人教新课标小学三年级语文上册同步练习试卷优化练习 第22课富饶的西沙群岛试题及答案

22 富饶的西沙群岛

快乐大本营

开心种子

1.我能给加点的字选择正确的读音（对的画“√”）。

划．过来（huáhuà）绽．开（dìng zhàn）

栖．息（qīxī）瑰．丽（guìguī）

答案:

2.我会读拼音,还能把词语写得正确又漂亮。

ｗēiwǔxíngzhuàng yánsa yúla

( ) ( ) ( ) ( )

3.汉字双胞胎，比比再组词。

蓝( ) 披( ) 渔( ) 拣( )

篮( ) 坡( ) 鱼( ) 练( )

4.我会照样子写句子。

例：西沙群岛是南海上的岛屿。

美丽的西沙群岛是南海上的一群岛屿。

（1）鱼在珊瑚丛中穿来穿去。

________________________________________________________________________ （2）海滩上有贝壳。

________________________________________________________________________ 答案:（1）一群小鱼在珊瑚丛中自由地穿来穿去。

（2）洁白的海滩上有五彩的贝壳。

智慧花园

1.细读课文，就有发现。

海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。

（1）“必将”这个词语中表示“一定”这个意思的字是____________。“四脚朝天”中表示“向着”这个意思的字是____________。“寸步难移”中表示“改变了原来的位置”的意思的字是__________________ 。

（2）这一段主要介绍了____________和____________，中间用______________________这句话来连接。

答案:（1）必朝移

（2）贝壳海龟最有趣的要算海龟了

2.我知道，课文是围绕__________________这句话写的。

答案:那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方

轻松加油站

美丽的果子沟

春天，果子沟到处是花。除去满山五颜六色的野花外，

还有满树的杏花、梨花、山楂花、苹果花。一树树、一丛丛、一片片，红艳艳、紫莹莹、白闪闪，直到山顶上与天山的彩云相接。到了秋天，花少了，果子却多起来，红的、青的、黄的，一个个、一串串，像繁星一样布满山山岭岭，一眼望不到边。

第一站

我能从文中找出ABB形式的词语（写5个）。

例：红艳艳（ABB）

_____________________________________________________

第二站

文中写了果子沟两个季节的美景，即____________，果子沟__________________；果子沟_________________。我知道“果子沟”这个名字的来历是因为___________________。

第三站

我会选择，对的画“√”，错的画“×”。

这段短文的主要意思是：

A．果子沟的花特别多。（）

B．果子沟的果子特别多。（）

C．果子沟的花多，果子也多。（）

答案:第一站紫莹莹白闪闪一树树一丛丛一片片

第二站春和秋春天到处是花秋天到处是果这里果子多

第三站C√

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__________________粘贴处__________________

人教版三年级语文—富饶的西沙群岛测试题

22、富饶的西沙群岛 1、看拼音，写词语。 Wēi wǔf?i liào xíng zhuàng yán safùráo dǎo yǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、照样子，各写四个词语。 圆溜溜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 飘飘摇摇＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、把词语补充完整，再试着写几个带有数字的词语。 千（）百（）五（）十（）七（）八（） （）（）（） 4、读下面的句子和段落，完成练习。 （1）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 ①这句话中概括描写海水的词语是：＿＿＿＿＿＿＿＿ ②这句话具体写了海水的＿种颜色，分别是＿、＿＿、＿、＿。（2）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇，有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海水里一半是水，一半是鱼。 ①这段话主要写了西沙群岛的海里鱼的＿＿多，＿＿多。 ②在描写鱼的样子的句子下面画“﹋﹋”

③这段话中最后一句话的意思是（）。 A、西沙群岛的海里鱼和水各占一半。 B、用“一半是水，一半是鱼”突出说明了西沙群岛的海里鱼非常多。 5、“海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪”。为什么文中用“拣”字，而不用“捡”字呢？（答题提示：“拣”是挑选的意思，而“捡”是拾取的意思。） 6、用“有的……有的……，还有的……”写一句意思完整的话。 7、“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”这句话在文中有什么作用？（提示：这句话是本文的中心句。）

小学三年级语文《富饶的西沙群岛》原文、教案及练习题

小学三年级语文《富饶的西沙群岛》原文、教案及练习题 小学三年级语文《富饶的西沙群岛》原文 西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。随着社会主义建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。 字词： 岛屿、海防、风景优美、丰富、可爱、五光十色、瑰丽无比、海底、山崖、峡谷、色彩、珊瑚、绽开、红缨、一簇、飘摇、海滩、鸟粪、肥料、建设、富饶

句子： 西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。 海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。 小学三年级语文《富饶的西沙群岛》教案 教学目的： 1、在读中品词品句，体会作者用词准确，生动形象。 2、认识西沙群岛的美丽富饶，培养学生热爱祖国的思想感情。 3、能有感情地朗读课文。 教学重难点： 1、在读中品词品句，体会作者用词准确，生动形象。 2、通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶。 教学准备： 1、课前让学生收集有关西沙群岛的图片，资料。 2、教学课件。 教学过程：

富饶的西沙群岛课文及教案

富饶的西沙群岛课文及教案 富饶的西沙群岛课文及教案 富饶的西沙群岛课文按照“海水”、“海底”、“海滩”、“海岛”的顺序具体形象地介绍了西沙群岛的瑰丽风光和丰富的特产，抒发了热爱祖国大好河山的情感。全文围绕“富饶”展开，思路条理清晰、结构严谨，构段句群典型且多样，遣词用语精确而具体。以下是小编整理的富饶的西沙群岛课文及教案，欢迎阅读。 富饶的西沙群岛课文西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。随着社会主义建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。 富饶的西沙群岛教案一、教材说明这篇精读课文，介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶。 课文先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍西沙群岛的风光和物产，最后写英雄儿女守卫祖国的南大门——西沙群岛。用词准确、生动、形象，是本课表达方法上的特点。

统编版三年级语文上册第18课《富饶的西沙群岛》课后综合练习题(含答案)

s ès h á 第18课《富饶的西沙群岛》课后综合练习题 班级： 姓名： 一、用所给生字组词 富 错 岩 挺 宝 贵 二、小兔学播音。（用“ ”画出加点字的正确读音） r áo ɡīu n áo ɡu ī sh è hu á 三、课文整体梳理 根据对课文内容的理解，编写西沙群岛导游词。 亲爱的游客朋友们： 你们好！ 欢迎来到（ ）（ ）的西沙群岛。西沙群岛是（ ）。这里风景优美，海水（ ），海底有（ ），海滩上（ ）。西沙群岛物产也很丰富，海里有（ ），海岛上有（ ）。 四、重点段落品析 1.阅读片段，完成练习。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 瑰．丽 富饶． 划．过来 建设．

（1）这段话主要写了西沙群岛的海里鱼的多，多。（2）在描写鱼的样子的句子下面画“”。 （3）这段话中最后一句话的意思是（）。 A.西沙群岛的海里鱼和水各占一半。 B.用“一半是水，一半是鱼”突出说明了西沙群岛的海里鱼非常多。（4）用“有的……有的……有的……”句式写一句话。 （5）联系生活中见过的鱼，描写一种或几种你喜欢的鱼。 五、写话练习。 围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”，用一段话描写自己熟悉的一个地方。

参考答案 一、财富交错岩石挺立宝贝珍贵 二、ráo ɡuī shè huá 三、 亲爱的游客朋友们： 你们好！ 欢迎来到风景优美、物产丰富的西沙群岛。西沙群岛是南海上的一群岛屿。这里风景优美，海水五光十色，瑰丽无比，海底山崖和峡谷，海滩上美丽的贝壳。西沙群岛物产也很丰富，海里有珊瑚和鱼，海岛上有茂密的森林。四、（1）种类数量 （2）有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇，有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。 （3）B （4）课外活动时间到了了，同学们有的打篮球，有的踢足球，有的做游戏。操场上热闹极了。 五、略

三年级语文上册富饶的西沙群岛教案

三年级语文上册富饶的西沙群岛教案 共2课时 教学目标 1.会认11个生字,会写13个生字,掌握多音字“参”。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语; 2.正确、流利、有感情地朗读课文; 3.了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情; 教学重点 通过对词句的理解,了解西沙群岛的美丽富饶; 教学难点 了解句与句之间是怎么连接成自然段的; 教学时间 2课时 教学准备 中国地图挂图、课文挂图或幻灯片。 教学过程 第一课时 一、谈话导入 西沙群岛是我国南海上的一群岛屿,那里风景优美,物产丰富; （教师挂出中国地图）你能从地图上找出西沙群岛吗？（学生指出西沙群岛所处的地理位置） 教师简介西沙群岛 西沙群岛是我国南海中四大群岛之一。在海南岛东南330公里。主要岛屿有永兴岛、珊瑚岛、中建岛等,以永兴岛为最大。多为椭圆形珊瑚岛、礁。热带资源丰富,盛产鱼类、海参、海龟等。每到渔汛,海南、湛江一带渔民多来此捕鱼。南海诸岛地理位置非常重要,处于太平洋的交通咽喉地位,是我国的海防前哨。读读课文,你一定会爱上西沙群岛。 二、初读课文,学习字词 1.自由朗读课文,读书的时候要读准字音,看看课文有几个自然段？都讲了什么？ 2.检查预习

（1）教师出示生字卡片,指名读生字词; （2）重点指导难读的生字词; 3.指名学生朗读课文; 三、再读课文,了解课文内容 1.学生默读课文,看看课文有几个自然段,每个自然段讲的什么内容; 全文共六个自然段。 第1自然段：讲西沙群岛在哪里,是一个可爱的地方; 第2自然段：讲西沙群岛的海面景色; 第3自然段：讲西沙群岛海底的珊瑚、海参、龙虾; 第4自然段：讲西沙群岛海底的鱼; 第5自然段：讲西沙群岛上的鸟类; 第6自然段：讲祖国的英雄儿女守卫着西沙群岛,要把它建设得更加美丽富饶。 （教师板书要点。） 2.课文的六个自然段,是分几个方面介绍西沙群岛的？（学生结合板书回答。） 课文的六个自然段,从三方面对西沙群岛进行介绍和说明的。 第一方面（第1自然段）：讲西沙群岛的位置。 第二方面（第2～5自然段）：按海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。 第三方面（第7自然段）：讲英雄儿女守卫着祖国南大门。 四、作业布置 1.熟读课文 2.书写生字词 第二课时 一、复习提问 课文共几个自然段,分几个方面介绍西沙群岛的？ （课文共六个自然段,分三个方面介绍西沙群岛……） 二、指名学生按三段朗读课文 三、学习课文第一段 1.默读第1自然段。有几句话？你能根据两句话的内容各提一个问题吗？

三年级上册富饶的西沙群岛教案

三年级上册富饶的西沙群岛教案 《富饶的西沙群岛》是人教版小学语文第五册第22课，描写了我国南海西沙群岛优美的风光和富饶的物产。下面就不妨跟着学习啦一起来看看三年级上册富饶的西沙群岛教案，希望对你有所帮助! 一、学习目标： 1、知识目标 有感情的朗读课文，通过朗读、欣赏、想象、交流，理解课文内容，能在读中想、读中悟，感受西沙群岛的美丽富饶。 2、能力目标 能把观察到的海底景色用自己的语言表达出来，并展开丰富的想象;学习文中围绕一句话，把内容说完整、说清楚的方法练习说话。 3、情感目标 通过看、读、想、说、写、画，了解西沙群岛的美丽，激发学生热爱祖国的情感。

二、学习重难点： 西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽，学生缺乏实际的感受;对海底鱼的品种、数量之多，以及其他丰富的海域物产，也缺乏感性认识。课文中描写海水色彩和海域物产的部分是本课的重点，也是教学的难点。 三、学习思路： 1、从学生的学习需要和兴趣出发来安排教学过程。突出：“阅读教学是学生、老师和文本之间对话的过程”。学习过程中体现师生“平等对话”，教师要做学生学习的合作伙伴。 2、尊重学生的独特感受，突出学生主体地位，鼓励学生合作、探究学习。 3、学习过程中让学生直接与本文对话，以读为本，以读代讲、读中理解、读中感悟、读中想象，读中受到情感、态度、价值观的熏陶，读中积累语言。 4、运用多媒体课件为学生创设情境，调动学生感官，激发学习兴趣。

四、学习流程： (一)激情导入，感悟海底的美丽、富饶 在背景音乐下(展示课件)，我设计了这样的导语：同学们，昨天我们刚从西沙群岛回来，那里真美，站在海边，放眼海面，海水五光十色，瑰丽无比;穿上潜水衣潜入海底，看见了千姿百态的大龙虾，数不清的鱼种类繁多，在身边来回穿梭，真是奇妙;漫步沙滩，那捡不完的贝壳奇形怪状，美丽极了。登上海岛，各种各样的海鸟有的在飞，有的在树枝上叫，遍地都是鸟蛋。 西沙群岛真是个风景优美，物产丰富的好地方啊!现在，让我们一起潜入水中，去神奇的海底看看, 在那里我们又会欣赏到什么 呢?(展示“情境朗读”课件中海底景色的视频) (二)自主读文，朗读体会 西沙群岛不仅风景优美，物产也十分丰富。课文具体地描写了那里丰富的物产，请大家快速浏览课文，想一想你最喜欢哪个部分?请你用自己最喜欢的阅读方式去寻找课文中你觉得最喜欢的句子。

《富饶的西沙群岛》习题

《富饶的西沙群岛》习题 一、拼拼写写( 我会写得又准确又漂亮)。 yán sè huáchuán wēi wǔ xínɡzhuànɡ féi liào lǎn yánɡyánɡzǔzǔbèi bèi 二、找朋友(好朋友，手拉手。和同桌比比看，看谁连得快)！ 茂密的海龟 低陷的物产 高耸的峡谷 庞大的森林 美丽的山崖 丰富的贝壳 三、火眼金睛 1、优秀优美美好 海南岛风景（），物产丰富。 2、威风威武 大龙虾的样子十分（） 3、可爱喜爱 我家邻居的小女孩十分惹人（）。 四、精彩回读 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身（）；有的头上（）；有的（）好些扇子，游动的时候（）；有的眼睛（），身上长满了刺，鼓起气来（）。各种各样的鱼多得数不清。

正象人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 1、根据你对课文的记忆把内容补充完整。 2、短文具体写了（）种不同样子的鱼。把文中写鱼多的词语找出来。你知道这段文字是围绕哪句话来写的吗？请你用“”画出来。 3、选出你认为正确的。 各种各样的鱼多得数不清，正象人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 A、这句话是强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。 B、这句话强调西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半。这是一种夸张的写法。 五、试试看 你能像课文中那样，用“有的……有的……有的……”的句式也把你身边的事物写得生动形象吗？相信自己。你能行！！ 公园里的花开了，真是好看极了…… 下课了，操场上的人真多…… 六、小小积累窗你知道下面的谚语说的都是哪里的风光吗？把这些谚语写在积累本上，争取背下来。 上有天堂，下有苏杭。 峨眉天下秀，三峡天下雄。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 广阔视角收集我国各地优美的风光图片，开个祖国风光展示会。

小学语文《富饶的西沙群岛》优秀教学设计

小学语文《富饶的西沙群岛》优秀教学设计 教学目标： 1、读通课文，了解西沙群岛的概况。 2、学会饶、岛、屿、划、威、武六个生字，认识多音字参，理解懒洋洋威武盛开等词的意思。 3、学习课文第3自然段，了解西沙群岛一带海底的各种物产，并能用自己的话简述。 4、初步体会西沙群岛的美丽富饶，激发学生热爱祖国的感情。 教学重点： 了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的美丽富饶。 教学难点： 能给用总分总句序写的段落划出写出主要意思的句子。 教学准备： CAI课件 教学过程： 一、课前谈话，揭题。 师生交流：同学们，五一节快到了，你们想和爸爸妈妈去了哪些地方游玩？ 1、生自由说 2、师：今天，董老师带你们一起去西沙群岛，（板书：西沙群岛）那儿是个很富饶的地方，（板书：富饶的）指生说说富饶的意思， 3、师简介在西沙群岛所见，激发学生兴趣。了解西沙群岛的位置。 师简介西沙群岛：它是祖国南海上的一群岛屿。它由许多小岛组成，是我国的海防前哨。 二、自学课文，整体感知。 1、课件播放录像，欣赏西沙群岛的风光和物产，看后说说对西沙群岛的印象。（板书：风景优美、物产丰富） 2、自学课文，要求：

（1）自由读课文，读通句子。 （2）思考课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？ 3、检查自学情况： （1）指名挑选自己最喜欢的一段课文读一读，随机正音。 （2）说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？（板书：海水（面）、海底、海滩、海岛） 三、学习第3段 情境导入：根据咱们的游程安排，今天我们先去游览神奇的海底世界。 1、找一找，课文哪一段是写海底的物产的。 2、自由读第3段，说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。 课件出示填空：海底有（）、（）、（）、（）。 3、指生回答。 4、这些物产有什么特点呢？再读课文，填空：（课件出示） 海底有（）的珊瑚、（）的海参、（）的大龙虾、（）的鱼。 5、指生回答。 6、具体了解海底的.物产。 （1）珊瑚 ①、找出文中描写珊瑚的句子，读一读（课件出示句子） ②、说说你读懂了什么？ A、生长地点：岩石上 B、颜色多：各种颜色。拓展：把颜色多说具体：有（）、有（） C、形状多：有的像，有的像 明确这句话用比喻的方法写的，把珊瑚比作盛开的花朵、美丽的鹿角，理解盛开。（点击珊瑚两字，出现形如盛开的花朵，美丽的鹿角的珊瑚图片）

三年级上册语文《富饶的西沙群岛》生字组词人教版【DOC范文整理】

三年级上册语文《富饶的西沙群岛》生字组 词人教版 【蓝】 读音：lán 巧记：半篮菜。 字义：①用靛青染成的颜色，像晴天天空的颜色②蓼蓝，草本植物，叶长椭圆形 组词：①深蓝蓝天 造字：形声 造句：朵朵白云点缀着深蓝的天空。 笔顺：“皿”形扁要托住上部，底横宜长。 字歌： 竹子编竹篮 水多就泛滥 用草染蓝布 用木做门槛 【懒】 读音：lǎn 巧记：一心依“赖”，惰性即来。 字义：①怠惰，不喜欢工作，跟“勤”相对②疲惫，困乏

组词：①偷懒懒汉好吃懒做②伸懒腰浑身发懒 造字：形声 造句：写作业偷懒，是一种不好的习惯。 笔顺：各部分笔画要穿插迎让。“束”略小些。 【披】 读音：pī 巧记：手摸“皮”。 字义：①覆盖在肩背上②打开③裂开，劈去 组词：①披红披星戴月②披露披襟披靡③披荆斩棘 造字：形声法 造句：作为知情人，她首次向社会披露了事情的真相。 笔顺：“扌”左伸右缩；右部捺宜伸展。 字歌：两人此与彼用手把衣披衣服当被盖水来波涛急 【划】 读音：huá 巧记：长“戈”对大刀。 字义：①用桨拨水使船行动②合算，按利益情况计较相宜不相宜 组词：①划船划桨②划算划得 造字：会意法 造句：周日，我们全家到公园去划船。 笔顺：左宽右窄。“刂”竖和竖钩要直，间距适当。

字歌：戌时下山划着小船四处寻找戏水游玩 【威】 读音：ēi 巧记：“戈”下一女藏着半个人。 字义：①使人敬畏的气魄②凭借力量或势力 组词：①威力威望威武不屈②威胁威吓威逼利诱 造字：会意法 造句：氢弹的威力比原子弹大。 笔顺：斜钩舒展；被包部分小且靠左。 字歌：戊字很能变一口味道咸横折钩变成一女威风现 【武】 读音：ǔ 巧记：“正”是为了后代炼各半。 字义：①挑选②同“捡” 组词：①挑拣拣选拣择挑肥拣瘦挑三拣四拣选药材拣择吉日 造字：形声法 造句：在海边，你可以挑拣到各种各样的贝壳。 笔顺：右部第三笔横短折长，两点照应。 字歌：用手去拣进行挑选炼钢用火抽丝熟练 【颜】 读音：yán

三年级上册《富饶的西沙群岛》基础知识练习及答案

三年级上册《富饶的西沙群岛》基础知识练习及答案基础知识练习 一、给下列生字注音并组词： 优_____（）（）（） 淡_____（）（）（） 浅_____（）（）（） 错_____（）（）（） 岩_____（）（）（） 虾_____（）（）（） 挺_____（）（）（） 鼓_____（）（）（） 数_____（）（）（） 厚_____（）（）（） 宝_____（）（）（） 贵_____（）（）（） 二、给下列生字注音： 饶（）瑰（）参（） 武（）粪（）辈（） 设（） 三、多音字： 参_____（）_____（） 数_____（）_____（）

四、近义词： 瑰丽一一（）交错一一（） 绽开一一（）威武一一（） 茂密一一（）宝贵一一（） 五光十色一一（）各种各样一一（）五、反义词： 富饶一一（）丰富一一（） 绽开一一（）茂密一一（） 六、根据意思写词语： 1、异常美丽。（） 2、指植物的皮、壳等裂开，花儿开放。（） 3、像蚯蚓爬行那样动。（） 4、（草木）茂盛而繁密。（） 5、停留；休息( 多指鸟类)。（） 6、物产多；财富多。（） 7、世世代代。（） 参考答案 一、给下列生字注音并组词： 优yōu（优美、优秀、优良） 淡dàn（淡水、冷淡、淡漠） 浅qiǎn（浅绿、浅色、深浅） 错cuò（错乱、交错、错误）

岩yán（岩石、岩洞、花岗岩） 虾xiā（小虾、大龙虾、虾米） 挺tǐng（挺威武、笔挺、挺身而出） 鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作气） 数shǔ（数不清、数数、不可胜数） 厚hòu（厚厚、厚重、宽厚） 宝bǎo（宝贵、宝石、珠光宝气） 贵guì（珍贵、宝贵、达官显贵） 二、给下列生字注音： 饶ráo 瑰guī参shēn 武wǔ粪fèn 辈bèi 设shè 三、多音字： 参shēn（海参）cān（参加） 数shǔ(数小棍)shù(数学) 四、近义词： 瑰丽一一美丽交错一一交叉 绽开一一绽放威武一一威风 茂密一一茂盛宝贵一一珍贵 五光十色一一五彩缤纷各种各样一一各式各样五、反义词： 富饶一一贫瘠丰富一一匮乏 绽开一一合拢茂密一一稀疏

最新人教版三年级上册《富饶的西沙群岛》教学设计

最新人教版三年级上册《富饶的西沙群岛》教学设计 《富饶的西沙群岛》是人教版小学三年级上册语文课本课文,全文条理清楚,层次分明.以下是小编精心为大家整理的一篇小学语文《富饶的西沙群岛》教学设计案例,希望对各位教师有所帮助! 【课前准备】 (一)教学背景 参与教学的是本校三年级电脑实验班的学生.从2001年9月至今,经过两年多的电脑学习和实践,学生已具备了初步的电脑操作技能.能较为熟练地打字,速度快的学生每分钟可打10个字;能上网查阅自己需要的学习信息,并能把搜集到的图片制作成幻灯片;同时,还能熟练地运用校园网进行网上交流. (二)教材内容的分析 《富饶的西沙群岛》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一篇精读课文.通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶,表达了作者对西沙群岛的热爱之情.教学这篇课文的意图,一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶,感受西沙群岛风光的美丽,从而陶冶情操,提高审美能力;二是学习课文里的优美语言,积累好词佳句. (三)学生学习状况分析 由于经历了两年多课改实践的锻炼,这部分学生思维敏捷、学习主动性强,并掌握了一定的学习方法.能较好地理解祖国的语言文字,有主动积累语言的积极性,语感能力较强,有独特的语言感悟能力和较高的朗读水平,能针对画面用自己的语言尽情地表达自己的所思、所感. 西沙群岛一带的海水颜色鲜艳、异常美丽,但因相距数千里,学生很难有实际的感受;对海里鱼的品种、数量之多,学生都缺乏感性认识.为此,师生应在教学中充分而恰当地发挥信息技术的作用. (四)教学目标的确定 1.读懂课文的主要内容,了解西沙群岛是一个美丽富饶的宝岛;能有感情地朗读课文,通过朗

三年级上册语文富饶的西沙群岛练习试题及原文

三年级上册语文富饶的西沙群岛练习试题及原 文 三年级上册语文富饶的西沙群岛练习试题 一、在加粗字正确的读音上画“√”。 因为(wéi wei) 全身披甲(pī pēi) 绽开(zhàn dìng) 蠕动(rǔ rú) 栖息(qī xī) 瑰丽(guī guì) 二、看拼音写汉字。 fù ráo duī jī fēng jǐng yōu měi ( ) ( ) ( ) féi liào shì yè hǎi fáng qián shào

( ) ( ) ( ) 三、在括号内填上恰当的词。五( )十( )有( )有( )成( )结( ) 千( )百( )各( )各( )四( )朝( ) 四、根据解释写出词语。

1.像蚯蚓一样慢慢移动。( ) 2.极大的意思。( ) 3.本课指鸟类停留、休息。( ) 4.形容色彩鲜艳，颜色繁多。( ) 五、用“__”标出短文中表示颜色的词。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。 三年级上册语文富饶的西沙群岛原文 西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓

富饶的西沙群岛优秀教案

富饶的西沙群岛 一、教材分析 《富饶的西沙群岛》是一篇语言优美，内容详实的课文。作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景。课文的主旨是要使学生了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，要激发学生热爱祖国的思想感情。 为了生动描述神秘的西沙，作者大量运用了书面语言，如：风景优美、物产丰富、交错、五光十色、绽开、蠕动、威武、千奇百怪、无所不有、庞大、成群结队、寸步难移、栖息等。这些文字不但给学生以美的享受，而且丰富了学生的语言。文中的语句形象，大量采用了比喻和拟人的修辞手法，以及总分或是总分总的写作方法。是刚学写作不久的小学生习作的典范。 二、教学设想 学生对西沙群岛完全是一无所知的，基于这点，易于教师启发他们形象思维，激发他们的学习兴趣。指导学生上网浏览西沙群岛的图片，文字介绍，视频文件，帮助学生建构起对西沙群岛感知认识。教学此课时通过信息技术与语文教学的整合，让学生上网查询、浏览、筛选资料，激发学生 学习此课的兴趣。 网上的资料可以说是图文并茂，激发了学生学习这篇课文的兴趣，又增加了学生的阅读量，还可以训练学生的阅读速度。网上精彩的画面，动感的影象，配以简明生动的文字说明，更是刺 激了 学生的视觉器官和听觉器官。促成学生学习动机的形成。 让学生在老师的指导下自主学习自己感兴趣的内容，增强感性认识。通过与同学和教师的交流，加深对课文的理解，积累自己喜欢的好词好句。利用多媒体教学辅助软件，培养学生的自学能力，引导学生在自主学习的过程中善于发现问题，敢于提出问题，更要通过各种方法和途径设法去解决 问题。让学生通过多媒体的教学辅助软件，体会和感受到西沙群岛的确是个富饶美丽的地方。 在教学中，让学生根据给出的提示，来读课文，并及时积累，培养学生的自学能力。发挥多媒体的视听作用，使学生获得更多的教学信息，保持更长的记忆率和最佳的学习效果。利用电脑的随机性，希望能实现因材施教。促进学生的个性发展，为实现感性与理性的统一而努力。

《富饶的西沙群岛》练习题

《富饶的西沙群岛》练习题 一、在加粗字正确的读音上画“√”。 因为（wéiwei）全身披甲（pīpēi）绽开（zhàndìng） 蠕动（rǔrú）栖息（qīxī）瑰丽（guīguì） 二、看拼音写汉字。 fùráo duījīfēngjǐngyōuměi （）（）（） féiliào shìyèhǎifángqiánshào （）（）（） 三、在括号内填上恰当的词。 五（）十（）有（）有（）成（）结（） 千（）百（）各（）各（）四（）朝（） 四、根据解释写出词语。 1．像蚯蚓一样慢慢移动。（） 2．极大的意思。（） 3．本课指鸟类停留、休息。（） 4．形容色彩鲜艳，颜色繁多。（） 五、用“__”标出短文中表示颜色的词。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一

块块，一条条，相互交错着。 富饶的西沙群岛阅读题 （一）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 1、本段是围绕“”这句话来写。 2、具体表现了“五光十色，瑰丽无比”的地方是 ；海水“五光十色，瑰丽无比”的原因是 3、找近义词：瑰丽（）五光十色（） （二）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 1、请用“＝＝”画出本段的中心句。 2、“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”。海里不可能有一半是鱼，文章这样说的意思是 3、请用“有的…有的…有的…”说句话： 4、请用“～～”划出一句比喻句，这句话是把比作 富饶的西沙群岛练习题2 一、在加粗字正确的读音上画“√”。

三年级语文上册《22.富饶的西沙群岛》练习题

三年级语文上册《22.富饶的西沙群岛》练 习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

22富饶的西沙群岛 基础过关 一、给下面的加点字选择正确的读音，在下面画“____”。 富饶．(ráo láo)岛屿．(yǔyǐ)产卵．(luǎn lǎn) 鸟粪．(fèn fèng) 祖辈．(bèi fèi) 栖．息(qīxī) 二、拼一拼，写一写。 shēn lán wēi wǔ xíng zhuàng yán sè féi liào yōu měi zhǔn bèi lǎn yáng yáng 三、我能补全词语。 瑰丽成群奇怪 物产光色风景( 不平祖祖四脚 四、按要求写句子。 1．海底岩石上长着的珊瑚，有的像．绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。(用加点字仿写句子) ____________________________________________________________________ 跟我学 扩写句子的正确步骤：第一，画一画，看看扩充哪些地方；第二，想一想，可以加进哪些枝叶；第三，读一读，看看搭配是否恰当。 2.海底的岩石上长着珊瑚。(扩写句子) ________________________________________________________________________ 探究应用 五、根据课文内容完成练习。 1．课文是围绕哪句话写的？() ①那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 ②富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。 2．课文是按什么顺序来写西沙群岛的？() ①海面—海底—海滩—海龟 ②海面—海底—海滩—海鸟 3．我能连一连，并读给大家听。 上有天堂黄山归来不看岳 峨眉天下秀阳朔山水甲桂林 五岳归来不看山三峡天下雄 桂林山水甲天下下有苏杭 六、阅读课文片段，完成后面的练习。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着 一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了 刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里

18富饶的西沙群岛教案【18.富饶的西沙群岛(教案)】

18富饶的西沙群岛教案【18.富饶的西沙群岛（教 案）】 18富饶的西沙群岛(精读课文)【教学目标】1.会认本课“富、饶”等11个生字，认识多音字“参”，会写“富、忧”等12个生字，会写“群岛、位于”等27个词语，理解生字组成的词语。 2.正确、流利地朗读课文，能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”三方面来写西沙群岛的，能发现第五自然段是围绕关 键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。 3.有感情地朗读课文，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方。学习作者围绕中心句描写景物，激发热爱祖国大好山河的思想感情。 4.能从课文中选择自己喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。 5.能选择一幅画，写几句话描述图上的景观。 必备品格关键能力力格【教学重点】学会文中的生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文，能了解课文是从“海水、海底的生物、 海岛上的鸟”三方面来写西沙群岛的，了解西沙群岛是个美丽、富 饶的地方，激发热爱祖国大好山河的思想感情。 【教学难点】能发现第五自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的，学习作者围绕中心句描写景物。 教师口述：看，多么迷人的画面，美丽的小岛，迷人的风光，海水在阳光的照射下，波光粼粼。你知道这是什么地方吗？（学生欣 赏图片，互相交流。）展示图片：教师提示：西沙群岛是南海上的 一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优（2）美，物产丰富，是 个可爱的地方。我们一起去西沙群岛，领略一下它的美丽与富饶吧！（板书：18富饶的西沙群岛）学生齐读课题。（学习生字“富、饶”，理解词语“富饶”财富充足;物产丰富。）质疑课题：为什么 西沙群岛是个富饶的地方？（学生大胆猜测。）【设计意图：利用 课件播放西沙群岛的风光图，通过欣赏图片，使学生深深地陶醉在

小学三年级语文《富饶的西沙群岛》原文、教案及练习题

小学三年级语文《富饶的西沙群岛》原文、教案 及练习题 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。 一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到 处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红 缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。随着社会主义建设事业的发展，可爱的西 沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。 字词： 岛屿、海防、风景优美、丰富、可爱、五光十色、瑰丽无比、海底、山崖、峡谷、色彩、珊瑚、绽 开、红缨、一簇、飘摇、海滩、鸟粪、肥料、建设、富饶 句子： 西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个 可爱的地方。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。 海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每

最新部编版三年级语文上册 类文阅读训练-18 富饶的西沙群岛(含答案)(2019年)

类文阅读-18 富饶的西沙群岛 美丽的澎湖 林山 澎湖是个迷人的海岛。阳光、沙滩、海浪特别美丽，令人叹为观止。 澎湖的阳光炽．（chì zhì）热、滚烫，热辣辣地灼人。 澎湖的沙滩洁净、绵长。特别是月夜下的沙滩，海上明月，泻下无所不在的清辉，海面上银光闪烁，悄然静谧的沙滩，只有细浪吻沙的天籁。 我们在吉贝岛，漫步在那一弯金沙银浪织就的海滩。洁白的沙，金黄的沙，突然发现，那沙不是石头的细节，而是珊瑚的散章…… 阳光下，人们在沙滩上戏水、堆沙堡；海面上，人们在冲浪、滑翔、浮潜、乘“香蕉艇”、摩托艇…… 聪明的澎湖人还把这些澎湖的沙子演绎成神秘而浪漫的故事，分别设计包装成一小瓶、一小瓶的“日沙”“月沙”“星沙”等旅游纪念品，让游客带到天南海北去。 澎湖的海浪神秘、多彩。导游说是因为当年从大陆迁移来的人们，见澎湖湾外波涛汹涌澎湃．（bài pài），而澎湖湾内却平静如湖，就起了澎湖这个名字。 我在从澎湖马公岛去望安岛的途中，就看到碧绿的海浪、洁白的海浪，和海浪与阳光共同描绘出的彩虹。 澎湖拥有罕见的天然海湾，特别是在观音亭，这里的海域是世界上举行帆板运动的最佳场所之一。在世界帆板运动界，许多人也许不知道澎湖，但几．（jǐ jī）乎没有人不知道观音亭的。 一个清晨，我到观音亭游泳。在澎湖湾，融入天地之间的畅快，真是难以用语言表达。 （选自《福建文艺创作60年选》海峡文艺出版社） 1.给文中加点的字选择正确的读音。 2.根据解释从文中找出合适的词语。 （1）到处都存在，到处都有。（） （2）用来赞美看到的事物好到了极点。（） （3）形容水流湍急、波浪相撞的样子。常用来形容声势浩大。（） 3.作者通过描写澎湖的、和，将美丽迷人的澎湖展现给大家。 4.请谈谈你对澎湖的认识。

《富饶的西沙群岛》教学设计(1)

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 《富饶的西沙群岛》教学设计(1) 学习目标 ①认识饶、屿等10个生字。会写蓝、赖等13个字。能正确读写风景优美、物产丰富、五光十色等21个词语。 ②有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 ③读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。 ④摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。 教学重点 1、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。 1 / 6

2、培养热爱祖国的思想感情。 教学难点 1、了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。 2、了解课文的写作特点。 课前准备 ①让学生自读课文，搜集与西沙群岛有关的图片与文字资料。 ②教师准备与课文内容相关的风光片或图片，制作多媒体课件。 第一课时 学习目标 ①认识饶、屿等10个生字。会写蓝、赖等13个字。能正确读写风景优美、物产丰富、五光十色等21个词语。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ ②有感情地朗读课文。 教学重点 认读生字、词语，朗读课文。 教学难点 了解课文的写作顺序。 一、激趣导入 ①多媒体出示祖国地图。教师提问：同学们，你们听说过西沙群岛吗？请看这是一幅我们伟大祖国的地图，谁能从地图上找到西沙群岛的位置？ 师简介西沙群岛：它是祖国南海上的一群岛屿。它由许多小岛组成，是我国的海防前哨。 ②多媒体播放风光片。这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群 3 / 6

2019-2020年人教版语文三年级上册22 富饶的西沙群岛练习题六十六

2019-2020年人教版语文三年级上册22 富饶的西沙群岛练习题六十六 第1题【填空题】 根据字义组词语颜①脸：______、______②色彩：______、______ 【答案】： 【解析】： 第2题【填空题】 【答案】： 【解析】： 第3题【填空题】 我会给加横线的字找近义词。 ①庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。______

②海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵。______ ③西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。______ ④岛上有一篇篇茂密的森林，树林里栖息着各种海鸟。______ 【答案】： 【解析】： 第4题【填空题】 选词填空。 威风威武 ①大龙虾的样子十分______。 ②叔叔穿上军装很______。 优秀优美 ③海南岛风景______，物产丰富。 ④小明是一名______的少先队员。 【答案】： 【解析】：

第5题【填空题】 【答案】： 【解析】： 第6题【填空题】 比一比，再组词。 侵______ 刮______ 挡______ 浸______ 乱______ 当______ 【答案】： 【解析】： 第7题【填空题】 写出近义词 瑰丽—______绽开—______蠕动—______ 庞大—______栖息—______富饶—______ 【答案】：

【解析】： 第8题【填空题】 对下列各句理解，选出正确的答案。 西沙群岛也是鸟的天下______ ①说明这里的鸟非常多。 ②说明西沙群岛只有鸟类居住。 岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门______ ①西沙群岛就是我过南边的一扇大门。 ②西沙群岛在祖国的南边，又是海防前哨，把它比喻成“南大门”，说明它的地理位置非常重要。【答案】： 【解析】： 第9题【语言表达】 围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”，用一段话描写自己熟悉的一个地方。 【答案】：

富饶的西沙群岛(教学设计)

22、富饶的西沙群岛 教学目标： 1、知识与技能：会认10个生字，会写13个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。 2、过程与方法;学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。 3、情感、态度与价值观：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。 教学重点：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 教学难点：读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶。 教学时间：三课时 教学过程： 第一课时 教学过程： 一、学法指导： 1、同学们，我们到了三年级要学会自己在课前预习课文，你们通过这一两个月的语文学习，一定都学会了不少预习的方法，现在请大家来说说你都采用哪些预习的好方法？（指名学生发言） 2、老师总结了一些三年级目前可以采用的预习方法，你看看你学会了几点？（展示预习方法到多媒体课件上）

（1）、熟读课文1-2遍，标出小节，基本读通课文； （2）、自学生字词，画出文中不理解的生字词，并查字典了解它们的意思； （3）、再读课文，了解课文大概写了什么内容； （4）、查资料，了解课文相关背景与资料； （5）、尝试质疑（提出课文还有哪些不明白的地方） 二、谈话导入新课： 1、同学们,在祖国的南海上，有一群岛屿，叫西沙群岛。（板书课题，解释“富饶”一词。） 2、同学们通过课前预习，对西沙群岛有了哪些了解？交流一下，好吗？（随机对认真预习的学生给以表扬、鼓励。）你们还很想知道什么？ 3、今天我们一起来学习课文，看看作者是怎样描写——富饶的西沙群岛的。 三、学生自学课文： 1、读通课文； 2、圈画、自学生字词，读准字音； 3、思考问题：全文主要讲的什么？弄清每自然段讲的什么？ 三、检查学生预习课文情况： 出示生字词课件指名认读生字纠正读音 1、读一读，你会给他们分类吗？ ( )：深蓝、淡青、浅绿、杏黄