难的家庭； （二）第二种情况 因生活必须支出突然增加超出家庭承受能力，导致基本生活暂时出现严重困难的最低生活保障家庭； （三）第三种情况 遭遇其他特殊困难的家庭，其他社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后基本生活暂时仍有严重困难的家庭。

二、临时救助申请步骤 1.向户籍所在乡镇人民政府、街道办事处提出申请 ↓ 2.乡镇人民政府、街道办事处审核公示 ↓ 3.县级人民政府民政部门审批 讲一讲 哪些家庭可以申请临时救助？

第八课残疾人补贴 教师：杨秀成 学习目标 学会读写与残疾人补贴相关的字词，了解残疾人生活补贴、护理补贴的申领条件、标准、步骤等内容。 学习内容 读与写 城乡持有护理申领需要长期照顾每人每月县城本省民证学与用 一、困难残疾人生活补贴 （一）申领条件 本省城乡最低生活保障家庭中，持有第二代《中华人民共和国残疾人证》的残疾人可以申领生活补贴。补贴标准按当地低保的10%～30%增发。 （二）申领步骤 向户籍所在乡镇人民政府、街道办事处提出申请→提供户口簿、身份证、残疾人证、低保证等相关证明材料→乡镇人民政府、街道办事处初审和公示→县级残联审核→县级人民政府民政部门审定。

二、重度残疾人护理补贴 （一）申领条件 具有本省户籍，持有第二代《残疾人证》，残疾等级为一级、 （6个月以上）的残疾人可以申领生活补贴。（二）二级且需要长期照护， 补助标准 一级重度残疾人护理补贴标准，每人每月50元； 二级重度残疾人护理补贴标准每人每月40元。 （三）申领步骤 向户籍所在乡镇人民政府、街道办事处提出申请→提供户口簿、身份证、残疾人证、低保证等相关证明材料→乡镇人民政府、街道办事处初审，初审和公示→县级残联审核→县级人民政府民政部门审定。 想一想 关于困难残疾人生活补贴以及重度残疾人护理补贴，您掌握了哪些知识呢？

脱盲再教育教案

第七课交通出行 培训教师： 授课对象： 培训地点： 培训时间： 培训课时：1 课时 教学目标：学会读写与交通出行相关的字词，认识常见的交通标志及其他常见标志，学会购票课时安排：一课时 教学过程： 一、读与写 交通管制指示行车方向图案道路畅通尺子 设施公路城市地点车辆行人遵守标志辅助警告禁令形状颜色信号灯斑马线二、 学与用 二、学与用 1. 认识常见的交通标志 学员们注意到了吗?在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗? 其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧! 2. 认识其他常见的标志 （1）认识公共场所的标志； （2）认识禁止类、提倡类标志。 3. 购票购票主要分为：现场购票、网络购票两种。现场购票：到相应的代售窗口排队，凭身份证购 买。 网络购票：用户注册→开始订票→订票完成 三、总结

第八课存取汇款 培训教师： 授课对象： 培训地点： 培训时间： 培训课时：1 课时 教学目标：学会经济生活常见字词，了解存取汇宽的办理流程，并能自行到银行办理相关的业务。 课时安排：一课时 教学过程： 一、读与写 储蓄理财保险经营分红方式信任合作销售进口风险 开户利息领域数字门槛逐渐收益取款汇款金融货币 流程开户资金携带密码携带密码复印件身份证 二、学与用 1. 存款与取款家里新增了收入不知如何存放?要给远方的亲人寄送钱财?购买肥料钱不够?孩子上学需要缴纳学费?这些问题都是咱们生活中常见的问题，该如何处理呢? 存款指存款人在保留所有权的条件下把资金或货币暂时转让或存储与银行或其他金融机构，是最基本也最重要的金融行为或活动。存款主要包括定期、零存整取、教育存款等。 2. 操作流程介绍 （1）开户:准备开户资金，向银行工作人员申领银行统一印制、具有-定格式的开户申请书，并按规定填写;将身份证件、填好的开户申请书和钱递交给柜员;按要求输入存款密码并牢记。 （2）存款:向银行柜员口述存款金额:提交存款凭证和存款金额:核对银行打印的存款凭证上金额是否正确并签名:收回存折或存单并核对余额。 （3）取款:向柜员口述取款金额:提交存款凭证:提示输入开户时设置的密码:核对银行打印的取款凭证上金额是否正确并签名:清点柜员交的现金数额井核对存折或存单记录是否正确。 （4）汇款:像柜员口述汇款金额并提供收款单位（个人银行账户信息，按照柜员引导完成相关操作。 四、作业：写一写有关经济生活常见字词