【教育学习文章】五年级品德与社会上册全册教案(鄂教版)1

五年级品德与社会上册全册教案(鄂教

版)1

鄂教版品德与社会五年级上册

．《健康生活伴我行》

2．《天天拥有好心情》

3．《阳光少年知荣辱》

4．《我有一颗感恩的心》

5．《我有一份责任》

6．《当矛盾发生时》

7．《祖国，你好》

8．《在祖国母亲的怀抱里》

9．《宝岛台湾》

0．《祖国资源的“博”与“薄”》

1．《我们的祖先》

2．《博大精深的文化》

3．《世界各地的华人》

1．《健康生活伴我行》

教学内容

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级上册第一单元第一课《健康生活伴我行》。

学情分析

当今社会正掀起全民健身的热潮,人们越来越深刻的认

识到身体健康是生活、学习、工作的基础。近年来，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想”引导学校教育将培养学生的身体素质放在首位，通过阳光锻炼活动等方式引导学生科学健康生活。社会、学校的关注，让学生对“健康第一”的内涵有了一定的认识。

对高年级的学生而言，一方面，他们虽然知道懒于运动、吸烟、喝酒等行为都是一些不良的生活习惯，却意识到不良生活习惯对身体的危害；另一方面，由于他们克服困难的意志品质较弱，做事缺乏持久性和忍耐性，自觉抵制不健康生活方式的能力缺乏，良好生活习惯的养成还需长久、坚持关注。

针对学情，本课确定的教学重点是：帮助学生了解吸烟和酗酒对身体的危害，远离烟酒，选择健康文明的生活方式，形成对自己的生命负责任的态度。教学难点是：学会反省自己的生活和行为，形成一定的自我保护意识，主动关爱自己的身体，自觉抵制不健康的生活方式，形成主动寻求健康生活方式的意识。

突破重难点的过程中，教学设计中应注重引导学生关注身边生活习惯差、意志品质薄弱的人因不健康生活方式给自己及家人带来的危害的事例，感受健康生活方式的重要性，指导他们结合自身实际情况选择科学健康生活方式，学习拒

鄂教版四年级下册品德与社会教案

第一单元我们天天在进步 学习目标： 1、遇事不怕困难，会发扬自己的优势，且能够取长补短，待人人宽厚。 2、知道失败是成功之母。学会正确面对挫折，了解自信的含义，学会正确看待自己，懂得取人之长，补己之短。 3、养成热爱生活，不畏挫折，乐观向上，有自信心，宽容待人的态度。 学习重点： 知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成积极向上的生活态度。 学习难点 学会正确对待生活中的压力、冲突和挫折，学会自我调节的方法，提高适应能力。 教具学具： 录像机、光盘、报刊、杂志。 课时安排： 6课时 1 不经历风雨怎么见彩虹 学习目标： 1、知道失败是成功之母。养成热爱生活，不畏挫折，乐观向上的态度。 2、遇到挫折时，能够学会调适。 3、帮助学生知道生活中难免会有挫折和失败。 学习重点： 帮助学生知道生活中难免会有挫折和失败。 学习难点： 遇到挫折时，能够学会调适。 教具学具： 录像机、远程资源。 课时安排：2课时 学习过程： 第一课时 一、导入 1、同学们今天的心情是什么样的呢？ 2、全班交流，板书课题。 二、新授 1、教师过渡：生活中总会有些不如意，让我们心烦，让我们难过，遇到不顺心的事情，怎么办？试着与老师、同学说说，看看内心有什么心得感受。下面让我们一起走进“你的心事我来听”的主题活动。 2、活动：学生倾述自己的烦心事，教师做适当的回应。 3、分享活动体会：倾述后的学生交流说说烦心事的感受。 4、阅读地4页的“灵灵的故事”，并思考上面的问题。

三、练习 将自己的烦恼写在纸条上，写好后将纸条投入“烦恼信箱”内。 四、小结 生活中总会有些烦恼，但并不可怕，因为我们总会找到可以应对的办法。五、作业 完成第五页的空白 第二课时 一、导入 茧虫必须经历破蛹的过程，才能够雨花成美丽的蝴蝶；海鸥正式经历了在暴风雨中的搏击，才飞得越来越高。同学们，不要怕风雨的无情，风雨之后才会有美丽的彩虹。 二、新授 1、分小组讲自己知道的“人么客服困难取得成功的故事”。 2、教师过渡：其实，在同学们的成长经历中，也会有克服困难取得成功的故事，是这样的吗？让我们仔细回忆一下，看看自己都经历过些什么，做成了那些事情？ 3、活动：让学生回顾自己的成长经历。 4、同桌交流。 5、全班交流。 三、练习 听了别的同学的成长的经历，你有什么感受？ 四、小结 经历了风雨，才能够迎来美丽的彩虹，成功的取得在于不懈的付出。 五、作业 想一想：怎样在我们的生活中多一些成功的经验，少一些失败的经历呢？板书设计： 1、不经历风雨怎么见彩虹 生活中难免有风雨 接受风雨的洗礼 迎来美丽的彩虹

2020鄂教版五年级语文上册期中试卷

鄂教版五年级语文上册期中试卷 （满分100分，完成时间100分钟） 一、卷面与书写（5%） 二、积累与应用 （25%） 1、把下列词语补充完整6% （ ）( )凌人 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）峭壁 奇峰（ ）（ ） 熙熙（ ）（ ） 水流（ ）（ ） 2、积累词语4% （1）描写山峰很高或很多的四字词语： （2）描写人物好品质的四字词语： 3、按要求改写句子。6% （1）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（用修改符号修改病句） （2）他有了属于自己的数量不少的一批藏书。（缩句） （3）操场上积起了厚厚的白雪， 。 （用比喻句把句子写具体） 4、在横线上填上合适的内容9% （1）本学期，我们在书中游览了很多地方，有 的桂林山水， 的 。在书中学会了许多古诗，其中《石灰吟》是明朝诗人 写的。他用 ， 这两句诗表明了自己不畏艰难，坚贞不屈的高尚情操。 （2）我常常用这句名言激励自己的学习。（写出作者名） 学校 班级 姓名 学号 ————————————————————————————密封线———————————————————————————

三、阅读与理解（30%） （一）鞋匠之子 第十六届美国总统林肯出身于一个鞋匠家庭，而当时的美国社会非常看重门第。林肯竞选总统前夕，在参议院演说时，遭到了一个参议员的羞辱。那位参仪员说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住你是一个鞋匠的儿子。”“我非常感谢你想起我的父亲，他已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠做得那么好。”参议院陷入一阵沉默里，林肯转头对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我的父亲以前也为你的家人做过鞋，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟随父亲学到了做鞋子的技术。”然后，他又对所有的参议员说：“对参议院的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能帮忙。但是有一件事是可以肯定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑都化成了真诚的掌声。后来，林肯如愿以偿地当上了美国总统。 作为一个出身卑微的人，林肯没有任何贵族社会的硬件。他唯一可以倚仗的只是自己出类拔萃的扭转不利局面的才华，这是一个总统必备的素质。正是关键时的一次心灵燃烧使他赢得了别人包括那位傲慢的参议员的尊重，抵达了生命的辉煌。 1、选字填空。4% 仪议：（）论（）式潮嘲：（）笑（）水 尊遵：（）守（）敬做作：（）工（）文 2、写出下面词语的近义词 3%

鄂教版语文五年级上册-字词过关检车密卷.doc

鄂教版语文五年级上册-字词过关检车密卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分 一、单项选择题。(每小题2分，共6分) 1.下列词语按“近义词——反义词”排列的一项是（）。 A. 表扬——表彰——批评 B. 鼓励——鼓舞—一煽动 C. 复杂——简单——单调 D. 繁荣——萧条—一繁华A．牛顿 B．帕斯卡 C．焦耳 D．瓦特 A BCD 2.他是个聪明的孩子。（选择加粗字体在句子中所表达的感情色彩） A. 褒义 B. 贬义 C. 中性A．牛顿 B．帕斯卡 C．焦耳 D．瓦特 ABCD 3.他爱耍小聪明。（加粗字体在句子中所表达的感情色彩） A. 褒义 B. 贬义 C. 中性 A．牛顿 B．帕斯卡 C．焦耳 D．瓦特 ABCD 二、判断题。(每小题1分，共4分) 1.“啄”字用音序查字法应查大写字母“Z”。 2.“需”字用部首查字法应查“雨”部。 评卷人得分

3.“囵”字是“内形外声”的形声字。 4.“凸”的笔顺是： 三、填空题。(每小题4分，共76分)——请在横线上直接作答 （1）.常用的查字典方法有三种：___________、___________、数笔画查字法。不知道读音，也看不出部首的字，应用___________查字法；只知道字形，需要学习字音和字义，应用___________查字法；只知道字的读音，需要查找字形和字义的字，应用___________查字法。 （2）．“流、及、魄(po)”这三个字中：查___________字用音序查字法比较方便，先查大写字母___________；查___________字用___________比较方便，先查___________部首，除部首外___________画；查‘及”字用数笔画查字法比较方便，共有___________画。 （3）.在“折磨”“磨平”磨盘这三个词语中，“磨”的读音依次是： ___________.___________.___________。 （4）.在“裹上”“嚼着”“情谊”“摔跤”“畜生”“钳子”这些词语中，加粗字读轻声的词语是： ___________。 （5）.“皮袄”“海鸥”这两个词的音节分别是：___________.___________。 参考答案：（1）音序查字法、部首查字法、数笔画、部首、音序; （2）魄、P、流、部首、氵、7、3; （3）mo、mó、mò; （4）裹上、嚼着、畜生、钳子; （5）pí’ǎo、hǎi’ōu; 2.按要求写成语。 （1）. 写出三个含“鼠”字的成语 ___________ ___________ ___________ （2）. 写出三个含“龙”字的成语 ___________ ___________ ___________ （3）. 写出三个含“虎”字的成语 ___________ ___________ ___________ 参考答案：鼠目寸光、胆小如鼠、首鼠两端、鱼龙混杂、龙马精神、龙凤呈祥、龙腾虎跃、狐假虎威、如虎添翼 3.把下列词语补充完整。 肃然___________ ___________ 连___________不断心___________神___________ 舍___________取___________ 前___________后___________ ___________逸___________出 议论______________________ ___________心___________欲 ___________璞___________真 ___________然泪下金___________辉煌丰功伟___________ 参考答案：起、敬、接、旷、怡、身、义、仆、继、劳、横、纷纷、随、所、返、归、潸、碧、绩 4.从下列词语中找出意思相近的词，写在下面的括号里。 欣赏机敏漂亮慢慢单薄叫唤 美观呼喊观赏灵巧渐渐虚弱 （___________）——（___________）（___________）——（___________）（___________）——（___________）（___________）——（___________）（___________）——（___________）（___________）——（___________）

鄂教版小学五年级下册品德与社会全册教案

鄂教版小学五年级下册品德与社会全册教案五年级教育教学 1、善待他人 一、教学目标： 1、欣赏和尊重别人，真诚的为同学的成功喝彩，学会有恰当的方式去赞赏别人。 2、做人做到“己所不欲，勿施于人”。 3、体验关爱，帮助他人。 二、教学重点 学会欣赏别人，把严格要求别人和严格要求自己结合起来。 三、教学课时：2课时 四、教学过程 第一课时 一、谈话导入： 喝彩具有神奇的力量。它不仅让人心情舒畅，给人带来力量，有时甚至可以改变一个人的命运，请看故事《掌声》。 二、新课学习： 1、阅读思考：小兰为什么会两次获得同学们的掌声？这两次掌声对小兰的命运起到了什么作用？ 2、阅读。 3、讨论交流：别人为你喝彩时，你的心情怎样？为什么要为他人的成功喝彩？ 4、写一些我对班上一名同学的赞美。 5、小组自我评价对别人的赞美。 6、辨析P4，怎样为别人喝彩。 三、小结

为别人的成功喝彩是一种美德。当你学会真诚地赞美别人时，你也会在努力培养自己具有广阔的胸怀。 第二课时 教学过程： 一、谈话导入： 二、新课学习： 1、感悟名言：P5《买屋卖屋》。 2、讲生活中的“己所不欲，勿施于人”的故事。 3、师生对话：怎样做到“己所不欲，勿施于人”。 4、过渡谈话：做到“己所不欲，勿施于人”，还要做到经常帮助别人，有一句话“赠人玫瑰，手留余香”，你知道这句话的意思吗？ 5、阅读教材P7结合教材，说说“赠人玫瑰，手留余香”的意思。 6、读读、想象、写写玫瑰话语，并阅读教材P8—9。 7、我们在平常生活和学习中怎样互相帮助？ 8、汇报交流。 三、总结 做到“己所不欲，勿施于人”，“赠人玫瑰，手留余香”，不仅是他人的生活更美好，同时也可使自己的生活更美好。 2、男生女生 一、教学目标： 1、能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男女生既有共性，又有差异。

鄂教版科学五年级上册全册教案

鄂教版五年级科学上册教案 1 、我们的身体 教学目标 1、知道青少年时期，人的身体在不断生长变化。不同的人生长情况有差异。 2、知道男、女生的生长情况有差异,女生从10岁开始，男生从12岁开始生长速度加快。 3、能根据自己的研究成果科学预测自己今后的生长变化情况。 4、能通过实际的测量来收集数据并分析数据，发现规律。 5、乐于与同学合作，善于在交流中与同学分享研究成果。 6、在测量和分析过程中具有认真细致的科学态度。 教学准备 1、教师准备：体重身高测量仪（或体重秤），皮尺，学生三、四年级体检表等。 2、学生准备：近期全身照，三、四年级生长情况数据记录表等。 教学过程 课前布置学生搜集近两年来自己身体外部特征方面的数据、照片或其他资料，为课堂教学做好准备。 1、导入，交流一年来的身体变化情况。 2、测量并进行数据分析，制作生长记录卡。 （1）回顾四年级时对身体进行生长情况测量的项目和测量方法。 （2）分小组进行合作测量，记录测量数据。 （3）交流测量数据，分析自己的生长情况和主要特征。 （4）制作身体生长记录卡。学生可以根据教材上提供的图表完成自己的记录卡，也可以在科学笔记本上自我设计。 3、搜集整理3～５年级的身体测量数据，研究自己的身体变化。 （1）“我们测量了身高、体重等方面的数据后，通过研究数据就可以发现自己长高了，体重增加了。”引导学生从数据变化的角度来观察身体的变化。 （2）提问：“你们有什么好的研究方法呢？”引导学生设计表格，整理完成三、四、五年级身体生长数据记录表。 （3）分析数据记录表，发现问题。 4、比较分析男、女生生长情况的差异。 （1）整理男、女生对比分析数据表。 （2）讨论：男同学和女同学在两个时期内的生长情况有什么不同？ （3）科学预测自己未来一年的身体变化。 5、课外拓展。 （1）继续搜集关于自己身体变化的数据、照片等资料，检验自己的预测是否科学准确。 （2）查阅资料，了解五年级学生生长发育的特点。 2 、林中的树 教学目标 1、植物所需的主要养料不是来自于土壤，而是通过光合作用制造的。 2、解绿色植物能在阳光下把二氧化碳和水合成淀粉，同时释放出氧气。 3、知道生物体是由细胞构成的。学会使用显微镜观察植物细胞和和细胞中的叶绿体。 4、能利用已经学过的知识对植物养料的来源作出假设，能根据已知结论进行推理。 5、具有对科学探究的兴趣和尊重证据、严谨认真的科学态度。 6、敢于提问，乐于交流。 教学准备

鄂教版六年级品德与社会上册教案

鄂教版六年级品德与社会上册教案 1 生命是宝贵的 一、教材分析 《生命是宝贵的》是第一单元《珍爱宝贵的生命》中的第一个主题。课文以珍爱我们自己的生命，学会保护自己为重点，并将为他人的生命献出自己的爱心作为延展。 二、教学目标 1、通过探寻生命的历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载着亲人的爱与期望，生命不仅仅属于自己； 2、懂得要珍爱生命，善待生命，心怀感恩。 三、教学重点 在探寻生命孕育、生命成长的过程中，了解生命成长的不易，感受生命成长的快乐。 四、教学难点 认识到生命是美好也是脆弱的，自己的生命承载着家人的爱与期待，更关系着家人的欢乐与幸福，深刻领会“生命不仅仅属于自己”，从而倍加珍惜自己的生命。 五、教学方法 情境导入、讲授法 六、活动准备 1、课前组织学生对家人进行调查采访； 2、收集有关的视频资料及见证学生生命历程的物品； 七、课时安排 2课时 第一课时 教学过程： 一、情境导入，揭示课题 1、师：传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢？你们想知道吗？（板书：孕育）（播放课件） 2、师：瞧，生命怀孕到出生经过差不多二百八十多天。最初小生命在妈妈肚子里从只有这么小，来咱们比一比（师生用手比划）。像绿豆那么大，到九个月的时候有30多厘米（师生用手比划30多厘米的大小）；从只有一个细胞发育成拥有1万亿个细胞、300多块骨骼、600多块肌肉、全身血管总长足足可以绕地球

两圈的胎儿，这段过程怎么样？ 3、指名交流,相机板书课题。 二、深入探索，感悟体验 师：我们对生命由衷的赞叹与欣赏。对于生命的孕育，我们的家人也有终生难忘的体会，课前我们开展了采访家人的活动，你了解到了什么？（小组交流）。2、妈妈的行 师：生活中，你还了解到妈妈是怎样小心翼翼地保护肚子里的宝宝的？ 生1：我妈妈原来很喜欢热闹，可怀了我以后，她很少去人多的地方，即使去也是护着肚子，十分小心。 师：学学看，妈妈怎么护着肚子走路的？（生一只手抱着肚子，另一只手撑着腰，缓步行走） 师：瞧，妈妈走路多谨慎小心啊！ 3、妈妈的肚子 师：你了解得很细致，的确是这样。 4、家人的付出 师：不仅妈妈不容易，其他家人也很不容易啊，通过调查，你们了解到妈妈怀孕时家人是怎么做吗？ …… 5、提升感悟： 师：从刚才的交流和体验中，我们可以感受到这是妈妈用生命孕育生命的280天，是家人用心血精心呵护的280天，在创造生命的喜悦中，家人期待能生出一个怎样的宝宝？ 师：对，健康最重要 三、小结本节课所学。 第二课时 一、感受生命，震撼心灵 师：带着这么多美好的期待，你们诞生了！（播放课件） 师：你看到了什么，你的感受是什么？ 指名交流,师点拨。 师：家人在担心什么？祈祷什么？ 师：（板书，诞生）是啊，生命的诞生对于母亲和孩子来说是一个生与死的关口，

鄂教版小学五年级上册语文《太阳路》教案三篇

鄂教版小学五年级上册语文《太阳路》教案三篇 篇一 教学目标： 1、理解太阳路的深刻含义，树立正确的生命价值观。 2、体味象征手法的作用。 3、学会本课生字、新词，分清课文的主要内容和次要内容。 能力目标： １．引导学生抓住课后思考题理解课文内容，培养学生的自学能力。 ２．练习正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力。情感目标：懂得奶奶讲的太阳路的含义，树立百折不挠地向光明攀登的决心。 教学重点： １．理解课文内容，分清主次。 ２．弄清苗儿生长和太阳路的关系，懂得奶奶讲的太阳路的含义。教学难点：课文最后一段奶奶讲的话。 学习难点： 太阳路的深刻含义。 教学准备： 投*、录音 教学时间：二课时

第一课时 教学过程： 一、导入 同学们，你们小时侯是否梦想过登上月球？那么有没有梦想过登上太阳？为什么？可是有一群孩子却真的有过这样的梦想——找到一条能登上太阳的路，而且非常执着，这群孩子里就有作家贾平凹先生。今天让我们随着贾平凹的笔触，一起去他的童年探访他的理想。 二、生字、多音字正音。 绳儿系着痴一溜眉豆噌噌莫名其妙 三、整体感知： 1、学生自由读书，运用学习方法勾画圈点。 2、预设学生质疑 *文章为什么以“太阳路”为题？孩子们最终找到“太阳路”了吗？ *奶奶说：“正是这种攀登中，是庄稼的才能皆结出果实；是花草的才能开出花絮，是树木的才能长成材料。”你如何理解其中含义？ *孩子们找到太阳路的过程 3、课文梗概：梦想太阳路——寻觅太阳路——观察太阳路——理解太阳路。 四、分小组读书，读通、读顺。 五、看来，“太阳路”并非真的是登上太阳的路途，而是人们追寻自己的梦想的人生历程。这时它的含义有了更深一层的转变。下一

(鄂教版)五年级语文上册试卷(鄂教版).doc

3、这艘货船，（）是逆风行驶，（）帆没有张起来。 2015--2016 学年度上学期期中考试 五年级语文试卷（鄂教版）五、用恰当的关联词把下列句子连成一段话。（4分） 1、学习要下苦功夫。学习要讲究方法。 学校班级姓名分数 _______________________________________________________ 2、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 亲爱的同学们，经过半学期的学习，你一定掌握并积累了不少的 _______________________________________________________知识吧，现在就拿起你们的笔将你们的所学展示出来吧！记住，可要 六、按要求写句子。（6 分） 把字写端正，漂亮喔，祝你们都能取得满意的成绩！ 1、他如此平凡，如此年轻，像一滴小小的春雨，却渗透——亿万人 一、看拼音写词语，注意把字写得正确美观。（8 分） 的心！（仿写） chǔ x ù h ú di ? g ōng x ūn z ūn y án ( ) ( ) () ( ) 2、这是多么值得纪念啊！（反问句） kǒng j ù sh ú x ī li áo r ào q īng ch a _______________________________________________________ ( ) ( ) ( ) ( ) _________ 二、比一比，再组词。（8 分） 3、八月的藏北草原，是一个美丽的季节。（修改病句） 辨（）峰（) 载（）决（）瓣（）锋（）截（）诀（_______________________________________________________ ） 三、填一填，积累词语。（7 分）七、我会填。（15 分） 1、古往今来，夜空中的那一轮圆月曾勾起人们多少思亲之情，望着 积累（）培育（）放飞( ) 拓宽（）（）的天空（）的奶茶（明月，王建写下了“ ）的草场 四、选择恰当的词填空。 (5 分）这样传诵千古的名句；于谦在《石灰吟》中表明自己高尚节操的名句是“” ; 朱熹借 讨论议论谈论 “ 1、班会上，老师和同学们一起（）这次秋游去哪里。 诉我们源头活水的道理。 2、这件事究竟谁对谁错，大家（）纷纷。 2、做人应该坚定，但不能（）；应该（），但不鲁 3、课间，小明、小刚几个人在（）昨晚的足球赛。 应该（），但不（）。 因为所以即使也无论都 3、我顺着小溪，向远处望去，好像看到水越汇越多，越流越大，2、这歌声，（）听惯了鸟叫的人，（）觉察不出跟真夜 莺的有什么两样。 （）草地，（）高山，（）平原，终于（ 奔腾的黄河，行程五千多千米，（) 大海。

《经典文案》鄂教版五年级下册品德与社会教案-与友同行

（鄂教版）品德与社会五年级下册教案 第一单元奏响我们共同成长的和弦 第三课与友同行 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第一单元第三课《与友同行》。 学情分析 进人高年级后，随着年龄的增长，生活接触面逐渐拓宽，学生普遍有强烈的交往需要，迫切需要找到知心朋友，以倾诉内心的困惑，交流对生活的感受和看法，希望自己能被别人接受，得到理解和支持。但是，处于这一年龄阶段的学生有时并不能够很好地理解生活中的友情，不清楚“什么是真正的友谊”，“选择朋友的标准是什么”，“具有什么样的品质的人受人欢迎”等问题。因此，引导学生学会与同伴积极地交往，让他们正确地理解友谊，善待友谊，学会寻找好朋友，对青少年友谊观的形成以及青春期情感的发展有着重要意义。 针对上述学情分析，本课确定的教学重点是：使学生懂得什么是真正的友谊，分清益友和损友。教学难点是：学会化解朋友间出现的摩擦和冲突，指导用忠诚和原则去培植友谊。 在突破重难点的过程中，教师应注意： 1.学生的家庭背景不同、性格不同，解决矛盾的方式方法也会不一样，教师不要轻易的否定学生的想法，要引导学生在充分的交流和对话中感悟交友的方法。 2.随着年龄的增长，这个年龄段的孩子自尊心越来越强，在突破难点时，教师要注重方法的指导。 3.为了突破重难点，教师课前要走进学生，了解学生的真实想法，收集他们在交友过程中面临的真实困惑，让活动能真正走进学生的内心世界，打动学生，引发共鸣。 4.面向全体，关注内向的、不爱发言的学生。 设计思路 1.对话教学策略。教学中，要借助教师的引领，开展学生与文本以及师生、生生之间的多元、多维式对话。教师特别要鼓励学生结合自己的交友经验提出问题，大胆质疑，掀起对话波澜。对话能否顺利推进并取得实效，关键取决于教师的反馈信息是否及时、得当且具有较高质量。反馈既要有针对性，又要注重激励性；既要洋溢着活力，又要对师生互动有所推进，并添加进新的意义。要从关注学生生命的高度提高对话的质量。教师的反馈越精彩，就越能对学生起引领作用。

鄂教版小学五年级上册全册科学教案

鄂教版小学五年级上册 全册科学教案 Revised by Petrel at 2021

鄂教版小学五年科学上册教案1我们的身体 第一单元走进树林 1林中的树 2树木中的纹路 3蘑菇 4林中的鸟 5谁吃谁 6茅草与锯子 自由研究 第二单元池塘群落 8 鱼 9 蛙 10 龟和鳖 11 池塘中的植物

12 池塘生物的相互联系 13 做个小生态瓶 自由研究 第三单元公路 14水泥与沥青 15盘山公路 16桥 17车的运动 18自行车 自由研究 第四单元农田 19常见的农作物 20农作物与土壤 21农作物与化肥 22大棚蔬菜 23防治病虫害

自由研究 1我们的身体 (鄂教版科学五上第1课) 教学目标 1．知道青少年时期，人的身体在不断生长变化。不同的人生长情况有差异。 2．知道男、女生的生长情况有差异,女生从10岁开始，男生从12岁开始生长速度加快。 3．能根据自己的研究成果科学预测自己今后的生长变化情况。 4．能通过实际的测量来收集数据并分析数据，发现规律。 5．乐于与同学合作，善于在交流中与同学分享研究成果。 6．在测量和分析过程中具有认真细致的科学态度。 教学准备 1．教师准备：体重身高测量仪（或体重秤），皮尺，学生三、四年级体检表等。 2．学生准备：近期全身照，三、四年级生长情况数据记录表等。 教学过程

课前布置学生搜集近两年来自己身体外部特征方面的数据、照片或其他资料，为课堂教学做好准备。 1．导入，交流一年来的身体变化情况。 2．测量并进行数据分析，制作生长记录卡。 （1）回顾四年级时对身体进行生长情况测量的项目和测量方法。 （2）分小组进行合作测量，记录测量数据。 （3）交流测量数据，分析自己的生长情况和主要特征。 （4）制作身体生长记录卡。学生可以根据教材上提供的图表完成自己的记录卡，也可以在科学笔记本上自我设计。 3．搜集整理3～５年级的身体测量数据，研究自己的身体变化。 （1）“我们测量了身高、体重等方面的数据后，通过研究数据就可以发现自己长高了，体重增加了。”引导学生从数据变化的角度来观察身体的变化。（2）提问：“你们有什么好的研究方法呢”引导学生设计表格，整理完成三、四、五年级身体生长数据记录表。 （3）分析数据记录表，发现问题。 4．比较分析男、女生生长情况的差异。 （1）整理男、女生对比分析数据表。

鄂教版品德与社会三年级下册教案

第一单元社区是我们的大家庭 单元目标： 1．情感、态度、价值观：感受社区公用设施及环境给我们生活带来的便利和快乐，爱护社区公用设施，主动参与社区建设。尊重并感激为社区服务的人们，珍惜他们的劳动成果，积极参与社区组织的各项娱乐及公益活动。 2．行为与习惯：养成爱护社区环境、不随地乱扔垃圾、自觉保护社区公用设施、尊重社区里的劳动者的文明习惯，关心社区建设，积极为社区公益事业出谋献策，做社区建设的小主人。 3．知识与技能：知道社区是人们共同生活的家园，了解社区的特点及发展变化，喜爱并保护社区环境，能正确使用社区的各种公用设施，为社区建设尽自己一份力。了解国内外不同地区人们的社区生活环境，感受不同地区的社区文化。 课时建议：7课时 1．我生活的社区 主题目标： 1．知道社区是人们共同生活的地方，认识自己生活的社区，了解社区的公用设施及其作用，并会正确使用这些公用设施。 2．了解社区的经济、文化、自然特点，调查社区的发展变化，激发对社区的喜爱之情。 3．引导学生积极参加各类社区公益、娱乐活动，陶冶身心，增进邻里之间的友情，提高生活质量。 4．了解城乡社区的不同特点，感受其不同的社区文化。 一、我家在这里 活动过程： J．仔细观察自己生活的社区，了解社区中的公用设施，它们的功能、式样、布局及管理状况，它们绐我们的生活带来了哪些方便与快乐。 2．可用拍照、绘画、记录的形式收集资料。 3．上网了解农村或城市社区人们的生活状况。 教师准备： 全面了解自己生活的社区的基本情况。收集有关城市、农村社区建设及发展的图文资料。 活动过程： 1．出示图片，情境导人： 我们每个人都有自己的家，你们想知道老师的家住在哪里吗? 教师可出示自己居住的小区图片，介绍自己生活的小区，及社区里的公用设施．揭示课题。 2．小组交流：你们的家住在哪里呢，想让老师知道吗?请同学们在小组内介绍自己生活的社区。 老师注意指导学生介绍自己小区时，一定要介绍自己家所居住的小区的名称、位置及门牌号码，同时要介绍小区内最有代表性的公用设施，以及它们给自己的帮助，在情境中了解设施的作用。 3．全班交流：可用图片、绘画、文字展示各组交流成果。教师要注意引导学生发现自己生活的社区特点，激发学生对社区的喜爱之情。

鄂教版五年级上册语文教案模板

鄂教版五年级上册语文教案模板 鄂教版语文五年级上册教案1：背课文 教学目标 1、理解主要内容，结合课文内容和自己的学习、生活实际理解文中关键句子的含义。 2、培养正确、流利、有感情地朗读。 3、培养主动积累语言材料的兴趣和习惯。 教学重难点 1、了解作者小时侯背课文的经历和感受，从中领悟到读书的方法和背课文的好处。 2、学习作者观察事物和表达事物的方法，培养自己的理解和表达能力。 3、培养有感情地朗读，表达情感的能力。 教学切入点：了解作者小时侯背课文的经历和感受。 阅读点：如何背课文? 课时安排：2 板书设计： 4、背课文 简而短的课文快乐背 方法难而长的课文克服困难背 “书牍千遍其义自现” 第一课时

教学过程 一、导入新课 同学门对于背课文是再熟悉不过的事了，你们在平时的学习 中是怎么样背课文 呢?(学生自由说。) 二、初读课文，整体感知 请同学们用自己喜欢的方式(个人、小组等)自由读课文，要 求读准字音，读通课文。 三、合作交流 1、谁愿意把自己最喜欢的部分有感情地朗读给大家听? 2、说一说课文写了“我”背课文的哪些经历和感受? 四、重点品读、感悟。学习课文第二部分 1、过渡：通过初读课文，我们知道作者对背课文一直是充满 热情和兴趣。第一部分中，因为所背内容简单有趣，在作者看来 背书就像唱歌一样。可随着课文越学越多，越来越长，背书的难 度不断加大，又是什么使作者对背书仍然充满热情呢? 请自由读 的第二部分，思考这个问题。 2、生自由读第二部分，自主思考。 3、全班交流。(以下为预设的教学板块，不分先后顺序。) (1)所背课文隽永有趣。 品读义小引用的句子：

五年级上册语文教案8迟到 鄂教版

《迟到》 教学目标： 1.学生课前能自学生字新词。通过阅读，学生能理解父亲对我的严和疼，以及我的变化，从而体会父亲对我的爱，及我对父亲的感激之情。 2.学生通过自主学习、比较阅读、查阅运用有效信息等方法提高阅读能力，发展思维。能初步领悟本文前后照应的方法，先总结后分述的方法。 3.通过学习，能在理解课文的过程中受到情感的熏陶，认识改正错误、从小养成好习惯的重要性。 教学重难点： 重点：通过阅读，理解作者因为体会到了父亲严和疼中含着的爱，改掉迟到习惯的过程。 难点：理解、感受父亲这份既严厉又深沉的爱，及我对父亲的感激之情。 教学过程： 跟老师一起学： 1.能正确朗读课文。理清课文脉络，提出不懂的问题。 2.注意订正多音字的读音。如：乘车、转身、挨打、混合、哭号 把字音读正确、读流利了。同位互相进行评价。教师可重点对易读错的个别字进行检查。 字音：乘车、转身、挨打、混合、哭号 字形：罚站、撩起、耻笑、包袱、恐惧、狼狈、征求 3.整体感知，理清文章脉络 谁曾经有过经常迟到的经历？今天，我们也来读一篇与“迟到”有关的文章。

读了课文，你读懂了什么？ （从①内容，②所写事情，③文中人物——“我”和“父亲”，等不同方面交流自己所读懂的内容： 课文主要是写“我”有赖床的习惯，恰逢今天下雨，“我”干脆不起来了。父亲严厉地惩处了“我”，“我”带着伤痛到学校上学，但还是迟到了。上课的时候，父亲给“我”送花夹袄来了，“我”感受到父亲默默的爱。从此以后，“我”成了到校最早的学生。） 4.思路： －“我”有赖床的习惯，恰逢今天下雨，“我”干脆不起来了。 －父亲严厉地惩处了“我”，而结果是，“我”上学也迟到了。 －上课的时候，父亲给我送花夹袄来了，“我”感受到父亲默默的爱。 －从此以后，“我”成了到校最早的学生。 5.从课题、文章主要内容、重点段、重点句入手。预计可能提出的疑难问题： ①父亲为什么要打“我”？②打“我”打得狠不狠？③打了“我”为什么还要给我送东西？ 6.同学们在预习时都发现了，“我”挨打了。父亲打“我”打得狠吗？速读课文，找出相关的段落、语句，仔细地体会一下。 “爸气极了……我挨打了。” A. 打的动作：拖起来、抄起、倒转来拿、一抡 B. 打的声音：嗖嗖 同学们，父亲在盛怒之下，把“我”拖起来，抄起鸡毛掸子倒过来拿，高高的一抡，就发出了这样的“嗖嗖”声音。就这样藤鞭子一下一下抽打在“我”稚

鄂教版品德与社会五年级上册教案全册

鄂教版品德与社会五年级上册 1．《健康生活伴我行》 2．《天天拥有好心情》 3．《阳光少年知荣辱》 4．《我有一颗感恩的心》 5．《我有一份责任》 6．《当矛盾发生时》 7．《祖国，你好》 8．《在祖国母亲的怀抱里》 9．《宝岛台湾》 10．《祖国资源的“博”与“薄”》 11．《我们的祖先》 12．《博大精深的文化》 13．《世界各地的华人》 1．《健康生活伴我行》 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级上册第一单元第一课《健康生活伴我行》。 学情分析 当今社会正掀起全民健身的热潮,人们越来越深刻的认识到身体健康是生活、学习、工作的基础。近年来，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想”引导学校教育将培养学生的身体素质放在首位，通过阳光锻炼活动等方式引导学生科学健康生活。社会、学校的关注，让学生对“健康第一”的内涵有了一定的认识。 对高年级的学生而言，一方面，他们虽然知道懒于运动、吸烟、喝酒等行为都是一些不良的生活习惯，却意识到不良生活习惯对身体的危害；另一方面，由于他

们克服困难的意志品质较弱，做事缺乏持久性和忍耐性，自觉抵制不健康生活方式的能力缺乏，良好生活习惯的养成还需长久、坚持关注。 针对学情，本课确定的教学重点是：帮助学生了解吸烟和酗酒对身体的危害，远离烟酒，选择健康文明的生活方式，形成对自己的生命负责任的态度。教学难点是：学会反省自己的生活和行为，形成一定的自我保护意识，主动关爱自己的身体，自觉抵制不健康的生活方式，形成主动寻求健康生活方式的意识。 突破重难点的过程中，教学设计中应注重引导学生关注身边生活习惯差、意志品质薄弱的人因不健康生活方式给自己及家人带来的危害的事例，感受健康生活方式的重要性，指导他们结合自身实际情况选择科学健康生活方式，学习拒绝不良诱惑的方法，形成自觉抵制不健康的生活方式，对自己的生命负责任的态度。 设计思路 品德与社会课是活动型课程，活动是课堂教学的主要形式。本单元的教学设计关注学生生活实际，以活动为载体，通过搜集、整理资料、交流讨论、实践体验等学习形式指导学生在生活中学习、在实践中体验不断提高道德认知和道德判断能力，形成积极的情绪体验。 教学目标 情感态度价值观：自觉抵制不健康的生活方式，对自己的生命有一种负责任的态度。 能力：养成良好的生活习惯；自觉抵制吸烟、酗酒等不良生活习惯；学会反省自己的生活和行为。 知识: 了解吸烟、酗酒等不良生活习惯的危害；体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身体健康。 教学重点

鄂教版五年级科技制作活动上册教案

1、回旋飞镖 教学目标：回旋飞镖是一种简易的飞行玩具，自制一个飞镖，课余时间开展掷飞镖活动， 十分有趣。 课前准备：硬纸板、胶水、小刀、砂纸。 教学过程： 一、了解制作方法。课本2—3 页。 1、剪3-4 块形状相同的硬纸板粘合在一起。 2、按图纸用砂纸打磨飞镖，只打磨正面。 3、试飞，在空旷的地方。 4、观察轨迹，你有什么发现 二、动手制作 三、制作提醒 1、反复练习和琢磨技术。 2、还可以用其他材料制作。 3、制作创意飞镖 四、试航记录 五、上交作品 2、气动模型火箭 教学目标：利用废弃饮料瓶制作一个模型火箭，想办法应用压缩空气制作。 课前准备：饮料瓶、塑料薄膜、棉线、气针、软木塞、粘胶带、气筒、锥子、钳子、剪刀 教学过程： 一、了解制作方法：课本4—5 页 1、在塑料瓶中加入一些水，然后塞紧软木塞。在软木塞上插上充气针。 2、用铁丝扎制一个发射支架。 3、制作尾翼，并做好粘接。 4、用气筒想塑料瓶中充气，塞上软木塞，火箭随机飞上天空。 5、增加运载回收装置。 二、动手制作 三、制作提醒 1、在空旷场地试飞，做好记录。 2、和同学比赛。 四、制作记录 五、上交作品 3、帆船模型 教学目标：用泡沫塑料制作一个你喜欢的帆船，到小池塘、水池去试航。

课前准备：泡沫塑料、细砂纸、塑料片、橡皮泥、钢锯条、粘胶带、细铁丝、吸管、橡皮筋、剪刀、小刀。 教学过程： 一、了解制作方法。课本6—7 页。 1、做船体 2、装支架 3、做风帆 4、装配 5、试航 二、动手制作 三、制作提醒 1、在安全的地方试航。 2、装饰帆船。 四、试航记录 五 、 上交作品 4、线动玩具 教学目标：线动玩具一定会让你产生许多的想法，动手做一个手拉转转花试试看。 课前准备：硬纸板、木螺钉、塑料管、棉线、纸杯、锥子、细铁丝、吸管、橡皮筋。 教学过程： 一、了解制作方法。课本7—8 页。 1、将木螺钉拧在一个长约10 厘米的长方形硬纸板的正中心。 2、纸板上的木螺钉固定在吸管转轴上，在转轴的中上方系在一根棉线。 3、找一节长约12 厘米的细塑料笔管或竹管，用锥子在笔管的侧面钻一个小圆孔。 4、转轴上的棉线从竹管的小孔中穿出来。 5、还可以将纸杯剪成花瓣，用木螺钉将花瓣固定在吸管转轴上做成立体的转转花。 二、动手制作 三、制作提醒想一想，可以用什么材料替代转叶还可以用什么东西替代竹管 四、活动记载 五、上交作品 5、创意万花筒 教学目标：从万花筒的小孔向里看，哇！好奇妙，真有趣。告诉你，如果把万花筒加上你的创意，会更有乐趣。 课前准备：六面体饮料瓶、透明胶片、半透明塑料膜、不透明塑料袋、彩色碎纸片、香烟盒、剪刀、钳子、锥子、双面胶带。 教学过程： 一、了解制作方法。课本10—11 页。 1、简易万花筒。 2、水晶万花筒。 3、卡通万花筒。 二、动手制作

鄂教版四年级上册品德与社会复习资料

鄂教版四年级上册品德与社会复习题 一、填空 1、合作，就是为了达到共同的目标，人和人之间彼此配合，互相协调。在工作、学习、生活中，很多事情需要我们合作完成。 2、集体就像这个手掌，我们每个人就像手掌上的手指，各有所长，各有所短，只有相互配合，才能把事情做得更好。 3、做集体中的合作者，才能真正融入集体。在合作中，因为各人的愿望、想法等方面的不同，可能会产生冲突，这就需要集体中的每个人为了实现共同的目标，学会与他人协调行动。 4、成功的合作不但要有协作意识，还要有一定的方法和技巧。 5、在集体中，对同一件事，每个人常常会有不同的想法，意见不一致很自然的。 6、倾听是沟通与交流的开始。即使意见不一致，也应该给别人发表意见的机会。让别人把话说完，是尊重他人的表现。 7、诚实，就是说的和做的一个样，不说谎话，不欺骗他人。诚实是一个人应具备的最基本的品德，一个人只有诚实才能取得别人的信任。 8、言而有信，是我们中华民族的传统美德。信，就是承诺，是信誉。守信是一个人有道德的表现，也是个人、集体和国家走向成功的保证。 9、守信用还体现在我们日常生活的点滴小事中。 10、诚信，即诚实守信。诚信缩短了人与人之间的距离，诚信带给我们信任、友谊……诚信比金子还宝贵，拥有它受益终身。 11、人世间有各种各样的责任。有的责任能够分担，有的责任能够转让，唯有自己的责任，只能由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。父母、老师对家庭和社会负有责任，我们小学生要对自己的成长负责任。我们的主要任务是学习，学习是我们自己的事，自己的事情要自己做。 12、毅力就是坚强持久的意志。毅力是成功的必备条件，水滴石穿，绳锯木断。毅力是坚韧的，它使我们坚持到底，攻克一切堡垒，取得最后胜利。一位名人以前说过：“顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。”毅力不是生来就有的，而是在学习和实践的过程中，经过有意识的锻炼，逐步培养成的。 13、“书籍是人类进步的阶梯。”读好书使我们理解很多高尚、有智慧的“朋友”，也让我们感受到很多快乐。读书能使我们知古今、明事理、炼心智，培养我们开阔的胸怀。 学会读书，选择适合我们的书籍，合理安排读书时间，采取有效的读书方法，这里面可有很多学问呢！再好看的课外书上课也不要看，还要注意保护眼睛哟。中国最早的公共图书馆出现在武汉。 14、我给大家推荐适合我们中年级学生看的书。大家至少能够看以下五类书籍：少儿故事、诗歌、科学童话和科学故事、英雄人物故事和历史故事、儿童报刊等。有些书不太适合我们少年儿童读，大家可要学会选择哟。 15、我的家乡在湖北。湖北是我们共同的家乡。湖北简称鄂。湖北省面积有18.59万平方千米，人口6000多万，有汉、土家、回、满、苗、蒙古等民族。武汉市是湖北省省会城市。 16.、地图上的方位通常是上北下南，左西右东。 17、我的家所在市是襄阳市，它在湖北省的方位是西北。 18、我的家乡湖北素有“千湖之省”的美称，它最突出的特点就是湖泊众多。省内水道纵横交错，长江穿省而过，滋养着两岸人民。 19、汉水是长江最大支流，自西北向东南，到武汉汇入长江。 20、长江是我国第一大江河，蕴藏着丰富的水利资源。在湖北宜昌三斗坪，有世界

鄂教版五年级语文上册基础知识归纳

鄂教版五年级语文上册复习 第一单元 1、课文中心：告诉我们心中要有梦想，并不断为梦想而努力，结果并不是最重要的。 2、生字词：悬挂（崖）缠绕葵花间隔傻瓜攀登矫健、登载、储蓄 窗户眼镜（竞赛）（竞争）潜水艇砌墙境界（毕竟）（竟然） 3.古诗：《十五夜望月》唐朝王建，诗中表达了诗人思念家乡，思念亲人的感情。通过“地白”“栖鸦”“冷露”“湿桂花”“明月”这些景物来表达情感的。 4.乐园：①会背会默 ②陈述句（平淡、朴素的语言）举例：今天小明提醒我们说，明天有运动会。 疑问句（疑问语气）举例：明天会下雨吗？ 感叹句（感叹语气）举例：啊！今天真是快乐的一天！ 祈使句（命令、请求的语气）举例：请不要打扰我写作业。 ③珍惜时间的名言积累。（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴） 第二单元 （背诵课文5,6， 7：2.14.16.12 （段落），乐园：背诵1.3题） 1、生字词：袭击延伸一盏灯闪烁锋利渗透梳理纤（xiān）维 沼泽（zhǎo zé）旗帜民族浴血奋斗舍生取义谱写尊重遵守花团锦(jǐn)簇 锤炼（锻炼）侵犯（侵入）练习（熟练）挺拔（拔地而起）拨动（拨号） 朝廷（庭院）花瓣辫子分辨辩论 2、雷锋精神指：忠于党，大公无私，一心为公，一心为人民的精神。 3.古诗：两首诗的不同之处： 《过雪山草地》重点写自然环境的恶劣，红军饥寒交迫，表现生存的危机。 《四渡赤水出奇兵》既写了自然环境恶劣，也写了敌人的凶猛攻击。 《石灰吟》明朝于谦，是一首托物言志诗，赞颂了石灰坚强不屈，洁身自好的精神，表现了自己不畏艰难，敢于牺牲的献身精神和保持高尚节操的优秀品质。 3、会写比喻句（像，是，好像） 举例：云块在天空徐徐变幻着，时而像巨人，时而似雄狮，时而又好像染了色彩的山峦。第三单元

鄂教版五年级品德与社会下册测试题一及答案

鄂教版五年级品德与社会下册测试题一及答案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

五年级品德与社会下册测试题（一） 一、填空： 1.孔子说：己所不欲，＿＿＿＿。这句话被人们称为待人处事的“黄金法则”。 2.我国是一个统一的多民族的国家，共有（）个民族。人口最多的少数民族 是（），分布最广的少数民族是（）。 3.（）虎门销烟充分表明了中国人民禁烟的决心和（）的坚强意志。 4.（）是中国民主革命伟大的先行者。他领导的辛亥革命，推翻了两千年 的（），使民主共和观念深入人心。 5.1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在（）秘密召开，后来会 议转移到浙江省嘉兴县的一条游船上继续举行。这次会议宣告了中国共产党成立。现在，每年的（）月（）是党的生日。 6.1934年10月，中国工农红军在（）、（）、（）等人的领导下，开始了二万五千里长征，经过了（）个省，经历了难以想象的艰难险阻，于1935 年后10月胜利到达了（）。 7.1931年9月18日，驻东北的日军炮轰东北军驻地北大营，占领了沈阳城，这 就是震惊中外的“（）”。 8.1949年9月，人民解放军已经取得了决定性胜利。10月1日，毛主席在天安 门城楼上宣告（）。 9.1937年7月7日，日军侵略者在北平西南的卢沟桥附近军事演习为名，向驻扎在当地的中国军队发动突然袭击，中国军人奋起抵抗，这就是着名的（）。 自此，日本全面侵华战争开始。 10.1948年9月至1949年1月，中共中央先后发动了（）、（）、（） 三大战役，基本上消灭了国民党军队主力。 11.20世纪70年代，我国实行了（）政策，走上了富强之路。总设计师是 （）。 12.2003年10月15日，“神舟”5号载人飞船发射成功，将中国第一名航天员（） 送上天空，实现了中国几千年的“飞天”梦想。