高考作文笔记III

四.长句：
概念：字数多，结构复杂的句子。
特点：容量大，表意严密、精确、细致，调理贯通，有气势。多用于议论文和描写性质的文字中。结构复杂，修饰语多，并列成分多。
（短句：字数少，结构简单的句子。
特点：感情强烈激昂，表意简洁、明快、有力，节奏感强。多用于提口号、下论断、发号召。）
两者综合运用：1.短句在前，长句在后，使文气舒畅舒缓，
2.在排比的基础上，用对偶来总结，让文气收放自如，文章层次清楚，句式整齐对称。
实例：
(1)那一丛竹曾在王维的辋川别墅里亭亭吟风，听过诗人的琴心，也曾与诗人的长啸唱和；那一丛竹也曾在苏轼的舍前舍后飘然出尘，为放达的东坡点染出更多的雅致与高洁；那一丛竹也曾在王徽之的空空宅院里迎风挺立，为傲岸的子猷勾勒出无尽的风流与自由。那一丛竹也曾在王羲之的《兰亭集序》中蓬勃青翠，见证过竹林七贤的任诞简傲与特立独行。竹涛阵阵，流水淙淙，那一丛竹生动了古人的墨痕，染绿了今人的心灵。
(2)悲项羽：
浩浩乌江千古怨，尽在鸿门一念间。一腔热血付东流，苍天见怜。
忆昔日，执刀跨马战黄沙，风雪天地间，豪情无限。
叹今朝，争霸失意，无力回天，却把乌江作黄泉。
壮歌一曲，道出悲情万千。别姬若何，妄为人杰愧勾践。
男儿身健，英气未敛，何必依江枕土归长眠。
青山犹在，英雄未老，当思再起，何言无面！
(3)兴来醉倒落花前，天地即为衾衣；机息忘怀磐石上，古今尽属蜉蝣。
(4)从江干溪畔箕踞，石上听水声，浩浩潺潺，粼粼泠泠，恰似一部天然之乐韵。
(5)取云霞为伴侣，引青松为知己。稚子无翁，闲中来过，浊酒一壶，相共开笑口。所谈浮生闲话，绝不及市朝。客去门关，了无报谢，如是毕生足矣。
(6)心静则明，水止乃能照物；品超斯远，云飞而不碍空。
(7)有才必韬藏，如浑金璞玉，黯然而日彰也；
为学无间断，如行云流水，日进而不已也。
(8)舞蝶梦蜂，忙中之闲，闲中之忙；
落花飞絮，景中之情，情中之景。
(9)观朱霞，悟其明丽；观白云，悟其卷舒；观山岳，悟其浩瀚。则俯仰间，皆文章也。
(10)对绿竹得其虚心，对黄华得其晚节，对松柏得其本性，对芝兰得其幽芳。则游览处皆师友也。
(11)南山下，衣穿结，耕耘天地间，那是你不变的追求；......
北海边，持符节，牧羊乾坤下，那有你不改的坚持；......
黄河北，怀赤胆，奋战沙场上，那留下了你不屈的战魂。
(12)竹林里，你与朋友引觞自酌，弹奏吟唱；

在刑堂上，你睥睨坐在堂上的监斩官，取琴歌咏。

(13)有陶潜的欣欣向荣之木，隐没在云山雾霭之中，郁郁葱葱，彰显着陶潜隐逸的决心；有陶潜的涓涓始流之水，蜿蜒在翠竹削石之侧，粼粼泠泠，定格了陶潜的不屈之志。

五.叠音词
(1)梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
(2)昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
(3)亭边短短长长柳，波上来来往往船。
(4)盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的。漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。
(5)巨浪隆隆，是大海的呼号；松涛阵阵，是树林的沉吟；唧唧如诉，是秋虫的私语；厉厉如怨，是子规的哀啼。广袤的天地间有着各种语言的奏鸣。
(6)雨，是跳跃天地的精灵；雨，是乳养万物的精气。有了雨的滋润，才有池生春草，柳变禽鸣；有了雨的呵护，才有了芳草萋萋，原上离离；有了雨的镌凿，才有琼琼玉枝，皑皑雪原。