盼归期

盼归期

曲：郑冰冰

词：吴嘉伦

唱：情桑

夜风轻揉湖畔

雨点敲打屋檐

十指交缠

不舍眉宇之间

脚印难辨深浅

心情沉淀如铅

远影孤帆

别离万语千言

来日能否再相见

戏水嬉闹小溪边

这时光匆匆数年

每当忆起依旧缠绵

情相萦系心相连朝夕盼团圆

千里姻缘皆凭一念天可随人愿酒窝浅笑微甜痴恋你容颜

叹思念辗转犹未尽为谁难成眠。

望灯火观彼岸风月静迷漫

待木棉来年开满山你可会出现

八下U7ReadingMore Practice广州沪教牛津版课文改编语法选择

Unit 7 The unknown world ALIENS ARRIVE Tina woke up at midnight. She looked out 1 her window and saw a yellow light in the sky. It suddenly dived towards the ground. She heard a noise and saw a red light. The next morning, Tina mentioned it to 2 brother Tom. “I’m sure 3 landed in the forest near the hills as I heard a loud noise last night.” she said. “Let’s explore after school.” 4 6 p.m., Tina and Tom reached the forest. They heard some voices 5 a strange language, 6 they hid behind some bushes and kept quiet. Then they saw an alien! It was tall, with a round head and a silver body. It was standing next to a long spaceship. The spaceship 7 because of a crash. The children were 8 . Suddenly, another alien appeared from the bushes in front of 9 . It discovered them and made a terrible noise. The children ran away in fear. The next morning, Tina and Tom told their parents about 10 strange creatures. “They were very ugly. They had some hair, but they didn’t have any feathers,” said Tina. “There 11 something written on the spaceship,” said Tom. “It looked like this. I wonder 12 it means.” He drew some lines on a piece of paper. But Dad said, “Since no one else saw these aliens, I refuse 13 you. Now go to school!” The children spread their wings and 14 to school together. Dad looked at the piece of paper with the strange marks on it. “It looks 15 ,”he said, as he looked at the word “EARTH”. 1. A. to B. of C. for D. up 2. A. he B. his C. she D. her 3. A. something B. anything C. nothing D. everything 4. A. In B. On C. At D. For 5. A. speak B. speaks C. spoke D. speaking 6. A. but B. so C. if D. though 7. A. damages B. damaged C. is damaged D. was damaged 8. A. frighten B. frightens C. frightening D. frightened 9. A. they B. them C. their D. theirs 10.A. a B. an C. the D. / 11.A. has B. had C. was D. were 12.A. what B. which C. when D. that 13.A. believe B. believing C. to believe D. believed 14.A. fly B. flying C. flied D. flew 15.A. strangely B. strange C. stranger D. strangeness 答案：BDACD BDDBC CACDB

观雨记600字高中作文5篇

观雨记600字高中作文5篇 雨滴落在水面上，水面上荡起了一圈圈水波，水波与水波相互碰撞，反弹回来，再荡回去，构成了一幅美丽的图画，也不免让我想到了钱塘江的潮水。这里给大家分享一些以观雨为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以观雨为话题的高中作文篇1 早上天边飘来几朵乌云。天还没完全亮，就淅沥淅沥地下起雨来。 安静了一晚上的城市，在雨中慢慢“热闹”起来。湿漉漉的马路，像一条闪闪发光的小浅沟。几位上班的叔叔阿姨撑着的雨伞，仿佛是浮在水面的点点树叶。偶尔过往的小汽车，就像水波里穿梭的小船。 细细的雨点打在玻璃窗上“丝丝”直响，哗啦啦，哗啦啦的流水声，格外动听。我忽然有了观雨的兴致，于是我放下手中的笔，坐在窗前向外看。天上有许多的乌云飘来飘去，好像一朵朵乌云在天空中跳舞。偶尔看见几只燕子在天空飞来飞去，它们仿佛也在“观雨”呢!雨越下越大，过了一会儿就下起了倾盆大雨，陆地上

已经成了一个水世界。那雨点儿时而像用瓢子往下泼，时而像用筛子往下筛，一阵急，一阵缓地落向地面。在黑云的缝隙中，不时地颦迸裂出一道道闪光，接着便传来震耳欲聋的雷声。大树在与风雨搏斗，风使劲地把树往一边推，可大树偏要站直，一摇一晃地来回摆动。大约过了两个小时，雨停了，地面出现了一条条，一道道的沟，纵横交错，像小溪一般地淌着水。 小麦在咕咚咕咚地喝水;小草和花儿，这一对好朋友在翩翩起舞;葡萄苗笑呵呵地点着头;地里的玉米正准备长高看世界呢。大树这位大地的指挥家，摇动着，自己的树枝。而世上的万万物物都随着大地的指挥家――大树，活动起来，大地一片生机的样子，真令人舒畅啊! 以观雨为话题的高中作文篇2 我喜欢下雨，下雨时的声音像一首和谐的乐曲。下雨前，天气异常闷热，风儿轻轻的拂过人间，树叶沙沙作响，不停地摇晃着树枝;风拂过平静地江面，顿时江面好像一面破裂的大镜子，鱼儿不停钻出水面。衣服们不时的摇晃着，似乎在说：“要下雨啦!收衣服了!”勤劳的女主人就会熟练地收下衣服，笑着说：“还有一股风的清香味……” 下雨了，这时还是蒙蒙细雨，调皮的小雨挣扎出云妈妈的怀抱，落下人间，有的跳到雨棚上，“扑腾!”一声跳进泥土里，有的在花花绿绿的雨伞上打滚，有的落在小朋友的嫩嫩的小手上，听

《骑桶者》电子课文

骑桶者 【奥地利】卡夫卡 煤全部烧光了;煤桶空了;煤铲也没有用了;火炉里透出寒气，灌得满屋冰凉。窗外的树木呆立在严霜中;天空成了一面银灰色的盾牌，挡住向苍天求助的人。我得弄些煤来烧;我可不能活活冻死;我的背后是冷酷的火炉，我的面前是同样冷酷的天空，因此我必须快马加鞭，在它们之间奔驰，在它们之间向煤店老板要求帮助。可是煤店老板对于我的通常的请求已经麻木不仁;我必须向他清楚地证明，我连一星半点煤屑都没有了，而煤店老板对我来说不啻是天空中的太阳。我这回前去，必须像一个乞丐，由于饥饿难当，奄奄一息，快要倒毙在门槛上，女主人因此赶忙决定，把最后残剩的咖啡倒给我;同样，煤店老板虽说非常生气，但在十诚之一“不可杀人”的光辉照耀下，也将不得不把一铲煤投进我的煤桶。 我怎么去法必将决定此行的结果;我因此骑着煤桶前去。骑桶者的我，两手握着桶把一一最简单的挽具，费劲地从楼梯上滚下去;但是到了楼下，我的煤桶就向上升起来了，妙哉，妙哉;平趴在地上的骆驼，在赶骆驼的人的棍下摇晃着身体站起来时，也不过尔尔。它以均匀的速度穿过冰凉的街道;我时常被升到二层楼那么高;但是我从未下降到齐房屋大门那么低。我极不寻常地高高飘浮在煤店老板的地窖穹顶前，而煤店老板正在这地窖里伏在小桌上写字;为了把多余的热气排出去，地窖的门是开着的。 “煤店老板!”我喊道，那急切的声音裹在呼出的热气里，在严寒中显得格外沉浊，“煤店老板，求你给我一点煤吧，我的煤桶已经空了，因此我可以骑着它来到这里。行行好吧，我有了钱，就会给你的。” 煤店老板把一只手放在耳朵边上。“我没有听错吧?”他转过头去问他坐在火炉旁边的长凳上织毛衣的妻子，“我没有听错吧?是一位顾客。” “我什么也没有听见。”妻子说，她平静地呼吸着，一面编织毛衣，一面舒服地背靠着火炉取暖。 “噢，是的，”我喊道，“是我啊;一个老主顾;向来守信用;只是眼下没钱了。” “我的老伴，”煤店老板说，“是的，是有人；我不会弄错的;一定是一个老主顾，一个有年头的老主顾，他知道怎样来打动我的心。” “你怎么啦，当家的?”妻子说，她把毛衣搁在胸前，暂歇片刻，“没有人，街上空空的，我们已经给所有的顾客供应了煤;我们可以歇业几天，休息一下。” “可是我正坐在这儿的煤桶上，”我喊道，寒冷所引起的没有感情的眼泪模糊了我的眼睛，“请你们抬头看看，你们就会发现我的；我请求你们给我一铲子煤；如果你们给我两铲，那我就喜出望外了。所有别的顾客你们确实都已供应过了。啊，但愿我能听到煤块在这只桶里滚动的响声!” “我来了。”煤店老板说。他正要迈动短腿走上地窖的台阶，他的妻子却已经走到了他的身边，拉住他的手臂说:“你待在这儿。如果你还固执己见的话，那就让我上去。想想你昨天夜里咳嗽咳得多么历害。只为一件买卖，而且只是一件凭空想象出来的买卖，你就忘记了你的妻儿，要让你的肺遭殃。还是我去。” “那么你就告诉他我们库房里所有煤的品种;我来给你报价格。” “好。”他的妻子说。她走上了台阶，来到街上。她当然马上看到了我。“老板娘，”我喊道，“衷心地向你问好;我只要一铲子煤;放进这儿的桶里就行了;我自己把它运回家去;一铲最次的煤也行。钱我当然是要全数照付的，不过我不能马上付，不能马上。”“不能马上”这两个词多么像钟声啊，它们和刚才听到的附近教堂尖塔上晚钟的声响混合在起，又是怎样地使人产生了错觉啊！

英语七上电子课文

Module1 My classmates M1U1 Nice to meet you. Ms Li: Hello, my name is Li Fang. I'm your teacher and you're my students. I'm Chinese. I'm from Wuhan. What's your name Linging: My name is Wang Lingling. Ms Li: Nice to meet you, Lingling. Where are you from Linging: I'm from Beijing. I'm Chinese. Ms Li: How old are you Linging: I'm thirteen years old. Ms Li: Good. Hello, what about you Daming: Hello, Ms Li. My name is Daming and I'm from Beijing too. I'm twelve years old. Ms Li: Thanks. Hello, are you from America Tony: No, I'm not. I'm from England. I'm Tony Smith. Ms Li: Nice to meet you, Tony. Hi, are you English too Betty: No, I'm not. I'm American and my name is Betty King. Linging: Tony and Betty are our friends. Ms Li: Good. Welcome to Class 4 Grade 7! M1U2 I'm Wang Lingling and I'm thirteen years old. Hello, everyone. My name is Li Daming and my English name is David. I'm twelve years old and I'm from Beijing. Beijing is the capital of China. This is Lingling and her English name is Lucy. She's my friend. She's from Beijing too. Hello, I'm Wang Lingling and I'm thirteen years old. Good to see you. Wang Hui is my friend, but he is not in my class. His English name is Henry. He's from Shanghai. Shanghai is a very big city. Hi, my name is Tony Smith. I'm from Cambridge. It's a small city in England. Tony is my first name and Smith is my last name. I'm thirteen years old. It's nice to meet you all. Module 2 My family M2 U1 Is this your mum Linging: Is this your family Tony: Yes, it is. Linging: What a big family! Is this your sister Tony: Yes, it is. Her name is Linda. Linging: Are these your grandparents Tony: Yes, they are. My mum's parents are on the left, and my dad's parents are on the right. Linging: I see. Who's this Tony: That's my dad.

部编版八年级下册语文第15课《我一生中的重要抉择》课文原文、知识点及教案

部编版八年级下册语文第15课《我一生中的重要抉择》课文原文、知识点及教案部编版八年级下册语文第15课《我一生中的重要抉择》课文原文 部编版八年级下册语文第15课《我一生中的重要抉择》知识点 一、作者简介 王选(1937—2006)，江苏无锡人。2002年获国家科学技术奖，被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排系统之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”。 二、理解词义 1.脱离：离开(某种环境或情况)；断绝(某种联系)。 2.逸事：世人不大知道的关于某人的事迹(多指不见于正式记载的)。 3.抉择：挑选；选择。 4.多多益善：越多越好。 5.阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。 6.风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 7.强词夺理：本来没有理，硬说成有理。 8.平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。也指(文字)浅显，容易了解。 9.不修边幅：不注意衣着、容貌的整洁。 三、课文分段 第一部分(①)：交代自己当前的人生、思想状态，并引

出演讲内容。 第二部分(②—⑦)：讲述自己第六次的重要抉择，列举实例，使人警醒。 第三部分(⑧)：表达出了自己的期待和美好的期许。 四、问题归纳 1.开头用比尔•盖茨的事例有何作用？ 列举比尔•盖茨的事例，运用类比手法，说明让年事已高的自己来领导方正是一件不可设想的事情，表现了作者的高度的责任感。 2.王选把人生的不同阶段比作不同的太阳，有什么好处？ 运用了比喻的修辞手法。把人生的不同阶段比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默，形象地说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来的体会。同时引出下文所要讲述的内容。 3.第②段作用运用什么论证方法证明自己的观点？有什么作用？ 列举大量世界上扶植年轻人成功的事例，有力地论证了自己的观点——花大的力量来扶植年轻人是一种历史的规律，增强了演讲的说服力和感染力。 4.第③自然段运用什么论证方法？有什么作用？ 本题运用举例论证作用分析法和对比论证作用分析法。运用了举例论证和对比论证。列举了发生在自己身上的一些可悲和可笑的事情，说明了“马太效应”的弊端。对比论证

劝学电子课文

劝学电子课文 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

荀子是战国后期杰出的思想家，他发展了古代的唯物主义思想。他反对天命、鬼神的迷信之说，提出了“性恶”的思想，强调教育和后天学习的重要性。《劝学篇》是《荀子》中的第一篇，原文共有15个段落，这里只是节选的一小部分。 文章谈学习的重要意义，阐明了学习的作用，说明了学习的规律，告诉人们，要积累知识，必须专心致志，持之以恒，强调发挥人的主观能动性。 9 劝学○1 ○节选自《荀子·劝学》。《荀子》，战国末期思想家荀况（约前313－前238）所作，一小部分出于其弟子之手，现存32篇。劝，鼓励。○［君子］这里指有学问有修养的人。○［青，取之于蓝］靛(diàn)青，从蓝草中取得。青，靛青，一种染料。蓝，草名，也叫蓼蓝，叶子可制染料。○［青于蓝］比蓼蓝颜色（更）深。○［中（zhònɡ）绳］（木材）合乎拉直的墨线。木工用拉直的墨线来取直。○［輮（r óu）］通“煣”，使弯曲。○［规］圆规。○［虽有(yòu)槁（ɡǎo）暴（pù）］即使又晒干了。有，通“又”。槁暴，晒干。槁，枯。暴，晒。○［挺］直。○［受绳］经墨线比量过。○［金］指金属制的刀剑等。○［就砺］拿到磨刀石上去磨。砺，磨刀石。就，动词，接近，靠近。○［参（cān）省（xǐnɡ）乎己］对自己检查、省察。参，验、检查。省，省察。乎，相当于“于”。○［须臾］片刻。○［跂(qì)］提起脚后跟，指踮起脚。○［博见］见得广。 ○［见者远］意思是人在远处也能看见。○［疾］强，这里指声音宏大。○［彰］清楚。○［假］借助，利用。○［利足］脚走得快。○［致］到达。○［能水］善于游水。水，用作动词，游水。○［绝］横渡。○［生（xìnɡ）非异也］本性（同一般人）没有差别。生，通“性”，资质、禀赋。○［物］外物，指各种客观条件。 ○［兴焉］在这里兴起。兴，起。焉，还有下面“生焉”的“焉”，也是指代词兼语气词，相当于“于此”，可译为“从这里”或“在这里”。○［神明］指人的智慧。○［圣心］圣人之心，通明的思想。○［跬（kuǐ）步］古代称跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”。○［无以］没有用来……的（办法）。○［骐骥(jì)］骏马。○［驽(nú)马十驾］劣马拉车走十天，（也能到达）。据王先谦考证，“驽马十驾”后脱漏一句，可能是“则亦及之”。驽马，劣马。十驾，

新教材选择性必修修第一册课文(全部)中英文翻译

人教版新教材(选择性必修第一册)课文及录音(Unit 1 Reading and Thinking) TU YOUYOU AWARDED NOBEL PRIZE 屠呦呦获诺贝尔奖 6 October 年10 月 6 日 This year' s Nobel Prize for Physiology or Medicine has been awarded to Tu Youyou (co-winner), whose research led to the discovery of artemisinin, a crucial new treatment for malaria? Artemisinin has saved hundreds of thousands of lives, and has led to improved health for millions of people? Over 200 million people around the world get malaria each year, and about 600, 000 die from it. Artemisinin has become a vital part of the treatment for malaria, and is thought to save 100, 000 lives a year in Africa alone? 今年的诺贝尔生理学或医学奖授予了屠呦呦(共同获奖者)，她的研究促使了青蒿素的发现。这是一种至关重要的治疗疟疾的新疗法。青蒿素挽救了数十万人的生命，并改善了数百万人的健康状况。全世界每年有超过2亿人罹患疟疾，约60万人死于疟疾。青蒿素已成为治疗疟疾的重要组成部分，据认为仅在非洲一年就能挽救10万人的生命。 Tu Youyou, a committed and patient scientist, was born in Ningbo, China, on 30 December 1930, and graduated from Peking University Medical School in 1955? After she graduated, she worked at the China Academy of Traditional Chinese Medicine in Beijing? In 1967, the Chinese government formed a team of scientists with the objective of discovering a new treatment for malaria, and Tu Youyou was among the first researchers chosen?In the beginning, Tu Youyou went to Hainan, where malaria was more common, to study malaria patients? In 1969, she became the head of the project in Beijing, and decided to review ancient Chinese medical texts to find traditional botanical treatments for the disease? Her team examined over 2, 000 old medical texts, and evaluated 280, 000 plants for their medical properties?From their research, they discovered and tested 380 distinct ancient Chinese medical treatments that showed promise in the fight against malaria? 屠呦呦，一位坚左而耐心的科学家，1930年12月30日岀生于中国宁波，1955年毕业于北京大学医学院。毕业后，她在北京的中国中医研究院工作。1967年，中国政府组建了一支以探索治疗疟疾新方法为目的的科学家队伍，屠呦呦是苴中首批入选的研究人员。在开始的时候，屠呦呦去了海南研究疟疾患者，在那里疟疾更常见。1969年，她成为北京项目的负责人，并决泄复阅中国古代医学文献，以寻找这种疾病的传统的植物疗法。她的团队查阅了2 000多本古老的医学文献，并对280 000种植物的药用性能进行了评估。在他们的研究中，他们发现并测试了380种不同的中国古代医疗方法，这些方法为抗击疟疾带来了希望。 One medical text from the fourth century suggested using the extract from sweet wormwood to treat a fever

广州沪教牛津版初二英语八上Unit1and8的课文语法选择.docx

Unit1 Encyclopaedias Look it up! Here are two articles from an encyclopaedia. Da Vinci, Leonardo Leonardo da Vinci(1452-1519) was an Italian painter, inventor, (1)_________, engineer and (2) __________. Da Vinci was born in the countryside. (3)_________an early age, he showed great intelligence and artistic ability. (4)___________he grew older, he learnt to do many different things. His paintings are very famous, and one, the Mona Lisa, is perhaps the most famous painting in the world. He (5)__________had many inventions.(6)__________, his notebooks (7) __________ some interesting drawings of flying machines. (See Art) Dinosaurs Dinosaurs lived on Earth more than 60 million years before human beings. They lived (8) _________ on Earth. Some dinosaurs were as (9) _________as chickens. (10)__________ were as big as ten elephants. Some could even fly. Many dinosaurs ate plants.(11)_________, some dinosaurs liked to eat meat. Dinosaurs lived on Earth (12) ________ more than 150 million years. Then, suddenly, they all (13)__________. Nobody (14)__________why. However, we can learn about (15)_________from their fossils. (See Earth history) 1. A. musician B. musical C. music D. musicians 2. A. science B. scientific C. scientists D. scientist 3. A. From B. In C. to D. By 4. A. While B. As C. When D. Since 5. A. too B. either C. also D. as well 6.A. Such as B. For example C. Like D. As 7.A. include B.includes C. including D. to include 8.A. everywhere B. nowhere C. somewhere D. anywhere 9.A. smallest B. smaller C. small D. the smallest 10.A. The others B. Another C. Other D. Others 11.A.

描写观雨的优秀精选作文

描写观雨的优秀精选作文 1观雨记 夏日观雨，实在是消遣的好规定。看着那轰轰烈烈的一场雨、夏季的雨。在雨水的冲刷下，天地间唯有豪放和不羁驾驭着万物众生。仿佛是一匹野马挣脱了束缚的绳索，在天地间尽情展现着它的豪迈的气概。 乌云渐渐地围了上来，压抑在人们心中已久的烦燥，也随着这乌云悄悄地、悄悄地、爬上人们的心头。原本燥热的气氛一下子变得更加压抑。云越来越暗、像一滴墨汁滴在清水中，不知不觉晕染开来。 随着第一滴雨的落下，它终于爆发了，伴随着电闪雷鸣，它开始尽情地宣泄！那雨声，是释放的节奏，是生命的节拍；那雨水，是豪迈的见证，是不羁的宣言。这轰轰烈烈的一场雨，冲脱了绳索的束缚，结束了人们心中长久的压抑。 这雨，来的痛痛快快，去的干脆利落。但不久，那束缚与烦躁就又会渐渐地缠上来、缠上来，于是那乌云就又会渐渐地围上来、围上来…… 2观雨 “哗哗哗” “嘀嗒，嘀嗒”雨娃娃不知不觉的从天空落了下来，蹦到了草丛里，跳到树枝上，又悄无声息的溅到了窗户外面，激起了一朵朵小水

花。“嘀嗒，嘀嗒”她乘着风将万物滋润着，到哪都能看见她的身影，她真像一个淘气的娃娃。 突然，她好似发了怒，这些“细丝”突然变密了，从天空中飞奔下来，这时外面雨雾蒙蒙，这世间的万物隐约出现在眼前，雨一个劲的往下下，如豆击鼓般响“噼啪，噼啪”叫醒了睡香中的娃娃。它们疯狂的打在树叶上，砸到草地上，落到房顶上，来往的人们渐渐稀少。他们顶着雨伞在雨中行走“噼啪，噼啪”雨奔流而下。 渐渐的雨小了，她玩累了，坐下来休息。风吹着雨丝斜斜的，像是一根根透明的雨线“淅沥沥，淅沥沥”她轻轻的跑到马路上，走到草地上，坐到长椅上，她浅笑着看着这里“淅沥沥，淅沥沥”雨娃娃变小了。 “叮，叮”听，那是什么声音？噢，是存留在叶子上的雨珠敲击水洼的声音，雨娃娃走了。“叮，叮”她将红花碧叶弥留在人间，雨停了。 3观雨 看惯了人间的各种汹涌，各种风骚，各种宏伟，我觉得雨才是世间最美妙的景色，更是上天派来的使者，带走世间的污秽。 星期五下午，天空响起一声巨响，想给那些做了亏心事的人一个警钟，接着出现了一条闪电，向上天张大口要吐东西一样，只听“莎啦啦”，“莎啦啦！”下起了倾盆大雨，那些雨滴落在地上，不见了踪影，越来越大，越来越大。我站在房子里观看雨，空中的雨被风吹着，像无数层薄纱在空中飘着，路上的车辆行驶着，行色匆匆，薄纱飘落

语文人教版七下电子课本

第一单元 1 从百草园到三味书屋 2 爸爸的花儿落了 3 丑小鸭 4 诗两首 5 伤仲永 写作·口语交际·综合性学习：成长的烦恼第二单元 6 黄河颂 7 最后一课 8 艰难的国运与雄健的国民 19 土地的誓言 10 木兰诗 综合性学习·写作·口语交际：黄河，母亲河第三单元 11 邓稼先 12 闻一多先生的说和做 13 音乐巨人贝多芬 14 福楼拜家的星期天 15 孙权劝学 写作·口语交际·综合性学习：我也追“星”第四单元 16 社戏 17 安塞腰鼓 18 竹影 19 观舞记──献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 20 口技 综合性学习·写作·口语交际：戏曲大舞台第五单元 21 伟大的悲剧 22 荒岛余生 23 登上地球之巅 24 真正的英雄 25 短文两篇 写作·口语交际·综合性学习：漫话探险 第六单元 26 珍珠鸟 27 斑羚飞渡 28 华南虎 29 马 30 狼 综合性学习·写作·口语交际：马的世界 课外古诗词背诵 名著导读《童年》在苦难中长大

《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者 《《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇 附录临摹、欣赏：颜体书法 汉语词类表（实词） 鲁迅《从百草园到三味书屋》原文阅读 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外象是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。 结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。 这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；

经典模板 (55)《我一生中的重要抉择》课文研读

《我一生中的重要抉择》课文研读 一、整体把握 1998年10月，“汉字激光照排系统之父”、北大方正的创始人王选在北大演讲。他谈了自己人生中的八次重要抉择：选择计算数学专业，从硬件领域跨越到软件领域，锻炼英语听力，在照排项目中采用新的技术途径，致力于商品化和企业化，大力扶植年轻人，进军日本市场，进军广电业。本课节选了演讲的开头、“大力扶植年轻人”部分(第六个抉择)和结尾。 演讲的开头，王选从自己的脱离技术一线、年龄大了的现状说起。作为一位杰出的科学家，他谦虚地说自己是属于创造高峰过去的科学工作者。他把自己比作下午四五点钟太阳，把在场的大学生听众比作八九点钟的太阳(本科生)、九十点钟的太阳(硕士生)、十点十一点钟的太阳(博士生)。这是化用了大家都熟悉的毛泽东同志的话“你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上”，让人感到既熟悉，又亲切。接着，用调侃的口吻说：“一个快要落山的太阳，跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。”由此自然地引入自己一生中几次重要抉择这个话题。 之后，课文节选的是王选所讲的第六个重要抉择，即扶植年轻人的事。这也呼应了演讲开头他强调自己年纪大了、“让一个61岁的老者来领导方正也是一件不可设想的事情”的观点。在讲述这个抉择时，王选先举了英国卡文迪许实验室的例子。这个实验室出了25个诺贝尔奖获得者，其一大传统就是积极扶持年轻人。王选列举实验室从第一代主任韦克斯韦一直到第五代主任布莱克的故事，告诉听众扶植年轻人是一种历史的规律。 接着，他结合自己的经历来谈论这个话题。王选说在他年富力强、处在最前沿时并不被重视，而当他年纪大了、创造高峰过去了，反而得到了很多荣誉并被认为是权威。他用马太效应来概括这种现象，并对这种不合理现象提出质疑。此外，他还就“权威”进行了一番自我调侃：把他看成权威的错误在于把时态弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的将来时态。可以说，王选用自己的经历，表明该如何正确看待权威。 前面几段演讲的重点放在扶植年轻人的重要性和必要性，回答的是为什么要扶植年轻人的问题；之后王选重点谈了自己扶植年轻人的一些具体想法，也就是

观雨记初二作文.

观雨记初二作文 2020-04-18 导语：风的脚步加快了，雨已经离我们不远了。雨声接近了，我伴随着朋友们一起滚落到了泥土上，开始了一次奇异的旅行。下面小编带来了观雨记初二，欢迎参考借鉴！ 观雨记初二作文 夏日观雨，实在是消遣的好办法。看着那轰轰烈烈的一场雨、夏季的雨。在雨水的冲刷下，天地间唯有豪放和不羁驾驭着万物众生。仿佛是一匹野马挣脱了束缚的绳索，在天地间尽情展现着它的豪迈的气概。 乌云慢慢地围了上来，压抑在人们心中已久的烦燥，也随着这乌云悄悄地、悄悄地、爬上人们的心头。原本燥热的气氛一下子变得更加压抑。云越来越暗、像一滴墨汁滴在清水中，不知不觉晕染开来。 随着第一滴雨的落下，它终于爆发了，伴随着电闪雷鸣，它开始尽情地宣泄！那雨声，是释放的节奏，是生命的节拍；那雨水，是豪迈的见证，是不羁的宣言。这轰轰烈烈的一场雨，冲脱了绳索的束缚，结束了人们心中长久的压抑。 这雨，来的痛痛快快，去的干脆利落。但不久，那束缚与烦躁就又会慢慢地缠上来、缠上来，于是那乌云就又会慢慢地围上来、围上来…… 观雨记初二作文 盛夏时节，大雨下了一阵又一阵，闪电闪了一次又一次，雷电响了一声又一声。 “轰隆隆”……清晨的一声声雷声吵醒了还在梦乡里的人们。 一听到这雷声，困意缠绵的我也清醒了过来，听着这雷声，我并不害怕，但也睡不着了。我平躺在床上发呆，一会过去了，雷声像受了惊的马一样，还是在不停地嘶叫着。 我一翻身坐了起来，趴在窗台上，看着窗外电闪雷鸣的景象，心里觉得很平静。 一道银白色的的闪电呈曲线状在天空中蜿蜒着，把天空照的发亮，紧接着一声响亮的雷声响了起来，那阵势好像要把天空一分为二一样。雷声就像海潮一样，努力的向前走，一次比一次远，永远到达不了终点，但它还是不停的响

观雨日记350字_四年级日记

观雨日记350字 观雨_350字那天，天气灰蒙蒙的，空气好像凝固了，透着令人窒息的沉闷感。身体内血液的流速缓慢了，肢体不知什么时候僵硬了，心脏的跳动声清晰可闻，大脑春储存一片空白，眼睛呆滞地望着前方。我与世界好像脱离了，吸引力好像只是一个名词对我没有实际意义。良久一声“轰隆”巨响又将我拉回现实，原来是下雨了。 雨“哗啦啦”地下，落在水泥板上溅起一朵朵水花仿佛水泥板的坚硬与寸草不生已不能阻挡和花朵一样美丽的水花。水泥板上春意盎然，因为水花早已绽放！水花落在郁郁葱葱的大树上，修剪已久的小风景树上，生命力旺盛的小草上，娇嫩的花朵上不觉间这些植物已焕然一新。如果这雨洗涮的不仅是大地还有人们的心灵那该多好。雨不久后停歇了。在注视那一片带着雨珠的嫩叶，一股清新的绿意在心底荡漾！ 经过雨水洗涮的大地透着清、纯、绿我爱着清、纯、绿，我希望每个人的心也能如此清、纯、绿，虽然现在的人心不可能在如此，但我希望人们请在下雨时停下您那为生活奔波的脚步，驻足观赏那雨让您的世界放空，压力为零，呼吸放慢享受这心灵的片刻安宁。雨又下了。 现在对我要享受做一个孩子的快乐单纯和傻傻的希望。 六 观看流星雨_350字今天早上，我阅读中国报的时候，我发现“午夜流星雨”的一个大标题。根据报导，这个午夜流星雨是50年才出现一次的，而报导也说过今天午夜会出现流星雨。接着，我便赶快央求爸爸带我到山顶去观赏流星雨。我非常希望爸爸能带我去，因为流星雨是难得一见得奇特景色。 经过我的苦苦央求，爸爸终于答应带我去离我家不远的山顶。我和哥哥也高兴得手舞足蹈。晚上10时正，爸爸驾着他的老爷车带我们到山顶去。到达目的地后，我们看到四处都是人潮，我们便赶快找个位子坐下来。 时间一分一秒的溜走，天空任然一片漆黑，只有星光在闪耀着。我们躺在草地上望着天空。突然，哥哥大喊了一声，周围的人也纷纷欢呼起来。 太美了！太美了！数不尽的流星像羽箭般飞射而下。天上顿时星光闪闪，我们都看得目瞪口呆，声声赞好。这时，大家都合掌许愿，我也不例外。我听过婆婆说过要是向流星雨许愿，愿望就会实现。 十分钟后，卢流星雨的数量越来越少了，天空也渐渐恢复了漆黑一片。大家许了愿后，才依依不舍得回家了，毕竟这是千载难逢的机会呀！ 万里茂华文小学六 观雨_350字今天雨下得好大，我没有看电视，也没有玩电脑，我出奇的坐在窗前，欣赏着这大自然的杰作——雨。 雨伴随着风声，从天空中沙沙沙的落下来。大的时候，像一颗颗短线的珠子，掉到地上，溅成一朵朵美丽、透明的水花；小的时候，像细细的牛毛，在天空中交织，让世界笼罩在一片雨雾之中。 雨越下越大，雨点打在窗户上，啪啪地响，窗户被打湿，此时望着窗外，好像一副水墨画；雨点打在青青的树叶上，树枝轻轻的摆动着身躯，仿佛为这美妙

选择自己所用教材中的一篇课文

、选择自己所用教材中的一篇课文，说说你从哪些方面使该课的教学具有人文性的特征？ 2、学习《义务教育英语课程标准（2011年版）》中附录6中的“课堂教学实例”， 依据本次国培中有关英语词汇和语法的教学原则和方法，结合自己所教年级的词汇教学或语法教学的内容，设计一个侧重语用的教学实例，包括：教学目标、教学内容、教学活动和教学过程。 温馨提示：1、请看清题目要求答题，不要漏答或所答非所问。2、请自主答题，不要有抄袭、下载等违规行为，否则将严肃处理，一律不合格。对于优秀作业，我们将推广，并作为评选优秀学员的依据。3、字数600字左右。 注意事项： 1、为确保提交成功，请各位学员先在word中编辑好答题内容，然后复制、粘贴到作业内容框中，同时请自己保留作业的word文档。 2、若答题内容中包含特殊符号、公式、图片等内容，可以使用“附件”功能提交作业，其他纯文字的答题内容请不要使用附件提交，以便于辅导专家批阅。 3、本次培训各学科仅布置一次作业，若作业中包含多题，请全部完成后一次性提交。作业提交前请检查确定无误，提交后的作业将不能再修改。 4、作业在线提交统一截止日期为11月20日，请按时完成。 5、作业提交完成后请耐心等待并关注批阅结果。 人文性理念，就是以人为本，因此，在英语教学中，我们也应该贯彻以人为本、以学生发展为本的思想，把英语的工具性和人文性良好地结合起来，提高英语教学的效果及质量。那么，英语教学的人文性是指在新课程标准的指导下，根据新的外语教学的教学理念，侧重满足学生的精神需求，使英语课堂充满生机与活力，使学生心知和情感态度得以和谐发展，让学生在英语学习中体验学习英语的乐趣。它是一种开放的、互动的、求异的和以人为本的理念。 有一次我上了一堂示范课，在上新课之前，我先出示了一些park，zoo，cinema，theater等词的卡片，让学生念读后，说到：“Let’s go to the park。”

2020新外研高二英语选择性必修三全册课文及翻译Word(英汉对照)

Understanding ideas It's all about ME! 一切都“关于”我! "Me". It's a small word with big meaning, and that meaning is as individual to each of us as the way we look. Through interviews, was able to discover what"me" means to other people, and how they have learnt to appreciate the beauty in themselves. “我”，这个小小的字有着十分丰富的含义。对于我们每个人来说，这个意义就像我们的外表一样是因人而异的。通过这次采访，我得以发现“我”这个字对于其他人的意义，以及他们如何学会欣赏他们自己的美。 Psychologist, Dr Hart 心理学家哈特博士 Jade, 24, accounting manager 杰德，24岁，会计经理 As a song in Ugly Betty puts it, "It's a pretty person's world". I understand this more than most, as I have always been plain-looking. I'm girl who'd love to look good. Well, who wouldn't? So, ever since I discovered selfie apps that could remove my freckles, enlarge my eyes and even slim my jawline,I have become addicted. I spend hours every day editing my selfies, posting them and eagerly checking my phone a hundred times for comments. Each "like" boosts my confidence. Dad thinks I am a narcissist, but what I say is that my pictures aren't hurting anyone, so who cares? 正如《丑女贝蒂》里的歌曲所唱的那样，“这是个看脸的世界。”我比大多数人都更能理解这句话的含义，因为我一直相貌平平。我是个爱美的女孩。好吧，谁不是呢?所以，自从我发现自拍软件能消除我的雀斑，拉大眼睛，甚至削尖下巴，我就用上瘾了。我每天会花数小时修我的自拍照，发照片，并频繁地打开手机，迫切地查看评论照片的每个“赞”都会增强我的自信。爸爸觉得我太自恋，但我的解释是，我的照片没伤害其他人，管它呢? Dr Hart says: Obsessive online photo editing indicates lack of self-confidence and a desire for attention. However, the image Jade presents to obtain the praise of others is false. People who pretend to be someone they are not tend to misjudge themselves. 哈特博士说:沉迷于修饰上传网络的照片，其实是缺乏自信和渴望关注的表现。不管怎样，杰德呈现给别人想要博取赞美的形象，都是虚假的。那些把自己包装成别人的人，只会对自己产生错误的判断。 Anthony, 21, college student 安东尼，21岁，大学生 I never really cared about my appearance. That's why I could never understand my sister, who has 17 lipsticks and can't decide which one to use every morning. I only used to have five identical pairs of trousers and five identical shirts. When I first moved into my dormitory at college, this made my roommates quite confused as they saw me in the same clothes day after day. Last month they registered me for TV,