3B周练卷5

三年级下英语周练卷（五）

Class______ Name__________ No.______

I、按要求写单词：

1、monkey（复数）________________

2、you（复数）________________

3、do not（缩写）________________

4、does not（缩写）________________

5、strong（同类词）________________

6、they（物主代词）________________

7、shine（形容词）_________________

8、this（反义词）_______________

9、many（同义词）_________________ 10、eat（动名词）________________

II、选出不同类的单词：

（）1、A、zebra B、butterfly C、elephant D、monkey （）2、A、you B、I C、he D、me （）3、A、look B、taste C、nice D、smell （）4、A、my B、they C、its D、your （）5、A、at B、under C、to D、too （）6、A、angry B、happy C、hot D、sun （）7、A、animal B、tiger C、panda D、fox

III、选出发音不同的单词：

（）1、A、kite B、mice C、fine D、pig （）2、A、hungry B、umbrella C、pupil D、sun （）3、A、eat B、head C、meat D、tea （）4、A、thank B、ant C、ask D、happy （）5、A、nose B、go C、fold D、sock （）6、A、they B、play C、gray D、happy （）7、A、bee B、please C、bread D、sea

IV、用所给单词的适当形式填空：

1、Alice________(be) a girl. She________(have) many toy bears.

2、________(do) his father like this car? Yes, he________(do).

3、Listen to the dog. It________(go) “woof, woof.”

4、I________(go) to school by bus.

5、We can_______(see) all kinds of animals in the zoo.

6、How many________(boy) are there in the class?

7、The cats like________(mouse).

8、________(be)there any pineapples on the table?

9、How________it________(feel)? It’s smooth.

10、________(touch) the lemon, please.

V、选择：

（）1、Do you like tigers? Yes, I ________.

A、like

B、do

C、likes

（）2、________animals do you like?

A、Which

B、What

C、Who

（）3、________is the tiger? It’s strong.

A、how

B、How

C、What

（）4、This is a tiger. ________tail is long.

A、It’s

B、It

C、Its

（）5、Here________ some fruit for you.

A、are

B、is

C、am

（）6、________he like animals? No, he doesn’t.

A、Do

B、Does

C、Doing

（）7、________Mr Wang and Linda like animals?

A、Does

B、Do

C、Are

（）8、May I have some bananas, please? ________

A、OK

B、Sure

C、Thanks

VI、改句型：

1、I like monkeys. （一般疑问句）

_______________________________________________________________ 2、I like monkeys. （否定句）

_______________________________________________________________ 3、They’re elephants. （单数句）

_______________________________________________________________ 4、It is a butterfly. （复数句）

_______________________________________________________________ 5、Do you like zebras? （肯定句）

_______________________________________________________________ 6、Do you like zebras? （肯定回答）

_______________________________________________________________ 7、How does it smell? （复数句）

_______________________________________________________________

初一语文第七周周练及答案精编版

七年级语文古诗文、文言文期中复习专题 （时间90分钟，满分120分） 班级: 姓名: 得 分: 一、写出下列诗句的上句或下句（15分） 1．客路青山外，。 2．杨花落尽子规啼，。 3．青女素娥俱耐冷，。 4．中庭地白树栖鸦，。 5．梅雪争春未肯降，。 6．，自将磨洗认前朝。 7．萧萧暮雨子规啼。 8．，楼台倒影入池塘。 9．，吹面不寒杨柳风。 10. ，洒遍了牺牲的血雨。 11.等闲识得东风面，。 12．四面湖山归眼底，。 13．青山有幸埋忠骨，。 14.海纳百川， ；，无欲则刚。 二、理解性默写（33分） 1．“，”是唐代诗人《十五夜望月》中推己及人的咏月名句。 2．《水调歌头·明月几时有》的作者，是代著名文学家，号东坡居士。词中表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是： “，，”；道尽千载离人心愿，表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句 “，”。 3．一首律诗可分四联，代诗人《次北固山下》的颔联是：“ ，”诗中有一个对偶句，描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣，这两句诗是：“，。”4．代诗人的《赤壁》中，“，”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“，”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。 5．《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》是北宋文学家写的一首词。词中“，，！”三句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。 6.《幼时记趣》选自《》。作者，代文学家。文章以生动的笔调记述了作者儿时的一些“神游其中，”的趣事，充满童真童趣。 7. 人曰：“何不试之以足？”曰：“，。”（《韩非子》） 8.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“”（《吕氏春秋》）

高三数学周周练(含答案)

高三数学周周练 2018．9 一、填空题（本大题共14小题，每小题5分，共计70分．不需要写出解答过程，请将答案填写在答题卡相应的位置上．．．．．．．．． ．） 1．设集合A ＝{﹣1，0，1}，B ＝{0，1，2，3}，则A I B ＝ ． 2．若复数12mi z i -=+（i 为虚数单位）的模等于1，则正数m 的值为 ． 3．命题“(0x ?∈， )2π，sin x ＜1”的否定是 命题（填“真”或“假”）． 4．已知1sin 4α=，(2 πα∈，)π，则tan α= ． 5．函数()sin(2)sin(2)33f x x x ππ =-++的最小正周期为 ． 6．函数2()log f x x =在点A （2，1）处切线的斜率为 ． 7．将函数sin(2)6y x π =+的图像向右平移?（02π ?<<）个单位后，得到函数()f x 的 图像，若函数()f x 是偶函数，则?的值等于 ． 8．设函数240()30 x x f x x x ?->=?--，则实数a 的取值范围是 ． 9．已知函数2()f x x =，()lg g x x =，若有()()f a g b =，则b 的取值范围是 ． 10．已知函数322()7f x x ax bx a a =++--在1x =处取得极小值10，则b a 的值为 ． 11．已知函数()sin ([0f x x x =∈，])π和函数1()tan 2 g x x = 的图像交于A ，B ，C 三点，则△ABC 的面积为 ． 12．已知210()ln 0 x x f x x x +≤??=?>??，，，则方程[()]3f f x =的根的个数是 ． 13．在△ABC 中，若tanA ＝2tanB ，2213a b c -= ，则c ＝ ． 14．设函数2()x a f x e e =-，若()f x 在区间(﹣1，3﹣a )内的图像上存在两点，在这两点处的切线相互垂直，则实数a 的取值范围是 ． 二、解答题（本大题共6小题，共计90分．请在答题纸指定区域．．．．．．． 内作答，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．）

周练生物试题

生物试题 第Ⅰ卷（选择题共42分） 在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。共7题，每题6分。1．发菜广泛分布于世界各地的荒漠和贫瘠土壤中，因被大量采挖而被列为国家Ⅰ级重点保护野生植物，但实际上它不是植物。下列有关说法正确的是 A．发菜属于生产者，其因没有细胞壁所以不是植物 B．提取和分离发菜的色素时，能够得到四条色素带 C．发菜在分裂过程中既不出现基因重组，也不出现染色体变异 D．发菜的遗传物质主要是DNA，并以染色体作为其主要载体 2．蝎毒“染色剂”氯代毒素（Chlorotoxin）是由蝎子毒液中的一种蛋白质制成的，它可以选择性地绑定在癌细胞上，使癌症手术更加容易和高效。下列关于这种“染色剂”的说法不正确的是 A．蝎毒“染色剂”的化学成分中含有C、H、O、N等主要元素 B．氯代毒素能选择性地绑定在癌细胞上，可能与癌细胞细胞膜表面的糖蛋白有关C．氯代毒素已制成药物，但患者不可用口服的方法摄入这种“染色剂” D．参与这种染色剂的合成的细胞器有细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等3. 下列关于酶和ATP的叙述正确的是 A．酶都在核糖体中合成，能降低化学反应的活化能 B．酶在高温条件下失活是因为高温使肽键断裂 C．ATP水解释放的能量可用于生物放电和大脑思考 D．人体内不同部位的酶发挥催化作用所需的最适条件相同 4. 下列有关生物学实验的叙述，正确的是 A．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠 B．低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到处于分裂中期染色体加倍的细胞C．制备细胞膜的实验中，置于清水中的红细胞渗透压逐渐变大直至涨破 D．发生质壁分离的洋葱鳞片叶表皮细胞置于清水中后，液泡颜色将变深 5．氰化物是一种剧毒物质，其通过抑制[H]与O2的结合，使得组织细胞不能利用氧而陷入内窒息。下图为研究植物根尖吸收钾离子的相关实验。下列分析不正确的是

安义中学2016届高三第五次周练生物试卷

安义中学2016届高三第五次周练 生物试题 命题:万晓军2015.12.3 （试卷总分：100分考试时间：100分钟） 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 选项符合题意，每小题2分，共50分） 一、选择题（本题包括25小题，每小题只有一个 ．．．． 1.生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的 A.遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础 B.松鼠的单个细胞也能完成各种生命活动 C.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础 D. 缩手反射的完成是以细胞为结构基础 2.关于下图所示生物或细胞的叙述，正确的是 A. bd均可在叶绿体中合成有机物 B.abcd均能进行需（有）氧呼吸 C. abcd均在DNA中储存遗传信息 D.bcd均有纤维素和果胶构成的细胞壁 3.种子的萌发过程需要大量酶参与，研究发现酶的来源有两条途经，一是由干种子中的酶活化而来，二是萌发时重新合成。新的RNA在吸水后12h开始合成，而蛋白质合成在种子吸水后15 ~ 20min便可开始。以下叙述正确的是 A．有些RNA、酶可以在干种子中长期保存B．新的RNA、酶的合成过程需要水的参与 C．干种子含自由水很少，因而酶都没有活性 D．吸水12h内，种子合成新蛋白无RNA参与 4.如图是细胞的亚显微结构模式图，叙述正确的是 A．②的成分中主要是胆固醇 B．③具有双层膜结构 C．①的形成与⑦有关D．⑥是细胞生命活动的调控中心 5.下列有关叙述正确的是 A．基因是DNA分子携带的遗传信息 B．水能与膜上亲水物质结合，保证生物膜具有一定的流动性 C．RNA和膜蛋白都有信息传递、催化、物质转运的功能 D．碳链、磷脂双分子层和碱基对都是相应结构的基本骨架 6.下图表示绿色植物光合作用和细胞呼吸过程中化合物在体内的转移过程，对该过程的分析错误的是 A. ①→②过程，[H]在基粒产生到叶绿体基质被利用

高中语文--周练答案

2017高复班语文周练答案一 1. C(“中国文人画家眼中的世界”表述不严密，应是“中国文人画家在创作中，起兴时的世界”) 2. B("古人观画，中介是画卷和真山水的经验”理解错误，以真山水的经验为中介的应是“后人”，即 现代人) 3. A(因果关系颠倒) 4.（3分）C(A项应该这样表述：历经军阀混战和抗日战争离乱的青年人于敏立志报国、奋发图强，很好 地体现了他“天下兴亡，匹夫有责”的高度责任感和“精忠报国”的远大志向。B项原文说“于敏的原子核理论研究正处于可能取得重要成果的关键时期”。D项“于敏被誉为我国核武器事业发展的战略家”是因为“1986年，于敏对世界核武器发展趋势作了深刻分析，认为美国很可能会加快核裁军谈判进程，全 面禁止核试验。于是向邓稼先建议上书中央，希望加快热核试验进程。……那次上书为我国争取了10年 的热核试验时间”。) 5.（4分）①基础应用上：对氢弹原理和结构做了初步探索，解决了一系列热核材料燃烧的问题；②理论上：形成了一套从氢弹初级到能量传输到次级的原理到构形基本完整的氢弹理论方案；③核试验上：忙 于氢弹原理试验准备工作，氢弹原理试验取得圆满成功。(3点4分，2点3分，1点2分) 6.（5分）“淡泊”：不追名逐利，表现在“最初都不同意自己报名评奖，说要把机会留给更年轻的人”，不接受别人送来的“氢弹之父”的称呼（2分）；“宁静”：在子女的记忆中是失声的，儿子对父亲的唯一记忆就是一个字“忙”；文革期间敢于说真话，不畏权势，绝不说对不起历史和违背真理的话（2分）。自己的“看法”合理即可（1分）。 7.（4分）选B E（A．“临时起意”原文无依据，另外原文有“（他们）早已把周围的地形侦察好了， 并做了周密计划”更说明不是“临时起意”。C．写醉鬼骂他“不要脸的警犬！”，他愤怒，目的还在于 泰葛已经认为自己就是警察了。D．“波澜起伏”不合实际，只有一个波折。）【选对一项2分，选错不 扣分】 8.（4分）答：①泰葛在穿上警服以后，自己在镜中那威风凛凛的英姿，感觉神气的情形。②泰葛路遇那个警官向他回礼，目送其背影而心中漾起一种不可名状的满足感。③泰葛遇到一位需要救助的老太婆， 他伸出手来扶着她，得到赞赏和谢意后充满了自豪感。④泰葛遇到衣着零乱的醉汉骂他后，他还骂并抓 住对方猛力摇晃，但他也不清楚下一步该如何处置他的情节。【每一点各1分】 9.（6分）答：①造成悬念，吸引读者。读者见此题目“弄假成真”，一定想知道什么是 “假的”，怎 么弄成“真的”了，被吸引读下去。（2分）②揭示了小说情节发展的主要趋向。本篇小说主要描述了 一个盗窃团伙中放哨的伪装成警察的泰葛，通过一些奇遇演绎了假警察错把自己当真警察的荒诞故事， 通过题目就展示出情节发展趋向。（2分）③突出了小说人物形象，深化了小说的主题。本篇小说通过对放哨小偷泰葛错把自己当真警察一系列情节刻画，以致达到贼喊捉贼的地步，使泰葛形象跃然纸上，世 界上没有绝对的坏人，从而深化了即使是作恶者有时也能表现出一种良知的主题。（2分） 【每一点，前边是概括作用，后边是结合原文印证，前后各1分】 10.（3分）D 11.A（“迁”指晋升或调动官职） 12.（3分）B（“此举使韩世忠、张俊感动并协同作战”分析不当，文中刘光世写书信给二帅后，才有二帅复书交欢，众战屡捷）

高三数学周周练(含答案)

高三数学周周练 2018．9 一、填空题（本大题共14 小题，每小题 5 分，共计70 分．不需要写出解答过程，请将答案 填写在答．题．卡．相．应．的．位．置．上．．） 1．设集合 A ＝{﹣1，0，1} ，B＝{0 ，1，2，3} ，则 A B＝． 2．若复数z 1 2 mi i （i 为虚数单位）的模等于1，则正数m 的值为． 3．命题“x (0 ，) 2 ，sinx＜1”的否定是命题（填“真”或“假”）． 4．已知sin 1 4 ，( 2 ，) ，则t an ． 5．函数 f (x) sin(2 x ) sin(2 x ) 的最小正周期为． 3 3 6．函数 f (x) log2 x 在点A （2，1）处切线的斜率为． 7．将函数y sin(2 x ) 的图像向右平移（0 6 2 ）个单位后，得到函数 f (x) 的图像，若函数 f (x) 是偶函数，则的值等于． 8．设函数 f (x) x x 2 4 0 ， x ，x 3 0 ，若f (a) f (1)，则实数a 的取值范围是． 9．已知函数 2 f x x ，g( x) l g x，若有f (a) g (b) ，则b 的取值范围是． ( ) 10．已知函数 3 2 2 f (x) x ax bx a 7a 在x 1处取得极小值10，则b a 的值为． 11．已知函数 f (x) sin x(x [0 ，]) 和函数 1 g( x) tanx的图像交于A，B，C 三点，2 则△ABC 的面积为． 12．已知 f ( x) 2x 1 x 0 ， ln 0 x，x ，则方程f[ f (x)] 3的根的个数是． 13．在△ABC 中，若tanA ＝2tanB， 2 2 1 a b c，则c＝． 3 14．设函数x 2a f (x) e e ，若f (x) 在区间(﹣1，3﹣a)内的图像上存在两点，在这两点 处的切线相互垂直，则实数 a 的取值范围是． 二、解答题（本大题共 6 小题，共计90 分．请在答．题．纸．指．定．区．域．内作答，解答应写出文字

湖南省长郡中学2020届高三生物课堂练习《周练试卷5》含答案

2020届长郡中学高三生物周练卷5 （伴性遗传、DNA是主要的遗传物质、DNA分子的结构、复制、基因是有遗传效应的片段） 一、选择题：（10×5=50分） （）1．在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S 标记噬菌体的DNA和蛋 白质，在下图中标记元素所在部位依次是 A．①④B．②④C．①⑤D．③⑤（）2．下列关于染色体和DNA的关系说法正确的是（） ①DNA均位于染色体上②染色体就是DNA ③DNA是染色体的主要成分之一 ④染色体和DNA都是遗传物质⑤每条染色体上总是只含一个DNA分子 ⑥染色体的基本组成单位是脱氧核苷酸⑦染色体和DNA都在间期复制并加倍 ⑧有丝分裂中，染色体和DNA都在间期复制、后期加倍 ⑨基因都位于DNA上，也都位于染色体上 A．③B．②③⑤C．①⑦⑨D．④⑧⑨ （）3．下列各组细胞结构中都可以发生碱基互补配对的是 ①细胞核②线粒体③叶绿体④中心粒⑤高尔基体⑥核糖体 A．①②③④B．①②③⑥C．①④⑤⑥D．②③⑤⑥ （）4．如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是 A．从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子 B．e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等 C．形成配子时基因A、a与B、b间自由组合 D．只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子 （）5．下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是 A．DNA聚合酶B．烟草花叶病毒C．B淋巴细胞中的线粒体D．ATP （）6．用15N同位素标记细菌的DNA分子，再将其放入含14N的培养基上连续繁殖4代，a、b、c为三种DNA分子：a只含15N，b同时含14N和15N，c只含14N。图中表示这三种DNA分子的比例正确的是 （）7．下列关于遗传信息和遗传密码在核酸中的位置和碱基构成的叙述中，正确的是

高一地理上学期第五次周练试题

2019学年高一第一学期第五次周练 地理试卷 第I卷（选择题共75分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项符合题目要求的。） 读下图，回答1～2题。 1.从大气垂直分层看，图示大气层是（） A、低纬度的对流层 B、中纬度的平流层 C、高纬度的对流层 D、低纬度的平流层 2.该层大气（） A、随高度增加，温度增幅变小 B、能够大量吸收紫外线长波辐射 C、以平流运动为主，有利于飞机高空飞行 D、强烈的太阳辐射使大气呈电离状态 3、下列关于大气对流层特点的描述，其中全部正确的一组是（） ①气温随高度增加而递减②空气对流运动显著 ③低纬地区厚度小于高纬地区④天气现象复杂多变 A．①③B．①②④C．②③④D．①②③④ 蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑…．据此回答4～5题． 4、这段歌词中赞美的蓝天，其蓝色的形成是由于（） A、大气对太阳辐射的散射作用 B、大气对太阳辐射的反射作用 C、大气对太阳辐射的吸收作用 D、大气对地面辐射的吸收作用 5、歌词所描述的天气条件下，当地（） A、气温日较差小 B、.深秋季节易发生霜冻现象 C、.当日大气保温效应明显 D、太阳辐射强度较小，地面吸收能力弱 6、下列地理现象和形成原因，按其内在联系正确的连线是（） A、日出前的黎明和日落后的黄昏天空仍然明亮──大气的折射和反射作用 B、早春和晚秋多云的夜晚不会有霜冻──大气逆辐射作用 C、夏季天空多云时，白天不会太热──大气的散射作用 D、城市上空的雾比郊区多──空气中的水汽多

7、图中，昼夜温差最小的是（） 二、双项选择 8、关于热力环流叙述，错误的是（） A、地区间的地面冷热不均是形成大气运动根本原因 B、热力环流是大气运动的一种最简单的形成 C、同一水平气压差异是形成大气水平运动的直接原因 D、无论水平方向。还是垂直方向，空气总是从高压流向低压 9、在下列四幅热力环流示意图中，表示正确的是（） A B C D 读北半球某地(50°N)近地面等压面分布示意图，完成下列10～12题 10、甲乙丙丁四地气压最高的是（） A、甲 B、乙 C、.丙 D、丁 11、丁地盛行风向是（） A、偏南风 B、西风 C、东风 D、偏北风 12、若甲乙两地各有一火电站，向大气中排放的废气量相等。此时，近地面大气污染较重的是（） A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 在下图中，甲图表示的是“某滨海地区陆地和海洋表面气温日变化的曲线图”，乙图表示的是“该地区海陆之间气流的变化图”，据此回答13～15试题。

五年级数学下册周周练及答案全册

五年级数学下册周周练及答案全册 数 学 学校 年级 姓名 主编：苏富华李秀英 副主编： 编委成员：苏富华李秀英

第一周 得分： 一、填一填。（26分） 1、 如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫（ ）图形,那条直线就是（ ）。 2、 正方形有（ ）条对称轴。 3、 这些现象哪些是“平移”现象,哪些是“旋转”现象： （1）张叔叔在笔直的公路上开车,方向盘的运动是（ ）现象。 （2）升国旗时,国旗的升降运动是（ ）现象。 （3）妈妈用拖布擦地,是（ ）现象。 （4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（ ）现象。 4、移一移,说一说。 1）向（ ）平移了（ ）格。 2）向（ ）平移了（ ）格。 3）向（ ）平移了（ ）格。 1、 ① ②③ 图形①是以点（ ）为中心旋转的；图形②是以点（ ）为中心旋转的；图形③是以点（ ）为中心旋转的。 2、 （1）图形1绕A 点（ ）旋转 90。 到图形2。 （2）图形2绕A 点（ ）旋转90。 到图形 3。 （3）图形4绕A 点顺时针旋转（ ）到图形2。 （4）图形3绕A 点顺时针旋转（ ）到图形1。 三、画出下列图形的对称轴。（12分）

四、请画出对称图形的另一半。（15分） 分） 六、画出下图经过平移或旋转的图形。（9分） 第二周 得分： 一、填空。（每空1分,共40分。） 1、在3×9=27中,（）是（）和（）的倍数。在18÷3=6中,（）和（）是（）的因数。5×7=35中,（）是（）和（）的倍数,（）和（）是（）的因数。 2、18的因数有（）。 11的因数有（）。 39的因数是（）。从上面可以看出,一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是（）,最大的因数是（）。 3、在8和48中,（）是（）的倍数,（）是（）的因数。 4、分别写出下列各数的倍数。 3的倍数；8的倍数。从上面可以看出,一个数的倍数的个数是（）的,其中最小的倍数是（）,没有（）。 5、18最大的因数是（）,最小的倍数是（）。一个数的最大因数是12,这个数是（）；一个数的最小倍数是18,这个数是（）。一个数最大因数是12,这个数的最小倍数是（）。一个数既是15的因数,又是15的倍数,这个数是（）。 6、7是7的（）数,也是7的（）数。 7、在15、18、25、30、19中,2的倍数有（）,5的倍数有（）,3的倍数有（）,既是2、5又是3的倍数有（）。 8．在17、18、15、20和30五个数中,偶数是（）；3 的倍数是（）。

周周练1及答案

温馨提示：请同学们在60分钟时间内独立完成 一、 （12 分，每小题3 分） 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（ ） A ．扎染(zhā) 搪塞(sè) 与会(yù) 拈轻怕重(niān) B ．挟带(xié) 胡诌(zhōu) 生肖(xiāo) 人头攒动(cuán) C ．拎包(līn) 载体(zài) 尽早(j ǐn) 藏头露尾(lù) D ．胴体(tong) 弓弩(n ǔ) 濒临(bīn) 悄然无声(qi ǎo) 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A ．市侩 侦查兵 咎由自取 权宜之计 B ．羁糜 集散地 披沙拣金 开源节流 C ．棘手 金刚钻 涸泽之鲋 奋笔疾书 D ．蝉联 百叶窗 雍容华贵 神志不清 3. 下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ） A. 实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，这就是人类认识客观世界的过程。 B ．菜籽油能抑制胆固醇在小肠的吸收，还能促进肝内胆固醇的降解和排出，因此，对防治心血管病的发生有一定作用。 C ．两会期间，政协委员就住房和反腐败等老百姓关注的热点问题广开言路，充分体现了委员日益增强的参政议政意识和强烈的主人公责任感。 D ．从曾祖父到祖父、父亲，再到自己，陈家四代人都是远近闻名的木版年画艺人，昨日，86 岁的陈义文老人回首自己一生的蹉跎岁月，感慨万千。 4.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A ．市交管部门负责人曾明确表示，如果出台限牌或者单双号限行这样的政策，一定会听取广泛周周练 使用时间 2015年3月13日

的意见，绝对不会搞突然袭击。 B．这一百多年来，随着科学技术的发展，新闻传播媒介日趋多元化，传播手段日趋现代化，新闻对世界的影响越来越大。 C．深受广大小朋友喜欢的《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》这两部动画片被央视《新闻联播》点名批评，称其存在暴力失度、语言粗俗等问题。 D．最近，教育部发布《中小学教科书选用管理暂行办法》，通过强化行政监督、选用透明化、惩处有效化等，力图治理教材之弊。 二、（23 分） 阅读下面的文言文，完成5～8题 游千山记程启充① 千山在辽阳城南六十里，秀峰叠嶂，绵亘数百里。东引瓯脱②，南抱辽阳，蓊郁而时有佳气。予丙申迁盖州，道出辽阳，乃．与同志徐、刘二子游焉。 南折入山，数里，抵祖越寺。路颇峻，稍憩于寺之禅堂，乃登万佛阁。阁在山半，缘．崖旋转，越飞梁而入。凭栏四望，天风泠然，因宿于寺。时戊子日也，循东山，望螺峰，附太极石，入岩涧。俯看万佛阁，已在下方矣。自一览亭迤西而北，入龙泉寺。晡时，往香岩寺，乱溪而东，岩壑窈窕。 明晨，寺僧设斋，乃行，憩大树下。人境空寂翛然，有遗世之想。东峰危险，徐、刘二子浮白③引满，其间适有吹笳者，声振林樾，闻之愀然。自龙泉至此，二十余里，陡绝洿陷，悬崖怪石，后先相倚，抚孤山，瞰深壑，奇花异卉，杂然如绣。 翼日，晴霁，登中峰，顾瞻京国，远眺荒徼④，山海混茫无际。数息，抵仙人台，峭壁断崖，北隅以木梯登望之，股栗。健者匍匐而．上，有石枰，九仙环弈焉。自仙人台寻中会寺，入溪，穿石，荆棘塞路，不可杖，径仅容双趾。以匹布缚胸，使人从后挽之，扶滕侧足，盘跚而步，危甚。刘子先之，徐子与余相去数步,摘山花以诗赠余,余亦倚声和之。坐石上，一老进麦饼。值饥，食之厌．，问其姓氏，笑而不答，乃至寺。行几二十里，因．惫，坐僧房。久之，乃自中会反祖越。 回望诸峰，如在天上矣。兹山之胜，弘润秀丽，磅礴盘结，不可殚．述。使在中州，当与五岳等；僻在东隅，高人、游士罕至焉。物理之幸不幸，何如也？昔柳州山水以．子厚显，予

高三年级周练生物试题(三)A卷(附答案)

跨膜速 度 膜外某物质浓度 高三年级周练生物试题（三）A 卷 一、单选题 1.下列关于“叶绿体色素提取和分离”的实验描述中,不属于实验要求的是 A.提取高等植物叶绿体中的色素 B.用纸层析法分离色素 C.了解各种色素的吸收光谱 D.验证叶绿体中所含色素的种类 2.关于ATP 的叙述，错误的是 A ．参与组成ATP 的大量元素有C 、H 、O 、N 、P 、S B ．生物体内ATP 转化的总量是很大的 C ．ATP 水解时释放出的能量是生物体生命活动所需能量的直接来源 D ．植物体内形成ATP 的途径是呼吸作用和光合作用 3．如右图所示，烧杯内装有蒸馏水，下部封有半透膜的长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液，漏斗内的液面略高于烧杯内蒸馏水的液面．过一段时间后，用碘水和硝酸银溶液分别检验蒸馏水中的物质．在整个实验过程中所能观察到的现象是 ①漏斗液面下降 ②漏斗液面上升 ③烧杯内液体遇硝酸银溶液产生白色沉淀 ④烧杯内液体遇碘液变蓝色 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 4.有关光合作用的叙述正确的是 A.叶绿素都具有吸收、传递和利用光能的功能 B.活跃化学能都储存在ATP 中 C.不同植物固定CO 2的酶不同 D.C 5化合物是光合作用特有的 5．右图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速度的关系，据图分析， 下列说法正确的是 A ．该物质进入细胞的方式是自由扩散 B ．该物质过膜时必须与载体蛋白结合 C ．该物质可能是水或甘油、二氧化碳、乙二醇 D ．该物质只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动 6．表示生物界中存在的物质变化过程， 下列叙述正确的是 A ．甲过程只能发生在叶绿体中 B ．乙过程只能发生在线粒体中 C ．无光时，甲过程一定不能进行 D ．有氧时，乙过程不一定能进行 7．将发芽的小麦种子研磨后装入一半透膜袋内，扎紧袋口后将此袋放入装有蒸馏水的大烧杯中。一段时间后，从烧杯的液体中取样并等量分装于试管中，各滴入不同的试剂进行相应的检测，最可能观察到 A ．滴入碘液→摇匀→溶液变成蓝色 B ．滴入班氏糖定性试剂→隔水煮沸→有砖红色沉淀 C ．滴入苏丹III 染液→隔水加热→溶液变成橘黄色 D ．滴入双缩脲试剂→摇匀→溶液变成紫色 8．右图所示为某阳生植物释放、吸收CO 2量与光照强度的 变化关系曲线。下列有关分析不正确的是 A ．一般情况下，若适当提高温度，则Y 点应向左移动 B ．若曲线表示阴生植物，则Z 点应向左移动 C ．若曲线表示C 4植物，横坐标为CO 2浓度，则Y 应向 右移动 D ．当光照处于X 点所对应的强度时，细胞中产生ATP 的细胞器是线粒体 9．右图表示过氧化氢在不同条件下被分解的速率，图中曲线表明酶的 A.专一性 B ．高效性 C.催化需要适宜的温度 D ．催化需要适宜的PH 10. 下图是氢随化合物在生物体内的转移过程，下面对其分析正确的是 CO 2 吸收量 CO 2 释放量 X Y Z W 光照强度

人教版五年级语文上册第10周周练试题

于都县小学五年级语文第十周周练 题号一二三四总分 得分 一、积累展示台（35分） 1根据拼音写出正确词语，用△标出整体认读音节（5分 jìdiànèhào xièméi dīyín ( ) ( ) ( ) ( ) 2.选择下列括号里正确的读音或字。（4分） 咀嚼（jiáo jué）系（xìjì）铃铛蒙（méng měng）古包亡（wáng wú）赖（即既）使寂（莫寞）严（历厉）（贯惯）通 3、认真观察，注意将下列字写正确美观（5分） 肆贼梁貌赋 4、用○图出下列错别字，并依次改正在（）里，（5分） 杯水车新迫不急待随心所浴美仑美奂冲锋馅阵（） 5.课文连接（10分） （1）时间过得真快呀！让我想起朱熹在《偶成》里的名言， 激励自己珍惜少年时间。类似的名言还有： （3分） （2）我会用、、、等四字词语来赞美人物的优秀品质。（2分） （3）《舟过安仁》的作者是朝诗人，诗句， 写出了渔船小童的调皮（3分） （4）本学期，通过学习我认识了的杨氏子，的晏子，的老班长，的老汉，其中，最令我难忘的是，因为：（3分） 6、根据提示写句子（5分） （1）瘦西湖的景色真美丽。（扣住处“美丽”将句子写生动形象）（2）今天下了大雨。小红仍然坚持到少年宫去学习。（用关联词合成一句话） （3）修改病句 a、我们班人数是全校最多的班级。 b、她对答如流地回答了老师的提问。 c、黄河游览区的春天是个美丽的地方。 二、口语交际（5分） 走在大街上，小丽把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，你看见了，你会怎么劝说她呢？她会怎么做？又可能会说些什么呢？ 三、阅读天地（30分） 短文一（15分） 我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。 今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷到：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。 1、“舍”在字典里的读音有两种，分别时（）和（）这两种；字义有：①舍弃；②施舍；③房屋；④养家畜的圈。文中的“舍”应取读音（），应取字义（）。（2分） 2、写出下列词的近义词。 将信将疑（）肯定（）（2分） 3、不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。（2分） ____________________________________________________________ ___ _____ 4、“突然，我想出了一条妙计”，“妙计”在文中是指；我使用这条妙计的目的是___ ____________；从中体现了____________________。（3分）

9月20日生物周练卷及答案

2014-2015学年度安阳县实验中学生物周练卷 第I卷（选择题） 一、选择题（每空2分） 1．下列有关种群特征的说法不正确的是( ) A．种群密度是最基本的数量特征 B．出生率和死亡率与年龄结构有关 C．性别比例对种群密度有一定影响 D．出生率、死亡率是决定种群数量变化的唯一因素 2．为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的“S”型曲线，应使鱼群种群数量达到K/2水平再捕劳，这是因为在这个水平上 A.种群密度最大 B.环境所能允许的种群数量最大 C.种群数量相对稳定 D.种群增长速率最大 3．以下三图分别表示两个生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是（） A．竞争、捕食、互利共生 B．捕食、竞争、互利共生 C．竞争、互利共生、捕食 D．互利共生、捕食、竞争 4．利用标志重捕法调查某丘陵地区4 km2区域中刺猬的种群密度，第一次捕获并标记50只刺猬，第二次捕获40只刺猬，其中有标记的5只。下列叙述错误的是( ) A．标记个体与未标记个体被捕获的概率基本相同 B．迁入率和迁出率影响该种群数量变化 C．标记符号过分醒目可能增加刺猬被捕食的概率 D．该种群的密度大约是400只/km2 5．右图是某种兔迁入新环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度，第一次捕获60只，全部标志后释放，一个月后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标志的80只、标志的30只。估算该兔种群在这一环境中的K 值是（） A．110只 B．220只 C．330只D．440只 6．下列调查活动或实验中，所得到数值与实际数值相比较，可能偏小的是 A．用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落 B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯 C．调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内 D．在调查抗维生素D佝偻病的发病率时，以多个患者家系为调查对象 7．下图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此图分析，正确的是（）

2021年高一化学上学期第五次周练试卷

2021年高一化学上学期第五次周练试卷 一、选择题 1．下列溶液中，Na＋的物质的量浓度最大的是( ) A．1 mL 0.5 mol·L－1的NaOH溶液 B．100 mL 0.01 mol·L－1的NaCl溶液 C．100 mL 0.1 mol－1的NaOH溶液 D．10 mL 0.1 mol·L－1的Na2SO4溶液 2．下列溶液中的Cl－浓度与50 mL 1 mol·L－1 MgCl2溶液中的Cl－浓度相等的是( ) A．150 mL 1 mol·L－1 NaCl溶液 B．75 mL 2 mol·L－1 CaCl2溶液 C．150 mL 2 mol·L－1 KCl溶液 D．75 mL 1 mol·L－1 AlCl3溶液 3．将4 g NaOH溶解于水配成1 L溶液，从中取出10 mL，这10 mL溶液的物质的量浓度是( ) A．1 mol/L B．0.1 mol/L C．0.01 mol/L D．10 mol/L 4．在Na2SO4和Al2(SO4)3的混合溶液中，测得Al3＋浓度为0.1 mol/L，加入等 4完全沉淀，则混合溶液中Na＋的浓度体积0.3 mol/L的BaCl2溶液恰好使SO2－

为( ) A．0.3 mol/L B．0.45 mol/L C．0.6 mol/L D．0.15 mol/L 5．实验室里需用480 mL 0.1 mol/L的硫酸铜溶液，现选取500 mL容量瓶进行配制，以下操作正确的是(说明：胆矾为五水硫酸铜)( ) A．称取7.68 g硫酸铜，加入500 mL水 B．称取12.0 g胆矾，配成500 mL溶液 C．称取8.0 g硫酸铜，加入500 mL水 D．称取12.5 g胆矾，配成500 mL溶液 6．现有V L 0.5 mol/L的盐酸，欲将其浓度扩大一倍，以下方法中最宜采用的是( ) A．加热浓缩到原来体积的一半 B．加入0.05 mol/L的盐酸0.125V L C．加入10 mol/L的盐酸0.1V L，再稀释至1.5V L D．标况下通入11.2 L氯化氢气体 7．配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时，造成所配溶液浓度偏高的原因是( ) A．所用NaOH已吸潮 B．向容量瓶中加水时液面低于刻度线即摇匀

小学五年级数学下册周周练及答案全册

五年级数学下册周周练：第一周 姓名：得分： 一、填空。（每空1分，共40分。） 1、在3×9=27中，（）是（）和（）的倍数。在18÷3=6中，（）和（）是（）的因数。5×7=35中，（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数。 2、18的因数有（）。 11的因数有（）。 39的因数是（）。从上面可以看出，一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是（），最大的因数是（）。 3、在8和48中，（）是（）的倍数，（）是（）的因数。 4、分别写出下列各数的倍数。 3的倍数； 8的倍数。从上面可以看出，一个数的倍数的个数是（）的，其中最小的倍数是（），没有（）。 5、18最大的因数是（），最小的倍数是（）。一个数的最大因数是12，这个数是（）；一个数的最小倍数是18，这个数是（）。一个数最大因数是12，这个数的最小倍数是（）。一个数既是15的因数，又是15的倍数，这个数是（）。 6、7是7的（）数，也是7的（）数。 7、在15、18、25、30、19中，2的倍数有（），5的倍数有（），3的倍数有（），既是2、5又是3的倍数有（）。 8．在17、18、15、20和30五个数中，偶数是（）；3 的倍数是（）。 二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”）（每空1.5分，共21分） 1、一个自然数个位上是0，这个自然数一定是2和5的倍数。（） 2、一个自然数至少有两个因数。（） 3、28是倍数，4是因数。（） 4、一个数的倍数一定比这个数的因数大。（） 5、任何一个自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。（） 6、、因为6×8=48，所以6是因数，48是倍数。（） 7、57是3的倍数。（） 8、30的所有因数有2、3、5、6、30。（） 9、一个数的最小因数是1。（） 10、30既是2的倍数，又是3的倍数，也是5的倍数。（）

初一语文课外阅读周周练 及参考答案

（一）大地的耳朵 (1)小时，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谲的袍子，每每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。 (2)妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。 (3)聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，a刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“你们看，这像什么？” (4)我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。” (5)弟弟鹦赋学舌，也说：“像鬼，黑色的鬼。” (6)妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。” (7)嘿，大地的耳朵？这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了，我俩齐齐竖起耳朵来听。 (8)妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇，便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里，果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵，听觉敏锐，你们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力！” (9)耳听千里？呜哇，太棒了呀！我和弟弟的筷子，都不约而同地伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”…… (10)万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中，它吸尽了肉的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但又绝对没有脂肪的那种油腻感，这种绚烂的风采是独树一帜的。 (11)盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了“耳听八面”的能力。然而，有时，不小心听到了一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息，听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。 (12)小小一道冬菇焖鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。 (13)一日，我b刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：“看，这像什么？” (14)孩子缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道：“像冬菇。” (15)我说：“不是啦，它们是大地的耳朵……” 1、从文章的开头来看，说“我”和弟弟小时候对冬菇的讨厌，表现在：（2分） （1）（2） 2、结合全文来看，文章开头写对冬菇的讨厌，其作用是：（2分）

高二生物周练

2018---2019学年度赣州三中高二生物周练卷4月3日 命题人：侯媛媛审题人：陈国华 一、单选题（每题3分，共 45分） 1．从种群和群落水平角度，下列叙述正确的是 A．高大的乔木在森林中均匀分布属于种群的空间特征 B．稻田中的水稻植株高矮不同，体现了群落的分层现象 C．树上不同高度的喜鹊巢不能反映动物群落具有垂直结构 D．草原群落只具有垂直结构，不具有水平结构 2．下列有关生物种群数量调查的方法中，错误的是 A．五点取样和等距取样是样方法取样的常用方法，遵循了随机取样的原则 B．调查蒲公英，只计数小样方内的个体数 C．调查趋光性农业害虫，可用定位设置灯光诱捕，定时计数法 D．将M只鹿标记后，重新捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有（M×n÷m）只3．下列有关生态学研究方法的叙述，正确的是 A．调查丹顶鹤种群密度时，应在其聚集区进行捕获 B．利用黑光灯诱捕方法可以调查各种昆虫的种群密度 C．可采用构建数学模型的方法研究某种生物种群数量变化 D．调查土壤中小动物的种群密度通常用记名计算法和目测估计法 4．下列说法是根据图形作出的判断，其中正确的是 ①若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，则c代表细菌，d代表原核生物 ②若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时，则最容易绝灭的生物是b ③若丙中a、b分别表示生存斗争和种间斗争，则c可能代表的是竞争 ④若丁中a和b代表群落和种群这两个概念，则a表示群落，b表示种群 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 5．下列关于生态系统相关的说法，正确的有几项 ①生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 ②所有生态系统必须有生产者、消费者及分解者才能维持其稳定 ③生物体中的C、H、O、N等元素，不断在无机环境和生物群落之间进行循环的过程，叫生 态系统的物质循环 ④任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能 ⑤植物生长素对植物生长的调节属于生态系统的信息传递中的化学信息 ⑥信息传递对于个体、种群、群落、生态系统的稳定都有重要作用 A．一项B．两项C．三项D．四项 6．生态系统中M、N、P、Q四个种群组成食物链M→N→P→Q（M是生产者），某时间测得四个种群的有机物总量分别是m、n、p、q。下列叙述中错误的是 A．种群P同化量大于种群N同化量的0.2倍时可能影响生态系统的稳定性 B．生产者M从无机环境获得的能量一定大于有机物总量m含有的能量 C．第一二营养级的能量传递效率等于（n÷m）×100% D．生态系统中，M、N、P、Q的相互影响是形成生物多样性的部分原因 7．在下图食物网中，假设动物性食物所占比例为a，若要使鸟体重增加x，至少需要生产者的量为y，那么x与y的关系可表示为 A．y＝90ax+10x B．y＝20ax+5x C．y＝25ax+5x D．y＝100ax+10x 8．下图表示某农田生态系统一年中C02的释放和消耗状况。有关叙述正确的是 A．流经该农田生态系统的总能量可用④表示 B．②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多 C．消费者同化作用的大小可用③表示 D．该农田生态系统一年中C02的释放量与消耗量相等 9．在植物→昆虫→鸟的营养结构中，若能量传递效率为10%，以鸟类同化的总能量中从昆虫获得的总能量为x轴，植物供能总量为y轴，下图中绘制的相关曲线是 A ． B ． C ． D ． 10．生态系统的一个重要特点是其常常趋向于稳态.图甲表示载畜量对草原中生产者净生产量的影响(净生产量即生产者光合作用制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值).图乙表示生殖或死亡数量与种群数量的关系.下列说法错误的是 A．由图甲可知,C点以后生态系统的稳态将受 到破坏 B．由图甲可知,适量的放牧不会破坏草原生态 系统的稳态 C．由图乙可知,F点时种群的年龄组成为衰退型 D．由图乙可知,F点表示该环境所能维持的种群最大数量 11．某丘陵地区实行退耕还林后，经过数十年的演替发展为树林。以下分析正确的是A．演替过程中物种的丰富度提高，种群数量增长都符合“J”增长模型 B．生态系统的物质循环加快，恢复力稳定性逐渐提高 C．若将右图所示的食物网中C的食物比例由A：B=1：1调整为2： 1（能量传递效率为10%），则该生态系统能承载C的数量约是 原来的8/11倍 D．可以采用样方法调查蚜虫、跳蝻等害虫的种群密度，在对其进行生物防治的过程中存在着信息传递