四年级下册按要求写句子

句子练习

一、按要求完成下列句子。

1、写一个比喻句使用暗喻的手法。

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2、地球宇航员描绘的美很（连词成句）

3、湖面很平静。（改为比喻句）

4、

4、树叶在哗啦啦地响。（改为拟人句）

5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用恰当的关联词连成一句话）

6、补充句子。

昔孟母，————，子不学，————。

7、仿写句子。

例:弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。

————的汽车穿越————，穿越————，到达了————的城市。

8、小强作业写得工整。小强字迹十分美观。（用关联词连句）

9、当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信：

10、仿写句子。

例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

（1）西湖的景色真美啊，美得——————————

（2）十五的月亮真圆啊，圆得——————————

（3）公园的花真香啊，香得————————

（4）今天的风真大啊，大得————————

11、以“日出”为内容，写句子。

（1）比喻句:——————————————

（2）拟人句：——————————————

12、真娇气，我又不是故意撞你的，哭什么？（改成礼貌用语）

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13、她沉思片刻，说：“我希望你是我女儿。”

改为陈述句：——————————————————

14、你最喜欢的一句广告语。

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15、你的小书房应贴上哪句名人名言：——————————————————

16、水龙头旁边:

17、有哪一个春天的花园能比得过这时天山无边的繁花呢？（改为陈述句）

18、雪峰间的云影就像白缎上绣了几点银灰色的花。（缩句）——————————————————

我在山坡上，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的夜景。（缩句）

19、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的摇篮呢？（给他换个说法，意思不变）

20、林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（改为反问句）——————————————————

21、如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。（改为反问句）——————————————————

22、太平洋绿龟长大后体重约150斤左右。（修改病句）——————————————————

23、鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。（改为被字句）————————————————————————————————24、我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。（缩句）

25、我们怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？（改为陈述句）————————————————————————————————26、我常常瞧见乡下人家吃饭的情景。（缩句）

20、北京大学校园环境很美。（改为比喻句）

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21、把“把地上的纸捡起来。”一句改成礼貌说法。

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22、泰山日出的景色美丽。

（1）改为感叹句：————————

（2）改为反问句：————————

23、雨滴落在花伞上。（改成拟人句）

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24、天上的彩虹——————（把句子补充成比喻句）

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25、种子的生命力顽强。（改为感叹句）

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26、外边毛毛雨把车窗遮得像————————（把句子写具体）

27、______________________________________________________

28、海上日出时伟大的奇观。

（1）改为感叹句：————————

（2）改为反问句：————————

28、改写拟人句。

（1）小小的花儿在草原上——————

（2）天上的星星亮闪闪的。————————————

29、春天来了，满村的木槿花振美丽。（改为比喻句）

__________________________________________________ 30、雨来是个勇敢机智的孩子。（改为感叹句）

___________________________________________________ 31、夏天的晚上，青蛙仔田野里高声叫着。（改为拟人句）

_____________________________________________________ 32、按词义写句子。

骄傲：（1）自豪：——————————

（2）自以为是：——————————特别：（1）与众不同：——————————

（2）十分：——————————

33、她的脸红了。（改为比喻句）

______________________________________________________ 34、星星布满了天空。（改为拟人句）

______________________________________________________ 35、大礼堂里挤满了人。（改为夸张句）

_____________________________________________________ 36、海底的鱼发出各种声音。（改为拟人句）

_____________________________________________________ 37、图书馆不大。（改为夸张句）

_______________________________________________________ 38、纺织娘叫起来。（改为拟人句）

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39、蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句）

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40、我要把你投到海里。我要把你怎样对待我的事告诉世人。（用关联词连词成句）

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41、写一句你最喜欢的广告语。

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42、每个人有生活的权利。每个人可以创造一个属于自己的缤纷世界。（用关联词连词成句）

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43、漓江的水很绿。（改为比喻句）

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44、蝙蝠到处乱撞。（改为比喻句）

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45、荷兰，是水之国，花之国，牧场之国。（句式相同，结构相同）

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19、我们都担心明天会不会下雪。

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20、王老师讲课的语言非常美丽。

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21、今天，我的作业基本上全做完了。

———————————————————————————22、读了《触摸春天》这篇课文，使我深受感动。

————————————————————————————23、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。

———————————————————————————24、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。———————————————————————————

25、菜园里长出了一片绿绿的豆荚。（缩句）———————————————————————————26、山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为反问句）———————————————————————————27、父亲说：“我要重新开一块菜地。”（改为转述句）———————————————————————————28、大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医病。（改为反问句）———————————————————————————29、通过学习《寓言两则》，使我受到深刻的教育。（修改病句）———————————————————————————30、为人类造福，有什么错？（改为陈述句）———————————————————————————31、火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为被字句）———————————————————————————32、山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为陈述句）———————————————————————————

33、菜地里长出了一片绿绿的豌豆。（缩句）———————————————————————————

34、泥土已经被大雨冲了个一干二净。（改成把字句）———————————————————————————

35、清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。（缩句）———————————————————————————

36、鱼游到了纸上。鱼游到了心里。（用关联词连接句子）———————————————————————————

37、罗丹全神贯注的工作。罗丹忘记了自己邀请的朋友。（用关联词将两句话合成一句话）———————————————————————————

新人教版四年级语文下册句子专项练习

新人教版四年级语文下册句子专项练习1. 根据要求写句子或选择填空。 （1）在葡萄园里，那只因受惊吓像个刺人球的刺猬，紧紧地缩成一团。（缩句）。 （2）老师说：“我爱同学们，但我更爱阳光的孩子。”（改为转述句） （3）勇敢的飞天尝试者——杨利伟，我们为你骄傲。（改成反问句） （4）我们每个人都敬仰普罗米修斯。（改成双重否定句） （5）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬起猎物，那是在启示我们______。（在横线上合理地续写完整句子） 2. 调换词语顺序改写句子，不改变句子意思。 ①我从来没有见过这么大的鱼。 ②在路上行了几日，武松来到阳谷县地面。 3. 读一读，注意划线的部分，照样子把句子补充完整。 ①例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘（juē）起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 淘淘______：“这道菜太难吃了！” ②例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “终于放假了，可以去旅行了！”苹苹______。 4. 给下列各句排序。 （）找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。 （）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。 （）再数一数除去部首还有6画。 （）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。 （）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。 5. 按要求写句子。 大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… 大自然多像一位伟大的母亲！______是她______的______，______是她______的______，______是她______的______…… 6. 请读下面既有言外之意，又饶有趣味的材料，并按要求答题。 （1）劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：谁能用手拄劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有。

按要求写句子练习及答案

1．她的脸红了。 改成比喻句： 2．星星布满了天空。 改成拟人句： 3．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。 改成反问句： 4．秋天，香山的黄栌红了。（改写成比喻句） 5．月季花开了。（改写成拟人句） 6．这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。（缩写句子）7、雨下得真大。 改成比喻句 8、天空中有一颗星星一闪一闪的。 改成比喻句： 9、天上云的形态各异,什么样子都有. 改成拟人句和比喻句。 10、它屏息凝视，非把老鼠等出来不可，改成肯定句。 11、小草钻出泥土。改成拟人句：＿＿。改成比喻句：＿＿＿＿＿＿。 12、老师勤奋的工作（改成比喻句）________________________________________________ 13、荷花立在绿色的荷叶间。（改为拟人句） 14、小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。 改成比喻句： 改成拟人句： 15、"冬天到了，北风呼呼地刮着。 改成比喻句： 改成拟人句： 16、把句子改成不用引号的句子。 王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。” 17、给句子换一种说法：去掉问号，不改变句子的意思。 事情这么重要．他怎么能不来呢？ 18、用关联词把下面的句子合并成一句话。 (1)风雨再大。(2)我们按时到达日的地。 合并成： 19、加关联词合并句子 (1)我爱我的父亲。

(2)我不知道他对我为什么这么严厉。 合并成： 20、草原是我的家。（扩句） 21、小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句) 22．天空中的小星星。（写成拟人句） 23．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句） 24．这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句） 25．特务很狡猾。（改为比喻句） 26河水哗哗地流着。（改为拟人句） 27．寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） 28．没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句） 29．小树在风中一摇一晃的。（改为拟人句） 30．不努力学习，难道学习成绩能提高吗？（改为陈述句） 31．老师对我无微不至特别周到的关怀令我终生难忘。（改病句） 32、那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上。 改成比喻句：_______________________________________________ 改成拟人句：_______________________________________________ 33．“鸟的天堂”不会没有鸟。 改为肯定句：_______________________________________________ 34．清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。 缩写句子：_________________________________________________ 35、秋风阵阵，金黄色的落叶打着旋从树上飘落下来。（改为比喻句或拟人句）36．阳光照在草地上。（改写成比喻句） 37．李华同志助人为乐的品质感动了在场的每一个人。（改写成被字句）38．春天来了，大地上一切都是新的了。（改写成拟人句）

苏教版四年级上册按要求改写句子精编版

按要求改写句子 1、徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。（缩句） 2、震惊中外的虎门销烟沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。（缩句） 3、下课铃响了，顿时沸腾起来。（修改病句） 4、外国学生的话愤怒了徐悲鸿。（修改病句） 5、桂花开得最茂盛时，前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为陈述句） 6、苦难的人类度过了一个又一个漫长的黑夜。（缩句） 7、每个人的成功都是他们用汗水浇灌出来的。（改为反问句） 8、要是我们专心致志地学，那还有什么知识学不好呢？（改为陈述句） 9、电脑里能传来对方的声音。电脑里能显现他们的形象。（用关联词连成一句话） 10、王立平总是积极地听取同学们对他的批评。（修改病句） 11、先生50岁的人都能挺得住，我20岁的人还能叫苦吗？（改为陈述句） 12、我们修好《本草》，万民得福，吃点苦也是值得的。（改为反问句） 13、信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改为陈述句） 14、你这样和小人一起残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？（改为陈述句） 15、我把珍珠鸟放在笼子里。（改为被字句） 16、这空中绚丽夺目的彩虹和眼前奔流激荡的瀑布，组成了一幅美丽的画卷。（缩句） 17、周恩来的生活十分简朴。（缩句） 18、虎门销烟是中国历史上的伟大壮举。（缩句）19、竹林中，一只憨态可掬的大熊猫正在咀嚼着鲜嫩的竹叶。（缩句） 20、远处的几座灯塔，闪烁着微弱的光芒。（缩句） 21、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。（修改病句） 22、我估计他这道题一定做错了。（修改病句） 23、行动敏捷的小熊猫一只只纷纷。（修改病句） 24、春风和煦地轻轻地吹着。（修改病句） 25、晚上，李时珍喝了一杯水和干粮就又开始工作了。（修改病句） 26、古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血。（改为双重否定句） 27、地北天南，每一项创造都蕴含着教师的辛劳。（改为双重否定句） 28、调达是一个背信弃义的家伙。（改为肯定句） 29、九色鹿是一只既漂亮又机智的鹿。（改为肯定句） 30、不加把劲，我怎么能赶上大家呢？（改为陈述句） 31、如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（改为陈述句） 32、这是中国历史上值得纪念的日子。（改为反问句） 33、这件事真让人为难。（改为反问句） 34、李明学习好。李明劳动好。（用关联词合并为一句话） 35、春风吹拂着河水。（改为拟人句） 36、人与人之间最重要的是诚信。（改为反问句） 37、难道你忍心让他一个人去吗？（改为陈述句）

五年级按要求写句子

五年级按要求写句子 (一） 1一本你喜欢的书就是一位朋友。（缩句） 2我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。（改为肯定句） 3急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读者。（仿写比喻句）（二） 1博物馆里传出警报声。（扩句） 2鲸是胎生的。鲸是哺乳动物。（用关联词语合为一句话） 3大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。（改为“被”字句） 4在平原地区看到松鼠是很少的。（修改病句） （三） 1一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁荣的绿蔓里边发出。（缩句） 2我收到了启发。（扩句） 3信赖，往往创造出美好的境界。（不改变意思，换一种说法） 4海面上不是还泛着白色的浪花吗？（改为陈述句） （四） 1这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） 2坚强不屈的伤病员的脸上渐渐地露出了舒心的笑脸。（缩句） 3桂花盛开的时候，前后十几家邻居都浸在扑鼻的花香里。（改为双重否定句） 4珍珠鸟飞回笼里。（改为拟人句） （五） 1这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。（缩句） 2这真是一点值万金啊！（改为反问句） 3考场上静得很。（改为夸张句） 4王懿荣是首先第一个发现和研究甲骨文的人。（修改病句） （六） 1他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音。（缩句） 2来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？（改为陈述句）

3这雨下得也太大了（改为夸张句） 4整个下午我都怀着一种自豪感等父亲回来。（换种说法，意思不变） 5父与子拥抱在一起。（把句子写得更具体） （七） 1这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！（该换语序，句意不变） 2五壮士掉下悬崖。（扩写句子） 3这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句） 4战士们发现敌人又一群扑上来了。（修改病句） （八） 1难道这不是伟大的时刻吗？（改为陈述句） 2丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句） 3岸英是我的儿子。我尊重朝鲜人民的意愿。（用关联词语合成一句话）4在老师的帮助下，我端正了学习目的和态度。（修改病句） 答案 (一） 1书是朋友。 2我的腿真酸哪，只得交替着用一条腿支撑着。 3缓缓迈开脚步，一步，两步，他像一头骆驼，坚定地走着。 （二） 1防守严密的博物馆里突然传出刺耳的警报声。 2因为鲸是胎生的所以鲸是哺乳动物。 3紫、蓝、青三色光容易被大气中的气体散射。 4在平原地区是很少看到松鼠的。

最新人教版四年级语文下册句子专项专题训练

最新人教版四年级语文下册句子专项专题训练 1. 读对联，填空。 上联：鸟居笼中，望孔明想张飞无奈关羽 下联：鱼离水面，置半山滚东坡如何陆游 这副对联的上联包含了《三国演义》中的三位著名人物：诸葛亮、______、______；下联包含了宋代的三位著名文学家：王安石、______、______。 2. 问一问，答一答。 例：青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。 ①爸爸为什么没回来? ______ ②______为什么______? ______ 3. 按要求改写句子。 ①非洲植物世界是彩色的。动物世界是彩色的。（用关联词将两句话连成一句） ②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。（改为夸张句） 4. 按要求改写句子。 ①在我军猛烈的炮火攻击下，敌人投降了。（改为双重否定句） ②这是一道奇异的火光。（改为反问句） 5. 按要求写句子。 ①黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。（缩句） ②懒人不知道有几棵树会枯萎。（改为反问句） ③他熏黑的脸扭曲如一载枯根。（仿写比喻句） ④杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、泵子、橘子等干果与蜜饯掺和成的。（修改病句） 6. 按要求写句子。 ①我估计他肯定回家了。（修改病句） ②七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句） ③弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句） ④天上飘着浮云。（扩句） ⑤明天下雨。明天我们不去春游了。（用关联词连成一句话） 7. 按要求完成句子。 （1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（照样子，把句子写具体） ①天热得像______，使人喘不过气。

②这里美得像______，使人流连忘返。 （2）维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。（改为反问句） （3）雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为陈述句） （4）《小英雄雨来》的作者是管桦写的。（修改病句） 8. 照样子写句子。 例：小鱼游来游去。（在水里） 小鱼在水里游来游去。 爸爸看书。（在书房里） 9. 在原句上修改病句。 ①我们坚持课外阅读，可以增长知识和写作水平。 ②老师给我们讲了许多鲁迅的故事。 10. 按要求写句子。 （1）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。 缩写句子：______ （2）他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？ 改为陈述句：______ （3）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 仿写排比句：______ （4）仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。 改变语序，保持句意不变：______ 11. 按要求写句子。 （1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。（改为“把“字句） （2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。（用划线的关联词语写句子） （3）小女孩安静地整天在家里躺着。（缩写句子） 12. 句子练习。 （1）扩句和缩句。 ①气象台发布了消息。（扩句） ②天真活泼的孩子们在风景优美的公园里尽情地写生。（缩句） （2）用合适的关联词把两个分句连成一句。 ①时间是宝贵的。我们要加倍地珍惜时间。 ②邱少云移动一下身子。邱少云可能暴露目标。 （3）修改病句。 ①全校师生和校长一起观赏了这部爱国主义影片。 ②王平和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。 ③总结会上，辅导员李老师奖励我们继续努力，争取更大的进步。 ④他把劳动场面热火朝天地写下来了。

四年级按要求改写句子

五、把陈述句改成反问句。 1、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。 2、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。（改为反问句） 3、大家老师热爱自己的祖国。（改为反问句） 4、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。 5、这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。 6、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。 7、这个世界上应该有您最想要的东西。 8、咱们早就分好了。 9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 10、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 11、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。 12、花开得这么鲜艳，我怎么能不喜欢呢?(改为陈述句)

2、蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云。(缩句) 3、那棵松树的枝叶十分茂盛。(缩句) 4、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?(改为陈述句) 5、这件事我难道有错吗?(改为陈述句) 6、诚实和讲信用难道不是这个世界上最珍贵的东西吗?(改为陈述句) 7、将心比心，难道你应该这样对待你的家人吗?(改为陈述句) 8、这比山还要高比海还深的情意，我们不会忘记。(反问句) 9、像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。(反问句) 10、保护黄河是我们义不容辞的责任。(反问句) 11、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句) 12、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。(缩句) 13、你怎么能让他们这样对待妈妈呢?(改为陈述句) 14、她完整地来到世上，也应该完整地离去。(改为反问句)

15、一只飞蛾不停地在我头顶飞来飞去。(缩句） 16、一颗小小的种子包含着顽强的生命力。(缩句) 17、我怎么可以白白糟蹋自己的生命呢?(改为陈述句) 18、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。(改为反问句) 19、我常常瞧见乡下人家吃饭的情景。(缩句) 20、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢?(换种说法，意思不变) 21、那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远(缩句) 23、那位举止特别的青年正在一丝不苟地画鱼。(缩句) 24、清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。(缩句) 25、父亲开垦的菜园里长出了一片豌豆。(缩句) 26、山坡上怎么能开垦出菜地呢?(改为陈述句) 27、普罗米修斯的双手和双脚被死死地锁在高高的悬崖上。(缩句)

人教版四年级语文下册句子专项全能训练

人教版四年级语文下册句子专项全能训练 1. 按要求改写句子。 ①母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记？（改为陈述句） ②老师，我们没有辜负您的希望！（改为反问句） 2. 根据意思，改变说法。 （1）才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。 才能一旦让勤奋支配，它就______。 （2）才能不利用就会衰退。 才能越利用才会越______。 3. 按要求完成下面句子练习。 ①有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑…… 仿写：有人说，春天是用鼻嗅到的。______ ②这篇散文的层次和语句都很通顺。（用修改符号修改） ③小草看起来很柔弱。小草永远不会向暴风雨低头。（用关联词语连句） ④国旗飘扬。（扩写句子） 4. 在原句上修改病句。 ①我们坚持课外阅读，可以增长知识和写作水平。 ②老师给我们讲了许多鲁迅的故事。 5. 按要求完成句子。 （1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（照样子，把句子写具体） ①天热得像______，使人喘不过气。 ②这里美得像______，使人流连忘返。 （2）维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。（改为反问句） （3）雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为陈述句） （4）《小英雄雨来》的作者是管桦写的。（修改病句） 6. 读下面的句子，用划线的词语造句。 ①我国东北的小兴安岭，就像绿色的海洋。 ②小鹿有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己在水里的影子。 ③小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 7. 给下列各句排序。

（）我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。 （）春天，枣树上开满了浅黄色的小花。 （）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。 （）夏天，枣上结满了小青枣。 （）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。 （）到了秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣的人。 8. 按要求改写句子。 ①工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。（改为被字句） ②虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句） ③雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（缩句） ④一起床，他就穿着衣服和帽子出去了。（修改病句） 9. 我能按要求写句子。 ①燕子落在电线上。（改写成拟人句） ②燕子飞回来了。（扩句） 10. 按要求写句子。 （1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。（改为“把“字句） （2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。（用划线的关联词语写句子） （3）小女孩安静地整天在家里躺着。（缩写句子） 11. 按要求改写句子。 ①台湾自古以来就是我国的神圣领土，怎么能允许侵略者横行霸道呢？（改为陈述句） ②荷兰侵略军粮尽水绝，走投无路，只好举起白旗投降。（改为双重否定句） ③荷兰侵略者获悉我军进军台湾的消息。（缩句） 12. 按要求改写句子。 （1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。(缩句） （2）这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句） （3）充气雨衣是小林发现的。（修改病句） （4）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。 草地上盛开着______的野花。 （5）尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用划线的词语写句子） 13. 照样子改写句子。 例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？ 在这儿画点儿什么，很好。 ①有空多看书，不是很好吗？

四年级上册按要求改写句子复习题

四年级上册按要求改写句子复习题 （一）用关联词合成一句话 1、各种造型优美的桥，给人以方便。 各种造型优美的桥，装点着乡村和城市，给人以美的享受。 2、抢在前面是我军战胜敌人的关键。红四团连夜向泸定桥奔去。 3、泸定桥的木板被敌人抽调了。红四团的战士仍冲到了桥对面。 4、人的心（）只有拳头那么大，（）一个好人的心能容得下全世界的人。 5、（）不是自己的劳动所得，（）失去了也不珍惜。 6、一个人（）不能从小事做起，（）不能实现大的愿望。 7、（）多读书，读好书，（）能和书交朋友。 （二）把句子写具体： 1、老师走进教室。 2、铃声响着。 3、我把鱼钩摘下来。 4、水面泛起波纹。 5、雪下了一夜。 6、妇女手里攥着麦穗。 7、大家表演节目。 （三）按要求改写句子： 1、此人连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？（换一种说法，但意思不变） 我们从集邮中得到的好处，难道抵偿不了我们付出的代价吗？ 翻开精美的集邮册，难道我能不更加热爱我们的祖国吗？ 古代精美的青铜器哪一样不是我们祖先劳动的硕果？ 我哪里会花心思去清扫一件小小的屋子呢？ 2、三颗纽扣看到一片青翠的大草地。（改为打比方的句子） 3、太阳一出来，大地上的雾全散了。（改为拟人句） 柳树被风吹动。（拟人句） 4、那欢乐的叫喊声、嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来了。 改为“”被字句 5、周围风雨大作，闪电划破了像铅块似的漆黑的天空。 这句话把比作 ……像……似的……

6、三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。 缩句： 人们终于登上了千百年来心驰神往的月球。 缩句： 窗前的旧钢琴前面坐着个十六七岁面目清秀的盲姑娘。 缩句： 7、雨点从天而降。（改成夸张句） 8、我们经常在教室里讨论数学题。（改变词序，意思不变） 9、胜利属于这样的军队。（改成反问句） 10、月亮越升越高，穿过薄云，照在海面上。（改成比喻句）一棵棵榕树，可以遮太阳，挡风雨。 远处的小丘上出现了一群马，向我们飞过来。 一、缩句。 （一）、缩到最短 （1）那美丽的太阳露出红红的脸。 _________________________ （2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 _____________________________ （3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 ____________________________ （4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 ___________________________ （5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 ____________________________ （6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。 ____________________________ （7）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。 （8）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 （9）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。（10）我们通过显微镜看到了不计其数的细菌 （11）国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。 （12）我激动的流下了晶莹的泪珠。

五年级按要求写句子

按要求写句子 一、变为一般疑问句 （1）句子中有am、is、are、can的情况下，把am、is、are、can提到句首 （2）没有am、is、are和can时，句首借助do或does构成一般疑问句，其中does用于第三人称单数的情况 1、Danny is quiet. 2、Li Ming is a boy. 3、These children are crying. 4、Jenny’s camera is okay. 5、I can see a big brown cow. 6、I want some soup. 7、Jenny can fly a kite. 8、Mrs. Li and Danny walk slowly. 9、They walk quickly. 10、Everyone wants to go shopping. 11、He looks in fifteen shops. 一、对画线部分提问 对人进行提问用who；地点用where；事物用what；时间用what time；年龄用how old；交通工具用how 1、This is Li Ming. 2、I am hungry.

3、I would like to drink some pop. 4、I would like some dumplings. 5、He is reading the newspaper. 6、The baby is crying. 7、Danny is talking. 8、My milk is in a glass. 9、It’s 2:30. 10、I’m 15 years old. 11、Danny wants to goshopping today. 三、改为否定句 （1）句中有am、is、are、can的情况下，在am、is、are、can 后面直接加not构成，即am/is/are/can +not （2）句中没有am、is、are、can时，在主语后加don’t或doesn’t 构成 1、This is a baby. 2.There are many people on the square. 3. His mother is a taecher. 4. Jenny can fly a kite. 5. Danny can take a picture. 6. I have ears. 7. You have a tail. 8. They want to buy some gifts.

四年级语文下册句子专项专题训练

四年级语文下册句子专项专题训练1. 照样子围绕一个中心把句子写具体。 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾…… 公园里真热闹啊！ 2. 仿写句子。 （1）搭石，构成了家乡的一道风景。 ______，构成了______。 （2）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 ______，联结着______，也联结着______。 3. 按要求写句子。 ①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句） ②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用划线的词写一句话） 4. 按要求改写句子。 ①随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用划线的词写句子） ②人们都说：“桂林山水甲天下。”（改为疑问句） ③柳条拂过水面。（扩句） ④白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。（缩句） ⑤漓江的水绿得仿佛好像那是一块无瑕的翡翠。（修改病句） 5. 按一定的顺序把下列词语排列起来。 ①哺乳动物生物蓝鲸动物鲸 ②发芽播种结果开化长叶 ③海淀区亚洲中国北京 6. 请你对从印尼归来的亚运健儿说一两句话吧。 （1）对亚运冠军说：______。 （2）对未获奖牌的运动员说：______。 7. 句子练习。 （1）山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为陈述句） （2）花开了，就像花睡醒了似的。（照样子写拟人句） （3）蝴蝶在花丛中飞舞。（缩句）

（4）父亲整理好了新开垦的菜园。（改成“把”字句） 8. 给下列各句排序。 （）找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。 （）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。 （）再数一数除去部首还有6画。 （）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。 （）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。 9. 根据描绘的情景,完成写话。 明明很喜欢看童话故事,爸爸非常反对,经常说明明看闲书,请你帮明明劝说他爸爸:______ 10. 改写句子。 ①他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为“被”字句） ②雄鸡走过来。（扩句，至少扩两处。） 11. 照样子，发挥想象，把句子补充完整。 例：没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。 （1）李校长______，看上去很生气。 （2）王奶奶______，看上去很高兴。 12. 按要求写句子。 ①面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。（改为反问句） ②春天来了。（扩句，至少两处。） ③请从“争先恐后”和“不慌不忙”中任选一个词写一个句子。 13. 按要求写句子。 （1）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（缩句） （2）父亲技术精湛，工作卖力。父亲深得老板的器重。（用关联词合并句子）（3）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）（4）这位英雄的言行感动了所有读者。 ①改为“把”字句。 ②改为“被”字句。 （5）修改病句（在原句上修改） ①这是我的女儿，和你差不多一般大小，正在医科大学读书。 ②晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。 14. 将下面三句话，按正确的语序填入句子中的横线上。 我看到一只若虫正在蜕皮。这时我要进行干预了。 ①前翅一点点胀大、张开、伸出，还丝毫看不出哪片前翅要盖在另一片上。 ②未来的前后翅像四个极小的皱薄片。 ③慢慢地两片前翅的边缘碰到一起，过一会儿右边的就要盖到左前翅了。

四年级下册按要求改写句子综合练习

四年级按要求改写句子综合练习 班级：姓名： 一、把句子改成反问句。 1、我们不会忘记党的恩情。 2、人类需要勇于实践的人。 3、这个故事使我感动得流泪。 4、可爱的小女孩是我的好朋友。 5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 6、坡度这么大，火车爬不上去。 二、把句子改为陈述句。 1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？ 2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？ 3、十万支箭，三天怎么造得成？ 4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？ 三、把句子写具体（扩写句子）。 例：机器制造零件。 崭新的机器日夜不停地制造零件。 第一关：

7、大家表演节目。 第二关： 1、喜讯传到学校。 2、列车穿过山谷。 3、春风吹遍大地。 4、人们挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。 6、我制订学习计划。 7、柳条拂动着水面。 四、缩写句子。 1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 5、银色的雪光照着一望无际的大草原。 6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。 五、把句子该为“把”字句。 1、哨棒被武松赶紧丢在一边。 2、每天，教室被同学们打扫得干干净净。

3、小华拿走了数学课本。 4、蔺相如击败了秦王。 5、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。 六、把句子该为“被”字句。 1、蔺相如击败了秦王。 2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。 3、诸葛亮借来了十万支箭。 4、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。 5、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。 6、刘胡兰的动人事迹深深感动我们。 七、综合练习。 第一关： 1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句） 2、同学们回答问题。（扩句） 3、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句） 4、太阳升起来。（扩句） 5、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句） 6、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句） 7、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句） 8、钱在孤岛上又有什么用呢？ 第二关： 1、此人连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？（换一种说法，但意思不变）

最新部编版四年级语文下册句子专项全能训练

最新部编版四年级语文下册句子专项全能训练 1. 照样子，用划线的词语写句子。 例：太阳闪闪发光。 2. 按要求改写句子。 ①工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。（改为被字句） ②虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句） ③雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。（缩句） ④一起床，他就穿着衣服和帽子出去了。（修改病句） 3. 将肯定句改为双重否定句。 ①外面的噪声太大，我只好关上门窗。 ②自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。 4. 按要求写句子。 ①威尼斯人睡了。（扩句） ②小艇穿过一座座形式不同的石桥。（缩句） ③槐乡的八月，是孩子们最快乐的时光。（改成反问句） 5. 照样子写一种小动物的外形特点。 独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 6. 请你从左栏选取上联，右栏选取下联，组成一副对联送给你的老师。 两袖清风存正气琴棋书画自陶情 竹菊梅兰可养性莫愁两鬓霜雪寒 且喜满园桃李艳一间陋室透书香 上联：______ 下联：______ 7. 按要求写句子。 ①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句） ②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用划线的词写一句话） 8. 按要求写句子。 ①我们班的同学怎能不勤奋学习呢？（改成陈述句） ②小夜莺把德国鬼子带进了游击队的埋伏圈。（改成“被”字句） ③树叶落下来。（扩句） ④科学家经过反复研究，终于打开了编幅能在夜里飞行的秘密。（修改病句）

9. 按要求写句子。 大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… 大自然多像一位伟大的母亲！______是她______的______，______是她______的______，______是她______的______…… 10. 根据描绘的情景,完成写话。 明明很喜欢看童话故事,爸爸非常反对,经常说明明看闲书,请你帮明明劝说他爸爸:______ 11. 根据提示完成下列题目。 大街上挂出了两条横幅广告：①“汇声汇色”炒外汇 ②“慧声慧色”——陈慧琳演唱会 广告中的“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自______（填成语），对这类语言现象，人们褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。 看法：______。 理由：______。 12. 给下列的句子排序。 （）蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。 （）而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。 （）夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个个满头大汗。（）冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。 （）蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。 13. 读下面的句子，用划线的词语造句。 ①我国东北的小兴安岭，就像绿色的海洋。 ②小鹿有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己在水里的影子。 ③小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 14. 按要求改写句子。 （1）尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考。（用划线的词语造句） （2）火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙。（仿写句子）（3）如果没有老师的悉心教导，______。（把句子补充完整） （4）他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句） 15. 将双重否定句改为肯定句。 ①今天，人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。 ②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。 16. 按要求写句子。

四年级按要求改写句子

按要求改写句子班级（）姓名（） 一、把下面的反问句改为陈述句 1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗________________________________________ 2、雷锋精神怎么会过时呢_____________________________________________ 3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢__________________________ 二、把下面的陈述句改为反问句 1、这个真实的故事使我深受感动。______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。___________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。______________________________________________ 三、因果倒装练习 1、因为太阳离地球太远了，所以我们看上去它只有一个盘子那么大。 _________________________________________________________________________ 2、由于能够理解伯牙曲子的人已经不在了，因此他觉得不值得再弹琴了。 _________________________________________________________________________ 3、之所以管仲觉得鲍叔牙是自己的生死之交，是因为他无论在何时都能真心待友。 _________________________________________________________________________ 4、上海火车站建筑宏伟、设施先进，所以它给我留下了美好的回忆。 _________________________________________________________________________ 四、用恰当的关联词语把两句话合成一句话。 1．我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。 2．海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。 3．我们团结一心。我会取得最大成功。 4、有人在火星或月球上建造移民基地。人类不可能全部居住在上面。 五、把句子补充完整 1、清晨，大雾像___________________________笼罩着大地。 2、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像________________，有的像______________。

人教版五年级下册专项复习 ：按要求写句子

按要求写句子 1、把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。（改为反问句） _______________________ 2、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度。（改为“被”字句） _______________________ 3、空气是那么清新，天空是那么明朗。（用加点字造句） _______________________ 4、这次，看到了草原。（修改病句）_______________________ 5、樱桃和李子都不大结果子。我觉得他们并不存在。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话） 6、我幼稚的心灵中充满了和大人不同的想法。（缩句） _______________________ 7、我的发现开始起始于梦中飞行。（修改病句） _______________________ 8、马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（照样子写一个比喻句） 9、东方隐约传来一阵阵叮铃叮铃的骆驼声。（缩句） _______________________ 10、冬阳下的骆驼队走过来了。我们听到了悦耳的驼铃声。（用关联词连成一句话） 11、灯火通明。（扩句） ______________________________________________ 12、黎明的时候，雨特别大。（改为比喻句） ______________________________________________ 13、老汉清瘦的脸上淌着雨水。（缩写句子） _______________________

14、你还算是个党员吗？（改为陈述句）_______________________ 15、是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为双重否定句） 16、我相信童年住在北京城南的那些景色和人物。（改为感叹句） 17、山洪咆哮着（改为比喻句） ______________________________________________ 18、我们一定要发扬和继承党的优秀传统。（修改病句） _______________________ 19、访问的是著名的成龙。（修改病句） 20、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（改为“被”字句） 21、同学要听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改为肯定句） 22、我们会永远记住大嫂对我们的深厚情谊。（改为反问句） 23、我看秦王没有诚意，就把和氏璧送回赵国去了。（改为反问句） 24、秦王被带得没法，只好击了一下缶。（改为双重否定句） 25、听了草船借箭这个故事，留下了深刻印象。（修改病句） 26、周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句） _______________________ 27、武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。（改成“被”字句） 28、如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？（改为陈述句） _______________________

新人教部编版小学语文四年级下册句子专项

句子专项 一、我会选一选。 1.和例句句意不同的一句是（）。 例句：有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ A．没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 B．不只一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 C．哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ D．难道还有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花吗？ 2.下列句子中没有语病的一项是（） A．平静的海面上，有一艘船迎着狂风撞向冰山。 B．一下雨，就把木板窗关闭了。 C. 他穿着一件粗布上衣和一顶灰色的帽子。 D.它什么都怕，总想藏起来。 3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（） A．月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!” B．首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。 C．进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。D．雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。 4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（） A．即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 B. 因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！ C.如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。 D．尽管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。 5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（） A．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 我要是有一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？ B.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。 鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。 C.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。 其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。 6.下面的省略号与其他用法不同的是（） A．泪水，一忽儿便蒙住了她的眼睛…… B．那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声…… C．营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……” D．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按照节拍飘动在一起…… 7.下面的句子出自《论语》的是（） A．天行健，君子以自强不息。 B．不怨天，不尤人。 C．胜人者有力，自胜者强。 D．生于忧患而死于安乐。 8.下面的句子不是祈使句的是（） A．好小葆，别动！ B．你赶快滚出去！ C．到屋里来啊！

最新人教版四年级语文上册按要求写句子

按要求写句子 一、按要求写句子。 昨天是我的眼睛骗了我。 1、改成“把”字句： 2、改成“被”字句： 3、改成感叹句： 4、改成反问句： 5、火烧云很神奇。（改成感叹句） 6、霞光照得小孩子的脸红红的。 改成“被”字句： 7、鸟儿向山谷里飞去。 扩句： 8、忧伤的鸟儿唱起去年唱过的歌给灯火听。缩句： 9、鸟儿的好朋友树不见了，它很伤心。 改成反问句： 10、清亮的他水很平静。 改成比喻句： 11、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 改成反问句： 12、溪水向前流去。 改成拟人句： 13、人们早早摆放好搭石。 改成“把”字句： 改成“被”字句： 14、家乡的人们从河的两岸找来一些平整方正的石头。缩句： 15、搭石构成风景。 扩句： 16、这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。 改成“把”字句： 17、难道这不是中国的土地吗？

改为陈述句： 18、从租界回来以后，同学们总是常常看到周恩来一个人在沉思。 修改病句： 二、缩句： 1、天空中的那匹马忽然变得模糊了。 2、一头大狮子很耀武扬威很镇静地蹲着。 3、大家用关切的目光默默地看着他。 4、他的目光里充满着无法形容的悲哀。 5、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。 &n 《草原》第一课时教案 执教者：温雪燕 一、教学目标 1、掌握本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，认识草原的特点。 2、理解课文第一自然段，学生通过语言文字展开想象，体会草原的自然风光。 3、有感情地背诵课文，培养学生对语言文字的感悟能力，积累课文中优美的语言。 二、教学重难点 1、理解课文第一自然段，学生通过语言文字展开想象，体会草原的自然风光。 2、指导背诵课文第一自然段。 三、教学准备 1、歌曲《美丽的草原我的家》 2、下载草原风光的图片，制作课件 3、《草原》的第一自然段朗读录音