综合性学习和口语交际

综合性学习和口语交际练习

一、阅读下面材料，完成相关题目。

1．百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。在研究过程中，需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。（4分）★此次综合性学习选取了“中学生如何尽孝”这样的热点话题为切入点，意在弘扬传统文化。题型相比去年并无太大变化，是常见的设计研究方向、提建议、劝说三类题，难度不大，意义在于激发学生对社会问题的探索意识，提高对热点现象的思考分析能力。

★提建议类题型。此类问题与往年调查问卷题目类型相似，题型稳定。考生需抓住题干从“三个不同方面”提出具体建议。

参考答案：①、好好学习，用优异的成绩回报父母。

②、力所能及地帮父母干一些家务活。

③、经常与父母交流，拉拉家常。

④、父母下班回家后给父母按按摩，帮他们消除疲劳。

⑤、记住父母的生日，送上祝福。

2．你将主持以“孝道”为主题的班会，准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。于是，你这样说：。（100-120字）（4分）

★考查口语交际。题干中已经给出“孝道对于中学生成长的意义”，并且限定字数为100-120字，因此考生的表述必须围绕“成长的意义”进行简洁明了的表述。

参考答案：各位同学：大家好！俗话说：“百善孝为先。”孝道是中华民族的传统美德。在中国历史上曾具有非常重要的社会功用。时至今日，我们提倡孝道仍不过时，孝道对于我们中学生的成长具有非常重要的作用，对于培养中学生的责任感、是非感，促进家庭幸福，完善中学生的人际关系有重大意义，我们一定要重视。

二、学校想与图书城联系，利用图书城的国学图书资源，在学校举办一次“国学经典图书展”的活动。

3．为了顺利举办此次活动，学校要招聘一批志愿者。在招聘志愿者之前，需要在招聘启事中对招聘的志愿者的条件作些说明。请你基于这次活动的特点拟写四个条件。（4分）

★提建议类题型。参考：答案应扣住志愿者的“条件”，可以从状态和能力等方面提出条件，且“条件”与这次活动的要求相符，符合要求的一条1分。

①、本身热爱国学经典，并有一定的国学经典的知识。

②、交流时态度亲切，语气和缓，语言幽默。

③、根据活动要求能组织国学知识普及，传播传统文化。

④、有团结互助的志愿精神。

4．假设你就是这次活动的志愿者，需要你在班级里宣传这次活动，请你以简明而得体的语言讲讲这次活动的意义以及同学们应注意的事项。（字数100-120字）（4分）

★考查口语交际。参考：所讲内容涉及到这次活动的意义的，得1分；讲述活动意义

的语言简明得体，得1分。所讲内容涉及到同学们应注意的事项的，得1分；讲述应注意

事项的语言简明得体，得1分。对“活动的意义”和“注意事项”不作是否深刻和完整的

要求，只要涉及到即可。语言简明得体得分以内容为前提，没有对应的内容就不得相应的

语言分。

中国文化源远流长，其中的国学经典，更是文化中的一颗璀璨的明珠。现在学校想与

图书城联系，利用图书城的国学图书资源，在学校举办一次“国学经典图书展”的活动。

对于我们大家而言，都是一次难得的文化大餐。真心的希望大家能在此次活动中受益，能

够学习到对自己有用的知识，提高自己的文化素养。

三、阅读下面材料，完成相关题目。

2014年4月23日世界读书日，央视新闻频道推出中国首部《中国网民阅读大数据》，以大量数据解读网民阅读习惯，剖析网民阅读趋势。同学们对此很感兴趣，有了联系实际

进一步探究的想法。大家决定开展以“网民的阅读”为主题的综合性学习活动。

5.第一组同学在日常生活中发现：网民阅读有的是为了消遣娱乐，有的是为了提升学业成绩，有的是因为工作需要。同学们希望对此做深入的了解，你觉得他们可以确定一个什么

研究方向？（2分）【难度】易

【解析】要求学生回答具体的研究方向，也就是对题干中网民不同阅读原因的总结，即

“网民阅读的目的”。

【答案】网民阅读的目的（动机）。

6.下面图表是第二组同学搜集到的资料，请你对此图表作仔细分析，就10～39岁不同年龄段网民搜索书籍种类的变化得出结论，分条表述，两条即可。（4分）

【难度】中

【解析】要求学生观察图表中不同年龄段网民搜索书籍数量和种类的差别，考察了学生对

信息的分析能力。

【答案】（1）10～39岁网民搜索书籍的种类随着年龄的递增而递增。（或“10～39岁网

民搜索书籍的种类随着年龄的增长越来越丰富。”“10～39岁网民搜索书籍的范围随着年

龄的增长越来越广。”）

（2）10～39岁网民随着年龄的增长，搜索书籍的种类由学习方面逐渐转向工作生活方面。（3）10～39岁网民随着年龄的增长，在搜索书籍时越来越重视生活方面。

7.《中国网民阅读大数据》显示去年武汉地区畅销书排位第一的是《撒哈拉的故事》，小

叶很想读这本书，就请好朋友小燕周末陪她一起到书店去买一本。小燕想到目前网络购书

非常方便，节约时间，节约精力，而且还比较实惠。于是向小叶建议：

“_________________。”小叶听完后说：“好主意，就这么办！”（2分）

【难度】易

【解析】首先答案要包含题干中“节约时间，节约精力”、“还比较实惠”两个理由；其

次要结合语境要求，语气要真诚友好。

【答案】我们不用专门去书店，到网上买吧。这样节约时间，节约精力，还比较实惠。听

我的，没错！

四、阅读下面材料，完成相关题目。

8、材料1：校门建筑是校园建筑群的重要组成部分，主要功能是交通和安保。它与校园内

的教学楼、实验楼等一样，重要的是实用价值。因此，校门建筑首先应当注重实用。

材料2：校门建筑是一所学校的“门面”，是一道独特的人文景观。它应当具有一定

的文化内涵，并努力体现该校的办学理念。因此，校门建筑首先应当彰显校园文化。

你对校门建筑有何看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理；150字左右。）

答案参考：【示例1】校门建筑的设计应秉持实用、简约、大方的原则。校门建筑是校园

交通的门户，是校园安全的锁钥，实现这两大功能是校门建筑的基本要求。在此前提下，

再讲求造型美观。因此，校门建筑要实用、简约、大方，而不应盲目攀比。那种一味追求

高大、奢华，耗巨资建造校门的做法，不仅造成很大的浪费，还会给学生带来不良影响。

【示例2】校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点。它不仅要实用美观，还应该与

学校的办学理念相吻合。校门建筑是学校文化内涵的体现，是对该校历史文化积淀和办学

特色的诠释。因此，它应该是校园建筑的点睛之笔，和学校的其他建筑相协调。这就要求

我们，在校门设计上要讲究个性，不能千篇一律，应注重体现它所蕴含的文化内涵。（149字）（其他看法，言之成理亦可）

五、阅读下面材料，完成相关题目。

在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。（5分）

李华：①______________________________________________________________________

路萍：哟，红灯啊？我没注意。

李华：阿姨，您看，②__________________________________________________________

路萍：嗯，是不该跟着别人抢。

李华：③______________________________________________________________________

路萍：小伙子，你讲的在理。下次我会注意的。

李华：谢谢您，再见！

【答案】示例：

①阿姨，请问您刚才注意到那红灯了吗？

②那儿亮着的是红灯。红灯亮了就要停下，不能跟着别人抢，会有危险的。

③以后您一定要注意交通安全，看好信号灯，不能闯红灯，这是对自己安全负责。

【解析】本题考查考生“语言表达简明、连贯、得体”的能力，能力层级为E（表达应用）。本试题侧重考查在口语交际中，准确传达信息的能力。考题属于口语交际方面的内容，有浓郁的生活气息，符合新课改要求，考查点很有特色。因为是对话，所以作答时，

一要注意简明，对话句子要简短，语言明确，不能含蓄；二要准确，根据上下文语境揣摩

话题；三要得体，注意李华的的志愿者身份和路萍的违规行人身份（阿姨），对话中注意

谦敬得体。

武汉市综合性学习与口语交际专题练习

武汉市综合性学习与口语交际专题练习 综合性学习专题 一.真题回顾： 【四调】生活中，亲情最珍贵却又最被人忽视，很多时候我们不知如何表达对亲人的 爱。为此学校决定组织同学们开展以“亲情的表达”为主题的综合性学习活动。 16、你们小组以古诗词为对象进行研究，发现古诗词中有诸多表现亲 情的情景：“慈母 手中线，游子身上衣”，“烽火连三月，家书抵万金”，“稚子牵衣问，归来何太迟”。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。请依据以上诗句或自己的积累，说说古诗词往往通过哪些情景来表现亲情。 综合性学习的答题注意事项： 1、审清题干，找出核心词和限制词，问什么答什么； 2、理解诗句的内容及情感； 3、表达清晰明确，多用主谓和动宾短语作答 4、多思考几个答案，选择最佳 二、反馈训练： （一）、我国有多个传统节日。人们常常在节日里吟诗作词，描写美景，抒发情感。我们也学习过多首有关节日的古诗词。你所在的班级准备组织同学开展以“传统节日里的诗情画意”为主题的综合性学习活动。 1.你们小组设计了“依据诗词猜传统节日”的环节。请你说说下面节选的三句诗词分别描写了哪三个节日的景物和景色。（6分） (1)床前明月光，疑是地上霜。（） (2)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（） (3)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（） (二）、你们小组以古诗词为对象进行研究，发现古诗词中有诸多与节日有关的诗句：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，“但愿人长久，千里共婵娟”，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，“去年元夜时，花市灯如昼”，“五月五日午，赠我一只艾”，“风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来”。请依据以上诗句，说说古诗词所提到的节日，并分别列举出对应的习俗。（请至少写出3个） （三）从古至今，“情怀”是文学创作的永恒主题，为了加深同学们对情怀的了解，学校决定开展一次以“家国情怀”为主体的综合性学习活动。16.你们小组以古诗词为对象开展研究，发现古代诗歌中有大量的表现古代 诗人伟大的家国情怀的诗词，有同学收集了以下诗词，请仿照例句帮他概 括这些诗词中包含的不同的家国情怀。（6分） 例：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了以天下为己任的家国 情怀。 ①“了却君王多少事，赢得的生前身后名”体现了 （）的家国情怀。 ②“兴，百姓苦；亡，百姓苦”体现了（） 的家国情怀。 ③“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”体现了 （）的家国情怀。 （四）中国梦，你的梦，我的梦，每一个中国人的梦。很多时候我们 不知道“中国梦”具体到每个人身上有着怎样的内涵。为此学校决定组织 同学们开展以“我的中国梦”为主题的综合性学习活动。 你们小组以古诗词为对象进行研究,发现有诸多表现个人梦想的诗句: “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，“了却君王天下事,赢得生前身后 名”，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，“王师 北定中原日，家祭无忘告乃翁”，“采菊东篱下，悠然见南山”。请依据以上 诗句或自己的积累,说说古诗词中诗人的梦想有哪些。(请至少写出3个)(6 分) （五）你们小组以古诗词为对象进行研究，发现古诗词中有诸多表现 哲理的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼。”，“横看成岭侧成峰，远近高 低各不同”，“，人有悲观离合，月有阴晴圆缺，此事苦难全”，“沉舟侧畔 千帆过，病树前头万木春”，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。请依据 以上诗句，说说古诗词往往体现哪些人生哲理。（请至少写出3个） （六）“花如解语应多事，石不能言最可人。”花香鸟语都是大自然的 语言，都蕴含着天地的玄机，自然的奥秘。为人让同学们能体会到这种暗 示，听得懂这种传语，从而理解大自然，学校组织同学们开展了以“唐宋 大诗人诗中的物候”为主题的综合性学习活动。 在综合性学习活动中，你发现很多的唐宋诗词通过捕捉各种各样的物 候现象，破解了大自然的语言。如唐白居易《赋得古原草送别》：“离离原 上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗指出了物候学上哪 两个重要规律？请你简要概括。（6分） （七）疏影横斜，暗香涌动，花草树木常常隐忍诗情荡漾。于是，语 文老师准备带领同学们进行一次以“身边的植物”为主题的综合性学习活 动。 你们小组以古诗词为对象进行研究，发现古诗词中有诸多通过植物特 点借物喻人表现其品性的诗句：“无意苦争春，一任群芳妒”，“出淤泥而不 染，濯清涟而不妖”，“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，“要知松高洁， 待到雪花时”。请依据以上诗句，说说古诗词中各种植物分别表现出怎样的 品性。（请至少写出3个） (八) 你们小组通过探究，发现诗歌中有意境之美、语言之美、格律 之美、情感之美等。 请以下列三句为例分别说说你的具体发现。（不能雷同）（6分） （1）明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》） （2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） ①创造了一个美好意境，用自然美衬托人格美。或语言描写动静结合； 或格律方面对仗工整。（2分） ②语言形象生动；意境恢宏；抒发了坚定信念和不畏艰难，实现理想 的豪情壮志。 （2分） ③表达了诗人民族气节和舍生取义的生死观或爱国热情。语言有隽永 之美，如“丹心” “汗青”有深意，耐人寻味。（2分） 各句只需谈到一点关于美的发现，言之成理即可。 (九)在开展以“古诗词赏析”为主题的综合性学习活动过程中，需要 小组成员从不同的角度提出研究选题，请草拟三个研究选题供小组成员讨 论。（6分） (十) “每逢佳节倍思亲”，清明时节，人们纷纷回乡祭祖，这时远在 他乡的游子心中更

综合性学习：口语交际

综合性学习：口语交际 1．【2012年·湖南省株洲市】 根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。(2分) 某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“ 。”小华说完后，会场立刻安静了下来。(不超过60个字) 2．【2012年·黑龙江省牡丹江市】 龙在中国古代象征皇权和财富，据专家估算今年出生婴儿数量可能比往年高出5%，中国将迎来又一波生育高峰。大量新生儿扎堆出生，必然会给他们的入学、就业带来竞争压力。如果你的表姐也准备生一个龙宝宝，你会如何劝她不要盲目跟风。(3分) ______________________________ 3．【2012年·黑龙江省绥化市】 口语交际及综合探究(第6-9题，共10分) 临近中考，学校准备在九年级学生中举行生活技能比赛，消息一出，同学们跃跃欲试，学生家长对此反响不一。 (6)作为该校九年级一名参赛学生，请你为此活动设计一条宣传语。(2分) (7)请你根据比赛宗旨，为此比赛设计几个题目。(至少设计出三个项目)(3分) (8)如果你是这次活动的主持人，在此比赛开始时你准备做怎样的动员发言？(3分) (9)如果你的家长反对你参加这次活动，你打算如何说服他们？(2分) 5．【2012年·湖北省咸宁市】 下面是一则小幽默，若你是小明，你认为怎样回答既幽默，又符合情景？( 2分) 某小学二( 1)班举行数学单元测试(满分是5分)，小明考试回来，爸爸问他，“这次考试得了多少分？”“ 3分。”话音刚落，“啪！啪！啪！”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。爸爸又问：“下次再考，得多少分？”小明回答：____________________ 。 6．【2012年·黑龙江省鸡西市】 根据所提供的情境，按要求表达。(6分) 在鸡西市某中学门前，执勤的交警张凯爱岗敬业，9年来从未发生交通事故,赢得了社会的广泛赞誉，学生们亲切地称他“学校门口一棵会微笑的大树”。 (6).炎炎烈日下，你要为执勤交警张凯送一瓶矿泉水，你对他说些什么？(3分)

最新部编版七年级语文口语交际与综合性学习试题(附答案)

最新部编版七年级语文口语交际与综合性学习试题(附答案) 一、初中语文口语交际与综合性学习 1．为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规树新风”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）九年级（2）班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。（每条不超过10个字） 材料一：西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。 材料二：古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”；陆九韶在《陆氏家制》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。 材料三：“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下。”我国历史上流传下来的家规，除对其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。 （2）下图是学校为配合本次活动开展的“‘不剩饭，不剩菜’——文明餐桌行动”宣传画，请用简洁的语言介绍画面内容并写出其寓意。 【答案】（1）材料一：我国家规历史悠久（或我国家规起源早）；材料二：古代家规内容相近（或古代家规重视伦理道德）；材料三：古代家规影响深远（或古代家规有积极影响）。 （2）内容：画面由一双筷子和一个盘子组成，盘中“约”字的一点是一粒米。 寓意：文明餐桌行动是我们共同的“约定”，节约应从我做起，从节约一粒米开始。 【解析】【分析】（1）材料一的说明家规的起源，通过两个例子说明我国家规起源早；材料二说明的是家规的内容，同个两个事例说明古代家规内容相近（或古代家规重视伦理道德）；材料三说明家规的影响，用引用名言的方法说明古代家规影响深远（或古代家规有积极影响）。 （2）首先要观察图片的构图要素，看图片有哪些人、物，文字，还要注意这些人、物、字的颜色，并思考其中蕴含的深意，然后再把观察到和思考到的内容用简洁的语言进行表述。仔细观察并思考这幅图片，可以看出这幅图片的内容是：画面由一双筷子和一个盘子

中考口语交际与综合性学习专题练习 及答案

中考口语交际与综合性学习专题练习及答案 一、初中语文口语交际与综合性学习 1．近年来，家用汽车数量剧增，“停车难”问题日益显现，乱停乱放不仅妨碍群众生活，还阻碍城镇发展。解决“停车难”，我们在行动。 材料一：某区2011—2017年汽车保有量和城镇停车位数量变化统计表 材料二：每到中午和傍晚，重要路段用餐停车就一个字：难！ 经相关单位讨论商定，滨江路一侧在以下特定时间段可以临时免费停车：中午12时至14时、下午18时至次日上午8时。大家再也不用担心在滨江路用餐时车辆被贴罚单了。据悉，还有另外几处特殊路段也在做此筹划。 材料三：随着“共享经济”的兴起，一些城市开始大力推进“私家车位共享”行动，以缓解“停车难”的问题。成都、广州等城市的“私家车位共享”已经运行一年多了。“私家车位共享”是指：拥有私家车位的车主，在自家车位闲置的时间里，把车位分享给外来车辆临时停放，车主收取一定的租金。比如自家的车8点开出去了，16点才能回家，这段时间自家的车位空置，就可以临时分享给别人停放。 （1）根据材料一分析该区“停车难”的主要原因。 （2）从材料一，材料二中归纳出该区为缓解“停车难”问题采取的两项措施。 （3）有的人陋习不改，仍乱停乱放。请拟写一则宣传标语，号召大家规范停车。（20字以内） 【答案】（1）近年来，某区停车位的建设速度远远跟不上汽车保有量的增长速度。 （2）①增建停车位；②一些特殊路段，在特定时间允许临时免费停车。 （3）示例1：树立文明停车意识，维护公共停车秩序。 示例2：停放尽显秩序，秩序尽显风度。 示例3：有序停放是为了顺利启航。 【解析】【分析】（1）根据材料一中汽车保有量和停车位数量的对比可知“停车难”的原因。 （2）从材料一2011年—2017年停车位的数量一直在增加，可知采取的措施是增建停车位。从材料二的关键句“滨江路一侧在以下特定时间段可以临时免费停车”“几处特殊路段也在做此筹划”可知采取的措施是特殊路段在特定时间允许临时免费停车。 （3）紧扣主题，语言简洁有号召力，注意字数限制。 故答案为：⑴近年来，某区停车位的建设速度远远跟不上汽车保有量的增长速度。 ⑵①增建停车位；②一些特殊路段，在特定时间允许临时免费停车。 ⑶示例1：树立文明停车意识，维护公共停车秩序。

【部编版八年级语文】 口语交际与综合性学习专题练习(及答案)

【部编版八年级语文】口语交际与综合性学习专题练习(及答案) 一、初中语文口语交际与综合性学习 1．家住四平的舅舅要带表弟到吉林市游玩，他们计划参观吉林市博物馆中的陨石博物馆。下面是“吉林市博物馆”公众号上的相关页面。请认真阅读并完成相应任务。 （1）舅舅在微信上告诉你，他要带身高1.1米的表弟参观吉林市博物馆陨石博物馆。请你帮他在网上预约两张11月4日的门票。你将如何回复舅舅? （2）预约成功后，请你给舅舅写一个参观提醒。 【答案】（1）围绕“11月4日是周一，博物馆闭馆，不能去参观；表弟身高不足1．2米不需要买票”回复即可。 （2）示例：①携带身份证。②参观当日选择9：30、10：30、13：30、15：00四个时段进行参观，有讲解。③提前15分钟到票室取票。④陨石馆内灯光较暗，要陪同表弟一起参观。⑤不可触摸陨石。 【解析】【分析】（1）认真观察图片，把舅舅要参观的时间和表弟的身高与图片进行对比，然后把对比后的信息用微信的形式回复给舅舅，注意要把意思表达清楚，语言要连贯、得体。 （2）认真观察图片，把参观时需要带的东西、参观的时间、取票的时间、参观陨石博物馆应注意的事项用简洁的语言表述出来。 故答案为：⑴围绕“11月4日是周一，博物馆闭馆，不能去参观；表弟身高不足1．2米不需要买票”回复即可。 ⑵示例：①携带身份证。②参观当日选择9：30、10：30、13：30、15：00四个时段进行参观，有讲解。③提前15分钟到票室取票。④陨石馆内灯光较暗，要陪同表弟一起参观。⑤不可触摸陨石。 【点评】⑴本题考查图文转换能力及语言表达能力。答题时认真观察图片，然后把观察对比后的信息用简洁的、连贯、得体的语言进行表述。 ⑵本题考查图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯。

综合性学习及口语交际专项练习

综合性学习及口语交际专项练习 1、为了引导学生文明健康上网，学校主办了“绿色上网”签名活动 （1）请你为这个活动设计一句主题语 （2）为了配合这一活动，初三（2）班同学就中学生上网究竟是有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多时间，且容易受不健康信息影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我认为中学生上网有害无益。 你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳？请在下列横线上做简要陈述： a: b: (3)小明今年上初三，星期天在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了并提出要求要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该怎样向爸爸说才让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后会向同事怎样说才能才能收到让同事放 弃打麻将的效果？（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体） 小明向爸爸说： 爸爸向同事说：------------------------------------------------------------------------------ 2、当前，举国上下大力倡导建设节约型社会，以利我国可持续性发展，我们身边也有不少关于节约的活动及报道。作为学生的我们，应是责无旁贷，现在请你完成下列任务： （1）拟一条提倡节能的宣传标语 （2）从我们学校、班级的实际出发策划一次活动，来帮助同学们改掉浪费的毛病。 存在的毛病是： 活动的创意是： （3）在活动中，你看见有位同学随手扔掉手中未吃完的方便面，旁边的同学批评他，而他却说：“你管得着吗？这是我的自由。”听了之后， 你会对他说： 3、为了提高学生们得环境保护意识，学校准备开展环保教育活动。 （1）请你为学校的“环保教育”活动拟一条宣传标语： （2）请你就“环保知识”展开问卷调查，从不同角度设计两个问题，并在后面注明你的调查目的。 问题1---------------------------------------------------------------------------------------- 目的：----------------------------------------------------------------------------------------- 问题2---------------------------------------------------------------------------------------- 目的：------------------------------------------------------------------------------------------ （3）在调查过程中，你看见有位同学随手捡起了别人扔在地上的烂香蕉皮，旁边有位同学说：“真傻，那东西都发臭味了，何况又不是他丢 的。”听了之后，你会说： 4、北京2008奥运会一天天临近，筹备工作正在紧锣密鼓地进行。学校准备开展迎奥运的综合性学习活动。 （1）请拟写一条“争当‘北京奥运’志愿者”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，构思新颖，字数在10—20个之间。 （2）请你为这次活动出谋划策，在下面写出你认为最重要的两个活动方案。方案1----------------------------------------------------------------------------------------方 案2---------------------------------------------------------------------------------------- （4）假如你也想报名参加2008北京奥运志愿者行列，你的妈妈说你不专 心学习，尽做些与学习无关的事，还说2008北京奥运离你很远，让 你现实一些。此时你会怎样回答你的妈妈，既让她支持你又不至于 让她生气。 5、随着全球的一体化，中学生也开始热衷国圣诞节。 （1）请你围绕圣诞节拟一个专题活动节目。 （2）请你就过圣诞节展开问卷调查，从不同角度设计两个问题，并注明调查目的。 问题1---------------------------------------------------------------------------------------- 目的------------------------------------------------------------------------------------------ 问题2---------------------------------------------------------------------------------------- 目的------------------------------------------------------------------------------------------- （3）在调查过程中，你对一个同学说：“请问你准备怎样庆祝圣诞节？” 调查对象说：“对不起，我是中国人，不过洋节。” 你会说----------------------------------------------------------------------------------------- 6、农历五月初五是我国传统的端午节，人们以包粽子，赛龙舟等活动来纪念我国伟大的爱国诗人屈原。今年武汉市文化局特邀海内外华人欢聚一起，在东湖风景区举行隆重的纪念活动。如果你参加此次活动，请完成以下任务：（1）请你为本次活动拟一条主题标语。 （2）如果你是现场记者，你准备采访哪些人，请列举几个采访对象，并设计所提问题。 采访对象： 采访对象： 所提问题 （4）现场有位韩国企业家对你说，端午节已经成为了韩国的一个重要节日，他愿意出巨资在韩国韩城举办一场龙舟赛，邀请你去参加，你 会对他怎么说？ 你会说------------------------------------------------------------------------------------------ 7、由中央电视台《东方时空》举办的“感动中国——2005年度人物“评选活动揭晓，学校准备开展向这些英雄学习的活动。 （1）请你为这次活动出谋划策，在下面写出你认为最重要的两个活动方案，并写出你这样设计的目的。 步骤1---------------------------------------------------------------------------------------- 目的：------------------------------------------------------------------------------------------ 步骤1---------------------------------------------------------------------------------------- 目的：------------------------------------------------------------------------------------------ （2）报纸上的标题时“2005年，他们感动中国”，请你也为学校设计一个宣传标语。------------------------------------------------------ （3）歌手从飞从几年前开始，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元，而他家里一贫如洗。有位同 学对你说他太傻了，起码把自己的生活过好了再去帮助别人吧，你 怎么回答呢？ 8 、2005年“超级女声”在中国大地掀起了一股娱乐热潮，引起了人们广泛德关注与争议。 （1）请你围绕此社会现象拟一个调查专题题目 （2）请你就超女现象展开问卷调查，从不同角度设计两个问题，并在后面注

口语交际、综合性学习

毕业升学专项复习卷（五）语文第一轮复习 口语交际、综合性学习 努力加自信等于成功！加油！ 时间：60分钟满分：100分 一、口语交际。（26分） 1.当你拿起脏衣服要去洗时，妈妈赶紧阻拦说：“放下吧，快去温习功课。只要你好好学习，我什么活都不让你干。”你会说：“_____________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________”（4分） 2.生活中，我们常常会遇到一些令人苦恼的事情。学会安慰，可以让我们减少烦恼，获得鼓励，走出困境。请你试着运用恰当的语言安慰下面的人。（8分） （1）同桌王小莉期末考试没有考好，我这样安慰她：“_________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________” （2）妈妈的钱包不慎丢失，我这样安慰她：“_________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________” 3.下面是三亚某日的天气预报，请你为导游设计一段话来向游客介绍一下当

口语交际、综合性学习活动(附答案)

口语交际、综合性学习活动 1、根据语境仿写句子，构成排比：(2分) 有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；，。 1、参考答案：小溪有理想，才会不断奔腾流入大海；小树有理想，才会努力生长成为大树。 2、我们生活在一个信息时代，同学们更热衷于电视、电脑和网络所构筑的声光世界，与书本的距离越来越远。针对这种现象，学生会发起“好书大家读，书香溢校园”的倡议，其中阐明读书作用的内容需要你来填写。（要求：用“读书，可以让……”的排比句式来表达）（4分） 2、示例一：读书可以让我们体味人生，感悟生命；读书可以让我们陶冶情操，健全人格；读书可以让我们提高品味，净化心灵。 示例二：读书可以让我们品味王勃“海内存知己，天涯若比邻”的宽广胸襟；读书可以让我们享受王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇景象；读书可以让我们领悟杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。 答案解析：根据“读书作用”“读书，可以让……”的题干要求，我们可以写出三个句子，表述出读书的意义、作用、收获等。如，读书可以增广我们的知识，读书可以提升我们的品味，读书可以提高我们的素养。 考点：本题考查学生的理解和表达能力。 点评：平时要养成多读、多看、多想、多思的好习惯，对于从生活中看到的现象，从读书中发现的问题等等，自己不仅要多思考，多问几个为什么，怎么做，还要多与同学交流、讨论，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高。 3、漳州市海峡两岸农业博览会及花卉博览会期间，在人们感受到浓浓的花意时，也出现了一些不和谐的音符，部分游客攀枝摘花、乱丢乱吐等不文明行为令人扫兴。假如你是花博会的志愿者，你会对这些人说些什么，才能礼貌地进行提醒和劝阻？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、例：尊敬的游客，优美的环境需要我们每个人去精心维护，我相信您一定不愿意让身边的花木流泪，让脚下的土地蒙羞的。 4、漳州是历史悠久的文化名城，文化积淀十分丰厚，目前，漳州市政府正在努力打造“文化漳州”的品牌。现在请你协助完成一份宣传“文化漳州”的小册子，相信你一定能够完成下面任务。 （1）这份小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相等。 栏目一：点击文化名人 栏目二：遍数名优特产 栏目三：＿＿＿＿＿＿＿＿ 栏目四：＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）在“栏目一”中，需要介绍漳州籍的文化名人。请从下面备选的漳州籍文化名人中选择一位，介绍他所取得的成就，可以从文学地位、代表作、影响等角度来介绍。 备选文化名人：林语堂杨骚许地山沈耀初 4、（1）例：追寻历史渊源欣赏地方艺术探访名胜古迹品味民俗风情（2）例：林语堂，现代著名学者、作家、翻译家，主要作品有《京华烟云》、《生活的艺术》、《苏东

口语交际与综合性学习的答题技巧

龙驰教育语文专题复习---------口语交际与综合性学习的答题技巧 口语交际 1.常考口语交际题的类型 （1）介绍类：介绍自己、朋友、家乡、名胜古迹、动植物等 （2）独白类：说笑话、故事、愿望、奇思妙想、读后感观后感、经验教训、目击情况等 （3）交往类：道歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、问路、打电话等（4）表演类：当众演讲、致欢迎词、主持节目等 （5）讨论类：对不对、好不好、行不行、怎么办、小组建议、小讨论、小辩论等 2.口语交际题的答题指导 综合性学习 1.信息提取类 信息提取，一般来讲，就是概括，把一段文字的中心内容提取出来；说得广泛一些，还有许多其他形式，诸如要我们用语言、图形等，把文章的内容或文字简要地表达出来。 答题指导： （1）提取中心句法 （2）整合法：根据材料中的关键词或句子进行再概括形成答案。 （3）分层归并法：先划分层次，然后再对层次的内容概括组合。 （4）点示要素法：用最简洁的文字，以近乎一个词加上一个词再加上一个词的形式来表示。 （5）整体归纳法：理解材料，抓住关键词句，用简练的语言加以概括。 2.材料探究类 这类题关注生活中的语言现象和语言的实用性。可提炼表达，可阐述，可评价。 设问方式： （1）材料说明了什么？材料反映了什么？材料体现了什么？ 答题指导：抓住关键词，看材料反映、说明、体现了什么事实、现象、变化、形势、思想、实质、问题、原理、观点、立场、路线、方针、政策、法律条文或原则。 （2）你对材料如何理解或认识？谈谈你对某事的认识，理解或感想。 解题思路：是什么------为什么-------怎么办。 答题指导： 第一步“是什么”，即捕捉材料的关键信息，对信息逐条分析，避免遗漏。 第二步“为什么”，即根据材料，进口材料中心阐述观点，力求语言精美，表达简明扼要。 第三步“怎么办”，如果材料谈的是存在的问题，结论中一定要有解决问题的措施和方法；如果材料谈的是成就，一定要针对成就谈经验，畅想未来。 （3）材料给我们什么启示？材料对你有什么启发？ 答题指导：注意多向思维，多问几个“是什么”“为什么”“怎么做”，多角度组织答案。 ①分析材料抓关键词语，看文中哪些词语正确，哪些行为错误。 ②回答问题时，写出你从中悟出什么道理，如何学习好的方面，如何摒弃坏的方面。 温馨提示：针对“对现代中学生成长的启示与要求”这类题目，可以从以下角度入手作答： （1）社会责任角度 （2）民族精神角度 （3）情绪角度 （4）意志角度 （5）道德角度 （6）法律角度 （7）生活方式角度 （8）素质教育角度 （9）环境角度 （10）资源角度 3.图文（表）转换类 （1）图表转换题 答题指导： A审标题：明确调查内容。 B审图表：明确说明对象、比较角度、比较对象、数据变化及变化特点。 C审要求：注意句式表达和数字限制等要求。 D准确表述：第一，一般用主谓句陈述，即：主语（调查对象）+谓语（反应主要数据变化）。第二，答题要思考比较数据后得出的结果+调查目的或调查结果所蕴含的意义。第三，答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（图表）中的词语。 （2）图文转换题 解题思路：一、描述画面内容。二、理解内涵，写出寓意。 答题指导： A宏观把握图案内容内部各组成部分和外形的特点。 B 说明画面要按照顺序，如上下、左右、主次等。 C 在联想的基础上，扣住画面内容分析寓意或创造意图。 D 采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、清晰。 4 标语、广告词拟写类

部编版中考语文口语交际与综合性学习试题(附答案)100

部编版中考语文口语交际与综合性学习试题(附答案)100 一、初中语文口语交际与综合性学习 1．根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。 在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你________，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的________；母亲永远是你的灿烂阳光。 【答案】充实的也许是你的事业；爱心为你消除了成长中的烦恼（智慧为你化解了一次又一次的迷惘） 【解析】【分析】分析“给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求”这两个句子，可知这两个句子的句式是：给（让）之类的介词+你+快乐、美丽等类的形容词+也许是+你的什么。接下来就是选择话题，可以是事业、可以是个性、可以是特长等。如让你充实的也许是你的事业，使你骄傲的也许是你的善良等。分析“她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜”，这个句子，可知这个句子的句式是：她用她的+身体等名词+为你做什么。如她用她的爱心为你消除了成长中的烦恼。（她用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘）等。 故答案为：充实的也许是你的事业；爱心为你消除了成长中的烦恼（智慧为你化解了一次又一次的迷惘）。 【点评】本题考查仿写句子的能力。解答“仿写”题要四注意：①话题：是沿用原来话题，还是变换话题。②修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。③句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。④内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。 2．综合性学习。 随着央视《中国成语大全》播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，节目中那些年轻的面孔对于成语的捻熟运用，给观众留下了很深印象，让成语大会一时间成为网络上的热门话题。请你阅读下面的材料，完成后面的题目。 请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。 材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。材料二：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。 材料三：《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。 （1）根据材料一、二、三提供的信息，写出两条你探究的结果。 （2）中华文化源远流长，但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。

部编版八年级语文口语交际与综合性学习精选附答案(3)

部编版八年级语文口语交际与综合性学习精选附答案(3) 一、初中语文口语交际与综合性学习 1．黄海中学准备举行“纪念改革开放四十周年”报告会，请你参与并完成任务。 （1）【活动一：标语我设计】为了营造氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。（要求：至少运用一种修辞手法） （2）【活动二：通知我来改】学生会拟定了一则通知，请指出下面这则《通知》的两处错误。 格中的信息。 “改革开放40周年”成果调查表 【答案】（1）经济发展绘宏图，改革开放谱新篇。 （2）缺少地点；应去掉“此致”“敬礼”。 （3）①四十年来粮食产量大幅提升；②国内生产总值大幅提升；③国内生产总值排名跃居世界第二；④改革开放以来经济快速增长，人民生活水平不断提高。 【解析】【分析】（1）紧扣“纪念改革开放四十周年”的活动主题，语言简洁有号召力，注意修辞手法的运用。 （2）“通知”一般包括标题、称呼、正文、落款等。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。有时因通知事项简短、内容单一，书写时略去称呼，直起正文。③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。根据通知内容可知，通知中少了报告会的地点。“此致”“敬礼”一般用作信末祝颂问安，不能用于通知中。 （3）根据表头、表格中的项目和数据可知，从1978年到2017年，粮食总产量和国内生产总值大幅提升，国内生产总值在世界上的排名也越来越靠前，据此，分点概括即可。 故答案为：（1）经济发展绘宏图，改革开放谱新篇。 （2）缺少地点；应去掉“此致”“敬礼”。

部编版中考语文口语交际与综合性学习专题练习及答案100

部编版中考语文口语交际与综合性学习专题练习及答案100 一、初中语文口语交际与综合性学习 1．为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规树新风”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）九年级（2）班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。（每条不超过10个字） 材料一：西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。 材料二：古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”；陆九韶在《陆氏家制》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。 材料三：“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下。”我国历史上流传下来的家规，除对其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。 （2）下图是学校为配合本次活动开展的“‘不剩饭，不剩菜’——文明餐桌行动”宣传画，请用简洁的语言介绍画面内容并写出其寓意。 【答案】（1）材料一：我国家规历史悠久（或我国家规起源早）；材料二：古代家规内容相近（或古代家规重视伦理道德）；材料三：古代家规影响深远（或古代家规有积极影响）。 （2）内容：画面由一双筷子和一个盘子组成，盘中“约”字的一点是一粒米。 寓意：文明餐桌行动是我们共同的“约定”，节约应从我做起，从节约一粒米开始。 【解析】【分析】（1）材料一的说明家规的起源，通过两个例子说明我国家规起源早；材料二说明的是家规的内容，同个两个事例说明古代家规内容相近（或古代家规重视伦理道德）；材料三说明家规的影响，用引用名言的方法说明古代家规影响深远（或古代家规有积极影响）。 （2）首先要观察图片的构图要素，看图片有哪些人、物，文字，还要注意这些人、物、字的颜色，并思考其中蕴含的深意，然后再把观察到和思考到的内容用简洁的语言进行表述。仔细观察并思考这幅图片，可以看出这幅图片的内容是：画面由一双筷子和一个盘子

综合性学习与口语交际专题

综合性学习与口语交际专题 第1课时确定选题设计调查问题及调查对象 【考试说明有标准】 选题是培养学生学会发现问题，提出问题的过程，它在研究性学习中起到确定研究方向的作用，所以选题是衡量学生思维能力的重要标准。 【考点细化可检测】 1.能根据活动主题及活动背景确定选题，并总结确定选题的方法； 2.能根据活动主题设计调查问题，并总结设计调查问题的方法。 【知识框架巧梳理】 ●尝试归纳 2011年中考试题主题：走进中国的“老玩意儿”考查： 2011年5月调考主题：禁烟令的可行性考查： 2011年4月调考主题：自助图书馆考查： 2011年元月调考主题：健康考查： 2010年中考试题主题：树木认养回访日考查： 2010年5月调考主题：水资源的使用考查： 2010年4月调考主题：中学生的自主消费考查： 2010年元月调考主题：我们的环保生活考查： ●统计归纳：近两年八次考试中有4次调查问题，有5次考调查对象，有3次考选题，有1次对调查场所的考查。 ●简要分析：其中“禁烟令的可行性”“树木认养回访日”“水资源的使用”“我们的环保生活”均与社会环境有关，说明关注社会环境是国家发展不可忽视的严重问题；“走进中国的“老玩意儿”“健康”“中学生的自主消费”是学生课本中的综合性学习的主题，说明课本中的综合性学习也是我们语文课堂应该关注的，“自助图书馆”是社会的新型事物，是社会发展进步的表现，所以我们平时也要带领学生关注社会发展热点，如“限塑”，如“公共自行车”“辛亥革命100年”“阳光体育运动”等社会发展中的热点事物，我们都应带领学生去了解，去研究。 ●关注教材 1.七至九年级教材中的综合性学习与口语交际有哪些专题和能力训练点？ 2.近两年中考已考过的综合性学习主题与口语交际能力点有： ●考点分析 由两年来的综合性学习试题，可以看出综合性学习通常考查学生关注社会出现的大型活动，并尝试参与。还发现近两年对于根据活动拟写调查问题及调查对象考得较为频繁，对于根据活动主题确定选题则逐渐淡化。 【重点难点有点拨】

小学三年级语文口语交际与综合性学习)

小学语文第六册复习指导 蔡小白? 张惠平 第六部分口语交际与综合性学习 （一）复习目标 1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，并能简要的转述。 2、能生动具体地讲述故事，努力用语言去打动人。 3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。 （二）复习题示例 1、检阅结束后，儿童队员会和博莱克说些什么呢？请想象他们的对话，写下来。 队员们：_____________________________________________ 博莱克：_____________________________________________ 队员们：_____________________________________________ 博莱克：_____________________________________________ 2、许鸣非常贪玩，经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学，你会怎么劝告他？请用上你积累的格言或古诗。 _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 3、2010年，广州将主办亚运会。为了让广州的环境变得更美，你能设计一句广告语吗？ _____________________________________________________________________ 4、综合实践。 （1）制作生日卡。你知道爸爸妈妈、爷爷奶奶的生日吗？请你先做个小调查，了解家里人的生日，然后制作一张生日卡，写下你对家人的祝福。 （2）制作手抄报。请你收集有关“神奇的科技世界”的资料，制作一份手抄报，可以自己独立完成，也可以小组合作。

部编版七年级语文口语交际与综合性学习专题练习及答案

部编版七年级语文口语交际与综合性学习专题练习及答案 一、初中语文口语交际与综合性学习 1．某校九（1）班开展以“自强奋进”为主题的综合实践活动，请你参与。 （1）请你按要求修改下面的邀请函。 ②邀请函中使用不恰当的一个词是“________ “，应替换为” ________ “。 ③邀请函的内容有一处不规范，请提出修改意见。 ________ （2）结合下面几则名言，探究“自强不息”的内涵。 ①君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》 ②胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章 ③我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服。——贝多芬 （3）某同学在活动中，搜集到了一副残缺不全的对联，将对联补充完整，恰当的一项是（），此对联的上联应是（）。 （a）________铸就辉煌（b）一路风雨兼程磨砺意志 A．苦乐同享三载 B．三载苦乐同享 C．三载同享苦乐 D．同享三载苦乐 【答案】（1）拼博；拼搏；光临；莅临；应点明具体时间，如“本周二（10月23日）下午第三节课（或3点）”。 （2）自立自信；勇于克服自身缺点；不向困难低头。 （3）B；b 【解析】【分析】【分析】（1）①根据平时对字形的积累可知，“拼博”应为“拼搏”；②莅临，多用于书面用语，来到;来临(多用于贵宾)，尤指上级到来。光临，多用于口语:敬辞，称宾客来到。故“光临”应改为“莅临”③邀请函中的时间是本周二（10月23日）下午，这个时间不具体，应该为具体的时间，如“本周二（10月23日）下午第三节课（或3点）”。 （2）认真阅读这几句话，通过关键词语体会句子的内涵，君子求诸己，小人求诸人是指具有君子品行的人，遇到问题先从自身找原因，而那些小人，出现麻烦总是想方设法推卸责任，撇清自己，从不会去反思自己，从自身找原因。也就是说君子能认识在自身的缺点并改正，小人认识不到自己的缺点，当然也不会克服。胜人者有力，自胜者强，意谓战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服。表现的是贝多芬不向命运和困难低头的精神。据此可总结出“自立自强”的内涵是：自立自信；勇于克服自身缺点；不向困难低头。意对即可。