仙语宝宝选择哪个好 宝宝推荐攻略

1、0—24级可以带的宝宝有以下两种：

龙猫球球；胖丁

龙猫球球可以说是每个玩家进入仙语的第一印象宠了，系统自动赠送。带有必杀、防御、坚韧三个低级宠物技能，前期过渡尚可，资质较低。评分C级。

胖丁可以通过【预约礼包】免费获得，大家只需要每次新服开启的时候输入手机号预约就可以了。胖丁在前期还是很好用的，带有高级必杀、敏捷、幸运、感知四个技能，完爆同时期的龙猫球球，且外形Q萌，很像《神奇宝贝》里的胖丁了。评分B级。

对于0-24级的玩家，我建议选择携带胖丁过渡。

2、25—34级这个阶段可以带的宝宝有：

猫女、野猪、黑熊

首先我们来看野猪，本身带有健壮、坚韧、幸运、高级强力。攻资在1265-1449尚可，但整体速度资质偏低，本身的技能也不具备竞争力，并不是很好的宝宝选择。评分C级。

其次是黑熊，黑熊带有健壮、高级必杀、法防、反击。除了速度资质偏低（1045-1197），各项技能不错，且系统免费赠送一只，省去了洗宠的烦恼。评分B+级。

最后是猫女，本身携带高级连击、保命、感知、神迹，攻资和野猪、黑熊一样，但是速度资质却远远甩开了（1265-1449），整体评分我认为高于其他两只宠。猫女洗宠也不贵。只需要3个宝宝丹，万一人品爆发，洗出变异宠，那就5个技能了。猫女评分A-级。

对于25-34级的玩家，建议携带猫女。

3、35—44级这个阶段可以带的宝宝有：

狐精、苍狼、蝴蝶

35级是玩家的一个分水岭，这个等级区分了攻宠和法宠，后续的等级提升也较为缓慢，在这个阶段玩家可以采取洗宠和打书的操作了，性价比非常高。

让我们先说说苍狼，又是一只系统赠送的免费宠，本身带有偷袭、高级连击、反击、坚韧四个技能，前3个技能都非常实用，且整体的

攻资和速资都非常不错。整体评分A级。

接着是另外一只攻宠的狐狸，这只宠物新手们常常忽视掉，但狐狸在我看来却是玩家新手期间最为BT的宠物，本身就携带了5个技能，高级感知、高级连击、烈火、水系弱点、复仇，乍一看除了高级连击，其他的技能都很一般，但它是绝佳的炼宠材料，相信玩过梦幻的小伙伴都知道技能格的重要性，这里简单说下狐狸的培养步骤：

①洗宠：狐狸洗一次只需要3个宝宝丹，狐狸至少要洗出5个技能（BY 6个技能更佳），洗宠的时候注意关注攻击资质和速度资质，攻资低于1450就是不合格的。

②锁定：用锤子锁定技能高级连击，这样确保后期打书时高级连击被替换掉

③打书：因为是新手宠，建议只打低级宠物技能就可以，除了高级连击外，必杀、吸血必须有，可选择打追击，偷袭，强力。

④护符：护符还可以增加宠物一个技能格。

整体培养下来消耗的银币可以控制在10W以内，洗出一个可以的狐狸是可以带到55级的，整体性价比较高，狐狸整体评价S级。

最后一只是法宠蝴蝶，这只宠物也常常被新手忽视掉，也常常拿这只宠物和45J的瑞兽做对比。个人认为蝴蝶宠物整体稍优于45J的法宠瑞兽。蝴蝶本身自带技能火系弱点，法连，感知，灵山重击。法连的存在降低了蝴蝶培养的成本，整体的资质属性也不错，评分在A+级。

对于35-44级的玩家，强烈建议狐狸。

4、45—54级这个阶段可以带的宝宝有：

龙女、瑞兽、蚌女

整一个45级是仙语宝宝较为疲软的一个等级，龙女只有三个技能格，

先天大劣势，评分C级。瑞兽中规中矩，法宠可以作为选择，评分A 级。蚌女自带技能高级必杀、偷袭、法防、高级水吸，整体的攻资和速资（1320-1512）都很不错，在携带护符，技能打书的情况下是很好的选择，但是55级有更有的龟丞相的选择，所以蚌女的整体评分在A级。

以上就是新手期（54级前）的宝宝推荐，为了方面看官阅读，特意总结了下面这个表，记得点赞哦！

中班语言活动：健康好宝宝

【活动目标】 ①理解儿歌内容，诵读儿歌。 ②敢于表达，善于倾听。 ③懂得健康饮食的好习惯，做个健康的好宝宝。 【活动重点】幼儿能了解健康饮食、健康的生活习惯，知道怎样才更有助于身体健康。 【活动难点】改正不良生活习惯，饮食习惯，努力不挑食，爱运动等好习惯。 【活动准备】儿歌《健康好宝宝》幼儿用书，磁带，故事《强强生病了》 【活动过程】 一、故事导入，引发兴趣 强强从来不吃青菜，但是特别特别爱吃肉，每次妈妈夹给他的青菜都会被强强从碗里挑出来扔掉，他总说“妈妈，我不爱吃青菜，吃了青菜我会吐出来的……”妈妈也拿强强没办法，可是一天，强强生病了，到医院一检查，医生说都是因为强强不吃青菜才病倒的…… 师：强强为什么会生病呀？ 幼：他只吃肉，不吃青菜 师：可是后来他的病好了，身体越来越棒啦！到底发生了什么事呢？有哪个小朋友听到了故事里强强发生了什么事情？请小朋友举手告诉老师！其他小朋友要安静的听哦！ 教师总结：故事中的强强能够引起小朋友们的共鸣，引发思考，自然而然过度到接下来的儿歌教育。 二、听诵儿歌，共同探讨 ①听儿歌 幼儿听儿歌，回答教师提出的问题“怎样能做一个健康的好宝宝？” 幼：不挑食、运动（大体说出儿歌内容）可以适当补充内容，引导幼儿如何做一个健康的好宝宝！ ②诵读儿歌 首先是分句跟读儿歌，接着上下句接力可用游戏的方式帮助幼儿记忆儿歌内容，反复练

习，幼儿便很快能够记住儿歌内容，最后是幼儿集体诵读 三、畅谈健康，践行生活 师：宝贝们，我们都要做一个健康的好宝宝，那我们可以为自己的健康做哪些努力呢？ 幼：我不挑食啦！以后我会吃蘑菇；我以后要跟小朋友一起锻炼身体……让小朋友畅所欲言。

小班健康：好宝宝不挑食

小班健康：好宝宝不挑食 1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。 2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。 3、初步了解食物与健康的关系。 活动准备： 小狗和小狗妈妈的手偶。 活动目标： 一、导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。 (1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的 身体有危害。 教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？ (2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越 差，所以差点儿被风吹跑了。 教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。 二、根据故事内容讨论。 （1）教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？ （2）教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。 教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？ （3）教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。 三、说一说、想一想。 （1）教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。 教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？ 教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？ 小结：牛奶――是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝――让小朋友的眼睛更加明亮；肉――补充热量，让小朋友更有劲儿。 活动反思： 小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就

小班健康好宝宝不挑食教案反思

小班健康好宝宝不挑食教案反思 小班健康好宝宝不挑食教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，愿意在集体中大胆地表达自己的想法，养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看好宝宝不挑食教案吧。 活动目标： 1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。 2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。 3、初步了解食物与健康的关系。 4、知道人体需要各种不同的营养。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备： 小狗和小狗妈妈的手偶。 活动过程： 一、导入活动 欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。 1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的 身体有危害。 教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？ 2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越 差，所以差点儿被风吹跑了。 教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。 二、根据故事内容讨论。 1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？ 2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。 教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？ 3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。 三、说一说、想一想。 1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。 教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？ 教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？ 小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮；肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。 活动反思： 小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。 在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？从而让他们知道不挑食才能身体好。 活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。

幼儿园小班健康：好宝宝不挑食

教学资料参考范本 幼儿园小班健康：好宝宝不挑食 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。 2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。 3、初步了解食物与健康的关系。 活动准备： 小狗和小狗妈妈的手偶。 活动目标： 一、导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。 (1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的 身体有危害。 教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？ (2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越 差，所以差点儿被风吹跑了。 教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。 二、根据故事内容讨论。 （1）教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？ （2）教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。 教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？

（3）教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。 三、说一说、想一想。 （1）教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。 教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？ 教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？ 小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮；肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。 活动反思： 小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。 在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？从而让他们知道不挑食才能身体好。 活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。

中班语言健康好宝宝

中班语言健康好宝宝 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 中班语言：健康好宝宝 【活动目标】 ①理解儿歌内容，诵读儿歌。 ②敢于表达，善于倾听。 ③懂得健康饮食的好习惯，做个健康的好宝宝。 【活动重点】幼儿能了解健康饮食、健康的生活习惯，知道怎样才更有助于身体健康。 【活动难点】改正不良生活习惯，饮食习惯，努力不挑食，爱运动等好习惯。 【活动准备】儿歌《健康好宝宝》幼儿用书，磁带，故事《强强生病了》【活动过程】 一、故事导入，引发兴趣 强强从来不吃青菜，但是特别特别

爱吃肉，每次妈妈夹给他的青菜都会被强强从碗里挑出来扔掉，他总说“妈妈，我不爱吃青菜，吃了青菜我会吐出来的……”妈妈也拿强强没办法，可是一天，强强生病了，到医院一检查，医生说都是因为强强不吃青菜才病倒的…… 师：强强为什么会生病呀？ 幼：他只吃肉，不吃青菜 师：可是后来他的病好了，身体越来越棒啦！到底发生了什么事呢？有哪个小朋友听到了故事里强强发生了什么事情？请小朋友举手告诉老师！其他小朋友要安静的听哦！ 教师总结：故事中的强强能够引起小朋友们的共鸣，引发思考，自然而然过度到接下来的儿歌教育。 二、听诵儿歌，共同探讨 ①听儿歌 幼儿听儿歌，回答教师提出的问题“怎样能做一个健康的好宝宝？” 幼：不挑食、运动（大体说出儿歌内容）可以适当补充内容，引导幼儿如

何做一个健康的好宝宝！ ②诵读儿歌 首先是分句跟读儿歌，接着上下句接力可用游戏的方式帮助幼儿记忆儿歌内容，反复练习，幼儿便很快能够记住儿歌内容，最后是幼儿集体诵读 三、畅谈健康，践行生活 师：宝贝们，我们都要做一个健康的好宝宝，那我们可以为自己的健康做哪些努力呢？ 幼：我不挑食啦！以后我会吃蘑菇；我以后要跟小朋友一起锻炼身体……让小朋友畅所欲言。 师：老师相信宝贝们都能做的很好，那么从今天开始，我们一起努力吧！ 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

幼儿园中班优秀语言教案《健康好宝宝》

幼儿教育：________ 幼儿园中班优秀语言教案《健康好宝宝》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

幼儿园中班优秀语言教案《健康好宝宝》【活动目标】 ①理解儿歌内容，诵读儿歌。 ②敢于表达，善于倾听。 ③懂得健康饮食的好习惯，做个健康的好宝宝。 【活动重点】幼儿能了解健康饮食、健康的生活习惯，知道怎样才更有助于身体健康。 【活动难点】改正不良生活习惯，饮食习惯，努力不挑食，爱运动等好习惯。 【活动准备】儿歌《健康好宝宝》幼儿用书，磁带，故事《强强生病了》 【活动过程】 一、故事导入，引发兴趣 强强从来不吃青菜，但是特别特别爱吃肉，每次妈妈夹给他的青菜都会被强强从碗里挑出来扔掉，他总说“妈妈，我不爱吃青菜，吃了青菜我会吐出来的……”妈妈也拿强强没办法，可是一天，强强生病了，到医院一检查，医生说都是因为强强不吃青菜才病倒的…… 师：强强为什么会生病呀? 幼：他只吃肉，不吃青菜 师：可是后来他的病好了，身体越来越棒啦!到底发生了什么事呢?(教案出自：屈老师.教案网.)有哪个小朋友听到了故事里强强发生了什么事情?请小朋友举手告诉老师!其他小朋友要安静的听哦! 教师总结：故事中的强强能够引起小朋友们的共鸣，引发思考，自 第 2 页共 6 页

然而然过度到接下来的儿歌教育。 二、听诵儿歌，共同探讨 ①听儿歌 幼儿听儿歌，回答教师提出的问题“怎样能做一个健康的好宝宝?” 幼：不挑食、运动(大体说出儿歌内容)可以适当补充内容，引导幼儿如何做一个健康的好宝宝! ②诵读儿歌 首先是分句跟读儿歌，接着上下句接力可用游戏的方式帮助幼儿记忆儿歌内容，反复练习，幼儿便很快能够记住儿歌内容，最后是幼儿集体诵读 三、畅谈健康，践行生活 师：宝贝们，我们都要做一个健康的好宝宝，那我们可以为自己的健康做哪些努力呢? 幼：我不挑食啦!以后我会吃蘑菇;我以后要跟小朋友一起锻炼身体……让小朋友畅所欲言。 师：老师相信宝贝们都能做的很好，那么从今天开始，我们一起努力吧! 幼儿园中班优秀语言教案《啪啦啪啦——嘭》活动目标： 第 3 页共 6 页

中班语言-健康好宝宝

中班语言－健康好宝宝 XX课件中班语言：健康好宝宝活动目标①理解儿歌内容，诵读儿歌。 ②敢于表达，善于倾听。 ③懂得健康饮食的好习惯，做个健康的好宝宝。 活动重点幼儿能了解健康饮食健康的生活习惯，知道怎样才更有助于身体健康。 活动难点改正不良生活习惯，饮食习惯，努力不挑食，爱运动等好习惯。 活动准备儿歌《健康好宝宝》幼儿用书，磁带，故事《强强生病了》活动过程一故事导入，引发兴趣强强从来不吃青菜，但是特别特别爱吃肉，每次妈妈夹给他的青菜都会被强强从碗里挑出来扔掉，他总说妈妈，我不爱吃青菜，吃了青菜我会吐出来的……妈妈也拿强强没办法，可是一天，强强生病了，到医院一检查，医生说都是因为强强不吃青菜才病倒的……师：强强为什么会生病呀？幼：他只吃肉，不吃青菜师：可是后来他的病好了，身体越来越棒啦！到底发生了什么事呢？有哪个小朋友听到了故事里强强发生了什么事情？请小朋友举手告诉老师！其他小朋友要安静的听哦！教师总结：故事中的强强能够引起小朋友们的共鸣，引发思考，自然而然过度到接下来的儿歌教育。 二听诵儿歌，共同探讨①听儿歌幼儿听儿歌，回答教师提出的问题怎样能做一个健康的好宝宝？幼：不挑食运动（大体说出儿歌内容）

可以适当补充内容，引导幼儿如何做一个健康的好宝宝！②诵读儿歌首先是分句跟读儿歌，接着上下句接力可用游戏的方式帮助幼儿记忆儿歌内容，反复练习，幼儿便很快能够记住儿歌内容，最后是幼儿集体诵读三畅谈健康，践行生活师：宝贝们，我们都要做一个健康的好宝宝，那我们可以为自己的健康做哪些努力呢？幼：我不挑食啦！以后我会吃蘑菇；我以后要跟小朋友一起锻炼身体……让小朋友畅所欲言。 师：老师相信宝贝们都能做的很好，那么从今天开始，我们一起努力吧！XX课件

幼儿园小班健康教案：我是好宝宝

幼儿园小班健康教案：我是好宝宝 一、活动目标 1.喜欢幼儿园,愿意做幼儿园的好宝宝。 2.喜欢看老师的表演,乐意和老师一起唱唱歌。 二、重点与难点 重点是引导幼儿喜欢看老师的表演,激发幼儿对幼儿园的情感。鼓励幼儿做“好宝宝”：难点是让每一个幼儿都参与到活动之中,乐意和老师一起唱唱歌。 三、材料及环境创设 1.“我是好宝宝”的录音磁带。 2.一些可供幼儿独自跳跳舞的道具。 四、设计思路 初进幼儿园小班孩子对新的环境有陌生感、距离感。因此鼓励幼儿大胆地投入到各项活动之中对每一位幼儿来说是相当重要的。开学初期让幼儿看教师的表演、和教师一起参与活动能提高幼儿的积极性,变小班幼儿“观摩,旁观活动”为“参与、投入活动”。 选择“我是好宝宝”这首歌是因为歌同浅显易懂、朗朗上口、幼儿在动听的旋律中很轻松地能知晓许多道理。对激发幼儿积极向上的欲望有良好的作用。 五、活动流程 欣赏重现——联想创作——展现交流 [1] [2] [3] 下一页 1.欣赏 教师可在“山羊剧团”中按排幼儿观看“我是好宝宝”的表演。从而让幼儿欣赏教师的表演、喜欢文艺作品。教师可以在“山羊剧团”中反复表演,让幼儿熟悉歌曲,并引导、鼓励幼儿积极参与。

注：“山羊剧团”是由教师作为表演者,为幼儿表演的剧团。 2.创造 教师在表演角里让幼儿创作表演,幼儿在看过教师的演出后对歌曲知道却还末熟悉,因此让幼儿自己尝试着来参与表演,能为幼儿提供自己创作的机会。教师应好好鼓励参与乐意表演的幼儿。也应引导胆小幼儿来试一试。表演角里教师可提供各种乐器、道具(如小铃、绸带等)让幼儿摆弄玩具中逐渐产生对音乐活动的兴趣。 说明 角落游戏中小班幼儿参与应有选择的自由。角落游戏中反反复复播放的歌曲让幼儿听听、唱唱、演演。“我是好宝宝’,这首歌曲可在角落里按排二至三周。让每个幼儿都能有参与的机会。 3.表现 ①可利用每次角落游戏结束时,让参与表演角活动的幼儿来表现自己。 上一页 [1] [2] [3] 下一页 教师可以情绪情感上点评幼儿的积极性,也可从幼儿的动作中点评幼儿的创造性。 ②可利用集体活动让幼儿再次和教师共同表现歌曲,看看老师的动作、学学老师的动作、产生表现的欲望。

健康：幼儿园小班教案-我是好宝宝

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 幼儿园小班教案－我是好宝宝教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Kindergarten small class lesson plan-I am a good baby 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育

幼儿园小班教案－我是好宝宝 一、活动目标 1．喜欢幼儿园,愿意做幼儿园的好宝宝。 2．喜欢看老师的表演,乐意和老师一起唱唱歌。 二、重点与难点 重点是引导幼儿喜欢看老师的表演,激发幼儿对幼儿园的情感。鼓励幼儿做“好宝宝”：难点是让每一个幼儿都参与到活动之中,乐意和老师一起唱唱歌。 三、材料及环境创设 1．“我是好宝宝”的录音磁带。 2．一些可供幼儿独自跳跳舞的道具。 四、设计思路 初进幼儿园小班孩子对新的环境有陌生感、距离感。因此鼓励幼儿大胆地投入到各项活动之中对每一位幼儿来说是相当重要的。开学初期让幼儿看教师的表演、和教师一起参与活动能提高幼儿的积极性,变小班幼儿“观摩,旁观活动”为“参与、投入活动”。 选择“我是好宝宝”这首歌是因为歌同浅显易懂、朗朗上

口、幼儿在动听的旋律中很轻松地能知晓许多道理。对激发幼儿积极向上的欲望有良好的作用。 五、活动流程 欣赏重现——联想创作——展现交流 1．欣赏 教师可在“山羊剧团”中按排幼儿观看“我是好宝宝”的表演。从而让幼儿欣赏教师的表演、喜欢文艺作品。教师可以在“山羊剧团”中反复表演,让幼儿熟悉歌曲,并引导、鼓励幼儿积极参与。 注：“山羊剧团”是由教师作为表演者,为幼儿表演的剧团。 2．创造 教师在表演角里让幼儿创作表演,幼儿在看过教师的演出后对歌曲知道却还末熟悉,因此让幼儿自己尝试着来参与表演,能为幼儿提供自己创作的机会。教师应好好鼓励参与乐意表演的幼儿。也应引导胆小幼儿来试一试。表演角里教师可提供各种乐器、道具（如小铃、绸带等）让幼儿摆弄玩具中逐渐产生对音乐活动的兴趣。 说明 角落游戏中小班幼儿参与应有选择的自由。角落游戏中反反复复播放的歌曲让幼儿听听、唱唱、演演。“我是好宝宝’,这首歌曲可在角落里按排二至三周。让每个幼儿都能有参与的机会。

小班健康：好宝宝不挑食

小班健康：好宝宝不挑食 活动目标： 1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。 2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。 3、初步了解食物与健康的关系。 活动准备： 小狗和小狗妈妈的手偶。 活动目标： 一、导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。 (1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的 身体有危害。 教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？ (2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越 差，所以差点儿被风吹跑了。 教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差1 ————来源网络整理，仅供供参考

点儿被风吹跑了。 二、根据故事内容讨论。 （1）教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？ （2）教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。 教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？ （3）教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。 三、说一说、想一想。 （1）教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。 教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？ 教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？ 小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮；肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。 活动反思： 小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有 ————来源网络整理，仅供供参考 2

新幼儿园中班语言活动：健康好宝宝

教学资料参考范本 新幼儿园中班语言活动：健康好宝宝 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

【活动目标】 ①理解儿歌内容，诵读儿歌。 ②敢于表达，善于倾听。 ③懂得健康饮食的好习惯，做个健康的好宝宝。 【活动重点】幼儿能了解健康饮食、健康的生活习惯，知道怎样才更有助于身体健康。 【活动难点】改正不良生活习惯，饮食习惯，努力不挑食，爱运动等好习惯。 【活动准备】儿歌《健康好宝宝》幼儿用书，磁带，故事《强强生病了》 【活动过程】 一、故事导入，引发兴趣 强强从来不吃青菜，但是特别特别爱吃肉，每次妈妈夹给他的青菜都会被强强从碗里挑出来扔掉，他总说“妈妈，我不爱吃青菜，吃了青菜我会吐出来的……”妈妈也拿强强没办法，可是一天，强强生病了，到医院一检查，医生说都是因为强强不吃青菜才病倒的…… 师：强强为什么会生病呀？ 幼：他只吃肉，不吃青菜 师：可是后来他的病好了，身体越来越棒啦！到底发生了什么事呢？有哪个小朋友听到了故事里强强发生了什么事情？请小朋友举手告诉老师！其他小朋友要安静的听哦！

教师总结：故事中的强强能够引起小朋友们的共鸣，引发思考，自然而然过度到接下来的儿歌教育。 二、听诵儿歌，共同探讨 ①听儿歌 幼儿听儿歌，回答教师提出的问题“怎样能做一个健康的好宝宝？” 幼：不挑食、运动（大体说出儿歌内容）可以适当补充内容，引导幼儿如何做一个健康的好宝宝！ ②诵读儿歌 首先是分句跟读儿歌，接着上下句接力可用游戏的方式帮助幼儿记忆儿歌内容，反复练习，幼儿便很快能够记住儿歌内容，最后是幼儿集体诵读 三、畅谈健康，践行生活 师：宝贝们，我们都要做一个健康的好宝宝，那我们可以为自己的健康做哪些努力呢？ 幼：我不挑食啦！以后我会吃蘑菇；我以后要跟小朋友一起锻炼身体……让小朋友畅所欲言。 师：老师相信宝贝们都能做的很好，那么从今天开始，我们一起努力吧！

幼儿园小班健康：好宝宝不挑食

幼儿园小班健康：好宝宝不挑食 活动目标： 1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。 2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。 3、初步了解食物与健康的关系。 活动准备： 小狗和小狗妈妈的手偶。 活动目标： 一、导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。 (1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的 身体有危害。 教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？ (2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越 差，所以差点儿被风吹跑了。 教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。 二、根据故事内容讨论。 （1）教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？ （2）教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。 教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？

（3）教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。 三、说一说、想一想。 （1）教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。 教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？ 教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？ 小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮；肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。 活动反思： 小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。 在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？从而让他们知道不挑食才能身体好。 活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。

健康好宝宝不挑食教案

健康好宝宝不挑食教案 【篇一：大班健康教案.《吃饭不挑食》】 大（2）班健康教案：吃饭不挑食 溧阳市戴埠中心幼儿园陈丽萍 2013.9.8 活动背景： 我班还有个别孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且 饭也吃的 很少，在家也这样。因此我设计了这次活动，目的是让孩子们养成 不挑食的好习惯。 活动目标： 1．知道人体需要各种不同的营养。 2．通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和 生长发 育。 3．养成不挑食的好习惯。 活动准备：三只小熊的图片。 活动过程： 1．教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什 么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？ 2．教师操作图片讲述故事。 3．组织幼儿讨论。 ◎白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。） ◎黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。） ◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。）◎你愿意做哪只小熊呢？为什么？ ◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢？ 教师小结： 大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜， 又吃肉， 这样身体才健康。结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦 的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。

【篇二：不挑食---教案】 我不挑食 一、活动目标 1、初步培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 2、培养小朋友的观察力和语言表达能力。 3、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。 二、活动准备 准备各种蔬菜、蔬菜菜肴、背景音乐、故事挂图、录象。 三、活动重难点 1、难点：让小朋友克服挑食的坏习惯。 2、重点：让小朋友初步了解蔬菜的营养价值。 四、活动过程 〈一〉开始部分： 教师导入：“今天天气真好，小朋友我们一起到蔬菜王国做客好吗？”带领幼儿进入蔬菜王国。 〈二〉基本部分： 1、带领幼儿到有新鲜蔬菜的地方，教师引导幼儿观察蔬菜并认识说出蔬菜的名称。 2、鼓励小朋友拿起自己喜欢吃的蔬菜，并大胆向客人老师讲出自己喜欢吃的蔬菜名称。 3、教师拿幼儿没有选择的蔬菜，提问幼儿为什么没有选择？引出并了解幼儿不喜欢吃的蔬菜，提出幼儿挑食得不好习惯。 4、教师通过讲故事《西西和南南》使幼儿知道挑食对身体有哪些不好，教育幼儿多吃蔬菜养成不挑食物的良好习惯。 5、放录象，进一步巩固幼儿对蔬菜营养的认识，知道以后要多吃蔬菜，身体才能健康。 〈三〉结束部分： 教师请幼儿去品尝蔬菜。 不挑食身体棒 一、活动目的 1．让幼儿知道平衡的养分对身材康健的主要性。 2．教诲幼儿养成不挑食的好习性。 二、活动预备

D#HA——孕育健康聪明好宝宝

DHA——孕育健康聪明好宝宝 认识大脑，认识脑细胞 宝宝智力发育的物质基础是大脑，大脑本身由细胞构成，需要各种营养物质来维持大脑的发育。因此，智力的发育，与营养有着密切的关系。 在胎儿形成后的第2-4个半月中，大脑神经细胞增殖出现第一次高峰，在出生后的第三个月出现第二个高峰，到2岁，大脑神经细胞便会停止增殖了。胎宝宝到第7个月，是脑神经系统发育的关键时期，是宝宝一生中智力发展的生理基础。 组成大脑的物质，40%是蛋白质，60%是类脂，即不饱和脂肪酸，在含铁的脂肪酸和酶的作用下，最后形成DHA，俗称脑黄金。DHA是构成脑细胞膜及其突起的主要原料。如果DHA不足，脑细胞数量就会减少，智力的发展将会受到限制。 DHA的营养功效

DHA是脑细胞的主要营养物质，与发育完全的大脑相比，发育过程中的大脑对DHA的缺乏更敏感。DHA能提高脑细胞膜内相关蛋白质的活性，并能促进各种微量元素的吸收, 使脑细胞能充分获得全面的营养，促进脑细胞的分裂和增殖，让发育完全的脑细胞成熟。DHA在不同阶段的营养功效： 孕初期：3—6个月是胎儿脑细胞增殖的第一个高峰，这个阶段胎儿的脑细胞以平均每分钟25万个的增长速度急剧增加，到出生时脑细胞生长发育好的优生儿会有1000亿个脑细胞。足量的DHA，能够促进脑细胞的分裂，增加脑细胞的数量。如果DHA不足，脑细胞数量会减少，将会影响智力的发展。 孕中晚期：胎儿到第7个月，是脑神经系统发育的关键时期，这个阶段脑细胞持续增加，细胞体积不断增大。第二阶段是脑细胞数量在子宫里最后一次增加的时期，同时脑细胞质量等级也主要在这个阶段决定。DHA在这个阶段的主要营养功效是促进分裂后的脑细胞成熟，增强脑细胞的质量。 宝宝出生后：宝宝出生后，神经细胞的突触开始形成，在3个月的时候突触的数量会达到高峰，灰质脂肪沉积完成。到1岁时，少突神经胶质细胞就达到成人的70%了，3岁的时候宝宝的小脑袋基本发育成熟了。而有数据调查显示，哺

幼儿园小班健康教案设计《好宝宝不挑食》

教学资料参考范本 幼儿园小班健康教案设计《好宝宝不挑食》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。 2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。 3、初步了解食物与健康的关系。 活动准备： 小狗和小狗妈妈的手偶。 活动目标： 一、导入活动 欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。 1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的 身体有危害。 教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？ 2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越 差，所以差点儿被风吹跑了。

教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差 点儿被风吹跑了。 二、根据故事内容讨论。 1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样 的挑食习惯？ 2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。 教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？ 3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。 三、说一说、想一想。 1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮 助幼儿了解这些食物的营养价值。 教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？ 教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？ 小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮；肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。

健康好宝宝不挑食教案

健康好宝宝不挑食教案

健康好宝宝不挑食教案 【篇一：大班健康教案.《吃饭不挑食》】 大（2）班健康教案：吃饭不挑食 溧阳市戴埠中心幼儿园陈丽萍2013.9.8 活动背景： 我班还有个别孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的 很少，在家也这样。因此我设计了这次活动，目的是让孩子们养成不挑食的好习惯。 活动目标： 1．知道人体需要各种不同的营养。 2．通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发 育。 3．养成不挑食的好习惯。 活动准备：三只小熊的图片。 活动过程： 1．教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什 么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？ 2．教师操作图片讲述故事。

3．组织幼儿讨论。 ◎白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。） ◎黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。） ◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。） ◎你愿意做哪只小熊呢？为什么？ ◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢？ 教师小结： 大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉， 这样身体才健康。结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。 【篇二：不挑食---教案】 我不挑食 一、活动目标 1、初步培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。 2、培养小朋友的观察力和语言表达能力。 3、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。 二、活动准备 准备各种蔬菜、蔬菜菜肴、背景音乐、故事挂图、录象。 三、活动重难点

幼儿园小班健康：好宝宝不挑食

幼儿园小班康健：好宝宝不挑食 活动目标： 1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。 2、养成优良的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。 3、初步了解食物与康健的关系。 活动准备： 小狗和小狗妈妈的手偶。 活动目标： 一、导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。 (1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的 身体有危害。 教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？ (2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越 差，所以差点儿被风吹跑了。 教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。 二、根据故事内容讨论。 （1）教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？ （2）教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？（3）教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。 三、说一说、想一想。 （1）教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。 教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？ 小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明朗；肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。 活动反思： 小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动留意针对这几个小朋友。 在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？从而让他们知道不挑食才能身体好。 活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很简易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。

大班健康好宝宝不挑食教案反思.doc

大班健康好宝宝不挑食教案反思 大班健康好宝宝不挑食教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步了解食物与健康的关系，养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看好宝宝不挑食教案吧。 活动设计背景 因本班幼儿出现挑食偏食以及有模仿挑食的现象；为了让孩子们认识和了解挑食、偏食是一种不好的习惯，所以设计了本次活动帮助孩子们克服这些不良习惯。 活动目标 1、初步了解食物与健康的关系。 2、养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食。 3、知道人体需要各种不同的营养。 4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 5、初步了解健康的小常识。 教学重点、难点 结合本班幼儿的不良饮食习惯，引出活动的内容，知道挑食的危害。 活动准备 小狗和狗妈妈（大狗)的手偶 活动过程

一、请幼儿欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。 1、教师带上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食对自己的身体有危害。 2、提问：小灰狗有一个不好的习惯是什么?为什么被大风吹跑了？ 引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点被风吹跑。 二、教师根据故事内容引导幼儿讨论。 1、小朋友有没有像小灰狗这样挑食的？ 2、我们因该对小灰狗说什么？为小灰狗做些什么？ 小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，全身没有力气。 三、说一说、想一想 1、结合班上的普遍挑食情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。 提问：知道这些食物的名称吗？哪些是你吃过的？那些是最喜欢吃的？ 2、提问：这些食物对小朋友都有哪些营养价值？ 幼儿自由结伴说一说自己知道的食物营养价值。 教师小结各种食物的营养价值：牛奶补充钙，让小朋友长得高而壮；肉补充热量，让小朋友更有劲；蔬菜补充各种维生素，，让小朋友皮肤好

小班健康《好宝宝不挑食》

小班健康《好宝宝不挑食》 小班健康《好宝宝不挑食》 活动目标： 1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。 2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。 3、初步了解食物与健康的关系。 活动准备： 小狗和小狗妈妈的手偶。 活动目标： 一、导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。 (1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现 挑食会对自己的 身体有危害。 教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么? (2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越 差，所以差点儿被风吹跑了。 教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。 二、根据故事内容讨论。

(1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那 样的挑食习惯? (2)教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。 教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么? (3)教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。 三、说一说、想一想。 (1)教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片， 帮助幼儿了解这些食物的营养价值。 教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的? 教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢? 小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮;肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。 活动反思： 小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的'小朋友 在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的 菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所 以这次活动着重针对这几个小朋友。 在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?从而让他们 知道不挑食才能身体好。 活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来 表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。

幼儿园中班优秀语言教案《健康好宝宝》

幼儿园中班优秀语言教案《健康好宝宝》 【活动目标】 ①理解儿歌内容，诵读儿歌。 ②敢于表达，善于倾听。 ③懂得健康饮食的好习惯，做个健康的好宝宝。 【活动重点】幼儿能了解健康饮食、健康的生活习惯，知道怎样才更有助于身体健康。 【活动难点】改正不良生活习惯，饮食习惯，努力不挑食，爱运动等好习惯。 【活动准备】儿歌《健康好宝宝》幼儿用书，磁带，故事《强强生病了》 【活动过程】 一、故事导入，引发兴趣 强强从来不吃青菜，但是特别特别爱吃肉，每次妈妈夹给他的青菜都会被强强从碗里挑出来扔掉，他总说"妈妈，我不爱吃青菜，

吃了青菜我会吐出来的…………"妈妈也拿强强没办法，可是一天，强强生病了，到医院一检查，医生说都是因为强强不吃青菜才病 倒的………… 师：强强为什么会生病呀? 幼：他只吃肉，不吃青菜 师：可是后来他的病好了，身体越来越棒啦!到底发生了什么事 呢?(教案出自：.教案网.)有哪个小朋友听到了故事里强强发生了 什么事情?请小朋友举手告诉老师!其他小朋友要安静的听哦! 教师总结：故事中的强强能够引起小朋友们的共鸣，引发思考， 自然而然过度到接下来的儿歌教育。 二、听诵儿歌，共同探讨 ①听儿歌 幼儿听儿歌，回答教师提出的问题"怎样能做一个健康的好宝宝?"幼：不挑食、运动(大体说出儿歌内容)可以适当补充内容，引导 幼儿如何做一个健康的好宝宝!

②诵读儿【中班语言教案/zhongban/yuyan/】歌 首先是分句跟读儿歌，接着上下句接力可用游戏的方式帮助幼儿记忆儿歌内容，反复练习，幼儿便很快能够记住儿歌内容，最后是幼儿集体诵读 三、畅谈健康，践行生活 师：宝贝们，我们都要做一个健康的好宝宝，那我们可以为自己的健康做哪些努力呢? 幼：我不挑食啦!以后我会吃蘑菇;我以后要跟小朋友一起锻炼身体…………让小朋友畅所欲言。 师：老师相信宝贝们都能做的很好，那么从今天开始，我们一起努力吧!

幼儿园中班语言活动：健康好宝宝

幼儿园中班语言活动：健康好宝宝 【活动目标】 ①理解儿歌内容，诵读儿歌。 ②敢于表达，善于倾听。 ③懂得健康饮食的好习惯，做个健康的好宝宝。 【活动重点】幼儿能了解健康饮食、健康的生活习惯，知道怎样才更有助于身体健康。 【活动难点】改正不良生活习惯，饮食习惯，努力不挑食，爱运动等好习惯。 【活动准备】儿歌《健康好宝宝》幼儿用书，磁带，故事《强强生病了》 【活动过程】 一、故事导入，引发兴趣 强强从来不吃青菜，但是特别特别爱吃肉，每次妈妈夹给他的青菜都会被强强从碗里挑出来扔掉，他总说“妈妈，我不爱吃青菜，吃了青菜我会吐出来的……”妈妈也拿强强没办法，可是一天，强强生病了，到医院一检查，医生说都是因为强强不吃青菜才病倒的…… 师：强强为什么会生病呀？ 幼：他只吃肉，不吃青菜 师：可是后来他的病好了，身体越来越棒啦！到底发生了什么事呢？有哪个小朋友听到了故事里强强发生了什么事情？请小朋友举手告诉老师！其他小朋友要安静的听哦！

教师总结：故事中的强强能够引起小朋友们的共鸣，引发思考，自然而然过度到接下来的儿歌教育。 二、听诵儿歌，共同探讨 ①听儿歌 幼儿听儿歌，回答教师提出的问题“怎样能做一个健康的好宝宝？” 幼：不挑食、运动（大体说出儿歌内容）可以适当补充内容，引导幼儿如何做一个健康的好宝宝！ ②诵读儿歌 首先是分句跟读儿歌，接着上下句接力可用游戏的方式帮助幼儿记忆儿歌内容，反复练习，幼儿便很快能够记住儿歌内容，最后是幼儿集体诵读 三、畅谈健康，践行生活 师：宝贝们，我们都要做一个健康的好宝宝，那我们可以为自己的健康做哪些努力呢？ 幼：我不挑食啦！以后我会吃蘑菇；我以后要跟小朋友一起锻炼身体……让小朋友畅所欲言。 师：老师相信宝贝们都能做的很好，那么从今天开始，我们一起努力吧！