成都七中16届高三理科生物热身考试试题

成都七中2015-2016学年度高考热身理综考试

生物试题

本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分90分。

第I卷（选择题共42分）

一、选择题（7个题，每题6分，共42分）

1.真核细胞中的生命活动过程及场所对应正确的是

A.磷脂的合成—内质网

B.乳酸的生成—线粒体

C.C3的生成—类囊体

D.RNA的合成—细胞质基质

2.前成红细胞是哺乳动物的未成熟红细胞，该细胞内有细胞核和多种细胞器。下列所述生理现象可发生在前成红细胞内的是

A．肌动蛋白基因转录出相应的信使RNA

B．[H]与氧气反应生成水，并释放能量

C．从内环境中吸收葡萄糖时，无需载体蛋白协助

D．染色体的复制和蛋白质的合成同步进行

3．下列有关实验的操作正确的是

A．用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布时，细胞多数区域呈绿色B．验证胰岛素有降低血糖的作用，对实验小鼠应先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液C．通常可以用过氧化氢酶作材料探究温度对酶活性的影响

D．用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成时，直接将2ml重铬酸钾倒入发酵液中

4. 脊椎动物对糖和氨基酸的反应分别需要独特的味觉受体分子，R2味觉受体可“发现”甜味，而结构与其相近的R1味觉受体则可“发现”氨基酸味道。在进化过程中，蜂鸟的祖先失去了编码R2的基因，只有编码R1的基因，但蜂鸟还会被花蜜所吸引。下列有关蜂鸟味觉的说法不合理的是

A.味觉受体分子位于反射弧的感受器部分

B.特殊味觉的形成是长期自然选择的结果

C.花蜜诱导编码R1的基因突变为编码R2的基因

D.R1味觉受体可能出现了感知甜味的结构变化

5.以乙基磺酸甲酯（EMS）处理拟南芥，分离获得一株黄化突变体。下列有关叙述正确的是

A.若突变体为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为叶色正常型

B.若突变体为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为叶色正常型

C.若突变体为1条染色体的片段缺失所致，则该黄化基因为隐性基因

D.若黄化基因为叶色正常基因中的单个碱基对替换所致，则该黄化基因不能编码肽链

6. 为研究低温和细胞分裂素对茄子光合作用有关指标的影响，实验人员设计了如下实验方案（实验过程中光照和二氧化碳浓度适宜），结果如下表。下列有关分析中不正确的

A. 低温会导致叶绿素含量和气孔导度降低

B. 细胞分裂素处理会导致叶绿素含量和气孔导度增加

C．细胞分裂素可缓解低温对光合作用速率的抑制

D．常温下喷洒高浓度的细胞分裂素能进一步提高茄子的光合作用速率

7.烟盲蝽在烟草叶片上生活,以斜纹夜蛾幼虫等为食。研究人员观察并测定了烟盲蝽搜寻、刺吸猎物、刺吸植物、梳理、休息等行为的时间比例，结果如下。有关说法正确的是

A.能量只能从烟草流向斜纹夜蛾，再流向

烟盲蝽

B.烟盲蝽对烟叶有害，且仅和斜纹夜蛾发

生共同进化

C.烟盲蝽对斜纹夜蛾幼虫的捕食效率与猎

物密度无关

D.利用烟盲蝽可以防治烟草上的斜纹夜蛾等害虫

第II卷（非选择题共48分）

二、填空题（4个题，共48分）

8.（13分）甲型H1N1流感病毒表面有一层脂质包膜，膜上有糖蛋白突起，是引起冬季流感的主要病原体，患者常表现为畏寒、发热、头育、全身酸痛、乏力等，严重影响人们的生活。请回答下列问题：

（1）甲型H1N1流感病毒主要侵染人体呼吸道纤毛上皮细胞，使纤毛上皮细胞变性、坏死、脱落，从而引起人体免疫功能降低。

（2）甲型H1N1流感病毒侵入人体后，经摄取处理后，病毒表面的糖蛋白突起被传递给细胞，刺激该细胞产生淋巴因子。病毒表面的糖蛋白在免疫学上称作。病毒侵入人体细胞后，细胞免疫发生作用，用文字和箭头表示该过程：流感病毒→吞噬细胞→→靶细胞裂解死亡。（3）研究表明：发热症状产生的原因之一是淋巴因子刺激下丘脑中的体温调节中枢，其一方面通过神经支配，使，减少散热；另一方面，引起下丘脑分泌，以促进甲状腺激素的分泌，促进产热，从而引起发热症状。此时，体温调节中枢细胞处于兴奋状态的膜内电位为。

（4）全身酸痛是由于流感病毒影响了机体呼吸机能，细胞无氧呼吸产生乳酸增多造成的，

该物质进入血液后可与血浆中等离子发生作用，以维持血浆PH值的相对稳定。

9.（10分）牛奶中富含蛋白质，长期饮用有助于增强体质，但牛奶同时也是多种疾病的传播载体。国家标准是每毫升牛奶中细菌数小于30000个。以下是牛奶消毒及细菌检测实验。

（1）图中步骤①称为消毒法。步骤②是。

（2）培养基中的蛋白胨可以为微生物提供。进行步骤③操作时，应选用下列中的哪种工具进行涂布？。为了避免杂菌污染，此步骤应在附近进行。

B．

（3）将接种后的培养基和作为对照的同时放入37℃恒温培养箱中，培养36小时。取出后统计各平板的菌落数，结果如右表所

示。应该选择其中稀释倍数为的

平板进行计数，经过消毒后的牛奶中，细

菌数大约是个。

10．（11分）太湖水质污染给当地居民的

生产、生活带来严重困扰，为高效实现“养鱼抑藻”这一目标，科研部门作了多项相关研究。下图为水体富营养化程度对藻类种群数量的影响的研究结果，以便为养鱼户提供恰当的指导。鱼鳞藻、脆杆藻为藻类植物，是鱼的优良饵料，微囊藻属于蓝藻，其产生的毒素污染水体。

（1）对如何养好鱼，民间有“养鱼先养水”的说法，由图分析可以得知，当水体营养化程度处于时，有利于能量流向对人类最有益的部分。

（2）绿色能源工程可以利用蓝藻来制作生物柴油，研究成果表明，生物多样性具有价值。（3）从生物的种间关系角度考虑，控制水体中藻类生长、繁殖的具体措施主要有。（4）在对每次采集的水样测定微囊藻密度前，需要先搅拌培养液，其直接作用是，然后在培养瓶中吸取样液，滴加在上的盖玻片边缘，待培养液渗入且藻细胞全部沉降到计数室的底部，再利用显微镜进行观察、计数，进而计算出藻细胞密度。这种对微

囊藻细胞进行计数的方法叫做。

（5）罗氏沼虾以绿藻、蓝藻等单细胞藻类为食物。科研小组又对该湖泊中的罗氏沼虾的能量流动情况进行分析，结果如下表（数字为能量值，单位是KJ/(cm2．a)）

据表分析，沼虾用于生长发育和繁殖等的能量是 KJ/(cm2．a)，从藻类到罗氏沼虾的能量传递效率为（小数点后保留一位小数）。

11.（14分）果蝇是遗传学研究的经典实验材料，回答以下有关问题。

（1）果蝇3号常染色体上有裂翅基因。为培育果蝇新品系，研究人员进行如下杂交实验（以下均不考虑交叉互换）。

①将某裂翅果蝇与非裂翅果蝇杂交，F1表现型比例为裂翅:非裂翅=1:1，F1非裂翅果蝇自交，F2均为非裂翅，由此可推测出裂翅性状由性基因控制。F1裂翅果蝇自交后代中，裂翅与非裂翅比例接近2:1的原因最可能是。

②将裂翅品系的果蝇自交，后代均为裂翅而无非裂翅，这是因为在__________（裂翅/非裂翅）基因所在的染色体上，还存在另一基因（b），且隐性纯合致死，所以此裂翅品系的果蝇虽然均为，但自交后代不出现性状分离，因此裂翅基因能一直保留下来。

（2）果蝇的两对相对性状灰身与黑身、小翅与长翅各由一对等位基因控制。有实验小组做了以下两组实验：

根据实验结果分析作答：

①已知上述两对相对性状中，有一对相对性状由常染色体上的基因控制，判断依据是。

②实验二的F2果蝇共有种基因型，其中灰身长翅果蝇所占比例为。

③对F1果蝇进行染色体检查，发现某只雌果蝇控制体色的基因所在染色体有三条。欲检测其控制体色的基因组成中显性基因的个数，进行了测交实验。（假设其产生的配子均为可育配子，且后代均存活）

若后代表现型比例为，则其基因组成中含两个显性基因；

若后代表现型比例为，则其基因组成中含一个显性基因。

高三生物上学期期末考试试题

拉萨市第三高级中学2015—2016学年第一学期 高三生物期末考试题 一、选择题（6ⅹ6=36） 1、下列活动中不属于反射的是（） A．食虫鸟见到某些昆虫的幼虫不敢食 B．熟睡的人被蚊虫叮咬会动一动 C．精彩的哑剧表演引来人们的热烈掌声 D．电刺激与离体腓肠肌相连的坐骨神经，腓肠肌收缩 2、下图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确的是（） A．若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：电信号→化学信号→电信号 B．此细胞可以分泌促进水重吸收的激素，且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了C．该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢 D．动作电位的形成与膜上的②、④等载体有关，膜外为正电位，膜内为负电位 3、有关右图的各项叙述中，正确的是( ) A．图中有两条捕食链

B．狐与鸟之间既存在捕食关系又存在竞争关系 C．细菌占有第二、三、四、五营养级 D．该图表示生物群落，狐为第三、四营养级 4、以下关于内环境稳态调节的叙述中不正确的是( ) A．主要通过神经—体液—免疫调节网络来实现 B．包括水和无机盐平衡的调节 C．包括pH的调节、血糖的调节 D．体温调节不属于内环境稳态调节的范畴 5、下列说法错误的是 ( ) A.免疫系统能清除部分引起内环境波动的因素 B.食物消化后的酸性物质进入内环境，pH会发生偏移 C.当人体自身调节功能出现障碍时，内环境稳态会被破坏 D.温度影响酶活性，所以人的体温是不变的 6、下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是（） A．血浆中的蛋白质含量明显高于淋巴和组织液 B．人体内环境的pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的 C．个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果D．人体体温无论在什么情况下始终可以维持在37 ℃左右 二、填空题。（每空2分，共54分） 7、下图是生长素浓度与其作用关系图。回答下列问题：

(完整版)高三生物第一轮复习测试题.doc

高三生物第一轮复习测试题 必修二生物的变异与进化 第I卷（选择题共55分） 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意） 1．对某区域一个种群的某一性状进行随机抽样调查，假设该种群非常大，所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代，没有迁入和迁出，自然选择对该性状没有作用，也不存在突变。该种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别有若干只，理论上Aa的基因型频率N为A．0≤N≤100%B．0＜N≤50%C．0≤N＜50% D．50%＜N＜100% 2．相同条件下，小麦植株哪一部位的细胞最难以产生新的基因 A．叶肉B．根分生区C．茎尖D．花药 3．下列与物种形成无关的是 A．不可遗传的变异B．地理隔离C．生殖隔离D．生态位分化 4．a基因纯合会导致某种生物胚胎致死，现已知该生物某自然种群中A的基因频率接近50%，则该种群中杂合子大约占 A．1% B．10% C．50% D．99% 5．关于人类遗传病的叙述不．正确的是 A．人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病 B．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病 C．21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条 D．调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病 6．下列关于生物进化的叙述中，不正确 ．．．的是 A．一个生物物种可以发生单独进化 B．生物进化导致生物多样性的产生 C．共同进化可发生在不同物种之间 D．生物进化的实质是种群基因频率的改变7．要将基因型为AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。则对应的育种方法依次是 A．诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养 B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 8．长期使用某种抗生素后，病菌的抗药性增强，杀菌效果下降，原因是 A．抗生素诱发了病菌抗药性基因的产生 B．抗生素对病菌具有选择作用，使抗药性病菌的数量增加 C．抗生素能诱导病菌分解药物的基因大量表达 D．抗药性强的病菌所产生的后代都具有很强的抗药性 9．江苏里下河农科所通过如右图育种过程 培育成了高品质的糯小麦。相关叙述正 确的是 A．该育种过程中运用的遗传学原理是 基因突变 B．a过程能提高突变率，从而明显缩短

四川省成都七中高中生物必修一试卷和答案

四川省成都七中高中生物必修一试卷和答案 一、单选题 1．某研究小组在适宜的温度条件下，探究光照强度对生姜（阴生植物）和葡萄（阳生植物）的光合作用强度的影响。下图是根据实验结果绘制的相关变化曲线，图中甲、乙代表不同植物。请据图分析下列叙述正确的是（） A．由图中A、B点对应的光照强度可知曲线甲、乙分别代表生姜和葡萄 B．图中a点和b点吸收CO2的速率相等，说明甲、乙的光合作用强度相等 C．光照强度为2千勒克斯时，甲合成ATP的场所是细胞质基质、线粒体 D．光照强度为5千勒克斯时，限制生姜光合速率的因素可能是CO2浓度 2．图是光合作用探索历程中恩格尔曼的实验示意图，有关叙述正确的是（） A．用水绵做实验材料是因为其叶绿体呈球形便于观察 B．实验前需“黑暗”处理，以消耗细胞中原有淀粉 C．实验通过观察好氧细菌的分布来确定氧气产生的位置 D．实验证明叶绿体主要吸收红光和蓝紫光 3．下图是在不同光照强度下测得的桑树与大豆间作（两种隔行种植）和大豆单作（单独种植）时大豆的光合速率。下列叙述错误的是（）

A．大豆植株的呼吸强度单作大于间作 B．大豆植株的光合速率单作大于间作 C．大豆植株开始积累有机物的最低光照强度单作大于间作 D．为减小误差，间作与单作植株间的株距、行距均需相同 4．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（） ①流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中 ②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回 ③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张 ④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖 A．①②③B．②③④ C．①②④D．①②③④ 5．下列有关生命系统结构层次的说法，错误的是（） A．细胞是生物代谢和遗传的基本单位 B．草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次 C．动物和植物的生命系统层次不完全相同 D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分 6．图是研究物质A和物质B对某种酶活性影响的曲线，下列叙述错误的是（） A．底物浓度不能改变酶催化活性 B．物质B能通过破坏酶的空间结构，使酶变性而降低反应速度 C．减小底物浓度不能消除物质A对该种酶的影响 D．增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响 7．下列说法正确的是（） A．较大的分子，如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞 B．所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同

高三生物选修二知识点

高三生物选修二知识点 除了病毒等少数生物之外，所有的生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 病毒的化学成分为：DNA和蛋白质或RNA和蛋白质 一、真核细胞的结构和功能 (一)细胞壁植物细胞在细胞膜的外面有一层细胞壁，其主要成分为纤维素和果胶，可用纤维素酶和果胶酶来除去。细胞壁作用为支持和保护。 (二)细胞膜 对细胞膜实行化学分析得知，细胞膜主要由脂质(磷脂)分子和蛋白质分子构成，其中脂质最多，约占50%;此外，还有少量的糖类。在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富。细胞膜的功能是将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、实行细胞间的信息交流 (三)细胞质 在细胞膜以内，核膜以外的部分叫细胞质。活细胞的细胞质处于持续流动的状态，`细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。 1、细胞质基质 细胞质基质含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸、多种酶，在细胞质中实行着多种化学反应。 2、细胞器 (1)线粒体 线粒体广泛存有于细胞质基质中，它是有氧呼吸主要场所，被喻为“动力车间”。

光镜下线粒体为椭球形，电镜下观察，它是由双层膜构成的。外 膜使它与周围的细胞质基质分开，内膜的某些部位向内折叠形成嵴， 这种结构使线粒体内的膜面积增加。在线粒体内有很多种与有氧呼吸 相关的酶，还含有少量的DNA。 (2)叶绿体 叶绿体是植物、叶肉、细胞特有的细胞器。叶绿体是绿色植物的 光合作用细胞中，实行的细胞器，被称为“养料制造车间”和“能量 转换站”。在电镜下能够看到叶绿体外面有双层膜，内部含有几个到 几十个由囊状的结构堆叠成的基粒，其间充满了基质。这些囊状结构 被称为类囊体，其上含有叶绿素。 (3)内质网 内质网是由单层膜连接而成的网状结构，大大增加了细胞内的膜 面积，内质网与细胞内蛋白质合成和加工相关，也是脂质合成的“车间”。 (4)核糖体 细胞中的核糖体是颗粒状小体，它除了一部分附着在内质网上之外，还有一部分游离在细胞质中。核糖体是细胞内合成蛋白质的场所，被称为“生产蛋白质的机器”。 (5)高尔基体 高尔基体本身不能合成蛋白质，但能够对蛋白质实行加工分类和 包装，植物细胞分裂过程中，高尔基体与细胞壁的形成相关。 (6)液泡 成熟的植物细胞都有液泡。液泡内有细胞液，其中含有糖类、无 机盐、色素、蛋白质等物质，它对细胞内的环境起着调节作用，能够 使细胞保持一定的形状，保持膨胀状态。

高三生物期末考试试卷

高三生物期末考试试卷 本试题分第Ⅰ（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共70分） 一、单项选择题：本题包括20小题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。 1.下列各项中，不属于细胞膜功能的是 A.控制某些分子和离子出入细胞 B.细胞识别、细胞与环境之间物质交换 C.使细胞具有相对稳定的内环境 D.控制合成细胞内所需要的各种物质 2.用光学显微镜可观察到的现象有 A.质壁分离时，蔗糖分子进入细胞壁 B.有丝分裂中期染色体形态 C.叶绿体和核糖体随细胞质在流动 D.噬菌体侵入大肠杆菌细胞 3.肝糖元经酶的催化作用，最后水解成 A.麦芽糖 B.葡萄糖 C.CO2和H2O D.乳糖 4.右图为某动物细胞有丝分裂过程中某一次的图像，下列叙述中不正确的是 A.该生物体细胞中有8条染色单体 B.该细胞处于有丝分裂的后期 C.该细胞中含有8条染色体 D.该细胞中含有8个DNA分子 5右图所示的两盆相似植物被完全密封，甲不透光，乙可透光，其余 条件均相同。在较强光照两小时后，其结果最可能是 A．甲植物增重，装置内气体的量减少 B．乙植物增重，装置内气体的量减少 C．甲植物减轻，装置内气体的量不变 D．乙植物减轻，装置内气体的量不变 6.依右图有关工具酶功能的叙述，不正确的是 A．切断a处的酶为限制性内切酶 B．连接a处的酶为DNA连接酶 C．切断b处的酶为解旋酶 D．连接b处的酶为RNA聚合酶 7.果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传，显性性状为红眼。下列哪组杂交子 代中，通过眼色就可直接判断果蝇的性别 A．白♀×白♂ B．杂合红♀×红♂ C．白♀×红♂ D．杂合红♀×白♂ 8.剧烈运动时，血浆中乳酸大量增加而pH基本不变，对此现象的不正确解释是 A.血浆是一种缓冲溶液体系 B.乳酸与NaHCO3反应生成弱酸H2CO3 C. H2CO3分解成的CO2可经呼吸排出 D.大量乳酸进入血液后，马上被稀释或被彻底分解 9.某人曾感染了细菌，当这种细菌再次侵入人体后发生的是 A.造血干细胞→B细胞 B.记忆细胞→浆细胞 C.T细胞→效应T细胞 D.记忆细胞→抗体 10.某人因受到外伤而成为“植物人”。处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食。此人

四川省成都七中2021届高三上学期入学考试 生物

成都七中2021届高三上期入学考试 生物 考试时间：100分钟满分：100分 一、选择题（共40题，每题1分，共40分。下列各题给出的四个选项中只有一个选项符合题意。） 1.下列关于组成人体细胞的化学元素的说法，正确的是（） A.组成人体细胞的主要元素有20余种，最基本的元素是碳元素 B.人体中的钙元素主要存在与骨骼、牙齿等器官中，属于微量元素 C.人体红细胞中含有较多的铁元素，参与形成血红蛋白，是微量元素 D.人体活细胞中含量最多的元素是氧元素，其次依次是氢、碳、氮等元素 2.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（） A.酪氨酸与甲硫氨酸的化学性质的差异是由R基不同引起的 B.分子式为C63H105O45N17S2的链状多肽在形成过程中，脱去的水分子的数目最多是16个 C.两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基 D.n个氨基酸共有m（m>n）个羧基，则由这些氨基酸缩合成的一个多肽中羧基的数目为m-n 3.以下关于细胞中核酸和核苷酸的叙述，不正确的是（） A.DNA彻底水解后可以得到4种碱基 B.RNA是由核糖核苷酸连接而成的长链 C.细胞中的每一个核苷酸分子都含有磷酸基团 D.核苷酸分子之间通过磷酸和碱基相连形成长链 4.下列哪组糖类物质能与①～③中的叙述依次对应（） ①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类 ②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类 ③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类 A.核糖、脱氧核糖、乳糖 B.脱氧核糖、核糖、乳糖 C.核糖、葡萄糖、糖原 D.脱氧核糖、葡萄糖、糖原 5.下列有关生物学实验的叙述，错误的是（） A.探究温度对酶活性的影响，不宜选择过氧化氢溶液作底物

(完整版)高三生物选修一复习知识点及练习题,推荐文档

选修一生物技术实践 高三生物组 知识点一、传统发酵技术的应用1、几种常用发酵菌种的比较 2、果酒、果醋、腐乳、泡菜制作中所用菌种及控制条件的比较

3、果酒、果醋、腐乳和泡菜制作过程的比较及亚硝酸盐含量的检测 比较项目果酒和果醋制作腐乳的制作制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 制作原理 果酒：无氧呼吸果醋：有 氧呼吸多种微生物 发酵 泡菜制作：乳酸菌无氧呼吸 亚硝酸盐检测：在盐酸酸化条件下， 亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮 化反应后，与N－1－萘基乙二胺盐 酸盐结合形成玫瑰红色染料 实验流程图挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒 精发酵→醋酸发酵 ↓↓ 果酒果醋 让豆腐上长 也毛霉→加 盐腌制→加 卤汤装瓶→ 密封腌制 操作提示 材料的选择与处理；防止发酵 液被污染；控制好发酵条件。控制好材料 的用量；防 止杂菌污 染。 泡菜坛的选择；腌制的条件；测定 亚硝酸盐含量的操作。

知识点二、微生物的实验室培养要点解读 （2 提示：培养基的营养要素除了碳源、氮源和生长因子外，还有水、无机盐以及不同微生物生长对pH以及氧气的需求。 （3）消毒和灭菌的区别

（4）纯化大肠杆菌的原理：在培养基上将细菌稀释或分散成单个细胞，使其长成单个的 菌落，这个菌落就是一个纯化的细菌菌落。 知识点三、酵母细胞的固定化 （1）实验原理：①固定化酶不溶于反应液中，易于回收，可以重复使用。②固定化酶和 固定化细胞是利用物理和化学方法将酶或细胞固定于一定空间内的技术。 包埋法：适合于较大的细胞 化学结合法 物理吸附法（2（3）制备固定化酵母细胞成功的关键 加热使海藻酸钠溶化是操作中最重要的一环，如果浓度过高，将很难形成凝胶珠，如果浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞的数量少，都会影响实验效果，同时对海藻酸钠溶化时要用小火间断加热，避免海藻酸钠发生焦糊。 知识点四、五种重要物质的提取 适用于酶的固定 常用方法

高三期末考试生物下册范文2篇

高三期末考试生物下册范文2篇 高三期末考试生物下册范文2篇 确立明确的课堂学习目标。明确的学习目标对课堂学习有很强的导向和激励功能，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。高三频道给大家整理的《高三期末考试生物下册范文2篇》供大家参考，欢迎阅读！ 【高三期末考试生物下册范文1】 一、单项选择题 1.下列对有关实验的叙述，错误的是（） A.观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒需要借助光学显微镜 B.格里菲思所进行的肺炎双球菌转化实验不能够证明DNA是遗传物质 C.在绿叶中色素的提取和分离实验中，可以使用93号汽油分离绿叶中的色素 D.检测试管中的梨汁是否含葡萄糖，可加入适量斐林试剂摇匀并观察颜色变化 2.元素和化合物是细胞的物质基础，下列叙述正确的是（） A.ATP、染色体中含有的五碳糖都是核糖 B.磷脂、质粒都含有的元素是C、H、O、N、P C.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的 D.性激素和胰岛素与双缩脲试剂反应均呈紫色 3.下列有关无机盐的叙述，正确的是（） A.人体的血浆渗透压由无机盐维持 B.细胞中的无机盐主要以化合物形式存在

C.细胞进行脂肪、DNA、RNA等物质合成时都需要磷酸盐 D.K是构成细胞的大量元素，对维持细胞正常功能有重要作用 4.下列关于真核生物体内化合物的叙述，正确的是（） A.DNA分子同一条链上的碱基A与T通过氢键连接 B.胆固醇是对细胞有害的一类物质 C.抗利尿激素会促进人体肾小管对水分的重吸收 D.植物生长素的化学本质是蛋白质 5.下列对线粒体和叶绿体的有关叙述中，正确的是（） A.它们分别是有氧呼吸和光合作用全过程的场所 B.它们都可以产生水和ATP C.在光镜下，可以分别观察到线粒体膜和叶绿体膜 D.线粒体在生物细胞中普遍存在，叶绿体是植物细胞特有的细胞器 6.成年雄性小鼠的初级精母细胞中有20个四分体，将该小鼠的一个分裂旺盛的未标记的体细胞放入32P标记的培养液中培养，当该细胞进入有丝分裂后期时，下列分析错误的是（） A.有80条染色体被32P标记 B.含有2组中心体 C.每一极含有2条X染色体或2条Y染色体 D.含有4个染色体组 二、非选择题（共5小题，满分54分） 7.（11分）测定透明密闭玻璃罩内某植物在单位时间内CO2的吸收量或O2消耗量（相对值）随温度的变化，结果如图所示，请分析回答下列问题： （1）植物光合作用有关的酶分布在叶绿体的.据图推测，该植物

高三生物科多选题专题训练

高三生物科多选题专题训练(1) 1.单细胞绿藻与酵母菌培养液成分上的最大差异是 A前者必须含有有机物R前者必须含有无机物C后者必须含有有机物D后者必须含有无机物2．对人体细胞内ATP的描述，正确的是 A.ATP主要在线粒体中产生 B.细胞内储存有大量ATP，以满足生理活动所需 C.细胞内的ATP和ADP的总量是相对稳定的 D.合成ATP所需的能量来自于呼吸作用和光合作用3．无机盐离子（如血液中的H+、K+、Ca2+）的生理功能包括 A．调节细胞内的渗透压B．维持细胞正常的生理功能 C．细胞结构物质之一D．维持细胞形态 4．在光合作用的暗反应中发生的反应过程有 A. H2O的分解，O2的释放 B. CO2的固定，糖类等有机物的生成 C. CO2的固定产物(C3化合物)的还原 D. CO2的固定，O2的释放 5．下图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系，据图分析，下列正确的是 A、甲图表示在光线弱的情况下，光合作用速率受光强度的限制 B、甲图可见，强光照下因光反应阶段受到限制光合作用速率不再增加 C、乙图中C点表示光照强度为B时，植物生长的最适温度 D．乙图出现CD段的原因是温度过高影响与光合作用有关的酶的活性 6．下列各项能影响酶活性的是 A．温度B．pH C．O2D．CO2 7．在唾液腺细胞中，与唾液淀粉酶的合成与分泌有关的是 A．核糖体B．中心体C．内质网D．高尔基体 8.光学显微镜下发现一个正在进行有丝分裂的细胞中有染色单体，则该细胞可能处于 A．间期B．前期C．中期D．后期 9.遗传的基本规律不．适用于 A．噬菌体B．乳酸菌C．酵母菌D．蓝藻 10.下列对生物代谢的描述中，符合生物学原理的是 A．糖尿病人多尿的直接原因，是其原尿中的葡萄糖浓度过高 B．兔子从5℃的环境中被转移到25℃的室温中，其耗氧量将增加 C．原核生物因为没有线粒体，所以只能进行无氧呼吸 D．玉米胚细胞中丙酮酸的继续氧化，只能在线粒体中进行 11.下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，正确的是

成都七中2018-2019 学年度下期高二入学考试生物试题

成都七中高2020届高二下期入学考试生物试题 考试时间：60分钟总分90分 一、选择题（共25题，每题2分，共50分） 1．生物膜系统在细胞生命活动中起着极其重要的作用，下列有关真核生物膜化学成分、结构与功能的叙述正确的是( ) A．不同生物膜上的糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白 B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 C．细胞核膜对物质具选择透过性，核孔也具有选择透过性 D．吞噬细胞的吞噬作用体现了细胞膜的功能特点 2．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，下列关于酶的说法中正确的是（） A．酶在催化反应完成后立即被灭活 B．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，用碘液进行鉴定 C．过酸、过碱都可能导致酶水解成多肽 D．所有细胞都具有与细胞呼吸有关的酶，但不一定都分布在线粒体中 3.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（） A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞中RNA种类增多 B．癌变细胞迁移，是因为细胞膜有一定的流动性 C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育 D．亚硝胺和黄曲霉毒素是相同类型的致癌因子 4、水是细胞中含量最多的化合物，下列相关叙述错误的是（） A．质壁分离时成熟植物细胞的细胞液浓度会逐渐增大 B. 有氧呼吸第三阶段[H]和O2在线粒体内膜上产生水 C．脱氧核苷酸在细胞核形成脱氧核糖核酸时产生水 D．脚底磨出的“水泡”是由于细胞内液水分过多导致 5．下列有关细胞代谢的叙述，正确的是（） A．蓝藻细胞中，水的光解发生在叶绿体的类囊体薄膜上 B．光合作用和细胞呼吸都可以在相应的细胞器基质中生成A TP C．中午时分，气孔关闭会导致小麦叶肉细胞中的C3含量短暂下降 D．光合作用中产生的[H]通过主动运输进入线粒体参与H2O的生成 6、下列在分裂过程中不存在DNA复制的细胞有（） A．小麦根尖分生区细胞B．人的成熟红细胞C．硝化细菌D．人的精原细胞 7、某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是 A．抑制该病毒RNA的转录过程 B．抑制该病毒蛋白质的翻译过程 C．抑制该RNA病毒的反转录过程 D．抑制该病毒RNA的自我复制过程 8、果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上；长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性，位于常染色 的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F 1 ( ) A．亲本雌果蝇的基因型是BbX R X r B．亲本产生的配子中含X r的配子占1/2 C．F1出现长翅雄果蝇的概率为3/16 D．白眼残翅雌果蝇能形成bbX r X r类型的次级卵母细胞 9、下列关于细胞的叙述，正确的是() A．在精子与卵细胞结合的过程中，细胞膜外面的糖蛋白具有很重要的作用 B．能发生碱基互补配对的细胞结构有细胞核、核糖体和高尔基体 C．原核生物的细胞结构中无线粒体，因此只能通过无氧呼吸获取能量 D．基因突变、染色体变异和基因重组主要发生在细胞有丝分裂的间期

高三生物期末测试卷

高三生物期末测试卷 一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的。 1. 细胞间的信息交流起着调节、控制物质与能量代谢的作用。下列关于人体细胞间信息交流的说法，正确的是 A. 膜岛素作为信息分子可催化细胞中糖类物质的氧化分解 B. 神经递质只能作用于下一个神经元，使其兴奋或抑制 C. 细胞无氧呼吸产生的CO2 可作为信息分子作用于脑干细胞 D. T细胞产生的淋巴因子可促进B细胞增殖分化 【答案】D 【解析】膜岛素分子有调节作用，无催化作用；神经递质也可作用于肌肉或腺体细胞，引起肌肉收缩或腺体分泌；人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，不会产生CO2 ;T 细胞产生的淋巴因子可促进B 细胞增殖分化，产生浆细胞和记忆细胞。故选D。 2. rRNA和RNA聚合酶是人体细胞内的两种重要的大分子物质，下列有关二者的说法错误的是 A.rRNA的单体是核糖核昔酸，RNA聚合酶的单体是氨基酸 B.二者都能参与蛋白质的生物合成 C.二者的合成场所不同且合成都需要ATP水解供能 D.二者都可以自由进出核孔 【答案】D 【解析】蛋白质的合成包括转录与翻译过程，离不开rRNA和RNA聚合酶的参与。B是正确的。rRNA 在细胞核的核仁中通过转录形成，与核糖核蛋白组装成核糖体前体(核糖体亚基)，再通过核孔进入细胞质中进一步成熟。RNA 聚合酶则是在细胞质的核糖体中合成后由核孔进入细胞核参与DNA 转录成RNA 的过程。D是错误的。 3. 经研究发现，豌豆种子中含有的SBEI酶能够催化淀粉的合成，SBEI酶受SBEI基因控制合成。皱粒豌豆种子中SBEI基因中插入了少量碱基对导致SBEI酶不能合成，从而不能合成淀粉。下列有关叙述错误的是 A.皱粒豌豆形成的原因是基因突变

高三生物第三轮复习节点

平顺中学生物学科第三轮复习安排 高三生物备课组 高中生物包括必修Ⅰ、必修Ⅱ、必修Ⅲ及选修Ⅰ、选修Ⅲ，共分五大部分：分子与细胞、遗传与变异、生物与环境、生物技术实践、现代生物技术。其中必考部分共20个考点，69个知识点，选考7个考点，25个知识点。通过前三次考试结果分析，还有部分知识点易失分，部分理解和应用能力不够。从5月2日到25日共有18个课时，现将各部分知识点存在问题、课时分配、采取措施做如下计划： 【考点分类等级】 一分子与细胞 考点1 细胞的分子组成 （1）了解水和无机盐的作用 （2）掌握蛋白质分子的结构和功能 （3）掌握糖类脂质的种类和功能 例题1：RNA的功能是（） A．某些病毒的遗传物质B．运输氨基酸的工具 C．催化某些代谢反应 D．作为基因表达的直接模板 训练指导：RNA病毒是以RNA作为遗传物质的，例如SARS病毒、HIV病毒、流感病毒等（高考考点：核酸是所有生物的遗传物质）；tRNA可以转运氨基酸（高考考点：遗传信息的转录和翻译）；某些RNA具有生物催化活性（高考考点：酶的化学本质）；mRNA是翻译的直接模板（高考考点：遗传信息的转录和翻译）。选ABCD。只有将每一个选项所对应的基础知识

和高考考点进行准确对照，完整分析，才能保证相同问题出现在不同场景下的准确作答。 例题2：图中①②③④分别代表某种生物学概念或物质，A、B、C、D各项中可能构成如下图关系的是 A．糖类代谢、蛋白质代谢、脂质代谢、合成代谢 B．核酸、蛋白质、糖类、有机物 C．出芽生殖、营养生殖、分裂生殖、无性生殖 D．基因、DNA、蛋白质、染色体 训练指导：我们可能会列举出大量的选项，其中包括了原题中部分选项，另外还可能涉及到许多其他知识点，但是设置的选项也可能不够科学和严谨。例如：DNA自我复制、转录、翻译、中心法则，中心法则应该改为中心法则及补充；再例如：生产者、消费者、分解者、生物群落，生物群落应该改为生态系统等。通过类似的训练，能够使我们准确认识重要知识点间的联系，这也是该训练的又一收获。 考点2．细胞的结构 （1）了解细胞学说的建立过程 （2）了解多种多样的细胞 （3）掌握细胞膜系统的结构和功能 （4）掌握细胞器的结构和功能 （5）掌握细胞核的结构和功能 例题3细胞核是细胞结构中最重要的部分，有关细胞核的叙述不正确的是：A．活细胞进行新陈代谢的主要场所 B．衰老细胞的细胞核体积增大，染色质固缩 C．细胞周期的全过程都发生转录，仅间期进行DNA复制 D．控制细胞的一切性状，但受细胞质的调节

2018-2019学年四川省成都七中高三(上)期末生物试卷

2018-2019学年四川省成都七中高三（上）期末生物试卷 一、单选题（本大题共6小题，共36.0分） 1.下列与细胞有关的叙述中，正确的是（） A. 细胞膜是细胞与外界环境分隔的边界 B. DNA聚合酶、解旋酶只在细胞核中起作用 C. 癌细胞是人体内自养能力强并能无限增殖的细胞 D. 醋酸杆菌主要通过线粒体有氧呼吸供能维持生命 2.关于人体细胞生命历程的相关叙述，正确的是（） A. 人体细胞减数分裂后，产生的细胞含11.5个四分体 B. 抑癌基因能调节细胞周期，控制细胞分裂和生长进程 C. 有丝分裂间期染色质高度螺旋化、缩短变粗，形成染色体 D. 人衰老细胞具核体积增大、染色质收缩、代谢减弱等特点 3.下列生物学相关实验的描述中，正确的是（） A. 低温处理得到单倍体植株的作用原理与秋水仙素相同 B. 用红花细胞与叶肉细胞做质壁分离的实验，均可观察到明显的实验现象 C. 向血细胞计数板的计数室滴加样液后应立即计数，以防止细胞沉到底部 D. 重铬酸钾和澄清的石灰水在探究酵母菌细胞呼吸方式实验中的作用相同 4.下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是（） A. 赤霉素通过促进细胞分裂导致植株增高 B. 喷洒一定量的脱落酸可防止黄瓜果实的脱落 C. 胚芽鞘尖端产生的乙烯利会导致尖端下段生长 D. 外源生长素可使未受粉的番茄花蕾发育为无子番茄 5.下列有关生态问题的说法正确的是（） A. 陆地变成了湖泊会改变群落演替的方向与速度 B. 某区域内的两种染色体数相同的植物共同构成一个种群 C. 在理想条件下，影响种群数量增长的主要因素是环境容纳量 D. 计算种群密度时，应去掉数据中的最大、最小值后取平均值 6.如图为某家系遗传系谱图，已知I2患白化病，III3患红绿色盲症，如果IV1两对基 ） A. III1携带白化病基因，III2白化病、红绿色盲症基因均携带 B. II4、II5、III1均携带相关致病基因

高三生物选修一复习提纲

高三生物选修一复习提纲 一、传统发酵技术 1.果酒制作： 1）原理：酵母菌的无氧呼吸反应式：C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量。 2）菌种来源：附着在葡萄皮上的野生酵母菌或人工培养的酵母菌。 3）条件：18-25℃，密封，每隔一段时间放气（CO2） 4）检测：在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应呈灰绿色。 2、果醋制作： 1）原理：醋酸菌的有氧呼吸。 O2，糖源充足时，将糖分解成醋酸 O2充足，缺少糖源时，将乙醇变为乙醛，再变为醋酸。 C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O 2）条件：30-35℃，适时通入无菌空气。 3、腐乳制作： 1）菌种：青霉、酵母、曲霉、毛霉等，主要是毛霉（都是真菌）。 2）原理：毛霉产生的蛋白酶将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和aa；脂肪酶将脂肪水解为甘油和脂肪酸。 3）条件：15-18℃，保持一定的湿度。 4）菌种来源：空气中的毛霉孢子或优良毛霉菌种直接接种。 5）加盐腌制时要逐层加盐，随层数加高而增加盐量，盐能抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质。 4、泡菜制作： 1）原理：乳酸菌的无氧呼吸，反应式：C6H12O6→2C3H6O3+能量 2）制作过程：①将清水与盐按质量比4：1配制成盐水，将盐水煮沸冷却。煮沸是为了杀灭杂菌，冷却之后使用是为了保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影

响。②将新鲜蔬菜放入盐水中后，盖好坛盖。向坛盖边沿的水槽中注满水，以保证乳酸菌发酵的无氧环境。 3）亚硝酸盐含量的测定： ①方法：比色法； ②原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。 二、微生物的培养与应用 1、培养基的种类：按物理性质分为固体培养基和液体培养基，按化学成分分为合成培养基和天然培养基，按用途分为选择培养基和鉴别培养基。 2、培养基的成分一般都含有水、碳源、氮源、无机盐 3、微生物在固体培养基表面生长，可以形成肉眼可见的菌落。 4、培养基还需满足微生物对PH、特殊营养物质以及O2的要求。 5、获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵。 6、常用灭菌方法有：灼烧灭菌，将接种工具如接种环、接种针灭菌；干热灭菌：如玻璃器皿、金属用具等需保持干燥的物品。高压蒸汽灭菌：如培养基的灭菌。 7、用固体培养基对大肠杆菌纯化培养，可分为两步：制备培养基和纯化大肠杆菌。 8、固体培养基的制备：计算→称量→溶化→灭菌→倒平板 9、微生物常用的接种方法：平板划线法和稀释涂布平板法。 10、平板划线法是通过连续划线，将菌种逐步稀释分散到培养基表面，稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，分别涂布到培养基表面。当它们稀释到一定程度后，微生物将分散成单个细胞，从而在培养基上形成单个菌落。 11、微生物的计数方法：活菌计数法、显微镜直接计数法、滤膜法。 12、活菌计数法就是当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大

高三生物必修一第一轮复习重要知识点

高三生物必修一第一轮复习重要知识点 【一】 1、抗生素：指微生物在代谢过程中产生的，能抑制或杀灭其他种类微生物的化学物质。 2、抗生素的作用机制：通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程而影响其结构和生理功能，从而达到抑制和杀灭的目的。 (1)抗生素多是一些带有环状碳链的化学物质。不同的抗生素具有不同的给药途径，主要途径有口服、肌肉注射或静脉注射。 (2)抗生素进入血液循环后很快就到达身体的各种器官组织，但是在身体不同部位的抗生素一部分以游离的形式存在，一部分与血清蛋白结合。其中只有游离形式的抗生素才能发挥其药效;结合形式的抗生素可作为储备力量，当血清中游离抗生素浓度下降时再逐渐释放。 (3)孕妇血清中的抗生素可以顺利地进入胎儿的血液循环中，为防止抗生素对胎儿的不良影响，抗生素产品说明书中都有“孕妇慎用”的提示。 3、合理使用抗生素：治疗中有好转现象时停止用药，减少抗生素的用量;在日常生活中必须控制使用含有抗生素的清洁用品;在种植业和畜牧业生产中尽量控制抗生素的使用。对症下药不盲目;适时用药抓战机;集中药量打歼灭;切勿滥用抗生素。 4、滥用抗生素的危害：耐药菌株的增多，使得抗生素效果下降，不宜用抗生素做预防性使用;对于原因不明的发热，如果使用抗生素，会掩盖临床表现，延误对疾病的诊治;不要只看广告吃药，服用抗生素药要遵照医嘱。切勿滥用。 5、怎样使用抗生素才能治病，又能尽量避免细菌等病原微生物产生耐药性，避免破坏人体内正常菌群的平衡呢?首先，生病时应经医生明确诊断，在医生的指导下使用抗生素。其次，在日常的生活中必须控制使用抗生素的清洁用品。同时，瓜果蔬菜食用前应充分洗涤，以出去残留的耐药性细菌和抗生素。第三，在种植业和畜牧业生产中应尽量控制使用抗生素，并加强农畜产品中抗生素含量的检测。 【二】 基因工程的操作工具 (1)基因的“剪刀”——限制性核酸内切酶(简称限制酶) ①分布：主要存在于原核生物中。 ②特性：一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子。 ③切割结果：产生两个带有黏牲末端或平末端的DNA片段。 ④作用：基因工程中重要的切割工具，通常能将外来的DNA切断，对自己的DNA无损害。 (2)基因的“针线”——DNA连接酶 ①催化对象：两个具有相同末端的DNA片段。 ②催化位置：脱氧核糖与磷酸之间的切口。 ③催化结果：形成重组DNA。 (3)常用的载体——质粒 【三】 (一)人体器官移植的含义和分类$lesson$ 1.含义。器官移植指的是通过手术的方式摘取一个身体中有活力的器官，并把它置于自身或者通常是另一个个体体内的某一位置，去替代那些因为损伤、病变而失去功能、也无法医治的脏器，以达到拯救生命的一种现代治疗方法。 其中，捐出器官的一方称为供体;接受器官的一方成为受体。 2.分类。依据供体和受体之间的关系分为

高中生物选修3高考知识点

专题1 基因工程． 基因拼接的理论基础 (1)大多数生物的遗传物质是DNA。 (2)DNA的基本组成单位都是四种脱氧核苷酸。 (3)双链DNA分子的空间结构都是规则的双螺旋结构．外源基因在受体内表达的理论基础 (1)基因是控制生物性状的独立遗传单位。 (2)遗传信息的传递都遵循中心法则。 (3)生物界共用一套遗传密码。 基因工程的概念 基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。 （一）基因工程的基本工具 1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶） （1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。 （2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。 （3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。 2.“分子缝合针”——DNA连接酶 (1)两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶）的比较： ①相同点：都缝合磷酸二酯键。 ②区别：E·coliDNA连接酶来源于大肠杆菌，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键 连接起来；而T4DNA连接酶来源T4噬菌体，能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较 低。 (2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二 酯键。DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端，形成磷酸二酯键。 3.“分子运输车”——载体 （1）载体具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存。 ②具有一至多个限制酶切点，供外源DNA片段插入。 ③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。 （2）最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌拟核之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。 （3）其它载体：入噬菌体的衍生物、动植物病毒 (二)基因工程的基本操作程序 第一步：目的基因的获取 1.目的基因是指：编码蛋白质的结构基因和某些具有调控作用的因子。 2.原核基因采取直接分离（从基因文库中获取）获得，真核基因是人工合成。人工合成目的基因的常 用方法有反转录法_和化学合成法_。 3.PCR技术扩增目的基因 （1）原理：DNA双链复制 （2）过程：第一步：加热至90～95℃DNA解链；第二步：冷却到55～60℃，引物结合到互补DNA链；第三步：加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。 （3）条件：模板，引物，热稳定DNA聚合酶（taqDNA聚合酶） 第二步：基因表达载体的构建（基因工程中的最关键步骤） 1.目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传至下一代，使目的基因能够表达和发挥作用。 2.组成：目的基因＋启动子＋终止子＋标记基因 （1）启动子：是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA，最终获得所需的蛋白质。

高三生物期末考试试卷

本试题分第Ⅰ（选择题）和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共70分） 一、单项选择题：本题包括20小题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。单项选择题： 1.下列各项中，不属于细胞膜功能的是 A.控制某些分子和离子出入细胞 C.使细胞具有相对稳定的内环境 2.用光学显微镜可观察到的现象有 A.质壁分离时，蔗糖分子进入细胞壁 C.叶绿体和核糖体随细胞质在流动 3.肝糖元经酶的催化作用，最后水解成 A.麦芽糖 B.葡萄糖 C.CO2和H2O D.乳糖 4.右图为某动物细胞有丝分裂过程中某一次的图像，下列叙述中不正确的是 A.该生物体细胞中有8条染色单体 B.该细胞处于有丝分裂的后期 C.该细胞中含有8条染色体 D.该细胞中含有8个DNA分子5右图所示的两盆相似植物被完全密封，甲不透光，乙可透光，其余条件均相同。在较强光照两小时后，其结果最可能是A．甲植物增重，装置内气体的量减少B．乙植物增重，装置内气体的量减少C．甲植物减轻，装置内气体的量不变D．乙植物减轻，装置内气体的量不变 6.依右图有关工具酶功能的叙述，不正确的是A．切断a处的酶为限制性内切酶B．连接a处的酶为DNA连接酶C．切断b处的酶为解旋酶D．连接b处的酶为RNA聚合酶 7.果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传，显性性状为红眼。下列哪组杂交子代中，通过眼色就可直接判断果蝇的性别A．白♀×白♂B．杂合红♀×红♂C．白♀×红♂D．杂合红♀×白♂ 8.剧烈运动时，血浆中乳酸大量增加而pH基本不变，对此现象的不正确解释是 A.血浆是一种缓冲溶液体系 B.乳酸与NaHCO3反应生成弱酸H2CO3C.H2CO3分解成的CO2可经呼吸排出 D.大量乳酸进入血液后，马上被稀释或被彻底分解 9.某人曾感染了细菌，当这种细菌再次侵入人体后发生的是 A.造血干细胞→B细胞 C.T细胞→效应T细胞 B.记忆细胞→浆细胞 D.记忆细胞→抗体 a b B.细胞识别、细胞与环境之间物质交换 D.控制合成细胞内所需要的各种物质 B.有丝分裂中期染色体形态 D.噬菌体侵入大肠杆菌细胞 10.某人因受到外伤而成为“植物人”。处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食。此人呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是 A.脑干和脊髓 B.小脑和脊髓 C.小脑和脑干 D.只有脊髓 11.果树坐果太多，会影响果实的大小和质量，常用喷洒生长素类似物的方法进行疏花疏果，其原理是 A.生长素类似物可抑制传粉受精 B.生长素类似物可抑制花、果实的发育和脱落 C.低浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落 D.高浓度的生长素类似

【全国百强校】河北省衡水中学2018届高三第十次模拟考试理科综合生物试题(解析版)

河北省衡水中学2018届高三第十次模拟考试理科综合 生物试题 一、选择题 1. 下列对组成细胞分子的描述，正确的是 A. 各种有机分子都因物种不同而存在结构差异 B. 有的RNA分子能降低某些生化反应的活化能而加速反应进行 C. 水稻细胞中由C、G、T，U四种碱基参与合成的核苷酸有8种 D. 激素、抗体、酶、载体蛋白发挥作用后均将失去生物活性 【答案】B 【解析】组成细胞的有机分子可能因物种不同而存在差异主要指蛋白质，并不是各种有机分子都因物种不同而存在差异，如：葡萄糖、氨基酸、核苷酸等不同物种中结构相同，动物细胞中的糖原、脂肪等的结构也相同，植物细胞的淀粉、纤维素等的结构也相同，A项错误；有的RNA分子具有催化作用，能降低某些生化反应的活化能而加速反应进行，B项正确；水稻细胞中同时含有DNA和RNA两种核酸，G、C是组成DNA 和RNA共有的碱基，T和U分别是DNA和RNA特有的碱基，因此能形成6种核苷酸，故C项错误；激素和抗体发挥作用后均将失去生物活性，但酶、载体蛋白发挥作用后仍具有生物活性，可以继续使用，D项错误。【点睛】 本题是对组成细胞的化合物的综合性考查，可梳理组成细胞的化合物的结构与功能，然后根据选项内容分析综合进行判断。对于相关知识的正确理解和综合应用是解题的关键。 2. 下列关于人体细胞的结构和功能的叙述，正确的是 A. 细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化 B. 细胞间传递信号的分子都是由细胞内的核糖体合成的 C. 神经元细胞处于静息状态时不进行葡萄糖的跨膜运输 D. 人体细胞中，催化丙酮酸进一步分解的酶都位于线粒体中 【答案】A 【解析】细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化，A项正确；细胞间传递信号的分子不一定是由细胞内的核糖体合成的，如性激素的本质是脂质，合成场所是内质网，B项错误；神经元细胞