汉字书写与汉字认读

汉字书写与汉字认读

一、教学目标

1、识记、掌握课文中常用字的音、形、义，对常用字会读、会写、会释义、会组词。

2、能正确、规范、美观地书写汉字，能修改错别字。

二、考点分析

汉字是音、形、义的结合体。《语文课程标准》中要求：“初中生累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”。同时还指出：“对汉语拼音能力的评价，重在考查学生认读和拼音的能力……评价识字要考查学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。”

近两年的中考试题都考了汉字在田字格中的书写。2010年的考题中，以选择题的形式考查了词语的书写及注音,2011年的试题和今年的调考试题中，这一道题有所改变，只考注音，而不考字形。对拼音的考查是以课本为纲，考查的词语都是在教材中出现的常用又易错的词语。字形虽然没有直接以题目的形式来考查，但在古诗词名句填写，阅读和写作部分都在考查和应用。字词是我们听说读写的基础，我们应该通过考试这种手段，激励学生掌握常用字词，做到会读、会写、会用。

三、知识梳理

在复习过程中我帮助同学们对相关知识进行了系统的梳理，从而更好地指导他们正确、规范地读写。

（一）汉字的书写

1、笔画和笔顺

（1）在书写汉字时，从罗笔到台笔，就是一笔或叫一画，这些点或画就叫笔画。

（2）汉字基本笔画有八种，即：点横竖撇捺勾折提。每一种笔画有一种或几种变形写法。

（3）写任何一个笔画，笔头只能从笔画的一头向另一头走一次，不能走回头路，即不能回笔。

根据汉字基本笔画的走向理论，“横”笔在任何情况下只能由左向右，而不能从右向左运笔。如“凹”、“凸”字都是5笔而不是四笔，“弓”字是三笔而不是2笔。

汉字书写与汉字认读

一、教学目标

1、识记、掌握课文中常用字的音、形、义，对常用字会读、会写、会释义、会组词。

2、能正确、规范、美观地书写汉字，能修改错别字。

二、考点分析

汉字是音、形、义的结合体。《语文课程标准》中要求：“初中生累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”。同时还指出：“对汉语拼音能力的评价，重在考查学生认读和拼音的能力……评价识字要

考查学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。”

近两年的中考试题都考了汉字在田字格中的书写。2010年的考题中，以选择题的形式考查了词语的书写及注音,2011年的试题和今年的调考试题中，这一道题有所改变，只考注音，而不考字形。对拼音的考查是以课本为纲，考查的词语都是在教材中出现的常用又易错的词语。字形虽然没有直接以题目的形式来考查，但在古诗词名句填写，阅读和写作部分都在考查和应用。字词是我们听说读写的基础，我们应该通过考试这种手段，激励学生掌握常用字词，做到会读、会写、会用。

三、知识梳理

在复习过程中我帮助同学们对相关知识进行了系统的梳理，从而更好地指导他们正确、规范地读写。

（一）汉字的书写

1、笔画和笔顺

（1）在书写汉字时，从罗笔到台笔，就是一笔或叫一画，这些点或画就叫笔画。

（2）汉字基本笔画有八种，即：点横竖撇捺勾折提。每一种笔画有一种或几种变形写法。

（3）写任何一个笔画，笔头只能从笔画的一头向另一头走一次，不能走回头路，即不能回笔。

根据汉字基本笔画的走向理论，“横”笔在任何情况下只能由左向右，

而不能从右向左运笔。如“凹”、“凸”字都是5笔而不是四笔，“弓”字是三笔而不是2笔。

写“竖撇点“时只能由上向下，不能由下向上。

（4）写字时笔画的先后顺序，叫笔顺。常见的笔顺规则有以下七种：先横后竖，如“十“、”干、“主”、“井”等；

先撇后捺，如“人”、“文”、“令”、“义”等；

从上到下，如“王”、“旦”、“恩”、“梦”等；

从左到右，如“认”、“助”、“则”、“仁”等；

先外后里，如“同”、“月”、“闻”、“风”等；

先外后里再封口，如“园”、“田”、“因”、“国”等；

先中间后两边，如“小”、“水”、“办”、“少”等。

2、间架结构和书写要求。

汉字的间架结构主要是指独体字和合体字，合体字指品字形结构、上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、全包围结构和半包围结构等。

汉字的规范书写题，要求结构安排合理，字体美观大方。要注意以下几点：

（1）注意整体端正，横是横，竖是竖，横竖中间不能弯曲。

（2）笔画要匀称。一个字有几个横画或竖画，他们之间的距离要相等；一个字中撇捺、点捺、点提是对称的，要求写得匀称。

（3）字形要方正。字形长的，左右可略放宽；字形扁的，左右要压缩；笔画少的字，要放开些，使它丰满；笔画多的字，要收缩些，使

它紧凑。

（4）在田字格中书写时，要分析字的间架结构，注意各部件、各笔画在田字格中的位置。构成字的部件都合理地安排在方框内，相互平衡，使得每个字从视觉上看都疏密得当，重心平稳，结构对称，肥瘦适中。

（二）汉字的认读

汉字认读的关键在于掌握汉语拼音的拼写规则，其要点是：

1、y、w的使用：i、in、ing作韵母，且前面没有声母的加y,如yi、yin、ying；u行韵母前面没有声母时，u单独作韵母，前面直接加w，其余将u改为w,如wu、wa、wan、wang、；?行韵母前面没有声母的，则前面加y,?上两点省去，如yu、yue、yuan、yun。

2、省略的规定：韵母iou、uei、uen前面加声母时，省去中介元音，写成iu、ui、un;?与j、q、x相拼时，?上两点省去；韵母er用作韵尾时写成r，如儿童（?r tóng），玩意儿（wán yìr）。

3、标调：声调符号标在主要的元音上;有a不放过，无a找o、e,i、u 并排标在后，如qiú、guì;轻声不标调，如“困难”注音是kùn nan。

4、隔音符号：a、o、e开头的音节连在其他音节后，应用隔音符号隔开，如皮袄（pí‘ǎo）。

5、大小写：人名、地名、专用名词的第一个字母以及每一个句子的第一个字母都要大写。

四、方法指导

1、分散学习，在具体的语言环境中学习。

字词的学习是一个长期学习、积累的过程，它不可能通过几节课来集中学习、掌握。结合字词学习的这一特点，我引导学生采用分散学习，在具体的语言材料中进行学习的方法来完成这一学习过程。

具体落实到每一篇课文中，在课文中遇到的生字、新词，要求学生在预习时做上记号，利用课文注释和工具书，结合文句的意思，读准字音，注意字形，理解含义。运用朗读、听写、习题、游戏、竞赛等方式进行检查和复习。真正把字词教学落到实处。

2、养成习惯，主动学习积累。

培养学生养成查阅工具书的习惯，在遇到不会读，不会写的字时及时查阅，力争做到读写的准确、规范。还鼓励学生运用字词卡片的形式，把学到的生字新词，容易读错和写错的字词，记录在字词卡片上，经常复习，不断积累。

3、通过资料习题，复习巩固。

在复习阶段，我还对初中语文课本中出现的常用而又容易误读错、写错的字词，进行了搜集整理，印发复习资料，以供学生更好的复习巩固。同时还搜集了一些经典习题，通过训练来巩固知识。

五、技巧点拨

虽然汉字的书写和认读主要是靠识记，但是适当的技巧点拨，也能起到事半功倍的效果。

在汉字的认读上，我这样指导学生识记：

1、以义定音。汉字是音形义的结合体。多音字有几种不同的读音，表示几种不同的意义。比如“盛”在“茂盛”中读shang,在“盛东西”

中读ch?ng。辨别多音字的读音，可以从意义、用法、词性等几个方面考虑。有的多音字读音不同，意义有别。例如“奇”，表示罕见、特殊时，读qí，如“奇迹、奇闻”；表示单个时，读jī,如“奇数”。有的多音字由于词性不同，读音也往往不同。例如“畜”，作名词时，读chù,如“家畜、牲畜”；作动词时，读xù，如“畜牧、畜养”。有的多音字用法不同，读音也不相同。例如“仇”，一般读chóu ,如“仇敌、仇人”，作姓氏时则读qiú。

2、以声记音。现代汉字中有90%属于形声字，形声字中声旁表示字的读音，虽然由于古今语音的变化，有一部分字的读音发生了变化，但声旁仍然能给我们识记字音提供一定的帮助。如“贵”这一声旁，现在多表kuì这一读音，“馈赠”、“匮乏”、“溃不成军”、“功亏一篑”、“震耳发聩”等，这对我们识记这一声旁的字很有帮助。

3、以少记音。在识记字词读音的时候，记少不记多，以少带多，也不失为一种巧妙方法。有些多音字，读某种音的情况很少，只在某一种意义，某一两个词中读这种音，我们只要记住了这少数词，就能准确地认读这个字组成的所有词语。如“据”只在“拮据”一词中读j ū,其余都读jù,那么我们只需要记住这一个词就可以了。有些声旁的字，多数读一种读音，只有少数例外，那么我们记住这少数字词即可。如“广”这一声旁的字多读kuàng ,”矿产“、”旷野“等，但在”粗犷“一词中读guǎng .

在识记字形时，也有一些简单有效的技巧：

1、通过比较记形。对于那些只有少数笔画不同而容易写错的字，我

经常指导学生通过比较来识记。如“戊、戌、戍、戒、戎、成“这几个字，通过比较找出差别，就容易记住字形。

2、通过意义记形。对于同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定他们所表示的意义，根据意义选择正确的字。例如“驱“、”躯“、”岖“都读qū,如果说”qū车“、”崎qū“”身qū“，应该立刻能想到它们分别是”驱“、”岖“、”躯“,这几个字的意义都由形旁标识得清清楚楚，辨别起来并不难。有些同音字，如果理解了意义，就能避免写错别字。如”重蹈覆辙“一词，如果知道这个词是“再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误”的意思，”蹈“是”踩、踏“的意思，就不会写成“重倒覆辙”、“重导覆辙”。

3、通过搭配记形。有些同音字，有时从意义上分辨起来比较困难，只要随时注意到它们的搭配习惯，就能运用自如。常常有同学把“部署”写成“布署”，“布置”写成“部置”，把“刻苦”写成“克苦”,”克服“写成”刻服“，主要是由于没有注意到每个字的不同搭配习惯。学好汉字是学好汉语汉文的第一关。过不了这一关，提高语文程度很难；过了这一关，提高就比较容易了。因此，我们必须下决心，首先过好汉字这一关。

3500常用汉字表(带拼音-适合小学生认读).

一、常用字(2500字)按汉字读音笔顺，并标拼音 a ā阿啊āi哀唉挨ǎi矮ài爱碍ān安àn岸按案暗áng昂ǎo袄ào傲奥b bā八巴扒吧疤bá拔bǎ把bà坝爸罢霸bái白bǎi百柏摆bài败拜b ān班般斑搬bǎn板版bàn办半伴扮拌瓣bāng帮bǎng绑榜膀bàng 傍棒bāo包胞báo雹bǎo宝饱保堡bào报抱暴爆bēi杯悲碑běi 北bèi贝备背倍被辈bēn奔běn本bèn笨bèng蹦bī逼bí鼻bǐ比彼笔鄙bì币必毕闭毙辟弊碧蔽壁避臂biān边编鞭biǎn扁biàn 便变遍辨辩辫biāo标biǎo表bié别bīn宾滨bīng冰兵bǐng丙柄饼bìng并病bō拨波玻bāo剥bō菠播bó脖伯驳泊博搏膊薄bo 卜bǔ补捕bù不布步怖部 c cā擦cāi猜cái才材财裁cǎi采彩睬踩cài菜cān参餐cán残蚕惭cǎn惨càn灿cāng仓苍舱cáng藏cāo操cáo槽cǎo草cè册侧厕测策céng层曾chā叉插chá查茶察chà岔差chāi拆chái柴ch án馋缠chǎn产铲chàn颤chāng昌cháng长肠尝偿常chǎng厂场敞chàng畅倡唱chāo抄钞超cháo朝潮chǎo吵炒chē车chě扯ch è彻撤chén尘臣沉辰陈晨chuǎng闯chèn衬趁chēng称撑chéng 成呈承诚城乘惩程chèng秤chī吃chí池驰迟持匙chǐ尺齿耻chì斥赤翅chōng充冲chóng虫崇chōu抽chóu仇绸愁稠筹酬chǒu丑chòu臭chū出初chú除厨锄chǔ础储楚处chù触畜chuān川穿chu án传船chuǎn喘chuàn串chuāng疮窗chuáng床chuàng创chuī吹炊chuí垂锤chūn春chún纯唇chǔn蠢cí词慈辞磁cǐ此cì次刺

难读汉字查拼音表大全

难读汉字查拼音表(大全) ?难读汉字查拼音表(大全)2 ------11画------ 偾fen 掊pou 渚zhu 猓guo 脘wan 铬ge 蚶han 胬nu 傀kui 掮qian 淬cui 猗yi 牿gu 铤ding 蛄gu 阈yu 谖xuan 掴guai 渌lu 猊ni 牾wu 铪ha 蚰you 瓠hu 谌chen 揶ye 淇qi 猡luo 脲niao 铟yin 蚵he 趼jian 谝pian 菽shu 淝fei 悱fei 脶luo 铛cheng 蛑mou 趺fu 谔e 菁jing 涫guan 惝chang 脬pao 铳chong 蛉ling 氪ke 鄄juan 萜tie 淠pi 逭huan 脞cuo 铑lao 舸ge 麸fu 隗kui 菘song 渖shen 逯lu 旎ni 铢zhu 舻lu 厣yan 郾yan 菡han 啖dan 婧jing 焐wu 铠kai 舳zhu 斛hu 铘ye 菀wan 啁zhao 绶shou 焓han 铕you 舴ze 舄xi 隈wei 菔fu 唿hu 绱shang 祷dao 铒er 笞chi 欷xi 埝nian 萸yu 唳li 绲gun 袷jia 铫diao 笱gou 皲jun 埽sao 菪dang 唪feng 缍duo 袼ge 稆lu 筇qiong 堇jin 埭dai 菸yan 唼sha 骐qi 硖xia 稃fu 筅xian 雩yu 埸yi 菥xi 啭zhuan 骖can 硐dong 痖ya 笤tiao 勖xu 埯an 萏dan 啉lin 骓zhui 硎xing 痂jia 笥si 觖jue 堍tu 萆bi 啵bo 骒ke 硌ge 疵ci 笪da 庾yu 埤pi 荼tu 圉yu 桴fu 硇nao 鹇xian 笮ze 阏e 聃dan 蓊weng 圊qing 桷jue 硗qiao 鹈ti 笳jia 匏pao 堋peng 菝ba 帻ze 晤wu 砦zhai 鹆yu 阊chang 悫que 掼guan 菰gu 崧song 晗han 眵chi 鸶si 阍hun 庹tuo 捩lie 萑huan 崮gu 赉lai 铞diao 粝li 阌wen 羝di 掎ji 菖chang 崦yan 赇qiu 铴tang 蚺ran 殍piao 裒pou 掭tian 淦gan 崞guo 觋xi 铗jia 蛏cheng 聍ning 艴fu ------12画------ 傩nuo 葜qia 猬wei 琬wan 腱jian 铹lao 蛱jia 牍du 傧bin 葚ren 猢hu 琰yan 腴yu 锊lue 蜣qiang 颉jie 谠dang 溆xu 猥wei 琚ju 焙bei 锓qin 舾xi 畲she 堠hou 湫jiao 猱nao 椋liang 焱yan 嵇ji 筌quan 詈li 塄leng 湔jian 飧sun 棣di 焯chao 稂lang 筘kou 阒qu 揆kui 溲sou 馇cha 椐ju 裎cheng 瘐yu 覃qin 耋die 揎xuan 渫xie 愀qiao 椁guo 裥jian 痫xian 跆tai 觞shang 揲die 湓pen 婺wu 楗jian 裢lian 痧sha 跛bo 魃ba 掾yuan 滁chu 媪ao 椠qian 裣lian 痤cuo 跗fu 皴cun

汉字的认读与书写(二)

汉字的认读与书写(二) 17．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 读书，是一种妙不可言的精神之旅。尺幅之中，畅游三山五岳；片刻之间，淘尽千年cān ɡ__①__桑。有书的日子，犹如置身于五彩斑lán__②__的世界，芳香沁人，心潮激荡；而无书的生活，则仿佛走进了精神的荒mò__③__，索然无味，了无情趣。读纯情的小说，如月下抚琴，泠泠之间浸满斑bó__④__的松影，或心动，或心痛，点点滴滴的青春在心底汇集成潺潺的小溪。 ①_ 沧②斓③漠④驳_ 18.读下列这首诗歌，根据语境和拼音写出相应的汉字。 果园 作者：洛夫 这里实在绿得太深，哦，园子正成长 成长着金色的诱huò__①__ 一些美丽的zhuì__②__落…… 穿过这片深深的荫覆，四月很浓了 我听见满园的果子摇响如风铃 ——一群星子 喊着另一群星子的名字 不要攀zhāi__③__，哦，青柯正成长 它伸向我 如你温wǎn__④__的臂 ①惑②坠③摘④婉_ 19．阅读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。

世界读书日的主旨宣言是：“希望散．居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。” 人们对读书的热爱，对知识的kě______求，从来都不分时间和场合。正如世界读书日的主旨宣言里描绘的那样，不论高等学府的教室，还是街头水果tān______，都留下读者们沉__①__于书香世界的身影。走近他们，你会发现，每一个用心读书的人，都有一个可以被阅读的人生。 (1)文中加点字“散”的正确读音是( B ) A．sàn B.sǎn (2)下列选项中填入上文①处最恰当的一项是( A ) A．浸B．静 (3)根据拼音写出相应的汉字。 kě渴求水果tān摊_ 20．阅读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。 岁月有时就像一本深刻的回忆录，偶然间将其拾起，掸去__①__落的埃尘，铺平泛黄的褶皱，心怀素念，一字一句地念完，感动之余，便会觉得即使在那些最不起眼的日子，也能把寻常的风景看到泪流满襟，叫人不禁．______慨叹光阴的消逝，欢愉的短促。回眸zhù______足间，沿着来路留下的深浅印记，一路寻去，有花开鸟语，也会有雨雪风霜。冷暖如流，多少往昔掺杂着suǒ______碎的点滴，悄悄地浸润在这无声无息的岁月里。 选自《最美的遇见》 (1)填入文中①处最恰当的一项是( A ) A．陨B．殒 (2)加点字“禁”在文中的正确读音是( B ) A．jìn B.jīn (3)根据拼音写出相应的汉字。 回眸zhù驻足suǒ琐碎 21．阅读下面这首小诗，根据拼音写出相应的汉字。 星星 [芬兰]索德格朗 当夜mù幕降临，

读拼音写汉字

练习一、读d ú拼p īn 音y īn 写xi ě汉h àn 字z ì （认一认1～4） r én k ǒu sh ǒu z ú j īn y ú m ù m ǎ h é shu ǐ sh é tou m én y á ěr du ō m ù gu āng hu ǒ sh ān sh í tou ti án d ì t ǔ d ì k ūn ch óng b ǎo b èi x ī gu ā xi ǎo ni ǎo shu ǐ gu ǒ m ài ti án d à d òu sh ān y áng hu ā g ǒu h ēi m āo b ái t ù zh ú l ín h é mi áo d à m ǐ g ǔ z ī r ì yu è x īng gu āng b ái y ún di àn hu à f ēng y ǔ xi ōng d ì ji ě m èi f ù m ǔ ér n ǚ m áo y ī zh ù f áng x íng r én m ǎ sh àng shu ǐ n íu xi ǎo zh ōu k āi hu ā h óng j ūn q īng c ǎo ch ūn ti ān zh òng hu ā qi ū ti ān f ēng sh ōu y é ye n ǎi nai b à ba m ā ma

练习二、读d ú拼p īn 音y īn 写xi ě汉h àn 字z ì （认一认5、识字1～4、课文1～4） d ōng j īng n án f āng x ī ān b ěi j īng qi án h òu zu ǒ y òu sh àng xu é xi à w ǔ l ái q ù zu ò ch ē l ì zh èng p ǎo b ù z ǒu l ù m ǎ y ǐ g ē ge d ì di c ūn zh ǎng t ái b ěi s ì g è w ǔ zh ī q ī yu è ji ǔ yu è hu í ji ā h é y è hu ā du ǒ qi ān w àn y ī b ǎi d à xi ǎo j ǐ g è t ài yáng sh àng y ī z ǎo sh àng g ōng yu án sh ù l ín hu ǒ ch ē sh ān d òng qi ū qi ān h é p íng g ōng ch ǎng ti ān c ái l án ti ān sh ì de zh ōng gu ó h óng j ūn zh ōng ji ān l ì zh èng f āng xi àng g āo sh ān zh ōng x īn ji āng n án y ǔ di ǎn l ǐ mi àn ch áng ji āng h ǎi y áng

难读汉字查拼音表大全

《难读汉字查拼音表》 (按笔画为序) ------1 画------ 丿pie ------2 画------ 孑jie 孓jue 乜mie 厶si ------3 画------ 彳chi 亍chu 乇tuo 尢wang 囗wei ------4 画------ 仂le 亓qi 爿pan 殳shu 闩shuan 刈yi 爻yao 仄ze 仉zhang ------5 画------ 仨sa 讦jie 邝kuang 叻le 庀pi 氕pie 卮zhi 仫mu 劢mai 邙mang 忉dao 宄gui 弁bian 刍chu 仟qian 邗han 阢wu 艽jiao 尻kao 尥liao 疋pi 仡ge 邛qiong 仝tong 艿nai 尕ga 氐di ------6 画------ 仵wu 劭shao 圯yi 芏du 犴an 纥ge 闫yan 伧cang 邡fang 圮pi 芎xiong 犸ma 纡yu 艮gen 佤wa 阱jing 圹kuang 芑qi 犷guang 厍she 乩ji 伛yu 邴bing 扪men 汊cha 舛chuan 牝pin 囝jian 仳pi 汆cuan 芄wan 汜si 玎ding 饧tang 凼dang 讵ju 氽tun 芗xiang 夼kuang 妁shuo 孛bei 聿yu 冱hu 汞gong 茑niao 屺qi 纩kuang 氘dao 囟xin ------7 画------ 佗tuo 陉xing 苊e 呔dai 忻xin 绀gan 妗jin 欤yu 佧ka 坜li 苎ning 吡bi 忾kai 杌wu 妩wu 豕shi 诖gua 圻qi 苡yi 吲yin 怆chuang 杩ma 妣bi 卣you 诌zhou 坩gan 芪qi 呖li 怃wu 杓biao 妫gui 奁lian 诋di 坌ben 芫yan 呋fu 忮zhi 轫ren 姒si 兕si 诎qu 佥qian 苣ju 岙ao 忤wu 迓ya 妤yu 诂gu 芴wu 芰ji 岜ba 忭bian 迕wu 疔ding 诒yi 芟shan 芾fei 岍qian 呃e 刭jing 闳hong 邰tai 苈li 芡qian 岈ya 呓yi 旰gan 闶kang 阽dian 芤kou 沣feng 岘xian 吣qin 肜rong 闱wei 邶bei 苷gan 沩wei 岣gou 呙guo 肟wo 氚chuan 阼zuo 苁cong 沆hang 岫xiu 劬qu 钌liao 芈mi 邳pi 芘bi 泐le 饩xi 纰pi 钇yi 町ding 陂bei 苌chang 沂yi 饬chi 纶lun 庑wu 甙dai 邸di 苋xian 沔mian 饫yu 绁xie 庋gui 奂huan 邬wu 芩qin 沅yuan 饪ren 狃niu 狁yun 肓huang

汉 字 认 读

tian di ren ni wo ta yi er san si 天地人你我他一二三四wu shang xia kou er mu shou zu zhan zuo 五上下口耳目手足站坐ri yue shui huo shan shi tian he dui yun 日月水火山石田禾对云yu feng hua niao chong liu qi ba jiu shi 雨风花鸟虫六七八九十ba ma ma tu bu hua da qi ji zi 爸妈马土不画打棋鸡字ci yu ju zi zhuo zhi wen shu xue yin 词语句子桌纸文数学音yue mei nai bai pi xiao qiao tai xue er 乐妹奶白皮小桥台雪儿cao jia shi che yang zou ye qiu qi le 草家是车羊走也秋气了

shu ye pian da fei hui ge de chuan liang 树叶片大飞会个的船两tou zai li kan jian shan xing jiang nan ke 头在里看见闪星江南可cai lian yu dong xi bei jian shuo shuo qing 采莲鱼东西北尖说春青wa xia wan iu dong nan nu kai guan zheng 蛙夏弯就冬男女开关正fan yuan you se jin ting wu sheng qu huan 反远有色近听无声去还lai duo shao huang niu zhi mao bian ya ping 来多少黄牛只猫边鸭苹guo xing tao shu bao chi zuo ye ben bi 果杏桃书包尺作业本笔dao ke zao xiao ming li chen cong zhong shuang 刀课早校明力尘从众双

一下看拼音写汉字(带田字格)

一年级语文下册读拼音写词语练习（一）班级姓名成绩家长签字 chūn tiān xuě huā fēi niǎo dōng tiān chū rù fēi rù huā duǒ

一年级语文下册读拼音写词语练习（二） 班级 姓名 成绩 家长签字 gè zhǒng zh ǒng zi y àng zi t óngb àn hu ǒ b àn zh è y à ng ī Ch ī lì ji ào rén d à ji ào zh ǔ rén zh ǔ lì

一年级语文下册读拼音写词语练习（三）班级姓名成绩家长签字 tāmen héshān xiǎo shuōxǔduō kuài lè xíng dòng

一年级语文下册读拼音写词语练习（四）班级姓名成绩家长签字 qíng sīchuáng dān qián fāng zài jiàn zhōng wǔjiérìzhúyèdàmǐ zhēn shìfēn qīng hóng dòu gāo shān gāo xìng chéng wéi

一年级语文下册读拼音写词语练习（五）班级姓名成绩家长签字 huān lèshàng wǎng gǔwán liángshuǐxìyǔ xīyáng āxiāng dǎzào pāi dǎcháng pǎo shǒu zúshēng yīn shēn tǐ

一年级语文下册读拼音写词语练习（六） 班级 姓名 成绩 家长签字 m íng li àng f ēi j ī ji ǎng t ái k āi f àng xi ǎo y ú Liang guang

1读拼音写汉字

2009学年下学期六年级复习资料——（一） 第一单元班级姓名分数 nu?yízhēng r?ng y?u sīchāyāng yāng qiúkūwěi jīyaxìng ?r ( )( )( ) ( )( )( ) ( )( ) yìfān duàn liàn liàn xízhuǎn huàyōu yǎyōu jìng chìlu?luo fúdù( )( )( ) ( )( )( ) ( )( ) zhuān xīn zhìzhìwúyuán wúgùyǔzh?ng xīn cháng kuáng fēng bào yǔ( )( )( ) ( ) b?b?shēng jīzh?lǐyīng jùn jùn gōng jīng xiàn huāng luàn jiān nán ( )( ) ( )( )( ) ( )( ) xuān huáfùhamào xiǎn xiāo sh?u jīmǐn táng huáng míng yì( )( )( ) ( )( ) ( )( ) b?ru?fùyōng píng yōng chànàjiān zu?wúxūxíyìxiǎng búdào ( )( )( ) ( )( )( ) jīng xīn d?ng p?yǎng zūn chǔyōu zūn zh?ng zūn shǒu bùzhīsuǒcu?( )( )( )( ) （）第二单元班级姓名分数 zhēng r?ng jīyazhuān xīn zhìzhìyǔzh?ng xīn cháng jīng xiàn fùha( )( )( )( ) ( )( ) míng yìyìxiǎng búdào zu?wúxūxíjīmǐn táng huáng jiān nán ( )( ) ( )( ) ( )( ) chànàjiān làyuachūxún zhǎn lǎn suàn bàn jiǎo zi fěi cuìsùrán qǐjìng ( )( )( ) ( )( )( ) ( )( ) zhēn zi lìzi bào zhúfēng zheng yùbai cǎi pái biān pào ji?rán yāyì( )( )( ) ( )( )( ) ( )( ) ( ) sìyuàn cǎi huìguàng miào huìmài yátáng zǒu mǎdēng líng qībāsuì( )( )( )( )( ) ( ) wàn xiàng gēng xīn zhāng dēng ji?cái jùzhǒng miàn jùjīliúfāshìkùra( )( )( )( ) ( )( ) ( ) kuàng yěbùshībízǔr?u shùn dūn h?u kuāzhāng miáo shùyǎn yì( )( )( ) ( )( )( ) ( )( ) bùjúh?mùchōu xiàng yùn wai hōng táng dàxiào měi bùshang shōu ( )( )( ) ( )( ) ( ) n?ng gēshàn wǔbi?wúsuǒqiúfēng yōng ?r zhìpūtiān gài dìjīáng zábàn ( )( )( ) ( ) ( ) ( )

汉字的认读和书写

堵城中学2014年中考语文复习学案 专题：汉字的认读和书写 一、考点分析 语音、汉字、书写都是重要的语文素养。课标在“识字与写字”中指出：(1)能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计识记常用汉字3500个，其中3000个左右会写。（2）在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。（3）临摹名家书法，体会书法的审美价值。 近几年中考，对语音汉字的考查主要体现在以下两方面：（1）字音部分，主要考查“形声字、形似字、多音字、方言化的误读及正确运用汉语拼音规则”等。（2）字形与书写部分，主要考查对错别字的判定与改正及书写的工整、规范、美观等。也有将汉字的音、形、义结合在一起综合考查的。 二、考点详解 （一）汉字的积累运用主要包括汉字的认读和书写。认读汉字关键在于掌握汉语拼音的拼写规则，其要点为： 1、掌握好声母和韵母 声母21个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 韵母21个：（单韵母7个）a o e i u ü er (复韵母6个) ai ei ao ou ie üe (鼻韵母8个) an en in ün ang eng ing ong 2.y、w的使用规则 i、in、ing、u这四个韵母单独成音节时，前面直接加y、w；其他所有以i、u开头的韵母单独成音节时，将i、u改为y、w即可。ü为韵母前面没有声母时，ü前面加y，且ü上的两点必须省略。 3.省略规则 韵母iou、uei、uen前面加声母时，写成iu、ui、un；ü与j、q、x相拼时，ü上的两点要省略，跟n、l相拼时不能省略。 4.四声的准确标定与标调位置 声调五声："-"(一声)、"＇"(二声)、"ˇ "(三声)、"｀"(四声)和轻声。 声调符号标在韵母中的主要元音上，它们发音由大到小的次序是a、o、e、i、u、ü——有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，轻声不标调。 请标出“chui”“niu”的声调。 5.隔音符号使用规则。拼音时，以a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，若音节的界限发生混淆时，就用隔音符号隔开。 6.连写大写规则。以词为单位，词素要连写，词和词之间要分开写；一个句子的开头字母和诗歌每行的第一个字母要大写，人名、地名、专有名词的开头字母要大写。如Běｉｊīｎɡ（北京）、Sｈàｎɡｈǎｉ（上海）。 （二）汉字的书写要点是掌握汉字的笔画、笔顺、书写的间架结构，以及形似字的辨识。 词语是语言表达的基础。一个人语言能力的高低往往取决于词语的掌握的多少。因此，词语的积累就成了我们学习语言的关键。本节内容的知识点有：（1）词语的拼写与运用；（2）同义词、反义词、多义词的辨析；（3）词语感情色彩的辨析与理解；（4）理解具体语境中的词语的意义；（5）关键词的正确使用。 三、常见题型及应考策略： （一）中考题型以填空题和选择题为主。

拼音写汉字

（一） 1 guǒrán lìkèmìshūbǎi nòng zhǔn bèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 chéng guǒzhèn jīng jìniàn àn zhào cèmiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 zhāo yǐn rènao tóng zhōng zhāo hu jiébái ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4 yáo huàng shèng kāi wán shuǎshǐ jìn yóu xì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5 sìhūhélǒng shǒu zhǎng jiǎ zhuāng zhèxiē ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6 diào yúguān cháhuābàn yǒu qùfēng dǐng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 7 zán men fèn lìzhōng yúbiàn zi yǒng qì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 8 jiāo wài sàn bùxiōng púyǎng wàng yǒng gǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 9 juéxīn jūrán lìliang páshān yǎng qǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 10 chéng shítū rán jiāo juǎn zhuǎn gào zhùmíng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （二） 11 qìwèi cūn zi líu xīn sū xǐng mòshēng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 12 dǒu dòng liúyìshàn zi qīng liáng liáng shuǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 13 yán shíyíjìkǎo cháyán jiūxī wàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 14 liáng shi jiājǐn yáng shùfēng shōu xiāng tián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 15 jìzhěxìng qùlìshǐqiāo qiāo duǒ shǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 16 píng zhěng tuī dòng qíguài lǚ xíng zhuān mén ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 17 piāo yáng jìng lǐhúdiéhào qíróng máo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 18 yī rán fēi wǔjīng xīn pīn mìng bēn pǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 19 jìxùyán rèshìzi xiān zǐbōluó ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 20 píng bàchuān dài dǎ ban huān chàng cū zhuàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

部编“识字与写字”课标解读

部编“识字与写字”课标解读 一、课标内容 总体目标： 认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 第一学段目标： 1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 2.认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。 3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4.努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 5.学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。 二、实施建议 识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。 低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。在教学过程中要“多认少写”，要求学生会认的字不一定同时要求会写。建议先认先写“识字、写字教学基本字表”中的300个字，逐步发展识字写字能力。 识字教学要注意儿童特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。 要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。 按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。 三、课标解读 “识字与写字”是第一学段的教学重点，是贯穿整个义务教育阶段的重要教

2019年S版小学五年级上册语文读拼音写汉字

2019年S版小学五年级上册语文读拼音写汉字1、wū yán bó zǐ sǎnɡ zǐ shǒu wǔ zú dǎo lǜ yīnɡ yīnɡ （）（）（）（）（）ào nǎo lǎo shǔ ɡuānɡ tū tū （）（）（） 2、wánɡ ɡōnɡ cán zhā suì xiè fēnɡ chén pú pú xǐquè （）（）（）（）huò dé bīn bīn yǒu lǐ zhōnɡ xīn ɡěnɡ ɡěnɡ tuī jiàn （）（）（）（）hé zi shòu yǔ fǔ làn ɡāo yǎ （）（）（）（） 3、dà mǔzhǐ yāo jīnɡ pōu kāi jū ɡōnɡ shòu chǒnɡ （）（）（）（）（）kuǎn dài shàn liánɡ （）（） 4、jiān rèn zhì rè tuī ɡān liè dǎn bù xiǔ shēn qū （）（）（）（）（）zī rùn zhēnɡ áo rén lèi wéi kěn qíqiú （）（）（）（）（） 5、wēi yí bànɡ bó ní wán tiě suǒ mín shān （）（）（）（）（） 6、shǒu liú dàn xuán yá jué bì miáo zhǔn zhuì luò （）（）（）（）báo zi tiào wànɡ （）（） 7、kònɡ zhì ké sou wěi zhuānɡ hōnɡ jī sōu chá （）（）（）（）（） màn yán mián bù niǔ zhuǎn xī miè shēn yín （）（）（）（）（）jī dònɡrén xīn jiān miè （）（）（） 8、bù qū bù náo dà yì lǐn rán háo qínɡ zhuànɡ zhì （）（）（） yǒnɡ wǎnɡ zhí qián lín wēi bú jù shě shēnɡ qǔ yì （）（）（）qián pū hòu jì tónɡ chóu dí kài pī jīnɡ zhǎn jí （）（）（）

偏僻、难读汉字读音表(按笔画,全)

《偏僻、难读汉字拼音表》（按笔画顺序） ——1画—— 丿pie ——2画—— 孑jie 孓jue 乜mie 厶si ——3画—— 彳chi 亍chu 乇tuo 尢wang 囗wei ——4画—— 仂le 亓qi 爿pan 殳shu 闩shuan 刈yi 爻yao 仄ze 仉zhang ——5画—— 仨sa 讦jie 邝kuang 叻le 庀pi 氕pie 卮zhi 仫mu 劢mai 邙mang 忉dao 宄gui 弁bian 刍chu 仟qian 邗han 阢wu 艽jiao 尻kao 尥liao 疋pi 仡ge 邛qiong 仝tong 艿nai 尕ga 氐di ——6画—— 仵wu 劭shao 圯yi 芏du 犴an 纥ge 闫yan 伧cang 邡fang 圮pi 芎xiong 犸ma 纡yu 艮gen 佤wa 阱jing 圹kuang 芑qi 犷guang 厍she 乩ji 伛yu 邴bing 扪men 汊cha 舛chuan 牝pin 囝jian 仳pi 汆cuan 芄wan 汜si 玎ding 饧tang 凼dang 讵ju 氽tun 芗xiang 夼kuang 妁shuo 孛bei 聿yu 冱hu 汞gong 茑niao 屺qi 纩kuang 氘dao 囟xin ——7画—— 佗tuo 陉xing 苊e 呔dai 忻xin 绀gan 妗jin 欤yu 佧ka 坜li 苎ning 吡bi 忾kai 杌wu 妩wu 豕shi 诖gua 圻qi 苡yi 吲yin 怆chuang 杩ma 妣bi 卣you 诌zhou 坩gan 芪qi 呖li 怃wu 杓biao 妫gui 奁lian 诋di 坌ben 芫yan 呋fu 忮zhi 轫ren 姒si 兕si 诎qu 佥qian 苣ju 岙ao 忤wu 迓ya 妤yu 诂gu 芴wu 芰ji 岜ba 忭bian 迕wu 疔ding 诒yi 芟shan 芾fei 岍qian 呃e 刭jing 闳hong 邰tai 苈li 芡qian 岈ya 呓yi 旰gan 闶kang 阽dian 芤kou 沣feng 岘xian 吣qin 肜rong 闱wei 邶bei 苷gan 沩wei 岣gou 呙guo 肟wo 氚chuan 阼zuo 苁cong 沆hang 岫xiu 劬qu 钌liao 芈mi 邳pi 芘bi 泐le 饩xi 纰pi 钇yi 町ding 陂bei 苌chang 沂yi 饬chi 纶lun 庑wu 甙dai 邸di 苋xian 沔mian 饫yu 绁xie 庋gui 奂huan 邬wu 芩qin 沅yuan 饪ren 狃niu 狁yun 肓huang ——8画—— 侉kua 郄qie 苴ju 呸pei 绎yi 昃ze 砀dang 鸨bao 佻tiao 籴di 茔ying 帙zhi 绋fu 炅gui 矾fan 鸩zhen 佾yi 坭ni 苒ran 帑tang 绂fu 昀yun 盱xu 鸠jiu 侑you 坫dian 苤pie 帔pei 驺zou 昕xin 畎quan 瓯ou

拼拼音写汉字

xiǎo mǎ( 小马 ) jǐ rén ( 几人 ) bù duō( 不多 ) bú duì( 不对 ) duì bǐ( 对比 ) dōng xi ( 东西 ) chóng zi ( 虫子 ) yì rén ( 一人 ) er mù ( 耳目 ) dǎ huǒ( 打火 ) dà le ( 大了 ) shǒu lǐ( 手里 ) kě kǒu ( 可口 ) tiān xià( 天下 ) 拼拼音 yuè yá ( 月牙 ) bú yòng ( 不用 ) quán lì ( 全力 ) quán cái ( 全才 ) zhú zi ( 竹子 ) shǒu lǐ ( 手里 ) tǒu mù ( 头目 ) èr rén ( 二人 ) sān tiān ( 三天 ) bā shí ( 八十 ) rì zi ( 日子 ) lǐ tou ( 里头 ) sì yuè ( 四月 ) xi tiān ( 西天 ) 写汉字 bā tiān ( 八天 ) huí qù ( 回去 ) huí lái ( 回来 ) chū qù ( 出去 ) bú jiàn ( 不见 ) lǐ tou ( 里头 ) bái yún ( 白云 ) xiǎo shǒu ( 小手 ) hé tián ( 河田 ) bā tiān ( 八天 ) zǐ nǚ ( 子女 ) rén shǒu ( 人手 ) sì tian ( 四天 ) kě shì ( 可是 ) mén yá ( 门牙 ) duō shāo ( 多少 ) shí tou ( 石头 ) chū lái ( 出来 ) kě yǐ ( 可以 ) shān dōng ( 山东 ) èr shí ( 二十 ) sān yuè ( 三月 ) shàng shān ( 上山 ) shí gè ( 十个 ) yuè er ( 月儿 ) sì yuè ( 四月 ) shān xī ( 山西 ) sì tiān ( 四天 )

一批难读汉字的拼音

一批难读汉字的拼音 三个金念鑫（xīn）三个水念淼（miǎo）三个火念焱（yàn）三个土念垚（yáo） 三个牛念犇（Bēn）三个手念掱（pá）三个目念瞐（mò）三个田念畾（lěi） 三个马念骉（biāo）三个羊念羴（shān）三个犬念猋（biāo）三个鹿念麤（cū） 三个鱼念鱻（xiān）三个贝念赑（bì）三个力念劦（lie）三个毛念毳（cuì） 三个耳念聶（niè）三个车念轟（hōng）三个直念矗（chù）三个龙念龘（tà、dá）三个原念厵（yuán）三个雷念靐（bìng）三个飞念飝（fēi）三个刀念刕（lí）三个又念叒（ruò）三个士念壵（zhuàng）三个小念尛（mó）三个子念孨（zhuǎn） 三个止念歮（sè）三个风念飍（xiū）三个隼念雥（zá）三个吉念嚞（zhé） 三个言念譶（tà）三个舌念舙（qì）三个香念馫（xīn）三个泉念灥（xún） 三个心念惢（suǒ）三个白念皛（xiǎo） 【五脏】心、肝、脾、肺、肾 【六腑】胃、胆、三焦、膀胱、大肠、小肠 【七情】喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲 【五常】仁、义、礼、智、信 【五伦】君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友 【三姑】尼姑、道姑、卦姑 【六婆】牙婆、媒婆、师婆、虔婆、药婆、稳婆 【九属】玄孙、曾孙、孙、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父【五谷】稻、黍、稷、麦、豆

【中国八大菜系】四川菜、湖南菜、山东菜、江苏菜、浙江菜、广东菜、福建菜、安徽菜 【五毒】石胆、丹砂、雄黄、矾石、慈石 【配药七方】大方、小方、缓方、急方、奇方、偶方、复方 【五彩】青、黄、赤、白、黑 【五音】宫、商、角、徵、羽 【七宝】金、银、琉璃、珊瑚、砗磲、珍珠、玛瑙 【九宫】正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫、大面调、双调、商调、越调 【七大艺术】绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影 【四大名瓷窑】河北的瓷州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑 【四大名旦】梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生 【六礼】冠、婚、丧、祭、乡饮酒、相见 【六艺】礼、乐、射、御、书、数 【六义】风、赋、比、兴、雅、颂 【八旗】镶黄、正黄、镶白、正白、镶红、正红、镶蓝、正蓝 【十恶】谋反、谋大逆、谋叛、谋恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱 【九流】儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家 【三山】安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山

人教版六年级语文上册--读拼音写汉字

人教版六年级语文上册读拼音写汉字 第一单元字词 qīng shuǎng yín sòng chàng hèpùbùdǒu qiào tǐng bá( )( )( )( )( )( ) shēn qū jīng zhìyùn hán ào mìxiákèjìng mì( )( )( )( )( )( ) zhuī suíxiǎo xiàng qiào lìhōng kǎo yīn yùn yǎn zòu ( )( )( )( )( )( ) tàn suǒ qín miǎn màn yóu qīn wěn dégāo wàng zhòng ( )( )( )( )( ) jīn jīn lèdào biéyǒu shēn yìzuǒ chōng yòu zhuàng ( ) ( )( ) yìwèi shēn háng páng rán dàwùxíng sècōng cōng （）（）( ) shén qí yōu yǎ biàn rèn qīng xīn huān yuè qīng cuì( )( )( )( )( ) ( ) níng jùèzuòjùqímiào wúbǐ bùjūyìgé( )( )( )（）nián guòhuā jiǎ （）

第一单元日积月累 1 、luò hóng bú shì wú qíng wù，huà zuò chūn ní gèng hù huā 。gōng zì zhēn （）（） 2 、zào wù wú yán què yǒu qíng ，měi yú hán jìn jiào chūn shēng 。zhāng wéi píng （）（）3 、jīn yè piān zhī chūn qì nuǎn ，chóng shēng xīn tòu lǜ chuāng shā 。liú fāng píng （）（）4 、cǐ yè qǔ zhōng wén zhé liǔ ，hé rén bù qǐ gù yuán qíng 。lǐ bái （）（） 5 、wò kàn mǎn tiān yún bú dòng ，bù zhī yún yǔ wǒ jù dōng 。chén yǔ yì （）（） 6 、bú shì huā zhōng piān ài jú ，cǐ huākāi jìn gèng wú huā 。yuán zhěn （）（）

异读汉字

1.单（shàn）老师说，单（chán）于只会骑马，不会骑单（dān）车。 2.这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样的折（zhē）腾了。 3.武松大喝（hè）一声：“快拿酒来！我要连喝（hē）十二碗。”博得众食客一阵喝（hè）彩。 4.你这着（zhāo）真绝，让他干着（zháo）急，又无法着（zhuó）手应对，心里老是悬着（zhe）。 5.有闲心思量（liáng）她，没度量（liàng）宽容她。 6.他把纷至沓（tà）来的想法写在一沓（dá）纸上，不见有疲沓（ta）之色。 7.商店晚上也要开门，打烊（yàng）过早不好，糖烊（yáng）了就卖不动。 8.据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每过三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞来庆祝。 9.陈涛学习不努力的事情在大会上被曝（bào）光后，他下决心要改变一曝（pù）十寒式的学习态度。

10.尽管他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈，也不息事宁（níng）人。 11.天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó）泥抹墙。他很讲原则，在是非面前从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（hú）了。” 12.某省副省（shěng）长李大强如能早些省（xǐng）悟，就不致丢官弃职、气得不省（xǐng）人事了。 13.这首诗写得太拗（ào）口了，但他执拗（niù）不改，气得我把笔杆都拗（ǎo）断了。 14.臭气熏天的臭（chòu）是指气味难闻，无色无臭的臭（xiù）是泛指一般气味。 15.他宽宏大度（dù），一向度（duó）德量力，从不以己度（duó）人。 16.他那像哄（hǒng）小孩似的话，引得人们哄（hōng）堂大笑，大家听了一哄（hòng）而散。

认识常用汉字,正确写字

认识常用汉字，正确写字 叶帆 认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 ——《义务教育语文课程标准（2011年版）》汉字承载着丰厚博大的中华文化，凝聚着中华民族的文化智慧。认识汉字，正确工整地书写汉字，是语文学习的第一基本功。新课标附录了识字、写字的基本字表（300字）和常用字表（3500字）。 ★ 一、指导学生识字的方法 1 1．加、减、换衍生法 汉字中合体字数量众多，同一个汉字和不同偏旁组合，就会衍生出更多的汉字。我们可以借此实现大规模集中识字的高效。如： （1）加偏旁部首识字。 “胡”，加上“虫字旁”，成了“蝴蝶”的“蝴”；加上“三点水”，成了“湖水”的“湖”。 （2）加减笔画识字。 “二”、“口”、“王”加笔画可分别变为以下汉字： 二：土、干、士、于、工 口：日、曰、中 王：玉、主 “申”减笔画可变成“中”、“曰” （3）换偏旁部首识字。 “红”，把偏旁换成“三点水”，成了“江”；换成“虫字旁”，成了“虹”；换成“提手旁”，成了“扛”。 2

2．趣味引导法 汉字构成方法中，以会意法、象形法、形声法最为常见。此三类字以激发学生兴趣来识字效果最佳。 （1）因形解意法。 如“休、苗、泪、才、采”等均为会意字，此类构字的最大特点是根据字形就能准确理解字意。当学生说出：“一个人靠着树木就是休”时，说明他已经牢牢记住了休的字形，并懂得了字意。 （2）图形联想法。 如“山、月、日、火、田”等均是象形字，此类构字最大特点是字形和其代表的事物形状非常形似，看字则能明意。在教学此类象形文字时，可以随手画出与生字相关的简笔画，让学生观察直观的形象，进行比较，从而加深对生字的理解。 3 3．依字定教法 象形字、会意字、形声字中好识记的基本上都可以用趣味引导法来进行识字教学。但是，识字过程总的来说是比较枯燥的，很多字也是不容易识记的，特别是学生识记的汉字越多，反而会因为没有区分出汉字个体间细小的差异而导致大量错别字的产生。怎样增加正确识字的效率呢，以下方法可以参考： （1）直观教学法。 心理研究显示：直观形象的事物，能激发学生的兴趣，使学生注意力集中。在教“灭”字时，可做如下演示：首先燃一火苗，再在火苗上加一盖子，火就熄了。演示完毕，教师在黑板上写下“火—灭”两个字。学生们就牢固识记了形近字火——灭。 （2）游戏教学法。 《说文解字》一书对汉字的来历注解都介绍得很详细准确，教师教学时如果参照《说文解字》，并注意挖掘每个汉字固有的趣味因素，对文字结构、形状作富有想像和合乎逻辑的表述，把识字融于游戏，也可提高识字效率。 猜字谜和编歌谣是两种很有效的游戏识字教学法。如： 字谜：