动员 教师用书】2016届高考政治大一轮模块复习方略：必修三第二十九课建设社会主义文化强国2-考点训练.doc

第二十九课建设社会主义文化强国

考点一走中国特色社会主义文化发展道路[高考探秘]

[核心突破]

1．发展中国特色社会主义文化与建设社会主义文化强国

[规范例练]

考向一走中国特色社会主义文化发展道路

[典例1](2011·安徽高考)为纪念中国共产党建党90周年，全国各地纷纷开展了一系列活动，如举办“双百”人物中的共产党员先进事迹图片展、学党史、唱红歌等，宣传和学习优秀共产党员坚持理想、无私奉献的崇高精神。开展这些纪念活动有助于()

①维护人民的基本文化权益②发挥文化在现代化建设中的主导性作用③提高人们的思想道德素质④坚持中国特色社会主义文化的前进方向

A．①②B．①④

C．②③D．③④

[解题规范]

(一)审题干

题眼：为纪念中国共产党建党90周年，全国各地纷纷开展了一系列活动

(二)析选项

[迁移训练]

1．习近平指出强基固本的文化战略思想是致力于提高国家文化软实力，使文化成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素，成为经济社会发展的重要支撑，走出一条文化强国之路。为此，必须()

①树立高度的文化自觉和文化自信②走中国特色社会主义文化发展道路③充分吸收和借鉴其他国民族的传统文化④用社会主义核心价值观引领前进方向A．①②③B．①③④

C．①②④D．②③④

【解析】中国特色社会主义文化发展道路、建设社会主义文化强国，需要树立高度的文化自觉和文化自信以增强全民族文化创造活力，①当选；走中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国的必由之路，②当选；建设社会主义文化强国需要用社会主义核心价值观巩固马克思主义的指导地位，④当选；建设文化强国，需要吸收和借鉴其他民族的优秀文化，③表述不准确。

【答案】 C

考向二树立高度的文化自觉和文化自信

[典例2](2013·安徽高考)古人以“桑梓”代表故乡，以“椿萱”代表父母，以“棠棣”代表兄弟……可见古人对自己生存的环境何等亲切，他们能够把周围的事物伦理化。这给我们的启示是()

A．必须尊重和认同传统文化

B．认识世界要以发挥主观能动性为前提

C．要增强文化建设的自觉性

D．要发挥意识改造客观世界的能动作用

[解题规范]

(一)审题干

题眼：古人对自己生存的环境何等亲切，他们能够把周围的事物伦理化

(二)析选项

[迁移训练]

2．1994年以来加入国际英语行列的词汇中，中式英语[如“LONG TIME NO SEE”(很久不见)已成为标准英文词组]贡献了5%至20%，超过任何其他来源。从中我们感受到()

①文化的影响力随着经济的发展而增强②不同的文化在传播和交融中逐步趋同③中华文化源远流长、博大精深④我们应有高度的文化自觉和文化自信

A．①④B．①③

C．②④D．②③

【解析】材料主要说明了中式英语对国际英语词汇的重大贡献，①④符合题意。②错误，不同的文化在传播和交融中取长补短，而不是趋同；③不体现。

【答案】 A

考向三如何建设中国特色社会主义文化

[典例3](2014·福建高考)阅读材料，回答问题。

古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程。马克思主义传入中国，开启了中华文化复兴的新征程，对中国社会发展起到积极的推动作用。

马克思主义在中国的发展历程及其重要成果

[答题规范]

第一步：审设问，明确回答方向(问什么，答什么)

知识限定：文化生活的有关知识

主体限定：国家

客体限定：建设社会主义文化强国

角度限定：启示(怎么样)

第二步：链教材，列出知识提纲(有多少，列多少)

文化生活?????

文化与生活文化传承与创新

中华文化与民族精神

发展中国特色社会主义文化

第三步：析材料，提取有效信息(有什么，选什么)(知识限定不明确，需对材料逐一解读)

【答案】 ①坚持以马克思主义为指导，坚持中国先进文化的前进方向。②坚持中国共产党的领导，走中国特色社会主义文化发展道路，树立高度的文化自觉和文化自信。③立足于中国特色社会主义的实践，汲取人类优秀文化成果，与时俱进，不断创新。

[迁移训练]

3. (2013·广东高考)阅读材料，回答问题。

根据国际经验，人均GDP 超过5 000美元时，文化消费在总消费支出中的比重会急剧增加。2012年，广东人均GDP 约为8 570美元，但城镇居民消费支出中，教育文化娱乐服务仅占13.2%，而农村居民消费支出中，这一比例更低至6.26%，居民文化消费潜力未能充分释放。

结合材料，运用文化生活中的有关知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。 【解析】 由于题目没有提供具体措施和依据，而知识范围又比较广，涉及到整个文化生活教材，所以回答时要注意发散思维，将课本上的相关知识加以对应即可。

【答案】 ①发展经济，增强居民文化消费能力。②发展先进文化，引领文化消费方向。③发展文化产业，丰富文化消费。④发展文化事业，保障人民基本文化权益。

⑤提高居民文化素质，培育文化消费主体。 考点二

建设社会主义精神文明

[高考探秘]

[核心突破]

1．全面理解社会主义精神文明建设

[规范例练]

考向一精神文明建设的内容

[典例4](2014·山东高考)某地政府在新农村文化建设中，着力推进文化礼堂建设，设立学习讲堂、民风廊、励志廊等，开展各种文化活动，促进了农村文化从单纯娱乐向更高精神层面的跃升，形成了一股崇德向上的强大力量。该地的成功经验表明，新农村文化建设要()

A．支持健康有益文化，抵制农村通俗文化

B．承袭农村传统习俗，提高农民道德修养

C．积极发展文化产业，保障农民文化权益

D．大力发展文化事业，丰富农村文化生活

[解题规范]

(一)审题干

题眼：开展各种文化活动

(二)析选项

【答案】 D

[迁移训练]

4．奥运梦、飞天梦、航母梦、诺贝尔梦……一一兑现。“中国梦”的实现，是所有中国人努力的成果，是中国“正能量”创造的奇迹。中国梦的关键是实现中华民族的伟大复兴，为此，我们要()

①大力发展教育、科学和文化事业②提高全民族的思想道德素质和科学文化素质③坚持把文化发展放在第一位④把文化建设作为道德建设的中心环节

A．①②B．③④

C．②④D．②③

【解析】③错误，要坚持以经济建设为中心。④错误，思想道德建设是文化建设的中心环节。

【答案】 A

考向二开展精神文明创建活动

[典例5] (2011·山东高考)要“提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”，从文化建设的角度应当()

A．拓展群众性精神文明创建活动

B．倡导和践行传统文化的价值观

C．优先提高公民的科学文化修养

D．改造腐朽文化并取缔落后文化

[解题规范]

(一)审题干

题眼：提高全民族文明素质

(二)析选项

[迁移训练]

5．近期在多地开展的“我是公民”主题活动引起了广泛反响。开展这一活动旨在唤醒每

个人的公民意识，“践行责任，拷问良知”。这项活动的开展是()

A．我国文化发展的中心环节

B．加强科学文化修养的重要途径

C．社会主义精神文明建设的根本任务

D．社会主义精神文明创建活动的新形式

【解析】文化发展的中心环节是思想道德建设，所以A错误；立足于中国特色社会主义的伟大实践是加强科学文化修养的重要途径，所以B错误；培育“四有”公民是社会主义精神文明建设的根本任务，所以C错误。

【答案】 D

发展中国特色社会主义文化，建设文化强国

发展中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国是高考的重点，也是本单元的主线。党的十八大报告指出：全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力。

常见设问角度

(1)运用文化生活知识，说明发展中国特色社会主义文化与建设文化强国之间的关系。

(2)运用文化生活知识，说明发展中国特色社会主义文化的重要性。

(3)结合材料，为发展中国特色社会主义文化提几条合理化建议。

常用答题术语

(1)走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。

(2)走中国特色社会主义文化发展道路，必须树立高度的文化自觉和文化自信。

(3)走中国特色社会主义文化发展道路，必须坚持以马克思主义为指导；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向；坚持百花齐放、百家争鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则；坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。

(4)发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；要大力加强社会主义核心价值体系建设；要立足于发展中国特色社会主义的实践，充分发挥人民群众的主体作用；要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。

文化自强民族复兴

[热点材料]

党的十八大报告指出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。①全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。

党的十八届三中全会提出，②建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，必须坚持社会主义先进文化前进方向，坚持中国特色社会主义文化发展道路，坚持以人民为中心的工作导向，进一步深化文化体制改革。③要建设中国特色社会主义，实现民族复兴，实现中国梦，就需要我们拥有民族文化和文明的自信。没有中华文明的传承、没有中国特色社会主义文化的繁荣发展，就没有社会主义现代化。

[考点对接]

[小题狂练]

1．十八大报告提出，建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路。这一要求是由________决定的()

①我国社会制度、发展道路和党的性质②继承和创新中华民族优秀历史文化的要求③我国文化自身发展规律和人民群众的根本意愿④增强国家文化软实力的现实需要

A．①B．①②

C．①②③D．①②③④

【答案】 D

2．要建设中国特色社会主义，实现民族复兴，实现中国梦，就需要我们拥有民族文化和文明的自信。文化自信的表现是()

①对中华文化发展前途的自信②对中国特色社会主义文化发展道路的自信③对中国特色社会主义民主政治的自信④对社会主义文化强国目标充满信心

A．①②③B．①②④

【解析】③属于政治自信，不是文化自觉和自信，排除。

【答案】 B

3．为贯彻落实十八大精神，实现国家的繁荣富强，民族的伟大复兴，建设成社会主义文化强国，各部门和各地区必须做到()

①坚持社会主义先进文化的前进方向②推进文化创新，增强文化发展活力③建设和谐文化，培育文明风尚

④弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园

A．①②④B．①②③④

C．①②③D．①③④

【解析】要实现我国文化的大发展大繁荣必须坚持马克思主义的指导，坚持先进文化的前进方向，必须推进文化创新，建设和谐文化，弘扬中华文化和中华民族精神，①②③④正确。

【答案】 B

课时提升练(二十九)建设社会主义文化强国

基础强化题

1．20世纪初，正是有了马克思主义思想文化在中国的传播，才有了中国共产党，才有了中国革命的新面貌。这一史实启示我们，当前在进行文化强国的建设中，必须()

①以马克思主义为指导②坚持先进文化的前进方向③大力发展教育、科学和文化事业④紧紧抓住思想道德建设这个中心环节

A．①②B．③④

C．①④D．②③

【解析】由题干中的关键信息“马克思主义思想文化” “中国共产党”可知，①②符合题意，③④与题意不符，故选A。

【答案】 A

2．央视一套时刻谨记身为国家电视台旗舰频道的主流文化引领责任，寻求通过多元化的节目形态使得社会主义核心价值观更加深入人心，为建设社会主义文化强国承担起主流媒体应尽的责任。下列关于社会主义核心价值观和建设社会主义文化强国的说法正确的是()

①社会主义核心价值与中国特色社会主义事业总体布局相适应②建设社会主义文化强国要培育和践行社会主义核心价值观③二者都是发展中国特色社会主义的要求④建设社会主义文化强国和中华优秀传统文化、人类优秀文明成果相承接

A．①②B．②③

【解析】建设社会主义文化强国与中国特色社会主义事业总体布局相适应，①表述错误；培育和践行社会主义核心价值观对建设社会主义文化强国来说，有利于巩固马克思主义在意识形态领域中的指导地位，②符合题意；社会主义核心价值观和建设社会主义文化强国同中国特色社会主义发展要求相契合，③符合题意；社会主义核心价值观与中华优秀传统文化、人类优秀文明成果相承接，④表述错误。

【答案】 B

3．近来，一些抗日题材的电视剧为了提高收视率，粗制滥造，颠覆历史，将革命历史题材武侠化、快餐化，变为纯粹的娱乐品，罔顾公共理性。这启示我们() A．历史传承应该坚持与时俱进

B．影视创作应该坚持百花齐放

C．文化建设需要弘扬民族精神

D．影视创作需要注重社会效益

【解析】材料体现的是文化创作不能只看收视率和经济效益，要重视社会效益。

【答案】 D

4．党的十八大提出要“培养高度的文化自觉和文化自信，努力建设社会主义文化强国。这种自信源于()

①中华文化是民族的也是世界的②中国特色社会主义文化拥有长久的生命力③中华文化源远流长、博大精深④中国文化具有其他文化无可比拟的优越性A．①②B．③④

C．②③D．②④

【解析】①与题意不符，中华文化是民族的也是世界的，这不是强调中华文化独特的特点。④错误，各民族文化一律平等。

【答案】 C

5．农家书屋工程是社会主义新农村建设的文化工程，也是党中央实施的文化惠民五大重点工程之一。这一工程的实施有利于()

①保障农民更好地享有基本文化权益②推动农村文化产业的发展③培养与时代发展相适应的现代农民

④取缔农村落后腐朽文化

A．①②B．②④

C．①③D．②③

【解析】②不符合题意，农家书屋不会直接推动农村文化产业的发展。④错误，对于农村落后文化应加以改造，对腐朽文化应坚决抵制，依法取缔。

【答案】 C

6．深受观众喜爱的选秀节目——《中国好声音》是引进荷兰《THE VOICE OF HOLAND》的电视节目制作版权并加以本土化改造的结果。它的选手大多来自普通百姓，他们的人生经历让节目具有草根色彩，更能引起百姓共鸣。这启示我们进行文化创作要()

①充分吸收外国文化成果，坚持洋为中用②立足实践，发挥群众文化创造的主体作用③贴近生活、贴近群众，坚持为人民服务的方向④挖掘民族文化资源，抵御外来文化，保持草根色彩

A．①②B．①③

C．②③D．③④

【解析】本题旨在说明草根文化，引起百姓共鸣。启示我们进行文化创作需发挥人民群众的主体作用，发展人民群众喜闻乐见的大众文化，故选C项。对外来文化要采取科学态度，辩证看待，故不选①④。

【答案】 C

7．目前浙江不仅已经实现美术馆、公共图书馆、文化馆(站)公共文化机构免费开放；同时，浙江艺术院团还开展“万场文化活动下基层”活动，这两项活动共同体现的文化生活道理是()

A．丰富精神文化生活，提高人们思想道德修养

B．挖掘传统文化内涵，弘扬中华民族传统文化

C．加强精神文明建设，保障公民基本文化权益

D．变革文化传播方式，促进中国先进文化发展

【解析】免费开放，深入基层体现的是保障群众的基本权益，C项符合题意。

【答案】 C

能力提升题

8．(2014·潍坊二模)2014年2月9日以来，在公安部的部署下，全国各地开展了“扫黄”专项行动。对此，众多网友发出了“捍卫社会公序良俗”的支持声音，形成了强大的舆论力量。这说明()

A．社会群体的价值取向和文化选择具有多样性

B．要通过科学文化教育改造和剔除腐朽文化

C．要发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用

D．网友们的声音是社会主义道德建设的根本要求

【解析】扫黄专项行动得到了网友的支持并形成了强大的舆论力量，说明在文化建设过程中要发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用，C符合题意；A与题意无关；B错误，对于落后文化要改造或剔除，对于腐朽文化必须坚决抵制；D错误，社会主义荣辱观是社会主义道德建设的根本要求。

【答案】 C

9．新生代农民工正日益成为中国最具影响力的群体，他们有着强烈的精神文化需求：希望能够在业余时间得到技能培训；希望参加丰富的文化活动；希望有更多的文化场所免费开放等。满足新生代农民工的上述文化需求，需要()

①积极发展教育、科学、文化事业②积极开展丰富多彩的群众性文化活动③积极支持各种电视娱乐性综艺节目④积极扶持公益性文化事业

A．①②③B．①③④

C．②③④D．①②④

【答案】 D

10．某市为推进垃圾分类，实施了小手拉大手——生活垃圾分类宣传教育“一二三工程”，即教育一个孩子，带动两个家长，影响三代人，普及全社会。这是因为()

①教育是文化传播的重要手段②教育是文化发展的重要因素③教育是做好垃圾分类的关键④教育有利于社会主义精神文明建设

A．①②B．②④

C．③④D．①③

【解析】教育是文化传播的重要途径而不是重要手段，①错误；③说法明显错误。②④正确。

【答案】 B

11．春节期间，山东省各地开展丰富多彩、卓有成效的精神文明建设活动，极大地提高了农民素质，为农村经济发展与和谐社会建设提供了强有力的思想保证和精神动力。这说明()

①精神文明创建工作是基层首要的工作②精神文明为物质文明提供思想保证和智力支持③精神文明创建活动是加强社会主义文化建设的有效形式④精神文明创建活动决定着文化前进的方向

A．①②B．②③

C．③④D．①④

【解析】本题主要考查精神文明创建活动的作用及其地位，可见②③符合题意。①④错误，基层首要工作应是发展经济，而坚持马克思主义的指导地位才能保证文化前进的方向。

【答案】 B

12．(2014·湛江调研)2013年8月，中央宣传部、教育部、共青团向全国青少年推荐《青年邓小平》等100种优秀图书、100部优秀影视片。这一做法基于()

①图书出版、影视音像等文化产业迅速崛起②优秀文化能够促进青少年健康成长③培育“四有”公民要以社会主义文化为导向④中华文化源远流长、博大精深A．①②B．②③

C．③④D．①④

【解析】“这一做法是基于”意思是做法的原因。所以②③符合题意。

【答案】 B

二、非选择题

13．党的十八届三中全会提出，要建设社会主义文化强国。建设社会主义文化强国，实现中华民族伟大复兴，必须兴起社会主义文化建设新高潮，必须培养高度的文化自觉和文化自信。我们所要的文化自觉必须是与中国传统文化血脉相连的文化，而不是任何一种与传统彻底断裂的文化。我们增强文化自信，必须立足于人民群众的实践，推动文化机制体制创新，保持高度开放包容的文化心胸，善于发现异质文化的长处，善于吸收人类文明的共同成果，善于保护文化的多样性。

(1)结合材料，运用文化传承与创新的有关知识，分析我国如何增强文化自觉与自信。

(2)走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，需要树立高度的文化自觉和文化自信。对此有人认为：“只要树立了高度的文化自觉和文化自信，就能建设社会主义文化强国。”对此你是如何认识的？

【答案】(1)①继承传统，推陈出新。增强文化自觉，必须继承中国优秀传统文化，与中国传统文化血脉相连，在此基础上创新发展。②立足于社会实践是文化创新的根本途径。增强文化自信，必须立足于人民群众的实践，推动文化机制体制创新。③面向世界，博采众长。增强文化自觉与自信，要尊重文化多样性，保持高度开放包容的文化心胸，善于发现异质文化的长处，善于吸收人类文明的共同成果。④坚持正确的方向，克服错误的倾向。反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”“历史虚无主义”。

(2)①建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，关键是增强全民族文化创造活力。为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。上述观点有其合理性。②建设社会主义文化强国，除了树立高度的文化自觉和文化自信外，还应该走中国特色社会主义文化发展道路，这是建设社会主义文化强国的必由之路；还应该坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展。可见，上述观点还有不足之处。

14．2014年1月20 日，中共中央总书记习近平在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上强调，“贯彻群众路线没有休止，作风建设永远在路上”。

材料一2014年3月17日，习近平第二次来到兰考，瞻仰焦裕禄同志先进事迹，广泛听取基层干部群众意见和建议，对第二批党的群众路线教育实践活动进行具体指导，号召全党结合时代特征大力学习弘扬焦裕禄精神。

材料二学习和弘扬焦裕禄精神对建设中国特色社会主义具有重大而深远的意义。某市从实际出发，笃行焦裕禄精神，积极推进文化建设，推动经营性文化事业单位转企改制，创新文化宏观管理体制；积极探索文化发展规律，充分挖掘自身文化发展潜力，充分肯定自身文化价值；加强公共文化基础设施建设，形成市有图书馆、博物馆，县有图书馆、文化馆，

乡镇有综合文化站，村和社区有文化活动室、文化大院的四级公共文化服务网络。

(1) 结合材料一，运用弘扬和培育民族精神的有关知识，分析弘扬焦裕禄精神的意义。

(2)结合材料二，运用文化生活知识，分析该市是如何推进文化发展的。

【答案】(1)①中华民族精神是中华民族之魂(始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强大的精神动力)。焦裕禄精神是社会主义时期中华民族精神的突出表现。②弘扬焦裕禄精神有利于提高全民族的综合素质，增强我国的国际竞争力，坚持中国特色社会主义道路；是使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态的需要；是实现中华民族伟大复兴的需要；是深入开展党的群众路线教育实践活动的需要。

(2)①增强文化创新活力。从实际出发，推进文化体制改革，创新管理体制，为文化发展提供动力。②树立高度的文化自觉和文化自信。把握文化发展规律，挖掘自身文化发展潜力，以文化自觉和文化自信，实现文化自强。③发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。加强公共文化基础设施建设，满足广大市民对精神文化生活的需求。

第二章第5讲【2016化学大一轮步步高答案】解析

第5讲氧化还原反应的计算及方程式的配平 [考纲要求] 1.掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算。2.能利用得失电子守恒原理进行相关计算。 考点一氧化还原反应方程式的配平方法 氧化还原反应的实质是反应过程中发生了电子转移，而氧化剂得电子总数(或元素化合价降低总数)必然等于还原剂失电子总数(或元素化合价升高总数)，根据这一原则可以对氧化还原反应的化学方程式进行配平。 配平的步骤： (1)标好价：正确标出反应前后化合价有变化的元素的化合价。 (2)列变化：列出元素化合价升高和降低的数值。 (3)求总数：求元素化合价升高和降低的总数，确定氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的化学计量数。 (4)配系数：用观察法配平其他各物质的化学计量数。 (5)细检查：利用“守恒”三原则(即质量守恒、得失电子守恒、电荷守恒)，逐项检查配平的方程式是否正确。 [典例]根据FeS2＋O2―→Fe2O3＋SO2，回答下列问题： (1)氧化剂________，还原剂________，氧化产物________，还原产物________。 (2)元素化合价升高的元素为________，元素化合价降低的元素为________。 (3)1“分子”还原剂化合价升高总数为________，1“分子”氧化剂化合价降低总数为________。 (4)配平后各物质的系数依次为____________________。 答案(1)O2FeS2Fe2O3、SO2Fe2O3、SO2 (2)Fe、S O(3)114 (4)4、11、2、8 失误防范配平氧化还原反应方程式的关键是正确标出化合价，找准1“分子”氧化剂化合价降低总数，1“分子”还原剂化合价升高总数，在计算时，往往容易忽略氧化剂、还原剂中的粒子个数。 题组一正向配平类

第十章第1讲【2016化学大一轮步步高答案】

第1讲探究型实验题 热点一未知产物及物质性质的探究 1．对未知产物的探究 通过化学反应原理猜测可能生成哪些物质，对这些物质逐一进行检验来确定究竟含有哪些物质。正确解答此类试题的关键：(1)猜测要全面；(2)熟记常见物质的检验方法。

4 (2)在烧杯中加入热水(或对烧杯加热)c (3)取少量溶液于试管中，加入KSCN溶液，溶液变成血红色，则有Fe3＋取少量溶液滴入适 量酸性高锰酸钾溶液中，高锰酸钾溶液褪色，则有Fe2＋a(4)b 11m－4n 14n 2．物质性质的探究 无机物、有机物性质的探究，必须在牢牢掌握元素化合物知识的基础上，大胆猜想，细心论证。 对物质性质探究的基本思路如下：

题组一 未知产物的探究 1．实验室中需要22.4 L(标准状况)SO 2气体。化学小组同学依据化学方程式Zn ＋2H 2SO 4(浓)=====△ZnSO 4＋SO 2↑＋2H 2O 计算后，取65.0 g 锌粒与98%的浓H 2SO 4(ρ＝1.84 g·cm －3)110 mL 充分反应，锌全部溶解，对于制得的气体，有同学认为可能混有杂质。 (1)化学小组所制得的气体中混有的主要杂质气体可能是______(填分子式)。产生这种结果的主要原因是________(用化学方程式和必要的文字加以说明)。 (2)为证实相关分析，化学小组的同学设计了实验，组装了如下装置，对所制取的气体进行探究。

①装置B中加入的试剂为________，作用是________。 ②装置D加入的试剂为________________，装置F加入的试剂为________________。 ③可证实一定量的锌粒和一定量的浓硫酸反应后生成的气体中混有某杂质气体的实验现象是________。 ④U形管G的作用为________。 答案(1)H2随着反应的进行，硫酸浓度降低，致使锌与稀硫酸反应生成H2：Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ (2)①NaOH溶液(或酸性KMnO4溶液，其他合理答案也可) 除去混合气体中的SO2②浓硫酸无水硫酸铜 ③装置E玻璃管中黑色CuO粉末变红色，干燥管F中无水硫酸铜变蓝色 ④防止空气中的H2O进入干燥管F而影响杂质气体的检验 解析(1)从物质的量关系来看，发生反应Zn＋2H2SO4(浓)===ZnSO4＋SO2↑＋2H2O，H2SO4略过量，但是实际上随着反应的进行，硫酸的浓度降低；当硫酸的浓度降到一定程度，反应变为Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑。(2)该实验的目的是为了通过加热还原CuO验证H2的存在，通过F装置进一步确认有H2O生成；具体的实验装置及作用是A—产生待研究的气体，B—除去气体中的SO2(可以利用SO2的性质选取NaOH溶液或酸性高锰酸钾溶液)，C—验证SO2已除尽，D—干燥气体，E—若有H2，则加热E玻璃管，CuO固体由黑色变为红色，F—利用无水硫酸铜吸水变蓝进一步确定气体中H2的存在，G—防止空气中的水蒸气进入F装置而干扰实验。

第一章--第1讲-【2016化学大一轮步步高标准答案】

第1讲 化学实验基础知识和技能 [考纲要求] 1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。2.掌握化学实验的基本操作，能识别药品安全使用标志。3.了解实验室一般事故的预防和处理方法。 考点一 常用化学仪器的识别与使用 1．可加热的仪器 (1)仪器①的名称为试管，加热液体时，液体体积不能超过其容积的13 ，加热固体时，试管口应略向下倾斜。 (2)仪器②的名称为蒸发皿。使用方法：蒸发浓缩时要用玻璃棒搅拌。 (3)仪器③的名称为坩埚。使用方法：用于固体物质灼烧，把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在石棉网上冷却。 (4)仪器④的名称为圆底烧瓶。使用方法：a.常用于组装有液体参与反应的反应器；b.加热液 体时，不能超过其容积的12 。 (5)仪器⑤的名称为锥形瓶。使用方法：a.可用于组装气体发生器；b.用于滴定操作；c.作蒸馏装置的接收器。 收集：樱满唯

(6)仪器⑥的名称为烧杯。使用方法：a.可用于物质的溶解与稀释；b.用于称量具有腐蚀性的固体药品；c.组装水浴加热装置。 2．常用的计量仪器 完成下列空白 (1)仪器A的名称：量筒；用途：量取一定体积的液体；精确度：0.1 mL。 特别提醒①无“0”刻度；②不可加热，不可作反应容器，不可用于溶液的稀释；③选取量筒的规则是“大而近”，例如量取5.6 mL NaOH溶液应选取10 mL量筒，而不能选5 mL 或50 mL 量筒。 (2)仪器B的名称：容量瓶；用途：配制一定物质的量浓度的溶液；该仪器能长时间贮存溶液吗？不能。 (3)仪器C的名称：酸式滴定管。 ①使用前需“查漏”；②“0”刻度在上方；③不可盛装碱性溶液；④精确度：0.01 mL。 (4)仪器D的名称：碱式滴定管。 用于盛装碱性溶液，不可盛装酸性和强氧化性液体(如KMnO4溶液)。 (5)仪器E的名称：托盘天平。 ①称量前先调零点；②腐蚀性药品应放于烧杯内称量；③左盘放被称物，右盘放砝码，即“左物右码”；④精确度：0.1 g。 (6)仪器F的名称：温度计。 ①测反应混合液的温度时，温度计的水银球应插入混合液中但不能接触容器内壁；②测蒸汽的温度时，水银球应在液面以上；测馏分温度时，水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处。3．常用的分离、提纯仪器

化学步步高大一轮复习全书第一章第2讲

考点一物质分离、提纯的常用方法及装置 1.物质分离、提纯的区别 (1)物质的分离 将混合物的各组分分离开来，获得几种纯净物的过程。 (2)物质的提纯 将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程，又叫物质的净化或除杂。 2.物质分离、提纯的常用方法及装置 (1)常规实验装置 ①过滤：适用条件：不溶性固体和液体的分离。说明：操作中a.一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸上边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘；三靠：烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒轻靠三层滤纸处，漏斗下端尖口处紧靠烧杯内壁；b.若滤液浑浊，需更换滤纸，重新过滤。浑浊

的原因可能是滤纸破损、滤液超过滤纸边缘。 ②蒸发：适用条件：分离易溶性固体的溶质和溶剂。说明：蒸发结晶适用于溶解度随温度变化不大的物质；而对溶解度受温度变化影响较大的固态溶质，采用降温结晶的方法。 在蒸发结晶中应注意：a.玻璃棒的作用：搅拌，防止液体局部过热而飞溅；b.当有大量晶体析出时，停止加热，利用余热蒸干而不能直接蒸干。 ③蒸馏：适用条件：分离沸点相差较大的互溶液体混合物。说明：a.温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口处；b.蒸馏烧瓶内要加沸石；c.冷凝管水流方向应为“逆流”。

④萃取和分液：适用条件：分离互不相溶的两种液体。说明：a.溶质在萃取剂中的溶解度大； b.两种液体互不相溶； c.溶质和萃取剂不反应； d.分液时下层液体从下口流出，上层液体从上口倒出。 ⑤升华(如下左图)：适用条件：除去不挥发性杂质或分离不同挥发程度的固体混合物。说明：利用物质升华的性质进行分离，属于物理变化。

⑥洗气(如上右图)：适用条件：除去气体中的杂质气体。说明：长管进气短管出气。 (2)创新实验装置 ①过滤装置的创新——抽滤 由于水流的作用，使图1装置a、b中气体的压强减小，故使过滤速率加快。

第四章第3讲【2016化学大一轮步步高答案】

第3讲 硫及其化合物 [考纲要求] 1.了解硫及其重要化合物的主要化学性质及应用。2.了解硫的氧化物对大气的污染与防治。 考点一 硫及其氧化物的性质 1.硫单质的性质及应用 (1)硫元素的存在形态 形态— —游离态—火山喷口附近或地壳的岩层里—化合态—主要以硫化物和硫酸盐的形式存在 (2)硫单质的物理性质 硫单质俗称硫黄，是一种淡黄色固体；不溶于水，微溶于酒精，易溶于CS 2；有多种同素异形体，如单斜硫、斜方硫等。 (3)从化合价的角度认识硫单质的化学性质 S －2 ――→ 氧化性 S 0 ――→ 还原性 S ＋ 4 O 2

2.二氧化硫(SO2) (1)物理性质 二氧化硫是无色，有刺激性气味的有毒气体，是大气污染物之一；易溶于水，通常状况下，1体积水溶解约40体积SO2。 (2)化学性质 按要求完成下列方程式：

SO 2 ??????? ?? 酸性氧化物的通性???? ? 与H 2O 反应：SO 2＋H 2O H 2SO 3与NaOH (足量)反应： 2NaOH ＋SO 2===Na 2SO 3＋H 2O 氧化性 (如与H 2 S 溶液反应)： SO 2 ＋2H 2 S===3S ↓＋2H 2 O 还原性??? ?? O 2：2SO 2＋O 2催化剂△ 2SO 3 Cl 2＋H 2O ：Cl 2＋SO 2＋2H 2O===2HCl ＋H 2SO 4 漂白性：可使品红溶液等有机色质褪色生成不稳定 的化合物 3.三氧化硫(SO 3) SO 3在标准状况下为无色、针状晶体，能与水反应：SO 3＋H 2O===H 2SO 4，放出大量的热，SO 3是酸性氧化物，它跟碱性氧化物或碱都能反应生成硫酸盐。 4.硫的氧化物的污染与治理 (1)来源：含硫化石燃料的燃烧及金属矿物的冶炼等。 (2)危害：危害人体健康，形成酸雨(pH 小于5.6)。 (3)治理：燃煤脱硫，改进燃烧技术。 (4)硫酸型酸雨的形成途径有两个： 途径1：空气中飘尘的催化作用，使2SO 2＋O 2催化剂 2SO 3、SO 3＋H 2O===H 2SO 4。 途径2：SO 2＋H 2O H 2SO 3、2H 2SO 3＋O 2===2H 2SO 4。 深度 思考

第二章第3讲【2016化学大一轮步步高答案】

[考纲要求] 1.应用离子反应发生的条件，正确判断常见离子在溶液中能否大量共存。2.利用离子的特征反应，能鉴别常见离子以及进行综合推断。 考点一离子共存 1．离子共存问题是离子反应条件和本质的最直接应用 所谓几种离子在同一溶液中能大量共存，就是指离子之间不发生任何反应；若离子之间能发生反应，则不能大量共存。 2．熟记常考离子的性质 注意“两性离子”指既能与酸反应又能与碱反应的离子，一般为多元弱酸的酸式酸根离子。3．常见溶液酸、碱性的判断 酸性溶液：pH<7(常温)；能使pH试纸呈红色的溶液；能使甲基橙呈红色或橙色的溶液；能使石蕊溶液呈红色的溶液。 碱性溶液：pH>7(常温)；能使pH试纸呈蓝色的溶液；能使石蕊溶液呈蓝色的溶液；能使酚酞溶液呈红色的溶液。

呈酸性或碱性的溶液：和Al反应放出H2的溶液(HNO3除外)；能使甲基橙呈黄色的溶液；c(H ＋)水或c(OH－)水等于10－a mol·L－1(a>7)的溶液。 深度思考 (1)OH－不能和________________________________________________________大量共存(填具体离子，下同)。 答案H＋、NH＋4、Fe2＋、Fe3＋、Cu2＋、Zn2＋、Mg2＋、Al3＋、Cr3＋、HCO－3、HS－、HSO－3、H2PO－4、HPO2－4 (2)H＋不能和____________________________________________________大量共存。 答案OH－、CO2－3(HCO－3)、S2－(HS－)、SO2－3(HSO－3)、PO3－4(H2PO－4，HPO2－4)、SiO2－3、AlO－2、ClO－、F－、CH3COO－、NO－2 (3)CO2－3不能和________________________________________________大量共存。 答案H＋、Mg2＋、Ba2＋、Ca2＋、Fe3＋、Al3＋、Fe2＋、Cu2＋ (4)SO2－3不能和__________________________________________大量共存。

【步步高】2020年高考化学大一轮总复习 第三章第一讲至二讲同步训练

第三章常见的金属及其化合物钠及其氧化物钠的其他常见化合物 碱金属元素 一、选择题(本题包括12个小题，每小题5分，共60分) 1．下列有关NaHCO3和Na2CO3性质的比较中，正确的是 ( ) A．热稳定性：Na2CO3V2>V3 B．V2>V3>V1 C．V1＝V2＝V3 D．V1>V3>V2 7．把一瓶不饱和的烧碱溶液分成4等份。保持温度不变，向4份溶液中分别加入一定量的NaOH固体、Na2O2、Na2O和Na，使溶液均恰好饱和，下列说法中正确的是 ( ) A．加入的NaOH质量一定最大 B．加入的Na2O2和Na2O的物质的量之比为1∶2 C．制成饱和溶液后，4份溶液中所含NaOH质量相同

步步高2016届高考化学大一轮复习配套导学案：第12章 课堂练习57 卤代烃.doc

卤代烃 一、卤代烃水解反应与消去反应的比较 1．卤代烃发生水解反应与消去反应的条件有何异同？ 2．卤代烃发生水解反应与消去反应的产物是什么？ 3．简述卤代烃发生取代反应和消去反应的规律条件。 典例导悟1 已知烃A 的分子式为C 6H 12，分子中含有碳碳双键，且仅有一种类型的氢原子，在下面的转化关系中，D 1、D 2互为同分异构体，E 1、E 2互为同分异构体。 (1)反应②的化学方程式为________________________________________________ ________________________________________________________________________； (2)C 的化学名称是__________________；E 2的结构简式是___________________； (3)④、⑥的反应类型依次是____________________________________________。 变式演练1 以溴乙烷为原料制1,2-二溴乙烷，下列转化方案中最好的是( ) A ．CH 3CH 2Br ――→NaOH 溶液△CH 3CH 2OH ――→浓H 2SO 4170 ℃ CH 2===CH 2――→Br 2CH 2BrCH 2Br B ．CH 3CH 2Br ――→Br 2CH 2BrCH 2Br C ．CH 3CH 2Br ――→NaOH 的醇溶液△CH 2===CH 2――→HBr CH 3CH 2Br ――→Br 2CH 2BrCH 2Br D ．CH 3CH 2Br ――→NaOH 的醇溶液△CH 2===CH 2――→Br 2 CH 2BrCH 2Br 二、检验卤代烃分子中卤素的方法 1．如何检验卤代烃分子中的卤素原子，用化学方程式表示出实验原理。

【步步高】高考化学大一轮总复习 第三章《常见的金属及其化合物铁及其化合物》同步训练

【步步高】高考化学大一轮总复习第三章《常见的金属及其化合物铁及其化合物》同步训练 一、选择题(本题包括12个小题，每小题5分，共60分) 1．有NaCl、FeCl2、FeCl3、MgCl2、AlCl3五种溶液，用一种试剂就可把它们鉴别开来，这种试剂是 ( ) A．盐酸 B．烧碱溶液 C．氨水 D．KSCN溶液 2．下列实验中，金属或固体可以完全溶解的是 ( ) A．在H2O2溶液中加入少量MnO2粉末 B．镀锌铁皮加入足量的NaOH溶液中 C．1 mol铜片与含2 mol H2SO4的浓硫酸共热 D．常温下，1 mol铜片投入含4 mol HNO3的浓硝酸中 3．将Cu片放入0.1 mol/L FeCl3溶液中，反应一定时间后取出Cu片，溶液中c(Fe3＋)∶c(Fe2＋)＝2∶3，则Cu2＋与Fe3＋的物质的量之比为 ( ) A．3∶2 B．3∶5 C．3∶4 D．4∶3 4．向某晶体的溶液中加入Fe2＋的溶液无明显变化，当滴加几滴溴水后，混合液出现红色，由此得出下列的结论错误的是 ( ) A．Fe3＋的氧化性比溴的氧化性强 B．该晶体中一定含有SCN－ C．Fe2＋与SCN－不能形成红色化合物 D．Fe2＋被溴氧化成Fe3＋ 5．下列反应的离子方程式正确的是 ( ) A．硫酸铁溶液与氢氧化钡溶液反应：Fe3＋＋3OH－===Fe(OH)3↓ B．硫化钠溶液与氯化铁溶液反应：2Fe3＋＋3S2－===Fe2S3 C．过量的铁与很稀的硝酸溶液反应无气体放出：4Fe＋10H＋＋NO－3===4Fe2＋＋3H2O＋NH＋4 D．硫化氢气体通入氯化亚铁溶液：H2S＋Fe2＋===FeS↓＋2H＋ 6．下列离子方程式中，正确的是 ( ) A．氧化亚铁和稀硝酸反应FeO＋2H＋===Fe2＋＋H2O B．铜和三氯化铁溶液反应Cu＋Fe3＋===Fe2＋＋Cu2＋ C．氯化亚铁溶液中滴入氯水Cl2＋2Fe2＋===2Cl－＋2Fe3＋ D．金属铝投入NaOH溶液中2Al＋2OH－＋H2O===2AlO－2＋2H2↑ 7．某溶液由Na＋、Cu2＋、Ba2＋、Fe3＋、AlO－2、CO2－3、SO2－4、Cl－中的若干种离子组成，取适量该溶液进行如下实验：

【步步高】2020版高考化学大一轮复习 第五章 第1讲 元素周期表练习

物质结构 元素周期律第1讲 元素周期表 一、选择题(本题包括12个小题，每小题5分，共60分) 1．下列说法正确的是 ( ) A ．12 C 、13 C 、14 C 、金刚石、石墨都是碳元素的同位素 B ．同种元素的原子，质量数一定相同 C ．互为同位素的原子，质子数一定相同 D ．由一种元素组成的物质，一定是纯净物 2．一个12 C 原子的质量为a kg ，一个12C 16 O 2分子的质量为b kg ，若以12C 16 O 2中的一个氧原子质量的1/16作为相对原子质量标准，则12C 16 O 2的相对分子质量为 ( ) A ．32b /(a －b ) B ．32b /(b －a ) C ．16b /(b －a ) D ．8b /(b －a ) 3．下列化学符号表示同一种元素的是( ) ①35 17X ②37 17X ③ ④ A ．①③ B ．②③ C ．①②③ D ．全部 4．某元素的某种离子X 2－ 核外共有a 个电子，核内有b 个中子，表示该X 原子的下列符号中正确的是 ( ) A.a ＋b a X B.a ＋b a －2X C.a ＋ b －2 a －2X D.a ＋ b ＋2 a ＋2X 5．原子序数为z 的元素R ，在周期表中位于A 、B 、C 、D 四种元素的中间，A 、B 、C 、D 四种元素的原子序数之和为下列数据，其中不可能的是 ( ) A ．4z B ．4z ＋10 C ．4z ＋5 D ．4z ＋14 6．下列说法中正确的是 ( ) A ．所有主族元素的正化合价数，等于它的族序数 B ．第ⅦA 族元素的原子随核电荷数的增加，得电子能力逐渐减弱 C ．第ⅠA、ⅡA 族元素的阳离子与同周期稀有气体元素的原子具有相同的核外电子排布 D ．前三周期元素中共有非金属元素12种 7．下列各元素中，一定属于主族元素的是 ( ) A ．X 元素能形成＋7价的含氧酸及其盐 B ．Y 元素原子最外层电子数为2 C ．Z 元素的阴离子与同一周期稀有气体元素的原子电子层结构相同 D ．R 元素的最高价氧化物是酸性氧化物 8．短周期元素X 、Y 的原子序数相差7，下列有关判断错误的是 ( ) A ．X 和Y 可能处于同一周期 B ．X 和Y 可能处于相邻周期 C ．X 和Y 可能处于同一主族 D ．X 和Y 可能处于相邻主族

专题讲座十【化学大一轮步步高答案】

专题讲座十有机综合推断题突破策略 一、根据部分产物和特征条件推断反应物 有机综合推断题常以框图或变相框图的形式呈现一系列物质的衍变关系，经常是在一系列衍 之间的转化关系及转化条件。(1)甲苯的一系列常见的衍变关系 (2)二甲苯的一系列常见的衍变关系

[例1](2013·大纲全国卷，30)芳香化合物A是一种基本化工原料，可以从煤和石油中得到，OPA是一种重要的有机化工中间体。A、B、C、D、E、F和OPA的转化关系如下所示： 回答下列问题： (1)A的化学名称是________。 (2)由A生成B的反应类型是________。在该反应的副产物中，与B互为同分异构体的化合物的结构简式为______________________________________。 (3)写出C所有可能的结构简式________。 (4)D(邻苯二甲酸二乙酯)是一种增塑剂。请用A、不超过两个碳的有机物及合适的无机试剂为原料，经两步反应合成D。用化学方程式表示合成路线________。 (5)OPA的化学名称是________；OPA经中间体E可合成一种聚酯类高分子化合物F，由E 合成F的反应类型为________，该反应的化学方程式为________。

(6)芳香化合物G是E的同分异构体，G分子中含有醛基、酯基和醚基三种含氧官能团，写出G所有可能的结构简式_____________________________________。 解析根据反应条件，采用正推法推断各物质结构，根据有机物分子式以及限制条件写出同分异构体的结构简式。 (1)根据B中取代基的位置可推知A为邻二甲苯。(2)该反应是取代反应，每个甲基上有2个氢原子被溴原子取代，副反应的产物与B互为同分异构体，可写出结构简式为 。(3)C为邻二甲苯的一溴取代产物，是A在Br2/FeBr3的催化作用下发生苯环上的取代反应。(4)邻苯二甲酸二乙酯是邻苯二甲酸与乙醇合成的酯，需由邻二甲苯先氧化生成邻苯二甲酸，再与乙醇发生酯化反应，应注意反应条件。(5)合成聚酯类物质同时要生成小分子水，反应类型为缩聚反应。生成F需要有两种官能团OH和COOH，根据本题提示 结合分子式可推测E为。(6)根据E的分子式中氧原子数为3，结合题给条件可知G中含有甲酸酯基和醚基。 答案(1)邻二甲苯

第4讲化学大一轮步步高答案

第4讲难溶电解质的溶解平衡 [考纲要求] 1.了解难溶电解质的沉淀溶解平衡，了解溶度积的含义及其表达式，能进行相关的计算。2.了解难溶电解质的沉淀转化的本质。 考点一沉淀溶解平衡及应用 1．沉淀溶解平衡 (1)沉淀溶解平衡的概念 在一定温度下，当难溶强电解质溶于水形成饱和溶液时，溶解速率和生成沉淀速率相等的状态。 (2)溶解平衡的建立 固体溶质溶解 沉淀 溶液中的溶质 ①v溶解>v沉淀，固体溶解 ②v溶解＝v沉淀，溶解平衡 ③v溶解0为例 外界条件移动方向平衡后 c(Ag＋) 平衡后 c(Cl－) K sp 升高温度正向增大增大增大 加水稀释正向不变不变不变 加入少量 AgNO3 逆向增大减小不变 通入HCl 逆向减小增大不变 通入H2S 正向减小增大不变(5) 20 ℃时，电解质在水中的溶解度与溶解性存在如下关系： 2．沉淀溶解平衡的应用 (1)沉淀的生成 收集：樱满唯

①调节pH法 如除去NH4Cl溶液中的FeCl3杂质，可加入氨水调节pH至7～8，离子方程式为Fe3＋＋3NH3·H2O===Fe(OH)3↓＋3NH＋4。 ②沉淀剂法 如用H2S沉淀Cu2＋，离子方程式为H2S＋Cu2＋===CuS↓＋2H＋。 (2)沉淀的溶解 ①酸溶解法 如CaCO3溶于盐酸，离子方程式为CaCO3＋2H＋===Ca2＋＋H2O＋CO2↑。 ②盐溶液溶解法 如Mg(OH)2溶于NH4Cl溶液，离子方程式为Mg(OH)2＋2NH＋4===Mg2＋＋2NH3·H2O。 ③氧化还原溶解法 如不溶于盐酸的硫化物Ag2S溶于稀HNO3。 ④配位溶解法 如AgCl溶于氨水，离子方程式为AgCl＋2NH3·H2O===[Ag(NH3)2]＋＋Cl－＋2H2O。 (3)沉淀的转化 ①实质：沉淀溶解平衡的移动(沉淀的溶解度差别越大，越容易转化)。 ②应用：锅炉除垢、矿物转化等。 深度思考 1．下列方程式①AgCl(s)Ag＋(aq)＋Cl－(aq)、 ②AgCl===Ag＋＋Cl－、③CH3COOH CH3COO－＋H＋各表示什么意义？ 答案①AgCl的沉淀溶解平衡；②AgCl是强电解质，溶于水的AgCl完全电离；③CH3COOH 的电离平衡。 2．(1)在实验室中怎样除去NaCl溶液中的BaCl2? (2)怎样除去AgI中的AgCl? 答案(1)向溶液中加入过量的Na2CO3溶液充分反应，过滤，向滤液中加适量盐酸。 (2)把混合物与饱和KI溶液混合，振荡静置，溶度积大的AgCl就慢慢转化为溶度积小的AgI。题组一沉淀溶解平衡及其影响因素 1．下列说法正确的是() ①难溶电解质达到沉淀溶解平衡时，溶液中各种离子的溶解(或沉淀)速率都相等 ②难溶电解质达到沉淀溶解平衡时，增加难溶电解质的量，平衡向溶解方向移动 ③向Na2SO4溶液中加入过量的BaCl2溶液，则SO2－4沉淀完全，溶液中只含Ba2＋、Na＋和Cl －，不含SO2－4 ④K sp小的物质其溶解能力一定比K sp大的物质的溶解能力小