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草学概论复习题

草学概论复习题
草学概论复习题

草学概论复习题

一、概念

1. 草原(任继周)主要生长草本植物,或兼有灌木和稀疏树木,可为家畜和野生动物提供生存场所的大面积土地,是畜牧业的重要生产基地。

2. 草业是“以草原为基础,利用日光能量合成牧草,然后用牧草通过兽畜、其他生物,再通过化工、机械手段,创造物质财富的产业”。

3. 植物种同一种的个体间具有基本相同的形态结构;同一种具有相近的地理生态分布区域;种内的个体间能够进行有性生殖,并能生出正常可育的后代。

4. 种群一个地区内同一种的个体总和

5. 群落共同生活在一起的多种植物构成的系统

6. 植被一个地区全部植物群落的总体

7. 优势种群落中多度和重量均占优者。

8. 建群种优势种中的最优者。盖度最大。(重量最大),多度也大的优势种。

9. 优势度是指植物在群落中所起的作用和所占地位的重要程度。

10. 样方是能够代表样地信息特征的基本采样单元。

11. 载畜量样地所在草地型每月、每年的放牧家畜折合绵羊单位的只数。

12. 产草量草地牧草产量是指单位面积的草地在一定的时期内可以为家畜提供可食牧草的数量,也称为牧草的经济产量。

13. 盖度指样方内各种植物投影覆盖地表面积的百分数。

14. 株丛数指样方内各个植物种的植株或株丛的数量。

15. 频度是植物种在群落中分布均匀程度的数量指标,指某种植物在草场上出现的次数。

16. 侵蚀模数每年每平方公里土壤流失吨数;

17. 青干草是指适时刈割经过自然或人工干燥后的绿色干草。

18. 草地培育以草地生态系统理论为指导,合理利用和改良天然草地、建立人工和半人工草地,以及对草地进行经营和管理的过程。

19. 演替草地上一种植物群落被另一植物群落所替代的变化发展过程,叫做演替。

20.进展演替演替的结果为牧草繁茂,层次和种类组成复杂、品质好,产草量高,土壤日渐肥沃而有利于生产的演替

21. 退化演替演替结果为劣草增多,牧草品质差,产草量低,环境旱化,土壤愈来愈瘠薄,结生产带来不利的影响而不利于生产的演替。

22. 乔木有明显的主干,高度在5m以上。

23. 小乔木 有明显的主干,高度在5m以下。

24. 灌木 没有明显的主干,多分枝呈丛状,高度在1m以上。

25. 小灌木 没有明显的主干,多分枝呈丛状,高度在1m以下。

26. 半(亚)灌木 高在lm以下的低矮植物,仅茎基部木质化,多年生,而上枝草质并于花后或冬季枯萎。

27. 多年生草本 指能生活二年以上的草本植物。

28. 一年生草本指从种子发芽、生长、开花、结实至枯萎死亡,其寿命只有1至2年。

29.上繁草株高一般在1m以上。株体多以生殖枝和长营养枝为主,叶在茎上分布也比较均匀。刈割后留茬的产量不超过总产量的5%~10%。这类植物在草地中常见的主要有老芒麦、垂穗披碱草、赖草、羊草等。

30.下繁草株高一般在40—50cm左右。株丛多以短营养枝为主,叶较集中分布于株体的中

下部,刈割后留茬的产量约占总产量的20%~60%。草地中常见的主要有针茅属的各种针茅、羊茅属的羊茅、洽草属的洽草、冰草属的冰草等。

31. 莲座叶丛草叶集生在稍高于地面的短茎上的各节.全部叶片放射状向四周展开呈莲座状,上部的叶片较下部的叶片小,并且叶柄较短。如菊科蒲公英属的各种蒲公英、车前科车前属的各种车前草以及景天科和十字花科的一些种类

32. 采食率是指被采食部分的重量占植物地上部分重量的百分比。

33. 封育把草地暂时封闭一段时期、在此期间不进行放牧或割草,使牧草有—个休养生息的机会,积累足够的营养物质,逐渐恢复草地生产力,并使牧草有进行结籽和繁殖的机会,促进草群自然更新。

34. 草地杂草家畜不食的和有毒、有害的植物统称为草地杂草。

35. 蒸腾系数是指植物制造1克干物质所消耗水分的克数。

36.

37. 牧草(广义上的)泛指可用于饲喂家畜的草类植物,包括草本、藤本、小灌木、半灌木和灌木等各类栽培或野生的植物。

38. 牧草(狭义上的)仅指可供栽培的饲用草本植物,尤指豆科牧草和禾本科牧草,这两科几乎囊括了所有的栽培牧草。此外,藜科、菊科及其他科也有,但种类极少。

38. 饲料作物指用于栽培作为家畜饲料用的作物,如玉米、高梁、大麦、燕麦、黑麦、大豆、甜菜、胡萝卜、马铃薯、南瓜等各类作物。

39. 灌水定额每次单位面积上的灌水量。

40. 灌溉定额一个生长季内各次灌水定额之和。

41. 草地资源的概念是指生长于原生草地、次生草地和人工草地,以草本植物为主、具有草产品生产和改善生态环境质量价值的陆地生物资源。

42. 草地类型是存在于一定空间的具有特定自然与经济特征的具体地段,是草地的组成单元。

43. 草地分类按照草地的自然和经济特性,及其发生发展动态,划分草地类型的过程。

二、填空

1. 中国是一个草原大国,拥有各类天然草原近4亿公顷。

2. 全球草原面积27亿公顷,澳大利亚草原面积最大,中国草原面积居世界第二位,约占全球草原面积的13%,

3. 中国草原占国土面积的41.7%,

4. 中国草原是耕地面积的3.2倍

5. 中国草原是森林面积的2.5倍。

6. 2011年将草业科学上升为一级学科。

7. 50年代以来,牧区人口成倍增长,北方干旱草原区人口密度达到11人/平方公里,为国际公认的干旱草原区生态容量5人/平方公里的2.2倍。

8. 目前我国北方草原平均超载36%以上,比20世纪80年代超载程度增加了18百分点。

9. 草原长期得不到休养生息,草原生产能力不断下降,平均产草量较60年代初下降了1/3—2/3。

10. 森林和草原光合作用时,25~50m2的面积释放的氧气可供一个人呼吸。

11. 草地监测时,样品采集重量为鲜重1千克。

12. 草地培育的措施包括:飞播、补播、灌溉、施肥、浅耕翻、喷药、围栏、禁牧等。

13. 土壤质地:石质、砾质、沙质、沙壤质、壤质、粘质。

14. 表层土壤含水量,指15cm左右土层中的含水量。

15. 植物营养价值评价中,测定的内容包括植物体内水分和干物质、粗蛋白质、粗脂肪、碳水化合物、纤维素、灰分和维生素的含量等。

16. 发达国家的肉食主要来源于食草动物,如美国人的肉食中有73%由牧草转化而来,澳大利亚约90%,新西兰为100%。

17. 畜牧业发达的国家,人工草地比重大,荷兰人工草地面积占草地面积的100%,新西兰为69.1%,美国为28.6%,而中国仅为1.9%。

18. 黄土高原和青藏高原的土壤养分的特点是缺磷少氮钾有余。

19. 牧草最佳刈割时间:禾本科为初穗期,豆科为初花期;

20.按植物种类分,青干草的种类有豆科青干草、禾本科青干草、谷类青干草。

21.按干燥方法分,青干草的种类有自然干燥青干草、人工干燥青干草。

22. 低密度青干草捆1m3的重量一般是110kg。

23. 全国草地资源调查拟定的中国草地分类法,其分类的原则属于植被——生境分类体系,采用类、组、型三级分类,设亚类作为类的补充,亚型做为型的辅助单位.。中国草地共划为18类,部分草地类划分出亚类,共21个亚类。

三、判断

1.样地设置时要求生境条件、植物群落种类组成、群落结构、利用方式和利用强度等具有相对一致性。

2.优势度=(相对盖度+相对密度+相对高度+相对频度)/4

3. 优势度=(相对盖度+相对产量)/2

4. 优势度=(相对盖度+相对密度)/2

5. 优势度=(相对盖度+相对密度+相对高度)/3

6. 优势度=(相对盖度+相对密度+相对高度+相对频度)/4

7. 优势度=(相对盖度+相对密度+相对高度+相对频度+相对产量)/5

8. 样地设置时,样地范围不得小于1平方公里。

9. 年度监测的时间应在每年的草地植被生物量高峰期进行,一般规定一次性测产。

10. 年度监测测定时间以草地群落中主要牧草进入盛花期时为宜。

11. 年度监测的测定时间北方草地多在7-8月份进行。

12. 南方热带、亚热带地区、西北荒漠区干旱系列的草地,由于夏季高温、干旱,草地植物有短时期的休眠,草地产草量呈双峰曲线,因此进行年度监测时,应选择两峰中最高时期进行。

13. 月度监测从草地牧草返青开始,北方草地在4-5月,每月中旬测定一次,直到草地植物停止生长结束,一般在10月中旬结束,冷季监测1~2次,约每2个月监测1次。

14. 在各种植物很少重叠的草群内,分盖度之和应等于或略大于总盖度;在各种植物互相重叠很多的草群内,分盖度之和一定大于总盖度。

15. 一般禾本科丛生牧草应统计丛数;根茎性的只记株数;一年生植物只计个体数。

16. 地下水位的高低:1、浅;<1.5m;2、中;1.5-2.0m;3、深;>2.0m。

17. 适宜植物生长的土壤ph值5.5~7。

18. 适宜植物生长的土壤盐含量是在0.3%左右,一般不能超过0.6%

19. 草地多年生草本植物的寿命有:少年生植物(3~4年)、中年生植物(5~6年)、多年生植物(>10年)

20 灌溉量计算的根本依据是植物的蒸腾系数。一般野生植物的蒸腾系数是125~1000,大部分作物的蒸腾系数是100~500。

21. 在生长的过程中,产量不断增加,而蛋白质含量则逐渐下降。自始花期开始,每推迟一天刈割,牧草的采食量和消化率均降低0.5%以上,总营养价值下降1%以上。

22. 确定牧草的适宜刈割期,必须考虑两项指标:一是草产量,二是可消化营养物质的含量。

四、问答题

1. 草业的4个生产层

前植物生产层:包括土壤改良、水土保持和景观环境改造等,与草地生态系统配合可发挥涵养水源、防风固沙、净化空气、风景旅游、草坪绿化等方面的作用。

植物生产层:包括天然草原保护、人工草地及改良草地建设、饲草料种植、草田轮作等。草地与植物生产是草业的基础。

动物生产层:包括天然草原和人工草地上的放牧、狩猎和舍饲等动物生产,有畜农业是草业与传统耕作农业的本质区别。

后生物生产层:包括草、畜产品的进一步加工、销售和流通等,是草业增值空间

2. 草业的3个界面

在草业系统中主要存在:地境——植物界面、草地——家畜界面、草畜——社会界面。界面是草业各因子或层次间相互作用的区域,具有分隔与联系的双重作用,是草业系统发展变化过程中信息最丰富、交流最活跃、反应最敏感、功能最密集的部分,是草业生产发展、生态保护、科学研究中最关键的环节,界面的优化与耦合导致系统进化,形成新的高一级系统。

3. 草业系统的3类因子群

生物因子群——植物、动物和微生物,分别是生产者、消费者和分解者,是系统中最具活力的部分,居于核心地位,是生态系统内涵发展的原动力,是草原生态系统存在的基本依据。非生物因子群——自然立地条件,包括大气因子(日照、降水、温度、湿度、风等)、土地因子(地形、土壤等)、位点因子(地理位置、海拔、海陆远近、交通及通量、资源密度等)。社会因子群——为草业提供社会立地条件,包括系统所处社会的科技水平、生产水平、生活水平、劳动力的分布与劳动者的素质,社会经济制度等。社会因子群影响草地资源保护、建设、利用及草业发展的理念、政策、开发程度和效果。

4. 草业科学的性质

草学的研究对象是以草类植物为主的种植业,因此草学的性质在一定程度上取决于种植业。概括起来有三个方面。

(一)草学是以自然科学和社会经济科学为基础的一门应用科学

(二)草学是服务于种植业、养殖业和生态治理的一门综合学科

(三)草学是以可持续发展为目标的一门应用生态学科

5. 草地培育的任务

用各种方法和措施,制止草地的退化过程,维持草地的正常运转和平衡,恢复、保持和增加产量。

6. 草地演替的三阶段

(1)初期阶段(又称先锋阶段) 速度比较快,因此时的环境条件容易使植物侵入。

(2)过渡阶段随环境逐渐稳定,演替也逐渐缓慢。

(3)相对稳定阶段即达到一定程度后,演替速度更慢,成为相对稳定阶段,这时草地

群落种类成分较丰富,结构较复杂,各种植物都处在相对稳定状态。

7. 生产中在田间如何确定苜蓿的初花期。

8. 影响青干草品质的因素包括

(1)牧草的种和品种

(2)牧草的刈割时期

(3)干燥方法

(4)干燥时间的长短与外界条件

(5)贮藏条件和技术

9. 确定牧草适时刈割期一般原则

(1)以单位面积内营养物质的产量或以单位面积的总消化养分最高时期为准。

(2)有利于牧草的再生、多年生或越年生牧草的安全越冬和返青。

(3)根据不同的利用目的来确定。

(4)天然草场以草群是主要牧草(优势种)的最适期为准。

(5)禾本科牧草的刈割期一般认为在抽穗-开花期。因为此时的干物质和可消化营养物

质总量最高。

(6)豆科牧草的适宜刈割期一般在始花期。

10. 晒制青干草过程中造成营养损失的因素

(1)牧草刈割后生理、生化变化造成的损失

(2)光化学作用造成的损失

(3)雨淋造成的损失

(4)机械作用造成的损失

(5)霉烂变质造成的损失

11. 青干草的品质感观鉴定内容

(1)收割时期

(2)颜色

(3)植物学组成

(4)含水量

(5)叶量的多少

(6)气味

(7)病虫害的感染情况

12.草地成因的学说

(一)无机环境因素说

(二)无机环境与生物因素说

(三)无机环境、生物、人类活动因素说

五、论述题

1. 草业的内涵

从涉及的领域讲,主要有草原牧区及相关的草原生态保护与草地畜牧业;有农区的生态环境保护和种草与养畜;有城市的草坪绿地建设与生态环境保护等。

2. 样地设置原则

(1)样地的选择应能够反映本草地植被的地带性特点,类型判断要准确。

(2)垂直带谱上样地应设置在每带的中部,并且坡度、坡向和坡位应相对一致。

(3)退牧还草工程项目监测,要在工程区围栏内、外分别设置样方,进行内外植被的对

比分析。内、外样方所处地貌地形、土壤和植被类型要一致。

(4)在草地隐域性分布的地段,样地设置应位于地段中环境条件相对一致的地区。

(5)对于利用方式及利用强度不一致的草场,应考虑分别设置样地。

(6)样地一般不设置在过渡带上。

3. 样方设置原则

(1)样方设置在样地内。

(2)沿任意方向每隔一定距离设置一个样方。选定第一个样方后,按一定方向、一定距

离依次确定第二个、第三个等等。样方设置既要考虑代表性,又要有随机性。样方之间要有合理的间隔。

(3)如遇河流、建筑物、围栏等障碍,可选择周围邻近地段草地类型相同、利用方式和

环境状况基本一致,具有与原定点相同代表性的地点进行采样。

(4)为获得最接近真实的生物量,在被调查的样地内,尽量选择未利用的区域做测产样

方。

(5)退牧还草项目区,在项目区内、外应设对照样方,不同组的对照样方尽量分布在不

同的工程区域。

4. 月度监测

月度监测主要是反映草地资源随不同季节及利用方式(季节牧场、季节性休牧等)变化的差异,冷季和暖季草地产草量的差异,以确定草地的第二性生产力、草地的适宜利用强度和草畜平衡状况。

5. 高度测定

包括植物叶层的自然高度和绝对高度。叶层自然高度是植物自然生长状态下,叶层距地面的高度。叶层绝对高度是将用手拉伸抓住植株顶端的叶片,然后测量植物伸展后,叶层距地面的高度。高度的测定重复10次。

6. 草地灌溉的好处:

(1)能适时适量地满足牧草对水分的需要,保证草地高产、稳产。

(2)改善草群组成,提高牧草质量。

(3)改善土壤理化性质,增加土壤肥力,促进牧草对养分吸收。

(4)改善局部气候条件,延长牧草的青绿时间。

7. 草地补播

是在不破坏或少破坏原有植被的情况下,在草群中补种一些适应当地自然条件的、有价值的优良牧草.以增加草群中优良牧草种类成分和草地的覆盖度,提高草地生产力和改善牧草品质培育措施。

8. 试述草地建植时种和品种的选择的原则

(一)适应当地的生态条件

1、气候适应性——适应当地的气温、降水、风、光照和大气污染等气候条件。

2、土地适应性——适应当地的土层厚度,地下水位,灌溉与排水条件,土壤质地、

紧实度、酸碱度、含盐量、肥力和污染等土地条件。

3、生物适应性——适应当地的病虫草害、野生动物和人类活动等生物条件。

(二)适应当地的种植制度

1、季节复种套种草地——选择一年或二年生草种。

2、短期轮作草地——选择二年生或短寿命多年生草种。

3、长久草地——选择长寿命多年生草种。

(三)适应当地的利用方式

1、刈割草地——选择株丛高、上繁、耐刈性强草种。

2、放牧草地——选择下繁、耐牧性强、多年生草种。

(四)生产效率高

选择产草量高、养分含量高、适口性好和无毒无害的草种。

(五)经济效益高

选择投入少、产出多、净收入高、产投比高和利润率高的草种。

(六)生态价值高

选择固土持水能力强,具有抑制水土流失、“沙尘暴”和土壤盐碱化等功效,利

于土地永续利用的草种。

9. 少耕和免耕的优缺点

(一)少耕、免耕的优点:

(1) 少耕、免耕和覆盖,可减轻水蚀和风蚀以及土壤水分蒸发;

(3) 秸秆覆盖使表土有机质增加。土壤好气性分解减慢,利于有机质积累;

(4) 农耗时间减少;

(5) 节约成本。

(二)少、免耕的缺点

(1)多年少免耕后多数土壤有变紧实的趋势;

(2)耕作表层有机质和养分富化而下层贫化;

(3)影响有机肥、化肥与残茬的翻埋,土肥难于融合;

(4)杂草虫害增多;

(5)残茬覆盖导致地温下降。

10. 试述青干草的营养价值

一般情况下粗蛋白含量为10%~20%,粗纤维含量为22%~33%,无氮浸出物为40%~45%,矿物质含量丰富,豆科牧草含有较多的钙和磷。

优质青干草含有胡萝卜素、维生素E、K、B等多种维生素。晒制青干草是草食家畜维生素D的重要来源,植物体内的麦角固醇经紫外线照射可转化为维生素D。一般晒制干草的维生素含量为100-1000个IU/kg。

11. 中国草业发展现状

12. 中国草业发展的战略意义

13. 如何理解草原科学和草业科学

14.草地资源的价值

我国是世界上拥有草地资源最丰富的国家之一,天然草地总面4亿hm2 ,是覆盖我国陆地面积最大的绿色植被和生物资源,约占国土总面积的42%,相当于耕地、林地各自面积的4倍和3倍,具有重要的生态、经济和社会价值。由于它面积大、分布广,在绿色植被的生态功能中处于主体地位,它可以影响气候、防止侵蚀、净化空气、美化环境,人类生存环境质量的好坏,在一定意义上说,要取决于草地生态功能作用的发挥;它是形成草业和畜牧业的物质基础,还在草料加工配制与流通、草地野生动植物资源开发、有特色的旅游业发展等方面,体现出多重的经济功能;它是提高人民生活水平的重要支撑,由于地域和历史原因,草业和畜牧业对民族经济的发展,边防巩固息息相关,具有重要的社会功能。

福建师范大学19年8月课程考试《管理学概论 》作业考核试题

网络学院《管理学概论》考核题 特别注意:答案必须标清楚题号。不按要求提交的会被扣分。 1.()对于高层管理最重要,对于中层管理较重要,对于基层管理不重要。 A.人际技能 B.概念技能 C.技术技能 D.专业技能 2.山川旅行公司刘总经理在总体市场不景气的情况下,以独特的眼光发现了惊险性旅游项目与40-45岁男性消费者之间的相关性,在此基础上设计了具有针对性的旅游路线与项目,并进行了前期宣传。因为涉及到与交通管理、保险、环保等部门的协调,新项目得到正式批准的时间比预期的晚了整整一年,由此丧失了大量的市场机会。你认为下列哪种说法最能概括刘总的管理技能状况?() A技术技能、人际技能、概念能力都弱 B技术技能、人际技能、概念能力都强 C技术技能和人际技能强但概念能力弱 D技术技能和概念技能强但人际技能弱 3.在历史上第一次使管理从经验上升为科学的是( ) A.科学管理理论 B.管理科学理论 C.管理过程理论D.行为科学理论 4.马克斯·韦伯在管理学上的主要贡献是提出了() A理想的行政组织体系理论 B人际关系学说 C X-Y理论 D管理方格论 5.“人际关系学说”创建的基础是( ) A.霍桑试验 B.技术分析 C.数学模型 D.权变学说 6.表明一个组织机构在社会上应起的作用和所处的地位的计划形式是()。 A.目的或使命B.预算C.程序D.方案 7.决策过程的第一步是() A.诊断问题 B.明确目标 C.拟定方案 D.执行方案 8.在集体决策中,如果大家对问题的性质了解程度有很大差异,或意见有较大分歧,直接开会讨论效果并不好时,可以采取() A.头脑风暴法 B.德尔菲技术 C.名义小组法 D.数量分析法 9.下列关于头脑风暴法的说法,不正确的是() A.鼓励独立思考、奇思妙想 B.可以补充完善已有的建议 C.所发表的建议必须要深思熟虑 D.相关专家或人员各自发表自己的意见,对别人的建议不作评论 10.目标管理法的提出者( ) A.彼得·德鲁克 B.泰罗 C.赫伯特·A 西蒙 D.哈罗德·孔茨 11.企业中管理干部的管理幅度,是指他() A.所管理的全部下属数量 B.直接管理下属数量 C.所管理的部门数量 D.B和C 12.确定合理的管理幅度是组织设计的一项重要内容,下列哪种说法是正确的?() A. 管理幅度越窄,越易控制,管理人员的费用也越低 B. 管理幅度越宽,组织层次越少,但管理人员的费用会大幅度上升

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最新管理科学概论复习题及答案 一、单选题 1、市场有狭义和广义之分,就广义而言,市场的含义是()。 A.商品买卖的场所,在一定空间下聚集了商品,便于买卖双方进行交易 B.各种经营活动产生的生产关系 C.一定时间、地点、条件下商品交换关系的总和,是不同的商品生产者之间经济关系的体现 D.生活资料、生产资料交换的总称 2、按照管理理论,企业管理具有两种基本职能,即()。 A.合理组织生产力职能和维护生产关系职能;B.计划职能和组织职能 C.领导职能和控制职能;D.计划职能和控制职能 3、管理幅度是指()。 A.一个主管能够直接有效的指挥下属的数目;B.一个主管能够直接有效的指挥下属的活动范围 C.一个主管直接或间接的指挥下属的数目;D.一个主管直接或间接的指挥下属的活动范围 4、下列关于直线-职能制与直线制、职能制的比较中,正确的是()。 A.直线制各级领导人执行全部管理职能,不设职能机构与职能人员;直线-职能制虽然也不设职能部门,却为各级领导配置了职能人员 B.职能制管理职能不集中于企业主要领导人,而是由各职能部门去承担;直线-职能制的命令、指挥都集中在企业最高层 C.直线制适用于规模庞大、生产技术复杂、管理分工较细的企业;职能制则适用于人数较少、规模较小、生产过程不太复杂、生产技术简单的企业 D.三者中,职能制最有效率,直线制次之,直线-职能制效率最低 5、假设你是某企业的顾问,在企业原有产品需求增长率停滞或下降,原有产品市场集中程度高,扩张余地小或费用高的情况下,你会建议企业采用()战略。 A.集团化;B.产品差异;C.合资经营;D.多元化 6、()是指以决策者的知识、经验和能力,在决策的各个阶段根据目前状况和历史资料,提出决策目标和决策方案。 A.风险性决策;B.经验决策;C.确定性决策;D.主观性决策 7、依据购买者的购买用途的不同,可以将市场细分成()。 A.消费品市场和工业品市场;B.生产资料市场和消费品市场; C.生产资料市场、消费品市场、工业品市场;D.生产资料市场和工业品市场 8、在关系营销中,频率营销属于( )级关系营销。 A.一;B.二;C.三;D.四 9、产品线是指()。 A.满足不同需求的多组产品;B.满足同类需求的一组产品; C.满足同类需求的多组产品;D.满足不同需求的一组产品 10、就汽车制造厂来说,如果生产轿车、卡车和大客车三类产品,而每一类产品又分别有三种、四种、五种型号,那么这个厂的产品宽度与深度分别为()。 A.宽度为3,轿车、卡车、大客车的深度分别为3、4、5 ;B.宽度为3,深度为12 C.轿车、卡车、大客车的宽度分别为3、4、5,深度为3 ;D.宽度与深度都为3 11、销售量大、面广的商品一般适用()的分销方式。

《传播学教程》课后思考题答案

《传播学教程》课后思考题答案 第一章传播学的研究对象与基本问题 第一节 1、为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体”? 答:人与人之间的社会互动行为的介质既不单单是意义,也不单单是符号,而是作为意义和符号,精神内容和物质载体只统一体的信息,因为意义离开符号就不能得到表达,而符号离开意义只不过是一些莫名其妙的物质,两者都不能单独引起社会互动行为。社会信息指物质载体和精神内容。主客体的统一,符号和意义的统一。信息又是物理载体和意义构成的统一整体。所以说,信息是物理载体和意义构成的统一整体。 2、什么是传播?它的基本特征是什么? 答:传播即是社会信息的传递或社会信息系统的运行。它是人类通过符号和媒介交流信息以其发生相应变化的活动。是人类的活动,是信息的交流,它离不开符号,媒介,它的目的是希望发生相映的变化。 基本特征: (1)社会传播是一种信息共享活动 (2)它是在一定社会关系中形成的,也是一定社会关系的体现。 (3)从传播的社会关系性而言,它又是一种双象的是社会互动行为。 (4)传播成立的重要前提之一就是传授双方必须要有共通的意义空间。 (5)传播是一种行为,是一种过程,也是一种系统。 3、传播是在一定社会关系中进行的,又是一定社会关系的体现,如何理解这个观点? 答:传播产生于一定的社会关系,这种关系可能是纵向的也可能是横向的。它又是社会关系的体现,传授双方表述的内容和采用的姿态,措辞等等,无不反映着各自的社会角色和地位。社会关系是人类传播的一个本质属性,通过传播,人们保持既有的社会关系并建立新的社会关系。 第二节 1、如何理解社会传播的系统性? 答:世界上的一切事物无不处在一定的系统中。所谓系统“是相互联系,相互制约的若干部分结合在一起并且具有特定功能的有机整体。”从这个定义而言,人类的社会传播,也是具有普通的系统性。 2、社会信息系统的特点是什么? 答:(1)是一个开放性的系统 (2)由各种子系统相互连接,相互交织构成的整体 (3)它是一个具有双重偶然性的系统 (4)自我创造,自我完善的系统 3、如何理解社会信息系统中的双重偶然性? 答:它是人类社会信息系统所特有的属性,是以人为主体的活动有关,因为在自然系统中,系统各部分,系统与系统之间的联系和相互作用都是依据既定的条件进行的,满足了既定的物理,化学生物的条件,变会引起预期的反应。而人类社会则不同,人类的活动不仅受到生物运动规律的制约,而且受到精神和心理的运动规律的制约,这样影响社会信息系统运动及其结果的变量就更多,更复杂。 4、什么是传播隔阂? 答:它包括个人之间的隔阂,个人与群体的隔阂,成员与组织的隔阂,群体与群体,组织与组织,世代与世代,文化与文化之间的隔阂等等。由于社会信息系统的参与者——无论

尹定邦__设计学概论_考题与答案

1、 * 西方美术史之父是谁?设计的概念是什么? 瓦萨里。设计是整体与局部的比例关系,局部与局部对整体的关系。由于明确了这种关系,才产生了这么一个判断:事物在人的心灵中所有的形式通过人的双手制作而成形。 2、**设计史家和设计批评家的关注点有什么不同? 设计史家的关注点是设计的历史,设计批评家的关注点却是当代的设计作品。 3、* 设计批评理论的任务是什么? 设计批评的任务是以独立的表达媒介描述、阐释和评价具体的设计作品;设计批评是一种多层次的行为,包括历史的,再创造性的和批判性的批评,在这种情形中,设计批评追求的是价值判断。 4、*设计批评的研究对象是什么? 设计批评中,历史的批评与设计史的任务大致相似,二者都是将设计作品放在某个历史的框架中进行阐释,其区别只在于按今天的学科范围的划分:距当代20年以前的设计作品为设计史的研究对象,而当代20年里的作品则是设计批评的研究对象。所以,任何研究当代20年里的设计作品的学者,都会按学科规范被称作设计批评家而不是设计史家,这是因为作品与评价文章之间的历史距离太短,使得学者的批评比设计史家带有更强烈的流行语调。 5、什么是再创造性的设计批评? 再创造性的设计批评和批判性的设计批评却不同于设计史。再创造性设计批评是确定设计作品的独特价值,并将其特质与消费者的价值观与需要相联系。在大多数情况下,它是一种文学表现,评论文章本身便有独立的文学价值和艺术价值。因此,在事实上,它是将一种设计作品转换成了另一种设计作品,即文字的作品。它有文字的精巧和感染力,其文学色彩完全可以独立于所阐述的设计作品之外为人们欣赏。6、*什么是批判性设计批评? 批判性设计批评是将设计作品与其他人文价值判断和消费文化需要相联系对作品作出评价,并对作品的评价制定出一套标准,将这些标准运用到对其他设计作品的评价中去,它的重要在于作品价值判断。这些标准包括:形式的完美性、功能的适用性、传统的继承性以及艺术性意义。这些标准都是对设计的理想要求,在批评运用中基本上不考虑其合适与否,而是作为设计批评的理想标准。 7、**文艺复兴时期的“设计”一词等同19世纪的艺术批评吗? 形式的完美性而言,“设计”这一概念本身就是在文艺复兴时期作为艺术批评的术语而发展起来的。作为艺术批评的术语,设计所指的是合理安排艺术的视觉元素以及这种合理安排的基本原则。这些视觉元素包括:线条、形体、色调、色彩、肌理、光线和空间;而合理安排就是指构图或布局。 8、*当代的“设计”一词的含义与19世纪前有什么不同? 文艺复兴时期至19世纪,艺术批评家们在使用“设计”这一批评术语时,多少还强调它与艺术家视觉经验和情感经验的联系,而19世纪之后“设计”这一词已完成了个人视觉经验和情感经验的积淀,进而成为一个纯形式主义的艺术批评术语而广为传播。 9、什么是设计批评中的形式主义? 对现代设计来说,20世纪初的形式主义艺术批评家毫无例外地成了现代设计批评的先声。正如沃尔夫林在美术史研究上提出“无名的风格史”从而开了形式主义研究的先河,艺术批评家弗赖伊(1866~1934年)和贝尔(1881~1964年)在艺术批评中也倡导形式主义研究,他们所举的也是纯设计的旗臶。弗赖伊在《视觉与设计》(1920)一书中便提出艺术品的形式是艺术中最本质的特点,他着重于视觉艺术中“纯形式”的逻辑性、相关性与和谐性。而贝尔在1914年出版的《艺术》(1914)里引进的“有意味的形式”,是将形式与个人视觉经验及情感经验的联系程式化的一个最为重要的概念。贝尔用这一概念来描述艺术品的色彩、线条和形体,并暗示“有意味的形式”才是作品的内在价值。但是贝尔并没有能够规定出什么样的形式才是有意味的,他因此而给后世理论家的批评留下了伏笔。 10、形式主义批评的来源? 20世纪形式主义批评主要来自三个方面的影响:沃尔夫林对美术风格史的研究;克利夫?贝尔在艺术批评中提出的“有意味的形式”;以及美国罗斯(1853~1935年)的《纯设计理论》(1909)。罗斯的设计理论又是从森珀、里格尔和琼斯那里发展出来的。罗斯将谐调、平衡和节奏作为分析作品的三大形式因素,并致力于研究自然形态转换为抽象母题的理论问题,其对抽象形式关系的思考暗合了毕加索和康定斯基的

管理学概论考试试题及答案

管理学概论考试试题及 答案 集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

一、判断(10个,每个 1分,共 10分) 1、从生产过程来看,技术创新可划分为要素创新、要素组合创新和产品创新。 2、甘特图是在霍桑试验基础上提出的横道图。 3、力场分析理论是波特提出来的。 4、技术技能对管理人员非常重要,因为它能使管理人员通过分析,确定问题所在,得出解决问题的方法。 5、权力的分配可以通过两个途径来实现,制度分权和授权。 6、当一个人以他人的期望为行为准则时,那么他的道德阶段处在惯例阶段。 7、管理幅度、管理层次与组织规模存在着相互制约的关系,当组织规模一定时,管理幅度与管理层次成正比关系。 8、现代企业管理学认为,企业管理的重点在于经营,而经营的核心是计划。 9、外部招聘比内部招聘的选择范围更大,因此,更容易找到优秀的人才。 10、决策理论学派是从Barnard创始的社会系统学派中独立出来的。 二、单选题( 20个,每个 1分,20分) 1、一个管理者所处的层次越高。面临的问题越复杂,越无先例可循,就越需要具备() A、领导技能 B、组织技能 C、概念技能 D、人事技能 2、“管理就是决策”是 ( )的着名观点。

A、赫茨伯格 B、戴尔 C、西蒙 D、亨利 .福特 3、Max Weber的主要贡献在于,提出了() A、人际关系理论 B、官僚组织理论 C、团体力学理论 D、权变管理理论 4、法约尔管理原则中,组织内每一个人只能服从一个上级并接受他的命令,这一原则是() A、统一命令原则 B、等级链原则 C、统一指挥原则 D、个人利益服从整体利益原则 5、最先提出科学管理理论的代表人物是()。 A、法约尔 B、韦伯 C、甘特 D、泰罗 6、19世纪末 20世纪初,()的出现,是管理学形成的标志

管理学概论复习题

《管理学概论》复习题 一.填空: 1、()之所以存在,是因为它可以帮助人们实现()想实现而无法实现的()。 2、任何一个组织若要维持自己的(),首先需要拥有一定的(),其次要能够对()进行合理配置,以达到最佳的使用效果,支持()的实现。 3、诺贝尔经济学奖获得者赫伯特.西蒙教授对管理概念曾有一句名言:“()”。 4、20世纪30年代的“()试验”纠正了企业家对员工“不过是一个()”的偏见,证实了()、作业条件、()之间没有直接的相关关系,认为企业的员工不单纯是(),而且也是()。 5、任务管理的基本思路是( )达到已制定的科学的作业标准,从而提高( )。 6、行为科学的产生使企业的老板、管理者去重新认识()。()已不是一般意义上与资本、土地等相同的生产要素,而是具有相当重要意义的()。 7、盈亏平衡点模型主要是帮助确定一个公司的任何特定产品的()、售价之间的关系,得到一个确定的(),在这个水平上总收入与总成本相等,没有盈亏,这一模型是确定性的()。 8、一个组织或企业拥有两类知识:一类是(),一类是()。()是指那些大众可以通过各种渠道获得的各类知识;()则是存在于组织内部或人们头脑中的只可意会难以言传的经验、技能、能力等。 9、管理创新是指()一种新的更有效的(),这种范式既可以是新的有效()以达到组织目标和责任的全过程管理,也可以是新的()及目标制定等方面的()。 10、20世纪90年代最新的管理思潮为“公司再造”、“()”、“知识管理”和“()”等。 11、管理客体是管理活动的(),是管理的()。 12、人际关系方面的角色通常是指所有的()都要在组织中履行()和象征性的义务。 13、事实上,一般组织通常都可以分成3个管理层次:()、()和()。 14、一般人的思维方式是一种线性的思维方式,而优秀的管理者通常采取一种( )全方位思维方式,即从()到系统的综合、从( ) 到全局、从( )到本质的思维方式。 15、领导从根本上讲是一种(),是一种( )。 16、管理的本质问题就是如何在变动的环境中()的潜能,将组织的()进行有效配置,以达成组织既定的()。 17、行为科学理论实为(),它的产生源于有名的()实验。 18、()实验及梅奥的见解开拓了管理中另一个值得重视的新领域,即()的 整和 19、一般组织通常都可以分为三个管理层次:()、()和()。 20、行为科学理论既是管理理论的发展又是管理时间的总结,它的巨大贡献主要表现在 ()假设的提出及对()、作业组合、领导理论的分析等四个方面。21、科学管理理论于19世纪末20世纪初在美国形成,其代表人物为()。科学管理 是管理从经验走向()的标志,也是管理走向现代化、科学化的标志。科学管理对管理理论的形成和发展的贡献主要表现在对()、()、作业人员与

传播学概论试题及答案

着名的5W传播模式,确定了传播学的研究范围。 2.香农——韦弗第一次提出“噪音”的概念,噪音在信息传递过程中可造成干扰,由此产生信息的衰减和失真。 3.传播学的两大阵营包括:传统学派和批评学派。 4.传播学的定量研究方法主要有:调查研究法、内容分析法、实验法、个案研法 5.传播学的四位奠基人:拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、库尔特卢因、霍夫兰 6.被称为“传播学之父”的学者是威尔伯施拉姆。 7.传播的英文是communication 8.传播的四种基本类型:人内传播、人际传播、组织传播、大众传播 9.美国(传统学派)欧洲(批判学派) 10.三论:信息论、控制论、系统论 11.能动性和创造性是人类语言区别于动物信号系统的最根本特征 名词解释 1.大众传播学 大众传播学是研究大众传播事业的产生、发展、及其与社会的关系、研究大众传播的内容、过程、功能与效果的学问。 2.“麻醉精神” 麻醉精神指大大小小的传媒给人们带来的讯息,其数量之多已达到令人难以招架的地步。而且人们花费许多时间从事这种视听活动,自认

为已经充分了解周围的社会,实际上他们已没有多少机会直接投身社会活动,与社会的关系反而日趋疏远和冷漠了。 3.受众 传播学中的“受众”一词,是社会信息传播的接受者群体的总称。大众传播的受众,则指报刊读者、广播听众和电视观众,是通称这些信息接受者的集合名称。 4.意见领袖:指在人际传播网络中经常为他人提供信息,同时对他 人施加影响的“活跃分子”。在大众传播效果的形成过程中起着重要的中介或过滤的作用,将信息扩散给受众,形成信息传递的两级传播。 5.传播效果:“传播效果”这一概念具有双重含义:1指带有说服动 机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化;2指传播活动,尤其是报刊、广播、电视等大众传播媒介对受传者和社会所产生的一切影响和结果(直接+间接+潜在)的总体。 6.拟态环境:就是我们所说的由大众传播活动形成的信息环境,并 不是现实环境的镜子式的再现,而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。 7.议程设置功能:指传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种议 题不同程度的显着性的方式,影响着人们对周围世界的大事及重要性的判断。 核心观点:大众传播媒介在一定阶段内对某个事件和社会问题的突出报道会引起公众的普遍关心和重视,进而成为社会舆论讨论的中心议

设计学概论-练习题以及答案

第一章导论:设计学的研究范围及其现状 一、选择题 1.二战期间发展起来的( ) ,科学的考虑了人的舒适性和工作的效率。 1设计文化学2人机工程学3设计美学4设计史学 2.( )是近现代旨在保存自然资源、防止工业污染破坏生态平衡的一场设计运动。 1波普运动2新艺术运动 3 绿色设计运动 4 装饰艺术运动 3.按照( )的说法:“普通符号科学——它有各种名称:符号学(semiotics,semiology) 或语义学(semasiology) ,这些术语来自希腊语的sema( 符号) 。” 1 毕加索 2 贡布里希3索特萨斯4莫里斯 4.( )理论自60年代后期由法国哲学家德里达在其《论语法学》一书中确立。 1解构主义 2 抽象主义 3 立体主义4符号学 5.( )试图通过所领导的工艺美术运动提高工艺的地位,用手工制作来反对机器和工业化。 1格罗佩斯2贡布里希 3 米斯4莫里斯 二、简答题 窗体底端 1.简述设计的目标 设计就是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。设计的终极目标永远是功能性与审美性。 2.简述设计学的划分 我们一般将设计学划分为设计史、设计理论与设计批评三个分支。通过学科方向的确定,以及对相关学科的认识,我们便能理解研究设计史必然要研究科技史与美术史,研究设计理论必然要研究相关的工程学、材料学和心理学,研究设计批评必然要研究美学、民俗学和伦理学的理论要求。 3.简述当今设计学研究的现状 设计学研究是一个开放的系统,除了从自己的种学科——美术学那里继承了一套较完善的体系之外,它还要广泛地从那些相关的学科,如哲学、经济学、社会学、心理学、建筑学、机械学那里获得启发,借用词汇,吸收观点,消化方法。这便是当今设计学研究的现状。 4.简述设计学各领域的代表人物与代表著作 曾任英国美术史协会主席的佩夫斯纳爵士,在其《社会美术史》研究中,就已经孕育了对现代设计的倡导;他在1936年出版的《现代运动的先锋》更是现代设计的宣言而为西方的所有设计专业学生所必读。德国建筑家、理论家森珀是将达尔文进化论运用于美术史研究的第一人。他在1860年至1863年期间出版了极富思辨性的三卷本巨著《工艺美术与建筑的风格》,着重探讨装饰与功能之间的适当联系。奥地利美术史学家阿洛伊斯?里格尔,于1893年出版了被认为是有关装饰艺术历史的最重要的著作——《风格问题》5.简述当代西方设计思潮 1.符号学理论。根据符号学的理论,人类的思维和语言交往都离不开符号,而人的意识过程就是一个符号化过程,思维无非是对符号的一种组合、转换、再生的操作过程。符号是人类认识事物的媒介,符号又是表达思想情感的物质手段,简言之,人类的意识领域就是一个符号的世界。 2.结构主义。结构主义理论是一种社会学方法,其目的在于给人们提供理解人类思维活动的手段。 3.解构方法。按照解构主义理论,我们可以运用科学的符号学原理来分析图像,并且分别说明其视觉的、文化的、以及语言的意义,这一分析过程被解构主义理论家称之为解码(Decoding)。 4.混沌理论。混沌理论是要向我们说明,我们才刚刚开始理解自然界的复杂性,即自然现象及其事件的连锁反应。 5.绿色设计。起自于旨在保存自然资源、防止工业污染破坏生态平衡的一场运动,虽然它迄今仍处于萌芽阶段,但却已成为一种极其重要的新趋向。

《管理学概论》在线作业二

一、单选题(共35 道试题,共70 分。)V 1. 利益的差别可以推动() A. 竞争 B. 管理 C. 创新 D. 生产 满分:2 分 2. 管理者是指从事管理活动的人,即在( )中担负对他人的工作进行计划、组织、指挥、协调和控制等工作以期实现( )目标的人。 A. 公司、公司 B. 组织、组织 C. 团队、团队 D. 部门、部门 满分:2 分 3. 集权是指____在组织系统中较高层次的一定程度的集中。 A. 所有权 B. 经营权 C. 决策权 D. 参与权 满分:2 分 4. 以下哪项不是控制的原则( )。 A. 控制成本原则 B. 控制趋势原则 C. 控制关键点原则 D. 例外原则 满分:2 分 5. 创新方法之一的综摄法是谁创造的( )。 A. 戈登 B. A.F.奥斯本 C. 普林斯 D. 茨维基 满分:2 分 6. 组织文化强调的管理方法是() A. 科学管理 B. 目标管理 C. 质量管理 D. 人本管理 满分:2 分 7. 彼得·德鲁克在他的《创新与创业精神》一书中,提出了( )条创新原则。 A. 5 B. 6 C. 7

满分:2 分 8. 来自下级尊敬的权力是() A. 惩罚权 B. 奖赏权 C. 合法权 D. 专长权 满分:2 分 9. 激励研究的是() A. 领导行为 B. 组织行为 C. 人的行为 D. 人的心理 满分:2 分 10. 目标管理的基本概念是由美国企业管理专家____首先提出来的。 A. 梅约 B. 德鲁克 C. 康德 D. 霍桑 满分:2 分 11. 计划管理人员属于() A. 决策指挥者 B. 决策参谋人员 C. 职能管理者 D. 基层管理者 满分:2 分 12. 分工协作关系是由____限定的。 A. 组织结构 B. 授权与分权 C. 组织人员配备 D. 组织目标 满分:2 分 13. ( )诞生了一种进行变革的全新综合方法,称为组织发展(简称OD)。 A. 20世纪三四十年代 B. 20世纪五六十年代 C. 20世纪七八十年代 D. 19世纪七八十年代 满分:2 分 14. 管理的核心是处理() A. 人与物的关系 B. 物与物的关系 C. 各种人际关系 D. 隶属关系 满分:2 分

专科管理学概论A1A2A3卷复习题

一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中仅有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或未选均无分。) 1.人员配备指的是( B ) A.设计和维持一种有助于有效的集体活动的组织结构的活动过程 B.对管理者进行恰当而有效地选拔、培训和考评,以保证组织活动的正常进行 C.将若干工作任务组合起来构成一项完整的职位 D.对组织每个成员的行为进行引导和施加影响的活动过程 2.麦克莱兰的激励需求理论认为人的三种基本需要是(D ) A.安全、成就、权力 B.生理、成就、权力 C.成就、权力、激励 D.成就、权力、社交 3.当团队成员还是作为个体在思考,缺乏与其他成员集思广益,行为表现更多的是争执、竞争和戒备等时,这表明团队发展进入( B ) A.形成阶段 B.震荡阶段 C.规阶段 D.执行阶段 4.需要层次理论是由下面哪位学者提出的( C ) A.郝茨伯格 B.亚当斯 C.马斯洛 D.科特 5.中国古代管理思想“法治”中的“常法”是指( A ) A.要保持法的稳定性 B.要制定统一的法律 C.法律面前人人平等 D.要使法律固定不变 6.从组织外部招聘管理人员可以带来“外来优势”是指被聘干部( B ) A.没有历史包袱 B.能为组织带来新的观念 C.可以迅速开展工作 D.具有广告效应 7.饮料生产企业一般处于不确定性很低的外部环境中,这种环境指的是( A ) A.简单和稳定的环境B.复杂和稳定的环境 C.复杂和动态的环境D.简单和动态的环境 8.信息沟通是—过程,沟通过程取得成效的三个关键环节是( C ) A.编码、译码、反馈 B.沟通主体、编码、译码 C.编码、译码、沟通渠道 D.沟通主体、沟通渠道、接收者 9.滚动计划法的特点是( B ) A.远细近粗 B.远粗近细 C.人人有计划 D. 层层有计划 10.管理信息系统基于不同的,通过特定的体系结构,完成信息处理的各项活动。(C ) A.管理平台 B.技术平台 C.信息平台 D.人才平台。 11.在组织结构中,管理层次少而管理宽度大的结构是( C ) A.矩阵结构 B.高耸结构 C.扁平结构 D.离散结构 12.把社会学和系统论的思想应用于管理,创立了协作社会系统理论的人是(巴纳德) A.赫次伯格 B.麦克莱兰 C.马斯洛 D.弗姆 13.在激励理论中的双因素理论是由提出来的。(A ) A.赫次伯格 B.麦克莱兰 C.马斯洛 D.弗姆 14.组织中管理者监督管辖其直接下属的人数越是适当,就越能保证组织有效运行,是指( B ) A.目标统一原理 B.管理宽度原理 C.责权一致原理 D.分工协作原理 15.管理者在企业中极少或根本不关心生产,他们只关心的是人的领导式是( C ) A. 9.1型管理 B. 5.5型管理 C. 1.9型管理 D. 9.9型管理 16.通过做好密的计划和准备来进行的控制称为(D ) A.现场控制 B.直接控制 C.间接控制 D.前馈控制 17.当组织规模一定时,管理幅度与管理层次的关系呈( A ) A.反比变化 B.正比变化 C.等比变化 D.非相关变化 18.计划工作的核心是( B )

中国传媒大学《传播学概论》模拟试卷及答案一

传播学概论模拟试卷一 一、单选题(每题2分,共16分) 1、被公认为“传播学之父”的美国学者是【 C 】(点击括号查看答案) A、拉斯韦尔 B、拉扎斯菲尔德 C、施拉姆 D、罗杰斯 2、下列哪种方法不是量化/实证研究方法【 D 】 A、实地调查法 B、内容分析法 C、控制实验法 D、哲学思辨 3、拉斯韦尔的五W模式属于【 A 】 A、线性传播模式 B、控制论传播模式 C、系统论传播模式 D、受众中心模式 4、电视的天气预报节目主要履行的是大众传播的【 A 】功能 A、传播信息 B、引导舆论 C、教育大众 D、提供娱乐 5、既能进行大众传播,又是人际传播重要工具的媒介是【 D 】 A、报刊 B、广播 C、电视 D、互联网 6、拉扎斯菲尔德等人指出,两级传播流动过程中,【 A 】扮演着重要角色。 A、舆论领袖 B、把关人 C、受众 D、追随者 7、“大多数时间里,报界在告诉人们该怎样想时可能并不成功;但它在告诉它的读者该想些什么时,却是惊人的成功。”伯纳德·科恩的这段话与【 D 】一脉相承。 A、枪弹论 B、两级传播论 C、创新与扩散论 D、议程设置论 8、霍夫兰认为,正反两面说的宣传方式对【 B 】较为有效 A、教育程度低的人 B、教育程度高的人 C、男性白人 D、家庭主妇 二、多选题(每题3分,共24分) 1、传播学的先驱者包括【 A B C D 】 A、哈罗德·拉斯韦尔 B、保罗·拉扎斯菲尔德 C、库尔特·卢因 D、卡尔·霍夫兰 2、关于人类传播的演进规律正确的是【 A B C 】 A、传播媒介的发展贯穿人类历史的始终 B、传播媒介的发展呈现加速度趋势 C、传播媒介的发展是叠加式的,新老媒介互相竞争又互相促进 D、传播媒介的发展是替代式的,新媒介使一切传统媒介必然消亡 3、符号的特点包括【 B C D 】 A、可积累和可衰减性 B、指代性 C、社会共有性 D、发展性 4、大众传播的特点包括【 A B C D 】

《管理学概论期末试卷

《管理学概论》期末试卷 单项选择题(每小题2分,共20分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1、组织中最高层管理者经常做出的决策类型是(B )。 A.战略决策B.业务决策C.短期决策D.战术决策 2、有位名人说过:“人们从事工作,会有各种各样的动机,而每个人的动机又各不相同。你必须探知你所接触的每个人的不同动机,以便掌握和开启发挥各人潜能的‘钥匙’。”这句话说明,管理人员必须进行( D )。 A.激励B.授权C.人员配备D.沟通 3、古人云:“运筹帷幄中,决胜于千里之外”,这里的“运筹帷幄”反映了管理的哪一个职能?(A )

A.计划职能B.组织职能C.领导职能D.控制职能 4、对一个生理需要占主导地位的人,下列哪种激励措施最能产生效果?(D ) A.提薪B.升职C.解聘威胁D.增加工作的挑战性 5、统计分析表明,“关键的事总是少数,一般的事常是多数”,这意味着控制工作最应重视(D )。 A.重点突出,强调例外B.灵活、及时和适度 C.客观、精确和具体D.协调计划和组织工作 6、洛克希德导弹公司的管理者常在政府宣布与该公司签订大笔军火合同之前就已开始招聘人员。这是一种(A )。 A.前馈控制行动B.反馈控制行动 C.同步控制行动D.无效的管理行动 7、在以下情况下,管理的幅度可以加宽的是(A )。 A.工作的相互依赖程度高,经常需要跨部门协调 B.组织各项工作的过程普遍得到标准化 C.组织环境很不稳定,时常出现新情况 D.下属的工作单位在地理位置上相当分散 8、贩毒组织中,各环节人员间往往只一对一单线联系,这是在使用(C )沟通网络。A.轮式B..环式C.链式D.全通道式 9、你正面临是否购买某种奖券的决策。你知道每张奖券的售价以及该期共发行奖券的总数、奖项和相应的奖金额。在这样的情况下,该决策的类型是(D ),加入()以后该决策将变成一个风险性决策。 A.确定性决策,各类奖项的数量B.风险性决策,不需要加其他信息 C.不确定性决策,可能购买该奖券的人数D.不确定性决策,各类奖项的数量 10、在许多企业中,都分别设有营销部、生产部、财务部、人事部等,这些机构的设置是(D )A.按顾客划分部门B.按产品划分部门C.按地区划分部门D.按职能划分部门 二、名词解释(每小题5分,共20分) 1、管理: 在一定的环境中,管理者为例实现特定的目标,合理和高效地运用有限资源而进行的计划,组织,和控制等活动的过程. 2、领导: 领导者为实现组织的目标而运用权利向其下属施加影响力的一种行为或行为过程。领导工作包括五个必不可少的要素,领导者、被领导者、作用对象(即客观环境)、职权和领导行为。 3、授权: 组织运作的关键,它是以人为对象,将完成某项工作所必须的权力授给部属人员。即主管将处理用人、用钱、做事、交涉、协调等决策权移转给部属,只授予权力,不可托付完成该项工作的必要责任,这是授权的绝对原则性 4、管理幅度: 又称管理宽度,是指在一个组织结构中,管理人员所能直接管理或控制的部属数目 三、案例分析(共三大题,每大题20分,共60分) 案例一 某一天,黛安娜?波兰斯基给医院的院长戴维斯博士打来电话,要求立即做出一项新的人事安排。从黛安娜的急切声音中,戴维斯能感觉到发生了什么事,他告诉她马上过来见他。大约5分钟后,波兰斯基走进了戴维斯的办公室,递给他一封辞职信。 “戴维斯博士,我再也干不下去了,”她开始申述:“我在产科当护士长已经四个月了,我简直干不下去了。我怎么能干得了这工作呢?我有两个上司,每个人都有不同的要求,都

管理学概论练习题A

管理学概论练习题A 一、填空题 1、组织内资源的配置主要依赖()机制。 2、约瑟夫·熊彼特于1912年出版了《经济发展理论》,他在书中首先给出了()的定义。 3、近一百年来管理理论学派林立,大致可分为4个发展阶段:()、行为科学阶段、()、()。 4、从20世纪70年代至今,管理理论进入了()。 5、行为科学理论实为(),它的产生源于有名的“霍桑实验”。 6、决策的有效性是指()的有效。 7、共同愿景的组成:()、()、使命和目标。 8、()是共同愿景构建的基础。 9、激励的基本组成因素是()、驱动、()和()。 10、()是整个绩效评价系统中至关重要的构成要素和基本环节。 11、马斯洛的需要层次理论将人的需要分为()、()、()、()、()五个层次。 12、影响薪酬设计的外部环境因素有()、()、()和()。 13、按照控制过程中的控制措施的作用环节不同来划分,控制工作可分为()、()和()。 14、影响组织沟通的一般性因素:()、()、沟通的渠道和媒介。 15、()也称为全景式反馈或多源评价。 二、概念题 1.资源配置 2. 心智模式 3. 决策 4. 计划 三、简答题 1、利用组织有限资源达成组织目标的两种方式是什么。 2、简述管理的特征。 3、简述科学管理对管理发展的贡献。 4、简述管理创新的过程。 5、简述影响管理幅度的因素 6、管理主体的心智模 四、论述题 1、试论现代管理理论的最新思潮。 2、克服有效沟通障碍的方法。 五、分析题 阿迪达斯与耐克 在20世纪60年代或70年代,长跑爱好者只有一种合适的鞋可供选择:阿迪达斯。阿迪达斯是德国的一家公司,是为竞技运动员生产轻型跑鞋的先驱。在1976年的蒙特利尔奥运会上,田径赛中有82%的获奖者穿的是阿迪达斯牌运动鞋。 请采取一种有效的分析方法来说明阿迪达斯不良决策导致的市场份额极大的减少,以及阿迪达斯今天所能采取的纠正措施? 管理学概论练习题A答案 一、填空题 1、(泰勒)(确切地知道你要别人去干什么,并使他用最好的方法去干。) 2、(数量),(有限的)。 3、(出发者)(执行者)(对象) 4、(告知)、(推销)、(测试)、(咨询)、(共同创造) 5、(维持信息交流)(提出和制定目标)。 6、(远见卓识)(优秀的品质)。 7、(指明了方向)(指明了路径)(规定了前进的步骤)。 8、(整个决策过程)(决策者)。 9、(直线制)(职能制)(矩阵制)(事业部制)。10、(上行沟通)、(下行沟通)、(水平沟通)和(对角沟通)。 11、(动机和目标导向) 二、概念题: 1.资源配置:是指对有限的不同类型的资源,根据组织目标和产出物内在结构的需求,在量和质等方面进行不同的配比,并使之在产出过程中始终保持相应的比例,从而使产出物成功产出。 2. 心智模式:是指由于过去的经历、习惯、知识素养、价值观等形成的基本固定的思维认知方式和行为习惯。 3.决策:是为了实现一定目标,提出解决问题和实现目标的各种可行方案,依据评定准则和标准,在多种备选方案中选择一个方案,分析、判断并实施的管理过程。 4. 计划:是组织根据环境的需要和自身的特点,确定组织在一定时期内的目标,通过计划的编制、执行和监督来协调、组织各类资源以顺利达到预期目标的行为安排。 三、简答题: 1.利用组织有限资源达成组织目标的两种方式是什么? (1)在既定的资源条件下,使组织目标更好的实现。(2)在既定组织目标条件下,尽量少地占用资源。 2.简述管理的特征。 (一)动态性(二)科学性(三)艺术性(四)创造性(五)经济性 3.简述科学管理对管理发展的贡献。 (一)时间和动作研究(二)任务管理(三)作业人员与管理者的分工协调 4.简述管理创新的过程。 (1)创意形成阶段(2)创意筛选阶段(3)创意验证实施阶段 5.简述影响管理幅度的因素。 (1)管理者所处的管理层次。(2)管理者能力的高低。(3)被管理者素质的高低。(4)工作本身的性质。 (5)组织群体凝聚力的强弱。(6)管理者授权意识的强弱。 6.管理主体的心智模式是什么?(1)远见卓识(2)健全的心理(3)优秀的品质 四、论述题 1.试论现代管理理论的最新思潮。 答题要点:(1)公司再造(2)学习型组织(3)知识管理(4)管理创新

传播学概论试题及答案解析

1.1948年,拉斯韦尔提出了著名的5W传播模式,确定了传播学的研究范围。 2.香农——韦弗第一次提出“噪音”的概念,噪音在信息传递过程中可造成干扰,由此产生信息的衰减和失真。 3.传播学的两大阵营包括:传统学派和批评学派。 4.传播学的定量研究方法主要有:调查研究法、内容分析法、实验法、个案研法 5.传播学的四位奠基人:拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、库尔特卢因、霍夫兰 6.被称为“传播学之父”的学者是威尔伯施拉姆。 7.传播的英文是communication 8.传播的四种基本类型:人内传播、人际传播、组织传播、大众传播 9.美国(传统学派)欧洲(批判学派) 10.三论:信息论、控制论、系统论 11.能动性和创造性是人类语言区别于动物信号系统的最根本特征 名词解释 1.大众传播学 大众传播学是研究大众传播事业的产生、发展、及其与社会的关系、

研究大众传播的内容、过程、功能与效果的学问。 2.“麻醉精神” 麻醉精神指大大小小的传媒给人们带来的讯息,其数量之多已达到令人难以招架的地步。而且人们花费许多时间从事这种视听活动,自认为已经充分了解周围的社会,实际上他们已没有多少机会直接投身社会活动,与社会的关系反而日趋疏远和冷漠了。 3.受众 传播学中的“受众”一词,是社会信息传播的接受者群体的总称。大众传播的受众,则指报刊读者、广播听众和电视观众,是通称这些信息接受者的集合名称。 4.意见领袖:指在人际传播网络中经常为他人提供信息,同时对他 人施加影响的“活跃分子”。在大众传播效果的形成过程中起着重要的中介或过滤的作用,将信息扩散给受众,形成信息传递的两级传播。 5.传播效果:“传播效果”这一概念具有双重含义:1指带有说服动 机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化;2指传播活动,尤其是报刊、广播、电视等大众传播媒介对受传者和社会所产生的一切影响和结果(直接+间接+潜在)的总体。 6.拟态环境:就是我们所说的由大众传播活动形成的信息环境,并 不是现实环境的镜子式的再现,而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。 7.议程设置功能:指传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种议

4月全国高等教育自学考试传播学概论试题及答案解析

全国2018年4月高等教育自学考试 传播学概论试题 课程代码:00642 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.个人与个人之间的面对面的信息交流,通常被称为() A.自我传播 B.人际传播 C.群体传播 D.组织传播 2.传播学有许多分支,其中最主要的一个分支是() A.自我传播学 B.人际传播学 C.组织传播学 D.大众传播学 3.在研究方法上,拉斯韦尔的贡献是倡导并亲身实践了() A.实地调查法 B.内容分析法 C.控制实验法 D.个案研究法 4.与卢因一样,从心理学角度切入传播学领域的学者是() A.施拉姆 B.拉斯韦尔 C.拉扎斯菲尔德 D.霍夫兰 5.拉斯韦尔模式的第4个环节是() A.谁 B.说什么 C.通过什么渠道 D.对谁 6.德福勒模式对申农-韦弗模式最重要的修正是加入并突出了() A.反馈 B.信息的发生 C.噪音 D.信息的接受 7.简单随机抽样的方法主要是乱数表法和() A.等距法 B.抽签法 C.分层法 D.定额法 8.编制问卷首先需要设计提问项目,这种设计包括若干步骤,其中第一个步骤是() A.确定指标 B.课题分析,提出假设 C.测定指标 D.寻找变项,编制提问 9.皮亚杰认为传播具有两种功能,一是自我中心性的功能,一是() A.娱乐性功能 B.工具性功能 C.社交性功能 D.宣传性功能

10.赖特把拉斯韦尔提出的社会遗产传递功能称为() A.社会化 B.信息化 C.系统化 D.知识化 11.按照卢因的观点和施拉姆的说明,下述人员中属于把关人的是() A.记者 B.教师 C.编辑 D.A、B、C都是 12.《报刊的四种理论》一书出版于() A.1950年 B.1956年 C.1960年 D.1966年 13.第一个把媒介同人类文明发展史联系起来进行研究的学者是() A.拉斯韦尔 B.卢因 C.英尼斯 D.麦克卢汉 14.麦克卢汉媒介理论的中心论点是() A.全球村 B.媒介即讯息 C.媒介有“冷”、“热”之分 D.媒介是人体的延伸 15.“使用与满足”研究的出发点是() A.受众 B.传播内容 C.传播者 D.传播渠道 16.据霍夫兰等研究,“两面提示”适用于() A.原先持赞成态度的人 B.文化水平较高的人 C.原先态度不明朗的人 D.有既定政治倾向的人 17.与国际传播秩序中的南北问题研究有关的理论是() A.“培养”理论 B.“议程设置”理论 C.“知识沟”理论 D.“沉默的螺旋”理论 18.按照传播学批判学派的观点,资本主义国家的文化工业,关注的首先是() A.经济效益 B.艺术价值 C.思想价值 D.社会效益 19.“上限效果”假设,大众传播活动的结果将使社会“知识沟”的宽度() A.维持在上限 B.扩大 C.维持在下限 D.缩小 20.传播学批判学派关注的是() A.如何传播 B.传播方法 C.为何传播 D.传播什么 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

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