三年级英语下册 Lesson I How's the weather说课稿3 川教版(三起)

How s the weather

一．说教材

本课是川教版三年级下册les son I How s the weather的教学。课文从学生的生活实际出发，让学生能掌握生活中基本常识，发展他们自主学习的能力，形成有效的学习策略。

二．说教学内容

本课主要是让学生学会谈论天气状况，能询问日期，难易度适中。

1.教学目标

知识目标：熟练掌握sun wind cloud rain snow day及句型

How is the weather？和go swimming的表达形式。

能力目标：运用所学的语言知识，在创设情景中进行交际，并在此基础上能将其运用于日常生活中。

情感目标：激发学生的学习兴趣，帮助学生树立学习英语的自信心，并在成功中体会英语学习的乐趣。

德育目标：通过本课学习培养学生合作学习，互相帮助以及勇于表现自己，在大众面前的独立表现能力。

2．教学重点

熟练掌握本课生词sun wind cloud rain snow day及主要句型。

3. 教学难点。

能区分并应用名词及相应的形容词。

三．说课前准备

多媒体课件投影仪

四．说教法

传统教学与多媒体结合

五．说学法

自主学习探究学习合作学习

六．说教学过程

1.导入新课。（3分钟）为了活跃课堂气氛，鼓励学生积极参与到活动中，引起他们感情上的共鸣，我采用了先唱英文歌曲“How are you today？”，然后提问

“How are you today？

How do you feel today？How is the weather today？”而导入新课的。

2.新授（25分钟）

（1）传统教学模式与多媒体教学相结合。新授本课的生词时，我采用了先放图片，再出现生词，然后造句子应用的传统模式，为了吸引学生的注意，我把课件制的有声有色，形式多样。

（2）自主学习模式。生词出现后，让学生自己找出该词相应的形容词形式。如

“sun---sunny、cloud---cloudy rain---rainy wind---windy snow---snowy ”并用形容词造句子，如“It is sunny. It is windy.”等。这样一是为了区分名词和形容词的用法，二是为第二部分的“听”做铺垫。

（3）探究学习模式。学完生词之后，我设计了一个小结和相应的练习题。一是检测前半节达标情况，二是培养学生的探究学习习惯。

3.听力训练（7分钟）

课本第二部分的内容难度不太大，并且第一部分又已做了铺垫，我采用了“听录音，回答问题”的形式来处理的，主要训练了学生听和说的能力。

七．说达标检测（5分钟）

教学内容完成之后，我让学生根据本课所学知识点，同桌同学合作完成对话，并在同学们面前表演。这样既检测了达标情况，又培养了学生的合作意识和自我表现能力。

八．说教学反思

1.以人为本的教学是引导学生主动参与、合作探究学习。让学生在轻松的气氛中，活泼的情绪下，自愿主动的学习和探究。

2.教师要有爱心和童心。尽量设计一些学生喜欢的歌曲、情景、吟咏、游戏等，激发学生的兴趣。

北京版三年级英语下册课文

（1）C an you play pingpong with me? I ’m sorry I can’t. Why not? I’m making a gift for my mum. Tomorrow is Women’s Day. Oh, yes.Tomorrow is March 8th. I want to make a gift for my mum, too. Let’s do it together. （2）W hat are you going to do this afternoon, Lingling? We are going to plant trees. March 12th is our Tree-planting Day. Planting is fun. Please join us. Do you have Tree-planting Day? Yes. In the U.S., it is in April. （3）S pring is here. I like spring. People plant many things in spring. Yes. Spring is my favourite season. Well done! What do you see in spring? The trees turn green. Birds sing. Do you hear them? Yes. And grass comes out. （4）L ook. This is our national flag. It’s a rectangle, and it’s red. I see. There are five yellow stars, one big star and four small ones. Look at our national flag. It’s also a rectangle. Oh, how many stars are there?Let me count. There are fifty stars. Our flag is red, white, and blue.

重大版小学英语三年级下教案

重大版小学英语三年级（下）教案Unit 1 Who’ｓ this boy? lesson Teaching aims Teaching aids K.P. and D.P. Teaching procedure Homework Teaching rethink 1 1.T points to the book and asks Ss to remember these persons in one minute, then asks questions: Who ‘s this boy?/girl? Ss answer: He’ s Stanley. She’s Lu Hua. 2.Who’s this man/woman.? 3.Practice the senten stuctues. 4.Play a game. 5.Do exercises. . tape- recorder, little gifts, word cards, photoes, 1.Pronunciation and writing. 2. The main sentences. 3. a/an… 4. my, he, she. 5.Who’s=Who is He’s=He is She’s=She is 6. How to use the language. 1.Say “Hello”. T: How are you? I’m very glad to see you again in the new term. https://www.wendangku.net/doc/a79104231.html,e the photoes to present the new words and teach T: I have some photoes, please have a look. Who’s this boy/girl/man/woman/teacher… 3.Listen to the tape and learn the dialogue. 4.Listen and draw, then check together. 5.Have a group work. Students can use their photoes to talk with partners. Eg: Look, Who’s this man/woman…Emphasize “my”. 6.Let’s play. (P3) Practice the sentence: Show me the pen/ruler… 7.Have a scene show to present9.Tty to recite the dialogue. 18.Ending. 1.Listen and read. 2.Recite and act.

PEP小学三年级下册英语课文与翻译

PEP三年级下册英语课文及翻译 Unit 1 Welcome back to school A Let’s talk Good morning, boys and girls!早上好。同学们。 Good morning, Miss White.早上好，Miss White. Class, we have a new friend today.同学们，今天我们有一个新朋友。Hi! I’m Amy. I’m from America.你们好。我是Amy.我来自美国。Welcome!欢迎！ Let’s learn boy 男孩girl女孩watch out!小心！Oh, no！啊！不！ Let’s say apple苹果ant蚂蚁boy 男孩bag书包 Coke可乐coffee咖啡 B Let’s talk Good afternoon.下午好！ Good afternoon. Mr Black.下午好！Mr Black. This is my friend, Amy.这是我的朋友，Amy. Nice to meet you.认识你很高兴。

Nice to meet you, too.认识你也很高兴。Where are you from?你从哪里来？ I’m from America.我是美国人。Goodbye, Mr Black.再见Mr Black. Goodbye.再见！ Let’s learn boy 男孩girl女孩Come in进来。 I’m sorry. 对不起。It’s OK. 没关系。Let’s say dog 狗duck鸭子egg蛋elephant大象 Let’s do A A A, say ‘OK!’ B B B , touch your knee. C C C , look and see. D D D , make a “D” E E E , drink some tea. A B C D E , come and follow me. Unit 2 My family

人教精通版英语三年级下册全册教案

人教精通版小学三年级英语下册全册教案Lesson1-36 人教新版三年级英语备课教学设计 【教学内容】 人民教育出版社新加坡版义务教育课程标准实验教科书三年级英语上下册 【教材分析】 1、课程结构：每册书共6个单元，每单元6课，每课为2页。每单元前5课围绕一个特定话题展开，帮助学生系统地学习会话和词汇。第6课为复习课，用来复习本单元所有的词汇和对话，并把一些文化内容融合在故事中，在复习语言的基础上向学生介绍一些简单的中西方文化。每册书6个单元共36课。此外在第3单元和第6单元之后各有一个复习单元，每个复习单元为6页。 2、教材特点：本教材以“继承-发展-创新”为宗旨，以话题为纲，以交际功能为主线，融合语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务。 【学情分析】 三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！该年组学生有着极强的求知欲强和表现欲。根据学生的心理特点我课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！让学生们在玩玩、做做、说说、唱唱中学习英语。但这个年级的学生毕竟接触正规英语教材的时间不是很长，在学习方法和学习策略上还有很大差距，尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。 【教学目标】 1、能听懂、会说60（上册30+下册30）组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读26个字母和133（上册70+下册63）个单词并能简单地应用。 3、能听、做37（上册16+下册21）个游戏。 4、能听、做、表演20（上册10+下册10）个TPR活动。 5、能学会16（上册8+下册8）个小制作。 6、能唱23（上册14+下册9）首歌曲。 7、能听、说、唱14（上册8+下册6）首歌谣。 8、能完成16（上册8+下册8）个自我评价活动。 9、能听懂12（上册6+下册6）个幽默小故事。 10、能了解4（上册2+下册2）项中西方文化知识。 【教学重点】 1、能听懂、会说60（上册30+下册30）组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读26个字母和133（上册70+下册63）个单词并能简单地应用。 【教学难点】 1、将对话与自己的实际情况相结合并运用到生活中去。。 2、培养学生听、说、读、写综合能力。 【教学策略】 实物教学法、情境教学法、游戏教学法等，具体教学策略要因内容而定。 【教学用具】录音机、磁带、单词卡片、头饰等 【教学课时】96（上册48+下册48）课时

人教版pep英语三年级下册课文及翻译整理

三年级下册Unit 1A:Let's talk John：Let's go home ! Zhang Peng：OK ! Zhang Peng：Uh-oh ! Where is my pencil box John：Look ! It's in your desk. Zhang Peng：Oh，yes ! John：And your pencil ! It's under your book ! Zhang Peng：Silly me ! Thanks ! B:let's talk Wu Yifan：Mr Jones，this is Amy. She's a new student. Mr Jones：Hi，Amy. Amy：Hi，Mr Jones. Mr Jones：Where are you from Amy：I'm from the UK. B:Start to read My name's Mike . I'm from Canada. He's from Canada . This is John . He's my friend. She's my friend. She's a student. This is Miss White. He's a teacher . She's a teacher. This is Zhang Peng . He's a student.约翰：我们回家吧！ 张鹏：好的！ 张鹏：哦！我的铅笔盒在哪里 约翰：看！它在你的书桌里。 张鹏：哦，是的！ 约翰：还有你的铅笔！它在你的书下面！ 张鹏：我真傻！谢谢！ 吴一凡：琼斯老师，这是埃米。她是一名新同学。 琼斯老师：嗨，埃米。 埃米：嗨，琼斯老师。 琼斯老师：你来自哪里 埃米：我来自英国。 我的名字是迈克。我来自加拿大。 他来自加拿大。 这是约翰。他是我的朋友。 她是我的朋友。她是一名学生。 这是怀特老师。 the USA 美国 China 中国他是一名教师。她是一名教师。 pupil 小学生

北京版三年级英语下册教案unit1springis

Unit 1 Spring is here 教学目标 1，能用相应的交际用语谈论个人计划，描述春天季节变化以及邀请对方做某事。 2，能听懂，会说，认读8个表示娱乐活动的动词短语，4个表达时间的短语和多个表示春天事物和季节变化的单词。 3，能感知字母组合al, or和our在单词中的读音并尝试运用。 4，能模仿录音中的语音，语调说唱韵文。 5，能在语言学习中感受春天的欣欣向荣并积极参与有意义的活动。 教学重点 1，能用相应交际用语谈论个人计划。 2，能听懂，会说，认读8个表示娱乐活动的动词短语，4个表达时间的短语和多个表示春天事物和季节变化的单词。 教学难点 1，能感知字母组合al, or和our在单词中的读音并尝试运用。 2，能感受春天的欣欣向荣并积极参与有意义的活动。 教学准备 教学挂图，单词卡片，头饰，图片，录音机，教学课件等。 课时安排 每个单元6课时

Lesson 1 教学目标 1，能用Can you…和I’m sorry I can’t./ Yes, let’s go.邀请对方做某事，并做出回答。 2，能听懂，会说和认读动词短语play ping-pong， go ice-skating, play basketball, fly a kite等，并能在实际情景中运用。 3，在讨论送妈妈什么礼物时，体会表达敬爱和关心才是送给妈妈最好的礼物。 教学重点 1，能用Can you…和I’m sorry I can’t./ Yes, let’s go.请求对方做某事，并做出回答。 2，能认读并初步运用相关的词汇和词组。 教学难点 1，Can you play ping-pong with me中的th要吐舌。 2，理解Can you…和Can you…with me在用法上的不同，即Can you…询问能力，Can you…with me表示邀请之意。 教学准备 教学挂图，单词卡片，录音机，教学课件 教学过程

重大版小学英语三年级(下)

重大版小学英语三年级(下) Unit3 My Favourite Food 一：单元教学分析 (一)教材内容： 重庆出版社，重庆大学出版社小学英语三年级(下)第三单元。 (二)教材内容分析： 本单元主要讲的“我喜欢的食物”。要求学生掌握部分食品和饮料的单词，学会用英语表达“喜欢…”和“不喜欢…”。本单元共有三课，Lesson one主要学习cola bread cake 等单词，句型Do you like……及肯定、否定回答。第二课进一步学习有关食品、饮料方面的单词及句型“what do you like”，第三课学习字母并能正确书写，同时也是对第一、二课的归纳复习，进一步培养学生的听说读写能力；让学生在交流中逐渐了解一些中外文化，习俗及不同文化的差异；拓展学生的文化视野，培养及发展他们跨文化交际意识和能力。如果说第一课是基础，则第二课是扩展加深，那么第三课就是拓展运用。 本单元的重点是学会用英语表达“我喜欢…”和“我不喜欢…”。助动词do构成的疑问句，否定句。What引导的特殊疑问句，字母的学习和书写。难点是有些单词及短语的发音；have的用法。运用新旧知识大胆交流既是重点，又是难点。 （三）课时安排 (4课时) 第一课时：(一课)Let's sing；Listen and say；Look and listen． 第二课时：（一课）Your time to act. Let’s chant. 第三课时：(二课)Listen and say；Listen and say； Look and listen；Let's play；Let's do 第四课时： (三课)Listen and learn；Listen and tick；Listen and circle；Miss liu ask；Miss liu says；Trace and copy． 二、课时教案 第一课时 教学目标

PEP小学三年级英语下册教案全册

教学内容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1） 教学目标和要求： 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself. 教学重点：Learn to say “I am from America/Canada/China.”教学难点：Learn to introduce yourself. 教学用具：word cards/pictures。 教学过程： Step1: 1、Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL 2、Say out the English in the pictures Step2: Learn the names. 1、Look at the people. 2、Learn the names:Amy 3、Look and say. Step3: Learn to say : WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China. Step4: Introduce yourself Step5: Summary Step6: homework 板书设计： Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China. 作业布置： 1、Revise the names ； 2、Say “I am from America/Canada/China.” 教学后记： 学生对英语的学习兴趣很浓。 教学内容：Unit one Hello!（2） 教学目标和要求： 1、Learn Part A(Let?s talk Let?s learn). 2、Learn the new words 教学重点：Let?s talk Let?s learn

人教社精通版英语三年级下册课文

人教社精通版英语三年级下册课文Lesson 1 Hello, Kate! Nice to see you again. Hi, Gao Wei! Glad to see you again. Let's go to school. OK. Let's go. Lesson 2 Hello, Yang Ming. I have a new textbook. Look! I have a new storybook. Oh, good! Can I see it? Sure. Here you are. Lesson 3 Hi, Gao Wei! Guess, what's in my bag? Books? Yes. Look! A Chinese book. And an English book. Lesson 4 Hi, Li Yan. Guess, what’s in my desk? A notebook? No. Look! Oh, it’s an exercise book. Lesson 5 Good morning, Robot. Good morning! What’s on the desk? A Chinese book. Good! What’s on the chair? An English book. Very good!

Lesson 6 Hi, Cat! Hello, Monkey! Nice to see you again. Hi! I have a new bag. Look, I have a new textbook. Can I see it? Here you are. Let's go to school. Oh! What’s in my bag? A storybook, a Chinese book, an English book… A pencil-box, some markers and… Look! What’s on the desk, Monkey? Unit 2 I’m in Class One, Grade Three. Lesson 7 Hello, I’m Li Yan. I'm in Class One. Hi, m y name’s Ann. I'm in Class Two. Pleased to meet you. Pleased to meet you, too. Lesson 8 Hello, I’m Mike. What’s your name? My name is Liu Yu. I’m in Class Four, Grade Three. What about you? I’m in Class Five, Grade Three. Lesson 9 Good morning. What’s you r name? My name’s Gao Wei. How old are you? I'm eight. Lesson 10 Mum, what time is it?

pep小学英语三年级下册电子课本

pep小学英语三年级下册电子课本 ★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做. 官方网站：https://www.wendangku.net/doc/a79104231.html,/ 清华大学英语教授研究组提供 pep小学英语三年级下册电子课本 体积较大，完整清晰版请点击下列地址直接下载 https://www.wendangku.net/doc/a79104231.html,/showtopic-7570.aspx 五年级上学期英语期末试卷 Class Name 同学们，寒假又来临啦！现在就让我们在几十分钟内进行一次奇异之旅吧！ 听力部分 1、Listen and choose. (旅行即将拉开序幕，想赢取免费机票吗？只要把听到的正确图片选出来，就有机会哦!) 2．Listen and circle. (登机啦！戴上“伸缩耳”，听听广播，把有用的信息圈出来!) 1）A. young and active B. strict and tall C．smart and active

2）A．over the bed B．near the closet C．over the end table 3）A．cabbage and fish B．potatoes and pork C．mutton and potatoes 4）A．make the bed B．clean the bedroom C．put away the clothes 5）A．There is a lake. B．There is a forest. C．There is a mountain. 3. Listen and tick. （机长哈利`波特终于出现啦！他要宣布什么呢？仔细听，判断，记得用?和?表示。） 1）I’m a university student. 2）I don’t like Saturdays and Sundays. 3）I do housework on Saturdays. 4）I often do sports and watch TV on Sundays. 5）My favorite food is green beans. 4. Listen and write. （哈利`波特送你的第一件礼物是“魔杖”，赶快试试！把空中飞舞的单词定格在纸上。） thin tree meals cook eggplants

北京版三年级英语下册教案Unit 3 I like apple juice best

Unit 3 I like apple juice best 教学目标 1,能够运用Do you want…? Yes, please/ No, thank you.提出建议并恰当回答，能用What’s your favourite…? It’s…询问对方最喜欢的食物并做出回答，能运用May I have some…,please? Sure.请求对方允许并做出回应。 2,能听懂，会说，认读some biscuits, some chocolates, the sweet potatoes, a pancake, noodles, jiaozi, fried fish, meat balls, green tea, black tea, peach juice等饮食话题的词汇及a cup of…等表示数量的词组，并能在语境中运用。 3,初步感知字母组合oor, our和ure在单词中的读音，并尝试运用。 4,能模仿录音中的语音，语调说唱韵文。 5,能在语言交际活动中，加强对家人，朋友的了解，知道做客的基本礼仪，树立健康饮食的意识。 教学重点 1,能够运用Do you want…? Yes, please/ No, thank you.提出建议并恰当回答，能用What’s your favourite…? It’s…询问对方最喜欢的食物并做出回答，能运用May I have some…,please? Sure.请求对方允许并做出回应。 2, 能听懂，会说，认读some biscuits, some chocolates, the sweet potatoes, a pancake, noodles, jiaozi, fried fish, meat balls, green tea, black tea, peach juice等饮食话题的词汇及a cup of…等表示数量的词组，并能在语境中运用。 教学难点 1, 初步感知字母组合oor, our和ure在单词中的读音，并尝试运用。 2, 能模仿录音中的语音，语调说唱韵文。 3，能在语言交际活动中，加强对家人，朋友的了解，知道做客的基本礼仪，树立健康饮食的意识。 教学准备 教学挂图，单词卡片，头饰，图片，录音机，教学课件等。 课时安排 每个单元6课时

新版PEP小学英语三年级下册全册教案

PEP第二册英语教案 Unit 1 Welcome back to school 第一课时 【教学内容与目标】 Let’s talk 主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice 巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。 【教学重点】 句型：We have a new friend today. I’m from Amercia. 词汇：welcome, America, Canada, China 【教学难点】Welcome的发音。 【教具准备】 1．准备Amy, Mike和Bailing的头饰。 2．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s talk］ 3．教材相配套的教学录音带 【教学过程】 （一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．复习第一册所学歌曲“Hello”。[使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带.] 2．对话练习：教师：Hello,A. 学生：Hello，teacher. 教师：Welcome back to school. Nice to see you again. 学生：Nice to see you, too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。 （二）呈现新课（Presentation） 1．师生问侯： 教师：Good morning, boys and girls. 学生：Good morning teacher. 教师：I’m Miss He. I’m from Ch ina.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出：I’m… I’m from China. 2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from…

人教精通版英语三年级下册全册单元知识点归纳与整理

Unit Let’sgotoschool. 一、核心词汇 school学校classroom教室textbook课本storybook故事书Chinesebook语文书Englishbook英语书exercisebook练习本notebook笔记本desk课桌 chair椅子 二、了解词汇 nice令人愉快的see看见again又,此外,再一次glad高兴的guess猜 look看new新的 三、核心句型 ’sgotoschool.咱们去上学吧。 解读:这是表示提出建议的句子。 举一反三:Let’sgototheclassroom.咱们去教室吧。 Let’shaveatalk.咱们谈一谈吧。 .我有一本新课本。 解读:这是一个表示我有某物的句型。 举一反三:Ihaveanewstorybook.我有一本新故事书。 IhaveanoldEnglishbook.我有一本旧英语书。 ’sinmybag我的书包里面有什么 解读:这是一个询问某物里面有什么的句型。

举一反三:—What’sinyourhand你的手里有什么 —AChinesebookandanEnglishbook.一本语文书和一本英语书。 —What’sinmypencil-box我的铅笔盒里面有什么 —Somepencils.一些铅笔。 ’sonthechair椅子上面有什么 解读:这是一个询问某物上面有什么的句型。 举一反三:What’sonthebed床上面有什么 What’sonmydesk我的课桌上面有什么 四、了解句型 .很高兴再次见到你。 解读:这是一个常见的打招呼用语。句中的again表示“再次”。 举一反三:Pleasedtoseeyou.见到你很高兴。 Gladtomeetyou.见到你很高兴。 2.—CanIseeit我能看一下吗 —Sure.当然可以。 解读:这是一个一般疑问句,询问他人“我能……吗”回答用Yes./No.也可用Sure./Certainly.等。 举一反三:CanIhelpyou我能帮你吗 CanIgowithyou我能跟你一起去吗 .给你。

最新北京课改版英语三年级下册全册复习资料

UNIT SPRINGISHERE 一、核心词汇 1.名词:woman(pl.women)女人;妇女people人们bird鸟 2.动词:plant栽种turn变得;成为hear听见;听 3.形容词:fun有趣的favourite特别喜爱的 4.副词:tomorrow明天out外面的 二、拓展词汇 1.名词:ping-pong乒乓gift礼物March三月kite风筝basketball篮球afternoon下午;午后tree树木April四月morning早晨;上午card卡片monkey猴子zoo动物园evening傍晚;晚上outing郊游;远足;外出spring春天season季节grass草;草坪bear熊butterfly蝴蝶 2.动词:play踢;打make制作join加入see看见;看到sing唱;歌唱wake醒来;唤醒dance跳舞 3.形容词:colourful丰富多彩的bright明亮的 三、核心句型 1.Canyouplayping-pongwithme?你能和我一起打乒乓球吗? 解读:此句是询问他人能否一起做某事的句型,是一般疑问句。 举一反三:Canyouplaywithme?你能和我一起玩吗? Canyoustaywithme?你能和我待在一起吗? Canyougooutwithme?你能和我一起出去吗? 2.—Whatareyougoingtodothisafternoon,Lingling?今天下午你打算做什么,玲玲? —Wearegoingtoplanttrees.我们要植树。

解读:此句是询问他人计划或打算的常见句型,是一般将来时,后面常接表示将 来的时间状语。 举一反三:—Whatareyougoingtodothissummerholiday?这个暑假你打算做什么? —I’mgoingtovisitmyuncle.我打算去拜访我叔叔。 —Whatisyoursistergoingtodo?你妹妹打算做什么? —Sheisgoingtohaveartlessons.她打算上美术课。 3.—Whatdoyouseeinspring?你在春天看到什么? —Thetreesturngreen.树木变绿。 解读:这是询问他人能看到什么的句型,答语根据实际情况回答。 举一反三:—Whatdoyouseeonthetrain?在火车上你看到什么? —Amanplayscardswithhisfriends.一个男人和他的朋友打牌。 四、拓展句型 1.I’mmakingagiftformymum.我正在给我妈妈做礼物。 解读:此句是现在进行时的句子,用来描述现在正在进行的动作或状态。 举一反三:Mysisterisdoingherhomework.我妹妹在做作业。 Mybrotherisplayingwithhistoyplane.我弟弟在玩他的玩具飞机。 2.—DoyouhaveTree-plantingDay?你们有植树节吗? —Yes.是的。 解读:这是询问某人是否有某个节日的句型。还可以用来询问他人是否有某物。句中的have是动词,意为“有;拥有”,后面接名词。 举一反三:—Doyouhaveabasketball?你们有篮球吗? —No,wedon’t.Wehaveaping-pongball.不,我们没有。我们有一个乒乓球。 UNIT ILIKETHESHAPE 一、核心词汇

重大版小学英语三年级下

重大版小学英语三年级下 Unit 2 In the classroom lesson one 教学目标： 1．看图听音，理解课文内容，模仿正确的语音语调。 2．能用英语交流信息“你叫……？我叫……”等等。 3．学会歌曲My name is Wendy,能按节奏诵读字母儿歌。 教学内容 1．语言要点：学习本课对话“My name is Yang Ming. Call me Mr. Yang, Please.”、“May I have your name, please?”。 2.字母学习：Ff, Gg, Hh, Ii。 3.交流要点： —May I have your name, please? —My name is Yang Ming. Call me Mr. Yang, please. 教学重点、难点 1.运用句型：May I have your name? My name is…? 2.学习字母Ff, Gg, Hh, Ii的正确发音，分清大小写字母。 教学过程： Warm-up: 's sing: A merry day. : Teacher: Hello, boys and girls! Nice to see you again. The class: Nice to see you too, teacher! Revision the picture and read the words: pen, pencil, rubber, ruler……. 2, Sentences: —Look, I have a new hat. —Oh, It's beautiful! I like it. Presentation: and listen 1) 教师引导学生看图听音，回答问题。 —Who are these pupils? They're Stanley, Lu Hua, Lucy and Gao Wendi. —Where are they? They're in the classroom.(教师此时引导学生注意classroom这个新词) —Is this the new teacher? Yes. —What's his name? Yang Ming. —What do the pupils call him?

PEP小学三年级英语下册知识点汇总(完整)

PEP小学英语三年级下册 Unit 1： boy男孩 girl女孩 teacher教师 student学生 this这个 my我的 friend朋友 I’m=I am我是nice好的、愉快的 good morning早上好 good afternoon下午好 meet遇见、碰见 too也、太 goodbye再见 Unit 2： father（dad）父亲、爸爸 mother（mom）母亲、妈妈 man男人 woman女人Grandmother（grandma）祖母 grandfather（grandpa）祖父 sister姐妹 brother 兄弟 let’s=let us让我们 great太好了 really真地、确切地 and和、并且 how 多么、怎么样 Unit 3： eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen 十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty 二十 how many 多少can 能够、可以 look at 看、瞧 Unit 4： peach桃 pear梨 orange橙子 watermelon西瓜 apple苹果 banana香蕉strawberry草莓grape葡萄 like喜欢 some一些、某些 thanks多谢 Unit 5： bus公共汽车 bike自行车 taxi出租车 jeep吉普车 desk课桌

chair椅子 walkman随身听 lamp台灯 your你的、你们的 zoo动物园 Unit 6： small小的 big大的 long长的 short短的、矮的 tall高的 giraffe长颈鹿deer鹿 重点句子： Unit 1: 1、Hi! /Hello! 你好！ 2、I’m Amy. 我叫埃米。 3、I’m from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。 4、We have a new friend. 我们有一位新朋友。 5、Watch out! 小心！ 6、Where are you from? —I’m from China. 你来自哪里？—我来自中国。 7、Student: I’m sorry. 学生：对不起。 Teacher: It’s OK. Come in. 教师：没关系。进来。 8、Happy Women’s Day! —Thank you. 妇女节快乐！—谢谢你们。 Unit 2: 1、Who’s that woman? —She’s my mother. 那个女人是谁？—她是我的妈妈。 2、Who’s that man? —He’s my father. 那个男人是谁？—他是我的爸爸。 3、This is my family. 这是我的家庭。 4、Let’s watch TV. 让我们一起看电视吧！ 5、How funny! 真有趣啊！ How beautiful! 真漂亮啊！

(完整word版)北京版英语三年级下册

区英语三年级下册知识点 Unit 1：（Can句型表许可、一般将来时） 句型： 1—Can you ...... with me?—你可以和我一起......吗？ —Yes, let’s go./ I’m sorry I can’t.—可以，我们走吧。/对不起，我不能。 2—What are you going to do.....？—你们打算（未来某一时间）干什么？—We are going to ......—我们打算......。 固定搭配： play ping-pong打乒乓球play basketball打篮球go ice-skating去滑冰fly a kite 放风筝planttrees种树makeacake做蛋糕makeacard做卡片goforanouting出去踏青turn green（树发芽）变绿wake up醒来come out（小草）发芽 Unit 2：（特殊疑问句） 句型： 1—How many...... are there ?—那有多少......?—There are......—那有......。 2—What’s ...... like ?—......是什么样子的？—It's.....—它是......。 3—What shapes do you see in......?—你在......看见么形状了？—I see.....—我看见了......。 形状： square正方形circle圆形triangle三角形rectangle长方形star五角oval椭圆semi-circle半圆 颜色： Red红色的yellow黄色的black黑色的pink粉色的green绿色的…(复习颜色)

版重大版小学英语三年级下册重点句型与单词培训讲学

Unit1 Who’s This Boy? 单词：boy男生 girl女生 man男士 woman女士 pupil学生；（尤指）小学生 teacher老师 doctor医生 nurse护士 句型：Show me the picture. 给我看这张照片。 Here you are. 给你。 Who’s that/this boy/girl? 这个/那个男生/女生是谁？ He’s Stanley. 他是斯坦利。 How are you? 你好吗？ I’m fine. 我还好。 Thank you. 谢谢。 Nice to meet you. 很高兴遇见你。 Nice ti meet you,too. 我也是。 Unit2I Have a New Toy 单词：uncle叔叔 aunt阿姨 bus公共汽车 train火车 ship船 kite风筝 panda熊猫 monkey熊猫 句型：Here you are. 给你。 What’s this/that? 这是/那是什么？ It’s a kite. 这是一只风筝。 I have a bus for you. 我有一辆公共汽车给你。 Good evening. 晚上好。 Thank you very much. 非常感谢你。 Unit3This is My Father 单词：father父亲 mother母亲 sister姐姐或妹妹 brother哥哥或弟弟 grandpa(grandfather)爷爷，外公 grandma(grandmother)奶奶，外婆; cousin堂[表]兄弟姊妹 句型：What’s your mother’s job? 你母亲是做什么工作的？

重大版小学英语三年级下册教(学)案(Unit 6)

重大版小学英语三年级下册教(学)案(Unit 6) Unit 6 第六单元Let’s Play Football让我们一起踢足球吧 Lesson 1 第一课 1.Look, listen and say(看，听，说) Stanley:Let’s play football让我们一起踢足球吧. Lu Hua:We can’t play football.我们不会踢足球。 Hao Tian: Can you play basketball?你们会打篮球吗？ Du Xiaomao:Yes, we can.是的，我们能。 Gao Wendi:Then, let’s play basketball.让我们一起打篮球吧。 Girl:Good idea!好主意！ Max:Can you run?你们能跑步吗？Rex:No, we don’t.不，我们不能。 2.Listen and number听音标序号 ( )Max and Rex→jump跳( )cat and rabbit猫和兔子→run跑 ( )panda and bear熊猫和熊→play football踢足球 ( )monkey and pig猴子和猪shoot the ball投篮 3.Let’s practise让我们一起练习吧 Gao Wendi:Can you play basketball? Rex:No, we don’t.不，我们不会。 Gao Wendi:Can you jump?你们能跳(高)吗？ Rex:Yes, we can.是的，我们能。 Gao Wendi:Let’s run to the classroom.让我们一起跑到教室去吧。 Stanley:OK, let's run.好的，我们跑吧。 4.Say and do说与做 1) Kick the ball 踢球2)Bounce the ball拍球 3)Pass the ball传球4)Shoot the ball投球 5.Listen and act听音并做表演 1)Miss Liu:Who’ll try first?谁先来试一试？ Max:Me first!我先来！ Rex:Me first!我先来！ 2)put up your hands.举起你们的手。 3)Good!好的！Now put down your hands, please.现在请放下你们的手。 Lesson 2 第二课 1.Look, listen and say(看，听，说) Lu Hua:My name is Lu Hua.我的名字叫Lu Hua. I’m in Class 4, Grade 3.我在三年级四班。 Mr. White:What’s your number？你是几号？ Lu Hua:Fifteen.十五号。 Woman teacher:Ready, start!预备，开始！ Hao Tian:Come on!加油！Come on，Gao Wendi!加油, Gao Wendi! Boy:Run!跑！Run fast, Gao Wendi!快跑，Gao Wendi!