春联
春联
春回大地福满人间横批：人勤物阜
村幽鸟任歌春逐鸟声来横批：地暖花长发
东风迎新岁瑞雪兆丰年横批：笛弄梅花曲
锦秀山河美光辉大地春横批：风移兰气入
佳气满山川国秦民安横批：春光遍草木
艳阳照大地春色满人间横批：寒尽桃花嫩
日影泛槐烟春归柳叶新横批：春情寄柳色
有天皆丽日无地不春风横批：黄莺鸣翠柳
腊梅吐幽香紫燕剪春风横批：爆竹传笑语
水绿织克光梅传喜庆年横批：桃红映人面
花发锦城春莺啼杨柳风横批：莺迁金谷晓
处处春光好家家气象新横批：雪映丰收果
新年纳余庆忠厚传家久世泽绵为善海岳君亲寿佳节号长春诗书继世长家声振读书莺花天地春
寒雪梅中尽清溪吟雅韵世泰云生彩长空盈瑞气春风柳上归皓月洒春晖年丰雪献花大地遍春光
大地春来早春为一岁首寒去草先翠吟竹诗含翠农家福降多梅在百花先春来花最红画梅笔带香
雪里江山美红日千秋照千林华光动竹影摇风雨花间岁月新神州万载春四海瑞气高花溪入画图
寒梅因雪艳一堂开暖日酒饮全家福一曲迎春调飞燕为春归百鸟唱新春歌唱满江红三杯祝福歌
春地英雄气万里春光暖六合同春日富贵三春景乾坤锦纶春九州气象新三阳开泰时平安两字金
寒风随岁去春满改革路日日平安日勤劳方致富德政伴春来花繁民主枝年年幸福年和睦可生财
新岁多吉庆春辉满庭院日月红光照日亨君子道合家乐安然欢笑溢门窗乾坤喜气多天相吉人家
云霞成异彩春来瑞雪里乾坤风雪荡送寒余雪尽梅柳动春风人在画图中中华日月新迎岁早梅新
吉门沾泰早三阳临吉地财源通四海玉堂浮瑞气仁里得春多五福萃华门春色满人间金室耀祥光
屋小乾坤大腊鼓催穷去福同时共彩华屋辉生壁
檐低日月长金狮送富来人并物皆春春山绿到门
柳笛穿林过鱼香飘万里一帆云作伴轻舟腾巨浪渔歌踏浪来红日映千帆千里月相随渔汛卷春风骏马驰千里云山添秀色海阔凭鱼跃文笔绘宏图东风暖万家河海泛春潮天高任鸟飞浓墨写春秋
天增岁月寿人间春尽染阳春开物象九州花似锦福满人间门天下乐相融丽日焕新天四海歌如潮
青松迎风立良辰逢雪霁旭霁青山秀春风苏绿野红梅斗雪开瑞气霭春晖春荣碧树娇细雨醒红梅
春风舒冻柳冬随捷报去瑞雪漫天舞生意春前草瑞雪兆丰年春带凯歌来红梅着意开财源雨后泉
鸡鸣万户晓烟柳千家晓松摇千尺雪春催杨柳绿鹤舞一年春风华百里香竹撼一窗秋花放山河新
九阳祥烟合庆三阳开泰乾坤添春色日月开新纪千山淑气融喜万象更新日月增光辉田园入画图
龙翔吟盛世雷鸣龙起蛰安定万民喜政通千家福燕舞咏阳春春暖燕衔泥团结百事成人和万户春
东风迎新岁红梅报春早天寒梅骨傲花开春富贵瑞雪兆丰年喜鹊登枝高风暖草心香竹报岁平安
江山无限好人随春意泰九州归一统雪和新雨落祖国万年春事共壮怀成两岸共千春风带早春来
有天皆丽日红日出林海阳光凝大地民殷思报国无地不春风春光追鸟音春色入人家岁稔喜迎春
四海春风洽春风添画意门门增瑞霭春风新燕子九州岁历长岁月赋诗情户户建文明香月古梅花
人展鲲鹏志九陌连灯影安邦兴世纪三山钟秀气国呈龙虎威千门庆月华举国庆长春四海著春光梅香催腊去瑞雪漫天舞雪里江山美丹桂千里香燕翅携春来红梅着意开花间岁月新松柏万年青
春联耀春光东风传紫气淑气芝兰茂雪在梅花白喜报传喜讯大地发春华春风桃李香春归柳色青
青山披锦绣竹疏烟补密红日出林海庆新春肇始绿水溢春华梅瘦雪添肥春光追鸟音祝大业终成
九州开泰运银蛇腾瑞雪云霞出海曙远山含紫气万福启春华骏马舞东风梅柳渡江春芳树发春辉
青山添秀色九州生瑞气江山添秀色华文春日丽碧海泛春潮万户报新春天地共长春瑞色紫云高
民奔小康路春降千门福兴邦凭改革勤是摇钱树国臻大治年花开万户欢致富在勤劳俭为聚宝盆
勤劳携福至好景年年好日子天天好安定千家乐科技引财来新春岁岁新生活步步高辛勤五谷香
风声读竹韵春水鸣琴韵堂上归来燕梅竹呈秀色月影写梅痕康民乐岁华厅前新种花莺燕送佳音
日月光华照放怀歌胜岁太平真富贵彩结宜春字乾坤春意浓挥翰颂新春春色大文章云书大有年
山河添秀色天地英雄气政善山河美九州归一统
大地浴春晖山河浩荡春天清日月明两岸共千春
万紫千红地良辰逢雪霁清溪吟雅韵江山增秀色
花团锦簇天瑞气霭春晖皓月洒春晖大地换新装
春为一岁首田园无限美门庭清且吉日出乾坤秀
梅占百花魁山河分外娇家道泰而昌春来草木娇
爆竹一声除旧桃符万户更新横批：春暖风和日丽
莺歌绿柳楼前第丰物阜民欢横批：春到碧桃树上
春草满庭吐秀百花遍地飘香横批：冬去山明水秀
和顺一门有百福平安二字值千金横批：万象更新
一年四季春常在万紫千红永开花横批：喜迎新春
春满人间百花吐艳福临小院四季常安横批：欢度春节
百世岁月当代好千古江山今朝新横批：万象更新
喜居宝地千年旺福照家门万事兴横批：喜迎新春
和顺一门有百福平安二字值千金横批：万象更新
一年四季春常在万紫千红永开花横批：喜迎新春
春满人间百花吐艳福临小院四季常安横批：欢度春节百世岁月当代好千古江山今朝新横批：万象更新喜居宝地千年旺福照家门万事兴横批：喜迎新春
一帆风顺年年好万事如意步步高横批：吉星高照百年天地回元气一统山河际太平横批：国泰民安
春雨丝丝润万物红梅点点绣千山横批：春意盎然
一干二净除旧习五讲四美树新风横批：辞旧迎春
五湖四海皆春色万水千山尽得辉横批：万象更新
一帆风顺吉星到万事如意福临门横批：财源广进
一年四季行好运八方财宝进家门横批：家和万事兴
绿竹别其三分景红梅正报万家春横批：春回大地
年年顺景则源广岁岁平安福寿多横批：吉星高照
一年好运随春到四季彩云滚滚来横批：万事如意
丹凤呈祥龙献瑞红桃贺岁杏迎春横批：福满人间
五更分两年年年称心一夜连两岁岁岁如意横批：恭贺新春黄莺鸣翠柳紫燕剪春风横批：莺歌燕舞
年四季行好运八方财宝进家门横批：家和万事兴
绿竹别其三分景红梅正报万家春横批：春回大地
年年顺景则源广岁岁平安福寿多横批：吉星高照
一年好运随春到四季彩云滚滚来横批：万事如意
丹凤呈祥龙献瑞红桃贺岁杏迎春横批：福满人间一帆风顺年年好万事如意步步高横批：吉星高照
百年天地回元气一统山河际太平横批：国泰民安
春雨丝丝润万物红梅点点绣千山横批：春意盎然
一干二净除旧习五讲四美树新风横批：辞旧迎春
五湖四海皆春色万水千山尽得辉横批：万象更新
一帆风顺吉星到万事如意福临门横批：财源广进
一年四季行好运八方财宝进家门横批：家和万事兴
绿竹别其三分景红梅正报万家春横批：春回大地
年年顺景则源广岁岁平安福寿多横批：吉星高照
一年好运随春到四季彩云滚滚来横批：万事如意
丹凤呈祥龙献瑞红桃贺岁杏迎春横批：福满人间
五更分两年年年称心一夜连两岁岁岁如意横批：恭贺新春黄莺鸣翠柳紫燕剪春风横批：莺歌燕舞
春花含笑意爆竹增欢声横批：喜气盈门
一年四季行好运八方财宝进家门横批：家和万事兴
一年四季春常在万紫千红永开花横批：喜迎新春
春满人间百花吐艳福临小院四季常安横批：欢度春节
百世岁月当代好千古江山今朝新横批：万象更新
滋滋迎新年笑盈盈辞旧岁横批：喜迎新春
悠悠乾坤共老昭昭日月争光横批：欢度佳节
天增岁月人增寿春满乾坤福满楼横批：四季长安
一帆风顺吉星到万事如意福临门横批：财源广进
一帆风顺年年好万事如意步步高横批：吉星高照
一干二净除旧习五讲四美树新风横批：辞旧迎春
喜居宝地千年旺福照家门万事兴横批：喜迎新春
一帆风顺年年好万事如意步步高横批：吉星高照
一年好运随春到四季彩云滚滚来横批：万事如意
一年四季春常在万紫千红永开花横批：喜迎新春
百年天地回元气一统山河际太平横批：国泰民安
绿竹别其三分景红梅正报万家春横批：春回大地
红梅含苞傲冬雪绿柳吐絮迎新春横批：欢度春节
日出江花红胜火春来江水绿如蓝横批：鸟语花香
春雨丝丝润万物红梅点点绣千山横批：春意盎然
一干二净除旧习五讲四美树新风横批：辞旧迎春
五湖四海皆春色万水千山尽得辉横批：万象更新
一帆风顺吉星到万事如意福临门横批：财源广进
春满人间欢歌阵阵福临门第喜气洋洋横批：五福四海
一年四季行好运八方财宝进家门横批：家和万事兴
春临大地百花艳节至人间万象新横批：万事如意
福星高照全家福省春光耀辉满堂春横批：春意盎然
事事如意大吉祥家家顺心永安康横批：四季兴隆
春色明媚山河披锦绣华夏腾飞祖国万年轻横批：山河壮丽迎新春江山锦绣辞旧岁事泰辉煌横批：春意盎然
旧岁又添几个喜新年更上一层楼横批：辞旧迎新
东风化雨山山翠政策归心处处春横批：春风化雨
家过小康欢乐日春回大地艳阳天横批：人心欢畅
多劳多得人人乐丰产丰收岁岁甜横批：形势喜人
壮丽山河多异彩文明国度遍高风横批：山河壮丽
财连亨通步步高日子红火腾腾起横批：迎春接福福旺财旺运气旺家兴人兴事业兴横批：喜气盈门大地流金万事通冬去春来万象新横批：欢度春节大地歌唤彩云满园春关不住横批：春色满园
盛世千家乐新春百家兴横批：欢度佳节
千年迎新春瑞雪兆丰年横批：年年有余
欢声笑语贺新春欢聚一堂迎新年横批：合家欢共享锦绣年华相伴健康天使横批：福如东海
财源滚滚随春到喜气洋洋伴福来横批：财源广进春风入喜财入户岁月更新福满门横批：新春大吉大顺大财大吉利新春新喜新世纪横批：万事如意民安国泰逢盛世风调雨顺颂华年横批：民泰国安精耕细作丰收岁勤俭持家有余年横批：国强富民发愤图强兴大业勤劳致富建小康横批：科技致富欢天喜地度佳节张灯结彩迎新春横批：家庭幸福迎新春事事如意接鸿福步步高升横批：好事临门万事如意展宏图心想事成兴伟业横批：五福临门占天时地利人和取九州四海财宝横批：财源不断高居宝地财兴旺福照家门富生辉横批：心想事成天地和顺家添财平安如意人多福横批：四季平安春归大地人间暖福降神州喜临门横批：福喜盈门内外平安好运来合家欢乐财源进横批：吉星高照
日日财源顺意来年年福禄随春到横批：新春大吉
迎喜迎春迎富贵接财接福接平安横批：吉祥如意
创大业千秋昌盛展宏图再就辉煌横批：大展宏图
一帆风顺年年好万事如意步步高横批：五福临门
佳节迎春春生笑脸丰收报喜喜上眉梢横批：喜笑颜开
喜居宝地千年旺福照家门万事兴横批：喜迎新春
一帆风顺年年好万事如意步步高横批：吉星高照
百年天地回元气一统山河际太平横批：国泰民安
春雨丝丝润万物红梅点点绣千山横批：春意盎然
一干二净除旧习五讲四美树新风横批：辞旧迎春
五湖四海皆春色万水千山尽得辉横批：万象更新
一帆风顺吉星到万事如意福临门横批：财源广进
一年四季行好运八方财宝进家门横批：家和万事兴
绿竹别其三分景红梅正报万家春横批：春回大地
红梅含苞傲冬雪绿柳吐絮迎新春横批：欢度春节
日出江花红胜火春来江水绿如蓝横批：鸟语花香
春满人间欢歌阵阵福临门第喜气洋洋横批：五福四海
春临大地百花艳节至人间万象新横批：万事如意
福星高照全家福省春光耀辉满堂春横批：春意盎然
事事如意大吉祥家家顺心永安康横批：四季兴隆
春色明媚山河披锦绣华夏腾飞祖国万年轻横批：山河壮丽迎新春江山锦绣辞旧岁事泰辉煌横批：春意盎然
旧岁又添几个喜新年更上一层楼横批：辞旧迎新东风化雨山山翠政策归心处处春横批：春风化雨家过小康欢乐日春回大地艳阳天横批：人心欢畅多劳多得人人乐丰产丰收岁岁甜横批：形势喜人壮丽山河多异彩文明国度遍高风横批：山河壮丽财连亨通步步高日子红火腾腾起横批：迎春接福福旺财旺运气旺家兴人兴事业兴横批：喜气盈门大地流金万事通冬去春来万象新横批：欢度春节大地歌唤彩云满园春关不住横批：春色满园
盛世千家乐新春百家兴横批：欢度佳节
千年迎新春瑞雪兆丰年横批：年年有余
欢声笑语贺新春欢聚一堂迎新年横批：合家欢乐
马年对联
政策归心人振奋银蛇蛰伏藏瑰宝
春风得意马腾飞骏马腾飞起宏图
骏马奔腾春色丽马叫人欢奔旭日
艳阳照耀岁华新风驰电掣奋征程
山舞银蛇梅吐艳金蛇喜舞九州富
原驰骏马草含春骏马欢腾四海春
金蛇起舞颂功去银蛇喜送峥嵘岁骏马奔腾报捷来骏马欣迎锦绣春
举红旗旗开得胜万马千军创大业乘骏马马到成功五湖四海涌春潮
雨润三春，披红戴绿千山舞
旗飘四化，跃马扬鞭万众忙
爆竹一声，喜送巳蛇留庶绩
华灯万盏，欣迎午马展嘉猷
蛇舞取胜，除暴安良政局稳
马到成功，兴益除弊国力强
小龙辞岁，好凭妙手书鹏赋
骏马迎春，当显雄才唱大风
老马识途，奋驾长车奔富路
银蛇献岁，昭苏万物舞东风
展智施能，雄心共创千秋业扬鞭跃马，矢志同奔万里程
小龙舞九州，龙伴腊归留胜迹大骥驰千里，骥随春到展宏图
银蛇归去，盛赞人间春色美金马奔来，争夸祖国气象新
看旧岁银蛇起舞，群山增秀色喜今朝骏马奔驰，九里尽春晖
小龙辞岁好凭妙手书鹏赋
骏马迎春当显雄才唱大风
小龙舞九州龙伴腊归留胜迹大骥驰千里骥随春到展宏图人饮春节酒马渡风月关
三春播喜气万马荡雄风
三春开盛纪万马闯雄关
一堂开淑景万马会新春
马踏春锦绣莺歌世风流
马腾改革路国展富强图
马啸关山月莺歌杨柳春
山舞银蛇梅吐艳金蛇喜舞九州富原驰骏马草含春骏马欢腾四海春
金蛇起舞颂功去银蛇喜送峥嵘岁骏马奔腾报捷来骏马欣迎锦绣春
举红旗旗开得胜万马千军创大业乘骏马马到成功五湖四海涌春潮
政策归心人振奋银蛇蛰伏藏瑰宝春风得意马腾飞骏马腾飞起宏图
骏马奔腾春色丽马叫人欢奔旭日艳阳照耀岁华新风驰电掣奋征程
小龙辞岁，好凭妙手书鹏赋
骏马迎春，当显雄才唱大风
老马识途，奋驾长车奔富路
银蛇献岁，昭苏万物舞东风
展智施能，雄心共创千秋业扬鞭跃马，矢志同奔万里程
小龙舞九州，龙伴腊归留胜迹大骥驰千里，骥随春到展宏图
雨润三春，披红戴绿千山舞旗飘四化，跃马扬鞭万众忙
爆竹一声，喜送巳蛇留庶绩华灯万盏，欣迎午马展嘉猷
蛇舞取胜，除暴安良政局稳马到成功，兴益除弊国力强
银蛇归去，盛赞人间春色美金马奔来，争夸祖国气象新
看旧岁银蛇起舞，群山增秀色喜今朝骏马奔驰，九里尽春晖
新春联
去岁曾究千里目鲲鹏展翅乾坤大国正华年花烂熳
今年更上一层楼
桃李争春天地宽人逢盛世寿增添新春共饮团圆酒
日月有情迎港返
一枝红杏沾春雨海峡同浇统一花山川无恙盼台归
两贴春联喷墨香
猪年大有诗千首树沐阳光欣致富岁岁年丰添美满
鼠岁丰登酒一船
花承雨露庆发家家家幸福庆团圆两岸三通金光道
雪里梅花霜里菊
贺岁红联增喜气一元复始艳阳天炉中宝剑火中钢
迎春白李报春和
原野雪消千里绿九州瑞气迎春到绿满川原山滴翠
神州光泽万家春
四海祥云降福来春回大地路飘香九州雨顺千山绿
且把桃符纪盛世
岁月峥嵘须搏拼六合风调万户丰常将竹叶报平安年华潇洒莫蹉跎
春酒一杯歌两制四面青山披锦绣水水山山处处画神州十亿盼三通
三江绿水涌春波家家户户年年丰春光永驻军人府粮海棉
山丰几载
举国江山俱似画日照长辉烈士家桃红柳绿又一年满天春色最宜人
潇潇春雨润桃李柳绿栎红新岁月春风万里山山绿处处园丁育栋梁
莺歌燕舞艳阳天旭日一轮处处红庭前绿竹迎风舞果熟粮丰呈富岁
大地春风温我宅座上嘉宾对酒歌花红柳绿饰新楼中天日丽到吾家
蛇年对联
上联：我当太岁巡天界；下联：谁敢强龙压地头。
上联：剥光龙尾蛇头现；下联：送走壬辰癸巳来。
上联：感有灵蛇驱社鼠；下联：更思神犬捕城狐。
上联：贪心不已思吞象；下联：画足多余更笑人。
上联：山舞银蛇飞作雪；下联：原驰蜡像截为诗。
上联：家养懒猫粮被窃；下联：蛇当太岁鼠生惶。
上联：野乐提防蛇美女；下联：家居不避鼠妖精。
上联：白蛇有爱终行善；下联：黄鼠如狼徒逞凶。
上联：不以杯弓疑幻影；下联：岂缘绳索惧长年。
上联：龙行天下留尊迹；下联：蛇领年头报早春。
上联：相马须当师伯乐；下联：护蛇何必效农夫？
上联：马前龙后生肖半；下联：鼠辈蛙流口腹中。
上联：雏燕衔春归故梓，下联：小龙送宝贺祥年。上联：山舞银蛇日下联：地披红杏时
上联：花开四季馥下联：蛇舞九州春
上联：花放山河丽下联：蛇迎世纪春
上联：金蛇含瑞草下联：紫燕报新春
上联：银蛇盘玉兔下联：喜鹊闹红梅
上联：爆竹欣祝福下联：银蛇喜迎春
上联：喜迎新世纪下联：欢庆银蛇年
上联：捷报书宏志下联：春风乐银蛇
上联：春归蛇起舞下联：福到鸟争鸣
上联：花柳春风绿下联：蛇年瑞气盈
上联：龙人承国运下联：蛇岁畅春风
上联：龙去神威在下联：蛇来春意浓
上联：龙怀强国志下联：蛇舞富春图
上联：龙腾丰稔岁下联：蛇舞吉庆年
上联：龙腾传捷报下联：蛇舞兆丰年
上联：龙吟山海壮下联：蛇舞国民欢
上联：龙舞山河壮下联：蛇盘世纪新
上联：龙年迎胜纪下联：蛇岁发生机
上联：龙留丰稔景下联：蛇舞吉祥图
上联：龙年留胜绩下联：蛇岁展宏猷
上联：蛇年四季百花艳下联：燕影千家五谷丰
上联：蛇吐宝珠辞旧岁下联：龙含瑞气贺新春
上联：蛇献金珠龟献寿下联：鸟鸣玉宇鹿鸣春
上联：蛇年喜庆丰收景下联：燕语欢歌幸福家
上联：蛇行瑞气增春色下联：人展宏图壮国威
上联：蛇吐宝珠辞旧岁下联：燕衔柳叶贺新春
上联：蛇献灵芝长寿草下联：民欢富裕小康年
上联：龙戏高天鱼戏水下联：蛇游大泽燕游春
上联：龙兴大业开新纪下联：蛇舞阳春奏凯歌
上联：龙昭日月雄风在下联：蛇壮山河锐意增
上联：绿水欢歌歌盛纪下联：银蛇起舞舞新春
上联：去年龙蛰千重景下联：今日蛇迎四海春
上联：人怀壮志江山秀下联：蛇报新春世纪新
上联：人民有福歌新政下联：祖国长春舞小龙
上联：山高水远人增志下联：蛇接龙年地满春
上联：山欢水笑普天乐下联：龙去蛇来遍地春
上联：山蛇起舞云行雨下联：喜鹊争鸣雪点梅
上联：山舞银蛇春烂漫下联：路驰骏马景妖娆
上联：山舞银蛇迎巳岁下联：原驰蜡象送辰年
上联：盛世龙腾留伟业下联：新年蛇舞起宏图
上联：龙去雄风在江山不老下联：蛇来灵气生岁月常新上联：喜气闹新年千家报喜下联：春风暖蛇岁万户迎春上联：佳节舞龙蛇千家致富下联：东风荣草木万户迎春
2015羊年春联 (2)
财源滚滚随春到喜气洋洋伴福来 生意兴隆通四海，财源茂盛达三江 宝地生意年年盛，福门财源日日增 生意如春年年好，财源似水滚滚来 生意如同春前草，财源好似雨后泉 宝地生意通宇宙，福门财源达神州 好生意天邦地助，大财源川流云集 福旺财旺事业旺，家兴人兴生意兴 风水宝地财源旺，富贵豪门生意隆 财源不竭长流水 生意欣逢到处春 虎步奔腾开胜景春风浩荡展鸿图 兴隆家宅长如意吉祥门第永平安 吉祥如意鸿运来平安富贵财源进 福照家门万事兴喜居宝地千年旺 龙腾虎跃人间景 鸟语花香天下春 爆竹声中辞旧岁 梅花香里报新春 财源广进平安宅 福水长流幸福家 发大财一帆风顺 走鸿运心想事成176迎新春生意兴隆贺佳节财源广进横批：生意兴隆177新春大吉鸿运开佳年好景财源来横批：一帆风顺 178一帆风顺财源广万事如意事业兴横批：大展鸿图 179心想事成家业兴顺风得利财源广横批：恭喜发财 180生意火红腾腾起财运亨通步步高横批：繁荣昌盛 181吉门生意连年盛宝地财源逐日增橫批：吉星高照 183事业辉煌年年好前程锦绣步步高横批：如意吉祥 184多劳多得人人乐丰产丰收岁岁甜横批：形势喜人
185展鸿图方方顺利创大业事事成功横批：一帆风顺186鸿运当头万事兴吉星高照全家福横批：吉祥如意187新春鸿运随人意家和顺景财源来横批：五福临门188迎新春万事如意贺佳节财运亨通横批：吉星高照189三星拱照平安宅百福常照富贵家横批：心想事成190年年好运天天顺日日进财月月发横批：年年大发191恭喜发财财到手迎春接福福满门横批：吉星高照192身体健康年年好事业有成步步高横批：福星高照193迎春纳福人财旺和睦家庭万世成横批：如意吉祥194迎新春平安大吉贺佳节富贵荣华横批：福星高照195一帆风顺财兴旺四季平安福满堂横批：万事如意196迎新春事事如意接鸿福步步登高横批：万事亨通197平安如意千日好人顺家和万事成横批：出入平安198福寿康宁传百代荣华富贵享千秋横批：五福临门199福门吉祥千财旺家顺人和万事兴横批：万事胜意200出外求财添富贵归家创业永兴隆横批：吉星高照201求财顺景方方利出入平安事事成横批：万事如意202迎春大吉鸿运来万条富路广进财横批：财运亨通
春联 教案教学设计
春联教案教学设计 春联 【教学要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，朗读文中的五副对联。 2、学会本课16个生字，其中田字格前面的7个只识不写。理解生词及文中五副对联的意思。 3、初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。 【教学时间】两课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课。 快过年了，家家户户都会张贴春联，你留心过春联的内容吗？ 板书课题。 齐读课题。 二、初学课文，学习生字词。 1、范读课文。 2、检查预习效果。 ⑴指名读生字。 开火车读。
哪些字读的时候要注意？ 齐读。 ⑵指名读二类生字。 开火车读。 齐读。 ⑶小黑板出示生字词。 祥和; 描绘; 欣欣向荣; 歌颂 辞旧岁; 技巧; 奥妙; 开卷有益 齐读。 这些生字你是怎样记的？（哪些字写的时候要注意）（相机描红练习） ⑷从课文中找出生字词，并读出生字词所在的句子。理解“欣欣向荣”、“开卷有益” 3、自读课文。 4、指名读课文。 选出你最喜欢的一节读给大家听。
5、理清脉络： 课文主要写了哪些内容？ 板书：内容; 特点; 作用 三、作业： 1、描红。 2、课后练习3 第二课时 一、欣赏春联。 1、同学们，置身于今天的教室，你有什么感觉？ 指名说。 2、自读（请你读一读，欣赏一下这些春联）。 3、挑选出一副你最喜欢的，读给大家听。 二、精读春联。 1、出示春联（老师也带了五副春联，与大家共享） 指名读。 2、自由大声朗读。 3、你读出了哪副春联的意思？能否用你优美的语言描述一下？ 指名说。 4、这五副春联的内容有什么区别？
5、拓展：周围的春联哪些与这五副春联同类？哪些春联与这五副不同类，是写其它方面的？除此之外你还知道哪些方面的春联？ 6、春联的内容真丰富，那么，它的形式有什么特点呢？ 7、复习对子。 提起对仗，老师想起以前我们曾做过关于对仗的练习题，是什么题目呢？你能说出几个对子吗？ 8、找对子。 春联中也藏着不少对子，你能从前面的这五副春联中找到吗？指名说。 四周的春联中也有，你发现了吗？ 9、指导朗读。 过渡：对得如此工整的春联，我们该怎样读？书上有一句话告诉了我们，请你找出来。 ①自由练读。 读前面的五副春联，希望你能读出“抑扬顿挫，和谐动听”的感觉。 ②指名读。选你自认为写得最好的一副读。 ③指名评议 三、背诵春联。 过渡：如果我们下功夫背诵一些名联，就能感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。你想不想背呢？
(完整版)五字春联大全
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我和春联
《我和春联》说课 对联是中华民族的艺术瑰宝，也是人类文化百花园中一枝独秀的奇葩。它以尺幅千里的特色赢得了最广大的创作者和欣赏者，从而呈现出勃勃生机。 冀教版语文第十一册六单元——民族文化单元，编排了当代作家黎汝清的散文作品《我和春联》，文章以叙事的形式回忆了自己童年时对春联的喜爱和收集，以及春联对他人生道路的影响。文章首尾呼应，条理清晰，以时间为线索，介绍了春联逐步融入“我”的童年生活的过程。 在单元总目标“了解中华民族的传统文化，增强对祖国语文和多元文化特征的热爱”的指导下，立足于“对联”这一独具特色的文学形式，我从以下三个维度设计了教学目标： 1、知识和能力——有感情的朗读课文，掌握本课 的生字新词；能理解文中涉及的对联含义；了解对联的相关知识和对联在作者的人生经历中起到的作用。 2、过程和方法——品读课文的过程中，用作标记、写 批注的方式引导学生留意与时间推移有关的词语，理清课文线索，并引导学生体会每一个过程中“我”的变化。此外，引导学生在生活中学会运用对联。自主搜集对联，了解相关知识。 3、情感态度和价值观——通过作者受春联影响走上 文学之路的故事，激发学生积极的生活状态和培养健康的兴趣爱好的责任感；通过对对联知识的了解，增强对祖国古典文化的热爱。 在此基础上，设立了教学重难点。 教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容，理解文中对联的意思，并谈出自己的体会。 教学难点：体会作者童年时期对春联的喜爱，感受春联是怎样融入作者的生活的。 为了更好的达到教学目标，轻松解决教学重难点，我将与学生分别做以下的教学准备：教师——了解对联的相关知识，制作课件，并搜集对联与学生分享；学生——认真预习课文，并做有关资料的查找和搜集。 由于这篇文章是叙事性的散文，事件过程和写作手法简单易懂，因此，我确定的教学方法是——学生自主学习课文，引导他们抓住时间主线概括主要内容，教师主要在对联内容的理解和对联知识的概括上给予帮助和指导。 因此，我预设利用两个课时完成本课教学，过程如下： （一）谜语导入新课：
我和春联教学设计
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《我和春联》教学设计 常虹 一教学分析 （一）教学内容分析 对联是中华民族的艺术瑰宝，也是人类文化百花园中一枝独秀的奇葩。它以尺幅千里的特色赢得了最广大的创作者和欣赏者，从而呈现出勃勃生机。 冀教版语文第十一册六单元——民族传统文化单元，编排了当代作家黎汝清的散文作品《我和春联》，文章以叙事的形式回忆了自己童年时对春联的喜爱和收集，以及春联对他人生道路的影响。文章首尾呼应，条理清晰，以时间为线索，介绍了春联逐步融入“我”的童年生活的过程。 （二）教学对象分析 六年级的学生已经有了一定的文字基础和阅读理解能力，也对祖国的传统文化有了一定的了解，通过诵读课文能初步感受到对联的意境和魅力。但学生并没有太多的对联知识和积累，没有亲自撰写过对联，感受不够真切，。 （三）教学环境分析
在多媒体教室环境下，利用主题网站，学习作者的表达方法，观看有关对联的图片、对联故事视频、阅读有关对联的拓展性文字资料，激发学习积极性，体会对联的意境和魅力。 二教学目标： 1、正确认读3个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。 2、有感情地朗读课文，了解对联的相关知识和对联在作者的人生经历中起到的作用。 3、理解课文中涉及到的对联的意思。 4、搜集积累优秀的对联作品，欣赏名联，感受中国传统文化的魅力，学习在生活中运用对联，丰富人生。 （二）过程与方法： 学生在读的实践中，进行感悟和思考，借助信息技术手段加深对对联的理解和体验。 （三）情感态度价值观： 激发学生热爱热爱祖国传统文化的思想感情。 三教学重点：
春联参考内容
春联参考内容 序号横批内容 1 中华崛起鸟语花香国富民安展我华夏新貌水碧天蓝低碳环保共护地球家园 2 华夏梦圆薪火相传盛会奏合弦编织中国梦承古开今举国调玉律绣绘盛世图 3 龙腾华夏飞天探海圆梦图自强承古开今实干兴中华 4 圆梦中国八项规定亮剑高风兴伟业五位一体开局大道展宏图 5 喜气洋洋持价值观观万象春春溢济源真善美筑文明梦梦千秋福福盈华夏富强和 6 大美人间风雪迎春生发山河锦绣德行从善彰显华夏精神 7 和谐社会文明可除三冬冷友善能赢四季春 8 岁开心运四序更新心花共与春花放三阳开泰法治常随德治兴 9 弘扬正气爱国崇和开诚立信修身养正积善亲贤 10 时和岁好百业俱兴风物还添新气象一元复始春光更胜旧韶华 11 时乐太平秋吉冬祥海晏河清昭节顺春安夏泰民强国富庆丰年 12 德善双馨德擎中华千家福善行人间万物春 13 克己待人闲时思己过静处念他恩 14 去旧迎新除旧习一干二净迎新春百福千祥 15 春和景明克勤克俭小康正近强国强民盛世太平 16 小康社会百业应为勤做主千秋当以法为先 17 华夏迎春政畅人和春天事业风声起善行信立梦想篇章正气扬
18 春光满目守法守规幸福人家春不老公平公正和谐社会梦飘香 19 三阳开泰引领社会风尚争舞千钧棒传递主流价值勇做领头羊 20 气正风清万里江山春着色九州儿女法归心 21 昂扬奋进初心不改新济源融入大时代方得始终新机遇描绘新画图 22 美丽神州美丽乡村万民欢世纪神州百花艳 23 国泰民安国富民强歌盛世风调雨顺颂华年 24 文明和谐文明似春雨蕴含软实力和谐如磁场凝聚正能量 25 春暖人间春雨绵绵无水不清明暖风习习有山皆碧绿 26 万象更新五湖四海皆春色万水千山尽得辉 27 幸福万代世纪神州百花艳美丽中国万民欢 28 公正法治依法治国公道正派按章办事平等和谐 29 继往开来廿四字箴言圆好梦五千年浩气卷长云 30 好梦皆圆习习春风拂洋洋喜气生 31 和谐社会自由乐在规章里民主欣归法治间 32 普天同庆友善待人仁风播爱文明有礼德雨润春 33 喜气盈门三进喜三春价值观从心上起九州兴九德文明路向中国梦 34 修身之道事能知足心常乐人到无求品自高 35 天地人美太行王屋共载愚公厚行厚德黄河济水同歌玉川尽善尽美 36 三阳开泰怀价值观心上一轮旭日逐华夏梦足前万里春光
我和春联不得不说的故事
我和春联不得不说的故事 打开文本图片集 快过年的时候，我回乡探望母亲，见同院居住的二哥不在家，询问母亲，才知道街上有卖春联的，哥出去买了。接着又问了一句，现在村里人不写对子了，母亲笑了，一副对子才一两块钱，谁还再懒得写，家家都是买现成的春联贴…… 母亲的话里透着自豪，洋溢着幸福，验证着庄禾人家生活的变迁，而我的心却不由地抽搐了一下，记忆一下子回到了从前的岁月。 那时的春节最有年味了，节前的许多事情都要自己亲力亲为，剥米磨面，磨豆腐，炸麻花，炸糕花、馓子、麻叶……而写春联呢，更是其中一项不可或缺的“重头戏”。不过这“戏”与其他活儿相比，就不是谁都可以唱的，那是肚子里有墨水，毛笔字写得像模像样的人才能胜任的。因此写不了对联的人家就得拿了好烟央求人家来写。 打我记事起，家里就是村西头十几户人家写春联的集结地。彼时父亲在村里担任村主任，他读过几年私塾，写毛笔字是“奶功”；后来大哥推荐上了大学，我们家又添了个文人；再后来我考上了省内的一所中专，头上同样被乡亲们罩上了“文人”的光环；因此我家一股脑儿为邻里街坊写了几十年对子，直到父亲驾鹤仙去，大哥到外地工作，而我也因为工作变动以及儿子读书移居县城。 写对联可不是个好差事，手指衣服上常沾满墨迹，而且乡亲们为红红火火过年图个喜庆，除了院子大门，住的房屋上贴对联，什么鸡舍兔笼农具上面要贴，甚至耕牛的尖角上面也要贴，这样工作量自然要大一些。写的时间久了，手腕子又困又疼，但缘于邻里的情谊和享受着别人无上的尊重和肯定，纵使内心有了惰意，身体有了不适，但决然不会拂了乡亲们的热忱期盼，只要是找上门，把红纸拿来了，再困再累全然不会推却。 而写春联不仅身体累，还须用脑子。许多时候并没有现成的对子
春联 教学设计
《春联》第二课时教学设计 教材分析： 《春联》是苏教版四年级上册的一篇知识性很强的说明文。课文的语言精练，中心突出，通俗活泼，引导学生去赏读春联，感受春联丰富多彩的内容，生动地展现了春联的民族特色，同时让学生了解春联的特点——讲究对仗和和谐动听的声律美，并且在此基础上通过练习整理、填补、完成春联，从而让学生在提高语文综合素养的同时领略到祖国语言文字的博大精深。 教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵文中的五幅春联。 2、初步了解春联的一些特点（对仗、声律美），知道诵读春联也是一种很好的学习。 3、通过本课的学习懂得生活中处处有学问的道理。 设计意图： 《春联》是一篇知识性很强的说明文，课文语言精练，生动地说明了春联具有的特点．为了让学生更好地领略中国语言文字的无穷奥秘，激发学生热爱语言文字的思想感情，我重视学生的自主感悟，尊重学生在学习中的主体地位。教学活动的设计主要围绕学生而开展。一、课堂上体现人本思想，把学生看作“是学习和发展的主体”，无论是学习新课中的读春联、谈感受、还是之后延升的整理春联、填春联等诸多环节都充分尊重学生，将学生真正看作是一个全面的人、一个发展的人，一个有着个体独特见解的人。在安全、宽松的环境中，无拘无束地、自由地发挥想象、发表看法，尽情畅谈个人体验。二、注重过程，“听、说、读、写”相结合。结合是语文教学之本。学生们在这过程中主动积累知识，积极实践，在自我的感悟中，感受成功，全面提高了学生的语文素养的同时，充分体现了语文教学的实践性。 三、工具性和人文性的统一。自主、实践的课外延伸作业，打破书本的界限，开阔学生的视野，更好地将生活和文本相结合。让语文的工具性与人文性得到了完美的统一。
春联大全七言
春联大全七言 春节普天同庆，故除了各家门口要贴春联外，猪舍，鸡鸭舍等处也要贴对联，寓意六畜兴旺，格式一般鸡鸭满圈，牛羊成群，六畜兴旺等。下面是关于七言春联大全的内容，欢迎阅读！ 七言春联 1.上联：勤俭治家家致富下联：春风拂柳柳更新 2.上联：万户桃符新气象下联：群山霞彩富神州 3.上联：把酒当歌歌盛世下联：闻鸡起舞舞新春 4.上联：柳垂千丝三江绿下联：梅开万树五岳红 5.上联：碧野青天千里秀下联：红楼绿树万家春 6.上联：门外春光万千景下联：窗前红梅三五枝 7.上联：门前绿水声声笑下联：屋后青山步步春 8.上联：辞旧岁全家欢笑下联：迎新春满院春光 9.上联：千洲叠翠春光好下联：万水扬波气象新 七言春联 1 福气降临阖家福，春光辉映满堂春。【新年大吉】 2 千层锦绣迎登岁，万朵祥云照我家。【春意盎然】 3 年丰美意人丰寿，室有香花岁有财。【幸福人家】 4 一室平安增百福，阖家欢乐纳千祥。【欢度春节】 5 和顺一门盈百福，平安二字值千金。【吉祥如意】 6 喜居宝地千年旺，福照家门万事兴。【旭日祥云】 7 门迎百福福星照，户纳千祥祥气开。【鹏程万里】 8 家门欢乐财源进，内外平安福运来。【万象更新】 9 事事如心大吉利，家家顺意永安康。【五福临门】 10 年年顺景财源广，岁岁平安福寿多。【春回大地】 11 一帆风顺吉星到，满室花香喜事临。【财源广进】 12 一帆风顺年年好，万事心安步步高。【身心欢畅】 13 好日子舒心如意，美家园幸福平安。【阖家欢乐】 14 春回大地风光好，福满人间喜事多。【四时如意】 15 创大业年年得意，展鸿图事事顺心。【四季呈祥】 16 门迎晓日财源广，户纳春风吉庆多。【四季平安】 17 人逢盛世千家乐，户沐春阳万事兴。【五世其昌】 18 东西南北风光好，春夏秋冬气象新。【百事大吉】 19 平安顺利人多福，天地通和家进财。【六合同春】 20 瑞日祥云弥画栋，春风淑景满华堂。【向阳门第】 21 春满神州千里秀，时逢盛世万家兴。【岁序更新】
曹全碑集字大全
For personal use only in study and research; not for commercial use 集字大全 事业篇 【勸學語】：讀書萬卷、勵精圖誌、業精於勤、耕雲種月、天道酬勤、開卷有益、學而不厭、聞雞起舞 【養心語】：胸懷灑落、溫恭自虛、慎靜尚寬、澄心清神、知足常樂、百忍成金、氣若幽蘭、豁達大度、怡然自樂、冰壺秋月 【藝術語】：神融筆暢、會通古今、筆啟自然、辭富山海、遷想秒得、思逸神超、法貴天真、言為心聲、珠圓玉潤、珠光寶氣 【賀績優】：一馬當先、出類拔萃、同心協力、個中翹楚、無與倫比、超越巔峰、勞苦功高、卓越幹練、品資卓越、無懈可擊、業績斐然、績效斐然、敬業樂群、業績輝煌、絕倫逸群、勤奮楷模、篳路藍縷、运筹帷幄 【賀升遷】：英才得展、大展鴻猷、任重道遠、步步高升、青雲直上、高瞻遠矚、功績卓著、鵬程萬里、豐功偉績、懋績可風 【賀深造】：名標金榜、才高八斗、才華橫溢、名列前芧、名冠群倫、出類拔萃、前程萬里、前途輝煌、鵬程萬里 【賀榮退(調) 】：仁風廣被、永懷德風、功成名立、功績永懷、勞苦功高、任勞任怨、勤勞卓著、政績在公、厥功奇偉、博施濟眾、德澤縈懷、聚情永懷、懋績長留、勳業永懷、鵬程萬里 【賀金融界】：欣欣向榮、信孚中外、裕國利民、信用卓著、服務人群、實業昌隆、輔導工商、福國利民、通商惠工、繁榮社會、金融樞紐、安定經濟
【賀醫界】：仁心良術、仁術超群、仁術濟眾、良相良醫、良醫濟世、華陀再世、華陀妙術、醫學淵博、功同再造、醫術精湛、妙手回春、懸壼濟世、杏林春滿、博施濟眾、著手成春、德施仁術、濟世利人 【賀政界】：名孚眾望、仁聲廣被、口碑載道、功在桑梓、為民前鋒、為民喉舌、政通人和、政績斐然、善政親民、造福地方、德高望重、眾望所歸、德政澤民、德政可風、斐聲議譠、萬眾共欽、豐功偉績 【賀軍警】：英才得展、步步高升、干城之才、柳營之光、忠勤永念、忠勤楷模、忠涨诿、、軍紀楷模、愛民助民、義舉救人、績效卓著、綱紀嚴正、懋功勛績、造福地方、惠民無疆、戰績彪炳、鵬飛鷹揚 【賀法界】：法學權威、才華橫溢、明鏡高懸、伸張正義、法學浩瀚、明察秋毫、廉己奉公、公正嚴明、芸眾慧人、仰強扶弱、崇德辯惑、德孚眾望、廉潔可風、理精言、精通六法 【賀當選】：眾望所歸、名孚眾望、萬眾出欽、仁聲廣被、造福桑梓、為民喉舌、高才碩望、德政澤民、為民前峰、勤政親民、斐聲議壇、輔政利民 【賀體育】：大顯身手、出類拔萃、球壇菁英、滑壇佳技、球國稱雄、奪標高手、球技超群、球藝精湛、球壇勁旅、捷足奪魁、體育之光、體能超群、技精術粹、健身強國、為國爭光、發揚武德、擊技超群、弘揚體育 【賀教師】：百年樹人、作育功高、培育英才、春風化雨、教育報國、春風廣被、師德永銘、教澤廣被、良師益友、師恩永懷、誨人不倦、嘉惠學子 【賀美術】：妙筆生花、巧奪天工、出神入化、匠心獨俱、藝林薈萃、鬼斧神工、淋漓盡致、維妙維肖、藝臻化境、藝海生輝、刻畫入微、藝苑英才、別出心裁、藝壇翹楚、功在美育、神態活現、品藝精敏、彩筆生輝 【賀餐廳】：賓至如歸、痛飲快談、開懷暢飲、高賓滿座、勝友如雲、知味下馬、近悅遠來、嘉賓雲集、萬商雲集、醇酒佳餚、飄香十里、御膳天廚 【賀表演】：賞心悅目、多彩多姿、盡善盡美、聲色俱佳、藝術之光、行雲流水、藝臻化境、藝海生輝、天韻之聲、藝壇精英、餘音繞樑、聲藝卓越、曼歌妙舞、絲竹和鳴、傳道宏藝、婆娑曼妙、珠圓玉潤、響遏行雲 【答謝】：嘉惠良多、匡助良多、嘉惠永銘、贊襄良多、受益良多、居功厥偉、熱心堪崇、感佩熱忱、贊襄功宏、銘心刻骨、貢獻殊偉、恩同再造 【友誼】：雲天厚誼、雲誼永存、聚情永懷、雲天高誼、盟誼永固、情誼永懷、敦睦情誼、惠澤廣備、至诚永念、惜別常憶、德業彌珍、锦情义茂商业篇 【办公室】：匯川納海、斂福生財、興隆大業、宏圖大展、裕業有孚
春联教学设计(公开课)
《春联》 教学目标： 1、通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。 2、激发学生热爱学习的情趣，提高学生的学习积极性。 教学重难点： 1、理解文中五副春联的意思。 2、了解春联的特点：内容美、对仗美、声律美。 教学准备： 1、搜集有关春联的资料或图片。 2、制作课件。 一、创设情境，走进春联。 1、同学们，通过上节课的学习，我们了解到在这红红火火、欢欢喜喜的节日里，神州大地上有一种语言，它比串串鞭炮更和谐，比朵朵窗花更美丽，它能给节日增添喜庆，这种语言就是（春联），这节课就让我们一起走进文本去诵读春联，揣摩春联，好不好？ 二、感受春联的内容美。 1、请同学们自由朗读第一自然段。用“——”画出你读到的四副春联，用“~~~~”画出这些春联所描绘的内容。板书：内容 2、我们先来读一读课文的第一自然段，看屏幕，谁来读读第一自然段的1、2两句话？好，请这位男同学来读。出示：“新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。” 3、同学们，大年初一的时候，你们到亲戚朋友家拜年或游玩，走在大街上，听着此起彼伏的鞭炮声，看到家家户户的门上贴着大红春联，你当时有什么感受？指名读，齐读。 4、再读读第二句话，我们浏览着（）的春联，就像是漫游在（）百花园中。你们知道浏览的意思吗？（粗略，大致的看一遍）从各种各样这个词你读出了什么？从万紫千红你又感受到了什么？ 5、那么，春联到底多在哪、美在哪儿呢？接下来读你们自由读读第一节中第三句到最后的内容。出示：“春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。” 6、现在，就让我们来再来诵读这四副春联，（投影出示）第一幅春联，谁来读？齐声读第一副春联（又是一年芳草绿，依然十里杏花红。） 这一副春联描绘了（美丽的春光)。 7、第二副春联谁来读？读。（春回大地千山秀，日照神州百业兴。）这一副春联向我们展现了祖国(欣欣向荣的景象)。 8、再来看第三幅，谁来读？（男上联女生读下联）读第三副春联（勤劳门第春光好，和睦人家幸福多）。这一副春联歌颂了（劳动人民的幸福美好的生活。）9、好，第四副谁来读？（分组读）读第四副春联（梅开春烂漫，竹报岁平安）这一副春联（表达了人们对新的一年美好的祝愿)。
我看春联_高中作文
我看春联 本文是关于高中作文的我看春联，感谢您的阅读！ 不经意间，牛年已经悄悄走过，虎年接踵而来。走在大街小巷，无处不感受了春节的喜庆氛围，不过令我印象最深的还是贴在大门上的一幅幅喜庆的大红春联了。 春好禾苗壮，人新稻谷丰 相信你一看到这幅春联就能猜出个八九不离十，这是农民们对新的一年祈望和祝福的春联。没错，这就是爷爷奶奶贴在老家大门上的，记得去年因为气候恶化，不是大风大雨就是霜冻严寒，结果田里的庄家大量减产。每天晚上，爷爷都要看天气预报，力求提前做好防护。优势遇上突发的恶劣天气，爷爷还得半夜起床，忙碌个不停。 新春来临，爷爷奶奶多么希望新的一年能够风调雨顺，五谷丰登！ 一支粉笔，连绵花雨滋桃李 三尺讲台，摇曳春风抚栋梁 爸爸妈妈都是教师，而且都十教语文的。到现在已经教了十几年，可以算是老教师了吧，也不知道他们教了多少学生，爸爸带了好几届初三，妈妈也教了几个六年级，他们或许算不上“桃李满天下”，但“桃李满宝应”还是一定的，因为走在街上，好多学生都能认出爸爸妈妈呢！他们每天是忙的不亦乐乎半天上班，晚上还要备课、改作业，有时连我的生活都不能关照。他们为了什么呢？不就是希望每个学生都能成人成才吗？ 春节前，我帮爸爸选了一幅对联贴在了我家的大门上，爸爸妈妈很满意，每次进出家门总要认认真读上一遍呢！
书林漫步，学海遨游 古人就曾经说过“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习就要学会一个“勤”字。在家里书房就是我学习的地方，在这里我走进经典，与大师对话，了解历史，丰富了自己，漫游世界，陶冶了情操；在这里我功课一道道数学难题，享受着成功的喜悦；在这里疯狂朗读英语，激发自己学习的热情。当然，我也有懈怠放松的时候，上学期的期末考试我便一着不慎，满盘皆输。每个人都可以获得成功，关键是你有没有确定目标并为之努力。因此我在我的书房的们上便贴上了这幅对联，提醒自己在新的学期里把握美好的春光，努力拼搏！ 其实，每一幅对联都是能打开心灵大门的钥匙，只要我们用心感悟春联，就能感悟我们美好的生活！
春联教案_教案教学设计
春联教案 本文是关于春联教案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 [教学目标] 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中的五副春联。 2、初步了解春联的特点（讲究对仗、追求声律），懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。 3、培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。 [教学重难点]理解五副春联表现的思想内容，感受春联的对仗和音律美。 [教学准备]要求学生搜集自己喜欢的春联。 [教学过程] 一、设境激趣，再现生活，触发情感 同学们，你们是怎样过春节的？（通过回忆，把学生渐渐地带入情境。） 二、赏读课文 1、新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。现在就让我们进入课文，走走看看，欣赏人们张贴在大门上的春联。 2、课文中列举了一些春联，请你把它找出来。（指名说，教师出示春联）指名读、齐读。 3、请把你认为自己读得最好的春联再读一读，并谈一谈你从中知道了什么？（同桌两人可以讨论讨论） （1）第一副（又是一年芳草绿，依然十里杏花红），它描绘了美丽的春光。（提醒学生具体说一说春联描绘的春光）意思：新的一年来到了，万物苏醒，草木发芽，大地上一片绿色。你瞧，方圆十里一片粉红的杏花。 写得多美啊，14个字就概括了美丽的春光。（齐读） (2)第二副(春回大地千山秀，日照神州百业兴)，它展现了祖国欣欣向荣的景象。意思：春天来到了，祖国山河一片秀丽，在美丽的春光的照耀下人间呈现出百业兴旺的景象。 “百业”是什么意思？（各行各业）（联系昆明城市中的变化来理解，如：交通、饮食、信息网络等。）
“百业兴”这几个字用来形容我们昆明最恰当不过了。这幅春联正是我们昆明的写照，谁来把它读得兴旺些？（指读）再兴旺些（指读、齐读）（3）第三副(勤劳门第春光好，和睦人家幸福多)，它歌颂了劳动人民幸福美好的的生活。意思：勤劳的人家春光好，和睦的人家幸福多。（之所以春光好、幸福多，是因为劳动人民的辛勤劳作，与人和睦相处。） 你觉得这幅春联写的是你的家庭的请举手？你能向我们介绍一下你的家庭吗？（指说） 生活多么甜蜜呀﹗其实我们大多数人每天都过着这样的生活，心里有什么感觉呢？（齐读） （4）第四副（梅开春烂漫，竹报岁平安），这主要是表达人们的一种美好祝愿。意思：写了梅花开放后，预示着离美丽的春天不远了，爆竹声声向人们祝愿岁岁平安。（关于竹报岁平安还有一个典故呢：古时候，北方的寺院里生长着一棵翠竹。翠竹害怕寒冷，在北方很难成活，自然显得十分珍贵，所以寺院里的事务主管特别关心它、爱护它，也乐于向大家报告翠竹平安生长的消息。后来便成为新春祝贺平安的吉祥语，希望人们岁岁平安。） ①2010年就要来到，你有什么美好的祝愿吗？（指说） ②一起读，把这美好的祝愿带回家，带给周围所有的人。 （5）第五副（绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年）（人们十分喜悦） 你能把这喜悦之情读出来吗？（指读，齐读） 4、现在老师说内容，大家马上把相应的春联背出来，再现这些美好的画面。 5、读了这么多的春联，你觉得春联的内容怎样？ （板书：内容各种各样） 6、过渡：我们浏览着各种各样的春联，春联所用纸的颜色，所描绘的色彩、景象、场面、氛围，所表达的情感等都不同，，就像是漫游在万紫千红的百花园中。让我们再去百花园中走一遭。（学生读第一自然段） 7、引读：诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。 春联的内容各种各样，它们有什么共同的特点呢？（板书：特点） (1)、请大家轻声读课文第二、三自然段，思考这个问题。 (2)、指名交流。
春联
春联 教学目标： 教会学生反复品读语言文字，领略祖国语言的无穷奥秘，激发学生热爱祖国母语的思想感情。交流课后搜集的春联，逐步培养学生自主学习的能力。 教学过程： （课前播放《拜新年》的乐曲） 一、导入 1、随着一曲热闹的《拜新年》，我们感觉农历新年的脚步离我们越来越近了！每逢新春佳节，无论在农村还是城市，家家户户都要张贴大红（春联） 2、今天，我们一起再来学习2 3、春联（学生朗读课题） 3、下面，请小朋友拿起书本自由地读读课文，看看你对春联有有了哪些新的认识？ 二、分析课文第一部分 1、那么，春联都有哪些内容呢？请小朋友自己轻声地读读课文第一小节。 2、学生自由朗读课文第一小节 3、请你拿起手中的笔，把描写春联内容的语句用“----”画下来，把相关的春联用波浪线画下来。 4、交流：请学生说一说 5、你对哪一内容的春联最感兴趣？ ●学习“又是一年芳草绿，依然十里杏花红。” A、这条春联是描写什么的？你从哪里知道的？ B、学生交流 C、闭上眼睛听老师朗读，学生在头脑中想象，你仿佛看到了什么？ D、练习有感情地朗读 ●学习“春回大地千山秀，日照神州百业兴。” A、这条春联是描写什么的？你从哪里感受到祖国的欣欣向荣？ B、用这句春联来形容我们太仓这几年的变化也再合适不过了！你能联系实际来
谈谈我们家乡欣欣向荣的景象吗？ C、用自豪、高兴的语气来读读 6、请学生回忆刚才我们用什么方法学习这两条春联的？ 7、还有的两幅春联请学生用同样的方法来自己学习，同桌间也可以开展合作学习。 8、交流 ●“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。”（可以联系自己的家庭说） ●“梅开春烂漫，竹报岁平安。” 9、课文一共向我们介绍了春联四个方面的内容，它是用哪些词语把它连接起来的？（有的—有的—有的—更多的是----） 10、对，为了表示并列的内容，我们可以用上“有的—有的—有的—更多的是----”。 11、那么，这四部分内容都是围绕哪句话来写的呢？对春联的饿内容用一个词语来说（板书：各种各样） 12、配合朗读这些内容的语句 13、那么，诵读、张贴这些春联都有什么作用呢？请小朋友读读第一小节头和尾，想想你有了解了什么？ 14、请学生朗读，再来说说 15、有感情地朗读第一小节 三、分析课文第二部分 1、请小朋友自己再仔细读读这几句春联，你看看它们有什么共同的特点吗？请学生朗读二、三小节。把写出它特点的句子画下来。 2、学生交流： ●对仗 A、什么叫对仗？在课文的第三小节中，把它的解释画下来！ B、出示“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。”请学生说说它对仗的特点。 C、刚刚学过的春联，你也能来说一说吗？ D、朗读课文第三小节 3、老师这儿有一些春联写好后，被一阵风给吹乱了！聪明的小朋友，你能运用
春联 公开课教案
春联 导入： 同学们春节快要到了，伴随着这欢快的旋律和喜庆的画面，让我们一起来感受一下春节的热闹气氛。 1、过新年呀，贴春联是非常重要的习俗。关于春联，你了解多少呢？（指名说） 同学们知道的还真不少，今天我们就一起来学习24课春联2、大家都预习了课文，相信这些词一定难不倒你们 课件出示词语：和学程单一 气氛卷教学生字“添”（齐读） 你能选用其中的一个或几个词，说一句有关春联的话吗？ 3、读准了词语，才能读好课文。请同学们打开课本默读课文，想一想课文介绍了春联的哪些知识？学习时间2分钟。 谁来告诉我，课文介绍了关于春联的哪些知识？ 根据回答板书：内容丰富、讲究对仗、开卷有益 4、春联的一大特点就是内容丰富多彩，课文向我们介绍了那几幅春联，分别讲了什么内容呢？我们先快速默读课文用直线把他们画出来吧！ 你划到了哪些？一句句出示，齐读，出示学程单三 5、同学们交流得很热烈，众说纷纭，各抒己见我们先来看这一副 齐读，你仿佛看到了什么？ 哪两个字让你感受到了春的气息？什么绿了？什么红了？
一“绿”、一“红”为我们展现了无限美好的春光：我们来看，【课件】春风徐徐，杨柳青青，小草绿了，河水绿了，桃花开了，杏花开了……到处春意盎然、生机勃勃。多么美丽的春光啊，咱们一起来读好这句话：“又是一年芳草绿，依然十里杏花红。” 【课件】同学们我们抓住关键词，展开丰富的想象，就能读懂春联，用相同的方法，也来说说这四副春联吧！。出示：提供句式 （现场教师组织学生交流） 6、（教师总结）【课件】春联有的描绘美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”，【课件】有的展现祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”，【课件】有的歌颂劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”，【课件】更多的是表达人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。 你能记住这些春联吗？自己试着填一填。 在这四副春联中，展现祖国欣欣向荣的景象的是——，描绘美丽的春光的是——，歌颂劳动人民幸福美好的生活的是——，表达人们对新的一年的美好祝愿的是—— （现场教师组织学生完成填空） 7、总结：同学们，【课件】这些春联的内容尽管各不相同，但是表达的都是人们欢快的心情和美好的祝愿，营造了新年欢乐祥和的气氛。 8、春联不仅内容丰富多彩，它的形式也非常具有特点！现在，我们就来揣摩揣摩，体会体会，仔细读读课文的第二、三自然段，读后试着完成这个填空：【课件】 9、教师宣读答案。【课件】春联上下联讲究“对仗”。这“对仗”包括两个方面：首先是“字数相等”：上联7个字，下联也必须是——；上联是5个字，下联也只能是——。【课件】另外就是“词类相当”：春联中总是把同一种类型的词作对。课文中举了一个例子，告诉我们
春联赏析
春联赏析 1、一年四季行好运，八方财宝进家门。 这是一幅春联，横批是家和万事兴。内容喜气、旺象，红底黑字，透着墨的香气；字体正楷，笔力有劲，显出一种雅正！ 2、丹凤呈祥龙献瑞,红桃贺岁杏迎春 丹凤对红桃，呈祥对贺岁，龙献瑞对杏迎春，工整，运用了对仗的手法，把队新年的祝福写的淋漓尽致。 3、有天皆丽日无地不春风 每天都有艳阳，到处都有暖风。也就是时时处处风和日丽，都是好风光。 4、杏仁桃仁柏子仁仁中求德 朱砂神砂夜明砂砂里掏金 赏析：上联中药三味,“仁”引伸为医务人心怀仁慈之心,济世治病的高尚医德 下联中药三味“砂”字引伸为医务人在博大深奥浩如烟海的中医学中探讨,挖掘更加精湛的医术,济世治病救人。可谓砂里掏金,深山寻取了宝,掏金寻宝就是挖掘,就是筛选发现精湛的医药医术 5、阳春开物象； 丽日焕天文。
松竹梅岁寒三友； 桃李杏春风一家。 破千年旧俗； 立一代新风。 聚来千亩雪； 化作万家春。 若能杯水如名淡； 应信村茶比酒香 志在高山，志在流水； 一客荷樵，一客听琴。 此联陈述了春秋时俞伯牙在龟山鼓琴与钟子期交为知音的故事。上联写泊牙鼓琴时，忽而“志在高山”，忽而“志在流水”，意指情趣高雅；下联则写对伯牙鼓琴的客观反映，知音者“听琴”入迷，不辨者“荷樵”而去。联语仅十六字，犹如一幅画卷展现在人们的面前。可惜联语有平仄失对之处。
6、万树梅花一潭水； 四时烟雨半山云。 此联上联写了黑龙潭的梅花和水，点出这个风景区的特殊景物；下联又抓住黑龙潭的另一种景观烟云来呼应，把人们带进奇妙的神话世界之中。 7、与有胆肝人共事； 从无字句处读书。 此联告诫自己也劝诫人们交友要有选择，读书要注重实践，抒发了无产阶级革命家的胸怀和胆略。 8、桥下清溪，看你浊时有几久 亭前大路，劝君邪径莫须行。 上联通过“清溪”“浊时”不会长久的规律，给人们揭示了挫折只是暂时的道理；下联则成了规劝人们循章守法的箴言。
幼儿园：中班语言活动《认识春联》教学设计
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 中班语言活动《认识春联》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Language activities in the middle class "Understanding Spring Festival couplets" 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
中班语言活动《认识春联》 设计意图：春节贴春联是中国传统的习俗，也是中国源远流长的文化，它更是与我们的生活密切相关，好多幼儿春节有和爸爸、妈妈贴春联的经历，但他们只是盲目地帮忙，觉得好玩而已，并不了解其中所蕴含的深厚的传统文化，我们开展此活动旨在引导幼儿通过大胆交流中了解我们中国的传统民俗文化，发展语言表达能力，培养民俗自豪感。 活动目标: 1.对春联产生兴趣,乐于交流自己的发现。 2.大胆探索并发现春联的特征和种类,体验张贴春联的的乐趣。 3.初步了解春联的演变。 活动准备: 物质准备： 1．春节里幼儿与家长一起贴春联的照片。 2．红纸、毛笔、砚台等 经验准备： 1. 幼儿有贴春联的经验
2. 了解春联的由来和传说。 3. 联系会写春联的家长助教 活动过程: 1.出示春节家家户户贴春联的照片，激发幼儿对春联的兴趣。 引导语：看看这些照片的门上都有什么？春联是什么颜色的？什么时候家家户户门上都要贴春联？ 2.多媒体展示春联演变的照片：桃梗—桃符—春联。引导幼儿一起了解春联的演变。 讨论：为什么春节或办喜事的时候门上要贴春联？春联到底是怎么来的？ 请个别幼儿起来讲述春联的由来，教师小结。 3．出示各种各样的春联照片，探究春联的种类。 （1）请小朋友观察这些春联的形状一样吗？它们分别贴在什么地方？ 师小结：春联有好几种，就好像小朋友，他们都有自己的座位，每个座位上的小朋友都有自己的名字。 （2）介绍春联的种类和名称。 春联的种类很多，根据它使用场所，可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位；“框对”贴于左右两个门框上；“横披”贴于门媚的横木上；“斗斤”也叫“门叶”，为正方菱形，多贴在家俱、影壁中。
春节对联的来历介绍
春节对联的来历介绍 每家每户在春节或者有什么喜事的时候,都会换上新的对联。下面内容由小编为大家分享春节对联的来历，一起来看看吧！ 春联，起源于桃符(周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板)。 据《后汉书·礼仪志》所载，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书降鬼大神“神荼”、“郁垒”的名字。“正月一日，造桃符着户，名仙木，百鬼所畏。”所以，清代《燕京时岁记》上记载：“春联者，即桃符也。”五代十国时，宫廷里，有人在桃符上题写联语。《宋史·蜀世家》说：后蜀主孟昶令学士辛寅逊题桃木板，“以其非工，自命笔题云：‘新年纳余庆，嘉节号长春’”，这便是中国的第二副春联。直到宋代，春联仍称“桃符”。王安石的诗中就有“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”之句。宋代，桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”和“春联”。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。 春联，俗称“门对”，又名“春帖”，是对联的一种，因在春节时张贴，故称春联。春联的一个源头是桃符。最初人们以桃木刻人形挂在门旁以避邪，后来画门神像于桃木上，再简化为在桃木板上题写门神名字。春联的另一来源是春贴，
古人在立春日多贴“宜春”二字。春联真正普及始于明代，与朱元璋的提倡有关。据史料记载，有一年过年前，朱元璋曾下令每家门上都要贴一副春联，以示庆贺。原来春联题写在桃木板上，后来改写在纸上。桃木的颜色是红的，红色有吉祥、避邪的意思，因此春联大都用红纸书写。 春联堪称中华民族独创的艺术奇葩，它以雅俗共赏的特性深受世代人民喜爱。有人曾这样概括春联：“两行文字，撑天柱地;一副对联，评古涵今。”贴春联，是重要的年节民俗。春节前夕，家家户户都要贴上红红的春联，一副副透着喜庆和热烈的春联表达了人们迎新纳福、企盼新生活的美好愿望。 在农村或者小县城时常可以看到一些特别颜色纸张写的春联风俗：原先春联题写在桃木板上，后来改写在纸上。桃木的颜色是红的，红色有吉祥，避邪的意思，因此春联大都用红纸书写。但庙宇用黄纸，家里老人去世了，晚辈家一般从当年起三年不帖红春联，守制(服孝未满)用白、绿、黄三色，第一年用白纸，第二年绿纸，第三年黄纸，第四年服丧期满才恢复用红纸，故白绿黄三色的对联俗称孝联孝春联或丁忧联。也有的地方头年贴黄对联，次年贴蓝对联，第三年贴绿对联。也有的地方干脆三年都不贴对联以寄托哀思，故春节贴对联是有必要的。
《春联》教学设计的教案
《春联》教学设计的教案 一、欣赏春联，激情导入，《春联》教学设计。(看视频，渲染气氛) 师：同学们，听着这欢快的乐曲，欣赏着这大红的春联，你会想到什么?(学生各抒己见) 师：是啊！春联能给人带来欢乐，能为节日增添欢乐、热烈、祥和的气氛，能让我们感受到春的气息。这节课我们来诵读、揣摩春联，去感受春联中蕴含的美，去领略祖国语言文字的无穷奥妙。 二、学习新课，感受春联的美。 师：请同学们打开课本，请一位同学读读第一自然段的一、二两句话。 师：刚刚那么多的春联，我们只能大致的看一看，这就--(浏览)。 师：浏览着这些春联，就像是--(漫游在万紫千红的百花园中。) 师：欣赏着这些春联，就像是在百花园中欣赏那万紫千红的(鲜花)一样。 这"百花园"、这"万紫千红"就写出了春联的(美)，写出了春联的(丰富多彩)。齐读一、二两句。 师：春联到底美在哪儿呢?请同学们接下去把第一自然段
读完。 (课件演示四幅春联) 师引读：春联的内容丰富多彩，情致优美，有的描绘了美丽的春光--有的展现了祖国欣欣向荣的景象--有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活--更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿--诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。 师：下面就请同学们诵读这些春联，去揣摩他们的意思，去体会那一份幸福，那一份希望。然后以"读了--我--"的句式来汇报自己的读书体会。 "又是一年芳草绿，依然十里杏花红"又是一个春天到了，满地绿茵茵的春草，一树树粉红粉红的杏花，表现出春光的明媚鲜亮。这一幅春联描绘了美丽的春光，春联所描绘的景色美。 "春回大地千山秀，日照神州百业兴。"春天重回大地，大自然山清水秀，充满生机，在明媚春光的照耀下，祖国到处呈现出百业兴旺的喜人景象。 "勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。"勤劳的人家沐浴着春光，和睦的家庭和气生财，告诉人们要勤劳，人与人相处要和睦，春联还能使人受到启发，获得教益。春联所体现的思想美。 "梅开春烂漫，竹报岁平安。"梅花开了，春光烂漫美好，