急不相弃
急不相弃
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄z h e难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可?” 后贼迫至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。（原文）
(解释)华歆和王朗一起乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆很为难。王朗却说：“幸好船还宽敞，有什么可为难的。”后面的贼寇马上要追上来了，王朗想丢下刚才搭船的人。华歆说：“ 刚才我所以犹豫，正是这个原因。既然已经接纳了他来船上安身，哪里能因为情况危急就丢下他呢?”于是就继续带着他赶路。世人也由此判定华王二人的优劣。
——这告诉我们一个道理：言必信、信必行、行必果、已诺必诚，始终如一。华歆在危难之时仍遵守承诺，而王朗只能交好于平时，在危难时自见人心。
急不相弃：在有危难的时候互相都不舍弃对方。
——这告诉我们一个道理：言必信、信必行、行必果、已诺必诚，始终如一。华歆在危难之时仍遵守承诺，而王朗只能交好于平时，在危难时自见人心。
4重点字解释
俱：一起。欲：想要。依附：依傍附从。辄：立即。难：以......为难，使人感到为难。幸：幸好。尚：还。何为：有什么。迫至：追赶上来。舍：丢下，抛弃。所：用在动词前，代表所接受的事物。携：携带。本：刚才。疑：
犹豫。此：代这个原因。耳：语气词，相当于“吗”“啊”。既：既然。纳：接受。
其：他的。自托：把自己托付给别人。宁：岂，难道。可以：因为。相弃：抛弃。耶：语气词，相当于“呢”。遂：于是，就。携拯：携带救助。如初：像当初一样。以：通过。此：代这件事。定：裁定，判定。之：道德的。疑：犹豫
古汉语中“相”和“见”的特殊用法
古汉语中“相”和“见”的特殊用法 在古汉语中，常常可以看到两个具有指代作用的副词，就是“相”和“见”。它们在具体的语言环境中，具有指代动作行为受事者的作用。这一用法，多见于汉以后的文献中。现分述如下： 相 “相”可以称代三种人（物）称。例如： １．今王与耳旦暮且死，而公拥兵百万，不肯相救。（《史记?张耳陈余列传》）这句的意思是：现在大王和我早晚之间就要死去，可是你拥有几万士兵，不肯救我。 ２．本是同根生，相煎何太急！（《世说新语?文学》）曹植《七步诗》的这两句的意思是：本来是从一条根上长出来的，煎熬我怎么这么急迫！ ３．汝知悔过伏罪，今一切相赦。（《后汉书?冯鲂传》）这句的意思是：你知道悔过服罪，现在一切都赦免你。 ４．问于愈者多矣，念生之言不志乎利，聊相为言之。（韩愈《答李翊书》）这句的意思是：向我韩愈问的人多，考虑你的话用心不急切为利，姑且为你说这些。 ５．登即相许和，便可作婚姻。（《孔雀东南飞》）这两句诗的意思是：现在就立即答应他家（指代太守家）吧，马上成就两家的婚姻。 ６．稍出近之，憫然莫相知。（柳宗元《黔之驴》）这句的意思是：渐渐地出来靠近它，提心吊胆地不知道它（是什么东西）。 例１、２两句中的“相”指代第一人称的人，例３、４两句中的“相”指代第二人称的人，例５、６两句中的“相”指代第三人称的人和物。 由上所述,可以明确以下两点有关“相”的用法： １．各句的“相”都用在动词或介词之前。加点的词，除例４是介词以外，其他全是动词。画浪线的“相”与动词或介词组成的语言单位，类似倒置的动宾短语。＂相＂的这种用法，从成语中可以看到。如：拔刀相助、倒屣相迎、豆萁相煎、反戈相向、刮目相看、降心相从、解囊相助、士别三日，当刮目相待等。 ２．要和范围副词的“相”区别开来。表示范围的副词“相”用在不带宾语的及物动词前，既表示动作行为的施事者，又表示动作行为的受事者，此为＂互指＂。如：“爷娘闻女来，出郭相扶将”（《木兰诗》）中的“相”是指“爷和娘”，义为互相。表示范围的副词“相”又可表示动作行为一个一个地相继出现。如：“岂非计久长，有子孙相继为王也哉”（《战国策?赵策》）中的“相”是指子子孙孙一代接一代，此为“递指”。回顾前文的“相”只表示一方发出的动作行为涉及另一方。由于主语只表示施事，而受事者又不出现，只有用它指代，此为“偏指”。互指和递指的“相”，表示范围，所以叫范围副词，偏指的“相”除了表示动作的单向性以外，即表指代，所以叫指代性副词。 见 ＂见＂，作为指代性副词，也和“相”一样，在语言形式上，它是副词作状语，其语意类似宾语。例举如下： 1
电动机缺相运行的现象与原因
电动机缺相运行的现象与原因 1）电动机缺相现象 振动增大，有异常声响，温度升高，转速下降，电流增大，启动时有强烈的嗡嗡声无法启动。2）造成电动机缺相运行的原因有： ①保险丝选择不当或压合不好，使熔丝断一相。 ②开关发触器的触头接触不良。 ③导线接头松动或断一根线。 ④有一相绕组开路。 3）电动机缺相运行的电磁、转矩关系 电机缺相运行时，定子的旋转磁场严重不平衡，定子会产生负序电流，负序磁场和转子发生电磁感应出近100HZ的电势，使转子电流剧增，会引起转子严重发热，缺相时电机带载能力急剧下降，电机会吸收大量有功，导致定子电流急剧增加，发热由于磁场严重不均匀，会使电机震动严重增加，从而破坏轴承和机座，所以带额定负载的缺相运行电机会立马停下来，若保护不及时动作，电机就会被烧毁，一般电机都有缺相保护。 在运转时缺相,绕组产生的磁场也可分为两个大小相等\方向相反的旋转磁场.但与电动机转向相反的旋转磁场与转子间的相对转速很大,在转子中产生的感应电动势和电流的频率差不多是电源频率的几倍,转子的感抗很大,故决定转矩大小的电流有功分量很小,所以逆向转矩远小于正向转矩,因此,电动机能继续运行. 但是,应注意, 在运行中，电动机气隙中产生的是三相谐波成分较高的椭圆形旋转磁场，所以，正在运行中的电动机缺相后仍能运转，只是磁场发生畸变，有害电流成分急剧增大，最终导致绕组烧坏。电动机一相断线明确规定不能运行，因为电动机断线后定子线圈不会产生旋转磁场，只会产生脉动磁场，不会带动电动机旋转，但由于运行中还有惯性，所以会旋转，但由于负荷大使电动机旋转逐渐变慢，另外由于转子旋转慢造成转子切割磁力线增多，定子电流逐渐增大，时间长会烧毁电动机。 电动机运行中一相断线不能长期运行，因为电动机断线后定子线圈产生椭圆磁场，只会产生脉动磁势，由于转子旋转慢造成转子切割磁力线增多，定子电流逐渐增大，时间长会烧毁电动机。另外负序磁场将烧坏转子！ 4)电动机缺相启动 如果停止的电动机缺一相电源合闸时，一般只会发生嗡嗡声而不能启动，这是因为电动机通入对称的三相交流电会在定子铁心中产生圆形旋转磁场，但当缺一相电源后，定子铁心中产生的是单相脉动磁场，它不能使电动机产生启动转矩。因此，电源缺相时电动机不能启动。
高压核相器使用方法
高压核相器使用方法 高压核相器使用方法 在使用前，检查下列3项： 1．按表四所述,自行检测辨别相位仪器是否良好,方法如下： 先将试验线插入FRD-10核相仪插孔,将另一端插入220V交流电压,此时按表四所述有三反应,表示是好的,若无三反应,表示有问题,不能用。表内有9V干电池。 2．将试验线用万用表检测是否导通。 3．用万用表或摇表检测衰减部件阻值是否符合表三。 以上方法检测核相仪表是正常的，就可以正式核相了。如果已经知道FRD-10核相仪表是正常的，也可不用检测直接使用。在检测中如果没有发出声音或声音很小，说明电池电压不足，应更换电池。可打开仪表外壳换上新的9V层叠电池。 按下图接好高压连线及接地线，接地夹要可靠接地。 4．在正式核相前，应在同一电网系统,对核相器进行检测是否良好。一人将甲棒与导电体其中一相接触，另一人将乙棒在同一电网导电体逐相接触，按表四所术不同相有三反应，同相无三反应。然后才可以正式核相位。
5．核相操作应由三人进行，两人操作，一人监护。且必须逐相操作, 逐一记录,根据表四所述的“三有三无”确定是否同相位。核相位操作要认真执行本单位制定的规程制度。 6．特别注意的是在操作时，人体不得接触核相仪表、高压连线，人体与核相仪表要保持2.1米的安全距离（将核相仪表放在第二根连接杆上端），接地线要可靠接地。同时人体与高压连线也要保持足够的安全距离（2.1米）(请严格按照核相器试验操作规程的要求进行操作核相)。连接两根测试竿的测试线为普通220V导线,在核相时人体不得接触或近距离接触该导线。使用时应将过长的导线用扎带扎在第一根测试竿上，同时离人体要有足够的安全距离(请参照高压电器操作规程)，高压连线也不得与大地接触。
电动机缺相运行故障与保护分析
电动机缺相运行故障与 保护分析 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
电动机缺相运行故障与保护分析三相异步电动机两相运行，是引起电动机损坏的常见原因。为什么电动机安装了熔断器保护、磁力启动器附加的热继电器保护、断路器过流保护，都不能很好地对电动机两相运行起有效保护作用呢？ 首先，根据电机学原理，其如接至两相电源，其定子绕组不可能产生旋转磁场，旋转力矩为零，电动机只震动而不转动。电动机在进入两相电源起动时，实际上处于短路状态，其短路电流为三相启动时启动电流的0.866倍，而一般异步电动机启动电流为额定电流的4～7倍，故电动机在进入两相电源起动时，相当于两相短路时的电流为额定电流的 3.464～6.062倍，所以上述电流，即比启动电流小，比电动机额定电流大得多。电动机两相启动时，电动机不运转，运行人员会立即发现，而且熔断器也会熔断，因为熔断器的熔断电流一般按下面两种原则选定：对于启动次数少及启动时间较短的电动机，按IH=IZ/2.5选定；对于反复起动及加速慢的电动机，按IH=IZ/(1.6～2)选定。上述两式中，IH是熔断器的额定电流；IZ为电动机三相启动电流。对于运转中的电动机，突然断掉一相电源后，在机械惯性作用下，在某些特定条件下尚可滞速旋转。由于电动机过电流倍数与电动机实际负荷和电动机本身最大力矩倍数K有关。当最大力矩倍数大于2时，电动机将维持两相运行，但转
速大大降低，K愈大电动机两相运行时的过负荷倍数愈大。当最大力矩倍数K等于2时，电动机带额定负荷并发生两相运行情况下，电动机的过电流大约为额定电流的3.5倍，此时电动机如果按规定选用的熔断器作保护，熔断器可以熔断，并起保护作用。但是，当电动机只带50%的额定负荷时，两相运行电流大致与额定电流相等。而当电动机负荷在50%额定负荷以上，又在额定负荷以下两相运行时，熔断器就不能可靠地起到保护作用了。正常电动机的启动电流为电动机额定电流的4～7倍。由此可以看出熔断器不可能可靠的保护电动机两相运行。第三种情况是电动机最大力矩倍数K小于2时，电动机将减速停车，直至熔断熔丝。除了熔断器保护，在三相低压电动机保护中，还采用热继电器，作电动机过负荷保护。其动作电流一般选用1.1倍额定电流，考虑备用裕度，以防止电动机的电压变动及环境温度变化而误切电动机，一般是按1.2～1.3倍额定电流选择热元件，依靠热力保护热惯性产生的延时，躲开起动电流。所以由热元件构成的过负荷保护，也不可能可靠保护电动机两相运行。同样对于断路器过流保护，一般按躲开电动机启动电流整定，显而易见，按这样整定值也不能正确的保护电动机两相运行。 关于电动机两相运行的保护问题，近年来各地提出很多方案，基本上可以归纳为两大类：一类是安装电动机一相熔断的信号指示，另一类是利用晶体管构成的负序保护。采用这些方法，也有一定效果，但仍不
启动送电现场核相试验方法
启动送电现场核相试验方法 输变电工程扩建、改造或主设备大修后，竣工投运现场常常要进行核相试验，即所谓的定相。实际核相是通过测量（直接或间接）待并系统（变压器和电压互感器也可以看作电源）同名相电压差值和非同名相电压差值的方法来进行的。两个待并系统相序、相位一致的判据则因输变电工程的现场特点，如变电站的主结线形式、变压器的接线组别、电压互感器二次结线方式以及具体的核相试验方法而有所区别。现结合实际工作介绍几种典型核相试验方法，相信会有借鉴作用。 1 输变电工程必须进行核相试验的情况 （1）变电站扩建后新安装或大修后投运的变压器（或电压互感器、站用变）； （2）易地安装、变动过内外接线或接线组别的变压器； （3）新架设的高压电源线路接入变电站； （4）接线更动或走向发生变化的高压电源线路（或电缆）。 2 核相试验的方法和步骤 2．1 核相试验的方法 核相试验分直接核相和间接核相两种。 直接核相又因核相所用的测量器具不同分为如下几种： （1）电压表（万用表）直接核相。适用于低压侧为380/220V中性点直接接地的变压器核相，或电压互感器二次核相； （2）高压静电电压表直接核相。适用于一切高压变压器的核相； （3）高压电阻定相杆直接核相，适用于一切高压变压器的核相。目前广泛使用的FRD型电阻定相杆，其额定电压为3~110kV； （4）临时单相电压互感器直接核相。大多用于10kV及从下的变压器核相。 2．2 核相试验的步骤 间接核相适用于一切高压系统。核相时通过母线上的电压互感器进行。间接核相分两大步骤，即自核相和互核相。并用同期装置复查。 （1）自核相的步骤 所谓自核相就是用于间接核相的两组电压互感器TV的高压侧都接在同一个电源上，然后测量TV 、TV二次侧同名端子、同名端子和非同名端子的电压差值，如果测量结果符合“特定”的关系，则证明TV 、TV的接线一致且正确。 （2）互核相的步骤
之字用法大全
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文言虚词“之”字用法教学总结 文言文“之”的用法 初中语文教材文言文中，“之”比较多，用法也较复杂，有作代词用的，也有作助词、动词用的；区分起来也比较费劲。若死记硬背，耗时多而效果不佳。所以在学习中要学会摸索出一套有效的辨析“之”的用法的方法。 一、“之”作代词用 “之”作代词的用法在教材中有很多，如下列加点的“之”字： 1．执策而临之，曰：“天下无马。”（《马说》） 2．名之者谁？山之僧智仙也。（《醉翁亭记》） 3．以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》） 4．闻水声，如鸣佩环，心乐之。（《小石潭记》） 5．撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》） 6．下视其辙，登轼而望之。（《曹刿论战》） 分析以上例子可以看出，当“之”用在动词的后面，“之”的用法为代词，作它前面动词的宾语。那么我们来学习一下高中知识： 阿母得闻之，槌床便大怒。——《孔雀东南飞》 项王则受璧，置之坐上。——《鸿门宴》 既来之，则安之。——《论语?季氏将伐颛臾》 二、“之”作动词用 请看下面的例子： 1．吾欲之南海，何如（《劝学》） 2．送孟浩然之广陵（《送孟浩然之广陵》） 3．送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》） 4．尝与人佣耕，辍耕之垄上。（《陈涉世家》） 分析以上例子，我们知道“之”用作动词也是有规律可循的。动词“之”的后面一般会跟一个地点名词，如例句中的“南海”、“广陵”、“蜀州”、“垄上”；前面有人名或人称代词，如例句中的“吾”、“孟浩然”、“杜少
核相方法
电力系统核相方法 新发电站并网，新变电站投产前，经常要做核相试验，现场所说的核相，包括核对相序和核对相位。 ??? 核对相序，主要是为了发电机、电动机的正常工作。在电力生产实践中，发电机并网前必须做核对相序的试验，相序不对，发电机是无法并网的，强行并网会造成设备损坏。在电网的改造中，也应该注意保持电网原有的相序，以免给用户带来麻烦。 1? 核对相序的方法 PT PT上， PT上，2? 100V 左右，证明两个电源具有相同的相位。否则，要分析情况，改正后重核。 ??? (2) 站内具有不同电压等级但具相同相位两组PT间核相 ??? 如：某一三线圈变压器，组别为Y/Y/△，可以通过倒换方式，在主变高中压母线PT间进行核相。 2.2? 使用单相试验PT核相的方法 ?? ?(1) 使用单相PT或核相器在待核两电源点一次核相。 ??? 使用器材主要有：绝缘棒两根、绝缘鞋两双、绝缘手套两双、试验导线适量、电压表一块。接线如图1所示：
??? 高压核相工作需要四人进行。一人担任指挥，两人穿绝缘鞋、戴绝缘手套担任核相员，一人读表记录。核相工作根据指挥人员的命令进行，高压操作员将高压引线固定在绝缘棒上，长短适宜，用绝缘棒引高压线接触高压电源点时，动作协调，两人相互照应。核相时以现有的相色为依据，当高压电源点同相时，PT二次电压应近似为零；当高压电源点异相时，PT二次电压应近似为100V，这说明核相结果正确。 ??? (2) 使用单相试验PT进行二次核相法。 ??? 可在现场利用站内一组PT与单相试验PT配合，这样安全性将有所提高。试验方法大致如上，只是将另一个高压操作员变为低压操作员，其接线如图2所示。 ?? 先在同一电源上核对二次相位。高压接A′、B′、C′各一次，低压对应按A630、B630、C630 A、B、C PT、 120°， 输变电工程扩建、改造或主设备大修后，竣工投运现场常常要进行核相试验，即所谓的定相。实际核相是通过测量（直接或间接）待并系统（变压器和电压互感器也可以看作电源）同名相电压差值和非同名相电压差值的方法来进行的。两个待并系统相序、相位一致的判据则因输变电工程的现场特点，如变电站的主结线形式、变压器的接线组别、电压互感器二次结线方式以及具体的核相试验方法而有所区别。现结合实际工作介绍几种典型核相试验方法，相信会有借鉴作用。0 |9 P6 n! |) g8 }2 I ? ? 1 输变电工程必须进行核相试验的情况 ' Z9 ?% E- C8 O' i" j1 u
三相异步电动机缺相的原因及处理方法
三相异步电动机缺相的原因及处理方法 摘要：根据三相异步电动机因缺相运行导致烧坏的实例，详细分析了缺相运行时的现象及产生原因。提出了合理的解决方法，取得了良好的效果。 关键词：三相异步电动机；缺相；缺相保护；额定电流；过载三相异步电动机在运行过程中最常见的故障就是缺相运行，例如断一根火线或断一相绕组。此时，如果轴上负载没有改变，则电动机处于严重过载状态，定子电流将大大超过额定值，时间稍长电动机就会烧毁。 1 电动机缺相运行时的现象及原因分析 1.1 缺相运行时的现象 对于三相异步电动机，正常运行时必须采用三相供电，而缺相是电动机正常运行的大忌。缺相时，原来停止的电动机，将无法启动，且发出“嗡嗡”的声音，此时，若用手拨动电机转子轴，也许能慢慢转动；原来旋转的电动机缺相时，转速下降且变慢，电流明显增大，电机温度上升，外壳烫手，并且发出异常声音，若长时间缺相运行必然导致电机过热而烧毁。 1.2 造成缺相运行的原因 造成电动机缺相运行的原因，通常分为外部原因和内部原因。外部原因主要是外网供电质量问题，其一是电源缺相，由于供电线路故障，电源在到达电动机保护线路前，就已经少了一相或
两相，造成电动机无法启动或启动运转异常；其二是配电变压器高端侧或低端侧一相断电造成电动机缺相运行，在这种情况下，由该变压器供电的所有电动机都会缺相运行。 内部原因主要有保护线路中的控制开关、接触器、继电器的触点氧化、烧伤、松动、接触不良等造成缺相。某相熔断器的熔体接触不良，或熔丝拧得过紧而几乎压断，或熔体电流选择过小，造成通过的电流稍大就会熔断。尤其是在电动机启动电流的冲击下，更容易发生熔体非故障性熔断。有时电动机负荷线路断线，一般是安装不当引起的断线，特别是单芯导线放线时产生的小圈扭结，接头受损等都可能使导线在运行过程中发生断线。由于电动机长期使用，使绕组的内部接头或引线松脱或局部过热将绕组烧断，导致电动机出现缺相运行。
照相馆的冲突——像、相、象的区别用法
照相馆的冲突 ——像、相、象的区别用法 陕西省镇安县城关小学张鹏程 学校评选校园之星。阿璀被评为礼仪之星，阿璨被评为阅读之星。校园橱窗要张贴他们的照片，妈妈领着他们到照相馆照相，以便给学校提供相片。 两家照相馆毗邻，哥哥要进“照相馆”，妹妹要进“照像馆”。 妹妹眼锐，一眼发现两家之别，嗤嗤笑着说：“呵呵，你进吧，现代通假字先生！” 哥哥虽然眼拙，妹妹一提醒，反应倒挺敏捷：“招牌用字不一样？是呀，哪家错了？” 哥哥想了想，说：“还是写作照相馆对。” 妹妹说：“写作照像馆，也没错啊！” 兄妹相持，谁也说服不了谁。 妈妈说：“国家公布了异形词整理表，其中就有‘照相—照像’，建议使用照相。” 纷争平息了。妹妹还是表示要求得真相。 妈妈一听，顿时来了精神：“真相—真象是一个词，国家语委建议写作‘真相’。要搞清真面目，就得考证象相像三个字。” 阿璀说：“象，我知道。曼谷小象——你看，‘象’的篆体
字的形体多像大象啊！” 妈妈说：“对。大象是陆地上最大的动物，仓颉造字的时候，‘以类象形’，‘象’就是象形字了。先民造‘象’字之后，又根据大象的特征，把一些有形可见的物体、形状、范围、甚至天气变化称为表象、景象、象限、气象等，因此，‘象’指自然界或、物的本来样子。大象很大，人们印象深，但又不易见到，常常谈起大象的样子，就有了‘想象’一词。” 妹妹说：“嗯，我懂了：象形字是先民们对事物的相对简单的模拟描绘，当某些字造出来之后，觉得字的意思不够用，又给他加一些其他部件，构成新字，表示新的意思。‘像’就是这么造出来的。这样的情形：也有你从镜子里看自己的样子，给自己画像，可以写作像片，看哥哥的样子，给他雕像，旅游时，妈妈还会录像摄像。‘像’指用比较、模仿的方法获取事物的样子，也指用光线反射折射获取的相同或相似的样子。‘像’还有好似、如同的意思。” “相，篆文是，我似乎看到一个木匠，睁一只眼闭一只眼，在察视、审视一截木头，看看它能做什么用。”哥哥说。 “我似乎看到一个盲人拄着拐杖在探路。”妹妹说。 “由此可以看出，‘相’是事物的外观形态与事物的内部联系。”妈妈总结说。 “嗯。于是就可以表示对事物作出判断，如‘人不可貌相，海水不可斗量’‘相机而断’；还引申出辅助、帮助，如丞相、宰相，由人和木头的两者的关系引申用于互相。”妈妈补充说。
孔雀东南飞中19个相字的用法归纳
《孔雀东南飞》中19个"相"字的用法归纳《孔雀东南飞》中相”字出现的频率极高，量化统计可知，它共出现了十七次。理解好如此之多的“相”字，不仅有助于同学们较全面地掌握它的多个含义，也有利于对文句的准确把握。鉴此，笔者对其做了分类梳理，下面结合例句加以具体解释。 一、读xiāng，其词性有如下两类： 第一类，作副词，表示彼此对待的关系，译为“互相、相互”，如： ①贱妾留空房，相见常日稀 ②黄泉下相见，勿违今日言 ③枝枝相覆盖，叶叶相交通 ④仰头相向鸣，夜夜达五更 从意思上看，①②的“相见”显然涉及夫妻双方，因而当是互相见面。③中“相覆盖”的是“枝枝”，“相交通”的是“叶叶”，④中“相向鸣”的是“双飞鸟”，它们都涉及多方或双方的行为，因而“相覆盖”译为相互覆盖，“相交通”译为互相交接，“相向鸣”就是面对面哀鸣。 第二类，做人称代词，表示动作所涉及的一方，不可解作“互相”。按照人称的不同可分为三种： 一是作第一人称代词，可译为“我”。如： ⑤便可白公姥，及时相遣归 ⑥时时为安慰，久久莫相忘 ⑦初七及下九，嬉戏莫相忘 上述三句的⑤⑥句是刘兰芝对焦仲卿说的话，第⑦句是刘兰芝对小姑之言。这里的“相”都不是表示彼此对待的关系，三个句子都表示说话者（刘兰芝）希望对方对待自己（即“相”）的某种态度和行为，“相”均指代说话人。“相遣归”就是把我休回娘家，“莫相忘”就是不要忘记我。 二是作第二人称代词，译为“你”。如： ⑧吾已失恩义，会不相从许。 ⑨不久当归还，还必相迎取 ⑩誓不相隔卿 ⑾不久当还归，誓天不相负 ⑿幸可广问讯，不得便相许 此处的⑧句是焦母回绝儿子求情时说的话，“会不相从许”就是（我）一定不会答应你。⑨⑩⑾句是焦仲卿对刘兰芝所讲的，“相迎取”就是迎接你，“誓不相隔卿”就是发誓不断绝（与）你（的恩情），“不相负”就是不辜负你。⑿句是焦母对媒人所言，“不得便相许”就是（我）不能就答应你。这些句子都表示说话者对待对方（即“相”）的某种态度，“相”都指代听话人。 三是作第三人称代词，可译为“他（她）”。如：⒀勤心养公姥，好自相扶将 ⒁登即相许和，便可作婚姻 ⒂新妇识马声，蹑履相逢迎 ⒃怅然遥相望，知是故人来 上述四句中的“相”分别出现在对话句和叙述句中。⒀是兰芝叮咛小姑要好好侍奉婆母，所谓“相扶将”就是服侍她。⒁是兰芝对兄长的答语，让他赶快答应媒人的婚聘，“相许和”就是答应他（媒人）。⒂⒃是兰芝听到仲卿的马嘶后的反应，
电动机缺相运行故障与保护分析
电动机缺相运行故障与保护分析 姓名：XXX 部门：XXX 日期：XXX
电动机缺相运行故障与保护分析 三相异步电动机两相运行，是引起电动机损坏的常见原因。为什么电动机安装了熔断器保护、磁力启动器附加的热继电器保护、断路器过流保护，都不能很好地对电动机两相运行起有效保护作用呢？ 首先，根据电机学原理，其如接至两相电源，其定子绕组不可能产生旋转磁场，旋转力矩为零，电动机只震动而不转动。电动机在进入两相电源起动时，实际上处于短路状态，其短路电流为三相启动时启动电流的0.866倍，而一般异步电动机启动电流为额定电流的4～7倍，故电动机在进入两相电源起动时，相当于两相短路时的电流为额定电流的3.464～6.062倍，所以上述电流，即比启动电流小，比电动机额定电流大得多。电动机两相启动时，电动机不运转，运行人员会立即发现，而且熔断器也会熔断，因为熔断器的熔断电流一般按下面两种原则选定：对于启动次数少及启动时间较短的电动机，按IH=IZ/2.5选定；对于反复起动及加速慢的电动机，按IH=IZ/(1.6～2)选定。上述两式中，IH 是熔断器的额定电流；IZ为电动机三相启动电流。对于运转中的电动机，突然断掉一相电源后，在机械惯性作用下，在某些特定条件下尚可滞速旋转。由于电动机过电流倍数与电动机实际负荷和电动机本身最大力矩倍数K有关。当最大力矩倍数大于2时，电动机将维持两相运行，但转速大大降低，K愈大电动机两相运行时的过负荷倍数愈大。当最大力矩倍数K等于2时，电动机带额定负荷并发生两相运行情况下，电动机的过电流大约为额定电流的3.5倍，此时电动机如果按规定选用的熔断器作保护，熔断器可以熔断，并起保护作用。但是，当电动机只带50%的额定负荷时，两相运行电流大致与额定电流相等。而当电动机负荷在50% 第 2 页共 4 页
电动机缺相运行故障与保护分析标准版本
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定电流的4～7倍，故电动机在进入两相电源起动时，相当于两相短路时的电流为额定电流的3.464～6.062倍，所以上述电流，即比启动电流小，比电动机额定电流大得多。电动机两相启动时，电动机不运转，运行人员会立即发现，而且熔断器也会熔断，因为熔断器的熔断电流一般按下面两种原则选定：对于启动次数少及启动时间较短的电动机，按IH=IZ/2.5选定；对于反复起动及加速慢的电动机，按 IH=IZ/(1.6～2)选定。上述两式中，IH是熔断器的额定电流；IZ为电动机三相启动电流。对于运转中的电动机，突然断掉一相电源后，在机械惯性作用下，在某些特定条件下尚可滞速旋转。由于电动机过电流倍数与电动机实际负荷和电动机本身最大力矩倍数K有关。当最大力矩倍数大于2时，电动机将维持两相运行，但转速大大降低，K愈大电动机两相运
网络基站定相核相仪
网络基站定相核相仪 RTHX-8000C网络基站定相核相仪。无线高压卫星授时远程网络基站定相核相仪及系统，简称网络基站定相核相仪，是为了解决同时远程在线测试高低压相位、核相、频率、验电等而研发制造的。网络基站定相核相仪通过网络基站定相，可以准确识别标准A相、B 相、C相，完成统一色标工作。本产品具有普通无线高压核相仪、无线高压卫星授时远程核相仪、无线高压验电器产品的功能，用户也可以根据实际需要选购同时带电流测试功能的钩式探测器。 网络基站定相核相仪整套系统及设备由全球卫星定位系统、基站群、服务器群、2G/3G/4G通讯网络、315MHz/433MHz无线通讯模块、手持接收器、探测器(采集终端)、GPS天线、GSM天线、GSM卡、伸缩绝缘杆等组成。 全球卫星定位系统：基站、手持接收器都内置六合一多模卫星授时模块，支持多种卫星导航系统，包括中国的BDS（北斗卫星导航系统），美国的GPS，俄罗斯的GLONASS，欧盟的GALILEO，日本的QZSS以及卫星增强系统SBAS（WAAS，EGNOS，GAGAN，
MSAS），包含32个跟踪通道，可以同时接收六种卫星授时系统的GNSS信号，并且实现联合授时及定位，确保测试精准。 基站群：基站群由多个基站组成，本系统设计可以兼容255个基站。基站采用全铸铝外壳，防水设计，安装于10kV变压器二次输出端。其内置GPS模块、GSM模块、315MHz/433MHz无线通讯模块，作为参考标准源，基站将采集到的相位、频率等信号通过互联网传送给服务器，基站检测到的数据作为比对标准源，采集器检测到的数据与基站源数据对比。 服务器群：多个服务器组成服务器群，服务器可以分别接收基站、手持接收器、采集器传来的数据。服务器先将采集器的数据与基站的数据进行分析对比，得出相位差等参数，
偏指副词“相”“见”用法探微
偏指副词“相”“见”用法探微 古汉语中，作为副词的“相”和“见”用于动词前，有时表示动作行为只涉及一方，或动作只从单方面发出，有称代作用。 1. “相”用于动词前，可指代第一、二、三人称，相当于“你”“我”“他”“它”等。例如： ①“便可白公姥，及时相遣归。”此句中的“相”可释义为“我”。 ②“吾已失恩义，会不相从许。”此句中的“相”可释义为“你”。 ③“勤心养公姥，好自相扶将。”此句中的“相”可释义为“她”。 ④“登即相许和，便可作婚姻。”此句中的“相”可释义为“它”。 2. “见”则用于及物动词之前，有称代动作行为的受事者的作用（称代前置的宾语），而且句中要出现动作行为的施事者（主动者）。一般只能指代第一人称，可译作“我”或者“自己”。例如： ①兰芝初还时，府吏见丁宁。（《孔雀东南飞》） 此句中“见丁宁”即“丁宁我”之意。 ②君既若见录，不久望君来。（《孔雀东南飞》） 这里的“见录”意思即为“记得我”。 ③冀君实或见恕也。（《答司马谏议书》） 此句中“见恕”可译为“宽恕我”。 （1）翻译下面句子，注意“相”的用法。 ①今王与耳旦暮且死，而公拥兵数万，不肯相救。《史记·张耳陈馀列传第二十九》 ②不久当还归，誓天不相负。（《孔雀东南飞》） ③苟富贵，勿相忘。（《陈涉世家》） ④本是同根生，相煎何太急？（《七步诗》） ⑤穆居家数年，在朝诸公多有相推荐者。（《后汉书·朱乐何列传》）
⑥一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。（《红楼梦》第二十七回） （2）翻译下面句子，注意“见”的用法。 ①生孩六月，慈父见背。（《陈情表》） ②吾相遇甚厚，何以见负？《晋书·列传第五十九》） ③凡举事无为亲厚者所痛，而为见仇者所快。（《与彭宠书》） ④岳父见教的是。（《儒林外史》） ⑤张祖希若欲相识，自应见诣。（《世说新语》） ⑥“见谅”“见告”“见怪”。 参考答案： （1）①现在大王和张耳很快将要死了，然而您拥有数万军队，却不肯救我。 ②不久一定回来，我对天发誓永远不辜负你。 ③如果有一天我富贵了，我不会忘记你们。 ④你我本来都是同一个根苗生的，煎熬我为什么这样急迫呢？ ⑤朱穆在家闲居多年，朝廷上的官员有很多人推荐他。 ⑥一年三百六十天，刀一样的风，剑一样的霜，无情地摧残它（指花枝）。（2）①我生下来才六个月，父亲便丢下我死去。（这里“见背”即“背我”。） ②我对待你很好（非常优厚），你为什么背叛（背离、辜负）我呢？ ③做事不要让自己亲近的人感到痛心、而让仇视自己的人感到高兴。 ④岳父大人指教（我）很对。 ⑤张祖希如果想认识我，自然应该来拜访我。 ⑥原谅我、告知我、怪罪我。
的字的用法
《“的、地、得”的用法》微课教学设计 桐城市东关小学朱际红 教学目标： 1.了解“的、地、得”的区别和用法。 2.引导学生运用口诀正确使用“的、地、得”。 教学重难点: 1.知道“的、地、得”的区别。 2.在实际情境中正确运用“的、地、得”。 教学过程: 一、导入： 1.同学们好！今天，我们一起来学习三个结构助词“的、地、得”的用法。 2.“的、地、得”是连接文章中词与词、字与字之间的桥梁。所以，用对“的、地、得”，是非常重要的。下面，我们就来学习它们的正确用法。 二、新授： 1.教学“的” （1）出示短语，寻找规律： 美丽的花儿温暖的怀抱干净的衣服 茂密的树林可爱的孩子勇敢的战士 （2）带的字的结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。 2.教学“地”。 （1）出示短语，归纳规律： 认真地想开心地笑大声地歌唱 专心地看慢慢地骑认真地读书 （2）带地字的结构形式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。 3.教学“得”。 （1）出示短语，总结规律： 跑得快跳得远看得清 起得早飞得高好得快 （2）带得字的结构形式一般为：动词（形容词）+得+形容词 4.为了更牢固地掌握这些规律，下面，我教你们一个口诀，想学吗？跟我读吧！ “的、地、得”用法口诀 名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”， 形容动后“双人”“得”，当作助词都读“de”。 5.下面我们带着口诀，一起来做几道练习吧。
（1）出示短语。 鲜艳（的）红旗勇敢（的）战士观察（得）仔细 胜利（地）到达感动（得）流泪迅速（地）前进 （短语练习简单吗？我们来个有难度的。请看题目） （2）句子练习：给句子填上“的、地、得” 清晨，可爱（的）花花兴高采烈（地）来到金灿灿（的）葵花园里。她兴奋（地）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（地）摸摸，一会儿细细（地）闻闻，情不自禁（地）翩翩起舞。你看，她跳（得）多好。 三、总结： 1.让我们再来回顾一下“的地得”的用法口诀。 名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”， 形容动后“双人”“得”，当作助词都读“de”。 2.同学们，学到这里，是不是对这三个“de”有了更进一步的认识呢?课后,大家还要多多练习。今天的课就上到这里，再见！ 教学反思： 汉字中的“的、地、得”在日常生活中使用的频率非常高，但极易出错。本节微课，通过“谈话导入引出知识点——在短语中发现并归纳出规律——学习顺口溜强化记忆——梯级练习强化训练——复习顺口溜牢记知识点”这五个教学环节，层层深入，讲练结合，教学效果明显，具有较强的实用性。
核相方法
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 电力系统核相方法 新发电站并网，新变电站投产前，经常要做核相试验，现场所说的核相，包括核对相序和核对相位。 核对相序，主要是为了发电机、电动机的正常工作。在电力生产实践中，发电机并网前必须做核对相序的试验，相序不对，发电机是无法并网的，强行并网会造成设备损坏。在电网的改造中，也应该注意保持电网原有的相序，以免给用户带来麻烦。 1 核对相序的方法 对发电机、电动机的转子，按出厂要求的正、负极接入励磁电流，检查发电机、电动机的定子引出线中的A、B、C相，按次序往电网端核对，同时找出调换相序的地方，如果电网的相色正确，核相成功的机率就大。对于电动机核相，通电试一下，看转动方向即可确定相序。对于发电机核相，则需要采取如下方法： (1) 核对二次相位。可采用二次核相法，即用同一电源加在待核相两组PT高压侧，然后用电压表在各组PT低压侧检查A、B、C三相，如相电压为60V左右且均匀，再分别检查两组PT低压同相电压差是否近视为零，异相电压差是否为100V左右。如果这些都符合要求，则说明二次相位正确。在发电现场二次核相时，一般解开发电机高压电缆，用网电加在机端PT与母线PT上，然后核对二次相位是否正确。 (2) 核对一次相序。使发电机转起来接近额定转速，启励并调节励磁电流使机端电压接近母线电压，调节出力使发电频率接近50HZ。如果在已核对好二次相位的机端PT与母线PT上，用相序表或多功能相位仪核对机端PT与母线PT相序一致，则该发电机即可并网。 2 核对相位的方法 2.1 使用站内两组PT核对相位 (1) 在大、中型变电站，可利用同一电压等级上的两段母线上的PT 核对相位。 用二次核相法核准相位，然后用一次核相法核准一次相位。所谓一次核相法，是将待核的两个电源分别送到两段母线PT上，先用相序表核准两组PT低压相序是否一致，然后用电压表分别测量两组PT低压侧，A、B、C相之间，如果同相电压差应近似为零，异相电压差应为100V左右，证明两个电源具有相同的相位。否则，要分析情况，改正后重核。
电动机常见故障的原因和判断方法
电动机常见故障的原因和判断方法 摘要电动机在运行过程中，经常会出现故障。当电动机发生故障时，电路将无法正常工作。那么，当电动机的运行发生故障时，我们应该根据故障发生的现象，找出电动机的故障原因，并判断出故障所在。 前言电动机是一种应用非常广泛的电气动力设备。特别是三相异步交流电动机，具有结构简单，运行可靠，维护方便，效率高，重量轻，价格低等特点。在工业方面，三相异步电动机主要被应用于拖动各种机床、起重机、水泵和中小型鼓风机等设备。在农业方面，它被应用于拖动排灌机械、脱粒机、粉碎机以及其他农副产品加工机械等。单相异步电动机则在家用电器产品中得到广泛应用。如电钻、小型鼓风机、医疗器械、风扇、冷冻机、空调机、抽油烟机及家用水泵等，它是家用现代化电器设备必不可少的动力源。在工业上，单相异步电动机也常用于通风与锅炉设备以及其他伺服机构上。 同其他任何动力设备一样，电动机在运行过程中，也常常会出现故障。 三相异步电动机的故障一般可分为电气故障和机械故障。电气故障主要是指带电体及其附属机构，包括定子绕组、转子绕组、电刷等故障；机械故障主要指非带电体的故障，包括轴承、风扇、端盖、转轴、机壳等故障。 一、电动机运行故障的原因 造成电动机运行不正常的原因，有电源方面和负载方面的原因，也有可能是使用环境不良、安装不当、维护不周造成的，另外电动机本身发生故障时，也会使电动机发生运行故障。 （一）电源方面的原因 1．电源电压过高或过低 （1）电压过低：电动机的电磁转矩将显著减小。起动困难甚至不能起动，即使能起动，但转速上升很慢，起动时间过长，达不到额定转速，导致电动机电流过大、温升高，甚至冒烟烧毁。如果在运行过程中电源电压降低，负载不变时，电动机将过载运行，转速降低、电流增大、绕组过热。 （2）电压过高：会提高电动机磁路的饱和程度，导致铁损增大；同时电流增大导致铜损增大。由于损耗的增加，使电动机过热不能正常工作。即使在空载或轻载情况下电动机也要发热。电源电压过低、过高，电动机必须停止工作。
国家电网校园招聘考试资料奕诚教育继电保护复习题
国家电网校园招聘考试笔试内容分享《继电保护复习题》 一、选择题 1、测量交流电流二次回路的绝缘电阻最好使用（）V摇表。 A、500 B、1000 C、2500 D、5000 2、继电保护的“三误”是（）。 A、误整定，误试验，误碰 B、误整定，误接线，误试验 C、误接线，误碰，误整定 3、线路两侧的保护装置在发生短路时，其中的一侧保护装置先动作，等它动作跳闸后，另一侧保护装置才动作，这种情况称之为（）。 A、保护有死区 B、保护相继动作 C、保护不正确动作 D、保护既存在相继动作又存在死区 4、对采用单相重合闸的线路，当发生永久性单相接地故障时，保护及重合闸的动作顺序为（）。 A、三相跳闸不重合 B、单相跳闸，重合单相，后加速跳三相 C、三相跳闸，重合三相，后加速跳三相 5、当电力系统发生故障时，以下对于零序分量说法错误的是（）。 A、故障点的零序电压最高 B、系统中距离故障点越远处的零序电压越高 C、对于发生故障的线路，零序功率方向实际都是由线路流向母线 D、对于发生故障的线路，零序功率方向与正序功率的方向相反。 6、对于距离保护，以下说法错误的是（）。 A、短路点距保护安装处近时，其测量阻抗大 B、短路点距保护安装处近时，其动作时间短 C、短路点距保护安装处远时，其测量阻抗大 D、短路点距保护安装处远时，其动作时间大 7、单导线的220kV线路的阻抗一般为（）毫欧左右，双分裂的220kV线路的波阻抗一般为（）欧左右。 A、300250 B、400300 C、500400 8、原理上不受电力系统振荡影响的保护有：（） A、电流保护 B、距离保护 C、电流差动纵联保护和相差动保护 D、电压保护 9、变压器保护采用外部CT组成时，变压器绝缘套管发生故障，下面保护中（）应最先动作。 A、零序电流保护 B、差动保护B、复合电压启动的过电流保护 10、我国继电保护装备技术进步先后经历了五个阶段，其发展顺序依次是（）。 A、机电型，晶体管型，整流型，集成电路型，微机型。 B、机电型，整流型，集成电路型，晶体管型，微机型。 C、机电型，整流型，晶体管型，集成电路型，微机型。 11、PT失压时对下列（）装置有影响。 A、电流差动保护 B、零序电流保护 C、距离保护 12、在大接地电流系统中，故障电流中含有零序分量的故障类型是()。 A、两相短路 B、三相短路 C、两相短路接地 D、与故障类型无关 13、有两个正弦量，其瞬时值的表达式分别为：u=220sin(ωt-10°),i=5sin(ωt-40°)，可见，()。 A、电流滞后电压40° B、电流滞后电压30° C、电压超前电流50° D、电流超前电压30°
文言虚词“相”“见”的特殊用法
文言虚词“相”“见”的特殊用法 文言学习 0302 1322 文言虚词“相”“见”的特殊用法 分析近几年的高考情况，文言虚词考查不会再过多地纠缠于名词术语，而会想方设法地把对虚词的理解落实到对原文的把握上，出题者越来越重视那些有碍于文章阅读的文言虚词，“相”“见”的一些特殊用法正属此种类型。 “相”充当文言虚词时读作“xiāng”，有两个义项：①［副词］，译成“互相”；如：司马迁《廉颇蔺相如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交。”②［代词］，表示动作偏指一方，或从单方面发出，而非互相的关系。如：《孔雀东南飞》：“新妇识马声，蹑履相逢迎。”其中第二个义项就属是一种比较特殊的用法，正如上例，由于“相”所处的位置是在动词的前面，很多学生会把它翻译成副词“互相”，而实际上，它是代词，是一种宾语前置。如果在翻译时不知道此用法就往往会出错，贺之章的名篇《回乡偶书》中有这样一句话“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，此处的“相”字翻译成“互相”是无论如何也解释不通的，而你如果知道“相”的第二种用法，那么问题就会迎刃而解。“相”字的这种用法在课文中的例子还很多，这里就不一一例举了。 “见”充当文言虚词时读作“jiàn”也有两个义项：①表示被动，相当于“被”。如《孟子·尽心下》：“盆成括见杀。”《荆轲刺秦王》中“而燕国见陵之耻除矣。”②放在动词前，表示对自己怎么样。王安石《答司马谏议书》：“冀君实或见恕也。”(冀：希望。君实：司马光。或：或许。恕：原谅)今有熟语“见教”(指教我)“见谅”(原谅我)“见示”“见告”(告知我)。应该说，这两种用法都比较特殊。如果不加以正确掌握，势必会变成文言文理解的障碍。
文言文常见字用法
文言文中“之”字有哪些用法？ ⑴【代词】他，她，它（们）。例： ①人皆吊之。（之：他，指上文善术者） ②以刀劈狼首，数刀毙之。（之：它，指狼。） ③媪之送燕后也，持其踵为之泣。（本义项指后一个“之”：她，指燕后。） ④彼竭我盈，故克之。（之：他们，指齐军。） ⑤我见相如，必辱之。（之：他，指相如。） ⑥以杜君言泛讯之。（之：他们，旨狱中囚犯。） ⑦阿母得闻之，槌床便大怒。（之：它，指上文府吏的话。） ⑧遽扑之，入石穴中。（之：它，指蟋蟀。） ⑨收天下之兵，聚之咸阳。（本义项指后一个“之”它指兵器。） ⑵翻译为：的。例： ①近塞之人，死者十九。（《塞翁失马》） ②小大之狱，虽不能察，必以情。 ③坎坎伐檀兮，置之河之干兮。 ④东割膏腴之地，北收要害之郡。 ⑶【动词】往，到......去。例： ①如欲之南海，何如？（《为学》） ②去逾四十里，之虚所卖之。（本义项指前一个“之”。） ③诸将请所之。 ④辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指前一个“之”。） ⑤又有剪发杜门，佯狂不知所之者。 ⑥于是弃其家走之关中。 ⑦有牵牛而过堂下者。王见之，曰：“牛何之？”（本义项指后一个之“之”。） ⑧然后驱而之善，固民之从之也轻。（本义项指第一个“之”） ⑷这，此。例： ①以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？（本义项指后一个“之”。） ②其上以构脂、腊和氏灰之类昌之。（本义项指前一个之。） ③有良田、美池、桑竹之属。 ④公输盘为楚造云梯之械。 ⑤均之二策，宁许以负秦曲。 ⑥郯子之，其贤不及孔子。 ⑦于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之为之谋。（本义项指中间一个。） ⑸作宾语前置（倒装句）的标志。例： ①何陋之有？ ②宋何罪之有？ ③句读之不知。 ④何功之有哉？