寒风中的暖流

寒风中的暖流

矿大附小五（1）班陈俊泽

我们常说，母爱是天下最无私的爱。母爱如同那涓涓细流，润物细无声，那父爱呢？我觉得父爱如同一把大伞，为我们遮风挡雨；父爱如同一棵大树，遮住炎热，为我们一片清凉的绿阴；父爱如一座大山，告诉我们做人的根本。

寒假里的一天，天阴沉沉的，妈妈上班，我和爸爸在家。中午因为一些小事情和爸爸闹了别扭，绊了几句嘴，下午爸爸送我上课的时候，估计气气还没有消，一路上一言不发。放学时，我慢吞吞地最后一个走出大门，爸爸早已在院门外等我了，我不敢抬眼看他，走到他面前，才发现我的外套没拿，可是教室已经锁门了，不能进去拿了。我怯生生地告诉爸爸，他轻叹一声，脱下自己那厚厚的，还带着他体温的羽绒服给我穿上。我拿着羽绒服想问问爸爸冷不冷，可爸爸那坚定的眼神让我没敢吭声，到嘴边的话又生生咽了回去。一阵寒风吹来，天空中飘起了雪花，感觉更冷了。爸爸的身体明显哆嗦了一下，他缩了缩脖子，雪越下越大，能见度也越来越低，我们只好加快脚步回家。

回家的路上，我看了看爸爸的手，已经冻得通红通红，我摸了摸爸爸的手，呀!冰凉冰凉。我小声问爸爸：“爸爸，你冷不冷？我把羽绒服给你吧。”爸爸故作轻松地说:“没事，这点根本不算什么，只要你不冷就行，别冻着了！”我听到这样一句话，热泪从我的眼眶中涌出。“爸爸，您不用担心，我不冷。”走着走着，我对爸爸说：“爸爸，我的围脖给你吧，别冻感冒了！”。“没事，我才不又冷呢，没事。”爸

爸温柔地看着我说，我们俩相视一笑，中午的不愉快早已一扫而空。

“走，咱们跑起来，看谁跑得快！”“哈哈！看我的雪球！”欢声笑语洒满了我们回家的路。

是谁，在寒风给我们送来衣服？是谁在危难中给我们解决难题？是谁，在像树木一样守护自己的子女？没错，那就是我们的父亲！

父爱如山，母爱如海。父爱比山更伟岸，比海更深沉，虽然父亲不善于表达自己的感情，可他也是最爱你的那个人!

指导老师：于艳菊

暖流作文800字

暖流作文800字 冬日的寒风只能吹走秋日的凉爽与绚丽，却吹不走人心中炽热的爱心与暖意。 ——题记 七点，太阳还未升起，刺骨的寒风呼呼作响，吟诵着冬的悲凉。我走出了门，两手插在口袋中，嘴边不住地哆嗦，迈着沉重的步伐，迎着寒风向学校走去。 七点零三分，红灯亮了，我在一个十字路口停下了脚步，一旁的马路上，三辆车停在了红灯前。十、九、八、七……我默念着，四、三、二、一，绿灯亮了。第一辆车猛踩着油门冲了出去，第二辆小货车缓缓启动着，仿佛并不着急赶路。突然，它停了下来，伴随着后面一辆车的鸣笛声。也许是熄火了吧。一会儿，它又重新启动，开到了路边停了下来。难道车子出了问题？我充满疑惑地顺着车望去。忽然，我发现了一个老人摔倒在路旁。这时，司机下车了，一个高高瘦瘦的中年男子，带着一顶鸭舌帽，向老人小跑去。难道他要去扶那个老人？我不禁为他感到了担忧。近年来，媒体不断报道扶起老人的好心人反被指认为肇事者。 七点零五分，他没有犹豫，直接将老人扶起，还替老人拍打着身上的灰尘。他想将老人搀扶到车上，但小货车有些高，老人腿脚也不便，爬不上去。他将老人扶到路边坐下，自己爬上了车去。不一会儿，他拆下了车上的座垫给老人垫着，同时又脱下了自己的衣服给老人披上。此时，我清清楚楚地望见了老人脸上洋溢的笑容，那是感激的笑容。他在和老人聊着什么。不久，他掏出了手机，打起了电话。也许是在打给老人的家属吧。 七点十一分，老人的家属匆匆感到了。老人的家属拿出了一些钱，硬是要酬谢他。他也硬是不接受，上车离开了。 我感到了心中涌起一股暖流，嘴不再哆嗦，脚也不再沉重了。冬日的太阳缓缓升起，温暖明媚的阳光普照大地。在为他歌颂——祝好人一生平安；在为老人祈祷——祝老人平安无事；在为世界祝福——祝世界更加美好…… 禅宗说：“爱出者爱返，福往者福来。”在这个世界上，因为有爱心，所以时间更加美好。让爱心传递，温暖世界的每一个角落。行走在生命的道路上，我们正拥有最美好的世界。

那一股暖流作文800字

那一股暖流作文800字 暖流或许是那寒冬里的一口热水，或许是那一次感动的经历……下面我们来看看那一股暖流作文800字，欢迎阅读借鉴。 冬天已经过去，温暖的春天早已将人们心中的寒冷驱逐，回忆起冬天的一段往事，我心中又泛起一股暖流。 那是寒假里的一天，我在别人家吃过午饭后，便坐公交车回家。一到家，妈妈就要我写作业，因为下午还要去外面吃饭，恐怕没有时间写作业了。我刚写了不到几分钟，外面就下起了黄豆似的雨点，一阵寒风刮过，刮起树叶，树叶如同蝴蝶一般朝空中飞去，我也越来越冷。 终于，我冷得受不了了，对妈妈嚷道：“太冷了！我根本没法做作业啊！”妈妈想了一下，说：“我给你冲杯热牛奶，喝了就不冷了。”我觉得行，就高兴地跳回了房间，搓了搓手，继续写起了作业，同时耳朵也在听着妈妈的一举一动。我先是听见了妈妈点燃煤气的声音，又听见了妈妈拿牛奶的声音，然后就听不见了。 我安静地写起作业来，一阵阵寒风吹向我，但我都忍住了。我心想：“忍一下就有牛奶喝了！”过了一会儿，水就烧开了，我又听见了妈妈倒水的声音，不一会儿，妈妈进来说：“牛奶马上好了，

稍等一会。”我十分高兴，终于不用受寒风的摧残了！妈妈走了出去，空气中很快飘满牛奶的香味。我坐在椅子上，静静地等着，想象着温暖的牛奶顺滑地流入喉咙里的感觉。 忽然，当我正沉浸在幻想中的时候，一声尖叫刺向了我的大脑：“啊——”，我吓得跳了起来，小心脏都有点不知所措了。我奔向厨房，只见妈妈一手拿着热气腾腾的牛奶，另一只手上却有了一道明显的红印。 “妈妈！你怎么了？”妈妈一见到我，便把牛奶递给了我，将受伤的手藏在了身体后面：“没什么，牛奶快喝吧！”“为什么你的手……伤了？”我小心地问。 “我……唉，撞到桌子上了，没事！”妈妈面如白雪，十分着急。我清清楚楚看见，那不是撞的，是烫伤的。我望着妈妈，她脸上淌着汗，嘴唇正在颤抖，我感觉心口被什么东西狠狠撞了一下。为了不打扰妈妈，我只说了一声“好吧”，就默默地走向房间。不久，身后传来抽屉翻动的声音，我知道，妈妈肯定在找抽屉里的烫伤药，我心中涌过一阵暖意……

冬天里的温暖

冬天里的温暖 推开窗户，夜色茫茫。星星点点的万家灯火闪亮着，像银河中璀璨的群星。清冷的月光夹杂着寒风扑面而来，但我却感到很温暖，很温暖。 那是十月到十一月期间，气温骤降。因为还没有供暖，晚上房间里非常冷。那些天，每天晚上爸爸总是早早地来到我的房间，躺在我的被子里，给我把被子焐热了之后，再回到他的房间里睡觉。每当我钻进被爸爸用体温焐暖的被子里时，总是感觉好舒服呀！我伸开手脚放松着整个身体，一天的疲劳在这一刻都被温暖和舒适撵走了。 记得有一次，我因准备第二天英语课上领读英语课文，直到十一点多才去睡。当我来到床前时，发现爸爸已经在我的被子里睡着了。爸爸睡得好香啊！如同婴儿一般，还有轻微的打鼾声，似乎经过一天忙碌的工作，他脸上的皱纹又增加了。在月光的照映下，变得又苍老了许多，岁月的洗礼在他的脸上无情地刻下了不可磨灭的印痕。 看到爸爸睡得很熟，我没忍心叫醒他，便蹑手蹑脚地来到了爸爸的卧室，钻进了他的被子里。啊！真凉啊！我感到手脚冰凉冰凉的，好像要被冻僵似的。我把腿几乎蜷到了胸前，还是觉得很冷。 正当我寒冷难耐时，爸爸醒了，马上跑了过来，他看到我蜷缩在被子里，先是一愣，之后恍然大悟地挠挠后脑勺，很抱歉地说：“你看我怎么睡着了？快回去吧！别感冒了。”一句话，说得我心里暖烘烘的。爸爸把我拉起来，推到我自己的被子里，又为我掩了掩被子，才拖着疲惫的身子回到了自己的房间。 躺在被爸爸焐热的被子里，感受着爸爸的体温，闻着爸爸留下的淡淡的体香，我顿时觉得全身暖暖的，和我的心，也是暖暖的。这时，借着皎洁的月光，窗外的两棵树格外醒目，一大一小。虽然它们光秃秃的，但它们相互依偎着。一年四季，大树用它粗壮的树干和茂密的树叶，为小树遮风挡雨，呵护万分。这棵大树不正像爸爸一样吗？他用自己的身体为我驱除寒冷，给我带来温暖。每天晚上爸爸都要睡两个凉被子，今天我只在凉被子里待了一会儿，就感到寒冷难耐。爸爸为了让我得到温暖，每天都要忍受寒冷。想到这儿，几颗豆大的泪珠从我眼里滚了下来，泪水浸湿了枕头，也浸湿了我的心。 我长大了，但我永远也不会忘记爸爸给我带来的那个！我不知道用什么语言来表达我对爸爸的感恩，我也从没向他表白过，但我心里却那样尊敬他，感激他。现在我真想对他说一声：“爸爸，我爱您！” 冬天里的温暖 走出家门,一股凛冽的寒风夹杂着雪花扑面而来,我急忙裹紧了棉衣,戴上帽子,尽量把头往衣服里缩.尽管这样,但棉衣外内温差几乎没什么两样.看着行色匆匆的人们,我心里不免嘟囔：“像这么冷的天气,还是呆在家里最暖和,看看电视,玩玩电脑……” “阿嚏”一个响亮的喷嚏把我从幻想中拉了回来,我加快了脚步.叹了口气：“在这样寒冷的冬日里,除了家之外,哪里还会有温暖呢?”雪好不容易小一点了,定睛一看,整个丹东已经变成了雪的世界,白色的海洋.大地铺上了白色的地毯,大树叶子已落光,换上了白色的棉袄……一切的一切,都是白色的. “哧、哐、哎呦”我一屁股坐在了地上,我滑了一跤.白雪把地上的冰全覆盖了.有冰的地方,自然就变成了“美丽的陷阱”我忍住疼痛,拍拍屁股,站了起来,谁知道这冰有多么“宽广”才走了一步,就又和大地来了个“亲密接触”.我彻底怒了,刚想开骂,突然看见一个人.这条路上只有我和他.如果说我是“迷路人”的话,他是干什么的呢?只见这个人穿着厚厚的黑棉袄,帽子,口罩把那人捂得严严实实,根本看不出来是男是女,不免显得有些臃肿.他拿着橇,独自一人在除雪?莫非是扫雪工,不对呀!如果是扫雪工,应该会有帮手才对,可他……我再仔细看,发现那人走路有点怪,他——好像是个跛子.我小心翼翼的站了起来,又小心翼翼地走了过去.拍了拍那个人的肩膀：“阿姨……还是叔叔,您一个人在这里干什么呀!”他慢慢摘下了口罩,居然是一位慈祥的老爷爷：“我呀?在扫雪呀.”“那……为什么只有您一个人呢”“唉”,只见老爷爷叹了口气：“我其实是这个地方的居民,你瞧,我的家就在那栋楼.这个位置实在太偏了,但经常有人经过,下了雪,结上一层冰,便经常有人摔跤.也没人来扫雪,没办法,我就只能……”他挠了挠头“那,您的腿.”“哦,那都是很久以前跛的了.最近几年腿越来越不好.趁着腿还能动,为人们做点好事吧……”说完,他又戴上口罩,继续扫雪了. 我的心里顿涌起一股暖流,我感受到了前所未有的温暖,我没有再打扰这位老爷爷,而是默默的离开绕道回家了.回家的路上,我想了很多、很多……寒风依然凛冽,但我却不再寒冷,因为那冬日里的温暖,永远萦绕在我身边. 冬天里的温暖

心中那一股暖流作文600字范文

篇一:《一股暖流作文800字》 虽然这件事已过去多年了，但我还是记忆犹新。因为它犹如一股暖流滋润了我的心田，让我久久难以忘怀。那是一个风和日丽的夏天午后，爸爸给我买了一件粉红色的连衣裙。我高兴极了。穿着它在镜子前左瞧瞧、右望望，转了一圈又一圈，仿佛自己变成一位翩翩起舞的小仙女。心想穿着它到学校，老师、同学定会投来羡慕的目光。来到学校，走到教室门口，我故意将脚步加重，以引起同学们的注意。果然不出所料，教室立刻安静下来，同学们傻了眼，一动不动地注视着我，我得意极了、快活极了！那时，我感到自己是这个世界上最幸福的孩子。我慢悠悠地走到自己的座位上坐下。这时，我附近的同学将我团团围住，七嘴八舌地议论你的裙子在哪儿买的？谁给你买的？&&他们的问题接踵而来，我傲慢地说爸爸，要不要回家让你们的爸爸也给你们买一件？&& 一天过得真快！晚自习时，突然停电了。同学们个个点起蜡烛。我后面的那个男生不知怎么回事？站起来往桌前一靠。顿时，蜡烛不听话地从桌上滑下来，恰巧打在我的裙子上，裙子后面被烧了一个小洞。我看看他，一脸的无奈。我不知道说什么好，将桌上的书本全抛在地下，抱住脑袋痛哭起来。这时候，老师注意到了，轻轻地走到我跟前，温和地说XX，你怎么了？我一言不发，只是站起来，走到老师跟前，转了一圈，新裙子上的那个洞显现在老师面前。老师恍然大悟，严肃地说是谁干的？我&&我&&我不是故意的，我想请教她一道题，谁知事情竟变得这么糟糕。他结结巴巴地说。老师一时也不知说些什么，迟疑了一会儿，便说没事儿，明天换件衣服，悄悄地把裙子装在书包里拿来给我。我按老师的吩咐做了。第二天中午放学时，老师让同学叫我来取裙子。哇！比新买的还要漂亮，绿绿的小草、小花上飞起一个个黄蝴蝶，而有一只蝴蝶恰好遮住了那个洞。刹时，我一蹦老高，一股暖流涌上心头，我激动地说不出话来，只是扑到老师的怀里，眼泪不住地往下流&& 我喜欢这样的老师，因为他给了我春天般的温暖。他的光芒如一股暖流润泽着千千万万人的心。六年级:8350453 篇二:《一股暖流作文》 一股暖流嘉善第二实验小学三（2）班张怡萍“母爱是伟大的”这句话，我一直铭记在心，事实也的确如此。其中，这几件事使我终生难忘。这一件事是发生在我家里的。一个星期天，我突然生了病，而且还很严重，翻来覆去地不踏实，妈妈看见我这样，就坐在一旁陪我。我想吐了，她就端来一个脸盆，让我用手指来挖嘴。果然，我一下子就吐了出来，也感觉好了很多，但还是没有力气。于是我很担心地问妈妈“作业怎么办？”妈妈回答“明天早上起来做吧，你现在好好休息，妈妈陪你。”吃晚饭的时间到了，忙了一天的妈妈却不吃，反而一口一口耐心地喂我吃。那天夜里，我坐了起来，抱住一旁疲惫的妈妈，两行热泪滴在了她温暖的怀抱中。还记得一个星期四的早上，妈妈带我去吃早饭，她给我买了烧卖和馄饨，让我吃，自己却不吃，还说自己不爱吃。其实我知道，妈妈最爱吃这些了，可她是想让我吃的饱饱的。那天上午，我忘了拿书，便打电话让她送来。她不但没有发牢骚，还很快就到了。她在递给我书时，我故意摸了摸她的肚子，她的肚子竟然是瘪瘪的。一股暖流顿时流过我的心房。还有一天放学，天气忽然阴了下来，冷飕飕的。妈妈给我带了外衣、手套，让我保暖。开在路上时，我发现妈妈没有戴手套，就脱下手套，硬要让妈妈戴上。她不肯戴，说我这样子纠缠她要出事情的，于是我便不再纠缠了。回到家里我摸了摸她的手，竟是冰凉冰凉的，我后悔了如果给妈妈戴上手套的话，她的手就不会那么冷了。我摩挲着自己温暖的手，再摸摸妈妈的手，心中一阵惭愧。妈妈的爱远远不止这些，而我的笨笔写

那一股暖流作文范文

那一股暖流作文范文 也许她在我生命中就像一个暖流，匆匆流过，也或许我们还会再见。下面由橙子为您整理出的那一股暖流作文范文，一起来看看吧。 那一股暖流作文范文1 永远不能修饰的那双手的背后，蕴藏着永远不能修饰的温暖。 ——题记 时光回溯，记忆仿佛也随着时间慢慢还至原处。那时她在我眼中，像极了铠甲，高大且坚强。我可以在这铠甲的保护下无忧无虑，不用担心任何外来的伤害。她每日对我也从来是让人心生暖意的关怀，常挂在她眼边的笑意便是最好的印证。 起风了 原本平静的水面因为忽如起来的风惊起了波澜，泛起一圈圈涟漪…… 时间的推移以及她多年辛劳的培育，我如雨后春笋般在不经意破土而出，初露新角。似乎便不再像以前那么弱不经风，可以独当一面了。可是在我正值潇洒得意之时，我却迎来了低谷这令我手足无措，她一直陪在我身边，但我却认为她多此一举。我的心或多或少都有些不自在。 涨潮 风在不知不觉间似乎又更大了，海浪拍打着两岸，激流涌上

岸…… 我已成长的更挺拔，坚韧的扎根在土中，不再畏惧风雨浪。而我与她之间的关系却在潜移默化中发生了改变，最显而易见的就是她眼中不知为何减少的笑意。 回家后，饭菜依旧是热乎的，碗亦依旧存有余温，她却不再如初了，眉眼间总令人感到忧愁。这难道是因为她平常工作太忙吗？难道是我因初中学业繁重而忽略了她的关怀？又或是她对我的爱变浅了？我是这么认为的。 退潮 听！浪潮的悄然的离开，使得原本风起云涌的海面又恢复了宁静。但岸上雾蒙蒙的，令人无法更想看清…… 在一次偶然间，我听到了真正令她眉头不展的原因。竟是我成绩下滑很严重，她想要伸出手拉我一把。可却寻不见我的手。我亦只看见了她眉头不展，在迷茫中看不见她朝我伸出的手。在不知缘由的情况下又想入非非继而误解了她。 暖流 海平面上冉冉升起的太阳，将愿洒满雾气的海面照的清晰可见，照出了庐山真面目，也照散了我的满腔疑问。 我曾一度以为是她变了，不再像小时候那样爱我。殊不知并不是她对我的爱变浅了，而是我一味追寻这爱，追寻这以爱为名的痕迹而忽略了当下，将自己的眼蒙上了一层纱…… 这暖流随着时间缓缓漫上心头，似乎便停驻在了此处。只知升温

冬日里的温暖(600字)作文

精选作文:冬日里的温暖(600字)作文隆冬，寒风呼啸，凛冽的寒风迎面扑来，像刀刮一样，让人瑟瑟发抖。大树在狂风中摇摆，一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。如此寒冷的冬日里，我心中却涌起了一股暖流&& 他大概六十来岁吧，拘着腰，蜷缩在街头的转角处。衣衫褴褛，蓬头垢面。红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，同老树皮一样皲裂的双手，龌龊的伤口，尽显岁月的沧桑。在川流不息的人海中迎风而立，不免让人心生怜悯。他伸出一只肮脏的骨瘦如柴的手，颤抖着拿起一只破碗，呆滞地望着人们，眼里充满了绝望，可怜巴巴地呻吟着：行行好，给点钱吧&& 来来往往的人们，有的若无其事地从他身边走过，有的对他嗤之以鼻，拧着鼻子不屑一顾，甚至抱怨几句，绕道而行，有的则投以同情的目光，从口袋里掏出几枚硬币施舍给他，然后匆匆离开，这时，老人总是感激地作揖，激动地望着破碗里寥寥无几的硬币。一个活泼可爱的小姑娘跑了过来，葡萄似的水灵灵的大眼睛瞧着他，亲切地对那个乞丐说：老爷爷，给您！说着，她捧出一把糖果，放进老人的破碗里。老人既惊讶又感动，顿时，眼里噙满了晶莹的泪珠，目光中充满了期盼。女孩的父母站在远处的大树旁，望着这寒冬里温暖人心的一幕，露出了会心的微笑。如果世界多一份关心，就少一份冷漠；如果世界多一份慷慨，就少一份吝啬；如果世界有爱心，就会变得更加美好。正如歌儿上唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间&&但愿来年，全世界的道路都如珍珠般晶莹，人们的心更似金子般灿烂！凛冽的寒风阵阵吹来，我的心中却是暖暖的，甜甜的&&六年级:张佳倩 篇一：冬天里的温暖作文600字 冬天里的温暖作文600字 每个人都有属于自己的冬天，有的是温暖的，有的是寒冷的，还有的是普通的……说也说不清。而我的冬天是温暖的，因为我有一个深爱着我的妈妈为我日夜不停地操劳。 这一天，放学要比平时晚一些。大家都高高兴兴地回家了，我还在教室里做作业。可是好景不长，没过多久，天空就下起了一阵阵乌蒙大雨。我不由得担心起来：都怪我昨天没看天气预报，忘带雨伞，这下怎么办，回不去了……这时我想起了我的妈妈，我那还在生病的妈妈。我赶紧背起书包，向雨中跑去。可是刺骨的寒风夹着淅沥的冬雨，冷的我直打哆嗦。无奈之下，我只好返回了教室。 雨越下越大，我的恐惧和担心也在一点点地加深。现在我已别无它法，只有干坐着等别人来发现我。望着窗外的大雨，想着病中的妈妈，我不禁开始伤心，妈妈还等着我回去呢！这时，我听见了一种声音，好象是脚步声，很熟悉，又很缓慢，只是较平日拖沓。我立即把门打开，把头探了出去，只见走廊上出现了一个熟悉的身影——是妈妈！我跑到妈妈身边，她从包里拿出了一件雨衣，披在了我的肩上。看着这件干净的雨衣，才发现这不仅是雨衣，还是妈妈对我无私的爱。我又看了看她的被雨水打湿的头发，再看着妈妈那充满爱怜的眼神和因病而显得有些憔悴的脸，我的泪水止不住在眶中打转。可怜的妈妈，是什么赋予生病中的你如此伟大的力量？——是母爱，是你心中对儿子永远的牵挂！ 我和妈妈回到了家，尽管窗外还下着大雨，但是屋里却是温暖的。那是妈妈为我带来的。 在这个世界里，有许多事情都透露出人间真情，它们像一颗颗明亮的星星挂在人们的心中，也好似一页页故事拼成的一本书。我也有这样的经历，其中最最让我难忘的便是那位默默奉献的叔叔了。

那一股暖流作文

那一股暖流作文 那一股暖流…… 浙江省嘉兴市海盐县实验小学教育集团403班赵帅琦指导老师：周晓敏 在我的生命中，有许多人给予了我关心。还记得那一次医生对我的关心，也让我难以忘怀…… 那天，我吐得很厉害，难受极了，爸爸知道后急忙开车带我去医院，还告诉我说：“现在去医院看看，如果要打针，也要勇敢些哦！” 我一听到这话心脏吓得“砰砰”直跳，因为我最怕打针了，急得都快哭了，故意对爸爸说：“爸爸，我身体好了，不要打针行吗？求你了！” 老爸也不让步，对我说：“那要看医生的决定。”说完，我们便到了门诊大厅。挂了号，到了儿科，不一会儿就轮到我了，医生叔叔亲切地了解了我的情况，安慰我说：“不要着急，小朋友，挂个点滴，吃点药，两三天就会好的。” 我到了挂点滴的地方，护士阿姨也鼓励我：“孩子，不要哭，先做个皮试吧。”说完，把针头轻轻地插进我的皮肤，我疼得眼泪在眼眶里打转。打完针，我静静地在等候区等待。不一会儿，就挂上了点滴。在挂点滴时，医生特意来看我，我急切地询问医生：“我的病能快好吗？”医生微笑地对我说：“回家吃点药，很快能好转的。”这时，我才平静下来。 在我挂好点滴后，医生叔叔还特意跑过来，亲切地对我说：“ 小伙子，你肠胃不好的话，这几天不能再吃生、冷得食物，也不能吃油腻的东西，坚持几天，相信你的身体一定能很快恢复的。”说完，又摸了摸我的头，对我表示鼓励。 望着他远去的背影，铭记着他对我的叮嘱，心里情不自禁地涌上了一股暖流。我真想对您说：“医生叔叔，感谢您，是您给予了我关心，还给我以鼓励。也是您给予我信心，让我与病菌顽强抗争。” 医生叔叔胜似亲人的关心让我难忘，也会成为我生命中抹不去的记忆。 简评： 文章题目取得非常好，医生的动作、语言突出了对你的关心与爱护。

冬天里的温暖_三年级作文

冬天里的温暖 冬天里的温暖冬天，一直是我最讨厌的一个季节。刺骨的寒风“呼呼……”地吹个不停，天空好像常常被一块大灰布遮盖着，地面冻得发白，我就像掉进了一个大冰窟里。 今年的冬天比以往来的更早了，路边的梧桐树只剩下树枝，小草躲进了泥土里，花儿早已枯萎，天上也没有了小鸟的踪影，街上的行人都裹得严严实实，有的还戴上了口罩。星期天下午，爸爸妈妈照例送我去金笔作文兴趣班。我戴上帽子，围上围巾，穿上蓬松的羽绒服、厚厚的棉裤、肥大的棉靴……那滑稽的样子，活生生像个大雪人！即便我穿成这个样子，可风婆婆好像和我开玩笑，拿起她那把大大的风扇，让狂风肆虐，使我无处可藏，全身瑟瑟发抖。这是什么鬼天气呀？唉！如果现在有一个大火炉该多好呀！ 终于，我们来到了学校，我赶忙往教室里钻，外面太冷了！ 这时，李老师手里拿着一只正方形的热水袋，黄色的面子上还有些漂亮的花纹，她不急不慢地径直向我走来，把热水袋塞到我的手中，微笑着对我说：“今天外面很冷吧？拿这个热水袋捂捂手吧！”接过老师的热水袋，一股暖流从指间向上，顺着手臂一直涌到了心里。我感激地对老师说了声：“谢谢！” 一下午，我踊跃发言，在课堂上写的作文也不错。更重要的是，我的心里一直都是暖暖的。 一只热水袋的缘故，让我对这个毫无生气的冬天增添了一丝好感！我觉得，冬天即寒冷，也很温暖，这种温暖来自于老师对同学的爱！ 冬天里的温暖每个人都有属于自己的冬天，有的是温暖的，有的是寒冷的，还有的是普通的……说也说不清。而我的冬天是温暖的，因为我有一个深爱着我的妈妈为我日夜不停地操劳。 这一天，放学要比平时晚一些。大家都高高兴兴地回家了，我还在教室里做作业。可是好景不长，没过多久，天空就下起了一阵阵乌蒙大雨。我不由得担心起来：都怪我昨天没看天气预报，忘带雨伞，这下怎么办，回不去了……这时我想起了我的妈妈，我那还在生病的妈妈。我赶紧背起书包，向雨中跑去。可是刺骨的寒风夹着淅沥的冬雨，冷的我直打哆嗦。无奈之下，我只好返回了教室。 雨越下越大，我的恐惧和担心也在一点点地加深。现在我已别无它法，只有干坐着等别人来发现我。望着窗外的大雨，想着病中的妈妈，我不禁开始伤心，妈妈还等着我回去呢！这时，我听见了一种声音，好象是脚步声，很熟悉，又很缓慢，只是较平日拖沓。我立即把门打开，把头探了出去，只见走廊上出现了一个熟悉的身影是妈妈！我跑到妈妈身边，她从包里拿出了一件雨衣，披在了我的肩上。看着这件干净的雨衣，才发现这不仅是雨衣，还是妈妈对我无私的爱。我又看了看她的被雨水打湿的头发，再看着妈妈那充满爱怜的眼神和因病而显得有些憔悴的脸，我的泪水止不住在眶中打转。可怜的妈妈，是什么赋予生病中的你如此伟大的力量？是母爱，是你心中对儿子永远的牵挂！ 我和妈妈回到了家，尽管窗外还下着大雨，但是屋里却是温暖的。那是妈妈为我带来的。 冬天里的温暖“叮铃铃”，下课铃在大家的期待中准时响起，给沉闷的教室增添了几丝活跃。或许是天太冷的缘故，一向喜欢拖课的数学老师竟然在下课铃结束后就宣布放学。

中考作文题目及范文：那一股暖流

中考作文题目及范文：那一股暖流 导读：本文中考作文题目及范文：那一股暖流，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 模拟题目 鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸……我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。 请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。 【温馨提示】 （1）要求书写工整规范，字数：600字以上。 （2）诗歌戏剧除外，选择你最能驾驭的文体。 （3）文中不得出现泄漏考生信息的地名、校名、人名等内容。 试题解析 一、试题解析 1、这个文题一看就能领悟它除了本义以外还有比喻义。本义就是“从低纬度流向高纬度的洋流，暖流的水温比它所到区域的水温高”，也可以理解为比喻义“一种温暖、幸福的感觉”。 2、我们不去写暖流的本义（自然界的暖湿气流），而应去写它的比喻义：一种温暖、幸福的感觉，老师的教导、朋友的帮助和鼓励、父母的关爱，以及社会上的感人的好现象，这样立意才高远。 二、选材、立意

1、《那一股暖流》的选材：可以写老师的谆谆教导、朋友真诚的帮助和鼓励、父母无微不致的关爱如暖流般温暖了我、感动了我；也可以写我所见到的人与人之间互相宽容、互相理解、互相关爱的美好的社会现象感动了我，如暖流般温暖了我。 2、《那一股暖流》的立意：本文主要表现人与人之间的关爱，或者表现新时代、新气象。 三、思路点拨 1、《那一股暖流》：母亲为忘记我的生日而内疚，以及在日历上，父母在我生日的那个日期上，划着圈。我感觉到奔腾的热血流遍全身，温暖将我包围。 2、《那一股暖流》：父亲到车站来接我回家，因为路滑不好走，父亲拉着我骑上了他的背。他弯腰驮着我，我趴在他的背上，一种熟稔的味道又感觉到了。那是种泥土淳香的气息，我很感动。 范文 那一股暖流 那次，我奉母亲之命，独自去看望在城里当环卫工人的姥爷。妈妈洗好了一大袋苹果交给我，嘱托我：路上小心，到了目的地的话就把苹果交给姥爷，苹果洗过，直接吃就好了。我知道，天气热了，姥爷年纪大了，妈妈不放心他。我一拍胸脯“交给我，你放心！” 我小心翼翼的提着苹果上了车。为了方便掏钱，我把苹果放在脚下，并没注意到苹果袋子没系住。正当我吃力的掏出一元纸币塞入投币箱中时，司机可能没注意到也可能是赶时间，猛的一踩油门，我差

2019年冬天里的温暖句子

2019年冬天里的温暖句子 2、我在这寒冷的季节，为你种下一份希望，等到明年的今天， 希望就会变成现实，现在的寒冷带来的是明年的收获，有我陪你一起 走过，我们不会孤单，我们有着希望。 3、人们说地球正在变暖，冬日不再严寒。我想说即使冬日寒冷，我有灵通热线。双卡双号移动，温暖祝福翻番。灵通快线，第一时间 把温暖传递给你。你收到了吗？ 4、有些爱，在不经意中，刻骨；有些人，在不经意时，相遇； 有些事，在不经意间，开始；有句话，三个字，在不经意里，想要脱 口而出！我的爱，你懂得！ 5、情深深，雨濛濛，夫妻恩爱世人敬。酒美美，糖香香，亲朋 好友祝福忙。衣帅帅，妆靓靓，郎才女貌真时尚。日红红，家旺旺， 龙凤双胎很盼望。 6、冬天依然还在，寒流袭击真快，常常全国流窜，气温变得很坏，出门帽子要戴，睡觉被子要盖，多吃水果蔬菜，拥有保持心态， 短信传递问候，表示对你关爱。 7、这个冬天什么最热，养生微博最热。这个冬天什么最火，羊 毛围脖最火。这个冬天什么最暖，我的祝福饱含温暖。戴上围脖，学 学养生，祝你冬日暖洋洋。 8、爸妈冬季到，孩儿来敬孝，送爸蓝大衣，帮爸防风寒，送妈 大棉袄，祝您身体好，问声爸妈好，祝您心情好！ 9、天虽然冷了，手都颤抖了，人也懒惰了，但这无法阻止我给 你发短信，因为我要告诉你，我们的爱情，像暖流一样，能够融化一 切寒冷。

10、秋去了、冬来了、地理的蚯蚓睡着了；下雪了、变冷了、垂柳的衣裳脱光了；脸冰了、手冷了、我的心肝冻僵了；情热了、信传了、把你的身体暖热了。 11、岁月把苦涩磨难酿成了内心的感动，友情把关怀互勉变成了贴身的温暖。仰望苍茫，纷纷扬扬的飘雪，是我送给你真情洋溢的祝福，愿你一生平安，吉祥如意，幸福快乐。 12、我想着你的时候，我就会变得蠢蠢的，笨拙又柔弱……我仔细的推敲着台词，掂量每一种可能。你心里还有没有我，如果有，你会不会像我一样，一碰就痛…… 13、寒冬到，北风啸，北风啸啸神色俏；寒冬到，大雪飘，大雪飘飘烦恼消；寒冬到，祝福笑，祝福笑笑心情妙；又是一年寒冬到，愿幸福将你笼罩，快乐逍遥无烦恼！ 14、窗外飘着雪，温度近乎零，寒气在逼人，人的一生啊，多变又忧患，多灾又多难，健康就是福，平安就是福。但愿平安常相伴，珍惜健康惜福缘。祈福好人一生吉祥健康，顺利平安！ 15、一条短信，送出的是祝福，包含的是关心，深藏的是情意，透出的是关怀，冬天到了，天寒地冻，注意保暖，谨防感冒。愿你天天快乐，幸福常在。 16、送你一把“真心”小伞，虽不能防寒，但代表温暖，阻挡风雪，融化冰霜，送去温馨。愿冬日的你多一份快乐，少一份严寒，祝你幸福快乐每一天。 17、春天送祝福给你，愿你开心，夏天送问候给你，愿你快乐，秋天送提醒给你，愿你健康，冬天到了，送叮嘱给你，要注意保暖，出门多添衣。 18、降了降了降了，气温降低了，雪花降落了，冬天降临了。发了发了发了，幸福发送了，快乐发酵了，身体发热了。我的祝福你收到了吗？愿这份温暖，伴你度过寒冷的冬天。

高中地理-等温线分布图中寒暖流的判别方法

等温线分布图中寒暖流的判别方法 等值线图的判别是高考的一个重要内容，在等温线图中，如何对寒暖流进行判断也是大部分学生面临的难点，在这里我简单的介绍三种比较实用的方法。 一、流向判别法 洋流按性质可以分为寒流和暖流，教材是这样定义的：由低纬流向高纬的洋流，水温比流经海区的要高，叫做暖流；相反，由高纬流向低纬的洋流，水温比流经海区的要低，叫做寒流。 比如有甲、乙两幅图： 假设该海域中等温线的弯曲是受到洋流的影响，如何判别是受寒流还是暖流呢？ 首先，从等温线的数值变化标出相对的高、低纬区域。 由于受太阳辐射的影响，水温由低纬向高纬递减，所以，可在甲、乙两图中标出大致的高、低纬位置。 同时可得出其所在半球，甲图中，数值由南往北递减，该区域在北半球，乙所在区域为南半球。 其次，从等温线的弯曲方向标出洋流的流向。 在等温线图中，洋流的流向与等温线的凸出方向是一致的，即等温线的凸向即洋流的流向，所以在图中可把流向标出来。

从上图可知，甲图中，洋流由高纬流向低纬（等温线向低纬凸出），根据定义，所经洋流为寒流；乙图中，洋流由低纬流向高纬（等温线向高纬凸出），可知为暖流。 二、温度判别法 根据教材的定义：由低纬流向高纬的洋流，水温比流经海区的要高，叫做暖流；相反，由高纬流向低纬的洋流，水温比流经海区的要低，叫做寒流。所以，我们可以在等温线图中弯曲最厉害处和同纬度等温线较平直处分别找一点，比较两处水温的高低。若弯曲处水温比同纬度高为暖流；相反，则为寒流。具体步骤如下。 甲图中，先在等温线弯曲最厉害处找一点P，然后在同纬度等温线较平直处找一点Q，比较两者水温的高低，从图可看出：15℃＜P＜16℃, 而16℃＜Q＜17℃，所以P＜Q，即P 处水温比同纬度地区低，可见P处有寒流经过。同理，乙图中Ｎ＞Ｍ处，可知Ｎ处有暖流经过。 在这种判别方法中要注意两点：一是所选的两点必须在同一纬度，二是其中一点必须是在等温线弯曲最厉害处，另一点在等温线较平直处，否则不具有可比性。 三、巧用“高高低低”规律法 此方法是对以上两种方法的总结、概括和提炼。 以甲图为例：

暖流_高中作文

暖流 人世间浪漫的话语有很多，但我认为最幸福一定是这一句——执子之手，与子偕老。 ——题记 曾读过这样一个故事：在一个荒凉的小岛上，一种蓝色吸血蝙蝠因找不到食物而让对方吸食自己的鲜血，以此生存。相濡以沫形容此亦不为过，即使是所谓的冷血动物，也会有属于自己温暖的方式，以致于很多年后，这个故事仍旧温暖着我。 这世间动人的故事又岂止这一件?只是这件让我颇为感触。或许，有的故事更加真实的可以触摸，那样的真实更足以打动我。 59年前，21岁的她顺着母亲的意思，嫁给了18岁的他。 她本是极不愿的，却不忍心拂了母亲的意思，只因她自幼丧父，是母亲一人将她拉扯长大。在泪眼朦胧中，她，成了他的新娘。 他，年龄尚浅，娶了年长于他的新娘，性子也未脱稚气。 几年之后，他们有了第一个孩子。从此，她更加用心照顾自己的家人，他也慢慢学会长大。 一次意外，她的腿受了伤，他在旁不知所措，像个小孩子一样。在旁为她着急，把家里弄得一团糟。她嘴上埋怨着他什么都不会，心里却早已偷着笑开了，纵使痛，有他为她着急，痛也可减轻了。他却因她的埋怨自责不已，向别人学会了按摩，在她不适之时，可减轻一1/ 2

些痛苦。 他喜面食，她便换着花样做给他吃，样子精致且味道可口;她喜甜食，他便向人学做拔丝、甜玉米……只为博“卿”一笑。 她喜欢柿子、甜瓜，不喜欢奶腥味，他记得牢牢，每次都不会弄错。 他常出门，她便留在家中，照顾好他们的儿女。 他没有说过“我爱你”，她也不曾要求过;她偶尔也会抱怨他，他一般会听着，偶尔小孩子似的回她几句;他不会做玉食珍馐，却也会做她爱吃的那几样菜;他们没有做过什么轰轰烈烈的大事，却也平平淡淡走过这似水流年。 执子之手，与子偕老。 他和她是我的姥爷和姥姥，共同一起生活近60年，一路虽有些许摩擦，但多年下来，感情甚好。最幸福的就是两人一起慢慢变老，子女儿孙承欢膝下，很多年后回想起当初模样，心中会涌起一股幸福的暖流。 2/ 2

作文冬天里的温暖

作文冬天里的温暖 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 作文冬天里的温暖篇 1 冬天虽然天寒地冻,北风呼啸,但一句温暖的话,一件举手之劳的事情,就会让你感受到特别的温暖。 去年冬天周一放学,我走出校门,没有看到母亲熟悉的身影,妈妈可能又有急事.我只好在学校门口来回徘徊眺望。 “嘉豪,你妈妈给我来电话，她有急事赶不过来。这样吧，你别在这儿挨冻等了，你去我们家和XX一起先做作业。”这时,同学XX的爸爸走过来对我说。我以前见过叔叔几次，印象不是很深。 到了他们家，叔叔亲切地说：“你们先做作业，我给你们做好吃的。嘉豪，今天尝尝叔叔的手艺吧。”看着叔叔亲切的微笑，我渐渐也不怎么拘束了。 我们作业刚做完，餐桌了就摆满了一桌丰盛的饭菜，荤素搭配，色香俱全。“叔叔果然好手艺啊!”我俩迫不及待地狼吞虎咽起来，叔叔笑眯眯地给我夹菜，提醒我别噎着。还说以后如果妈妈有事,我也可以像今天一样来他家做作业。我虽然只顾点头，但内心涌动着一股暖流。 这件事过去很久了,每当想起，叔叔和蔼的笑容就浮现在眼前，亲切的话语就响在耳畔,就像寒冷冬日里的温暖阳光照耀着我心田,那么温暖那么幸福! 作文冬天里的温暖篇2 冬日的早晨，北风依旧叫嚣得厉害。我打了一个寒颤，不禁拢了拢身子。 我正在路边的早餐店吃早餐。偶尔看见经过的几个两鬓斑白的穿着厚棉袄的老人笑盈盈地互相寒暄几句，或是坐在早餐店里，絮叨着家常。 突然，我一扭头，发现一个老婆婆在街边那肮脏的垃圾堆旁捡垃圾。我定睛看了看，只见她的头发有些凌乱，衣衫褴褛，正弓着本就弯了的腰，翻捡着垃圾袋的东西。路过的几个花枝招展的少女捂着口鼻，一脸嫌弃地避开她，绕道走。 我看着看着，一时失了神。 这时，我看见她蹒跚地走向路中央----那儿静静地躺着几个塑料罐，老婆婆

洋流的分布规律(教案)

洋流的分布规律 叶曹先2012/03/31 一、课标要求 运用地图，归纳洋流分布规律。 二、教学目标 （一）知识与技能 1、理解风海流、补偿流的形成原因。 2、运用地图，归纳世界洋流的分布规律。 （二）过程与方法 1、通过活动“提炼太平洋和大西洋的主要洋流”来归纳总结出洋流分布模 式，培养学生分析加工地理信息的能力。 2、通过对“洋流模式和气压带和风带图”的对比分析以及材料“洋流形成 的影响因素”理解，来归纳总结洋流的形成原因。培养学生综合分析问题的能力。 （三）情感态度与价值观 鼓励学生在探究中发现问题解决问题，培养地理学习素养；树立物质是运动的，运动是有规律的辩证的唯物主义观点。 三、教学重难点 本节内容的教学重点在于世界洋流的形成原因和世界洋流的分布。 本节内容的教学难点在于洋流的形成原因的分析。 难点突破：设置活动与问题，进行小组讨论，得出洋流的形成原因。

五、课前反思 本节课其实是上次在威坪开课的时候上过的，这次思来想去还是想拿来再上一次。原因主要有：1、上次的课没有成功，因为对各个环节把握的不够准确，所以没能完成课堂教学目标；2、在评课的过程中获得了很多有益的建议之后一直没有机会把它们付诸实践；3、自己觉得这样的课还是很有挑战性的，特别是在教师引导学生自主学习、把时间还给学生方面。 本节课的流程大体没有变化，主要是在部分环节的处理上作了一些改变。比如说，1.在引出太平洋的洋流分布之后，将把发现的规律放在大西洋去印证（上次是让学生再去画出来，浪费了很多的时间），争取更多的时间安排后面的内容。 2.突出课堂的重难点：把课堂的重中之重放在分析洋流的成因这样一个难点上面。 3.把时间还给学生，让学生来做，来表达，来评价。（这一点确实难）本节课一个最大的不足就在于，学生对于这节知识已经有所掌握，再把它当成一堂新课来上有点作秀的感觉，而且对于教学效果的反馈也会在一定程度上失真。 在本次比赛的选拔过程中，各位老师在听我课的时候提过很多的意见，也让我意识到其实我在有意识的想把时间交给学生，但完全没能真正的做到放手。所以我这次还想试试这堂课！希望各位老师不会听烦了，谢谢！

初三作文：那一股暖流作文800字

那一股暖流 暮雨中的老屋，只留下一个朦胧轮廓。我撑伞站在院中的青石长阶上，淅淅沥沥的雨水模糊了视线。蓦然闯入视野的那一片纷飞在雨中的奶糖纸如一叶扁舟，斑驳了岁月。 那一年早春，绿意盎然。父母都外出打工，家里只有年迈的爷爷奶奶，你和年仅八岁的我。我盯着榕树下的蜂窝，一动不动。刚刚抽出新绿的榕树如同泼洒的水墨画，背景是大片大片湛蓝的天空，似还弥漫着青草独特的芬芳，不觉间引人沉沦。我的举动果真将你引了过来，轻声问我，又馋了？我乖巧的点点头，见你半晌不语，眼珠骨碌碌转了几下，开始任性的嘟着小嘴撒娇，软磨硬泡，可你只是笑着不说话。我赌气似的背过身，不理你。却只觉口中被塞了一块什么东西，甜甜的。我一下子眉开眼笑，奶糖的醇厚味道掺杂着你柔和的气息，如一股暖流在心田蔓延。 那一年盛夏，暴雨滂沱。夜半雷声骤起，紫红色的闪电犹如古书上记载的上古真龙，轻易到划破了铅灰色的天空，映亮我惨白的小脸。长我三个春夏秋冬的你紧紧搂着我。窗外大雨滂沱，豆大的雨点无情地拍打着木框钉成的四方窗户，昔日的涂鸦凝成斑斓的泪珠融进冰冷的水中，尘归尘，土归土，没有留下半点痕迹。我吓得手脚冰凉，颤抖着问你是不是所有人都会有一天离我而去。你摇摇头不说话。我害怕的将头紧紧埋在你怀里，只觉口中被塞了一块什么东西，甜甜的，在舌尖化作一股暖流。"不会的。”我抬头看见你苍白却坚定的脸庞，为我撑起一片天地。

那一年暮秋，秋风瑟瑟。提前结束学业的你执意要去爸妈所在的那个城市，第一次与爷爷奶奶大吵了一场。我躲在角落里，看你坚定的目光，便知道，一切已成定局。送你去车站的路上，我磨磨蹭蹭，不时蹲下来系系鞋带，悄悄地看你一眼，多么希望时光可以在这一刻永恒，却又倔强的不理你。车站很快到了，我咬着苍白的嘴唇转身离开，却只觉口中被塞了一块什么东西，甜甜的，一如多年前那个熟悉的感觉，融化在心尖。滚烫的眼泪一下子涌出眼眶，止不住的滑落在地面。如果时光可以倒流，我还有好多好多话没给你说……“姐……”轰响的车鸣中，我哭着大喊，一如多年前那个雨夜般无助…… 撑伞站在院中的青石长阶上，淅淅沥沥的什么模糊了视线。我伸出手抓住了那一叶飘零的奶糖纸，姐……我已经买了那个城市的车票……

冬天的暖流

冬天的暖流 导读：篇1 一阵冷风刮过，我抱着双手、打着寒颤走在街上。 “请可怜可怜吧!给点东西我吃，好吗?”一个微弱的声音在我旁边响起，吓了我一跳。定神一看，哦，原来是一个乞丐。我不由得加快了脚步。 妈妈以前告诉我，看到乞丐就走远点，他们饿得厉害，会扑向你的。况且有前车之鉴，以前我也走过这条路，而且亲眼目睹过一个乞丐因为饿得厉害，像只饿狼一样扑向一个手里拿着食物小孩。虽然现在我手里没有食物，但还是有点怕。 “这个给你!”一个娇滴滴的声音说。“谢谢……谢谢……你真好人!好心有好报啊!”是那个乞丐的声音。我好奇地转过头，看见一个大概7、8岁的小女孩把她手上的面包递给了刚才那个乞丐。我想我当时的表情是有点惊讶又觉得好笑，惊讶的是，一个那么小的女孩竟然不怕那浑身脏兮兮、头发乱糟糟、不知是好是坏的乞丐。看那乞丐的眼神，我总觉得他不怀好意，也许我真的很讨厌乞丐吧。好笑的呢，是眼前这画面，难道不觉得，一个穿着花裙子、扎着羊角辫、天真活泼的小女孩，对着一个好像刚刚从泥潭里爬上来的乞丐微笑是一幅很古怪的画吗? 可是，出乎意料的还在后面呢!女孩竟然用她那嫩白的小手拍拍乞丐的头，说：“慢慢吃，很好吃的，你肯定饿坏了。”我瞪着眼说不出话。一位妇女拉起女孩说：“很脏的，你干嘛碰他!快走!”“不

嘛，妈妈，我还没说完呢。他很惨的，又没东西吃，又要挨冻。既然我们不愁吃，给点他又有什么所谓呢?爸爸说过，现在这个社会，我们应该多帮助人，给别人温暖。”我的心震了一下，这难道是一个7、8岁的女孩说的话妈?显然，她的妈妈听了也有点愕然，大概她没料到她的女儿会说出这些话。 是啊，一个7、8岁的小女孩，她懂得帮助别人，她有勇气面对一个乞丐，这是多么难得啊!换了别人，大多数都不会去帮这样一个破破烂烂的乞丐，我就更不会。但女孩不止帮了他，而且也让那个乞丐体会到了温暖，特别是在这么冷的天。 帮助别人需要特别的东西吗?我认为不需要，只要你有勇气，有一颗热的心，这些事是多么的简单。 我突然觉得我很渺小! 篇2 初三的学习生活紧张而忙碌着，我早晨不到六点就起床了，简单吃了些早饭便步入微亮的冬晨中。阵阵寒风袭来，我打了个寒颤，冬天来到了。满地尽是飘落的黄树叶。树干上仅存的黄树叶也在树干上瑟瑟发抖。发出哗啦啦的响声。 我快步来到公交车站，犀利的寒风吹的.我睁不开眼睛。我望眼欲穿的看着公交车开来的方向。天似乎渐渐明亮起来。公交车的灯如两个小火炉似的慢慢来到我的跟前，比我们学生起的还早的人大概只有公交车司机和环卫工人了。坐上公交车，心里对公交车的司机们充满了无限的敬意，因为他们的准点准时、尽心敬业，我上学便不会迟

3.3洋流的分布规律

考点一洋流的分布规律 一．考情分析 纵观近三年的高考命题可知，水循环及地理意义、洋流及对地理环境的影响是高考命题的重点，预计在今后的高考中，以图表为载体，突出考查人类活动与水体的关系，题型选择题和综合题并重。 二．主干梳理： 1．洋流的分布规律 (1)中低纬度海域：形成以副热带海域为中心的大洋环流，北顺南逆，大洋东岸为寒流、西岸为暖流。如图所示： (2)北半球中高纬度海域：形成以副极地海域为中心的逆时针方向运动的大洋环流，大洋东岸为暖流、西岸为寒流。如图所示： (3)南半球40°S海域：受西风带影响形成环球性的西风漂流，性质为寒流。 (4)北印度洋海区：季风洋流，冬季受东北季风影响呈逆时针方向流动，索马里半岛沿海出现暖流；夏季受西南季风影响洋流呈顺时针方向流动，索马里半岛沿海出现寒流。如图所示： 三．典型例题：(2014·高考安徽卷)欧洲鳗孵化于马尾藻海，幼体随着洋流到达欧洲西部沿海，然后进入河流生活，成年后回到马尾藻海，产卵后死亡。 1．欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲，首先借助的洋流属于() ①以副热带为中心的大洋环流②以副极地为中心的大洋环流③寒流④暖

流 A．①③B．①④C．②③D．②④ 2．甲地自然环境深受海洋影响，在河流水文特征方面表现为() A．含沙量小、冰期短B．流量稳定、水量丰富 C．水量丰富、落差小D．流速缓慢、流量稳定 四．方法归纳： 1．判断洋流流向的方法 (1)洋流成因法：根据洋流分布与气压带、风带之间的内在联系判断。西风带影响的洋流大致自西向东流；信风带影响的洋流大致自东向西流。 (2)洋流性质法：洋流水温低于所经海区的洋流是寒流，洋流水温高于所经海区的洋流是暖流；一般寒流由较高纬度流向低纬，暖流由较低纬度流向高纬。 (3)海水等温线弯曲法：等温线凸出的方向就是洋流的流向。 (4)地理位置法：中低纬大洋东岸洋流流向低纬方向。西岸洋流流向高纬方向；中高纬大洋东岸洋流流向高纬方向，西岸洋流流向低纬方向。 五．变式训练：(2015·高考四川卷)2013年4月5日，我国帆船手驾驶“青岛号”帆船荣归青岛港，实现了中国人首次单人不间断环球航海的壮举。下图为此次航行的航线图。据材料回答下题。 此次航行中，最能利用盛行风和洋流的航程是() A．南美洲以南→非洲以南B．非洲以南→南海 C．南海→台湾海峡D．台湾海峡→青岛 六.课后作业:（特训30天） （平行班完成必做，快班完成选做，尖子班可适度选做高考题） 必做3,4,5 选做：9,10 七．教学反思：