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四年级劳动与技术期末综合试卷(上)

四年级劳动与技术期末综合试卷(上)
四年级劳动与技术期末综合试卷(上)

2014-2015年度第一学期四年级劳动期末综合测试卷

( 完卷时间: 40分钟 )

学校: 班级: 姓名: 座号:

一、填空题(27分): 1、洗内衣的时候,内衣的_________、________等容易脏的地方,应多打几遍肥皂用力揉搓。

2、雨鞋表面不能用刷子刷,只能用_________擦洗,放通风的地方晾干。

3、玻璃容器装的_________食品,如酒、饮料等不能存放在冷冻室内。

4、蒸热法就是利用水烧开后产生的__________将饭菜加热。

5、从制作不倒翁中,我们学到:在生活中,我们常采用降低__________、增大__________的办法来增加物体的稳定性,如电扇底座、话筒架、公共汽车站牌等。

6、做荤菜,特别在烧鱼时,放点_______和______,可解腥调味,还对防治痢疾和感冒有特效。

二、选择题(16分):

1、要勤洗内衣是因为汗液除包含大量( )外,还含有尿素、有机酸、无机盐和脂肪等。

A 、细菌

B 、水分

C 、灰尘

D 、体味

2、以下哪种水果有利于除去冰箱异味( )。

A 、苹果

B 、西瓜

C 、柠檬

D 、草莓

3、隔夜蔬菜尽量不吃,因为隔夜蔬菜里会有大量的( )产生,吃了对身体有害。

A 、钙

B 、钠

C 、亚硝酸盐

D 、棕榈油

4、不要用( )清洁面盆、浴缸和其他金属。

A 、洁厕剂

B 、刷子

C 、布

D 、水

三、判断题。正确的打 √ ;错误的打×(15分) :

1、种菊花扦插的时候一般在八九月份进行。( )

2、培育绿豆芽的过程中要保持空气的流通,要避光。( )

3、拖地板时,一般要从里往外拖,人要边拖边退。( )

等级 成绩

4、有肩垫的衣服,不要套在衣架上就可以再挂进衣橱。()

5、水果、蔬菜应放进冷藏室最下层的果蔬盒里。()

四、排序题(10分)。

房间要定期进行清洁。为了讲究效率,下列活动要如何排序:拖地板擦洗门窗清洁桌面和家具扫地

顺序1______ 顺序2______ 顺序3______ 顺序4______

五、简答题(32分):

1、简述折叠上衣的步骤?

2、简述布鞋洗涤方法?

3、简述如何做纸娃娃?

4、简述微波炉使用的注意事项?

四年级语文下册期末综合试卷

四年级语文下册期末综合试卷 四年级语文下册期末综合试卷 一、听力测试(5分) 1、荷池里的鱼儿一打挺儿,溅起的水花落在上。一个孩子欢快 地说那水珠简直像一粒粒。水珠听了,_________。最后太阳出来了,水珠被蒸发了。(3分) 2、你认为水珠应从中吸取什么教训呢?(2分) _____________________________________ 二、语言积累与应用(33分) 1、读拼音写词语,注意把字写端正、匀称(8分)。 pāndēnɡ túnbù kuǎndài chāshānɡ hóujié chuíbèi xǔpèi qīnglǎnɡ 2、比一比,再组词(5分)。 { 搜()

瘦() { 愚() 遇() { 挺() 蜓() { 堪() 湛() { 幻() 幼() 3、把词语补充完整,再在表示战争的词语下面划“____”(7分)响彻()() ()()受敌 ()七()八 ()出()没 ()()而出 ()魏()赵 4、按要求本学期积累的优美句子。(9分) (1)_________,明日必有大雨到。(1分) (2)________,风雨不久到。(1分)

(3)________,金石为开。(1分) (4)________,勿施于人。(1分) (5)漓江的水真静啊,________;漓江的水真清啊,________;漓 江的水真绿啊,________。(3分) 照样子写一句________________(2分) 5、我能默写一句课外描写山水风光的诗句。(1分) _____________________________________ _____________________________________ 三、综合性学习(4分) 在“大自然的启示”综合性学习中,我们对大自然给人类的启示有了更多的`了解,收获也很多。能把自己的学习成果给大伙儿讲讲吗?可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料,可以谈谈自己了解到 的发明创造的事例,还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发, 想发明什么。 _____________________________________ 四、阅读理解(26分) (一)课内阅读(12分) 石榴 妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮,土里土气的,在它的上面还有一个裂口,像咧着嘴在傻笑。我不明 白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我,那是石榴开花的地方。 我打开石榴的黄皮,啊!里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的,长得满满的,真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在 嘴里,甜甜的,酸酸的,真是味道好极了!我和妹妹都说石榴真是既 好看又好吃。

人教版小学四年级上册数学期末总复习试卷

第一学期 班别:_______ 姓名:__________ 学号:______ 评分:______ 一、填空。(20分) 1.金星与太阳的距离是0千米,读作(),省略亿位后面的尾数约是()千米。 2.一个数由5个亿,6个百万,7个百和3个一组成,这个数写作(),它是()位数,最高位是()位。 3.在○里填上“>”或“<”。 527023○4969200 000○00 4.特快列车5时可行800千米,它的速度是()。 5.□里最大能填几? 47×□< 800 28□904≈28 □÷15=63…… □ 6.25×8=(),当因数4扩大10倍,积是();当因数25和8同时扩大10倍,积是()。 7.已知右图中∠1=30°,那么∠2=()。 8.712÷42,除数可以看成()来试商,它的商是()位数。9.将一张圆形纸对折3次可以得到一个()度的角。 10.小明每天早上跑步13分钟,他的速度大约是180米/分,他每天大约跑步()米。

二.判断。(4分) 1.计数单位之间的进率都是十。() 2.最小的自然数是0,自然数的个数是无限的。() 3.两条线段互相平行,那么它们一定相等。() 4.大于180°而小于90°的角是钝角。() 三、选择。(4分) 1.只有一组对边平行的四边形是()。 A.平行四边形 B.梯形 C.长方形2.480÷80=6,480和80同时扩大10倍,商是()。 A.扩大100倍 B.缩小100倍 C.不变 3.用一个10倍的放大镜去看一个40°的角,这个角是()度。 A.4 B.40 C.400 4.下列几种情况,两条线互相垂直的是()。 A.直角的两条边 B.两条直线相交 C.不平行的两条直线 四.计算。(共34分) 1.直接写出下面各题的得数。(6分) 65÷5=13×7=54÷3=40×15=

2018-2019学年度小学四年级语文期末综合试卷及答案

2018-2019学年度秋期末综合检测 四年级语文试卷 第一题(2分) 要求:①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹端正。④大小适当。 第二题(18分) 一、看拼音,规范地书写汉字。(8分) càn làn nínɡ jié fènɡ xì jūn yún bǎo lěi xìnɡɡé zhì huìo huì 二、比一比,组词。(3分) 贯()豪()震() 惯()毫 ( ) 振() 三、写出与下列词语的意思相近的词语。(4分) 凶猛——()逐渐——()牢固——() 空隙——() 四、查字典填空。(3分) “捷”字用部首查字法应查部,再查画,去掉部首的第四画

是;用音序查字法应查音序,再查音节。在字典里它有三种解释:①战胜;②近便;方便;③快;迅速。“捷足先登”的“捷”应取第种解释。 第三题(21分) 一、把下面词语补充完整,再根据要求完成练习。(6分) ()平浪静()遇而安()树成荫()如其来 金碧()煌()肉同胞()喜若狂()根到底 请从上面词语中任选一个写景的词语写一句话: 二、选择合适的词语填空。(4分) 严肃严峻严格 1、警察叔叔的表情很()。 2、大家要经受住这()的考验。 或者……或者……既……又……如果……就…… 1、假期没人照顾我,爸爸说:“你()和妈妈去三亚,()回乡下的奶奶家”。 2、星期天,我()要弹琴,()要画画。 三、把正确答案的序号填在括号里。(3分) 1、《送元二使安西》中“使”的意思是:() A.让;令 B.出使 C.用;使用 2、和“枝折花落。”中“折”的读音相同的是:() A.转折 B. 折纸 C、折本 3、“紧走搭石慢过桥”是家乡的一句()。 A. 俗语 B.歇后语 C.谚语

人教版四年级上册期末总复习测试数学试卷

人教版四年级上册期末总复习测试数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、选择题 1 . 下面各算式中,能改写成乘法算式的是(). A.2+3×4B.4+4+4+5C.6+6+6+6+6 2 . 笔算7675÷25时,用25除被除数的前两位,表示25除76个() A.千B.百C.十D.一 3 . 量角时,角的顶点要与量角器的()重合. A.一条边B.0刻度线C.中心 4 . 左图中,有()条线段。 A.4B.5C.10D.12 5 . 图()的阴影部分可以表示为0.3。 A.B.C.D. 二、填空题 6 . 一个因数是112,另一个因数是4,积是________,算式是________×________. 7 . 在横线上填上“>”“<”或“=”. 850米+950米2千米 580+70 610﹣60 57毫米﹣42毫米1分米 697﹣543 369+187. 8 . 填出下面条形统计图中每格表示多少,直条表示多少。

每格表示(____)每格表示(_____)每格表示(______) 直条表示(_____)直条表示(_____)直条表示(_____) 9 . 在横线上填上合适的单位名称。 (1)由北京南站至上海虹桥站的京沪高速铁路,全长约1318_____。 (2)我国城镇土地总面积约85800_____。 (3)中国蜡烛主产县云南省昭通市鲁甸县面积约148700_____。 10 . 填>、<、或=.285﹣199________285﹣200﹣1 2424÷101________2424÷202 96×30________96×48 2平角________1周角. 11 . 7个十乘5得个十,也就是. 12 . 691的最高位是(______)位,表示(______)个(______);最低位是(______)位,表示(______)个(______)。 13 . 我国于2000年11月1日零时进行了第五次人口普查.普查结果是全国人口有129533万,把它改写成以“亿人”为单位的数是________,再四舍五入到“亿”位约是________.全国平均约每100人中有1人住在北京,北京市人口约有________,四舍五入到“万”位约是________. 14 . 早上6时整,时针与分针所形成的角是(_______)角。下午3时,时针和分针所组成的角是(________)角。从下午3时到下午4时分针旋转了(________)度,分针转动所形成的的角是(_________)角。 三、判断题

-苏教版四年级上册劳动与技术《储蓄罐》

储蓄罐 【教学目标】 1、使学生了解储蓄罐的结构特点,掌握制作方法。 2、培养学生运用纸质材料和透明塑料片等非纸质材料,使用工具进行剪、刻、粘的 动手能力。 3、培养学生初步的创新意识、环保意识和合作意识,使学生养成节约零花钱的好习 惯。 4、进一步让学生学会制订简单的制作计划。 【教学重点】 通过制作储蓄罐,培养学生的实践操作能力和创新意识。 【教学难点】掌握制作方法的技能。 【教学流程】 一、由一份《小学生零花钱数量及花费调查报告》导入新课 1、课件出示:

看了这样的一份调查报告,结合自己和身边的小伙伴,对于零花钱的使用说一说自己的看法。 2、这节课我们将自己动手为平时攒下的零花钱再造一个家。板书课题:储蓄罐 【设计说明:此环节我的出发点来源于孩子们课后乱花钱购买零食、玩具及家长的反应,孩子普遍存在着乱花零花钱的坏习惯,由一份调查报告入手,让学生明白今天的技术学习任务是与自己切身相关的,促使学生从内心深处产生学习的需要,为下面制作储蓄罐铺好路,搭好桥。】 二、探究学习,认识储蓄罐的结构。 1、储蓄罐过去称“扑满”,是西汉时民间创制的,演变到现代,更是各种各样,请看: 课件出示(各种储蓄罐) 说一说:它们有什么相同的地方和不同的地方? 2、老师也做了一个储蓄罐,猜猜它是用什么做的?都需要哪些工具? (师一一出示,并提醒学生注意安全) 刚才这些都是“准备工作” 3、俗话说:不打无准备之仗,要做到胸有成竹,必须提前做好计划 想想“制作顺序,是计划中重要的环节。请看下面的一段视频,边看边思考:制作顺序应该怎样? ①师制作 ②请学生说一说制作顺序

③课件出示制作顺序 【设计说明:俗话说:授人以鱼,不如授之以渔,教会学习方法比教育本身更重要,这一环节的设计可能会花一定的时间,但我认为是必要的、值得的,让学生了解和学会制订简单的制作计划,有利于培养他们做事前一定要认真地做好计划的好习惯。】 三、实践体验,制作储蓄罐 1、学生活动一: 课件出示: ①分工明确,互相合作 ②正确制作,美观牢固 ③注意安全,小心操作 ④垃圾入盒,保持清洁 2、学生制作,老师巡视 (重点指导:怎样挖投币孔,塑料片的安装) 【设计说明:此环节是本课的重点和难点所在,以学生为主,给他们充分的时间和空间,放手让他们去实践和体验,鼓励他们以小组为单位,互相合作,互相帮助,培养他们的动手能力和合作意识。】 四、评评议议,成果展示 学生活动二: 出示评比标准: 1、在小组内展示学生的作品,开展自评、互评,你认为哪个好?好在哪里? 2、学生评出“制作之星”“卫生之星”“合作奖’ 【设计说明:学生的作品评价是课堂教学的重要组成部分。因为每个人都渴望成功,学生也一样。教师在教学中应尽量满足学生兴趣,让学生能体验成功的快乐,给学生创设一个

四年级数学期末试卷综合练习卷

2019四年级数学期末试卷综合练习卷班别:_______ 姓名:__________ 学号:______ 评分:______ 一、填空.(20分) 1.金星与太阳的距离是108200000千米,读作(),省略亿位后面的尾数约是()千米. 2.一个数由5个亿,6个百万,7个百和3个一组成,这个数写作(),它是()位数,最高位是()位. 3.在○里填上“>”或“<”. 527023○4969200 54070800000○5470800000 4.特快列车5时可行800千米,它的速度是(). 5.□里最大能填几? 47×□< 800 28□904≈28 □÷15=63…… □ 6.25×8=(),当因数4扩大10倍,积是();当因数25和8同时扩大10倍,积是(). 7.已知右图中∠1=30°,那么∠2=(). 1 2 8.712÷42,除数可以看成()来试商,它的商是()位数. 9.将一张圆形纸对折3次可以得到一个()度的角. 10.小明每天早上跑步13分钟,他的速度大约是180米/分,他每天大约跑步()米.

二.判断.(4分) 1.计数单位之间的进率都是十. () 2.最小的自然数是0,自然数的个数是无限的. () 3.两条线段互相平行,那么它们一定相等. () 4.大于180°而小于90°的角是钝角. () 三、选择.(4分) 1.只有一组对边平行的四边形是(). A.平行四边形 B.梯形 C.长方形2.480÷80=6,480和80同时扩大10倍,商是(). A.扩大100倍 B.缩小100倍 C.不变 3.用一个10倍的放大镜去看一个40°的角,这个角是()度. A.4 B.40 C.400 4.下列几种情况,两条线互相垂直的是(). A.直角的两条边 B.两条直线相交 C.不平行的两条直线 四.计算.(共34分) 1.直接写出下面各题的得数.(6分) 65÷5=13×7=54÷3=40×15=

四年级数学上册总复习试卷(10套)

精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全)精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全)精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 精心整理教学资料(最全) 北师大版四年级数学上册 1-8单元、期中、期末试卷 教材过关卷(1单元) 一、我会填。(每空1分,共20分) 1.写出下列每个数相邻的两个数。()、四千六百、() ()、五百九十、() 2.从个位起,向左数第()位是千位,第七位是()位,一个九位数,它的最高位是()位。 3.相邻两个计数单位之间的进率都是()。 4.3207850009是()位数,“3”在()位上,表示(),“2” 在()位上,表示(),“9”在()位上,表示()。5.找规律,填一填。 38070,38570,(),39570 6.最大的六位数是(),省略万位后面的尾数约是()万。7.18K3096≈180万,K中应该填();51K096≈51万,K中最大填()。 二、我会选。(每空3分,共21分) 1.一个数省略万位后面的尾数约是3万,这个数不可能是()。 A.35004 B.26412

四年级劳动与技术教案上册

四年级劳动与技术教案上册 第一单元:身边的技术 教学目标: 1 让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性。 2 培养学生关注身边的技术,激发学生对技术活动的兴趣。 教材分析: 以一个社会调查小故事为载体,用准备举办“身边的技术”研究性学习活动导入,把“什么是技术” 作为思考题,启发学生自主进行研究性学习研究。 通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例,引导学生认识技术无处不在,人们的生活、工作处处离不开技术。并知道进行社会调查可以穴道好多知识。学会上电脑上网查询,可以更快更多地获取所 需的信息资料。 教学准备: 教师准备:拍摄录象片:现代办公技术、厨房设备、玩具。 学生准备:收集人们衣食住行和技术有关的信息,每人带一中玩具。 教学过程: (一)激趣导入 1、教师播放有关录象,激发学生对现代办公技术的兴趣。 2、启发谈话:你们看到了哪些现代科技产品?它们都有哪些本领?学生根据自己的认识,经 过讨论,从而懂得什么是技术。 电话:利用电流使两地的人互相交谈的装置。 传真机:利用光电效应,通过有线电或无线电装置把照片、图表、书信、文件等的真迹传送到远 方的通讯方式。 电脑:是一种自动、高速、精确地完成很多工作的电子设备,它能代替人脑干很多事情,因此也 称为电脑。 打印机:由微型电子计算机控制的打字机,没有键盘,把字符的代码转换成字符印出来。 复印机:利用光敏导体的静电性和光敏特性将文件、图片等照原样印在纸张的机器。 (二)巩固理解 1 观看录象:现代办公技术的用途。 2 我们的工作、学习都离不开技术,铅笔的制作与使用也都包含着技术。 3 生活中还有哪些方面离不开技术呢? 播放录象:厨房设备,使学生加深认识:生活中处处有技术,处处离不开技术。

小学四年级下册数学期末综合检测复习试卷

小学四年级数学(下)期末考试试卷 班级:姓名:分数: 一、我会填。(16分) 1、100.0103读作( ),五十点五零写作( )。 2、一个数由5个十和10个百分之一组成,这个数写作()。 3、一个数的小数部分有两位,当用四舍五入法保留一位小数时,近似值是 5.0,这个数原来最小是( ),最大是( )。 4、小华和妈妈今年的年龄和是48岁,再过a年,两个人的年龄和是(48+2a )岁。 5、某三角形ABC中,∠A=40°,∠B=80°,∠C=()。 6、1米70厘米=()米,8千克10克=()千克 7、0.78缩小()倍是0.078,扩大100倍是()。 8、长方形有()条对称轴,正方形有()对称轴,等腰三角形有()条对称轴。 二、选择,把正确答案的序号填在()里。(6分) 1、下面说法中正确的是() A 小数都比整数小; B 长方形、正方形、平行四边形是特殊的梯形; C 一个数除以0.2与把这个数乘以5的结果相等。 2、1.001○0.999。 A. > B. < C. = 3、下面小数中最接近于10的数是() A 10.01 B 9.998 C 9.9

4、下面图形()不是由一个三角形和一个平行四边形拼成的。 A、 B、 C 、 5、7吨50千克=()千克。 A. 7050千克 B. 750千克 C. 70050千克 6、187000000≈()亿。 A.10亿 B.1.87亿 C. 2亿 三、判断。正确打“√”,错误打“×”。(8分) 1、被除数比除数大,商就一定大于1。() 2、大于0.4小于0.6的小数只有0.5。() 3、等边三角形不可能是直角三角形。() 4、正方形、长方形是特殊的平行四边形。() 四、计算。(28分) 1、直接写得数。(8分) 1.06+9.4= 2+0.2= 9.93+0.1= 4.04-4= 10-2.3= 52÷4= 24×5= 2.5×0.4= 2、列竖式计算。(8分) 3.67+20.438= 100.7-9.603= 验算:验算: 3、脱式计算,能简算的要简算。(12分) 99×625+625 (53.76-21.24)÷15 = = =

最新整理小学四年级上册语文期末复习试卷三套

小学四年级上册语文期末复习试卷三套 huīfùxíjīmùsèzìháo 2.我能补充拼音:(5分) 霎___à鼎___ ǐng 屡l ___ 巍w___ 菌j___ 逊___un 肆___ì茎___j 虐___n 瑰g___ 二、词语天地 1.火眼金睛。我能区别形近字,组成词语。(共6分) {赛()塞() {骆()络() {盲()忙() {平()坪() {吹()炊() {佛()拂() {鱼()渔() {暑()煮() 2.锦上添花。我能把词语补充完整。(共3分) 心()神()兴()采()络()不()炉()纯()不()计()根()蒂() 3.词语积累(至少4个)(2分) 写出描写花的成语:______________

写出描写冬天的成语:____________ 三、句子沙龙 我能按要求写句子。(共4分) 1.我是小医生,治疗病句最拿手。 (1)音乐课对林红有很大的兴趣。 _____________________________________ (2)在讨论会上,刘小刚首先第一个发言。 _____________________________________ 2.给句子瘦身。 取水的人络绎不绝地从我家门前走过。 _____________________________________ 3.换个说法,但意思不变。 这样弹奏怎么会使人感动呢? _____________________________________ 四、精彩回放 1.我能把下列诗句补充完整。(2分) 隆冬到来时,_________。千磨万击还坚劲,________。 ________,暮看日西坠。我乘船归去,________。 大雨落幽燕,________,秦皇岛外打鱼船。 2.你喜欢唐朝的哪一位诗人,把他的一首诗默写下来。(2分) _____________________________________ 3.学完本册书,你一定积累了许多描写自然风光的优美语句,请尝试着写出两

小学四年级劳动与技术上册教案

小学四年级劳动与技术上册教学计划 一、教学内容安排的说明 编织单元教材分析 “纸绳工艺”是我国传统的民间工艺。“纸绳编织”是用绉纸先捻成线,再编结成纸辫绳,然后将纸绳制成各式各样的工艺品。这一项目具有如下优点:取材容易,价格低廉,纸质柔软,制作时无需过度用力,安全系数高等。纸绳作材料,可以制作各式各样物品的模型,以锻炼学生手的灵巧度,并充分发挥想象力自由创作,促进学生智力的发展。考虑到四年级的学生已有一定的基础,动手能力较强,故在纸绳工艺的制作方面安排以立体制作为主,技巧方面有编、盘、团、绕、粘等。本册教材安排力求体现由浅入深的理念,从平面转向立体,从简单到复杂,安排了《动物乐园》、《大鱼和小鱼》、《别致的小鞋》、《漂亮的背包》四课。 二、种植单元教材分析: 1、种植部分的教学要求: (1)通过种植、饲养的技术实践活动,丰富学生的劳动体验,形成对劳动的初步认识。 (2)通过种植、饲养的技术实践活动,学会简单种植、饲养的一般方法,获得一定的劳动与技术的感受。 (3)培养认真负责,遵守纪律,团结协作,爱护公物以及爱惜劳动成果的品质,形成良好的劳动习惯。 2、种植部分内容选定时考虑到以下几个方面: (1)从学生实际出发,根据小学中段年级学生的年龄特点、心理特点、学习能力和已有的知识与经验水平选定教学内容。 (2)激发学生的学习兴趣,具有一定的趣味性,有助于培养学生热爱自然的情趣。 (3)注重与社区、家庭等社会实践的结合,与农时季节和自然条件的统一。 (4)尽量兼顾城乡自然条件的差异,既适应农村学校教学,也适合城区学校教学。 三、工艺制作单元教材分析与与建议 “做中学”和“学中做”是劳动与技术教育学习的主要特征。但是劳动技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面上。它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习;强调学生技术操作过程中技术意识的形成、技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展;强调规范操作与技术创新意识的统一。

四年级上册数学期末复习试卷

义务教育课程标准实验教科书数学四年级(上册) 期末综合检测题 学校班级姓名评分 亲爱的同学: 你好!为了解一学期的学习情况,以利于今后更快地进步,相信你能轻松、认真地作答。祝你考出好成绩! 一、填空题。(24分) 1、平行四边形容易()。生活中许多物体都利用了这样的特性。如:电动伸缩门、铁拉门等。把平行四边形拉成一个长方形后,()不变,()变了。 2、一个数最小的因数是(),最大的因数是(),一个数因数的个数是()的。如18的因数有()。 3、一个因数缩小3倍,另一个因数扩大6倍,积()。被除数扩大2倍,除数缩小2倍,商()。 4、任意一个三角形中至少有()个锐角。钝角三角形中两个较小内角的和()第三个内角。 5、围成三角形的条件:()。 6、在等腰三角形中,当底角是25°的时候,那么它的顶角是()度;在等腰三角形中,当顶角是80°的时候,那么它的一个底角是()度。 7、两个完全一样的直角梯形,可以拼成一个(),也可拼成一个()。 8、大于0的自然数中既是素数又是偶数的数是()。 9、20以内的自然数中,既是奇数又是合数的是()。 10、在1、4、8、0只选三个数字,组成一个最大的既是3的倍数,又是5和2的倍数的三位数是()。 11、连续的三个自然数,其中最小的的一个是a,最大的是(),这三个数平均是()。 12、四年级某班共有47名学生,期末检测的均分是a分,总分是( )分;如果期末检测总分是a分,均分是( )分,当a=4089时,均分是( )分。 二、判断题。(5分) 1、大于0的自然数不是奇数就是偶数,不是素数就是合数。( ) 2、有一个角是锐角的三角形是直角三角形或钝角三角形。 ( )

四年级上册劳动与技术教(学)案

建湖县恒济小学备课科目:劳动与技术教案 年级:四年级

教学容走进技术世界 教学目标1.让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重 要性。 2.培养学生关注身边的技术,激发学生对技术活动的兴趣。 教学重点了解现代技术对我们的生活的影响 教学准备 教师准备:挂图、实物。 学生准备:收集人们衣食住行和技术有关的信息。 教学程序个性修改教学过程: (一)激趣导入 1、教师出示有关图片,激发学生对现代技术的兴趣。 2、启发谈话:你们看到了哪些现代科技产品?它们 都有哪些本领? 学生根据自己的认识,经过讨论,从而懂得什么是技 术。 3、小结 我们的工作、学习都离不开技术,让我们一起走进 技术世界 (二)探究学习 1.出示挂图:看看讲讲:下列产品满足了人们什们 需求和愿望?

2.想想说说 了解书包的变化和功能 3.试试做做,比较三种工具削铅笔有什们不同? 4.读读想想:了解技术信息 5.填填写写,搜集信息填表格 6.评评议议。 (三)拓展活动 1.了解四大发明 2.每个小组合作一期小报,介绍“技术在人们工作、 生活中的重要作用”。 教学容洗茶具 让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。培养教学目标 学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。 教学重点让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。 教学准备茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品,抹布。

教学程序个性修改看图,出示课题。 1.看洗茶具的一组图片,弄清洗茶具的主要过程。 2.刚才图片中的同学在洗茶具,主要分几个步骤做 的,谁已经记得了? 3.根据学生回答,教师小节,并板书:浸泡、擦洗、 冲洗、擦干、摆放。 讨论学习,确定洗茶具各步骤地操作要领。 4.分组讨论,根据刚才看到的图片演示,结合平时 自己的实践经验,说说各步骤地要领。然后对照参考 书上技术信息的提示得出正确的结论。 5.将讨论结果填写在书上的表格中。 6.请学生交流学习情况,师生评议。 7.小结归纳操作要领。 (1)浸泡时加1-2滴洗洁精。 (2)擦洗时不要用力过猛,有茶垢,可用牙膏擦拭。 (3)冲洗时从里到外逐一冲洗。 (4)擦干摆放时用干净抹布擦干水,轻拿轻放,摆 放整齐。 研究性学习,通过实际操作,掌握去茶垢的几种 方法。 1.在洗茶具时,最需要清除的是积在茶杯上的茶

北师大版小学数学四年级下学期期末综合试卷总复习

北师大版小学数学四年级下学期期末 综合试卷总复习 小学数学第八册期末综合试卷 一.精心细算: 1.直接写出得数: ①227-199= 99×38= 180÷36= 12×25= 420÷28= 8.02+2.16= 8-0.72= 1.48+0.22= 7281÷ 9= 47×20= ②4×(50+25)= (360+72)÷9= 653+125+75= 40×18×5= 30-3.8-10.2= 4.6+1.09-0.69= 15×100÷50= 0.34+2.75+8.66= 2.列竖式计算,并验算:10-3.528= 203 ×158=611÷47= 3.求未知数X:X + 1.75 =3.66 20 – X =13.84 X ÷ 14 =250

45 × X =4680 X × 39 = 200 + 34 3780 ÷X = 18 4.脱式计算:(能简算的要简算) 128 + 306 ÷ 17 ×9 25 × 33 ×4 × 2 156 + 6.2 - 15.6 + 6.2 70 –29.6 –10.4 132×75-75×32 283 ×15 + 17 ×15 5.列综合算式计算: ① 120与40的差,除以23与17的和,商是 多少?②从400里减去15乘以24的积,再除以10,商是多少? 二.填空题: ⑴一百亿零三百六十万五千三百写作_______。 ⑵把256000000写成“亿”作单位的数是____。(保 留一位小数) ⑶ 3.24扩大100倍是__________;缩小10倍 是____________。⑷ 4×38×25=(4×25)×38是 应用了_________。 ⑸把7.36扩大________倍是7360。⑹ 57÷

人教版小学四年级语文上册期末复习试卷

人教版四上语文 人教版小学四年级语文上册期末复习试卷 基础知识 一、我能把下列音节补充完整。(5分) l ù j ēngāng 依赖漱口崛起铿锵 二、我能把词语写得即正确又美观。(8分) guīlǜ hén jì fù gài jiàn zhù ( ) ( ) ( ) ( ) xíjīkōng kuàng kuà yuè hǎi xiá ( ) ( ) ( ) ( ) 三、把下列词语补充完整。(6分) ()然大()()息()视耀()()威 ()有成()()()当然()()无事 四、按要求做题。(12分) 1、写出两个含有动物的成语:()() 2、写出一副描写自然景观的对联: () 3、把下面的句子换个说法,但意思不变。 见到同学们有困难,我们怎能不帮助呢? () 4、把下面的句子改成“被”字句。 我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。 () 5、修改下列病句。 ①上课了,都聚精会神地听讲。

②造纸术是我国古代的四大发明。 五、认真回忆学过的课文,你一定能做正确。(11分) 1、能说明观察点和角度在变化,看到的结果也在变的诗句是: () 2、学了《幸福是什么》一课,你最大的收获是 ()。 课外你一定还读了不少的童话故事,写出两个来 ()。 3、不识庐山真面目,()。这首诗的作者是()代的(),这两句诗包含的人生哲理是: () 六、判断题:对的打“∨”,错的打“×”。(4分) 1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传颂的送别诗。() 2、“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥,交通便利了。() 3、“理所当然”中“当”的读音是“dāng”,“战车千乘”中“乘”的读音是“shèng ”。() 4、三支浆有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。这是一个比喻句。() 阅读部分 七、认真阅读,相信你一定会有不错的收获。(28分) (一)课内阅读:(11分)

四年级上册劳动与技术1。 走进技术世界

走进技术世界 教学目标: 1.通过调查访问、收集资料,了解技术对人类社会所起的严重作用,懂得生活离不开技术。 2.了解日常生活中的技术,认识它们例外的性能和种类,掌握相关的知识和技能。 3.通过分组讨论,培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。 教学重难点: 1.了解日常生活中的技术,认识它们例外的性能和种类,掌握相关的知识和技能。 2.通过分组讨论,培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。 教学准备:图片 教学过程: 一、激发兴趣、导入新课 师:欢迎大家走进劳动与技术世界。 我们已经知道人类为满足自身的需求和愿望,从远古到现代,人类发明、创作了数不胜数的对大自然进行改造而产生的技术。了解技术在保护人、解放人、发展人方面均有极大的价值。技术不仅为生产提供了优秀的手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且极大地丰盛了人们的社会生活。 1.举例说明技术对社会经济的作用。 2.举例说明技术对人们生活的作用。 二、探究学习、评议技术产品 1.出示插图

思考:这些产品满足了人们什么需求和愿望? 2.想一想,说一说:各种书包有什么例外?哪种书包好?为什么? 三、实践体验,开展社会调查 1.在这个实践操作环节,引导学生自己动手分别用三种削铅笔的工具削铅笔,比较它们有什么例外?可以得出什么结论?(小组合作完成) 结论:手摇式削笔器使用方便,削出来的铅笔整齐美观。 2.读一读关于新技术、新产品给人们生活带来便当的例子,想一想生活中还有哪些例子。 3.根据从各种渠道收集到的例子,按衣食住行四个大类分别填在书上的表格中。 四、展开讨论,评议热点问题 1.有人可能会说:“学习技术和创新那是大人们的事情,我们小学生是不可能会做的。”对于这个问题,你有什么想法? 分组讨论,大组展开辩论。(举例说明,据理力争)

四年级下册劳动与技术教案

四年级下册劳动与技术教学计划

四年级《劳动与技术》下册教案 钉纽扣 教学目标: 1、指导学生学会钉纽扣,教育学生自己的事情自己做,掌握手缝技巧。 2、学会穿针引线和打结,并学会钉双眼扣和四眼扣。 教学过程: 一、揭题 1、指导学生初步掌握手缝技巧,教育学生自己的事情自己做。 2、指导学生会穿针引线和打结,基本学会钉纽扣。 二、施标 1、激趣 师:同学们,在现代生活中,用机器来缝制各类纺织用品已经很普及了。比如我们穿的衣服、背的书包、连纽扣等都是机器缝制的。但是,在日常生活中,我们的衣服会绽先,书包会裂口,纽扣会脱落等等。怎么办呢?如果还用机器来缝制就不方便了,这就需要我们用手来缝制。一枚针、一根线,自己动手就可以解决。今天我们就来自己动手学习钉纽扣。我们从小就要养成自己的事情自己做。板书:钉纽扣 2、看一看说一说书P4 师:同学们,我们先来认识一下纽扣。请你们把自己准备的纽扣拿出来给同学们看一看。指名学生说一说你带来了什么样的纽扣。 ▲.再请同学们打开书P4 师:看过同学们带的纽扣,我们再来看书上左边图中的纽扣,同学们仔细看一看,纽扣的品种多吗?各式各样的纽扣漂亮吗?你见过吗?漂亮的纽扣不仅起固定作用,它还可以起到妆饰作用呢。 3、想一想试一试书P5 师:同学们,钉纽扣首先要学会什么呢?看老师是怎么做的?师边做师范边提示:看老师第一步干什么?(师做穿针动作)并提问:第一步是什么?生回答(穿针)师板书:穿针。看老师第二步干什么?(师做引线动作)并提问:第二步是什么?生回答(引线)师板书:引线。再看老师第三步干什么?(师做给线打结动作)并提问:第三步是什么?生回答(打结)师板书:打结。 ★师进一步讲解:起始结——终止结(并在布块上作示范) ▲.请同学们看书P5上的想一想试一试下面的四幅图是不是这样的?你

综合四年级期末检测试卷

2014年春季期末检测 四年级 综合 (时量:60分钟,分值100分) 英语(40分) 一、请用正确格式写出下列字母的小写形式。(5分) 二、根据单词选出对应的中文意思。(5分) ( )1、cook A.洗衣 B.吃饭 C.做 饭 ( )2、rain A.下雪 B.刮风 C.下雨 ( )3、park A.公园 B.游乐场 C.动物园 ( )4、speak A.说话 B.讨论 C.聊天 ( )5、house A. 房间 B.房屋 C.办公室 三、单项选择。(每小题2分,共10分) ( ) 1.There ___ two beds in the room . A .am B .is C .are ( ) 2.She often ___ some washing . A. do B .does C. doing ( )3.Look! The girl ___ in her bedroom . A .is sleep B .is sleeping C .sleeps ( ) 4.--Happy birthday !--_________ A .You are welcome! B .I'm sorry! C .Thank you! ( )5.Don't ___ in the river in summer . A .swim B. swimming C. to swim 四、从(Ⅱ)中选出(Ⅰ)栏的正确答案。(10分) (Ⅰ) (Ⅱ) ( )1.What are you doing ? A .No , it isn't. ( )2.Is it snowing ? B .Thank you . ( )3.What do you do on Saturday ? C .I'm singing . ( )4.Where are you going ? D.I often play football . ( )5.The light is green. You can go . E .We are going home . 五.阅读下面短文,判断正(√)误(×)。(每小题2分,共10分) My name is Zhang Peng . It's 6:40 now. It's time to get up. I wear(穿 学校: 姓名: 班级: 考号: 封 线 内 不 得 作 答

人教版四年级上册语文总复习练习题

人教版四年级上册语文总复习练习题 一、看拼音写词语 kuān kuòbówùlǒng zhào fèi téng bēn téng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yī jiùhuīfùcàn làn zhúgān guīlǜ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fèng xìzhào yào shùshāo jìjìng bái máng máng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ruò yǐn ruò xiàn áng shóu dōng wàng fēng píng làng jìng ( ) ( ) ( ) shuǐtiān xiāng jiē héng guàn jiāng miàn qí tóu bìng jìn ( ) ( ) ( ) màn tiān juǎn dìjūn yún shèn zhòng chóng dié ( ) ( ) ( ) ( ) yě bǐng chù jiǎo hé jìzhú jiàn xiū xiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhù zhái yǐn bì yǐn cáng xuǎn zézhù zhǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dòng xué róu ruòsōu suǒ qǐng xié píng tǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bā tǔkuān chǎng yǐn rén zhù yì háo bùkě xī ( ) ( ) ( ) ( ) suí yù ér ān xùn chìfù gài fámù ( ) ( ) ( ) ( ) yáng yìyǔn xǔwéiqiáng lóng dōng gūdú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) níng shìlěng kùyú kuài chāi chúshèng xià () ( ) ( ) ( ) ( ) gào shì pái huǒ là là méi yóu dēng xiān huā shèng kāi ( ) ( ) ( ) ( ) lǜ shù chéng yīn xiān guǒpiāo xiāng xiān huā shèng kāi ( ) ( ) ( ) kuáng fēng dà zuòxuě huā fēi wǔ cǎo cuìhuā kāi ( ) ( ) ( ) gāo ào zhèng zhòng jīng jùzī wèi tǎng ruòshì hòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pí qì zé bèi líng jūxìng gé rèn píng tān wán jìn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhí gǎo zhǐ méi huādiē dǎo kāi pì jú cùbùān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) háo bùxiāng ràng yí rìsān cān cōng róng bǔ pò ( ) ( ) ( )

四年级上册劳动与技术教案汇总

教学目标: 1.了解纸盒在生活中的用处,学习折纸盒的常用方法,学会折纸盒。 2.认识折纸的材料,能根据作品需求选择合适的纸张进行折纸,提高学生的动手能力和动脑能力。 3.通过巧折纸盒学习,体会纸盒的实用性,激发学生喜爱折纸,乐于探究,大胆展示自己的创意。体验互帮互助、团结协作解决生活中的问题的快乐。 教学重点和难点: 重点:看懂图例,掌握最基本的折纸方法方法。 难点:巧折纸盒,做到美观实用。 教具准备: 各种纸盒若干 学具准备: 卡纸、旧报纸、旧挂历纸、广告纸。 剪刀、美工刀、胶水 一、认识材料 教学前组织学生搜集折纸材料料,了解折纸,感受折纸艺术的魅力。 材料:卡纸、旧报纸、旧挂历纸、广告纸。 工具:剪刀、美工刀、胶水 1、请学生介绍各种工具的使用方法和注意点 二、了解技法 1、要照图样折一个纸盒,需要读懂折纸符号。 2、认识并想办法记住各种线表示的意。 三、规范折叠 1、试着折纸,教导学生向上折叠和向下折叠。 2、折叠时,要求学生做到平整。折硬卡纸时,可先用尺子、牙签、美工刀等工具在反面刻线,然后再折。 3、刻线时,手脚要轻,不能刻过头。 四、探究尝试 1、曲线折 教师可提示学生借用尺子、牙签等工具,先在折痕的位置画上辅助线。教师的示范指导要到位,尽可能用直观形象的手段来讲解。 2、试一试 学生按图示,尝试折一折,练好折厚卡纸的基本功。 3、折纸盒 ①在卡纸上打好图样。 ②按实线剪 ③按虚线折。 ④插接、完成 五、评价展示 1、你掌握了折纸盒的哪些技术要领? 2、根据同学作品折叠平整,技法熟练,结构牢固,形状美观情况给小组同学打分,最高五星。 3、思考反思值得自己学习的地方和需要改进的地方。

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