2016年高考复习资料---有机推断与合成试题的解题策略

题型4 有机推断与合成试题的解题策略

(选考)

角度1以物质的反应类型或反应条件为突破口的有机推断与合成试题

[题型解读]以物质的反应类型或反应条件为线索的有机推断试题是高考试题中常见的题型之一，具有综合性强，思维量大，主要考查考生对常见有机反应原理的理解和有机物结构的判断。

近几年高考命题的角度主要有：①官能团的判断；②有机物结构式的书写；

③有机反应方程式的书写；④同分异构体的书写等。

(15分)(2015·试题调研)有机物A的分子式为C9H10O2，A在光照条件下生成的一溴代物B，可发生如下转化关系(无机产物略)：

其中K物质与氯化铁溶液发生显色反应，且环上的一元取代物只有两种结构。

已知：①当羟基与双键碳原子相连时，易发生如下转化：RCH===CHOH―→RCH2CHO；

②—ONa连在烃基上不会被氧化。

请回答下列问题：

(1)F与I的分子中具有相同的官能团，检验该官能团的试剂是________________。

(2)上述变化中属于水解反应的是________(填反应编号)。

(3)写出下列物质的结构简式，G：______________________________，

M：____________。

(4)写出下列反应的化学方程式，反应①：

________________________________________________，K与少量氢氧化钠溶液反应：________________________________________________。

(5)同时符合下列要求的A的同分异构体有________种。

Ⅰ.含有苯环

Ⅱ.能发生银镜反应和水解反应

Ⅲ.1 mol该同分异构体能与含1 mol NaOH的稀溶液反应

【信息提取】(1)

C为CH3COONa、F为CH3CHO?E为CH3COOH。

(2)K与FeCl3溶液发生显色反应?K为酚类。

(3)A(C9H10O2)?B(C9H9O2Br)?D中含有7个C原子。

【标准答案】(1)银氨溶液(或新制氢氧化铜悬浊液)(1分)

(2)①⑥(2分)

(3)CH3COOCH===CH2(4分)

(4)

(5)5(2分)

【评分细则】(2)少选一个或错选一个扣1分，

(3)“”也给分，

(4)不配平不给分，漏“△”扣1分，

(5)其他答案不给分。

1．审题忠告

(1)通常试题会给出一种有机物的结构(简)式或分子模型，审题时，首先要读懂结构(简)式或分子模型中的化学信息，其次要关注物质中所含官能团，根据所含官能团推断物质所具有的性质。

(2)由题给物质所能发生反应的类型推测同类物质可发生同类型的反应。

(3)同类有机物具有相似的结构与性质，利用物质的特征性质，可推断有机物类别与结构特点。

(4)写同分异构体或判断异构体数目时要审清限制条件及说明的问题，如银

镜反应说明含—CHO，与NaOH溶液反应说明可能含—COOH、、

—X等，水解反应说明可能含—X、、等。

2．答题忠告

(1)回答官能团要明确名称或符号；

(2)写化学用语时要明确分子式、结构式或结构简式；

(3)写化学方程式时要注意无机小分子不要漏掉；

(4)写同分异构时要注意三角度：碳链异构、位置异构、官能团(异类)异构。

1．物质M的分子式为C9H8O2Br2，已知有机物C的相对分子质量为60，E 的分子式为C7H5O2Na，在一定条件下可发生以下一系列反应：

已知：两个羟基同时连在同一碳原子上的结构是不稳定的，它将发生脱水反应：CH3CH(OH)2―→CH3CHO＋H2O。

请回答下列问题：

(1)B中官能团的名称是________。

(2)M的结构简式为________。

(3)G→H的反应类型是________。

(4)写出下列反应的化学方程式：

①E→F：________________________________________________________。

②H→I：________________________________________________________。

(5)请写出同时符合下列条件的G的同分异构体的结构简式：________(任写一种)。

a．分子中含有苯环b．能发生水解反应c．能发生银镜反应d．与FeCl3溶液反应显紫色

【解析】(1)根据A连续氧化得到C知，应为醇→醛→羧酸的转化，结合C的相对分子质量为60，则A为CH3CH2OH，B为CH3CHO，C为CH3COOH，B中官能团为醛基。(2)根据E能与新制Cu(OH)2悬浊液反应，可知其分子中含有醛基，结合其分子式，可以推断E分子中有苯环、—CHO、—ONa结构，再

结合H→I中反应产物的特点，则E为。从而可以推

出M为。(3)G→H为

的加成反应。(4)①E→F为

的氧化反应。②H→I为的消去反应。(5)根据b，则含有酯基；根据c，则含有醛基(或甲酸酯基)；根据d，则含有酚羟基；故结构简式为(或HCOO—、—OH处于邻位、间位)。

角度2以合成路线中物质的结构为突破口的有机推断与合成试题

[题型解读]以合成路线中物质的结构为突破口的有机推断与合成试题也是近几年出现的热点题型。此类试题的结构一般较复杂，需仔细审读结构(官能团)的差异确定反应原理，进而确定物质的结构和性质，难度较大。

近几年高考的命题角度主要有①根据前后物质的结构不同确定反应原理、反应条件、所需试剂、反应类型等；②根据合成路线确定一些物质的结构简式；③

判断或书写同分异构体；④设计有机物的合成路线流程图。

合成：

请回答下列问题：

(1)非诺洛芬中的含氧官能团为________和________(填名称)。

(2)反应①中加入的试剂X 的分子式为C 8H 8O 2，X 的结构简式为________。

(3)在上述五步反应中，属于取代反应的是________(填序号)。

(4)B 的一种同分异构体满足下列条件：

Ⅰ.能发生银镜反应，其水解产物之一能与FeCl 3溶液发生显色反应。 Ⅱ.分子中有6种不同化学环境的氢原子，且分子中含有两个苯环。

写出该同分异构体的结构简式：________。

(5)根据已有知识并结合相关信息，写出以为原料制备

的合成路线流程图(无机试剂任用)。合成路线流程图示例如

下：

CH 3CH 2Br ――――→NaOH 溶液△CH 3CH 2OH ―――――→CH 3COOH 浓硫酸，△

CH 3COOCH 2CH 3

【信息提取】 观察(5)中的原料转化为

，需要增加1个—CH 3，而且官能团由醛基转化为羧基；然后

以题干合成路线中的第④⑤两步反应为切入点，寻找合适的合成路线。采用

在NaCN 作辅助反应物的条件下，发生取代反应，使—Br 转化为

—CN ，再使—CN 酸化转化为羧基；可由原料物

在NaBH 4作辅助反应物的条件下，发生还原反应，使醛基转化为羟基，然后羟

基发生消去反应生成、发生加成反应生成—Br ，即

――→

NaBH 4 ――→浓硫酸△

――→

HBr 。

【标准答案】 (1)醚键 羧基(2分)

(2) (3分) (3)①③④(3分)

(4)(3分)

(5)

【评分细则】(1)错别字不给分；

(2)、(4)结构简式官能团连接错误不给分；

(3)少选一个扣1分；错选一个不得分；

(5)路线错误不给分，路线中不注明试剂扣2分。

1．审题忠告

(1)分析题中所给的有机物合成流程图，审清：①各有机化合物的结构特点(碳原子数目及官能团)和官能团的变化；②不同有机化合物之间转化时需要的条件及辅助反应物；③题中所给新信息。

(2)推断常用的方法

①顺推法：从框图中起始物质入手，沿正向逐步分析推理，获得答案。即：原料→中间产物1→中间产物2→……→产品。

②逆推法：从框图中最终产物入手，逐步推测各步所需的反应物，再把合成线路中各物质联系起来，从而获得答案。

③综合比较法：采用综合思维的方法，将正向和逆向推导方法结合起来，找出最佳解题方案，再推出所求的中间产物或其他物质。

2．答题忠告

答题时要注意下面6种情况

(1)题目要求填写“含氧官能团的名称”而误填写成所有官能团的名称；

(2)书写官能团名称时出现错别字；

(3)回答反应类型时，反应类型的名称书写不全，如“加成反应”不能写成“加成”；

(4)书写有机化学方程式时，反应条件漏写或写错或不配平；

(5)书写物质结构简式时出现碳原子成键数目不为4等情况；

(6)书写有机物结构简式时，基团的书写顺序不正确，像—OH、—COOH、—NO2、—NH2等官能团写在左边时，应写为HO—、HOOC—、O2N—、H2N—等。

2．(2015·廊坊质检)盐酸苯肾上腺素是一种抗休克的血管活性药物，可以由A(间羟基苯乙酮)为原料合成，合成路线如下：

(盐酸苯肾上腺素)

回答下列问题：

(1)盐酸苯肾上腺素的分子式是_______________________________。

(2)原料A(间羟基苯乙酮)的同分异构体有多种。其中符合条件(①含有苯环结构 ②苯环上有三个取代基)的同分异构体有________种；其中能发生银镜反应的有________种，并写出其中一种的结构简式__________________________。

(3)C →D 的反应类型是_________________________________________。

(4)写出盐酸苯肾上腺素与NaOH 溶液反应的化学方程式____________________________________________________________。

(5)根据所学有机化学知识及题中信息，写出以

为主要原料(其他不含苯环的有机物任选)，经过三步反应合成

的流程图。 (流程图示例：C 2H 5OH ――→浓硫酸170 ℃CH 2===CH 2――→Br 2 )

【解析】 (1)根据盐酸苯肾上腺素的结构简式可知其分子式为C 9H 14O 2NCl 。

(2)若三个取代基分别为甲基、羟基和醛基，先确定甲基和羟基在苯环上的位置，有邻、间、对3种，再分别确定醛基的位置，分别有4种、4种、2种，共10种；若三个取代基为两个羟基和一个乙烯基，先确定两个羟基的位置，有邻、间、对3种，再分别确定乙烯基的位置，分别有2种、3种、1种，共6种。综上分析，满足条件的同分异构体共有16种。其中含有醛基的10种同分异构体能发生银镜反应。(3)C →D 的反应中C 中的溴原子被取代，故属于取代反应。(4)盐酸

苯肾上腺素中的酚羟基和“HCl ”均可与NaOH 反应。

(5)由目标产物的结构简式

可知，中的甲基应被酸性高锰酸钾溶液氧化为羧基，但考虑酚羟基还原性强，故应先将其转化，可根据题中A →B 转化中的信息，利用乙酰氯与

反应，然后氧化甲基，最后将羧基酯化。

【答案】 (1)C 9H 14O 2NCl

(2)16 10

(合理即可)

(3)取代反应

题型强化练(四)

(建议用时：45分钟)

1．(2015·试题调研)某烃Z在质谱图中测定其相对分子质量为70，其转化关系如下：

已知部分信息：M、Q、Y的结构中均含有2个甲基，它们在核磁共振氢谱中均有4组峰。

请回答下列问题：

(1)Z的名称为________。

(2)M分子中所含官能团的名称是________。Q的分子式为________。

(3)反应Ⅱ的类型是________(填序号)。

a．加成反应b．消去反应c．还原反应d．取代反应

(4)写出反应Ⅳ的化学方程式：_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。

(5)M有多种同分异构体，其中既能和新制氢氧化铜悬浊液反应生成红色沉淀(加热)，又能和氢氧化钠溶液发生反应的有________种。

(6)M和X在一定条件下反应生成有果香味的有机物，写出该化学反应方程式：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________。

【解析】 解本题的关键是Z 的相对分子质量，根据商余法计算：7014＝5，

则烃Z 的分子式为C 5H 10，M 分子中含2个甲基、1个羧基，有4种不同化学环境的氢原子，由此推知M 的结构简式为

。故推知Q 、X 、

Y 、Z 的结构简式如下：

(1)按照系统命名法，烯烃主链含碳碳双键，则Z 的名称是3-甲基-1-丁烯。

(2)M 属于羧酸，官能团为羧基。Q 属于醛，分子式为C 5H 10O 。(3)反应Ⅱ是醛与氢气在催化剂作用下反应，属于加成反应或还原反应。(4)Y 属于溴代烃，在氢

氧化钠醇溶液和加热条件下反应，属于消去反应：＋

NaOH ――→C 2H 5OH △＋NaBr ＋H 2O 。(5)依题意知M 的同分异构体结构中含有甲酸酯基，通式为HCOOC 4H 9。—C 4H 9有4种同分异构体，所以符合条件的M 的同分异构体有4种，结构简式如下：、、、

。(6)M 和X 发生酯化反应，化学反应方程式如下：

＋ 浓硫酸△

。

【答案】 (1)3-甲基-1-丁烯 (2)羧基 C 5H 10O (3)ac

(4) ＋NaOH ――→C 2H 5OH △

＋NaBr ＋H 2O

(5)4

(6)＋ 浓硫酸△

＋H 2O

2．(2015·宝鸡市质检)某课题组以甲苯为主要原料，采用以下路线合成化妆品防霉剂：对-羟基苯甲酸乙酯。

请回答下列问题：

(1)产品的摩尔质量为________。

(2)请写出物质D 的结构简式________。

(3)在①～⑥的反应中属于取代反应的有________。反应⑧的反应条件为________。

(4)若把反应③和反应④的反应条件对调，会对制备产生的影响为______________________________________________________________。

(5) 在一定条件下发生聚合反应生成高分子化合物，写出该反应的化学方程式(有机物写结构简式)__________ _____________。

(6) 的同分异构体很多，其中符合下列条件的有__种。

①遇到FeCl3溶液出现显色现象；

②能发生水解反应；

③能发生银镜反应；

④无—CH3结构。

上述同分异构体中核磁共振氢谱显示其有5组峰的结构简式为_____________________________________________________________。

【解析】对比甲苯与对甲基苯酚的结构可知，甲苯与溴发生取代反应生成

H3C Br(B)，物质B→产品路线分析：H3C Br在一定条件下发生

水解反应生成H3C OH，对比反应③的反应物、产物的结构可知，反应③为取代反应，对比反应④中反应物、产物的结构可知，苯环上连接的甲基被氧化为—COOH，对比反应⑤中反应物、产物的结构可知反应⑤为取代反应，反应

⑥为酯化反应，反应中脱去—OH，醇脱去羟基氢原子，故产品的结构

简式为。物质路线分析：高聚物的单体为

(D)，则(B)与氢气发生加成反应生成(C)，C发生消去反应得到

(D)。(1)通过以上分析知，产品的结构简式为，其摩

尔质量为168 g/mol。(2)通过以上分析知，物质D的结构简式为。(3)通过以上分析知，在①～⑥的反应中属于取代反应的有①②③⑤⑥。反应⑧为消去反应，反应条件为NaOH醇溶液，加热。(4)酸性高锰酸钾溶液具有很强的氧化性，若把反应③和反应④的条件对调，则会将酚羟基氧化。(5)HO COOH中含

有羧基、(酚)羟基，发生缩聚反应生成。(6)遇到FeCl3溶液

出现显色现象，说明该同分异构体中含有酚羟基；能发生水解反应，能发生银镜反应，结合结构简式可知，该同分异构体中应含有甲酸酯基，因无—CH3结构，

所以只能含有2个取代基：

—OH 、—CH 2OOCH,2个不同的取代基在苯环上有邻、间、对3种位置关系，所以符合条件的同分异构体有3种。上述同分异构体中核

磁共振氢谱显示其有5组峰的结构简式为HO

CH 2OOCH 。

【答案】 (1)168 g/mol

(2)

(3)①②③⑤⑥ NaOH 醇溶液，加热

(4)会将酚羟基氧化

(5)n HO

COOH 一定条件 ＋(n －1)H 2O

(6)3 HO CH 2OOCH 3．W 与等物质的量的H 2加成可制备香料覆盆子酮。合成W 的一种路线如下所示：

已知部分信息：

①X 、Y 、Z 、W 与氯化铁溶液都能发生显色反应。

②Z 能发生银镜反应且在核磁共振氢谱中有4组峰。

③M 不能发生银镜反应。

请回答下列问题：

(1)T 的名称是____________。

(2)X ―→Y 的反应类型是________；Y ―→Z 的化学方程式为____________________________________________________________________。

(3)Z 的一种芳香同分异构体Q ，既能和氢氧化钠溶液反应，又能和银氨溶液

反应，写出Q和足量氢氧化钠溶液反应的化学方程式：____________________________________________________________________。

(4)W的结构简式为________________________________________。

(5)Z和M反应时，若M过量，则生成副产物J，J的结构简式为____________________________________________________________________。

(6)在Y的同分异构体中，能与氯化铁溶液发生显色反应的有________种(不包括Y本身)，其中核磁共振氢谱中有4组峰，且峰面积之比为1∶2∶2∶3的是_________________________________________________(填结构简式)。

【解析】由于X、Y、Z都能与氯化铁溶液发生显色反应，根据X的分子式可知，X结构中含有酚羟基，则X为苯酚。又因为Y能发生催化氧化反应，说明Y结构中含有醇羟基，又因Z能发生银镜反应且在核磁共振氢谱中有4组

峰，由此推知X、Y、Z的结构简式分别为OH、HO CH2OH、HO CHO，根据G的分子式和性质(能和水加成)知，G为丙烯，又因为M不能发生银镜反应，说明M为丙酮(CH3COCH3)，则T的结构简式为。

(1)T为异丙醇(习惯命名法)或2-丙醇(系统命名法)。

(2)由题给信息④知X与甲醛发生加成反应生成醇。Y―→Z发生醇羟基的催化氧化反应，类似乙醇催化氧化生成乙醛和水。

(3)由题可知Q分子中含有甲酸酯基，即Q为甲酸苯酚酯，与氢氧化钠溶液反应生成甲酸钠和酚钠。

(4)根据信息④知，丙酮中甲基上的氢原子能和碳氧双键发生加成反应生成羟基，再发生醇消去反应生成碳碳双键。1 mol M与2 mol Z反应生成1 mol W 和2 mol H2O：W的结构简式为

(5)如果M足量或Z不足，物质的量之比为1∶1反应时，生成副产物J的结构简式为

(6)依题意知Y 的同分异构体中含有酚羟基。分三种情况讨论：第一种情况，若苯环上只有2个取代基：—OH 、—CH 2OH ，有2种同分异构体；第二种情况，若苯环上只有2个取代基：—OH 、—OCH 3，有3种同分异构体；第三种情况，

若苯环上有3个取代基：2个—OH 、1个—CH 3，共有6种同分异构体：、

、HO OH 苯环上一个氢原子被甲基取代，分别得到同分

异构体的数目为2、3、1。综上所述，符合条件的同分异构体共有2＋3＋6＝11(种)。

其中，在核磁共振氢谱中有4组峰，且峰面积之比为1∶2∶2∶3的结构有3种，它们分别如下：、、。

【答案】 (1)2-丙醇(或异丙醇)

(2)加成反应

(3) OOCH ＋2NaOH ――→△ ONa ＋HCOONa ＋H 2O

(4)

(5)

(6)11 、、

4．(2015·试题调研)有机物W 在医药和新材料等领域有广泛的应用，W 的一种合成路线如下：

已知：

ⅰ)

ⅱ) NO 2――→

Fe/HCl NH 2(具有强还原性)；

ⅳ)R 是苯的同系物，摩尔质量为106 g·mol －1，R 的一氯代物有5种不同结构，H 分子的核磁共振氢谱有5个峰；

ⅴ)1 mol Y 完全反应生成2 mol Z(C 3H 6O)；

ⅵ)甲苯、苯甲酸与浓硫酸、浓硝酸在加热条件下分别主要发生对位取代、间位取代反应。

请回答下列问题：

(1)X 的化学名称是________；Z 中官能团的名称为________；X →Y 的化学方程式为_________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)T 的结构简式为___________________________________________。

(3)Z 和H 在一定条件下生成W 的化学方程式为_________________，该反应类型是___________________________________________________。

(4)在H 的同分异构体中，属于芳香族化合物的还有________种(不考虑立体异构)。

(5)以甲苯为主要原料合成功能高分子材料P 和药物中间体E 的流程如下：

①反应1的反应试剂和反应条件是____________________________________________________________________；

反应2的反应试剂和反应条件是____________________________________________________________________。

②D的结构简式为____________________________________________。

③C→P的化学方程式为_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________。

【解析】(1)根据信息ⅰ)知，Y必含有碳碳双键，再由X→Y的反应条件是“浓硫酸、加热”可知，该反应可能为醇的消去反应；结合X分子中含有氧元素且为饱和有机物，说明X为饱和一元醇。结合信息ⅰ)、ⅴ)知，Z的结构简式为，进而推知Y的结构简式为，X的结构简式

浓硫酸为。X发生消去反应生成Y：――→

△

＋H2O。

(n≥6)，则12n

(2)根据信息ⅳ)，R是苯的同系物，设R的分子式为C n H2n

－6

＋2n－6＝106，解得n＝8，又“R的一氯代物有5种不同结构”，则R的结构简式为CH2CH3。在浓硫酸、加热条件下，R与浓硝酸发生取代反应生成一硝基化合物T，由信息ⅱ)和“H分子的核磁共振氢谱有5个峰”可知，H的结构简式为H2N CH2CH3，逆推T的结构简式为CH3CH2NO2。

(3)由信息ⅲ)知，H分子断裂2个氮氢键，Z分子断裂碳氧双键，二者结合

形成氮碳双键和氢氧键。Z和H反应的化学方程式为CH3CH2NH2＋

＋H2O。

(4)H的结构简式为CH3CH2NH2，H含苯环的同分异构体有如下3类：①苯环上有1个取代基，共5种同分异构体：—CH2CH2NH2、、CH3CH2NH—、CH3NHCH2—、。②苯环上有2个取代基，共8种同分异构体：(a)—CH2CH3、—NH2，2种同分异构体(H分子本身除外)；(b)—CH3、—NHCH3,3种同分异构体；(c)—CH3、—CH2NH2，3种同分异构体。③苯环上有3个取代基，共6种同分异构体：

综上所述，H的同分异构体中，属于芳香族化合物的还有19种。

(5)采用逆向分析法，由E的结构简式及信息ⅲ)可逆推D、C的结构简式分

别为。C由甲苯经过三步反应制得，由信息ⅵ)知，甲苯先

引入—NO2，后氧化—CH3。由信息ⅱ)知，—NH2具有强还原性，易被酸性高锰酸钾溶液氧化，故应先将—CH3氧化为—COOH，再将—NO2还原为—NH2。反应1的目的是在—CH3的对位引入—NO2，反应2和3的目的分别是将—CH3氧化为—COOH、将—NO2还原为—NH2。由甲苯到D的合成路线如下：

班级高考备考方案三篇

班级高考备考方案三篇 班级高考备考方案篇一：高三班级高考备考方案没有科学的备考策略，就不可能取得备考实战的胜利。如何与时俱进，根据不同的高考背景，从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略，是确保高考立于不败之地的要害。现在剩下最关键的一年。面对高考，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。现班上学生总体落后面较大，高考任务重。如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，需要做大量的工作。 一、学情分析： 高三290班全班学生68人，其中正式生46人，留级生14，借读生1人，补习生7人。班级呈现以下特点：1．整体成绩较差。以8月11、12日考试成绩为例，年级前100名有1人(69名)、年级100-200名3人、年级200--300名7人，年级500名以后有13人 2．偏科现象严重。总体成绩差的学生各科都差，总体成绩稍好一点的学生又有偏科。总成绩在年级前300名的学生中，偏科严重的学生有： 语文: 毕文斌、李文娟、李晋丞、沈洪苇 数学：李文娟、杨丽、张树保、王李元、苏爱妮、毕文斌

英语：徐洪波、李江、李晋丞、沈洪苇、马亚利 物理：杨丽、王李元、马亚利、苏爱妮 化学：李文娟、杨丽、沈洪苇、王李元、马亚利、苏爱妮 生物：李文娟、杨丽、张树保、马亚利、苏爱妮、毕文斌 二、班级教师配备 班主任：窦建明 语文教师：王亚杉 英语教师：王桂莲 物理教师：陈小燕 化学教师:夏艳 生物教师:王丽琼 三、工作思路 1、目标明确，重在落实 2、科学管理，精心调度 3、关爱学生，悉心呵护 4、严抓纪律，确保秩序 四、班级目标 一本上线目标：1名 二本上线目标：10名 三本上线目标：10名

2016年湖南公务员录用考试行政职业能力测验《资料分析》试卷及详解【圣才出品】

2016年湖南公务员录用考试行政职业能力测验《资料分析》试卷及详解 一、根据以下资枓，回答1～5题。 2015年2月，我国快递业务量完成8.2亿件；同比增长18.7%；业务收入完成136.0亿元，同比增长22.5%。消费者对快递业务进行的申诉中，有效申诉（确定企业责任的）占总申诉量的97.6%，为消费者挽回经济损失229.8万元。 2015年2月，全国每百万件快递业务中，有效申诉量为23.4件。对企业1的每百万件有效申诉量为75.13件，环比增长48.0%，对企业2的每百万件有效申诉量为32.56件，环比增长55.0%，对企业3的每百万件有效申诉量为31.86件，环比增长140.0%，对企业4的每百万件有效申诉量为17.81件，环比增长36.0%。 表12015年2月对四家企业的每百万件快递业务有效申诉量 表22015年2月四家企业每百万件快递业务有效申诉量环比增长率（单位：%）

1．2015年2月，平均每笔快递业务的收入在以下哪个范围之内？（） A．低于17元 B．17～19元 C．19～21元 D．高于21元 【答案】A 【解析】由材料可知，2015年2月份，快递业务量完成8.2亿件，业务收入完成136.0亿元，则平均每笔快递业务收入＝总收入÷业务量＝136.0÷8.2≈16.6元。 2．2015年2月，消费者对快递业务的全部申诉量约为（）。 A．1.96万件 B．2.36万件 C．1.96亿件 D．2.36亿件 【答案】A 【解析】由材料可知，2015年2月份，快递业务量完成8.2亿件，全国每百万件快递业务中有效申诉量为23.4件，则快递业务中有效申诉量＝820×23.4＝19188件，全部申

2016年高考备考方案_企划文案

2016年高考备考方案_企划文案 2016年高考备考方案 一、XX年高考回顾XX年，我们xx中学高考取得了骄人的成绩，学校被评为xx市XX年高考先进单位。这是我们xx人团结、拼搏、奉献、进取所取得的骄人成果。我们xx 人为之骄傲，为之自豪。然而，成绩已成为过去，我们xx人还得靠团结、拼搏、奉献、进取的精神去面对XX年的高考。二、高三年级的现状高三年级现有学生860多人，共有15个教学班，理科班8个，文科班7个；其中理科重点班2个，文科重点班1个，美术班1个。本届生源与往届相比，人数虽然多，但基础差，底子薄，因各方面的原因导致差生特别多。因此，与往届相比，与兄弟学校相比，我们学校这一届明显处于劣势。因此，做好符合实际的高考备考是我们取得XX年高考良好成绩的前提。好在我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在XX年的高考中再创辉煌。三、指导思想以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，注重学生个性差异，因材施教，分类要求，让不同层次方面的学生都能找到自己的发展目标。充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取XX年课改首次高考的胜利。四、高考指标（略）五、工作思路1、加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。2、实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实施动态管理。3、从学生实际出发，实行分层教学，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。4、狠抓有效课堂，确保复习备考的有效率。5、要精细备考，树立四种意识：责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识；提倡五种精神：艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神、与时俱进的创新精神。6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。六、复习计划第一轮复习时间：9月1日——三月中旬目标：夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。要求：1、知识层面上，知识梳理到角，在全面复习巩固所有知识的基础上，查漏补缺，扫除学生知识点的盲区和理解上的障碍，构建学科知识技能体系；2、能力培养上，围绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体把握知识脉络的基础上，熟练地运用知识；3、方法策略上，以学科为单位，按章节单元顺序，以学生手中的教辅资料为蓝本，精选练习题，以练为主，讲练结合，巩固知识点，培养解题能力。第二轮复习时间：3月下旬——4月底目标：围绕考点，突破重难点，在强化训练中实现知识与能力的整体提升。要求：1、知识层面上，紧扣主干知识，强化重点，突破难点； 2、能力层面上，采取专题训练方式，在应用知识、分析问题和解决问题的过程中进一步提升能力； 3、方法策略上，一单元板块为线，以考纲考点为纲，精选典型试题，专题突破重难点。一方面解决教材中的重难点，知识性的难点往往是考试中的易错点和易淆点，容易变成考试中的失分点，因此要采取比较、辨析的方法解决；个体性的难点由个体思维方法的差异、个体理解能力的不同或个体知识缺陷疏漏造成的，这些难点往往成为个别学生的拦路虎，要通过个别辅导或小组辅导的方式解决。另一方面，要关注知识的交汇点，综合分析能力弱的学生往往望而却步，因此专题复习阶段要注重知识的横向联系和纵向联系，注重培养学生知识点的迁移能力，在学科知识的交汇点上精选典型考题进行专题辅导专题训练。第三轮复习时间：4月1日——5月底目标：紧扣高考热点，强化应试训练，提高应试能力。要求：1、知识层面上，注重学科知识的综合和学科间的相互渗透、交叉与整合，回归课本；2、能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，培养学生

高考备考方案及策略

高考备考方案及策略 一．依据高考要求，准确把握考点要求 一轮复习中 第一，教材的把握：知识点要全面、系统。 第二，考纲的把握：考点要准确、规范。 第三，教师复习教学中自主备课不依赖教辅。 对已学过知识的复习，我们有些老师都是简要复述、引导学生回忆、联想和归纳，形成知识系统或知识网络，学生的学习状态始终是被动的，势必会使学生听起来索然寡味，学生的学习兴趣肯定不高。这种复习方式，学生的思维当然也会不够活跃，甚至厌倦。学生的思维没有真正激活，这样的复习当然是低效或无效的。 以前我第一次在高三上复习课时，曾经也是这样复习，回想当时学生的学习状态的确如此。后来曾尝试过好几种复习方法，都有不同的效果，但始终存在不同的缺憾。我也一直思考：有没有更好的复习方法。虽听过不少高三老师的复习课，不同的老师，复习风格和方法各异，总感觉老师始终是那带路人，学生的思维还是顺势思维，学生的独立思维、创新思维没有真正得到锤炼和提升。由此可想，我们培养出来的学生怎能应对能力选拔的高考？ 最近常在网上检索高考化学的复习方法，出现最多的字眼是："知识梳理""专题分类"、"查漏补缺"、"夯实基础"、"关注热点"、"综合提高"、"讲练结合"、"温故知新""善待课本"、"归纳技巧"、"把握重点"、"精讲精炼"、"仿真考试"等等，真是五花八门，眼花缭乱。虽然，八仙过海，各显神通，但是真正瞄准激活学生积极思考、识破课标和考纲、有效突破重难点的为数不多。倒是"问题设计式复习法"或许见效。 所谓"问题设计式复习法"，就是以课标和考纲为依据，围绕重点、难点，根据实际情况，从不同角度，设计问题情境进行复习的方法。 这种复习方法的好处：其一，可以很好激发学生学习兴趣，激活学生主动思考。其二，

2016年国家公务员考试资料分析题目解析

2016年国家公务员考试资料分析题目解析 2016国考资料分析给分题目-简单计算 资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工的能力，主要测查考生的分析、比较、推测和计算能力。2016国考共考察4篇资料、20道题，与2015年国考题目数量一致，难度适中，复合型材料为主。 简单计算在国考资料中是必考题型之一，只要大家细心找数、看对题目中的复杂定语以及名词，正确率百分之百不成问题 例、如果2014年安徽省的棉花单位面积产量能够达到全国平均水平，那么其棉花产量将达到约多少万吨？(重要提示：本题目依据考生回忆还原，华图教育搜集整理) 根据表格数据可知，全国平均单位面积产量为1460.3公斤/公顷，安徽播种面积265.2公顷，其棉花总产量将达到1460.3×265.2=387271.56公斤≈39万吨。 2016国考资料分析借图秒题 资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工的能力，主要测查考生的分析、比较、推测和计算能力。2016国家公务员考试资料分析共考察4篇资料、20道题，与2015年国家公务员考试资料分析题目数量一致，难度适中，复合型材料为主。 大家知道资料分析中的柱状图不仅体现数据的大小，同时还可以寻找到一些变化趋势，会切实帮助我们提升做题速度， 例、2008年-2014年，人均公共图书藏量同比增速快于上年的年份有几个？(重要提示：本题目依据考生回忆还原，华图教育搜集整理) 从材料中柱状的高低，斜率可以清晰的数出有3年。 国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|

2016年高考备考：中国古代文化常识(最全最实用)

中国古代文化常识大全 一、科举教育 1、科举制度概说 科举制度是中国历史上通过考试选拔官员的一种基本制度。它创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，历时1300余年，对中国历史的发展产生了广泛而深远的影响。 从官制史角度看，科举制度的产生是历史的必然和巨大进步。它所坚持的是“自由报名，统一考试，平等竞争，择优录取，公开张榜”的原则，打破了血缘世袭关系和世族对政治的垄断，对我国古代社会的选官制度是一个直接有力的改革。它给中小地主阶级和平民百姓通过科举入仕提供了一个公平竞争的平台，使大批地位低下和出身寒微的优秀人才脱颖而出。 科举考试的内容到明代以八股文为主，即“八股取士”。它逐步成为一种僵化的模式，特别是到晚清时已成为严重束缚知识分子的枷锁，暴露出种种弊端。1905年清政府废除科举，也就是历史的大势所趋。从此，1300年的科举制度终于宣告结束。但客观而论，在中国传统社会的发展中，科举制的进步作用也是不容否定的。 2、科举前选拔官员 【荐举】汉代选拔官吏制度的一种形式。荐举有考察、推举的意思，又叫察举。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才，推荐给上级或中央，经过试用考核，再任命官职。察举的主要科目有孝廉、贤良、文学、茂才等。《张衡传》：“永元中，举孝廉不行。”《陈情表》：“前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。”(汉代避刘秀讳，称秀才为茂才) 【征辟】也是汉代选拔官吏制度的一种形式。征，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。《张衡传》：“连辟公府，不就。”“安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。” 【孝廉】汉代察举制的科目之一。孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。实际上察举多为世族大家垄断，互相吹捧，弄虚作假，当时有童谣讽刺：“举秀才，不知书；举孝廉，父别居。” 3．科举制名称 【科举】指历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫科举。从隋代至明清，科举制实行了一干三百多年。《诗话二则?;推敲》“岛(指贾岛)初赴举京师”，意思是说贾岛当初前去长安参加科举考试。到明朝，科举考试形成了完备的制度，共分四级：院试(即童试)、乡试、会试和殿试，考试内容基本是儒家经义，以“四书”文句为题，规定文章格式为八股文，解释必须以朱熹《四书集注》为准。 【童试】也叫“童生试”；明代由提学官主持、清代由各省学政主持的地方科举考试，包括县试、府试和院试三个阶段，院试合格后取得生员(秀才)资格，方能进入府、州、县学学习，所以又叫入学考试。应试者不分年龄大小都称童生。《左忠毅公逸事》“及试，吏呼名至史公”，这里就是指童生试，在这次考试中左光斗录取史可法为生员(秀才)，当时史可法二十岁。《促织》“邑有成名者，操童子业”，“操童子业”是说正在准备参加童生试。 【乡试】明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一次考试，因在秋八月举行，故又称秋闱(闱，考场)。主考官由皇帝委派。考后发布正、副榜，正榜所取的叫举人，第一名叫解(jiě)元。 【会试】明清两代每三年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。考试由礼部主持，皇帝任命正、副总裁，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。

高三物理二轮复习备考策略和方法

2019届高三物理二轮复习备考策略和方法 命题题型变化和趋势 1.从实际问题中提炼物理模型及利用理论知识解决实际问题的能力是高考考查的趋势。新课改要求应引导学生关注科学技术与社会、经济发展的联系，注重物理在生产、生活等方面的应用，因此从实际问题中提炼物理模型及利用理论知识解决实际问题的能力必然成为高考考查的一大趋势。 2.主干部分的基本知识的依然是考查的重点。力学、电学的主干知识依然是新课改后高考考查的重点部分，由于新课改对物理教学的要求是更加重视知识的形成过程，因此对物理概念和规律内涵的理解和应用的考查，仍应是今年考查的重中之重。 3.运用数学知识解答物理问题的能力是高考考查的重点之一。近年来，在物理试题中考查学生的数学能力一直是高考的热点，考生应在今后的复习中更加重视各部分知识与数学知识之间的联系。 二轮备考策略和方法 1.依托考纲，回归课本。在后期的复习中考生应回归课本，课本中的很多内容都体现了新课程的思想，尤其是加入很多与生活、生产实际和新科技相联系的知识，学生可以依照考纲的考点，有针对性地回归课本，一一对照，对于考纲上的考点，全面复习，做到各个击破。尤其是那些平时不太注意

的边缘知识，必须认真阅读课本，做到心中有数。 2.利用针对性的专项练习，突破重点知识，清除知识死角。 高中物理中有一些普遍的重点知识，例如必考部分功能关系、 电学实验中仪器的选择、带电粒子在复合场中的运动等，选 考部分的碰撞问题、理想气体状态的变化等。同时也有一些 同学们各自的重点知识，就是那些同学们在历次练习过程中、 模拟考试中“丢分”比较集中的知识点。对这些重点知识， 我们要进行定点清除。如果觉得哪部分知识中有很大问题， 在每次做题过程中只要碰到就感到十分棘手，应尽快加大投入，定点攻破，不应再留有此类死角。因为物理题直观性很强，如果在考试中浏览试卷的时候，发现有极为害怕头疼的 知识或图形，就会影响考试的信心，因此必须现阶段及早清除，做到迎难而上，尽快扫除障碍。考生可以针对自己在综 合训练中暴露出来的问题，为自己设置专项训练。例如：如 果自己选择题的失分率较高，可以针对这一问题，进行20分钟选择题专项训练。如果实验题没把握，可以进行实验题 专项练习等等。通过集中大量的专项练习，可以定向突破， 调整做题心态，以提高解题的正确率。同时。将以往做过的 习题加以整理回顾，尤其是当时做过的错题应做到温故知新， 重点回顾方法。 3.规范解题过程，以提高计算题的得分率。物理计算题在考 试过程中规范性是很重要的。很多同学平时做题不计步骤，

2016年山东公务员录用考试行政职业能力测验《资料分析》试卷及详解【圣才出品】

2016年山东公务员录用考试行政职业能力测验《资料分析》试卷及详解 （共20题，参考时限20分钟） 所给出的图、表、文字或综合资料均有若干个问题要你回答，请根据材料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。 一、根据以下资料，回答1～5题。 表2013年全国社会保险基金资产情况（单位：亿元） 1．居民基本养老保险基金中的支出户资产总额比居民基本医疗保险基金中的支出户资产总额约高多少亿元？（） A．62 B．72 C．504 D．585

【答案】A 【解析】由表格第四行第三列、第五列可知，居民基本养老保险基金的支出户资产总额为145亿元，居民基本医疗保险中的支出户资产总额为83亿元，则前者比后者高145－83＝62亿元。 2．若将城镇职工基本养老保险基金中财政专户资产总额的10%转入协议存款，则协议存款总额占社会保险基金资产总额的比重将增加约多少个百分点？（）A．2 B．5 C．8 D．12 【答案】B 【解析】由表格第三行可知，2013年城镇职工基本养老保险中的财政专户存款为24218亿元。若其10%转入协议存款，协议存款总额占社会保险基金资产总额所增加的比重，即为10%城镇财政专户存款占社会保险基金资产总额的比重。故所求即为：24218×10%÷47727≈24/480＝5%。 3．根据基金资产总额从高到低，以下顺序正确的是（）。 A．失业保险生育保险居民基本养老保险 B．居民基本医疗保险工伤保险失业保险 C．失业保险居民基本养老保险居民基本医疗保险 D．城镇职工基本医疗保险工伤保险居民基本养老保险

【答案】C 【解析】A项，居民基本养老保险3124亿元大于生育保险518亿元。B项，工伤保险1004亿元小于失业保险3726亿元。C项，失业保险3726亿元大于居民基本养老保险3124亿元，大于居民基本医疗保险1077亿元。D项，工伤保险为1004亿元小于居民基本养老保险3124亿元。 4．以下哪个图形能够正确反映债券投资总额中各基金的占比情况？（） A． B． C．

2017届高考备考方案

巴东县第三高级中学2017屇高三备考方案2016年高考已经结束，在续写辉煌之下，给新一届高三也带来压力与希望。为了在2017年高考中取得良好的成绩，着力打造和谐高效的教师队伍，坚持以质量为中心，强化过程管理，不断提高教育和教学水平，形成全员抓高考的复习备考氛围，做到过程到位、细节到位，提高备考的针对性和实效性，特制定巴东县第三高级中学2017屇高三备考方案。 一、指导思想：紧紧围绕“以人为本、以身作则、以诚相待、制度化管理”的教育管理理念，稳定思想，营造氛围，注重研究反思，增强备考的针对性和实效性。要求参与备考的全体成员明确目标，注重基础，把控进度，争取时间上的主动权，把常规管理与复习备考有机地结合起来，全面提高教育教学质量，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，尽最大努力使我校明年高考实现新跨越。 二、奋斗目标： 总体目标：一本以上60人、本科以上410人；并在全州综合排位名列前三甲！ 三、具体措施： (一)、健全组织领导机构，加强过程管理 1、成立高考备考领导小组、工作小组、学科小组和备考小组。加强领导，优化环境，营造氛围。履行职责，实行风险共担。 ⑴备考领导小组 组长：刘德龙 副组长：向大敏向仕强张泽远胡庆祝 成员：董治平冯国洲陈毅连全刚吴金茂谭明顺杨兴红周祖斗朱永艾谭海峰余兴宏王祖玉易兴菊许启虎宋玉林谭学阳马大梅 职责：对复习备考负总责，制定各项决策并对执行情况进行跟踪考核，审核教师考勤。 ⑵工作小组 组长：向仕强 副组长：张泽远余兴宏陈毅 成员：董治平冯国洲连全刚周祖斗吴金茂谭明顺易兴菊向辉谭德江高三各班班主任 职责：协助高考领导小组工作，执行领导小组的决定，落实备考环节，征集高考信息，负责备考过程中的协调工作和综治工作，负责学生政治思想工作和学生的心理辅导，班主任管理工作，负责落实培训教师工作，负责后勤保障工作。 ⑶学科小组 组长：余兴宏 成员：语文：熊振树数学：何显梦英语：马大梅

高考备考策略

高考备考策略 一年一度的高考是千百万考生实现人生梦想的跳板、十几年寒窗努力的见证，也是一场没有硝烟的战场。就在这样激烈的高考中，要取得胜利，理论是基础，策略是关键。没有科学的备考策略，就不可能取得备考实战的胜利。如何与时俱进，根据不同的高考背景，从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略，是确保高考立于不败之地的关键。就我班的备考情况总结如下： 一、学情分析 1、班级整体情况： 2、从学生入学名次与第一、二次月考成绩和名次对比看班级存在的主要问题： （1）：学生成绩变化较大，部分学生在班级中的名次同入校时在班级中的名次相比，退步达30个名次以上。如等。 （2）：本班二补生较多，在学校所下达的任务范围内，我班二补生竟达18人，甚至有个别为三补生，这些学生从近两次的考试及平时的表现来看，大多潜力不足，并且退步较大，且不同程度的均存在弱课，重合率低。如入校成绩在我班排名第5名，第二次考试后仅在我班排名就退到了第53名；再如入校第11名，二模第45名等。 （3）：班级人数多，结构复杂，相对而言学困生面较大，这些学生不仅成绩差，纪律性也较散漫，给班级管理带来极大的困难。 二、班级工作措施 １、班级管理 （1）、日常行为的管理，常抓不懈。（2）、定好目标生，以目标生带动班级备考。（3）、注重学法指导，帮助学生掌握备考策略、提高学习效率。（4）、做好学生的心理健康教育。高考的激烈竞争和繁重的学习任务往往使部分学生背上沉重的思想包袱，产生不同程度的心理问题以致于心理障碍。针对这种情况，我们充分发挥科任教师的作用，做好学生的心理健康教育，主要以个别谈心的形式，消除学生备考过程中出现的急躁和焦虑等不健康心理，缓解学业焦虑，克服自卑，树立自信，疏导减压，正确面对成败，坦然对待考试。（5）、注重活动引导。积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生释放情绪，调整心态，振奋精神。（6）、强化学生的自主意识，培养学生的自我管理能力，努力建立民主、平

最新2016年公务员考试资料分析历年真题与答案解析含答案和详细解析

1、以追求居室面积为主的住房需求，属于( )住房需求。 A．生存型 B．发展型 C．享受型 D．投资型 标准答案： A 解析：考察房地市场细分的依据。一般来说，随着人们收入水平的提高，住宅需求从生存型向发展型乃至享受型发展，生存型追求居室的面积大小。 2、心理学家根据临床观察发现，我们生活中的许多“抑郁症”属于假性抑郁症。一般人的情绪变化有一定______，通常是短期的，人们通过自我调适，充分发挥自我心理防卫功能，就能恢复心结果平稳。 填入划横线部分最恰当的一项是： A．突发性 B．周期性 C．反复性 D．时限性 3、国有土地上房屋征收补偿的内容不包括因征收房屋造成的( )。 A．搬迁费 B．临时安置费 C．停产停业损失 D．上下班交通费 标准答案： D 解析：考察房屋征收补偿的内容。对被征收人给予的补偿内容包括：被征收房屋价值的赔偿;因征收房屋造成的搬迁、临时安置的补偿;因征收房屋造成的停产停业损失的补偿。4、在房地产市场调研中，对某些特定的市场信息进行固定样本定位定点观察记录。这体现了房地产市场调研的( )特点。 A．系统性 B．跟踪性 C．连续性 D．客观性 标准答案： B 解析：考察房地产市场调研的特点。在房地产市场调研中，为了某种调研目的，通常要对某些特定的市场信息进行固定样本的定位定点的观察和记录，实行跟踪性调研。 5、事实上，延期偿债不仅无助于真正缓解地方政府债务风险，在大多数情况下反而是埋下了威力更为巨大的“定时炸弹”，一旦“借新还旧”成为地方政府的常规做法，后果更是不堪设想，有鉴于此，中央政府应及时采取强更手段，制止地方政府继续大唱“拖字快”；有关部委也应积极考虑借助资本市场消化地方政府公共债务，以债务证券化等方式引入民间资本，化解债务风险；地方政府也应适当削减其经济建设职能，实现财权、事权对等，从根本上消除负债过度的生存土壤。 对这段文字概括最准确的是（） A．说明地方政府偿还债务的常规做法 B．强调中央政府在缓解地方政府债务风险上的指导作用 C．分析限制地方政府延期偿债的原因 D．论术缓解地方政府债务风险的有效手段 6、焚香的习俗在中国有着悠久的历史，通常人们为了礼仪将衣服熏香，古代文人雅士也喜欢在书房内焚上一炉香，营造“红袖添香夜读书”的意境，因此，早在汉前就出现了以陶、瓷、

2020年高考备考方案

2020年高考备考方案 为了迎战2020年的高考，使我校高考在全市同类学校中处于领先优势，保证高考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，特拟定此高考备考方案。 一、指导思想: 紧紧围绕“一切为了学生的发展”这一办学理念，全面落实新课程理念，全面提高教育教学质量，全面提高教学管理水平，努力开创高三年级各项工作的新局面，为完成高考目标、实现洛阳时代外国语学校高考的新辉煌而努力奋斗! 二、总体要求 吃得准--(教学方向)年级精神、高考趋势、教材考纲、班级学生坐得住--(时间保证)多思教法、深入钻研、认真批阅、勤于辅导靠得实--(工作作风)全力以赴，从严从难，科学苦干，求真务实教得活--(教学方法)调整状态，调动激情，激活气氛，提高效率谈得来--(感情投入)了解学生、关爱学生、走进学生、争取学生盯得紧--(中心工作)多提问、多面批、多检查、多指导、多督促练得勤--(教学手段)把握方向，精选精练，纠错整理，总结提炼管得严--(常规管理)小处着手，严格要求，树立形象，争当标兵 三、工作思路 <一>德育工作与学生管理方面 1、抓好日常管理工作，培养学生良好的行为习惯，提高学生文

明素质。高三不是特殊年级，应是高一、高二的榜样,丝毫不能放松抓常规管理(仪容仪表、纪律、考勤、卫生、两操、安全等方面)，而且更要下功夫，营造浓厚的学习氛围，创建和谐班集体。良好的班风，学风是胜利的保证。全体师生都应高度重视班风、学风建设。应加强对学生的正确引导，充分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用，切实搞好班风、学风建设。良好的班风要求:树正气，以讲政治、讲纪律、讲学习为德;以关心集体、团结友爱、互帮互助为乐;以积极向上，勤奋努力，成绩优良为荣。整个班级体班风正，显得朝气蓬勃。良好的学风要求:有理想，能够持之以恒的努力学习;有毅力，能克服困难，坚忍不拔的钻研学习，有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习;有竞争，能你追我赶，人人争上游。 2、以爱施教，从严治班。全体高三教师既要关爱，尊重学生，又要对学生严格要求，严格管理，严格教育，严格训练。班主任应带头做到“勤、严、细、实、巧”，努力提高高三班主任的工作能力和自我修养。各班要有本班的计划、口号、宣言或誓词。班主任的工作做到“五要”:班主任要深入教室、寝室、操场等学生生活学习的地方，多调查研究，采取有力措施，切实搞好班风班主任要善于做学生的思想工作，每学期至少找每个学生谈话一次，对学生进行鼓励、鞭策和心理疏导，让学生“自知之明”。班主任要关心学生身心健康，切实帮助学生解决思想、学习和生活上的困难。 3、提高班会课质量，切实做好主题教育。班主任要经常策划和组织多种形式专题和班级集体活动，对学生进行前途理想教育、学习

某年高考备考方案

XX年高考备考方案 一、XX年高考回顾 XX年，我们xx中学高考取得了骄人的成绩，学校被评为xx市XX年高考先进单位。这是我们xx 人团结、拼搏、奉献、进取所取得的骄人成果。我们xx人为之骄傲，为之自豪。然而，成绩已成为过去，我们xx人还得靠团结、拼搏、奉献、进取的精神去面对XX年的高考。 二、高三年级的现状 高三年级现有学生860多人，共有15个教学班，理科班8个，文科班7个；其中理科重点班2个，文科重点班1个，美术班1个。本届生源与往届相比，人数虽然多，但基础差，底子薄，因各方面的原因导致差生特别多。因此，与往届相比，与兄弟学校相比，我们学校这一届明显处于劣势。因此，做好符合实际的高考备考是我们取得XX年高考良好成绩的前提。好在我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在XX年的高考中再创辉煌。

三、指导思想 以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，注重学生个性差异，因材施教，分类要求，让不同层次方面的学生都能找到自己的发展目标。充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取XX年课改首次高考的胜利。 四、高考指标 （略） 五、工作思路 、加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。 2、实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实施动态管理。 3、从学生实际出发，实行分层教学，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。 4、狠抓有效课堂，确保复习备考的有效率。

5、要精细备考，树立四种意识：责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识；提倡五种精神：艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神、与时俱进的创新精神。 6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。 六、复习计划 第一轮复习 时间： 9月1日——三月中旬 目标： 夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。 要求： 1、知识层面上，知识梳理到角，在全面复习巩固所有知识的基础上，查漏补缺，扫除学生知识点的盲区和理解上的障碍，构建学科知识技能体系； 2、能力培养上，围绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体把握知识脉络的基础上，熟练地运用知识；

2016年山东省录用公务员考试《申论》真题及答案(B卷)

2016年山东省录用公务员考试《申论》真题及答案（B卷） 一、注意事项 1.本题本由给定资料与作答要求两部分组成。考试时间为180分钟。其中，阅读给定资料参考时限为50 分钟，作答参考时限为130分钟。满分100分。 2.请在题本、答题卡指定位置上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。 3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的区域内作答，超岀答题区域的作答无效！ 4.待监考人员宣布考试开始后，你才可以开始答题。 5.所有题目一律使用现代汉语作答，未按要求作答的，不得分。 6.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。 严禁折叠答题卡！ 二、给定资料 资料1 2015年3月5日，李克强总理在第十二届全国人民代表大会第三次会议上所作的《政府工作报告》中明确提岀制定“互联网+”行动计划，强调：“新兴产业和新兴业态是竞争高地。制定'互联网+'行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。” 多位业内人士在接受记者采访时坦言，这是“互联网+”概念在政府工作报告中的首次现身，也是第一次被纳入国家经济的顶层设计，表明国家最高权力机构正式向全国发岀“互联网+”的声音。 全国人大代表、腾讯公司董事会主席兼CEO马化腾在听完总理报告后向记者称：“总理在政府工作报告中提岀'互联网+'的概念，对全社会、全行业来说，是一个非常大的振奋。”中关村下一代互联网产业联盟秘书长张建宁在接受上证报记者采访时谈到，“互联网+”的提岀具有承前启后的作用。政府此前已经明确提岀几大战略性新兴产业，但更多的提法是“培育”，是一个从无到有的过程。近两年，特别是随着移动互联网的加速发展，云计算、大数据、物联网等新技术更快融入传统产业以及金融理财、打车等民生领域。而PC互联网时代升级到移动互联网时代后，互联网技术与两化融合相结合会有更多看点。

2016届高考备考之定位选句专题训练及答案解析

2016届高考备考之定位选句专题训练及答案解析 2016年高考备考之定位选句专题训练及答案解析 【柳栖士心得】定位选句，即句子的位置已确定，要求选择合适的句子填入其中，并与上下文相衔接。“定位选句”题是语言表达连贯考题中语句复位题型之一（另一为“定句选位”），是高考常考题型之一。目前，以“四选一”“排序嵌填”“补写”等形式为主。因其能有效地测试考生的阅读理解能力、思维的条理性和语言表达的连贯性，因此，具备一定的难度，考生会感到有些棘手。本组练习专题训练“四选一”式语句复位题。 1．“对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？” 从下面的四句中选出能与它衔接的句子。 A．从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。 B．如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能做出错误

的回答。 C．为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。 D．只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以 2．为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。 ，崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 Ａ．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 Ｂ．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。 Ｃ．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁象一道巨大的屏，矗立在江对岸。

Ｄ．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。 3．阅读下面的文字，完成①──②题。 被铁道部评为部级先进单位的××次特快列车乘务组，除主动、热情服务外，（甲），及时反映各类旅客的不同意见，（乙），开展多样化的服务活动。 ①（甲）处正确的选项是 A.还从每节车厢内推选出一至两位乘客代表 B.还由每节车厢民主推选一至两位乘客代表 C.还让每节车厢推选一至二人当乘客代表 D.还在每节车厢中推选出一至二名乘客作代表 ②（乙）处最恰当的选项是 A．随后遵照这些意见B．于是听取这些反映 C．接着考虑这些反映D．然后根据这些意见 4．填入下面句子中方框处的最恰当的文句是

高三备考方案

高三备考方案

锦屏县三江中学高三年级备考工作方案 在全校教师经过自己的努力，在不同的工作岗位上，用不同的方式为三江中学的发展奉献着自己的力量。全校同仁万众一心，我校在的高考中取得了前所未有的成绩，增强了三中人的信心和决心。可是，成绩只能代表过去，我们面临着更大的机遇和挑战。为了能适应时代发展的需要，在严峻的形势面前我们没有退缩。本着实事求是的原则，结合我校实际情况特制定备考复习方案： 一、指导思想 紧密围绕高考目标任务，以核心考点为依据，以考纲为指导，以教材为依托，用新理念、新教法、新形式、新手段做好各个阶段的复习，落实培优、辅中、转差，注重学生的个性差异，让不同学生都能找到属于自己的发展目标，充分调动师生的备考积极性，争取在的高考能有新提升。 二、高三年级基本情况 1、学生情况 高三年级共有10个教学班，其中6个理科班，4个文科班。学生基础薄弱得，学困生和德困生较普遍是高三学生的实际情况。 2、教师情况 高三年级大部分教师有过高三教学的经验。总体来说今年的高三年级教师团队是一支敢打硬仗，能吃苦、肯奉献的队伍。

三、备考具体措施 1、加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。 我校高度重视高考备考工作，成立了以校长为组长，以副校长为副组长，各处室主任、年级组长和班主任为成员的高考领导小组，高考工作领导小组全面指导和督查高考备考工作。 组织机构及职责如下： 组长：龙正柱校长——对高考工作做整体、全面指导和督查。 副组长：刘兰蓉——主管高三年级备考工作，督促、指导高三年级组和教务、教研级年级抓好备考各项工作。 副组长：龙柱——负责学生安全、备考后勤保障工作。 龙道位——负责搭建教师与校务会沟通的桥梁，协调好高三教师与学校的关系，为校务会了解民意、汇集民智，正确作出决策提供必要的基础和条件。 成员：吴世隆——指导或安排年级组做好高考报名、各类考试、信息收集、教学常规的检查落实、办理毕业证等工作。 龙运炳——协助分管校长负责接收、传达高考信息。 刘鹏——负责抓党建促体成绩的思想宣传等工作。 吴代武——负责高三班主任管理、高三学生综合素质评价、龙登朗——学生资助贷款、宿舍管理等工作。 王宗林——负责高三教研、调研及高考信息的收集。 吴锡勇——协助分管校长做好高三年级后勤保障工作 龙宪广、杨再淦——负责年级组教学常规工作的监管、成绩

高考英语备考策略

高考英语备考策略 一、各轮复习的内容 1.第一轮:第一轮复习又叫基础知识复习,内容主要包括考纲规定的3500单词和短语以及基本句型; 2.第二轮:第二轮复习也叫专项复习,是基础知识向能力转换阶段。它包括两块:语法专项和题型专项; 3.第三轮:第三轮复习是综合冲刺阶段。通过强化训练,提高学生的应试技巧。 二、多攻词汇表,少记课外词 ; 词汇背诵是高考备考非常重要的一环,同学们要及早动手。在第一轮复习的时候,至少要过词意关。即看到一个单词,就能准确说出它的意思。在写作的时候,也能够找到恰当的单词来表达。不可否认,词汇量大的学生在考试的时候有一定的优势。但如果因为担心自己的词汇量不够,在考试的时候看不懂题目,而盲目地背甚至于词汇表之外的单词是不可取的。高考试卷中的单词是严格按照考试大纲中的词汇来选择的,虽然在阅读中可能会有2%-3%的生词量,但也是基于考察同学们在特定的文章中猜测词义的能力而设。因此,同学们千万不要花大量的时间在课外词上,这样只会顾此失彼。 三、多做一般题,少钻研难题 其实英语这个学科是没有难题的。同学们说的所谓的题难主要由以下原因引起: 1.单选不会做,说明基础知识欠扎实。 2.文章看不懂,这与词汇量有关。 3.答题时间不够,说明缺乏模拟训练,等等。 总而言之,都是和训练不够,功夫下得不够有关系。然而这些都不能算是难题,顶多是你没有掌握的内容。如果确实碰到了非常刁钻的题,说明它已经偏离了高考的大纲,或者为了出题而出题,不符合语言的规律,我们就可以忽略它。这种个别情况一般在模拟题中出现。 四、高考备考中应避免的问题 、 1.教材复习过慢,语言点讲解过细 高考是水平考试,与使用什么教材无关,教材是主题序列,高考以技能为中心。复习应当以考试的技能与知识为纲,教材只是提供技能与知识的辅助材料,不应以教材的顺序与结构复习得过慢,语言点讲得过细,要善于提炼教材中的精华文章及练习加以分析和加工处理。 2.题量过大,难度过高 题海茫茫,效果未必就好,对做题量要严格控制。做题的量与考试成绩并非存在绝对的正比例关系。没有选择地做题或者练习题本身水平不高,都会导致复习中时间和精力的巨大浪费。难度过高打击学生的自信,而且也练不出水平。其实高考的阅读文章,语法与词汇难度并不大。真正难做的题,在复习阶段也很难彻底解决,而且本身分值不高。 3.讲风太盛,“教”多“学”少

2016年国家公务员考试资料下载

2016年国家公务员考试资料下载 材料：建立健全乡里的卫生所，乡里做出了一些政策规定，要求墙壁、标牌等要统一，假如你是卫生院的院长， 1、作为卫生院的院长，怎么号召院里的工作人员下基层? 2、一个骨干医生要派到乡里去，一个患者堵着门不让走，你怎么做? 3、王大爷来看病，院里的医生是县里来的医生，王大爷非要找市里来的医生，你怎么办? 4、对于医院统一墙壁，统一标牌，刷墙壁、换标牌的情况，有人说：这么做有什么用呢?还不如多给我们发一些医疗补贴呢”你怎么看? 【参考解析】 1、乡镇卫生所的建立与健全关系到基层群众的身体健康问题，同时更加有利于和谐社会的创建。第一，目前基层各个乡镇卫生所的困难十分多，普遍人手不足，医疗卫生状况较差以及基础专业的医疗设备不完善，许多时候不能更准确的帮助患者查出病因，使他们得到及时有效的治疗;第二、建立健全卫生院，可以使患上小病的基层群众得到及时医治，缩短了就医路程和时间，不至于因为治疗时间问题而引起病情加重，还可以以缓解乡里卫生院的工作压力，使更多的农民都能够最及时有效的得到医治;第三、院里的工作人员下基层可以提升本身能力，全面了解农民的最急需的根本利益诉求。作为一名医者，相信我们每个人都希望尽可能多的患者能够得到有效的救治，现在乡政府已经十分重视这些情况，大力支持基层卫生所的建设工作，所以我们也应该积极响应，有意向报名的同事就到

我处进行报名，对于报名支援的同事，院里也有一些政策上的支持，大家可以到我处进行查询。 2、骨干医生要下乡支援，这时候患者堵着门不让走，患者的心情我深表理解，我会向患者表示在任何情况下都能保证患者得到及时有疗效的医治。第一、假如患者现在的病情较为严重，我会安排骨干医生立马对患者该进行医治，在患者得到有效的医治之后再安排骨干医生去往被派送地;第二、假如患者是处于对骨干医生被派走后，对医院以后的治疗及诊断情况的担心，那么我会将医院的安排对他进行解释说明，表明即使该骨干医生被派到别处，医院也会安排其他具备更高红钻也医疗水准的骨干医生过来，保证无论患者何时来该院就医，都会得到及时有效、专业的治疗，不会出现无人医治的情况;第三、若被派送地并非此医生不可，且许多患者都对该医生诉求过大，那么我会听从这个医生的意见。作为院长，我一定会对院里的医生进行合理的人员分配，保证医生和患者的利益都能得到最大程度的满足。 3、作为院长，我会本着患者至上的原则帮助王大爷进行医治，我会先把王大爷请到我的办公室，并主动询问王大爷的病情，把本院医生及医疗设施的情况向王大爷做相关解释说明，并向他表明他的病情在我们院是可以得到很好地救治，并从治病费用、路上的花费，以及去市里看病时王大爷家里正常生活等方面的顾虑劝其在本院进行诊断治疗，并向王大爷保证他的病情在我们院一定会得到最好的治疗;当然，若王大爷的病情确实较为严重，并且经过劝说后，王大爷依然对市里的医生诉求很大，从王大爷的身体情况以及病情考虑，市里的医院确实具备比我院更为完善的医疗系统以及更为先进的医疗设备，本着患者至上的原则，我会建议其及时去市里进行医治;之后我会继续和王大爷的家人进行联系，了解其医

高考备考方案

2016年高考备考方案 一、XX年高考回顾 XX年，我们xx中学高考取得了骄人的成绩，学校被评为xx市XX年高考先进单位。这是我们xx人团结、拼搏、奉献、进取所取得的骄人成果。我们xx人为之骄傲，为之自豪。然而，成绩已成为过去，我们xx人还得靠团结、拼搏、奉献、进取的精神去面对XX年的高考。 二、高三年级的现状 高三年级现有学生860多人，共有15个教学班，理科班8个，文科班7个；其中理科重点班2个，文科重点班1个，美术班1个。本届生源与往届相比，人数虽然多，但基础差，底子薄，因各方面的原因导致差生特别多。因此，与往届相比，与兄弟学校相比，我们学校这一届明显处于劣势。因此，做好符合实际的高考备考是我们取得XX年高考良好成绩的前提。好在我们年级有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在XX年的高考中再创辉煌。 三、指导思想 以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复习，落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略，注重学生个性差异，因材施教，分类要求，让不同层次方面的学生都能找到自己的发展目标。充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取XX年课改首次高考的胜利。 四、高考指标 （略） 五、工作思路 1、加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。

2、实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实施动态管理。 3、从学生实际出发，实行分层教学，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。 4、狠抓有效课堂，确保复习备考的有效率。 5、要精细备考，树立四种意识：责任意识、忧患意识、精品意识、大局意识；提倡五种精神：艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神、与时俱进的创新精神。 6、优化管理队伍、教师队伍和学生队伍。 六、复习计划 第一轮复习 时间： 9月1日——三月中旬 目标： 夯实基础，扫描所有知识点，实现知识系统化。 要求： 1、知识层面上，知识梳理到角，在全面复习巩固所有知识的基础上，查漏补缺，扫除学生知识点的盲区和理解上的障碍，构建学科知识技能体系； 2、能力培养上，围绕知识点，串点成线，串线成面，使学生在整体把握知识脉络的基础上，熟练地运用知识；