2011届高三语文一轮复习字音_6

2011届高三语文一轮复习：字音

语言文字运用

第一章语言基础知识

第1节识记现代汉语普通话常用字的字音

1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是(A)

A．中枢(shū)怄气(òu)讴歌(ōu)

B．谄媚(chǎn) 胡诌(zōu) 菡萏(dàn)

C．自刭(jǐnɡ) 刚劲(jìn) 脖颈(jìnɡ)

D．羁縻(mí) 披靡(mí) 糜烂(mí)

解析B项中“诌”应读zhōu。C项中“劲”应读jìnɡ，“颈”应读ɡěnɡ。D项中“靡”应读mǐ。

2．下列各组词语中加点字的字形、读音，完全正确的一组是(A)

A．赝品(yàn) 插科打诨(hùn) 巨擘(bò) 蜿蜒绵亘(ɡèn)

B．泻漏(xiè) 锱铢必较(zī) 滑稽(jī) 长歌当哭(dànɡ)

C．芜菁(jīnɡ) 摇曳不定(yè) 角隅(ǒu) 毋庸赘言(zhuì)

D．箍桶(kū) 舐犊情深(shì) 蹙缩(cù) 以警效尤(jǐnɡ)

解析B项“泻”应为“泄”。C项“隅”应读yú。D项“箍”应读ɡū，“警”应为“儆”。

3．下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是(C)

A．纤绳掀起仙山琼阁翩跹起舞

B．剿除姣好脚踏实地矫枉过正

C．推诿猥琐娓娓动听委曲求全

D．可汗忏悔胁肩谄笑馋涎欲滴

解析A项“纤”读qiàn，其余读xiān。B项“剿”“脚”“矫”读jiǎo，“姣”读jiāo。C项都读wěi。D项“汗”读hán，“忏”读chàn，“谄”读chǎn，“馋”读chán。

4．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是(A)

A．咀嚼(jué) 娉婷(pīnɡ) 挟嫌报复(xié) 勒紧(lēi)

B．愠色(yùn) 禀赋(bǐnɡ) 崭露头角(zǎn) 舷梯(xián)

C．笑靥(yán) 解剖(pōu) 颓垣断壁(yuán) 戛然(jiá)

D．荣膺(yīnɡ) 宽宥(yòu) 寅吃卯粮(yín) 胴体(tònɡ)

解析B项“崭”读zhǎn。C项“靥”读yè。D项“胴”读dònɡ。

5．下列各组词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是(C)

A．朔风/上溯果脯/哺育真谛/取缔

B．惆怅/绸缪简陋/露面威名/偎依

C．刹那/刹车创伤/创造行款/行头

D．粗犷/旷达剽悍/漂泊氛围/气愤

解析A项shuò/sù，fǔ/bǔ，dì/dì。B项chóu/chóu，lòu/lòu，wēi/wēi。C项chà/shā，

chuānɡ/chuànɡ，hánɡ/xínɡ。D项ɡuǎnɡ/kuànɡ，piāo/piāo，fēn/fèn。

6．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是(C)

A．纰漏(bǐ)炽热(zhì)跬步(ɡuǐ)妊娠(chén)

B．揠苗助长(yàn) 粳米(ɡēnɡ) 绦虫(tiáo) 忏悔(chàn)

C．引擎(qínɡ) 鞭鞘(shāo) 折耗(shé) 挟制(xié)

D．肤浅(fú) 汾河(Fēn) 框架(kuānɡ) 咄咄逼人(duó)

解析A项的“纰”应读pī，“炽”应读chì，“跬”应读kuǐ，“娠”应读shēn。B项的“揠”应读yà，“粳”应读jīnɡ，“绦”应读tāo。D 项的“肤”应读fū，“汾”应读Fén，“框”应读kuànɡ，“咄”应读duō。

7．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是(B)

蜚声文坛量体裁衣津津乐道养尊处优力能扛鼎

A．fēi liánɡyuèchùɡānɡ

B．fēi liànɡ lèchǔ ɡānɡ

C．fěi liānɡ lèchùkánɡ

D．fěi liànɡ yuèchǔ kánɡ

解析“蜚”属读音易错字，“量”“处”“扛”属多音字。

8．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是(B)

A．纤绳(qiàn)咀嚼(jiáo)

混水摸鱼(hún) 连篇累牍(dú)

B．辟谣(pì) 打烊(yànɡ)

战战兢兢(jīnɡ) 所向披靡(mǐ)

C．晌午(shǎnɡ)宝刹(chà)

面面相觑(qù) 垂涎欲滴(yán)

D．埋怨(mán) 谛听(dì)

缄口不言(jiān) 奴颜婢膝(bēi)

解析A项“嚼”读ｊｕé。C项“涎”读ｘｉáｎ。D项“婢”读ｂì。

9．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是(C)

A．婢女碑文睥睨大有裨益稗官野史

B．骑士旖旎崎岖倚老卖老绮丽多姿

C．泥淖桂棹悼念绰绰有余卓尔不群

D．竣工穿梭险峻怙恶不悛英俊潇洒

解析A项ｂì、ｂēｉ、ｐì、ｂì、ｂàｉ。B项ｑí、ｙǐ、ｑí、ｙǐ、ｑǐ。C项ｎàｏ、ｚｈàｏ、ｄàｏ、ｃｈｕ?、ｚｈｕ?。D项ｊùｎ、ｓｕō、ｊùｎ、ｑｕāｎ、ｊùｎ。

10．下列词语中加点字的读音，错误最多的一组是(A)

A．洞穴(xuè)挑剔(tì)创伤(chuànɡ)惊魂甫定(bǔ)

B．安谧(mì) 饿殍(piáo) 羸弱(yínɡ) 叛逆篡位(chuàn)

C．憧憬(chōnɡ) 悚然(sù) 谲诈(jué) 厩有肥马(jiù)

D．追溯(shuò) 伉俪(kānɡ) 厮杀(sī) 风尘仆仆(pǔ)

解析A项“穴”读ｘｕé，“剔”读ｔī，“创”读ｃｈｕāｎɡ，“甫”读ｆǔ。B项“殍”读ｐｉǎｏ，“羸”读ｌéｉ，“篡”读ｃｕàｎ。C项“悚”读ｓǒｎɡ。D项“溯”读ｓù，“伉”读ｋàｎɡ，“仆”读ｐú。

11．下列加点字的注音，全都正确的一组是(B)

A．估量(liánɡ)缱绻(qiǎn)树冠(ɡuàn)

B．庇护(bì) 双颊(jiá) 烙印(lào)

C．晨曦(xī) 颓然(tuí) 氛围(fèn)

D．盎然(ànɡ) 涟漪(yī) 露珠(lòu)

解析A项中“冠”应读ɡｕāｎ。C项中“氛”应读ｆēｎ。D项中“露”应读ｌù。

12．下列加点字的注音，有错误的一组是(B)

A．栖息(qī)醴酪(lǐ)鄙视(bǐ)

金钏(chuàn) 长歌当哭(dànɡ)

B．胚胎(pǐ) 逶迤(shī) 创痕(chuānɡ)

玫瑰(ɡui) 殒身不恤(yǔn)

C．鳍叶(qí) 铁砧(zhēn) 舂米(chōnɡ)

蔑视(miè) 放浪形骸(hái)

D．沉溺(nì) 绛侯(jiànɡ) 怃然(wǔ)

噩耗(è) 惴惴不安(zhuì)

解析B项“胚”读ｐēｉ，“迤”读ｙí。

考试中，对待字音题要：

1．排除为主。因为设题一般为“全对”或“全不相同”，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择。2．遇生判对。考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为正确的注音处理(此为取巧，不可视为规则)。

3．遇熟谨慎。越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据(熟人常不设防，缺少警惕而上当受骗)。

4．扩大组词。遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。

5．做后不改。十分把握的当然不易做错。如果题中有几个似是而非的注音，做后不能轻易改动。因为第一语感常是正确直觉

的反映，切不可犹豫不决，改来改去。

识记现代汉语普通话常用字的字音(一)

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()

A．埋怨(mái)擘画(bò)

越俎代庖(páo) 一哄而散(hònɡ)

B．唱和(hè) 豢养(huàn)

众口铄金(shuò) 垂涎三尺(xián)

C．馄饨(dùn) 狙击(jū)

戛然而止(jiá) 自怨自艾(ài)

D．讣告(bù) 窠臼(kē)

吹毛求疵(cī) 大腹便便(pián)

解析A项“埋”读mán。C项“饨”读tun，“艾”读yì。D项“讣”读fù。

答案 B

2．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()

A．荏弱(rěn) 剖腹藏珠(pāo)

挟持(xiá) 削足适履(xuē)

B．巷道(hànɡ) 妩媚纤弱(qiān)

发怵(chù) 不稂不莠(liánɡ)

C．缱绻(quǎn) 戎马倥偬(zǒnɡ)

溃脓(huì) 蓦然回首(mò)

D．悚然(sù) 荦荦大端(luò)

胡诌(zōu) 深山古刹(shà)

解析A项“剖”读pōu，“挟”读xié。B项“纤”读xiān，“稂”读lánɡ。D项“悚”读sǒnɡ，“诌”读zhōu，“刹”读chà。

答案 C

3．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()

A．寒噤(jìn)缉私(jī)口角(jué)

太监(jiàn) 百发百中(fā)

B．框架(kuānɡ) 蕴藉(jiè) 划拳(huá)

闷热(mēn) 渐臻佳境(zhēn)

C．脚踝(huái) 佛龛(kān) 皴裂(jūn)

着手(zhuó) 咸与维新(yù)

D．漂白(piǎo) 倾轧(yà) 挟制(xiá)

踏实(tā) 如丧考妣(bǐ)

解析B项“框”读kuànɡ。C项“皴”读cūn。D项“挟”读xié。

答案 A

4．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是()

A．祈祷田畴波涛踌躇运筹帷幄

B．胴体恫吓洞穴桐柏侗族舞蹈

C．呐喊纳粹木讷蚊蚋方枘圆凿

D．疏浚皴裂逡巡梭镖怙恶不悛

解析D项依次读jùn、cūn、qūn、suō、quān。

答案 D

5．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是()

A．逶迤枯萎娓娓动听违背诺言

B．栖身祈祷休戚与共歧路亡羊

C．羁绊汲取民族脊梁同舟共济

D．教室谥号矢口否认恃才傲物

解析A项分别读wēi、wěi、wěi、wéi。B项分别读qī、qí、qī、qí。C项分别读jī、jí、jǐ、jì。D项分别读shì、shì、shǐ、shì。答案 C

6．下列词语中加点的字，读音和字形全都正确的一组是()

A．夙愿(sù)紧箍咒(zhòu)

流言蜚语(fēi) 良莠不齐(yǒu)

B．刹那(shà) 侃大山(kǎn)

形销骨立(xiāo) 风流倜傥(tì)

C．禅让(shàn) 哈蜜瓜(mì)

刚愎自用(bì) 相形见绌(chù)

D．瑕疵(cī) 城隍庙(huánɡ)

义气用事(yì) 博闻强识(shí)

解析B项“刹”读chà。C项蜜—密。D项义—意，“识”读zhì。

7．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是()

A．惊蛰折耗谪居如出一辙

B．恓惶清晰蹊跷膝痒搔背

C．瞻顾玉簪黏合沾沾自喜

D．舟楫辑录贫瘠嫉贤妒能

解析A项“蛰、谪、辙”读zhé，“折”读shé。B项“恓、晰、膝”读xī，“蹊”读qī。C项“瞻、沾”读zhān，“簪”读zān，“黏”读nián。D项“楫、辑、瘠、嫉”都读jí。

答案 D

8．下列各组词语中加点的字，读音都不相同的一组是()

A．创伤/重创敌军投奔/奔走相告蒙骗/蒙混过关

B．别扭/别开生面旋风/旋转乾坤专横/横行霸道

C．谙熟/黯然失色缜密/半嗔半笑炮烙/刨根问底

D．渲染/煊赫一时罢黜/相形见绌辑录/缉拿归案

解析B项biè/bié，xuàn/xuán，hènɡ/hénɡ。A项chuānɡ，bèn/bēn，mēnɡ/ménɡ。C项ān/àn，zhěn/chēn，páo。D项xuàn/xuǎn，chù，jí/jī。

答案 B

9．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是()

A．侍从特别仗恃两峰对峙

B．惆怅啁啾绸缪风流倜傥

C．悼念泥淖宽绰桂棹兰桨

D．姓名性质吹笙稳操胜券

解析A项“侍”和“恃”都读shì，“特”读tè，“峙”读zhì。B项“惆”和“绸”读chóu，“啁”读zhōu，“倜”读tì。C项各不相同，依次读dào、nào、chuò、zhào。D项“姓”和“性”读xìnɡ，“笙”读shēnɡ，“胜”读shènɡ。

答案 C

10．下列加点字的注音，完全正确的一组是()

A．秭归(zǐ) 姊妹(zǐ)

漩涡(xuán) 旋风(xuán)

B．缥缈(piǎo) 漂白(piǎo)

峭壁(qiào) 俊俏(qiào)

C．美髯(rán) 冉冉(rǎn)

怪诞(dàn) 涎水(xián)

D．白皙(xī) 清晰(xī)

琴弦(xuán) 炫耀(xuàn)

解析A项中“旋”应读xuàn。B项中“缥”应读piāo。D项中“弦”应读xián。

答案 C

11．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是()

A．踹门颛顼揣摩用力挣揣惴惴不安

B．裸露窠臼漯河裹足不前一摞图书

C．秸秆反诘拮据开花结果佶屈聱牙

D．怅然伧俗疮痍为虎作伥悲怆不已

解析A项分别读chuài、zhuān、chuǎi、chuài、zhuì。B项分别读luǒ、kē、Luò、ɡuǒ、luò。C项分别读jiē、jié、jié、jiē、jí。D项分别读chànɡ、cānɡ、chuānɡ、chānɡ、chuànɡ。

答案 D

12．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是()

A．霎时/煞费苦心鲜活/鲜为人知愧疚/既往不咎

B．削价/削足适履露宿/崭露头角估量/量体裁衣

C．与其/与日俱增裨益/纵横捭阖忌惮/殚精竭虑

D．晦涩/诲人不倦儒雅/耳濡目染觊觎/瑕不掩瑜

解析A项，鲜(xiān)活/鲜(xiǎn)为人知。B项，估量(liánɡ)/量(liànɡ)体裁衣。C项，裨(bì)益/纵横捭(bǎi)阖，忌惮(dàn)/殚(dān)精竭虑。

答案 D

13．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是()

A．拜谒葛藤响遏行云如饥似渴

B．静电靖乱靓女俊男靛蓝靛青

C．髀骨痹症东施效颦树碑立传

D．魔术羁縻摩肩接踵靡日不思

解析A项各不相同，依次读yè、ɡé、è、kě。B项“静”和“靖”读jìnɡ，“靓”读liànɡ，“靛”读diàn。C项“髀”和“痹”读bì，“颦”读pín，“碑”读bēi。D项“魔”和“摩”读mó，“縻”读mí，“靡”读mǐ。

答案 A

14．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是()

A．召开招募沼泽地带昭然若揭

B．渎职赎罪买椟还珠案牍劳形

C．玷污沾染掂斤播两拈轻怕重

D．罢黜拙劣左支右绌咄咄怪事

解析A项“召”读zhào，“招”和“昭”都读zhāo，“沼”读zhǎo。B项“渎”“椟”和“牍”都读dú，“赎”读shú。C项“玷”读diàn，“沾”读zhān，“掂”读diān，“拈”读niān。D项“黜”和“绌”都读chù，“拙”读zhuō，“咄”读duō。

答案 C

15．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是()

A．绯闻菲薄蜚短流长烟霏云敛

B．窠臼苛责溘然长逝恪尽职守

C．缉私舟楫开门揖盗嫉恶如仇

D．拮据狙击白驹过隙笑容可掬

解析A项“菲”读fěi，其他读fēi。B项“窠”“苛”读kē，“溘”“恪”读kè。C项“缉”读jī，“楫”读jí，“揖”读yī，“嫉”读jí。D项都读jū。

答案 D

16．下列词语中加点字的读音，完全不相同的一组是()

A．提防堤堰不韪醍醐灌顶金榜题名

B．疏浚教唆黢黑崇山峻岭怙恶不悛

C．晨曦妊娠侮辱唇枪舌剑振奋人心

D．馈赠匮乏昏聩功亏一篑振聋发聩

解析A项“提”和“堤”都读dī，“韪”读wěi，其余读tí。B项“浚”和“峻”都读jùn，“唆”读suō，“黢”读qū，“悛”读quān。C项各不相同，依次读chén、shēn、rǔ、chún、zhèn。D项全都相同，读kuì。

答案 C

17．下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是()

A．蒙头转向蒙昧无知蒙冤受屈蒙古

B．曲径通幽曲高和寡曲突徙薪曲直

C．挑拨离间亲密无间黑白相间间谍

D．蔓菁遍野蔓草难除顺蔓摸瓜蔓延

解析A项分别读mēnɡ、ménɡ、ménɡ、Měnɡ。B项分别读qū、qǔ、qū、qū。C项都读jiàn。D项分别读mán、màn、wàn、màn。

答案 B

18．下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是()

A．歌台舞榭邂逅相遇坚持不懈庖丁解牛

B．岁月飘逝云雾缥缈瓢泼大雨勇猛剽悍

C．聆听教诲钟磬泠然伶俜独居身陷囹圄

D．佯装惊诧徜徉花海洋洋大观商行打烊

解析A项除“解”读jiě外，其余读xiè。B项除“瓢”读piáo外，其余读piāo。C项都读línɡ。D项除“烊”读yànɡ外，其余读yán ɡ。

19．下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是()

A．宁肯宁缺毋滥宁死不屈宁折不弯

B．漂亮漂洗衣裳作风漂浮漂洋过海

C．匀称称心如意称孤道寡拍手称快

D．相面相机行事相貌堂堂吉人天相

解析A项都读nìnɡ。B项分别读piào、piǎo、piāo、piāo。D项都读xiànɡ。C项分别读chèn、chèn、chēnɡ、chēnɡ。

答案 C

20．下列加点字的注音，完全正确的一项是()

A．媲美(pì)麻痹(pì)惰性(duò)隋朝(Suí)

B．昙花(tán) 讲坛(tán) 褒贬(bǎo) 煲汤(bǎo)

C．落脚(jiǎo) 角色(jiǎo) 攻讦(jié) 诘责(jié)

D．蜕化(tuì) 兑现(duì) 钳制(qián) 柑橘(ɡān)

解析A项中“痹”应读bì。B项中“褒”和“煲”应读bāo。C项中“角”应读jué。

答案 D

21．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()

A．庇护(pì)机械(jiè)

破绽(zhàn) 伺机而动(sì)

B．迂腐(yū) 忖度(cǔn)

乘势(chènɡ) 风光旖旎(qí)

C．讣告(fù) 威慑(shè)

撩拨(liáo) 淡泊名利(bó)

D．哺育(bǔ) 濒危(pín)

咆哮(xiāo) 人才济济(jǐ)

解析A项“庇”读bì，“械”读xiè。B项“乘”读chénɡ，“旖”读yǐ。D项“濒”读bīn，“哮”读xiào。

答案 C

22．下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是()

A．雾霭会晤船坞毋庸置疑好高骛远

B．犄角稽首跻身缉拿归案畸轻畸重

C．射线赦免震慑跋山涉水退避三舍

D．凭证屏障棋枰暴虎冯河贫嘴薄舌

解析A项“毋”读wú，其余读wù。B项“稽”读qǐ，其余读jī。C项均读shè。D项“贫”读pín，其余读pínɡ。

答案 C

23．下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是()

A．荟萃自惭形秽讳莫如深诲人不倦

B．桅杆娓娓而谈唯唯诺诺委曲婉转

C．孝悌缔结盟约棠棣之花无的放矢

D．讪笑步履蹒跚潸然泪下煽风点火

解析A项都读huì。B项“桅”读wéi，其他读wěi。C项“悌”读tì，其他读dì。D项“讪”读shàn，其他读shān。

答案 A

24．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是()

A．巨擘(bò)蓓蕾(lěi)前倨后恭(jū)

B．中伤(zhōnɡ) 莅临(lì) 鞭辟入里(bì)

C．曲解(qū) 骁勇(xiāo) 余勇可贾(ɡǔ)

D．蜚声(fēi) 阜盛(fù) 量体裁衣(liánɡ)

解析A项“倨”读“jù”。B项“中”读“zhònɡ”，“辟”读“pì”。D项“量”读“liànɡ”。

答案 C

识记现代汉语普通话常用字的字音(二)

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()

A．吭声/引吭高歌浅陋/流水浅浅自觉/先知先觉

B．乐章/乐天知命埋单/隐姓埋名蹊跷/独辟蹊径

C．偌大/惹火烧身卿相/唧唧咕咕枭首/袅袅婷婷

D．铁锚/轻描淡写恐吓/跫响空谷淑静/不辨菽麦

解析C项ruò/rě，qīnɡ/jī，xiāo/niǎo。A项kēnɡ/hánɡ，qiǎn/jiān，“觉”均读jué。B项yuè/lè，“埋”均读mái，qī/xī。D项máo/miáo，kǒnɡ/qiónɡ，“淑、菽”均读shū。

答案 C

2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()

A．拗断/性格执拗刨冰/刨根究底维系/解铃系铃

B．解元/浑身解数纰缪/未雨绸缪厦门/大厦将倾

C．奴婢/髀肉复生漕运/糟糠之妻菡萏/胁肩谄笑

D．铆钉/柳眉倒竖水渍/债台高筑挞伐/排闼直入

解析B项jiè/xiè，miù/móu，Xià/shà。A项ǎo/niù，bào/páo，“系”均读xì。C项“婢、髀”均读bì，cáo/zāo，dàn/chǎn。D项mǎo/liǔ，zì/zhài，“挞、闼”均读tà。

答案 B

3．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()

A．潦草/穷困潦倒柏林/松柏之寿辟邪/辟头盖脸

B．什么/什锦杂物啁哳/小鸟啁啾萝卜/生死未卜

C．趿拉/绠短汲深坍圮/彤云密布蜿蜒/剜肉医疮

D．怅惘/魑魅魍魉挑衅/殒身不恤敏捷/钟灵毓秀

解析B项shén/shí，zhāo/zhōu，bo/bǔ。A项“潦”均读liǎo，Bó/bǎi，bì/pī。C项tā/jí，tān/tónɡ，“蜿、剜”均读wān。D项“惘、魍”均读wǎnɡ，xìn/xù，mǐn/yù。

答案 B

4．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()

A．籼米/纤纤玉手腈纶/火眼金睛脾气/稗官野史

B．桑梓/莘莘学子山寨/时乖命蹇睚眦/吹毛求疵

C．荨麻/洵属可贵玄奘/藏污纳垢斑鸠/饮鸩止渴

D．孱弱/潺潺流水糜烂/靡靡之音呐喊/方枘圆凿

解析A项xiān，jīnɡ，pí/bài。B项zǐ/shēn，zhài/jiǎn，zì/cī。C项qián/xún，zànɡ/cánɡ，jiū/zhèn。D项chán，mí/mǐ，nà/ruì。答案 C

5．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()

A．徘徊/脚踝臧否/五脏六腑联袂/决断如流

B．踯躅/踟躇悲怆/满目疮痍愠怒/晕头转向

C．睥睨/媲美裨将/卑躬屈膝辞藻/名噪一时

D．蹩脚/别扭膏腴/阿谀奉承觇视/瞻前顾后

解析A项huái，zānɡ/zànɡ，mèi/jué。B项zhí/chí，chuànɡ/chuānɡ，yùn/yūn。C项pì，pí/bēi，zǎo/zào。D项bié/biè，yú，chān/zhān。答案 B

6．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()

A．商店/踮脚网络/惘然若失虚心/面面相觑

B．污渍/渣滓通缉/开门揖盗邂逅/解甲归田

C.反诘/秸秆菡萏/邯郸学步翎毛/高屋建瓴

D．粳米/矜持油漆/休戚相关倚仗/颐指气使

解析A项diàn/diǎn，wǎnɡ，xū/qù。B项zì/zǐ，jí/yī，xiè/jiě。C项jié/jiē，hàn/hán，línɡ。D项jīnɡ/jīn，qī，yǐ/yí。

答案 B

7．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()

A．狼藉/风流蕴藉烙饼/炮烙之刑抹杀/涂脂抹粉

B．纤柔/纤尘不染省却/三省吾身瓜蔓/不蔓不枝

C．商榷/鹤立鸡群蜕化/金蝉脱壳纨绔/执迷不悟

D．镌刻/扶老携幼束脩/修旧利废乘槎/岁月蹉跎

解析C项què/hè，tuì/tuō，wán/zhí。A项jí/jiè，lào/luò，“抹”均读mǒ。B项“纤”均读x iān，shěnɡ/xǐnɡ，wàn/màn。D项juān/xié，“脩、修”均读xiū，chá/cuō。

答案 C

8．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()

A．扒皮/吃里扒外扁豆/一叶扁舟长进/揠苗助长

B．经幢/一幢楼房读秒/不忍卒读盘诘/诘屈聱牙

C．鲍鱼/尾生抱柱诉状/天寒地坼撮合/蕞尔小国

D．涌现/熟读成诵缫丝/痛剿穷追畦田/渐入佳境

解析D项yǒnɡ/sònɡ，sāo/jiǎo，qí/jiā。A项bā/pá，biǎn/piān，“长”均读zhǎnɡ。B项chuánɡ/zhuànɡ，“读”均读dú，jié/jí。C 项“鲍、抱”均读bào，sù/chè，cuō/zuì。

答案 D

9．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()

A．脑壳/金蝉脱壳佝偻/指不胜偻朴学/朴实无华

B．数据/数见不鲜皋陶/陶然自得血案/碧血丹心

C．凄凉/芳草萋萋袅娜/凫趋雀跃喟叹/泾渭分明

D．秸秆/小黠大痴阖家/溘然长逝辞藻/稳操胜券

解析D项jiē/xiá，hé/kè，zǎo/cāo。A项ké/qiào，lóu/lǚ，“朴”均读pǔ。B项shù/shuò，yáo/táo，“血”圴读xuè。C项“凄、萋”均读qī，niǎo/fú，kuì/wèi。

答案 D

10．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()

A．现钞/倾巢出动苛刻/不落窠臼贷款/百战不殆

B．闺房/悬龟系鱼媲美/此起彼落诧异/歃血为盟

C．上颌/涸辙之鲋屏障/萍水相逢枢纽/毁家纾难

D．乐阕/稳操胜券回溯/数见不鲜怜悯/拈轻怕重

解析A项chāo/cháo，kē，dài。B项ɡuī，pì/bǐ，chà/shà。C项hé，pínɡ，shū。D项què/quàn，sù/shuò，lián/niān。

答案 D

11．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()

A．愠色/蕴含涅槃/啮噬盘踞/矩形股肱/觥筹交错

B．船舷/弓弦呼吁/驾驭疱疹/泡桐主宰/怨声载道

C．翘首/悄然痈疽/沮丧遒劲/尽管氛围/安分守己

D．瞠目/称心祛暑/龋齿俳句/徘徊缱绻/卷土重来

解析A项yùn，niè，jù/jǔ，ɡōnɡ。B项xián，yù，pào/pāo，zǎi/zài。C项qiáo/qiǎo，jū/jǔ，jìnɡ/jǐn，fēn/fèn。D项chēnɡ/chèn，qū/qǔ，pái，quǎn/juǎn。

答案 C

12．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()

A．登载/运载饲养/伺机

停泊/泊位横七竖八/横生枝节

B．游说/说服疑难/凝重

着陆/着重数以千计/数不胜数

C．执拗/拗口搅动/搅扰

心率/率领发人深省/令人发指

D．相与/参与撰写/编纂

相称/称颂一纸契据/锲而不舍

解析A项zǎi/zài，sì，bó，hénɡ。B项shuì/shuō，yí/nínɡ，zhuó，shù/shǔ。C项niù/ào，jiǎo，lǜ/shuài，fā/fà。D项yǔ/yù，zhuàn/zuǎn，chèn/chēnɡ，qì/qiè。

答案 D

13．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是()

A．修葺小憩迄今同仇敌忾休戚与共

B．情愫夙愿哆嗦不速之客沧海一粟

C．燕雀谚语妍媸狼吞虎咽雁过拔毛

D．娴静船舷贤良垂涎三尺衔冤负屈

解析D项均读xián。A项“忾”读kài，“戚”读qī，其余读qì。B项“嗦”读suo，其余读sù。C项“妍”读yán，其余读yàn。

答案 D

14．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是()

A．扩展(kuànɡ)押解(jiè)

披肝沥胆(lì) 锲而不舍(qiè)

B．慕名(mù) 倾轧(yà)

万马齐喑(yīn) 引吭高歌(hánɡ)

C．嶙峋(xún) 溺水(nì)

蛊惑人心(ɡǔ) 和衷共济(chōnɡ)

D．虐政(nüè) 搭讪(shàn)

铤而走险(tǐnɡ) 条分缕析(lǒu)

解析A项“扩”应读kuò。C项“衷”应读zhōnɡ。D项“缕”应读lǚ。

答案 B

15．下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一组是()

A．婀娜(nuó)发酵(xiào)

任弼时(rèn) 赧然一笑(nǎn)

B．啮噬(niè) 闷罐车(mèn)

冼星海(xiǎn) 流水淙淙(cónɡ)

C．扒手(pá) 一撮毛(cuō)

解晓东(xiè) 蒙头转向(ménɡ)

D．譬方(bǐ) 打折扣(zhé)

单田芳(shàn) 含辛茹苦(rú)

解析A项“酵”应读jiào，“任”应读rén。C项“撮”应读zuǒ，“蒙”应读mēnɡ。D项“譬”应读pì。

答案 B

16．下列各组词语中加点的字，读音完全相同的一组是()

A．提防堤岸缇骑金榜题名醍醐灌顶

B．贻误怡悦苔藓春风骀荡百战不殆

C．怯懦惬意契约扶老挈幼锲而不舍

D．茱萸揶揄墙隅滥竽充数尔虞我诈

解析D项全读yú。A项“提”“堤”读dī，“缇”“题”“醍”读tí。B项“贻”“怡”读yí，“苔”读tái，“骀”“殆”读dài。C项“怯”“惬”“挈”“锲”读qiè，“契”读qì。

答案 D

17．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是()

A．感喟(kuì)素昧平生(mèi)信手拈来(zhān)

B．喝彩(hè) 自怨自艾(yì) 力能扛鼎(kànɡ)

C．眼睑(jiǎn) 戛然而止(jiá) 刚愎自用(bì)

D．关卡(qiǎ) 越俎代庖(bāo) 闻者咋舌(zé)

解析A项“拈”读niān。B项“扛”读ɡānɡ。D项“庖”读páo。

答案 C

18．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是()

A．劲敌痉挛不胫而走曲径通幽

B．和面霍乱豁然开朗祸起萧墙

C．峭拔讥诮翘首以待七窍生烟

D．孝悌剔除醍醐灌顶风流倜傥

解析A项均读jìnɡ。B项“和”读huó，其余读huò。C项“翘”读qiáo，其余读qiào。D项“剔”读tī，“醍”读tí，其余读tì。

答案 A

19．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()

A．接洽(qià)掮客(qián)

悭吝(jiàn) 地壳(qiào)

B．刚劲(jìn) 舐犊(shì)

龋齿(qǔ) 租赁(lìn)

C．畏葸(sī) 怆然(chuànɡ)

皈依(ɡuī) 干涸(hé)

D．复辟(bì) 巷道(hànɡ)

炽热(chì) 眼睑(jiǎn)

解析A项“悭”读qiān。B项“劲”读jìnɡ。C项“葸”读xǐ。

答案 D

20．下列各组词语中加点的字，读音完全相同的一组是()

A．眷顾蜷曲隽永孜孜不倦稳操胜券

B．浣衣豢养宦海美轮美奂焕然一新

C．调查笤帚绦虫黄发垂髫千里迢迢

D．嫉妒蠹虫亵渎连篇累牍防微杜渐

解析B项都读huàn。A项“蜷”读quán，“券”读quàn，其余读juàn。C项“笤”“髫”“迢”读tiáo，“调”读diào，“绦”读tāo。D 项“妒”“蠹”“杜”读dù，“渎”“牍”读dú。

答案 B

21．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是()

A．挫折错过不知所措一厝朔东

B．和谐揩油白头偕老万世楷模

C．渎职赎罪买椟还珠案牍劳形

D．富饶妖娆绕场一周钹儿铙儿

解析A项都读cuò。B项分别读xié、kāi、xié、kǎi。C项分别读dú、shú、dú、dú。D项分别读ráo、ráo、rào、náo。

答案 A

22．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是()

A．浸透肯綮沁人心脾罄竹难书

B．秩序对峙鳞次栉比博闻强识

C．悭吝阡陌纤尘不染谦谦君子

D．奚落膝盖休戚相关栖身之所

解析B项都读zhì。A项依次读jìn、qìnɡ、qìn、qìnɡ。C项依次读qiān、qiān、xiān、

qiān。D项依次读xī、xī、qī、qī。

答案 B

23．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是()

A．手腕/顺蔓摸瓜悭吝/纤尘不染禀赋/凝神屏气

B．嚼舌/咬文嚼字坍圮/否极泰来窥伺/箪食壶浆

C．艾蒿/期期艾艾行伍/高山景行标识/咫尺天涯

D．阐述/阿谀谄媚剽悍/彪炳千古诡谲/发生口角

解析B项依次读jiáo/jiáo、pǐ/pǐ、sì/sì。A项依次读wàn/wàn、qiān/xiān、bǐnɡ/bǐnɡ。C项依次读ài/ài、hánɡ/xínɡ、zhì/zhǐ。D 项依次读chǎn/chǎn、piāo/biāo、jué/jué。

答案 B

六年级语文字词专项训练

语文字词专题训练 一同音字 xia洁白无（） 目不（）接 （）路相逢 狡（） 闻名（）迩 行（）仗义 管（） 木（） （）疵 （）肝义胆 （）不掩瑜 云蒸（）蔚 jing疾风（）草相（）如宾 大相（）庭 身临其（） 不（）而走 千帆（）发 有志者事（）成一干二（） 千岩（）秀 树欲（）而风不止 xun 烟（）火燎 （）序渐进怪石嶙（） 鲁（） 以身（）职 谦（） mo描（） （）拟 （）拳擦掌 浓妆淡（） （）然回首 （）守成规 yuan 积水成（） 世外桃（） 饮水思（） （）家路窄 南（）北辙 （）声载道 如（）以偿 自（）自艾 无（）无故 世故（）滑 断壁残（） 二、补全词语 观者如（） 大义（）然 五彩斑（） （）子可教 （）犊之爱 （）山涉水 （）风饮露 大雨（）沱 草长（）飞 万（）争流 鱼（）而入 狡兔三（） 风驰电（） 人头（）动 美轮美（） （）风沐雨 （）马一生 运筹（）（） （）海一粟 有（）无恐 出类拔（） 鞠躬尽（） 谈笑风（） 雷（）风行 轻举（）动 （）苗助长 （）蚌相争 （）驴技穷 郑人买（） 花团锦（） 姹紫（）红 （）为壮观 憨态可（） 相得益（） 大发雷（） 大刀（）斧 毫不气（） 满腹经（） 天（）之乐 美妙绝（） （）亡齿寒 （）（）相照 烟雾（）绕 玉树（）枝 抑扬顿（） 六（）兴旺 国（）民安 循规（）矩 浅尝（）止 拾人牙（） 天道（）勤 （）（）吞枣 （）塞顿开 才华横（） 身先士（） 声色（）厉 含辛（）苦 束手待（） （）名而来

革故（）新 唯才（）举 知人（）任 （）然而止 名（）其实 东施效（） 邯（）学步 （）屈一指 买（）还珠 漫天（）翔 安然无（） 家（）四壁 （）而不舍 （）手不及 （）炙人口 按（）不住 （）而走险 哀（）遍野 兵来将（） 螳臂（）车 虎视（）（）面面相（） 高（）远瞩 风流（）洒 神采（）（） 跌（）起伏 扶老（）幼 化险为（） 惊涛（）浪 心（）诚服 所向披（）（）（）而谈 无（）之谈 芳草如（） 负（）顽抗 脱（）而出 （）（）无几 顶礼（）拜 感人肺（） 唱念（）打 颠（）流离 面色（）尬 （）息万变 回肠（）气 九（）云外 前（）后继 同仇敌（） 众（）悬殊 万（）俱寂 如火如（） （）名思义 不（）设想 抱头鼠（） （）（）有神 （）夷所思 直（）了当 时光（）（） 白（）过隙 逝者如（） 苦心孤（） 感激（）零 莫（）一是 （）往知来 （）如隔世 （）人不倦 （）然开朗 望洋（）叹 除恶（）尽 峰（）叠嶂 三多音字注音 1深恶（）痛绝用 心险恶（） 恶（）心 厌恶（） 2、随声附和（） 和（）面 和（）药 一唱一和（） 和（）牌 和（）蔼 3她受到惊吓，全身颤 （）栗，不停的颤 （）抖。 4他做事的（）目 的（）的（） 确很明确，这叫做有的 （）放矢。 5积累（）知识像 收获累累（ ）硕果，再累（） 心也甜。 6坚强（）的小英 雄雨来性格倔强 （），绝不在敌人 面前强（）颜作态。 7他一头扎（）到水 里，救出了在水里挣扎 （）的扎（） 着小辫子的姑娘。 8她的咽（）喉疼 得厉害，一滴水都咽（ ）不下去，急得她 只呜咽（）。 9大腹便便（） 的他很不方便（） 地来到商店购买便 （）宜的物品。 10身体单薄（）的 他用一张薄（）纸 包好薄（）荷。 四形近字组词 戒（） 戎（） 怒（） 恕（）

高三语文高考备考方案

语文高考备考方案 一、指导思想 认真落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《高考考试大纲》的精神，深入研究和领会新课程语文学科课程标准，做好与新课程的衔接，最后达到全面提高学生的语文素养，确保高考有新的突破。 二、教学措施及方法 （1）强化积累，夯实基础 语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文高考必须重视诵读这个环节。各班除早自习外，每天语文课之前安排5分钟诵读时间，制订好诵读计划。诵读的内容。 ①诵读高中语文教材必修1——必修5的文言文。达到会背诵，会翻译，会解词。 ②诵读名句名篇。重点是《教学大纲》中规定的初中50篇古诗文和高中14篇古诗。达到会背诵，会默写，在此基础上向教材其他背诵篇目和新课程标准推荐的篇目延伸。 ③诵读字、词（包括熟语）。一是教材上容易读错的字、词；二是教材中的几个“附录”的内容。 ④时文美文。自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。 ⑤近几年的高考满分作文。特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，积累语言素材，掌握考场作文的一般写作规律。 练习一般安排两个内容：一是练字，要力求把字写规范，写工整；二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。

⑵考点训练，实现突破 考点训练是语文备考的核心，考点的训练必须以“考试大纲”为依据，掌握方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。 1、词语（包括熟语）——突出实际运用能力。 2、语言运用——依照规范操作。 3、古文阅读——突出四个重点： ①实词——重视积累（重点是“大纲”上规定的120个实词），巧妙推断具体语境中的词义。 ②虚词——突出重点（18个虚词），辨明用法。 ③句式翻译——直译为主，避开误区。 ④分析综合——重视人、事、理。 对文言句式的复习，要注意五个联系：①把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来； ②把对实词意义的理解与辨析特殊句式联系起来；③把理解文句与掌握词类活用及特殊句式联系起来；④把课外材料与课本联系起来；⑤把文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析联系起来。 4、古诗阅读——形象、语言、表达技巧。 5、现代文阅读——审清要求，依文作答。 6、作文——打造文体强势，突出文章亮点。

高三2021年下学期语文复习计划

高三语文2021上半年复习计划 为备战2021年高考，实现高考既定目标，结合本届高三年级具体情况，力求做到复习有针对性和实效性，特拟订此计划。 一、总体设想 1、复习指导思想：依照循序渐进的原则，夯实基础，开拓视野，总结方法，提升能力。 2、复习轮次安排：本届高三语文复习分为三轮： 第一轮(2012年8月初—2013年2上旬“市一模”)结合课本，夯实基础；专题讲习，逐项过关。 第二轮(2013年2中旬—2013年4月底)专项训练与综合训练相结合，查漏补差，充分利用复习用书《步步高》根据高考新动向，调整训练重点。 第三轮(2013年5月初—2013年6月初)进行适当的应试技巧指导与心理疏导，提高实战能力。 二、学情分析 本届学生总体基础差、底子薄，主要表现在： （1）对课内必修课文内容生疏； （2）书面表达能力较差，主观题作答及作文中多错别字和病句； （3）书写不公整、不规范； （4）学习习惯差，学习积极性、主动性不高； 所以，复习过程中，应立足学生实际，抓基础，抓落实，进而提高复习的有效性。 三、考点分析 1、语言知识 （1）语音：《普通话异读词审音表》，课下注解、课后附录。关注多音字、形声字、统读字、易混字的读音。 （2）字形：《第一批异形词整理表》，辨析音、形相近的字。 （3）词语：掌握辨析近义词的方法，了解常用虚词及复句的相关知识，注重熟语的积累及正确使用，重点掌握常见错误类型。 （4）病句：熟练掌握《考试说明》中的六种类型，培养分析能力，总结辨析方法。 （5）标点：无需面面俱到，重点弄清几种常见易错标点符号用法（引号、冒号、分号、问号、顿号等） 2、语言运用 复习常见类型，关注新题型，多做创新题；贴近生活，注重实用。 3、名句名篇 名句名篇重点在课内，暂以《2011浙江省高考考试说明》和《会考标准》要求背诵的古诗文为准，课外适当扩展，读、背、默不间断。 4、现代文阅读 准确理解文章内容，把握观点主旨是关键，培养阅读兴趣，总结不同类型文章的阅读方法和规律，点拨答题技巧。 5、古诗鉴赏 广泛阅读，加强积累，进行鉴赏技巧的总结分析和点拨，授之以渔，以不变应万变。 6、文言文阅读 注重基础知识的落实，注重翻译训练，强化语境意识，能分析概括文中观点、态度、领悟人物形象，体会表达技巧及语言特色。 7、写作训练

高三语文下学期工作计划

高三语文下学期工作计划 以提高学生的学习成绩为目的，新的学期，高三语文教师制定了工作计划。下面是范文网小编收集整理的高三语文下学期工作计划，欢迎阅读。 高三语文下学期工作计划篇一近年来高考的命题一直在进行改革，而语文命题改革面临的主要任务是，如何进一步准确测试考生的语文能力，如何进一步体现对中学教学的积极导向作用。总体思想仍然是全面考查考生的语文能力，有利于高校选拔优秀的学生，有利于提高学生的素质，从而使高考和教学在发展方向上一致起来。? 高考语文主要测试五个方面的能力：识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。 (一)二轮复习计划 1.指导思想: 紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结合，培养能力。 2.操作方法:采用切大块分小块复习的方法。 语言知识及运用:对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则，要结合实例讲解。耍根据“考纲”内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上5个左右的题目，强化训练，直到过关为止。语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测学生真正语文水平的根本，所以这一知识板块的复习，必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作，才能收到理想的效果。 阅读理解:包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。复习本部分内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣“考纲”考点要求，讲练悟结合。讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律;练，耍练出能力，练出信心，练出水平;悟，即让学生在自己练、教师讲的基础上，结合考点内容要求及例题，及时消化总结，真正转化为自已的能力。 3.复习要求:语言知识及运用部分要特别加强应用能力、理解能力等训练。阅读

人教版六年级语文下册字词专项练习

人教版六年级语文下册字词专项练习1. 选择划线字词的正确意义。（） 行人临发又开封。 A .捎信的人 B .走路的人 2. 比一比，再组词。 园______ 证______ 做______ 圆______ 正______ 作______ 3. 给形近字组词。 著______ 悄______ 坑______ 推______ 旅______ 暑______ 消______ 抗______ 堆______ 族______ 4. 看拼音写汉字。 zhì huìǒu ěr hén jìpí juàn ______ ______ ______ ______ là zhúshǒu zhū dài tùzhēng qí dòu yàn ______ ______ ______ 5. 选择正确的词语搭配。（） 风________ 桃________ 飞________ 冰________ A .雪筝舞花 B .筝花舞雪 C .筝花雪舞 6. 拼一拼，写一写。 bàng wǎn zhīshi chèng gǎn píng jiǎng xìn fēng chuán shēn ______ ______ ______ ______ ______ ______ chuān dài biǎn dan zhàn shìchuāng dài lín jūcāng máng ______ ______ ______ ______ ______ ______ hǎi àn qīng sōng huò pōkǒu kěchéng shìhuálì ______ ______ ______ ______ ______ ______ 7. 选出反义词搭配不当的一项是（）

高考语文备考策略

高考语文备考策略 一、古诗文阅读 一直以来并将持续下去的基本命题理路依然是遵循"反命题"，有意规避押题的可能性。我们把话题稍稍岔开一笔，其实，花点时间稍微理解诗歌本体的特质和源流乃是切入古诗解题的正途。陆机《文赋》中讲"悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春"，又言"诗缘情而绮靡"，都涉及到一个"情"的问题。做题如探究，必须先走正路，很多人费心背诵了很多意象，比如月、日、江、海等各自在古诗文中表征着的内涵，虽对理解古文化有些助益，但发现做题时往往无法真正用好。解古诗文题目的"第一义"在于对诗歌情感基调的判断，俗化一些，即诗人情感究竟是喜、怒、哀，积极亦或是消极，循此路径再结合注解或所谓"诗眼"，实际上往往是表情感的形容词大概可以判断其方向。 人们的一般判断是诗歌要优美、情感要积极，但"反命题"的思路往往要于此设下陷阱。事实上，与故人时空的相隔最容易让人用今天的价值判断去曲解古人。考生备考时一定要特别注意在课堂所学那些基本古诗常识之外，这些常识可能包括李白的雄浑壮阔、苏轼的豪放旷达等等，必须深切体会那些不被人重视的看似消极的思想或情感，这些反而最有可

能在考试中出现。消极情感，古人对于人生的悲天悯人与对时间流逝的无可奈何之情，往往成为重点："被落叶于劲秋，喜柔条于芳春"，伤春悲秋之情；孤寂愁闷之情；仕途失意之情，此种典型的"反命题"思维是考试必须具备的。例如这样的题目： 秋阴时作渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。 经深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消永夜！ "秋"、"凄"、"寂"、"孤"等具有词背后投射出的情感基调很容易让我们判断其传递出的伤感，但大部分考生最大的问题在于无法将理解了的情感最终通过合理的语言形式表达出来并进而切中采分点，所以我主张一定要在大量筛选的情况下记诵一些基本的答题语言，从考试学的高度把握之，比如上面讲到的"伤春悲秋之情；孤寂愁闷之情；仕途失意之情"就是经过仔细考量之后需要考生记诵的，这样在考场中一旦正确判断了词人的情感取向后，考生可以将这种正确的语感顺利调整变成得分要点，比如该题，词人表现了什么样的心情一问，抓住"孤寂愁闷"展开自己的答题，就获得了解题的要点，哪怕后面的分析略有瑕疵，路子走对了，大部分的分值还是可以拿到。 二、现代文阅读 我一直强调，实际上高考备考策略的关键是抓住"变中的

最新部编版六年级语文下册拼音专项练习

最新部编版六年级语文下册拼音专项练习 1. 给划线字选择正确的读音。 ①我发______（fā fà）现洋娃娃的头发______（fā fà）是金黄色的。 ②校门口正在铺______（pū pù）路，沿街的店铺______（pū pù）只好关门歇业。 ③小明的作业做得______（de dé děi）太糟糕，得______（de dé děi）重新做。 ④雪孩子救了______（le liǎo）小白兔，真了______（le liǎo）不起。 ⑤洪水淹没______（méi mó）了村庄，乡亲们没______（méi mó）有家了。 2. 普通话展示台(找出划线字正确的读音)。 ①盛夏已过，荷花池中原本争相比美的荷花不见了踪影，只剩下一个个的小莲蓬，我情不自禁______(jīn jìn)地伸手摘下一个剥______(bāo bō)起来。 ②为______(wéi wèi)设果，果有杨梅……儿应______(yīnɡ yìnɡ)声答曰…… ③骆驼咀嚼______(jiáojué)的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去。 ④老汉清瘦______(shòusòu)的脸上淌______(tǎnɡtānɡ)着雨水。他不说话，盯着乱哄______(hōnɡ hǒnɡ)哄的人们。 3. 下面划线的字注音有误的一项是（） A .铿锵（kēng qiāng）贪婪（lán）绽放（zhàn） B .穹隆（qiòg lòng）草莓（méi）对称（chèng） C .人迹罕（hǎn）至淹没（mó）榛子（zhēn） D .头晕目眩（xuàn）迸裂（bèng）踱步（duò） 4. 给加下划线字的选择正确读音。 扇动______（shān shàn）唱彩______（hē hè）尽管______（jǐn jìn） 银行______（xíng háng）磨坊______（fáng fāng）水泡______（pāo pào） 5. 读下面三组词语，选择字音、字形全对的一组是（） A .退（tuì）化哺（pǔ）乳挖掘（jué）隐蔽（bì） B .垂（chuí）直浅（qiǎn）海宽敞（chǎng）水柱（zhù） C .呼（fū）吸喷泉（quán）锋（fēng）利立即（jí） 6. 读拼音，写字词。 ①几个孩tòng______正在村东手lā______手玩yòu xì______。 ②今天是元宵节，家里很rè nào______，爷爷奶奶准备了丰盛的饭菜：红烧

高三语文的学习计划范本

Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 高三语文的学习计划

编号：FS-DY-20884 高三语文的学习计划 一、第一轮复习 第一轮复习要全面地阅读语文教材，进行查漏补缺，争取完全扫除知识结构中理解和记忆上的障碍。在这一基础上，对语文基础知识进行较为全面的梳理和归纳，并且树立一个完整的知识体系。同时搭配课堂上的针对性训练和各项单元训练，提高应用能力。 建立一个自己的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的总体包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文知识系统、文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统就是小的知识点的性质、分类、意义或用法。像词语这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还能更加细分，如词语的感情色彩。这一轮复习中，同学们需熟悉大系统和

小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。 二、第二轮复习 第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应战能力。高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好;二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望“临场发挥”。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。 近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中，大家一定要注意对这几部分内容的复习。 现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。这三方面试题的正确回答都以对

小学六年级语文字词专项训练(附答案)新版

小学六年级语文字词专项训练（附答案） 一、词语积累. 1.读拼音,在括号里填上合适的字. （1）lán：（ ）天 （ ）球 波（ ） 斑（ ） （2）jiàn：（ ）议 关（ ） 矫（ ） 宝（ ） （3）mì：静（ ） 精（ ） 甜（ ） （ ）密 2.填生肖,组成语. （ ）目寸光 对（ ）弹琴 （ ）背熊腰 守株待（ ）画（ ）点睛 打草惊（ ） 指鹿为（ ） 亡（ ）补牢 尖嘴（ ）腮 （ ）犬不宁 狐朋（ ）友 牧（ ）奴戏 3.照样子,写词语. （1）小心翼翼：、、 （2）干干净净：、、 （3）前赴后继：、、 4.按要求写成语. （1）形容内心活动的成语：、、 （2）表示人物外貌的成语：、、 （3）来自寓言故事的成语：、、 二、综合辨析. 1.下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）. A.装弶（jiàng） 逸闻（yì） 硼酸（bēng） 徜徉（cháng） B.真挚（zhì） 记录（lù） 娇宠（chǒng） 绷着脸（bēng） C.地窖（jiào）咳嗽（sou） 眷恋（juàn） 水浒传（hǔ） 2.下面的字和每组“jùn”依次搭配,正确的一组是（ ）. 马 英 工 险 河 A.俊 浚 峻 骏 竣 B.骏 俊 竣 峻 浚 C.峻 骏 浚 竣 俊 3.下列词语字形完全正确的是（ ）. A.风采 探防 清幽 模仿 慢不经心 B.蜡烛 节奏 气慨 苍茫 张冠李戴 C.暗淡 滥用 晶莹 小巷 无影无踪

4.下面四个词语和每组的词语依次搭配,最合适的一项是（ ）. 提拔 提供 提高 提升 A.人才 资料 效率 职位 B.资料 效率 职位 人才 C.效率 职位 人才 资料 5.下面成语用了同一种修辞手法的是（ ）. A.穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非 B.一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断 C.如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡 6.与“鱼——鲇鱼”关系最相似的一组是（ ）. A.船——船长 B.梨——苹果 C.蔬菜——菠菜 三、查字典. 查“抚摩”的“摩”字,用音序查字法应查音序,再查音节 ；用部首查字法应查部,再查画.这个字属于 结构,与字义有关的偏旁是 .在字典中,“摩”有以下意思：① 来回地擦；②用手轻轻按着并一下一下地移动；③接触；④研究.下 面句子中的“摩”应该选择什么意思,请将意思所代表的序号填在句 子后面的（ ）里. 1.我摩挲着那本书,舍不得丢开. （ ） 2.鲁迅先生的文章含义深刻,值得我们好好揣摩. （ ） 3.足球比赛即将开始,运动员摩拳擦掌,跃跃欲试. （ ） 4.学校掀起了“鲁迅作品阅读热”,买书的人摩肩接踵,络绎不（ ） 四、词语理解. 1.给句中带点的字换个意思相同的字或词,不要重复. （1）我从来没听他说（ ）过这件事. （2）教练把比赛的规则又详细地说（ ）了一遍. （3）老师严厉地把我说（）了一顿. （4）每逢说（ ）起这件事,爷爷都激动得热泪盈眶. （5）她把事情的经过说（ ）了又说,就希望我不要怪她. 2.写出“才”在下列各句中所强调的不同意思. （1）烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭.强调时间 （2）从发起冲锋岛战争结束,才二十分钟. 强调时间 （3）才六点钟,他就起来了. 强调时间 3.先补充成语,再按要求归类. 口若（ ）河 斗志（ ）扬 高瞻远（ ） （ ）峰突起 高不可（ ） 张（ ）李戴 （1）褒义词：

高考复习策略语文

高考复习策略——语文 一年一度紧张的高考复习备考，已经进入到了关键性的阶段。如何做到高效备考，有效备考，是大家关注的问题。高考优异成绩的取得，最忌盲目练习，只做不思；最忌以多取胜，练死拉倒。在高考复习备考中，我以为最紧要的是两个字：一曰巧，一曰思。巧，是化繁为简；思，是激活全篇。 下面提供一些有关“巧”与“思”具体的复习备考建议。 一、有关基础知识 ①将基础知识（语音、字形、同义词辨析、成语、病句、文言文阅读）安排时，既要注意专题性，又要注意分散性。 ②基础知识中许多能力点的落实需要记忆，但不能盲目记忆，只靠功夫。如“惹是生非”中“是”字经常被误写为“事”，这主要是因为不了解“是”与“非”的关联，“是非”在词中是指矛盾，争端。再如“寒暄”中的“暄”经常被误写为“喧”，仔细推究就会发现“寒”与“暄”是意义相反的两个字，是指寒和暖，明白了这一点就不会再误写误用了。 ③对于病句，要着重注意用足例句。对精选出来的例句要坚持“辨(感性)一析(理性)一改(操作)”三步走战略：辨就是能从结构性和语义性两个层面辨别正误；析就是能分析错例属于六种病句中的哪一类；改就是能将错例修改正确，这一点虽然不是近年来高考的重点，但它非常有助于我们在正误的比照中加深对各种病句类型的理解。通过三步走战略，精耕细作，务求辨得准、析得清、改得正，从而真正做到精选精练，以一当十。只有这样，才能跳出题海战术，收到事半功倍的复习实效。 二、有关阅读理解 高考中选择的阅读文本，首先一定饱含浸透着作者的情致与思考，作为考生，面对文字，我们当张开耳目，用心领受。比如这样两段文字，单单从文字运用的角度很难区别出高下，但“段”入“文”中，用心体察作者蕴含在字里行间的文思与深情，这两段文字带给我们的感受是有很大差异的： A. 晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。它依旧同早晨一样，缤纷烂漫地开成一团。它似乎一点也不理会我的心情。我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞。 B. 晚上回家的路上，我看到了一个园子里的海棠花。它开得好看极了，繁盛极了。它似乎一点也不理会我的心情。我站在树下，欣赏了半天，抬眼一看，晚霞满天，早已是暮色低垂的时候了。

高三语文复习教学工作计划(2021新版)

高三语文复习教学工作计划 (2021新版) Through the work plan, you can make a plan for future work and work out a detailed plan; the work plan function greatly improves work efficiency. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

高三语文复习教学工作计划(2021新版)导语：通过工作计划，可以对未来工作进行一个规划，制定出详细计划；这样能让工作更有条理性，还能对工作进行全局的管理，可以更好的应对工作中遇到的问题，工作计划功能对提升工作效率有很大提升。 高三语文复习教学工作计划篇一 【指导思想】 本学期高三年级组在学校整体工作计划指导下，坚持落实各项教育教学常规，做到管理有序，教育有度，教学有法，以“鼓励学生树立信心，确立奋斗目标”为主线，以“团结、高效、务实”为宗旨，以“为学生提供必要的帮助和指导”为着眼点，全体高三师生振奋精神，真抓实干，勤奋努力，讲求质量，提高效率。努力做到用科学方法，科学管理，不断地探索、总结和增添工作措施，力争在三个月后的高考中取得较好成绩。 【工作重点】 1.班主任工作的重点是班风、学风建设。班主任要认真抓，善于抓，敢于抓，要千方百计地抓好。要多和家长、任课老师联

系，做好学生与家长，学生与教师，教师与教师之间的协调工作。良好的班风要求：树正气，以讲道德、讲纪律、讲学习为德;以关心集体、团结友爱、互帮互助为乐;以积极向上，勤奋努力，成绩优良为荣。整个班级体班风正，显得朝气蓬勃。良好的学风要求：有理想，能够持之以恒地努力学习;有毅力，能克服困难，坚忍不拔地钻研学习，有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习;有竞争，能你追我赶，人人争上游。整个班集体学习风气浓，表现出欣欣向荣的景象。 2. 任课教师要多研究学生，研究高考信息，研究题目;要精心准备每节课，做到难易结合，重点突出，要让不同程度的学生都有提高，发挥学生课上主动思考和研读的时效性。还要多下班级，主动去沟通学生，了解学生，帮助学生，抓好每班重点学生的学习;要协助班主任抓好班风。 3.备课组长要多进行备课组活动，多组织研究,多讨论题目,设计练习要做到有针对性，做到题题过关,学生个个过关。 4.组织各科教师认真学习和研读高考说明，每月组织教师开

部编版六年级语文下册拼音专项专题训练

部编版六年级语文下册拼音专项专题训练 1. 给划线字选择正确的读音。 树冠______（ɡuān ɡuàn）轻蔑______（miǎo miè） 衣衫褴褛______（lǚ lǒu）唱和______（hé hè） 瓜蔓______（wàn màn）载______歌载舞（zǎi zài） 2. 给划线的字选择正确的读音。 ①大人叫我们快回家睡觉______（jiào jué）。 ②鸟窝里只______（zhī zhǐ）有一只______（zhī zhǐ）喜鹊。 ③讲故事得______（de děi）有人听才行，你讲我听，我讲你听。 3. 下面的几组词，划线字读音完全一样的一组是（） A .牵强勉强强迫强词夺理强人所难 B .功臣丞相继承行程一成不变 C .嘹亮辽阔聊天治疗一目了然 4. 给加下划线的字选择正确的读音。 （1）一个可爱的小女孩扎______（zházā）着马尾辫，坐在马扎______（zházā）上静静地听故事。 （2）秋风一吹，黄叶落______（luòlà）了下来，小树上竟然还落______（luò là）下了一片叶子。 （3）当______（dāng dàng）天，他就把衣服当______（dāng dàng）了钱，替同学交了学费。 （4）切______（qiēqiè）菜也需要功力，这是我的切______（qiēqiè）身体会。 5. 下列划线字音完全正确的一项是（） A .柔嫩（nèng）山涧（jiàn）臀（diàn）部 B .企（qǐ）图经营（yíng）侵（qīn）蚀 C .圣（shèn）坛巡弋（yì）凝（líng）固 6. 给下列划线字选择正确的读音。 松鼠______（sǔ shǔ）漂______（piāo piào）亮 取______（pǔ qǔ）下幸______（xìn xìng）福 扎______（zā zhā）风筝愿______（yuàn yuán）意 7. 下列划线字的注音完全正确的一组是（）

17级高三语文高考复习备考方案

语文高考复习方案 一、指导思想 认真落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《高考考试大纲》的精神，深入研究和领会新课程语文学科课程标准，做好与新课程的衔接，最后达到全面提高学生的语文素养，确保高考有新的突破。 二、教学措施及方法 （1）强化积累，夯实基础 语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文高考必须重视诵读这个环节。各班除早自习外，每天语文课之前安排5分钟诵读时间，制订好诵读计划。诵读的内容。 ①诵读高中语文教材必修1——必修5的文言文。达到会背诵，会翻译，会解词。 ②诵读名句名篇。重点是《教学大纲》中规定的初中50篇古诗文和高中14篇古诗。达到会背诵，会默写，在此基础上向教材其他背诵篇目和新课程标准推荐的篇目延伸。 ③诵读字、词（包括熟语）。一是教材上容易读错的字、词；二是教材中的几个“附录”的内容。 ④时文美文。自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。 ⑤近几年的高考满分作文。特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，积累语言素材，掌握考场作文的一般写作规律。 练习一般安排两个内容：一是练字，要力求把字写规范，写工整；二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。 ⑵考点训练，实现突破

考点训练是语文备考的核心，考点的训练必须以“考试大纲”为依据，掌握方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。 1、词语（包括熟语）——突出实际运用能力。 2、语言运用——依照规范操作。 3、古文阅读——突出四个重点： ①实词——重视积累（重点是“大纲”上规定的120个实词），巧妙推断具体语境中的词义。 ②虚词——突出重点（18个虚词），辨明用法。 ③句式翻译——直译为主，避开误区。 ④分析综合——重视人、事、理。 对文言句式的复习，要注意五个联系：①把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来； ②把对实词意义的理解与辨析特殊句式联系起来；③把理解文句与掌握词类活用及特殊句式联系起来；④把课外材料与课本联系起来；⑤把文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析联系起来。 4、古诗阅读——形象、语言、表达技巧。 5、现代文阅读——审清要求，依文作答。 6、作文——打造文体强势，突出文章亮点。 突出两种文体（记叙文，议论文），强化三种表达方式（记叙、描写、议论），在标题、开头、段首、结尾等处画龙点睛，设计亮点。 ⑶自由阅读，开阔视野 继续每周1节的自由阅读课。“劳于读书，逸于作文”。阅读是解决“下锅之米”的关键环节，要利用好。“自由阅读”不能搞“放羊式” ，教师要加以指导，经常给学生推荐优秀文章，对优秀文章，可开展多种形式的指导，如讨论，评议，写读书笔记等。

高三语文教学工作计划(新版)

高三语文教学工作计划(新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

高三语文教学工作计划(新版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 一、指导思想 紧密结合高考形势，吃透考纲精神，搞好知识点全面复习。充分发挥学生主体作用。千方百计夯实语文根基，提高语文分数的有效值。 二、工作目标 1、不遗漏任何一个知识点，力争做到小块不丢公，大块得高分。 2、全面提高语文成绩，力争语文学科位次位居全科上游。 3、培育尖子生，提高语文学科优秀率。 三、具体安排 20XX—20XX学年高三年级语文第一轮教学进度计划 周次起讫时间教学内容

计划课时数19.15—9.28专题一识记现代汉语普通话的字音12239.29—10.5专题二识记现代汉字的字形6410.6—10.12专题三正确使用标点符号6510.13—10.19专题四正确使用实词专题五正确使用虚词6610.20—11.2专题六正确使用熟语（包括成语）127811.3—11.16专题七辨析并修改病句1291011.17—11.23专题八扩展语句61111.24—11.30专题九压缩语段61212.1—12.7专题十选用、变换句式61312.8—12.14专题十一仿用句式61412.15—12.21专题十二语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体61512.22—12.28专题十三图文转换专题十四正确运用常见的修辞方法61612.29—1.5专题十五识记文学常识专题十六默写常见的名句名篇617 1.6-- 2.1 专题十七古典诗歌鉴赏121819 2021 2.2—2.22专题十八文言文阅读1822 23

新人教版六年级语文下册字词专项专题训练

新人教版六年级语文下册字词专项专题训练 1. 选择合适的内容填空。 聪明的______ 松树 茂密的______ 松果 挺拔的______ 松鼠 好吃的______ 松树林 2. 用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。 ①天气预报说今天有雨，今天______下雨了。 ②一天夜里，女娲______被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了 ③他今天______也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！ 3. 根据拼音写词语。 ①詹天佑修筑京张铁路受到帝国主义的zǔnáo______和jī xiào______，他不怕困难，也不怕嘲笑，yì rán______接受了任务，并成功开凿了jūyōnɡɡuān______和八达岭两条隧道。 ②为了避免党组织被破坏，李大钊把从chōu tì______里拿出的一些shū jí______和文件烧掉了，宪兵像一群mòɡuǐ______似的，用kǒnɡbù______的眼光看着他。 4. 词语搭配。 不断地站在 镇定地做手术 争分夺秒地取出 敏捷地爆炸 5. 拼一拼，写一写。 chuān dài nòng shìzhǎn xiàn sōng bǎi xiòng māo duì wu ______ ______ ______ ______ ______ ______ 6. 看拼音，写词语。 bīng gùn gǎn wùgē da kē tòu ______ ______ ______ ______ jǔsàng wēi fēng lín lín wākōng xīn sī ______ ______ ______ 7. 多音字我会区分，给下列字按不同的音，组不同的词语。

高考语文全面复习计划

2021年高考复习备考即将拉开序幕，为保质保量完成我校2021届语文复习备考任务，全面提升我校2021年高考语文成绩，进一步提高学生语文素养，特制订本计划。 一、指导思想： 依据语文新课标核心素养及考纲精神，对照2020年全国卷三套语文试题，按照学校要求，在专家理论的指引下，结合我校学生实际，确定2021年语文复习备考的基本原则是：基础第一，效率至上。在复习过程中，坚持学生为主体的思想，遵循“突出双基、注重能力，有序积累、分类突破，狠抓落实、提高素养”的原则，抓强化训练这条主线，注重引导学生自主构建知识体系。 二、复习备考思路 1.认真进行高考备考的专题研究，在课堂教学、复习策略、应试技能、资料整合等方面创造性地开展工作，通过组内互研、校际交流、高考研讨等形式不断提升高三语文复习备考及教科研水平，全力夺取高考语文好成绩，为提升总分多做贡献。 2、狠抓课堂教学的实效性，定期研究、不断提高知识技能指导课、试卷练习讲评课、习题作业辅导课、小组合作探究课等多种课型的质量。语文成绩的提升主要靠课堂。 3、抓好“目标学生”的培优补差工作，有目标、分阶段，定导师、定学生，

定时间、定地点，有记录、有检查，确保目标学生的顺利上线。 4.在专家的指引下，认真学习研究2020年年课标卷的三套试题，结合对2015——2020年课标卷试题的分类研究，构建既符合我校学生实际水平和需要，又切合国家高考的标准与要求，科学合理的复习资料体系。 5、进一步强化达标意识，增强协作精神，落实专题检测、模考、联考等考查的成绩统计、跟踪分析，引导学生养成及时总结、自觉纠错的好习惯，不断提高考技考能。 三、备考计划安排 高三语文复习分为三轮： （一）第一轮(2020年.8月—2021.1月底)重在全面梳理高考知识，夯实基础。【时间与任务】 1. 2020年.8月——2021.1月底，含调整磨合与巩固提升阶段，除去考试约22周，126课时。含4次月考，17次专题检测，复课前的零诊和第一学期期中、期末考试。精心安排、编制月考、专题检测试题。 2.高三“零诊”考试，可视其为高三前测；这次考试很重要，是高考复习的前奏。也是检测学情，制定复课的对策依据。 3. 语文教师要充分利用年级召开的学生会，强调学生要摆脱片面单纯依靠老师的被动学习习惯，鼓励学生大胆质疑，勇于提出问题，并善于与老师同学沟通交流分享；对希望生要主动联系家长，要求家长要理解并支持老师强化学生自主学习、合作探究的教学方式。 4. 教师要扬弃对一轮复习注重基础的简单化理解——单纯爬《高考调研》，通过引领学生参与多样化的语文实践活动，注重基础的同时，逐步渗透高三复习综合

高三语文教学工作计划

高三语文教学工作计划 近年来高考的命题一直在进行改革，而语文命题改革面临的主要任务是，如何进一步准确测试考生的语文能力，如何进一步体现对 中学教学的积极导向作用。总体思想仍然是全面考查考生的语文能力，有利于高校选拔优秀的学生，有利于提高学生的素质，从而使 高考和教学在发展方向上一致起来。 高考语文主要测试五个方面的能力：识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文 学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。 (一)二轮复习计划 指导思想:紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结合，培 养能力。 2.操作方法:采用切大块分小块复习的方法。 语言知识及运用:对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效 的原则，要结合实例讲解。耍根据“考纲”内容要求，将每点内容 分解为若干测试点，将每个测试点配上5个左右的题目，强化训练，直到过关为止。语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测学 生真正语文水平的根本，所以这一知识板块的复习，必须重在挖掘 以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的 工作，才能收到理想的效果。 阅读理解:包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。复习本部分 内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的高考试题为例题 与练习题，紧扣“考纲”考点要求，讲练悟结合。讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律;练，耍练出能力，练出信心，练出水平;悟， 即让学生在自己练、教师讲的基础上，结合考点内容要求及例题， 及时消化总结，真正转化为自已的能力。

3.复习要求:语言知识及运用部分要特别加强应用能力、理解能 力等训练。阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信心，克服为 难发愁思想。写作部分要加强规范化训练，重视语言训练，追求个性。 (三)三轮复习计划 指导思想：模拟训练，回扣课本，稳定情绪，增强信心。 2.操作方法:教师从大量的手头材料中，按照高考题的形式，精 编3套左右的试题，进行模拟训练。并以提高学生的应试信心为目的，加强讲评。回扣课本阶段要明确告诉学生该复习、回扣什么， 而不能笼统地、盲目地回扣。 3.复习要求:要控制复习节奏，让学生有充足的时间“反刍”。 (四)写作 可以作为一个专题，有计划地贯串于整个高三复习中。⑴加强文体训练。⑵突破重点、难点。⑶重视技巧训练。⑷读写结合，学以 致用。 (五)主要措施 今年语文复习应考可注意这么几点 (1)全面复习，夯实基础能力。高考以能力立意作为命题的原则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练学 生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。而不能摆花架子或 寻求一蹴而就的捷径。 (2)加强阅读能力的培养。这既是重点也是难点，要练之有“法”，除了有训练量的保证外，更重要的是加强题型研究，给学 生提供规律性的解题钥匙。 (3)重视“语用”训练。语言情景题(改病句，语言简明、连贯、得体，句式的变换、仿写、选择，语句扩展，语段压缩等等)要有专 题突破的措施，总结规律，强化技巧，落实操作性训练的“序”和“量”。

部编人教版六年级语文下册字词专项专题训练

部编人教版六年级语文下册字词专项专题训练 1. 给形近字组词。 著______ 悄______ 坑______ 推______ 旅______ 暑______ 消______ 抗______ 堆______ 族______ 2. 选择括号里正确的词语。 别的昆虫大多在临时的______（躲避隐蔽）所藏身。它们的______（躲避隐蔽）所得来不费工夫，弃去毫不______（可惜珍惜）。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常______（慎重谨慎）地选择住址，一定要排水优良，并且有______（暖和温和）的阳光。它不利用现成的洞穴，它的______（舒服舒适）的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。 3. 看拼音，写词语 kūlong dīng zhǔjiào huìxiàn mùwūyā ______ ______ ______ ______ ______ zhǔxíbēi cǎn shúxīdài tìyōu shāng ______ ______ ______ ______ ______ 4. 选字组成词语。 （暮墓） ______地 ______色 （吟怜）可______ ______诵 （提题）问______ ______高 （峰锋烽） ______火雷______ 山______ 5. 写出两句富有人生哲理的名言。 6. 选出恰当的词语。 ①这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最______（完整工整整齐）的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。 ②走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座______（精致精美精彩）的汉白玉石桥。 ③这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人______（惊叹惊喜吃惊）。 7. 看拼音，写字词。 píng tǎn nuómǐhóu huǐhàn liújiābèìyíhuóbùjiě ______ ______ ______ ______ ______