黄石市2016年中考九年级考纲详解
黄石市2016年中考九年级考纲详解
一、知道责任的来源。
1、责任的含义：责任就是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。
2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
二、懂得人因不同的角色而负有不同的责任。
不同角色，不同责任：我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任。我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。
三、懂得每个人应该自己对自己负责。
1、自己对自己负责的表现：①做好自己的事情；②用合理合法的方法，及时纠正自己的过失；③约定
、为什么要对自己负责（正面+反面）
责任
②不承担责任总会造成一定的后果：（个人+社会）
从个人来说，会给自己带来不利的影响，如背离了做人的基本要求，得不到他人的信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚；不利于获得知识，提高技能
从整个社会来说，会导致人与人之间缺乏必要的信任，效率低下，增加社会成本，影响社会的进步。
四、懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定代价。
1、承担责任的代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
2、承担责任的回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
3、启示：①每一种选择都伴随着获得回报的权利和付出代价的义务。没有不需要付出代价的选择。②在承担责任时，少一些盲目和冲动，多一些理性和勇气。③对承担责任的代价和回报进行衡量和评估，并不是要学生在承担责任时斤斤计较，而是使学生在承担责任时更加理性。
面对责任不言代价与回报，这种奉献精神是社会责任感的集中表现。
标志。学会负责任，在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
②对于社会来说，正因为许许多多的人在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。
2、如何承担责任？
①对自己的责任：做到自尊自信、自立自强，自己对自己负责。自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长
②对他人的责任：做到信守承诺、勇担过错，做一个负责任的人。
③对集体的责任：关心、爱护集体，为集体建设出力。
A自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。
B发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
C在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
④对社会的责任：一是树立责任意识，二是树立奉献意识，热心公益、服务社会
⑤对国家的责任：坚决维护国家的尊严、荣誉和利益；主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关；肩负起实现中华民族伟大复兴的重任。
⑥对待那些可以选择承担的责任：在很多情况下，我们可以去选择自己承担的责任。凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任。
对待那些不可推卸的责任：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。主动、积极承担不可推卸的责任。有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度
六、积极承担对社会的责任
1、为什么要积极承担对社会的责任？(个人与集体、社会的关系)
我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；
、如何承担对社会的责任？一是公民要树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任意识；
二是公民要树立“热心公益，服务社会”的奉献意识。
①在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围
②当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益
③主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关
④我们应肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大事业。
⑤热心公益，服务社会。
以提升；
②有利于提高我们的社会实践能力,增强社会责任感。
③有利于影响和引导更多的人参加到社会公益活动中。我们的一次行动将会吸引众多关注的目光，我们的一个倡议将会得到众多人的积极响应；
④有利于形成一个互帮互助、相互关爱的和谐社会，营造“我为人人，人人为我”社会氛围。
2、青少年可以参加的社会公益活动有哪些？
◆清除街头野广告
◆街道英文标牌挑错
◆为贫困山区孩子捐献书籍
◆参加义务植树；
◆向居民宣传防火知识；
◆打扫社区卫生，宣传环境保护；
◆看望敬老院的老人，陪伴孤寡老人；
◆到福利院照顾儿童
◆帮助维护交通秩序；
◆参加中国青年志愿者行动；
、开展志愿者服务活动对于社会有何意义？（2分）
①加强了人与人之间的交往和互助，有利于建设和谐社会；
②传递爱心，形成“我为人人，人人为我”的社会氛围，促进社会文明进步等。 2、参加志愿者服务活动，会有哪些收获？（2分） ①丰富了生活体验，提升自身价值；
②学到了新知识，增强与人相处的能力等。
、向志愿者学习，你打算怎么做？（2分）
②积极承担责任，以实际行动来实现生命的价值；
发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。中国是一个负责任的大国
②我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
九、理解我国正处在社会主义初级阶段。
1、我国的基本国情是：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 ①初级阶段：就是不发达阶段。
社会主义初级阶段，是建设中国特色社会主义的总依据。 、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段？
②科学技术水平、民族文化素质还不够高；
③社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。 3、时间：从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。 十、知道现阶段我国社会的主要矛盾。
我国初级阶段的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。它是由我国的基本国情决定的。
十一、知道我国建设中国特色社会主义的总任务。
1、总任务：实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴
2
、旗帜：实现中华民族伟大复兴，我们必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路。
3、当代中国发展进步的根本方向：中国特色社会主义。
高举旗帜，立足基本国情，面对主要矛盾，建设中国特色社会主义，实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
PK 最根本一条）
、改革开放以来，我们之所以取得举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条是：毫不动摇地坚持党在社
十三、知道社会主义初级阶段的基本路线的核心内容。 1、党的基本路线的核心内容：“一个中心，两个基本点”即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚
、以经济建设为中心：
：社会主义初级阶段的中心工作。
②意义：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 3、四项基本原则
①含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽
：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
：①改革开放是强国之路②是我们党、我们国家发展进步的活力源泉；③是决定当代中国命运的 十四、理解我国是一个统一的多民族国家。
1、经过长期经济文化等方面的交往，各族人民形成了你中有我，我中有你的亲缘关系。
2、民族分布特点：大杂居、小聚居，交错杂居。
十五、理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。
前提：在国家统一领导下
条件：各少数民族聚居的地方（聚居≠居住） 方式：设立自治机关（自治地方人大和政府） 核心：行使自治权≠高度自治 十六、理解处理民族关系的原则。
1、民族关系：新中国成立后，形成了平等、团结、互助、和谐的民族关系
2、处理名族关系的原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 十七、公民履行促进民族团结的义务，要做到“三个尊重”。
①尊重各民族的宗教信仰 ②尊重各民族风俗习惯 ③尊重各民族的语言文字。 探讨：如何维护民族团结（公民、国家和政府） 公民：
①思想上：我们要树立民族团结的意识，认识到维护民族团结是我们每一个公民义不容辞的责任和义务。
②行动上：我们应自觉做到尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字；积极宣传我国的民族政策，不轻信、不造谣、不胡乱传播破坏民族团结的言论；敢于同破坏民族团结的言行作斗争；反对大汉族主义和地方民族主义。（三个尊重、一宣传三不、一斗争、二反对）
国家和政府：
①坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则，坚持民族区域自治制度。 ②依法打击破坏民族团结、制造民族分裂的行为。
③采取各种措施帮助少数民族发展经济，促进各民族共同繁荣
十八、知道实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度” 十九、知道坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。
实现祖国的统一大业：是全国人民的共同愿望；是中华民族的根本利益所在；是关系国家领土主权完整和民族尊严的重大原则问题 。
基本国策发展战略：可持续发展战略、科教兴国、人才强国战略。 基本方略: 依法治国
二十、知道对外开放的基本国策。
我国的对外开放是对世界上所有国家开放，是经济、政治、文化等各个方面都要开放。
+反面、共性+个性）
2.实行对外开放，符合当今经济全球化的时代特征和世界经济技术发展规律；
3.中国的发展离不开世界。中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，实行对外开放 2.坚持引进来和走出去相结合，以更加积极的姿态走向世界；
3.正确处理独立自主，自力更生与对外开放的关系。始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点；
4.既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽东西。 二十三、了解我国人口现状及其特点。
我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
其它特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口分布不平衡，男女性别比失衡等。 二十四、知道我国实行计划生育的基本国策及其必要性。
1、计划生育基本国策的目的：控制人口数量，提高人口素质。
要求：晚婚、晚育、少生、优生。
2、计划生育的必要性：①从本质上看,人口问题就是发展问题. ②我国在经济社会中遇到的许多问题,都与人口基数大,增长快有直接的关系. ③只有严格控制人口的过快增长,实行优生优育,使人口发展与经济社会发展相适应,才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现.④实行计划生育,是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策
.⑤有利于发展社会主义社会的生产力；有利于增加国家的综合国力；有利于提高人民的生活水平。
、资源现状：自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少、开发难度大、资源开发利用不尽合
二十六、了解我国坚持节约资源和保护环境的基本国策及其必要性。
面对严峻的资源现状和环境形势，我们应该增强节约资源和保护环境的意识，形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式，坚持节约资源和保护环境的基本国策，共同建设美丽中国。 二十七、针对严峻的资源、环境、人口问题，我国正在实施可持续发展战略。 人口问题、环境问题、资源问题的本质，都是发展问题。 1
、实施可持续发展战略的原因（必要性）
人类社会发展今天，人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等一系列的世界性问题，已经直接危胁到我们子孙后代的生存和发展，所以谋求可持续发展已成为 人类的共识。 、实施可持续发展战略的基本内涵、要求、目标
既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展
要求：要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
目标：努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。
②落实科学发展观，实现人与自然的和谐相处
③实施科教兴国、人才强国战略，为实施可持续发展战略提供科技支撑 ④坚持保护环境、节约资源计划生育的基本国策，建设资源 节约型环境友好型社会
⑤制定相关政策，为实施可持续发展战略提供制度保障
⑥完善相关法律制度，加大监管力度，为实施可持续发展战略提供法律保障
企业：①加大研发力度和资金投入，推进技术升级，降低生产能耗，落实节能减排政策。 ②自觉承担社会责任，依法履行保护环境的义务，不以牺牲环境为代价追求利润。
青少年：①树立节约资源、保护环境的意识；树立尊重自然、保护自然的生态文明理念。
②在日常生活中落实节约资源、保护环境的行动，倡导绿色消费和低碳生活，如不用一次性碗筷，随手
关灯，节约纸张；维护校园、公共场所的环境卫生，积极参加校园、社区各种绿化美化环境活动。 ③向周围的人宣传节约资源、保护环境的基本国策，宣传可持续发展战略。 ④依法同破坏环境、浪费资源的违法行为做斗争。
跃的因素。科学技术是第一生产力，是社会经济发展的决定性因素。
了世界的前列。
②（不足）从整体上看，我们科技的总体水平同世界先进水平仍有较大差距，同我国经济社会发展
、我国为什么要加快发展科学技术？
是第一生产力，科技的发展会促进经济社会深刻变革和人类社会巨大进步
②中国的发展离不开科学技术的进步。发展科技是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。
③从整体上看，我们科技的总体水平同世界先进水平仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。（现实原因）
,是民族振兴和社会进步的基石
、作用：（个人+国家）
接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益
的财富，甚至决定其一生的命运。
②只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民
族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个社会主义现
代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。
三十二、知道我国实施科教兴国战略和人才强国战略。
1、为什么实施科教兴国战略和人才强国战略？
①国内（基本国情）：我国正处于社会主义初级阶段不发达，生产力水平低，教育科技落后，人口素质
偏低。
②国际（科技教育地位作用）：当前国际竞争的实质竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较
量。科技是第一生产力，教育决定一个国家和民族的未来,是民族振兴和社会进步的基石。
2、怎样实施科教兴国战略和人才强国战略？
国家①把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
②必须加强科技创新和教育创新。
③全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
④把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族思想道德素质和科学文化水平。
青少年
①树立崇高理想，增强社会责任感和使命感，立志报效祖国。
②自觉履行受教育的义务，发扬艰苦奋斗精神，努力学习科学文化知识，掌握过硬本领。
③善于观察、勤于思考，敢于质疑，勇于实践，积极参加科技小发明活动，不断增强创新意识和创
新能力。
三十三、感受科技创新、教育创新的必要性。
1、我国为什么要加强科技创新？（分解：科技、创新、科技创新）
①科学技术是第一生产力。中国的发展离不开科学技术的进步，科技已成为推动生产力发展的决定性因
素。
②创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。
③科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
④我国的自主创新能力目前还不够强。（现实原因）
2、加强科技创新、教育创新的必要性？
①实施科教兴国和人才强国战略，必须加强科技创新和教育创新。
②科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的
自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
三十四、知道我国各族人民共同创造了中华文化。
各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中
华文化
三十五、理解中华文化的特点、内容。
1、中华文化的特点：源远流长、博大精深
2、中华文化的内容：语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等。
三十六、理解文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
中华文明历久弥新的一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力
之中。
②不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世
、作为青少年，我们应该怎样对待中华文化？
者
②取其精华、弃其糟粕。我们要继承优秀的中华传统文化，摒弃腐朽的落后思想。（纵向）
③面向世界、博采众长。吸收、借鉴世界优秀文化，为我所用。（横向）
三十八、知道中华传统美德的主要表现。
①敬业乐群、公而忘私的奉献精神；②天下兴亡、匹夫有责的爱国情操；③先天下之忧而忧、后天下
之乐而乐的崇高志趣；④自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气；⑤富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈
的浩然正气；（6）鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范；（7）厚德载物、道济天下的广阔胸襟；（8）奋不
顾身、舍生取义的英雄气概；（9）大道之行、天下为公的社会理想等。
三十九、知道中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。（传统美德≠传统道德）
作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。随着时代的变化和实践的发
展，其内容和形式也在不断丰富和发展。
四十、理解民族精神是民族文化的精髓。
四十一、知道中华民族精神的基本内涵。
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
四十二、理解改革开放赋予民族精神新的内涵。
改革开放以来：我们的自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意识、
求知精神、科学精神、服务精神大大增强、以改革创新为核心的时代精神不断发扬光大。
意义）
①民族精神是民族文化的精髓，民族精神是民族的魂。伟大的民族精神,是中华民族生命肌体中不可分割
的重要组成部分.一个民族要生存发展，就要有昂扬向上的民族精神。（正面）
②一个民族如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，就不能自立于世界
民族之林。（反面）
③伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上,团结互助,战胜强敌与困难的不竭力量之源
.。弘扬民族
（意义）
、青少年如何弘扬、培养民族精神？
实践
②继承和发扬中华民族的优良传统
③结合时代和社会发展要求，不断丰富民族精神的内容。
④正确面对外来思想文化的影响，取其精华，弃其糟粕
⑤做民族精神的传播者、弘扬者和建设者,从我做起,从小事做起,谱写民族精神的新篇章.
四十四、知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
我国的根本政治制度：人民代表大会制度。关系到人民如何当家作主
我国的基本政治制度: 民族区域自治制度
我国的根本制度：社会主义制度。
四十五、知道人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权利的机关。
国家权力机关：人民代表大会。包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
最高国家权力机关：全国人民代表大会
国家行政机关：政府，包括国务院和地方各级政府
国家司法机关：人民法院（审判机关）和人民检察院（法律监督机关）
人大代表 PK 人民代表大会PK最高人民代表大会 PK 人民代表大会制度
四十六、理解全国人民代表大会与其他国家机关的关系。
同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大。①其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。②国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。③全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案
四十七、知道全国人民代表大会的职权。
①修改宪法，②监督宪法的实施；③立法权；④任免权；⑤重大事项决定权；⑥监督权。
四十八、知道依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
四十九、理解依法治国内涵和意义。
1、依法治国的内涵：广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理
国家和社会事务。
主体：中国共产党领导下的人民群众
本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威
根本目的：保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位
核心、首先：依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据
前提：有法可依
中心环节：有法必依
重要环节：依法行政
关键：执法必严
必要保证：违法必究
、为什么要依法治国？
①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
②是人民当家作主的根本保证。
③是发展社会主义民主政治的必然要求。
④是实现国家长治久安的重要保障，是建设社会主义现代化国家，发展社会主义市场经济的客观需
要。
基本要求）
2、一切国家机关都必须依法行使职权。
3、政府及其工作人员必须依法行政。
4、人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
五十一、理解国家机关要依法行使职权。
五十二、理解依法行政是依法治国的重要环节。
政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现
五十三、理解宪法的作用和法律地位。
1、地位
宪法是国家的根本大法，是国家立法活动的基础，是其他法律的立法基础和立法依据，母法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，宪法是实行依法治国的根本依据。
2、原因
①从内容上，宪法规定了国家生活中的根本问题；
②从效力上，具有最高的法律效力；
③从制定和修改的程序上，宪法比普通法律更严格。
五十四、知道依法治国对公民的要求。（见“五十”）
五十五、公民享有广泛的政治权利，依法行使自己的建议权和监督权。
1、公民享有广泛的政治权利。
①选举权、被选举权（仅仅指选或被选为人大代表的权利）
②建议权、监督权、
、行使建议、监督权的渠道（途径）：
可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；
②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；
可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督；等等。
、行使监督权时应注意哪些问题？
要在法律允许的范围内正确行使。
②公民在行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证
明材料。
③投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。五十六、提高参与政治生活的能力。
1、树立公民意识，增强参与政治生活的意识
2、依法行使政治权利，履行政治义务
3、行使政治权利时应实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据，不得捏造或者歪曲事实、聚众闹事
4、坚持权利与义务的统一
5、坚持个人利益和国家利益相结合
五十七、理解国有经济、集体经济的含义、表现形式和作用。
1、国有经济
①含义：又称全民所有制经济，指生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
地位：国有经济是国民经济的主导力量。
②作用：国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具
有关键性作用。
2、集体经济
①含义：是指生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。 ②地位：公有制经济的重要组成部分
③作用：体现着共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税
收。
五十八、理解非公有制经济的主要表现形式和作用。 1、主要表现形式：个体经济、私营经济、外资经济等。
2、地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。（社会主义市场经济≠社会 主义经济。社会主义经济指公有制经济，不包括非公有制经济）
3、作用：非公有制经济对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展，增加就业，满 足人们多样化需要等具有重要作用。
五十九、理解社会主义初级阶段的基本经济制度及其确立的依据。 1、基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展
①公有制经济包括国有经济、集体经济，混合所有制经济中的国有成分和集体成分 ②公有制经济：国民经济的主体、社会主义经济制度的基础 国有经济： 国民经济的主导
2、确立依据：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。
我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。同时，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。 六十、知道各种所有制经济相互促进、共同发展。 1、怎样正确处理公有制经济和非公有制经济的关系？ ①毫不动摇地巩固和发展公有制经济
②毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展
③形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济又好又快发展的必然要求。 2、公有制和非公有制经济在市场经济中的地位是平等的
公有制和非公有制经济在国民经济中的地位不平等的。公有制经济是国民经济的主体。
（根本原因、政治、经济、文化等）
②坚持中国共产党的领导
③坚持了党在初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放
④社会主义制度的优越性 ⑤全国各族人民的艰苦奋斗
⑥坚持以公有制为主体、多种所有制共同发展的经济制度 ⑦坚持三步走的发展战略…………
六十一、知道社会主义初级阶段的基本分配制度。
按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
六十二、了解健全按劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
1、按劳分配：仅存在公有制经济范围。公有制经济中常见的按劳分配方式有：国家机关、事业单位、公有制企业、国家和集体控股企业中职工的工资、奖金、津贴收入；农村集体经济中农民承包土地的劳动所得
2、按土地要素
①按劳动要素：一般指私营企业和外资企业劳动者的工资收入
②按资本要素：私营企业主生产经营取得的税后利润；债权人取得的利息收入、股息分红、股票交易收入等
③按技术、信息要素：科技工作者、信息工作者提供新技术和信息资料取得的收入 ④按管理要素：企业的管理人才凭借其管理才能在生产经营中的贡献参与分配的方式 ⑤按土地要素：凭借土地取得的收入，比如出租房屋、农村土地流转所得 六十三、知道共同富裕是社会主义的根本原则。 1、为什么
①现状:目前我国达到的是总体小康,城乡、地区之间发展很不平衡,必须要走共同富裕道路。
②地位:共同富裕是中国特色社会主义的根本原则,是社会主义最大的优越性,是社会主义本质的体现。 ③作用:有利于促进城乡之间,地区之间协调发展;有利于全体人民共享发展成果,有利于构建和谐社会。 2、怎样
①共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应
②通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。 ③在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容
六十四、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
六十五、随着社会经济不断发展，人们的消费方式、消费水平和消费观念都在发生变化。 1.消费选择越来越多样化 2.消费水平不断提高 3.消费观念不断变化：
①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升； ②人们更加注重通过消费提升生活质量，追求更加健康文明的生活方式。
己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。 ②（绿色消费）在消费的过程中：应该用环保的眼光去选购商品。
（意义）这样既有利于自己的身心健康，又有利于社会的可持续发展。 ③（适度消费）物质生活水平提高，仍应该有适度消费，提倡节俭。
④（精神消费）在满足基本的物质消费后，更应该注重在消费的过程中提升自己的精神境界。
2
、有利于充分调动社会各方面的积极性，有利于实现共同富裕，充分体现社会主义制度的优越性，构建社会主义和谐社会
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发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设文化强国。 六十八、知道先进文化以及先进文化的方向。 1、什么是先进文化
在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会主义文化。
先进文化,始终是凝聚和激励全国各族人民的重要力量 2、先进文化的前进方向
①为什么坚持先进文化的前进方向
怎样发展先进文化：
B 加强社会主义核心价值体系建设，用它引领社会思潮、凝聚社会共识。
C 加强社会主义思想道德建设。
D 发展教育和科学。
E 积极开展精神文明创建活动。
自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向； 爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则；
2、对照社会主义核心价值观的要求，结合你的角色与责任，谈谈如何成为社会正能量的传递者？
作为子女：孝敬父母；
作为学生：遵守学校纪律，完成学习任务，积极创建优秀班集体； 作为朋友：忠诚、诚信、友善； 对于陌生人：扶危济困；
作为普通公民：爱国敬业、肩负民族振兴的使命； 作为社会成员：维护正义，保护环境。
七十、理解社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节。
社会主义精神文明建设的内容：一是思想道德建设，二是教育、科学、文化建设。 思想道德建设的地位：是精神文明建设/发展先进文化的重要内容和中心环节。 七十一、理解社会主义精神文明建设的基础工程。
发展教育和科学是先进文化建设/精神文明建设的基础工程。
1、当今时代，一个国家综合国力的强弱，越来越取决于国民素质的高低。全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。
2、只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。 七十二、理解如何加强社会主义思想道德建设。
1、我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，
2、自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的公民基本道德规范，
3、树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，
4、提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。 中华民族精神的核心：爱国主义； 时代精神的核心：改革创新；
思想道德建设的核心：为人民服务。
七十三、知道社会主义精神文明建设的根本任务。
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
七十四、了解精神文明创建活动的主体、作用以及常见的形式。
广大人民群众 、精神文明创建活动的作用：
①有利于移风易俗、改造社会、建设美好生活;
②有利于提高全民族的思想道德建设和科学文化素质；
③丰富多彩的精神文明创建活动，丰富了广大人民群众的精神文化生活，促进了经济与社会协调发展，对中华民族的精神面貌产生了巨大影响。 3、精神文明创建活动常见的形式：
①国家：
创建“文明城市、文明村镇、文明行业”；开展“百城万店无假货”；创建优美环境 建立优良秩序 搞好优质服务的“创三优”活动；“文明户”评选；文化科技卫生“三下乡”活动；万村书库活动 ②学校：
开设思想品德课；校园文化艺术节；办道德教育考点的黑板报、电脑小报、宣传窗等；树榜样，评选“校园之星”；青年志愿者服务活动(交通执勤)………… 七十五、具有辨别和抵制各种落后文化和腐朽文化的能力。
七十六、培养自觉投身社会主义精神文明建设的能力。
②积极参加文明社区、文明村镇等形式多样的精神文明创建活动。
③从小事做起，从我做起。
七十八、知道现阶段我国各族人民的共同理想。
把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
七十九、知道我国实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。
两次跨越：这是社会主义制度的胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。 八十、知道我国到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标。
包括经济政治文化社会生态等各方面
八十一、知道我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 八十二、知道我国构建社会主义和谐社会的重大战略任务。 1、和谐社会建设的重要意义
①实现社会和谐、建设美好社会，是人类孜孜以求的社会理想。
②构建社会主义和谐社会，是党从中国特色社会主义事业总体布局出发提出的重大战略任务。 是全面建设小康社会的要求。
2、怎样才能构建社会主义和谐社会？青少年怎样做？
和谐美好的社会，需要脚踏实地地艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与。既要着眼长远，又要立足当前，人人有责任、人人有行动、人人有贡献。
青少年要做到：
①自身和谐——努力学习，使德智体美全面发展。 ②家庭和谐——尊老爱幼、勤俭持家、邻里团结。 学校和谐——尊敬师长、团结同学、助人为乐。 ④社会和谐——文明礼貌、保护环境、遵纪守法 八十三、理解和谐社会的基本内容。
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会
界民族之林。
②艰苦奋斗精神集中体现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的
③艰苦创业的精神作为一种积极健康的生活态度，一种思想境界，无论在什么时代，都被人们视为成就任何事业必不可少的精神力量和崇高的美德
④我国还处在社会主义初级阶段，建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。
要实现全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现 、中学生应该怎样发扬艰苦创业精神？
②生活中：生活简朴、不攀比、不乱花钱、合理消费。
③其他发面：积极参加公益活动、主动做家务；节约粮食、节约水电。
④思想境界方面：乐观开朗、开拓创新，发扬“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻“的社会主义荣辱观。 八十五、理解艰苦奋斗与创业精神、创业实践的关系。
2、理想对人的行为有导向、驱动和调控作用。
3、理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充充满幸福。
（确定目标） ②根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整；（调整目标） ③实现理想，需要脚踏实地，全力以赴；（执行目标）
④需要不断增强自身能力，提高自身素质。还需要不屈不挠、坚持不懈。 八十九、认识到当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求。
①要具有创新精神 ②要具备团队精神 ③要具有终身学习的能力。 九十、要发扬创新精神和团队精神。 1、为什么要培养创新精神？
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新天地。 2、为什么要培养团队精神？
①具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；
②才能更好地发挥团队创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步