审题训练9月
1. 阅读下面的材料。写一篇不少于800字的文章
社会没有恒温器。不同的人、不同的地方、不同时候、不同角度，冷、凉、温、热各不同。温州动车追尾，小伊伊成为最后的“奇迹”，她身后，是一群雨中救人、排队献血的温州人。有孩子吃不着饭、没有课桌、没有鞋子，有媒体人士发起了“免费午餐计划”，有公益机构发起了爱心助学工程。有天价医疗单，有见死不救、手持“吸金刀”的医生，亦有跟假劣医疗器械过不去的上海医生陈晓兰、大山里最后的赤脚医生李春燕。东莞有欠薪跑路的黑老板，湖北有20多年从不拖欠农民工薪水的“信义兄弟”孙水林、孙东林。有巨资购买宠物的贵太太，亦有厦门“最美洗脚妹”刘丽；有药家鑫、李启铭，亦有跳进珠江救人的牛作涛，跳进西湖救人的女老外。
你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
当下，人们不吝赞美之辞，对一些来自草根阶层的平凡人物冠以“最美”二字，如“最美教师”、“最美战士”、“最美妈妈”、“最美护士”、“最美司机”、“最美消防员”等。主流媒体不甘落后，大量刊载“最美人物”的“最美事迹”。发现“最美”、宣传“最美”已然成为当下一种社会现象。
此种现象，引发了你怎样的感想？请自拟文题，写一篇不少于800字的议论文。不要套作，不得抄袭。不得透漏个人相关信息。书写规范，正确使用标点符号。
[参考立意]
“最美人物”虽然是普通者，但是他们身上凝聚着人间的真情与温暖，彰显着人性的美丽与光辉，他们的身上涵盖了精神领域的诸多方面——大爱、敬业、良知、奉献、感恩、责任、诚信、尊严、执著，传递的是社会的正能量。学生立意的空间很广。
①中国普通民众努力拯救道德危机；
②社会中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛；
③全社会认同和坚守核心价值观；
④当下社会呼唤传统道德回归。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
材料一：2010年，国家统计局郑州调查队公布的创建文明城市的自测结果显示：郑州市得分最高的是公交车，主动为老弱病残孕及抱小孩的乘客让座蔚然成
风，在被观察的14个班次中，仅有一条线路存在未让座现象，郑州公交车让座率在全国领先。
材料二：2013年3月10日，在挤满乘客的89路公交车上，一年轻女孩因未给一名60岁左右的老人让座，被其谩骂没道德并拽住头发暴打。3月15日，郑州20多位老人走上街头，手举“给年轻人让座”红牌，倡议给工作时间长、压力大的年轻人让座。最近，发生在郑州的两则关于“公交让座”的新闻，引起社会各界热议。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考立意：
1．尊老爱幼相辅相成，不宜有所偏废→人与人之间要相互理解、相互体谅/尊重和理解是相互的。
2．不要夸大个例的影响，要共同维护主流价值取向。
3．讲文明树新风需要从自己做起，而不要苛责他人。
4．公德是靠大家共同遵守的。
5．不要让道德成为侮辱人伤害人的工具，更不要祭起道德的大旗为己谋利。 6．不能用法律的手段解决道德问题。（未让座是道德问题，女孩不让座应受道德谴责，但因此打人则是法律问题，老人应该承担相应的法律责任。）
4．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
大学毕业前的最后一课，教授问他的学生，风是怎样消失的。学生们有的从气压的高低方面来分析，有的用海潮的变化和山脉的走势来解释，还有的从太阳光冷热照射不均的角度来探讨……
教授听完大家的各种解析后说道：“大家说得都有道理，但你们知道最简单最直观的答案是什么吗？那就是，风不动了就消失了。”教授看着台下的学生继续说：“同学们，你们即将走向社会，你们有美好的梦想，有远天的目标，有丰富的知识，有深厚的理论，但如果不去行动，不去实践，那么，你们的梦想、目标、知识和理论，就会像不动的风一样，消失于无形。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考立意：①用切实的行动来实现梦想，达到目标；②让知识和理论在实践中发挥作用；③要学会让复杂的问题简单化；④正确的答案不止一个；⑤育人要有巧妙的方法。（①②为最佳角度）
5.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在互联网和通讯技术高度发展的今天，网络购物正悄然改变着社会的商业结构和生活方式，成为人们生活中不可缺少的一部分。对此：有人说网络购物不安全；有的人说网上购物可以使我们足不出户就购得自己理想的商品，确实方便；也有人把网购来的东西长时间闲置在家中，没有用上；北京的报纸报道说，北京的传统百货商场正面临着网络购物的挤压、自身经营成本不断高涨的内忧外患的窘境。
要求：选择一个角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。
参考：由销售模式谈传承与创新、新事物的力量，由人们的行为谈理性消费、避免盲从，学会与时俱进。只要从材料中来即可。
6.2012年6月9日上海发生的一件事引发了一场关于规则与人情的争议。一名参加高考的学生，因为自行车坏了，结果迟到了2分钟。考场工作人员按照有关规定，拒绝考生进入考场。考生的妈妈先求情，后下跪，工作人员仍不允许考生进场。这名考生因为心急，想要翻墙入场，后被工作人员制止，最终未能参加考试。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：（1）自选角度，自拟标题，自选文体。（2）不少于800字。（3）不得套作，不得抄袭。
【审题立意】
切题：（依据是既符合范围，又切合材料）
1.规则至上，人情不能动摇规则
2.人情可以完善或改变不合理的规则
3.规则中应该蕴含人情味
4.不违规则，不失人情
5.严守规则，彰显公平是最大的人情
合题：（依据是切合材料内涵即可，可以脱离概括句的范围）
1.为人处事应未雨绸缪或早作准备（考生因自行车坏了只迟到两分钟）
2.遭遇意外应理性处理（考生想翻墙进入考场）
3.做人不能没有自尊（妈妈下跪）
4.母爱是伟大的（妈妈为孩子进考场求情下跪）
5.忠于职守，认真尽责（考场工作人员不准迟到考生进场）
6.固守规则，不知变通（考场工作人员不准迟到考生进场，导致该考生缺考）
8.读下面的材料，按要求作文
2013年3月6日，一乘机老人突发心脏病，东方航空公司航班紧急备降三亚，将老人送医。航班滞留三亚16小时，乘客因此耽误了一天的旅程，部分人心生不满，“本来备降就是为了救人，我们乘客又没有延误责任。”后又觉得补偿方案不合理拒绝再登机，飞机只好载着其他乘客先行离去。该事件引来网上众多关注，有的网友大赞航空公司把抢救生命放在第一位，处理及时；有的网友指责旅客冷漠、缺乏包容心；也有的网友说：“16个小时都被困在机场，谁受得了啊。”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。
要求：1.自选角度，自拟标题，自定文体。2.不少于800字。3.不得套作，不得抄袭。
【审题】材料可以切入的角度及其立意方向
1、航空公司为救生病老人紧急备降：①对生命的尊重、负责，②坚守道德良心③拒绝冷漠、自私，④对功利社会的匡救；
2、航空公司为救生病老人紧急备降后滞留16小时：①对其他乘客权利的漠视和侵害，②处理突发事件的制度措施的缺漏，③服务宗旨淡薄，大企业的强势心理，④缺乏危机处理的智慧，激化矛盾；
3、航空公司与滞留乘客的矛盾：理解和包容；
4、部分滞留旅客因为航班延误造成损失，心生不满，觉得补偿方案不合理拒绝再登机，①敢于维护自己的正当权利，国民权利意识的觉醒；②多点理解和包容；③妥协也是一种智慧；④要维护权利，也要讲道义；
5、为救生病老人紧急备降造成的损害：（谁为行道义买单）国家或社会的补偿制度不健全；
6、网友的关注：①社会民主的觉醒，②社会不乏正能量，③理解和包容……
9.读下面的材料，根据要求作文。（60分）
有一个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿袜子呢？线头裸露在外面，多难看！”没想到他理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章！
要求：1.自选角度，自拟题目，自定文体2.不少于800字。3.不得套作，不得抄袭。
【审题立意】
1.儿子角度（关键词：自知、适合自己、坚持自己的做法、亲身体验）
与儿子角度相关的关键语句是“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”这应该是本次作文立意的关键句。审题的核心要素是如何看待自我行为，“自己”一词为立意的关键点。当然，对于表现出不健康思想的文章，即使紧扣“自己”这一角度，教师也要从严扣分。从另一个角度看，材料还有一个如何看待他人与外物的角度，这就给学生留下了辩证思维的空间。解读此关键语句，可有以下立意：
（1）为自己而活（不必活在别人的眼光下）；（2）坚持自己的正确判断；
（3）勇于打破常规，选择适合自己的；（4）只要适合自己，就应该被尊重；
（5）坚持符合自己发展的做法；（6）人生如人穿袜子，苦乐自知；
（7）别人只是观众；（8）快乐的感受因人而异；
（9）实践出真知，行不行要靠亲身体验（实践是检验真理的标准）；
（10）人要根据需要去控制物，而不能成为物的奴隶。（物的价值在为人所用，而非为了好看。）
2.父亲角度（关键词：别人的感受、合乎习惯常规、站在孩子的角度）
与父亲角度相关的关键语句是“有一次父亲生气地问他：‘你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！’”父亲想引导孩子照常规穿袜，孩子却不听从，父亲生气也是人之常情。但父亲也不能不尊重孩子感受，不能一味要求孩子按惯例做事。毕竟，孩子的做法是建立在真实感受上的，看似违反常规，却不违反常理，对孩子的成长没有什么不好的影响，作为父亲有必要予以尊重，这对培养孩子的个性很重要。孩子的童真不应该被扼杀，只要孩子的举动不违背常理，只要适合其成长轨迹都应该被理解、尊重、甚至引导、鼓励。因此，面对孩子的另类表现，家长怎样处理就是一门成长教育的高深学问。
解读此关键语句，可有以下立意：
（1）教育孩子时要尊重孩子的真实感受，因势利导；
（2）人要努力适应、遵守社会规范（我们的行为举止要合乎习惯，顺乎常规。）
（3）要多考虑他人感受。
3.综合角度
人既要保有本真，尊重自我；又要努力适应社会规范。
写作要求中明确规定，可以从材料中自选角度立意，因而可从男孩的角度切入立意，也可从父亲的角度切入立意，也可综合男孩及父亲的观点立意。对人物观点可以赞成，也可以反对，言之有理即可。
10.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2013湛江）
毕业于南方某音乐学院的傅敏，本可以留校或读研，但她怀着当一名歌唱家的梦想，和同学李涵一起来到音乐名人聚居的京城，成了“追梦”的“北漂”（从外地来到北京闯荡的人）。她们租住一个20平米的地下室，白天访名师，晚上到酒吧、夜总会演唱嫌取生活费，生活十分艰苦。是舍弃一切去追求梦想，做自己喜欢做的事，还是面对现实，适应现实，走人生更容易走的路？三年过去了，深感“理想很美，现实很骨感”的李涵放弃了“歌唱家之梦”，回到省城，在家人资助下开办了一所儿童音乐培训学校。六年过去了，被老师认为当年毕业生中最有音乐才华的傅敏，依然住在地下室，每天夜晚依然到酒吧、夜总会，甚至在广场、大街上演唱，还用演唱所得的血汗钱和做普通教师的父母资助的几十万自费出了个专辑，虽然没有什么反响，至今依然是京城上千个北漂的“野歌手”之一，但她不后悔，也不愿放弃“北漂”生活，坚信自己会有梦想成真的一天。
从上面材料中，你想到了什么？你又有怎样的体验和思考？请写篇文章来表达。立意自定，但不要离开材料的基本意思；所给的材料考生文中可用也可以不用，题目自拟：除诗歌外，文体自选；不少于800字。
11.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
风可以吹起一张大大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶……
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题分析：
要做到指向性明确，就要读懂材料，本则材料重点要学生静心去分析“风能吹走白纸却吹不走蝴蝶”的原因，吹走了“大大”的纸张，吹不走“小小”的蝴蝶，可见，并不是二者的重量问题。仔细分析一样的风，纸张和蝴蝶最大的区别在于：蝴蝶有生命，有定力，这才拥有了控制风的能力。掌控自己（命运）需要靠能力，有了能力即使受负面外力作用也能把握自身。
立意构思：
当然，材料作文，还要看出材料寓意或者比喻义。所以，“是否有生命”“是否有思想”才能抵抗住“风”，推及出去谈及人生体验，就可以确定出文章的立
意应该为“让柔弱的生命更加厚重”、“像蝴蝶一样做有思想的人，做个有灵魂的人”。还可以思考：在“风”起、“象”乱生的环境中，我们应该具备怎样的能力才能够不盲目跟风、不茫然从众、不随波逐流。
总之，应该能从这则材料中，读出“精神的重要意义、精神家园的建设”，谈谈“精神建设”多层面问题。可写议论文，也可以写成散文。
这次作文在审题上重在指导学生挖掘现象背后的原因，更要学会抓住材料中的重点词句，从此入手，体会其深刻寓意和命题人的情感倾向。写作中也能一定程度考查学生的语言运用和材料积累。
12．阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
2012年11月初，降雪造成110国道封闭，北京延庆大榆树镇为滞留在国道上的司机送去了热乎乎的盒饭。不过，据负责送饭的工作人员说，很多司机担心上当受骗，不敢轻易打开车门。
不久前，西安一老大爷街庆突然晕倒，好心路人打电话通知家人，但打了四五次，家人都认为是诈骗电话，直接挂了。40分钟后，家属赶到医院，但老人已经没有了心跳。
中国社科院7日在北京发布《中国社会心态研究报告2012—2013》（《社会心态蓝皮书》）。蓝皮书显示，中国社会总体信任指标进一步下降，低于60分的“及格线”。人际不信任进一步扩大，只有不到一半的被调查者认为社会上大多数人可信，只有两到三成的人愿意信任陌生人。
要求：①自选角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
13. 阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
孔子带弟子们在泗水河畔玩游，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。
颜回问：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶。孔子从司空见惯的流水中，竟能看出如此深奥的道理！
请结合以上材料联系现实，谈谈你对水有什么样的感悟，选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
14.作文：按照高考评分标准阅
孔子借水喻人，发人深思。作文的写作重心应停留在孔子的意味深长话语中。写作时可从水的以上几种特性思考做人的道理：像水一样，做真君子；有德行，哺育众生，永不停歇；有情义，谦下和顺；有志向，无惧无畏；而且还善于教化别人，洗净人们内心的污垢……
15.根据要求作文。(60)
以“行走”为标题，自定立意，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。不得抄袭。
【写作指导】
可以联想到古今中外诸多“行走”，拥有四个博士学位的史怀哲行走在非洲贫瘠的土地上，轮椅上的史铁生凭借手中之笔行走于精神的广袤领地，毛泽东行走于革命路途一生奋斗，陶渊明行走于田园，追求的是一份心灵的自由与精神的安顿，孔子行走列国，只为恢复古道。甚至你还可以联想到唐僧的西行和马尔克斯笔下一个家族的迁徙。人类，就是在行走中存在、发展和延续并体现其人生选择以及选择的价值。也可以写在自然山水中行走的发现和感悟。在苍茫人世，你行走过哪些地方?你愿选择怎样的行走姿态，你愿有怎样的行走意义?
16.阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
人世间有小聪明和大智慧。小聪明者以自我为中心看问题，能随机应变，表现得聪明伶俐，很受众人欢迎。大智慧者以社会环境为中心看问题，表现得稳重质朴甚至木讷笨拙。
读了上述文字，你有何感想和思考?请结合自身体验，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【写作指导】
做人应该拥有大智慧而不应玩弄小聪明。先有爱，后有智慧;大智慧者往往心怀悲悯，为世界、为他人不懈奋斗。他们志存高远而又脚踏实地，对生活中的琐屑不太在意，因而常常表现出一种质朴甚至木讷笨拙。我们应该追求大智慧，应该对“智者之愚”报以包容、理解和崇敬。他们，是我们社会的耀眼光芒。
17.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
长期从事学生思想教育研究的南京财经大学胡连生教授说，现在少数学生中存在的迷恋网络、虚度光阴、不求上进等现象，从根本上讲，都是责任感缺失的外在表现。一个连对自己和父母都不负责任的学生，怎么会承担对集体、国家和事业的责任?
《中国青年报》上《生活在低处，灵魂在高处》一文说：“一个有社会责任感的学生，才会真正把自我实现和国家民族的命运联系起来。”
感动中国年度人物季羡林老人在《人生的意义与价值》一文中说：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。……人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”
读了上述文字，你有何感想?请联系社会实际或你的人生体验，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。不得抄袭。
【写作指导】
本文立意，可集中谈承担对自我、对社会、对人类进步的责任中的某一项，也可采用层进式结构，兼谈三个方面。
18.阅读下面的材料，按要求作文。
《管好自己就能飞》一书于2013年3月由接力出版社出版，由18岁的学生吴牧天所著，讲述的是他如何痛恨被管束到热爱自我管理的故事，让众多读者看到这一实际效果——“孩子一自觉，父母就放心；学生一自觉，老师就省心；自己一自觉，成长更开心”。该书一上市就赢得读者的热烈追捧，造成当当网等多次脱销的情况。该书激发起全国7个省市、包括诺贝尔奖获得者杨振宁母校在内的几十所学校、20多万青少年学生自发开展的“自我负责、自我管理”活动。著名家教专家、“知心姐姐”卢勤给予高度评价：这本书最难得的一点就是强调青少年责任心的自我教育。
请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
【构思点拨】
《管好自己就能飞》是中国第一本中学生以现身说法的方式，讲述如何进行自我管理探索，并获得快速成长的和全面发展的著作，被誉为“最能帮助青少年强化自觉精神和自立能力的成长读本”。在书中，作者讲述了如何“不要别人逼，我就能做好”的体验与经历：不仅以10A绩考上省城优秀中学和美国重点大学，而且能在承担责任、解决问题、处理好人际关系、成为对别人有帮助的人等方面得到全面发展。
该书所倡导的“不要别人逼，我就能做好”，与“自我负责，自我管理”活动的宗旨，正是培养负责任人才的重要手段。
当下“责任”一词常被我们挂在嘴边，开口责任是人立身之本，闭口责任是国家、
社会和谐发展之保障，那么责任这一亘古常新的话题到底是什么呢？对于军人来说，责任是保家卫国、维护和平；对于警察来说，责任是惩恶扬善、伸张正义；对于教师来说，责任是教书育人、培育栋梁，对于医生来说，责任是救死扶伤、拯救病人……对于不同的人来说，责任具有不同的意义，一言以蔽之，责任就是做好我们应该做的、必须做的分内事。
可以围绕“责任”写自己的经历和体验，也可以写感悟和认识。
19. 近日，一则《家庭聚餐儿孙全在玩手机，老人怒而摔盘离席回房》的新闻在网络上引起热议；“世界上最遥远的距离是我们坐在一起，你却在玩手机。”这一用来调侃人们成为“手机控”的段子，目前正成为越来越多人的真实写照。无论吃饭、坐车、排队，甚至走在路上，几乎随处可见埋头看手机的人。许多人善于在虚拟世界中侃侃而谈，却在现实生活中很少与人交流；也有不少“微博控”选择在网络上实时更新自己的状态，却在面对家人和朋友时，患上了“失语症”，不愿多说一句话。而美国著名的演讲理论家戴尔·卡耐基说过：“一个人的成功，约有百分之十五取决于知识和技术，百分之八十五取决于人类工程——发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。”这里所说的“百分之八十五的能力”实际上就是语言的交流能力。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【构思点拨】
这是关乎“交流”的材料作文题，无论是家庭聚会儿孙玩手机，还是许多人沉湎于虚拟世界，都是当今人们忽视现实中人与人之间交流的表现。卡耐基的一段话则是从正面强调交流的重要性。我们的生活离不开“交流”，它有浅层次的话语交流，有深层次的心灵交流。文章只能写人与人之间的交流，不能去写人与自然、人与物的交流。而人与人之间的交流包括多种情况，文字交流、话语交流、表情交流等，人与人之间更需要心灵的交流。同学们可以根据自己拥有的材料来立意、定体。可以从鼓励交流、交流的方式、交流的过程、交流的作用等角度立意。
20.蛇年春节前夕，从中央到地方都开始倡导餐桌上的“光盘行动”，微博上“晒光盘”也成为了节日期间新的时尚，除了吃光光，代表春节期间“奢靡风”的“中国式送礼”也跟着消停了不少。类似的节约风气在今年两会上也体现得很多，不见了以往开会时的鲜花、红地毯。以“光盘”为主题的公益活动席卷全国，引发网友关注，晒出自己吃得一干二净的盘子成为风尚，更打出“我光盘我做主，我节俭我向上”，“打包不丢人，剩菜浪费才丢人”等标语。各地媒体也在纷纷宣传“光盘族”。对于“光盘行动”你怎么看，你有相关的经历和体验吗？你还有什么好建议？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①立意自定；②文体不限；③不少于800字。④不要套作，不得抄袭。【构思点拨】
本题的立意并不难，勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。作为考生也应参与“光盘行动”，从自己做起，节约每一滴水、节约每一度电、节约每一张纸、节约每一分钱、节约每一粒米。
不要认为节约与我们自己无关，节约，需从你我做起，从点滴小事做起。只要我们留意生活，便能从生活中找到很多节约用水用电的小妙招。日常生活中或许在
我们举手之劳间，就能节约一度电、一张纸、一滴水、一粒米。可“节约”的东西很多，既可以是物质方面的，也可以是抽象方面的，比如，节约时间，节约人力，等等。节约与勤奋密切相关，勤以立业。珍惜短暂而珍贵的求学时光，做好人生规划，从细节做起，勤学知识，苦练本领，增长知识、提升能力、完善自我，共树勤学新风。
考生可写的内容也很广泛：旧书再利用，运用科技节约成本，节约小妙招，“我”家的“节约行动”，水笔用完回收，换上笔芯二次利用，等等。还可以提倡步行、骑行、乘坐公共交通，引导“绿色出行”。
记叙文的切口不宜大，要从一个小巧的角度写“光盘”，要用故事来演绎节约的主题。议论文要避免人云亦云，要有新的思考和新的素材。
21.近日，有媒体报道了一个极为夺人眼球的新闻，说是武汉新洲城关高中100个学生跪着给自己的父母喂了一顿饭，以此来体会父母的养育之恩。父母们是坐在地上被蒙上了双眼，子女们则是蹲跪在面前，一口一口地把饭菜喂到自己父母的嘴里。据这个学校的校长说，举行这样的一个活动就是希望学生要知道孝敬父母、对老师和同学心存感恩，只有对父母树立感恩之心，正视自己和他人才能在人生的道路上克服困难，实现自己的梦想。那至于为什么现场被喂饭的父母都要被蒙上双眼，校方工作人员也表示，此举是为了给父母一个惊喜，也是为了防止家长阻止孩子喂饭。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于 800 字。③不得套作，不得抄袭。
【构思点拨】
本材料的主题词是“孝顺”，命题的“道德”意图在倡导孝敬父母，孝顺父母，反对忤逆，应该成为共识，所有立意都不能违背这一社会公德。立意要追求新高度，一般的立意是“孝应该为自己的父母而行”，而“孝应当为天下行”这个立意就有高度了。
除了顺向立意，还可以逆向立意，可以对不适当的孝顺、盲目的孝顺、愚昧的孝顺进行反思，提倡理性孝顺。可以从子女的角度反思：一切唯父母是从，即使违背法规，也顺从父母。可以从父母的角度反思：要子女绝对服从自己，父母俨然是封建家长；等等。
文体上，可以就事论事写评论，或赞成支持，让孝敬父母变得更具体，更有操作性；或反对，孝敬父母不能靠学校统一，不需要搞统一行动。
本题适宜写记叙文，写出自己的经历、体验和感悟。能否写出真情实感是评判文章好坏的重要标准，要想写出真情实感就得从自身的生活实际出发，从自己与父母的交往中取材，要选取有动情点的素材，要有感人的细节描写，要学会渲染情感。
材料作文的拟题也很重要，不能简单地用“孝顺”作为题目，可以采用题显论点的办法拟议论文的题目，比如：孝顺，从我做起；今天，你“孝”了吗；被唤醒的孝心；百善孝为先；孝由心生；尽孝要趁早；等等。记叙文的题目要拟得形象点，比如：懂你，真好；为了妈妈的微笑；爸爸的白发；让儿子给您捶背；妈妈，请听我说；打开虚掩的门；等等。
22.有位探险家在崇山峻岭间迷了路，携带的食物与饮水皆耗尽。他饥渴不已，四处乱闯，无意间发现一座装有手动压杆的水井。他冲上去，用力上下掀动压杆许久，可见不到水流出来。他几乎虚脱地倒坐在地上，绝望地四处打量，竟发现旁边有一只盛满清水的罐子。他正欲狂饮，却看到水罐旁还有一行字迹：“把这些水从注水口倒进去，再摇动压杆，就可汲出井水。”探险家陷入两难，他最终忍住饥渴，将那罐清水由注水口灌进去，掀动压杆，源源不绝的井水流了出来。探险家装满自己的水壶，不忘将水罐加满清水。还在那行字迹旁加了几个字：“请务必、务必、务必相信这些字的引导。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【构思点拨】
几近绝境，只有一罐清水，是一饮而尽还是注入水井引水，两难之时，本材料给了我们一个很好的启发。可立意的角度有：
1.相信前人经验。处在两难境地时，必须相信前人的成功经验，无视自己极度的饥渴，把那罐泉水注入井中，把深入地底的抽水管形成真空，掀动把手，将井水汲出来。在通往成功彼岸的道路上，真正归零自我，减少原有固执的阻碍。
2.舍弃与拥有。只有舍弃那灌清水，方能拥有泉涌的井水。
3.经验与传承。自己拥有前人的经验之后，不忘将经验传递下去，泽被后人。
4.眼前与长远。要立足长远，短暂的放弃比长久的拥有更重要，鼠目寸光、不冷静思考，丧失分析远近的眼光，一心想拥有而舍不得放弃，那只能被渴死在井旁。
5.判断与选择。有时候，一个小小的抉择就能影响自己的一生，正确的判断与选择，务必冷静，不要过于犹豫。
23.福耀玻璃董事长曹德旺日前高调表示，“将70%自有的福耀玻璃股份捐出去成立慈善基金”。对此，人们议论纷纷。大家认为中国今天并不缺少富豪，而富豪们也不缺乏慈善活动，但富豪们留给国人的印象却不佳。与比尔·盖茨将580亿美元财产全数捐给慈善基金会的裸捐行为相比，与巴菲特将85%个人股份捐赠给慈善基金会这种高比例捐赠相比，中国富豪们的捐赠未免显得太小气，甚至有应付慈善之嫌。不仅如此，在去年的两会上，身为全国政协委员的女首富张茵，建议取消“签订无限期合同”，降低高收入阶层的税负，又使中国富豪们留下了为富不仁的口实。
阅读以上材料，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【构思点拨】
从本题材料来看，核心内容是对“富人捐款”形象的看法，正因为众说纷纭，因此才有了立意的多角度。从富人捐款的行为可以立意为：与爱同行、社会需要爱心、奉献、爱心无限、爱心的力量、榜样等；也可以从其高调的行为，立意为：做人要低调、奉献爱心不求宣扬、爱心拒绝作秀等；还可以从“裸捐”出发，立意为：帮助别人要尽自己所能、尽力即好；还可以从人们对此议论纷纷，立意为：贵在理解、还爱心一份宁静等。若写记叙文，要情真意切，刻画到位；若写议论文，要写得深刻，论据翔实，分析中肯。但无论选择哪一种文体，都要有明确的文体特征。
24读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个旅人行走在路上，在一条大河旁，他看到一个婆婆正在为渡水而发愁。已经精疲力竭的他用尽浑身的气力帮婆婆渡过了河，结果过河之后，婆婆什么也没说，就匆匆走了。旅人很懊悔，他觉得不值得耗尽气力去帮助婆婆，因为他连“谢谢”两个字都没有得到，哪知道，几个小时后，就在他寸步难行的时候，一个年轻人追上了他、年轻人说：“谢谢你帮了我的祖母，祖母嘱咐我带些东西来，说你用得着。”说完，年轻人拿出了干粮，并把胯下的马也交给了他。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
这是一则材料作文。作文的关键是读懂所给材料的含意，选取一个恰当的角度从而进行构思谋篇。所给材料中讲述的事件容易把握，可以做如下概括：旅人帮助了婆婆，婆婆没有道谢，旅人懊悔自己的做法，然而当自己身处困境时，婆婆竟然派遣自己的孙子帮助了旅人。材料中涉及到三个人物：旅人、婆婆、年轻人。其中旅人和婆婆是主要人物。我们可以从以下角度进行立意。
立意角度一：从旅人的角度看，旅人是一位乐于助人的人，尽管当面没得到婆婆的道谢，有一些懊悔，但从他能在已经精疲力竭的情况下用尽浑身的气力帮婆婆渡河，可见他并不是一个贪图回报的人。从旅人的经历我们可以体会到“帮助别人就是帮助自己” 这句话的含义。由此我们可以得出这样的观点：乐于助人是我们中华民族的优良传统之一，只要我们在生活中对于处在困境中的人们伸出援助的双手，就一定营造出和谐幸福的美好生活。
立意角度二：从婆婆的角度看，婆婆是一位知恩图报的人，可能是有一些原因，婆婆没有当面道谢，但婆婆没有忘记别人对于自己的帮助，以实际行动回报给予自己帮助的人。从婆婆身上我们可以体会到“滴水之恩当涌泉相报”的深刻内涵。由此我们可以得出这样的观点：怀着一颗感恩的心，真心对待身边的每一个人，做一个知恩图报的人。
立意角度三：从事件的结果看，旅人出乎自己的意料得到了婆婆的回报，说明了生活中“等待”的必要性。生活的美好，是在等待中一点一点接近我们的。只要你肯去等一等，生活的美好总会在你不经意的时候，盛装莅临。由此我们可以得出这样的观点：不要急着让生活给予你所有的答案，有时候，你需要拿出耐心等一等。等一等后生活就有可能会由阴转晴，由暗到明，“等待”会带来惊喜，展示一片崭新的天地。
以上是三个角度，考生可以根据自己的实际加以选择，确定一个观点，进行构思作文。在选择角度时，上面第三种立意角度较为新颖，容易获得阅卷老师的青睐。
25.阅读下面的文字，根据要求作文。
近年来，传统文化似乎正走向复兴之路。国学热、历史热一波接着一波，这并不等于汉语受到了足够的重视。前年由同济大学、华东师范大学、华东理工大学、上海财经大学、上海外国语大学和华东大学上海六所高校开展的自主招生测试中，有四所高校或放弃了对理科生考察语文科目，或干脆规定全部考生仅测试数学和英语两科。
都德的《最后一课》中有这样一句话：“亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住
他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
对以上所给材料，你有什么所思所感？请选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【构思点拨】主要从审题、立意、构思等角度进行细致的分析指导。
构思一：材料中的第一段文字透过国学热、历史热的表象，揭示了在国内汉语受冷落的现状。第二段文字昭示语言对于一个国家和民族的重要性。结合两段文字，我们不难得出这样的结论：要热爱本国的语言文字。也可立意为热爱祖国的文化。
构思二：此立意最适合的文体当属议论文或抒情散文。采用总分式或并列式的结构。语言上，关乎对祖国的感情，因此无论写成抒情散文还是议论文，抒情性都应很强。
构思三：古人写文章讲究凤头、猪肚、豹尾。这是对文章的开头、主体、结尾所做的比喻。是说开头应像凤头那样美丽，主体的内容应像猪肚那样充实、丰富，结尾应像豹尾一样简短有力。
若写成议论文，开头可直接亮出自己的观点，结尾短短几句话呼应开头，既不离中心，又首尾圆合，结构紧凑。
26.阅读下面的文字，根据要求作文。
现代社会高速发展，生活在现代生活中的人们，犹如一个个高速旋转的陀螺，急匆匆的脚步不经意间踩碎了轻飞曼舞的文化香片，喧嚣嘈杂肆意淹没了悦耳动听的丝竹管弦。人们很难坐下来，以宁静之心去聆听那清纯的天籁之音，去品味那暗香疏影、烟柳画桥的古诗词，去欣赏那古墨山水、花鸟仕女的美丽画卷……上面这段文字对你内心有何触动？请选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【构思点拨】主要从审题、立意、构思等角度进行细致的分析指导。
构思一：材料在昭示：现代化的快节奏使人们无暇顾及大自然、音乐、绘画、古文化给人们带来的美的陶养，以致这些很珍贵，很有价值的美的事物被追名逐利的嘈杂喧嚣淹没。寻回、珍爱、欣赏、品味这些美的事物，应该是写作的最佳立意。
构思二：最适合的文体当是议论文或抒情散文。适于并列式结构，因为是寻回、珍爱、欣赏、品味美的事物，语言容易出彩。
构思三：开头可用轻灵曼妙的语言写自己对美的事物的礼赞和向往，结尾可呼吁对美的事物的珍爱或追寻。
构思四：古诗文、欣赏音乐、绘画的美的片段，都可作为此次作文的素材，考生要注意在平时要注意搜集和整理，有一个摘抄本，专门摘抄与写作有关的素材，以备写作时选用。
27.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一家人住在山凹里。每天，他们都要经过唯一的一条“出路”去砍柴、打猎、挖药材……
这条路很窄，两边是高崖。每天半夜刮风，都会有一些大大小小的石头从上面落下来，散在路中央。第二天清早，这家人从这里经过时，本来可以顺便把它
们清理掉，但他们觉得不大碍事，便没有在意。
一天一天，石头越积越多，后来形成了一道墙。这家人开始是绕着石头往过走，后来是踩着石头往过走，再后来是翻过石头往过走。好歹石头墙还不算高，主人心想，等到哪一天石头墙高得实再翻不过去了，再动员全家人集中几天时间来清理。
不久，石头墙变成了一条大坝，翻越起来已十分困难。这时，主人站在大坝下，感到很头疼了——石头多得已到了无法清理的地步。
【思路点拨】
1、不断清理道路上的障碍。这户人家之所以最后没有了出路，就在于平时没有注意清理障碍，以至于石头越积越多，变成了大坝，翻越起来十分困难。据此，我们可以立意为：要及时清理人生道路上的障碍，要及时扫除改革道路上的障碍，要及时排除一切可能危害我们的负面力量。
2、任何一则寓言都像一轮光芒四射的太阳，太阳只有一个，而光线却是多条的，这则寓言的寓意就有多条光线，比如阐述“小与大”的问题，正是因为日积月累，石头最终成为了大坝，据此我们可以提炼出这样的立意：“重视量变”“防微杜渐”“未雨绸缪”“时刻准备应对一切可能意想不到的困境或灾难”；比如阐述“不要轻易相信自己的判断”，材料中的一家人之所以最后陷入困境，就在于他们相信“不大碍事，便没有在意”，据此我们可以立意为：“不可师心自用”“重视客观环境的演变”“让主观与客观完美统一”。
3、这则寓言的结局耐人寻味。主人站在大坝下，感到很头疼了——石头多得已到了无法清理的地步；石头多得无法清理，这只是材料中的主人公的感受，并不是真的无法清理，发扬愚公移山的精神，就可以清理，请众人相帮，改换一下思路（比如机械的手段）也可以清理。这就引申出了“攻坚克难”的立意，这个立意正好与党的十八大精神相吻合，习总书记所说的“现在我国改革已经进入攻坚期和深水区，我们必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革”以及李克强总理所说的“现在触动利益往往比触及灵魂还难”“不断清理有碍社会公正的规则”均可以成为我们作文的素材。
27.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
正能量指的是一切予人向上的希望，促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。
每个人的心里都潜藏着巨大的正能量，正确使用这种能量，足以成就丰功伟业。相反，如果正能量不足，就会产生巨大的负能量，足以让你一事无成。每个人都应积极积蓄正能量，疏导负能量。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
“正能量”是人生话题，也是社会话题和时代话题。强调社会主义的核心价值观，就必须重视并发挥正能量的作用。最近，“最美”一词广为传播，从“最美妈妈”到“最美司机”，从“最美教师”到“最美青年”……这些“最美”中寄托着人们对美好事物的赞美、追求与期盼，实际上就是“正能量”效应，国家和社会需要正能量。
要写好这篇文章，关键要整体把握材料，明确主旨，选好角度。题目提供的材料由4句话组成，每句话中都有“正能量”，所以，写作的“落脚点”应该放在“正能量”上，同时兼顾“负能量”。围绕正能量，可以做如下思考：拥有正能量的人，能乐观生活。他们相信人生路上的坎坷也是一种风景，值得留恋和珍惜。拥有正能量的人，人生目标明确，能坚定信念，为之不懈努力。心灵疲倦时，他们知道如何调整，让心灵重获能量。拥有正能量的人，拥有大智慧，他们分得清黑白曲直，不会在人生的道路上跑偏，也不会随波逐流。他们不会扭曲事物的本质，不会夸大事情的阴暗面。他们明白人人都有弱点，也知道如何去克服人性的弱点和发挥人性的优点。写作时，要密切联系社会实际和生活实际，充分表达真知灼见。同时，发表议论时，看问题要辩证，要客观公正，多层次挖掘，写出深度和广度来。
立意角度：
1.自我成长需要正能量。
可以从自我角度落笔，写一篇记叙文，讲述自己在正能量的支配下奋发努力的故事，或如何在前进路上将负能量转化为正能量。也可以写议论文，阐述正能量对自己的促进作用，负能量对自己的反作用。
2.社会进步需要正能量。
可以从社会角度落笔，重点阐明社会发展需要正能量，一个良性的社会需要开掘正能量，减少负能量。
3.人生发展需要正能量。
在一个人的生命长河中，要积极寻找和积蓄正能量，唯有如此，才能鼓舞自己、发挥潜能，不断朝着人生目标奋进。同时，要自觉抵制负能量，不断校正人生航向。
4.漫谈正能量和负能量的不同作用。
阐明什么是正能量和负能量，两者有何不同作用；如何培养正能量，有效发挥正能量的作用；如何克服负能量，变负能量为正能量，塑造美好心灵，促进民族进步，推动历史发展。
附“正能量”指导及范文
（一）并列式
例如：《焕发正能量》
①是指发挥一种积极的人生态度
②是指发挥一种积极的学习态度
③是指发挥一种积极的生活态度
①是高尚者的人生追求
②是企业家的发展愿望
③是政治家的社会理想
①是指引人们前进的灯塔
②是鼓动人们前进的风帆
③是团结各种力量共同奋斗的纽带
①焕发正能量需要矢志不渝的意志
②焕发正能量需要坚忍不拔的毅力
③焕发正能量需要天时地利的帮助
（二）递进式
（1）按议论步骤递进
《焕发正能量》
①是什么—
就是要发挥一种积极的人生态度和学习态度；
②为什么—
就是为了鼓励人们走好人生路做最好的自己；
③怎么样—
焕发正能量需要矢志不渝的意志和坚忍不拔的毅力。
28.阅读下面的文字，根据要求作文。
①龙应台在《中国人，你为什么不生气》中说，在一个法治走上轨道的社会里，人是有权利生气的——你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，现在就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！
②2012年网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
以上两段话引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
【写作提示】
材料从正反两方面阐释了“生气”的含义：中国人，应该生气；中国人，不要随便生气；中国人，该生气时就生气。据此，可确定如下立意：
一、中国人，要敢于生气，要敢于反抗。如面对钓鱼岛事件、“表叔”事件、“小悦悦”事件、黑心食品等，中国人要敢于生气，敢于反抗。
二、中国人，不要随便生气。即在个人情绪控制方面，不要为了一点儿小事就生气，否则既影响自己与他人和睦相处也影响自己的身心健康。
三、中国人，该生气时要生气。面对社会上不公平不合理的现象，要敢于生气；遭到列强侵犯时，要敢于反抗。不过，面对个人生活上的小事，要顾全大局，要学会宽容，学会与他人相处。正确的做法应该是，该生气时就生气。
29.如今的社会，在讲究大场面、大手笔、大文章、“肥皂剧”的同时，人们又使用着与之反差很大的“微博”、“微信”、微“视频”。现在，又有了“微感动”一词。什么叫“微感动”？即在不经意间，被一些细小的事感动。请看下面的例子：
某市的公交车站，每到晚上10时10分左右，驾驶员就会有意放慢车速。原来，附近有个盲人按摩会所，正是盲人下班时间，为了不遗漏一个盲人乘客，这一路车的所有驾驶员都控制车辆进站时间。这几分钟的默契，让人感动。
某位同学在微博上写道：刚刚走过爸妈房间，这么晚了，他俩还在聊天欢笑。一起生活了30年还能够一如最初，是不是只要找对了人，就算在平凡的生活里也能觉得这样甜蜜？
北京遭遇了61年来最大暴雨，众多市民被困路途。有网友为被困者提供免费留宿地，他们在街上举着牌子说“如果你寸步难行，请来我家”。
读上述材料，你有何感受，请选准角度，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不要抄袭。
【写作提示】
一、从助人为乐方面思索
浙江舟山街头，一名下肢残疾的男子跪在自己的轮板上，对着14楼顶上欲跳楼轻生的男子大声劝导：“大哥，你要想开一点呀，看看我的样子，还活得好好的，你还有什么坎过不去呢？”最终，轻生男子被救下。
北京市密云大众汽车公司32岁的保安彭雪松，与30岁待业家中的妻子孟欣，从2009年至今，两人捐献成分血96单位，总计19200毫升。一个家境贫困的保安与妻子为什么月月去献血，只因为彭雪松曾车祸受伤，得到过别人的救助，他们愿用赤诚回报好人。
赠人玫瑰，手有余香。有时为别人做点小事，是举手之劳，不仅帮助了别人，自己的心灵也得到充实和满足。大张旗鼓的慈善举动，固然感动人，生活中常见的“微善行”，同样可贵。
二、从聚焦“微感动”的“正效应”方面思索
有的人常常拿着放大镜看社会的“丑陋”，视而不见社会明亮温暖的一面。只看见“负面”的东西，影响自己，心情总沮丧，也总会对周围失望。而更多看到生活美好的一面，就能凝结“正能量”，弘扬好风尚，扭转风气，使社会更加和谐美好。
可从以下方面立意：
1.阐述“微感动”的内涵，立论颂扬人们的“微善举”。联系现实，议论某些人只顾自己的自私功利的行为。倡导社会互助的良好风尚，弘扬正气。
2.立论主张聚焦社会的光明面，辩证看待社会的阴暗面，振奋精神，积极向上。在“微感动”中加入助人者的行列，弘扬道德新风。
3.如写作记叙文，可就生活中让人感动的人和事来记叙描写，聚焦“微感动”。要有真实生活的体验，要有鲜活的细节描写，写出浓郁的生活气息。
30.阅读下面的材料，按要求作文。
哈佛大学成立于1636年，是全美最古老的大学之一，迄今已培养出8位美国总统，40名诺贝尔奖得主和30名普利策奖得主。此外，还培养出一大批知名的学术创始人、世界级的学术带头人、文学家、思想家。
该校在一次毕业典礼上的致辞是：“你们是世界的盐，给世界味道，给他防腐。”
这句致辞令人深思。
要求：（1）结合材料的内容和含意，选择角度，明确立意；（2）自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；（3）不要套作，不得抄袭。
立意角度：1．保持自己的本色，活出自己的精彩；2．像盐一样使世界更和睦、平安、喜乐；3．给世界独特的味道；4．保持世界的鲜活，维护世界的正义；5．溶解自己，奉献社会。
31.仔细观察下面的漫画，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离漫画内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
1.成绩面前莫伸手。工作中做出成绩，得到社会认可，自己也获得荣誉和自信，只要是经过自己辛苦努力得来的，都是正常的，应该得到尊重。但是，如果这份事业自己根本就没有参与，只能做一个鼓掌者，而不能硬说“这蛋是我下的”！那样做有贪图名利之嫌，不但得不到想要的荣誉，而且连人格也会赔进去。长此以往，就会在奋斗的道路上裹足不前，两眼盯着奋斗者人生之树上成熟的果实，红着眼睛伸手去摘。这样会被别人当贼抓住，那时悔之晚矣！
2.责任面前莫推辞。在成绩面前，人们能够心安理得的享受那份收获的甘甜，但是在责任前面，却很少有人能主动地品味承担失败的压力和苦涩。其实，承担失误的责任，也是人生历程中不可回避的“义务”，因为，生活、工作中不可能没有失误，有失误就要有承担，有承担才能有改进，有改进才能有发展。如果遇到失误，在需要承担责任的时候，我们都互相推诿，那沉甸甸的责任，最后让谁来承担？大家都不愿承担责任，结果只能是争相“文过饰非”，最终受损的是我们共同的事业。因此可以说，推脱责任，就等于毁掉了事业的发展。
3.坚守诚信人格。诚实守信，是为人处世的底线。诚信，即诚实与守信。诚实的人，言行一致，表里如一，胸怀坦荡，光明磊落；守信的人，坚守信用，守住人格，守住人品，以负责任的态度对待别人，不管在什么情况下，都能够言必信，行必果。他们以真实、诚恳、守信，赢得世人的尊敬与信任。成绩是自己的，安然享有；责任是自己的，勇于担当。成绩当前不争抢；责任当前不推让。这是一个诚信的人应该具有的人格。（焦文林）
小学数学审题训练方法
小学数学审题训练方法 小学数学审题训练法，具体的训练方法，有如下几种： 一、圈读审题法 所谓“圈读审题法”就是审题时边读边圈点，利用各种符号，把重要的，已知的未知的，易混的地方划出来。多数学生在解题时，看看题目中几个数字就忙于下手。为此平时就应对学生进行读题训练，无论是填空、选择、判断、计算，还是列式计算和应用题，都要求学生在读题时做到“三不一清”。即不掉一个字，不添一个字，不破句，弄清题意。以读代审，边读边画，圈出题目中重点字句，为正确解题走出坚实的一步。如在教学分数应用题时，经过启发训练，要求学生用“~~~”画也含有的关键句子；正确判断出“1”的量，用“=”画出；谁和“1”的量相比较的部分量用“······”表示。这样学生在圈读中给题目中不同数量作明显标记，弄清题目中的数量关系，以达到审题的目的。 二、列表审题法 一些条件复杂、纷乱的题目，平时就要训练学习用列表的方法来审题。用表格的方式，将所给条件和所求问题摘录出来，题目也就审清了。 三、画图审题法 对于一些列表也不太好列的题目，可以训练学生使用画图审题法。即通过画线段图，来理解题目中的数量关系。这也是一种从形象思维向抽象思维过渡的方法。
四、操作审题法 即通过自己动手操作，来达到对题意理解的目的。不同的题目要用不同的操作方法，经过一段时间训练，学生就学会用各种操作方法来审题。 五、对比审题法 训练学生学会找出与过去所见题目的异同，以求快速把握题意，找到解题思路。 六、标记翻译法 应用题是由字、词、句构成的。审题时把重点的词句加以“翻译”，对理解题意会大有帮助的。为此在平时就应多加训练。 七、质疑审题法 这又有两种方法：一是“发现质疑法”。即通过题目所给的已知量、关系句、重点词等，边读边问与哪个量有关系，可以求出哪个量？二是“正读反思质疑法”，即在审题时，从问题出发，考虑应知道哪些条件？而这些条件中哪个已知，哪个未知？
作文审题训练
一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 小镇上来了一个马戏团，想在当地招临时工做杂务。做三小时可得到一张外场的票，做六小时就可进到内场，如干一整天，就可以得到一张最前排、最中间位置的票。 有一对小兄弟想要最前排的票，于是开始了辛苦的工作。从太阳升起到落下，他们一刻不停地干活，虽然十分疲惫，但是能坐到最前排、最中间的位置看马戏的信念支撑着他们。到了晚上，兄弟俩终于在艰辛的劳动后迎来了演出。他们筋疲力尽地坐在第一排，满身尘土，手上还有豆子一样大的水泡。 主持人出场的时候，大家都热烈地鼓掌，而这两个可怜的孩子，却在掌声里，沉沉地睡去……（1）勿因位置忘目的（2）确立目标要切合自己的实际（3）做事要量力而行（4）不求第一，只求拥有（5）做事要把握好分寸（6）进退有度，过犹不及答案 二、阅读下面的文字，根据要求作文。 某节课上，老师给同学们展示了两幅图，让大家比较两幅图中间的圆的大小。 同学们都说一幅图中的圆比另一幅图中的圆大。但是经过测量，大家发现，这两个圆其实一样大。这个有趣的现象引起了同学们热烈的讨论。 同学甲说：“我们的眼睛有时也会欺骗自己。” 同学乙说：“不同的参照会使人做出不同的判断。” 同学丙说：“事物有其本来面貌，不会因人而改变。” 要求：①自选角度，确定立意，自拟题目，文体不限；②不要脱离材料内容及含意的范围；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。 主要应该抓住三个同学的话来确定立意。三位同学的话有各自不同的立意：从同学甲的角度看，有图未必有真相，看到的未必就是真实的；从同学乙的角度看，即使相同的事物也会因对照物的不同而不同，或者是所处的环境不同，即使相同的事物也会有不同的理解；从同学丙的角度看，可以理解为事物有其本来的面貌，它不会因人而变，或者人们无法改变客观事物的本来面貌；等等。 三、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 设想一个跑道上，有人正在跑五千米，有人在拼百米冲刺，也有人在做清晨的散步。那跑五千米人的，看见那跑百米的人全身紧张、满面通红，心里会“颤抖”吗？不会的，因为他知道自己是跑五千米的。那清晨散步遛狗的人，看见那跑五千米的人气喘吁吁地追过来了，他会因此而恐惧，觉得自己被“淘汰”了吗？不会的，因为他知道自己是来散步的。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 （1）专心做好自己的事，无需与他人相比（2）人生多彩（3）角色定位，目标明确 四、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 材料一：流水会远去，时光会流淌，生命会消逝，存在的只有现在。 材料二：辉煌的盛唐已逝，但伟大的诗魂永存；古希腊城邦已经坍圮tān pǐ，但自由民主的星火依旧蔓延。 从两则材料中可以概括出两个看似矛盾实则不矛盾的观点：一切都会过去；一切都不会过去。首先要思考现实生活中哪些东西可以让其过去，如人生的痛苦、心灵的创伤、一段不如意的生活境遇等都可以让其过去，从而以一种乐观的 心态来对待人生。其次要思考哪些东西是不会过去的，如流传千古的文章、思想、文明的碎片等，都会穿越历史时空，影响一个民族，甚至全人类，因此，对于这些东西，要珍惜，要保护，要传承。据此，我们根据第一则材料可以得出“一切都会过去，包括苦难、痛苦等，所以我们要乐观面对生活，珍惜现在”的立意；根据第二则材料可以得出“虽然时间会泯灭一切，但精华永存”的立意；而综合分析两则材料，会得出“逝去与永恒” 这一立意，此为最佳立意。 五、阅读下面的材料，根据要求作文。 除夕夜、元宵节，一对兄弟没有灯笼，他们的父亲省吃俭用买了一个灯笼，但是却没有蜡烛。 父亲说：“自己的光明就在自己眼前。”他找来了两个旧的墨水瓶，清洗干净，倒进去煤油。 又找到母亲缝补衣物废弃的线头，用来做灯芯。 这一个除夕之夜，我们兄弟两个提着灯笼出去的时候，成为了伙伴们的焦点。伙伴们就都让他们的父亲来向我们的父亲请教，父亲也只是笑了笑，又说：“自己的光明就在自己的眼前啊……” ①“光明”，这个“光明”指“幸福”“快乐”“美好生活”等话题（话题正确不等于中心思想不离题，如果 就谈“什么是幸福”显然不符合整句话的意思）。 ②“在自己面前”，犹言就在自己身边，（要靠自己去创造）。 综合①②：美好的事物（可以是“幸福”“快乐”“美好生活”“追求的目标”等等）就在我们身边，要我们去发现，去创造。 六、阅读下面的材料，根据要求作文。 一位作家到一个酿酒的葡萄园参观。 “1994年的葡萄最好，”园主说，“因为那一年的夏天天气干燥，生长的葡萄特别甜。” “葡萄不怕干死吗？”作家不解地问。 “新藤怕，老藤不怕。因为老藤的根扎得深，能吸到泥土深处的水分。”园主说，“还有，经过好好修剪的新藤也不怕，放任它生长的怕。” “为什么？”作家问。 “因为叶子长得愈多，藤蔓攀得愈远，需要的水分愈多。所以一干，就受不了了。”园主慢慢地说。 作家陷入沉思…… 这是一道新材料作文试题。所谓新材料作文，就是根据命题人所提供的文字或图画材料的含义而写作的一种作文形式。材料作文写作的关键就是正确理解材料的含义，这则材料可以抓住老藤“扎根”行为，立意为：想要成功，需要脚踏实地,夯实基础；需要沉潜下去，在“钻、精、深”上下功夫；从新藤角度，可以抓住“修剪”一词，谈成长需要去除缺点；也可以抓住“放任它生长的怕”谈必要的约束对人成才的重要性；当然，也可以抓住“藤蔓攀得愈远，需要的水分愈多”来谈“戒除贪欲”的问题。如果从综合角度来看，既谈“基础”，也谈“约束”亦可。 本次考试，学生抓住“夏天天气干燥，生长的葡萄特别甜”来谈逆境挫折，抓住老藤的“根”，谈“扎根基层、扎根生活、扎根黄土地、扎根民族”；有的学生从“藤蔓攀得愈远，需要的水分愈多。所以一干，就受不了了”谈藤蔓好高骛远、要适可而止；有的将老藤新藤两者对比，谈老藤有经验，新藤有梦想。 参考立意角度：脚踏实地，生命力才能长久；适当的约束，有利于成才。 1
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小学生作文审题训练 命题作文的第一步就是审题。审题就是分析题意，仔细审查、研究题目的含义和要求，以便在题目规定的范围内写好作文。审题的目的是为了使文题切合。如果是记叙文，要判定它是属于哪种类型的记叙文，弄清楚题目所要求的体栽，在逐字推敲题意的基础上，着重解决记叙文的对象、重点、范围和人称四个问题。看看侧重写人、记事、写景、还是状物。如果是写人的，写什么人？记事的，写什么事？是一件呢，还是几件？明确了写作的对象和范围，动笔时才不会偏离题目。 有的题目比较含蓄，是象征性的，确定这类题目的主题应深入挖掘这类题目所蕴含的思想意义。如《路》这个题目，记一次筑路劳动是可以的，但主题的深度显然不够，可从路的发展，写出时代在发展，社会在前进，这样的主题就比较深刻了。 审题的关键在于把握文章的主题，它关系到命题作文的成败，必须认真对待。 一、提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。 【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。"“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生
看着盖达尔笑了。 【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：(1)做人不应该随随便便；(2)做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。 二、抓关键句法 关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中, 关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。 【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。"这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” 【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话一一“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠二据此，学生可以立意为 ----------------- 成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜 悦与创造过程的艰辛密不可分。 【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这 样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头, 说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱, 绝对不能
2020年一轮复习作文专题三：审题立意训练
专题三作文审题立意训练 1.阅读下面的材料，按要求作文。 “青年精神”是青年毛泽东“指点江山，激扬文字”的意气风发，是青年马克思“为人类幸福而奋斗”的崇高理想，是梁启超“少年强则国强，少年进步则国进步”的伟大责任；是无数青年追求理想九死不悔的坚忍品格，是“吾爱吾师，吾更爱真理”的勇于批判…… 请以“青年精神”为题目，写一篇不少于 800 字的文章。除诗歌外，文体不限。 【详解】试题分析：此题考核根据要求写作的能力，以命题作文的方式呈现。写作时要仔细阅读所给材料，依据标题，确定立意。本题所给标题为“青年精神”，那么什么是“青年精神”？由标题前的材料来看，“青年精神”包括青年毛泽东式的“意气风发”，包括青年马克思式的“崇高理想”，包括对祖国民族的伟大责任感，包括追求理想九死不悔的坚忍品格，包括批判精神……也就是说“青年精神”指的是青年人所特有的品质。除了材料中列出的，还可以是梦想与探索，拼搏与奋斗，蓬勃向上的生命力，豁达广阔的心胸，昂扬向上的面貌，搏击奋发的精神，积极向上的态度，无所畏惧的勇气等等。考生写作中可以阐述什么是“青年精神”，也可以写怎么样才能拥有“青年精神”，还可以写“青年精神”会对国家民族产生什么样的影响。可以总谈“青年精神”，也可以抓住“青年精神”的某一种内涵来谈。总之，只要围绕“青年精神”来写，都是符合要求的。要注意的是，作文的主题要积极向上，传达正能量，不能表达偏激的思想，写青年时代的叛逆、桀骜不驯则是不符合要求的。行文时可从材料分析及标题入手提出自己的观点，然后进行论证，论证时可以结合古今的典型事例，古代的如梁启超的《少年中国说》；当代的，如习近平总书记对青年的青春寄语，让文章有现实意义和针对性。 立意角度参考： 青年精神是志存高远；青年精神是担起国家和民族的伟大责任；青年强则国强，青年精神推动民族伟大复兴；等等。
作文审题立意训练及答案
作文（审题、立意） 作文（审题、立意） 考试时间：90分钟，满分100分（可任选） 1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 小时候,孩子不想上学大哭大闹时，有的父母常常生气地教育说:“如果你不好好读书,以后只配扫大街。”而如今,同济大学有一位博士生却主动利用假期时间帮助在杭州做环卫工的母亲认真地清扫马路。—些网友表示，博士生利用假期分担父母的辛苦让人感动,但是也有一些网友表示,作为一个博士去“当环卫工”似乎有点儿可惜。 要求:综合材料的内容和含意，选好角度,确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作,不得抄袭。 2、阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章。 王勃在《滕王阁序》中有“关山难越,谁悲失路之人”的句子,从中我们可以感受到王勃的压抑和不得志。而“文革”中,著名语言文字学家周有光屡遭批斗,却以一篇自制的“陋室铭”激励自己: “山不在高,只要有葱郁的树林。水不在深,只要有洄游的鱼群。这是陋室,只要我唯物主义地快乐自寻。房间阴暗,更显得窗子明亮。书桌不平,更怪我伏案太勤……书橱兼作菜橱,菜有书香。喜听邻居的收音机送来音乐,爱看素不相识的朋友寄来文章……” 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。 3、阅读下面的材料.根据要求写作。 有人说:这是一个不再羞于谈论梦想的时代。它支撑起无数大国工匠向星辰大海出发的信念,也让这片土地上无数平凡人的梦想落地开花。迈入新时代的我们,拥有更多实现梦想的可能,拥有一往无前的奋斗姿态,拥有对美好明天的渴盼和信心。用力活着,才有分量;向前奔跑,才能抵达。为了更美好的中国,为了更美好的自己,新时代,我们一起出发! 请以“新时代再出发"或”新时代,我们一起出发”为副标题,写一篇文章、要求选好角度,确定立意明确文体,自拟标拟,不要套作,不得抄袭,不少于800字, 4、阅读下面的材料,根据要求写作。 古语有云:“苟日新,日日新,又日新。”又云:“周虽旧邦,其命维新。”新。就是要推陈出新,要有新的思想理念,要开拓新的领域境界,于人于国均是如此。“新”字是十九大报告的字眼,“新时代”是十九大报告的主题词,十九大报告向世人宣示我们已经进入了新时代,“新”不仅仅是写在纸上的,它是遍布在祖国的大地上的!“新”是我们这个时代的新标志!国家日新月异,真正的新时代,不一样的新气象! 读了上述材料,你有什么样的看法、启示或感悟?请联系现实,写一篇文章。要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 5、根据下面的材料,按照要求作文。
六年级作文之小学作文审题立意训练
六年级作文之小学作文审题立意训练
小学作文审题立意训练 【篇一：小学生作文题目审题训练练习版】 小学生作文题目审题和选材训练 1在横线上填上你想写的， 1 我是迷 2 我终于_____ ___ 了3一个_______ ___的人 4我不再……）5童年真_________ 6我想____________7假如我是_________ 8那也是一种 ________ 9和你在一起我很___ 10美丽的________ 11第一次________尝试 12我________的经历13那时候,我想____________ 14 那一次，我懂得了15我为_______而自豪16在________中成长17我战胜了________ 18________伴我成长19 未来的 ____________ 20新的____________ 21我有一双使我想起了他（她）23________的自述 24 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 25______，真烦恼26老师夸我真27 我学会了 28我养成了一个29 我再也不害怕了30我得到了___________ 2在题目后简单写上想写的内容，然后说说具体内容和构思 1我懂得这句话的含义了2那一次，我流泪了 3那时候,我想起了这句名言4那一次，我做对了5我最敬佩的人
6我对这件事感到意外7 他（她）这样做真不容易8 普通的一天9、我长大了（如明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了……） 10、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇后传。 11、我选他(她) 12、我得到了_________（如表扬锻炼理解教育关心教训等 13、我真________（如，我真幸福、我真羡慕他(她)、我真后悔、我真难过、我真快乐……） 14、我真想对__________说（如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。15、我拥有一个小秘密16、在路上见到的一件事17、全家为我而高兴 18、我最喜爱的一件物品 1 环保题材作文实例 1 植物大战僵尸 这一天，植物王国正在做一个伟大的决定——向人类发起反攻，国王正在做演讲：“我想，我不需要说太多，因为这一切大家都是有目共睹的。人类对我们所做的事，所以，我们也不能任他们宰割，我们要反抗……一片欢呼声。 也在同一天，动物王国听说了植物王国的事，揭竿而起，支持植物王国的做法，同时与植物王国请求同盟，植物王国收到此消息，随即响应。 就这样，在这一天，植物、动物缔结同盟，向人类发起战争。
中考作文审题专项训练
（一课时公开课教案） 鄱阳中学语文组：詹保胜 一、教学目标： 通过数种实例讲解，提升学生审题能力。 二、教学设计： 1、利用多媒体展示训练材料； 2、组织学生参与竞争，充分调动他们的积极性； 3、五则材料三则课堂点拨、讲解，二则课后练习； 三、教学安排： 二课时：第一课时当堂训练，第二课时评讲练习，布置写作训练 四、教学过程： 1、提醒大家着重提升作文审题能力。 解说：作文审题是作文创作的首要环节，许多同学写作水平不低，但审题能力不够强，从而导致在许多大考中写作得分偏低。 2、明确教学目标：今天我们进行作文审题专题训练，其目的为提升学生审题能力。希望通过几节课的训练，我们能够突破作文审题这一瓶颈。 3、明示授课程序：重点训练三则材料，根据要求解答，男女学生竞争，看看男生与女生有多大差距。 4、展示三则训练材料，激励男女生抢答： （1）、给标题的作文审题
请以《美丽的错误》为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：除诗歌以外，文体自选。不能套作，不得抄袭。 ★老师提问：请问怎样理解标题的意思？如果写作，你会怎么做？ （2）、给主题的作文审题 请以“读书的苦与乐”为主题，写一篇不少于800字的文章。 要求：写自己的真实生活，有真情实感；除诗歌以外，文体不限；不能套作，不得抄袭不能透露个人地区、学校的相关信息。 ★老师提问：请问怎样理解这个主题？文章怎么写？ （3）、给话题的作文审题 阅读下面的材料，根据要求作文。 有人问一位盲人：“你生活在黑暗之中，觉得痛苦吗？”盲人回答说：“我痛苦什么？和聋子相比，我能听见声音；和哑巴相比，我能说话；和瘫子相比，我能走路。”一个盲人面对黑暗世界尚且如此，而有些身体健全的人生活中遇到点坎坷却痛苦不堪。可见快乐或痛苦之源往往来自“比”。 请你根据自己的生活经历、体验、感受、认识，以“比”为话题写一篇文章。所写内容必须在“比”的范围之内。 注意：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字。 ★老师提问：请拟出能够显示文章主旨的标题，请举例解说。
作文审题立意训练每日练
作文审题立意训练每日练（一） 1、提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。 【材料一】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。” “不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。 小学生看着盖达尔笑了。 根据提炼中心法提炼观点： 【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧 的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。 2、抓关键句法 关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。 【材料二】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” 根据抓关键句法提炼观点： 【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。据此，可以立意：成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。 【材料三】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
高考语文作文题审题训练(每天一题)
2007年高考语文作文题审题训练(每天一题) 1.阅读下面的文字，根据要求作文。 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。 审题提示：故事型材料。（一）切题：1.人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。1.人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。 3.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。（二）符合题意：1.做人不能被失误打倒。2.要战胜困难才能成功。3.挫折不可怕，战胜挫折才能成功。（三）基本符合题意：1.创新塑造成功。2.天生我材必有用。（四）离题，如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。 2.阅读下面的文字，根据要求作文。 动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题．不限文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。 审题提示：寓言型材料。从整体材料看，“怎样看待事物”“要看到别人的长处”；从教授的言行上看，“言与行”“理论要联系实际”；从青蛙的言行看，“勇于质疑”“敢于挑战”；从其他动物的议论中，“每个人都有自己的长处”等。 3. 阅读下面的文字，根据要求作文。 据报道，有人不惜花费近十倍于乘公交车的钱坐出租车去与“拒载”自己的公交车司机“理论”，追问“拒载”缘由。这样做，时间、精力与金钱的付出与得到的回报并不成正比，可当事人却认为值得！ 这种“较真”行动也引起许多市民的共鸣。他们认为，世界上怕就怕认真两个字。做人就要这样，该认真的就绝不儿戏，也不容许被别人儿戏！ 但也有市民表示，有更多的精力，干嘛不去做更有意义的事？除非真是合法权益受侵犯，否则无理较真等同野蛮！再说，一个成熟的公民社会，应当是一个法治化、人性化与宽容度并重的社会，宽容，才谈得上最真切最纯净的人道，才能最大限度地实现人际融洽。 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 审题提示：现实问题型材料。①有条件的认真或该认真时才认真，②有原则的宽容或不能凡事都宽容，③既要认真，又要宽容，④分情况去“较真”（“较真”须看场合），⑤如何正确对待“较真”（“宽容”），⑥追求“较真”也须宽容之心，⑦有限的宽容，及时的认真，⑧宽容与纵容。 4. 阅读下面的文字，根据要求作文。 有调查显示，约有60％的学生感到无法与父母交流和沟通，对于成长中遇到的困惑、烦恼和
作文审题训练
中考作文指导之审题训练 审题的重要性： 审题是决定作文成败的第一步。在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障，如果审题出现偏题或离题现象，作文的得分就比较低。 我们在审题时，要在找准题目中好的关键词句的基础上明确自己“写什么”。因为在应试作文是确定“写什么”远比确定“怎么写”要重要的多。“写什么”一指题目要求写什么。二指根据题目要求，“我”可以写什么。我们在审题时要做到以下几点： 1、审清题目的限制。 要仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等，作文的限制就在这些“部件”中有所体现。一般包括：字数（600字以上）、文体、话题、保密性（不得出现真实的校名和姓名）、人称、数量、时间、空间、中心等。 [审题训练] 说说《发生在我身边的一件趣事》这个作文题目有哪些限制？ 这道题限制了写作对象：事 这道题限制了写作数量：一件事 这道题限制了取材范围：我身边的事 这道题限制了文章中心：趣事 这道题限制了文章体裁：记叙文 还必须继续思考第六个更重要的问题哦： 什么是有趣的事？所谓有趣的事，就是指能给人以新鲜感的事情，也就是人们喜闻乐见的事情。这样的事，一般说来有点出人意料之外，情节比较曲折，甚至有点戏剧性。但是光有趣还不行，还必须有意义，能给人以启迪和教育。 同是叙述一件事，《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文题的写作重点是不同的：《一件有意义的事》的写作重点是突出这件事的“意义”所在，把这件事“有意义”的地方描写出来，而《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣，要把趣之所在描绘出来，以突出其难忘。 因此说，找准了文题所写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。 2、审清题目的重点：捕捉、推敲题眼。题眼：就是揭示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩的词语。 a.文题是句子的，句中的动词往往是“题眼”。如《我最喜欢的一个人》题眼是“喜欢”。 b.文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是“题眼”。如《暑假里的一天》，题眼是“暑假里”，限制了所写事件的大的时间范围。 c.文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”。 [审题训练] 1：《他（她）真美》的题眼是 是“美”，我们在写作时必须抓住“美”，写出体现“美的”事件或细节，明确“美”在文中的含义，揭示“美”的本质。 [审题训练] 2：《战胜自卑》的题眼是 是“战胜”，写作时就必须交代是什么使主人公“战胜”的，“战胜”的过程如何，在“战胜”的过程中获得怎样的感受。 审题训练3：《不寻常的考试》的题眼是 是“不寻常”，说明这个“考试”是与众不同的，并非一般意义上的考试，也可以指在生活和学习中遇到的考验，因此要选好写作的对象和材料。 审题训练4：《师生之间》的题眼是
审题立意训练100题(学生版)
审题立意训练100题 1.有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种 是蜗牛。请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。 审题提示：“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。 立意提示：1、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛） 2、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰） 3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛） 标题：__________________________________________________ ２.根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。 一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。 立意：__________________________________________________３.一棵有毒的树矗立在路旁。 第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，
急着要砍除它，以免有人受害。第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。至于第四种人，在看见这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”他们开始研究树的毒性，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。 请根据以上材料，联系生活实际，引出一个有意义的话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。 标题： 1、__________（着眼于第一种人） 2、__________（着眼于第二种人） 3、________（着眼于第三种人） 4、________（着眼于第四种人） 5、________（着眼于第四种人） 6、________（着眼于第四种人） 7、________（着眼于全部材料） 8、________（着眼于全部材料） ４.请看下面的作文材料： 曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”广为人知，郭沫若曾仿拟曹诗写成《反七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作田上肥。不为同根生，缘何甘自毁？”曹植用“豆与萁”来比喻手足相残，郭沫若则认为，若站在豆的一面，“可以感到萁的煎迫未免过火”，但若站在萁的一面，“又是富于牺牲精神的表现”。 请根据以上材料，联系生活实际，引出一个合适的话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇文章。
小学三年级作文训练——审题训练
三年级阅读——审题专题 一：如何审题及审题方法： 小学阶段的作文训练，多采用命题形式，即老师出题，学生依题作文。小学毕业升学考试作文，一般也是命题作文。既然是依题作文，就要学会审题。题目的意思搞清楚了，作文就能切合题意。切题，这是衡量一篇命题作文的起码标准。如果题目没有看准，或者题意理解不透，写出的作文就会偏离题意，甚至文不对题。 作文课上，或者考场上，有的同学一见作文题便匆匆忙忙拿起笔就写。由于事先没有经过仔细审题，写起来非常吃力，想一点写一点，像挤牙膏似的，这样写出的文章就很难符合题目的要求，有时写了很长一篇，才发现写跑了题，于是不得不从头写起，结果事倍功半，欲速不达，作文也得不到好成绩。所以我们要学会审题。 1.朗读某学生的一篇范文：〈家乡的一处景物〉 2、思考：这篇文章的缺点在哪里，小作者有没有审清题意。 那么，怎样审题呢？ 一、审清对象。 当老师出题以后，先不要急于下笔，应该先仔细地看看题目，确切理解题目的要求。是写人，还是记事；是写景，还是状物；是日记，还是书信；是实用文，还是想象文……这些弄清楚了，作文就有了基本的方向。有的题目很明显，写人记事，一看就知道。 1、说出一些作文题，让学生来判断。如： 《我的妈妈》、《我尊敬的老师》----写人。 《一件难忘的事》、《发生在暑假中的一件事》----写事。 《美丽的小河》《校园一角》----写景的。 《可爱的小狗》《我的新玩具》----状物。 《我在2000年》《未来的我》-----想象文. 2、一些比较难分析的题。如：《冬天的早晨》，既可以写景，也可以记事；《上学路上》，既可以写上学路上发生的事，就是以记事为主，也可以写通过发生的事表现人物的思想品质，那就是写人了。 二、审明范围。 审题时，我们还要明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪些限制。如果搞不清楚这些范围，忽视了题目对某方面的限制，作文时就很容易走题。 1、说出一些作文题，让学生来分析，老师做具体的讲解。 比如：《暑假生活片断》限制了选材的范围——暑假生活； 《我的好朋友》，点明了记叙的对象——好朋友； 《快乐的星期天》，规定了选材的时间——星期天；
小学生作文审题练习1
作文审题练习 1、找出下列题目中的题眼，圈出来。 （1）《可敬的老师》（2）《一件感人的事》 （3）《发生在我家的喜事》（4）《妈妈笑了》 2、给下面的题目补上题眼 （1）一个的人（2）一件的事（3）一次的活动3、判断题（正确的打“√”，错的打“×”）。 （1）《迟到以后》重点应写“我”为什么会迟到的。（） （2）《咱班新事多》应写发生在自己班里的好事，而且要写几件好事。（） （3）《放学以后》和《放学回家路上》都要写放学后发生的事。（） （4）《我的奶奶》和《我爱奶奶》两个题目的要求一致的是都要写奶奶。 （5）《夏天的傍晚》是要求写夏天傍晚时的美丽景色，不能写傍晚发生的事情。（） （6）《我喜爱游泳》和《我学会了游泳》两个题目的要求是一致的，都要求写“我”是怎样游泳的。（）（7）《我的小伙伴》与《我和小伙伴》两题的要求不同，前者重点写“小伙伴”，后者重点写“我”跟“小伙伴”的关系。 （8）《一件愉快的活动》和《一次有趣的活动》，虽然题眼不同，一个是“愉快”，一个是“有趣”，但要求是相同的，因为“有趣”的活动必定是“愉快”，“愉快”的活动也必然是“有趣”的。（） （9）《我佩服他》重点写我为什么佩服他。（） （10）《一件心爱的礼物》和《一件心爱的玩具》两个题目的题眼相同，都是“心爱的”，所以写作重点也相同。（） 练习二 1、在下面各题后的括号里填上不同的符号：写最近发生的事打“√”，写过去发生的事用“△”，写将来 发生的事用“○” （1）《在复习迎考的日子里》（）（2）《我总忘不了这件事》（） （3）《等我长大后》（）（4）《小学生生活的回忆》 （5）《今天真快乐》（6）《十五年以后的我》（） （7）《一件美好的往事》( ) (8) 《上午语文考试以后》（） 2、找出下面各题中表示地点的词，并写在后面的括号里。 （1）《登山观日出》（）（2）《参观鲁迅故居》（） （3）《我家的小院子》（）（4）《车厢里的笑声》（） （5）《美丽的校园》（）（6）《我随爸爸游北京》（） （7）《我在操场值日》（）（8）《公园一角》（） 1 / 2
题组训练：语言文字运用文学类文本阅读+审题训练
题组训练语言文字运用＋文学类文本阅读+审题训练 时间：40分钟满分：35分 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～3题。 面对人类获得的第一张黑洞照片，我们高呼：原来你长这个样子，这个被直接“看”到的黑洞，位于室女座星系团超巨椭圆星系M87的中心。 人类在那________的宇宙深处，有个梦，关于黑洞，它让科学家________，也让平凡的你我无限遐想；北京时间2019年4月10日21时，它，揭开面纱，露出真容。为了见这一面，科学家们探索着、坚持着，从未停步，从400多年前伽利略发明望远镜开始，到爱因斯坦率先预言黑洞的存在，随后惠勒提出“黑洞”概念，霍金提出“黑洞是时空的扭曲者”的论断，()，再后来，200多位全球科学家联合起来，精选8个观测点合成虚拟望远镜网络对黑洞进行观测分析。终于，人类获得了第一张黑洞照片！黑洞，这个宇宙中神秘的存在，凡·高用画笔描绘过它，《星际穿越》用镜头幻想过它，孩子在睡梦里抵达过它……终于，我们看到了它！那一刻，我们为之________，我们百感交集；那一刻，它属于全球科学家，也属于全人类。这张照片书写了新的人类文明；这张照片启示我们：既要________星空，也要脚踏实地。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)() A．浩瀚无垠朝思暮想震撼探索 B．浩渺无边魂牵梦绕震撼仰望 C．浩瀚无垠魂牵梦绕振奋仰望 D．浩渺无边朝思暮想振奋探索
解析浩渺无边：多形容水面辽阔。浩瀚无垠：形容广大而没有边界。语境中的描写对象为宇宙，用“浩瀚无垠”更为恰当。魂牵梦绕：强调在梦里万分思念。朝思暮想：强调每天、每时。用“魂牵梦绕”更贴切。震撼：指内心受到强烈冲击，情绪剧烈起伏或波动。振奋：指精神振作奋发。用“振奋”更为恰当。探索：多方寻求答案，解决疑问。仰望：抬着头向上看。仰望星空与脚踏实地相对应，且具有象征意义，更为恰当。故选C。 答案C 2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)() A．4年前，科学家“捕捉”到了黑洞引力波信号，黑洞第一次被人类“听”到 B．科学家在4年前“捕捉”到了黑洞引力波信号，黑洞第一次被人类“听”到 C．4年前，黑洞引力波信号被科学家“捕捉”到，黑洞第一次被人类“听”到 D．黑洞引力波信号在4年前被科学家“捕捉”到，黑洞第一次被人类“听”到 解析根据上文的陈述主体，本句的主语应该是人，即科学家：根据上文的结构，本句应该把时间状语“4年前”放在句首。故选A。 答案A 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)() A．再后来，200多位全球科学家联合起来，精选8个观测点成为虚拟望远镜网络，对黑洞进行观测分析。 B．再后来，200多位全球科学家联合起来，精选8个观测
作文审题训练三
作文审题训练三 1. 一天，国王去花园散心。令他惊异的是，所有树木和花草竟全倒伏在地上，气息奄奄。 国王连忙向植物们询问原因。松树告诉他：“我无法长得像橡树一样高，不想活了。” 橡树说：“我不能像葡萄一样结出果实，还活个什么劲儿！” 葡萄叹息着：“我不能像玫瑰一样开花！” 玫瑰哀哀哭道：“我怎么都没办法长得如橡树高大！” 这时，国王发现一株草莓，它的叶子鲜亮、翠绿，白色的花朵繁密、茂盛，鲜红的果实，圆润诱人。 不等国王询问，草莓酒开口了：“我知道我没有玫瑰那么美的花朵，我甚至都没有玫瑰长得高，但我有甜蜜可口的果实啊！” 生活在社会这一大家庭中，我们难免会互相比一比，如何比却大有学问。 请以“比”为题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 2.阅读下面的材料，按要求作文。（50分） 花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。 苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。 迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。 小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。 成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 3.相传在很久以前，弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇，弥勒佛热情快乐，所以庙里人多热闹，但他不善管理账务，丢三落四，所以经常入不敷出；而韦陀虽是管账的好手，但他成天阴着脸，使得求拜的人越来越少，最后香火断绝。 后来，佛祖发现了这个问题，就将他们放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方来客，而韦陀一丝不苟，则让他管理账务，严格把关。在两人密切配合下，庙里一派欣欣向荣的景象。 生活在社会这一大家庭中，我们应如何做方可铸就辉煌？ 以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些思考？写一篇不少于600字的作文。 4.赤橙黄绿青蓝紫，多美的色彩呀！放在桌上的颜料对立在桌上的镜子说：“老弟，让我们给你全身涂上七彩的颜色吧，那样你会变得更美。”“不，谢谢你们的好意，我不需要用多余的色彩来打扮自己。”圆脸的镜子微笑着婉言谢绝。“难道你觉得自己的外表够漂亮了？”颜料奇怪地问。“那倒不是。”镜子回答。“那就让我们给你来一个美丽的包装吧，你会变得更吸引人的。”颜料说。“不不不，美丽的包装只会让我丢失最宝贵的东西，只会让我失去作为镜子存在的价值。”镜子连声拒绝 颜料的善意或镜子的拒绝引发了你哪些联想和思考？请自选文体，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
2021高三作文审题拟标题训练选择题附答案解析
2021高三作文审题拟标题训练选择题附答案解析 16.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 现在，有的孩子初中毕业就出去打工、开饭馆或者经商，几年下来给家里挣了不少钱。家里日子宽裕了，还盖起了三层楼。父母很乐意，孩子会挣钱养家了。而有的同龄人在苦读高中，几年下来，花了不少钱，家里日子过得很紧巴，房子还是那几间老房子。父母也很乐意，因为他们盼着孩子将来有出息。 读了上面材料，你有什么感想?请选取一个角度写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 下列议论文标题中，最不适合的两项是（） A.《学会选择适合的生活方式》 B.《快乐是一种心境》 C.《学会放手，才是大爱》 D.《人生之路，慢慢走》 E.《多元价值观，值得提倡》 17.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 某高校一位大一新生在进入一个陌生的环境之后，最大的困惑，就是感觉与同学、室友很难相处。无奈之下，向长辈们请教。他们根据自己的人生经历，给了一些建议。如“己所不欲，勿施于人”“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”“要学会宽恕，甚至是对曾经伤害过你的人，因为只有放下才能得到真正的快乐”“要敢于说不，不要害怕拒绝他人，前提是自己的理由是合理的、正当的”。 你可能也有过或将要面对这样的困惑，请结合上述建议，谈谈自己的体会和看法。要求：文体自选，标题自拟，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 下列议论文标题中，最适合的两项是（） A.《换位思考，相处之道》 B.《学会请教是成功的第一步》 C.《宽恕是美德》 D.《进退有度，相处无忧》 E.《学会适应新环境》 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 某网络女主播与朋友想骑共享单车出行，却无奈发现不少车被挂了私锁，无法使用。性格刚直的女主播表示不能向这种无赖行为妥协，一定要带头抵制这种行为。随即向附近的五金店老板借来电锯，在朋友的帮助下，不仅将自己需要的两辆车锁剪掉，还将另外一辆上私锁的车锁一并剪掉。女主播把这个过程拍成视频发到网上，受到众多网友的力挺，在短短的20分钟内有数万网友围观，收到打赏超过1万元人民币。 阅读上面的材料后，对这一事件你有怎样的看法？请结合自己的感受和思考写一篇文章，要求任选角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 下列议论文标题中，最适合的两项是（） A.《共享单车考验国民素质》 B.《伸张正义，大快人心》 C.《何必为“另类营销”叫好？》 D.《还“共享”一片蓝天》 E.《身先士卒，净化风气》