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二年级体育教案

第1周第1课

教材（室内课）

一、理论课

二、体育运动对身体的作用和科学锻炼身体的方法

教学目标1、使学生了解本学期的要求。

2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。

3、让学生进一步明白如何锻炼身体。

重点

难点

程

序

时间内容组织教法与要求准

备部分7分

钟

1.师生问好：

2.宣布本次课的内

容和任务：

3. 点名；

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务

要求：学生坐在教室里按自己的座位坐好

基

本部分30分

钟

一、讲解本学期体育

课的要求和任务内

容。

二、讲解做早操的好

处。

1、能够清醒头脑，有

利于学习。

2、能够呼吸新空气，

有利于健康。

3、能够全面锻炼身

体，有利于培养良好

的姿态。

4、能够养成经常锻炼

身体的习惯

一、小游戏：

（抓手指）

规则：

1、手放平。

2、食指尖必须顶着

手掌心。

3、听到教师口令后

才能抓手指。

1、教室讲解语言要清晰。

2、要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要

请假

要求：学生坐在教室里按自己的座位坐好

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做示范。

3、学生练习和游戏。

要求：

1.学生认真听讲游戏方法和规则。

2.学生练习。

3.学生进行游戏。

结

束部分3分

钟

1.总结本次课的情

况。

2.下课。

教师总结本次可的情况。

要求：

学生按教室的座位坐好。

场地与器材预计生理负荷教室

教学反思

第2周第1课

教材1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；

教学目标1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的

能力除尽下肢和内脏器官的发展。

2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。

重点难点重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。

程

序

时间内容组织教法与要求准

备部分7分

钟

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问

好、报告人数、检查服

装。

2、宣布课的内容和任

务。

二、准备活动：

1、队列：

2专项准备活动。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

要求

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

基

本部分30分

钟

一、用各种正确姿势的

走：

重点：下上肢的协凋，

放松，自然。

难点：抬头，挺胸，自

然大方。

二、游戏：

（迎面接力）

规则：

1、起跑前必须站在起

跑线后不得踏线。

2、发出信号后才能起

跑，其余人击掌后才能

起跑。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

4、找学生表演

要求

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

要求：

1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

结

束部分3分

钟

一、放松；

二、小结；

三、下课

1.教师总结本次课的情况。

2.下课。

要求

1.认真听讲情绪饱满。

2.下课。

场地与器材预计生理负荷操场

教学反思

第3周第1课

教材走和跑：自然走，前脚掌走

教学目标乐于参与各种活动，在活动中提高学生学习的兴趣，展示简单的动作。

重点

难点

迈步腿脚尖向前，脚跟先着地迅速滚动至前脚掌蹬地。

程

序

时间内容组织教法与要求准

备部分7分

钟

一、课堂常规（略）

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操

3、专门性练习

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查

服装。

2、宣布课的内容和任务。

前脚掌走

基

本部分30分

钟

1、组织学生进行队列

练习。

2、小游戏——看看谁

反应快。

3、教师讲解示范正确

姿势的自然走，前脚掌

走。

上体正直，自然挺胸，

脚尖朝前，走成直线。

4、组织学生进行练习，

通过场地上的标线行

走。

1、与学生一切参与游

戏——老鹰和小鸡。

2、提示启发学生怎样

才能不被老鹰抓到。

3、给学生发标志性饰

物，引起学习兴趣。

1、认真投入地进行队列练习。体验“静、

齐、快”。

2、注意看和听，反应速度快。

3、学生边看边模仿。

4、积极参与活动，敢于展示自己体验正确

与错误动作的感觉。

组织：

o o o o o o o o o o

x x x x x x x x x x

1、以小队为单位，选派一位同学扮演老鹰。

2、开动脑筋，积极思考，敢于创新。

组织：

oooooo o

xxxxxx x

oooooo o

xxxxxx x

结

束部分3分

钟

1、组织学生进行放松

练习。

2、及时对本课的学习

内容进行评价，表扬优

秀，鼓励后进。

3、宣布下课。

1、进行放松练习。

2、学生相互评价。

3、师生再见。

场地与器材预计生理负荷操场

教学反思

第4周第1课

教材沿着线走、跑

教学目标

体会沿直线走、跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑；乐于反复

练习，有进取精神。

重点

难点

程

序

时间内容组织教法与要求

准

备部分7分

钟

一、课堂常规（略）

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本节课内容，任务

3、教师指挥，口令

4、组织：四列横队

要求：精神饱满、队形整齐

动作整齐一致。

基

本部分30分

钟

1、集合队伍，组织学

生进行队列队形练习，

集体练习后，一组组轮

流做。

2、组织学生进行反应

练习，“1”原地不动，

“2”蹲下，“3”跳，

“4”拥抱同学。

二、合作探究，掌握技

能及时点评学生的表

现。

1、组织学生原地摆臂，

前脚掌走，边做边提示

动作要领。

2、利用“两臂弯曲，

前后摆动，踮起脚来，

向前直跑”，的口诀，

提示学生用前脚掌着

地跑成直线。

3、组织学生分组沿线

直线跑，教师巡视指

导。

4、及时总结学生的练

习情况，并提出要求。

5、组织学生分组进行

“开火车”游戏的比

1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规

范，反应迅速。

2、明白各个数字代表的动作，能快速做出

反应。

3、相互交流。

组织：四列横队

oooooooooo

xxxxxxxxxxx

二、合作探究

1、在教师提示下练习，体会、改进前脚掌

着地的要领。

2、分组由小组长带领边念口诀边练习直线

跑，体会直线跑的动作要领。

3、积极参与练习，能按教师的要求去完成

任务。

4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。

5、在“开火车”游戏中，遵守比赛规则，

相互鼓励。

6、乐于反复游戏，掌握方法。

组织：散点四组

赛，看哪一组跑得直，学生互相观摩，互相评比。

6、及时总结学生的游戏情况，并提出要求。

三、活跃身心，快乐放松

教师活动：

1、组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。

2、分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。

3、点评各组情况。ooooo

ooooo

xxxxx

三、活跃身心，快乐放松

1、明白方法及要求，放松练习中，相互尊重，积极配合，顺利完成。

2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。

3、相互交流评价。

组织：八路纵队

ooooo ooooo

xxxxx xxxxx

结

束部分3分

钟

1、总结评价整节课。

2、宣布下课。

1、相互交流评价。

2、师生再见。

组织：四列横队

oooooooooooo

xxxxxxxxxxxxx

场地与器材预计生理负荷操场

教学反思

第5周第1课

教材跳跃

教学目标1、身体发展目标：发展学生下肢力量，提高弹跳力及灵敏素质。 2、能力发展目标：学会双脚跳的动作，能在生活和游戏中跳跃各种障碍。能进行最简单的评价。

3、心理发展目标：激发学生学习兴趣，提高学生学习的积极性。

重点难点教学重点：先摆臂、后蹬地。教学难点：双脚起跳，双脚同时轻巧落地，上下肢协调配合。

程

序

时间内容组织教法与要求准

备部分7分

钟

一、课堂常规（略）

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本节课内容，任务

3、教师指挥，口令

4、组织：四列横队

要求：精神饱满、队形整齐

动作整齐一致。

基

本部分30分

钟

1、单、双脚跳

要求：

①前脚掌起跳与

落地，轻巧跳

跃

②有次序地进

行，注意安全。

2、游戏：小白兔种蘑

菇。

1、学生分成二路纵队站立。

2、师激趣导

言。引入教学内容①师讲解动作方法，

并正确示范。②观察学生练习，适时参与

学生

①听老师哨声原地跳。②观察学生示范跳

跃动作。 5、老师也想模仿兔子跳一跳，

请同学们也仔细观察老师跳时脚的动作。

①通过对比，让学生说一说有什么不同。

②师讲解并正确示范。③观察学生练习情

况并指导。

③听哨声统一练习。①②③④③观

察学生练习情况并指导。

×××××组织队形：

△师

×××××

结

束部分3分

钟

1、总结评价整节课。

2、宣布下课。

1、相互交流评价。

2、师生再见。

场地与器材预计生理负荷操场

教学反思

第6周第1课

教材投掷轻物

教学目标能掌握投掷的基本动作及方法；学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。

重点

难点

程

序

时间内容组织教法与要求准

备部分7分

钟

一、课堂常规（略）

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本节课内容，任务

3、教师指挥，口令

4、组织：四列横队

要求：精神饱满、队形整齐

动作整齐一致。

基

本部分30分

钟

1、通过情景式倒入主

题，引导学生想象。把

自己的纸飞

机准备好。

2、提示学生学习掷轻

物，不限形式，按照自

己的方式来

进行，自由分散在规定

的场地内。

3、让学生比一比谁掷

得最远。

4、然后把飞机揉成纸

团当作垒球，摆放固定

架子，让学

生对准目标投掷。

4、及时与学生交流，

并指导学生正确的

投掷方法。

轻松比赛

1、组织学生进行掷远

比赛，分八小组，组内

先进行比赛，

然后推选出最投得最

远的一位，代表小组比

赛。

2、及时评价，要求学

1、跟着老师去想象，充分发挥自己的想象

力。

2、用自己的方式来进行，想怎样投就怎样

投，活动中注

意安全，有序地进行。

3、用自己的方法投掷。

4、对准目标，掌握方法进行投掷。

5、及时听取教师的意见或建议，提高投掷

效果，让纸团

投得更远。

1、积极参与，认真练习，争取做得最好。

2、及时交流评价，有问题及时提出。

组织：

oooooo

xxxxxxx

生相互学习交流。结

束部分3分

钟

1、带领学生做放松操。

2、评价整节课，及时

解决课中问题并提出

要求，要求学

生回家练习广播操。

3下课

1、认真地放松各部位。

2、认真完成练习任务。

场地与器材预计生理负荷操场

教学反思

第7周第1课

教材攀爬

教学目标

能试做手脚并用的爬上爬下动作；在练习中表现出勇敢、果断和克服困难的

精神。

重点

难点

程

序

时间内容组织教法与要求

准

备部分7分

钟

一、课堂常规（略）

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本节课内容，任务

3、教师指挥，口令

4、组织：四列横队

要求：精神饱满、队形整齐

动作整齐一致。

基

本部分30分钟

结

束部分3分

钟

场地与器材预计生理负荷操场

教学反思

第8周第1课

教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合

教学目标1.通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

2.培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

3.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

重点

难点

学习使学生基本掌握整队的方法和要领

程

序

时间内容组织教法与要求准

备部分7分

钟

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问

好、报告人数、检查服

装。

2、宣布课的内容和任

务。

二、准备活动：

1、小游戏；

“抓人”

2、做二到三节简单徒

手操。

专项准备活动。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做游戏。

4、教师做徒手操的讲解和示范。

5、师生一同练习。

要求：

1.学生站成四列横队。

2.学生和教师一同做游戏。

3.学生认真听讲看示范。

学生精神饱满。

基

本部分30分

钟

一、队列队形

立正、稍息、集合、解

散：

重点；挺胸抬头。

难点：腿要伸制直，体

要正动作要迅速

二、游戏

块块集合

规则：

1、必须按信号散开，

集合站队时要迅

速。

分散和集合队伍时不

准堆人，拉人，冲撞他

人。

1.教师将游戏规则。

2.教师做示范。

3.学生进行游戏活动。

要求

1、学生认真听游戏方法和规则。

2、学生练习比赛。

分组

结

束部分3分

钟

一、放松；

二、小结；

三、下课

1.教师总结本次课的情况。

2.下课。

场地与器材预计生理负荷操场

教学反思

第9周第1课

教材1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；

教学目标1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。

2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

重点难点重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

程

序

时间内容组织教法与要求准

备部分7分

钟

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问

好、报告人数、检查服

装。

2、宣布课的内容和任

务。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、

集合、解散。

2、二到三节简单徒手

操。

3、专项准备活动。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

要求：

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

基

本部分30分

钟

一、第八套广播操（1

—3）节：

原地踏步（8×2）

第一节，伸展运动。

第二节，阔胸运动。

第三节，踢腿运动。

重点：各节的动作要领

及要求。

难点：动作的准确性和

优美大方有节奏感。

(一)队列；

排纵队，横队

要求：排头要迅速到

位，其余学生看齐边找

好间隔距离。

1、教师讲解动作方法和要求。

2、教师做完整正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找学生表演

要求

1、学生认真听讲动作方法和要领

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

1、教师讲站队的要求。

2、学生练习，教师指导。

3、教师评定。

要求

1、学生认真听讲要求。

2、学生练习。

3、分组练习。

结

束部分3分

钟

一、放松；

二、小结；

三、下课

1.教师总结本次课的情况。

2.下课。

要求

1、认真听讲情绪饱满。

2、下课。

场地与器材预计生理负荷操场

教学反思

第10周第1课

教材1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；

教学目标1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动

作。

2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

重点难点重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

程

序

时间内容组织教法与要求准

备部分7分

钟

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问

好、报告人数、检查服

装。

2、宣布课的内容和任

务。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、

集合、解散。

2、复习广播操的前三

节。

3、专项准备活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

要求

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

基

本部分30分

钟

一、第八套广播操

（4-6）节；

第四节，体侧运动。

第五节，体转运动。

第六节，全体运动。

重点：各节的动作要领

及要求。

难点：动作的准确性和

优美大方有节奏感。

四、游戏：

块块集合

规则：

1、必须按信号散开和

集合站队，散开后

学生必须离开原

位。

2、分散集合时不许堆

拉冲撞他人。

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

要求

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

教师做正确评定胜负。

要求

1、学生认真听讲游戏规则。

2、学生练习比赛。

3、分组比赛。

结

束部分3分

钟

一、放松；

二、小结；

三、下课

1.教师总结本次课的情况。

2.下课。

要求

1.认真听讲情绪饱满。

2.下课。

场地与器材预计生理负荷操场

教学反思

二年级体育全套的教案(上)

小学二年级上册体育的教案本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

小学二年级体育课教案(全册)

小学二年级体育课教案（第一周1）一、教材内容 1、认真上好体育课。 2、队列和队形练习。二、教材分析二年级体育基础常识，是根据课程中各学习领域"水平一"目标的规定及其活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。通过教学，教师要帮助学生理解上好体育课的意义和要求，养成自觉遵守课堂常规的好习惯。三、教学目标（一）激发学习兴趣，使学生养成积极参与体育活动的良好态度 ,具有积极参与体育活动的态度和行为。（二）通过教学培养学生关注身体和健康的意识，懂得如何安全地进行体育活动,并随同集体完成队列训练。（三）建立和谐的人际关系，学会在现代社会中获取体育与健康知识的方法。四、教学重点、难点：（一）为什么要上体育课。（二）随同集体完成队列训练的要求。五、教法与学法教法：讲解法、情境设置法、提问法、游戏竞赛法。学法：教师引导学生认真听讲、勤于动脑、积极发言。六、教学程序（一）课堂常规，师生问好。教师宣布课堂任务，提出课堂要求。（二）认真上好体育课。教学方法：让学生知道以下内容：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课。这是国家规定的安排在课程表上的课程，每星期要上三节体育课。那么，什么是体育课呢？上过幼儿园的小朋友一定会知道，或者大家到操场看看，就会知道---体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或着进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。

那么，为什么要上体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼健康的身体。同学们从小学一年级开始就应树立"健康第一"的思想，有了健康的身体，长大才能更好地为祖国服务。那么，怎样上好体育课呢？课前，要做好充分准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋；清理衣兜（不带尖、硬的东西）；协助老师准备场地器材；提前到上课地点等候上课。课上，积极主动地参加各种活动。上课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课和练习活动，不受操场其他活动的影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作，并能创造出新鲜的玩法。课后，不要大量喝水（尤其冷水）合立刻吃东西。能够按以上要求上体育课，就会成为身体健康的好学生。（三）队列和队形练习。教学方法：1、老师组织学生到操场站队，调整队列位置。 2、进行队列操练。教学要求：1、站队快、静、齐。 2、精力集中，听讲认真。 3、认真随同集体完成队列训练。（四）最后教师以概括的语言对本课学习情况进行总结，激发学习热情，使学生产生迫切想上下节体育课的心理需求。

人教版小学二年级体育下册全册教案

长塘镇现代希望小学学科：体育下册年级：二年级任课教师：___

二年级体育下册教案教学目标了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。教学内容1、体育课常规 2、拍手游戏教学重点教学难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养教学过程一、引出(体育课堂的要求?) 二、课堂常规的教育（学生） 1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。 2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。 3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。 4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。 6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。三、师生互相讨论四、拍手游戏: 分组进行练习（同桌）五、归纳小结下课

教学目标1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力 2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣教学内容1、队列队形：排队，解散，集合 2、游戏：老鹰捉小鸡教学重点教学难点了解和学会集队的要求学生对新的队形的熟悉程度教学过程（一）、设计思路：队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。（二）、教学流程：一、情景导入１．设置情景进入林中玩耍。２．创想活动，积极参与。３．自由结伴，分散练习。（二）队列队形练习１．录音旁白，引出课题。２．查看地图，分组活动。３．教师指导，反复练习。４．互帮互助，共同提高。 5．小结评价。（三）游戏：老鹰抓小鸡教师导入情节，学生分散做游戏。（四）整理放松总结，表扬鼓励，放松活动。

二年级体育教案(上册)

本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。二年级体育上学期教材分析一、教材分析小学二年级的教材是在一年级的基础上稍微提高了一定标准与要求，但是相对也比较简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷准）、体操（广播体操、韵律操）、队列练习、走跑练习（ 30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。二年级的教学内容虽然简单却是最基础重要的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。二、学情分析二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣与积极性，模仿能力强，喜欢在老师的带领下进行活动，但是他们的注意力较差，自控能力较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、情绪变化较大，喜欢竞争。某些学生在体育课上过于激动，偶尔表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。三、教学目标及重难点教学目标 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用所学习的新知识，并不断巩固和提高，养成良好的锻炼习惯。 2、通过体育锻炼，培养学生集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的基础。 3、熟练广播操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习，要求动作自然轻松协调，提高成绩。初步掌握简单的体育动作。教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：沙包投掷的准确性与立定跳远的协调用力能力。

(完整版)小学二年级体育课教案全册

教学内容：1，拍得重弹得高。2，左右手拍球走。3，运球接力跑教学目标：认知目标：通过拍得重弹得高的教学，使学生明白球具有反弹性，而且拍得重弹得高。技能目标：通过拍运球来发展学生对球性的掌握以及控制球的能力，发展上下肢的力量，提高奔跑能力，使运球动作做的协调。情感目标：提高班级凝聚力，团结友爱，互相鼓励，积极进取的品质。教学重点：掌握拍球的基本技术；教学难点：学生对球性的掌握能力。过程教学内容生理负荷组织教法学生学法心理负荷准备部分一：体育委员整队，检查人数二：师生相互问好三；宣布本课学习内容四：步入课堂时间次数强度一：组织：要求：队伍整齐，精神饱满一：排成四路横队二：做到快、静、齐，精神饱满愉快自觉 8 10 分 1 次小一：拍得重弹得高方法；先让学生自由练习，自己找结论：怎么样球才能弹得高？若干次中做法：把学生分成若干个小组，各小组一个球，让学生自己玩，练习一段时间后进行比赛谁弹得高，并让优秀的学生进行示范，指出优缺点。自由散开，开动脑经创新，比一比谁的好。激发兴趣主体一：左右手拍球走方法；先让学生自由练习，然后教师要求先用右手拍球，熟练后用左手练习，最后结合左右手进行拍球走，一下用左手拍，另一次用右手拍，循序渐进，反复换手。二：学生进行左右手运球表演（自由发挥） 20 25 若干次中组织：队形变换用小鸟飞形式带到场地。教法：1，学生站在弧线上听老师讲解示范动作。2，先徒手练习，后进行实物练习。3，示范纠正。4，积极表演。认真听讲，练习，尽量达到老师的要求，作到更好。练习时候可以两人互相抢对方手中的球，以提高控球的能力。轻松愉快

一二年级体育全册全套教案

一、二年级体育教案第 1 课时教学目标了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。教学内容1、体育课常规 2、拍手游戏学习水平水平一教学重点教学难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养教学过程一、引出(体育课堂的要求?) 二、课堂常规的教育（学生） 1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。 2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。 3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。 4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。 6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。四、师生互相讨论五、拍手游戏: 分组进行练习（同桌）五、归纳小结下课

教学目标1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力 2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣教学内容1、队列队形：排队，解散，集合 2、游戏：老鹰捉小鸡学习水平水平一教学重点教学难点了解和学会集队的要求学生对新的队形的熟悉程度教学过程（一）、设计思路：队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。（二）、教学流程：一、情景导入１．设置情景进入林中玩耍。２．创想活动，积极参与。３．自由结伴，分散练习。（二）队列队形练习１．录音旁白，引出课题。２．查看地图，分组活动。３．教师指导，反复练习。４．互帮互助，共同提高。 5．小结评价。（三）游戏：老鹰抓小鸡教师导入情节，学生分散做游戏。（四）整理放松总结，表扬鼓励，放松活动。

新人教版小学二年级体育上册教案(整理)

小学二年级体育教学计划一、教材分析二年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学二年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与.运动技能.身体健康.心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习.基本体操.走.跑.跳跃.投掷.滚动和滚翻.攀登爬越.韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信.健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱.相互合作.遵守纪律.勇敢顽强.热爱生活.积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面.和谐地发展。小学二年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。二、教学总目标 1. 进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

新人教版小学二年级体育全册全套教案

二年级体育教案教学目标了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。教学内容1、体育课常规 2、拍手游戏教学重点教学难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养教学过程一、引出(体育课堂的要求?) 二、课堂常规的教育（学生） 1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。 2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。 3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。 4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。 6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。三、师生互相讨论四、拍手游戏: 分组进行练习（同桌）五、归纳小结下课

小学二年级体育教案_全册

二年级体育教学进度计划

本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一年级教学目标：进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课的教学常规要求体育课的教学应从增强学生身体素质练习出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课和无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具，教师不准旷课、丢课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”，同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则及教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学合理地安排好练习密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然，并在课前换好服装，在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他（她）们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

小学二年级体育课教案上学期

二年级体育课教案第1课时学习目标：学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏学习内容：集队、游戏学习步骤：一、调动情绪，愉快游戏教师活动：1、组织学生进行一个小游戏“跟我做”，激起学生的学习兴趣。 2、组织学生进行“快找伙伴”的游戏。学生活动： 1、按老师要求进行游戏“跟我做”，消除相互间的陌生感觉。 2、在彼此消除了一些陌生感后按老师要求进行游戏，体验和陌生伙伴游戏的快乐。组织：学生较宽松地站立在老师周围二、积极参与，感受快乐学学集队碰碰响教师活动：1、指导学生分组。 2、指导学生学习“碰碰响”游戏。学生活动：1、配合老师进行分组，并相互商量为自己的小组起一人好听的名字，同时同组小伙伴相互“认识”。 2、进行小游戏“碰碰响”来巩固分组集队的概念。游戏：快快集合重点：能快速地找到自己的小组及在小组中的位置。难点：在变化场地和方向后仍能较快地集队。教师活动：讲解游戏方法，组织学生游戏，在游戏中不断总结、鼓励，并通过不断变换场地方向来巩固游戏。学生活动： 1、认真了解游戏方法，积极尝试游戏。 2、小组讨论集队的最快方法，尝试游戏。 3、在不断变化方向和场地中体验游戏，巩固集队。第 2 课时学习目标：在游戏、比赛中学习基本体操，知道身体各主要部位名称

学习内容：游戏、广播操学习步骤：三、模仿律动、活跃情绪教师活动：1、用游戏“碰碰响”来组织学生巩固集队。 2、带领学生进行模仿律动“你拍一，我拍一”，鼓励学生大胆模仿。学生活动：学生自主结合2人一组，随着教师跟着音乐进行模仿律动。组织：五路纵队、自由分散在规定的场地内四、比比学学，掌握基本体操重点：整节操的完整动作难点：第五个八拍的转动动作及方向教师活动：1、讲解示范准备操完整与分解动作，提示各个环节的要点。 2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。学生活动：1、认真观看教师示范，了解完整动作。 2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验第五个八拍中的转动方向和上下肢的协调配合。 3、体验小游戏“枪打四”，敢于尝试喊口令。 4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。组织：五路纵队：第3课时学习目标：在游戏、比赛、表演中学习基本体操学习内容：广播操第一节学习步骤：五、游戏激趣，巩固常规。教师活动：组织学生进行不同的游戏，用游戏来巩固课堂常规，使学生养成良好的常规。学生活动：1、“比一比，赛一赛谁的姿态最优美”，进行立正、稍息、看齐练习。 2、游戏“碰碰响”进行集队训练。

新人教版小学二年级体育全册全套教案

二年级体育教案第 1 课时编写者：执教者：执教时间教学目标了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。教学内容1、体育课常规 2、拍手游戏学习水平水平一教学重点教学难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养教学过程一、引出(体育课堂的要求?) 二、课堂常规的教育（学生） 1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。 2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。 3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。 4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。 6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。四、师生互相讨论五、拍手游戏: 分组进行练习（同桌）五、归纳小结下课

二年级体育教案第 2 课时编写者：执教者：执教时间教学目标1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力 2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣教学内容1、队列队形：排队，解散，集合 2、游戏：老鹰捉小鸡学习水平水平一教学重点教学难点了解和学会集队的要求学生对新的队形的熟悉程度教学过程（一）、设计思路：队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。（二）、教学流程：一、情景导入１．设置情景进入林中玩耍。２．创想活动，积极参与。３．自由结伴，分散练习。（二）队列队形练习１．录音旁白，引出课题。２．查看地图，分组活动。３．教师指导，反复练习。４．互帮互助，共同提高。 5．小结评价。（三）游戏：老鹰抓小鸡教师导入情节，学生分散做游戏。（四）整理放松总结，表扬鼓励，放松活动。

二年级体育课教案

二年级体育课程标准目标〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。课程表

二年级上体育课教案

二年级上体育课教案【篇一：二年级体育教案(上册)】二年级体育上学期教学计划中卫市第三小学焦顺玲教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，和同学团结合作。一、教材分析小学二年级的教材是在一年级的基础上稍微提高了一定标准和要求，但是相对也比较简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷准）、体操（广播体操、韵律操）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。二年级的教学内容虽然简单却是最基础重要的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度和标准，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。二、学情分析

二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣和积极性，模仿能力强，喜欢在老师的带领下进行活动，但是他们的注意力较差，自控能力较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、情绪变化较大，喜欢竞争。某些学生在体育课上过于激动，偶尔表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。三、教学目标及重难点教学目标 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用所学习的新知识，并不断巩固和提高，养成良好的锻炼习惯。 2、通过体育锻炼，培养学生集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的基础。 3、熟练广播操的动作、立定跳远动作和沙包投准练习，要求动作自然轻松协调，提高成绩。初步掌握简单的体育动作。教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：沙包投掷的准确性和立定跳远的协调用力能力。四、教学措施 1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。 2、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，教师以身作则优生展示并领做，给学生树立正面榜样，并及时给予学生表扬和鼓励。 3、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，寓教于乐，让他们在玩中学、练、提高能力，激发他们参和体育活动的兴趣和积极性。

小学二年级体育教案全册

第一课做一名身心健康的学生本课设计说明依据体育1—6年级新课程标准的要求，通过本课的学习，使学生能够掌握体育的基础知识和技能，学会学习体育的基本方法，形成终身锻炼的意识和习惯，是本课的设计理念。学生是学习的主体，问题解决的关键。结合一年级的学习，利用一年级的教学录象、图片和语言情景的创设，围绕本课的教学内容，采用设疑、探疑、解疑的教学主线。通过学生观察一年级的课堂录像和教师自制的图片，给学生留出自己发现问题、思考问题的时间，组内探讨问题和共同解决问题的空间。使学生对体育基础知识掌握由感性认识上升到理性认识，也使低年级学生的纠错（或判断）能力、观察能力、解决问题的能力，得到锻炼和提高。在探究问题的过程中，明确体育课堂常规的重要性，认真遵守课堂常规是上好体育课的前提，引导学生正常参加体育学习和锻炼，形成良好的课堂秩序，养成遵守课堂常规的意识和习惯。游戏《别迷失方向》是集中学生注意力和活跃情绪的活动。既给了学生一个自由活动的空间，也是考验学生对课堂常规的遵守程度。强化儿童对身体与空间方位关系的知识，有助于提高学生空间方位的辨别能力、和思维敏捷、动作快速的反应能力及遵守纪律的自觉性，促进学生思维和辨别方位能力的发展。

第一周第一课课时计划

体育场地、器材的开发，是加强素质教育，提高体育教学质量，增进学生健康的物质保证。本课利用体操棒这一简单易行的体育器材，开发它的多种新功能，使这一器材始终贯穿于整个教学过程中，深受低年级学生的喜爱，激发了学生对体育的兴趣，同时也提高了器材的利用价值。第二课体操棒作用大本课设计思想积极利用和开发课程资源是顺利实施课程的重要组成部分，因地制宜的开发利用各种课程资源，可以发挥课程资源应有的教育优势，体现课程的弹性。一、认识体操棒让学生根据体操棒的特点，简单轻便、易操作等优点，结合日常生活中的所见所闻，发挥学生的想象力，说出体操棒的用途和作用。二、利用体操棒： 1、轻器械体操——基本部位操是通过头、躯干、上肢和下肢各部位协调配合，按照一定的程序，有节奏的做各种举、振、摆、屈伸和饶环等动作组成的身体练习，让学生知道自己身体部位和变化，既提高学生主动参与的积极性，又能够使学生养成良好的动作习惯，同时学生在课余自练的活动中也能充分利用，并变化练习的方法。 2游戏《夹球比赛》两名学生相对站立，分别握住两根短棒的一端，呈平行状，将球放在上面或夹在中间走，发展学生动作的协调性和合作能力。三、创新做法：延伸体操棒的作用，让学生自己动手操作，用体操棒摆各种图形，如：船、房子、五星、鱼等。

小学二年级体育课教案课程

四、教学重点、难点：（一）为什么要上体育课。（二）随同集体完成队列训练的要求。五、教法与学法教法：讲解法、情境设置法、提问法、游戏竞赛法。学法：教师引导学生认真听讲、勤于动脑、积极发言。六、教学程序（一）课堂常规，师生问好。教师宣布课堂任务，提出课堂要求。（二）认真上好体育课。教学方法：让学生知道以下内容：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课。这是国家规定的安排在课程表上的课程，每星期要上三节体育课。那么，什么是体育课呢？上过幼儿园的小朋友一定会知道，或者大家到操场看看，就会知道--- 体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或着进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。那么，为什么要上体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样

小学二年级体育与健康教案全册

东海县小学二年级体育与健康单位：教师：

小学二年级体育全册教案与教学计划教学目的：在《小学体育与健康课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 水平一（二年级）教学目标： 1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。课程表

体育课教学常规体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、即为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具，教师不准旷课、丢课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、，注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装，在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

二年级体育教案

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