HCNP H12-221 1
H12-221 HCNP-R&S-IERS
1.IGMP版本之间的差异是（）
B.对于成员离开，IGMPv2/v3能主动离开，而IGMPv1不能
D.IGMPv1不支持特定组查询，而IGMPv2支持
2.在RSTP协议中定义了与STP不同端口角色，其中不能处于转发状态的是（）
C.Backup Port 备份端口
D.Alternate Port 替代端口
其他端口：禁用端口（Disabled Port）、根端口（Root Port）、指定端口（Designated Port）
3.关于OSPF区域内或者区域间的路由器角色定义正确的是（）
A．内部路由器：是指所有接口都属于同一个区域的路由器
B．ABR：是指连接一个或多个区域，连接到骨干区域的路由器，并且这些路由器回座位城间通信的路由网关
D. ASBR：可以是一台内部路由器、骨干路由器或者区域边缘路由器
4. 在运行STP的网络中，网络拓扑改变时会发送多种拓扑改变信息，在RSTP 的网络中定义了几种拓扑改变信息（）
A. 一种
5. IS-IS协议所使用的SNAP地址主要有哪几个部分构成（）
A. AREA ID
B. SYSTEM ID
D. SEL
6. 面是路由器RTA的部分配置，对于此部分配置描述，正确的是：（）
[RTA] ospf 100
[RTA-ospf-100] silen-interface gigabitethernet 1/0/0
A.禁止接口gigabitethernet 1/0/0发送ospf报文
B.该接口不能发送HELLO报文
C.接口gigabitethernet 1/0/0的直接路由仍然可以发布出去
D.无法与该接口的直连邻居形成邻居关系
7.BGP邻居间未建立连接且未尝试发起建立连接的状态是（）
B. dle
8.下面关于OSPF报文描述正确的是 ( )
A.接口加入OSPF区域后会立即发送Hello报文
C. LS Update报文通过发送详细的LSA来同步链路状态数据库
9. 在RSTP协议中，非根交换交换机的上行端口有端口标识的参数，此端口标识包含两部分，分别是：（）
A. 一字节长度的端口优先级和一字节长度的端口号
10. 由于属性AS-PATH不能在AS内起作用，所以规定BGP路由器不会宣告任何从IBGP对等体来的更新信息给其IBGP对等体
A. 正确
11.在静态LACP模式中，关于活动链路的选取描述正确的是（）
A. 在静态LACP模式的Eth-Trunk中加入成员接口后，成员接口将向对端发送系统优先级、系统MAC、接口优先级、接口号等信息协商活动端口
C. 被动端设备根据主动端接口LACP优先级和接口ID（接口号）确定活动接口
12. 下面哪个是OSPF stub区域的特性（）
C. 虚连接不能跨越Stub area
13. 通过重发布命令注入BGP的路由，其Origin属性为Incomplete
A. 正确
14. 下面关于OSPF协议，哪个描述是错误的？
D. 第四类LSA用于描述如何到达ASBR，并包含路由和拓扑信息
15.自治系统（Autonnmous System，AS）是指用户自主定义的，使用统一选
路策略的一组路由器的集合（）
B. 错误
16. 如下图如果想要部门A的员工之间不能互访，部门B的员工之间可以互
访，但不同的部门之间不能互访，而所有员工都可以访问公司的服务器，通过MUX VLAN来实现此功能，如下说法正确的是：
E.VLAN3设置成互通型VLAN
17. 关于组播RPF检查，下面说法那些事错误的？
A. 组播RPF检查不依赖单播路由
B. 所有组播协议都可以使用RPF检查
18. 下面关于IGMPv1和IGMPv2的描述，正确的是（）
A. IGMPv1报文类型不包含成员离开报文
B. IGMPv2报文类型包括成员离开报文
C. IGMPv1支持普遍组查询
19. ISISDE Hello报文主要分为哪几种类型？
A. Level-1 LAN IIH
B. Level-2 LAN IIH
D. P2P LAN IIH
20. 当一台运行了OSPF路由器收到一条LSA，且该LSA不存在它的数据库中时，
则该路由器会如何处理此条LSA？
D. 检查该LSA的age，查看其是否过期
21.下面关于分发树的描述，正确是：
C. SPT同时适用于PIM-DM和PIM-SM
2下面关于各种报文的LSA描述错误的是：
D. LS Ack报文包含了完整的LSA信息
23. 下面关于P2MP网络描述，正确的是：
A.在P2MP网络上掩码长度不一致的设备不能建立邻居关系，但是可以通过命令
ospf p2mp-mask-ignore来打破这一限制
C. 没有一种链路层协议会被缺省的认为是P2MP类型，P2MP必须是由其他的网
络类型强制更改的
D. P2MP网络中可以通过命令flter-lsa-out peer对发送的LSA进行过滤
24. 下面哪些原因能够导致BGP邻居关系无法建立？
A.在两个BGP邻居关系之间配置了阻止所有TCP连接的ACL
25. 使用手工链路聚合模式时，下列选项中关于加入成员接口的描述，错误的时 D．Eth-Trunk有两种工作模式：两层工作模式和三层工作模式。两种工作模式自动识别，无需手动切换
26. OSPF邻居的主从关系是通过DD报文进行协商的
A. 正确
27. 访问控制列表可分为如下哪些类型？
A．基本的访问控制列表
B．高级访问控制列表
C．二层ACL
D．用户自动义ACL
28.IGMPv1仅包括两种报文类型：成员关系查询和成员报告
A．正确
29. 两台路由器通过多条物理链路建立一个逻辑BGP对等体时，必须使用peercomnect-interface命令
A. 正确
30. 在组播网络环境中，如果IGMPv1主机和IGMPv2路由器（以下简称版本1主机和版本2路由器）共同处于同一局域网当中，他们是如何协同工作的？
B．版本1主机发送的成员关系报告总会被版本2路由器收到
C．如果版本1主机发送在某个特定组存在时，则版本2路由器必须忽略到任何在该组收到的离开消息
D．版本2路由器必须设置一个与组相关的考虑到版本1主机存在的倒计时。
31.在应用策略路由时，下面哪些描述是错误的？
A．在系统视图下应用策略路由，此时的策略路由只对本地路由器收到的所有报文起作用
C．在接口视图下应用策略路由，此时策略路由只对本地接受和发送的报文起作用
32．下面关于BGP中公认属性的描述，正确的是：
B．BGP必须识别所有公认属性
C．公认必遵属性是所有BGP路由器都可以识别，且必须存在于Update消息中
D．公认任意属性是所有BGP路由器都可以识别，但不要求必须存在于Update 消息中
33. 下列选项中，关于LACP模式描述错误的是：
B．在静态LACP模式时，接口LACP优先级值越大，优先级越高，越容易选为活动端口
34．MUX VLAN提供了一种通过VLAN进行网络资源控制的机制，一下概念中不属于MUX VLAN的是：
C．Guest VLAN
35．BGP建立邻居过程中，当TGP不能建立成功时，该邻居通常处于什么状态？
B．Active
36．对于链路状态路由协议，在入方向过滤路由实际上可以阻断链路状态信息的传递，过滤的效果是路由不能被加到本地路由表中，并且它的邻居也不能收到完整的路由状态信息
B．错误
37．MSTP解决了很多RSTP和STP单个生成树的缺陷，关于MSTP的说明，正确的是：
D.MSTP允许将一个或多个VLAN映射到一个多生成树实例（MST lnstnce）上，MSTP为每个MST lnstance单独计算根交换机，单独设置端口状态
38．当运行BGP的路由器，收到下一跳不可达的路由时，该如何处理？
C．接收该路由，加入到BGP路由表中，单这条路由不会被BGP优选。不会加入IP路由表
39．OSPF可以支持多种网络类型，下面哪种网络类型中需要选举DR和BDR？ B．NBMA
D．BROADCAST
40．在route-policy中，能够用于apply子句的BGP属性有哪些
A．Local-preference
C．MED
D．As-parth
41．在广播网络中，IS-IS协议通过什么机制保证邻居关系建立的可靠性？ D．三次握手
43．下面关于BGP环路防护的描述，正确的是：
A. 对于EBGP，通过AS-PATH属性，丢弃从EBGP对等体接收到的在AS-PATH 属性里面包含自身AS号的任何更新信息。
B．对于IBGP，BGP路由器不会宣告任何从IBGP对等体的更新信息给其IBGP 对等体
44．如下图所示，在RT1路由器上配置OSPF多进程，其中RT1的进程100通过骨干区域和RT2建立OSPF邻居，进程200通过骨干区域和RT3建立OSPF
邻居，请选出错误的选项：
D．路由器RT3公网络由表具有到RT1和RT2路由器的OSPF路由
45．OSPF路由协议中，区域内陆有的计算涉及的LSA类型只有Router-LSA Network-LSA和Summary LSA
B．错误
46．下列哪类LSA可以携带外部路由的TAG标签信息
A．LSA5
47．下列选项中，哪些路由前缀满足下面的IP-Prefix条件？
“ip ip-prefix test index 10 permint 20.0.0.0.16 greater-equal 24 less –equa.28”
B．20.0.1.0/24
C．20.0.1.0/25
D．20.1.2.0/28
48．下面关于Stub区域、完全Stub区域和NSSA理解正确的是：
B．完全Stub区域与Stub区域最大的区别就是不可以翻红第三类LSA 49．下面一台路由输出的信息：
B．该路由器所处的AS号是100
50．当两个路由器之间通过DD报文交换数据库信息的时候，首先形成一个
主从关系，Router id大的一定为主，确定主从位为MS
A．正确
51．下列有关于MUX VLAN描述错误的是：
C．端口使能MUX VLAN功能后，还可以再用于VLAN Mapping、VLAN Stacking 配置
52.MSTP又称为多生成树协议，通过MSTP协议能够解决单生成树网络中哪些问题？
A．部分VLAN路径不通
B．无法使用流量分担
C．次优二层路径
53．LS Sequence Number用于检测过期和重复的LSA，是一个32位的有符号整数，所以最大的LS Sequence Number是ox7FFFFFFE
B．错误
54．使用路由策略进行路由过滤时，下列选项中哪些路由由前缀在匹配下面的IP-Prefix是会被deny掉？
ip ip-prefix aa index 10 deny 0.0.0.0 24 less-eqal 32
ip ip-prefix aa index 20 permit 0.0.0.0 0 less-eqal 32
A．1.1.1.1/24
B．1.1.1.1/32
C．1.1.1.1/26
55．关于OSPF路由聚合描述错误的是：
D．OSPF中任意一台路由器都可以进行路由聚合的操作
56．下面是一台路由器的部分配置，关于该部分配置描述正确的是：
ip ip-prefix pl permit10.0.192.0 8 greater-equal 17 less-equal 18 A．10.0.192.0/8网段内，掩码长度为19的路由器会匹配到该前缀列表，匹配规则为允许。
57．下面是关于Router-LSA的连接类型（Type）描述错误的是：
D．P2MP是描述本地路由器到多个邻居路由器的连接
58．STP协议虽然能够解决环路问题，但由于网络拓扑收敛慢，影响了用户通信质量，RSTP针对STP做了很多改进，下列哪项不是RSTP对STP的改进？D．如果一个端口连续4个Hello Timer时间内没有收到上游设备发送过来的配置BPDU，那么该设备认为与邻居间的协商失败。
59．相比STP，RSTP协议定义了不同端口状态，包括Discarding和Learing，对这两种端口状态的描述，正确的是：
A．这两种状态的端口都不转发数据帧。
B．Discarding状态的端口不学习MAC地址表
60．在如图所示的RSTP网络中，根据图中SWC的配置，可判断SWC的E0/1端口的类型是：
A．指定端口
D．边缘端口
61．下面是路由器Huawei的部分输出配置，关于该部分配置描述正确的是：
C．该路由器在向BGP邻居12.12.12.2通告自己的BGP路由时，会过滤掉172.16.0.0~172.31.255.255的路中。
62．在同一个局域网中，如果一些IGMPv1的路由器存在于该局域网中，那么必须强制性地为子网中所有路由器配置IGMPv1，以便正常使用。
A．正确
63．访问控制列(ACL)的匹配规则顺序，可以不按照用户配置ACL规则的先后顺序进行匹配。
A．正确
64．关于OSPF的ASBR-Summary-LSA的信息描述，错误的是：
C．所有区域的ASBR-Summary-LSA中Advertising Router字段都相同
65．关于OSPF外部路由的描述，错误的是：
D．在其他条件相同的情况下，OSPF的第一类外部路由永远比第二类外部路由优先
福建省高校精品在线开放课程建设标准(试行)
福建省高校精品在线开放课程建设标准 （试行） 一、课程建设总体要求 1.课程内容与资源。体现现代教育思想、教学理念，符合教育教学规律，及时反映学科最新发展成果和教改教研成果；根据教学目标、学科特点、学生认知规律及教学方式，围绕学科核心概念及教学内容和资源间关系，按照教学单元、专题或模块的框架，合理、有序的设计知识单元和拆分、配置知识点及技能点。 课程基本资源系统完整，视频、音频、教案和演示文稿等经过精心设计和制作，内容准确、系统、完整，对教学内容、教学方法、教学手段等进行了统筹、集成，应用效果好，有助于提高学生学习兴趣，改善教学效果；拓展资源能反映本课程教学特点、建设优势，应用于教或学的某一环节、支持教学或学习过程。 2. 教学设计与方法。能够根据专业特点及学生层次制定课程教学目标，课程本身与每个教学单元、专题都有明确的知识、技能、情感目标，目标实现与否可以测量；遵循有效教学的基本规律，以教学目标为导向，精心设计教学活动，科学规划在线学习资源和教学资源，明确学习评价策略和学习激励措施。 3.教学活动设计。要重视学习任务与活动设计，体现以学生为主体、以教师为主导的教育理念，能综合运用多种方式、多种手段开展学生的学习活动，积极开展案例式、混合式、探究式等多种教学模式的学习，活动形式包括但不限于在线异步讨论、笔记、信息提醒、测验、教师答疑、作业、同伴互评、线下讨论、问卷、实时讨论、维基和一对一辅导。 4.学习评价设计。根据课程特点建立多元化学习评价体系，探索线上和线下融合，过程性评价与终结性评价相结合的多元化考核评价模式，有明确合理的课程整体评价策略和各学习周、知识单元的评价策略，包括完成课程学习必须的各项学习活动的数量及评分的标准等；反馈及时；能记录学习和交互过程，并用于学习评价和教学研究。评价类型包括但不限于随堂小测验、单元测验、单元作业、讨论、调查、线下考试、期末考试和作业，原则上每个一级单元至少有一份习题作业。 5. 团队支持与服务。课程建设负责人应为高校正式聘用，具有良好师德、丰富的教学经验和较高的学术造诣的教师，至少应承担本课程25%以上的授课视频录制任务；课程主讲教师应为教学一线长期承担本课程教学任务的教师，主要人员具有丰富的网络教学和在线开放课程建设经验；支持和鼓励教学名师、知名专家主讲开放课程，鼓励开展跨校、跨专业、跨层次建设满足不同教学需要、不同学习需求的在线开放课程或课程群；课程团队的知识结构、年龄结构、学缘结
FLASH快捷键大全
FLASH快捷键大全箭头工具【v】 部分选取工具【a】 线条工具【n】 套索工具【l】 钢笔工具【p】 文本工具【t】 椭圆工具【o】 矩形工具【r】 铅笔工具【y】 画笔工具【b】 任意变形工具【q】 填充变形工具【f】 墨水瓶工具【s】 颜料桶工具【k】 滴管工具【i】 橡皮擦工具【e】 手形工具【h】 缩放工具【z】,【m】 菜单命令类 新建flash文件【ctrl】+【n】 打开fla文件【ctrl】+【o】 作为库打开【ctrl】+【shift】+【o】 关闭【ctrl】+【w】 保存【ctrl】+【s】 另存为【ctrl】+【shift】+【s】 导入【ctrl】+【r】 导出影片【ctrl】+【shift】+【alt】+【s】 发布设置【ctrl】+【shift】+【f12】 发布预览【ctrl】+【f12】 发布【shift】+【f12】 打印【ctrl】+【p】 退出flash【ctrl】+【q】 撤消命令【ctrl】+【z】 剪切到剪贴板【ctrl】+【x】 拷贝到剪贴板【ctrl】+【c】 粘贴剪贴板内容【ctrl】+【v】 粘贴到当前位置【ctrl】+【shift】+【v】 清除【退格】
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flash动画代码中的flash动作代码大全
flash动画代码中的flash动作代码大全 一、几种Action命令 1．影片的播放与停止： Play( )；//播放命令 stop( )；//停止命令 2．改变Frame流向命令 gotoAndPlay(frame) //跳到指定的画面并连续播放。 gotoAndStop(frame) //跳到指定的画面并停止播放。 gotAndplay(“场景名称”，frame)//跳到指定场景帧并连续播放。 gotoAndStop(“场景名称：，frlme)//跳到指定场景帧并停止播放。 nextFrame( )；//跳到下一帧播放； PrevPrame( )；//跳到上一帧播放。 3．控制影片剪辑的播放与停止：tellTarget命令 如：tellTarget(“C1”) {gotoAndStop(2)；}//跳影片剪辑实例C1的第2帧并停止。 二、几种功能元件的制作方法 1．计时器的制作 单击菜单Insert／new symbol，在弹出的对话框中输入插入的符号名称(如：计时器)，确定后选择文字工具，属性为动态(Dynamic text)，在第一帧中画两个文本框。分别设置变量名为munite和timer,在两个文本框之间画一个形如冒号的圆点(这两个圆点可以做成一个符号，类型为电影片段，每秒闪动一次．然后拖入到两文本框之间。在第二帧插入帧。在第一帧输入动作脚本(Action)如下： //设置时间的初值 if(!started) { start_time=getTimer(); started=true; timer=0; i=o; munite＝0; } x=getTimer()-start_time；//计算时间的变化 x=int(x／1000)； //时间的单位为1000分之一秒 y=x-60*i if (y>59) {i=i+1；munite=munite+1 timer=timer+1： } else {timer=y} 该符号制作完毕后。将其拖入主场景中即可。 2．智能判断选择题，并作正误提示 单击菜单Insert/new symbo1,在弹出的对话框中输入插入的符名称。如：“对错提示”。 符号类型为“电影片段”。在第一帧输入文本“在括号内输入答案，按enrer键确定“在 该帧上输入动作脚本： _root.flah＝false；_root.ans=" ";gotoAndStop(1);在第16帧插入空关键帧。在该帧上 画一个形如“x”的图或输入文本“x”，在第30帧插入关键帧，帧AAction为_root.ans=" "：gotoAndStop(31)；在第31帧插人空白关键帧，在该帧上输人静态文本“请重作，按e nter键确定。“在该帧输入脚本：“stop()；”至此，该符号制作主或：例如：
FLASH fscommand命令详解
因为很多人对FSCommand的某些功能都不是很了解 经常发贴而又得不到有效的回答,因此我整理了一些资料希望对大家有帮助 fscommand(cmd_string, arg_string) 执行主机端指令。cmd_string指定所要执行的指令名，可为FlashPlayer的 指令或浏览器javascript函数。arg_string声明该指令所用到的参数。 FlashPlayer的指令有（只能在独立播放器时使用）： "fullscreen" 是否全屏播放，参数为true或false "allowscale" 是否允许通过拉伸窗口缩放影片，参数为true或false "showmenu" 是否在播放器显示菜单，参数为true或false "trapallkeys" 是否屏蔽播放器的快捷键（如Esc表示停止播放并恢复 "save" 隐藏属性,作用是存变量到文本文件. 视窗显示），参数为true或false。但Alt+F4系统快捷 键（关闭窗口）依然可用。 "exec" 运行arg_string所指定的文件。 ■□FSCommand语句中的exec命令可以使swf 文件具有读写磁盘的功能 这部分内容说的是，FSCommand->exec命令与操作系统进行交互的用法，包括如何打开本地文件，存储文件，建立目录，打开浏览器窗口以及其它外部程序。针对MAC机和PC机使用不同的操作系统，FSCommand语句在实际写法上不尽相同，本文以PC机为例进行说明。(MAC机中的情况不作翻译) 适用于Windows 9X的FSCommand->exec命令详细说明： （注：若要将以下命令句法移植到NT/2000/Me上，不能原封不动的照搬，需要略作改动，请自行实践。） 1、存储文件到硬盘 有时我们想要在用户的机子上留下cookie，或在用户的硬盘上存储一些其它类型的信息，唯一可行的方法就是借助FSCommand，它通过调用用户Windows系统的https://www.wendangku.net/doc/a47704968.html,命令打开MS－DOS窗口实现文件的存储。因为使用DOS命令行的方式生成文件，所以MS－DOS窗口是必然要出现的，但在高配置机子上，这个过程一闪而过，用户不易察觉。使得该命令生效的前提是，含有这个FSCommand语句的swf文件必须是在本机上运行，而不是通过网络来访问。 举例：将swf文件中文本输入框（变量名为：textbox）的内容存到一个新创建的和swf文件位于相同目录下的名 为textfile.txt的文件中，并作为值赋给新的变量var。如下书写FSCommand 语句： 打开Action面板选择Normal模式，在语句列表中选取FSCommand语句，转到面板下部：在Command框中填写：exec （不要复选其后的Expression复选框） 在Arguments框中填写："https://www.wendangku.net/doc/a47704968.html," add chr(9) add "/c" add chr(9) add "echo" add chr(9) add
python课程大纲
python课程大纲 Python，计算机高级程序设计语言，以其代码简短、可读性强、适合快速开发而广泛应用，然而30%的岗位满足率，使得人才供需矛盾尤为尖锐。 2017年，千锋超前沿、颠覆性Python课程体系，历时一年精心策划，源于清华来自微软的的首席培训管全情参与，通过前期企业调研，将潮流技术完美融入课程体系，实用性强，不掺杂无用讲解，只为给学员最极致的教学体验！ 千锋的Python全栈开发，包含Python项目，爬虫、服务集群、网站后台、微信公众号开发，Python机器学习与数据挖掘，数据分析框架与实战，Python 物联网树莓派的开发等。千锋的Python讲师千挑百选，源于清华、来自微软的
首席培训师，手把手辅导学员踏上高薪就业路。课程分为十大阶段，23周的时间，细致化的打造Python专业性技术人才。教学的过程全程面授，大牛面对面教学，确保学员的问题不会留到过夜。 在千锋十个阶段的内容能学到何种厉害的“武功”？ 第一阶段：Python语言基础，依次掌握Python基础语法、Python字符串解析、Python时间和日历、Python文件操作，数据处理、界面编程…… 第二阶段：Python语言高级，依次掌握Python处理txt，csv，pdf，jsons、Python平台迁移Linux、Python常用三方库、Python网络编程…… 第三阶段：Python全栈工程师前端，依次掌握HTML5、CSS3、javascript、jQuery、Bootstrap…… 第四阶段：Python全栈工程师后端，依次掌握Linux网站配置、Python 网站框架Django开发、Python网站框架Flask开发、移动Twitter…… 第五阶段：PythonLinux运维自动化开发，依次掌握Linux指令实战、Linux shell质量实战、Python与系统安全…… 第六阶段：Python KaliLinux信息安全开发与使用，依次掌握KaliLinux信息收集、KaliLinux漏洞分析、KaliLinux数据库评估、KaliLinux嗅探欺骗…… 第七阶段：Python数据分析，依次掌握数据分析与挖掘、数据可视化、金融数据分析、Python Hadoop、天气数据分析实战…… 第八阶段：Python人工智能阶段，依次掌握机器学习框架scikit-learn监督学习、KNN算法，线性回归，逻辑斯蒂回归、决策树、朴素贝叶斯……
flash动作命令大全
Flash动作命令大全 外部调用swf on (release) { loadMovieNum("service.swf", 1); } 外部调用数据 loadVariablesNum("about.txt", 0); https://www.wendangku.net/doc/a47704968.html,eCodepage = true;//中文 音乐加入 mySound = new Sound(); mySound.attachSound("1"); mySound.start(); 关闭指定音乐 mySound.stop("1"); 外部调用音乐 mySound=new Sound(); mySound.loadSound("music.mp3",true); mySound.start(0,100) 关闭音乐 mySound.stop(); 链接场景： on (release) { gotoAndStop("猫的历史",1); } 清空文本框 _root.text="" On(Release) Set Variable:"input" = "" Set Variable:"output" = "" End On 轻松实现Flash的全屏播放 许多人都看过这样的效果：把光盘放入光驱后，光盘自动运行，接着便是一段Flash制 作的开场动画，动画是全屏播放的，且右键点击无效，动画播放结束后，出现“关闭”按钮，单击该按钮后，全屏动画关闭。 其实上面提到的全屏播放以及取消右键菜单等效果都是靠Fscommand指令在发挥作用。Fscommand指令主要是用来控制Flash影片播放器的，但也可以用来打开其它的应用程序。Fscommand指令只有在Flash影片播放器执行时才有效（.swf和.exe），在Flash制作过程中，按“Ctrl+Enter”预览动画，以及把动画发布成网页文件时，此指令无法发挥它的功能。Fscommand指令使用的语法是：Fscommand("command","arguments") Command是指令的相关命令，arguments是命令的参数。 下面我们就来讲讲如何通过Fscommand指令来实现全屏播放、取消Flash播放时的右键 菜单以及关闭Flash动画。 1、全屏播放Flash
教学大纲 西北师范大学在线教学系统
西北师范大学计算机科学与技术专业课程教学大纲 计算机网络 一、说明 （一）课程性质 《计算机网络》课是一门非常重要的计算机科学与技术专业、物联网专业、网络工程等相关专业的必修课，该课程涉及到了数学、电子、物理及计算机方面的许多相关知识，它是任何网络相关课的前导课，也是学生深入理解计算机网络的工作机理必不可少的核心课。该课的前导课主要有《数据通信》、《计算机组成原理》、《JA V A程序设计》等课程，该课的后续课主要有《计算机网络工程》、《网络高级编程》、《网络安全与管理技术》等课程。 （二）教学目的 1、理解计算机网络的基本概念 2、掌握计算机网络各层协议的基本工作原理及其所采用的技术 3、了解计算机网络的一些基本设计方法 4、掌握以太网、因特网的特点和具体实现方法 （三）教学内容 本课程着重介绍计算机网络的体系结构，网络各层的功能和协议，以及当今计算机网络领域中采用的最新技术，包括链路控制，路由选择，流量控制，多路访问，传输控制，网络互连，安全与管理，高层协议，协议工程，性能分析等技术原理和设计方法。通过本课程的理论学习和实践训练，可以使学生理解计算机网络的体系结构和网络协议，掌握组建以太网和连接因特网的关键技术，培养学生初步具备局域网设计、组建及网络应用的能力，并为后续课程的学习打下良好的基础。 （四）教学时数 周学时：3+2 总学时：90学时（讲授54学时，实验36学时） （五）教学方式 本课程采用课堂讲授，并辅之以网络实验教学。组织学生利用课余时间进行上网查询研究与分析或进行实地调研，并写出调查分析报告。本课程结合相关实验，提供学生掌握计算机网络使用的基本技能，以及网络教学材料的设计方法。 二、本文 理论部分 第1章概述 教学要点： 【基本要求】 （1）了解计算机网络发展历史。 （2）理解计算机网络体系结构分层概念。 （3）掌握计算机网络体系结构。 【重点与难点】 重点：计算机网络体系结构。 难点：计算机网络体系结构分层概念。
FLASH命令大全
flash快捷键大全 工具 箭头工具【V】部分选取工具【A】线条工具【N】 套索工具【L】钢笔工具【P】文本工具【T】 椭圆工具【O】矩形工具【R】铅笔工具【Y】 画笔工具【B】任意变形工具【Q】填充变形工具【F】墨水瓶工具【S】颜料桶工具【K】滴管工具【I】 橡皮擦工具【E】手形工具【H】缩放工具【Z】,【M】菜单命令 新建FLASH文件【Ctrl】+【N】 打开FLA文件【Ctrl】+【O】 作为库打开【Ctrl】+【Shift】+【O】 关闭【Ctrl】+【W】 保存【Ctrl】+【S】
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flash使用代码大全
外部调用swf on (release) { loadMovieNum("", 1); } 外部调用数据 loadVariablesNum("", 0); = true;wf和.exe），在Flash制作过程中，按“Ctrl+Enter”预览动画，以及把动画发布成网页文件时，此指令无法发挥它的功能。 Fscommand指令使用的语法是：Fscommand("command","arguments") Command是指令的相关命令，arguments是命令的参数。 下面我们就来讲讲如何通过Fscommand指令来实现全屏播放、取消Flash播放时的右键菜单以及关闭Flash动画。 1、全屏播放Flash “Fullscreen”是全屏的意思，在默认的情况下，Flash动画不是以全屏播放（false ），如果需要让动画以全屏状态播放，就必须把Fullscreen命令设置为True，写为：Fscommand ("Fullscreen","True"); 根据需要，我们可以把它写到帧、按钮、MC（Movie Clip）中。 2、取消右键菜单 Showmenu命令是用来设置是（True）否（false）显示Flash动画播放器的快捷菜单的全部指令，即右击鼠标时弹出的菜单，默认为True，如果要取消弹出的菜单，必须在第一帧这样设置： Fscommand ("showmenu","false"); 3、关闭动画 quit命令是用来关闭播放器的.swf和.exe文件，该命令没有参数，写为： fscommand ("quit")； 如果你想在flash动画结束时出现一个关闭动画的按钮，可以按下面的步骤做。 执行“Insert”下的“New Symbol”（或按Ctrl+F8），在弹出的窗口中选Button，然后制作一个简单的按钮，回到场景中，选中最后一帧，从“Library”中把刚刚建立的按钮拖到场景中，因为该按钮在动画的最后才显示。 给按钮写上如下代码，则实现按下按钮即关闭flash动画。 on (release) { fscommand ("quit"); } 一、几种Action命令
flash 动画代码中的flash动作代码大全
flash 动画代码中的flash动作代码大全flash动画代码中的flash动作代码大全 一、外部调用swf 代码 on (release) { loadMovieNum("service.swf", 1); } 二、音乐代码外部调用数据loadVariablesNum("about.txt", 0); https://www.wendangku.net/doc/a47704968.html,eCodepage = true;//中文 音乐加入 mySound = new Sound(); mySound.attachSound("1"); mySound.start(); 关闭指定音乐 mySound.stop("1"); 外部调用音乐 mySound=new Sound(); mySound.loadSound("music.mp3",true); mySound.start(0,100) 关闭音乐 mySound.stop(); 三、flash动画代码中的flash动作代码大全 链接场景： on (release) { gotoAndStop("猫的历史",1); } 外部调用 on (release) { loadmovienum("a.swf",1) } 清空文本框 _root.text="" On(Release)
Set Variable:"input" = "" Set Variable:"output" = "" End On 轻松实现Flash的全屏播放flash动画代码中的flash动作代码大全 许多人都看过这样的效果：把光盘放入光驱后，光盘自动运行，接着便是一段Flash制作的开 场动画，动画是全屏播放的，且右键点击无效，动画播放结束后，出现“关闭”按钮，单击该按 钮后，全屏动画关闭。 其实上面提到的全屏播放以及取消右键菜单等效果都是靠Fscommand指令在发挥作用。Fscommand指令主要是用来控制Flash影片播放器的，但也可以用来打开其它的应用程序。Fscommand指令只有在Flash影片播放器执行时才有效（.swf和.exe），在Flash制作过程中，按“Ctrl+Enter”预览动画，以及把动画发布成网页文件时，此指令无法发挥它的功能 。 Fscommand指令使用的语法是：Fscommand("command","arguments") Command是指令的相关命令，arguments是命令的参数。 下面我们就来讲讲如何通过Fscommand指令来实现全屏播放、取消Flash播放时的右键 菜单以及关闭Flash动画。 1、全屏播放Flash “Fullscreen”是全屏的意思，在默认的情况下，Flash动画不是以全屏播放（false ），如果需要让动画以全屏状态播放，就必须把Fullscreen命令设置为True，写为：Fscommand ("Fullscreen","True"); 根据需要，我们可以把它写到帧、按钮、MC（Movie Clip）中。 2、取消右键菜单 Showmenu命令是用来设置是（True）否（false）显示Flash动画播放器的快捷菜单的 全部指令，即右击鼠标时弹出的菜单，默认为True，如果要取消弹出的菜单，必须在第一 帧这样设置： Fscommand ("showmenu","false"); 3、关闭动画 quit命令是用来关闭播放器的.swf和.exe文件，该命令没有参数，写为： fscommand ("quit")； 如果你想在flash动画结束时出现一个关闭动画的按钮，可以按下面的步骤做。 执行“Insert”下的“New Symbol”（或按Ctrl+F8），在弹出的窗口中选Button，然 后制作一个简单的按钮，回到场景中，选中最后一帧，从“Library”中把刚刚建立的按钮 拖到场景中，因为该按钮在动画的最后才显示。
淘宝课程大纲
电子商务淘宝运营 1、开店基础 【课程简介】 了解目前电子商务状况，并认识网上购物市场的本质，学习网上开店的流程及方法。 【培训内容】 第一章：电子商务和网络零售慨论 1.1 电子商务慨念 1.2 电子商务模型 1.3 网络零售慨念 1.4 淘宝网的优势 1.5 了解淘宝 第二章：开店和交易流程 1.1 开店前的准备 1.2 注册及认证流程 1.3 正式开店 1.4 网购交易流程 1.5 消费者保障服务 1.6 了解保证金和先行支付 1.7 淘宝规则快速解读 第三章：淘宝后台管理 1.1 发货管理 1.1.1 如何进行发货操作 1.1.2 在线下单 1.1.3 运费模版及地址管理 1.2 商品管理 1.2.1 发布商品 1.2.2 商品上下架及橱窗管理 1.3 店铺管理 1.3.1 店铺基本设置 1.3.2 管理推荐商品 1.3.3 宝贝分类设置 1.4 淘宝账号设置 【掌握技能】 了解目前电子商务状况，认识到网上购物市场的本质，掌握网上开店的流程及方法。 2013中国互联网创业投资盘点报告 2、物流与配送 【课程简介】 掌握网店货物的发货、物流技巧，能详细了解宝贝发货、物流、到买家收货整个工作流程。【培训内容】 1 仓储管理 1.1 检验商品
1.2 编写货号 1.3 入库登记 2 货物打包 2.1 分类包装 2.2 隔离防震 2.3 打包要点 3 物流配送 3.1 邮局发货 3.2 快递发货 3.3 货运发货 3.4 工作流程 4 推荐物流 4.1 了解推荐物流 4.2 操作在线下单 4.3 运费计算器和物流跟踪 【掌握技能】 掌握网店货物的发货、物流技巧，能详细了解宝贝发货、物流、到买家收货整个工作流程。 3、网店装修及宝贝图片处理 【课程简介】 学习普通店铺装修、设置、学习旺铺的装修知识、产品描述介绍页面设计； 学习模板的安装与修改。以及如何美化自己的淘宝网店。 【培训内容】 第一章：店铺装修基本 1.1不同旺铺类型的装修区别（扶植版、标准版、拓展版、旗舰版） 1.1 宝贝的上传 2.2 常用的店铺装修技巧 2.3 个性旺铺装修 2.4 店铺装修注意的地方 1.4 添加计数器到分类中（本节在推广应用课中有讲，有不清楚在同学请举手） 1.5 添加收藏本页功能 1.6 将阿里旺旺图标添加到我们想要的位置 第二章：店头装修与设计 2.1 自定义店头图的添加与更换 2.2 免费的Flash店头设置与装修技巧 第三章：模板的应用 -1（普通模板） 3.1 普通模板的特点 3.2 模板选择与安装（提供模版素材） 3.3 更换模板内容（更换图片、更换文本内容、制作链接） 3.4 去哪里选购模板 3.5 如何选购模板 3.6 SDK模板的特点与应用技巧 第四章：宝贝图片处理
Flash常用代码大全
Flash常用代码大全 1、用命令载入一个动画，我需要确定载入动画在画面中的位置，用什么语言来设置？ 例如载入名为dd.swf的动画，我要确定这个动画的中心位置在（205，250），该怎么设置？ 在要加载动画的那钟加入 loadMovie("dd.swf", "a"); a._x=205; a._y=250; 你得先做一个空的MC起名叫"a"，导入时,在右下角也起名为a 2、用flash 做那种弹出的小窗口 分两步： 给flash中的按钮加入如下action: on (release) { getURL ("javascript:MM_openBrWindow('newweb.htm','','width=600,height=100')"); } 在HTML页面的...之间加入下面的javascript代码. 3、如何使得flash一打开就是全屏？ fscommand("fullscreen",true) 如何不能使用右键?
fscommand ("showmenu", "false"); 4、当鼠标经过时动画播放到某处 on (rollover) { gotoAndPlay(10); } 当鼠标按下时动画播放到某处 on (release) { gotoAndPlay(1); } 5、播完动画后自动跳到某网页 getURL("siteindex.htm", _self); 6、设为首页 on (release) { getURL("javascript:void(document.links.style.behavior='url(#default#homepage)');v oid document.links.setHomePage ('https://www.wendangku.net/doc/a47704968.html,/')", "_self", "POST"); } 注意要将网页中的flash的ID号命名为"links"
《互联网及其应用》课程大纲
《互联网及其应用》课程教学大纲 Internet technology and application 课程编号：0500600 学时：40+24 学分：4 课程性质：院系必选课 选课对象：计算机应用专业 先修课程：大学计算机基础 内容概要：《互联网及其应用》是计算机应用专业一门重要的技术课。课程主要讲授Internet与计算机网络的基本概念，并且从实际应用的角度讲解了Internet的各种接入方式、网页浏览 与管理、搜索引擎、电子的、文件传输，以及网络邵东与互动、网上学习与生活、网 上电子商务系统、网络案例与病毒防范等见容。 选用教材：《Internet技术与应用教程》曲桂东毕燕丽主编中国铁道出版社 主要参考书：
《互联网及其应用》课程教学大纲 教学大纲说明 一、课程教学目的与任务 开设本课程的主要目的，是为了适应信息技术的飞速发展，为学生今后在学习、工作中使用Internet打下基础。通过本课程的学习，使学生牢固建立起Internet的应用意识，全面了解Internet 提供的信息服务及其原理，熟练掌握获取Internet各种信息服务的方法，至少掌握一种网页创作技术。 二、课程的基本的要求 通在本课程的学习中，要求学生了解Internet的基本原理和相关的基本概念，熟练使用浏览器、电子邮件、FTP、搜索引擎等软件工具；掌握HTML语言的基本语法规则；熟练掌握一种网页制作工具。本课程总学时为64学时，其中课堂教学为40学时（含期末复习），实验学时为24学时过本课程的学习，应能达到知识和技能两方面的目标。 三、其它课程的联系和分工 本课程的计算机应用专业基础课，是向学生介绍互联网的构成、接入方式及借助于互联网去实现的功能。需要了解计算机的硬件、软件系统及网络信息的安全。因此要求先修课程：大学计算机基础，计算机网络基础。 四、课程的内容与学时分配、学分数 五、本课程的性质及适用对象 全校计算机应用专业必修课。
FLASH详解
FLASH教程 第一节课 1、绘制红心 ?1、单击工具中的椭圆工具，按住Shift在工作区内画圆 ?2、在填充色当中选择红色。 ?3、单击工具中的选择工具，按住Ctrl键将圆向右拖动，复制一个相同的圆。 ?4、单击视图中标尺，在圆的上下各拉一条标尺。 ?5、单击工具中部分选择工具，单击圆，然后将点向下拖动至合适位置。 ?6、单击标尺点，按Delete进行删除即可。 2绘制月亮 ?1单击工具中椭圆工具，按住Shift键画一正圆 ?2单击工具中填充色，选择淡黄色。 ?3单击工具中选择工具，按住CTRL将圆向右拖动，复制出一圆。 ?4选择右边部份，进行删除。 3、绘制花朵 ?1单击工具中椭圆工具，绘制出合适椭圆。 ?2单击工具中选择工具，删除椭圆边框线。 ?3单击工具中填充色，选择渐变效果。 ?4单击窗口中混色器，选择合适颜色。 ?5单击工具中填充变形工具，旋转45度。 ?6单击工具中任意变形工具，将中点移至下端。 ?7单击窗口中变形，设置旋转角度，单击复制并应用变形。 第二节课 4、绘制云彩 ?1单击窗口中属性，在对话框中将背景设置为蓝色。 ?2单击工具中椭圆工具，取消笔触颜色，填充色选择白色， ?3单击工具中选择工具，按住CTRL键，向右连续拖动，进行复制。 ?4单击窗口中修改，找到转换为元件，单击影片剪辑，单击确定 ?5单击窗口中属性，单击滤镜，找到添加中模糊效果，品质调成高， 5绘制小草 ?1单击窗口中属性，在对话框中将背景设置为蓝色。 ?2单击工具中选择工具，选中椭圆，删除椭圆边框线。 ?3单击工具中填充色，选择绿色进行填充 ?4在椭圆下方拖动出一方框，将椭圆下面部分进行删除， ?5将椭圆上方进行扭曲，扭曲成合适的形状 ?6单击工具中选择工具，选中部分，单击任意变形工具，进行变形。 ?7选中，按住CTRL进行多个复制。
FLASH脚本代码大全
FLASH脚本代码大全 - Go to 跳转到指定的帧 - Play 播放 - Stop 停止 - Toggle High Quality 在高画质和低画质间切换 - Stop All Sounds 停止所有声音的播放 - Get URL 跳转至某个超联结 - FSCommand 发送FSCommand命令 - Load Movie 装载影片 - Unload Movie 卸载影片 - Tell Target 告知目标 - If Frame Is Loaded ..判断帧是否被完全载入 - On Mouse Event 鼠标事件 。其他Actions。包括： - break 跳出循环 - call 调用指定帧（一般喊有某个特定函数） - comment 注释 - continue 继续循环 - delete 删除一个对象(Object)中的变量 - do while do while循环 - duplicateMovieClip 复制MC - else 否则(与if联用) - else if 否则如果(与if联用) - evaluate 调用自定义函数(Function) - for for循环 - for .. in 依次取得对象(Object)中的各个属性或者某个数组中的所有元素- FSCommand 发送FSCommand命令 - function 声明自定义函数 - getURL 跳转至某个超联结 - goto 跳转到指定的帧 - if 如果 - ifFrameLoaded ..帧是否完全被载入 - include 读入外部的ActionScript程序文件(.as) - loadMovie 装载MC - loadVariables 转载外部文件中的数据，这些外部文件可以是文本文件，或者是由ASP/CGI等脚本返回的文本值 - on 鼠标事件的触发条件
互联网金融课程大纲
互联网金融课程大纲 【课程设置】 第一部分：P2P网贷分析和风险管理 网络贷款分析 1、网络贷款环境与行业分析 2、2、网贷评估方式概述 3、网贷评估的步骤 4、网贷评估的原则 5、定性指标评估的内容与方法 6、网络贷款分析与基于大数据的评估资料收集 7、网络贷款评估资料设计 8、不同行业领域的网络贷款评估 风险管理 1、新型整体化风险管理 2、现代风险管理框 3、风险管理的主要方法 4、市场风险、操作风险、信用风险管理 5、新信息技术下的风险管理 6、金融体系主要风险概览 7、金融创新环境下的风险管理 8、金融风险管控模式 9、互联网金融的模式及法律风险 10、互联网金融的风控架构 11、互联网金融的法律架构 12、投资者的风险控制与权益保护 13、互联网金融风险监管探索 14、互联网金融风险管控典型案例解析 第二部分：金融大数据工程师 金融大数据 大数据引领的行业变革 2、大数据在金融领域的应用现状 3、金融业在大数据时代面临的机遇和挑战 4、大数据环境下的金融模式创新 5、大数据与金融业务优化 6、大数据与自动化交易 7、金融产品运营与大数据应用 8、大数据在金融精准营销领域的应用 9、金融大数据资源及处理技术
10、大数据在金融客户关系管理中的应用 11、大数据环境下的金融网络舆情分析 12、基于大数据的金融风险管理模式 13、基于数据挖掘的风险评估 14、大数据时代背景下的金融机构战略转型 15、大数据时代下的金融人才培养 第三部分：网络征信与风险管理： 1、信用、征信与社会信用体系概述 2、征信法律法规解读 3、信用文化培育与失信惩戒机制 4、传统征信机构系统 5、网络征信机构兴起 6、金融征信评估方式概述 7、基于大数据的网络征信管理 8、网络征信调查实施步骤 9、网络征信报告 10、网络信用评定 11、基于网络征信的网络信贷 12、网络征信与第三方支付 13、金融脱媒的颠覆式创新与网络征信 14、网络不良信用征兆评估与处理 15、网络征信与信息安全 16、网络征信行业监督探索 第四部分：金融网络营销 1、传统网络营销概论 2、网络营销市场与机遇分析 3、金融网络营销环境解析 4、金融网络营销带动的产品服务变革 5、网络产品价格策略与在线分销渠道 6、金融网络营销战略和绩效考核指标 7、金融网络营销计划的步骤 8、金融网络营销计划的制定 9、数据驱动的金融网络营销调研 10、互联互通的金融消费行为 11、网络营销目标市场细分与差异化市场定位 12、金融网络营销计划的实施与评估 13、金融自有媒体与营销绩效 14、付费媒体的金融网络营销沟通 15、口碑媒体与金融网络声誉管理 16、金融客户关系管理的构成与开展原则 17、关系营销与一对一客户关系的建立 18、用户隐私保护与法律界定制定
Flash as2.0代码大全(最全合集)
Flash as2.0代码大全与Flash制作技巧Flash as2.0代码大全与Flash制作技巧 外部调用swf on (release) { loadMovieNum("service.swf", 1); } 外部调用数据 loadVariablesNum("about.txt", 0); https://www.wendangku.net/doc/a47704968.html,eCodepage = true;//中文 音乐加入 mySound = new Sound(); mySound.attachSound("1"); mySound.start(); 关闭指定音乐 mySound.stop("1"); 外部调用音乐 mySound=new Sound(); mySound.loadSound("music.mp3",true); mySound.start(0,100) 关闭音乐 mySound.stop(); 场景： on (release) { gotoAndStop("猫的历史",1); } 外部调用 on (release) { loadmovienum("a.swf",1) } 清空文本框 _root.text="" On(Release) Set Variable:"input" = "" Set Variable:"output" = "" End On
轻松实现Flash的全屏播放 许多人都看过这样的效果：把光盘放入光驱后，光盘自动运行，接着便是一段Flash制作的开场动画，动画是全屏播放的，且右键点击无效，动画播放结束后，出现“关闭”按钮，单击该按钮后，全屏动画关闭。 其实上面提到的全屏播放以及取消右键菜单等效果都是靠Fscommand指令在发挥作用。 Fscommand指令主要是用来控制Flash影片播放器的，但也可以用来打开其它的应用程序。Fscommand指令只有在Flash影片播放器执行时才有效（.swf和.exe），在Flash制作过程中 ，按“Ctrl+Enter”预览动画，以及把动画发布成网页文件时，此指令无法发挥它的功能 。 Fscommand指令使用的语法是：Fscommand("command","arguments") Command是指令的相关命令，arguments是命令的参数。 下面我们就来讲讲如何通过Fscommand指令来实现全屏播放、取消Flash播放时的右键 菜单以及关闭Flash动画。 1、全屏播放Flash “Fullscreen”是全屏的意思，在默认的情况下，Flash动画不是以全屏播放（false ），如果需要让动画以全屏状态播放，就必须把Fullscreen命令设置为True，写为：Fscommand ("Fullscreen","True"); 根据需要，我们可以把它写到帧、按钮、MC（Movie Clip）中。 2、取消右键菜单 Showmenu命令是用来设置是（True）否（false）显示Flash动画播放器的快捷菜单的全部指令，即右击鼠标时弹出的菜单，默认为True，如果要取消弹出的菜单，必须在第一帧这样设置： Fscommand ("showmenu","false"); 3、关闭动画 quit命令是用来关闭播放器的.swf和.exe文件，该命令没有参数，写为： fscommand ("quit")； 如果你想在flash动画结束时出现一个关闭动画的按钮，可以按下面的步骤做。 执行“Insert”下的“New Symbol”（或按Ctrl+F8），在弹出的窗口中选Button，然后制作一个简单的按钮，回到场景中，选中最后一帧，从“Library”中把刚刚建立的按钮拖到场景中，因为该按钮在动画的最后才显示。 给按钮写上如下代码，则实现按下按钮即关闭flash动画。 on (release) {