2016年12月超星慕课大学生公民素质教育期末考试答案

1
现代素质教育的目的观是（）。（1.0 分）1.0 分
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A、灌输知识和规范学生 B、传授知识和引导学生 C、拔苗助长和教师至上 D、放任自流和考核至上 正确答案： B 我的答案：B
2 孔子认为君子应“修己以安人”，“修己”修的是（）。（1.0 分）1.0 分
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A、道德 B、才干 C、仁爱 D、忠恕 正确答案： A 我的答案：A
3 考试中不放心反复检查答案是（）心理的表现。（1.0 分）1.0 分
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A、焦虑 B、强迫 C、恐惧 D、偏执 正确答案： B 我的答案：B
4 下面不是心理亚健康表现的是（）。（1.0 分）1.0 分
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A、不愿与人交往

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B、总觉得别人在议论自己 C、有睡眠障碍 D、能较快适应新的环境 正确答案： D 我的答案：D
5 读书最应该读（）。（1.0 分）1.0 分
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A、畅销书 B、哲学书 C、经典名著 D、解读著作的心得 正确答案： C 我的答案：C
6 最大多数人的最大幸福是（）的功利主义观点。（1.0 分）1.0 分
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A、罗尔斯 B、边沁 C、密尔 D、洛克 正确答案： C 我的答案：C
7 下面对多元社会的描述不正确的一项是（）。（1.0 分）1.0 分
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A、生活方式高度多样化 B、族群高度多样化 C、社会高度稳定 D、文化背景多样化

正确答案： C 我的答案：C
8 帕累托最佳强调的是（）最佳。（1.0 分）1.0 分
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A、效率 B、分配 C、公平 D、正义 正确答案： A 我的答案：A
9 哲学的基本问题是讨论（）和（）哪个是第一性。（1.0 分）1.0 分
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A、实践、认识 B、唯物主义、唯心主义 C、物质、精神 D、存在、意识 正确答案： C 我的答案：C
10（）是维护人际关系的根本原因。（1.0 分）1.0 分
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A、外表 B、口才 C、品德 D、能力 正确答案： C 我的答案：C
11 以下哪一位是中国教育史上首次提出“仁、智、勇、美、才”全面发展的思想家：（）
（1.0 分）1.0 分

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A、墨子 B、荀子 C、孟子 D、孔子 正确答案： D 我的答案：D
12 启蒙思想家眼中的人民是什么样的人？（）（1.0 分）1.0 分
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A、全体国民 B、有身份的人 C、有财产的人 D、有发言权的人 正确答案： C 我的答案：C
13《美国的民主》是（）的著作。（1.0 分）1.0 分
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A、托克维尔 B、胜雅律 C、马歇尔 D、杜波依斯 正确答案： A 我的答案：A
14 如果没有独处的能力，会导致（）。（1.0 分）1.0 分
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A、事业不顺利 B、人际关系变差 C、社会生活不便

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D、自身的肤浅 正确答案： D 我的答案：D
15 下面不属于形而上的科学文化的是（）。（1.0 分）1.0 分
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A、精神 B、逻辑 C、价值 D、灵魂 正确答案： B 我的答案：B
16 下面对人文北京的理解不正确的是（）。（1.0 分）1.0 分
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A、把人文和人的生活联系在一起 B、把文化作为经济发展的方向 C、能够给人民带来幸福 D、建筑设计不再依靠外国人 正确答案： D 我的答案：D
17 马克思把共产主义社会称之为（）。（1.0 分）1.0 分
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A、自由王国 B、必然王国 C、精神王国 D、自主王国 正确答案： A 我的答案：A
18 知名品牌仍然在不断做广告是（）在起作用。（1.0 分）1.0 分

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A、价值效应 B、光晕效应 C、首因效应 D、近因效应 正确答案： D 我的答案：D
19（）又被称为心理感冒。（1.0 分）1.0 分
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A、抑郁 B、沮丧 C、悲哀 D、郁闷 正确答案： A 我的答案：A
20 防止权力滥用的第四权是（）。（1.0 分）1.0 分
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A、舆论 B、立法 C、行政 D、司法 正确答案： A 我的答案：A
21 下面关于实质正义和程序正义的说法不正确的一项是（）。（1.0 分）1.0 分
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A、实质正义要求分配结果的平等 B、程序正义要求过程本身的平等 C、特权现象违反了程序正义

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D、哈耶克强调的是实质正义 正确答案： D 我的答案：D
22 我国“审美文化”的概念产生于（）。（1.0 分）1.0 分
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A、20 世纪 70 年代 B、20 世纪 80 年代 C、20 世纪 90 年代 D、21 世纪初 正确答案： C 我的答案：C
23 下面不构成消费文化特征的是（）。（1.0 分）1.0 分
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A、产品和体验 B、自恋和自私的人格类型 C、享乐主义 D、高雅的艺术 正确答案： D 我的答案：D
24 下面哪项是总和为正的关系？（）（1.0 分）1.0 分
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A、物质关系 B、经济关系 C、互相谦让的关系 D、精明算计的人际关系 正确答案： C 我的答案：C
25 胜雅律认为，世界人权的发展以（）的发表为标志。（1.0 分）1.0 分

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A、《经济社会和文化权利国际公约》 B、《国民权利和政治权利国际公约》 C、《世界人权宣言》 D、《联合国宪章》 正确答案： C 我的答案：C
26 心理压力大时找个没人的地方大声唱歌，这属于自我调节中的（）。（1.0 分）1.0 分
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A、心理干预 B、想象脱敏法 C、疏泄疗法 D、放松训练法 正确答案： C 我的答案：C
27 隋炀帝对薛道衡、王胄作诗的态度体现了专制君主对（）的垄断。（1.0 分）1.0 分
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A、美德 B、真理 C、才华 D、人性 正确答案： C 我的答案：C
28 审美文化对审美主体的建构主要是培养人（）。（1.0 分）1.0 分
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A、满足实际需要的能力 B、成为人的感觉 C、异化的感觉

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D、动物性的感觉 正确答案： B 我的答案：B
29（）能带来最高的幸福感。（1.0 分）1.0 分
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A、丰富的物质生活 B、热爱某项事物 C、创造 D、哲学 正确答案： C 我的答案：C
30 西方国家在二战后恢复期的经济政策是以（）优先。（1.0 分）1.0 分
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A、自由 B、平等 C、公平 D、效率 正确答案： D 我的答案：D
31 足三里在哪个位置？（）（1.0 分）1.0 分
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A、后脊柱与前面肚脐正对处 B、头顶正中 C、外膝眼下三寸 D、脚底直线前 1/3 处 正确答案： C 我的答案：C
32 民主制度与专制制度的最大区别体现在（）。（1.0 分）1.0 分

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A、掌权者对人民的处置权 B、人民享有的权利 C、对人民的态度 D、对掌权者恶的包容性 正确答案： D 我的答案：D
33 下面对罗斯福关于公民权利的看法描述不正确的一项是（）。（1.0 分）1.0 分
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A、公民在政治领域应当平等 B、公民在经济领域应当平等 C、工人有成立工会的权利 D、黑人一直忠实于美国 正确答案： D 我的答案：D
34“教育就是生长”是（）的观点。（1.0 分）1.0 分
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A、爱因斯坦 B、杜威 C、丁肇中 D、怀特海 正确答案： B 我的答案：B
35 觉得自己不被别人需要、生活失去了意义是（）心理的表现。（1.0 分）1.0 分
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A、犹豫 B、无助 C、嫉妒

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D、失落 正确答案： D 我的答案：D
36“死亡意味着我再也听不到莫扎特了”表现了（）的人文精神。（1.0 分）1.0 分
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A、钱学森 B、杨振宁 C、爱因斯坦 D、李政道 正确答案： C 我的答案：C
37 两个性格火爆的人不能成为好朋友体现了人际交往中（）因素的影响。 （1.0 分） 1.0 分
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A、近似 B、互补 C、相悦 D、对立 正确答案： A 我的答案：A
38 下面不属于孔子“专门学”内容的是（）。（1.0 分）1.0 分
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A、言语 B、德行 C、政事 D、礼节 正确答案： D 我的答案：D
39 现代契约伦理中，人与人之间建立关系依靠的是（）。（1.0 分）1.0 分

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A、血缘 B、亲缘 C、地缘 D、平等相处 正确答案： D 我的答案：D
40 哲学是对（）和（）根本问题的思考。（1.0 分）1.0 分
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A、世界观、人生观 B、世界、人生 C、世界、生活 D、人生、存在 正确答案： B 我的答案：B
41 公民权利的三大差别不包括（）。（1.0 分）1.0 分
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A、人权理想与公民权现实的差别 B、各国公民权之间的差别 C、各国人权的差别 D、各个国家内应有的公民权利和实际公民权利的差别 正确答案： C 我的答案：C
42 最重要的道德权利指的是（）。（1.0 分）1.0 分
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A、知情 B、守诺 C、社会契约

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D、自然权利 正确答案： B 我的答案：B
43 蔡元培对孔墨教育的分类不包括（）。（1.0 分）
1.0 分
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A、专门教育 B、陶养德性 C、素质教育 D、社会教育 正确答案： C 我的答案：C
44 根据《学记》的观点，以下哪一种教与学的关系对现代素质教育极具借鉴意义：（）
（1.0 分）1.0 分
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A、教学相长 B、教优学劣 C、尊教非学 D、教学分离 正确答案： A 我的答案：A
45 启蒙思想家认为，国王的权力来自（）。（1.0 分）1.0 分
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A、上帝 B、所有人的权利 C、自然 D、血统

正确答案： B 我的答案：B
46 现代人在废除奴隶制后，还要破除的三个偏见不包括（）。（1.0 分）1.0 分
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A、妇女 B、奴隶主 C、种族 D、肤色 正确答案： A 我的答案：A
47（）是只属于自己的并且可以转化为人生财富。（1.0 分）1.0 分
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A、金钱 B、写日记 C、经历 D、困难 正确答案： C 我的答案：C
48“治未病”的观念源自（）。（1.0 分）1.0 分
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A、《黄帝内经》 B、《伤寒杂病论》 C、《千金方》 D、《本草纲目》 正确答案： A 我的答案：A
49 更高的“我”对具体的“我”进行指导和谈心，体现了哲学的什么特征？（）（1.0
分）1.0 分

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A、理性思考 B、思考根本问题 C、思考全局性问题 D、二分世界 正确答案： C 我的答案：C
50 现代西方政治哲学的思潮中，其主流是（）。（1.0 分）1.0 分
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A、保守主义 B、激进主义 C、自由主义 D、社群主义 正确答案： C 我的答案：C
二、 判断题（题数：50，共 50.0 分）
1X 射线、勾股定理的发明者是为了创造经济效益才进行科学研究的。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
2 公民权高于主权，主权高于人权。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
3 爱因斯坦发现狭义相对论是在专利局工作期间，体现了自主学习的重要性。（）（1.0
分）
1.0 分

正确答案： √ 我的答案： √
4 消费文化首先在西方国家产生是由于西方国家先进入了消费社会。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
5 现代化的发展离不开科学和人文的全面发展。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
6《学记》认为教学是学生主体和教师主导对立和互相妥协的过程。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
7 幸福与发展的高度关系不大，而与进步的大小关系密切。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
8 密尔认为法律跟自由是一个对立的反题。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
9 在长期交往中，外表、口才的影响会越来越小。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
10 人文精神等同于西方人文主义和新儒家的人文精神的融合。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×

11 孟德斯鸠认为共和制度之下人人平等，专制制度下没有人人平等。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
12 找到自己喜欢的事并且不计报酬地去做，往往很难取得成功。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
13 孟子认为变坏的君主可以杀。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
14 植物神经功能紊乱并不会造成真正的器质性疾病。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
15 实质正义与程序正义之间也会有冲突。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
16 不管生命长短，人都需要追求生命的意义，让生活更加崇高。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
17 国际人权事业的发展需要公民权利的落实。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
18 美国妇女争取权利是在黑人争取权利之后。（）（1.0 分）

1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
19《荀子·劝学》是世界教育史上最早的一部体系严整的教育著作。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
20 夸示性消费经过媒体的报道会对普通人的消费观带来影响。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
21 根据《学记》的记载，先秦时期的大学指的是 15 岁以上的成人教育。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
22 消费社会下人们更容易关注物质层面而对自身的健康等问题不太关心。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
23 每个公正的法律都有对公民行动的限制，其目的是为了保障普遍的公民自由。 （） （1.0
分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
24 专制制度下君主与大臣玩弄权术的目的是获得绝对权力。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
25 心理亚健康也会导致身体上的亚健康。（）（1.0 分）

1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
26 民主制度的构成条件包括人人服从法律、权力制衡及多数决定。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
27 追求最大多数人的最大幸福也有可能违背自然权利。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
28“诗意地栖居”是告诫人们要与自然和谐共处。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
29 人在特别紧张的时候轮流按双手的劳宫穴可以得到缓解。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
30 自由主义与理性主义是对立的。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
31 人我关系与人际关系的概念是一样的。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
32 中医强调在夏秋季节养阳，因为这两个季节阳气逐渐上升。（）（1.0 分）
1.0 分

正确答案： × 我的答案： ×
33 只有一部分哲学问题才有答案。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
34 人权概念的产生要早于公民权。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
35 即使现代西方社会公民的身份是平等的，但仍然存在着权利的不平等。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
36 文化产业是个虚体，不必遵循市场经济发展规律。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
37 政府变成市场的参与者有助于对市场进行道德约束，推动经济健康发展。（）（1.0
分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
38 我国的审美文化自兴起以来就一直处于不断发展中。（）（1.0 分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
39 只有所有人都行善，社会才能形成良好的风尚。（）（1.0 分）
1.0 分

专业课教师如何做好大学生思想教育工作

专业课教师如何做好大学生思想教育工作 \摘要：大学生思想教育工作是高校教师工作面临的一项长期工作，建立良好的师生关系是其前提和基础，在课堂教学过程中进行德育目标渗透是专业教师进行思想教育工作的主要方式，保持与辅导员的沟通协作是做好这项工作的重要保障，同时教师要适应时代发展的要求，与时俱进地做好大学生的思想教育工作。 关键词：专业课教师；大学生；德育 大学生思想教育工作是高校学生管理工作的重要组成部分，在高校思想政治工作中占有非常重要的地位，它担负着引导青年大学生的政治方向，激发青年大学生的精神动力，规范青年大学生的思想行为，塑造青年大学生的健全人格等具体任务。 当今社会是一个经济高度发达、思想日益多元、各种社会心理问题不断涌现的社会，而大学生正处于人生观、价值观和世界观形成的关键时期，这种复杂的社会背景必然会对成长中的青年大学生形成很大的影响。为了让这些学生能够身心健康的成长，作为一名高校教育工作者，在搞好教学科研的同时，我们有责任、也有义务做好学生的思想教育工作。那么，作为专业课老师如何做好学生的思想教育工作呢？ 一、建立良好的师生关系是大学生思想教育工作的前提和基础。 师生关系是教育环境中最基本的人际关系，其状况如何对学生的思想教育、身心发展有着重要的影响。 教师要从自我做起，端正自己的人品，塑造良好的师德。良好的师德、师风在德育过程中能够起到很好的示范作用，能对学生的思想和行为起到潜移默化、润物无声的效果。上课迟到、提前下课、随地吐痰、接打手机等这些小事可能我们自己都没有意识到问题的严重性，学生往往都会铭记在心进而让我们在学生中的形象大打折扣。 教师也要转变传统的教育理念，形成适应当前时代发展要求的师生关系，变“师道尊严”为“良师益友”。整天板着面孔会让学生敬而远之，无形中增加了师生之间的心理距离，更谈不上通过良好的沟通来为学生排忧解难了。当好一名教师，要变“以教师为中心”为“以学生为中心”，全心全意为学生的职业发展、技能提升着想，使每一名学生都能够全面发展，这样才能建立和谐的相互理解、相互尊重的师生关系，才能使思想教育工作能够顺利开展并取得相应的成效。 教师更要懂得如何尊重学生，让学生感受到人格上的平等。由于各种各样的原因，进入我校就读的学生往往多数被打上了学习不用功、智力有问题甚至心理有障碍等不好的标签，曾经被看作问

大学生思想政治教育工作

大学生思想政治教育总结 我校一直高度重视大学生思想政治教育工作，始终坚持把德育工作放在各项工作的首位，认真按照《中国普通高等学校德育大纲》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求，扎实做好大学生思想政治教育工作。先后将大学生思想政治教育列入学校“xxx”规划，学校第二次党代会、教代会工作报告中和人才培养方案中。坚持以育人为根本，与时俱进，开拓创新，不断提高大学生思想政治工作水平，促进学生全面素质的提高。 准确定位创新教育思想观念 “培养什么样的人”、“怎样培养人”是我国社会主义高等教育必须解决好的根本问题。在近50年办学育人的历程中，特别是中央16号文件颁发以来，我校始终重视发挥思想道德教育、思想政治工作的优势，深刻认识大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性，把大学生的思想政治教育工作摆在首位，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，不断创新思想道德教育内容和方法，培养了一批批具有“勤奋、自强、求是、创新”科院精神的合格人才，为纺织行业和区域经济建设做出了应有的贡献。 学校与时俱进，不断更新教育思想观念，逐步确立了“创优质、办特色”的办学理念，形成了“勤奋、自强、求是、创新”的优良校风。树立以学科为基础，培养适应社会需要的人才，为区域经济和纺织行业服务的办学观;树立“规模、结构、质量、效益”协调发展的科学发展观;树立德智体美全面发展及知识、能力、素质协调发展的人才质量

观;把培养符合自身目标定位，适应社会需要的人才作为重要的质量标准;确定了“以人才培养为根本，以学科建设为龙头，以教学为中心，大力开展科学研究，积极推进教育创新”的办学思想，指导办学实践。 学校领导高度重视教育思想观念的指导作用，以科学发展观为指导，不断深入学习、研究，积极探索先进的教育思想观念，形成了“在改革中讲稳定，在稳定中求发展，在发展中抓质量，在质量中显特色，在特色中上水平”的科学发展思路。近三年，学校领导出版专著近十部;在《党建与思想政治研究》、《中国高等教育》等重要期刊发表相关理论研究文章近二十篇。 在长期教育实践中，我校坚持党委统一领导、党政齐抓共管、各部门分工协作、全校教师紧密配合、学生自我教育的管理体制和工作创新机制，把思想道德教育渗透到人才培养的全过程，学校领导率先垂范，进行教育机制创新，充分发挥教师在思想政治教育中的主力军作用，实施全员育人;学校全方位开发各种教育资源，进行教育途径创新，实施全方位育人;把握大学生成长成才规律，进行教育环节创新，实施全过程育人。形成了我校“全员育人、全方位育人、全过程育人”这一重要的办学育人特色。 我校注重以学生工作特色活动为载体，大力实施“特色品牌工程”，不断增强学生工作的吸引力和感染力，提高学生工作的实效性。鼓励二级学院结合专业和学生特点，创造性地开展工作，打造学生工作特色活动品牌，形成了“院院有亮点、个个有特色”的学生工作格局。 近年来，我校认真贯彻落实上级文件精神，全面、深入、创造性

以全程专业思想教育改进大学生思想政治教育刍议

以全程专业思想教育改进大学生思想政治教育刍议 ［摘要］大学生世界观、人生观、价值观的确立，首先表现在对待专业学习的态度上。当前，由于社会、家庭和个人素质等因素的影响，大学生中较为普遍地存在专业思想问题。文章分析了全程专业思想教育在大学生思想政治教育中的地位和作用，提出了开展全程专业思想教育的途径和方法。 ［关键词］大学生专业思想教育思想政治教育 思想政治教育的根本目的是促进学生的健康成长，使他们成为社会有用之才。而成才不仅是指专业方面的成才，更重要的是要让学生在对社会的认识、职业的态度、人生价值取向等重大问题上有正确的观念。没有正确的观念，人生的动力就不足。加强全程专业思想教育，有利于调动大学生内在的积极性和主动性，使专业知识学习、理想前途教育、职业道德和纪律教育成为大学生的内在需求，引导学生自觉地把自己的人生追求同祖国的命运联系起来，牢固树立专业思想，刻苦学习，奋发成才，从而自觉提高自己的综合素质。 一、全程专业思想教育问题的提出 中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，高等学校各门课程都具有育人功能……要把思想政治教育融入大学生专业学习的各个环节……要深入发掘各类课程的思想政治教育资源，在传授专业知识过程中加强思想政治教育，使学生在学习科学文化知识过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。因此，高等学校当前教育管理与服务的核心问题就是要解决大学生由各种因素引起的学习成才的动力不足问题。 大学生世界观、人生观、价值观的确立，首先表现在对待专业学习的态度上。近些年来，各高等院校在加强学生的思想政治教育方面取得了一定的成绩，突出了对学生的爱国主义、社会主义、集体主义教育，对学生的专业思想教育一般只在新生入校后的几天和应届毕业生快离校时的几天突击进行，这种流于形式的专业思想教育难以取得实际的效果。 近年来，由于受社会、家庭、学校和个人等因素的影响，高校学生中普遍存在专业思想问题：进入大学以后，学生从紧张的高考中走过来，普遍有“解放”的感觉，在思想上产生了懈怠，学习观念淡薄，沉溺于网络游戏，娱乐风气盛行；学习纪律意识松懈，缺勤、迟到、早退现象严重；普遍对所学专业缺乏认识和了

超星大学生安全教育

一、单选题（题数：30，共50.0 分） 1下列关于胸腰椎骨折固定搬运的论述，不正确的是：（）（1.6分）1.6 分 A、 让伤员平直仰卧在硬质木板上，可以在伤处垫一薄枕； B、 需要用几条带子把伤员固定，使伤员不能左右转动； C、 为节省抢救时间，可以不进行固定，徒手搬运。 D、 搬运需要三到四个人，同步往前搬运； 正确答案：C 我的答案：C 2对骨折病人，现场应采取哪项措施？（）（1.6分）1.6 分 A、 先将骨折端复位，再固定； B、 先固定，以后再复位； C、 不固定不复位，到医院再处理； D、 先呼救，等待救护车； 正确答案：B 我的答案：B

3对突发事件现场急救的原则和顺序应是：（）（1.6分）1.6 分A、 判断→自救→呼救； B、 判断→呼救→自救； C、 呼救→判断→自救； D、 自救→呼救→判断； 正确答案：B 我的答案：B 4中国哪个省份的面积是最大的？（1.6分）0.0 分 A、 四川 B、 新疆 C、 西藏 D、 海南 正确答案：D 我的答案：B 5中国的最南边是什么地方？（1.6分）1.6 分 A、

B、 西沙群岛 C、 曾母暗沙群岛 正确答案：C 我的答案：C 6以下属于运动疲劳的表现是（）（1.6分）1.6 分 A、 心情抑郁 B、 四肢乏力 C、 食欲减退 D、 以上都有可能 正确答案：D 我的答案：D 7下面不属于恐怖主义三大特点的是（）。（3.6分）0.0 分A、 随机杀戮 B、 敏感时间 C、

D、 伤亡惨重 正确答案：D 我的答案：A 8用隔绝助燃物的办法，使燃烧物质缺氧或断氧而熄灭的灭火方法叫（1.6分）1.6 分 A、 冷却灭火法 B、 抑制灭火法 C、 窒息灭火法 D、 隔离灭火法 正确答案：C 我的答案：C 9以下关于上海商学院火灾论断错误的是（1.6分）1.6 分 A、 起因是违规使用“热得快”高温引燃可燃物 B、 折射出学生消防意识淡薄 C、 该校防火设施不齐全

《大学生健康教育》课程感受及改进意见

《大学生健康教育》课程的感受及改进建议一学期的《大学生健康教育》课程结束了，能够选上这门课我感到十分荣幸，收获颇丰。 记得第一堂课老师给我们说过，这一门课旨在让大家了解和学习一种健康的生活方式，它不像其他课一样单纯的讲授书本知识，而是主要放在实践上。“大家要切实的去应用，要按照学的知识去做，比起上这门课之前要有所改变。”这是老师给我们的要求。而通过一个学期的学习，我在知识储备上增长了许多，在实践应用上也收获了不少。 首先，老师先给我们更正了对健康的认识：健康，不仅仅是指免于疾病和虚弱，它是身体健康、心理健康和社会适应的完没状态。也就是三维的健康。从心里方面看，健康指精神饱满，精力充沛，对工作和生活积极进取，对人对事心胸坦荡、豁然开朗。 这使我认识到自己现在仅仅不生病的状态并不完全代表着健康，有时候自己心情会无缘无故的烦躁，经常生闷气，遇到陌生环境适应的很慢等等到显示出自己还不是真正的健康。也只有我突然认识到了这一点，所以才会在以后注重锻炼自己的健康。老师向我们提供了一些培养良好情绪的方法，比如：主意好的事情，不论大小；每天为感激抽出一点时间；传递简单友好的表示；学会宽容；做好事等等。以前这些方法也不是没听说过，但是总觉得离得很遥远，听是听了，但是基本没怎么实践，这门课的最大特点是具有很强的实践性，老师会在课堂上就让实践，而且会让我们在课下去应用练习，下一次课谈感

受，我觉得这种方式可以真正的让我们学以致用。 其次在心理健康方面，我对压力有了较为全面的认识。压力有时指人们使感到紧张和焦虑的外部因素，有时指一种内在的刺激，有时指身体各种需要的生理反应。塞里叶博士是研究紧张状态下心理反映的先驱，他将压力定义为：身体对加诸于其上任何需求的非特异性反映。处理压力的关键是必须意识到。对压力的看法和反映至关重要。改变对事情和形式的看法，即改变观念会让情况变得截然不同。老师给出了应对压力的方法：练习“留心”，关注发生在我们身上的事，放慢节奏，体会自己内心的感受。学会感激和感恩，在一天开始和结束的时候，想一想让自己感恩的人和事能起到缓解压力的作用；积极重构，用积极的心态面对过去、现在和未来；开怀大笑；锻炼身体；学会宽恕；学会说“不”，不主动承担过多自己能力之外的事情。 关于减轻压力，我在实践中收获很大。由于自己对学生活动比较感兴趣，所以参见了很多的组织和社团，在收获快乐和充实之余也带给了自己很多压力，比如有时候是比较多，心情烦躁，爱发脾气；有时候同学之间会闹矛盾，很久都无法和解。学习了缓解压力的方法后，我便学着应用到我的生活中，我惊喜的发现效果超好。首先是我学着去留心、去感恩，发现有难么多的人值得我去感恩，甚至还有以前曾经闹过矛盾的。再有，我学着去宽容别人，无聊时到操场跑跑步，锻炼一下身体，遇到高兴的事就放声大笑，这样连续几周下来，我真实的感受到我的内心舒畅了好多，烦心事似乎没以前那么多了，心情也经常出奇的好，这可以算是这门课给我最大的收获了，我觉得这要比

大学生心理健康教育课程题库 (1)

大学生心理健康知识题库 一、单项选择题 1．下列哪些行为属于心理健康的范围（ D ） A．能极力满足个人的需要 B．对自己有过高的评价 C．为维持自己的心理平衡，极力宣泄自己的情绪 D．有充分的自我安全感 2．对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在（ C ）差异。 A．文化 B．个人 C．关系 D．时代 3．个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（ B ） A．自我防御机制 B．理想化偏见 C．自利性归因 D．自我效能感 4．下列哪种心理属于健康心理（ D ） A．抑郁情绪 B．不愿与人交往 C．经常感觉自己无能 D．遇到困难时，能积极克服困难 5．心理健康在社会交往中可表现为 ( C ) A．经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态 B．对同事．好友无缘无故地表现为冷漠．漠不关心 C．有自己喜欢与不喜欢的人 D．接触异性时经常表现为紧张的情绪 6．从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 ( C ) A．心理活动的耐受力 B．心理活动的稳定性 C．心理康复能力 D．环境适应脂力 7．有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指 ( A ) A．人的心理活动的周期节律性 B．环境适应力 C．心理自控能力 D．社交能力 8．心理健康表现心理的耐受力方面为 ( C ) A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活 B．遇到困难，能够忍受 C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D．对于同事外人的议论并不在意 9．下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( D ) A．见人都热情相待 B．见什么人说什么话 C．经常努力工作 D．经常保持乐观的心态 10．当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉痛苦感觉，我们称之为 ( B ) A．强制思维 B．强迫观念C．妄想 D．虚构 11. 吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为( B ) A．否认作用B．合理化作用C．投射作用D．幻想作用 12.大学生心理健康日5.25的谐音是（ A ） A．我爱我 B．我是我 C．我要我 13. 由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（ D ） A．快乐B．悲哀C．愤怒D．恐惧 14. 关于自卑感以下哪种说法是错误的（ A ）

大学生思想教育工作

大学生思想教育工作 大学生思想政治教育应做好哪几方面工作？对大学生思想教育工作的几点认识[摘要]本文从大学生的诚信教育、荣辱观教育、网络教育、心理教育四个方面就当前大学生思想教育工作过程中存在的一些问题，结合近几年在学生思想教育工作过程中探索的一些经验，谈几点认识漳州师范学院贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神，进一步加强大学生思想政治教育工作方案为贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会会议精神，更加深入扎实地贯彻落实好《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出的各项任务和《教育中长期规划纲要》的要求，结合我校实际，制定如下工作方案：一、高度重视，提高认识，增强进一步加强大学生思想政治教育工作的责任感和自觉性1. 加强和改进大学生思想政治教育的指导思想加强和改进大学生思想政治教育，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，牢固树立育人为本、德育为先的理念，解放思想、实事求是、与时俱进，贴近实际、贴近生活、贴近大学生 2.明确加强和改进大学生思想政治教育的任务和目标坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，着

力创新方式方法，着力提高队伍素质，着力健全长效机制，着力优化育人环境，不断提高大学生思想政治教育工作水平，为加快海西经济区建设培养和造就更多德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人 3.加强和改进大学生思想政治教育的基本原则一是坚持“育人为本，德育为先”的教育理念充分认识加强和改进大学生思想政治教育工作的重要意义，认真贯彻执行党和国家的教育方针，用高度的重庆工商大学学生思想政治教育工作情况总结大学生思想政治教育工作计划1、我系大学生思想政治教育工作正在加强我系始终重视大学生思想政治教育工作，认真学习贯彻学院有关文件精神和要求，使我系思想政治教育工作得到进一步加强一是我系重视思想政治理论课的规范管理和实际效果；二是基层党团组织进一步健全，学生党员队伍得以扩大；三是随着院系两级管理体制的确立，思想政治教育工作的任务、责任和机制进一步明确；四是培训和充实了班主任队伍，提高了班主任队伍的整体素质；五是适时组织开展学习先进人物事迹、社会主义荣辱观教育等主题活动，积极探索大学生自我教育的新途径总的来看，我系大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的，在我系的建设和发展中发挥了重要作用2、我系大学生思想政治教育工作面临的新形势随着我国对外开放的不断扩大、市场经济不断发展和国内外敌对势力斗争进一步加剧，大学生思想活动

超星大学生安全教育

一、单选题(题数:30,共50、0 分) 1下列关于胸腰椎骨折固定搬运得论述,不正确得就是:( )(1、6分)1、6 分 A、 让伤员平直仰卧在硬质木板上,可以在伤处垫一薄枕; B、 需要用几条带子把伤员固定,使伤员不能左右转动; C、 为节省抢救时间,可以不进行固定,徒手搬运。 D、 搬运需要三到四个人,同步往前搬运; 正确答案: C 我得答案:C 2对骨折病人,现场应采取哪项措施？( )(1、6分)1、6 分 A、 先将骨折端复位,再固定; B、 先固定,以后再复位;

不固定不复位,到医院再处理; D、 先呼救,等待救护车; 正确答案: B 我得答案:B 3对突发事件现场急救得原则与顺序应就是:( )(1、6分)1、6 分A、 判断→自救→呼救; B、 判断→呼救→自救; C、 呼救→判断→自救; D、 自救→呼救→判断; 正确答案: B 我得答案:B 4中国哪个省份得面积就是最大得？(1、6分)0、0 分 A、

B、 新疆 C、 西藏 D、 海南 正确答案: D 我得答案:B 5中国得最南边就是什么地方？(1、6分)1、6 分A、 海南岛 B、 西沙群岛 C、 曾母暗沙群岛 正确答案: C 我得答案:C 6以下属于运动疲劳得表现就是( )(1、6分)1、6 分

心情抑郁 B、 四肢乏力 C、 食欲减退 D、 以上都有可能 正确答案: D 我得答案:D 7下面不属于恐怖主义三大特点得就是()。(3、6分)0、0 分A、 随机杀戮 B、 敏感时间 C、 地标建筑 D、

伤亡惨重 正确答案: D 我得答案:A 8用隔绝助燃物得办法,使燃烧物质缺氧或断氧而熄灭得灭火方法叫(1、6分)1、6 分 A、 冷却灭火法 B、 抑制灭火法 C、 窒息灭火法 D、 隔离灭火法 正确答案: C 我得答案:C 9以下关于上海商学院火灾论断错误得就是(1、6分)1、6 分 A、 起因就是违规使用“热得快”高温引燃可燃物 B、

大学生心理健康教育课程大纲

《大学生心理健康教育》课程大纲 课程名称：大学生心理健康教育课程类型：公共课 课程编码：适用范围： 总学时数：48 学分数： 考核方式：考查先修课程：无 制定单位：大学生心理健康与教育中心 修订日期： 一．教学大纲说明 （一）、课程的性质、目的和任务 本课程是面向全院各专业开设的一门公共必修课程，本课程是大学生心理学通识知识体系中具有核心地位的课程，幸福而又成功的人生需要先进人生理念的思想洗礼、科学知识的接纳吸收、决策方略的学习操练、经典案例的借鉴思考，这正是“大学生心理健康教育”课程所设定的教学目标和课程使命。 （二）、课程教学的目的和基本要求 通过本课程的学习，使学生了解心理健康教育的价值和意义；理解心理健康的理论；掌握维护心理健康的方法和自我调适的策略。通过学习帮助大学生正确认识、评价、控制自我，积极调节个人的心理状况，促进心理健康，增强适应时代、社会发展和变化的能力。具体地说：第一，引导大学生熟悉、把握健康心理的标准，正确认识自我心理发展的现状及存在的问题，并自觉进行调整，从而更好地适应时代和社会的发展、变化，并以积极、乐观、自信、创新、宽容、向善的心态投入到学习、工作、生活中；第二，引导大学生学会从交往对象的言行正

确把握交往对象的心理，并从把握自我的心理期求中理解、尊重和保护对方的心理期求，以培养创造团结、友善、积极向上的人际交往氛围的能力，为未来成就事业奠定基础。 对主讲教师来说，必须通晓心理学的基本理论、技术体系，具有丰富的知识经验积累，教学风格稳健而又不失幽默风趣、教学内容精心设计而又注重师生互动。对学生而言，全程听讲，认真记录，才可以系统学习心理健康的理论技术；积极思考，大胆提问，更能够体验应用心理学课程的专业魅力。 （三）、课程教学方法 《大学生心理健康教育》不同于普通心理学，它以研究和解决大学生中普遍存在和关注的心理问题为主要任务，因而在教学中首先必须不时地对大学生心理现象发生、发展变化的变化进行调查研究，在掌握丰富的有关大学生心理健康方面的第一手资料的基础上，进行有针对性的心理问题和心理现象的理论探讨，并认真组织备课。在具体教学中，可采用影视教学法、心理个案教学法、专题讨论法、互动式教学法、心理测试与指导法等教学方法，将大学生心理健康的知识性、趣味性、实践性有机统一起来，从而在提高大学生学习心理知识兴趣的基础上，努力提高《大学生心理健康教育》的教学质量和教学效果。 二．课程的教学内容，重点和难点 第一章绪论 课时分配：3学时 教学目的：了解普通心理学的概念和研究对象；掌握大学生心理学的研究对象、研究内容和基本任务；了解自身心理健康的发展状况并明确心理健康的标准。 教学内容： 第一节健康与心理健康

大学生日常思想政治教育工作

大学生日常思想政治教育工作的力量整合 －－贸易经济系闫琼各位领导、老师： 大家下午好，我是闫琼，非常荣幸能在这次学生管理研讨工作会议上 代表贸易经济系发言。我这次发言的主题是大学生日常思想政治教育工作 的力量整合，欢迎各位领导和们批评指正！ 众所周知，大学生思想教育工作主要是通过思想政治理论教育和日常 思想政治教育这两个方面进行的，思想政治理论教育是大学生获得思想政 治教育的主要渠道，而日常思想政治教育则是大学生获得思想政治教育的 主要阵地，这两者是相互依存，互为补充的。实践表明，学生日常思想教 育工作是深化大学生思想政治理论教育工作的关键。如果单纯依靠大学生 思想理论教育工作，忽视学生的日常学习、生活中遇到的具体问题和学生 个体的差异，很容易导致学生管理工作的偏差和突发事件的发生，进而影 响大学生思想政治教育工作的整体推进。因此，面对学生遇到的各种实际 困难和各类复杂的思想问题单纯依靠传统的思想政治教育工作是无法得到 实际解决的。高校的学生管理队伍要依靠师生之间的沟通、细致入微的说 服和帮助，及时有效的疏通和引导，让学生感受到组织的温暖和学校的关 爱，在潜移默化中使其不断提高自己的思想认识并能自觉的按照思想政治 教育的目的去要求和发展自己。 贸易经济系做为我院大系，学生人数众多，学生家庭背景相对来说也 比较复杂，几乎每个班都会有几个比较特殊的学生，因此我系在学生日常 思想政治教育工作上的责任重大，稍有不慎，就会有出现学生思想偏激、 做出极端行为的危险。面对如此重担，贸易经济系全体学管老师并未被吓 到，在学校各级党政干部的领导下，以及在共青团干部的帮助和支持下， 素勤主任、娅媚老师以及各位专兼职辅导员在学生思想政治教育工作上付

大学生健康教育课程教学大纲

《大学生健康教育》课程教学大纲 一、说明 本大纲适用于我校全校学生健康教育课程。 （一）课程定义：本大纲作为本校学生健康教育课程的指导性教学文件。 （二）编写依据：学校教务处各专业教学计划和《大学生健康教育》。 （三）目的任务：培养学生的现代健康观念和现代环境保护意识，养成文明、科学的生活方式；改善和提高学生的知识结构，提高学生的综合素质。 （四）课程编码及适应专业： X000265本课程适用于全校性名专业学科。 （五）学时数学分：本课程总学时数36学时，学分２学分。 二、教学内容与学时分配 教学内容 教学安排 小计讲授讨论实验实践 第一章健康的概念环境与健康 2 2 第二章生物因素与健康 2 0 2 第三章心理因素与健康 5 1 6 第四章生活方式与健康 5 1 6 第七章青春期卫生 4 0 4 第八章传染病的防治 3 1 4 第九章性传播疾病（STD） 4 0 4 第十章急救知识 4 0 2 6 第十一章计划生育与优生合计2 31 3 2 2 36 三、教学内容知识点 第一章健康的概念环境与健康 知识点：健康的新概念、影响健康的因素、科学健康的生活方式、健康教育的作用及意义。第二章生物因素与健康 知识点：病原微生物、免疫、遗传基本概念。 第三章心理因素与健康 第一节心理卫生 知识点：情感智商（EQ）及其意义、情感智商的五个主要方面、心理健康的标准。

第二节大学生心理特征 知识点：大学生心理特征内涵 第三节情绪与健康 知识点：情绪及其主要特征、情绪对身心健康的作用、健康情绪的培养。 第四节心理障碍 知识点：心理障碍的含义、分类、大学生常见的心理障碍。 第五节怎样应付挫折 知识点：什么是挫折、遭受挫折后的反应、怎样应付挫折。 第六节应激与心身健康 知识点：应激、产生应激的因素、怎样消除紧张 第七节人际关系 知识点：人际关系的概述、人际关系心理调适。 第八节心理咨询 知识点：心理咨询的概况、大学生心理咨询。 第四章生活方式与健康 第一节营养与健康（可结合武术专业实际多加联系） 知识点：营养素对人体的主要作用、主要食品的营养、现代生活中不良的饮食习惯、合理营养平衡膳食、与营养相关的疾病—碘缺乏症。 第二节运动与健康（武术专业结合运动特点介绍） 知识点：运动对心身健康的影响、运动的类型及其特点、掌握适度的运动量、科学锻炼的原则、体育运动中的几个误区。 第三节吸烟与健康（目前的严峻局势） 知识点：烟草伴随人类的历史与现状、烟草及烟雾中的有害物质、吸烟对健康的危害、世界控烟运动风起云涌、拒绝烟草。 第四节饮酒与健康 知识点：酒的种类及适量饮酒的益处、过度饮酒对健康的危害。 第五节毒品及其危害（多媒体教学、牢记毒品对中华民族的历史危害） 知识点：毒品及其家族、毒品的危害、导致吸毒的原因、拒绝毒品 第六节公共卫生及道德 第七章青春期卫生（武术系结合个体加以介绍） 第一节青春期生理特点 知识点：青春期分型 第二节性器官生理常识 知识点：男性生殖系统发育及保健、女性生殖系统发育及保健、乳腺的发育及保健。 第三节性心理知识 知识点：性心理知识 第四节性欲、性冲动和性自慰 知识点：性欲、性冲动和性自慰 第五节避免婚前性行为 知识点：避免婚前性行为 第八章传染病的防治 第一节传染病常识及预防措施 知识点：传染病的概念、传染病的基本特征、传染病流行过程的三个基本环节、传染病的预防。 第二节病毒性肝炎

超星尔雅人生与人心期末考试答案

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陈帅伍
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
道德的最高境界是（）。（1.0 分）
1.0 分
? A、
严守社会规则
? B、
明辨是非
? C、
心存善意
? D、
将心比心的爱
正确答案： D 我的答案：D 答案解析：

2
课程中提到的古希腊的爱情传说是（）。（1.0 分）
0.0 分
? A、
克里特岛传说
? B、
山洞传说
? C、
球人传说
? D、
飞箭传说
正确答案： C 我的答案：A 答案解析：
3
课程中提到，人类对于未知的东西往往有一种情绪，即（）。（1.0 分）
1.0 分
? A、

向往
? B、
痛苦
? C、
恐惧
? D、
快乐
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
4
知识分子当是社会的良知，根本原因在于（）。（1.0 分）
1.0 分
? A、
知识分子是公众人物，社会舆论的主要承受者。
? B、
知识越多，人品越高。
? C、

很多知识分子都是这么做的。
? D、
知识分子当为那些没有机会发声音的人说话，当为那些没有机会接受教育的人创造这样的机会。
正确答案： D 我的答案：D 答案解析：
5
课程中提到的奥地利文学家是（）.（1.0 分）
1.0 分
? A、
诗人阿拉贡
? B、
诗人勒内·夏尔
? C、
诗人里尔克
? D、
小说家斯蒂芬·茨威格
正确答案： D 我的答案：D 答案解析：

大学生思想政治教育工作规划和方案

大学生思想政治教育工作规划和方案 为做好本学年我院大学生思想政治教育工作，根据学校工作要点和学生工作计划，针对我校学生的实际状况，对大学生思想政治教育工作规划和方案做如下安排： 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。依据《中华人民共和国高等教育法》和《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》对高等教育人才培养的总体要求，遵循大学生思想道德素质形成、发展的规律，巩固大学生思想教育评建成果，结合我院的“优质校建设”思想，促进大学生思想政治教育模式形成，切实抓好大学生思想政治教育工作。 二、目标原则 通过日常思想政治教育，加强学生对课堂学习的理解，培养竞争意识、协作精神、实践能力、创新能力和适应社会能力；提高学生思想政治觉悟、道德品质和法制观念，树立科学、正确的世界观、人生观和价值观。 结合实际，具体规划不同年级的教育内容，以体现指导性、注重针对性、讲究操作性、提高实效性为原则，努力培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、富有创新精神、符合社会要求的高级应用型人才。

三、组织保障 学校党委政府主要领导关心重视，主管领导具体负责，成立相应的组织协调机构，定期召开相关工作协调会。党委政府有关部门及群团组织在大学生思想政治教育中明确的工作职责和要求，并将大学生思想政治教育列入重要工作日程并有工作部署和考核。大学生思想政治教育工作纳入党委政府重要议事日程，纳入党委政府督查工作，每两年至少进行一次专项调研和督查。学校定期开展所在地区高校大学生思想政治教育工作测评。 学校组织、人事、教育等党政相关部门联合制定的大学生思想政治教育工作队伍建设文件和措施，按照有关文件要求核定落实高校辅导员、思想政治理论课教师编制，在此基础上将大学生思想政治教育工作队伍表彰奖励纳入各级教师、教育工作者表彰奖励体系，按一定比例评选，统一表彰。设立大学生思想政治教育专项经费，支持开展大学生思想政治教育工作。 四、具体实施 党政干部及共青团干部分工负责思想政治理论课、大学生党课团课等教学有，实行思想政治理论课专任教师任职资格准入制，思想政治课专任教师按不低于师生1：400的比例配备、大力鼓励支持思想政治理论课专任教师攻读马克思主义理论相关学科博士、硕士学位，在具体的思想政治理论课教学过程中使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材高校思想政治理论课统编教材，将实践教学进一步纳入思想政治理论课教学计划，建有相对稳定的校外实践教学基地，实

大学生思想政治教育方案

地理系大学生思想政治教育方案 高等学校思想政治教育工作的任务，就是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育和武装青年学生，引导他们树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质，确立为建设中国特色社会主义事业而奋斗的远大理想和坚定信念，从而把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。贯彻全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神，并结合我校2011年本科教学水平评估工作要求，我系的德育工作要始终不渝地全面贯彻党的教育方针，坚持学校教育、育人为本，德智体美、德育为先，充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用，全方位推进大学生思想政治教育，多方面促进大学生全面发展。 一、思想政治教育工作的原则、任务和要求 我系思想政治教育工作的原则是要坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。 我系思想政治教育工作的任务是要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。 我系思想政治教育工作的要求是帮助和引导大学生牢固树立四个基本观念：祖国观念、人民观念、党的观念、社会主义观念。充分调动大学生自身的积极性和主动性，把大学生思想政治教育变成大学生自觉的行动，自主的行动。强调学生的主体地位，努力使思想政治教育成为大学生内在的强烈的需求，努力提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。 二、思想政治教育工作的途径和方法 1、发挥主渠道作用，大力加强“两课建设” 马克思主义理论课和思想品德课是对学生系统进行思想政治教育的主渠道和基本环节，具有“培养信仰、提升道德、指引理想”的“立德立言”的教化功

大学生健康教育课论文

浅谈大学生健康教育课的收获 当今社会，健康是人们最为热议的话题，而我们大学生作为社会中的一个大群体，健康问题不容忽视。但近年来，我们中的很多人为了成绩而不懈努力，经常熬夜，饮食不规律等等，等等。而近些年，不断有年轻人过劳死的事情见诸报端，可见我们对自身健康还不够重视。我想这正是开设这门课程的重要原因之一。 作为我自己，在完成了课程之后也是收获颇丰，对于健康教育课程有了自己的理解。 第一，关于急救知识方面。 关于突发事件的自救与互救常识，主要分为生命体征的观测法、常用急救知识、意外创伤急救法、意外事故灾害急救法和急性中毒解救法这几个部分。急救时，首先急救人员应认真观察，人体的六大体征，即意识、呼吸、体温、脉搏、血液、瞳孔，并作出初步判断，以采取针对性的抢救措施。在病人需要采取相应急救术时，按照国际的最新规定，由原来的“ABC”改为现在的“CAB”，即先进行胸外心脏按压，再开放气道，最后人工呼吸。 如果说急救初期的“CAB”是在与死神争分夺秒的话，那么运送与简单处理伤员则是在为病人筑起一道防护墙，帮助他们更加远离死神。严重的创伤，常伴有不同程度的出血。而在意外事故中，大部分人并非死于本身的创伤，而是死于创伤造成的大出血，所以处理好伤口止好血就等于帮患者保住了生命。止血之前应先判断出究竟是静脉出血、动脉出血或是毛细血管出血，再根据不同的种类在不同的位置采取措施。止血法又分为加压包扎止血法、间接指压止血法、加垫屈肢止血法和止血带止血法，按照相应方法的要求止血，再进行简单包扎或骨折固定，便可进行搬运。搬运时，应注意根据情况不同采用不同的搬运方法，减少因救助而产生的二次伤害。 发生在我们身边的突发事件，要求我们既要勇敢地去解决，又要冷静地运用相关知识，时刻做好准备与死神争分夺秒！ 第二，关于传染病的预防。 开学之初，我们就在校医院接种了一些疫苗，但当时其实并不了这些传染病。按照《中华人民共和国传染病防治法》规定，传染病按其报告的病种类别分为甲类、乙类和丙类，共37种。其中，甲类传染病2种：鼠疫、霍乱，而SARS、艾

大学生思想教育工作计划

**学院 大 学 生 思 想 教 育 工 作 计 划 **学院 2012年3月

大学生思想教育工作计划 学院一直高度重视大学生思想政治教育工作，始终坚持把德育工作放在首位，为加强我院快速发展党组织的思想组织作风和制度建设，我院认真按照《中国普通高校德育大纲》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，并结合我院学生思想政治教育的实际，特制定2013年学生思想教育工作计划。一、思想政治教育工作的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以学习党的十七大精神为主线，全面贯彻党的教育方针，牢固树立育人为本，德育为先的理念，坚持思想政治教育贴近实际、贴近生活的原则，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想教育为基础，培养竞争意识、协作精神、实践能力、创新能力和适应社会能力，提高学生的思想政治觉悟、道德品质和文明素质，初步树立科学、正确的世界观、人生观、价值观；按照各专业人才培养规格的思想政治要求，使学生成为社会需要的合格人才。 二、思想政治教育工作的主要内容 为了积极落实党的思想政治理论学习与思想政治教育工作，我院积极组织了迎新学习经验交流会、篮球联谊赛、足球联谊赛等；院领导、团总支副书记、辅导员还经常深入学生教室和宿舍等及时了解学生思想动态，有的放矢的做好入学教育工作；利用节假日、纪念日开展教育工作，组织志愿者开展志愿活动，并多次举办各类专题讲座、讨论交流等形式进行党团知识、学生干部素养等方面的培训；我院学

生会各部口也积极举办西漳涧小学学雷锋、权益周走访寝室、英语四六级考试经验交流会、师德征文“用爱铸师魂”等活动。不仅丰富了学生的课外生活，也加强了学生的思想政治教育。 三、思想政治教育工作的保障措施 针对学生普遍存在的思想实际，我院下大力气健全学院工作领导体制和工作机制，切实加强对学生思想政治工作的领导。坚持教育与管理相结合，定期总结全院思想政治工作，及时发现和推广好经验和做法，分析、研究和协调、解决存在的困难核问题，进一步优化我院思想政治教育工作队伍，建立完善的学习培训制度，同时构建大学生思想教育评价体系。

当前大学生思想政治教育的意义和作用

当前大学生思想政治教育的意义和作用 全面加强大学生思想政治教育，是培养合格的社会主义事业建设者和接班人的重要举措。因此，根据大学生思想政治教育所面临的新情况、新任务，积极探索与之相适应的新途径，对提高思想政治教育的实效具有重大意义。 一、新时期开展大学生思想政治教育工作的途径 从当前形势来看,我国大学生思想政治教育工作面临着许多新问题和新挑战,情况不容乐观,还存在很多薄弱环节,这就需要教育工作者结合时代特征,在校园里创新开展思想政治教育工作。 1.加强校园文化建设。大学校园是大学生成长的具体环境,校园文化蕴涵着师生员工共同的价值观念、大学的精神、校风、教风、行为准则等等,这些都对学生价值观起着潜移默化的作用。良好的校园环境对大学生思想和心理的健康发展起着积极的促进作用,创建一个和谐、优美、宽松、积极向上的育人环境,是高校思想政治教育工作当前所面临的艰巨任务。高校要充分利用社会教育资源,增强教育者与受教育者心理环境的有效互动,积极构建一个以理想信念教育为核心,以爱国主义教育、社会主义荣辱观教育为重点,以深厚的校园人文底蕴为支撑,以健康向上、形式活泼、主题鲜明的校园文化活动阵地为载体,营造一个教书育人、服务育人、管理育人和促进大学生全面发展、互动对话的生态教育环境。 2.主动占领思想政治教育的新阵地。江泽民同志指出:“互联网已经成为思想政治工作的一个重要阵地”。随着信息技术的发展,网络已经成为学校开展思想政治教育的重要阵地。由于网络具有覆盖面广,信息容量大,信息传递速度快,直接面向对象,没有空间和时间上的限制等优点,而且对于好奇心强的学生也乐于接受,因此网络教育必将成为未来德育教育的新天地。 学校在开展德育进网络工程中,首先要加大网络建设的投入,充分利用现代信息及网络传媒技术,如互联网、闭路电视、录像等现代化的教育手段,全方位、多角度地将世界最前沿的动态、国内外形势发展动态以及一些社会热点问题、焦点问题,提出正确的观点,对学生进行正面地教育和引导;其次是建立专门的德育和思想政治教育网站,全面加强高校的党建和团建网站、校园网、学院网、班级网的建设,牢牢把握网络思想政治教育的主动权,积极开展以网络为载体,形式多样、生动活泼的网络思想政治教育活动,使网络成为弘扬校园文化的主旋律,形成网络思想政治教育工作体系;最后是在开展网络思想政治教育的同时,加大对网络的监控力度,规范网络行为,建立网络环境中的行为道德规范,帮助广大学生增强网络法制和网络伦理道德观念,提高辨别是非的能力,防止受到不良信息的侵害。 3.开展形式多样的思想政治教育活动。第一,开展基本国策和形势政策教育。形势政策教育是思想政治教育的重要途径,通过设立形势资料报告库,定期在校园里组织形势报告会,让在校学生及时了解国际国内形势的发展变化,以及我国改革开放的最新成果,增强学生的民族自豪感和社会责任感。第二,开展社会主义荣辱观教育。胡锦涛总书记在树立社会主义荣辱观的讲话中旗帜鲜明地提出以“八荣八耻”为主要的社会主义荣辱观,它为高校的思想道德教育指明了方向。高校具有得天独厚的人才资源和研究优势,努力拓宽大学生荣辱观教育途径与形式,使理论教育与实践教育有机结合,让大学生群体知荣明耻,推进社会和谐发展。在高校中开展社会主义荣辱观教育,要注重三个结合:①社会荣辱观教育与课堂教学相结合,充分发挥课堂教学的主阵地、主渠道作用;②社会主义荣辱观教育要与校园文化建设紧密结合,充分发挥校园文化的熏陶作用;③社会主义荣辱观教育要与师德建设紧密结合,发挥教师言传身教的作用。第三,积极探索大学生社会实践内容和形式,深入开展社会实践活动。在过程中,针对青年学生喜欢参与性活动和竞争性活动的特点,鼓励学生以勇于创新、敢于创造、善于创业的精神参与各种形式的社会实践,如参加社会公益活动、志愿服务、业余科技发明、社会调

大学生思想政治教育工作总结—学校工作总结.doc

大学生思想政治教育工作总结—学校工作总结 山东大学2020年学生思想政治教育工作以科学发展观为指导，贯彻落实党的十七大精神和中央文件精神，按照《山东大学2020年学生思想政治教育工作实施纲要》逐步实施，创新工作，不断扩大思想政治教育工作的影响力和覆盖面，效果明显。 加强课堂教育，理论联系实际 学校不断加强思想政治教育课程建设，改进教学形式，强化实践环节，增强形势与政策教育效果。学校召开形势政策与社会实践课教学工作会议，在全校公开招聘授课教师，加强师资队伍建设；积极改进教学形式，教师授课与学生讨论相结合，发挥学生主体作用，学生通过查阅资料、制作PPT等方式，在课堂上互相讨论，充分调动了广大同学积极性。注意丰富教学内容，以改革开放三十周年为契机，组织“纪念改革开放三十周年形势政策系列报告会”；结合学校培养目标，加大社会实践力度，通过以感恩父母、回报家庭为导向的家庭角色体验活动，以认知社会、了解社会为导向的各种社会角色体验活动，以发展职业能力、提高就业竞争力为导向的各种专业素质拓展活动，使学生在课堂教学和教学实习之外，深入了解社会、适应社会和服务社会，充分体现学生的主体作用，让每一位学生都参与到教学中来。 采取主题、专题教育等形式，增强教育实效 学校将党的十七大精神和十七届三中全会精神融入专题教育，利用改革开放三十周年的契机，加强革命传统教育。在全校范围内组织2020“两会”进校园之“两会”新看点活动，开展学习贯彻十七大精神优秀论文征集活动，举办纪念改革开放三十周年暨纪念一二·九运动73周年演讲比赛等专题教育活动，收到了良好的教育效果。学校以“明德修身，励志成才”为主题开展系列主题教育活动，提升学生道德水平，促进学生全面发展。组织开展了“人才年”主题系列活动、“人文纵横”系列论坛、“逆境创辉煌”励志报告会、“我的大学，我的未来”主题征文等活动，帮助广大学生进一步明确奋斗目标，合理开展学涯规划。 注重阶段性教育，使阶段教育的作用长期性 学校新生入学教育工作注重从山大传统文化教育、山大培养目标和现状教育、大学生活适应性教育三个方面推进实施。在2020级学生军训和新生入学集中教育工作中，开展了119场主题讲座，涵盖山大文化传统和人才培养模式、安全教育和法制教育、学涯规划及就业指导、学生管理规章制度和奖助贷管理办法、本科生学籍管理规定、健康知识和学生公费医疗知识等6大主题教育内容。成功组织了一系列“毕业季”教育活动；在2020届毕业生党员中开展“献党员爱心，尽