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学院主页提供了多种途径的联系方式

学院主页提供了多种途径的联系方式

学院主页提供了多种途径的联系方式,如电话、服务热线、留言本、院长信箱等,请一一具体描述。

答:郑州大学远程教育学院的网上联系沟通方式有实时(在线):实时的网上交流方式是指在与对方进行交流时,即刻就可得到回复的交流方式。类似于日常生活中的电话交流。目前,常见的实时网上交流方式主要有:在线聊天室、呼叫中心:电话、即时通信工具:QQ 和MSN、网络视频会议系统:能够让用户在不同的地点实现视频、音频、数据等各种信息的同事交流。一般用于网上视频会议,网上教学辅导答疑等。非实时(离线)非实时的网上交流方式是指无法即刻与对方进行如电话般的及时交流,发出的信息一般会经过留存,有一个演示的过程。类似于生活中我们到邮局收寄信件。主要有电子邮件、留言本、课程论坛。

韶关学院教师工作量计算办法(新)

韶学院〔2011〕121号 韶关学院教学工作量计算办法 第一章总则 第一条为进一步规范教学管理,根据高等教育发展的现状,参考国内同类高校的教学工作量计算办法,结合学校实际情况,制定本计算办法。 第二条教学工作量计算范围主要包括理论教学、实验(实践践)教学、质量工程项目建设、辅导学生竞赛等。 第三条教学工作量按标准课时计算。 第四条教学工作量计入个人业务档案。 第二章教学工作量计算办法 第五条理论课程的教学工作量: (一)一般理论课程的教学工作量 标准教学课时数Z=S×X×Y。 其中: Z——标准课时。 S——实际教学时数(以下同),S≤计划教学时数。 X——班级或教学组织形式校正系数(以下同)。对于自然班或

合班,X =1;对于平行重复班,X =0.8。重复课是指在同一学期中开设二个或以上教学班,且计划学时数、课程代码相同的同一门课程。 Y ——授课学生人数系数(以下同)。授课学生人数 ≤3031-6061-8081-100授课学生人数系数Y 0.8 1.0 1.1 1.2授课学生人数101-120121-140141-160≥161授课学生人数系数Y 1.3 1.4 1.5 1.6注:对于招生数≤30的班级,Y=1。(二)双语课程的教学工作量(不含外语专业)双语教学课时数=标准教学课时数Z ×双语系数K 。其中:某位教师第一次授课时,K =3;第二次及以后,K =2。(三)全英课程的教学工作量(不含外语专业)全英教学课时数=标准教学课时数Z ×全英系数Q 。其中:某位教师第一次授课时,Q =4;第二次及以后,Q =3。(四)对外汉语课程的教学工作量按一般理论课程教学工作量的计算方法进行计算。(五)外教课程翻译的教学工作量每实际担任1个教学课时的翻译,其教学工作量计1个标准课时。第六条 实验实训课程的教学工作量:(一)实验课程的教学工作量实验课程的教学工作量=验证性实验教学工作量+综合性实验教学工作量+设计性实验教学工作量。其中: 单次验证性实验教学工作量=单次实验教学时数×(1+重复循环教学次数×0.8); 单次综合性实验教学工作量=单次验证性实验教学工作量×1.1; 单次设计性实验教学工作量=单次验证性实验教学工作量×1.2。 由多名教师共同承担指导时,各教师的工作量之和等于该实资料试卷方案。

韶关学院国家励志奖学金管理暂行办法(含表格)

韶关学院国家励志奖学金管理暂行办法 第一章总则 第一条为激励我校家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取,在德、智、体、美等方面得到全面发展,根据《财政部教育部关于印发<普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法>的通知》(财教[2007]91号)的有关规定,结合我校实际,制定本办法。 第二条国家励志奖学金由中央和地方政府共同出资设立,用于奖励资助高校全日制普通本专科(含第二学士学位)学生(以下简称学生)中品学兼优的家庭经济困难学生。 第二章奖励标准与申请条件 第三条国家励志奖学金的奖励标准为每人每年5000元。 第四条国家励志奖学金的基本申请条件: 1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导; 2、遵守宪法和法律,遵守学校规章制度,没有违法违纪行为; 3、诚实守信,道德品质优良; 4、在校期间学习成绩优秀:上一学年的学年绩点2.5以上(含2.5); 5、家庭经济困难,生活俭朴,并完善了我校家庭经济困难学生认定手续; 6、已办理了注册或暂缓注册手续。 第三章评审程序 第五条学校学生资助管理中心具体负责组织评审工作,根据省财政厅、省教育厅下达的国家励志奖学金名额,拟定国家励志奖学金二级学院名额分配建议方案报学校学生资助工作领导小组审批后发

出评审通知。 第六条二级学院接到学校评审通知后,即开始组织本学院家庭经济困难学生申报和进行初评工作。申请和审批时间安排如下:(一)学生根据本办法规定的国家励志奖学金的基本申请条件及其他有关规定,向所在二级学院提出申请,并递交《国家励志奖学金申请表》(见附表)。3天内完成个人申请和班级民主评议工作; (二)在班级民主评议工作结束后5天内,二级学院完成初评审核工作。二级学院初评时,在符合基本申请条件的人选中,按其学年绩点从高到低的顺序,确定推荐名单,并公示3个工作日,公示无异议后,上报推荐名单给学校学生资助管理中心。若公示有异议,由二级学院调剂解决。 第七条学校学生资助管理中心汇总二级学院推荐名单,并提出我校当年国家励志奖学金获奖学生建议名单,报学校学生资助工作领导小组研究审定后,在校内公示5个工作日。公示无异议后,学校将评审结果报省教育厅批复。 第四章评审要求 第八条国家励志奖学金实行等额评审,坚持公开、公平、公正、择优的原则。 第九条国家励志奖学金按学年申请和评审。申请国家励志奖学金的学生为我校在校生中二年级以上(含二年级)的学生。 同一学年内,申请国家励志奖学金的学生可以同时申请并获得国家助学金,但不能同时获得国家奖学金。 第五章奖学金发放、管理与监督 第十条学校在上级部门批复获奖学生名单及奖学专项资金到校后7天内将国家励志奖学金一次性发放给获奖学生,并记入学生的

复旦大学博士、硕士学位论文规范 .doc

岗位聘用材料上报说明 一、需要上报的材料 1.《广东省事业单位岗位聘用人员情况表》(汇总表,按管理岗、教师岗、辅岗、工勤技能岗分类汇总) 2.《广东省事业单位岗位聘用审核表》(个人表) 3.《岗位说明书》 4. 个人小一寸电子版照片(jpg.格式,约2.54X3.62cm) 上述材料第1、2项需提交纸本;全部提交电子本,其中第2、3、4条电子版的材料各放在一个子文件夹,全部材料放在一个总文件夹。 上报时间: 2011年7月11日至15日 二、材料填报规范 1.时间格式:出生年月、参加工作时间、进入本单位时间、毕业时间等格式统一为“1970. 06”、“1982.10”式样。 《广东省事业单位岗位聘用审核表》(个人表)中“聘用单位意见” 一栏的落款时间不填。 2. 最高学历与毕业时间:具有博士学位的人员填“博士研究生”,毕业时间按学位取得时间填写;具有硕士学历和硕士学位的人员填“硕士研究生”,毕业时间按学位取得时间填写;具有本科学历和硕士学位的人员填“本科/硕士”,毕业时间填“本科时间/硕士时间”,具有本科学历和学士学位的人员填“本科”,具有本科学历没有学位的填本科/无,其余按相应学历填写。 3. 原聘(任)岗位(职务) (1)聘用在专技岗人员:

岗位与职务对应的人员:按原聘专技职务填写,如“教授、讲师、实验师、助理馆员”等。 岗位与专技职务不对应的人员:填“岗位(职务)”,如“教师(高级工程师)、图书馆员(助理研究员)、编辑(助理研究员)。 既有专技职务又有行政职务的人员:填“专技职务/行政职务”,如:“教授/二级学院院长” (2)聘用在管理岗位人员 聘用在管理岗位,同时受聘了专技职务的,填写“行政职务/专技职务”,如“xxx科长/副研究员、劳资科员/经济师”,按专技职务发工资的,同时在“备注”中填写专技职务。 (3)聘用在工勤技能岗位的人员 按“高级工、中级工、初级工、普工”填写。 4. 现聘岗位名称:与岗位说明书上所写的岗位名称一致,岗位名称的命名参见岗位说明书样本。 5. 现聘岗位类别与岗位等级:根据学校公示名单核对后填写。 6. 是否双肩挑:根据公示结果填写 7. 其他项目,按照实际情况填写 8、关于岗位说明书及“岗位名称” 岗位说明书题头的:“单位”是指韶关学院;多人在工作性质相同的同一岗位工作可以适用一个岗位说明书,如“xxx学院副教授一级岗位”。岗位名称的命名参见岗位说明书样本并结合内设机构情况命名。 按粤人社[2010]105号文:“高等学校正高级教师岗位名称为教授一级岗位、教授二级岗位、教授三级岗位、教授四级岗位,分别对应一至四级专业技术岗

韶关学院经管学院管理会计2010级第一次作业及答案

管理会计第一次作业 1.某公司只产销一种产品,本年单位变动成本为6元,变动成本总额为84000元,获营业利润18000元,若该公司计划下一年度变动成本率仍维持本年度的40%,其他条件不变。要求:预测下年度的保本销售量及保本销售额。 3.某企业某产品有关成本资料如下:单位直接材料成本为10元,单位直接人工成本为5元,单位变动制造费用为7元,固定性制造费用总额为4000元,单位变动性销售及管理费用为4元,固定性销售及管理费用为1000元。期初存货量为0,本期产量为1000件,销量为600件,单位售价为40元 要求:分别按变动成本法和完全成本法计算下列指标: (1)单位产品成本(2)期间成本(3)销货成本(4)营业利润 4. 要求:计算2010年的综合保本额及各种产品的保本额。(计算结果保留两位小数) 5、某企业只产销一种产品,销售单价为75元/件,单位变动成本为45元/件,固定成本总额为20000元,基年销售量为1000件。 要求:计算各因素的利润灵敏度指标,并进行分析。 6、某企业2007年甲产品的销售量为5000件,计划2008年的销售量将增加20%,达到6000件,甲产品单价为50元,变动变动成本为30元,固定成本总额为50000元, 要求:(1)利用经营杠杆系数计算2008年的利润。 (2)如果2009年预计销售量在2008年的基础上再增加20%,则2009年的利润增长率应为多少?(写出计算过程) 。 7

假定甲公司2010年销售收入为100000万元,销售净利率为10%,股利支付率为60%,公司现有生产能力尚未饱和,增加销售无须追加固定资产投资。经预测,2008年该公司销售收入将提高到120000万元,企业销售净率和利润分配政策不变。 要求:预测2011年需要增加的资金总额以及对外筹资量。 以下是练习,不要求交: 1.已知某公司2010年1—6月份维修费(为混合成本〉与有关业务量(为直接人 要求: 模型。 (2)预测在直接人工为40千小时,维修费总额是多少? 2.

韶关学院学校公寓管理办法

韶关学院学校公寓管理办法 (征求意见稿) 第一章总则 第一条根据外地高校和韶关市有关住宅小区的管理经验,按照韶关学院学校公寓建设实施意见(韶学院[2008]166号)的有关要求,结合学校实际,为加强学校公寓的管理,有效控制公共资源,特制定本办法。 第二章产权归属 第二条学校公寓的产权归学校所有。 第三章选房办法 第三条采取两次抽签办法进行选房,第一次抽签按缴纳保证金发票的编号顺序抽签确定第二次抽签的顺序,第二次抽签按第一次抽签确定的顺序抽签确定选房顺序。 第四章居住权 第四条符合居住条件的住户缴清所选房屋工程建设资金后方可取得公寓的居住权。 第五章居住权的转让及退房条件 第五条居住权不能对外转让、出租,夫妇一方身故后其配偶可继续居住。若住户需转让时,须提出书面申请,并填写学校公寓转让申请表,经学校批准并按规定办理有关手续后,公寓居住权可以在符合居住条件的教职工之间转让。 第六条取得居住权的教职工退休时方可申请退回住房给学校,退房

者在办理移交手续前,必须将住房打扫干净,关好门窗及水电开关,并将自己的物品全部搬走。退房时,须提出书面申请,并填写学校公寓退房申请表,经学校批准后,必须与由后勤处组织的住房改革领导成员单位有关人员同时到现场办理移交手续。 第七条有下列情形之一者,必须在三个月内将住房退回学校。 1、配偶不是本校教职工的,在教职工本人调离学校时; 2、夫妇双方是双职工但一起调离学校时; 3、夫妇均已身故同时不符合转让条件时; 4、以教职工本人名义选购公寓但给其他人居住的; 5、教职工本人不居住,长期给父母或亲戚居住的; 6、以和父母居住为名,但没有正当理由被人投诉经核实超过半年未与父母同住的。 第八条住房退回给学校后,学校将在三个月内按原价一次性向住户退还所缴纳的建设资金,建设资金中的室内装修费用只退还学校统一规定标准装修的造价。 第六章管理规定 第九条公寓公共设施及住房公共部分的维修由学校负责。公共设施包括道路、绿化、电梯、消防设施、化粪池等,住房的公共部分包括走廊、通道、楼梯、门厅、楼顶天面、外墙面、公共水池、室外公共上下管道等。楼顶天面不准个人私自占用或种植植物花草等。 第十条凡属于住房面积之内的维修,其费用由住户自理。 第十一条公寓小区实行校内物业管理,向住户收取适当的治安清洁成本费,治安清洁费按建筑面积每月每平方米0.4元计收(参照后面附件的相关测算)。电梯的电费按本梯间电费实际发生数,由梯间居住的实际住户,按楼层系数分摊。电梯的保修、保养、维修费由学校支付。 第十二条公共部分用电、用水不分摊,由学校支付。梯间灯产生的电费由本栋楼的住户平均分摊。 第十三条架空层停车位按成本造价一次性缴纳,露天停车位也按造

教师成长的孵化器

工作室寄语 一个人走路走得很快,一群人走路走得更远。一个人的成功不是自己的成功,而是团队的成功,是一个能够通过自己的成功去影响带动其他人的成功。当我们以研究的眼光看待自己所承担的工作,看待学生,看待教学,我们就会发现自己的工作和教学生活是如此的奥秘无穷和妙不可言。让我们一起共同辛苦并快乐地享受班主任美妙的教育生活吧!

工作室的宗旨: 让“孩子王”更幸福 工作室宣言: 个人的成长离不开团队的帮助,帮助他人就是帮助自己。 工作室QQ群:459657608

专家组成员简介: 康茂涛:泸县教育局纪委书记; 四川省职改专家组成员。 胡运清:泸州市小学数学名师工作室的领衔名师;“视动数学”教育模式的原创者; 中英西南基础教育项目教育部表彰先进个人; 全国语言文字工作先进个人; 全国小数专委会优秀工作者; 世界银行教师培训项目省级专家; 四川省首批骨干教师; 四川省小学数学首批教学名师; 西华师大和成都师院特聘继续教育授课专家。

工作室成员简介: 曾佐倾简介:曾佐倾,男,生于1968年。四川省泸县一心学校语文高级教师,校长,支部书记。县教育学会、作协会员。平时既专注于教书育人,又积极投身于教育教学改革的研究;既是教学的骨干,又是育人的良师。现已有小说、杂文、散文、教育教学经验文章等八十余篇在《人民教育》、《中国教师优秀论文集》《教师耕耘札记》、《四川工人日报》《四川招生考试报》、《教师教育报》、《作文报》等国家、省、市级报刊杂志上发表或获奖。 龚强简介:男,汉族,1972年9月10日生,党员。1992年毕业于泸县师范学校,分配到泸县天兴镇天兴中学任教;1994年9月调到天兴志城小学任教一年,1995年9月调一心小学工作(其间97年到2004年任一心小学教导主任)。2004年9月一心中小学合并为九年一贯制学校,任学校教导主任,2007年9月到至2012年6月任一心学校副校长。2000年6月函授《教育管理》专科毕业;2006年12月自考《教育管理》本科毕业。2006年1月参加了四川省语委举办的《普通话水平测试》,确认普通话水平为二级甲等;参加2005年第五期四川省中小学教师信息技术中级检测,成绩合格;2002年4月在泸县小学数学优质课竞赛中获县三等奖;2010年参加泸县首届小学校长优质课竞赛获三等奖;主研的课题《中心校与村校艺体学科同步教学与管理的研究》在2002年揭题并获泸县第二届优秀教学科研成果一等奖;2010年参与主研的科研课题《学校与家庭如何实施“亲和”教育的研究》五月获县政府二等奖。2006年评为市、县骨干教师;多次评为县、镇、校优秀教师、先进教育工作者、优秀党员;十多篇论文获省、市、县、镇一、二、三等奖。2012年6月调到天兴镇教育管理中心任教育干事,负责全镇教育教学管理、德育工作、教育科研、教师教育、教育技术、幼儿和成人教育等工作。2013年7月被党委政府评为优秀共产党员,2013年教师节被党委政府评为管

2016年石家庄学院专接本

(一)报考条件: 根据文件规定,石家庄学院专接本,本次考试选拔对象,应符合以下条件: 1.在校期间政治思想表现优秀,遵守校纪校规,文明礼貌,未受到任何处分。 2.学历要求:专科(应届相应专业),无重考,无重修记录,身心健康。 3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。 4.以综合考试成绩为录取依据,首先按各专业实考人数划定分数资格线,再按成绩从高到低择优录取。 5.综合考试成绩将在录取前公示7天,录取过程中,如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃,在名额外的学生按顺序递补。 (二)报考事项: 历年真题QQ在线咨询:363、916、816张老师。学校各相关学院成立工作小组,确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项;负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作;完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名,根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试,根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后,将公示7天,期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 (三)考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生,应在复试前填写相关表格,按规定时间提供自身研究潜能的材料,攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查,对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试,以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 (四)复习方略: 1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料,其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主,以精读的方式对教材重点章节相关要点,对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握,很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要以记忆为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握,把整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比,看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的,要根据专业课的真题都会出什么题型,总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢,一定要必须的题目都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序,因为通常前几年出现的题目会出现,根据政策方向考核对照问题的深度和广度,结合自己的知识结构知识存量,正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语,对掌握的侧重点范围解题

毕业论文修改稿20(指导老师修改稿)

韶关学院 毕业论文 题目:我国基础教育非均衡发展的原因及对策 学生姓名:刘剑飞 学号:040710154 系(院):英东生物工程学院 专业:生物科学系 班级:生物科学班 指导教师姓名及职称:蔡爱群副教授 起止时间:2008 年2 月——2008 年 5 月 (教务处制表)

我国基础教育非均衡发展的原因及对策 摘要:教育均衡发展是我国当前教育议论的热点问题,是一种全新的教育理念,也是当今一种全新的教育发展观,尤其是基础教育均衡发展问题,教育均衡发展是我国基础教育永恒发展的主题。本文从教师资源数量与质量上分布不均衡、优质教师资源流向上不均衡分析了我国基础教育非均衡发展的状况;从经济发展不平衡导致地方政府教育供给存在差异、差异发展是教育失衡的直接原因、教育资源失衡是非均衡发展的主要原因三方面分析了我国基础教育非均衡发展的原因;并从明确政府责任,增加教育投入、在师资队伍上实现均衡、学校管理水平上的均衡、学校管理水平上的均衡、基础教育的均衡发展最终落实在受教育者的均衡发展四方面论述了促进我国基础教育均衡发展的对策。 关键词:基础教育;非均衡;均衡发展;原因;对策。 The our country foundation educates the reason and counterplan of not- balanced development Abstract:Educate the balanced development is an our country a little bit hot problem of the current education comment, is a kind of all new education principle, is also a kind of all new education development view nowadays, is the foundation education particularly balanced development problem, educate the balanced development is our country foundation education the abyss of time development of topic.This text distributes the condition that the unbalance,high-quality teacher's resources flew to analyze an our country foundation to educate a not- balanced development up the unbalance from teacher's resources quantity and quality;Causing the local government education supply the existence difference,the difference development from the economy development unbalance is educate to be out of balance of direct reason,education the resources be out of balance a balanced development of right and wrong of main reason three aspects analyze our country the foundation educate a not- balanced development of reason;Combine from explicit the government responsibility, increment education devotion,carry out on the teachers troops balanced,school management level of balanced,school management level of balanced,foundation the educational well balanced develop end the implementation be teaching to teach of balanced development everywhere the noodles discussed to promote our country the foundation educate the counterplan of the balanced development Key words:The foundation educate;Not- balanced;Balanced development;Reason;Counterplan

2019年宜宾学院教师招聘考试试题及答案

2019年宜宾学院教师招聘考试试题及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。 注意事项: 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的,不得分。 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、师生在教育内容的教学上结成了()。 A、朋友关系 B、互助关系 C、授受关系 D、平等关系 【答案】C 2、孔子的“中庸”思想体现了()。A、社会规范对人的行为的要求 B、人的理性对个体行为的规定 C、人的理性对他人行为的规定 D、社会规范对人的思想的要求 【答案】B 3、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德认识和道德情感 【答案】D 4、课外校外教育是对课堂教学的一种()。 A、延展 B、必要补充 C、深化 D、变革 【答案】B 5、高校教师的社会责任包括()。A、教书育人 B、以科研推动社会科学技术进步

C、以智力和技能优势为社会服务 D、以上都是 【答案】D 6、下列说法不正确的是()。A、科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”B、高校开展区域化服务有其人才智力的优势 C、高校为社会服务,一般是指人才培养和科技创新,而不包括直接为社会提供服务 D、在服务过程中,应该要讲究成本核算,讲投入要素的收益回报率,讲合作“双赢”或“多赢” 【答案】C 7、教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高() 的使命。 A、公民素质 B、公民思想道德素质 C、公民科学文化素质 D、民族素质 【答案】D 8、中小学教师资格由()教育行政部门认定。 A、县级以上地方人民政府 B、国务院 C、各级地方人民政府 D、省、自治区、直辖市 【答案】A 9、根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是()。 A、中性反应 B、条件反应 C、无条件反应 D、操作反应 【答案】C 10、教师需要通过语言进行教育教学,教师在语言上要做到()。A、持重有方,掌握好喜怒哀乐的分寸 B、表现出师长的爱抚关系,对学生亲昵 C、举止落落大方,表现出主见和气派 D、不矫揉造作,具有表演性 【答案】A 11、在原型内化阶段,言语的作用是()。

《金融学》试题A及答案

韶关学院2011-2012学年第二学期 经济管理学院《金融学》期末考试试卷(A 卷) 年级 __ _ _ 专业 __ ___ 班级 _ _ 学号 姓名 ____ ___ 注:1、共120分钟,总分100分 。 2、此试卷适用专业:工商管理、人力资源管理 一、 单项选择题:(下列各题只有一个符合题意的正确答案。将你选定的答案编号填入每 题的答案栏中。本大题共10小题,每小题1分,共10分。) 1、货币的本质特征是充当( )。 A 、普通商品 B 、特殊商品 C 、一般等价物 D 、特殊等价物 2、一直在我国占主导地位的信用形式是( )。 A 、银行信用 B 、国家信用 C 、消费信用 D 、民间信用 3、目前,我国实施的人民币汇率制度是:( ) A 、固定汇率制 B 、弹性汇率制 C 、钉住汇率制 D 、管理浮动汇率制 4、如果借款人的还款能力出现了明显的问题,依靠其正常经营已经无法保证足额偿还本息,那么该笔贷款属于五级分类法中的:( ) A 、关注 B 、次级 C 、可疑 D 、损失 5、现金漏损率越高,则存款货币创造乘数:( ) A 、越大 B 、越小 C 、不变 D 、不一定 6、我国货币政策的首要目标是( )。 A 、充分就业 B 、币值稳定 C 、经济增长 D 、国际收支平衡 7、某公司获得银行贷款100万元,年利率6%,期限为3年,按年计息,复利计算,则到

期后应偿还银行本息共为:() A、11.91万 B、119.1万 C、118万 D、11.8万 8、在采用直接标价的前提下,如果需要比原来更少的本币就能兑换一定数量的外国货币,这表明:() A、本币币值上升,外币币值下降,通常称为外汇汇率上升 B、本币币值下降,外币币值上升,通常称为外汇汇率上升 C、本币币值上升,外币币值下降,通常称为外汇汇率下降 D、本币币值下降,外币币值上升,通常称为外汇汇率下降 9、金融机构之间发生的短期临时性借贷活动是:() A、贷款业务 B、票据业务 C、同业拆借 D、再贴现 10、一般是由政府设立,以贯彻国家产业政策、区域发展政策等为目标,盈利目标居次要地位的金融机构是:() A、中央银行 B、存款货币银行 C、投资银行 D、政策性银行 二、多项选择题:(下列各题有两个或两个以上符合题意的正确答案。将你选定的答案编号填入每题的答案栏中。本大题共10小题,每小题2分,共20分。) 1、在商品交换过程中,价值形式的发展经历了四个阶段,这四个阶段是()。 A、简单的价值形式 B、等价形式 C、扩大的价值形式 D、货币形式 E、一般价值形式 2、我国货币制度规定,人民币应具有以下特点()。 A、是不可兑现的银行券 B、是可兑现的银行券 C、与黄金没有直接联系 D、具有无限法偿能力 E、法偿能力是有限的 3、我国利率的决定与影响因素主要有()。 A、利润的平均水平 B、资金的供求状况 C、物价的变动幅度 D、国际经济环境 E、政策性因素

2020年石家庄学院招聘辅导员试题及答案

2020年石家庄学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、由个体内在需要引起的动机是()。 A、高尚动机 B、内部动机 C、低级动机 D、外部动机 【答案】B 2、形成性评价通常发生在()。 A、教学过程之前 B、学生毕业时 C、教学过程之后 D、教学过程之中 【答案】D 3、能够集中反映人的心理面貌的独特性的是()。 A、个性的调节系统 B、个性的倾向性 C、个性的心理特征 D、个性的能动性 【答案】C 4、我国农村发展学前教育的一种重要形式是()。 A、幼儿园 B、托儿所 C、混合班 D、学前班 【答案】D 5、特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当()普通学校学生人均公用经费标准。 A、相当于

C、高于 D、低于 【答案】C 6、“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释?() A、稳定性 B、独特性 C、整合性 D、功能性 【答案】B 7、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。 A、影响与被影响的关系 B、教育与被教育的关系 C、主体与客体的关系 D、权利与义务的关系 【答案】A 8、用实证的方法来研究知识的价值问题,重视实科教育的教育家是()。 A、卢梭 B、斯宾塞 C、裴斯泰洛齐 D、赫尔巴特 【答案】B 9、我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的()分班。 A、心理年龄 B、实际年龄 C、智力年龄 D、知识经验 【答案】B 10、“灵感或顿悟”是()。 A、创造思维 B、再现思维 C、分析思维 D、直觉思维

韶关市财政收入与GDP数量关系分析

2009年1月韶关学院学报?社会科学Jan.2009第30卷第1期JournalofShaoguanUniversity?SocialScienceV01.30No.1 韶关市财政收入与GDP数量关系分析 林嘉,张宗君 (韶关市财政局,广东韶关512000) 摘要:2001年以来,韶关市财政收入随着GDP的快速增加而持续大幅增长,且增幅大大超过GDP增速。研究韶关市2001—2007年财政收入与GDP增长的内在关系。揭示其影响因素和运行机制,提出促进韶关市财政收入与GDP持续协调发展的对策建议,为市政府调整产业结构和如何做大财政蛋糕提供参考依据。 关键词:财政收入:GDP;数量研究 中图分类号:F062.3文献标识码:A文章编号:1007—5348(2009)01—0096—06 2001年以来,韶关市财政收入持续高速增长,增速大大超过GDP增长幅度。本文通过分析财政收入与GDP之间的数量关系,找出影响韶关市财政收入增长的主要因素。并对财政收入与GDP的协调发展提出相应的政策建议。 一、韶关市财政收入与GDP数量关系的主要特点 (一)财政收入与GDP总量呈明显的正相关关系 自2001年以来,韶关市财政收入快速增长,其中。韶关市财政总收入由2001年的26.78亿元增加至2007年的88.11亿元,增长329.0l%;地方财政一般预算收入也由11.10亿元增加至30.04亿元..增长270.63%。韶关市现价GDP在2001年为212亿元。2007年达到482.54亿元,现价增长227.61%。与GDP的增速相比较,财政收入增速明显加快。2001年一2007年。按现价计算韶关市财政总收入和地方财政收入年均增长22.28%和18.07%,分别高于同期GDP增速7.67个和3.46个百分点。多数年份的财政收入增长均快于GDP的增速(见图1和表1)。 图1韶关市财政收入与GDP增长柱形图(单位:%) 收稿日期:2008—05—28 作者简介:林嘉(1957--),女,广东陆丰人,韶关市财政局会计师,主要从事地方经济研究。 96

古蔺县第二届十佳教师”候选人简要事迹介绍(以姓氏笔画

古蔺县第二届“十佳教师”候选人简要事迹介绍(以姓氏笔画为序) 王旭,男,40岁,观文镇观文小学数学教师,小学高级教师。 在教学中,使用的目标教学法及激励法深受学生喜欢。2009至2011学年所任数学科教学获全镇第一、二名;论文《浅谈小学生计算能力的提高》获泸州市教科所三等奖,2010年小学科学展评竞赛活动获县级二等奖;2011年9月被观文镇中心校评为优秀教师,2011年7月被市教育局评为“市级学科骨干教师”。 王发明,男,33岁,古蔺中学高中物理教师,中学一级教师。 教学成绩突出,多篇教学论文获奖。担任高2011级2、6、14班的物理教学工作,同时担任14班班主任工作, 2011年高考中3个班均超额完成了学校下达的指标任务,本科上线54人;现在担任高2014级13、15、22、24班的物理教学,且担任22班的班主任,在泸州市统一组织的考试中,所任教的班级在同层次班级中均取得了第一的好成绩;论文《多媒体教学在物理教学中的应用》、《班主任之感

想》、《高中生的物理学习心理障碍及辅导策略》、《数字化实验在物理教学中的应用》、《霍尔效应的基本原理及其理论分析》等论文在县级以上刊物发表或获奖;2009-2012学年度连续被评为优秀班主任,2010年被选派到西南大学参加了“班主任心理健康教育技术”培训;2011年9月被评为古蔺县优秀教育工作者,2010年被评为“县级知名教师”,2011年被评为“市级骨干教师”。 王艳芳,女,29岁,椒园中学英语教师,中学一级教师。 热爱山区教育事业,具有扎实的理论基础和丰富的教育教学经验。2008年获县毕业班英语教学综合评估同类学校第二名;《创设语境培养学生的英语语感》在《名校科研前沿》上发表,获一等奖;《初中英语有效教学浅议》在《甘肃联合大学学报》上发表,获一等奖;2011年被市教育局评为市级骨干教师。 牛华国,男,43岁,古蔺县教师进修校高中物理教研员,中学高级教师。 擅长教学管理和教学研究。2009-2011年所分管的教研工作均

石家庄学院单片机期末考试试卷

石家庄学院2007—2008学年第一学期 《单片机》期末考试试卷 系电气信息工程专业通信工程班级10级班姓名学号 一、填空题(本大题共10个小题,每题2分,共20分) 1、如果(A)=45H,(R1)=20H,(20H)=12H,执行XCHD A, @ R1; 结果(A)= 42H ,(20H)= 15H 2、AT89S51的异步通信口为全双工(单工/半双工/全双工),若传送 速率为每秒120帧,每帧10位,则波特率为1200 bit/s 3、AT89S51内部数据存储器的位地址空间的字节地址范围是20H-2FH ,对应的 位地址范围是00H-FFH。 4、单片机外部三大总线分别为数据总线、地址总线和控制总线。 5、AT89S51复位后,PC与SP的值为分别为0000H 和07H 6、执行如下三条指令后,30H单元的内容是#0EH M O V R 1,#30H M O V 40H,#0 E H M O V ﹫R 1,40H 7、MOV A,#40H 指令对于源作数的寻址方式是立即。 8、用串口扩展并行口时,串行接口工作方式应选为方式0。 9、当EA为低电平(接地)时,CPU只执行外部程序存储器或ROM 中的程序。 10、8051单片机有5个中断源,2个外部中断,2个定时器/计数器溢出 中断,及1个串行口中断。 二、选择题(本大题共10小题,每题2分,共20分) 1、以下指令写错的是( C ) A.MOV A,30H B. MOV DPTR,#2000H ,#1000H D. MOVX @DPTR,A 若两机的发送与接收可以同时进行,则称为( D )。 B. 单工传送 C. 双工传送 D. 全双工传 C ) B. PCON C. TMOD D. TCON ROM容量( A ) B. 8KB C. 128B D. 256B RAM的(D )单元。 B. 20H—7FH C. 00H—1FH D. 20H—2FH C ) B. 0013H C. 0023H D. 0033H MCS-51单片机程序存储器取数据时,采用的指令为( B )。 B. MOVC A, @A + DPTR A, @ R0 D. MOVX A, @ DPTR 6MHz,设定时器工作在方式1需要定时1ms,则定时 A )。 B.1000 C.216-500 D.216-1000 单片机在同一优先级的中断源同时申请中断时,CPU首先响应 0 B. 外部中断1 C. 定时器0中断 D. 定时器1中断 LED显示器,其中a笔段为字形代码的最低位,若需显示数 A )。 B. F9H C. 30H D. CFH 三、判断题(本大题共10小题,每题1分,共10分) 1、当EA脚接高电平时,对ROM的读操作只访问片外程序存储器。 CPU开中断,CPU才可能响应中断。(X ) RAM和外部RAM是统一编址的,它们的访问指令相同。(X ) 的跳转范围是2KB。(√) 装 订 线 《单片机》A卷第1页(共8页)《单片机》A卷第2页(共8页)

韶关学院学分制学生学籍管理实施办法详解

韶学院〔2008〕143号 韶关学院学分制学生学籍管理实施办法 第一章总则 第一条根据教育部《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第21号)和《韶关学院学生管理规定》(韶学院〔2006〕130号)精神,特制定本办法。 第二章入学与注册 第二条按国家招生规定录取的新生,持录取通知书,按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应当向学校学生工作处(招生办)请假。未请假或者请假逾期者,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。 第三条新生入学后,学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以学籍电子注册,取得学籍。取得学

籍的学生可上中国高等教育学生信息网(网址:http//https://www.wendangku.net/doc/af8951045.html,)查询本人的学籍基本信息。复查不合格者,由学校区别情况,予以处理,直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者,一经查实,取消其学籍。情节恶劣的,报请有关部门查究。 第四条对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复,可以向学校教务处申请入学,由学校指定医院诊断,符合体检要求,经学校复查合格后,重新办理入学手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者,学校取消其入学资格。保留入学资格学生编入下一级相关专业学习。 第五条每学期开学,学生必须在学校规定报到日期内到校缴纳学费及有关费用,并到所在院系办理注册手续。未经学校批准而不缴纳学费者不予注册。 1、学生注册时须持本人学生证,到所在院系办公室报到注册,工作人员在学生证上加盖注册专用章,作为已注册凭证和学生证有效凭证。 2、学生因故不能按时到校注册,须事先请假(病假须凭县级以上医院证明),并说明请假时间。请假时间从规定注册之日起,不得超过两周。因病确需续假者,凭县级以上医院证明办理续假手续。凡发现弄虚作假者,学校将给予严肃处理。 3、未办理请假、续假手续超过两周以上(含两周)或请假后逾期未注册者,视为学生放弃学籍,按自动退学处理。 4、家庭经济困难的学生可申请贷款或其他形式资助,办理有关手续后注册。

关于印发《韶关学院大学生创新创业训练计划项目管理办法(试行)》的

韶关学院文件 韶学院〔2017〕148号 关于印发《韶关学院大学生创新创业训练计划项目管理办法(试行)》的通知 学校各部门、直属单位、二级学院: 为加强大学生创新创业训练计划项目的规范管理,2017年第9次校长办公会会议审议通过了《韶关学院大学生创新创业训练计划项目管理办法(试行)》,现予以印发,请认真遵照执行。在执行过程中如遇不明事宜或有关问题,请径向解释部门反映。 韶关学院 2017年6月27日

韶关学院大学生创新创业训练计划 项目管理办法(试行) 第一章总则 第一条为贯彻落实《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函〔2012〕5号)、《广东省教育厅关于深化高校创新创业教育改革的若干意见》(粤教高〔2015〕16号)、《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)等文件精神,进一步完善学校创新创业教育机制,培养大学生的创新创业意识、能力和精神,加强学校大学生创新创业计划项目的规范管理,结合学校实际,制定本办法。 第二条大学生创新创业训练计划以培养大学生的创新精神和创业能力为核心,以激发大学生的学习兴趣和创新创业热情为重点,以强化大学生掌握思考问题、解决问题的方法和实践能力为目的,推进教育思想观念转变、人才培养模式改革、创新创业等实践教育体系完善,不断提高教育教学水平和人才培养质量。 第三条大学生创新创业训练计划项目遵循“立足兴趣、鼓励创新、引导创业、培养能力、注重过程”的原则,按照“自愿申请、专家评审、择优资助、规范管理”的程序,公平立项,科学运作。 第四条项目注重过程,兼顾成果。注重带动广大学生在本科阶段参与和体验科学研究、发明创造、创业实践,注重培养大学生个性化发展和提高综合素质,注重训练大学生创新能力和在创新基础上的创业能力。

石家庄学院学位授予细则(发文)

石家庄学院 学士学位授予工作细则 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及国务院和河北省人民政府学位委员会的有关文件精神,结合我校实际,制定本细则。 第二条授予学士学位范围为河北省人民政府学位委 员会批准授予学士学位的专业。 第三条学士学位授予工作坚持标准,保证质量,体现公平。 第二章组织机构 第四条学校设学位评定委员会,成员包括学校、部门和院系有关领导及教学方面的专家。学校学位评定委员会下设办公室,办公室设在教务处,负责学校学位评定委员会日常工作。各院系设院系学位评定分委员会。学位评定委员会每届任期三年。学位评定委员会决议以不记名投票方式通过,赞成票达到全体委员人数的2/3,决议有效。 第五条学校学位评定委员会主要职责: 1. 及时与上级学位委员会联系,了解国家和省关于学位工作的政策与动态; 2. 研究审定学校学士学位授予工作的相关制度及规则; 3. 对毕业生作出授予或不授予学士学位的决定;

4. 作出撤销违反规定而授予学士学位的决定; 5. 研究和处理授予学士学位的争议和其它事项。 第六条院系学位评定分委员会主要职责: 1. 提出拟授予及不授予学士学位学生名单,并报送学校学位办公室; 2. 接受和处理本院系对学士学位授予有异议学生的复议申请; 3. 处理学校学士学位评定委员会授权办理的有关事宜。 第三章学士学位授予基本条件 第七条拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵守国家法律法规和学校各项规章制度,有良好的道德品质。 第八条按照本科生专业人才培养方案要求,修满本专业规定的学分,经审核准予毕业,其课程学习、实践环节和毕业设计(论文)或综合训练成绩表明,确已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能,并且具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 第九条辅修专业与主修专业属于不同的一级学科,并且符合第八条。 第十条有下列情况之一者,不授予学士学位: 1. 有违法犯罪行为者; 2. 受到学校纪律处分者; 3. 修业期间平均学分绩点低于2.0; 4. 毕业时不能授予学士学位的,离校后一律不再授予

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