北京林业大学 2015年获奖名单

我校学生在2015年北京市学科竞赛中成果丰硕

[发布日期：2015-01-11 点击数：679 ]

为表彰在学科竞赛中取得优异成绩的学生，扩大学科竞赛影响力，同时总结经验，推动竞赛活动的深入开展，促进教育教学改革，2015年1月7日下午，2015年北京市大学生学科竞赛颁奖暨总结会在中央财经大学学术会堂隆重举行，教育部、北京市教委领导、北京各高校代表出席了颁奖会。我校教务处相关负责人、指导教师代表以及3名获奖学生代表参加了此次会议。

2015年，北京市教委共组织了北京大学生数学建模与计算机应用竞赛等12项学科竞赛，来自全市各高校的1万余名学生参加了市级竞赛。我校非常重视学科竞赛工作，学生踊跃参赛，经过精心组织、积极参与，组织我校学生参加了“北京汽车”杯首都高校第五届机械创新设计大赛、北京市电子设计大赛、首届北京市大学生创业设计大赛、首届北京市大学生动漫设计大赛、北京大学生英语演讲比赛、北京市大学生化学实验竞赛等多项竞赛并获佳绩。据不完全统计,2015年我校共获得北京市级竞赛奖励26项，一等奖5个，二等奖7个，三等奖11个，最佳组织奖1个，优秀指导老师奖1个。除在北京市机械创新设计竞赛、数学建模等传统优势项目上保持领先地位外，在新增竞赛项目上也取得了佳绩，特别是在首届动漫设计竞赛及首届创业设计竞赛中，都获得了一等奖的好成绩。此外，我校工学院彭文胜、于永洋、吴建云、蔡靖、王茂5名本科生设计制作的《深井救援机械装置》（指导老师：司慧、钱桦，加工指导：关枫、齐峰）还被北京市推荐到第四届全国大学生机械创新设计大赛并获得全国一等奖的优异成绩。

会议由北京市教委高教处处长黄侃主持，我校园林学院风景园林08级学生邢晓静同学（北京市创业设计大赛一等奖获奖团队成员）作为全市获奖学生的唯一代表做了大会发言。

北京市教育委员会副主任付志峰在会上作了重要讲话，他对过去一年的学科竞赛工作进行回顾总结，并表示市教委将在2015年继续加强“质量工程”建设，

全面加大对学生学科竞赛的支持力度,推动高校人才培养模式创新，提高人才培

养质量。

学校今后还将继续组织学生积极参加各类学科竞赛，搭建学科竞赛大赛平台，同时希望各相关单位给予高度重视，最大范围地调动学生的积极性，培养学生的实践能力、创新能力和团队精神，增强学生的就业能力。

附：北京林业大学2015年北京市大学生学科竞赛获奖名单

2015年北京市大学生物理实验竞赛获奖名单

二等奖

三等奖

最佳组织奖获奖名单

2015北京市大学生化学实验竞赛获奖名单

三等奖

2015年首届北京市大学生创业设计大赛获奖名单

一等奖

优秀指导教师

2015年首届北京市大学生计算机应用大赛获奖名单

二等奖

2015年首届北京市大学生动漫设计大赛获奖名单

二等奖

三等奖

2015年北京市大学生英语演讲比赛获奖名单

三等奖

北林树木学150个必背拉丁名

园林树木拉丁学名150个 1.苏铁Cycas revoluta 2.银杏Ginkgo biloba 3.辽东冷杉Abies holophylla 4.白杄Picea meyeri 5.青杄Picea wilsonii 6.落叶松属Larix 7. 8.雪松Cedrus deodara 9.马尾松 Pinus massoniana 10.油松Pinus tabulaeformis 11.白皮松 Pinus bungeana 12.华山松 Pinus armandii 13.杉木Cunninghamia lanceolata 14.柳杉Cryptomeria fortunei 15.水杉Metasequoia glyptostroboides 16.侧柏Platycladus orientalis 17.扁柏属 Chamaecyparis 18.圆柏Sabina chinensis 19.罗汉松Podocarpus macrophyllus 20.紫杉Taxus cuspidata 21.粗榧Cephalotaxus sinensis 22.木兰Magnolia liliflora 23.玉兰Magnolia denudata 24.广玉兰Magnolia grandiflora 25.白兰花Michelia alba 26.含笑Michelia figo 27.鹅掌楸Liriodendron chinense 28.樟树Cinnamomum camphora 29.绣线菊属Spiraea 30.珍珠梅Sorbaria kirilowii 31.玫瑰Rosa rugosa 32.黄刺玫Rosa xanthina 33.木香Rosa banksiae 34.棣棠Kerria japonica 35.李Prunus salicina 36.紫叶李Prunus cerasifera‘atropurpurea’ 37.杏Prunus armeniaca 38.梅Prunus mume 39.桃Prunus persica 40.山桃Prunus davidiana 41.榆叶梅Prunus triloba 42.毛樱桃Prunus tomentosa 43.樱花Prunus serrulata 44.平枝栒子Cotoneaster horizontalis 45.火棘Pyracantha fortuneana 46.山楂Crataegus pinnatifida 47.花楸属Sorbus 48.石楠Photinia serrulata 49.木瓜Chaenomeles sinensis 50.贴梗海棠Chaenomeles speciosa 51.海棠花Malus spectabilis 52.杜梨Pyrus betul ea folia 53.蜡梅Chimonanthus praecox 54.紫荆Cercis chinensis 55.皂荚Gleditsia sinensis 56.合欢Albizia julibrissin 57.槐树Sophora japonica 58.刺槐Robinia pseudoacacia 59.紫藤Wisteria sinensis 60.太平花Philadelphus pekinensis 61.大花溲疏Deutzia grandiflora 62.绣球花Hydrangea macrophylla 63.红瑞木Cornus alba 64.四照花D endrobenthamia japonica var.chinensis 65.糯米条Abelia chinensis 66.猬实Kolkwitzia amabilis 67.锦带花Weigela florida 68.海仙花Weigela coraeensis 69.木本绣球Viburnum macrocephalum 70.天目琼花Viburnum sargentii 71.接骨木Sambucus williamsii 72.金银花Lonicera japonica 73.枫香Liquidambar formosana 74.悬铃木(英桐) Platanus acerifolia 75.黄杨Buxus sinica 76.毛白杨 Populus tomentosa 77.银白杨 Populus alba 78.旱柳Salix matsudana 79.垂柳Salix babylonica 80.白桦Betula platyphylla 81.栓皮栎Quercus variabilis 82.槲树Quercus dentata 83.槲栎Quercus aliena

北京林业大学土壤学复习资料

绪论 一、解释土壤和土壤肥力的概念。 土壤是地球陆地表面能够生产植物收获物的疏松表层。 土壤肥力：土壤不间断地、相互协调地提供植物生长全过程水分、养分、空气、热量的能力。 二、什么是土壤肥力的生态相对性？ 生态上不同的植物，他们所要求的土壤生态条件是不同的。某种肥沃或不肥沃的土壤只是针对某种（或某些生态要求上相同）植物而言的，而不是针对任何植物的。 三、理解土壤的特征。 1、土壤是一个三相系统 2、土壤是特殊的自然体。 五大自然成土因素（母质、气候、生物、地形、时间）共同作用的产物。 3、土壤具有巨大的比表面积 比表面积就是可以与气体或液体相接触的面积。 4、土壤是一个生态系统 5、空间位置：土壤在地壳上位于岩石圈的最表层，是独立的自然体，自成一圈即土壤 圈。 6、土壤中进行着物质和能量的转移和转化过程 7、土壤具有一定的层次构造 四、理解土壤和土地的区别？ 1、土地包括土壤，土壤是土地的主体部分 2、土地是由气候、地貌、岩石、土壤、植被和水文等自然要素组成的垂直立体空间， 土壤只是其中的一个组成部分。 3、土地具有强烈的“社会经济”属性，而土壤的“社会经济”属性较弱。 第一章 一、矿物的概念、分类及鉴别特征。 指岩石圈中化学元素的原子或离子通过各种地质作用形成的，并在一定条件下相对稳定的自然产物。 二、岩石的概念、分类及鉴别。 在各种地质作用下形成的，由一种或多种矿物以一定的规律结合组成的矿物集合体 岩浆岩（火成岩）：由熔融的岩浆上升到地壳不同深度或喷出地表冷凝结而成的岩石。 沉积岩：在地表条件下，各类岩石风化破坏后的产物，搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。变质岩：由原来存在的岩浆岩、沉积岩和部分早期形成的变质岩，在内力作用下，经过变质作用所形成的岩石。 三、三大类岩石形成、结构、构造的区别。 第二章 风化作用的定义及类型。 地壳表层的岩石，在大气和水的联合作用以及温度变化和生物活动的影响下，所发生的一系列崩解和分解作用。 物理风化、化学风化、生物风化 土壤形成的因素及其影响。 母质、气候、生物、地形、时间

北林植物学研究生入学试题(2002----2006)

2002年植物学考试题 一、填空 1.细胞核与细胞质之间的信息及物质交换的途径有(RNA从原来的颗粒状变为细的链条状，穿越核孔进入细胞质，而且物质通过是受控制的)、(小分子物质主要通过双层膜扩散和运输)、(核内物质进入核周池，通过外膜凸起成泡，缢裂脱离而进入细胞质)、(核内物质先进入核周池，然后通过粗面内质网的管道进入细胞质)。 2.植物细胞中不具有膜结构的细胞器是(核糖蛋白体)和( )。具有双层膜和核外DNA的细胞器是(叶绿体)和(线粒体)。 3.在油料植物种子萌发时，脂肪转化为糖的反应中，起主要作用的细胞器是( 微体 )。 4.生物膜中含有多种酸性磷酸水解酶的细胞是(溶酶体)。 5.有色体常呈多边形，杆状，颗粒状或镰刀状等不规则状，主要是因为(胡萝卜素很容易结晶). 6.微管的主要功能是(构成细胞的主要支架，维持细胞形状，固定和支持细胞器的位置、参与形成纺锤丝并牵引染色体分裂和位移，与细胞器的位移有关系、参与细胞的收缩和运动，是纤毛，鞭毛等细胞运动器官的基本结构成分、可能参与细胞内物质运输)。 7.用细胞松弛素B处理后，细胞质运动可停止。说明细胞质的运动同( )有关。 8.木本植物根的初生保护组织是( )，次生保护组织是( )。它是起源于根中的( )。 9.古槐的心才与边材主要区别在于前者( )由于( )的产生而堵塞，失去疏导功能。 10.厚角组织区别与其他机械组织细胞的主要特点是(局部增厚)和(具有可塑性和延伸性)。 11Compositae的主要特征是花序( ),雄蕊( ),果实( )。 12 Labiate科的主要特征是花冠( )雄蕊( )，叶序( )，子房( )。 13Oleaceae科的特征是叶序( ),雄蕊( )。 14 Primulaceae科的植物胎座类型是( ) 15Cruciferae科植物的雄蕊是( )花冠类型( )果实是 ( ) 二名词解释 细胞脱分化原套原体学说维管束维管组织维管系统核粒细胞性胚乳合点受精丝状器世代交替外胚乳细胞周期 三绘图 1双子叶植物根的初生构造横切面简图，并标图。 2.裸子植物木材径向切面，切向切面的细胞图。 3以简图的形式说明被子植物蓼型胚囊发育的过程。 四问答题 1.简述木本植物茎次生生长的过程和结果。 2.简述单子叶植物的根、茎的结构特点。 3.以真蕨植物为例简述其生活史，并表明两时代的界限。

北林园林植物考试大纲

北林园林植物考试大纲 08园林sky 一、考纲性质 园林植物学是研究园林树木、园林花卉、园林草坪植物的种类、分类、生态习性、观赏特性、繁育、栽培、养护治理、园林植物选择及配植应用的一门学科。是高等院校园林专业及农学、工学等相关专业重要的专业课。是报考园林植物与观赏园艺方向研究生必考专业课。为了关心考生明确复习范畴和报考的有关要求，特制定本考试大纲。 本考纲适用于报考北京林业大学园林学院园林植物与观赏园艺方向的硕士研究生考生。 二、考试内容 包括目前为本科生开设的《园林树木学》、《园林花卉学》和《园林草坪与地被》三门课程内容。 （一）《园林树木学》 第一章绪论 园林树木的含义；园林树木在都市园林建设中的作用；我国丰富的园林树木资源、特点及其在世界园艺事业中的奉献 第二章园林树木的分类 按植物分类学分类（恩格勒系统、哈钦松系统）； 按树木的性状分类（乔木、灌木、藤木、竹类）； 按树木的观赏特性分类（观姿类、观叶类、观花类、观果类、观干、观根类）； 按树木的园林用途分类（园景树、庭荫树、行道树、花果树、绿篱树、垂直绿化树、木本地被树、工矿绿化树、风景林树） 第三章园林树木在都市绿化中的功能 第一节都市环境 第二节园林树木的防护功能 1．改善环境；2．爱护环境 第三节园林树木的美化功能 1．园林树木色彩美； 2．园林树木芳香美； 3．园林树木姿势美； 4．园林树木风韵美

第四节园林树木的生产功能 第四章园林树木的生态习性 第一节树木与环境 1．环境、生态因子、生存条件； 2．生态因子的差不多规律； 3．树木与环境的生态关系 第二节温度因子 1．节律性变温对园林树木的生态作用； 2．极端温度对园林树木的生态作用； 3．温度与树木分布； 4．温度因子与园林树木应用 第三节水分因子 1．水对园林树木的生态作用； 2．以水为主导因子树木的生态类型； 3．旱、涝对树木的危害及抗性树种 第四节光因子 1．光谱成分对园林树木的生态作用； 2．日照长度对园林树木的生态作用； 3．光强度对园林树木的生态作用； 4．以光强度为主导因子树木的生态类型； 5．树木的耐荫性及耐荫树木在园林中的应用 第五节空气因子 1．二氧化碳、氧对园林树木的生态作用； 2．大气污染对树木的危害及抗性树种； 3．风对树木的生态作用 第六节土壤因子 1．土壤水、热、气、肥对园林树木的生态作用； 2．以土壤酸度、矿质盐类、土壤含盐量、土壤肥力为主导因子树木的生 态类型。 第七节制造小环境，满足树木的生态习性

2019年北林经济管理学院考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验

2019年北林经济管理学院考研复试时间复试内容复试流程复试 资料及经验 随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！ 院系简介 北京林业大学经济管理学院在长期建设中坚持“以人为本、与时俱进”，已形成了鲜明的办学特色，经过多年的建设，林业经济管理学科整体水平始终处于我国同一学科的前列，是首批获得硕士点、博士点和博士后流动站的同类学科之一。学院设有经贸、财金、统计、工商、管理工程5个系；拥有1个博士后流动站、1个博士学位授权点，9个硕士学位授权点和1个工商管理二学位；设有农林经济管理、国际经济贸易、统计学、会计学、金融学、市场营销、工商管理、人力资源管理等11个本科专业及专业方向。学院在校学生3580余人。 复试时间 资格审查时间：3月26日上午8:00-8:30，北京林业大学学研中心C716 学科统一笔试（含本方案中公布的所有专业）3月26日上午9：30-11：00学研中心B102 林业经济管理 3月26日下午2：00 学研中心C711 农业经济管理 3月26日下午2：00 学研中心C513 国际贸易学、国际商务 3月26日下午12：30 学研中心C0527、C0526 金融学 3月26日上午11：10 学研中心C522 管理科学与工程 3月26日下午2：00 学研中心C622 电子商务 3月26日下午2：00 学研中心C606 企业管理 3月26日下午1：30 学研中心C626 物业管理 3月26日下午2：00 学研大厦C707 资格审查时间：3月26日上午8:00-8:30，北京林业大学学研中心C716 学科统一笔试 3月26日上午9：30-11：00 学研中心B702

土壤学总复习题(北林)学习资料

《土壤学C》总复习题 一、名词解释（40个） 1、原生矿物； 2、次生矿物； 3、沉积岩； 4、变质岩； 5、地质作用； 6、地质营力； 7、物理风化； 8、化学风化； 9、生物风化； 10、成土母质; 11、土壤剖面； 12、根际效应； 13、生物固氮； 14、共生真菌； 15、土壤有机质； 16、土壤矿质化过程； 17、土壤腐殖化过程； 18、氨化作用； 19、硝化作用； 20、反硝化作用； 21、土壤腐殖质； 22、土粒密度； 23、土壤容重（土壤密度）； 24、土壤孔隙度； 25、物理性粘粒； 26、粒级； 27、土壤机械组成； 28、土壤质地； 29、土壤吸湿水； 30、毛管水； 31、吸湿系数 32、凋萎系数； 33、田间持水量； 34、土壤有效含水范围； 34土壤阳离子交换作用； 35、土壤阳离子交换量； 36、土壤盐基饱和度； 37、土壤胶体； 38、土壤活性酸； 39、土壤潜性酸； 40、土壤碱度。 二、单项选择题（45个） 1、室内风干土样含有的土壤水分类型是。 A、吸湿水 B、膜状水 C、气态水 D、毛管水 2、植物根系吸收的主要土壤水分类型为。 A、吸湿水 B、膜状水 C、毛管水 D、重力水 3、灌溉土壤时，应达到的理想土壤含水量为。 A、全容水量 B、土壤田间持水量 C、最大分子持水量 D、最大吸湿水量。 4、在酸性土壤环境中，仍能很好发育的土壤微生物是。 A、真菌 B、放线菌 C、细菌 D、藻类 5、1：1型的粘土矿物是。 A、高岭石 B、伊利石 C、蒙脱石 D、蛭石 6、土壤胶体双电层构造中，具较强的活性，可与土壤溶液中的阳离子发生代换，也可直接向稀溶液中扩散。 A、胶核 B、扩散层 C、非活性亚层 D、决定电位离子层 7、在外界风化环境条件大致相同的情况下，常见矿物抵抗风化的相对稳定性顺序正确的为。

填空题(树木学-北林)

填空题： 1.《树木学》是研究树木的形态、分类、、特性及特性、 资源利用及其在林业生态工程、经济开发中的定位与作用的一门学科。 2.每个树种都占有一定的分布范围，该区域为其分布区。树种分布区可概括 为、、、、和间断分布区六种形式。 3.根据树木对光的需求通常将树种分为喜光树种，如、等；耐荫树种， 如、等和中等耐荫树种，如、等。 4.有的树种要求在酸性土壤上生长，如、等，称为酸性土树种；有 的树种则在钙质土上生长最佳,常见于石灰岩山地，如、等, 称为钙质土树种。 5.中国特有树种的科共有5个，其中裸子植物1个科，即，被子植物有4个科， 即、、和。 6.裸子植物中，、、、和被称 为世界五大著名观赏树种。 7.裸子植物的花无花被，性，常组成。雌球花的胚珠。被子植物的 花具花被，胚珠位于内，后者在花受精后发育形成。 8.银杏叶为形，在枝上簇生；种子状。 9.松科植物的树皮常为状；叶有形、条形或四棱状条形，珠鳞和苞鳞。 10.《中国植物志》第七卷则采用枝型观点将松科分为亚科、亚科和亚 科。 11.松属形叶(次生叶)生于特化短枝上。球花单性，雄球花生于当年生枝部；雌球 花生于当年生枝端。其中是我国分布最广的树种。 12.油松是地区的特有种，叶为针1束。 13.红松叶为针1束，小枝密生红褐色柔毛；球果大，成熟时种鳞不张开，种鳞先端向 外。主要分布于我国的。 14.云杉属植物叶柄脱落后在枝条上具明显的；球果成熟时下垂，宿存。 15.落叶松属植物的习性为乔木。叶在长枝上螺旋状互生，在短枝上，倒披针状

窄条形或条形，扁平，柔软。球果当年成熟，直立, 种鳞质，宿存。 16.水杉条形叶交互生，冬季随小枝一起脱落；珠鳞、种鳞交叉对生。是连接科 和柏科的重要属。 17.柏科植物的树皮常为状；叶形有和，对生或。 珠鳞和苞鳞。 18.侧柏的鳞叶小枝排成；球果当年成熟，熟时 19.红豆杉属植物为（习性）乔木或灌木。叶形或披针形，螺旋状排列或交互对 生。成熟种子包于肉质而鲜艳的中。 20.麻黄属植物小枝生或轮生，枝条明显具。 21.木兰科植物单叶生，全缘，稀有分裂，羽状脉；托叶大，脱落后在枝上留下。 花单生，花被片6-12，每轮片；花托隆起成圆锥状，雄蕊着生于花托部；雌蕊离生心皮着生于花托上部。聚合果、或翅果。 22.含笑属花单生于，雌蕊群具。 23.八角单叶互生，无托叶；花单生，性，整齐；花托；聚合果。 24.樟树主要特征为叶；叶脉为，脉腋处有；花序为；雄蕊 通常排成3-4轮，第三轮雄蕊的花丝基部具，花药开裂方式为；果实为。 25.润楠属与楠属相似，区别在于前者宿存的花被片果后向外或平展，果球形。 26.杜仲科为单型科。小枝髓心，植物体有，结果。 27.树皮为制造宣纸的材料，该种隶属科。 28.白榆的花为被花，花萼裂；雄蕊个，与花萼生。 29.桑科植物皮部及叶常有。单叶互生。花小，单性，成头状、柔荑或隐头花序；果 或隐花果。 30.桑树叶为出脉。花序，雌雄同株或异株；聚花果形；瘦果外被肉质 宿萼。 31.构树叶两面具毛，雌雄花序均为花序。对有害性气体抗性，常用作城市或 工矿绿化树种。 32.壳斗科植物果实类型为，果实外有包被。 33.板栗雄花序；总苞外面密生状的小苞片；为重要木本粮食植物。 34.栓皮栎单叶互生，形，边缘为刺芒状，无毛。壳斗状，小苞片形。

北京林业大学园林专业自考园林树木学历年试题

园林树木学 2006年4月 第一部分选择题(共25分) 单选（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 苏铁的拉丁学名为下列选项中的 A．Cycas pectinata B．Cycas revoluta C．Cedrus atlantica D．Cedrus deodara 含笑的拉丁学名为下列选项中的 A．Michelia alba B．Magnolia liliflrora C．Magnolia denudata D．Michelia figo 鹅掌楸的拉丁学名为下列选项的 A．Liriodendron tulipifera B．Liriodendron chinensis C．Cinnamomum camphora D．Cinnamomum cassia 红瑞木的拉丁学名为下列选项中的 A．Cornus alba B．Deutzia scabra C．Wisteria sinensis D．Robinia pseudoacacia 臭椿的拉丁学名为下列选项中的 A．Cotinus coggygria B．Rhus chinensis C．Ailanthus altissima D．Toona sinensis Acer palmatum的中文名称是下列选项中的 A．鸡爪槭B．元宝枫C．茶条槭D．三角枫Albizia julibrissin的中文名称是下列选项中的 A．合欢B．枫香C．茉莉花D．桂花Metasequoia glyptostroboides的中文名称是下列选项中的 A．银杉B．水杉C．云杉D．落羽杉Prunus persica的中文名称是下列选项中的 A．杏B．梅C．李Ｄ．桃Cercis chinensis的中文名称是下列选项中的 A．紫藤B．紫荆C．紫玉兰D．紫薇 下列树种中，观赏黄色花的园林树种为 A．榆叶梅B．玉兰C．连翘D．欧洲丁香中国传统植物配植中的“岁寒三友”指的是下列哪组树种？ A．松、菊、梅B．梅、兰、竹C．梅、兰、菊D．松、竹、梅下列树种中，耐荫性最强的树种为 A．落叶松B．云杉C．油松D．合欢 下列树种中，秋季果实鲜红的树种是 A．金叶女贞B．天目琼花C．木槿D．紫藤 下列树种中，可以观赏金黄色秋色叶的树种是 A．女贞B．乌桕C．无患子D．黄栌 多选（本大共10小题，每小题1分，共10分） 下列树种中，属于中国特产的园林树种是 A．合欢B．银杏C．金钱松D．水杉E．雪松

北林土壤学选择题

二、选择题 1、在外界风化环境条件大致相同的情况下，常见矿物抵抗风化的相对稳定性顺序正确的为A。 A. 橄榄石<辉石<黑云母<白云母<石英 B. 橄榄石<辉石<白云母<黑云母<石英 C. 辉石<橄榄石<黑云母<白云母<石英 D. 辉石<橄榄石<白云母<黑云母<石英 2、下列不属于矿物岩石化学风化过程的是C。 A. 溶解作用 B. 水解作用 C. 水蚀作用 D. 氧化作用 3、下列岩石属于变质岩的是D。 A. 页岩 B. 玄武岩 C. 安山岩 D. 片岩 4、能在风化母岩生长并积累有机质的是。 A. 藻类和真菌 B. 放线菌和细菌 C. 藻类和放线菌 D. 细菌和真菌 5、不属于自然土壤剖面的土壤层次为 C 。 A. 腐殖质层 B. 淀积层 C. 表土层 D. 母质层 6、土壤胶体双电层构造中，B具较强的活性，可与土壤溶液中的阳离子发生代换，也可直接向稀溶液中扩散。 A. 胶核 B. 扩散层 C. 非活性亚层 D. 决定电位离子层 7、下列陈述中，D错误。 A. 土壤最基本的特征是土壤具有肥力。肥力四要素指的是水、养、气、热。 B. 对同一土壤，pH随盐基饱和度(BS)而变化，BS高则土壤酸性就弱。 C. 土壤的通气性决定于土壤的有效孔隙，即决定于大孔隙的数量。 D. NH4+、K+、Ca2+、Mg2+、Al3+等都属于盐基离子。 8、当土壤含水量达到田间持水量时，其中包含的有效水分类型有。 A. 吸湿水和膜状水 B. 膜状水和毛管水 C. 毛管水和重力水 D. 重力水和地下水 9、土壤物理性粘粒的粒径范围是B。 A. >0.01mm B. <0.01mm C. >0.01cm D. <0.01cm 10、确定土壤酸碱性所依据的土壤酸度类型是A。 A. 活性酸 B. 交换性酸 C. 水解性酸 D. 潜性酸 11、决定土壤广域性分布的主要因素为。 A. 气候和地形 B. 生物和地形 C. 气候和生物 D. 母质和地形

树木学思考题 北林

绪论和总论部分思考题 1.简述树木学的定义及研究内容。 2.植物分类学发展大致经过哪4个时期，各有什么特点？ 3.克朗奎斯特系统将木兰纲分为6个亚纲，主要依据哪些性状？ 4.简述树木分类所依据的主要性状有哪些？ 5.植物种是怎样定义的？ 6.树木的生命周期分哪几个时期，如何划分？ 7.什么是树木年周期？观测树木物候有何实践意义？ 8.树木的生物学特性和生态学特性有何区别和联系？ 9.何为植物的生活型和生态型？ 10.试述中国木本植物的分布区特点及其代表性树种。 11.试按树种的经济用途分类，每类举出你所熟悉的2个树种。 12.按树种的生态要求（光、温、水、土壤酸碱度等）举出你所熟悉的2个树种。 裸子植物门部分思考题 1.简述裸子植物的主要特征。 2.简述裸子植物4个纲的区别点。 3.简述松杉目的主要特征。 4.松科、杉科和柏科有哪些主要不同点？ 5.试述裸子植物在自然界中的作用和意义。 6.松属依据哪些特征区分为3个亚属？ 7.说明红松和油松的水平分布区。 8.云杉属和冷杉属如何区分？ 9.举出5种中国特有的裸子植物。 10.水杉的发现在科学和林业生产上有什么意义？ 11.柏科分为哪3个亚科？依据哪些性状？ 12.简述侧柏的生物学和生态学特性和用途。 13.圆柏属和刺柏属如何区别？ 14.罗汉松、红豆杉和三尖杉从种子上如何区分？ 15.麻黄有何经济用途？它的哪些特征表现出进化性？ 木兰亚纲部分思考题 1.简述被子植物的主要特征。 2.根据哪些性状认为木兰科是比较原始的类群？

3.试述木兰科和樟科有何异同点。 4.木兰属中多数树种分布在中亚热带和南亚热带，秦岭、淮河有哪些天然分布种？分布在什么地方？你知道北方引进栽培的有哪些树种，生长情况如何？ 5.鹅掌楸属共有个种，间断分布在哪两个地区？ 6.简述樟树的主要特征，分布范围及其经济用途。 7.木兰亚纲中有哪些树种是珍贵的用才树种、观赏树种或其他经济树种？ 8.从形态上如何区分楠木属和润楠属及山胡椒属和木姜子属？ 9.八角是著名的调味香料，同属的莽草却有剧毒，二者如何区分？八角主要产于什么地区？ 10.小檗属植物有何经济用途？ 金缕梅亚纲部分思考题 1.金缕梅亚纲有哪些单形科？简述它们的特征及分布。 2.简述金缕梅亚纲的特征，为什么说金缕梅科是本亚纲的演化中心？ 3.杜仲有哪些经济价值？ 4.榆科在本教材中介绍了6个属，它们的主要区别是什么？ 5.桑科和榆科有何异同点？ 6.核桃的果实属哪个类型？由哪几部分组成？ 7.简述板栗的特征、生物学和生态学特性。为什么人们称它为铁杆庄稼？ 8.壳斗科我国有几个属？简要说明其在林业生产中的地位。 9.桦木属和桤木属如何区分？ 10.木麻黄科和麻黄科如何区分？ 五桠果亚纲思考题 1．茶科树种在我国森林生态系统中及资源利用上有何意义？ 2．如何识别椴树？椴树的经济用途有那些？ 3．杨柳科中国有多少属和种？主要分布在那些地方？杨属5组如何区分？ 4．北方杜鹃花科植物有哪些主要用途？已开发利用的有哪些种类？ 5．柽柳科北方常见有哪几个属？如何区别？简要说明柽柳科树种共同的生态学特征？ 蔷薇亚纲思考题 1．蔷薇亚纲最突出的特征有哪些？ 2．绣球花科中常见的有哪些观赏花木？ 3．蔷薇科4个亚科如何区分？

北京林业大学 观赏植物学试卷

北京林业大学20 03 --20 04 学年第二学期考试试卷试卷名称：观赏植物学课程所在院系：园林学院 考试班级学号姓名成绩 试卷说明： 1.本次考试为闭卷考试。本试卷共计 3 页，共 5 大部分，请勿漏答； 2.考试时间为 120 分钟，请掌握好答题时间； 3.答题之前，请将试卷和答题纸上的考试班级、学号、姓名填写清楚； 4.本试卷所有试题答案写在试卷纸上；（如不够可附答题纸） 5.答题完毕，请将试卷和答题纸正面向外对叠交回，不得带出考场； 考试中心提示：请你遵守考场纪律，参与公平竞争！ 一、名词解释(10分) 1、观赏植物： 2、分生繁殖： 3、球根花卉： 4、水生花卉： 5、观赏园艺学： 二、观赏植物的拉丁学名互译（20分） 1、梅花 2、榆叶梅 3、山桃 4、玉兰 5、迎春 6、连翘 7、桃花 8、月季花 9、杜鹃花 10、菊花 11、Syringa spp. 12、Wisteria sinensis

13、Lagerstroemia indica 14、Tulipa gesneriana 15、Lilium spp. 16、Hemerocallis fulva 17、Paeonia suffruticosa 18、Petunia hybrida 19、Nelumbo nucifera 20、Rosa rugosa 三、判断正误：（10分）(√) 1、紫薇和梅花一样花芽都是在头一年分化，第二年开花。（） 2、百合和郁金香的鳞茎一样都没有皮包裹，所以运输时要特别保护（） 3、品种是花卉植物学分类的最基本单位。（） 4、玫瑰象征爱情，虽然只是蔷薇属的一个种，一年只开一次花，却是世界上重要的鲜切花。（） 5、按照开花时间分，菊花分夏菊、秋菊、寒菊。（） 6、中国的十大名花是：梅花、牡丹、菊花、兰花、月季、杜鹃花、山茶、荷花、桂花、水仙。（） 7、梅花喜欢漫天雪，所以梅花可以在北京以北地区安全越冬栽培。（） 8、在同一栽培地点，牡丹的自然花期比芍药要晚一些。（） 9、杜鹃花不仅喜欢微酸性的土壤而且喜欢强烈的阳光。（） 10、现在一串红、矮牵牛、万寿菊等重要草花都采用F1 代种子进行繁殖，而内蒙古、山西等冷凉地区是很好的制种基地。（） 11、现代月季一年可以多季开花而很多古老月季只能一季开花。（） 12、世界上的四大切花是百合、玫瑰、香石竹、唐菖蒲。（） 13、郁金香原产荷兰，而且是荷兰的国花。（） 14、榆叶梅最大的缺点是残花很严重，影响观赏效果。（） 15、山桃的抗寒性极好，它可以作为榆叶梅、桃花、梅花的砧木。（） 16、兰花的种子没有胚乳，在自然环境条件下是借助与种子共生的菌根获得营养而萌发的。（） 17、山楂是非常好的观果观赏树，但是由于它喜欢酸性土壤，所以在北京大部分栽培地容易缺铁得失绿病。（） 18、世界上把1867年定为现代月季与古老月季的分界线。（）

2017年北京林业大学参考书

北京林业大学2017年硕士研究生招生参考书目考试科目参考书目 211翻译 硕士英语 339农业 知识综合 一 341农业 知识综合三（1）《食品卫生学》何计国中国农业大学出版社;《食品工艺学导论》马长伟中国农业大学出版社;《食品质量管理》陈宗道中国农业大学出版社 341农业 知识综合三（2）《面向对象的程序设计语言--C++》(第二版)陈志泊,王春玲,孟伟人民邮电出版社;《计算机网络》（第2版）吴功宜清华大学出版社; 342农业 知识综合四《农村社会学》李守经高等教育出版社;《管理学基础》宋维明中国林业出版社;《农业政策学》钟甫宁中国农业出版社 344风景园林基础中外园林史:《中国古典园林史》周维权清华大学出版社;《西方园林》郦芷若朱建宁河南科学技术出版社;园林植物与应用:《园林树木学》陈有民中国林业出版社;城市绿地系统:《城市园林绿地规划》杨赉丽中国林业出版社 345林业

基础知识综合 357英语翻译基础王振国李艳琳高等教育出版社2007;《新编汉英翻译教程》第二版陈宏薇李亚丹高等教育出版社上海外教社 399管理 类联考综 合能力 432统计 学 《统计学》（第三版）袁卫、庞皓、曾五一、贾俊平高等教育出版社，2009年434国际 商务专业 基础 《国际商务》田明华电子工业出版社 443会计学《2010年会计硕士（MPAcc）专业学位入学考试会计学考试大纲及考试指南》全国会计硕士（MPAcc）专业学位教育指导委员会编中国人民大学出版社，20 10年版 448汉语 写作与百科知识《中国文化概要》陶嘉炜北京大学出版社;《现代应用文写作大全》修订版康贻祥金城出版社 601高等数学《微积分》赵树塬中国人民大学出版社;《线性代数》赵树塬中国人民大学出版社

园林树木学

园林树木学 第一章：绪论 1.中国被西方人士称为“园林之母”，园林树木资源极为丰富。 2.中国园林树木资源有以下几方面特点： （1）种类繁多 （2）分布集中 （3）丰富多彩 （4）特点突出 第二章：园林树木的分类（重点） 1. 园林树木：凡适合各种风景名胜区，体闲疗养胜地和城乡各类型园林绿的应用的木本植物。 2.p7物种（种） （1）“种”是在自然界客观存在的一种类群，这个类群中的所有个体都有着极其近似的形态特征和生理生态特性，个体间可以自由交配产生正常的后代而使种族延续，它们在自然界又占有一定的分布区域。 （2）“种”与“种”之间是有明显的界限的，除了形态特征的差别外，还存在着“生殖隔离”现象，即异种之间不能交配产生后代，即使产生后代亦不能具有正常的生殖能力。 3.p7-8 亚种：是种内的变异类型，这个类型除了在形态构造上有显著的变化特点外，在地理分布上也有一定较大范围的地带性分布区域。 变种：也是种内的变异类型，虽然在形态构造上有显著变化，但是没有明显的地带性分布区域。 变型：是指在形态特征上变异比较小的类型，例如花色不同，花的重瓣或单瓣，毛的有无，叶面上有无色斑等。 4.p8品种：（1）由人工培育大量而成的特殊物种称之为品种。 （2）指物种内具有共同来源和特性状有一致，经过长期演变，且具有同一共性的物质。 5.p9林奈“双名法”：双名法是由瑞典植物学家林奈发明的，其完整内容和书写格式如下：属名＋种加词＋种命名人名字 6.p11恩格勒（谁做了什么）恩格勒系统（谁做的，是什么）这个系统是以假花学说为依据，由德国的恩格勒的两部巨著，即《植物自然分科志》和《植物分科志要》而建立的。它是分类学史上第一个比较完整的系统，较为稳定实用，世界上许多国家和我国北方多采用。 7.p11哈钦松（谁做了什么）哈钦松系统（谁做的，是什么）该系统是以真花学说为依据，由美国的哈钦松在其著作《有花植物志》中建立的。以多心皮植物为被子植物的原始类群，较为合理，我国南方，如广东，云南多采用该系统。

土壤学

土壤学 科技名词定义 中文名称：土壤学 英文名称：soil science 定义1：研究土壤的形成、分类、分布、制图和土壤的物理、化学、生物学特性、肥力特征以及土壤利用、改良和管理的科学。 所属学科：地理学（一级学科）；土壤地理学（二级学科） 定义2：研究土壤的形成、分类、分布、制图和土壤的物理、化学、生物学特性、肥力特征以及土壤利用、改良和管理的科学。 所属学科：土壤学（一级学科）；土壤学总论（二级学科） 本内容由全国科学技术名词审定委员会审定公布 土壤循环系统 土壤学是以地球表面能够生长绿色植物的疏松层为对象，研究其中的物质运动规律及其与环境间关系的科学，是农业科学的基础学科之一。主要研究内容包括土壤组成；土壤的物理、化学和生物学特性；土壤的发生和演变；土壤的分类和分布；土壤的肥力特征以及土壤的开发利用改良和保护等。其目的在于为合理利用土壤资源、消除土壤低产因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水平等提供理论依据和科学方法。 目录

编辑本 生命的摇蓝。土壤不仅是生物的栖息地

地球科学 ，是生物作用的对象，同时也是地球生命诞生与进化的温床。有证据表明，土壤巨大的表面及复杂的多孔多相体系，对 土壤学教材 于生命的产生与进化至关重要。如细菌与粘粒结合，可使细菌在极端严酷的条件存活，地球上生命也有可能起源于土壤（或母质）。现在人们已发现在土壤中普遍存在着DNA质粒或片段在不同生物细胞间的迁移，可导致物种变异或进化。 土壤学就是研究土壤这个地球表面生物、气候、母质、地形、时间等因素综合作用下所形成的、可供植物生长的一种复杂的生物地球化学物质；与形成它的岩石和沉积物相比，具有独特的疏松多孔结构，化学和生物学特性；它是一个动态生态系统，为植物生长提供了机械支撑、水分、养分和空气条件；支持大部分微生物群体的活动，来完成生命物质的循环；维持着所有的陆地生态系统，其中通过供给粮食、纤维、水、建筑材料、建设和废物处理用地，来维持人类的生存发展；通过滤掉有毒的化学物质和病原生物体，来保护地下水的水质，并提供了废弃物的循环场所和途径或使其无害化。 土壤学家认为：土壤同自然界中的其它物质一样，不仅是具有一定的物质组成、形态特征、结构和功能的物质实体，而且有着自己发生发展和长期演变的历史，土壤是由岩石风化形成的母质在生物等因素的参与下逐渐形成的，是自然界中一个独立的历史自然体。土壤学是界于地球科学与生命科学之间的一门独立的学科，与环境科学也有密切的联系。除农业外，它又可服务于水利以及工业、矿业、医药卫生、交通和国防事业等。 编辑本段发展历史 土壤学的兴起和发展与近代自然科学，尤其是化学和生物学的发展息息相关。16世纪以前，人们对土壤的认识仅是以土壤的某些直观性质和农业生产经验为依据。如中国战国时期《尚书·禹贡》中根据土壤颜色、土粒粗细和水文状况等进行的土壤分类，其后许多农学家有关多粪肥田和深

北林树木学课程简介

树木学课程简介 1）课程指导思想及定位 《树木学》(Dendrology) 是林业院校所特有的一门专业基础课，是林学、游憩、水土保持、草业等专业的必修或选修课程。本课程以《植物学》为基础，其研究对象是树木的形态特征、系统分类、生物学特性、生态学特性、地理分布、资源利用及其在林业生态工程、经济开发及环境美化中的定位与作用等。北京林业大学自1952年建校以来，就一直开设树木学课程。1980年火树华教授主编了《树木学》全国统编教材，1997年任宪威教授出版了《树木学》(北方本)，并在国内同行中享有很高的声誉。 通过本课程的学习，使学生掌握我国重要树种的识别特征，认识它们在林业生产和生态建设中的作用与地位，了解它们的各种特性，为继续学习《森林培育学》、《生态学》和《森林经理学》等专业课程打下基础。 经过数十年几代人的辛勤积淀，本课程已经形成了由教材、实验指导、实习指导、多媒体教学课件、习题库等几部分组成的较为完整的课程体系。其建设目标是通过几年的努力，建成全国一流的精品课程，起到示范与借鉴作用。 2）教学内容的基础性、前沿性和时代性、教学与科研结合的成效等 由于本课程定位为专业基础课，所以是后续专业课的重要基础，如要继续学习《森林培育》就必需对树种的生物学特性（如开花结实等习性）、生态学特性（如耐阴还是喜阳、喜水湿还是耐旱等）、分布（水平和垂直分布）等有一定的了解。又如进行《森林生态学》课程实习时就必须对各种森林植物的分类特别熟悉。所以《树木学》相对于以上所提到的专业课具有非常好的基础性。 现代社会的发展，环境恶化、能源危机等也为树木学的发展提供了广阔空间。当今世界上发达的国家树木学研究的内容已不仅限于一般的形态、分类、分布、用途等内容，而是采用分子生物学、细胞学、解剖学、化学等学科最新方法和手段研究树木的微观变异、进化机理和商业树种的遗传改良、生物质能源利用、树种评价等。现代树木学的研究体现了环境、群体、个体、细胞、分子的全过程，并在不断地向纵深发展。因此，该课程虽然是一门比较古老的课程，但仍有很强的前沿性和时代性。其教学内容不能是僵化的，在保证本课程基础性的同时，必须不断融进新内容，使之与时俱进，保持其鲜活的生命力。 关于教学和科研的结合反映在两个方面，一是教学内容反映当前的最新科研成果，二是教学和主讲教师的科研经历结合起来，着力培养学生解决实际问题的能力。这些思路已经贯穿落实于本课程的现行教学和实践中，并收到了很好的教学效果。如我们经常把树木学实习

北京林业大学导师

梁文艳--北京林业大学资源与环境学院导师简介 2006-4-6 14:57:22 北京林业大学 考研共济网 点击浏览：360次 ·[考研一站式]北京林业大学硕士招生相关文章索引 ·[考研一站式]北京林业大学硕士专业课试题、[订购]考研参考书、专业目录 姓 名48号 梁文艳 kaoyangj 性 别济 女336260 37 民 族kaoyangj 汉共济网 48号 政治面貌 200092 党员 考 所在学科院 环境科学共济 职务/职称研 讲师 正门对面 研究方向 正门 水环境科学专 个人简历336 26038 1969年11月15日生，中共党员。北京林业大学资源与环境学院讲师，在读博士。1992年 毕业于北京工业大学环境监测专业，1997年毕业于北京工业大学环境工程专业。 同济大学四平路 成果及正门 获奖情况 336 26038 发表论文：112室 1.电位滴定法测定三苯基锡化合物，北京工业大学学报，1993，20（1）.济 2.洗涤吸收法处理饮食业油烟的新探索，环境保护，1999（259）. 3.微孔过滤法回收活性炭生产废水中活性炭的研究，环境保护，2000（269）. 4.堆浸技术回收铜资源中的污染防治，环境保护，2001(282). 5．《环境工程设计基础》，化学工业出版社，2002年，参加了其中二章的编写。 6．“环境监测”课程教学改革探索，中国林业教育，2003(6). 7.排污费改革几个相关问题的思考，环境保护，2003(312) 8.脉冲变频电磁场对水中藻类的抑制及去除效能，环境科学，2004(4) 9.饮用水处理中藻类去除方法的研究进展，应用与环境生物学报，已接收待发表。 10.《环境评价》，高教教育出版社，参与了其中一章和一节的编写，今年出版。 参加科研课题： 光华木材厂搬迁技改项目中废水环境污染控制研究。 国家自然科学基金项目：强化共聚气浮纳滤技术处理水中有机物的研究(50178009)

北京林业大学关于博士、硕士研究生攻读学位期间发表学术论文暂行规定的说明2011版

北京林业大学 北林研发〔2011〕27号 北京林业大学关于博士、硕士研究生在攻读学位期间发表学术论文暂行规定 的说明 为进一步促进研究生在校期间积极参加科学研究和学术活动，不断提高研究生的科研创新能力和竞争力，进一步明晰《北京林业大学关于博士、硕士研究生攻读学位期间发表学术论文的暂行规定》（北林研发〔2009〕05号），根据我校第七届学位评定委员会会议精神，对博士生在我校申请学位论文答辩时提交的学术论文作如下补充说明： 一、发表的学术论文必须属于学位论文的研究范畴，发表在国内外本学科领域核心期刊上方为有效，不包括发表在学术期刊增刊上的学术论文，不包括发表在学术期刊上的论文摘要、短文、短评或报道、科普知识、知识介绍、工作经验、会议报道类文章等。 二、博士研究生发表SCI、EI收录学术论文是指发表在正式出版的SCI、EI检索源学术期刊上并被全文收录的论文，检索源期刊以研究生投稿年份为准。

三、共同第一作者发表的学术期刊论文在申请学位时只能作为其中一位博士研究生申请学位的有效论文，论文受益人由导师书面认定；对于研究生共同第一作者发表在高影响因子（IF>6）SCI学术期刊上的学术论文，可以影响因子与论文作者人数的比值超过3认定申请学位有效论文研究生受益人数。 四、导师署名为第一作者、研究生本人为第二作者的SCI、EI 全文收录学术期刊论文，可视为研究生发表1篇中文核心期刊论文。 五、以北京林业大学署名获得授权的发明专利、新品种可视同为同等数量的SCI、EI学术期刊上发表的论文。第一导师为第一发明人或第一品种培育人的发明专利或新品种，研究生排名第二时可视为研究生申请学位的有效成果。 六、为鼓励博士研究生参加高水平国际会议，发表在国际会议论文集且被EI或ISTP全文收录的2篇论文，可视为1篇核心期刊论文。 七、研究生在申请博士学位前有被学术期刊接收并符合收录要求的学术论文，必须提交期刊编辑部（主编）出具的录用通知单，并附录用文稿方可认定为有效。 八、不要求发表SCI、EI学术期刊论文学科的博士生，发表1篇SCI、SSCI、EI全文收录学术期刊论文即可认定为达到博士发表论文要求。 九、国内核心期刊目录除特殊指出外，以中国科学引文数据库