小学三年级语文下册成语全解

三年级语文成语拼音及解释

1、旭日东升xùrìdōng shēng

〖解释〗旭日：初升的太阳。早上太阳从东方升起。形容朝气蓬勃的气象。也比喻艰苦的岁2、月已过去，美好的日子刚刚来到。

姹紫嫣红chàzǐyān h?ng

〖解释〗姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。

3、落英缤纷lu?yīng bīn fēn

〖解释〗形容落花纷纷飘落的美丽情景。

4、郁郁葱葱yùyùcōng cōng

〖解释〗形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。

5、郁郁寡欢yùyùguǎhuān

〖解释〗郁郁：发愁的样子；寡：少。形容心里苦闷。指闷闷不乐。

6、喷薄欲出pēn b?yùchū

〖解释〗喷薄：涌起，上升的样子；欲：将要。形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的样子。

7、夕阳西下xīyáng xīxià

〖解释〗指傍晚日落时的景象。也比喻迟暮之年或事物走向衰落。

8、崇山峻岭ch?ng shān jùn lǐng

〖解释〗崇：高；峻：山高而陡。高大险峻的山岭。

9、悬崖峭壁xuán yáqiào bì

〖解释〗峭壁：陡直的石壁。形容山势险峻。

10、苍翠欲滴cāng cuìyùdī

〖解释〗苍翠：深绿。形容草木等绿色植物仿佛饱含水份一样。

光彩夺目guāng cǎi du?mù

〖解释〗夺目：耀眼。形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。翩翩起舞piān piān qǐwǔ

〖解释〗形容轻快地跳起舞来。

饥寒交迫jīhán jiāo p?

〖解释〗交：一起，同时。衣食无着，又饿又冷。形容生活极端贫困。

各式各样gashìgayàng

〖解释〗指多种不同的式样、种类或方式。

应有尽有yīng yǒu jìn yǒu

〖解释〗该有的全都有。形容很齐全。

大吃一惊dàchīyījīng

〖解释〗形容对发生的事感到十分意外。

和颜悦色h?yán yuasa

〖解释〗颜：面容；悦：愉快；色：脸色。脸色和霭喜悦。形容和善可亲。

1. 日月如梭rìyuarúsuō

〖解释〗梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。

2. 光阴似箭，日月如梭guāng yīn sìjiàn，rìyuarúsuō

〖解释〗梭：织布机上引导纬纱与经纱交织的构件。形容时间过得很快

3. 光阴荏苒，日月如梭guāng yīn rěn rǎn，rìyuarúsuō

〖解释〗荏苒：不知不觉地过去；梭：织布机上引导纬纱与经纱交织的构件。形容时间过得

很快

4. 时光似箭，日月如梭shíguāng sìjiàn，rìyuarúsuō

〖解释〗梭：织布机上引导纬纱与经纱交织的构件。形容时间过得很快。

鸦雀无声yāquawúshēng

〖解释〗连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。

情不自禁qíng bùzìjìn

〖解释〗禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

人山人海r?n shān r?n hǎi

〖解释〗人群如山似海。形容人聚集得非常多。

诚心诚意ch?ng xīn ch?ng yì

〖解释〗形容十分真挚诚恳。

神气十足sh?n qìshízú

〖解释〗神气：自以为得意傲慢的神情。形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。左顾右盼zuǒgùy?u pàn

〖解释〗顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。

喜出望外xǐchūwàng wài

〖解释〗望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

匆匆忙忙cōng cōng máng máng

〖解释〗指做事匆促忙碌

寸草不生cùn cǎo bùshēng

〖解释〗寸草：一点儿草。形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。

五湖四海wǔhúsìhǎi

〖解释〗指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。

五湖四海wǔhúsìhǎi

〖解释〗指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。

目不转睛mùbùzhuǎn jīng

〖解释〗眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。

恋恋不舍liàn liàn bùshě

〖解释〗恋恋：爱慕，留恋。原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。无影无踪wúyǐng wúzōng

〖解释〗踪：踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。

荒无人烟huāng wúr?n yān

〖解释〗人烟：指住户、居民，因有炊烟的地方就有人居住。形容地方偏僻荒凉，见不到人家。

名不虚传míng bùxūchuán

〖解释〗虚：假。传出的名声不是虚假的。指实在很好，不是空有虚名。

一模一样yīm?yīyàng

〖解释〗样子完全相同。

人烟稀少r?n yān xīshǎo

〖解释〗人烟：指住户。指住户少

提心吊胆tíxīn diào dǎn

〖解释〗形容十分担心或害怕。

四面八方sìmiàn bāfāng

〖解释〗指各个方面或各个地方。

七嘴八舌qīzuǐbāsh?

〖解释〗形容人多口杂。

成千上万ch?ng qiān shàng wàn

〖解释〗形容数量很多。

惟妙惟肖w?i miào w?i xiào

〖解释〗描写或模仿的非常逼真。

零零星星líng líng xīng xīng

〖解释〗零碎的，少量的。形容零散而不完整。

结结实实jiējiēshíshí

〖解释〗很稳健、牢固、严实

异口同声yìkǒu t?ng shēng

〖解释〗不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。

大惊小怪dàjīng xiǎo guài

〖解释〗形容对没有什么了不起的的事情过分惊讶。

南辕北辙nán yuán běi zh?

〖解释〗想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。

栩栩如生xǔxǔrúshēng

〖解释〗栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

栩栩如生xǔxǔrúshēng

〖解释〗栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

头头是道t?u t?u shìdào

〖解释〗本为佛家语，指道无所不在。后多形容说话做事很有条理。

源源不断yuán yuán bùduàn

〖释义〗形容接连不断。

彬彬有礼bīn bīn yǒu lǐ

〖解释〗彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。息息相关xīxīxiāng guān

〖解释〗息：呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。

蒸蒸日上zhēng zhēng rìshàng

〖解释〗蒸蒸：一升、兴盛的样子。形容事业一天天向上发展。

津津有味jīn jīn yǒu wai

〖解释〗津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

滔滔不绝tāo tāo bùju?

〖解释〗滔滔：形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。博览群书b?lǎn qún shū

〖解释〗博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

孜孜不倦zīzībùjuàn

〖解释〗孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

勤学好问qín xu?hào wan

〖解释〗勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。

1. 学而不厌xu??r bùyàn

〖解释〗厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。

2. 学而不厌，诲人不倦xu??r bùyàn，huìr?n bùjuàn

〖解释〗厌：通“魇”，满足；诲：教导。坚持学习而不满足，教导别人从不疲倦

坚持不懈jiān chíbùxia

〖解释〗懈：松懈。坚持到底，一点不忪懈。

业精于勤yajīng yúqín

〖释义〗业：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。

专心致志zhuān xīn zhìzhì

〖解释〗致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

专心致志zhuān xīn zhìzhì

〖解释〗致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

废寝忘食fai qǐn wàng shí

〖解释〗废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

竭尽全力ji?jìn quán lì

〖解释〗竭尽：用尽。用尽全部力量。

锲而不舍qia?r bùshě

〖解释〗锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。

脚踏实地jiǎo tàshídì

〖解释〗脚踏在坚实的土地上。比喻做事踏实，认真。

开门见山kāi m?n jiàn shān

〖解释〗打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。

大材小用dàcái xiǎo y?ng

〖解释〗把大的材料当成小的材料用。比喻使用不当，浪费人才。

一举两得yījǔliǎng d?

〖解释〗做一件事得到两方面的好处。

. 三长两短sān cháng liǎng duǎn

〖解释〗指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。

小题大做xiǎo tídàzu?

〖解释〗指拿小题目作大文章。比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。百发百中bǎi fābǎi zh?ng

〖解释〗形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。

小学三年级语文基础知识练习题

基础知识1 班级___________姓名_________ 一、缩句。 1、一列火车呼啸着穿过横跨两岸的大桥。_________________________ 2、我家杏树上的杏儿就像天上的星星一样多。_________________________ 3、漆黑的帆缆上悬挂着的白帆在栏杆上迎风飘动。_________________________ 4、步履沉重的科林挨家挨户地问遍了窗口有烛光摇曳的人家。____________________ 5、笑呵呵的奶奶紧紧地抱着一只绒毛玩具。________________________ 6、杨志手下的人早馋得淌口水了。________________________ 7、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅美妙的图画。________________________ 8、那美丽的太阳露出红红的脸。________________________ 9、伶俐可爱的燕子从南方赶来了。________________________ 10、原来荒凉的沙漠，披上了一层柔和的色彩。________________________ 11、白天热得炙人的暑气渐渐地溶入了深沉的暮色。________________________ 二、扩句（至少两处）。 1、烛光亮起来。______________________________________________ 2、春风吹。______________________________________________ 3、表演精彩。______________________________________________ 4、浪花高。______________________________________________ 5、风吹到了小屋。______________________________________________ 6、我称赞花。______________________________________________ 7、山道泥泞。______________________________________________ 8、我漫步在滨江大道上。______________________________________________ 9、太阳放射出光芒。______________________________________________ 10、高空中浮动着云彩。_______________________________________________

人教版小学语文三年级下册成语归纳

小学语文三下成语归纳 一、自然现象： 落英缤纷满天飞舞群芳吐艳万紫千红姹紫嫣红光彩夺目层峦叠翠苍翠欲滴崇山峻岭连绵不断悬崖峭壁连绵起伏旭日东升喷薄欲出夕阳西下皓月当空万里无云湛蓝深远水平如镜清澈见底清新甜润郁郁葱葱冰天雪地一望无际四面八方熊熊大火 二、人物情感： 孤苦伶仃饥寒交迫孤单失群垂头丧气诚心诚意和颜悦色和睦相处自由自在恍然大悟羞愧万分情不自禁迫不及待诚心诚意小心翼翼津津有味恋恋不舍大惊小怪气焰嚣张铁面无私刚正不阿三、人物动作： 沉默不语一动不动不约而同翩翩起舞长途跋涉腾云驾雾异口同声张口结舌七嘴八舌赞不绝口目不转睛爱不释手彬彬有礼交口称赞痛改前非悔过自新博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地 四、人物能力： 妙笔生花画龙点睛降龙伏虎各显神通聪明能干闻名遐迩滔滔不绝头头是道 五、寓言道理： 亡羊补牢南辕北辙惊弓之鸟买椟还珠一举两得受益无穷光阴似箭日月如梭开门见山一目了然大材小用小题大做三长两短七上八下百发百中百步穿杨 六、形态样子： 小巧玲珑若隐若现栩栩如生惟妙惟肖 七、数量： 成千上万多多益善琳琅满目应有尽有五湖四海家家户户古往今来源源不断零零星星结结实实八、情况： 迫在眉睫息息相关持续不断连绵不绝身无分文穷困潦倒游人如织人山人海往事如烟历历在目面面俱到十全十美兴兴向荣蒸蒸日上当头一棒妙不可言专心致志必不可少 九、动物 望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠画龙点睛降龙伏虎惊弓之鸟 九、词语解释： 1.光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。 2.万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。 3.挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。 4.小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。 5.零零星星：零碎的，少量的。 6.欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。 7.成千上万：形容数量非常多。饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。 8.皑皑白雪：洁白的雪。郁郁葱葱：（草木）苍翠茂盛。 9.清澈见底：指水清而透明，可以看见水底。 10.应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。人

小学语文1到6年级成语大全(附解释)

小学语文1到6年级成语大全（附解释） 1.欢声雷动：欢笑的声音像雷一样响着。形容热烈欢呼 的动人场面。 2.欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。 形容高兴到了极点。示例：全班同学～，向取得第一名的同 学庆祝。 3.载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。示例： 春节晚会上，穿着节日盛装的各族代表，在舞台上载歌载舞，欢庆节日。 4.灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。 5.春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比 喻游览、观赏的大好时机。示例：～，我带着孩子们在田园 里做活。 6.春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣 向荣的景象。出处：宋·叶绍翁《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 7.春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明 可爱。 8.春意盎然：意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意 味正浓。示例：北国依然春寒料峭，南国却已～了。 9.精卫填海：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心

填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。 10.愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进 行斗争。示例：在现代化建设中，我们要发扬～的精神。 11.百折不回：折：挫折。比喻意志坚强，无论受到多少 次挫折，毫不动摇退缩。 12.勇往直前：勇敢地一直向前进。 13.痛痒相关：形容彼此关系密切。 14.情深似海：形容情爱深厚，像大海一样不可量。 15.恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。示例：神僧～，寡人酬谢不尽。 16.循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或 提高。示例：她通常是从一个角度写，而不是从几个角度写；还只是～地写，而不是错综交叉地写。 17.由浅入深：从浅到深。 18.日积月累：一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。 19.温故知新：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得 到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。示例：～是学习上的重要方法。 20.漫山遍野：漫：满；遍：到处。山上和田野里到处都是。形容很多。示例：春天来了，～都披上了绿装。

论小学三年级语文教学的有效方法

论小学三年级语文教学的有效方法 摘要】随着我国教育体制的不断改革和创新，小学三年级的语文教学也注重了 思维的创新。在生字的认识中，结合一些象形文字和一些创作故事，可以加深学 生对生字的理解，这有利于提高小学生的阅读理解能力和写作能力。小学三年级 语文教学在整个小学教学过程中发挥着重要作用。三年级的语文教学侧重于识字 技能，注重培养小学生的阅读能力和写作能力。本文简要分析了三年级语文教学 方法，以进一步提高小学生的识字和阅读水平。 【关键词】小学语文；三年级；课堂教学；方法 中图分类号：G648.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2019）07-058-01 1 借助多媒体教学，激发学生兴趣 三年级的学生正处于好奇的时期，也是最活跃和最积极的的阶段。他们对事物充满好奇，而且接受新事物的能力也非常强。因此，教师在语文课堂上，可以为引入多媒体或多功能课 件辅助教学，如象形识字卡，动物和风景图像，识字应用等。象形识字卡可以生动地将生字 展现到小学生的面前，小学生也可以通过所看、所想来辨别生字，然后老师会在黑板上写出 生字的正确写法语笔画，并反复让学生练习，以加深对生字的理解[1]。在一些视频课件中， 可以将物体生动地转换成文字，使小学生可以看到影像的同时理解生字的含义，为未来的课 外阅读和作文写作奠定坚实的基础。科学技术的不断发展，平板电脑对小学生来说也很常见。可以下载一些识字应用程序，利用高科技教学来激发小学生识字的好奇心，应用程序中可以 将生字的结构、偏旁部首、读音以及意思详细讲解，甚至会结合小学生的好奇心和兴趣来引导，小学生就像在看识字动画，一样有趣，简单易懂。 2 分组教学，促进学生自主学习 由于我国目前的教育注重分数教学，在小学教育阶段，许多小学生在进入学校之前经历 了许多补习班，他们每天都在按部就班，这在一定程度上缺乏自己对时间和空间的规划，大 多数小学生的自学能力差。首先，是没有培养良好的学习习惯。其次，小学生每天根据家长 和老师的安排完成学习任务。因此，小学生很难规划自己的学习和生活。因此，教师可以在 语文课上将学习生字的一些方法与技巧传授给小学生，再小学生自行思考，领悟[2]。如，可 以使用查字工具 - 字典和词典来查找自己不认识的生字或生词，并允许小学生在课堂上分组 配合，不仅可以培养学生的自学能力，也可以培养小学生的集体和团队精神。如，在语文课上，教师应该摆脱自己作为主体的身份，并与小学生缩短情感距离，使小学生成为课堂的主体。主动分组探讨，讨论所学生字的偏旁和部首，如何通过笔画检查生字并学会发音，而教 师也可以设置奖励和惩罚制度，找的快和认识多的小学生将获得小红花奖励，较慢的小学生 可以结合自己的特长来惩罚，这样不仅可以防止学生抵触，还可以激发学生的学习兴趣，提 高小学生的学习能力和学习水平。 3 鼓励创新，开发学生思维 随着新课程改革的发展，小学语文教学不再是传统的“填鸭式”教学，而是注重培养学生 的自学能力，培养小学生的思维创造力，提高他们的阅读能力和写作能力。小学三年级的语 文教学是认识生僻字的时候，对每个生字的认识和理解有助于提高写作和阅读能力[3]。在语 文课上，教师可以通过引导和提问来指导小学生积极参与，调动小学生的积极性，鼓励学生 设问，去提问，分析问题，集体解决问题，在思考中探究，在探究中不断思考，可以极大地 激发小学生的学习兴趣，还可以提高他们独立思考的能力，并发展他们思考和创新的空间。如，在“秋天的雨”一文教学中，教师可以在课堂上引导问题，“雨”是如何形成的？秋雨和夏 雨有什么区别？然后，老师将课堂的主动性交给学生，让学生思考和讨论问题，大胆说出他 们的想法，也可以竞争辩论，既可以是扎实语文知识基础，也可以发展新的知识领域，有助 于提高学生的创造性思维能力。 4 灵活运用开放式教学方法 小学三年级可以说是识字的基础阶段，它也可以说是认知世界的开端。小学语文不仅是

人教版小学三年级语文上册必须掌握的基础知识

三年级上册必背内容：（包括词、句、段、篇） 一、古诗： 1、夜书所见叶绍翁 萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情知有儿童挑促织夜深篱落一灯明 2、九月九日忆山东兄弟(王维) 独在异乡为异客每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 3、望天门山(李白) 天门中断楚江开碧水东流至此回两岸青山相对出孤帆一片日边来 4、饮湖上初晴后雨(苏轼) 水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜 二、必背课文和段落 1、我们的民族小学第三、四小节。 2、金色的草地第三、四小节。 3、灰雀第一小节。 4、古诗两首全部 5、秋天的雨全部 6、花钟第一小节。 7、盘古开天地第四小节。 8、赵州桥第三、四小节。 9、古诗两首全部。 10、富饶的西沙群岛第三、四小节。 11、美丽的小兴安岭全部。 12、第十七课和第二十二课的课后选做题要背，但要求与日积月累一样。 三、课后内容 （一）孔子学习名言：P69 1、温故而知新。 2、三人行，必有我师焉。 3、学而时习之，不亦说乎？ 4、知之为知之，不知为不知，是知也。 （二）、描写祖国风光的谚语：P90 1、上有天堂，下有苏杭。 2、峨眉天下秀，三峡天下雄。 3、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 4、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 四、语文园地（读读背背、读读记记） 园地一 小儿垂钓（胡令能） 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 园地二

聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只怕有心人。（毛泽东）为中华之崛起而读书。（周恩来）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 语文园地三 天对地，雨对风，大陆对长空。 山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横。 雨中山果落，灯下草虫鸣。 语文园地四 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱， 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生， 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓， 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红， 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称， 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。 语文园地五十二属相 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、 午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪 语文园地六写景名诗句： 明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫) 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游) 水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石) 语文园地七八字成语： 千里之行，始于足下。百尺竿头，更进上步。 耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。 语文园地八三字经（节选） 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 成语: 风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿 没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟 五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有 三年级上册近义词反义词等词语复习 近义词： 似乎——好像忽然——突然汲取——吸取居然——竟然严寒——寒冷诚实——老实可惜——惋惜婉转——动听吩咐——嘱咐摆弄——摆布

小学语文成语大全及解释

小学语文成语大全及解释 含有动物名称的成语 万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、 鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、 画龙点睛、抱头鼠窜、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、 鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足 描写友情的成语 推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共 同甘共苦关怀备注心心相印海誓山盟拔刀相助亲密无间 描写花的成语 万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳 锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展 描写人物神态的成语 神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神 含有夸张成分的成语 怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋 不毛之地不计其数胆大包天寸步难行一步登天千钧一发 含有比喻成分的成语 观者如云挥金如土铁证如山爱财如命稳如泰山门庭若市骨瘦如柴冷若冰霜如雷贯耳守口如瓶浩如烟海高手如林 春天 阳春三月春光明媚春回大地春暖花开春意盎然春意正浓风和日丽春花烂漫鸟语花香百鸟鸣春百花齐放莺歌燕舞 夏天 赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓 鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池 秋天 秋高气爽天高云淡秋风送爽秋菊怒放秋菊傲骨秋色迷人秋色宜人金桂飘香果实累累北雁南飞满山红叶五谷丰登芦花飘扬 冬天 天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地 冰封雪盖漫天飞雪白雪皑皑冰封大地冰天雪地

早晨东方欲晓旭日东升万物初醒空气清醒雄鸡报晓晨雾弥漫晨光绚丽 中午烈日当头丽日临空艳阳高照万里无云碧空如洗 傍晚日落西山夕阳西斜残阳如血炊烟四起百鸟归林华灯初上夜幕低垂日薄西山夜晚夜深人静月明星稀夜色柔美夜色迷人深更半夜漫漫长夜 城镇风光秀丽人山人海车水马龙宁静和谐 村庄草木苍翠竹篱瓦舍山幽路辟小桥流水 大楼、饭店直指青云古色古香青砖素瓦耸入碧云 工厂机器轰鸣铁流直泻热气腾腾钢花飞溅 商店粉饰一新门可罗雀冷冷清清错落有致 馆场富丽堂皇设施齐全气势雄伟金碧辉煌 学校风景如画闻名遐迩桃李满天下 车站、码头井然有序杂乱无章布局巧妙错落有致 街道宽阔平坦崎岖不平拥挤不堪畅通无阻 花花红柳绿花色迷人花香醉人花枝招展百花齐放百花盛开百花争艳绚丽多彩五彩缤纷姹紫嫣红 草绿草如茵一碧千里杂草丛生生机勃勃绿油油 树苍翠挺拔郁郁葱葱枯木逢春秀丽多姿青翠欲滴林海雪原耸入云天 瓜果蔬菜清香鲜嫩青翠欲滴果园飘香果实累累果实饱满鲜嫩水灵 鸽子、燕子象征和平乳燕初飞婉转悦耳莺歌燕舞翩然归来 麻雀、喜鹊枝头嬉戏灰不溜秋叽叽喳喳 鹦鹉鹦鹉学舌婉转悦耳笨嘴学舌 啄木鸟利嘴如铁钢爪如钉 鸡鸭鹅神气活现昂首挺胸肥大丰满自由自在引吭高歌 马腾空而起狂奔飞驰膘肥体壮昂首嘶鸣 牛瘦骨嶙峋行动迟缓俯首帖耳膘肥体壮 车川流不息呼啸而过穿梭往来缓缓驶离 船一叶扁舟扬帆远航乘风破浪雾海夜航追波逐浪 飞机划破云层直冲云霄穿云而过银鹰展翅 学习用品美观实用小巧玲珑造型优美设计独特 玩具栩栩如生活泼可爱惹人喜爱爱不释手 彩虹雨后彩虹彩桥横空若隐若现光芒万丈 雪大雪纷飞大雪封山鹅毛大雪漫天飞雪瑞雪纷飞林海雪原风雪交加 霜雪上加霜寒霜袭人霜林尽染露垂露欲滴朝露晶莹日出露干 雷电电光石火雷电大作惊天动地春雷滚滚电劈石击雷电交加

人教版小学语文三年级教学内容

第一单元 一、生字词 píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ （坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼） piāo yáng hú diéhào qífèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn （飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮） yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚjié bái rè nào （摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹） jiǎ zhuāng zhè xiēshèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢） yìběn zhèng jīng yǐn rén zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng （一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌） huā bàn diào yúguān chá bái fà cāng cāng sì hūzán mèn （花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们） jué xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlì liàng （决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量） zhōng yúpá shān yáng qǐ （终于）（爬山）（仰起） 二、复习课文： 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事？ （第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） c) 这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。） 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？ （能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） b)天都峰有什么特点？ 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点： 1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。 3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。 三、背诵、背写： 1、第一课描写窗外安静的句子。 这时候，窗外，树枝，鸟儿，蝴蝶，好像都在。最有趣的是，跑来了。这些山林里的，是那样听着同学们。 2、第二课第三自然段 原来，蒲公英的花，可以、。花朵时，它 是的，草地也是的；花朵时，被包住，草地就。 3、背诵第三课第二自然段。 <<<<<<精品资料》》》》》

小学语文三年级下册成语积累 (2)

小学语文三年级下册成语积累 (2)练习: 一、给加点字选择合适的意思添进括号.(添序号) 1.崇山峻岭（） ①高大②重视③遵敬④伟大 2.喷薄欲出：（） ①迫近②不厚道③轻微④看不起 3.皓月当空：（） ①明亮②洁白③浩大④多 4.苍翠欲滴：（） ①欲望②想要③需要④将要 二、填空。将成语补充完整。 （）崖峭壁层（）叠翠群（）吐艳苍翠欲（） （）月当空（）紫嫣红落英（）纷喷薄（）出 三、根据提供的意思.在括号里填写相应的成语。 1.鲜花盛开.花瓣纷纷飘落。形容春天的美好景色。（） 2.形容草木苍翠茂盛的样子。（） 3.形容繁茂的草木生机盎然.呈现出浓弄的深绿颜色.就像要滴下来一样．（） 4.形容险峻的山势．（） 5.一眼望不到边.形容辽阔．（） 6.明亮的月亮高高地挂在天空．（） 四、把成语中的错别字改正写在括号里.并画出来。 群芬吐艳（）一忘无际（）崇山俊岭（） 浩月当空（）落音缤纷（）惊叹不己（） 层孪叠翠（）夕阳夕下（）惊彩绝艳（） 第二单元 长途跋涉:跋涉:爬山涉水.远距离爬山涉水.形容长途旅行的艰辛. 饥寒交迫:饥饿和寒冷一齐逼来.形容无衣无食,生活贫困之状. 清澈见底:形容河水很清. 应有尽有:应该有的都有了.形容很齐全. 白雪皑皑:形容雪洁白的样子. 漫天飞舞:在天空中到处飞舞. 银妆素裹:形容雪后美丽的景色. 冰天雪地:冰雪布满天空和大地.形容天气很寒冷.也指非常冷的地方. 有利可图:图:谋求.有利益可谋求. 有机可乘:机:机会.乘:趁.有机会可以利用,指有空子可以钻. 有根有底:有开始也有结尾.指做事能够坚持到底. 有口难言:有话不便说或不敢说. 有恃无恐:因为有依靠而不害怕,没有顾忌.多含贬义. 有求必应:只要有人请求帮助,就一定答应. 有志竟成:指只要意志坚定,事情一定能够办成. 有口无心:说话漫不经心,脱口而出. 有气无力:形容懒散没劲的样子. 有声有色:形容叙述、描绘或表演得十分生动.

人教版小学语文成语归类大全

人教版小学语文成语归类大全一 一、描写人的品质： 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧： 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今 才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三 三、描写人物仪态、风貌： 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方 斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 四、描写人物神情、情绪： 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂 呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒 五、描写人的口才： 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿 出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 六、来自历史故事的成语： 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌 负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 七、描写人物动作： 走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心 前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪

八、描写人间情谊： 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面： 循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益十、来自寓言故事的成语： 自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠十一、描写事物的气势、气氛： 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地十二、形容四季特点： 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月十三、形容繁荣兴盛景象： 济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息十四、描写美的景和物： 美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天

小学三年级语文教学随笔

小学三年级语文教学随笔 三年级是个过渡时期，从低年级到中年级的转变，教学目标也有了新的变化。如何来上好三年级的语文课，我在教学过程中有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有了一点收获。 一、创建趣味、和谐的课堂氛围吸引学生，提高教学效果 三年级的语文教材，教材内容形式多样化。要想让学生一堂课全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到。老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。开始上课的时候常常觉得力不从心，觉得孩子总是不是那么认真的听课，不能那么专心，开小差，常常半路停下来处理课堂纪律问题。反省觉得是自己纪律没抓好。后来看了一位老师的《给我一个班，我就心满意足了》，才有所感悟，这位老师在里面写到“在我们班上课，孩子想开小差都难！”因为她足够的自信自己的课孩子一定愿意听。我开始反思课堂纪律不单是孩子的问题，更多的也是老师的问题，正如所说“我拿什么去吸引你--我的孩子。”我开始注重提高课堂本身的趣味性，更加用心的去好好的备课。你的课有激情，同学们也容易被你的激情所带动，所感染；你的课有意思，同学们才乐意全身心的步入你的课堂，走进乐于学习的世界。所以要用心备课、认真备课，不备好课，不进课堂。 二、培养学生良好的学习习惯和愉快的学习环境，提高学生“自主、合作、探究”学习的能力。

教师在新课程中最大的是角色的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在新课程中，学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调达到目标的最佳途径；知道学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。 小语修订版大纲认定，“学生是语文学习的主人”，因而，“要加强学生自主的语文实践活动，引导他们主动地获取知识，形成能力。”孩子的成长基本上得益于自己的学习。要大胆放手，让学生成为学习的主人，在小组长的带领下，让学生自主制定详细的预习方案，让学生做好充足的课前准备，能够在初读的时候学生字、组词、读顺课文，摘抄课文当中的好词好句，提高课前自主学习能力。同时在课堂教学过程中，多采用同桌间互读互讲，小组讨论、一些朗读游戏的方式拓宽他们的合作能力。再者多问一些有创建性的问题来启发学生的思维。老师本身在这方面也得下苦功夫去研究，哪些问题是可以问的，如何问？学生会有哪些答案，是否能达到自己想要的教学效果？ 三、鼓励学生多阅读课外书籍，同时自己也要多读、多看、多思考。 阅读是一个很重要的环节，鼓励学生多读多看，同时开设小小读书交流会或是

小学三年级语文基础知识试题(一)

小学三年级语文基础知识试题（一） 一、组词。 {饶()绕() {希()稀() {秆()杆() {瑰()槐() {苇()伟() {哨()峭() 二、把下列各字换个偏旁组成新字写在括号里，再用新字组成词语。 例如：泡——(抱)——抱住 1.哨——()——() 2.饶——()——() 3.褐——()——() 4.料——()——() 5.防——()——() 6.诗——()——() 三、造句。 注视——_____________________。 丰富——_____________________。 守卫——_____________________。 四、古寺训练。 默写《登鹳雀楼》______________。 最后两句的意思是：_____________。 给下列带点的字选择正确的解释，并画上“√”。 1.白日依山尽“尽”供选择的解释是： (1)完了，毕。() (2)达到极点。() (3)全部用出。()

(4)努力做到。() 2.欲穷千里目 “欲”供选择的解释是： (1)想要。() (2)快要。() (3)需要。() 3.翠鸟由贴着水面疾飞。 “疾”供选择的解释是： (1)生病。() (2)痛苦。() (3)痛恨。() (4)快速，猛烈。() 五、根据意思写出合适的词语。 1.又鲜明又美丽_____________。 2.形容又小巧又灵巧精致________。 3.集中注意力看_______________。 4.口头指派或命令_____________。 5.鸟类停留休息_______________。 6.色彩鲜艳、颜色繁多__________。 7.蚌、螺、蛤蜊等软体动物的外壳。 _____________________________。 六、读课文片段，回答问题。 西沙群岛也是鸟的天下。岛上一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 1.这一自然段是围绕第_________句的意思写的。 2.“鸟的天下”的意思是_________。 3.西沙群岛的鸟很多，是因为：_________。 七、将下列排列错乱的句子重新整理成一段通顺连贯的话，再写下来。 ()最有趣的是那花白的小爪子，就像四团小雪球。小毛巴翘得高高的。美丽的蓝眼睛像一对晶宝的宝石，常常傻乎乎地望着我们。

三年级成语大全

自然现象： 落英缤纷满天飞舞群芳吐艳万紫千红姹紫嫣红光彩夺目层峦叠翠苍翠欲滴崇山峻岭连绵不断悬崖峭壁连绵起伏旭日东升喷薄欲出夕阳西下皓月当空万里无云湛蓝深远水平如镜清澈见底清新甜润郁郁葱葱冰天雪地一望无际四面八方熊熊大火人物情感： 孤苦伶仃饥寒交迫孤单失群垂头丧气诚心诚意和颜悦色和睦相处自由自在恍然大悟羞愧万分情不自禁迫不及待诚心诚意小心翼翼津津有味恋恋不舍大惊小怪气焰嚣张铁面无私刚正不阿 人物动作： 沉默不语一动不动不约而同翩翩起舞长途跋涉腾云驾雾异口同声张口结舌七嘴八舌赞不绝口目不转睛爱不释手彬彬有礼交口称赞痛改前非悔过自新博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地人物能力： 妙笔生花画龙点睛降龙伏虎各显神通

聪明能干闻名遐迩 滔滔不绝头头是道 寓言道理： 亡羊补牢南辕北辙 惊弓之鸟买椟还珠 一举两得受益无穷 光阴似箭日月如梭 开门见山一目了然 大材小用小题大做 三长两短七上八下 百发百中百步穿杨 形态样子： 小巧玲珑若隐若现 栩栩如生惟妙惟肖 数量： 成千上万多多益善 琳琅满目应有尽有 五湖四海家家户户 古往今来源源不断 零零星星结结实实 情况： 迫在眉睫息息相关 持续不断连绵不绝 身无分文穷困潦倒 游人如织人山人海 往事如烟历历在目 面面俱到十全十美 兴兴向荣蒸蒸日上 当头一棒妙不可言 专心致志必不可少 光彩夺目：形容颜色和光泽非常耀眼。 万紫千红：形容百花齐放，颜色艳丽。 挨挨挤挤：（人、物）紧紧靠拢在一起。课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。 零零星星：零碎的，少量的。 欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐、热闹。 成千上万：形容数量非常多。 饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。

小学三年级语文教学总结

小学三年级语文教学总结 2016小学三年级语文教学总结 一、创设平等、活跃的课堂氛围。 结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生 的学习积极性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与学生是平等的，这样会使学生没有那么紧张，对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。对说得好的，我会马上表扬;有错我的，也进行 鼓励，希望他们不要因为一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有 感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶， 从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。 二、狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生知识基础水平参差不齐，为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断 提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要 求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，在 学习生字方面，为了让学生更加深刻和注意人容易写错的字，我会 花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用 “小老师教生字的方法”或领读的方法教学，这样学生的积极性提高，而且注视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。 三、做好培优辅潜工作 我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意

识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助; 二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务 完成情况，抽更多的时间进行辅导;三是注意对他们的教育方法。采 取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评。” 在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的!”“你很聪 明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生 在鼓励中发扬优点，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到 爱的熏陶，情的感染，懂得理的`澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。 同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心， 讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，刘金玉、阎欣宇等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。 四、做好家访工作。 除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并 于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家 庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生 现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。 五、改进地方 阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我没有加大力度强化阅读和作文，导致在考试中失分率很高。特别是作文，学生无法下笔，有些学生还不会写，我真的感到惭愧!我会在下学期加强阅读训练， 提高语言表达能力阅读，关注学生在阅读表达中的情感、态度、和 创新意识。在教学中，必须将阅读吸收与阅读表达紧密结合，让学 生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。写读书笔记，如佳句点评、 读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进行不同表 达方式的训练，练就扎实的语言基本功，在自由阅读中扩大视野，

小学三年级语文基础知识练习题大全

小学三年级语文基础知识练习题 基础知识1 一、缩句。 1、一列火车呼啸着穿过横跨两岸的大桥。_________________________ 2、我家杏树上的杏儿就像天上的星星一样多。_________________________ 3、漆黑的帆缆上悬挂着的白帆在栏杆上迎风飘动。_________________________ 4、步履沉重的科林挨家挨户地问遍了窗口有烛光摇曳的人家。____________________ 5、笑呵呵的奶奶紧紧地抱着一只绒毛玩具。________________________ 6、杨志手下的人早馋得淌口水了。________________________ 7、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅美妙的图画。________________________ 8、那美丽的太阳露出红红的脸。________________________ 9、伶俐可爱的燕子从南方赶来了。________________________ 10、原来荒凉的沙漠，披上了一层柔和的色彩。________________________ 11、白天热得炙人的暑气渐渐地溶入了深沉的暮色。________________________ 二、扩句（至少两处）。 1、烛光亮起来。______________________________________________ 2、春风吹。______________________________________________ 3、表演精彩。______________________________________________ 4、浪花高。______________________________________________ 5、风吹到了小屋。______________________________________________ 6、我称赞花。______________________________________________ 7、山道泥泞。______________________________________________ 8、我漫步在滨江大道上。______________________________________________ 9、太阳放射出光芒。______________________________________________ 10、高空中浮动着云彩。_______________________________________________

小学三年级上学期语文成语分类大全

语文知识积累 一、ABB式词语： 绿油油、红通通、金灿灿、黑洞洞、亮晶晶、白花花、二、AAB式词语： 轻轻地、静静地、慢慢地、悄悄地、渐渐地、快快地三、AABB式成语： 高高兴兴、明明白白、干干净净、安安全全、平平安安、大大方方、红红火火 四、ABAB式词语： 休息休息、打扫打扫、收拾收拾、整理整理、打听打听、检查检查、打扮打扮 五、AABC式词语： 头头是道、步步高升、生生不息、闷闷不乐、花花世界、高高在上、多多益善、 六、ABCC式词语： 想入非非、心事重重、议论纷纷、喜气洋洋、两手空空、白发苍苍、生机勃勃、兴致勃勃 七、ABAC式词语： 多才多艺、大手大脚、人山人海、一心一意、土生土长、动手动脚、独来独往、呆头呆脑 八、ABCA式词语： 人外有人、天外有天、话里有话、防不胜防、仁者见仁、智者见智、为所欲为、忍无可忍

九、ABBC式词语： 不了了之、春风风人、自欺欺人、解衣衣人、夏雨雨人十、ABCB式词语： 出尔反尔、不了了之、心服口服、天知地知、半信不信、自然而然、得过且过 十一、含近义词的成语： 花言巧语、心平气和、千变万化、日新月异、鸟语花香、奇思妙想、山穷水尽 十二、含反义词的成语： 七上八下、黑白相间、左邻右舍、无中生有、因小失大、惊天动地、转败为胜 十三、含数字的成语： 一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、八仙过海、十全十美 十四、含动物名称的成语： 打草惊蛇、亡羊补牢、蛛丝马迹、闻鸡起舞、千军万马、九牛一毛、画龙点睛 十五、来自历史故事的成语： 三顾茅庐、铁杵成针、望梅止渴、完璧归赵、四面楚歌、 负荆请罪、精忠报国 十六、来自寓言故事的成语： 自相矛盾、画龙点睛、刻舟求剑、叶公好龙、守株待兔、亡羊补牢、买椟还珠 十七、来自神话故事的成语：

小学三年级语文教学方法

小学三年级语文教学方法 1、抓预习。 表面看来，预习并不属于课堂教学。其实不然，如果没有预习，或者预习不好，课堂教学便难以搞好。正因如此，在课堂教学之前，一定要搞好预习，培养学生的自学能力。预习的内容：一是让学生借助字典，自行解决课文中的生字、词；二是让学生初读课文，了解课文大意，通过预习，要求学生提出不懂的问题或是认为好的地方，从而在上课时专心听讲，大胆提问，对学习当然也就会更有兴趣了。 2、抓教学。 抓教学有以下几个方面的问题： ⑴、进行理解词和句的训练。 词句训练始终是小学语文教学的重点。理解词句，是读懂全文的基础。三年级是培养学生理解词句的起始阶段。教学中我结合课文"读"的重要教学教授生字，同时把一些意义较深，与课文主题关系紧密的句子拿出来和学生多读、多想、多体会，使学生进一步理解、掌握课文大意，从而也就培养了学生的分析词句的能力。 ⑵、培养学生"读"的能力。 在教学中，我用不同的方式让学生读课文，如教师范读、学生齐读、互读、提读、分角色读、分小组读等，读读讲讲、讲讲读读，帮助学生理解课文，弄清作者意图。我认为，这样"以读代讲"是进行语文教学的重要方法。 ⑶、练习通过阅读，了解课文大意。

多读、多想、多提问、多探讨是我认为教学理解课文的基础。在教学中，我注重引导学生找重点词句。重点词句通常是一篇文章的中心句，是理解课文的"文眼"。在语文教学中，找准并理解了重点词句，也就相应理解了课文大意。 语文教学离不开板书。板书要简明扼要、条分缕析、易学易记，能迅速有效地把知识信息传递给学生，让学生一看就懂。板书主要用文字，必要时，还得做些简笔画表示，以期图文并茂、更为生动。 3、课外作业的布置与评改 语文教学还要布置作业和批改作业。作业要有明确的目的，要抓住课文教学要求组织练习，分量和难易程度要适当。作业题应该是精选的，应具有代表性。布置作业时，教师对作业的要求应交待得清清楚楚，并对如何独立完成作业的学习方法进行指导。 作业的批改是教师及时了解学生对所学知识理解和巩固程度的反馈环节。批改方式是多种多样的，可由教师批改，也可在师生共同讨论的基础上指导学生自我批改或相互批改。无论是用什么样的方式，做为教师，我在批改作业时，努力做到以下几点：①、按时收取，及时批改，尽快发放。②、严格要求，认真批改。③、对学生课外作业中出现的错误要进行分析并找出对策。④、做好讲评工作。 4、课外辅导 课外辅导是教学活动中不可或缺的一个重要环节。特别是语文教学中，往往由于学生的认知差异、个性发展参差、想象力各异等，会在课后留有不少的疑问。

小学三年级语文基础练习题带答案

部编版三年级上册语文基础练习1 一、看图写字。 二、下列汉字中不是形声字的一项是（） A.纹 B.苹 C.本 D.财 三、请你用下面的词语写一段话。 精彩嗑瓜子妈妈哈哈大笑球赛 答案： 一、水人月果 二、C 三、晚上，妈妈一边嗑瓜子一边对我说：“今天的电视剧真的是太好看了！”爸爸听到后说：“电视剧多没意思，还是我的球赛精彩！” 部编版三年级上册语文基础练习2 一、下列词语中互为近义词的是（） A. 潮湿---干燥 B. 凌乱---整洁 C. 熨帖---平整 二、对“这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、 歌唱着……”这句理解正确的是（） A. 这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。 B. 句中的省略号表示列举的省略。 C. 这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。 答案： 一、 C 二、C

部编版三年级上册语文基础练习3 一、写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：不苟言笑——（）聚集——（）豁然开朗——（）勉励—— （） 反义词：默默无闻——（）稀疏——（）波澜壮阔——（）慌张—— （） 二、在括号里填入适当的词语，让句子更生动。 1.表演刚一结束，台下就响起了（）的掌声。 2.快乐的小鸟在树林间（）地歌唱。 3.雨后的草坪犹如一张（）的地毯。 4.（）的红领巾在同学们的胸前尽情地飘动。 三、课外阅读。 捐个微笑 队伍很长。站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖大拇指，鼓励女儿再接再厉。 捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹着的募捐箱，纸上有字----向地中海贫血儿童献爱心。站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拉着她的手，逗她：“小妹妹,妈妈给患病的哥哥姐姐捐款了,你捐点什么呀?” 小女孩不作声，抬头看看她妈妈，又看看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出，嘴一撅，竟哭了起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也只是个大孩子，面对意外，乱了方寸。她唯有尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。 年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“孩子，你给大家笑一个，你就捐个甜甜的微笑给患病的哥哥姐姐。” 刹那间，小女孩真的笑了。泪水还挂在她眼角，那笑也就显得很别扭。别扭的让旁边的我，也差点忍不住乐出声来。 1.在文中找出下列词语的反义词。 慷慨——（）赞扬——（）豪华——（） 2.小女孩向地中海贫血症儿童捐献了。 3.小女孩为什么哭了？