我爱故乡阅读答案

篇一：我爱故乡阅读答案

我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵.. 我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地抢着划浆……

冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。

漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定把漓江建设得更加美好。

1、这篇短文写了什么？表达了作者怎样的思想感情？

2．用 || 给短文分段，写出各段段意。

3．写出“漓江像一条友好的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。”这句话的意思。

《我爱漓江》答案

1、这篇短文写了漓江一年四季的美丽景色。表达了作者对故乡的热爱及决心把漓江建设得更加美好的思想感情。

2、分三段。

（1）①小段写“我”的故乡在广西，“我”爱故乡的漓江。

（2）②—⑤小段写漓江一年四季都是美丽的。

（3）⑥小段写“我”决心把漓江建设得更加美好。

3、这是比喻句。把漓江比作一条友好的带子。漓江风景如画，吸引了全国人民及外国朋友，纷纷到这里来旅游。这样促进各族人民、世界人民的友好往来。《我爱漓江》阅读答案

发布时间：2015-9-22

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阅读理解。①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。细雨绵绵，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。③夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。④秋天，桂花开了。漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩，那两岸的青峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地抢着划桨……

⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已经挂满了累累果实，人们正紧张地收获。⑥漓江的四季都很美，我喝着漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。 1．给文章加上题目：2．用“△”给短文分段，段与段之间是关系。3．分别用“”和“”画出文中的一个比喻句和一个拟人句。4．短文第②～⑤自然段是按顺序写的，表示这个顺序的词语是 5．文中画“”的句子是一个句，请你展开想象，再写一个描写人们在漓江游玩的句子。 6．读了这篇短文，再想想我们学过的《桂林山水》中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。篇三：我爱故乡阅读答案

篇四：我爱故乡阅读答案

摘要：本文为“我爱家乡的秋夜”的阅读及答案。本篇文章的习题大都为一些填空题及问答题。此篇文章表达出了作者对家乡的热爱与赞美之情。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦;田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

1.在下列括号里填上恰当的修饰词语。

( )的月光 ( )的翡翠 ( )的柿子

( )的山野 ( )的野马 ( )的交响曲

【答案】柔和碧绿黄橙橙空旷奔驰美妙

2.根据下列的解释，从文中找出相对应的词语。

⑴不愿意显得比别人美。( )

⑵馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。( )

⑶指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。( )

⑷一眼望不到边。形容十分辽阔。( )

【答案】⑴不甘示弱⑵垂涎欲滴⑶载歌载舞⑷一望无际

3.按下列要求从文中摘抄句子。(各一个)

比喻句：________________________________

拟人句：________________________________

排比句：________________________________

【答案】略。

4.缩写下面句子。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。

________________________________________________________________

【答案】田野是翡翠。

5.作者说：家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。请简要说说，这首交响曲是由哪些曲声构成的?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

【答案】这首交响曲中，有小伙子、大姑娘的歌舞;田野里的小艺术家们发出的音乐：蝈蝈们哼着小夜曲;蛤蟆弹奏着大提琴;青蛙唱歌;蟋蟀伴奏

6.作者在文中表达了一种什么样的感情?

________________________________________________

【答案】作者借家乡的秋夜，表达了对家乡的热爱与赞美之情。

备注：《我爱家乡的秋夜阅读及答案》一文由免费提供。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负。

在学习同步超前，培养学习兴趣的基础上，字词句段篇章循序渐进，让害怕写作文的学生，轻轻松松爱上阅读写作。从词汇入手、慢慢涉及句子、短语，进而过度到阅读理解，最终是我们的写作阶...

在学习同步超前，培养学习兴趣的基础上，字词句段篇章循序渐进，让害怕写作文的学生，轻轻松松爱上阅读写作。

我爱家乡的秋天400字作文_作文

我爱家乡的秋天400字作文 范文一：我爱家乡的秋天 我的家乡城固县是汉代大外交家张骞的故乡，也是神奇的桔乡。我最爱家乡的秋天，不仅因为家乡秋高气爽，山清水秀，更因为家乡在丰收的季节，到处一片硕果累累，带给人们无限的喜悦！ 特别是中秋节前后，你如果站在汉江大桥上，抬头向远处眺望，碧空如洗的蓝天下，远处山峦连绵起伏；近处阳安铁路像一条巨龙，一列列火车轰鸣而过；还有那新修的高速公路上，各式各样的汽车像在赛跑；眼前的汉江大河像一条晶亮闪光的大玉带子，流水哗哗，好像在唱着一首赞美秋天丰收的歌。 星期天，我和爸爸、妈妈去乡下看外公外婆。沿途是一片丰收的景象。黄橙橙的稻谷笑弯了腰；成熟的黄豆豆荚一串又一串，饱满地快要撑破豆荚；田边地头的向日葵头顶花盘，把头垂得低低的，好像在沉思；农家的小院里，已被收获的玉米棒占满了，像垒起了一座座小宝塔；更诱人的是不远处的山坡上，桔子树上枝叶茂密，树上挂满了黄色的、橙色的和红色的小灯笼、在墨绿的桔叶中灼灼闪光。桔子丰收了，桔农在桔园里采摘桔子，脸上充满了喜悦，果商们将装满卡车的桔子，运往祖国四面八方。 我们看着漫山遍野的桔树，爸爸语重心长地对我说：“城固不仅有闻名于世的张骞，还有16万亩桔树，它为全县的经济做了大贡献。”我高兴地说：“我爱家乡的秋天！” 范文二：我爱家乡的秋天

春天，是温暖的，夏天，是火热的，冬天，是寒冷的，而我却爱那家乡的秋天。 家乡的秋色，是从菊花开始显现出来的。菊花以黄色为主，花瓣紧连在一起，密密麻麻的，总爱围在中间，像是在不停地寻找什么似的，越是深秋，它越显出发黄的颜色。就在这时它们开始散发一种清香，如果每家都把一盆菊花放在阳台上，自由的吹风，也许，你经过这儿，会被这种清清的香味而陶醉。 秋天，也是个丰收的季节，就说那柿子树吧也使人感觉甜滋滋的。每当秋天，外婆家的柿子树上就结满了大大小小的柿子，像一个个深黄的灯笼，悬挂在树上。这时，我和妹妹就会提个篮子，争先恐后地从树上摘又大又熟透了的柿子。不一会儿，篮子便满了，我迫不及待地扳开一个，那种香香的味儿就散发出来，使人馋涎欲滴，一定不错！ 也许是这几天风太大，枫叶才会呼呼的乱飞，走在这枫叶“制成”的路上，每人都会心情舒畅，在一棵棵大树旁总会有一些小朋友在嬉戏，他们开心的笑声卷起地上的一片片落叶，“唰！”如下雪一般，树上的叶子似乎也想玩似的，像瀑布凌空飞降，“唰！”又被卷了起来…… 我家乡的秋，我爱！ 范文三：我爱家乡的秋天 家乡的秋天凉爽、宁静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情。 家乡的秋天像一幅连绵不断的画卷。清凉的微风从湖面上拂过； 灿烂的阳光下，一望无际的田野，犹如一片金黄色的海洋；

故乡的槐树 阅读训练及答案

故乡的槐树①故乡的村头，有一棵树冠巨大苍虬蓊郁的槐树。躯干不高，却有几搂粗细。就是在我离家之后这些年，也走了不少地方，所见的槐树，还很少有可以同故乡村槐媲美的。每行走于山野，或读书于窗下，凡触得一个“槐”字，我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所抱了。②村槐掩映的场院，曾经是我童年欢乐的世界。清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他总是笑笑的，寻出犁上的套绳，携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头；然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋千还有点怯，祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。我只觉得自己长了羽毛，像槐树上筑巢的鸟儿似的，飞过了绿的云团，看见远处的山了。我低头见祖父伫候在秋千下，那神色是夸我荡飞得高呢，还是担心我摔下?他两只手总微微前伸，像要随时接住掉下来的我似的。其实，我不正是在槐树伸出的胳膊上悠荡，栖在故乡的怀抱里吗?③尔后，在熏风雨里，嫩绿的叶片即深浓得呈青绿色了。傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似地浮荡着繁星的海。那浓烈的有点清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。④自从我背上干粮到十里外的镇上念书，那如花的童年便流逝了。为了换得课本和铅笔，我不得不在星期天到山野里去采药。听说槐树的荚果、种子，还有槐花，也都是药材，就一年两季守着村槐，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!尽管用它做药材卖是极廉价的，却也给了它的孩子们多少生活的滋养!古槐开的花虽然很香，可结的果实却十分苦涩。祖父说，槐果虽然味苦，却不但可以入药，还能够酒呢!⑤待我重返故乡，已经是几年之后了。我伫立于村槐下，沐浴着纷纷扬扬的槐花，深情中有一种沉重感。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树股似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。我记着祖父的话，品着槐香，是清苦的药味呢，还是微醺的酒香?村槐在风雨里，在四季交替中，经历了多少年月?听祖父讲过，是先人捡的野槐栽的，很是远久，可惜不能向祖父仔细问及树的年龄了。一阵芬芳从清风中扑来，直沁肺腑，依旧是儿时记忆里那股浓烈、美丽。抬眼望去，村槐又苍老了几许，它那虬劲地露出地面的根须，深深扎入故乡山塬的土地。正是它对山塬的挚情，才可以有一个年年度度把花和果如此奉献给人间的壮举!由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执著而有力，显示着生命的经久。⑥我如此地思恋着故乡的村槐。曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢!在这又一度春深的季节。[注]塬：yuán，我国西北部黄土高原地区因流水冲刷而形成的高地，四边陡，顶上平。1．给下列加点字注音。(2分)槐树( ) 苍虬( )2．本义的叙事线索是，叙述的顺序是。 (2分)3．朗读第⑥段时，重音处理不恰当的一项是 ( )(2分)A．如此 B．长大 c．一定 D．季节4．本文中第②～④段依次记叙了三件往事：②、槐树下嬉戏、。(2分)5．结合语境，解释②③段中加点词的意思。(4分，每小题2分)(1)绿的云团：。(2)香山：。6．扎根山塬，挚情奉献，这是村槐和祖父的共同特征。品读第⑤段，在原文中找出两处具有共同特征的相关句子，并用“”画出来。(2分，每处1分)7．下列说法不正确的一项是( )(2分)A．本文借物抒情，借对村槐的赞美，抒发了对故乡的眷恋，对亲人的思念。B．本

《故乡》阅读题

《故乡》阅读题 (一)、“这来的便是闰土，……我也说不出话来，我问他的景况….他就领水生回去了。” 1、文中对闰土肖像描写依次写的是、、、、 ，从顺序上，这可以看作是从到，从到。 2、闰土见到“我”后，为什么会有先是“欢喜和凄凉”，后是“恭敬”的变化？ 3、“终日吹着海风，大抵是这样的”中“这样”指代。 4、“动着嘴唇，却没有做声”是因为。 5、“我似乎打了一个寒噤，我就知道我们……”中的“我就知道”的依据。 6、“我也说不出话“表达出我当时感情。 7、“这来的便是闰土，┄┄记忆上的闰土了。”一句与后面句子是关系。 8、这些肖像描写主要表现了。 9、曲线句中，“欢喜”和“凄凉”的原因分别是 “欢喜”、“凄凉”是否矛盾？为什么？ 10、“我似乎打了一个寒噤”的原因是，“寒噤”的 意思是，整句话的意思是。 11、“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”，“厚障壁”在文中指的是 ，运用的修辞方法是。 12、闰土的变化，是通过中年闰土和少年闰土的来表现的。 13、这段文字选自课文，体裁是，作者， 他是我国现代著名的、、。 14、本文以为线索，按“故 乡、故乡故乡”的顺序，描写了以主人公为代表的旧中国农民的悲惨生活，表达了“我”对贫苦农民的，揭示了农民贫困的，抒发了作者热切向往的愿望。 15、本文通过对的描绘，反映了辛亥革命后中国农 村、、的景象。 16、“他的态度终于恭敬起来了”，“终于”一词不能删去的原因是。“恭 敬”的原因是。 17、“厚壁障”在选文中指代具体言行是。 18、文中两次写了“他只是摇头”，这是因为。 19、“我似乎打了一个寒噤”表现了“我”当时的心情。 20、以上文段以为序，记叙“我”与闰土的情形（一刻）。 21、由“第六个孩子也会帮忙了，可见①处应填。由“收成又坏”可 知②处填。由“什么地方都要钱”，“种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱”可知③处填。由不太平可知④处填。 22、闰土谈话用了四处省略号，刻画出说话吞吞吐吐，欲言又止神态（欲说无语）， 这些神态说明了闰土。 23、文段两次写“他只是摇头”表达闰土，用语言表述 怎么说。 24、夜间谈天，为什么都是“无关紧要的话”文中哪句暗示。 25、闰土拣了“一副香炉和烛台”反映了他的。 26、划分单句：我就知道我们之间隔了一层可悲的厚障壁了。 27、鲁迅原名，浙江人，作品有小说 集、，散文集，杂文集、、、。 28、注音：噤；隔膜；睢 29、填词：先前的的圆脸，已经变作，而且加了很深 的，肿得，头上是一顶，身上只一件的 棉衣，浑身着，不是我所记得的的手，却而 且，像是。 30、选文“他”是，“我”是。 31、“他大约觉得苦”，苦的原因、、、、。 32、文中对闰土表情、动作描写作用。 33、从选文看，母亲和闰土分别有怎样思想性格、。 34、作者描写现实生活中闰土的外貌，为什么处处与“记忆中闰土”对照。 35、“动着嘴唇，却没有作声”表现他怎样的心情，我对“他”态度是。 36、“我也不说话”表达我此刻的感情，原因。 37、选文从、、、几方面刻画中年闰土形象。 38、“记忆上的闰土”前和后关系是关系。 （二）P68页“老屋离我”到最后 1、这三段文字在内容上主要写“我”离开故乡时的。 2、贯穿这三段文字的思想线索是。 3、“我想到希望，忽然害怕起来”，害怕的原因是。 4、希望…..最后的含义是,表达了作者信心。 5、文中点出的三种生活态度是、、，新 的生活应该是的生活。 6、结合语境，解释三个“辛苦”的意思： ①②③ 7、对第二段文字的正确理解是。 8、“我希望他们应该有新的生活”表达了作者的思想感 情。 9、“我竟与闰土隔绝到这地步了”一句中，“竟”字能不能去掉？为什么？ 10、文末又一次提到“眼前展开……圆月”作用（象征意义）是。 11、“隔绝到这地步”指的是。 12、“我在朦胧中……圆月”想到愿望为什么眼前又现出这种景色呢？ 13、选文最后一句的作用是： 14、“这正如地上的路”中，“这”指的是 15、从塑造人物的方法上，选文主要运用了描写。 16、文中“隔绝”、“隔膜”的词性是 1

我爱家乡的秋夜排比句

我爱家乡的秋夜排比句 排比句是把三个或以上意义相关或相近、构造相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。以下是小编整理的我爱家乡的秋夜排比句，希望能够帮助到大家！ 我爱家乡的秋夜的排比句是在文中倒数第二段最后一句，摘抄如下：蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空阔的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰。 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，仿佛珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。 月光渐渐地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美好的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，

用舞蹈道出丰收的喜悦;田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们愉快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙似男高音唱着那粗暴嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空阔的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰。 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着拂晓即将到来，美妙的一天又开始了。 1。心灵—— 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 2。痛苦—— 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。 3。愚笨—— 愚笨是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

申琳《槐花飘香》阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成17—20题。（18分） 槐花飘香 申琳 小区墙角的槐花开了，满树洁白的花朵，映着湛蓝的天。这一串串小花，把我的思绪带回满 村飘着槐花香的故乡。 故乡，是中原大地一个极平常的村庄，几十户人家，房前屋后长满树木，柳、杨、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。每年农历三月，是槐树平凡生命中最灿烂的时光，一串串槐花挂满枝头，整个小村的天际变得晶莹透亮，空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。 槐花香，香在枝头。从村小放学回家的儿童，一路追逐嬉闹，槐花香越来越浓，就知道村子 越来越近，离家已经不远。进得村来，一群孩子中突然有人停下脚步，用鼻子使劲嗅了嗅， 说了句，“真香！”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。“香不香？”带头的孩子 高声问。“香！”一群人齐声呐喊起来，伴随的是一阵开心的大笑，喊声和笑声，惊得一群 麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。 槐花香，香在嘴里。小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家，就像手里转着一个风车。进了小院，放下手中的“风车”，扛出来的是一个特别的工具：一根长长的竹竿，顶 端绑一把锋利的镰刀。人人手持这个工具，开始仰起头，拣那些开得最多、最盛的槐花采摘，手起镰刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。大孩子从树上采，小孩子从枝上捋，有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑，团起槐花就往嘴里塞，那一丝丝清香就从舌尖甜到心底…… 边吃边采，最后把一筐槐花交给母亲，眼看着母亲拌上面粉，放在大锅里开始蒸。做作业的大孩子、看小人书的小孩子，就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲，一会儿跑到厨房问上一句“快熟了吧？”好不容易等到出锅，不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。 开饭时，母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐树下的地上。旁边一只大碗，盛 着半碗蒜汁作调料，上面漂一层香喷喷的芝麻油。父亲还是农村人吃饭的标准姿势，蹲在饭盆前，背靠着那棵槐树，大块大块夹起槐花蒸菜，蘸着蒜汁吃得慢条斯理，而像父亲一样背靠槐树端着饭碗的孩子们，早已狼吞虎咽了……一阵风吹过，树上扑簌簌飘下来一朵朵槐花，落在农村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的饭碗里、头发间。 前几天，妻在郊外农村办事，买了一袋槐花回来，母亲惊喜地拌上面粉做了一顿槐花蒸菜， 调料依然是浇了芝麻油的蒜汁。看我埋头吃得津津有味，儿子也拿筷夹一块。一代人有一代人的童年味道。父亲一旁笑吟吟问我：“还记得家门口那棵背靠着吃饭的槐树吗？”三十多 年前的情景，如今讲起仿佛就在昨天。 槐花香，香在田间。三月槐花开时，麦苗才刚打苞，农活并不算忙，勤劳的农民却总也闲不 住，开始把家门口攒的绿肥一锹锹挖起来，装在牛车上拉到田头。伯父家的绿肥堆边有棵槐树，他用锹挖绿肥，总有一些槐花飘落绿肥里、牛车上，星星点点，如从泥土里冒出来的小 花。那些日子的傍晚，等我放了学，我牵牛，伯父拉着一车绿肥，缓缓走过槐花飘飞、清香 四溢的村庄。如今，伯父去世快一年，他院内的那棵老槐树，不知道是否和往年一样开得满树洁白…… 在这座江南城市，不知是谁，在小区墙角种下一棵槐树。也不知何时，我突然抬眼看到它就近在咫尺。我会静静地站在这棵槐树下，呼吸着那一缕缕淡淡的槐花香，仿佛置身于我那远隔千里的故乡。 人民日报

《故乡的密码》阅读答案

故乡的密码 ①直到今天，我才知道，故乡是有密码的。 ②故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云；苍凉的土地瞬间羽化成仙，散发着缕缕轻盈。 ③靠山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。很早以前，下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。一辆毛驴车，一只铁耙，一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下湖人的所有。 ④慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。她们跟着自己的男人，在盐湖里打捞生活。日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。 ⑤故乡的密码，隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐渐进入悠远的梦乡。 ⑥这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高梁，也长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。锄禾日当午，汗滴禾下土。咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。 ⑦故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客。它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会；时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。 ⑧花开花落，冬去春来。那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，还在渐近的黄昏里，驮着夕阳归去。它们的眼睛，没有沾染世俗的红尘，它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。可是人呢？终究被这庸常人间的风雨浸蚀，被不可抗拒的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而逝，不见踪迹。 ⑨故乡的密码，隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里，屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上，流散在天际。炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫做烟火气息的羹与汤。 ⑩从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA，在肌理、在血液、在灵魂深处。 ?吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山。念及此，不禁黯然神伤，不能自已。 （文/蔺丽燕选自《思维与智慧》，有删改） （1）请你用简洁的语言概括第②至④段的内容。（16个字以内） （2）阅读下列语句，按句子后面括号内的要求作答。

我爱家乡的秋夜 教学设计

《我爱家乡的秋夜》教学设计 清河县长江小学韦月华 教学目标： 1、能有感情地朗读文章。 2、体会遣词造句的优美，积累好词佳句，体会家乡秋夜的优美、幽静。 3、感受作者热爱和思念家乡的思想感情。 教学重点与难点： 1、了解文章是怎样把家乡秋夜的特点写具体的。 2、在理解文章的基础上，有感情地朗读。 教学过程： 课前谈话 同学们喜欢哪个季节？为什么？ 一、谈话引入，揭示课题 今天，我给大家带来一篇美文，咱们一起来阅读欣赏。看看作者家乡的秋夜是怎样的。 我们手中拿着的一篇文章是《我爱家乡的秋夜》，师边板书课题，边问：“看到题目，你想到了什么？”（学生回答）请同学们一起读课题。 二、自读文章，初步感知家乡秋夜的美 1、师：作者为什么要写秋夜呢？是怎样写的呢？接下来我们自由地读文章。（注意：①标自然段；②碰到不认识的字词做记号、查字典，同学之间互相讨论。③感受家乡秋夜的特点。努力读准字音，将文章读正确、读通顺。） 2、刚才我们把美妙的文章读了一遍，你感受到作者家乡的秋夜是怎样的？请同学们用一个词语来说一说自己的感受。（预设：素雅、幽静、美丽、优美、迷人……） 3、检查自学情况 ①读词语（出示课件） 一望无际垂涎欲滴能歌善舞载歌载舞神采奕奕不甘示弱 同桌互读，互相纠正读音。 根据上下文，用自己的话说词语的意思（或读出在字典、词典查到的意思）。 ②师：读了文章，同学们感到文章很美，那么你感觉哪个（或哪些）句子写得

很美呢？请你读一读吧！ 三、小组合作探究，体会句段特点 （出示课件：提示注意句子特点和修辞方法的运用） 四、展示交流，品味家乡秋夜的美，赏析精彩句段，指导有感情地朗读 师：家乡的秋夜在作者的妙笔之下是那么美丽，文中，哪些地方吸引你，说说你的发现、理解或感受。（可用“我喜欢这句话，因为”的句式） 生读句子，讲自己的理解、体会和感受，教师相机指导朗读。 读一段好文字是让人快乐的，而快乐是需要传递的，请再来品读你喜欢的句子，读出感情，让大家也感受作者家乡的美。 作者观察仔细，想象丰富，用词准确，写作生动，让我们更加迷恋瑶家村寨的独特美景。 五、总结再现瑶家美 （出示课件） 虽然很多同学没有真正到过瑶家村寨，但通过今天这节课的学习，那里美丽的风光已经留在了我们的记忆深处，让我们聆听一首瑶族的乐曲，来结束我们今天的学习吧！播放《瑶族舞曲》。

《槐花》阅读答案

槐花（22分）①自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走，总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。③有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。【A】走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。④“真好看呀！这真是奇迹！”⑤“什么奇迹呀?”⑥“你们这样的花树。”⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。”⑧“多得很就不了不起了吗？”⑨我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。【B】⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹：?“真好看呀!简直神奇极了！”?“什么神奇?”?“这木棉花。”?“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。”?【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。?在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？?我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。【D】我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。（选自《季羡林散文集》，有删改）【注】①氤氲（yīnyūn）：形容烟或云气浓郁。 10.文章第③段至第?段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。（6分）11.下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置（）（3分）我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。A、【A】处 B、【B】处 C、【C】处 D、【D】处 12.第?段划线句中“这种习惯指文中的哪一句话”？（3分）13.请从描写方法的角度，赏析第③段中划线句子的表达效果。（6分）他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。14.“一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”，作者认为怎样才能达到这种效果？（4分）

《故乡(节选)》阅读答案

《故乡（节选）》阅读答案 故乡（节选） 闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆 脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见 他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心， 用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人 的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起 一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒 上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 我于是又很盼望下雪。 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手 也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得 通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是 这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑

身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我 所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮 了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥——你来了……” 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却 没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷……” “阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？ 还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。 “阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。 “他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。 我问问他的景况。他只是摇头。 “非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能 烂掉……” 他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿 佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片

槐花阅读答案我的家乡

篇一：槐花阅读答案我的家乡 篇二：槐花阅读答案我的家乡 篇三：槐花阅读答案我的家乡 篇四：槐花阅读答案我的家乡 二】槐花（22分） ①自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走，总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头 ,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。 ②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。 ③有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。【a】走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。 ④“真好看呀！这真是奇迹！” ⑤“什么奇迹呀?” ⑥“你们这样的花树。” ⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。” ⑧“多得很就不了不起了吗？” ⑨我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。【b】 “真好看呀!简直神奇极了！” “什么神奇?” “这木棉花。” “这有什么神奇呢？我们这里到处都有。” 【c】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。 在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？ 我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。【d】我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。 （选自《季羡林散文集》，有删改） 【注】①氤氲（yīnyūn）：形容烟或云气浓郁。 10.文章第三段至第十五段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。（6分） 答： 11.下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置（）（3分） 我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。 a.【a】处 b.【b】处 c.【c】处 d.【d】处 12.第十六段划线句中“这种习惯指文中的哪一句话”？（3分）

(现代文阅读题)故乡的沉沦阅读答案

故乡的沉沦阅读答案 现代文阅读题 故乡的沉沦 曾看到过一幅照片：一个农民在故乡新建成的楼房前呆坐，他的肤色是久在风雨暴晒下才有的酱色。我心中涌动起莫名的风雨飘絮的黍离之情，只觉得无边的乡村在沉沦，或者说在一点点坍塌。 乡土的中国，故乡的中国，真的转换这么快？一夜之间，土地里不再种出庄稼，而是种出了成片的高楼。“农民上楼”，就如镰刀割下了谷子，这不是一次收割的事件，而是一个精神的事件。有人说这世界消失的方式不是一声巨响，而是一声呜咽。谷穗碰到镰刀是呜咽，大树遭遇斧头是呜咽，而故乡田园风光的消逝更是呜咽。 有一个成语叫背井离乡，“背”是背离，这是孩子都能理解的。但我宁愿理解“背”为背负，一个背负着故乡井水的人是有底气的，无论走到哪里都有故乡井水的滋润，有故乡做依靠。记得，在一次文人雅集的酒桌上，友人问我，你的眼睛为何这样亮？我说那是故乡的水井！又问，你的头上隐隐像有什么东西，那是什么呢?也许，是我醉酒的缘故，我回答：那是故乡的屋檐。友人愣住了，不知如何应答，他有点黯然，然后醉了。他说，我没有故乡的屋檐。然后就伏在桌子上呜呜大哭起来。 故乡是一个人的血地。台湾把故乡叫做原乡，作家钟离和说“原乡人的血，只有回到原乡，他的血才能停止沸腾”，真是透到了骨髓，彻骨彻肤。

故乡是一种容器，故乡是收藏我们童年哭声的地方，一石一础，一草一叶，井栏树冠，那都是我们的见证，那里勾留了我们的年轮，涂抹了黄昏时我们读书的影子，还有那塞满草的窗子。当我们夜晚背诵课文的时候，常仰着脖颈望着星空，像是背诵着夜。现在那里的夜还是那样纯净么？没有一丝阴翳，没有污染，没有毁容？ 一个人不能没有灵魂。曾记得一个台湾老兵的故事。他把装着故乡泥土的玻璃瓶子弄丢了，他的魂魄也随之丢失了。老兵住院，什么样的医术也疗救不了他这种思乡之痛。他的事传播开来，人们同情他，一个研究生翻找资料，在实验室里为老兵配制了他家乡的土。土里特别多放了一点盐分，用以配出老兵家人在这土地上流过的汗水。但细心的老兵呢？看出了黄土是用色素染成的！他说，故乡的土，是不可以配制的，那些童年的声音留在土里的，那些炊烟留在土里的，那些牛羊的哞叫留在土里的，这些怎能够配制出来？老兵最后说，这一瓶配出的黄土里面缺一样最要紧的东西：当初，母亲把土摊在白纸上，戴好老花镜看过、拣过，弄得干干净净，两滴眼泪落在土里，这一大瓶配置的土里却没有！ 老兵带着那瓶故乡的泥土走过七个省，最后越过台湾海峡。 我不知道这个老兵最后的归宿，但我揪心的是即便他的灵魂得以还乡，在那被毁容整容后的故乡，他能找得到魂牵梦绕的归路么？他能找得到在路口大树下苦苦遥望的母亲么？ 我的老家的村口也曾有几株明代的柿子树，经历了400年的沧桑啊！几年前被连根移走了。我回老家为母亲上坟，看到移走古树后留下的大大的树坑，如枯干的泪眼，无助无望。我童年留恋的柿子树，那曾荫庇过多少代家乡子孙的老树啊！

小学毕业班阅读理解专项训练之阅读部分做题技巧(含答案)

小学毕业班阅读理解专项训练（五）阅读部分做题技巧 练习一 《我爱家乡的秋夜》 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰…… 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经

济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。 ⒈在括号里填上恰当的修饰词语。 （）的月光（）的翡翠（）的交响曲 （）的山野（）的柿子（）的水墨画 ⒉根据下列解释，从文中找出相对应的词语。 ⑴不愿意显得比别人差。（） ⑵馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（） ⑶指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（） ⑷一眼望不到边。形容十分辽阔。（） ⒊按要求从文中摘抄句子。（各一句） 比喻句： 拟人句： 排比句： ⒋缩写下面的句子。 柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。 ⒌作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？ ⒍作者在文中表达了一种什么样的感情？ 参考答案： ⒈（柔和）的月光（碧绿）的翡翠（绝无伦比）的交响曲 （空旷）的山野（沉甸甸）的柿子（美丽）的水墨画

《五月,家乡的槐树开花了》阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成4～6题。 五月，家乡的槐树开花了 我家门出来的街巷口有棵大洋槐树，听老舅说它有近百年的树龄了，要三四个大人才能将它抱住，树冠能越过瓦房的房脊，在它周围形成一大片树荫。高高的树干一般人爬不上去，我一直想征服它，很多年过去了，直到现在我都没有实现这个愿望。 在人们的心中，槐树的口碑一直不太好。有人说，槐树是树中之鬼，上了年岁的槐树会成精。一些故事和传说里经常将槐树视为妖魔鬼怪的藏身之处。现实中，人们也不愿意将槐树当作吉利树来栽培，院子里一般不会栽种。我倒觉得不以为然，反而记忆中，槐树给我留下的印象比较深刻。 小时候，村子周围有一大片树林，其中洋槐树最多，这片林子是我和小伙伴们的乐园。每逢放假或过礼拜天，往林子里一钻就是一整天。那时，春天极易刮风。大风肆虐日子，我们躲在林子里玩耍，听风从树头掠过，看着洋槐树枝上的喜鹊窝在风中摇摇欲坠。待风停了，爬到树的顶端眺望，整片林子尽收眼底。因为小时候有爬树的经历，以至于多年来，我经常做梦爬上树梢，重回童年。大风过后不久，洋槐树开始发芽，淡绿色的嫩叶随着春风摆动，用不了多久整棵树就会被更深的绿色包裹。我们习惯在树荫下聚堆儿，农闲时候邻居的婶子大娘们在树底下的阴凉处，纳鞋底，搓麻绳，做些针线活；从地里干活回来的叔叔大爷们，把锄头往地上一搁，口袋里掏出根烟卷抽上一口，悠然惬意。每到饭点，大树底下的石条上、水泥墩上、木头疙瘩上到处都是吃饭的人，小孩子们也掺杂其中，有时玩得连饭都顾不上吃，每每提及此事，儿时槐树底下的一幕又会出现，这场景总让我的心情久久难以平复。 最让我记忆犹新的莫过于槐花了。每年的五月份，所有的洋槐树都会开花。白花花的槐花挂满枝头，只把枝叶压得很低很低，从远处望去整个树林仿佛是下了一场大雪；走进又仿佛是置身于一个童话的世界里，满树的槐花发出阵阵清香，蜜蜂在花丛中欢乐地舞来舞去。不知从何时起，养蜂人已悄悄的进驻，他们在树下搭起帐篷，任由蜂儿们四处活动。 街巷口的大槐树，虽说已有好些年了，但不耽误开花结果，每到此时也会花满枝头。站在树下，一阵风吹来，满树的槐花随风落下，好似穿行于天宫中的花园里。我们放学后，三五玩友会在树林间穿来穿去，一会儿爬到树上，一会儿又蹲在草丛里；从枝头摘下的槐花，不用清洗，也不用任何佐料，满满的捋上一捧，直接入口嚼下，汁液有一股特有的甘甜味；饿了，还可以把它充当干粮。槐花的吃法有好多种，生吃是一种；淘洗干净开水焯一下，凉拌也不错。说起槐花的吃法，当属小姑做的好吃，她把洗干净的槐花掺上玉米面，上笼蒸熟了，然后再蘸着蒜汁吃，别有一番味道。每次看到开放的槐花，我总会想起有这么一道特别

故乡练习题及答案

故乡练习 一、理解填空。 1.《故乡》选自《》，体裁是，作者是，原名，文章以为线索，故事的背景是辛亥革命后十年。 2.小说主要采用________________的写法来刻画人物形象。 3.小说主要刻画了三个人物，每个人物都具有典型性，闰土是一个勤劳善良，但不觉悟的农民形象；杨二嫂是一个贪婪、尖刻、鄙俗的小市民典型；“我”是一个对现实不满正在追求新生活的进步知识分子的形象。 阅读理解 （一）我躺着，----：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 1、在文中ａ、ｂ两个空白处应填上的词语是： ａ（隔绝）ｂ（隔膜） 2、选文中有三个“辛苦”排列一处，表现了当时人们生活的负重感，它们字面上意思虽然相同，但包含的具体生活内容却不同，即“我”为（奔波劳碌）而辛苦，闰土为（辛勤劳苦）而辛苦，别人为（处心积虑，挖空心思）而辛苦。这里，“别人”是作品中的（杨二嫂）。 3、对“我在蒙胧中，眼前展开一片…”一句中“蒙胧”一词理解最恰当的一项是（ C ） A、月光不明，暗淡无光。 B、水声潺潺，使人昏昏欲睡。 C、通过想象，展现出模糊的景象。 D、迷迷糊糊，眼睛看不清楚。 4、小说最后一句话，构成了一组相关的比喻，如果把“希望”看成是本体，那么喻体就是（地上的路）。如果把希望无所谓无（希望不能说没有）看成是本体，那么喻体就是（地上本没有路）。如果把（希望无所谓有）看成本体，那么喻体就是走的人多了，也便成了路。 5、请说说最后两句话的含义。

这个充满哲理的结尾告诉我们：空有希望而不去奋斗，希望便无，有了希望并不断地实践、奋斗，希望便有，人们都向着希望之路迅跑，才能创造新生活。三读“老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。”到……“都如我的辛苦①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木面生活，也不愿意他们都如别人的辛苦③恣雎而生活。他们应该有新的生活。为我们所未经生活过的。”阅读。 1、这是课文《故乡》中“我”离开故乡时的一段文字，这段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪 2、文中的排比句用到三个“辛苦”，其含义有所不同，请结合语境，分别作解释。 3、请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活 答： 4、有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”时，认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此，你有何看法 答案见《伴你学》P22

梁孟伟《故乡》阅读答案

故乡 梁孟伟 ①故乡，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。 ②儿时的故乡，留给我更多的是一份苦涩的记忆。冬天，穿着用人力车外胎做成的“皮草鞋”，鞋面用几根皮条串联，双脚常常被冻得僵硬麻木，捂上一层稻草，才会感到暖和一点。夏天，圆月在天时，我们就得起床，打稻挑谷直到中午田水发烫；下午挑粪插秧种出满田星星，“嗡嗡”的蚊子“亲吻”着肌肤，蚂蟥总是在腿上吃得滚圆……缺吃少穿、终年劳累的生活压得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山冈，久久眺望山外的世界；一次次诅咒过贫穷的故乡，发誓要找一个幸福快乐的地方。 ③恢复高考的第一年，我逃难似的离开了故乡，终于完成了乡下人到城里人的转换。除了探望父母回家小住几天外，我很少回去。故乡的山水日渐模糊，故乡的星光日益陌生。 ④记得有一年，因病修养期间，儿时的玩伴把我接回故乡小住了一段时间。乡亲们用古铜色的脊背，背我走过村前的木桥，张家大妈王家阿婶端来了飘香的饭菜，董家大叔吕家兄弟送来欢声笑语……啊，在温馨甜蜜的故乡，我的每个毛孔都自由地舒张，每个细胞都享受着抚爱；我的整个灵魂得到了洗濯，心胸变得澄澈。 ⑤于是，我发现，尽管我已身为城里人，但对故乡依然有一种挥之不去的留恋。而且这种留恋深藏心底，不仅没有随着时间的流转而消失，反而越来越清晰，越来越深刻。静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓，也构成我的精神家园。 ⑥我梦想着退休后回归故乡，安享与乡亲们“把酒话桑麻”的田园生活。正当我为建房选址、设计忙得不亦乐乎时，却传来家乡要筑水库的消息，网上甚至流传出了库区的三维地图。忽然，我有一阵被掏空般的晕眩，一种被连根拔起的痛感。原来，故乡的根已经深深扎入我的心田。我曾走过一个又一个城市，换了一个又一个岗位，心里却一直茫然：梦还有多久？路还有多远？短暂停留，这才发现，唯有故乡的方向能让我内心踏实，安定。 ⑦为此，我特地回了趟家乡。一路上我在想，故土难离是国人的传统，安土重迁更是国人的习惯。在乡亲们的心底，故乡的脐带真能一刀剪断？ ⑧可奇怪的是，乡亲们表现得比我想象中要平静得多。不过，偶尔也会感受到两种不同的心境：老人们还幻想着修建水库的选址可以修改；年轻人却关心着水库什么时候开建…… ⑨天近黄昏，我在村头流连。四周是那样恬静，暖风吹拂发丝，花草散发芬芳，沿着小径，慢慢地、慢慢地走……一种说不清道不明的依恋，就像暮霭一样越来越浓，直到月华照

新部编版三年级下册语文短文阅读(带答案)

新部编版三年级下册语文短文阅读（带答案） 一、阅读短文，完成练习。 我爱家乡的秋夜 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰…… 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。 1．在括号里填上恰当的修饰词语。 （_________）的月光（_________）的翡翠（_________）的交响曲（_________）的山野（_________）的柿子（_________）的水墨画2．根据下列解释，从文中找出相对应的词语。