一年级儿歌
一年级下学期儿歌诵读
班级：姓名：
１.蝴蝶蝴蝶你找谁 (金波) 花蝴蝶，多么美，
张开翅膀飞呀飞。
这里找，那里找，
蝴蝶蝴蝶你找谁？
黄花开，白花开，
一朵更比一朵美。
这里找，那里找，
我要找朵红玫瑰。
２.野牵牛 (金波)
野牵牛，爬高楼，
高楼高，爬树梢，
树梢长，爬东墙，
东墙滑，爬篱笆，
篱笆细，不敢爬，
躺在地上吹喇叭：
呜哇呜哇呜呜哇！
３.泉水唱歌大山听 (李华) 小泉水，叮叮叮，
一滴泉水一个音。
泉水唱歌大山听，
听得满山草青青。
4.蝴蝶飞 (翔于)
蝴蝶飞，蝴蝶飞，
蝴蝶穿着五彩衣。
飞过来，飞过去，
一飞飞到花园里。
停在青草地，
寻找小弟弟。
弟弟是条毛毛虫，
吓得蝴蝶急急飞。
5.蒲公英 (张秋生)
一棵蒲公英，
一群小伞兵。
风儿吹，飘哇飘，
一落落在青草坪。
阳光照，雨水淋，
长出一片蒲公英。6.钓星星 (张继楼)
月儿弯弯，
银光闪闪，
像把钩钩，
挂在天边，
不钓鱼，不钓虾，
钓串星星撒满天
7.蚂蚁搬虫虫 (滕毓旭)
小蚂蚁，搬虫虫，
一个搬，搬不动，
两个搬，掀条缝，
三个搬，动一动，
四个五个六七个，
大家一起搬进洞。
8.妈妈妈妈（圣野）
妈妈妈妈
如果你是一棵树
我就是你树上的一片叶子
妈妈妈妈
如果你是一口湖
我就是你湖上的一只小船
妈妈妈妈
如果你是一片蔚蓝的天空
我就是飞在天空中的一只小鸟妈妈妈妈
如果你是一个甜甜的梦
我就是开放在你梦中的
一朵奇异的小花
9.江南的春天(圣野)
燕子妈妈
你嘴里衔的什么
是小虫子
是小树枝
还是一口
湿漉漉、香喷喷的
筑巢的泥土？
燕子妈妈说
不，我衔回了
一个万紫千红的
江南的春天
10．回家（圣野）
你从野地里
喜滋滋地奔回家
给妈妈看看
你篮子里
采了一些什么
一边是野花
一边是香菇
还有呢
带回来
一篮子的阳光
11.月亮
天上月亮圆又圆，
照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来，
玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，
一直逃到岩石边。
回过头来看一看，
月亮还是圆又圆
12.草帽
草帽上的小洞洞
是我给阳光
开的一扇扇门
你看阳光钻下来了
他们调皮地踩着我的影子
我的影子上留下了他们的脚印13.妈妈是棵树（圣野）
妈妈不理我的时候
我理妈妈
妈妈不叫我的时候
我叫妈妈
睡熟的时候
我翻了一个身
从一个梦
滚到另一个梦
我又喊了一声妈妈
妈妈是一棵树摇一摇
树上就落下了
甜甜的果子
14.小鹿（金波）
花的影，叶的影，
给你披一件
斑斓的彩衣。
你站在那儿，
和无边的森林
融合在一起。
然而你还像一株飞跑的小树，高昂着你枝枝丫丫的角，
闪进密密的大森林里。
一会儿和这棵树，
一会儿和那棵树，
交谈着春天的消息。
15.小树谣曲（金波）
小树，
在春风里摇，
绿了嫩芽，
绿了树梢。
小树，
在春风里摇，
红了花蕊，
红了花苞。
它召唤来
爱唱歌的小鸟，
和它说：
等我长成大树，
狂风来了，
也吹不倒；
你就在我的枝叶间，
筑一个温暖的巢。
一年级读读童谣和儿歌
“读读童谣和儿歌”教案设计教学目标 1.鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读童谣和儿歌的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童谣和儿歌的良好习惯。(重点) 3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。(难点) 课前准备 1.多媒体课件。(教师) 2.学生和家长一起读书，并准备一本童谣或儿歌的书带到学校。(学生) 教学过程 一、背诵童谣，激发情感 1.导入：同学们，你们喜欢听童谣或儿歌吗把你喜欢的一首童谣或儿歌背给大家听听，好吗 2.导学：一首好的童谣就是一首美妙的诗，一首好的儿歌就是一幅美丽的画。从你们洋溢着快乐的小脸可以看出，儿歌和童谣真的给你们带来了许多快乐！让我们一起走进今天的《快乐读书吧》，分享童谣和儿歌带给我们的幸福和快乐！ 设计意图：学生对儿歌和童谣的学习不是零起点，新课伊始，通过互动交流，引导学生初步交流儿歌和童谣带来的乐趣，从而乐于阅读更多的童谣和儿歌。为学生营造出良好的读书氛围。 二、尝试提问，感受阅读 (一)学习童谣——《摇摇船》。
1.导入：同学们，童谣《摇摇船》会带给我们怎样的幸福呢我们一起来学习童谣《摇摇船》。 2.导学：读读题目，你有什么问题要问吗 预设：谁在摇船 他要摇船去哪儿 他是怎么摇的呢 ………… 3.导学：同学们真会学习，能提出这么多的问题。下面你们就带着这些问题试着读读童谣，看看能不能从童谣中找到答案。 4.出示学习要求： (1)借助拼音读准童谣。 (2)和同桌比比谁读得最正确。 (3)带着问题再读童谣，看谁解决的问题多。 (4)谁还能提出新的问题 5.学生按要求自学童谣。 6.汇报交流。 (1)指学生比赛读童谣。教师相机引导学生正音。 (2)学生尝试回答前面提出的问题，教师相机引导学生互相补充，鼓励学生说完整的话。 (3)你又产生了什么新的问题 预设一： 外婆为什么叫“我”好宝宝
二年级二班童谣
1、绿色学校我的家 绿树环绕红砖墙, 鲜花捧起大高楼。 苍松翠柏一行行, 旗杆顶上国旗扬。 书声琅琅, 笑声朗朗。 楼道走廊成诗廊, 绿色学校我的家, 培养我们再成长。 2、一二三四五 一二三四五,上山打老虎。老虎不在家,河边捉野鸭。野鸭钻进水,林中捉刺猬。刺猬缩成团,天空射大雁。大雁飞入林,又想抓小鹰。小鹰躲上树,还想逮松鼠。松鼠藏进洞,准备炸恐龙。恐龙躲不及,可怜无踪迹。正想杀大象,大象把话讲: 人与动植物,有啥不一样？同在地球上,何苦相残杀？动物被杀光,人类也受伤。
3 、 假如 假如我有一枝 马良的神笔, 我要给树枝上 画许多鲜嫩的树叶。 那样小树在冬天也能 像春天那样漂亮了。 假如我有一枝 马良的神笔, 我要给天天脖子 疼的奶奶画个按摩器 这样奶奶的脖子 就不会再疼了。 假如我有一枝 马良的神笔, 我要给没有家的孩子 画一座大房子, 让她们住在里面, 那样她就这样可以 有温暖的家了。 假如我有一枝 马良的神笔。 4、安全歌
买玩具,要选挑,小刀枪,不进园。放爆竹,有危险,不玩火,免灾难。学游泳,大人带,人危险,既呼救。红灯停,绿灯行,过马路,走横线。走路时,勿玩耍,靠右行,成习惯。猫狗咬,毒虫叮,及时诊,找医生。若迷路,不惊慌,找警察,请相帮。平日里,要机警,陌生人,不轻信。乘车船,扶稳当,头与手,不出窗。最重要,就是安全,常警惕,保平安。 风来了 4 、 风来了,风把小树吹弯了, 风藏在弯弯的小树里。 风来了,风把风筝吹上了天空, 风藏在飘扬的风筝里。 风来了,风把稻子吹低下了头, 风藏在害羞的稻子里。 风来了,风把苹果吹红了脸, 风藏在红红的苹果园里。
部编版一年级语文上册适合一年级的儿歌
适合一年级的儿歌： “点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操；动动手，动动脚，我们来背声母表b、p、m……；扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a、o、e……；站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表zhi、chi……；专心听，勤动脑，学好拼音字母基础牢”。 如点点头，伸伸腰，我们来做休息操。动动手，动动脚，扭扭脖子，扭扭腰，站要直，坐要正，专心听，勤动脑，我们都是好孩子。 互动操 这里的互动更多的是指学生和学生之间的合作互动。如： ? “请你跟我这样做，我就跟你这样做” ? “捏拢放开捏拢放开，小手拍一拍” ? “你拍一我拍一”（学生可以自编歌诀） ? 简单的全身操。“拍拍手，一二\ 伸伸手,一二\打打肩, 一二\弯弯腰,一二\跺跺脚,一二\点点头,一二\坐坐好,一二” 爱学习
铃声响，进教室， 安安静静等老师， 抬头挺胸坐得正， 看黑板，脚放平。 要发言，先举手， 起立站直再开口。 老师讲课认真听， 作业整齐又干净。 学写字 学写字，要记住 头要正，肩要平， 身子坐直纸放正 眼离本子有一尺， 手离笔尖有一寸， 身离桌边有一拳。 写字认真心要静。 十六点儿 每天早晨起早点儿，黄帽领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿， 发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿， 帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿， 接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。 眼儿看，口儿读，手儿指。一起来，读一读 我这也有一条律动儿歌: 一二,点点头;三四,拍拍手;五六拍拍肩;七八,扭扭腰;九十,快坐好. 捏拢放开（这首是每天点名时候必唱的） 捏拢放开，捏拢放开，小手拍一拍， 捏拢放开，捏拢放开，小手放腿上， 爬呀爬呀，爬到头顶上， 这是眼睛这是鼻子这是小嘴巴。 上课教育儿歌10条 1、认真倾听——会学习！（别人发言——认真听；这样才会——有收获！（这样才是——好习惯！） 2、举手发言——有礼貌！
一年级小学生儿歌童谣大全
一年级小学生儿歌童谣大全一年级小学生儿歌童谣大全篇一 1、拍手歌歌词 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机； 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢； 你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖； 你拍四，我拍四，四个小孩写大字； 你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓； 你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆； 你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣； 你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜； 你拍九，我拍九，九个小孩齐步走； 你拍十，我拍十，十个小孩在学习。 2、动物拍手歌歌词 你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣； 你拍二，我拍二，二只小鸭上河沿； 你拍三，我拍三，三只企鹅上冰山； 你拍四，我拍四，四只熊猫吃竹子； 你拍五，我拍五，五只小猫抓老鼠； 你拍六，我拍六，六只小猴打悠悠； 你拍七，我拍七，七只蝴蝶真美丽； 你拍八，我拍八，八只青蛙叫呱呱； 你拍九，我拍九，九只小鸟齐飞走； 你拍十，我拍十，十只小鸡捉虫子。
3、动物拍手歌歌词 你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣；你拍二，我拍二，两只袋鼠抱口袋；你拍三，我拍三，三个小羊学爬山；你拍四，我拍四，麻雀偷吃西红柿；你拍五，我拍五，五只猫咪捉老鼠；你拍六，我拍六，喜鹊爱吃番石榴；你拍七，我拍七，七只小鹿找妈咪；你拍八，我拍八，八个小熊找爸爸；你拍九，我拍九，九只小猴手拉手；你拍十，我拍十，十只小猪吃甜食4、拍手歌歌词 你拍一，我拍一，我给爷爷洗鸭梨；你拍二，我拍二，妈妈给我梳小辫；你拍三，我拍三，爸爸带我去划船；你拍四，我拍四，我跟叔叔学认字；你拍六，我拍六，见到客人要问候；你拍七，我拍七，我帮奶奶喂小鸡；你拍八，我拍八，小朋友们过家家；你拍九，我拍九，大家都是好朋友；你拍十，我拍十，爷爷给我讲故事。 5、讲卫生拍手歌歌词 你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣；你拍二，我拍二，每天都要带手绢；
儿歌童谣80篇
1.大公鸡，有礼貌，见了太阳，就问好。太阳公公咪咪笑，奖它一顶大红帽。 2.小鸭子，嘎嘎嘎，大脚掌，扁嘴巴，跟着妈妈划呀划，钻进河里捉鱼虾。 3.大白鹅，爱唱歌，排成队，下小河，大红掌，划水波，游啊游，真快活。 4.大花猫，喵喵叫，东看看，西瞧瞧，小老鼠，吓坏了，躲进洞里，静悄悄。 5.小黄狗，坐门口，忠心耿耿把家守，主人来了尾巴摇，坏人来了赶他走。 6.猪宝宝，爱睡觉，小眼睛，闭闭好，不淘气，不吵闹，早起早睡身体好。 7.小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，猫来了，喵喵喵，叽里咕噜滚下来。 8.小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。 9.小鸡吃虫叽叽叽，小鸭游泳嘎嘎嘎，小狗跑步汪汪汪小猪睡觉呼噜噜。10.小青蛙，呱呱呱，眼睛鼓，嘴巴大，肚皮白，背儿花，捉害虫，是专家。 11.小绵羊，模样好，身上长满卷卷毛。好像白云一朵朵，绿草地上飘啊飘。12.小鸽子，乱称呼，看见谁都叫姑姑，妈妈说她小迷糊，不能这样乱称呼。13.小蜗牛，记性差，出门常忘家在哪，一边爬一边画，画根银线好回家。14.四只老鼠抬花轿，两只老鼠来吹号，一只老鼠放鞭炮，噼里啪啦真热闹，老猫听到来贺喜，一口一只全吃掉。 15.大水牛，爱泡澡，趴在水里像座岛，小鸟飞来歇歇脚，热的水牛尾直摇。16.小马儿，上赛场，得得得，蹄声响，风儿吹，鸟儿唱，小马儿，得头奖。17.小猴子，捞月亮，月亮和他捉迷藏，捞来捞去捞不着，原来月亮住天上。18.小考拉，光脚丫，整天抱着大树杈，吃饱了就睡觉，真是一个懒娃娃。19.小松鼠，蹦蹦跳，大大尾巴往上翘，踩回松果存仓库，冬天来了，有帮助。20.小斑马，上学校，
黑白蜡笔买两套，老师教他学画画，他在身上画道道。21.骆驼骆驼本领大，日晒风吹都不怕，走沙漠，运盐巴，再苦再累不倒下。22.梅花鹿，长得怪，大树杈，头上带，梅花瓣，身上开，一年四季都不败。23.袋鼠妈妈真奇怪，肚上有个皮口袋，不放萝卜和青菜，里面放着小乖乖。24.长颈鹿，个子高，脖子长，身上穿件花衣裳，又和气，又善良，遇到猛兽忙躲藏。25.大熊猫，真可爱，黑眼圈，白脑袋，要问熊猫吃什么，绿绿竹叶它最爱。26.小乌龟，爱悠悠，背着盔甲四处游，见到朋友勤问好，大家夸她好宝宝。27.猫头鹰，上夜班，蹲树上，四处看，捉田鼠，护庄稼，有功劳，人人夸。28.一群大雁飞的高，排成一字，两头翘，就像一根竹匾担，一路咯吱咯吱叫。 29.丹顶鹤，真漂亮，嘴巴尖，腿儿长，红帽子，白衣裳，会游泳，会飞翔。30.大鸵鸟，真奇怪，不会飞，跑的快，遇危险，藏脑袋，大屁股，露在外。31.小孔雀，真美丽，戴花冠，七彩衣，论漂亮，她第一，谁不服，比一比。32.啄木鸟，真勤劳，帮大树，把病瞧，捉害虫，千万条，保护森林，有功劳。33.天鹅，头戴小黑帽，身穿白白袄，能在天上飞，能在水上漂。34.小麻雀，尾巴翘，走起路来蹦蹦跳，爱吃虫儿爱吃草，开口就是渣渣叫。35.小乌鸦，住树上，早上赖着不起床，哇哇哇哇叫喊忙，说是没有花衣裳。36.小翠鸟，爱漂亮，身上穿件花衣裳，尖尖嘴巴长又长，捕捉鱼虾本领强。37.小金鱼，真美丽，圆眼睛，花外衣，摇摇头，摆摆尾，水泡泡，吐出嘴。38.小蝌蚪，长尾巴，到处游，找妈妈，妈妈啊，你在哪，呱呱呱，我来啦，游来一只大青蛙。39.一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条
100首童谣歌词大全
100首童谣歌词大全 一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。 二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。 三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。 四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。 五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。 六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。 七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。 八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。 九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。 十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。 １什么１，棍子１。 ２什么２，鸭子２。 ３什么３，耳朵３。 ４什么４，帆船４。 ５什么５，钩钩５。 ６什么６，大肚６。 ７什么７，拐杖７。 ８什么８，眼镜８。 ９什么９，汽球９。 １０什么１０，棍子打棒球。 一根棍子轻轻打， 二双筷子里外扒， 三人小组爱说话， 四个小兵不害怕， 五个朋友力气大。 起床歌-小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱穿衣歌-小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。小镜子-小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。小铃铛-叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。学画画-小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。大鞋子-大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。逛公园-逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。看画报-小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。搭积木-大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。小汽车-小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。 斗虫飞
最新部编人教版一年级语文下册《读读童谣和儿歌》优秀教案
《读读童谣和儿歌》 教学目标 1.鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读童谣和儿歌的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童谣和儿歌的良好习惯。(重点) 3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。(难点) 课前准备 1.多媒体课件。(教师) 2.学生和家长一起读书，并准备一本童谣或儿歌的书带到学校。(学生) 教学过程 一、背诵童谣，激发情感 1.导入：同学们，你们喜欢听童谣或儿歌吗？把你喜欢的一首童谣或儿歌背给大家听听，好吗？ 2.导学：一首好的童谣就是一首美妙的诗，一首好的儿歌就是一幅美丽的画。从你们洋溢着快乐的小脸可以看出，儿歌和童谣真的给你们带来了许多快乐！让我们一起走进今天的《快乐读书吧》，分享童谣和儿歌带给我们的幸福和快乐！ 设计意图：学生对儿歌和童谣的学习不是零起点，新课伊始，通过互动交流，引导学生初步交流儿歌和童谣带来的乐趣，从而乐于阅读更多的童谣和儿歌。为学生营造出良好的读书氛围。 二、尝试提问，感受阅读 (一)学习童谣--《摇摇船》。 1.导入：同学们，童谣《摇摇船》会带给我们怎样的幸福呢？我们一起来学习童谣《摇摇船》。 2.导学：读读题目，你有什么问题要问吗？ 预设：谁在摇船？ 他要摇船去哪儿？ 他是怎么摇的呢？ ………… 3.导学：同学们真会学习，能提出这么多的问题。下面你们就带着这些问题试着
读读童谣，看看能不能从童谣中找到答案。 4.出示学习要求： (1)借助拼音读准童谣。 (2)和同桌比比谁读得最正确。 (3)带着问题再读童谣，看谁解决的问题多。 (4)谁还能提出新的问题？ 5.学生按要求自学童谣。 6.汇报交流。 (1)指学生比赛读童谣。教师相机引导学生正音。 (2)学生尝试回答前面提出的问题，教师相机引导学生互相补充，鼓励学生说完整的话。 (3)你又产生了什么新的问题？ 预设一： 外婆为什么叫'我'好宝宝？ ①导学：你的外婆都什么时候叫你好宝宝呢？ ②学生尝试解答。 ③小结：对呀，你们的想法都对。这么懂事的宝宝外婆怎么能不喜欢呢？ 预设二： 摇船怎么会摇出那么多好吃的？ ①导学：对呀，明明是摇船，怎么还摇出好吃的了？和同桌说说你的想法。 ②学生尝试解答。 ③教师追问：如果是你摇船，摇到外婆家，看到这么多好吃的，你高兴吗？读出你此刻的心情。 ④指导学生有感情地朗读童谣。 7.指导学生比赛背诵童谣。 8.学生边背童谣边做动作。 (二)学习儿歌--《小刺猬理发》。 1.导入：同学们，你们见过小刺猬吗？ 2.导学：读读题目，你有什么问题要问吗？ 预设：小刺猬为什么要去理发？ 谁给小刺猬理的发？
最新儿歌童谣歌词
儿歌童谣歌词 儿歌童谣歌词:做早操 早上空气真叫好，我们都来做早操。 伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。 儿歌童谣歌词:饭前要洗手 小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。 儿歌童谣歌词:小手绢 小手绢，四方方，天天带在我身上。 又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。 儿歌童谣歌词:搬鸡蛋 小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。 儿歌童谣歌词:大骆驼 骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。 走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。
儿歌童谣歌词:螳螂 螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。两把大刀舞起来，一只害虫不放过 儿歌童谣歌词:大蜻蜓 大蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶， 飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。 儿歌童谣歌词:小鸭子 小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。 嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。 儿歌童谣歌词:拍手歌 你拍一，我拍一，天天早起练身体。 你拍二，我拍二，天天都要带手绢。 你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。 你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。 你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。 你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。 你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。 儿歌童谣歌词:小螃蟹 小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑， 吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌 儿歌童谣歌词:庆六一 儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。 又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。 儿歌童谣歌词:花猫照镜子 小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照， 左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。 儿歌童谣歌词:蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。 儿歌童谣歌词:小青蛙 小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬， 吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。
一年级儿歌
课前准备：小朋友，上课了， 快进教室来坐好， 学习用品放桌角， 比比哪个坐得好， 一，二，三，我最好。 上课时：师：一，二，三 ， 生：静下来。 师：三，二，一， 生：做做好。 附： （1）双脚平平放，两眼向前望 （2）一二三四，坐好姿势。（同时要求坐好） 五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话） （3）小眼睛，看黑板。 身体，坐直 两手，放好 保持，安静 准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本） 读书姿势：师：小朋友，读书了！ 生：身坐正，脚放平 师：左手（生：轻轻压） 师：右手（生：慢慢指） 师：眼睛（生：跟着看） 师：字字（生：都过目） 写字、执笔姿势：小朋友，写字啦！ 细细铅笔手中拿， 拇指食指捏住它， 笔杆靠在指骨上， 身坐正，脚放平， 一拳一尺一寸要记住。 （1）学生一边唱一边做，老师逐个纠正姿势。 上课铃声响， 快快进课堂。 小手放放好， 小脚幷并拢。 大家都安静， 静把老师等。 师：请你跟我这样坐！ 生：我就跟你这样坐！ 师：比一比，谁最棒？ 生：一二三，我最棒！
（2）树立榜样，（表扬）奖五角星。 （3）数学老师的写字、执笔姿势有的也不正确，语文老师先要纠正数学老师的姿势。（因为数字比语文先写） （4）与家长一同训练正确的写字、执笔姿势。家访时发现学生家里有书写桌，强迫学生坐端正，有利于养成正确的写字姿势，值得推广（因为有的学生书桌前的是转椅，不利于写字姿势的培养）。 倾听、说话的习惯： （1）明确要求：听清楚，听完整。 说响亮，说完整。 （2）小小手，放放好。 小眼睛，看老师。 小嘴巴，闭紧了。 小腰板，挺直了。 （3）点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR！ 师（双手击掌3次，有节奏的X X X） 生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是X X X） 拿书习惯： 师：把书翻到第一页！ 生：我就翻到第一页！ 师：开始！（生开始翻书） 放书习惯： 师：合上书。 生：放桌角。 师：一二三。 生：坐坐好。 常规教育： 1、铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。 1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。 2、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净 3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。”
(完整word版)一年级儿歌童谣
一年级儿歌童谣 我说一，一一一，我说二，二二二，我说三，三三三， 一张纸头一枝笔，身上长着多少二，鲜红领巾胸前戴， 学习数学做练习，左边右边数一数，三只角，三条边， 都要用到纸和笔。眼睛、手脚和耳朵我们人人都喜爱。 我说四，四四四，我说五，五五五，我说六，六六六， 眼前一张长桌子，五角星，亮晶晶，“六一”节啊真快乐， 四只脚，四条边，国旗上有五颗星，唱歌跳舞做游戏， 用它读书和楔子。我是那颗小星星。祖国花朵真幸福。 我说七，七七七，我说八，八八八，我说九，九九九， 一个星期有七天，慰问军属老大妈，九月十日教师节， 星期天，不上学，你扫地，我擦窗，尊敬老师有礼貌， 做个妈妈的好帮手。大妈对我笑哈哈。人人夸我好宝宝。 我说十，十十十， 两只手上有手指， 十个手指用处大， 学习雷锋做好事。 好孩子做到十六点儿每天早晨起早点儿，黄帽领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿，
发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿， 帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿， 接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。 拍手歌 你拍一，我拍一，天天早起练身体。 你拍二，我拍二，天天要带小手绢。 你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。 你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。 你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。 你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。 你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。 你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。 借助儿歌，帮助记忆1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂， 3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘， 5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响， 7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈，
适合一年级的儿歌
1、课前准备 铃声响，进课堂，书放好，坐端正。动脑筋，认真想，站得直，大声讲。 师生讲，专心听，对不对，要讨论。勤动口，勤动手，好习惯，定养成。 如点点头，伸伸腰，我们来做休息操。动动手，动动脚，扭扭脖子，扭扭腰，站要直，坐要正，专心听，勤动脑，我们都是好孩子。 2、爱学习 铃声响，进教室，安安静静等老师， 抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。 3、要发言，先举手，起立站直再开口。 老师讲课认真听，作业整齐又干净。 4、学写字 学写字，要记住，头要正，肩要平， 身子坐直纸放正眼离本子有一尺， 手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。 写字认真心要静。 5、十六点儿 每天早晨起早点儿，黄帽领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿，发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿， 帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿，接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。 6、上课教育儿歌10条 1、认真倾听——会学习！（别人发言——认真听；这样才会——有收获！（这样才是——好习惯！） 2、举手发言——有礼貌！ 3、老师讲话——不打岔，这样才是——有修养！ 4、有事——不兴奋（激动），冷静理智——利于行！ 5、上课不告状，一分一秒——要抓紧！！! 6、别人闲事——不要管，管好自己——最重要！！！ 7、互帮互学——进步快！！！帮助别人——是美德！！！ 8、老师讲，认真听，听完要求——再行动，急急慌慌——要出错（不成事）！！！ 9、有困难——要克服，坚持到底——毅力娃！勤奋学习——有出息！！！ 10、老师提问——要思考，脑子越用——越灵活！上课不做——木头人！！！ 7、校园文明歌 上课听讲要专心，完成作业要细心，课间玩耍要当心，遇到困难不灰心， 学习知识有恒心。帮助同学要热心，对待弱小有爱心，团结合作要齐心， 对待集体要关心，师生互助心连心。
(完整版)一年级必诵童谣、儿歌
小学一年级必诵童谣学校：姓名： 1．数字歌 一二三，爬上山， 四五六，翻斤斗， 七八九，拍皮球， 十个手指头，就是两只手。 2．落叶 常瑞 秋风秋风吹吹， 树叶树叶飞飞， 就像一群蝴蝶， 张开翅膀追追。 3．城门城门几丈高 扬州童谣 城门城门几丈高， 三十六丈高。 骑花马，带马刀， 走你家门前砍一刀。 4．看月亮 民间童谣 初一一根线， 初二看得见， 初三初四像娥眉， 十五十六团团圆。 5．东西街 佚名 东西街，南北走， 出门看见人咬狗。 拿起狗，打砖头，又怕砖头咬了手。 6．钓鱼 柯岩 天黑啦，天黑啦！ 钓鱼的，回家吧！ 你的妈妈在等你， 鱼儿的妈妈在等它。 7．什么歌 樊发稼什么河，不结冰？ 什么牛，不耕地？ 什么花，不结果？ 什么布，不能缝衣裳？ 天上银河不结冰， 地上蜗牛不耕地， 海里浪花不结果， 山间瀑布不能缝衣裳。 8.羊羊 王清秀羊，羊，小山羊， 年纪不大胡子长。 鹿，鹿，梅花鹿， 头上长着两棵树。 象，象，大白象， 鼻子像个擀面杖。 驼，驼，大骆驼， 脊背弯弯山两座。 9.黄豆荚 黄豆荚，真可爱， 里面住满豆乖乖。 秋天到，房门开， 豆乖乖呀跳出来。
排着队，一二一， 走进农民大口袋。 10．粽子香 民间童谣 粽子香，香厨房， 艾叶香，香满堂。 桃枝插在大门上， 出门一望麦儿黄。 这儿端阳，那儿端阳， 处处都端阳。 11. 盆和瓶 民间童谣 桌上放个盆，盆里放个瓶。砰砰啪啪，啪啪砰砰，不知是瓶碰了盆，还是盆碰了瓶？ 12.小蘑菇 樊发稼 小蘑菇，你真傻！ 太阳——没晒， 大雨——没下， 你老撑着小伞， ——干啥？ 13.中秋节 民间童谣 月儿斜，中秋节， 又吃月饼又供兔儿爷。 穿新袜，换新鞋， 也跟奶，也跟姐， 上趟前门逛趟街。 14.盖花楼 民间童谣 盖！盖！盖花楼。花楼低，碰着鸡。 鸡下蛋，碰着雁。 燕叼米，碰着小孩就是你。 15．过年了 李少白 呼呼，呼呼，雪花飘。 劈啪，劈啪，放鞭炮。 冬锵，冬锵，玩龙灯。 哈哈，哈哈，过年了。 16.屋里点盏灯 民间童谣 屋里点盏灯，灯旁是个坑， 坑里打根钉，钉上拴着鹰。 忽然刮暴风——刮灭了灯， 刮平了坑，刮掉了钉，刮飞了鹰。 17.打开小窗 友梅 我不知道阳光从哪儿来， 当我打开小窗， 阳光扑了个满怀。 18. 捉鱼 （中国台湾）陈清枝 到河里捉鱼 河里没有鱼 我们都变成鱼 捉来捉去 19.沙发 （中国台湾）林良大家都说， 我的模样好像表示 “请坐请坐”。 其实不是，
100首童谣歌词大全
童谣歌词大全 1/// 一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。 2/// １什么１，棍子１。２什么２，鸭子２。３什么３，耳朵３。４什么４，帆船４。５什么５，钩钩５。６什么６，大肚６。７什么７，拐杖７。８什么８，眼镜８。９什么９，汽球９。１０什么１０，棍子打棒球。 3/// 一根棍子轻轻打，二双筷子里外扒，三人小组爱说话，四个小兵不害怕，五个朋友力气大。 4/// 起床歌-小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱穿衣歌-小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。小镜子-小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。小铃铛-叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。学画画-小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。大鞋子-大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。逛公园-逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。看画报-小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。搭积木-大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。小汽车-小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。 5/// 斗虫飞 斗虫飞''斗虫飞''飞到南山吃露水'' 露水吃不到''回来吃青草。妈妈抱宝宝坐在膝上''用手拉起宝宝的两手''将他的两个食指对拢再分开''边唱这个歌谣.慢慢地一说“斗虫飞”宝宝就会自己对拢食指. 6/// 摇煤球 摇啊摇''摇煤球''煤球大啊装不下'' 煤球小啊装不了。让宝宝躺在毯子上''爸爸妈妈对站''各拎着毯子的两个角''一边摇一边唱。 7/// 找朋友(边唱边做动作) 找啊找啊找朋友(摇晃头高兴的样子) 找到一个好朋友(点头) 敬个礼呀(把手伸到眼睛旁边) 握握手(同人握手) 你是我的好朋友(先指别人再指自己) 再见! (向人挥手)
一二年级优秀童谣集锦
一点儿 每天早晨起早点儿，文具领巾带齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿，帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
拍手歌 你拍一，我拍一，安全时刻要牢记；你拍二，我拍二，争做文明小伙伴；你拍三，我拍三，好好学习记心间；你拍四，我拍四，人人要写规范字；你拍五，我拍五，建设班级小书屋；你拍六，我拍六，遵守纪律争创优；你拍七，我拍七，讲究卫生争第一；你拍八，我拍八，校园环境靠大家；你拍九，我拍九，好书才是好朋友；你拍十，我拍十，争做环保小卫士。
刷牙歌 小宝宝，爱刷牙，小牙刷，手中拿，上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。左刷刷，右刷刷，里刷刷，外刷刷，早也刷，晚也刷，牙齿雪白笑哈哈。
莫让水儿把泪流 妞妞和牛牛，操场来踢球 哗啦啦，水儿流。 牛牛、妞妞忙回头，是谁没关水龙头？ 妞妞、牛牛跑过去， 踮起脚尖，伸出手， 用力关紧水龙头， 不让水儿把泪流。
“光盘行动”拍手歌 你拍一，我拍一，光盘行动我做起；你拍二，我拍二，铺张浪费不再现；你拍三，我拍三，树立正确饮食观；你拍四，我拍四，早中晚餐分三次；你拍五，我拍五，粮食粒粒皆辛苦；你拍六，我拍六，多吃蔬菜少吃肉；你拍七，我拍七，餐具用完放整齐；你拍八，我拍八，餐前洗手顶呱呱；你拍九，我拍九，用餐之后漱漱口；你拍十，我拍十，光盘行动要坚持。
护眼歌一双眼睛一对宝，从小就要保护好，爱护眼睛很重要，宝宝你要记诀窍，洗净手脸小眼笑，眼部卫生也要搞，扬沙尘埃不近靠，废气环境要躲绕，正确坐姿要做到，少看电视和电脑，看书绘画要坐好，腰背挺直头要高。
最新儿歌童谣大全拍手歌歌词
儿歌童谣大全拍手歌歌词： 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机，你拍二，我拍二，二个小孩骑马儿，你拍三，我拍三，三个小孩爬高山，你拍四，我拍四，四个小孩写大字，你拍五，我拍五，五个小孩在跳舞，你拍六，我拍六，六个小孩滚雪球，你拍七，我拍七，七个小孩坐滑梯，你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭，你拍九，我拍九，九个小孩玩气球，你拍十，我拍十，十个小孩来剪纸。 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机，你拍二，我拍二，二个小孩手腕，你拍三，我拍三，三个小孩去爬山，你拍四，我拍四，四个小孩写大字，你拍五，我拍五，五个小孩学跳舞，你拍六，我拍六，六个小孩载杨柳，你拍七，我拍七，七个小孩滑滑梯，你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭，你拍九，我拍九，九个小孩拉拉手，你拍十，我拍十，动手动脑长知识
你拍一，我拍一，一个宝宝开飞机， 你拍二，我拍二，二个宝宝梳小辫（注意读儿音）， 你拍三，我拍三，三个宝宝去爬山， 你拍四，我拍四，四个宝宝学写字， 你拍五，我拍五，五个宝宝敲锣鼓， 你拍六，我拍六，六个宝宝吃石榴， 你拍七，我拍七，七个宝宝做游戏， 你拍八，我拍八，八个宝宝吹喇叭， 你拍九，我拍九，我们都是好朋友， 你拍十，我拍十，吃饭干净不挑食。 你拍一，我拍一，宝宝小手在哪里。 你拍二，我拍二，妈妈和你说句话。 你拍三，我拍三，宝宝身子翻一翻。 你拍四，我拍四，爸爸教你写大字。 你拍五，我拍五，宝宝肚子鼓一鼓。 你拍六，你拍六，宝宝体操一起做 你拍七，我拍七，宝宝小腿踢一踢。 你拍八，我拍八，宝宝学着爬一爬。 你拍九，我拍九，宝宝屁股扭一扭。 你拍十，我拍十，宝宝身体美又直 部门管理制度1. 规定 1.1
一年级上册音乐教案第14课 学童谣 唱儿歌｜花城版
第14课学童谣唱儿歌 第一课时 教学目标： 1、能背唱歌曲《梅花鹿》。 2、复习和巩固小打击乐器三角铁、木鱼、蛙筒、响板敲击用”X”、“XX” 组成的节奏型为歌曲伴奏。 教学重点：能背唱歌曲《梅花鹿》。 教学难点：复习和巩固小打击乐器三角铁、木鱼、蛙筒、响板敲击用”X”、“XX”组成的节奏型为歌曲伴奏。 教学准备：有关乐器。 教学过程： 一、激趣导入： 二、学唱歌曲《梅花鹿》 1、听听、拍拍。学生初听歌曲时，边默唱边跟着老师打拍子，感受二拍子的强弱规律。 2、听听、唱唱、数数。 3、听听唱唱、排排、画画。教师出示4个打乱顺序的乐句，让学生重新排序，并找出歌曲中旋律相同的语句，找出歌曲中相同的旋律，并用相同的颜色涂上。 4、红绿灯游戏。
游戏要求：当老师举起绿色卡纸的时候学生唱；反之举起红色卡纸时，学生停止歌唱。 5、唱唱、读读、奏奏。用四种打击乐器自由组合为歌曲配伴奏。 6、唱唱、动动。演唱歌曲，边唱边做律动，回忆歌曲中相同的地方。 7、唱唱、背背。 三、结束。 第二课时 教学目标： 1、学唱歌曲《爷爷今天过生日》。 2、通过歌曲的学习让学生懂得尊重长辈，培养学生爱家爱亲人的感情。 教学重点：学唱歌曲《爷爷今天过生日》。 教学难点：复习和巩固小打击乐器三角铁、木鱼、蛙筒、响板敲击用”X”、“XX”组成的节奏型为歌曲伴奏。 教学准备：有关乐器。 教学过程： 一、课前导入。 1、师生谈话：
师：同学都知道自己的生日吗？生日是什么意思？你的生 日是如何过的？ 2、通过对话，让学生知道最爱他的人是爸爸、妈妈和爷爷、奶奶。 3、复习上节课的歌曲《温暖的家》。 4、教师提出问题：谁知道自己爸爸妈妈的生日？爷爷奶奶的生日？ 二、学唱歌曲《爷爷过生日》 1、学生看《爷爷过生日》的视频动画。 2、讲讲动画中的孙子是怎样给爷爷过生日的？爷爷高兴吗？你打算怎样给爷爷过生日？ 3、听歌曲，拍节拍。感受歌曲的情绪。 4、学生跟唱歌曲。 5、找出难点：“祝福爷爷生日快乐。”中“生日”两个字要唱得快一些。 6、尝试用拍手或跺脚的方法为歌曲伴奏。 三、知识拓展 1、你还能用这首歌的旋律，另外填上词给别人过生日吗？如爸爸、妈妈、老师、同学等等。 2、请个别同学出来唱一唱自己创编的歌曲。 3、教师小结，给予学生的第一次歌词创作进行鼓励与表扬。
百首儿歌童谣词大全
[ 百首儿歌童谣歌词大全 1、做早操 ?早上空气真叫好，我们都来做早操。 伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。 2、饭前要洗手 小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。 3、小手绢 小手绢，四方方，天天带在我身上。 又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。 4、搬鸡蛋 小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。 5、大骆驼 骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。 走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。 6、螳螂 螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。两把大刀舞起来，一只害虫不放过
7、大蜻蜓 大蜻蜓，绿眼睛，一对眼睛亮晶晶，飞一飞，停一停，飞来飞去捉蚊蝇。 8、小鸭子 小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌。嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。 9、拍手歌 你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。 10 、小螃蟹 小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌
11 、庆六一 儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。 又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。 12、花猫照镜子 小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照， 左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。 13、蚂蚁搬虫虫 小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。 14、小青蛙 小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬， 吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。 15、花儿好看我不摘 公园里，花儿开，红的红，白的白， 花儿好看我不摘，人人都说我真乖。 16 、红绿灯 大马路，宽又宽，警察叔叔站中间， 红灯亮，停一停，绿灯亮，往前行。 17 、七个果果 一二三四五六七，七六五四三二一。
最新一年级儿歌大全知识分享
一年级儿歌大全一二三坐坐好 师：请你跟我坐坐好生：我就跟你坐坐好 师：请你跟我来写字生：我就跟你来写字 注：前半句为老师说，后半句为学生说。 一二三四，坐好姿势。（同时要求坐好） 五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话） 小眼睛，看黑板。 身体，坐直 两手，放好 保持，安静 准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本） 平时在学生写字时，我是这么做的： 师：头——生：（齐答）正 师：肩——生：（齐答）平 师：臂——生：（齐答）开 师：足——生：（齐答）安 或者这么说也行： 师：眼离桌面生：（齐答）一尺远 师：胸离桌面生：（齐答）一拳头 师：手离笔尖生：（齐答）一寸长 我的课前准备操 点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操， 动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。 你一言，我一语，这样发言可不好。 耳要聪，目要明，文明守纪我最行， 棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR！ 安静课堂方法： 师（双手击掌3次，有节奏的X X X ） 生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是X X X ）写字时： 1、提醒法。（生写生字前，师诵儿歌） 身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平 生接：字写得好，老师夸我行！ 3个字的用的比较多 小眼睛看老师 小松树坐(站)得直 小耳朵仔细听......
生：坐正（或颠倒） 常规教育：铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。 写字方面：足放平，身子正。头不歪，肩不耸。 课堂教学：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。 集队上操：昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。听音乐，做早操，天天锻炼身体好。 拍拍手， 拍拍手， 上拍拍， 下拍拍， 左拍拍， 右拍拍， 两手朝上伸一伸， 两手叉腰扭一扭， 端端正正快坐好！ 师：小嘴巴生：不说话！ 师：小眼睛生：看老师！ 叮铃铃，上课了， 坐端正，专心听， 要发言，先举手， 课堂纪律要遵守。 脚放平，背挺直，眼睛看黑板，小手放放好。 这是我课前迅速使学生安静坐好组织教学的一问一答式口令，仅供参考！ 师：铃声响生：坐端正 师：嘴巴生：闭紧 师：眼睛生：向前 师：双手生：摆平 师：耳朵生：听清 利用《找朋友》这首儿歌的曲调换一下词，可用于铃声刚响时的组织教学。 叮铃丁零上课了，小朋友们进课堂，摆好书来坐端正，人人夸我好学生。 猜谜语 皮黑肉儿白，肚里墨样黑，从不偷东西，硬说它是贼动物 谜底/答案：乌贼
带数字的童谣、儿歌
1、一线两线三四线，五六七八九十线。千条线，万条线，掉进河里都不见。 2、一二三四五，上山打老虎，老虎没打着，打到小松鼠。松鼠有几只，让我 数一数，数来又数去，一二三四五。 3、一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，十个手指头就是一 双手。 4、一片一片又一片,两片三片四五片。六片七片八九片,飞入芦花都不见。——《飞雪》 5、拍手歌 你拍一，我拍一，天天早起练身体。 你拍二，我拍二，天天都要带手绢。 你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。 你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。 你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。 你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。 你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。 你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。 6、一只小鸟叫喳喳，两只青蛙叫呱呱； 三只小猪哼呀呀，四匹小马呱哒哒； 五个娃娃笑哈哈，分吃一个大西瓜。 7、一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通扑通跳下水。 两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。 8、初一一条线，初二看得见，初三初四像镰刀，十五十六大团圆。 9、一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九隔河看杨柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
10、“1”和许多一只一只青蛙跳下水，河里许多青蛙做游戏；一只一只大雁飞上天，天上许多大雁排成行；一只一只老鼠上灯台，桌上许多老鼠偷香油；一只一只猴子爬上树，树上许多猴子荡秋千；一条一条鲤鱼跃出水，海里许多鲤鱼跳龙门。 11、1 2 3 4 5你拍一，我拍一，一只小猪笑嘻嘻。你拍二，我拍二，两只蝴蝶在一块儿。你拍三，我拍三，三只老虎爬上山。你拍四，我拍四，四只猴子吃桃子。你拍五，我拍五，五只花猫捉老鼠。 12、6 7 8 9 10六七八九十数字五兄弟，拉手照镜子，模样真神气，六像哨子声音响，七像镰刀割麦忙，八像麻花味道香，九像气球飞天上，十像香肠加鸡蛋。 13、数字宝宝排排队数字宝宝排排队，一二三四五六七。数字排队有顺序，左右相连是邻居。一二三四好朋友，从小到大手拉手。五六相邻天天见，五七相隔见面难。遵守纪律不捣乱，从小到大一排站。 14、单数和双数老大老二分水果水果个数有单双遇到双数分得均遇到单数剩一个单数1、3、5、7、9摇摇摆摆路上走双数2、4、6、8、10原地不动站得直 15、我们一起跳房子一二三，三二一，我们一起跳房子，1、2、3、4、5，6、
人教版二年级下册音乐《童谣》教案
人教版二年级下册音乐《童谣》教案 设计理念： “童谣”是流传于儿童中间的歌谣，以儿童的视角和语言来描述对事物的认识，大多表现儿童对社会生活现象的观点和感情，形式活泼，用词简练、韵律响亮，有儿童自编的也有成年人的拟作。童谣充满孩子童趣的天真、纯朴、具有鲜明的性格特征。学生通过学习童谣巩固学过的各种音符和节奏，并且掌握简单创编童谣的方法。针对四年级的小学生好奇心强，模仿性强，喜欢玩，爱唱爱跳，活泼好动的特点，并充分发挥学生“主体”作用，根据音乐《新课标》指出“音乐教育是以审美为核心，将音乐基础知识、技能技巧有机渗透在音乐艺术的审美体验之中”。采用了启发式教学方法、示范法，现代化多媒体演示法、互动法、自主探究法、参与创造法等教学方法，创设有利于学生积极体验的音乐学习氛围，结合教学内容，调动学生的积极性和主动性，通过学生感受、体验、探究、创造等学习过程达到教学目的。指导学生运用的学法有：表演法、练习法、欣赏法等。通过教法与学法的和谐统一，使学生在轻松、活泼、兴奋、愉快的状态下，进行自主的音乐学习，提高审美情趣。
课型：综合课 教学内容： 一、发声训练 二、F大调音阶学习 三、学唱新歌《童谣》及处理 四、表演创编童谣 教学目标： 一、通过发声训练，培养学生正确的歌唱姿势和习惯，并培养学生良好的气息支持为歌曲演唱作准备。 二、通过F大调音阶学习，是学生加强“流动do”的音调概念。 三、通过歌曲演唱及游戏，使学生感受“童谣”这类民歌质朴、稚气的风格特点，并懂得爱护小动物的道理。四、发展学生创造性思维，表演、创编童谣，通过 “说”“唱”“演” 等多种形式表现童谣。并在活动中培养学生团结协作的精神，使学生体验共同完成活动的过程和分享成功的喜悦。 教学重难点： 一、F大调音阶了解，了解“流动do”的音调概念。 二、用多种形式感受、了解“童谣”的民歌风格特点。