美化与真实作文

正向立意有：1、自拍美颜是爱美之心的一种体现，是对美的追求；2、自拍美颜，悦己，也可以悦人；3、适度美化自我，未尝不可……

反向立意有：1、拒绝刻意之美，呼吁真实之美；

2、自拍美颜，掩盖真实；

3、自拍美颜，是自欺也是欺人；

4、反美颜，呼吁真实；

5、接收并悦纳真实的自己；

6、反美颜，以诚相待；

7、真实的自己，无需美化……

整体辩证立意有：1、适度美颜，生活更精彩；

2、内外兼修，人生更美；

3、尊重真实，适度美化……

美不是错，对美的追求更不是错，但是，我

们依然希望，让生命多一点真实。一个只能活在自拍美照中的人，注定不能面对这个真实的世界。还生命以真实，让生命自由舒展，真实地活着，这更是一种大美！

适当地美化个人形象是可以的，也是应该的。就如化妆，既可以悦己，也可以悦人，通过适度的美化，把自己的最好一面展现在他人的面前，这其实也可以理解为对自己及他人的一种尊重。延伸开来，例如现实浪漫主义、革命浪漫主义等，这些文学创造手法都是在基于社会现实的基础上适当想象和夸张，不也产生了一系列的优秀作品吗？所以具体到个人形象而言，只要是在真实基础上的适度美化，未尝不可。

拒绝那些过度的自拍美化，让生命呈现一种自然而舒适的真实状态，这应该是这个日益智能化的时代里我们应有的一种生活态度。毕淑敏在《素面朝天》中如此写道：“每张脸，都是一本生命的图谱”。确实，在这张图谱里，有着我们的生命基因，有着我们的成长印记，而且我们还需要借助这张图谱来认识彼此。但是，过度滥用的美颜自拍却消磨掉了这份难得

的真实。这是一个真实渐行渐远的时代，假恶丑的泛滥，不断压挤着真善美的生存空间，若然看着一张张“美美哒”的照片，我们心中依然打着一个大大的问号，试问：我们究竟还能信谁？须知，唯有真，才有善与美。

为什么人们需要美颜相机？也许这源于某种不自信，甚至是虚荣心。

可是须知，过度美化的你不是你自己。《项链》里的马蒂尔德带着路瓦栽的钻石项链，穿着精心剪裁的丝绒礼服，在晚会上大放异彩，出尽风头。晚会结束，一切回归真实。那种幸福，那种经过过度美化的快乐，带给她的是十年艰辛。过度美化，与真实的自己形成强烈的反差，到头来要么内心失衡，要么形神俱疲，实在是不可取。

直面真实的自己，才能活出一种坦荡。往日那些因忙于美化自己而忽略的生命的真实才能

回归。这让你更加清楚的认识到你心灵的真实需要。我特别欣赏《项链》的结尾，马蒂尔德那一抹真实的微笑，它带有一种神奇的力量，在这位女子久经岁月濯洗褪尽秀丽却端庄坚定的面庞上，带给人们久违的感动与深深的思索。

如何美化，才能真美？不可否认，适度对自己的外表进行修饰，既是对他人的尊重，也是对自己的尊重。然而，内在美，更重要。

年轻的奥黛丽赫本在适度的妆容之外，从不将自己堆砌成奢侈品的展览架。一袭小黑裙，就征服了全世界。然而若你见过她暮年时作为联合国爱心大使到非洲慰问那里的儿童的照片，你会被素颜清瘦的她打动，那是她最真实最美好的样子。

直面真实的自己，要悦纳自己的不完美。

认识自己,解救心灵,升华灵魂

认识自己，解救心灵，升华灵魂 教育的真正意义是自我了解。你是什么，世界就是什么。 ——克里希那穆提 克里希那穆提（1895—1986）是二十世纪最卓越的灵性导师，天生具足多样神通。十四岁时学会领养，被通神学会认为是东方的弥勒佛下生，并且认为他就是这个再来的世师。1925年悟道以后，为了保持教诲的独立无染、排除救世主的形象，毅然脱离了"通神学会"，解散了专为他设立的"世界明星社"，并宣布真理乃"无路之国"，任何一种形式化的宗教、哲学、宗派都无法一窥究竟。此后的一生，别人一直要给他上师的尊位，他都一直拒绝。而他成道后的长达半世纪的宣讲工作，却不断吸引全世界各地的人士，但是他一直宣布他不是权威，而且演讲永远像单对单的讲话一样。他一直对世人讲话，一直到1986年过世，享年90岁。他的60册以上的著作，全是从空性流露的演讲集和讲话集结而成，目前已译成了47国语言，在欧美、印度及澳洲也都有推动他志业和理念的基金会和学校。

为了更好的认识这位印度通灵者，更深入的学习他的思想和生活态度，哲学诗画今天特意整理了一篇，希望大家能够认识心灵的奥秘，从科技（人工智能）与灵魂的对抗中找到一条属于自己的救赎之路。 1.自由是独立，不依附，不恐惧。你总是依赖着别人给你快乐。这不止是外在肉体的依靠，而是内在的、心理上的依赖，从其中，你获得所谓的快乐。一旦你这样依赖着别人，你就变成了奴隶。 2.有依赖，就不可能有爱。灵魂只能独行，因为我们都有能力决定自己的方向，却没有能力控制别人的道路。如果偏要把别人拉到你的生活轨迹上，或者你又要强行的进入别人的世界，最终的结果无非只有两种：要么在自己的世界里等死，要么在别人的世界里被撕扯到四分五裂。 3.你改变不了一座山的轮廓，改变不了一只鸟的飞翔轨迹，改变不了河水流淌的速度，所以只是观察它，发现它的美就够了。 4.如果我们不尊重孩子，而只是以奖赏引诱他，或以惩罚威吓他，那么我们便是助长了他获得利益的观念和恐惧感。由于我们自己所受的教养，是为了有所收获才采取行动，所以，我们不知道有一种不含有获取利益之欲望的行动。正确的教育是鼓励孩子对他人尊重体谅，而无需任何的诱饵和威吓。

“关注孩子心灵的成长”家庭教育讲座家长心得体会文章(五)

“关注孩子心灵的成长”家庭教育讲座家长心得体会文章（五） 前不久，“百场家教讲座入千家万户，十万学生家长学科学教子，遵化市妇儿工委家庭教育年活动启动暨知心姐姐家庭教育基地揭牌仪式”在遵化国际饭店一楼会议室举行，《知心姐姐》报告团的孟讲师，给家长们上了一堂生动而极具教育意义的心理健康教育课。听孟老师的讲座心里豁然开朗、感触很深。为老师和家长在今后教育孩子的道路上开启了心灵之门。 孟老师以“关注孩子心灵的成长”为主题，用一个个典型鲜活的案例和一句句震撼人心的话语向大家揭示了当前中国家庭教育的盲区——忽视孩子心灵的成长。给家长、老师敲响了心理健康教育的警钟，也使大家顿悟：心灵的成长和身体一样重要，一样需要均衡的营养，需要我们给予肯定、自由、情感、宽容、梦想，也需要我们给予适当的挫折教育，学会心理自助。 短短的一个小时，现场的家长和老师们听的全神贯注。好孩子是夸出来的，无论老师还是家长，我们应该反思一下自己，我们正确地赏识自己的孩子了吗？我们把指责的“食指”收回来了吗？赞扬的“大拇指”是不是经常竖起？现在我们的家长给孩子的自由应该说很多，但效果为什么不好？听了孟老师的讲座使我明白了，那是因为我们没有帮助孩子合理的安排时间，孩子没有养成良好的作息时间习惯，所以孩子自由的没有了“度”，这种放任自流的“自由”会贻误孩子终身的。讲座刚开始的时侯，孟老师让我们每位家长在白纸上用画圈的方式写出孩子

的十种优点，当时我所想到的却只有孩子的缺点，后来通过孟老师的引导慢慢的发现孩子其实还是有很多的优点的，只是我们没有发现，对孩子的要求太过完美，没有想过她才只是一个一年级的孩子。还有孩子刚入学时还有好多上幼儿园时的习惯，做为家长我们应该慢慢的引导，可是我们却总是批评孩子，没有考虑到孩子的感受。通过今天的讲座，在今后教育孩子的方式方法上，我们家长会学习孟老师的心灵沟通方式使“知心姐姐心理健康”之花开得更美、更灿烂。 这样高水平的讲座应该多开展几次，因为我们的家长在教育孩子方面，自己的心灵首先进入了盲区不够健康，渴求专家的引领和启迪。我认为只有我们的家长、老师的心理健康了，才能更好的教育我们的孩子，使我们的孩子健康快乐的成长。

净化心灵的优美句子

净化心灵的优美句子 1、记住!永远不要做一个摔一跤就站不起来的人。 2、做一个有质感的女孩：读书旅游早睡早起美丽典雅自强独立 3、每个人的人生都是不一样的，处同样的位置，也是有人哭，有人笑，有人沉默。 4、想要的东西必须自己拿，不然就算别人给你也要不起 5、带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。 6、贫穷不能等，等久了，自己将会习惯于贫穷。 7、别总是无所事事，总有一天你会后悔。 8、人活着不是要用眼泪博得同情，而是用汗水赢得掌声。 9、不要去考虑自己能够走多快，只要知道自己在不断努力向前就行，路对了，成功就不远了。 10、穷则思变，差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的路。 11、未来不迎，过往不恋，当下的每一个瞬间，就是生命的唯一瞬间。活好了当下，就活好了一生。 12、将来的你一定会感激现在拼命的自己。 13、踏进社会你要懂，你从此什么都会拥有，但拥有不了一个稳定的将来。14、一个人的心房要承载多少毁灭，才会遇到另一颗复活它的心。 15、我们需要一点点的眼泪去洗掉眼中的迷雾，一点点的拥抱去疗愈受伤的心，一点点的休息去继续前行。 16、别总怪谁，如果你足够好，又怎么可能是那个被丢下的人? 17、放弃了，就不该后悔。失去了，就不该回忆。放下该放下，退出那没结局的剧。

18、没人会把我们变的越来越好，时间也只是陪衬。支撑我们变的越来越好的是我们自己不断进阶的才华，修养，品行以及不断的反思和修正。 19、这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的! 20、有些东西，并不是越浓越好，要恰到好处。深深的话我们浅浅地说，长长的路我们慢慢地走。 21、我走遍你所经历的每一个角落，不是为了遇见，只是为了感受你的曾经。 22、我要做的是跌入深渊但依旧傲然挺立的王者。 23、所谓的人生就是心再疼也要爬起来面带微笑的走24、真正的勇气不是压倒一切，而是不被一切压倒。 25、自己选择的路，跪着也要把它走完。 26、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心平气和的继续。 27、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。 28、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽，只要你珍惜。 29、我深知我不努力什么都不是。 30、我并不快乐，但我可以笑着生活。 31、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。 32、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。 33、爱自己的最好方式，就是努力奋斗让自己优秀起来。

心灵的声音作文

心灵的声音作文 草长莺飞，我们聆听鸟语呢喃；炎炎夏日，我们聆听溪水缠绵；秋意阑珊， 我们聆听轻风瑟瑟；冬天来到，我们聆听雨雪飘落……然而，渐渐远去的，是心 灵的声音。让我们学会倾听，倾听心灵的声音。 倾听古人的心声，我们会知史明志。“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项 羽，不肯过江东。”一代西楚霸王，叱咤风云，最后竟落得乌江自刎的下场。后 人称他自作自受，其实，他有他的难言之苦。江东子弟八千人西进，如今若一人 归还，就枉费江东父老们一片赤诚之心。项羽虽带着悲愤远去，却给人留下一个 坚守自尊的君子形象。 倾听项羽的心声， 我知道了不苛求， 适可而止的正确心态。 倾听身边人的心声，我们会学会包容，理解他人。越王勾践，他可以忍受胆 汁苦楚，却在重新站起来的时候失去了理智，他没有倾听身边的心声，灭掉吴国 宗室。而李世民作为一代明君，他甘于倾听子民的心声，倾听忠臣的意见，于是 历史上有了“贞观之治”的辉煌一页。在人生得意之时，有些人会丧失理智，胜 利的喜悦冲昏了头脑，无法倾听他人的心声。从这一点来说，勾践没有一颗像李 世民一样懂得倾听的心，而李世民的人格自然要比他健全得多。 倾听灵魂的声音，我们会认清自我，找准位置。当今社会，“哈韩哈日”之 风袭卷全国，对母语的学习，人们日益忽视。母语是中华民族的传统文化遗产， 代代炎黄子孙用它传播文明，而如今人们崇拜起了韩语，学起了日语歌。灵魂在 此刻飘散，中国人听不到中国话，再也找不到自己的位置。让我们拥紧民族的灵 魂，倾听母语的美丽，倾听正义的心声。 人生对于我们只有一次， 而个体生命不可能脱离群体生存， 学会倾听他人的 心声，学会以史明志，学会包容他人、理解他人，学会用自己民族的光辉去照亮 人间。 请学会倾听！
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悦纳自己,善待他人心灵感悟

悦纳自己,善待他人 刘庆华读书心得２００８．４．１９ 生活中，为什么有的人能活得快快乐乐,有滋有味，有的人却郁郁寡欢，毫无情趣？关键在于，我们如何对待生活，对待自己，对待他人。 下面我们共同听一个故事： 从前，有一个脾气很坏的男孩。他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。 爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。”插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。 这个小故事里面的小男孩因为脾气很坏而自己又无法控制，相信他也是过了一段很不开心的日子，后来通过“钉铁钉”的方法让他明白了要“善待自己，善待他人”这个道理而摆脱了困境。 ★善待自己，是活出健康的人生的基础。懂得善待自己的人，才会懂得善待周围的一切。 ★善待自己，就是要悦纳自己，在了解自己的基础上接纳自己，具有自知之明，能对自己的能力、性格、情绪、优点和缺点都能做到恰当、客观的评价。成功时不苛求自己，失败时不追悔自己（骄不躁败不馁）。否则，一定不是一个充满自信与乐观的人，不管人生是多么的平凡，都能从自己的身上找到闪光的地方，不管生活是多么的平淡，心里永远都撒满温暖的阳光。 ★善待自己还要不断地完善自己。努力地追求人生的完美，而不是放纵自己。你可以不是天才，但你可以是一个有着炙热追求和拼搏精神的人，你也许不是最聪明的人，但你一定是最有抱负和最勤奋的人。 ★善待自己还要珍惜自己，爱护自己，善待自己的一言一行，一举一动，也就是“言必行，行必果”。把自己的才能、潜力最大限度的发挥出来。对社会、家庭、事业和周围的人负责。就是在困难和挫折面前不低头不彷徨不失望。敢于面对挑战，换句话说，善待自己就是要善待自己的身心，要通过不断地锻炼身体和培养积极向上的精神风貌，树立奋发有为和知足常乐的健康心态，对自然界永远保持一种良好的和谐互动的关系，使得我们的身心得到不断地充实和快慰。 ★善待他人，是活出健康人生的必要条件。良好的人际关系，融洽的生活氛围能够帮助我们收获幸福与快乐。 ★善待他人就要善于成人之美。即君子风范，子曰：君子有乘人之美，小人有乘人恶。在平时的生活中和学习中，稍加留心就可以做到成人之美。成人之美其实是一种高超的交友艺术和做人艺术。当你为别人提供了方便，别人也会设法为你提供方便，会感激你。乐于成人之美的人总能得到别人

倾听孩子的心声,走进孩子的心灵

倾听孩子的心声，走进孩子的心灵 马山县古零镇羊山小学蓝海燕 我原来是一名初级中学教师，因工作需要调到小学任教，今年又在小学附设的幼儿班任教。从中学教师到幼儿教师，不同年龄段的孩子，不同的教学方法，我又回到了新的起跑线上，对我来说是一种挑战。 在刚从事幼教工作时，我很不习惯一下子管那么多孩子，他们每天都是叽叽喳喳地吵闹，怎么管教都不听。我每天都是生气的过日子，感觉每天过得很累。直到有一天，我上课很累，突然感觉到头晕目眩，就在我要摔倒时，孩子们一下子喊了起来：“老师，您怎么了？”“老师，您辛苦了，您休息一会儿吧。”“老师，您就坐着上课吧。”“老师，对不起，我们不再吵闹了。”听到孩子们的一句句肺腑之言，我激动得流下了感动的眼泪…… 也就是从那一刻开始，我才知道孩子们是多么的懂事，多么的聪明！一个五、六岁的孩子就有了这么大的爱心，面对这样的孩子，我还有什么埋怨，还有什么不满足呢？我之前对他们的粗鲁教育方法是错误的，心理感到很内疚，很对不起他们。 从此我改变了原来的教育方法。我把自己当作小孩子，给自己一片童心，每天跟他们学习，做游戏，玩耍……蹲下来倾听孩子们的心声。后来他们也把我当作他们的朋友一样，每次玩什么游戏都拉着我去玩：跳皮筋、拍皮球、跳绳……，如果我累了，他们就会去拿凳子来给我坐，帮我捶捶背。同时跟我聊他们家里的事情，有的说跟爸爸去哪里钓鱼；有的说跟妈妈去公园玩有趣的事情；有的说爸爸妈妈又吵架了；还有的说爸爸妈妈离婚了。他们说高兴的事情时我跟他们一起分享快乐，他们说伤心的事情时我就引导他们要有积极向上的精神。我跟他们说，我既是你们的朋友，也是你们的

“妈妈”，所以有时他们就叫我“妈妈”。我很自豪，我不介意。孩子们每天都很快乐，我也很快乐。 从这些经历中我一直相信：只有蹲下来倾听孩子的心声，才能让孩子更健康成长。只要我们真正俯下身来，放下架子，给予孩子们足够、充分、宽松的爱，他们一定也会敞开心扉，接纳我们这些大朋友，老朋友。只有关注孩子，尊重孩子，才能在爱的长河里与孩子们共同成长，让他们拥有一片晴郎、明净的天空，拥有一条积极、健康的人生路。因为孩子的世界是简单、纯洁的，我们要学会倾听孩子们的心声，要了解他们心中所想，要光顾孩子们的内心世界，与他们的思想一起漫游，而不是一味的牵引。 有一篇文章里是这样说的：“倾听花开的声音，我们能读懂花儿的心思；倾听溪水的歌声，我们能读懂山林的呼吸；倾听孩子的心声，我们能走进孩子的心灵。”幼教工作不只是教师、家长，还要全民、整个社会都要同心协力，倾听孩子的心声，走进孩子的心灵,让祖国的花儿开得更美！

真诚美化自己的心灵

真诚美化自己的心灵 在这个人与人之间的关系日渐疏远，大多用金钱和权势来连接的今天，你的心灵是否已经疲惫了？那么抛掉对周围一切的不信任和敌意，去试着对周围每一个人微笑。用帮助和善意去打开同样是束缚着别人心灵的心锁，这便是心灵的净化。——题记记得曾经在高考满分作文中看到过这样一篇关于写天堂与地狱的故事：一个人问佛什么是天堂、什么是地狱。佛没有说，而是把这个人带到了地狱。在地狱中人人的一只手被固定在勺子的一端，可由于勺子柄太长，人们都无法够着在勺子另一端的美食。即使脖子伸得再长也无济于事。接着佛又带着那个人来到了天堂，同样的勺子，同样人们的一只手被固定在勺子的一端，可是人们却在相互的帮助下进情的享用着别人勺中的美食。记得读完这篇文章时，我心一下释然了。什么天堂、什么地狱，原来只在分毫之差。如果彼此向对方伸出援助之手，一切看似不可能的事也成了顺理成章。善待你周围的人，不要吝啬有次帮助，一次鼓励，也许你会使他们的命运转折，使他们走出困境。台湾有一位知名记者，在回忆自己一生中最引以为骄傲的一件事时说：“我最引以为

傲的不是哪一次枪林弹雨的采访，也不是哪一篇引起社会轩然大波的文章，而是一次给予别人的鼓励”。原来这位记者在早些年采访一个被捕的惯盗时，不禁为这位惯盗高明的手法和技术所感叹。他对惯盗说：“如果你的头脑不是用在偷盗上，而是用在正确的方面，你将非常成功。”这句话使惯盗很受鼓励，六年后当这位记者再见到这位曾经的惯盗时，惯盗已经不是惯盗了，而是一位拥有多家全国连锁饭店的大老板了。也许惯盗的成功是自己的努力，可是这位记者的一句鼓励的话打开了惯盗的心锁，使他从此改邪归正。所谓说者无心，听者有意，那么为何不多向你周围的人说一句鼓励的话，但是鼓励不是可怜，当你鼓励别人时，请把别人也放在与自己平等的地位上，没有人是应该被可怜的。美国的华尔街流传着这样一个佳话，美国的石油业巨头美孚公司的老板有一天走在寒冷的华尔街上看到一位衣着单薄的年轻人在推销自己的铅笔。老板走了过去掏出了钱放在年轻人手中转身走了，过了一会这位老板又走了回来对年轻人说：“对不起，我忘记了我的铅笔。”说完从年轻人的手中拿走了一支笔。多少年后，当老板在出席一个商品交流会时，一个西服革履的年轻人走了过来，对老板说：“谢谢你的钱，更谢谢你从我手中拿走了铅笔，因为你把我当成

你用爱温暖了我初中作文600字_你用爱温暖了我600字范文

你用爱温暖了我初中作文600字_你用爱温暖了我600字范 文 你用爱温暖了我初中作文600字_你用爱 温暖了我600字范文 没有人不喜欢被爱包围的感觉，谢谢你，用爱温暖了我。以下是小编带来的你用爱温暖了我600字初中作文，希望能够帮助大家! 你用爱温暖了我初中作文600字(一) 成长中总有一些值得回忆的宝贵记忆，有快乐、有悲伤、有心痛、有不忍，它们想一颗颗珍珠粒粒珍藏在我的脑海里。 那一次回忆，令我十分羞愧。记得那一次，数学老师叫我去办公室抱作业。到了办公室，我高兴地抱起作业本，发现作业被分成两批，一批折角，一批没有折角。我想，没有折角的应该是做得差的吧!我很仔细的翻完了那堆没有折角的本子哎呀，怎么会没有我的呢?这一说，惊动了办公室里的其他老师，他们一个个都看着我，我的脸一阵发烫，连忙说了一句:对不起!我抱起本子 飞快地跑了，虚荣心的缘故，我把作业本上的角也给折上了。 我喜滋滋的回到座位，等待着老师夸奖。当老师开始报名时我傻眼折角的本子是做得差的。老师点到了我的名字，同学们都一个个望着我这个做作业一贯认真的人。我顿时感到身体莫名滚烫，我羞愧地度过了这节难熬地课。都是虚荣心惹得祸。 放学了，走出校门外，顿时雷声大作，仿佛老天爷也因为我这虚荣心惹得祸而生气着 一会儿，下起了倾盆大雨。有人在背后喊我的，顺着声音我看到对面的数学老师，她叫住了我，说是老师太粗心了，你作业做得很认真，老师既然跟你弄错了要

不，你打老师的伞回去吧!我好想对她说出实情，可话到嘴边却嘴巴却像被万能胶粘住一样，不了。老师，谢谢您!说完，我慢慢消失在茫茫雨帘中! 随着时间的推移，我们都慢慢的开始忘记这件事，后来班主任在班会上的一番话又把我带回到昨日，原来，数学老师的作 业批改记录上有每个人的分数，她知道是我自己折的，但她却没有当众批评我，反倒说是自己的疏忽! 又是雨天，又是在校门口，我再次碰到了我的数学老师。我望着她，深深地鞠了一躬 你用爱温暖了我初中作文600字(二) 是你，用爱温暖了我。正是那时的一次帮助，我和你之间有了深厚的友谊。那次帮助，告诉了我许多。所以，我至今都不会忘记那次你对我的帮助。 那天下午放学时，窗外北风呼呼怒号着，冰冷的雨滴敲打着窗户，窗外的枯树在寒风和冷雨中瑟瑟发抖。我没有带伞，只能在那里看着一个个孩子被他们的父母接走，自己只能坐在椅子上一动也不动地望着窗外。我无助地望着周围，心中充满了沮丧，因为我认为不会有人帮我的，因为我在学校的人缘很差。 看着周围，我觉得周围的一切都慢慢的变得黯淡无光，直到完全没有色彩，正在这时，一个声音传来，说:你是一个人回去的吧。是不是今天没带伞。要不，我们两个共用一把伞吧。我听道这句话随口答道:还是不用了吧。你自己用就行了，我淋着雨回去就行了，不用劳烦你了。说完，我就准备出去了，因为一把伞太小了，连你一个人打都不够，又怎么够两个人打。 依旧是黯淡的颜色，并没有因为话语而改变我眼中周围景物的颜色。你坚定地说道:没事，你应该跟我同路一段时间，大不了到时候你在去淋雨。我想了想，觉得没有什么不妥，就答应了，等下你撑伞吧，到了那再还给我。你说道。嗯。我答应了。就这样，我们走了，一路无语。

成人高考作文题目

成人高考作文题目 【篇一：历年成人高考高起作文命题汇总】 林老师寄语：高起成人高考中的语文，其中的作文占的比重很大， 而作文既是一个难点----写不好会失很多分；作文也是一个优势----写 得切中正题，那可以说是语文这一项就轻松过关了。 所以，广大高起的考生很有必要把历年的作文题型好好研究研究哦。不打无准备之战，如果数学、英语基础不好的话，拿分就靠语文啦！ 1、2002年成人高考高起点语文作文题目以“机遇”为话题，写一篇 文章。 以“机遇”为话题，写一篇文章。 要求：自拟题目，不限文体，不少于600字。 2、2003年成人高考高起点语文作文题目：以“荣誉”为话题，写一 篇不少于600字的文章。 题目：以“荣誉”为话题，自拟题目，自选角度，不限文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。 3、2004年成人高考高起点语文作文题目：请以“期待”为话题，写 一篇不少于600字的文章。 期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是对人 的期待，也可以是对事的期待；既可以期待别人，也可以期待自己。请以“期待”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。 4、2005年成人高考高起点语文作文题目：北京奥组委对于举办2008年奥运会提出了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念， 强调要体现中国特色、北京特色、时代特征。请你就其中的某一方面，谈谈自己的观点、建议或设想，写一篇不少于600字的议论文。 5、2006年成人高考高起点语文作文题目：请以“感动”为话题，写 一篇不少于600字的文章。 有人说秋天是金色的季节、成熟的季节、收获的季节，也有人说秋 天是萧索的季节、凄凉的季节、思念的季节。请以“秋天来了”为题，写一篇200字的短文。 在生活中，我们常常会被一些自然现象和社会人事所感动；感动是 从善良心灵中涌动出来的一种美好情感。请以“感动”为话题，写一 篇不少于600字的文章。 要求：题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外）。

你用友谊温暖了我作文--作文

你用友谊温暖了我作文 篇一：你用友谊温暖了我友谊，好似一根绳子，分别牵动着你我。 回想当初，我是一个很任性的女孩。 从我来到这个班级，是同学们一点一点的去感化我，在每一次的风雨过后，是同学们给予我最大的鼓励，让我从他们身上学会了不再去任；是同学们让我一点一点的进步，由此，我们之间也有了一根友谊绳，把我与同学紧紧地联系在了一起，用蝴蝶结牢牢的系住，让我们的友谊永长久！友谊，好似一团火焰，温暖着我的心。 在我最困难、最需要帮助的时候，是同学伸出了援助之手，给予我最大的帮助；在我不高兴时，是同学们给予了我快乐，特别是：杨柳，常乐，王家？，董一璇；在我因考试没考好而哭出来的时候，是同学给予我在大的安慰……友谊，好似一颗蜜糖，甜在我的心里。 我的快乐，是同学们和我一起分享，而你们的忧伤却不让我知道；我的成功，是同学们和我一起分享，而你们背后的付出，却不愿让我知道。 记得是同学们给我一颗蜜糖，让我永远埋在了心里，永远的甜蜜在我的心里。 友谊，好似一扇窗户，让我看到了外面的世界。 杨景鑫，摆脱困难，走向成功！同学们给了我莫大的鼓励，让我走出了迷茫，看到了光明；杨景鑫，做什么事都要往好处想，不要乱想！是同学们开导我，让我走向了成功。

友谊，好似一粒花种，绽放在每个人的心中。 六年的时间，让我与同学有了更深一步的了解；六年的友谊，在每个人的心中种下了一颗种子，慢慢的生长，努力的开放。 花朵，在每个人的心中绽放，永远不会把它忘记，因为，他代表着我们纯洁的友谊！篇二：你用友谊温暖了我仰望星空，蔚蓝色的天幕上点缀着颗颗繁星，星星，它从来不唯一，所以从来不孤单，而我，有朋友的陪伴，那一刻，我感受到了友谊的温暖。 窗外，雨，落着。 三月里的小雨，淅沥沥沥沥沥，淅沥沥沥下个不停，山谷里的小溪，哗啦啦啦啦啦，哗啦啦啦流个不停……听到着远处飘来的歌声，看着眼前这张令自己和父母心痛的考卷，以及那刺眼的分数，我的心里也下起了小雨，并且越下越大。 看看，这就是你考的成绩，这些题，这道，还有那道，该错吗？考试前叮嘱你好几次了，细心，一定要细心，怎么还是在这些简单的题上失分？耳边，似乎只剩下妈妈严厉的批评声在回响，那眼里的期待后的失落，一遍又一遍浮现在我的脑海。 收回了以往那个脸上的灿烂，让彩虹的微笑随着这场雨消逝，我静静的趴在桌子上，任眼眶经营的东西在闪烁片刻后悄无声息地滑落。 怎么了？关切的声音响起，呈现在眼前的是紧握着纸巾的手臂，抬起头，哦，是你，我的朋友，可爱的脸庞上，似乎永远是阳光灿烂。 我怔了一下，随即接过纸巾，友谊的桥梁无形间在彼此之间架起，

虚伪与真诚议论文精选中学生范文五篇

虚伪与真诚议论文精选中学生范文五篇待以从心底感动他人而最终获得他人的信任。而真诚的反面是虚伪。下面是橙子为大家整理的虚伪与真诚议论文精选中学生范文五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧! 虚伪与真诚议论文精选中学生范文五篇(一) 在人生的旅途中，需要真实，那是一种真诚的祝福，不想在虚伪中生活，这样才才可以体会到那些珍贵的平凡的感情。 这个世界需要那些平凡的感情，因为有了这些平凡的感情我们才会感到这个世界的真实，也许不用那些只有华丽而没有真实情感的言辞，因为那些言辞都不是真实的，只是在表面，因此我会感到害怕，恐惧这样一个虚伪的世界。 真正的真的东西会让我们的心中充满着阳光，同时，也对这个世界充满着希望，更加体会这些快乐，即使是不完美，别人总是会去接受，这样才能充足自己的心灵世界，真的东西才会让我们感到珍贵无比，人们都会去珍贵的把握这些珍贵的人和事，这个世界需要很多真的东西，只有真的东西才会让我们的生活不留遗憾，感悟这个世界的最珍贵的最美好的东西，才能满足我们内心，让我们真正的从内心深处快乐起来。 假如没有真的东西，那我们的世界就如同一碗温白开水，没有了世界的味道，更没有色彩，单调并且没有安全感，我们更加不会拥有许多东西，即使你觉得你拥有但也不是真正的拥有，因为那是虚伪的，如果拥有这样的虚伪还不如未曾拥有。

拒绝虚伪，真实做人。每一个人，每一件事，我们都需要一颗真诚的心去对待，这样你才会有自己的喜怒哀乐，你的情感会慢慢的变得丰富，感情真实，才能在不知不觉中就拥有了许多东西，我们的生活永远的那些真实的回忆保留在我们脑海中，成为我们人生中最美好最珍贵的东西。 或许，只要你一直努力就会拥有很多，因为你用你的真诚感动了别人，所以那些美好的的东西终归会属于你，人生到最后都会慢慢的变好，那些真的东西也许是我们人生中最美好的东西，人应该拥有那些平凡东西，这样我们才能感受到这个世界的精彩，不必计较太多东西，这个世界也许就更增添了一种温暖。 人生中对于我们最重要的事就是拥有那些平凡的感情，因为真实待人会让这个世界充满温暖，因为这些温暖会让我们拥有很多，很乐意地去对待任何人，任何事的真诚的态度。 人需要拥有真的东西，而不是那些虚伪的东西。我们不能垂头丧气，即使你失去了一切，但是你还握有未来。 虚伪与真诚议论文精选中学生范文五篇(二) “一诺千金，格守诚信”;“人与人之间的信任，无过于言必责实，行必责实。”这都是人们常挂在嘴边的有关诚信的格言。可是又有多少人真正做到了呢?诚实守信可能不会让所有人都喜欢你，让你才华出众，但一定会让你赢得大家对你的敬重! 曾几何时，生活中的许多人都站在街头望着灿烂的霓虹，追求心中完美的遐想：金钱、地位、身份、美丽、健康……这些沉迷于幻想

这样的人让我温暖作文3篇

这样的人让我温暖作文3篇 这样的人让我温暖作文1 温暖就像是春天的阳光，很暖和；就像是夏天的微风，很凉爽；又像是秋天的一场雨，带来的是雨后的洁净。而温暖，在我的记忆盒子中，却有一张陌生的面孔。 那一年，我七岁，在一月准备去姥爷家做客，一上公交车，我环顾四周：车内全是人，拥拥挤挤，吵吵嚷嚷，一个个摩肩接踵。我不太想坐这辆车，可车又不多，又有什么办法呢？ 挤在人群中，没过一会儿，我就感到不适了。正在此时，一位看上去四十岁左右的’阿姨，她慈祥的脸让人感到温暖，嘴角流露出一丝甜蜜的微笑，她说：“孩子，我看你累了，来，坐在阿姨腿上吧。” 妈妈连忙道谢，说不用，并且对我说，让我谢谢阿姨。正当我用迟疑的目光看着妈妈时，一双手把我抱了过去，没错，就是那位阿姨，她把我轻轻地放到了她的腿上。 一路上，阿姨时不时跟我聊天：“小朋友，你叫什么名字啊？”“你几岁啦？”“你在哪上学啊？”她温柔的语气让我感到亲切，温暖，原本不爱和陌生人说话的我也自信地与

她交流了起来。 过了几站路，阿姨离开了，她把位置让给了我。 快要目的地了，我和妈妈正准备下车，我发现一位头发全白的老奶奶上车了，我说：“来，奶奶，您坐这里！” 去拜访完姥爷后，我又想起了那位阿姨，她带给我的温暖久久不能忘。我觉得，我应该把这份温暖流传下去，让更多感受到！ 那一天，很冷，但又很温暖。因为那位阿姨有着一颗雪花般剔透的心灵，她用外冷内热的心灵，温暖了天，温暖了车，温暖了我们。 这样的人让我温暖作文2 在生活中有各种各样的人，有高有矮、有胖有瘦、有善良有邪恶……也有一些人在我们的生活中留下了深刻的印象，在我们狭小的心中留有一席之地。 然而在我身边有一个人让我温暖。 大约也过了半个学期，与同学也算谈得来。有一天晚上，在回寝室的路上，凉风“嗖嗖、嗖嗖”地刮着，如一头猛兽在嚎叫，我不免得打了几个寒颤，回寝室后，我突然发现热水卡中没了钱，我正准备接冷水泡脚时，闪出了一个身影：“用我的吧！天太冷，不能用冷水，会冻着的。”我将脚伸进了这热水中，一股暖流从脚底传递到了全身上下，看着这热水，我的心中荡漾着一股暖流。

让习作成为孩子心灵的乐园

让习作成为孩子心灵的乐园 魏银梅 作文是语文教学中的重头戏。然而许多来，困绕着教师和学生的恰恰就是作文。许多教师认为作文难教，许多学生惧怕作文。小学生一进入三年级，家长灌输给孩子的也是“作文可难写了”这一思想。这样学生在还没有进行习作之前，就已经对写作产生了抵触心理，这就使原本就难的作文教学难上加难。 《语文课程标准》抓住了问题的症结所在，有针对性地提出了要让学生“易于动笔，乐于表达”，鼓励自由表达和有创意地表达，要求把写作的主动权教给学生，让他们真正成为写作的主体。北师大版教材在编排上也体现了“贴近学生生活，注重实践体验”的宗旨，强调从儿童的生活经验出发，让学生通过自己的经验来建构认识，增强了书本于现实生活的联系，让学生把习作看成是一种生活，在生活中产生习作的兴趣，产生不写不快的激情，让学生深切地感受到习作是与人交流、表达的需要。 记得在指导第一篇习作时，学生们心里充满了疑惧。虽然课前我也准备了下水文，准备了精彩的开场白，但我总觉得没有把握。课间休息时，我抱着书往教室走，楼道里孩子们的吵闹声吸引了我。来到教室门口，教室里的学生也在充分享受着课间休息的快乐。我临时改变了主意，很快地把自己刚才的所见、所闻在脑海中整理成一篇短文。上课了，我以《我的课间十分钟》作为例文，讲述给学生听，并让学生说一说老师刚才讲述了什么。因为我的例文所写的

都是刚刚发生的事，特别真实，学生分析起来也就非常容易。接着，我让学生讲述讲述自己感兴趣的事，要求他们把事情讲清楚就行了。这样从根本上排除了一部分同学认识上的心理障碍，学生认识到原来作文和写话没有多大区别，只是把你做过的、看到的、听到的、想到的写下来，语句通顺，能让人看明白就行了。 叶圣陶先生说：“写文章不是生活的点缀和装饰，而是生活本身。”所以，教师要做的是引导学生真实地再现生活。“生活如源泉，文章如流水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”国庆放假期间，我要求学生学做一件事，并以“第一次……”为题写一篇习作。学生的选材很丰富，“第一次爬山”、“第一次割芹菜”、“第一次掰玉米”……在具体的环境中，学生体验探究的过程与方法，体验在实践中获取新知或能力的乐趣，吮吸着涓涓细流的素材之源，自然就会产生一种“我要写”的需求，“情动而辞发”，洋洋洒洒地尽他们所能展现着最纯真，最自然的生活。 从教学论的观点来看，学生作文的过程是一个认识事物和表达事物的过程，这两个方面都要反映在“作”和“改”的过程中，才算得上是完整的作文过程。学生作文写得不准确、不完整、不具体，是属于认识不足所造成的，根本的解决办法上是提高认识后加以修正。教师如单纯地精批细改，而不辅以学生自批自改，实质上是教师代替学生跳跃了一个认识过程。在这方面，我比较欣赏高子阳老师提上的让学生大声朗读自己的作文，在读的过程中，学生可以自己修改，同桌相互修改，倾听小组成员的意见后反复修改等方法，

以执着为话题的作文字左右

以“执着”为话题的作文字左右 请以“用真诚美化自己的心灵”为题，写一篇200字的议论文 用真诚美化自己的心灵 当今社会每个人可能都在乎自己的外表，而又有几个人的心灵是善良美丽且纯洁的呢？也许也是现实所需要的吧！比如公司招聘人员首先看的是你的外表、五官。可有的人虽然朴素却有一颗善良的心却没有遇到赏识她的人，而有的人只是金玉其外败絮其中却被招聘的人看中了，因此当今社会都把外表看的重了，久而久之那些刚进入社会的大学生、年青人也因此改变了，他们也变的随波逐流了！ 其实也不全是这样的，正月初的时候我看了一个节目叫【感动中国】里面有个人叫什么我忘了，但我记得别人都叫她“板凳妈妈”。她是在16岁那年不小心被列车的轨道给压成了残疾，可她并没有放弃自己而是用坚强的心战胜了困难也得到了社会的帮助，并且在这十几年时间里她培养了200百多名孤残儿童，用自己的双手服育他（她）们使他们在身心上健康的成长。她用只有一半的身体保护了200多**儿童使他们也有母爱，她从未想过要他们的回报只希望他们像正常的孩子那样快乐的长大。10几年过去了，他们有的结婚生子，有的教书，有的去帮助更多需要帮助的人。她用自己伟大的爱使我这颗冷漠的心融化了。想想自己有做过什么，答案是没有。 看了这个节目后我尽忍不住流下了眼泪，我却什么也没做，自己的心何时会变的那么硬了呢。不能说比她做那伟大的事，但至少自己的心不能偏移使自己有一颗善良纯洁的心，只要有一颗善良的心整个人都变的轻松、自在、快乐！！！ 用真诚美化我们的心灵 文/雨荷 用真诚美化我们的心灵 文/雨荷 人与人相处，最重要的是坦率和真诚。 人与人相处，我比较欣赏朋友间的那种的纯净和坦荡，就象蓝天，睛空万里，没有一丝的乌云，

温暖就在我身边(700字)作文

精选作文:温暖，就在我身边(700字)作文温暖，是什么呢，它看不到，也摸不到，原来的我，总觉得温暖离我好遥远。但是我突然发现，它就是在我们的身边，只要你有一双喜欢观察的眼睛，你一定会感觉到，自己并不孤单。父母的爱，一种温暖。是父母，把你带到这个世界上，是他们培养着我们，养育着我们。他们总是会溺爱我们，因为，我们是他们的心肝，他们从来不忍心看到我们受到一点委屈。每天天气变冷的时候，父母，就会提醒我说：今天天冷，一定要穿暖和点。每当我听到这简短的话语，一股暖流，就涌上了我的心头。每当，我与父母吵架的时候，他们总是让着我，从来都不会生我的气。每当我成绩下滑时，父母总会安慰我，从来都不会责怪我。友爱，是一种温暖。友爱，是每个人都不会缺少的。友爱也是很伟大的，它就像一双无形的翅膀，一直在保护着你，不让你受到任何伤害。每当我生病的时候，着急的不只是父母，还有我的那些朋友。每次我生病了，她们都会打电话来问候我的病情，还会来我家为我补课。等到病好了的时候，她们还会依然着急的问这问那的。生怕我的身体还没痊愈每天为我们忙碌的老师，让我感受到温暖。我每次的成绩下滑，老师都会像父母那样，不会责怪我，只是安慰我。每当我在学习的生涯中遇到我不能解决的问题的时候，老师就会耐心的为我讲解。每当我犯错误的时候，老师也会语重心长的教育我，就像父母那样教育我。老师，就把我们当成她的孩子一样的对待。我相信，温暖，真的不止这些。温暖，在我们的身边，是我们身边的点点滴滴，如果，你像以前的我那样，觉得温暖离自己很远，那么，我想你是缺少一双爱观察的眼睛，只要你用心去留意身边的一切，我想你永远都是被温暖包围着的，并不是孤单着的。初一:王涵 篇一：其实,温暖就在我身边 其实，温暖就在我身边 初三七班高赫男 整日生活在高压的环境里，使我变得有些麻木，感受不到生活中的温暖。在没有温暖的日子，我感到孤独、无助，整个世界好像都是冷冰冰的。直到看到那个瞬间，我才感受到温暖。其实，温暖就在我身边。那个瞬间犹如天使的微笑，灿烂地印在我心中。 这是个春光明媚的早晨，爷爷要到附近去散步。我目送他，爷爷快速开门，在一旁侍弄花草的奶奶却拦住了他，要爷爷递一下剪刀。当爷爷递给奶奶剪刀时，爷爷握住了锋利的刀头，留给奶奶的却是圆润的剪柄。看到这里，我的心猛地一颤，竟有说不出的温暖。 奶奶回过头冲爷爷笑了笑，弯下腰给爷爷系了系松散的鞋带。春天的清风吹过柳梢，吹乱了奶奶闪着银光的鬓发。奶奶俯下的身子像世界上最美的弧线，这个场面传递着温暖。 爷爷望着奶奶，好像冲破了漫长的岁月望着她。我笑了，眼中含着泪水，春天的清风再次吹过。这清

《童化作文——浸润儿童心灵的作文教学》读后感

《童化作文——浸润儿童心灵的作文教 学》读后感 读《童化作文——浸润儿童心灵的作文教学》有感 文昌市龙楼镇云梯小学傅碧翠 “大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，他们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂……” ——卢梭 随着大众传媒的多样化，生活理念的多元化，儿童过早的告别了应当属于自己年龄的童年时光，紧追着成人的步伐。儿歌、装束、阅读、语言思维等方面的成人化，使得儿童的生态遭遇到严重的戕害。在国内最有影响的儿童报刊上的，学生“优秀”习作中的成人思想和行为方式深入肺腑。

反思当前的小学作文教学，会发现存在缺失“儿童精神”的现象。每个语文教师对作文教学似乎都有自己的套路，从引导孩子选题到选材，再到批改。教师忽视了自己面对的是不一样的学生，会有不一样的心情、不一样的感受、不一样的言语特征。教师忽视学生个性化，作文教学套路化，使得孩子的写作冲动在固有的程式中僵化了。 在现行的各种版本小学语文教材中，作文教学过于计划性。在每个单元都设置了作文教学的篇目，达成了每位语文教师每学期的作文教学任务。虽然教材的安排具有一定的系统性、科学性，但是这样有计划的作文教学无法构建活泼的童性作文。作文在学生眼里成了负担、学习任务，享受不到写作所带来的愉悦。 推崇成人“语式”，抹杀了孩子天生的”缪斯语言”，让我们在习作中看到的是一张张戴着成人面具，拿腔拿调的稚嫩的脸！

作文教学出现缺失“儿童精神”的现象，有部分原因是教师太过于完美的教学设计和教学行为。教师以任务来驱动教学，强行负重，让儿童的慧眼变得呆滞，心灵无法感受到美的景观，无法产生审美的愉悦。完美的教学安排让每一个环节细节化、确定化，没有给儿童个性留下空白。忽视了儿童的性情自然，过于追求崇高的理想价值观。精心修改学生的习作，千锤百炼成优秀的习作，“风干”了习作中的童心。 要如何进行儿童的习作教学呢？首先，认清“童化作文”的本质——它始终站在儿童立场上，还原儿童的一切，基于儿童的一切，为了儿童的一切；化儿童的需要为作文的需要，儿童的阅读、儿童的游戏、儿童的体验、儿童的想象等，都可以化为习作的不竭源泉。 走向儿童的习作教学不是儿童与习作的简单叠加，而是儿童与写作在意义层面的相互溶渗。化习作于儿童的阅读，化习作于儿童的想象，化习作于儿童的体验，化阅读于儿童的文化等。让习作与儿童的生存、生活、生命融为一体，

关于人心灵美的句子

关于人心灵美的句子 1、外表上的美是有缺憾的，心灵上的美是不会有遗憾的。 2、美是奇异的，它是艺术家从世界的喧嚣和他自身灵魂的磨难中铸造出来的东西。 3、美在已经涉足和尚未涉足的领域中创造着。 4、让需求简单一点，心灵就会更轻松一点；让外表简单一点，本色就会更接近一点；让沟通简单一点，情感就会更融洽一点，让过程简单一点，内涵就会更丰富一点；让效率更高一点，成果就会更丰硕一点。 5、承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。 6、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。 7、社会生活的消极的道德本质常常导致人们**美的退化。 8、十全十美虽无法达到，但却值得追求。 9、除真挚的心灵外，别无高贵的仪容。 10、真正丰满的人性，是谦卑而高贵的，善良而坚强的，真诚而智慧的，潇洒而宽容的，克制而又自在的，具有理性的硬度而又温情的。

11、美，是永恒不朽的瞬间一现，可是我们竟然会想追求它一生；美的欲求，驱使人绝望，令人难以忍受。 12、从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。 13、美！这是用心灵的眼睛才能看到的东西。 14、改变人的心灵，比征服许多一国更高贵。 15、良好的心是花园，良好的思想是根茎，良好的说话是花朵，良好的事业就是果子。 16、权力离开了美德，便蜕变为腐蚀灵魂的鸦片。那鸦片的毒汁，渐渐把心浸透，染黑；心，彻底糜烂。 17、人性所能达到的**，历史上已层峦叠嶂。海到无边天作岸，山登绝顶我为峰，这样的人，他的自我既渺小如微尘，不挂任何名与利的负累；同时又胸怀如海，容纳百川千江。 18、追求美而不亵渎美，这种爱是正当的。 19、她的心灵多么美啊，好像一朵朵绽放的小花。 20、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。 21、创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。

你用什么温暖着我作文六百字作文范文《走进你温暖我》600字作文

你用什么温暖着我作文六百字作文范文《走进你温暖我》 600字作文 母亲啊，你温暖的双手牵我走过美丽的人生。——题记 慈祥、朴实、宽容、善良——她，就是我的母亲。母亲的一生过着平淡的生活，她每天都在忙碌着。日久天长，一头乌黑的秀发也都增添了几根白发，一双柔软的双手也都变得粗糙起来。从中，我感受到这里包含着母亲对我无限的爱，使我感受到无限的温暖。 曾几何时，贪玩任性的我迟迟归来，你用温暖的双手抚摸着我的头说：“饭热好了，吃吧。”曾几何时，我捧着不理想的成绩单站在你的面前，您抱着我说：“没关系，下次努力，你永远是妈妈的骄傲！”您的眼中闪出一道光彩，我知道，那是宽容！ 这时，我感到是那么自豪，那么温暖。 曾记得，每次放学归来，你总是依在门边默默等我，手里还拿着总也织不完的手线活。 曾记得，每次下雨，你总是第一个给我送雨衣，您说：“没事，我也是路过。”你挥动着手臂拭着头发上的水珠，我知道，那是慈爱。

曾记得，我被爸爸骂的时候，你总是在旁边护着我。您说：“小孩子不懂事，不能全怪她。”我惬意地享受着路人羡慕的目光。 曾记得，一个寒风阵阵的夜里。夜神用它厚厚的黑衣裹着大地，风婆婆偏偏闲不住。吹几口冷风，扰得沉沉入睡的人们冷瑟瑟的。人被冻醒了。这时候，我房间门顶上的风铃怎么叮叮当当地响了起来？还传来熟悉的脚步声。哦，是妈妈，赶紧装睡！等那脚步声停止以后，我忽然感到被子厚实了许多。一双温柔的手把我额前的几绺头发拔开后，脚步声又渐渐远去。只留下一串串叮叮当当悦耳的风铃声，那么清脆，那么动人，我的腮边已挂满了泪水。 这时，我感受到了您对我无微不至的关爱。 母亲啊，你让我感到了幸福，感到了温暖，感到了自豪。 老师的爱温暖着我 你在讲台上讲题,幽默如你,将那一道道枯燥难解的阅读题变得生动有趣,我们紧跟的你步伐在学习之路上披荆斩棘,你是那么的智慧有力,我却发现你脸上的苍白和你偶尔微皱的眉头。一节课很快过去,不经意间看到你扶着栏杆,剧烈的咳嗽着,双眉紧蹙喉咙像安了风