2018-2019年英语湘少版小学五年级上册Unit 6 Which one do you want 优质学案 第二课

Unit 6《Which one do you want?》学案

第二课时

一、学习目标

1.词汇目标

学会词汇：fifteen, how much, sure.

2.句子目标

学会句子：How much is this raincoat? It’s fifteen yuan. Can

I have it, please? Sure. Which one do you want? I want the

big one/ the small one.

二、学习重点

学习重点句型：How much is this raincoat? It’s fifteen yuan.

Can I have it, please? Sure. Which one do you want? I want the big one/ the small one.

三、学习过程

1.复习上节课所学重点单词和句子，思考以下问题：

How can you choose the things you like? How do you know the price of it?

2.预习本课重点句型。

e.g.S1: How much is this raincoat?

S2: It’s fifteen yuan.

S3: Can I have it, please?

S4: Sure.

S5: Which one do you want?

S6: I want the big one/ the small one.

3.听说训练

(1) Listen and say.

Listen to the important sentences and repeat.

How much is this raincoat? It’s fifteen yuan. Can I have it, please? Sure. Which one do you want? I want the big one/ the small one.

(2) Read it. 朗读这些重点句子三遍，使用‘手机’录音，分享给全班同学。

4.单项选择题。

( )(1)Which coat do you want, a big one ______ a ________ one?

A. and, small

B. or, small

C. or, thin

( )(2) ---_________ is the scarf?

--- It’s fifty yuan.

A. How many

B. How much

C. How

( )(3) --Are those their books?

-- _________.

A. No, there aren’t

B. No, they aren’t

C. Yes, there are.

小学鲁湘版三至六年级英语单词资料

三年级上册 Unit1 hi / hello / I / too / Ms / my / be / am / is / are / it / pen / book / bag / pencil / goodbye / bye / a / an Unit2 touch / nose / mouth / eye / ear / look Unit3 in / guess / toy / turtle / no / have / has / big / panda / long / arm / and / leg / monkey / yes / dad / head / small Unit4 who / she / new / teacher / ruler / eraser / desk / that / pupil / he / Mr / our Unit5 go to school / OK / where / on / the / table / red / chair / colour / blue Unit6 egg / apple / please / green / yellow / mum / There are Unit7 look at / cake / for / card / gift / beautiful / basketball / they / draw Unit8 PE / like / me / shoot / goal / English / Chinese / Music Unit9 fish / ugly / cool / cat / cute / dog 三年级下册

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湘教版小学英语单词大全 三年级下册 Unit 1 glad 高兴地See 看见again再次fine 好的too 也now 现在evening 晚上night晚上 Unit2 Here you are. 给boy男孩girl女孩baby 婴儿man男人woman女人 Unit 3 color颜色balloon气球Red 红色blue蓝色Yellow黄色White白色look green绿色Black黑色 Unit4

look看at在；向T-shirt T恤衫they她（它、他）们but 但是 too太big 大的shorts 短裤nice好的trousers 长裤dress连衣裙coat大衣shirt 衬衣and 和 Unit 5 time时间clock钟表please请 OK 好的o'clock...点钟eleven十一twelve十一day 白天 Unit6 how many 多少count数数；计算thirteen十三fourteen十四fifteen 十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十 Unit7 orange 橘子banana香蕉lemon柠檬

market 市场classroom教室apple苹果pear梨 Unit8 sunny 晴朗的rainy 下雨的ice cream冰激凌cold冷的warm温暖的cool凉爽的 hot热的 Unit 9 weather 天气like像.... windy有风的cloudy多云的snowy下雪的 Unit 10 farmer 农民postman邮递员nurse护士teacher教室doctor医生driver司机Unit 11 fireman 消防员policeman 男警察pupil学生Policewoman女警察 Unit12

五年级英语下册湘教版教案

Unit 1 We are going to read stories 第一课时 一、教学目标 （一）语言目标 1、词汇：能听懂、会说、认读listen to, talk about, read, write about, put on a play, short, interesting。 2、句型：能用“What are going to do?”“We are going to …”谈论某人的计划或 打算。 （二）应用目标 1、能用be going to 结构谈论自己的计划。 2、能听懂、会说A部分的对话。 二、教学重、难点 1、重点：能听懂、会说、认读listen to, talk about, read, write about, put on a play, short, interesting能用“What are going to do?”“We are going to …”谈论某人的计划或打算；能听懂、会说A部分的对话。 2、难点：理解be going to 结构的用法。 三、教学准备 课件、单词卡片 四、教学过程 Step 1 热身／复习（Warm-up/Revision） 1、Greetings 2、TPR activities Step 2 新课呈现（Presentation） 1、New words (1)学习listen to ①欣赏一小段欢快活波的音乐，引出listen to 的学习。 T:Thank you, children. You are working hard.Are you tired? We are going to listen to some music.

湘教版小学英语单词表

湘教版小学英语单表三年级下册 Unit1 glad高兴地 See看见 again再次 fine好的 too也 now现在 evening晚上 night晚上 Unit2 Here you are.给 boy男孩 girl女孩 baby婴儿 man男人 woman女人 Unit3 color颜色 balloon气球 Red红色 blue蓝色 Yellow黄色 White白色 Look green绿色 Black黑色 Unit4 look看 at在；向 T-shirt T恤衫 they她（它、他）们 but但是 too太 big大的 shorts短裤 nice好的trousers长裤 dress连衣裙 coat大衣 shirt衬衣 and和 Unit5 time时间 clock钟表 please请 OK好的 o'clock...点钟 eleven十一 twelve十一 day白天 Unit6 How many多少 count数数；计算 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty二十 Unit7 orange橘子 banana香蕉 lemon柠檬 market市场 classroom教室 apple苹果 pear梨 Unit8 sunny晴朗的 rainy下雨的 ice cream冰激凌 cold冷的 warm温暖的 cool凉爽的 hot热的 Unit9 weather天气 like像.... windy有风的 cloudy多云的 snowy下雪的 Unit10 farmer农民 postman邮递员 nurse护士 teacher教室 doctor医生 driver司机 Unit11 fireman消防员 policeman男警察 pupil学生 Policewoman女警察 Unit12 Go to去.... by乘；通过 bus公共汽车 them她（它、他）们 ship轮船 plane飞机 school学校 bike自行车 train火车 car小汽车 四年级上册 Unit1 meet遇见 Unit2 circle圆圈

湘教版五年级上册全英文教案

教学设计 学校实验学校 年级五年级 科目英语 教师杨红梅 2011年下学期

课程标准对本学段的要求 《义务教育小学英语新课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。国家英语课程要求从3年级起开设英语课程。5、6年级应完成二级目标。 具体要求： 1、综合语言运用能力目标。 对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。 2、语言技能二级目标 听： 1.能在图片、图象、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料； 2. 能听懂简单的配图小故事； 3.能听懂课堂活动中简单的提问； 4.能听懂常用指令和要求并做出适当反应。 说： 1. 能在口头表达中做到发音清楚、语调达意； 2.能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话； 3.能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉等）； 4.能在教师的帮助下讲述简单的小故事。 读： 1.能认读所学词语； 2.能根据拼读的规律，读出简单的单词； 3.能读懂教材中简短的要求或指令； 4.能看懂贺卡等所表达的简单信息； 5.能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯； 6.能正确朗读所学故事或短文。 写： 1.能模仿范例写句子； 2.能写出简单的问候语； 3.能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述； 4.能基本正确地使用大小写字母和标点符号。 玩演视听： 1. 能按要求用简单的英语做游戏； 2. 能在教师的帮助下表演小故事或童话剧； 3. 能表演歌谣或简单的诗歌30~40首（含一级要求）； 4.能演唱英文歌曲30 ~40首（含一级要求）； 5. 能看懂英语动画片或程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时（平均每周20~25分钟）。 语音：

--湘教版小学六年级英语下册教案(全英版)

湘教版小学六年级英语下册教案

Unit 1 You are good at drawing, Peter. Period 1 Teaching aims: 1.Ss can be confident in English studying. 2.Enable the Ss to listen, read, say and write the new words: diving, pictures, good idea, watching films. 3.Enable the Ss to be familiar with the sentence pattern: I like doing sth. I’m good at… Teaching emphasis: Enable the Ss to listen, read, say and write the new words. Teaching difficulties: Enable the Ss to be familiar with the sentence pattern: I like doing sth. I’m good at… Teaching tools: Tape, pictures Teaching methods: Task teaching method, Audio-linguistic method. Teaching steps:

Step 1 Warming up 1.Greetings. 2.Make a conversation with the Ss. 3.Play a game--- Doing and say. Eg: swimming, running… I like swimming. I’m good at swimming. Step 2 Presentation and drill 1. Show the picture of “diving” . T: I like diving. I’m good at diving. The Ss read after the T: Diving, diving, diving. T: Can you spell the word “ diving”, please? T: I like drawing. I’m good at drawing. Show some pictures, and learn the word. 2. Learn the other words in the similar way. 3. Read together. 4. Little teacher. Step 3 Practice 1. T: I don’t like running. I like swimming. I’m good at swimming. S1: I don’t like swimming. I like skating. I’m good at skating.

湘教版小学五年级上册英语期末测试

20XX年小学五年级英语上册期末测试 姓名：班次：得分： (A)听力部分（40分） 一、听音，选出你听到的单词。（10分） ( )1．A. long B. round C. no ( )2. A. thick B. this C. thin ( )3. A. Chinese B. China C. Canada ( )4. A. tell B. tall C. tea ( )5. A. some B. short C. shy 二、听音，选出你听到的句子的答语。（10分） ( )1．A．Yes，please．B．I'm hungry ( )2．A．She is tall．B．Thank you ( )3．A．It's a T—shirt．B．It's fifteen yuan ( )4．A．I like swimming．B Yes．1 do． ( )5 A I like the short one．B．Yes，here you are 三、听录音，排序。（10分） 四、判断正（T）误（F）。（10分） 1. ( )Lingling helps her mother make the bed. 2. ( )After that, Anne reads a storybook. 3. ( )Anne watches dinner after dinner. 4. ( )In the afternoon, Anne’s mother cooks a big dinner. 5. ( )In the morning, Anne waters the plants. (B) 笔试部分（60分） 一．写出给定字母前面一个字母的大小写。（10分） 此题见答题卡。 二选择填空，将正确的答案代号填在题前的括号里。（10分）( )1．What would you like?----( ) like some fish, please. A. I’d B. I’m C. I ( )2．Look at my rabbit. It’s ( ). A. love B. like C. lovely ( )3．Are you happy? ------( ) A. I’m happy. B. Yes, I am. C. Yes, you are. ( )4．I English class in the morning. A. have B. having C.has ( )5. I’d like some bread. you? A.What B. How are C. What about ( )6.Lingling ______her mother. A.help B.helps C. Helping ( )7.He happy. A.are B.am C.is

湘少版小学英语课件

湘少版小学英语课件 湘少版小学英语课件 英语的课本版本有许多出版社出版，那么湘教版的如何做好课件?下面是小编整理的湘少版小学英语课件，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。 【教学目标】 1. 能够听、说、认读6个有关衣服的单词。 2. 能够在语境中正确运用这6个衣服类单词。 3. 能够完成Let’s find out板块的活动，选择外出旅行需要携带的衣帽并涂色。同伴间运用句型I want to wear my … 表述各自选中并着色的衣帽。 【教学重难点】 教学重点：单词pants socks的复数形式。 教学难点：在情境中应用单词的复数形式。 【教学策略】 词汇教学的顺序应该从音、义、形来考虑，不要过早提出拼写要求，不要过早强调拼写的准确性。 充分考虑小学生身心发展的特点，采用能调动学生多项感官参与的活动，调动学生的积极性，培养学生继续学习的兴

趣。通过学生感兴趣的TPR活动，在课堂上营造玩中学、学中玩的'教学情境。TPR活动能有效克服词汇教学的枯燥和机械性操练，创造轻松愉快地课堂氛围，全方位的调动学生的听觉、视觉、头脑和身体等感官，使学生处于兴奋地、积极接受和主动学习的精神状态。 【教学过程】 一、复习引题 1. Let’s sing: 唱Let’s sing 的歌曲。 2. 复习A部分Let’s do的歌谣：说一说，演一演。 3. Talk about your clothes：学生们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。 设计意图：教师采用歌谣的方式活跃课堂气氛，创设一种学英语的氛围。同时在歌谣吟唱的过程中复习了之前所学的单词，为本课教学的顺利开展做好了铺垫工作。 二、教学新课 1. 教师出示Let’s learn部分的挂图。问学生：What can you see? 学生说出学过的单词，教师指着图让学生观察，导出单词的复数形式，让学生说一说。 2. 教师问：Where are the skirts/…? 让学生们到前面来指。当遇到学生们陌生的词，教师出示新词的复数形式，让

湘鲁版小学英语五年级上册知识点汇总

五年级上册知识点汇总 Unit 1 There is a big music room. 有一间大的音乐室。 playground 操场class 班级nice garden 美丽的花园map 地图big 大的small 小的 Look, this is a map of our new school. 看，这是我们新学校的地图。There is a big music room! 有一间大的音乐室！ There is a small garden. 有一个小的花园。 I like the small garden. 我喜欢小花园。 The flowers are beautiful! 这花真漂亮！ Is the playground big? 操场大吗？ Unit 2 Where is the library? 图书馆在哪里？ building 建筑物toilet厕所second floor二楼go straight直走turn left左拐turn right右拐 Where is the park? 公园在哪里？ Go straight and then turn left. 直走然后左拐。 The library is on the second floor. 图书馆在二楼。 Can you show me the way? 你能给我指路吗？

Unit 3 She has long hair. 她留有长发。 girl女孩boy男孩hair头发short 短的long 长的kind和蔼的face 脸 Who is he? 他是谁？ He is John. 他是约翰。 He has short hair. 他留有短发。 Who is she? 她是谁？ She is Ms Li. 她是李老师。 She has long hair and a kind face. 她留有长发和一张和蔼可亲的脸。What does she look like? 她长什么样子？ Do you think he is cute? 你觉得他可爱吗？ Unit 4 Whose toy is this? 这是谁的玩具？ plane飞机ship船shoes 鞋子ball 球car 汽车dirty 脏的 Whose toy ship is this? 这是谁的玩具船？ It’s Li Xiao’s. 它是李笑的玩具船。 It’s his. 它是他的玩具船。 Whose toy is this? 这是谁的玩具？

小学英语三年级上册_知识点归纳__期末总复习资料(湘教版)

英语重点单词和句子! 要记牢哦!!!!!^0^ ***考考自己：自己能在最短的时间内听听、说说、读读下列单词吗？ Unit 1、2礼貌用语：hello (你好) I (我) am ( 是) Miss(小姐) hi(嗨) good(好的) morning (早上) afternoon（下午）night(晚上) class(班上) goodbye (拜拜) Unit 3询问名字：what (什么) is(是) your ( 你的) name(名字) my(我的) Unit 4询问年龄及数字：how (怎样) old (..岁的) are( 是) you(你) one(一) two(二) three (三) four (四) five (五) six (六) seven(七) eight (八) nine (九) ten (十) Unit 5、6介绍家人：this (这个) family(家庭) who( 谁) he(他尺子) she(她) father (爸爸) grandfather(爷爷) mother(妈妈) grandmother (奶奶) brother (哥哥) sister (姐姐) cousin(堂弟) aunt（伯母婶婶) uncle (伯父、叔叔) boy(男孩) girl(女孩) pupil(小学生) Unit 7、11动物：it (它) a (一个) the (那个) yes (是)no (不)not(不是) like (喜欢)cat (猫) dog (狗)cow (奶牛)duck(鸭子)horse( 马) pig (猪)hen (母鸡) mouse(老鼠)elephant (大象)bird (鸟)monkey (猴子) tiger(老虎) lion(狮子)elephant (大象)panda(熊猫) Unit 8学习文具：that(那个) pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) book (书) schoolbag (书包) Unit 9、10身体部位：touch (触摸) raise( 举起) head (头) hand (手) hair (头发) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)neck(脖子) foot (脚)body (身体) Unit 12过生日：birthday (生日) happy(快乐)for (为了) gift (礼物) toy(玩具) card (卡片条) cake (蛋糕)picture (图片)notebook (笔记本) ***牢记下面的对话，会让你的英语说得更好！更棒！ ***配对：你能给下列问句配上合适的答句？ 1、向别人问好应该说――A: Hello! I'm Peter(你好!,我叫Peter) B: Hi! I'm Lin gling (你好!,我叫Lin gling) 2、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。 B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！

湘教版五年级英语测试题

五年级测试题 Name 听力部分 一、听录音，选出句子中所出现的单词。 ( )1.A. behind B. building C. beside ( )2. A. past B. first C. face ( )3. A. floor B. four C. from ( )4. A. red B. ride C. rice ( )5. A sports B. skate C. sweep 二、听录音，选出正确的应答。 ( )1. A. Yes, you can . B. No, I don’t. ( )2. A.I get up at 4 o’clock . B. she gets up at 5:30. ( )3. A.He’s making a model car. B. No,he isn’t. ( )4. A. There are fifty. B.Forty yuan. ( )5. A.Let’s go and help her. B.Let’s go and join them. ( )6. A. I like apples B.She likes swimming ( )7. A. Yes, I do. B. Yes,I am. ( )8. A. The thick one B. No, I don’t 三,听音完成下列钟表 笔试部分 一、选出划线部分读音与其余三个不同的单词。 ( )1.A. this B. thank C.that D.there ( )2. A.sports B.plates C.grapes D.that’s ( )3. A.vase B.stand C.after D.father ( )4. A.puppet B.brush C.music D.puzzle ( )5. A.show B.flower C.brown D.down

湘教版小学英语单词大全

湘教版小学英语单词大全三年级下册 Unit 1 glad 高兴地 fine 好的 evening 晚上 See 看见 too 也 night 晚上 again 再次 now 现 在 Unit2 Here you are. 给boy 男孩girl 女孩 baby 婴儿man 男人woman 女人 Unit 3 color 颜色balloon 气球Red 红色blue 蓝色Yellow 黄色White 白色 look green 绿色 Black黑色 Unit4 look 看at 在；向T-shirt T 恤衫they 她（它、他）们but 但是 too 太big 大的shorts 短裤 nice 好的trousers 长裤dress 连衣裙coat 大衣shirt 衬衣and 和

Unit 5 time 时间 OK 好的 twelve 十一Unit6 how many 多少 fourteen 十四seventeen 十七twenty 二十 Unit7 orange 橘子 market 市场pear 梨Unit8 sunny 晴朗的 cold 冷的 hot 热的Unit 9 weather 天气cloudy 多云的 clock 钟表 o'clock... 点 钟 day 白天 banana 香蕉 classroom 教室 rainy 下雨的 warm 温暖的 like 像 snowy 下雪的 please 请 eleven 十一 thirteen 十 三 sixteen 十 六 nineteen 十九 lemon 柠檬 apple 苹果 ice cream 冰激凌 cool 凉爽的 windy 有风的count 数数；计算 fifteen 十五 eighteen 十八

最新版2019学年湘鲁版小学英语三年级下册教案 全册

Unit1 Welcome back! 第1课时 教学目标 1.用所学词语和句型讨论回校这个话题。 2.听懂会用所学句型welcome back!进行问答对话，掌握生词。 教学内容 词汇：door open window close 句型：Good to see you again. Welcome back! 教学过程 1. warm up 师：先前学过的句型hi, nice to meet you!开问 生：Nice to meet you, too. 巩固和复习以前所学内容，并引出回校话题。 2.任务1 （1）看look and listen的教学内容。 对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容？ 将有关生词写到黑板上。 （2）简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。 （3）播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。 （4）通过多种形式让学生朗读录音内容。比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。 （5）分小组角色扮演。 3.任务2 （1）看listen，circle and say的教学内容 带领学生朗读door open window close 这些单词。 （2）播放录音。 先让学生仔细听，注意动词。 （3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。 第2课时

教学目标 1.用所学词语和句型讨论回校话题。 2.听懂会用所学句型Good to see you again. 进行对话和交流。教学内容 句型：Good to see you again. Welcome back! 教学过程 1.任务3 （1）看look, listen and try的教学内容。 浏览，了解大意和要求。 （2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。 （3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。 2.任务4 （1）看listen and tick的教学内容 浏览，了解大意和要求。 （2）播放录音。先认真听两遍，听清人物的对话内容。 （3）根据录音内容，选择正确的打钩。 （4）学生互相检查，看是否正确。 第3课时 教学目标 1.用所学词语和句型谈论新学期回校的话题。

湘教版小学英语同步五年级上册翻译和点读

Lesson 1 I’d like a cold drink. 我想一份冷饮 A.Let’s listen and s ay. The children visit the market today. 今天孩子们逛了市场。 1.--Can I help you? 我能帮忙吗？你要买什么？ -- I'd like some cakes.我想要一些蛋糕。 2. --I'd like a cold drink. 我想喝一份冷饮。“OK!let's go. 好的!让我们去吧. 3--Would you like some buns? ” 你想要一些馒头吗？ ---I'm hungry.我饿了 I'd like some buns. ” 我想要一些馒头。 ---I feel hungry,too. ”我也饿了。 ---I'd like some dumplings. ” 我想要一些饺子。 B.Let’s learn. f eel hungry cold drink bun 感到饿了冷饮馒头 C.Let’s practise. 1.---Do you have any drink cards? 你有冷饮卡片吗？ ---Yes,I have. 是的，我有。 2.--- Linda ,do you have any fruit cards? 琳达，你有水果卡片吗？--- Yes, I have. 是的，我有。 3. --- Do you have any fruit cards, Jane? 珍妮，你有水果卡片吗？ ---No, I don't.不，我没有。 4.---But I have all the three cake cards. 但我有所有的这三张蛋糕卡片。 =但是这三张蛋糕卡片我都有。 D.Let’s read. It is a sunny Saturday afterlnoon.今天是个阳光明媚的周六下午。 The children are having a picnic.孩子们在外面野餐。 Anne is having an ice-cream. 安妮正在吃冰淇淋。 Peter is eating a piece of cake. 彼得正在吃一块蛋糕。 Lingling is having an apple and Mingming is eating a sandwich. 玲玲正在吃苹果，明明正在吃三明治。 They enjoy eating at the beach. 他们在沙滩上吃得很开心。 =他们享受着在沙滩上吃东西的乐趣Lesson 2 Do you want some rice? 你想吃点饭吗？ A.Let’s listen an d say. The children are having lunch in Lingling's home. 孩子们正在玲玲家吃午餐。 1.---Do you want some rice,Peter? ” 彼得，你想吃点饭吗？” ---Yes, please.Thank you, Mrs Chen。 是的，谢谢。陈夫人。 2.---Do you want some soup,Anne? 你想喝点汤吗？ ---Yes，please,Mrs Chen. 好的，请给我一点。陈太太。 3. ---Do you want some soup, Dongdong? 东东，你想喝点汤吗？ 4.“No, Mummy. I want some more vegetables, please.” 不，妈妈。我想多吃点蔬菜。 5.---Here you are.给你。 ---Thank you very much, Mom “非常谢谢，妈妈。 B.Let’s learn. water soup vegetables 水汤蔬菜breakfast lunch supper 早餐午餐晚餐pepper salt

湘鲁版小学英语三年级起点单词表

实用文档三年级上册Unit1 hi / hello / I / too / Ms / my / be / am / is / are / it / pen / book / bag / pencil / goodbye / bye / a / an Unit2 touch / nose / mouth / eye / ear / look Unit3 in / guess / toy / turtle / no / have / has / big / panda / long / arm / and / leg / monkey / yes / dad / head / small Unit4 who / she / new / teacher / ruler / eraser / desk / that / pupil / he / Mr / our Unit5 go to school / OK / where / on / the / table / red / chair / colour / blue Unit6 egg / apple / please / green / yellow / mum / There are Unit7 look at / cake / for / card / gift / beautiful / basketball / they / draw Unit8 PE / like / me / shoot / goal / English / Chinese / Music Unit9 fish / ugly / cool / cat / cute / dog 三年级下册 Unit1 close / door / open / window / sit down Unit2 classroom / great / friend / Miss / horse Unit3 to / run / jump / read / write / do / sleep / watch TV / sing Unit4 rice / or / noodle / bread / love / partner / a box of / a bag of / a piece of / watermelon Unit5 ice-cream / water / cup / candy Unit6 crayon / one / cut / paper / scissors / boy / together / glue / black Unit7 call / her / number / in the park / school / his / at school / at home / in the classroom Unit8 pet / bird / animal / snake / help / duck / rabbit / cow Unit9 elephant / so / cap / zoo / tiger / go to the zoo / want / see / go to the park 四年级上册 Unit1 can / blackboard / computer / bear / car

湘教版小学五年级英语上册教案与教学计划

人教版小学五年级英语上册教学计划 一、学情分析 本学期我任教五年级三个班的英语，五年级的学生已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。但五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材分析 本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。 本册教材共有六个单元和两个复习单元。第一单元是What’s he like? 这一单元重点学习如何用英语询问和描述人物的外貌与性格特征，培养学生尊重与热爱老师的思想感情。第二单元是My week.这一单元重点学习有关星期的词汇及如何用英语叙述一星期的课程安排以及周末的活动，该话题贴近学生的校园生活，若循序渐进地学习并运用目标语言，可以达到预定的目标。第三单元是What would you like? 这一单元重点学习有关实物的词汇及如何用英语谈论自己喜欢的食物以及喜欢的原因。Recycle1是对一至三单元所学过的知识进行复习、巩固与提高。第四单元是What can you do? 这一单元的教学内容是围绕着“你会做什么”这个话题展开，教学内容与学生的日常生活紧密相连，教学的重点是情态动词can的陈述句和疑问句的用法。第五单元是There is a big bed.这一单元与学生的实际生活紧密相连，因此语言的实践活动是本单元教学设计的主流。第六单元是In a nature park.本单元的教学设计以自然公园、村庄及城市的生活情境为主，以学生的生活体验和认识为基础，启发学生在情境交流中学习、认知和表达。Recycle2是复习单元，帮助学生复习巩固前三个单元所学的语言知识，并进一步联系生活拓展应用。 三、教学目标

最新版湘鲁版小学英语三年级下册教案-全册

最新版湘鲁版小学英语三年级下册教案-全册 案场各岗位服务流程 销售大厅服务岗： 1、销售大厅服务岗岗位职责： 1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品; 2)保持销售区域台面整洁; 3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等; 4)收集客户意见、建议及现场问题点； 2、销售大厅服务岗工作及服务流程 阶段工作及服务流程 班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域 2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。 班中工作程序服务 流程 行为 规范 迎接 指引 递阅 资料 上饮品 （糕点） 添加茶水 工作 要求 1）眼神关注客人，当客人距3米距离 时，应主动跨出自己的位置迎宾，然后 侯客迎询问客户送客户

注意事项 15度鞠躬微笑问候：“您好！欢迎光临！”2）在客人前方1-2米距离领位，指引请客人向休息区，在客人入座后问客人对座位是否满意：“您好！请问坐这儿可以吗？”得到同意后为客人拉椅入座“好的，请入座！” 3）若客人无置业顾问陪同，可询问：请问您有专属的置业顾问吗？，为客人取阅项目资料，并礼貌的告知请客人稍等，置业顾问会很快过来介绍，同时请置业顾问关注该客人； 4）问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好，这里是XX销售中心，这边请”5）问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好 6）关注客人物品，如物品较多，则主动询问是否需要帮助（如拾到物品须两名人员在场方能打开，提示客人注意贵重物品）； 7）在满座位的情况下，须先向客人致歉，在请其到沙盘区进行观摩稍作等

待； 阶段工作及服务流程 班中工作程序工作 要求 注意 事项 饮料（糕点服务） 1）在所有饮料（糕点）服务中必须使用 托盘； 2）所有饮料服务均已“对不起，打扰一 下，请问您需要什么饮品”为起始； 3）服务方向：从客人的右面服务； 4）当客人的饮料杯中只剩三分之一时， 必须询问客人是否需要再添一杯，在二 次服务中特别注意瓶口绝对不可以与 客人使用的杯子接触； 5）在客人再次需要饮料时必须更换杯 子； 下班程 序1）检查使用的工具及销售案场物资情况，异常情况及时记录并报告上级领导； 2）填写物资领用申请表并整理客户意见；3）参加班后总结会； 4）积极配合销售人员的接待工作，如果下班时间已经到，必须待客人离开后下班；

湘教版小学六年级英语下册

冀教版小学六年级英语下册 王琳 “Anne wanted to skate"教学设计 一、教学目标 1、知识目标 ·能听懂、会说新单词learn,cycle,mend,beautifully,clean,及词组skating rink,fall over,never mind。 ·能理解并复述课文 ·能正确使用“want to do something……”表达某人想要做某事的意愿，并正确运用过去时态。 2、能力目标 培养学生不论在生活还是学习中遇到困难时要有克服困难的勇气和乐于助人的优良品质。 3、情感目标 ·教育学生要经常做运动，才能让我们的身体更加健康。 ·培养学生的合作能力、提高他们的互帮互助意识。 二、教学重点 能理解并复述课文 三、教学难点 能综合运用本课本知识进行实际交际 四、教学准备 多媒体课件教学磁带教学卡片 五、教学方法 听说法、情景教学法、任务型教学法、交际法、游戏 六、教学过程 1、Greeting T:Hoe are you? Students :I'm fine,thank you ,and you? T:I'm fine,too.I'm happy to see you.Are you happy?（设计意图：与学生进行课前交流，拉近师生之间的关系，为后面的拓展练习埋下伏笔。） 2、Free talk What do you like doing? What are you good at?（设计意图：课前热身运动，学生自由交流，可以活跃课堂气氛，吸引学生的注意力，还能让学生更好的融入学习状态。） Step 2Presentation and drill 1、用多媒体出示skating rink的图片， T:I like skating very much.Look,this is a skating rink.I often go to the skating rink. Show word card and teach :skating rink Students repeat and practice reading. Show word card :learn and fall over T: I like skating, but I am not good at it. So when I am in