服务器配置与管理之实验指导书

服务器配置与管理

实验目的

?理解Web 站点、虚拟主机和设置的参数，掌握Web 站点的建立与配置；

?理解FTP 站点、虚拟目录和设置的参数，掌握FTP 站点的配置与管理；

?理解DNS的功能和工作原理，掌握DNS服务器的配置与管理

?理解DHCP的功能与工作原理，掌握DHCP服务器的配置与管理

实验内容

?Web服务器的配置与管理

?FTP服务器的配置与管理

?DNS服务器的配置与管理

?DHCP服务器的配置与管理

Web服务器的配置(IIS)

一、实验目的：

学习用IIS配置Web服务器。

二、实验环境：

操作系统：Windows Server 2003；

服务器软件：Windows IIS中的Web。

说明：每个人可以在自己的计算机上配置Web服务器，配置完成后应该在本机和其它计算机上都能访问。

三、实验内容：

实验一：基本配置

1、安装IIS中的Web服务器。

在网站中放置一些网页，打开浏览器访问该网站。（在本机上访问可使用“http://localhost”，在其它计算机上访问可使用“http://Web服务器的IP地址”）

实验二：配置虚拟目录

假设网站的主目录下有一个文件夹，现欲把它迁移到其它位置，可通过虚拟目录实现。请尝试下面的操作：

(1) 把主目录下的image 文件夹（或其它文件夹）迁移到另一个磁盘分区中，名字改为pic。

(2) 把主目录下的image 文件夹（或其它文件夹）迁移到另一台计算机中。

迁移后用浏览器访问该网站，检查迁移后的文件能否正常打开。

实验三：在一台服务器上配置多个Web网站

说明：区分各个网站有三种方法：用IP地址区分、用端口号区分、用主机头区分（需DNS

配合实现），这里只用前两种。

(1) 为计算机配置多个IP地址，每个网站设置一个不同的IP地址，用浏览器查看各网站能否正常访问。

(2) 每个网站设置相同的IP地址，不同的端口号（应使用大于1024 的临时端口），用浏览器查看各网站能否正常访问。

实验四：其它功能的实验验证

1、文档页脚：这是一个小型的HTML文件，它可以自动插入到该网站的每一个网页的底部。

例如：在记事本中输入欢迎光临本站！，把文件保存成一个扩展名为htm 的文件，把该文件设置成一个网站的文档页脚。用浏览器访问该网站查看效果。

2、写入权限：允许用户打开网站的文件夹，向其中写入文件。

主目录的写入权限需要和主目录的NTFS权限相配合使用，必须把两者都设置成允许写入，用户才能向主目录写入内容。

用文件夹方式访问网站的方法：打开浏览器，单击“文件”菜单中的“打开”，在地址栏中输入网站地址，选中“以Web文件夹方式打开”。

3、浏览权限：当访问网站的指定目录中没有默认的网页文件，可以看到该目录中的文件列表，由用于来指定要打开的文件。

实验方法：假设网站的主页文件是index.htm，为主目录设置“浏览”权限，把index.htm 文件从默认文档列表中删除，用浏览器访问该网站。

4、身份验证：用于限制允许访问网站的用户。默认为匿名访问，此时，所有用户都可直接访问该网站。

这里基本身份验证为例进行实验：

假设某网站只允许zhao、qian、sun、li 等用户访问，可进行如下设置：

(1) 在服务器上创建一个组帐户（设组名为Webusers），再创建若干用户帐户（如zhao、qian、sun、li 等），把这些帐户均加入Webusers 组。

(2) 设置网站主目录的NTFS权限，只允许Administrators 和Webusers 组的用户访问。

(3) 在网站属性的身份验证中，取消“匿名访问”，启用“基本身份验证”。

在客户机上访问该网站，检查访问效果。

5、IP地址和域名限制：用于限制用户可以从哪些计算机上访问该网站。默认是没有限制。

在网站属性的IP地址和域名限制中，用“允许访问”或“拒绝访问”进行设置，在客户机上检查其效果。

四、结束实验：

1、卸载IIS（卸载前，应先停用各网站）。

2、把计算机中各网站的主目录都删除。

3、删除实验中创建的帐户。

4、把Administrator 账户的密码设置为空。

FTP服务器的配置(IIS)

一、实验目的：

1、学习用IIS配置Ftp服务器；

2、学习Ftp客户端软件的用法。

二、实验环境：

操作系统：Windows Server 2003；

服务器软件：Windows IIS中的FTP。

说明：每个人可以在自己的计算机上配置Ftp服务器，配置完成后应该在本机和其它计算机上都能访问。

三、实验内容：

实验一：基本配置

1、安装IIS中的Ftp服务器。

2、在Ftp服务器中配置一个Ftp站点：（如果IIS中已经有其他人配置过的Ftp站点，应删除后重做）

把你所配置网站的主要参数填入下表：

机上访问可使用“ftp://Ftp服务器的IP地址”），访问时，注意是否与设置的权限相符合。

实验二：在一台服务器上配置多个Ftp站点

在IIS中再创建几个Ftp站点，把其主要参数填入下表：

说明：区分各个Ftp站点有两种方法：用IP地址区分、用端口号区分。

(1) 为计算机配置多个IP地址，每个Ftp站点设置一个不同的IP地址，用浏览器查看各Ftp 站点能否正常访问。

(2) 每个Ftp站点设置相同的IP地址，不同的端口号（应使用大于1024 的临时端口），用浏览器查看各Ftp站点能否正常访问。

实验三：非匿名Ftp站点的设置

如果一个Ftp站点只允许指定的人员远程访问，则该站点是非匿名的。

假设某Ftp站点只允许用户zhao、qian、sun、li 等用户访问，可进行如下设置：

(1) 在服务器上创建一个组帐户（设组名为Ftpusers），再创建若干用户帐户（如zhao、qian、sun、li 等），把这些帐户均加入Ftpusers 组。

(2) 设置Ftp站点主目录的NTFS权限，只允许Administrators 和Ftpusers 组的用户访问。

(3) 在Ftp站点属性中，取消“允许匿名连接”。

在客户机上访问该Ftp站点，检查访问效果。

实验四：Ftp站点容量的限制

想要限制一个Ftp站点可使用的磁盘容量，可通过NTFS磁盘配额功能来实现。这项功能一般用于具有写权限的非匿名用户。

例如：上例中的Ftp站点由Ftpusers 组的人员进行远程管理和维护，该站点允许的最大磁盘容量为10M，可通过如下设置实现：

(1) 在服务器上把该站点的主目录的所有者设置为Ftpusers 组。

(2) 在主目录所在的磁盘分区上启用磁盘配额，并且把Ftpusers 组的配额限制为10M（其他用户不受限制）。

在客户机上向该Ftp 服务器上传文件，验证效果。

实验五：Ftp客户端软件的使用（选做）

Ftp客户端软件有多种，其性能和用途各有不同，以下为常用的Ftp客户端软件：

(1) 浏览器：功能简单易用，可向Ftp站点上传或下载文件，但在大规模上传或下载时常出现问题。

(2) CuteFTP：是当前最流行的Ftp客户端软件，功能强大，常用于Ftp站点的远程管理和维护。

(3) FlashGet（网际快车）：是一款流行的下载工具，可以从Web、Ftp 等站点下载文件，不支持上传，可多线程下载、断点续传。

四、结束实验：

1、卸载IIS（卸载前，应先停用各站点）。

2、把计算机中各站点的主目录都删除。

3、删除实验中创建的帐户。

4、把Administrator 账户的密码设置为空。

DNS服务器的配置

一、实验目的：

1、学习Windows Server 2003下DNS服务器的配置；

2、了解DNS服务器的工作过程。

二、实验环境：

操作系统：Windows Server 2003；

服务器软件：Windows自带的DNS服务器。

说明：本实验应以2台计算机为一组进行。

为了能成功实现各组的互访，请各组使用不同的域名区域：第1组：https://www.wendangku.net/doc/a85723917.html,、第2组：https://www.wendangku.net/doc/a85723917.html,、第3组：https://www.wendangku.net/doc/a85723917.html,、……

这里以第1组为例进行实验，其他各组请使用不同的区域名和IP地址。

三、实验内容：

1号计算机角色：应用程序服务器（其中包含Web网站2个、Ftp站点2个）、辅助DNS服务器

2号计算机角色：主要DNS服务器

方案一：

每个Web网站使用一个IP地址，Ftp站点使用与对应的Web网站相同的IP地址，主要DNS 服务器和辅助DNS服务器也有各自的IP地址，共需4个IP地址：（表中IP地址和域名请自行修改）

(1) 为1号机和2号机配置IP地址、DNS服务器地址。

(2) 在1号计算机上创建2个Web网站，每个Web网站再创建一个对应的Ftp站点，Ftp站点的主目录与对应的Web网站的主目录相同，用于向Web网站中上传网页。

(3) 以2号机为客户机，利用Ftp向网站中上传网页，并用浏览器查看网页，直到工作正常为止。

(4) 在2号机上安装主要DNS服务器，为各Web网站和Ftp站点配置正向域名解析和反向域名解析。

(5) 用命令行测试DNS服务器的正向解析和反向解析是否成功。用浏览器访问各网站，检查是否可以用域名访问各网站。

(6) 在2号机上安装辅助DNS服务器，把它与1号机中的主要DNS服务器相关联。

(7) 停用1号机中的主要DNS服务器，用域名访问网站，测试辅助DNS服务器是否能正常工作。

方案二：

(1) 按照上表的规划，删除1号机中多余的IP地址，修改各网站的相关参数。

(2) 在2号机上重新配置各Web网站和Ftp站点的域名解析。

(3) 在1号机上更新辅助DNS服务器的域名库。

(4) 访问各站点，测试各服务器工作是否正常。

回答问题：

(1) 当一台服务器中有多个IP地址相同的Web网站时，还能否直接用IP地址访问该网站？

(2) 能否直接在辅助DNS服务器中配置域名解析？

配置域名的转发：

在DNS服务器上配置转发功能，把几个组的DNS服务器连接起来。

用域名访问其它小组的网站，检查能否成功访问。

说明：转发有全部转发和条件转发两种，用转发器或根提示都可实现转发，各DNS服务器之间可以用递归或迭代方式连接，请尝试用不同的方法进行转发。例如：

方案一：采用递归解析

第1组的DNS服务器采用条件转发，把域名转发给相应的DNS服务器；

其他各组的DNS服务器采用全部转发，把除本域之外的域名都转发给第1组的DNS服务器。

方案二：采用迭代解析

把其他各组的DNS服务器都加入到全部转发列表中，这样，当本机无法解析某域名时，就会依次向各DNS服务器请求解析。

这种方法适合于用“转发器”进行设置。

方案三：把上图中的全部转发都改为条件转发，把域名只转发给指定的DNS服务器。这种方法特别适合于用“根提示”进行设置。

四、结束实验：

(1) 停用DNS服务器；

(2) 卸载DNS服务器；

(3) 停用Web和Ftp服务器；

(4) 卸载IIS，并删除各Web和Ftp站点的主目录。

(5) 把Administrator 账户的密码设置为空。

实验四DHCP服务器的配置

一、实验目的：

1、学习Windows 2003下DHCP服务器的配置；

2、了解DHCP服务器的使用方法。

二、实验环境：

操作系统：Windows Server 2003；

服务器软件：Windows自带的DHCP服务器。

三、实验内容：

实验一：配置DHCP服务器

DHCP服务器是为其它计算机提供配置信息的服务器，提供的信息包括：IP地址、子网掩码、默认网关、DNS服务器地址等。

(1) IP规划：选择一个IP地址区段作为本DHCP服务器的地址池，请填写下面的表格：（现

(2) 安装DHCP服务器：

先为本机配置一个固定的IP地址，然后安装DHCP服务器组件。

(3) 配置DHCP服务器：

在DHCP服务器中创建一个作用域，作用域的各项参数按照规划的信息进行设置。

(4) 测试DHCP服务器：

选择网络中的一台计算机作为客户机，把它的IP地址设置为“自动获得IP地址”。

在“命令提示符”下输入命令“ipconfig/all”，查看客户机能否从DHCP服务器上获得IP地址。（说明：由于客户机是用广播方式向DHCP服务器发出请求的，当网络中有多台DHCP服务器时，客户机可能从任一台DHCP服务器上获取配置信息。）

(5) 配置保留：保留用于给指定的客户机分配固定的IP地址。

用“ipconfig/all”查看客户机的MAC地址；

在DHCP服务器上为该客户机配置保留，使它能从DHCP服务器上获取固定的IP地址。

(6) 配置超级作用域：

再选择一个地址区段创建一个作用域；

将两个作用域组成一个超级作用域。

(7) 配置服务器选项：当一个服务器中有多个作用域时，如果它们的选项值相同，可以用服务器选项代替多个作用域选项。

在服务器选项中配置路由器和DNS服务器地址，用它来代替上面两个作用域中相应的值。

回答问题：当服务器选项和作用域选项的相应项目都有值时，起作用的是哪个值？

实验二：配置DHCP代理

将计算机配置成一个DHCP代理，它对应的DHCP服务器是其他人配置的DHCP服务器。

四、结束实验：

(1) 停用DHCP代理；

(2) 停用DHCP服务器；

(3) 卸载DHCP服务器。

(4) 把Administrator 账户的密码设置为空。

操作指南

Web服务器的配置与管理

一、IIS的安装

一般在安装操作系统时不默认安装IIS，所以在第一次配置Web服务器时需要安装IIS。安装方法为：

1、打开“控制面板”，打开“添加/删除程序”，弹出“添加/删除程序”窗口。

2、单击窗口中的“添加/删除Windows组件”图标，弹出“Windows组件向导”对话框。

图1

3、选中“向导”中的“应用程序服务器”复选框。单击“详细信息”按钮，弹出“应用程序服务器”对话框。

图2

4、选择需要的组件，其中“Internet信息服务(IIS)”和“应用程序服务器控制台”是必须选中的。选中“Internet信息服务(IIS)”后，再单击“详细信息”按钮，弹出“Internet信息服务(IIS)”对话框。

图3

5、选中“Internet信息服务管理器”和“万维网服务”。并且选中“万维网服务”后，再单击“详细信息”按钮，弹出“万维网服务”对话框。

图4

6、其中的“万维网服务”必须选中。如果想要服务器支持ASP，还应该选中“Active Server Pages”。逐个单击“确定”按钮，关闭各对话框，直到返回图1的“Windows组件向导”对话框。

7、单击“下一步”按钮，系统开始IIS的安装，这期间可能要求插入Windows Server 2003安装盘，系统会自动进行安装工作。

8、安装完成后，弹出提示安装成功的对话框，单击“确定”按钮就完成了IIS的安装。

友情提示：如果想要同时装入FTP服务器，在“Internet信息服务(IIS)”对话框中应该把“文件传输协议(FTP)服务”的复选框也选中。

图5

二、Internet 信息服务(IIS)管理器

打开方法：“控制面板”→“管理工具”→“Internet 信息服务管理器”，弹出“Internet 信息服务管理器”窗口。

图6

这个窗口的形态类似于Windows资源管理器，图中看到的默认网站是安装IIS时安装的一个默认站点，它里面没有什么实质内容，如果想要查看它，可以打开IE浏览器，在地址栏中输入“http://localhost/”，就可以打开这个默认网站的网页了，它只是写了一句“网站建设中”。（熟悉IIS5.0的人知道，IIS5.0中的默认站点打开后是一篇帮助文档，在IIS6.0中没有了这个文档，想要看帮助，可以从Internet服务管理器的帮助菜单中获得。）

第一次配置时，建议把左边目录树中所有的网站都删除或停止，重新建立网站，以防其它人配置的网站对你的网站产生干扰。删除站点的方法是在“网站名字”上单击右键，在右键菜单中选择“删除”。（说明：从IIS中删除网站不会删除磁盘中的文件，删除文件需要用我的电脑打开相应目录去删除。）

三、在IIS中创建Web网站

打开“Internet 信息服务管理器”，在目录树的“网站”上单击右键，在右键菜单中选择“新建→网站”，弹出“网站创建向导”：

图7

图8

网站描述就是网站的名字，它会显示在IIS窗口的目录树中，方便管理员识别各个站点。本例中起名为“枝叶的网站”。

图9

网站IP地址：如果选择“全部未分配”，则服务器会将本机所有IP地址绑定在该网站上，这个选项适合于服务器中只有这一个网站的情况。也可以从下拉式列表框中选择一个IP地址（下拉式列表框中列出的是本机已配置的IP地址，如果没有，应该先为本机配置IP地址，再选择。）

TCP端口：一般使用默认的端口号80，如果改为其它值，则用户在访问该站点时必须在地址中加入端口号。

主机头：如果该站点已经有域名，可以在主机头中输入域名。

图10

主目录路径是网站根目录的位置，可以用“浏览”按钮选择一个文件夹作为网站的主目录。

图11

网站访问权限是限定用户访问网站时的权限，“读取”是必需的，“运行脚本”可以让站点支持ASP，其它权限可根据需要设置。

单击“下一步”，弹出“完成向导”对话框，就完成了新网站的创建过程，在IIS中可以看到新建的网站。把做好的网页和相关文件复制到主目录中，通常就可以访问这个网站了。

图12

访问网站的方法是：如果在本机上访问，可以在浏览器的地址栏中输入“http://localhost/”；如果在网络中其它计算机上访问，可以在浏览器的地址栏中输入“http://网站IP地址”。

说明：如果网站的TCP端口不是80，在地址中还需加上端口号。假设TCP端口设置为8080，则访问地址应写为“http://localhost:8080/”或“http://网站IP地址:8080”。

四、网站的基本配置

如果需要修改网站的参数，可以在“网站名字”上单击右键，在右键菜单中选择“属性”，可以打开“网站属性”对话框。

1、“网站”标签

图13

“网站标识”：可以设置网站名字、IP地址、端口号。单击“高级”按钮可以设置主机头名。

2、“主目录”标签

图14

在本地路径中可以设置主目录的路径名和访问权限。

3、“文档”标签

图14

默认文档是指访问一个网站时想要打开的默认网页，这个网页通常是该网站的主页。如果没有启用默认文档或网站的主页文件名不在默认文档列表中，则访问这个网站时需要在地址中指明文件名。

默认文档列表中最初只有4个文件名：Default.htm、Default.asp、index.htm和Default.aspx。我用“添加”按钮加入了一个index.asp，并用“上移”按钮把它移到了顶部。这主要是因为我的网站的主页名为“index.asp”，所以应该把它加入列表，至于是否位于列表顶部倒是无关紧要的。

经过以上配置，一个Web网站就可以使用了。把制作好的网页复制到网站的主目录中，网站主页的文件名应该包含在默认文档中。打开浏览器，在地址栏中输入“http://本机IP地址”，就可以打开网站的主页。其它页面可以用网页中的超链接打开。

五、虚拟目录

虚拟目录可以使一个网站不必把所有内容都放置在主目录内。虚拟目录从用户的角度来看仍在主目录之内，但实际位置可以在计算机的其它位置，而且虚拟目录的名字也可以与真实目录不同。如：

图15

图中用户看到的一个位于主目录下的文件夹“pic”，它的真实位置在服务器的“D:\myimage”处，而主目录位于“C:\mywww”处。假设该网站的域名是“https://www.wendangku.net/doc/a85723917.html,”，则用户访问“https://www.wendangku.net/doc/a85723917.html,/pic/文件1”时，访问的实际位置是服务器的“D:\myimage\文件1”，所以虚拟目录的真实名字和位置对用户是不可知的。

创建虚拟目录的方法：

打开 Internet 信息服务窗口，在想要创建虚拟目录的 Web 站点上单击右键，选择“新

建”→“虚拟目录”。弹出虚拟目录创建向导：

图16

别名是映射后的名字，即客户访问时的名字；

图17

路径：服务器上的真实路径名，即虚拟目录的实际位置；

图18

访问权限：指客户对该目录的访问权限。

单击“下一步”按钮，弹出完成对话框，虚拟目录就建立成功了。把相关文件复制到虚拟目录中，用户就可以按照虚拟的树形结构访问到指定文件了。

通常虚拟目录的访问权限、默认文档等都继承自主目录，如果需要修改，可在“Internet 信息服务管理器”中的虚拟目录上单击右键，选择“属性”，就可以修改虚拟目录的参数设置了。

六、访问权限

主目录和虚拟目录都可以设置访问权限，用以限定用户对网站内容的操作权限。设置主目录权限时，可以打开网站属性的“主目录”标签：

物流与供应链管理上机实验报告

《物流与供应链管理》 实验名称：系统管理 实验目的：了解用友ERP-U8管理软件的系统管理基本操作 实验内容：1.增加操作员；2.建立核算单位帐套；3.对操作员进行授权；4.启用供应链及其相关子系统；5.帐套备份 1.建立部门档案和职员档案、建立供应商分类和供应商档案、建立客户分类和客户档案。 （1）在“企业门户”中，单击“基础信息”，双击“基础档案”︳“部门档案”，打开“部门档案”窗口，按实验资料输入部门信息 （2）建立职员档案。在“企业门户”中，单击“基础信息”，双击“基础档案”︳“职员档案”，打开“职员档案”窗口，按资料录入职员信息。

（3）建立供应商分类和供应商档案。 在“企业门户”中，双击“基础信息”︳“基础档案”︳“供应商分类”，进入“供应商分类”窗口，按实验资料录入供应商分类信息。 在“企业门户”中，单击“基础信息”，双击“基础档案”︳“供应商档案”，打开“供应商档案”窗口。 按实验资料输入供应商信息。

（4）建立客户分类和客户档案。 在“企业门户”中，双击“基础信息”︳“基础档案”︳“客户分类”，进入“客户分类”窗口，按实验资料输入客户分类信息。如图 在“企业门户”中，单击“基础信息”，双击“基础档案”︳“客户档案”，打开“客户档案”窗口。窗口分为左右两部分，左窗口显示已经设置的客户分类，单击鼠标选中某以客户分类，右窗口中显示该分类所有客户的列表。 单击“增加”按钮，打开“增加客户档案”窗口。窗口中包括四个页签，即“基本”，“联系”，“信用”，“其他”。对客户不同的属性分别分类。

按实验资料输入客户信息。 2.设置付款条件。 在“企业门户”中，单击“基础信息”，双击“基础档案”︳“付款条件”，进入“付款条件”窗口。按实验资料输入全部付款条件。 3.建立存货分类、计量单位和存货档案。 （1）存货分类。在“企业门户”中，单击“基础信息”，双击“基础档案”︳“存货分类”，打开“存货分类”窗口。按实验资料输入存货分类信息。

微生物实验室管理作业指导书

微生物实验室管理作业指导书 1.目的 确保微生物室有一个良好的环境，以便准确完成常规微生物分析实验，以对生产环境、设备的清洗消毒和人员卫生进行有效的监控。 2.适用范围 适用于公司微生物实验室人员、环境卫生、设备、试剂、培养基及常规操作的各项要求及管理。 3.职责 3.1 微生物检验员负责具体工作的执行。 3.2 微生物领班负责监督本文件的有效执行。 4.定义 无 5. 程序 5.1 人员 5.1.1 微生物操作人员需有相关的工作经验，并具备微生物操作的基本技能，如倒平板、菌落计数、无菌操作等。 5.1.2 应确保微生物操作人员接受足够的微生物专业培训，以保证其能独立地进行操作、准确地完成测试，并保存好记录。 5.2 环境 5.2.1 微生物操作室配备超净工作台，每班落菌检测，从开始到结束；结束做一个空白对照。 5.2.2 微生物操作室的墙壁、地板、天花板光滑平整、易于清洁消毒。

5.2.3 工作区域里有方便使用电源、抽滤系统，便于取用培养基和实验用品。 5.2.4 有适当的通风条件，在空调处安装空气过滤器，确保空气质量达到10,000级，平时关闭门窗，尽量减少空气对流引起的扬尘。 5.2.5 微生物操作辅助区域有足够的空间处理样品，存放培养基、玻璃器皿和小型仪器设备；有空间安装固定的仪器设备（如培养箱，水浴锅，冰箱）等。每周用清水清洗，并用75％的酒精或0.1％新洁尔灭消毒培养箱、冰箱。每三天或脏时清洁并换水浴锅及灭菌锅内的RO水。用于存放样品的冰箱严禁存放私人物品。工作区域要有充足的灯光，光强不小于300lux。 5.2.6 在进行实验前无菌室和超净工作台必须打开紫外灯消毒30分钟。实验完成后及时整理和清洁台面。 5.2.7 实验室必须考虑实验室内外环境污染的可能性，并进行有效的监控。监控的方法如下： 1）每周对微生物室环境进行监控，测试方法参见《浮游微生物的测试》、《薄膜过滤法的微生物的测试》，记录于《微生物室环境周检测维护报告》。 2）每周用尘埃粒子测定仪测定微生物室空气的尘埃粒子数，应使无菌室达到万级标准;超净工作台达到百级标准，记录于《微生物室空气粒子检测报告》。超过标准时则须采取必要的措施，如加强清洁频率/更换过滤器等。记录于《微生物室设备维护履历表》。 3）每半年更换紫外灯管，以确保紫外灯的杀菌效果记录于《微生物室设备维护履历表》。 5.3 卫生 5.3.1 实验室内物品摆放整齐，摆放标准参见《QA实验室5S要求》。试剂

用友ERP供应链管理系统实验指导书

用友ERP供应链管理系统实验指导书供应链管理系统是用友ERP-U8管理系统的重要组成部分，它是以企业购销存业务环节中的各项活动为对象，不仅记录各项业务的发生、还有效跟踪其发展过程，为财务核算、业务分析、管理决策提供依据，从而实现财务业务一体化全面管理，实现物流、资金流管理的统一。 一、实验目的与要求 （一）实验目的 本课程实验教学的总目的是：通过上机实验和互动，培养学生实际动手能力和勤于思考的习惯，为在实际工作中进行计算机企业管理工作打下坚实的基础；使学生在已有的计算机基础知识、现代企业管理学原理和供应链实务的基础上，掌握用友ERP供应链管理系统的基本工作原理与操作方法，具有使用用友ERP 供应链管理系统进行企业物流核算与管理的能力。 （二）实验要求 通过本课程的上机实验，要求学生在企业信息系统基础知识以及通用供应链软件的使用和操作方面达到的总体要求是： （1）了解用友ERP供应链管理系统的主要功能规范，了解通用友ERP供应链管理系统的特点及其基本工作原理。 （2）掌握ERP供应链管理系统中的基本设置，熟悉供应链系统中账套的引入和输出的方法。 （3）掌握计算机管理销售业务、采购业务、仓库业务、存货核算的主要内容、工作流程和操作方法，具有使用用友ERP供应链管理系统进行企业管理的能力。 （4）理解相应子系统在ERP供应链系统中的作用和相互联系，以及各子系统之间的联系和数据传递关系，并能运用所学的知识对相应的账务账套进行处理。 二、实验内容 本课程为实验教学课程，共18学时，课时具体安排如下：

实验一系统管理与基础设置（6学时） 实验二采购业务处理（3学时） 实验三销售业务处理（5学时） 实验四库存业务处理（2学时） 实验五存货核算业务处理（2学时） 实验一：系统管理与基础设置（6学时） 1、实验目的 系统学习系统管理和基础设置的主要内容与操作方法。要求掌握系统管理中设置操作员，建立账套和设置操作员权限的方法，掌握基础设置的内容和方法，熟悉账套输出和引入的方法。 2、实验方法 通过实验上机的形式进行，1人1组，先由教师示范，再由学生动手操作。对有疑问的同学逐个辅导。 3、实验仪器 硬件：计算机（安装Windows XP或以上） 软件：用友ERP-U8.72 4、实验内容 （1）增加操作员 （2）建立账套 （3）对操作员进行授权 （4）启用供应链及其相关子系统 （5）账套备份 （6）建立部门档案和职员档案 （7）建立供应商分类和供应商档案 （8）建立客户分类和客户档案 （9）设置付款条件 （10）建立存货分类、计量单位和存货档案 （11）设置结算方式 （12）设置开户银行

生产运作管理实验报告范文

生产运作管理实验报告范文 篇一：生产与运作管理实训报告 前言: 教学实习促进人才计划的完善和课程的设置的调整，教学实习促进了学生自身的发展，实习活动使学生初步接触社会，培养他们的环境适应能力及发现问题，分析问题，解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。近年来，各大高校为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程，受到同学的欢迎。所以，组织学生到校外实训是很有必要的。 一、实训目的： 通过连续几个不同工厂，企业（康菱动力技术有限公司、佳居乐有限公司、广东唯美集团有限公司、金威啤酒有限公司和沃尔玛连锁超市）的参观，实地的了解到工厂生产的基本程序，流程，工序，让我们所学的东西在实训中体现，强化学过的知识，扎根现实中，将理论从实际中得到体现。 二、实训时间：6月7日—6月17日 三实训地点：康菱动力科技有限公司、佳居乐有限公司、广东唯美集团有限公司、金威啤酒有限公司和沃尔玛连锁超市。 四、实训内容： 6月7日，我们去参观了康菱动力科技有限公司，进入康菱公司的前台，向右望去就是一个小小的文化展厅，为我们展示了康菱的前身，发展史，成就以及骨干人员等等。然

后就是展示了他们工厂的生产车间，一系列的发动机让我们震惊，最后就是做一个详尽的讲座，为我们讲诉企业的文化，宗旨。让我们对工厂的了解由无到有，有少增多，由表面到更深层。 6月8日-6月9日，我们的实训目的地都是佳居乐有限公司，一个打造橱柜的企业，当我踏进佳居乐的橱柜展厅时，让我看了橱柜的装饰也可以很漂亮的，这是最初的印象，佳居乐给了我一个很好的印象，让我对它产生了浓厚的兴趣。然后我带着好奇的心情去参观佳居乐的生产工厂，让我知道了一个精美的橱柜是怎么由一块普通的木头而成的。经过6月9日的讲座，我了解到佳居乐的企业文化包括了以下的方面：企业核心价值观：厚德感恩·求真务实，企业愿景：我为企业创品牌，企业使我做主人。战略目标: 专心、专注、专业打造行业第一品牌。企业使命：专心橱柜事业，使员工价值最大化，使客户价值最大化。企业责任: 帮助员工成长，尽心服务客户，积极回报社会。工作作风：积极主动，认真负责，说到做到。工作氛围：轻松、和谐、快乐。“厚德感恩，求真务实”是佳居乐的企业精髓。佳居乐始终坚持“自我发展，自主创新，自有品牌”的发展思路，追求完美，专心、专注、专业打造行业第一品牌，创造高品质生活回馈社会，感动世界！ 6月14日，参观了对我印象最好最深的企业，中国500强企业之一，唯美集团。唯美集团，总部位于国际制造业名城广东省东莞市，创立于1988年，位列中国

实验实训项目指导书-供应链实训

苏州工业园区服务外包职业学院 实验实训项目指导书 ---供应链组织与过程实训 (2013-2014学年第2学期) 姓名：常秋琴 学号：120217035 班级：商务125 指导老师：徐芃 商务管理系

2014年3月 根据人才培养方案与教学计划的要求，学生在相关专业课程学习完成后，必须进行实验实训。为提高学生实践技能、培养学生的综合素质，各专业课程在知识教学基础上，基于工作过程开展实验实训，并撰写实验实训报告。在整个实验实训过程中，按照“思考—→设计—→实施—→总结”的学习方法，坚持以“学生为主，教师为辅”的方针，充分发挥学生的自主能动性。为了使学生进一步明确实训的目的、任务和基本要求，特制定本指导书。 一、实验实训的目的 我院进行专业课程实验实训的基本目的是理论联系实际，开阔视野，巩固学生已学过的基本理论和方法，培养和锻炼学生运用专业知识分析问题和解决问题的能力。 具体目的是： 1．巩固学生已学过的理论与知识； 2．培养学生充分利用资源的能力； 3．提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力； 4．培养学生独立思考问题的能力； 5．锻炼和提高学生进行可行性分析的能力。 二、实验实训的要求 1．学生纪律要求 （1）严格按照实验实训内容和时间安排进行实训。

（2）教师和学生都必须严格遵守实训纪律。 （3）实习结束后，学生应将实训成果交由实训指导教师评阅。 2．带队教师纪律要求 （1）实训老师必须每天对学生实训进行考勤，同时进行业务指导督促学生严格遵守实训纪律，认真投入实践当中。 （2）实训老师必须及时掌握实践情况，遇到问题应及时向教研室汇报。（3）实训老师必须认真评定学生成绩，并进行学期汇总与审定。 （4）学生必须服从实训老师指导。 （5）严格考勤制度，学生必须按规定的时间和内容进行实践，学生迟到，早退，请假等按学院制度办理。 三、实验实训组织形式 １、课程实训可以分为校内实训环节与校外实训环节。 ２、校内实验实训环节：所有实训项目采用教师讲解演示→学生实践练习→教师辅导→教师点评→学生再练习→学生自评→教师或企业专家测评的步骤进行。 ３、校外实验实训环节：由任课教师带领学生现场参观校外实习基地，并请相关主管或者技术人员讲解，了解企业对该课程的要求及相关流程等情况，进一步提高学生设计思维及实践动手能力，达到综合运用所学知识与技能的目的。４、专业课实验实训采用分班分组集中实习的方法。实训指导老师按大纲和指导书具体管理实践活动，提供给学生实训指导书或实训手册，并提供给学生有关的示范和背景材料选择，充分发挥学生的主动性，让学生自己对资料进行整

供应链管理实验报告

重庆交通大学 学生实验报告 实验课程名称《供应链管理》 开课实验室ERP综合实验室（经管117） 学院经管学院年级2015专业班物流3、4班学生姓名李俊杰学号631509050305成绩： 学生姓名李志坚学号631509050310成绩： 学生姓名刘修鹰学号631509050315成绩： 学生姓名冯宇锋学号630509050406成绩： 学生姓名学号成绩： 学生姓名学号成绩： 开课时间2017至2018学年第2学期 总成绩 教师签名

实验报告评分标准 序 号 评分项目教师评阅标准 1实验准备实验目的：□明确□基本明确□不明确实验要求：□明确□基本明确□不明确实验内容：□准确□基本准确□不准确 2实验过程实验基本步骤：□正确□基本正确□不正确数据处理过程：□完整□基本完整□不完整实验结果形式：□规范□基本规范□不规范 3实验结果实验结果结论：□准确□基本准确□不准确实验结果分析：□准确□基本准确□不准确实验总结：□完整□基本完整□不完整 4格式排版排版格式：□规范□基本规范□不规范

一、实验目的和任务 熟悉金蝶ERP软件的帐套管理、用户管理、基础数据录入、供应链管理（采购管理、生产管理和销售管理）等主要功能模块，特别是供应链管理模块的各项功能，理解供应链管理的基本原理和实作。 依据实验指导书《金蝶ERP-K/3模拟实战——财务/供应链/生产制造》，以深圳成越实业有限责任公司供应链实作数据为实例，完成金蝶ERP-K/3的销售管理系统、生产数据系统、物料需求计划系统、采购管理系统、委外管理系统、生产任务系统、仓库管理系统、应付款管理系统、应收款管理系统、存货核算系统、总账系统和报表系统等核心功能模块试验任务。 二、实验环境 多媒体计算机，Windows Server2003操作系统，金蝶ERP-K/3软件，Windows画图软件，Microsoft Office Word2007。 三、实验要求与分工 根据深圳成越实业供应链实作案例。具有数据量庞大、实验工作量大和任务艰巨等特点，涉及的金蝶ERP-K/3功能模块众多，各模块间环环紧

实验室作业指导书

实验室作业指导书 【最新资料,目WORD文档，可编辑修改】第一部分：化验室手册 一、组织机构及职责 二、实验室设施与环境 三、化验仪器药品的管理控制 四、检验样品的管理 五、化验室记录清单 第二部分实验室检验规程 一、概况 （一）质量方针及目标 （二）执行标准 （三）人员构成情况 （四）主要监视和测量装置情况 （五）主要检验项目及周期 二、职责和权限 三、工作要求 四、考核制度

（一）考核表 （二）工作分工表 （三）记录 五、安全操作规程 （一）防火 （二）灭火 （三）防爆 （四）防毒 （五）防风 六、设备仪器操作规程 （1）722分光光度计操作规程 （2）分析天平操作规程 （3）PH计操作规程 （4）冰箱操作规程 （5）干燥箱操作规程 （6）水浴锅操作规程 （7）浊度仪操作规程 （8）蒸馏水操作规程 （9）超声波洗涤操作规程 （10）显微镜操作规程 七、溶液配制及标定 （1）氢氧化钠溶液配制及标定

（2）盐酸溶液配制及标定

（3）硫酸溶液配制及标定 （4）硫代硫酸钠溶液配制及标定 （5）碘溶液配制及标定 （6）x 溶液配制及标定（9）配置溶液的一般要求八.样品试验方法 第三部分食品安全管理 一、食品安全管理人员制度 二、食品安全检查制度 三、原料采购制度 四、从业人员健康管理制度 五、从业人员个人卫生制度 六、仓库卫生岗位责任制第四部分检验的基本知识 一、食品检验的基础知识 二、检验试剂的要求 三、检验器皿的要求 四、检验的一般步骤 五、检验的一般要求 六、实验室安全防护知识 七、实验室安全用电知识

企业标准QB/LHH6406□□口□口 第六部分检验方法 第七部分校验仪器记录 化验室手册 引言 吴忠兰花花实业有限公司成立于2010 年10 月，占地164 亩，检验科化验室面积2058 平方米，微生物、理化实验室现有技术人员4 名，微生物实验室负责生产加工环境、原辅材料购进、使用，生产各环节半成品、成品的微生物监测，严格按照化验规划化验，确保达标，理化实验室负责理化指标（食品添加剂、营养成份）的检测，确保公司的“猛豹“合格率达到100% ， 编制说明 检验科化验室作为吴忠兰花花实业有限公司的检验机构，在控制原料质量、产品质量及生产车间卫生状况方面起着重要作用。为了使化验的各个环节更加规范，化验结果的准确性更强，特制定本手册。 本手册详细阐述了化验室的各项职责，系统而完善地明确了化验室各项工作的控制程序及具体操作规范。化验室全体工作人员必须认真遵照执行。 一、组织结构及职责 1、化验室组织结构图 主任、副主任、化验员 2、化验人员

(完整word版)采购管理实训指导书

《采购管理实务》实训指导书 【实训一】采购人员职业素养 【实训目的】 加深学生对采购人员职业素养的认知，提高自身修养，培养学生的组织能力、团队协作能力和沟通能力。 【实训组织】 通过分组合作的形式，每组选定一个小组长，由小组长负责安排团队实训分工，并带领全组成员完成实训任务。小组成员互相配合，共同完成实训任务，提高团队协作精神。 【实训案例】 小张是某公司的采购人员，在采购的岗位上已任劳任怨地干了十年，在这十年中，他与许多供应商打交道，并且与不少供应商建立了良好的关系。每逢过年过节，这些供应商会对小张有所表示，少则一份挂历，多则几百元不等的现金。小张对这些“表示”也一一笑纳，但小张有个原则，从不向供应商张口要什么。小张的观点是在“不牺牲公家利益”的情况下，获得供应商的好处也没什么关系。【实训要求】 1．正方观点：小张的行为是对的，供应商对小张是善意的表示。 2．反方观点：小张的行为是错的，供应商对小张是贿赂行为。 3．辩论规则： （1）各小组抽签决定正方与反方。 （2）每方推选一名主辩，陈述本方观点 3 分钟。 （3）双方自由辩论7 分钟。 （4）小组每位成员用一句话总结自己观点。 （5）由各组代表组织的评委投票选出每组的胜方，记入小组考核成绩。 【实训成果说明】 1．每人提交报告:包含采购人员的岗位职责是什么？如何让采购人员尽职尽责的措施，要求不少于800字。 2．本次实训成绩按个人表现、团队表现、实训成果各项成绩汇总而成。

【实训二】采购计划与预算编制 【实训目的】 1．了解采购计划的编制过程和方法。 2．了解采购预算的编制过程和方法。 3．采购计划和预算的编制对整个采购流程的重要意义。 【实训组织】 以实地调查为主，同时通过互联网、现场走访查找资料，分析采购计划与采购预算编制的过程。学生以小组为单位进入物流企业调研一下物流设备使用情况到采购部门获取一些采购计划与预算编制的实例，并由教师组织对各个实例进行分析。 【实训案例】 吴军已经工作多年，近年来，想自己创业当老板。看到这几年物流行业发展很快，他想开一家物流公司或快递公司。由于自身资金有限，需要提前作一个预算，看办一个物流公司需要使用多少资金。 【实训要求】 1．各小组成员先到物流公司进行调研，查看现在的物流公司运用物流设施设备的情况，结合自己的目标，写出创办物流公司的策划书，包括公司业务规模、业务范围、机构人员设置等内容。 2．结合物流公司的策划方案，列出需要采购的物流设备。 3．到采购部门获取采购计划与预算编制的实例，了解编制采购计划与预算的方法与流程。 4．通过互联网查找设备资料，制定采购计划，编制采购预算。 【实训成果说明】 1．每小组分工协作，写出采购计划与预算表，并制作成幻灯片，向大家展示实训成果。 2．本次实训成绩按个人表现、团队表现、实训成果各项成绩汇总而成。

企业模拟运营实训总结

实训总结在这次模拟企业运营实训中，我担任的是旭日贸易有限公司的业务主管角色。负责稳定企业现有市场，积极开拓新市场，预测市场制定销售计划，合理投放广告，根据企业生产能力取得匹配的客户单，沟通生产部门按时交货，监督货款的回收。?作为一个贸易公司业务主管，必须管理好企业的广告投放工作、订单获取、交货、市场预测与开发等工作。例如，在企业有限的财力状况下，业务主管就得拟定一个与企业实际能力相符合并且具有市场竞争力的广告投放策略，争取以最少的广告费投入获取最优的订单。每次投放广告之前，业务主管选定目标市场，尽可能降低违约几率，为企业节省资金，维持公司的良好运转。? 经营模拟实训，使我对企业的运营有了很好的认识和了解，并且能够较为顺利地操作相应流程，合理投放好每期的广告，根据企业的生产能力争取获得匹配的客户订单，沟通生产部门按时交货并且监督货款的回收。但我的工作存在诸多不足，比如，在签订购销合同时，无法正确确定法人与公司CEO的区别，转账支票填写不规范等。因此，在日后的学习中我会加强对公司具体业务流程的理解，为以后的实习、工作中避免出现此类问题。 以下是我对本次实训的一些心得体会： 1、经过了这次企业实训，我们对企业的生产的经营过程以及市场竞争又有了更加形象的理解，所谓胜败乃兵家常事，在面对竞争时候，我们应该不要保守和裹足不前，只有勇敢的面对挑战，我们才有进步，否则就要被淘汰。?市场是瞬息万变的，我们也要在确定经营计划的过程中

多一点灵活性，管理也要跟得上发展的变化，在需要的时候我们还有又果断的精神，争取更多的时间。同时，组员间的相互配合、协调等工作也非常的重要，良好的合作氛围会为我们的工作带来不少的便利。当然仅仅有合作精神也是不够，我们还需要良好的心理素质，知识素养作为支撑，只有这样才是一个好的团队，才有去得好成绩的潜力。? 2、通过这次实训，我对管理企业的看法有了一个很深的认识，它并不只是个简单的生产和销售，它需要注入很多的心血。首先必须做到一个前方位的认识和了解，做好一个周密的计划，其次还必须很好的把握企业的生产和运营，最忌讳的就是企业在生产运营过程中出现现金断流。我了解到，一个企业的运营必须周密的预算，同时对于一些重大有必须大胆、果断，过多的犹豫将会导致机会的丧失。 3、通过企业实训使我认识到尽管我们认为自己已学到足够多的理论知识，但是在真正的实际操作时我们依然有很多很多的欠缺，因此在实际生活中我们需要加强自己的实际操作能力，而这次对虚拟公司进行管理，能够锻炼和提高我们的实际操作能力，了解企业管理决策的基本思想及流程，并充分理解管理过程中团队精神的体现，哲学思维的运用，个性能力的渗透，共赢理念的培养，诚信原则的坚持和职业定位的思考等。全面提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而实现战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物质采集、设备投资与改造、财务核算与管理等企业管理决策内容的全面认识。 4、经过这次认识实习，同样的我也学到了很多，一个企业的生存发展需要很多，我们总是看到成功人士的满面春风却从未想过背后他们所经历的那些坎坷。企业模拟经营决策在公司发展中的必要性：在激烈的市

化验室检验实验管理制度指导书

1目的 为了规范检验试验秩序和行为，实现生产分析检验和试验活动的有效性和实效性，准确提供质量数据，达到质量体系符合性要求，特制定本管理制度。 2范围 本管理制度适用于化验室和实验活动全过程及相关的活动过程。 3管理要求 3.1检验程序 3.1.1按规定要求采取样品，并做好登记和标识。 3.1.1.1对外购化工原料，依据《送货单》或有关岗位人员通知，到现场核对实物，按《化工 产品采样总则》进行采样。 3.1.1.2对外购大宗原材料和内部互供料，按生产调度和有关岗位人员的采样电话通知后到现 场按《化工产品采样总则》进行采样。 3.1.1.3对于过程检验和试验，按《焦化分析项目汇总》的规定到生产装置现场采样。 3.1.1.4对于成品检验和试验，按《焦化分析项目汇总》或质量管理要求到现场或指定部位采 样。 3.1.1.5接到临时生产加样通知时，按通知要求到指定部位采样。 3.1.1.6采样作业，要执行《化验室采样留样及样品室管理制度》。 1.2采样后按《化验检验规范》进行检验和试验。然后按要求备好保留样品，并做好标识。 1.3检验过程要严格遵守操作规程，对那些影响结果准确度的因素如尘埃、温湿度、振动、 噪声等要密切注意，严加控制。杜绝主观随意性，注意样品处理安全性和操作安全性，仪器的灵敏性和稳定性。操作时不得擅自离开岗位。

1.4检测过程中，要按方法规定进行平行测定，其结果应符合方法精密度要求。数据处理与 结果要遵守修约规则，有效数字不得随意舍弃。 1.5若发现检测结果异常或实验偏差与方法规定有偏离时，检验人员不得轻易下结论，应认 真查记录、查方法、查计算、查操作、查样品，找出原因针对性进行复测。 1.6要认真及时填写好质量记录。所有原始记录必须使用专用表格，书写清楚、工整、真实、 准确、完整。不得用铅笔填写，不得随意涂改、乱写、乱画和折叠。当发生笔误时用“——”注销，并在“——”上方有本人签字。对未发生少量空白画斜杠，整项未发生或整项错误时，应在此项栏内填写“作废”、“检修”、“未生产”等字样。 1.7质量记录分为分析检验原始记录、分析检验报告单、分析检验日报表。 1.8分析数据应及时填入原始记录，需计算的结果应在确认无误后填写，分析检验原始记录 必须有分析本人填写，本岗位其他分析人员复核，确认无误后，报告给组长。分析者应对原始记录的真实性和检验结果的准确性负责，复核人员对计算公式及计算结果的准确性负责。 1.9组长接收到分析数据，经审核确认无误后，立即用电话报告生产部门或有关部门，对不 合格数据或异常数据，《交接班记录》上要做好记录，组长要对数据报告的及时性、准确性和完整性负责，对报告单的质量负责。 2.质量记录要按月、季或年编目成册，做好标识，归档保管。 3.严格执行国家关于质量记录和文件管理有关规定，妥善保管质量记录，中控分析原始记录 一般保存一年，原始记录，分析检验报告单、分析检验日报表、质量日报告表一般保存3年。

《供应链与物流管理》实验指导书

《供应链与物流管理》实验指导书 编著施先亮李伊松 北京交通大学经济管理学院

前言 一、课程性质 课程编号：40L704Q 适用专业：物流管理类本科专业 课程层次与学位课否：专业必修课学位课 学时数：32 学分数：2 实验学时数：4 本课程是为物流管理类专业本科生开设的专业必修课。它的任务是使学生掌握供应链管理和基于供应链进行物流管理的基本理论、基本知识和基本技能，初步具有基于供应链进行物流管理的能力，培养学生的综合物流管理素质。 二、实验目的 通过模拟供应链上制造商、批发商、零售商等不同节点企业的订货需求变化，认识供应链中需求异常放大现象（即“牛鞭效应”）的形成过程，分析“牛鞭效应”的产生原因，找出减少“牛鞭效应”的方法。 三、实验基本内容 学生分组进行实验，共进行3次实验。每次实验，每组学生分别扮演供应链上的制造商、批发商、零售商等角色，从事产品（可乐、啤酒等）的制造和销售活动，每轮（每次实验控制在15轮以内）每个角色根据客户的需求和给定的经营数据，运用订货模型相关知识，制定订货策略，向其上游供应商订货，使其既能能够满足客户需求，又能实现利润最大化。每次实验结束后，每个角色要计算自己的经营业绩，每个小组（即每条供应链）要分析订货需求的变化情况，画出订货需求变化曲线图。第1次实验完成后，订货提前期缩短后做第2次实验、信息共享后做第3次实验。全部实验结束后，每个小组要分析订货需求变化产生的原因，并思考如何减少订货需求的变化。

实验啤酒游戏 一、实验目的 1.能够模拟供应链上制造商、批发商、零售商等不同节点企业的订货需求变化 2. 认识供应链中需求异常放大现象（即“牛鞭效应”）的形成过程 3. 分析“牛鞭效应”的产生原因 4. 找出减少“牛鞭效应”的方法 二、实验要求 1．每个角色根据客户需求和经营数据，制定订货策略，向供应商订货 2．每个角色计算自己的经营业绩 3．每个小组画出订货需求变化曲线图，揭示“牛鞭效应” 4．分析“牛鞭效应”的产生原因 5．分析策略改进后“牛鞭效应”的变化 6．找出减少“牛鞭效应”的对策 三、实验内容与步骤 1．分组，给每个同学分配角色，给定用户名和初始密码 2．阅读游戏说明（包括每个角色的经营数据） （1）每次游戏分轮进行，一轮就代表一个工作日，一次游戏共进行若干轮。 （2）每轮都会有顾客到零售商那里去买可乐，购买的数量由计算机随机生成（5~10之间）。零售商从自己的柜台里拿出可乐来给顾客，然后再向批发商订货，每轮有一次向批发商订货的机会。零售商以每罐3元的价格卖给顾客，进货价是每罐2元。如果柜台里的可乐不够的话，就是缺货，需要当做迟延订单处理。也就是说，如果零售商的库存不足以满足客户的需求，那么零售商可以延迟发货，不过对不足的部分，要对客户做出赔偿，每罐一毛钱。如果下一轮还是不够货，就继续顺延，等货到以后再发。零售商下的订单当天不会到货，要过两天才会收到。就是说零售商第一轮下的订单，要到第三轮才会进入零售商的柜台。还有零售商每次向批发商订货要交手续费、运输费，共折合2元一次。 （3）批发商的责任就是卖可乐给零售商，2元一罐。批发商有一个仓库，每轮都可以从自己的库存中尽可能满足零售商的订单。同时，每轮有一次向制造商订货的机会，订货价是1.5元。不过，所订的货也要过两轮才会到达批发商的仓库。同时批发商也需要负担订货成本，每个订单的运输费以及手续费3元一次。缺货时需要对零售商做出每罐一毛钱的赔偿。 （4）制造商或者说是可乐厂，其他一切条件和规则都和上面一样，惟一不同的是，制造商不是向别人订货，而是自己生产可乐。当然，由于制造可乐需要很多车间和各道生产工序，所以，每个轮次下的生产订单也要等两轮才能完工，进入成品仓库。而且，每次启动生产线都有一个启动成本3元，但是制造商的生产量没有限制，也就是说，不管下多大的生产

用友ERP供应链管理系统实验报告

用友E R P供应链管理系 统实验报告 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

实训报告 课程名称：用友ERP供应链管理系统实验项目：采购、销售、库存、存货实验时间： 实验班级： 学号： 姓名： 指导教师： 会计学院实验室 二〇一年一月日

实验报告 学院：会计学院专业：班级：2成绩： 姓名：学号：组别： 实验地点：电子商务二实验日期： 第一章供应链基础设置 一、实验目的和要求 系统学习系统管理和基础设置的主要内容与操作方法。要求掌握系统管理中设置操作员，建立账套和设置操作员权限的方法，掌握基础设置的内容和方法，熟悉账套输出和引入的方法。 二、实验内容及步骤 （一）系统管理 1、注册系统管理：执行“开始”/“程序”/“用友ERP-U8”/“系统服务”命令。 2、增加操作员：以系统管理员的身份注册进入系统管理后，执行“权限”/“用户”命令，进入“用户管理”窗口；单击工具栏上的“增加”按钮，打开“增加用户”对话框。 3、建立账套：在“系统管理”窗口中，执行“账套”/“建立”命令，打开“账套信息”对话框，按实验资料录入新建账套的账套信息。 4、设置操作员权限：在“系统管理”窗口中，执行“权限”/“权限”命令，打开“操作员权限”对话框，对权限或角色赋权。 5、启用供应链及其相关子系统：执行“开始”/“程序”/“用友ERP-U8”/“企业应用平台”命令，以账套主管的身份注册进入企业应用平台；打开“基本信息”/“系统启用”对话框，启用相关系统。 6、账套备份：在C盘建立“供应链账套备份”文件夹。 （二）业务基础设置 1、在“企业应用平台”窗口中，在“设置”选项卡中的“基础档案”录入“部门”“职员”“供应商”“客户”“付款条件”“存货”“结算方式”“开户银行”“仓库档案”“收发类别”“采购类型”“销售类型”“费用项目”“发运方式”的档案。

生产运营管理实验报告

管理学院 实验报告 课程名称：生产运营管理实验 作业性质：团队作业 团队名称： 报告题目：基于QFD的久鹿卫生纸的设计研究专业：工商管理 指导老师： 成绩：

小组名称： 小组成员及任务分配： 基于QFD的久鹿卫生纸的设计研究 QFD质量功能开展理论，首先由日本企业提出，在欧美企业的不断发展中完善的一种质量管理方法。其通过全新的，具有创造力的技术手段层层剖析一切相近的有可能影响产品研发的因素，从消费者的需求剖析到最后实施，逐个步骤进行评估和量化分析，对得到的多重方案与企业的研发相匹配，从而创造出

以“用户满意度需求为宗旨”的产品。 QFD是一种面向产品研发和质量保证的方法论，其内涵是在产品设计与开发中充分倾听顾客的声音。为此首先利用各种技术了解顾客的真正需求，然后把顾客的需求转化为技术要求。 QFD质量功能展开理论以及相关过程的实施可有效的实施可有效地以质量屋相关矩阵为技术手段，从用户最初的模糊需求转化为最终的可实施的技术方案，将用户需求始终贯穿于产品规划阶段、技术特征阶段、工艺特征阶段、生产技术阶段。 质量屋是实施质量功能开展的一种非常有用的工具，它由一下主要部分构成。1.左墙：顾客需求 2.右墙：竞争力评价表 3.天花板：技术要求 4.房间：关系矩阵表 5.地板：质量规格 6.地下室:技术能力评价表 7.屋顶：技术要求之间的相关矩阵。此外，还有其他一些不可缺少的成分，如各项需求对顾客的重要度、技术要求的满意方向、技术重要度等。 1. 论文研究背景 目前中国还算是一个“加工者”，但随着中国经济的不断发展，制造业会越来越受关注，并且随着人们生活水平的的提高，人们会对卫生纸的外观、质量等方面的要求越来越高，卫生纸虽然是人们必不可少的生活必需品，开发空间相对不大，但是对于年轻人来说，对于市场来说，具有人性化、创意性的卫生纸的市场还比较空白，因此本小组商讨拟定了一个久鹿集团，准备在卫生纸行业有所发展，开发具有人性化、创意性的卫生纸。 由于高集团对卫生纸行业不是很了解，想要开发出人性化、符合顾客需求的卫生纸，必须倾听顾客的心声。因此该集团的相关人士准备用QFD质量功能开展的方法，以河南工业大学的学生为客户群体进行调查统计，通过统计这类学生对卫生纸的需求倾向，以及调查目前在河南工业大学市场上比较畅销的心心相印纸巾和维达纸巾的市场竞争力评价来绘制出质量屋，从而来确定久鹿集团未来在卫生纸的生产、技术要求和设计方面的侧重点，用于满足顾客的需求，从而来占据一定的市场份额。

实验室管理规程

1.目的 规范实验室工作管理，确保检测的科学合理进行，保证检测结果的准确可靠。 2.范围 适用于实验室的管理。 3.职责 3.1.质保部负责本规程的执行。 3.2.其他部门协作质保部执行本规程。 4.规程 4.1.人员 4.1.1.微生物实验室应设置质量负责人、技术管理者、检验人员、生物安全负责人、生物安全责任人、生物安全监督员、菌种管理员及相关设备和材料管理员岗，可以设置一人多岗设置。 4.1.2.从事药品微生物试验工作的人员应具备微生物学或相近专业知识的教育背景。 4.1.3.检验人员必须熟悉相关检测方法、程序、检测目的和结果评价。微生物实验室的管理者其专业技能和经验水平应与他们的职责范围相符，如：管理技能、实验室安全、试验安排、预算、实验研究、实验结果的评估和数据偏差的调查、技术报告书写等。 4.1.4.实验人员应依据所在岗位和职责接受相应的培训，在确认他们可以承担某一试验前，他们不能独立从事该项微生物试验。应保证所有人员在上岗前接受胜任工作所必需的设备操作、微生物检验技术等方面的培训，如无菌操作、培养基制备、消毒、灭菌、注平板、菌落计数、菌种的转种、传代和保藏、微生物检查方法和鉴定基本技术等，经考核合格后方可上岗。 4.1. 5.实验人员应经过实验室生物安全方面的培训，熟悉生物安全操作知识和消毒灭菌知识，保证自身安全，防止微生物在实验室内部污染。 4.1.6.实验室应制定所有级别实验人员的继续教育计划，保证知识与技能不断地更新。 4.1.7.实验室应确定人员具备承担实验室活动的能力，以及评估偏离影响程度的能力。可通过参加内部质量控制、能力验证或实验室间比对等方式客观评估检验人员的能力，并授权从事相应的实验室活动，必要时对其进行再培训并重新评估。当使用一种非经常使用的方法或

现代物流实训指导书

《现代物流》实训指导书 课程名称：现代物流实训 课程代码：152291321 课程学时：32学时 适用专业：物流管理专业 编写人：朱荣艳 修订时间：2016年12月 物流学院

《现代物流实训》为独立课，通过络捷斯特软件的进一步应用，使学生了解现代物流运作的基本流程和运作内容，掌握现代物流企业的基本工作内容和企业内不同岗位的工作技能和职责要求。根据企业的对物流管理运营人员的工作要求，综合应用相关课程的理论知识，以络捷斯特软件为基础平台，模拟供应链以及物流企业的经营和运作，完成供应链及物流企业中各岗位的相关任务，提高学生综合应用知识的能力和实际操作的能力。 在此次实训课程之前，学生应对实训所涉及的课程和知识进行学习，并提前做好实训的准备和预习。通过此次实训，学生分角色完成总体实训任务，明确实训任务中各角色的工作内容及职责，加强对现代物流运作基本流程的认识，并能深刻体会现代物流运营的基本形式和内容，并能掌握实际操作技能。通过学习供应链操作系统以及第三方物流系统中的仓储系统、运输系统和配送管理等相关内容，熟悉现代物流企业的主要工作内容，提高学生在物流管理方面分析问题、解决问题的能力，以及独立思考和工作的能力，加强团队协作，为将来从物流管理专业相关的工作奠定良好的基础。 一、实训目的和要求 实训目的主要包括以下几个方面： （1）熟悉供应链系统的运作流程，并熟悉供应链中每个角色的主要工作内容； （2）熟悉第三方物流中的具体操作流程，了解仓储系统、运输系统和配送管理的相关知识。 （3）了解供应链管理和物流管理过中主要注意事项以及各环节的协调合作； （4）提高整体思维能力、策划能力、团队合作能力、综合应用知识能力。

供应链管理实验报告

供应链管理实验报告 协作者:杨无过之国经学号: 指导教师: 实验原理: 1、供应链核心基础与流程架构 2、供应链管理中的采购流程与战略 3、供应链视角下的生产与库存 4、供应链管理基础与流程调节 实验环境: 供应链管理与优化软件 实验内容: 一:订单管理 在现代供应链中,客户向制造商下达订单,制造商接收客户的订单,往往还需要经过审核确认,优先级处理等操作后才能进入后续的操作流程。基于此,本系统把这一系列的操作融合为订单管理。本系统内,零售商在零售商平台录入好订单后,会把订单发送给制造商公司,制造商公司根据自身及零售商情况对零售商订单进行处理。 1.订单接收:接收客户发送来的订单。 2.供货计划:按照制造商自身产能及订单情况对订单生成供货计划,供货计划明细将用于系 统多处。 3.订单处理:根据客户选择订单,对该客户的订单进行处理,对客户信用额度进行相应算法扣 除。客户订单可单个处理也可批量处理。 4.订单跟踪:对制造商已接收的客户订单进行跟踪,跟踪主线为订单状态,跟踪时限为客户订 单产生到交易完成的整个过程;这让用户对订单的处理情况一目了然。 5.配送通知:将制造商处理好的客户订单相关信息(供货计划明细信息)发送给物流公司。 6.订单查询:查询客户订单信息。 7.产能查询:查询产能信息。 二:需求管理 需求管理主要就是根据客户订单、销售预测、独立需求计划、需求变更的总体情况对一段时间(本系统为四周)内的需求与生产做出预测及计划。、 制造商在处理完客户订单后,会结合自身产能及市场情况做出详细准确的需求计划。1、Mds主需求计划:根据客户订单、销售预测单、独立需求计划单、需求变更单的总体情况生成一段固定时间段内(本系统为四周)的需求计划,作为制定主生产计划的依据。 2.mps主生产计划:根据MDS主需求计划环节产生的主需求计划单为依据,结合制造商自身 产能,按产品做出详细的主生产计划 3.mrp主需求运算:主需求运算环节就是需求管理模块的核心,也就是整个制造商管理系统 的核心。它根据主生产计划、产品BOM表作MRP(Material Requirement Planning)运算。 4.需求通知:制造商完成MRP运算后,需要把物料的需求明细发送给物流公司,以便物流公 司按照制造商的需求准备物料。需求通知即实现为制造商传递具体物料需求通知给物流公司。 三:生产管理 制造商做好需求计划,并知会物流公司其一段时间内的详细物料需求,物流公司将正确物料(Right Product)在正确的时间(Right Time),按照正确的数量(Right Quantity)、正确的质量(Right Quality)与正确的状态(Right Status)送到正确的地点( Right Place),制造商就可以开始生产了。

生产与运作管理实训作业.

生产与运作管理实训作业

【摘要】：为了更好的掌握生产运作管理的相关理论与方法，能灵活应用课程理论知识和方法，分析和解决问题，南昌理工学院经济管理学院安排了为期一周的课程设计实训。这次课程设计主要是关于网络计划技术在某项目计划的实际应用，采用ERP软件编制企业生产运作与物料需求计划，服务业设施规划设计，企业生产现场优化设计，该课程设计上基于《生产运作与管理》课程基础上，理解网络绘制的方法与技巧，熟练掌握网络时间参数的计算方法，及了解物料需求计划的基本步骤，掌握服务业设施规划和企业生产现场优化设计，使我们更好的掌握了生产与管理的相关理论与方法。 【关键词】生产与运作资料设计网络优化 一、课程设计目的 在这次实训课中，进行了一次全面的实际操作性锻炼，通过环节的设计锻炼，让我们较好地掌握生产与运作管理的相关理论与方法，对设计对象的情况、问题和材料有较好的了解，能灵活应用本课程理论知识和方法，分析和解决问题。理解网络计划技术的基本原理，掌握网络图绘制的方法与技巧。熟悉编制生产计划的基本原理和ERP的功能模块。 二、课程设计简介 围绕《生产与运作管理》的教学目的和任务，面向企业和工业，与其实际操作和运营相结合，进一步体现该课程的实用性和广泛性。设计任务有四类: 1.服务业设施规划设计 2.网络计划的实际应用 3.企业生产现场优化设计 4.采用ERP软件编制企业生产计划与物料需求计划

课题一服务业创业开业运作设计 1、设计目的 熟悉服务业选址与布局的基本原理、方法及技巧。 2、基础原理 生产与运作管理等工商管理专业相关学科知识在服务在服务业创业开业实践中的综合运用，运用了头脑风暴法。 3、分析与设计过程 一、背景特点分析： 江西财经大学蛟桥园北校区位于南昌经济技术开发区内，南为双港东路，北临中央储备粮库,西临庐山南大道，交通非常便利，往来人群非常多。蛟桥园作为江西财经大学四大校区之一，校区内教师员工与学生的数量也使得餐馆行业的发展有巨大的市场潜力。而本快餐店位于江西财经大学大学蛟桥校区附近地段，主要针对的客户群是大学生、邻近居民以及上班族。主要提供午餐、晚餐以及特色冷饮和休闲餐饮包括夜宵等。不仅如此，我们快餐店还有主打菜系名叫粉蒸竹筒鱼，大多数客户中午都是冲着这主打菜系来就餐的，而非餐点又提供各种冷饮，如果汁、薄冰、冰粥、冰豆甜汤、冰冻咖啡、水果拼盘等。本餐厅采用自助快餐的方式，使顾客有更轻松的就餐环境与更多的选择空间。 二、市场分析： 随着人们生活节奏不断加快、收入水平的不断提高，人们对快餐的需求量在日趋增大，快餐行业具有十分广阔的市场空间，对众多快餐企业而言，是一个非常好的发展机会。一般来说，快餐流动性大，人们就餐的时间比较固定，基本上都是一日三餐。但随着生活、工作节奏的加快，一日三餐的固有就餐习惯也在发生悄然的变化，人们进餐时段不再那么固定了，呈现出一定的不稳定性，什么时候饿了就什么时候吃，想吃就吃的消费需求体现更加明显。人们就餐消费时段上的多变性、随意性，也让很多快餐企业发现了市场机会，快餐的供应，不分时段的便利与快捷充分满足了消费需求。学生市场作为无经济来源中、低消费者，其消费支出正常是较为精打细算，老是使其消费支出获得相应的价值。教职员工经