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我与汉语拼音的故事

记得我上一年级的时候,老师拿着一叠厚厚的卡片贴在黑板上。“a”“o”“e”……这一群形态各异的小精灵在我眼前跳动着，使我看得眼花缭乱。我心里不由得产生疑问：这些到底是什么呢？老师似乎看透了我的心思，便说：“这些是和我们形影不离的拼音小伙伴。于师，拼音朋友便进入到我的生活中，深深地影响着我，我也对它们产生了浓厚的兴趣。我和它们还发生了许多趣事呢！

记得有一次，妈妈要带我出去玩两天，从来没离开家的我天真的问妈妈，那晚上我们住哪儿啊？妈妈是正忙着干手中的活儿，顺便说了句：“住旅馆啊？“，我小小的脑袋中，无法理解旅馆是什么，就只听到了一个”猪“字，于是就问妈妈：”妈，那我可不去了，和猪住在一起，我害怕……“，妈妈听了一愣，然后哈哈大笑起来，说道：”孩子，是[zhù] 不是[zhū]，这就是你们要学的拼音的奇妙，一个标调读不准了，就可能读错信息了，就会理解成完全不懂的意思，所以，学好拼音非常重要“，这虽然是我经历过的一个小故事，却在小小的我的脑海中种下了”拼音“极其重要的种子，我决心一定要学好它。

上二年级时，老师给我布置了一项特殊的任务——回去查一些关于语文的资料。回到家中，我问妈妈：“妈妈，到哪里查这些资料啊？”妈妈说：“去网上搜集啊！”“网上？蜘蛛网上能查资料？”我不解地问。“是电脑的互联网”，妈妈故意拉长声音对我说。我以迅雷不及掩耳之势飞奔到电脑前。可是，我有遇到了一个大麻烦，我对打字可是“七窍通了六窍——一窍不通”啊！于是，我又神不知鬼不觉地来到妈妈的身后。“妈妈……我……我……”我说。妈妈不耐烦地对我说：“什么事，快说，别妨碍妈妈做事！”我结结巴巴地说：“我……我不会打字，请您来教教我吧！”妈妈

“扑哧”一声笑了：“我还以为是什么大不了的事呢，看你老妈的。”看着妈妈那飞快的打字速度，我佩服得五体投地。妈妈开始

手把手地教我打字，告诉我拼音的组合。同时我也知道了拼音在生

活中的重要性。经过我不懈的努力，现在我的打字速度快多了。

现在我上初二了，通过这些年的拼音学习，我对这些小精灵们

有了更亲密的接触，也有了更深的了解。它在我的生活中无处不在，作文时用；打字时用；说话时用；朗诵时用……,是它让我的生活更

加多姿多彩。

今天，我想由衷地对汉语拼音说：“谢谢您！“

2018年6月14日

汉语拼音 a o e

汉语拼音 a o e 教学目标 1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，准确书写。 2．理解声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 3．理解四线格，学习使用四线格。德育目标：教育学生爱护环境，爱护小动物。重点：a、o、e的音、形教学。难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。教学准备：教学课件，拼音卡片第一课时教学目标 1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形。 2．理解声调符号，掌握a、o、e的四个声调，一、导入新课同学们，有不理解的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就能够读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。我们先来学习三个单韵母，齐说“单韵母”。二、学习a、o、e三个单韵母的发音 1．教学单韵母a （l）演示课件，问：它们在干什么？（一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音）这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。教师示范发音，学生练习发音。指名读，齐读a。（2）理解四声，掌握a的四个声调 “a”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。我们先给a戴上一声的帽子，读1（板书：1）范读，指名读，一声要读得很平，记住：一声平。（出示二声符号）这是二声，把它戴在a上，读2（板书：2）范读，指名选，二声要往上扬，记住：二声扬。（出示三声符号）这是三声符号，戴在a上后，a要读成3（板书：3）范读，指名读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。（出示四声符号）这是四声符号，a戴上它后就读4（板书：4）范读，指名读，发四声的音要向下降，叫做“四声降”，指名读，齐读。复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。 2．教学单韵母o （l）看图，指明说图意。

小学生一年级可自己阅读带拼音小故事

疑y í邻l ín 盗d ào 斧f ǔ 从c ón ɡ前qi án 有y ǒu 个ɡè乡xi ān ɡ间ji ān 人r én ，丢di ū了le 一y ì把b ǎ斧f ǔ子z ǐ。他t ā觉ju é得de 是sh ì邻l ín 人r én 家ji ā的de 儿ér 子z ǐ偷t ōu 去q ù了le ，于y ú是sh ì处ch ù处ch ù留li ú意y ì那n à人r én 的de 一y ì言y án 一y ì行x ín ɡ，一y ì举j ǔ一y í动d òn ɡ，越yu è看k àn 越yu è感ɡǎn 觉ju é那n à人r én 像xi àn ɡ是sh ì盗d ào 斧f ǔ的de 贼z éi 。后h òu 来l ái ，丢di ū斧f ǔ子z ǐ的de 人r én 找zh ǎo 到d ào 了le 斧f ǔ子z ǐ，本b ěn 来l ái 是sh ì前qi án 几j ǐ天ti ān 他t ā上sh àn ɡ山sh ān 砍k ǎn 柴ch ái 时sh í，一y ì时sh í忽h ū略lu è失sh ī踪z ōn ɡ在z ài 山sh ān 谷ɡǔ里l ǐ。找zh ǎo 到d ào 斧f ǔ子z ǐ后h òu ，他t ā又y òu 碰p èn ɡ见ji àn 了le 邻l ín 人r én 的de 儿ér 子z ǐ，再z ài 留li ú心x īn 看k àn 看k ān 他t ā，怎z ěn 样y àn ɡ也y ě不b ù像xi àn ɡ贼z éi 了le 。疑y í邻l ín 盗d ào 斧f ǔ：不b ù注zh ù重zh òn ɡ事sh ì实sh í依y ī据j ù，对du ì人r én 、对du ì事sh ì胡h ú乱lu àn 猜c āi 忌j ì 。映y ìn ɡ雪xu ě 读d ú 书sh ū 晋j ìn 代d ài 孙s ūn 康k ān ɡ因y īn 为w éi 家ji ā贫p ín 没m éi 钱qi án 买m ǎi 灯d ēn ɡ油y óu ，晚w ǎn 上sh àn ɡ不b ù能n én ɡ看k àn 书sh ū，他t ā觉ju é得de 非f ēi 常ch án ɡ可k ě惜x ī，白b ái 白b ái 地d ì浪l àn ɡ费f èi 光ɡu ān ɡ阴y īn 。一y ì天ti ān 外w ài 面mi àn 下xi à起q ǐ了le 很h ěn 大d à的de 雪xu ě，半b àn 夜y è梦m èn ɡ醒x ǐn ɡ，见ji àn 一y ì丝s ī亮li àn ɡ光ɡu ān ɡ从c ón ɡ窗chu ān ɡ缝f èn ɡ里l ǐ钻zu ān 进j ìn 来l ái ，原yu án 来l ái 是sh ì大d à雪xu ě映y ìn ɡ出ch ū来l ái 的de ，他t ā起q ǐ身sh ēn 对du ì着zhe 亮li àn ɡ光ɡu ān ɡ看k àn 起q ǐ书sh ū来l ái 。经j īn ɡ过ɡu ò他t ā刻k è苦k ǔ努n ǔ力l ì终zh ōn ɡ于y ú成ch én ɡ为w éi 一y í个ɡè有y ǒu 大d à学xu é问w èn 的de 人r én 。邯h án 郸d ān 学xu é 步b ù 邯h án 郸d ān 是sh ì战zh àn 国ɡu ó时sh í 期q ī赵zh ào 国ɡu ó 的de 都d ū城ch én ɡ,据j ù说shu ō，这zh è个ɡe 地d ì方f ān ɡ 的de 人r én 走z ǒu 路l ù的de 姿z ī势sh ì特t è别bi é优y ōu 美m ěi 。燕y àn 国ɡu ó有y ǒu 位w èi 少sh ào 年ni án 不b ù辞c í辛x īn 苦k ǔ来l ái 到d ào 邯h án 郸d ān 要y ào 学xu é这zh è里l ǐ的de 人r én 走z ǒu 路l ù.他t ā一y ì边bi ān 观ɡu ān 察ch á邯h án 郸d ān 人r én 的de 走z ǒu 路l ù姿z ī势sh ì,一y ì边bi ān 学xu é习x í模m ó仿f ǎn ɡ。可k ě没m éi 有y ǒu 几j ǐ天ti ān ，他t ā就ji ù 坚ji ān 持ch í不b ù下xi à来l ái 了le ，越yu è学xu é越yu è别bi è扭ni ǔ越yu è走z ǒu 越yu è不b ù自z ì然r án .不b ù仅j ǐn 没 m éi

小学记叙作文：我与汉语拼音_41

我与汉语拼音我与汉语拼音从幼儿园起，我们就开始跟着老师念起了 “a”“o”“e”，牙牙学语，从来没有重视过这一个个跳动的小精灵。可是，到了小学低年级，又产生了不一样的见解：老师为我们创编了一个个朗朗上口的歌谣，加强我们对拼音的了解，要知道，拼音可是语文学习的第一道基本功。现在，逐渐长大，对书中偶尔出现的拼音更是重视。因为，现在已经是高年级的学生了，书中出现拼音已是少之又少，如果出现，肯定是新知识，也正是我们要学习的内容。原来从来不在乎这小小的拼音，可是，几件小事让我对这小小的拼音产生了敬佩。 “几天我们来考试一下这一单元的卷子。”马老师边发卷子边说。我早已成竹在胸，头一天晚上我刚好进行了复习。发下卷子后，我却皱起了眉头，第一题看拼音写汉字就把我难住了。“lián yī”，“lián yī”怎么写？而这拦路大军就是我昨天不屑一顾的标拼音的字。怎么写？我急的满头大汗，没办法，只好先写后面的题。当老师发下卷子后，我懊悔万分，从此再也不敢对拼音不重视了。汉语拼音还是语文学习中不可缺少的一部分。有一次，

我正在兴致勃勃地读着《女生日记》这本书，其中一个字我不认得，本想囫囵吞枣，马虎糊弄过去，可又一想，老师经常教导我们在学习过程中要有严谨认真的良好习惯。所以，我打开了我们家的文学老师——字典先生，按照部首查字法，查到了这个字的读音及解释。“冉”——（冄），rǎn ，<形> 象形。意思：1.毛柔弱下垂的样子，又如:冉弱，；2.逐渐,渐进。常作“冉冉”组词：冉冉悠悠(行动飘忽貌);冉冉缠缠(慢慢腾腾);冉内趋(指仕宦为政)。在书中表示一个姓。在查字典时，我发现了汉语拼音，如果没有汉语拼音，就不能使我们在语文学习中有进步，所以，汉语拼音已成为语文中不可缺少的一部分。汉语拼音不仅在文学中不可缺少，在生活中也相当重要。现在是21世纪，家家户户都走向了小康生活，电视、电脑的出现更为普遍。尤其是电脑，查资料、听音乐、看新闻都轻而易举，方便极了，拼音在里面也做出巨大的贡献。以前，刚刚接触电脑时，只会拿着鼠标乱点，玩一些电脑上配备的小游戏。可是，渐渐的开始研究电脑了。有一次，老师让查找资料，回去和爸爸说之后，爸爸说：“你用电脑查吧。”电脑还能查资料？我吃惊的张大了嘴巴，嘴里都可以塞一个完整的荷包蛋了。我打开了百度，点击了一下白色的横条，却不知该怎么输入。我叫来了爸爸，爸爸先把输入模式调整成拼音输入法，然后指着键盘对我说：“你按照老师

汉语拼音四声教学的故事

汉语拼音四声教学的故事孩子们才入学,刚刚接触汉语拼音,四声的学习对他们来说是有一定的难度的。所以我将汉语拼音四声的教学，设计成充满趣味性故事,使孩子们在愉悦轻松的氛围中读准四声,牢牢记住四声的特点。配合着语文书上的插图，四声故事就这样开始了：（ā的教学）：阳光灿烂的一天，小兔骑着小车出去玩，它一边骑在平坦的小路上，一边开心的唱着歌：ā—ā—ā。（á的教学）：骑着骑着遇到了一个小坡子，小兔使足了劲儿踩车，真费力，她一边踩嘴里还一边喊着；á—á—á。（ǎ的教学）：好不容易骑上坡，刚准备歇口气，谁知，前面眼前又出现一个“v”型的大坡路，糟糕，车子不听使唤，一下子冲进“v”型的大坡的底部，任凭小兔怎么踩怎么推，车子也推不上去了。完蛋！这下小兔挠着头，无可奈何地直叹气：ǎ——？我该怎么办？（à的教学）：正在这时，小熊哥哥路过这里，它看见小兔遇到了难处，不费什么劲，就帮助小兔把车子推出了坡底。小兔终于走出了坡路，它骑着小车在下坡时多轻松啊，还高兴地唱起来：à—à--，太好啦！à—à--，太好啦！反思：故事讲完了，孩子们仍津津有味地沉浸在充满情趣的情节之中。他们在我讲述的过程中，充满期待的眼神，跃跃欲试的发声，都证明它们爱上了拼音，接下来我的四声教学只需再加巩固练习，孩子就能很好地掌握啦。其实，我也觉得教学拼音也是一件很快乐的事情，如果你用心地发现，精心地设计，真心地去感受。 b p m 和i的四个声调的拼读故事bi（四个声调拼读）日子一天天的bi(一声）近了，小丫揉了揉小bi（二声）子，小猫咪也跟着揉了揉小bi（二声）子。小丫有些犯愁：她就要参加歌唱bi（三声）赛了，唱什么歌好呢？最后，小丫决定唱《bi（四声）业歌》。小丫开心的在家里唱起了《bi（四声）业歌》：时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们bi（四声）业了,明天就要上学校。忘不了幼儿园里一片欢笑，忘不了老师亲切教导，幼儿园幼儿园再见了，老师老师再见了，等我带上红领巾，再向你们问声好。 pi（四个声调拼读）早晨起床后，小丫pi（一声）上了一件pi（二声）袄。这件Pi（二声）用了一pi（三声）布做成。床边的小猫放了个响pi（四声）这突如其来的响pi（四声）把小丫吓了一跳，一下子钻进了被窝里。 mi(四个声调拼读）小丫养了一只小猫mi（一声）,出门玩的时候不小心mi（二声）路了。小猫mi（一声）在街上流浪，饿坏了，它找了一碗大mi（三声）吃，吃饱后小猫mi(一声）感觉很温暖、很甜mi（四声）。 u(四个声调）小丫pu到阿洪锅贴王，吃了两颗Pu萄，然后拿过菜pu,点了最爱吃的糖醋里脊和锅贴。饭后，小丫洗过手，然后到了后院，看了会pu布，想起了唐朝诗人李白的《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看pu布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

故事(带拼音)

小xi ǎo 猪zh ū胖p àn ɡ胖p àn ɡ 我w ǒ是sh ì可k ě爱ài 的de 小xi ǎo 猪zh ū胖p àn ɡ胖p àn ɡ，我w ǒ可k ě爱ài 吃ch ī糖t án ɡ了le ！因y īn 此c ǐ，我w ǒ见ji àn 糖t án ɡ必b ì买m ǎi ，有y ǒu 糖t án ɡ必b ì吃ch ī，我w ǒ又y òu 不b ù经j īn ɡ常ch án ɡ刷shu ā牙y á，所su ǒ以y ǐ我w ǒ的de 牙y á非f ēi 常cháng 黄huáng ，有y ǒu 的d e 牙y á已y ǐ经jīng 被b èi 虫chóng 子z i 打d ǎ上shàng 洞dòng 了l e 。我w ǒ吃c h ī的d e 所s u ǒ有y ǒu 东dōng 西x ī都d ōu 有y ǒu 糖táng ，饭f àn 里l ǐ有y ǒu 糖táng ，水shuǐ里l ǐ放fàng 糖táng ，

嘴z u ǐ里l ǐ还h ái 含h án 着z h e 糖táng 。一天y ìt i ān ，我w ǒ正zhèng 冿j i ān 冿j i ān 有味y ǒu w èi 地d ì吃c h ī着z h e 糖táng 。忽然h ūr án ，我w ǒ的d e 牙y á开始k āi s h ǐ隐隐作痛y ǐn y ǐn z u òt òn g 。不b ù一会y íh u ì，我w ǒ就j i ù痛tòng 得d é直z h í打滚d ǎg ǔn ，爸b à爸b a 妈m ā妈m ā见j i àn 我w ǒ捂w ǔ着z h e 腮s āi 帮bāng 子z i ，就j i ù明míng 白b ái 了l e 一y í切q i è，赶g ǎn 紧j ǐn 把b ǎ我w ǒ送sòng 到d ào 了l e 医y ī院yuàn 。猪z h ū医生y īs h ēn g 看k àn 了l e 我w ǒ的d e 牙y á，拿n á 出c h ū一y ī把b ǎ银光yínguāng 闪闪s hǎnshǎn 的d e 大d à钳子q i án z i ，

带拼音的小故事—小牛和小狮子

北京师范大学附属烟台国际学校语文课补充材料 ★汉语阅读材料 hěn jiǔ yǐ qián yì tóu xiǎo niú yǔ yì tóu xiǎo shī zi shì hǎo pénɡ yǒu 很久以前，一头小牛与一头小狮子是好朋友。 tā men xínɡ yǐnɡ bù lí 它们形影不离， zài nà tóu shī zi hòu miàn jīnɡ chánɡ yǒu yì zhī chī shènɡ 在那头狮子后面经常有一只吃剩 ròu de lǎo hú li ɡēn zhe měi dānɡ shī zi shā le 肉的老狐狸跟着，每当狮子杀了 yì tóu yě shòu shí yònɡ shí biàn xiǎnɡ dào tā de huǒ bàn 一头野兽食用时，便想到它的伙伴， yú shì jí mánɡɡǎn huí jiā lǐ yīn cǐ 于是急忙赶回家里。因此， lǎo hú li chánɡ chī bú dào shènɡ xià de ròu fēi chánɡ shēnɡ qì 老狐狸常吃不到剩下的肉，非常生气。 tā xiǎnɡ wǒ chī bú dào ròu wán quán shì yīn wèi nà tóu niú 它想：我吃不到肉完全是因为那头牛， yīnɡ jiānɡ tā men fēn kāi 应将它们分开。 tā pǎo dào nà tóu niú miàn qián shuō shī zi yào shā nǐ 它跑到那头牛面前说："狮子要杀你。 yòu pǎo dào shī zi miàn qián shuō niú yào shā nǐ "又跑到狮子面前说："牛要杀你。 shī zi yǔ niú huí dào wō li shí hù xiānɡ dǎ liànɡ "狮子与牛回到窝里时，互相打量， dōu rèn wéi hú li shuō de shì shì shí 都认为狐狸说的是事实。 yú shì niú yònɡ jiǎo pōu kāi le shī zi de dù pí 于是, 牛用角剖开了狮子的肚皮， shī zi yě shā le niú tā men liǎnɡ jiù zhè yànɡ dōu sǐ le 狮子也杀了牛，它们俩就这样都死了

我与汉语拼音的故事

我与汉语拼音的故事陕西省洋县书院中学七(5)班学生解鑫13岁男汉族汉字文化博大精深，每个汉字的发音都需要用汉语拼音拼读出来。在我上小学一年级的时候，我便认识并学会了这些形态各异，有着不同发音的汉语拼音。它作为学习语文最基础的知识，一直伴随我步入了中学校门，使我在读书、学习中与它结下了不解之缘。上一年级时，拼音课对我来说真是魅力无穷，在拼音图画和拼音儿歌中我不知不觉地走进了拼音家园：大公鸡，哦、哦、哦（o），天天早起伸长脖；清清池塘一只鹅，水中倒影像个e；小棍赶猪勒、勒、勒（l）；jqx真淘气，见了鱼眼就挖去；小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü……。那时候，课堂上老师教得有趣，我学得认真。课堂上，我喜欢骄傲地读给同学老师听；回到家，我喜欢把学到的拼音读给妈妈听；周末，我还喜欢像老师那样，神气地教三四岁的小表弟学拼音；每次上街，我都会试着拼读商店广告牌上字……。呵呵!在我乐此不疲中学习中，我不但很快认识了声母、韵母读音及写法，而且尝试阅读读注音文字的书籍。在“汉语拼音”这位好朋友的帮助，我可以自己读懂好多的故事，从拼音到文字到故事，使我的生活变得丰富多彩，让我感受到了学习汉语拼音的无穷乐趣。上二年级时，老师又教给我们汉语拼音的大写和读法。这些大写字母和英语的26个字母一模一样，读音却与英语和汉语拼音相差甚远，那种怪异的读音让全班同学哄堂大笑，这让老师很生气。后来读着读着习惯了，也即没有那种别扭感了。在这期间，老师还教给我们利用汉语拼音查字典的方法。有了这本工具书，汉语拼音可就发挥出了它独特的优势：好多我不熟悉的汉

字或多音字，通过字典中查到的拼音就可以拼读出它的发音，了解其用途，再也不会出现“长虹”读作“长虫”的笑话了，也不会出现“出差（chuchai）”读作“（chucha）”的错误了。后来，我发现汉语拼音应用最广泛的地方就数电脑了。三年级时，老师开始教给我们电脑知识，神奇的电脑再一次让我感受到了汉语拼音的作用。键盘巧妙的设计让我惊叹：26个英语字母可以通过不同的输入法进行英语和汉语的转化。这对于我这个不懂五笔输入法的电脑新手来说，利用键盘上的拼音就可以使用这种高科技的玩意儿了。现在，在利用电脑学习的过程中，我才深深地感受到汉语拼音的在生活中处处发挥着不可忽视的作用。同时，电脑的智能化、纠错能力也才使我发现自己拼读上的一些小问题，相信在我不断地使用汉语拼音的过程中，知识会不断的充实，能力会不断地提高！汉语拼音——我日常生活、学习中的好帮手、好朋友。感谢你引导我在知识的海洋中汲取无尽的养分和精华！感谢你！指导老师：何改莲

(完整)适合一年级小学生自己阅读带拼音小故事

邯hán 郸dān 学xué步bù 邯hán 郸dān 是shì战zhàn 国ɡuó时shí期qī赵zhào 国ɡuó的de 都dū城chénɡ,据jù说shuō 这zhè个ɡe 地dì方fānɡ的de 人rén 走zǒu 路lù的de 姿zī势shì特tè别bié优yōu 美měi 。燕yàn 国ɡuó有yǒu 位wèi 少shào 年nián 不bù辞cí辛xīn 苦kǔ来lái 到dào 邯hán 郸dān 要yào 学xué 这zhè里lǐ的de 人rén 走zǒu 路lù.他tā一yì边biān 观ɡuān 察chá邯hán 郸dān 人rén 的de 走zǒu 路lù姿zī势shì,一yì边bi ān 学xu é习x í模m ó仿f ǎn ɡ。可kě没méi 有yǒu 几jǐ天tiān ，他tā就jiù 坚jiān 持chí不bù下xià来lái 了le ，越yuè学xué越yuè别biè扭niǔ越yuè走zǒu 越yuè不bù自zì 然rán .不bù仅jǐn 没méi 有yǒu 学xué会huì邯hán 郸dān 人rén 走zǒu 路lù,而ér 且qiě连lián 自zì己jǐ原yuán 来lái 走zǒu 路lù的de 动dònɡ作zuò也yě忘wànɡ了le .只zhǐ好hǎo 爬pá着zhe 回huí到dào 了le 燕yàn 国ɡuó.邯hán 郸dān 学xué步bù:学xué步bù:学xué走zǒu 路lù,比bǐ喻yù生shēnɡ搬bān 硬yìnɡ套tào 地dì模mó仿fǎnɡ别bié人rén ，闹nào 出chū笑xiào 话huà 。买mǎi 椟dú还hái 珠zhū 战zhàn 国ɡuó时shí，有yǒu 个ɡè楚chǔ国ɡuó商shānɡ人rén 到dào 郑zhènɡ国ɡuó卖mài 珠zhū宝bǎo 。他tā用yònɡ上shànɡ等děnɡ的de 木mù料liào 做zuò成chénɡ一yí个ɡè盒hé子zǐ,然rán 后hòu 用yònɡ香xiānɡ料liào 来lái 熏xūn 烤kǎo ，再zài 刻kè上shànɡ栩xǔ栩xǔ如rú生shēnɡ 的de 玫méi 瑰ɡuī花huā图tú案àn ，镶xiānɡ嵌qiàn 上shànɡ翡fěi 翠cuì、珠zhū玉yù等děnɡ装zhuānɡ饰shì物wù，把bǎ这zhè个ɡe 盒hé子zǐ装zhuānɡ扮bàn 得dé无wú比bǐ精jīnɡ致zhì，然rán 后hòu 才cái 把bǎ一yì颗kē极jí其qí珍zhēn 贵ɡuì 的de 珍zhēn 珠zhū装zhuānɡ在zài 里lǐ面miàn 。不bù一会huì儿ér ，一yí个ɡè买mǎi 主zhǔ来lái 了le ,他tā看kàn 到dào 这zhè个ɡe 盒hé子zǐ,喜xǐ欢huān 极jí了le 。于yú是shì，他tā买mǎi 下xià了le 它tā。可kě是shì ，这zhè位wèi 买mǎi 主zhǔ

我与汉语拼音的故事 (5)

我现在已经上六年级了，从幼儿园开始，我就有一个朋友，那就是汉语拼音。汉语拼音是我们中华民族流传下来的宝贵的文化，我们应该传承下去，学好汉语拼音对我们有很大的帮助，可在以前我的汉语拼音却是一踏糊涂。在我们上小学的时候，老师教给我们的第一个知识点就是汉语拼音。我想着在幼儿园就已经学过汉语拼音了，所以每次上课我都在听天书，一直在手里忙着自己的事情。直到二年级的一次考试我才发现原来汉语拼音不但难写，而且就连几声都是十分爱混淆的。例如我经常会把“无”写成“武”。而且拼音也很难拼，于是我下定决心把汉语拼音学好。可是我越学越死，我开始害怕汉语拼音。三年级时，老师教我们查字典，我回家以后翻字典，可是上面密密麻麻的拼音，让我打了退堂鼓。我还是决定尝试一下，我查的是“的”字。我在字典中找大写字母“b”，可是我在那翻来翻去把字典都快翻烂了，也没找到。我开始求助电脑，我把电脑打开一看，瞬间就茫然了，我想该怎么打字啊？我去找妈妈叫她过来帮我，妈妈说在电脑上查字也需要用到拼音的，我说：“可是我不会拼音啊。”妈妈说：“我教你。”他很有耐心的教导我：“”有一个门洞的是n，有两个门洞的是m，一个人头上戴了一个帽子是i......”我在妈妈的指导下，慢慢地学会了拼音。汉语拼音是我们学习汉语的重要工具。我们作为中华民族的一份子，应该学好汉语拼音，因为汉语拼音在我们的生活中有着广泛的作用。

在大家上小学一年级的时候都会认识一个很好的朋友，他就是拼音。可是在一二年级他也是我的敌人。从一年级开始，我们就要学拼音。可是我那时在农村上学，学都不带写作业的，但是我的成绩还不错，所以我就没在意。一点都不想看见拼音。二年级我转到了城里上学，看到大家说着标准的普通话，用音序查字法查字典，而我只能问同学。可以这样说：一年级烦拼音，二年级怕拼音，可是我三年级到了一个托管班，托管班的老师一个月内把我的拼音抓上去了，三年级第一学期结束后，我的拼音就已经达到了炉火纯青的程度，我终于和拼音握手严和了。在我对拼音了如指掌时，我终于知道了拼音到底有多大作用。简单来说，生活中拼音无处不在，人们的手机、电视、电脑等很多电子产品都要用到这个重要的朋友，我起初都不知道怎么打字，更别说干别的事。在四岁时，经过我的努力，然后再有妈妈的帮助，我才终于懂得了这么重要的朋友。还记得在二年级的时候，老师让我们听写词语。我怯怯地问老师，能不能不加拼音？生怕老师批评我，下来老师对我说既是一个好消息一又是一个坏消息：老师虽然没发火，但是拼音还是要带的。我一看词语表已经在绝望中，回到托管班开始听写，我最喜欢走下坡路，因为好玩。所以大家都猜对了吧？所有的拼音全是四声，老师问我时，我如实交代，老师哭笑不得，老师让我不要这样，一定要好好学拼音。在没学好之前还是有许多故事的，终于在四年级我赢了，真的赢了，

适合一年级小学生自己阅读带拼音小故事

邯hán郸dān学xué步bù 邯hán郸dān是shì战zhàn国ɡuó时shí期qī赵zhào国ɡuó的de都dū城chénɡ,据jù说shuō 这zhè个ɡe地dì方fānɡ的de人rén走zǒu路lù的de姿zī势shì特tè别bié优yōu美měi。燕yàn国ɡuó有yǒu位wèi少shào 年nián不bù辞cí辛xīn苦kǔ来lái到dào邯hán郸dān要yào学xué 这zhè里lǐ的de人rén走zǒu路lù.他tā一yì边biān观ɡuān察chá邯hán郸dān人rén的de走zǒu路lù姿zī势shì,一yì 边biān学xué习xí模mó仿fǎnɡ。可kě没méi有yǒu几jǐ天tiān，他tā就jiù 坚jiān持chí不bù下xià来lái了le，越yuè学xué越yuè别biè扭niǔ越yuè走zǒu越yuè不bù自zì 然rán.不bù仅jǐn没méi有yǒu学xué会huì邯hán郸dān人rén走zǒu路lù,而ér且qiě连lián 自zì己jǐ原yuán来lái走zǒu路lù的de动dònɡ作zuò也yě忘wànɡ了le.只zhǐ好hǎo爬pá着zhe回huí到dào了le燕yàn国ɡuó.邯hán郸dān学xué步bù:学xué步bù:学xué走zǒu路lù,比bǐ喻yù生shēnɡ搬bān硬yìnɡ套tào地dì模mó仿fǎnɡ别bié 人rén，闹nào出chū笑xiào话huà。买mǎi椟dú还hái珠zhū 战zhàn国ɡuó时shí，有yǒu个ɡè楚chǔ国ɡuó商shānɡ人rén到dào郑zhènɡ国ɡuó卖mài珠zhū宝bǎo。他tā用yònɡ上shànɡ等děnɡ的de 木mù料liào做zuò成chénɡ一yí个ɡè盒hé子zǐ,然rán后hòu用yònɡ香xiānɡ料liào来lái熏xūn烤kǎo，再zài刻kè上shànɡ栩xǔ栩xǔ如rú生shēnɡ 的de玫méi瑰ɡuī花huā图tú案àn，镶xiānɡ嵌qiàn上shànɡ翡fěi翠cuì、珠zhū玉yù等děnɡ装zhuānɡ饰shì物wù，把bǎ这zhè个ɡe盒hé子zǐ装zhuānɡ扮bàn 得dé无wú比bǐ精jīnɡ致zhì，然rán后hòu才cái把bǎ一yì颗kē极jí其qí珍zhēn贵ɡuì 的de珍zhēn珠zhū装zhuānɡ在zài里lǐ面miàn。不bù一会huì儿ér，一yí个ɡè买mǎi主zhǔ来lái了le,他tā看kàn 到dào这zhè个ɡe盒hé子zǐ,喜xǐ欢huān极jí了le。于yú是shì，他tā买mǎi下xià了le它tā。可kě是shì，这zhè位wèi买mǎi主zhǔ

【初二作文】我与汉语拼音的故事

【初二作文】我与汉语拼音的故事别看着小小的拼音，却有很大的作用，在生活中每个都用得上。一说到拼音每个人都不陌生，告诉你们一件我的糗事但又很有趣。在学前班，大大班大家都会接触拼音，刚学的时候老师都会拿一些很有趣很厚一沓的卡片，上的“L”在卡片上就是这样的“”是不是很有趣啊！它不仅很有趣还很神奇呢！比如“a”一变身就成了“an”“ai”……它不仅会变身还有四胞胎第一个兄弟“-”是第一声，第二个兄弟“/”是第二声，第三个兄弟“ˇ”是第三声，第四个兄弟“\”是第四声。你能分清吗？它们是不是长得很像呢？所以在那时候我就说这些拼音是‘小精灵’。从此我就爱上这‘小精灵’了。以前我可喜欢在睡觉前读童话故事，但之前我读到不会读的字时都是妈妈告诉我的，然而现在不用了自从我了拼音就可以自己解决这些我不会的字了，因为妈妈买的童话故事书的那些内容上都有拼音。正因为这个让我对这些‘小精灵’就更有性趣了，而且我现在对语文这门科目也很感兴趣，这可是‘小精灵’的功劳。感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。我现在对它产生兴趣后就更想要了解它背后的历史。我通过查阅各种资料，了解到汉语拼音是我国的汉字拉丁化方案，主要用于汉语、普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标，是辅助汉字读音的工具，汉语拼音共有56个字母，分为‘声母’‘韵母’大类，声母有21个，韵母有35个。正是这56个神奇的字母把我带进了知识的殿堂。接下来就是我的‘大糗事’了，大大班吗肯定有学英语的，英语的26个字母和拼音的56个字母长得跟双胞胎似的。一节英语课上老师在黑板上写着；‘i’和‘y’老师就问：“哪位同学来回答一下这两个字母怎么读？”我在心里确定了很多遍才非常自信的举了手回答道：“第一个读：‘i’第二个读‘y’。我回到完后大家都在哄堂大笑，连蓝时都在说：“再确定一下哦，确定就是这个答案吗？”我在下面说：“对啊，没错啊就是这样读啊！”同学们笑得更大声了，这时连老师都笑了。老师还说：“这世界英语课哦，不是拼音课，别搞混了！”我恍然大悟的回答道：是‘i’和‘y’当时非常的尴尬。很糗很丢脸吧！这虽然是我的糗事，但也让我知道了拼音给我们带来的好处。感谢您的阅读，祝您生活愉快。

我与汉语拼音的故事 (4)

我与汉语拼音汉语拼音大家可能都认识，而我初次认识汉语拼音是在幼儿园大班的时候，我当时觉得汉语拼音很搞笑。到了小学一年级的时候，我还是爱把好几个汉语拼音搞混。有一次月考的时候，第一题就是给汉字注上拼音，刚好这几个拼音都是我容易搞混的音，当试卷发下来的时候，我的第一题的分数几乎为零，拼音几乎全部都错了，直到五年级的时候，我才完全将汉语拼音掌握，能做到准确无误。汉语拼音可以帮助我们正确认读汉字，我们也可以用汉语拼音查字法，查找我们不会写的汉字汉字，我们还可以用汉语拼音在网上搜索我们需要用的资料，我们还可以用汉语拼音，拼出我们要写的汉字，总而言之，汉语拼音对我们的学习和生活都有重要的意义。有一次我从学校回到家中，正在写家庭作业的时候，有一道题是看拼音写汉字，我把“qu”拼成了“pu”。使我始终拼不出来这个音，当我把妈妈叫出来让他帮我拼的时候，妈妈笑着说：“难道你连“qu”这个音都拼不出来”，然后我就给妈妈说：这是“qu”呀！我把它拼成“pu”了，妈妈听了大笑起来，这件事情我一直都还不能忘怀。还有一次是我在合肥的朋友玩的时候，我把白读成被朋友们听了哈哈大笑说说被朋友们嘲笑了，我当时的脸就变得红彤彤的还有一次是我的作业，我把作业交了上去，到了下午，老师把我的作业单独拿到了教室，老师到了讲台上，把我的作业放在了投影仪上投给同学们看，并且指出了羞愧的“羞”的拼音，我把羞的音“xiu”

写成了“xu”，同学们都哄堂大笑起来，我当时就想：“如果有一个缝隙，一定要躲进去，”当时我觉得自己很羞愧。在这几件事情中，我感受到了汉语拼音的博大深奥，我爱汉语拼音。我与汉语拼音在我们的生活中经常会遇到很多的朋友，他总会出现在我们面前，而且很实用，他是汉语拼音。汉语拼音我从小就开始学，虽然小时候幼儿园老师很温柔，但是这汉语拼音老师讲的确很枯燥，写得也不像样。得不到老师的赞赏，因此我就不喜欢学。直到我上了小学，课本上的字母旁边都有许多图案，都是我们生活中常见的物品。“太好了！”我心里想着。这样就可以帮助我更好的学习拼音、写拼音了。从此以后我努力学写拼音，终于功夫不负有心人，看到老师在我的本子上写“优”的时候，别提有多高兴了，我终于掌握了汉语拼音。一次放学回家，我让妈妈帮我在电脑上查一个资料，妈妈突然说：“宝宝你来查吧。”“什么？可是我不会呀。”我站在那嘟嘟囔囔。妈妈说：“用拼音来拼就可以了。”我半信半疑，照着妈妈的说法去做，果然成功了，汉语拼音真方便，汉语拼音的用途真的很多，永远会伴随我一生。

注音小故事三则(带拼音)

用yònɡ 谜mí 语yǔ 猜cāi 谜mí 语yǔ 宋sònɡ 代dài 大dà 学xué 问wen 家jiā 王wánɡ 安ān 石shí 和hé 吕lǚ 惠huì 卿qīnɡ ，小xiǎo 时shí 候hou 都dōu 喜xǐ 欢hu ɑn 猜cāi 谜mí 语yǔ 。有yǒu 一yí 次cì ，王wánɡ 安ān 石shí 给ɡěi 大dà 家jiā 出chū 了le 这zhè 样yànɡ 一yí 个ɡè 谜mí 语yǔ ：“画huà 时shí 圆yuán ，写xiě 时shí 方fānɡ ；冬dōnɡ 天tiān 短duǎn ，夏xià 时shí 长 chánɡ 。”他tā 说shuō ：“要yào 用yònɡ 谜mí 语yǔ 来lái 猜cāi 谜mí 语yǔ 。”就jiù 是shì 说shuō 猜cāi 谜mí 语yǔ 的de 人rén 也yě 要yào 出chū 一yí 个ɡè 谜mí 语yǔ ，而ér 且qiě 这zhè 个ɡe 谜mí 语yǔ 和hé 王wánɡ 安ān 石shí 出chū 的de 谜mí 语yǔ 是shì 一yí 个ɡè 谜mí 底dǐ 。吕lǚ 惠huì 卿qīnɡ 说shuō ：“东dōnɡ 海hǎi 有yǒu 条tiáo 鱼yú ，无wú 头tóu 也yě 无wú 尾wěi ，去qù 掉diào 脊jǐ 梁li ɑnɡ 骨ɡǔ ，就jiù 是shì 这zhè 个ɡe 迷mí 。” 小xiǎo 鸭yā 子zi 回huí 家jiā 小xiǎo 鸭yā 子zi 在zài 森sēn 林lín 里lǐ 迷mí 路lù 了le 。天tiān 渐jiàn 渐jiàn 黑hēi 了le 。小xiǎo 鸭yā 子zi 很hěn 害hài 怕pà 。可kě 是shì ，他tā 闭bì 紧jǐn 嘴zuǐ 巴b ɑ ，不bù 哭kū 也yě 不bú 叫jiào 。他tā 要yào 自zì 己jǐ 找zhǎo 到dào 家jiā 。找zhǎo 到dào 亲qīn 爱ài 的de 爸bà 爸b ɑ 妈mā 妈m ɑ 。走zǒu 啊ā ，走?zǒu 啊ā 。森?sēn 林lín 里lǐ 传 chuán 沙shā 沙shā 的de 声shēnɡ 音yīn 。是shì 狐hú 狸li 在zài 树shù 丛cónɡ 里lǐ 躲duǒ 着zhe 吗m ɑ 一yì 只zhī 蜜mì 蜂fēnɡ 飞fēi 来lái 说shuō ：“别bié 怕pà ，别bié 怕pà ，让rànɡ 我wǒ 保bǎo 护hù 你nǐ 回huí 家jiā 。” 走zǒu 啊ā ，走?zǒu 啊ā ，森?sēn 林lín 里lǐ 越yuè 来lái 越yuè 暗àn ，路lù 也yě 看kàn 不bù 清qīnɡ 楚chu 了le 。一yì 只zhī 荧yínɡ 火huǒ 虫chónɡ 飞fēi 来lái 说shuō ：“别bié

关于汉语拼音教学的心得体会

关于汉语拼音教学的心得体会杜燕华汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙。它是识字的基础，是阅读、习作的前提，也是学好语文不可缺少的部分。因此，一年级的孩子不仅要学汉语拼音，而且一定要掌握和应用好。可面对枯燥乏味的拼音字母，有些孩子得心应手，有些孩子却愁眉苦脸。兴趣是最好的老师，我觉得，我们应该在一种轻松的氛围中来学习，让孩子主动、快乐地学习拼音。一、挖掘教材，因材施教一年级的小学生调皮、好动，注意力还不稳定、不集中，容易受不相干的事物吸引而分散注意。如果课堂仍旧是死气沉沉的，难免会让他们失去学习的兴趣。所以，一方面，教师应该充分备课，去挖掘文本的趣味性，另一方面，教师应饱含激情、利用每个文本的特点和一些教学设备，来调动上课的气氛。每课拼音，它都有以下特点：1有形象逼真的插图。2有活泼欢快的歌谣。教师要充分利用这些资源，引发孩子学习的欲望。例一：学习声母n时，学生一看插图，图上画了一个大门洞，而它的造型就和n的形状差不多。当老师要求学习自己来编个绕口令记住它时，学生自然而然就说出“一个门洞nnn ”。教师紧紧跟上，联想记忆，又可以引导孩子说出“半个m字nnn ”。然后，教师在四线三格中范写，学生很轻松地学会了读、写，又很乐意地将“ n”记住, 还有效地达到了正确书写的教学目的。

例二：每课拼音的插图又配有相应的语境歌。这些歌谣，把一个个简单的拼音字母转换成了一个个生动有趣的童话故事，读起来朗朗上口。这不仅增加了拼音教学的趣味性，也培养了学生的审美情趣。二、设计方法，快乐学习拼音字母，看似简单，但学习的方法甚多。教师只有找到对应的学习方法，学生学起来才不感觉到乏味。陶行知先生说：“我们要发展儿童的创造力，先要把儿童的头脑从迷信、成见、曲解、幻想中解放出来”而创造力，需要孩子更多的思考。老师呢，则要鼓励孩子多动脑、多交流。 1.多观察，编儿歌在汉语拼音字母中，很多字母的发音和形状都十分类似，这就需要孩子一定的辨别能力。为了便于区分，教师可以指导学生先观察，然后编一些儿歌和口诀来记住它们。如帮助记忆字形的：像个9字qqq , 半个8字sss，右下半圆bbb等；如帮助记忆拼写规则的：小u见到j qx ,摘下墨镜再握手；如帮助记忆标调规则的：有a不放过，没a 找oe , i u并列标在后。又如：教学拼音过程中，我也不忘让学生观察生活。学生回忆，m像麦当劳的标记，I像老师的教鞭等，自己编儿歌，自主记忆，总能比老师给的深刻。 2.多动手，玩游戏陶行知先生写的《人有两个宝》，其中的告诉我们每个人：动手又动脑，才能有创造！拼音教学，也少不了动手，更需要手脑结合。而儿童最喜欢做游戏。有了游戏的融入，课堂就“活”了不少。

一年级三节小故事(带拼音)

《勤q ín 俭ji ǎn 节ji ?约yu ē，从c ?ng 我w ǒ做zu ?起q ǐ》尊z ūn 敬j ìng 的de 老l ǎo 师sh ī、亲q īn 爱ài 的de 同t ?ng 学xu ?们men ：大d à家ji ā好h ǎo ！今天j īnti ān ，我w ǒ演y ǎn 讲ji ǎng 的de 题t í目m ù是sh ì《勤q ín 俭ji ǎn 节ji ?约yu ē，从c ?ng 我w ǒ做zu ?起q ǐ》。记j ì得de 小xi ǎo 时sh í候h ?u ，我w ǒ们men 学xu ?的de 第一d ìy ī首sh ǒu 诗sh ī就ji ù是sh ì：“锄ch ú禾h ?日r ì当d āng 午w ǔ，汗h àn 滴d ī禾h ?下xi à土t ǔ。谁shu í知zh ī盘p án 中餐zh ōngc ān ，粒l ì粒l ì皆ji ē辛x īn 苦k ǔ。”勤q ín 俭ji ǎn 节ji ?约yu ē历l ì来l ái 是sh ì中zh ōng 华hu á民m ín 族z ú的de 传chu án 统t ǒng 美m ěi 德d ?，从c ?ng 古g ǔ至zh ì今j īn 有y ǒu 不b ù少sh ǎo 勤q ín 俭ji ǎn 节ji ?约yu ē的de 名m íng 人r ?n 故g ùshi 事sh ì. 雷l ?i 锋f ēng 叔sh ū叔sh ū是sh ì我w ǒ们men 学xu ?习x í的de 榜b ǎng 样y àng ，在z ài 他t ā的de 生sh ēng 活hu ?中zh ōng 有y ǒu 这zh a样y àng 一y ī个g a小xi ǎo 故g ùshi 事：一y í个g a星x īng 期q ī天ti ān ，雷l ?i 锋f ēng 叔sh ū叔sh ū的de 战zh àn 友y ǒu 王w áng 大d à力l ì把b ǎ所su ǒ有y ǒu 战zh àn 士sh ì们men 的de 袜w à子zi 和h ?衣y ī服fu 都d ōu 洗x ǐ了le ，雷l ?i 锋f ēng 叔sh ū叔sh ū正zh ang 在z ài 晾li àng 衣y ī服fu 时sh í，发f ā现xi àn 自z ì己j ǐ的de 旧ji ù袜w à子zi 不b ú见ji àn 了le ，他t ā就ji ù到d ào 处ch ù寻x ún 找zh ǎo 。这zh a时sh í，王w áng 大d à力l ì说shu ō："雷l ?i 锋f ēng ，你n ǐ有y ǒu 那n à么me 多du ō存c ún 款ku ǎn ，还h ái 这zh a么me 舍sh ěb ùde 不得买m ǎi 一y ì双shu āng 袜w à子z i 。你n ǐ瞧qi áo ，你n ǐ这zh a双shu āng 袜w à子zi 穿chu ān 在z ài 脚ji ǎo 上sh àng 不b ù嫌xi án 难n án 受sh ?u ？"雷l ?i 锋f ēng 叔sh ū叔sh ū说shu ō："只zh ǐ要y ào 不b ù耽d ān 误w ù我w ǒ的de 工g ōng 作zu ?就ji ù可k ě以y ǐ啦l ā！"王w áng 大d à力l ì又y ?u 说shu ō："那n à你n ǐ不b ù觉ju ?得de 难n án 看k àn 吗ma ？""咱z án 们men 军j ūn 人r ?n 不b ú是sh ì把b ǎ袜w à子z i 穿chu ān 给g ěi 别bi ?人r ?n 看k àn 的de 。"这zh a几j ǐ句j ù话hu à，就ji ù已y ǐ经j īng 体t ǐ现xi àn 出ch ū了le 雷l ?i 锋f ēng 叔sh ū叔sh ū的de 节ji ?约yu ē精j īng 神sh ?n 。他t ā每m ěi 个g a月yu a只zh ǐ有y ǒu 6元yu án 奖ji ǎng 金j īn ，他t ā却qu a把b ǎ钱qi án 存c ún 在z ài 银y ín 行h áng ，一y ìni án 年一y ìni án 年过gu ?去q ù了le ，雷l ?i 锋f ēng 把b ǎ省sh ěng 下xi à来l ái 的de 钱qi án 全qu án 都d ōu 捐ju ān 给g ěi 灾z āi 区q ū人r ?n 民m ín ，可k ě是sh ì他t ā自z ì己j ǐ却qu a舍sh ěb ùde 不得买m ǎi 新x īn 袜w à子z ǐ。雷l ?i 锋f ēng 叔sh ū叔sh ū是sh ì多du ō么me 节ji ?约yu ē啊ā！今j īn 天ti ān ，我w ǒ大d à声sh ēng 倡ch àng 议y ì：让r àng 节ji ?俭ji ǎn 成ch ?ng 为w ?i 习x í惯gu àn ，坚持ji ānch í从c ?ng 自己z ìj ǐ做zu ?起q ǐ，从c ?ng 每一天m ěiy ìti ān 做zu ?起q ǐ，节约ji ?yu ē每m ěi 一y ī滴水d īshu ǐ、每m ěi 一度y íd ù电di àn 、每m ěi 一y ī粒l ì粮li áng ，从c ?ng 一点一滴y ìdi ǎny ìd ī的de 小事xi ǎosh ì做zu ?起q ǐ，争zh ēng 做zu ?合h ?格g ?的de 小xi ǎo 公g ōng 民m ín ！

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