电位练习-1

仪器分析试卷

班级姓名分数

一、选择题( 共12题22分)

1. 2 分(1126)

1126

钾离子选择电极的选择性系数为，当用该电极测浓度为1.0×

10-5mol/L K+，浓度为1.0×10-2mol/L Mg溶液时，由Mg引起的K+测定误差为( 3 )

(1) 0.00018%

(2) 134%

(3) 1.8%

(4) 3.6%

3. 2 分(1172)

1172

氟化镧单晶膜氟离子选择电极的膜电位的产生是由于( 2 )

(1) 氟离子在晶体膜表面氧化而传递电子

(2) 氟离子进入晶体膜表面的晶格缺陷而形成双电层结构

(3) 氟离子穿透晶体膜而使膜内外氟离子产生浓度差而形成双电层结构

(4) 氟离子在晶体膜表面进行离子交换和扩散而形成双电层结构

5. 2 分(1157)

1157

pH 玻璃电极产生的不对称电位来源于( 1 )

(1) 内外玻璃膜表面特性不同

(2) 内外溶液中H+浓度不同

(3) 内外溶液的H+活度系数不同

(4) 内外参比电极不一样

7. 2 分(1137)

1137

玻璃膜钠离子选择电极对氢离子的电位选择性系数为100，当钠电极用于测定1×10-5 mol/L Na+时，要满足测定的相对误差小于1%，则试液的pH 应当控制在大于( 4 )

(1) 3

(2) 5

(3) 7

(4) 9

9. 2 分(1124)

1124

玻璃膜钠离子选择电极对钾离子的电位选择性系数为0.002，这意味着电极对钠离子的敏感为钾离子的倍数是( 2 )

(1) 0.002 倍

(2) 500 倍

(3) 2000 倍

(4) 5000 倍

10. 2 分(1123)

1123

M1| M1n+|| M2m+| M2在上述电池的图解表示式中，规定左边的电极为( 4 )

(1) 正极

(2) 参比电极

(3) 阴极

(4) 阳极

二、填空题( 共15题28分)

13. 2 分(2526)

2526

用pH计测定某溶液pH时, 其信号源是__________________________________;

传感器是_______________________________.

15. 2 分(2917)

2917

玻璃电极在使用前一定要在水中浸泡数小时, 其目的是__活化电极______形成___水化层__。

17. 2 分(2524)

2524

电化学分析法是建立在 溶液电化学性质 基础上的一类分析方法.

19. 2 分(2909)

2909

盐桥的作用是___降低液接电位_______,

选择盐桥中电解质的条件__浓度大______和_____正负离子迁移数相等____。

21. 2 分(2525)

2525

仪器分析主要分为三大类, 它们是 电化学 、

色谱 和 光化学 .

22. 2 分(2931)

2931

由Ag2S和AgX(X-=Cl—, Br—, —)以及Ag2S和MS(M2+=Cu2+, Pb2+, Cd2+)粉末压片制成的离子选择电极, 膜内电荷的传递者是__ Ag＋_____, 它们的检出下限与__各自的浓度积_____有关。

24. 2 分(2523)

2523

库仑滴定分析法, 实际上是一种_____控制电流________电解分析法.

25. 2 分(2252)

2252

用银离子滴定S2-离子的滴定体系中,应选用____ Ag电极__ 指示电极.

三、计算题( 共4题30分)

28. 10 分(3057)

3057

某钠离子选择电极其= 30，如用该电极测pNa = 3 的钠离子溶液，

并要求浓

度测定误差小于3%，则试液的pH 值必须大于多少？

31. 5 分(3568)

3568

Ca2＋选择电极为负极与另一参比电极组成电池，测得0.010mol/L的Ca2＋溶液的电动势为0.250V，同样情况下，测得未知钙离子溶液电动势为0.271V。两种溶液的离子强度相同，计算求未知Ca2＋溶液的浓度。

四、问答题( 共3题20分)

34. 5 分(4087)

4087

用离子选择性电极测定离子活度时，若使用标准加入法，试用一种最简单方法求出电极响应的实际斜率。

电路中各点电位的计算教案

《电路中各点电位的计算》教案 授课班级：高一机电(1)班 时间：2016年11月11日 【学科】电工基础 【课题】电路中各点电位的计算 【课型】新授课 【教学目标】 1.理解零电位点的概念，会选择零电位点。 2.理解电路中电位的概念及电位和电压之间的关系。 3.会计算电路中各点的电位和任意两点之间的电压。 4.理解电位的高低与绕行方向无关，而与零电位点的选择有关。【教学重点】 1.电位的概念。 2.电路中各点电位的计算和任意两点间电压的计算。 【教学难点】 电路中各点电位的计算和任意两点间电压的计算。 【教学方法】 类比法、例题解析法、归纳法 【课时安排】 一课时 【教学过程】 引入新课：

电路中的每一点都有一定的电位，那么，电路中各点的电位又如何 计算呢？ 新课教学： 一、电位 教师引导学生与测量的高度进行类比，归纳： 1.零电位点：事先指定的计算电位的起点叫做零电位点。用“┷”表示。 那么，零电位点如何选择呢？ 2.零电位点的选择 教师强调：可以任意选择。 习惯上，常规定大地的电位为零。也可以是机器的机壳，许多元件汇交 的公共点等。 3.电位： 教师示右图引导学生分析，归纳： （1）电位：电路中任意一点与零电位点之Array间的电压（电位差）就是该点的电位。 （2）表示：用“V”表示，如V A、V B、V C、 V D等。 4.电位和电压（电位差）之间的关系： U AB=V A－V B 拓展延伸：若V B=0，则V A=U AB，进一步帮助学生理解电位的概念。 二、电路中各点电位及任意两点之间电压的计算： 1.电位的计算：

（1）思路：（教师引导学生归纳）只要从电路中的某一点出发，通过一定的路径绕到零电位点，该点的电位就等于此路径上全部电压 降的代数和。 （2）电压正负的确定： 教师示右图讲授：假定电流的方向水平向左，归纳： （3）电位的计算： 〖例题〗如右图所示，已知E1=45V，E2=12V，Array 电源内阻可忽略不计，R1=5Ω，R2=4Ω，R3=2Ω， 求B、C、D三点的电位。 1） 归纳解题步骤： ①假定电流的方向，确定电阻两端电压的正负。 ②选择零电位点：（假设取A点） ③从被求点开始，通过一定的路径绕到零电位点， 该点的电位就等于此路径上全部电压降的代数和。 2）学生练习：取相反的绕行方向分别计算上述三个点的电位并比较计算结 果，归纳： 结论一：电路中各点的电位的高低与绕行方向无关。 3）学生练习：（改取E点为零电位点）分别计算上述三点的电位，并与取 A点为零电位点时进行比较，归纳：

(完整版)2.5电路中各点电位的计算

2.5 电路中各点电位的计算 考纲要求：掌握电路中各点电位及两点间电压的分析和计算，并掌握其测量方法。 教学目的要求：1、掌握电路中两点间电压的计算。 2、掌握电路中各点电位的计算。 教学重点：电路中各点电位及两点间电压的计算。 教学难点：电位的概念 课时安排：4节课型：复习 教学过程： 【知识点回顾】 一、两点间电压的计算 1、两点间电压的计算方法： 。 2、注意：电压“+”、“-”的取法：。 二、电位的计算 1、计算方法： 。2、电压与电位的关系： U AB= ；U BA= 。 电压是，电位是。 3、根据求出电路中各点的电位，可判断出某一段电路或某一元件的工作状态。 【课前练习】 一、判断题 1、电路中参考点改变，各点的电位也将改变。( ) 2、任意两点间的电压也就是这两点之间的电位之差。( ) 3、参考点位置变了，电路中某点的电位值也要改变，但电路中任意两点间的电压值是不可能改变 的。 ( ) 二、选择题 1、在如图所示电路中，电流I为 A．15 A B．7A C．6A D、1 A 2、在图所示电路中，R1=R2=R3=36欧姆，R4=5欧姆，电源电动势E=12V，内阻r=l欧姆，P点接

地，则A点的电位为( ) A.8.4V B.7.6V C．5. 6V D.6.8V 三、填空题 1、在如图所示电路中，如以B点为参考点时，VA= V，VB= V，UAB= V；如以A点为参考点时，VA= V，VB= V，UAB= V。 2、图中A点的电位VA= 。 四、分析计算题 1、试求在如图所示电路中A点的电位V A。 2、如图所示电路中，A点电位VA= V，VB= V。 【例题讲解】 例1：如图所示，当开关S断开时，VA= V，S闭合时VA= V。

电路中各点电位的计算

电路中各点电位的计算 教材分析 本课程选自聂广林、赵争召编写的电类专业基础教材《电工技术基础与技能》。该书是根据教育部2009年新颁布的《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》和对中职学生的能力结构要求,针对电子专业的发展现状和行业需求情况,结合中等职业学校电子专业学生的特点进行编写的。这本教材的理论部分讲解得不够详细，实训部分偏重。对于中职学生来讲，有些内容还是过于困难。因此，对于一些基础的、必修的章节我们都进行补充讲解；对于一些难度比较大和选修的章节进行自学和个别辅导。《电工技术基础与技能》是一门基础课，它的应用还是相当广泛的，故我们在教学中也应该认识到这一点，并指导学生利用所学知识灵活运用。 学情分析 该门课程的教学对象是中职电子专业一年级的学生。对于刚进校的他们来讲，或多或少都有如下的现象：自己的学习底子比较薄，学习积极性不高，学习习惯也不是很好，有的学生计算能力较差，有的学生理解能力较差，独立解决问题的能力也比较差。而《电工技术基础与技能》这门课对他们来讲则是熟悉又陌生的，熟悉的是在初中物理学科中有讲到电学基础，陌生的是部分同学初中学得较差。由于学生底子的参差不齐，导致学生对知识的掌握程度也不尽相同。肯学的可以懂个八、九成，而不爱学的还没有入门。越到后面，就有一部分同学产生了畏难情绪，失去了学习兴趣。 教学班级：2014级电子班 教学目的：1.学会运用电路中各点电位的计算方法与步骤进行计算。 2. 掌握计算时各项电压的正负选择。 3. 学会运用电路中各点电位的计算方法与步骤进行计算。 教学重点：电路中各点电位的计算方法与步骤和各项电压的正负选择。 教学难点：运用电路中各点电位的计算方法与步骤进行计算。 教学类型：理论新课 教学方法：教授法，示例法 教学工具：黑板，粉笔，黑板檫，多媒体 教学过程： 1、导入 复习导入：在第一章里我们学习了电位的基本概念。在学习电位时涉及到参考点，那参考点是什么呢？（参考点就是我们选择一个点让它的电位为零，也称为零电位点。一般都是选择大地或机壳为参考点）

电位的计算讲解分析与练习(DOC)

电路中电位的概念及计算 1.电位的概念 电位：电路中某点至参考点的电压，记为“V X”或φX。 通常设参考点的电位为零。 某点电位为正，说明该点电位比参考点高； 某点电位为负，说明该点电位比参考点低。 电位的计算步骤: (1) 任选电路中某一点为参考点，设其电位为零； (2) 标出各电流参考方向并计算； (3) 计算各点至参考点间的电压即为各点的电位。 2.举例说明电位与电压的区别： 求图示电路中各点的电位:Va、Vb、Vc、Vd 。 解： 设a为参考点，即Va=0V Vb=Uba= –10×6= 60V Vc=Uca = 4×20 = 80 V Vd =Uda= 6×5 = 30 V Uab = 10×6 = 60 V Ucb = E1 = 140 V Udb = E2 = 90 V 设b为参考点，即Vb=0V Va = Uab=10×6 = 60 V Vc = Ucb = E1 = 140 V Vd = Udb =E2 = 90 V Uab = 10×6 = 60 V Ucb = E1 = 140 V Udb = E2 = 90 V 结论： (1)电位值是相对的，参考点选取的不同，电路中 各点的电位也将随之改变； (2)电路中两点间的电压值是固定的，不会因参考 点的不同而变，即与零电位参考点的选取无关。 3、借助电位的概念可以简化电路作图

例2：电路如下图所示，(1) 零电位参考点在哪里？画电路图表示出来。(2) 当电位器RP 的滑动触点向下滑动时，A、B两点的电位增高了还是降低了？ 例3、分别求开关S断开和闭合时A点的电位V A。

解：当S断开时，等效电路如下图： 当S闭合时，等效电路如下图： 例4：求A点电位。 解：将原图等效为：

(完整版)2.5电路中各点电位的计算

2.5电路中各点电位的计算 考纲要求：掌握电路中各点电位及两点间电压的分析和计算，并掌握其测量方法。教学目的要求：1掌握电路中两点间电压的计算。 2、掌握电路中各点电位的计算。 教学重点：电路中各点电位及两点间电压的计算。 教学难点：电位的概念 课时安排：4节课型：复习 教学过程： 【知识点回顾】 、两点间电压的计算 1、两点间电压的计算方法：_____________________________________________________________ 2、注意：电压“ +”、“- ”的取法： ____________________________________________________ 。 二、电位的计算 1、计算方法：__________________________________________________________________________ 2、电压与电位的关系：___________________________________________ U AB= _______________ ；L B A= _________________________ 。 电压是 ___________ ，电位是_______________ 。 3、根据求出电路中各点的电位，可判断出某一段电路或某一元件的工作状态。 【课前练习】 一、判断题 1、电路中参考点改变，各点的电位也将改变。（） 2、任意两点间的电压也就是这两点之间的电位之差。（） 3、参考点位置变了，电路中某点的电位值也要改变，但电路中任意两点间的电压值是不可能改变 的。（） 二、选择题 1、在如图所示电路中，电流I为 A . 15 A B . 7A C . 6A D 、1 A

电路中各点电位的计算

第八节各点电位的计算 授课人：安克林 一、教材分析 本节课是第二章《简单直流电路》第八节《电路中各点电位的计算》。在学习本节课之前，我们已经学习了电路的基本概念和基本定律。学生已经较熟练的掌握了欧姆定律（包括闭合电路的欧姆定律），对电压这个概念也有了一定的认知和理解。本节内容是对前面所学知识的一个延续，有助于学生对电压和欧姆定律的深入理解。同时，学会对电路中各点的电位进行计算，也为下一章学习基尔霍夫定律打下基础，做好知识铺垫。故本节内容是本章知识的一个重点，在这里它起着承上启下的作用。 二、学情分析 职高生面临着学生基础知识薄弱、目标不明、自信不足、学习能力不强等学习困境。但是毕竟是专业基础课，我们的学生，尤其是大部分的男生，对我们这门课还是很感兴趣的，因此老师更要在平时的课上课下注意引导和鼓励，让他们继续保持对《电工基础》的兴趣。另外，对一些基础较好的学生，思维比较活跃，学得很快，这就要求老师在课上课下适当的作些教学调整或补充，以满足全体学生的教学需求。 三、教学目标确定 通过本节课的学习，一方面，使学生加深对电路中各基本概念和基本定律的理解，掌握一定的基础知识；二方面，学会对电路中各点电位的计算，为后续课程的学习打下良好的基础。 【教学目标】 1.理解零电位点的概念，会选择零电位点。 2.理解电路中电位的概念及电位和电压之间的关系。 3.会计算电路中各点的电位和任意两点之间的电压。 4.理解电位的高低与绕行方向无关，而与零电位点的选择有关。 【教学重点】 1.电位的概念。 2.电路中各点电位的计算和任意两点间电压的计算。 【教学难点】 电路中各点电位的计算和任意两点间电压的计算。

电路中各点电位的计算方法

电路中各点电位的计算方 法 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020

电路中各点电位的计算方法 计算题 (1)在图2-37中,已知E1=20V,E2=10V,内阻不计,R1=20Ω,R2=40 Ω求：a AB两点的电位；b在R1不变的条件下，要使 UAB=0V,R2应为多大？ (2) (2)在图2-38中,已知E1=6V, E2=10V,内阻不计,R1=4Ω,R2=2ΩR3=10Ω,R4=9Ω,R5=1Ω求A﹑B﹑F三点的电位。 （3）在图2-36中，R1=6Ω,R2=3Ω,E=6V内阻不计，I=。求下列情况下U AC,U BC,U DC的值：a 当电流从D流向A时；b 当电流从A流向D时。

(4)在图2-39中,已知E1=12V,E2=E3=6V,内阻不计,R1=R2=R3=3Ω求Uab,UacUbc。 (5)如图1-30所示，已知电源电动势E1=20V,E2=16V,内阻不计，外电路电阻R1=12Ω,R2=8Ω,R3=R4=4Ω.求：①a端和b端的电位各是多大？②a﹑b间的电压是多大？③用导线将ab连接起来，ab间有无电流这样做对原有的两个回路中的电流有无影响如果在ab间接的不是导线，而是电阻，③的答案又如何？ (6)如图1-42所示，已知电源电动势E-2V,内阻不计，外电路电阻R1=1Ω,R2=2Ω,R3=3Ω,R4=6Ω,求ABCD4点的电位。

(7)如图1-43所示，求A点的电位。 (8) 如图1-44所示,当S闭合时，Ψa= 当S断开时Uab=

电路中各点电位的计算教案

汇报课教案 授课班级：高一电子班时间：2011年10月11日授课人：闫军山 【学科】电工基础 【课题】电路中各点电位的计算 【课型】新授课 【教学目标】 1.理解零电位点的概念，会选择零电位点。 2.理解电路中电位的概念及电位和电压之间的关系。 3.会计算电路中各点的电位和任意两点之间的电压。 4.理解电位的高低与绕行方向无关，而与零电位点的选择有关。 【教学重点】 1.电位的概念。 2.电路中各点电位的计算和任意两点间电压的计算。 【教学难点】 电路中各点电位的计算和任意两点间电压的计算。 【教学方法】 类比法、例题解析法、归纳法 【课时安排】 一课时 【教学过程】 引入新课： 电路中的每一点都有一定的电位，那么，电路中各点的电位又如何计算呢？ 新课教学： 一、电位 教师引导学生与测量工厂的烟囱的高度进行类比，归纳： 1.零电位点：事先指定的计算电位的起点叫做零电位点。用“┷”表示。 那么，零电位点如何选择呢？ 2.零电位点的选择 教师强调：可以任意选择。 习惯上，常规定大地的电位为零。也可以是机器的机壳，许多元件汇交的公共点等。 3.电位： 教师示右图引导学生分析，归纳： （1）电位：电路中任意一点与零电位点之间的电压（电位差）就是该点的电位。 （2）表示：用“V”表示，如V A、V B、V C、V D等。 U AB=V A－V B 拓展延伸：若V B=0，则V A=U AB，进一步帮助学生理 解电位的概念。 二、电路中各点电位及任意两点之间电压的计算： 1.电位的计算： （1）思路：（教师引导学生归纳）只要从电路中的某一点出发，通过一定的路径绕到零电位点，该 点的电位就等于此路径上全部电压降的代数和。

五、电压、电位的计算

电压、电位的计算 【知识要点】 1.电压和电位的关系及计算方法。 2.电路中的简化电源。 【知识精讲】 1.电位的定义 在电路中任选一个电位参考点，或者叫作零电位点，则电路中某一点A到参考点的电压叫作这一点的电位，用V A表示。 2.电位与电压关系 两点之间的电压等于两点电位之差U ab＝V a－V b，电位的单位与电压的单位相同。 3.电位正负值意义 正值：表示该点电位高于参考点，正值越大，电位越高。 负值：表示该点电位低于参考点，负值越大，电位越低。 说明：(1)电位相对性，如果不确定参考点，讨论电位的高低无实际意义。 (2)在同一电路中，参考点改变时，各点电位值也会相应改变。 (3)在同一电路中，参考点确定后，电路中各点电位有唯一确定数值(电位单值性原理)。 4.电路简化形式复原为一般形式 如图所示，在简化电路中找到零电位点(若电路中没有可任意假设电路外任意一点)，然后在已知电位点与零电位点之间接入电压源，已知电位点为“＋”则接电压源“＋”，反之接“－”，电压源的电动势即为该点电位大小。 5.电路中各点电位及两点间电压的分析和计算 (1)电路中各点电位的计算 首先选定电路的零电位，从计算点通过一定的路径绕到零电位点(路径应尽可能简捷，一般不应通过电流源)，该点的电位即等于此路径上全部电压的代数和。如果在绕行过程中遇到电源并且为从正极到负极，则加上电源电压值；如为从负极到正极，则减去电源电压值。如果遇到电阻，则根据电阻上的电流方向，绕行方向与电流方向相同，则加上电压降IR；相反减去电压降IR。

(2)利用电压为电位之差的定义，可以方便地根据各点的电位求出任意两点间的电压。反过来也可以先根据欧姆定律求出电压，然后根据所求出的电压，再运用电压电位关系式来确定某点电位。 (3)根据电路中各点电位的情况，可以判断电路或器件的工作状态。(如三极管工作状态的判定) 【课堂练习】 1.求下图所示电路中a, b, c, d四点电位。 2.如图(1)所示电路中，试求S断开时和开关闭合时两种情况下的A点电位V。 图(1)图(2)图(3)