怒放的玫瑰
怒放的玫瑰，芳香溢满校园
尊敬的各位领导，各位评委：
大家好！
在景县有这样一个群体，当别人的孩子依偎在妈妈的怀里甜蜜地哼唱“有妈的孩子像块宝”时，她的孩子却孤单地站在那里，委屈地流着泪唱到“有妈的孩子像棵草”；当别人的丈夫心满意足地品尝着妻子做的香甜可口的饭菜时，她的丈夫却为了她被逼无奈地钻进厨房蹩脚地做着不知所谓的饭菜；当别人的父母正与儿孙们共享天伦之乐时，她的父母却只看到她匆忙的身影，忽然又如一阵风消失地无影无踪……很明显我说的是一个女性群体，这群女人真是太过分了！她们狠心地弃家人的感受于不顾，没有一个人尽到了为人母、为人妻、为人女的职责和本分，但她们却总是收获鲜花、掌声和祝福，也许你已猜到我说的这个女性群体，她们有一个共同的职业，是的，就是教师，她们是景县可恨却更可敬可爱的女教师们！
我不是诗人，无法用漂亮的诗句赞美她们的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考她们的价值；我不是歌手，不能用动听的歌声讴歌她们的付出，但做为其中的一员，我仍要搜索我脑海中最美的词汇，构筑我心中最美好的诗篇，以我最大的敬意献给她们—景县可敬可爱的女教师们！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是人们对教师这个行业最高的评价，但朋友们，别忘了，女教师们比男教师们付出得更多！“醉酒方知酒味浓，为师方知为师难”，没有亲身体验，大家不会明白教师的工作是何等的艰辛与琐碎：看看每学期写得满满当当的备课本、听课本、教学计划、试卷分析，看看她们办公桌上堆得小山似地作业本、练习册，看看一个个伏案窗前的身影和一盏盏到深夜才熄灭的清灯……那些女班主任们，已记不清多少次早来晚走，以校为家，记不清多少次与学生推心置腹地交谈只为打开他们的心结，记不清多少次为准备一次家长会而日思夜想……朋友们，这些艰辛的努力也让她们付出了难以计算的代价：对家庭照顾不周，甚至是根本顾不上家！俗话说“男主外，女主内”，但是为了学生，这些女老师们是内外都不管不顾，甚至有些未来的婆婆们放出话来“找媳妇绝对不能找当老师的！”虽是戏言，但也从一个侧面反映出女老师们的艰辛与付出。但这些女老师们却从不会后悔。她们知道，选择成为女教师就是选择了奉献与从容，奉献和追求展现了新时代的主旋律，自信与从容则展现了这群女性的新形象！
也许，她们从来没有获奖的机会，但她们始终坚守自己的课堂；也许，她们从没有升职的可能，但她们静心地守护着自己的每一个学生；也许，她们从来没有上过公开课、创优课，但她们细心地上好自己的每一节课……她们对家庭亏欠很多，几乎不能静心地享受一个完整
的假日，几乎人人都落下了职业病，但正是她们，用自己孱弱的身躯，顶起了景县教育的半边天，撑起了景县教育灿烂的天空！
景县的女教师们如怒放的玫瑰，她们所到之处都带来过人的芳香，尤其是充溢在校园里，萦绕在学生们的周围，给学生们带去温暖、知识和鼓励。她们正以奉献的精神、不懈的态度、从容的姿态、自信的行动谱写一首最动人的歌，成就一种最完美的人生，感染着我们每一个人，焕发出新时代新女性的新风采！
谢谢大家！
工程训练中心开放管理制度
工程训练中心开放管理制度 工程训练中心所有教学资源均对外开放，服务对象为全校各专业学生，其宗旨是有效利用和充分挖掘仪器设备资源，利用一切可以利用的条件，为全校学生提供一个实践平台，使学生在亲身实践的过程中拓展和提高基础理论及专业知识，尤其是培养学生的动手能力和创新实践能力，发挥工程训练中心在新技术开发和科技成果转化中的重要作用，推动学生素质教育的深入开展。为鼓励支持学生在课余时间参加中心的训练项目开放、科研和课外科技竞赛活动，提高工训中心实践环节的教学水平，同时，对工程训练中心的服务进行规范，有序地做好开放工作，特制定本制度。 一、原则要求和开放内容 1．工程训练中心各实训室面向学生开放是高等教育培养创新人才、实现素质教育目标的客观要求。实验室开放不仅对学生技能训练，而且对培养学生的创新意识、创新精神和能力具有重要作用。因此，各室都应力求对学生进行课外开放，提高各室的开放率和开放内涵，最大限度地发挥教学资源效益，尤其要处理好开放工作和正常训练之间的矛盾。 2．开放实验和创新设计制作的主要内容包括：设计性、综合性和研究性实验，各种发明、制作和研究论文等课外科技活动实验和实践，提倡学生自拟实验课题，鼓励学生参与解决科研课题或生产企业中的实际问题。 二、训练内容分类和审批程序 1．补缺型：学生在训练中因各种原因未获得动手机会，或未获得应得到的实验结果，可向中心提出书面申请，得到中心主任同意后由实验管理人员安排。 2．课题型：教师或其它研究人员有立项课题，应尽可能邀请学生协助完成，学生在协助过程中得到自我提高，报中心主任审批后，各部室应优先安排支持。 3．自主研究型：学生根据所学的知识，自行设计综合性、设计性实验，或各种发明、制作和研究论文等课外科技活动的实验和制作。由学生自行拟定课题，设计实验或制作方案，相关指导教师分析其方案可行性并签字同意后，报中心主任审批。 4．实验或制作项目若无材料等消耗，且占用设备仪器时间不超过2小时的，报中心办公室经实训室主任审批，直接送各部室管理人员安排，中心办公室备案。 5．实验或制作项目若有消耗，必须严格履行审批程序。中心办公室接到申请后报主任审批，核实所需耗材、试剂等，费用由各项目负担。
实验室开放管理制度
实验室开放管理制度 1.凡进入实验室工作者必须严格执行实验室的各项规章制度。 2.实验室的各种仪器设备，在不影响正常教学的情况下，需办理有关手续后方可借用。 3.实验室工作人员必须熟悉本室的各种仪器设备及使用方法，熟悉所用试剂及耗材的性能与用途，对自己负责保管的仪器设备要定期保养和维修。 4.实验室工作人员必须遵守学校的作息制度，按时上下班，积极、主动、按时完成本职工作。 5.实验室的仪器设备及耗材、试剂要分类保管，做到帐﹑卡﹑物相符。 6.本院人员借用仪器设备必须填写借用登记表，实验室仪器设备原则上不得外借必须经中心主任及主管院领导同意。 7.除本室实验技术人员任何人不得擅自开启实验室，占用实验室房间或动用实验室仪器设备。 8.实验室工作人员每学期向实验室中心主任报告一次消耗性材料的使用情况，并协助中心主任提出实验材料采购计划，保证教学实验正常进行。 9.实验室内严禁使用电炉做饭菜，不允许在实验室内喝酒﹑打闹﹑大声喧哗。 10.实验中心主任有权监督实验室工作人员执行实验室管理制度，对违章者有权作出适当处理，并可视情况报告院有关领导。
实验室技术人员岗位职责 一、实验技术人员应加强学习，不断提高政治、业务水平，树立现代化教育观念，增强为教育、教学服务的意识，认真做好本职工作，努力为教育教学创造最优环境和条件。 二、执行学校有关实验室的工作计划，参与实验室建设和管理工作。同事之间互相帮助、团结协作，共同做好实验教学工作。 三、遵守劳动纪律，按时上下班，有课时应在实验前十分钟到岗。上班时不得擅自离岗，随时准备解决实验中出现的问题，保证实验教学正常顺利地进行。 四、按时做好实验教学准备工作，积极创造条件，组织学生参加课外科技活动。 五、掌握所开设实验项目的基本原理和基本操作技术，能根据实验教材进行实验，能协助实验教师做好实验指导工作，能回答学生实验过程中遇到的各种问题。 六、掌握一般仪器设备的使用方法和基本原理，能对实验仪器和设备进行基本的调试、维修和故障排除，定期对实验仪器和设备进行维护保养，确保仪器设备安全运行。 七、熟悉开出实验所需的软、硬件设施的使用方法和流程。 八、认真填写“实验室日志”，记录每次实验的名称、日期、班级、人数、授课教师等基本情况。 九、每学期末根据下学期的教学计划，上报下学期所需实验耗材的申购计划；在学期初购齐并验收所需消耗品。对所属物品的数量和存放位置做到心中有数，确保实验教学工作的正常进行。 十、做好实验室仪器、设备资料和财产的保管工作，对现有设备要有财产明细帐，每学期检查一次，注明报损情况，做到帐物相符，仪器设备等出借须按规定办理。 十一、定期参加教研活动，不断总结经验，协同教学人员开展实验教学研究，改进教学、管理方法，提高实验室工作水平。 十二、要有强烈的安全防护意识，严格遵守实验操作规程，熟悉实验室水、电、煤气管道的走向情况，对掌管实验室的安全、卫生负责。
开放管理,开放培训,开放教育
开放管理,开放培训,开放教育 高尔基说过“生命的意义在于创造”，幼儿园的改革深入，校园特色的形成都来自于园长创造性思维。勇于创新是管理成功的关键。省二保园长善于把握时机，敢于闯新路，勇于攀高峰，大刀阔斧求改革，打破常规搞革新，因园制宜创特色，力求人无我有、人有我优、精益求精，不断创出新的教育成果；随着幼教事业的改革发展，不断改善和搞活内部机制，调整管理方式，采用现代化的管理手段；不断调整自己的思维方式，善于发现、善于实践、善于创新，在幼教事业改革的田园里辛勤耕作，最终获得了丰硕的成果。 一、开放管理 1.面向社会，建立开放办园观 随着社会主义市场经济体制的建立，幼儿教育面临市场经济的大潮，社会大环境的改革对幼儿教育既是促进又是挑战。幼儿园必须探索出与现阶段相适应的办园体制和管理体制，才能求得生存和发展，这责任就历史性地落到了园长的肩上。园长建立了开放性的多元信息流通的立体管理模式，使幼儿园、社会、家庭成为一个统一体，为本园营造了一个良好的发展环境。带领幼儿园和教师投向社会，参与竞争，以优良的保教质量建立起自己良好的信誉形象，顺应经济发展和社会进步的需要，使幼儿园永远立于不败之地。 2.围绕以人为本，尝试角色互换，彼此理解配合，实现自律境界 传统的管理模式往往是园长说了算，单一地向下管理的弊端在于管理者决定目标方向，被管理者因感受不到管理目标与自己努力的关系，只会被动地执行，目标达成与否相对于管理者来说显得非常遥远。管理者和被管理者由于目标的指向不同只会降低管理效力，还往往容易产生矛盾。省二保的考核管理由考核小组担任。考核小组成员有园长、年级组长、群众推荐产生两名教师和一名保育员组成，考核小组组长由分管园长担任。第一线的习惯于被别人管的同志有机会调整视角，像管理者一样去观察其他同志的工作，是一个角色的更换。而考核赋予他们的职责和任务就是要善于发现其他班组其他同志的优点和长处，还要能发现自己的不足。考核小组的成员来自不同的岗位，由于加入了考核小组，实现了由被管理到管理，由被动工作到主动学习别人的长处，再到学会向先进看齐，从而找到自己工作上的不足，并加以改进。
开放式公园管理与服务
开放式公园管理与服务的实践和探讨 开放式公园的管理与服务是公园管理者的双重职责，本文结合我市园林管理法规要求，以及多年来从事公园管理的切身体会和实践，与各位同仁一道就开放式公园管理与服务进行交流、探讨，管窥之见，抛砖引玉。 一、儿童公园基本概况 （一）地理位置 儿童公园位于人民大街东侧，与长春市体育馆相对、东邻园东路、北邻咸阳路、南与吉林省博物馆相连。地处市中心，现占地面积17.69公顷，其中人工湖面积3.8公顷。 （二）名称演变 儿童公园始建于1931年，原名为“大同公园”；1945年更名为“中正公园”；1948年长春解放后更名为“人民公园”；1967更名为“红领巾公园”；1970年10月1日，恢复“人民公园”；1981年6月1日至今更名为“儿童公园”。 （三）开放前后 20世纪50年代初，公园开始收取门票，票价为3分。1957年由3分调至2分。1981年9月1日，公园门票调整为5分，直到1999年9月，长春市人民政府决定，长春市内除动植物公园外所有公园免费开放。同时拆除了公园正门、“长征园”和“春城儿童乐园”，并对正门4.04万平方米的拆除区域进行改造，改造成为以草坪为主的绿地，于2000年竣工。2009年4月，对正门(人民大街)又进行一次大规模改造建设，主要以“玫瑰花”和“剪型树”为主，改造面
积约3万平方米，其中玫瑰园共栽植近3万株名贵的玫瑰品种，剪型树区共栽植400余株剪型树及其它树种。同时，在正门广场内设立“儿童公园”标识石一块，填补了10年来正门区无标志物的空白；此项工程于6月20日全部竣工，向市民免费开放。崔杰市长、王学战副市长以及市里相关领导参加了开园典礼，给予了充分肯定，被长春市政府授予《公园建设和管理先进单位》、《绿化精品工程》荣誉称号。 二、开放后的公园所面临的问题 开放后的公园，极大地方便了市民和游客的自由出入，这给管理工作带来了前所未有的挑战。由于市民游客的素质参差不齐，造成公园里乱象丛生，如：随意践踏绿地、采摘花草及果实、取土的、流动叫卖的、乱涂乱画、散发各种传单广告的、随地乱扔瓜果皮核的、随地大小便的、遛狗的、骑自行车的、唱歌跳舞音量过大噪声扰民的、卖艺的、破坏公共设施的等等，特别是节假日，客流量剧增，配套的相关设施如：圆椅、垃圾箱、公厕等服务设施承载力明显不足。 三、针对上述问题提出相应的解决对策 开放式公园的管理与过去封闭式管理“以园养园、重在抓收入、保工资”的模式和理念都发生了很大变化。开放后的公园，就“管理”二字是一项长期性、综合性、社会性很强的工作，任重而道远。无论是对员工的内部管理还是园区的外部管理，我们必须转变观念，改变管理模式，这是作为公园管理者必须面对的重要课题。近年来，在市政府和园林局的大力支持下，基础设施、生态环境、服务功能等硬件设施建设不断提高，公园管理也逐步走向规范化、制度化的轨道，经过多年的实践和摸索，探索出了一套比较完善的管理模式，
(会议管理)全县对外开放工作会议
...../ ...../ 在全县对外开放工作会议上的讲话 全新明 （2012年2月8日，根据录音整理） 同志们： 市委、市政府在春节假期过后上班的第一天召开了全市对外开放工作会议。会议刚刚结束，我们就地坐下来消化吸收、进行讨论，丰富内乡县2012年度对外开放工作思路和工作原则。2月4日，我们召开了常委会，对今年对外开放工作进行了认真的研究。刚才，长江县长作了一个很好的报告，主要讲了“五个一”，长江县长的讲话重点非常突出，思路非常清晰，切合内乡实际，我非常赞成，希望大家认真落实。根据会议的安排，我再强调三点： 一、什么是对外开放？ 首先，对外开放的内涵是什么？ 从字面上理解，“开”，就是打开门户，就是放开眼界，就是开拓领域；“放”，就是放开手脚来加快发展，就是胆子再大一点，步子再快一点，方法再活一点，成效再好一点。“外”，对一个国家来说，就是国外，对一个省来说，就是省外，对一个县来说，就是县外。就区域经济的概念而言，一般指省外。合起来，对外开放就比较好理解了，对外开放，一方面是指积极主动地扩大对外经济往来，对欠发达地区来说就是扩大招商引资；另一方面，是指放宽政策，放开或者取消各种限制，大力发展开放型经济。 对外开放，一般理解是两个层次的意思，即“请进来”和“走出去”。对发达地区而言侧重于走出去，向外扩展，寻求更大的发展空间；对欠发达地区来说，重点在于“请进来”。我们是内陆欠发达地区，重点是“请进来”。把什么东西“请进来”？主要是把项目、资金、人才、管理、理念、模式等“请进来”，我们“请进来”的既要有软件，也要有硬件，像管理、理念，都属于软件的东西，资金、设备都属于硬件的东西。世界上最有名的对外开放的典型很多，近代以来大国崛起的背后无不是对外开放的力量。纪录片《大国崛起》，主要总结了十个国家崛起的历程和经验，按照历史的顺序排第一位的是葡萄牙，紧接着是西班牙。当时是没有冰箱的，葡萄牙、西班牙的气候相对热了一点，很多食物容易腐烂，如何更好地保存食物？以印度为中心产的香料，当时在葡萄牙、西班牙非常盛行，是王公贵族必备的佳
开放式书架管理制度
开放式书架管理制度 1.书架由校图书室牵头负责，团委、少先大队部协助管理。 2.三至八年级每班选派两名热爱读书，责任性强的学生担任书架管理员，做到轮流管理。 3.图书管理员认真监督书架管理情况，按时或不定时的检查，发现问题及时向团委和少先大队负责。 4.各班班主任要积极配合学校努力做好书架管理工作，教育学生遵守阅读安排。 5.管理人员要坚守岗位，严格遵守学校的各项规章制度，认真、全面负责书屋的日常管理工作。 6.负责图书的收集、整理，认真做好课间十分钟的监督，维持好秩序，负责搞好书架的卫生，做到每天课间小整理，放学大整理等管理工作。 7.书架小管理员要态度认真，语言文明，要教育同学爱护书籍，注意修补残损的书籍。（示范：当小朋友不爱惜书本时，我会用劝告的语气让他爱惜书本；当小朋友把书随手乱扔时，我会让他捡起来并放回去等。） 学生阅览须知 1.在书架挑选书时要保持安静，选择自己需要的图书。 2.保持书架肃静、整洁。自觉做好阅读记载，便于下次借阅，学校依据阅读记载每学期评选“读书小博士”并进行奖励。 3.不得将图书带回教室，更不得带回家中。 4.阅读后把书放回原处，摆放整齐。 5.爱护书籍，人人有责，严禁将图书裁剪，撕页，如发现故意损坏或偷书者，学校将重罚。 6.不遵守书架管理制度，情节严重者，登记姓名，记载入班级流动红旗评选分值。 1、书是人类进步的阶梯。 2、获取知识，三分在课内，七分在课外。 3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。 4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。 5、人不但要有知识，更要有文化。 6、读书好，好读书，读好书。 7、与书本为友，与大师对话。 8、书是一叶扁舟，带你驶向成功的彼岸。 9、读书，为精神打底；读书，为人生奠基（横幅）。 10、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵（横幅）
平台开放管理办法
上海市磁共振重点实验室磁共振成像平台开放管理办法 目 录 1.上海市磁共振重点实验室磁共振成像平台《章 程》 (3) 1.1总则 (3) 1.2 运行与管理体制 (3) 1.3 对外开放和交流 (4) 1.4 项目经费及成果管理 (4) 1.5 附则 (4) 2. 上海市磁共振重点实验室《成像平台管理制度》 (5) 2.1总则 (5) 2.2成像平台日常管理办法 (5) 2.3 管理人员职责 (5) 2.4 成像平台安全制度 (6) 2.5 成像平台的环境条件 (6) 2.6 成像平台卫生制度 (6) 2.7 成像平台贵重仪器使用须知 (7) 2.8 成像平台档案管理 (7) 3. 上海市磁共振重点实验室《MRI实验安全注意事 项》 (8) 3.1 实验所需的文件准备和存档 (8)
3.2 被试的检查和实验准备 (8) 3.3 实验前的准备工作 (8) 3.4 实验过程中的安全事项 (8) 3.5 实验完成后的安全工作 (9) 3.6 实验中突发事件的处理 (9) 4. 上海市磁共振重点实验室《MRI使用与维护管理条 例》 (10) 4.1 序言 (10) 4.2 管理 (10) 4.3 用户的培训和资格认证 (10) 4.4 系统的维护 (10) 4.5 系统的使用 (11) 4.6 人体相关的MRI研究注意事项 (11) 4.7 附则 (11) 5. 上海市磁共振重点实验室《MRI系统使用制度》 (13) 6.上海市磁共振重点实验室《MRI系统操作员规 范 (15) 7. 上海市磁共振重点实验室《人体相关的MRI研究注意事 项》 (16) 8. 上海市磁共振重点实验室《隐患事故防范及安全守 则》 (17)
实验室开放管理办法
海南大学马克思主义学院现代传媒与思想政治教育实验室 开放共享管理办法 为充分发挥实验室资源优势，提高实验室的使用效率，促进实验教学课程改革，提高实验教学质量，鼓励和支持学生在课余时间参加开放式实验教学、科研和各项社会活动，根据《海南大学实验室开放管理办法》，结合马克思主义学院现代传媒与思想政治教育实验室的具体情况，特制定本办法。 一、总则 实验室开放是高等教育培养创新人才、实现素质教育的客观要求。为充分发挥实验室的资源优势，促进实验教学改革，逐步形成高素质创新人才培养的新机制，实验室以训练学生的动手能力、创造能力、科学思维能力和综合分析问题的能力为目的。实验室面向以下对象开放：海南大学本科学生。 二、实验室开放的原则和内容 1、坚持层次开放、循序渐进的原则。层次开放指实验室在完成本学院教学计划安排的实验教学任务外，面向全校教师和本科学生开放。教师通过填写申请表使用实验室，学生通过查看发布的实验室开放时间表，在对应的的时间使用实验室。此外，根据不同的教学目的、教学对象和教学条件，采取多种开放形式，使用不同的教学方法，完成各种开放实验内容。 2、坚持资源利用最大化的原则。实验室应充分挖掘现有师资、仪器设备、环境条件等资源，努力完善实验技术条件和工作环境，逐步加大实验室开放程度和开放范围。马克思主义学院支持和鼓励实验室利用一切可以开放的时间和资源向学生开放。 3、坚持以培养学生实践能力和创新能力为出发点的原则。努力开放以设计性、综合性、研究性、创新性实验为主的实验项目，不断丰富开放内容，不断增加新技术、新方法的应用。鼓励广大教师将科研成果中有利于培养学生创新能力的部分转化为实验教学内容，并在指导过程中将先进的教学思想和教学手段引入实验教学。 4、坚持因材施教的原则。在实验室开放的教学时间、过程、形式、内容、方法上，根据不同的学生区别对待，创造学生进行实验活动的环境，强调学生主
实验室开放管理办法
实验室开放管理办法 为充分发挥实验室资源优势，促进实验教学课程改革，提高实验教学质量，鼓励和支持学生在课余时间参加开放式实验教学、科研和各项社会活动，根据国家教育部《关于高等学校开放实验室监督管理办法》，结合实验中心具体情况，特制定本办法。 第一章总则 一、实验室开放是高等教育培养创新人才、实现素质教育的客观要求。为充分发挥实验室的资源优势，促进实验教学改革，逐步形成高素质创新人才培养的新机制，实验中心以训练学生的动手能力、创造能力、科学思维能力和综合分析问题的能力为目的。实验室面向以下对象开放： 我院本科学生。 第二章实验室开放的原则和内容 二、实验室开放应具备以下三个原则： 1．学生使用实验室时间放宽，学生进入实验室的自由度加大，可自己选择合理的时间进入实验室进行实验； 2．实验实习个数的增加和实验内容更新，使得学生具有一定的选题自由，对于充分发挥学生想象力与创造力提供了较理想的平台； 3．实行以学生为主体，教师为主导的“启发式、讨论式、探索式”
教学方法。 三、实验室开放内容： 主要包括以下几种类型： 1．自选实验课题：由教师提出课题要求，实验室定期发布 教学计划以外的综合性、设计性自选实验课题。 2．大学生科技创新基金项目：主要面向高年级本科学生， 创新实验室定期发布开放研究项目，给予一定数额的经费资助。3．综合训练型：即在原来常规实验的基础上，揉进设计性、综 合性、研究性实验等新的教学内容，在注重学生的基础训练基础上，加强了学生分析问题、解决问题能力的培养； 4．科技竞赛型：学院拟定科技活动课题，结合实验室的条件， 在教师的指导下开展竞赛型的科技活动，如对专业技能熟练程度、数据处理的水平等专项进行比赛，使对专业有兴趣、有潜力的学生得到更多的实践机会，促使优秀的学生脱颖而出； 5．学生参加教师科研型：将实验教学与科研、生产、社会 服务结合起来，组织学生参加力所能及的生产实际和科研工作，激发学生的专业学习兴趣； 6．技能训练型：数据处理实验室和专业技能实验室等实验 室向学生开放，不计成绩和学分；各实验室要根据自身的实际情况，灵活地采用各种模式，以期达到最佳开放效果； 7．参观、培训型：是为了使新学生了解本专业的作用，使 高年级学生某方面专业知识更加系统化。
开放式公园管理与服务
开放式公园管理与服务的实践和探讨开放式公园的管理与服务是公园管理者的双重职责，本文结合我市园林管理法规要求，以及多年来从事公园管理的切身体会和实践，与各位同仁一道就开放式公园管理与服务进行交流、探讨，管窥之见，抛砖引玉。 一、儿童公园基本概况 （一）地理位置 儿童公园位于人民大街东侧，与长春市体育馆相对、东邻园东路、北邻咸阳路、南与吉林省博物馆相连。地处市中心，现占地面积17.69公顷，其中人工湖面积3.8公顷。 （二）名称演变 儿童公园始建于1931年，原名为“大同公园”；1945年更名为“中正公园”；1948年长春解放后更名为“人民公园”；1967更名为“红领巾公园”；1970年10月1日，恢复“人民公园”；1981年6月1日至今更名为“儿童公园”。 （三）开放前后 20世纪50年代初，公园开始收取门票，票价为3分。1957年由3分调至2分。1981年9月1日，公园门票调整为5分，直到1999年9月，长春市人民政府决定，长春市内除动植物公园外所有公园免费开放。同时拆除了公园正门、“长征园”和“春城儿童乐园”，并对正门4.04万平方米的拆除区域进行改造，改造成为以草坪为主的绿地，于2000年竣工。2009年4月，对正门(人民大街)又进行一次大规模改造建设，主要以“玫瑰花”和“剪型树”为主，改造面积约3
万平方米，其中玫瑰园共栽植近3万株名贵的玫瑰品种，剪型树区共栽植400余株剪型树及其它树种。同时，在正门广场内设立“儿童公园”标识石一块，填补了10年来正门区无标志物的空白；此项工程于6月20日全部竣工，向市民免费开放。崔杰市长、王学战副市长以及市里相关领导参加了开园典礼，给予了充分肯定，被长春市政府授予《公园建设和管理先进单位》、《绿化精品工程》荣誉称号。 二、开放后的公园所面临的问题 开放后的公园，极大地方便了市民和游客的自由出入，这给管理工作带来了前所未有的挑战。由于市民游客的素质参差不齐，造成公园里乱象丛生，如：随意践踏绿地、采摘花草及果实、取土的、流动叫卖的、乱涂乱画、散发各种传单广告的、随地乱扔瓜果皮核的、随地大小便的、遛狗的、骑自行车的、唱歌跳舞音量过大噪声扰民的、卖艺的、破坏公共设施的等等，特别是节假日，客流量剧增，配套的相关设施如：圆椅、垃圾箱、公厕等服务设施承载力明显不足。 三、针对上述问题提出相应的解决对策 开放式公园的管理与过去封闭式管理“以园养园、重在抓收入、保工资”的模式和理念都发生了很大变化。开放后的公园，就“管理”二字是一项长期性、综合性、社会性很强的工作，任重而道远。无论是对员工的内部管理还是园区的外部管理，我们必须转变观念，改变管理模式，这是作为公园管理者必须面对的重要课题。近年来，在市政府和园林局的大力支持下，基础设施、生态环境、服务功能等硬件设施建设不断提高，公园管理也逐步走向规范化、制度化的轨道，经过多年的实践和摸索，探索出了一套比较完善的管理模式，为打造“宜游、宜赏、宜乐的的游园环境、构筑“幸福长春·温馨公园”起到了积极的推动作用。
绿城·玫瑰园暖场活动策划方案
绿城·玫瑰园暖场活动策划方案 一．活动主题：绿城`玫瑰园暖春亲子运动会暨高层加推 二．活动时间：:2013年3月23日8：0０－12：00 三．活动地点：售楼处 １．推广需要：聚敛现场人气，发挥项目最大价值，呼应客群的重要情感； ２．客户重视：通过在现场举办活动，使客户强烈感受社区和谐氛围的优越性 四．人员邀请： １．以请柬形式邀请目前预定项目的排号客户和业主； ２．相关媒体资源（启东日报/启东电视台/网络媒体） （备注：为更多的聚敛人气，活动前报广有专门的活动信息说明，可以告知受众，持当天报到售楼处，可以领一份精美礼品，并且可以领取开盘活动当天签到券，告知活动当天有重大庆典和神秘大奖，每期都告知，造成活动神秘悬念，引发广泛关注）。 五、活动目标： 进一步提升绿城玫瑰园的楼盘品牌知名度，扩大影响力，持续刺激市场、保持较高的销售消化速度。 六、活动基础考虑： 1）老带新优惠 开盘前已积累的意向客户，是实现老客户带新客户，迅速完成销售的客群基础，对于老带新两方都给予一定的优惠（如免物业费，赠送购房代金券） 2）活动过后，能够形成延续，自愿形成口碑传颂，使活动既能与产品的推广核心、产品地位相契合，兼顾答谢及销售的活动基础。 七、活动目的： 1）通过开盘庆典仪式、暖春亲子运动会、老带新优惠酬宾、奖品刺激聚敛人气，引爆开盘引发轰动，制造新关注热点； 2）通过开盘促销积累新客源；激活口碑效应广为传播，扩大客源区域，挖掘潜在客户群，有效锁定目标群； 3）使观望客户冲动购买、迅速下定、快速成交； 4）酬谢已定、已签约之老客户，发挥老客户带新客户之最大功效，加快楼盘消化速度。 第二部分活动流程 一、除了优惠活动，还准备了新老业主们的亲子运动会活动，扩大绿城在业主的心中的影响力，从而发挥老客户带新客户的功效。 （1）来宾、客户到现场签到 （2）主持人出场，领导登场讲话宣布亲子运动会暨高层加推活动开始； （3）亲子运动会活动进程 （4）颁发优胜奖品 （5）老带新加推，抽奖活动 （6）活动结束，宾主立场 二、亲子运河会内容
体育馆对外开放管理制度
体育馆对外开放管理制度 一、体育馆开放时间 周一至周五: 晚上19:30—22:00 周六至周日: 早上8:30—11:30 三个场馆具体开放时间安排:油田二中周一、周二开放,油田一中周三、周四开放,油田小学周五、周六、周日开放,其它两馆停用,节假日按照上面时间安排运行。望各学校、各值班室及场馆工作人员一定按照以上时间安排进行,不得随意开放场馆,如有特殊情况,可及时与俱乐部有关负责人联系。 二、俱乐部工作人员安排及职责 (一)工作人员安排 油田一中场馆工作人员:岳茂秀 油田二中场馆工作人员: 张国印 油田小学场馆工作人员: 李玲玲 (二)工作人员职责 1、俱乐部工作人员必须具备勤奋、认真、吃苦肯干,树立为广大会员无私奉献、热情服务的思想,面向全社会提高全面健身服务意识。 2、必须服从调配,积极认真按时完成所承担的工作任务,全身心投入到本职工作中,严格履行岗位职责。 3、严格对照体育馆开放时间表执行,不能随意开放或者三馆同时启用。
4、按时清扫馆内卫生,保持门窗、器械干净明亮,提高服务质量与服务效率,为会员提供一个干净整洁的活动环境。 5、坚守工作岗位,做到不迟到早退,按时开放活动场馆,按时开灯、关灯,及时关锁好训练场馆门窗,做好防水、防盗、防火工作,杜绝一切不安全事故的发生。 三、办证及入场要求 1.从2013年10月1日起以前使用的充值卡全部停用,望办了卡的朋友们如果您现在的卡里还有钱的可以到207室办理退卡手续。如果继续愿意在俱乐部活动的人员请到油田教育分局204室办理会员证(近期免冠一寸照片一张),会员费一年四百元(没有办证的老师现在依照前面的方法到204室办证)。 2.进入体育馆活动请主动向场馆工作人员出示会员证,必须穿运动鞋方能进入场馆内活动,否则一律不得入内。 四、体育馆内活动要求 1.活动人员请自觉遵守体育馆管理制度,听从管理人员安排。不准擅自动用馆内的器材与设备。 2.活动人员较多时,应互相谦让,共同分享场内设施,文明礼让。严禁在场内吸烟或饮食,请勿乱扔、乱丢杂物,保持场内整洁。 3.请勿携带宠物进入体育馆。 4.凡在体育馆活动的人员根据自身身体状况,恰当把握运动强度。凡出现人身意外情况,后果自负,俱乐部不承担任何责任。
篮球场对外开放管理制度
篮球场对外开放管理制度 1、篮球场开放时间： 双休日、节假日、放学后00下午2：00――5：、开放时段：上午28：00――11：00 、进入篮球场的所有人员都应服从管理员的管理，爱护场内设施，维护场内秩序，遵守社3会公德和体育道德，保持场内清洁。（饮料瓶、场内严禁吸烟、乱扔杂物运动场地开放期间，4、活动者须爱护体育设备与器材、，严禁碳酸饮料带入场内，保持场地卫果壳、口香糖渣、烟蒂、纸屑、吐痰、玻璃碎瓶等）生整洁。、树立主人翁思想，爱护公物。5、严禁在篮球场地内踢足球，不得拽拉篮网、篮筐。6 、严禁擅自挪动场内附属设施，严禁攀爬挡网。7、严禁机动车辆、自行车进入场内，严禁携带宠物入内。8 、请保管好自己随身携带的物品，以防丢失。9 10、使用时，要熟悉器材的使用方法并正确操作，防止发生意外事故。、自愿到学校进行健身活动，要对自己安全负责。活动期间自觉树立安全防范意识，注11意人身安全和财产安全。 篮球场对外开放实施方案一、指导思想为提高全民思想素质和身体素质，全面推进《全民健身计划纲要》的落实，为青少年学生和社区居民的业余文化体育活动提供便利，改善社区居民体育活动条件，根据教育局、体育局要求，学校体育场馆的对外开放。为使开放出效益，特订如下方案 二、开放宗旨 丰富青少年课余生活，增强体质，积极营造良好的环境。为学校周边的居民提供一个健身、学习活动的场所，丰富居民的业余生活。 三、开放对象未成年人 四、场地资源开放和开放时间： 开放场地为篮球场 开放时间为每周周日、周六全天开放，还有寒暑假和节假日。 五、实施办法 1、为加强对学校教育资源开放工作的协调管理，学校成立领导小组，协调并管理好资源开放工作，同时，研究制订各校教育资源开放的具体实施办法，协调解决在活动中出现的各种问题。 、为确保学校教育资源正常有序开放，实行凭证制度。要求参加活动的未成年人出2示相关证件进校参加活动，本校学生可直接进入。 、与社区共同制订学校教育资源开放的相应管理制度和工作制度，以规范工作，减3少矛盾，提高效益。
《厕所开放管理规定》
《厕所开放管理规定》 为加强泰成公园内公共厕所管理，提高环境卫生水平，方便群众使用，杜绝安全隐患，落实专人负责，特制订本规定。 1.公共厕所开放时间：6：00—18：00 2.公厕每天打扫二次，全天保洁； 3.室内无蝇虫、无臭味，地面无积水、痰迹或者烟头、纸屑等杂物； 4.便池内无污垢、杂物、积存粪便； 5.墙壁、顶棚无积灰、污迹、蛛网等； 6.保洁人员每日做好设备和保洁运行记录； 7.公共厕所因设施故障等原因需临时停用的，维护人员应当公示停用期限，并及时维修，设置提示标志； 8.保洁期间，应在明显位置设置防滑等作业标志； 9.公共厕所应当文明使用。公共厕所内禁止下列行为。①随地吐痰、乱扔杂物。②在便器外便溺。 ③向便器、粪井内排倒污水、污物、废弃物。 ④在公共厕所内的墙壁、设施上乱涂抹、乱张贴、乱刻画。⑤毁损公共厕所内的设施、设备或者将其移作他用。⑥禁止在公共厕所内吸烟，使用明火，防止沼气中毒及爆炸。⑦其他影响环境卫生和公共厕所正常使用的行为。 第二篇：厕所卫生管理规定厕所卫生管理规定 1、厕所清理、维护由施工队指派专人负责。
2、厕所每天冲洗三次，早上6：00，中午13：00，晚上19：00前各一次。 3、厕所内部大便池、小便池内无污浊杂物。 4、通道无杂物，大便池隔断无乱涂乱画，地面无烟头，痰迹，杂物。 5、冲洗水管必须及时关闭，每次冲洗时间不超过10分钟，冲洗时必须有人在场，如发现冲洗时无人看管每次罚款100元。 6、厕所卫生检查责任人。。 远大·华通苑住宅楼工程项目部 xx年4月1日 第三篇：车间厕所卫生管理规定车间厕所卫生管理规定 卫生间管理是车间管理水平和员工文明素质的综合体现，为树立良好的企业形象，创造一个干净、卫生的工作环境，特制订本制度： 1、车间及住宿 3、4楼厕所归生产部管理，由专人定时打扫。 2、厕所里禁止随地吐痰。果核、纸屑等废弃物须丢弃在垃圾桶内。 3、禁止在厕所墙壁、隔板等物品上乱涂乱画。 4、大小便池使用完毕后随手冲洗干净，做到文明卫生，违规者将进行处罚。 5、保洁人员负责卫生间清扫工作。保证洗手池、地面、大小便池的整洁干净；做到无积水、无尿碱，无异味。
实验室开放管理制度
实验室开放管理制度-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
实验室开放管理制度 1.凡进入实验室工作者必须严格执行实验室的各项规章制度。 2.实验室的各种仪器设备，在不影响正常教学的情况下，需办理有关手续后方可借用。 3.实验室工作人员必须熟悉本室的各种仪器设备及使用方法，熟悉所用试剂及耗材的性能与用途，对自己负责保管的仪器设备要定期保养和维修。 4.实验室工作人员必须遵守学校的作息制度，按时上下班，积极、主动、按时完成本职工作。 5.实验室的仪器设备及耗材、试剂要分类保管，做到帐﹑卡﹑物相符。 6.本院人员借用仪器设备必须填写借用登记表，实验室仪器设备原则上不得外借必须经中心主任及主管院领导同意。 7.除本室实验技术人员任何人不得擅自开启实验室，占用实验室房间或动用实验室仪器设备。 8.实验室工作人员每学期向实验室中心主任报告一次消耗性材料的使用情况，并协助中心主任提出实验材料采购计划，保证教学实验正常进行。 9.实验室内严禁使用电炉做饭菜，不允许在实验室内喝酒﹑打闹﹑大声喧哗。 10.实验中心主任有权监督实验室工作人员执行实验室管理制度，对违章者有权作出适当处理，并可视情况报告院有关领导。
实验室技术人员岗位职责 一、实验技术人员应加强学习，不断提高政治、业务水平，树立现代化教育观念，增强为教育、教学服务的意识，认真做好本职工作，努力为教育教学创造最优环境和条件。 二、执行学校有关实验室的工作计划，参与实验室建设和管理工作。同事之间互相帮助、团结协作，共同做好实验教学工作。 三、遵守劳动纪律，按时上下班，有课时应在实验前十分钟到岗。上班时不得擅自离岗，随时准备解决实验中出现的问题，保证实验教学正常顺利地进行。 四、按时做好实验教学准备工作，积极创造条件，组织学生参加课外科技活动。 五、掌握所开设实验项目的基本原理和基本操作技术，能根据实验教材进行实验，能协助实验教师做好实验指导工作，能回答学生实验过程中遇到的各种问题。 六、掌握一般仪器设备的使用方法和基本原理，能对实验仪器和设备进行基本的调试、维修和故障排除，定期对实验仪器和设备进行维护保养，确保仪器设备安全运行。 七、熟悉开出实验所需的软、硬件设施的使用方法和流程。 八、认真填写“实验室日志”，记录每次实验的名称、日期、班级、人数、授课教师等基本情况。 九、每学期末根据下学期的教学计划，上报下学期所需实验耗材的申购计划；在学期初购齐并验收所需消耗品。对所属物品的数量和存放位置做到心中有数，确保实验教学工作的正常进行。 十、做好实验室仪器、设备资料和财产的保管工作，对现有设备要有财产明细帐，每学期检查一次，注明报损情况，做到帐物相符，仪器设备等出借须按规定办理。 十一、定期参加教研活动，不断总结经验，协同教学人员开展实验教学研究，改进教学、管理方法，提高实验室工作水平。 十二、要有强烈的安全防护意识，严格遵守实验操作规程，熟悉实验室水、电、煤气管道的走向情况，对掌管实验室的安全、卫生负责。
科普场馆开放管理办法
隐藏 科普场馆开放管理办法 为规范基地科普场馆的有序开放，提高科普场馆的使用效率，发挥科普场馆在科普教育和学生科学素养培养中的作用，特制定本办法。 一、开放原则 1.全面开放原则。基地科普场馆作为科普教育和活动基地，面向来基地实践学生、参观考察团体及社会青少年免费开放。 2.注重实效原则。基地科普场馆开放注重对学生科学素养和创新能力的培养，强化社会服务，提高开放效益。 3.因材施教原则。结合基地科普场馆自身条件，针对不同年龄段学生的特点和需求，确定开放的展区和展品。 二、开放形式 1.定时开放。基地科普场馆根据实际实践活动情况确定固定时间实行开放。 2.预约开放。根据需要向基地科普场馆提出预约登记，基地科普场馆统一安排后接受参观或开展科普活动。 3.流动科普场馆。基地科普场馆有组织地选择一批展品去中小学、街道、社区进行巡回展出，提高公民的科普素质。 三、管理机制 1.学生社会实践课程由基地任课教师组织带领学生进入基地科普场所，并填写好基地科普场馆使用情况登记表。卫生、设备管理均由当班任课教师负责。 2.社会参观人员在非公共开放时间须进入场馆的，要提前预约。如不能按照预约时间参观的，需提前一天电话通知基地科普场馆工作人员。未经预约申请和审核批准(定时开放除外)不准私自接纳人员进入基地科普场馆参观或开展活动。 3.进入基地科普场馆，必须严格遵守基地科普场馆的各项规章制度。爱护设备和展品，遇到问题及时向基地科普场馆工作人员反映，损坏仪器设备、馆内展品等按学校有关规定处理。 5.基地科普场馆工作人员应做好开放时的秩序维护及环保安全管理，保证电、设备、网络的正常运行，认真填写基地科普场馆开放记录。 6.基地科普场馆讲解员在定时开放日和有预约讲解要求的开馆时间必须在馆内维持参观秩序及负责讲解工作。
实验室开放管理制度
实验室开放管理制度 1、为充分利用现有教学资源，进一步提升人才培养质量，教科院实验中心所有实验室、技能训练室对本院所有教师、研究生和本科生开放。 2、实验室在正常工作日开放，优先满足教学需要，实验室在教学时间之外开放，上午：8：00～12：00，下午：13：30～16:50(春秋冬季)，14：00～17：20（夏季）。 3、开放实验主要满足科研与技能训练需要，实验室使用人员不得占用实验室进行自习、上网、游戏等活动。 4、实验室使用人员进入实验室应当履行登记手续，主动登记进入时间、实验项目名称、所用设备名称和编号、设备运行状况、离开时间。 5、使用人员必须确保所用仪器设备的正确使用，严格按照仪器使用规程操作，发现设备出现故障立即向管理人员报告，不得自行拆解与维修。除需使用的仪器设备外，不得动用其它仪器设备，造成损坏的，按有关规定赔偿。 6、不得将本实验室的仪器设备搬到其它室使用。 7、实验室使用者必须遵守有关实验室安全管理制
度，对其使用期间的实验室安全负责；离开实验室必须切断电源，关好门、窗。 8、实验室使用完毕，立即向管理人员办理交接手续，退回借用钥匙。严禁使用人员自配实验室钥匙。因科研与技术开发需要独立使用实验室者，必须向实验中心提出书面申请，经主管院长批准、签署相关安全管理责任状后，可以独立使用实验室。 9、使用人员必须保持实验室的清洁卫生，不得将食物、饮用水带到实验室进食，不得遗留生活垃圾。 10、对违反本实验室开放制度或者有关实验室管理制度的，本实验室有权停止对其开放，并根据有关情节，酌情追究有关人员的责任。 教育科学学院实验中心 二OO七年九月
学校及活动场地开放管理制度
雨坛学校体育室及体育活动场地开放管理制度 为了促进全民健身和加强学校体育设施对外有序开放管理，实现学校体育设施资源社会共享，推动社区群众文体活动的开展，特制定本规定。 一、在校学生借用体育器材制度 1、各项体育器材专供体育教学、训练、竞赛、活动使用。 2、器材室每天对学生开放。 开放时间： 夏季上午：9:30——12:05 下午：2:30——4:55 冬季上午：9:50——12:05 下午：2:00——4:25 3、凭本人学生有效证件借用器材，所借器材当天借当天还，如有丢失、损坏者，按新旧程度折款赔偿。 4、贵重易损器材（秒表、金属、跑鞋等）原则上不对学生借出，如遇特殊情况需要时，须在监护教师带领下经管理人员签字同意后，方可办理借出手续，要按期归还，遗失或损坏根据新旧程度给予赔偿。 5、各班、年级、学生会、团委组织体育比赛，所需用的器材，由相关负责人统一办理借用手续，经器材管理人员同意后，集体借用。 6、体育器材室除工作人员外，其他人员一律不得入内。 二、体育教师借用器材规定
1、教师备课、训练和自身业务活动借用器材，须办理借用手续。 2、教师上课需用器材，一律由任课教师负责（亲自或安排学生体委）借出，并在下课后如数完好归还。 3、训练、竞赛使用器材时，教师应认真做好器材管理，如发现物品有损坏、丢失、调换等情况，由教师负责出具证明，说明原因，填写报失单交管理人员。 4、教师及其它人员借用贵重器材，如有损坏、丢失，根据新旧程度应予赔偿。 三、社会人员入场要求： 1、要以学校正常的教学活动为前提。利用学校体育场地开展锻练活动，实行凭身份证入校制度。没有有效证件的谢绝入校。 2、现在对外开放设施为，室外场地，田径场，乒乓球台，篮球场，对外开放期间，学校将安排好门卫和管理人员参与活动场地及有关设施，卫生水电等管理，学校不提供其它体育器材。 3、进出学校实行登记制度，运动安全自行负责，学校概不负责。 4、学校体育活动场所对外开放时间： 周一至周五开放时间17：00——18：30 双休日、寒暑假开放时间14：30——18：00
体育场地设施对外开放管理制度
体育场地设施对外开放管理方案 为提高全民思想素质和身体素质，全面推进《全民健身计划纲要》的落实，根据上级有关文件精神，学校体育场馆应对外开放。为了创造一个良好的教学、训练、比赛的环境，维持正常的教学秩序，加强体育场馆的管理，发挥学校教育资源(体育场地、场馆设施等的功能，同时也为周边居民（未成年人）提供良好的锻炼场地，推动全民健身运动的开展，特制定本方案。 一、学校教育资源对外开放目前仅限于体育场地、设施等。 二、学校教育资源对外开放以限时、限场地为原则，校外进校锻炼人员务必遵守。 1、开放场地：跑道、足球场地、篮球场地、乒乓球场地 2、开放形式：免费 3、开放对象：学生、社区居民、社会团体 4、开放时间：工作日（每周二、周四）、节假日 每周二、周四中午12:00—14:00 下午17:00—20:00 节假日上午8:00—11:30 下午14:00—17:30 三、活动规章： 1．进入校园时学生应出示有效证件，成年人应出示身份证，自觉配合门卫做好登记工作。外单位借用学校场地的应于前一天与学校联系。
2．严格按照学校制定的开放时间和场所进行活动，不得提前或超时，不得擅自进入非开放场所。 3．宠物和各类车辆禁止入校。 4．特殊情况下不对外开放，如遇开放时间和学校安排的活动冲突时，应主动避让，不影响学校正常的教育教学工作。 5、进入校园进行体育锻炼，必须讲究文明，爱护学校的一草一木，不得随地吐痰，乱扔垃圾，不吸烟，不说脏话，维护学校的环境卫生和绿化，如有损坏必须照价赔偿。更不得滋事斗殴，不得进入规定区域以外的场所，做与体育锻炼无关的事情。否则学校将对其进行严肃批评教育，勒令改正，严重者将交由公安机关处理。 6、进校进行体育锻炼及活动时，应本着“安全第一”的原则，严格遵守活动器械的使用常规，不做危险动作。如发生意外，学校将本着人道主义的原则，进行必要的帮助，但具体责任应由本人负全责，学校概不负责。带孩子前来活动的家长，应对孩子活动的安全负全责。 7、学校教育资源对外开放项目，有专人负责，学校保安做好进出校登记手续，负责每天活动人员的清场工作。凡进校锻炼人员务必尊重学校管理人员，服从管理，否则将取消进校锻炼资格。 注：运动队训练及场地保养时间，不对外开放。特殊情况下不对外开放，学校拥有最终解释权。 2018年1月7日
活动中心-开放式书吧管理办法
开放式书吧管理办法 为丰富同学们的课余文化生活，促进中心文化建设，特建立中心开放式书吧，并制定管理制度如下： 一、总则 第一条图书由中心负责管理，于每月末清点一次。 第二条图书按照出版日期\中图分类号\流水号进行编号，并将该编号、书名、出版社名称、著作者、册数、出版日期、购买日期、金额及其他有关资料录入电脑备查。 第三条图书目录按照图书类别编制，分为电子版、纸版目录，供大家查阅。 第四条一般书报杂志不做编号，可随意阅览，阅毕归回原处。 第五条所有外借图书，如遇清点或中心内亟需使用时，随时通知收回，借书人需予配合。 二、阅览须知 第六条保持安静，选择自己需要的图书。 第七条阅读后把书放回原处，摆放整齐。 第八条爱护书籍，人人有责，严禁将图书裁剪，撕页，如发现故意损坏或偷书者，赔偿并罚买同等价格的书一本。 第九条不遵守书吧管理制度，情节严重者，登记姓名，不得参与本月的阅览和借书。 三、借书时间、地点、借阅期限与册数
第十条借书时间：周一至周日上午（8:00-17:30） 第十一条图书架及借书地点：北门前台。 第十二条借书人范围及权限：中心学生、教师：每次限借1本，限借1周； 第十三条借书到期应即归还。如有特殊事由需要续借，务必办理续借手续，限续借1次，限期1周。 第十四条借书人若办理退学/离职则应将所借图书全部归还。 四、借还书手续 第十五条借书人可先查阅图书目录（电子版、纸版），记录下所需书名及编号向管理员借书，管理员登记在案后由本人签字认可。 第十六条借书人还书时应将所借图书交予管理员收讫，管理员当面记录还书信息。 五、违规处理 第十七条借出图书不得批改、圈点、画线、折角、涂写，如有破损或遗失等情况，须购买相同版本图书赔偿或按原书价格的两倍赔偿。 第十八条借书期限已到，经通知仍不还书者，或因中心内需要通知其还书而不还者，在未还书期间及还书后一个月内停止其借书权。 六、书吧管理员职责 第十九条管理人员要坚守岗位，严格遵守中心的各项规章制度，认真、全面负责书吧的日常管理工作。 第二十条负责图书的收集、整理，认真做好监督，维持好秩序，负责搞好书架的卫生，做到每天小整理，每月大整理等管理工作。