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教育最新2017年春季七年级生物下册3.3.4关注心血管降教案新版济南版

教育最新2017年春季七年级生物下册3.3.4关注心血管降教案新版济南版
教育最新2017年春季七年级生物下册3.3.4关注心血管降教案新版济南版

关注心血管健康

课型:新授课

教学目标:

1.知识目标

①了解影响心血管健康的因素。(难点)

②了解突发性心血管疾病的急救方法。(重点)

2.能力目标

①通过探究活动“探究酒精对水蚤心率的影响”进一步学会探究的方法。

②学会保持心血管健康的方法。

③通过小组合作探究,提高合作能力、探究学习的能力。

3.情感、态度与价值观目标

①介绍一些科学预防心血管疾病的方法,认同健康的生活方式。

②养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。

教学方法及学法指导:

本节课围绕“心血管疾病”,紧密联系学生的生活实际,创设一系列的教学情境,如新闻事件、社会调查等,组织实验探究“酒精对水蚤心率的影响”等活泼、生动、有效的学习活动,使学生主动参与、乐于动手、积极思考,让他们在自主探索和合作交流的过程中,真正理解和掌握心血管疾病的种类、成因、危害、急救等知识。

课前准备:

教师:

1.收集有关心血管疾病的资料、图片、视频制作多媒体课件;

2.将学生分成12小组(每组4~5人),设计实验记录表格,准备好实验的材料器具(水蚤、显微镜、载玻片、滴管、量筒、计时器、酒精、蒸馏水、香烟浸出液等)。

学生:

1.学生根据不同主题分组开展调查活动,收集有关心血管疾病的相关资料(包括疾病种类、发病率、治疗成本、年龄特点、病因、预防措施等)。

2.预习课本,完成助学上“自主学习”。

教学过程:

环节一:创设情境,激情导入

1.设疑:人的一生什么最重要?

金钱、爱情、友谊、自由、家庭、地位、名利………

这些对于人的一生来说固然重要,也无可厚非和辩驳。但是,如果一个人失去了生命,家庭、爱情、友谊、自由等何用之有?如果一个人失去了健壮的体魄,金钱、地位、名利、权利等又何来之有?

2.我们再来看一些媒体报道:

①我国第年死于心血管疾病的人数占总死亡人数的40%……

②我国每10秒就有一人死于心血管病……

3.以上报道和数据充分说明:心血管疾病已成为威胁人类健康的“第一杀手”!如何保持心血管健康已成为当今社会面临的一个严峻问题。这节课我们来学习相关的知识。

【设计意图】知识源于生活,从各种媒体中也会获取到一些有关心血管疾病的知识信息。为学生搭建一个交流平台,对心血管疾病的高发病率,高死亡率,感到震惊。相互启发,分享彼此的见解和知识,激发学生的学习兴趣。

环节二:引导探究,层层推进

探究主题一:影响心血管健康的因素

过渡:心血管疾病是由心脏和血管病变引起的。发病率很高,我们身边的心血管疾病有哪些?哪个年龄段的人较多?哪些因素影响心血管健康?

1.分组展示调查结果:

https://www.wendangku.net/doc/aa10547370.html,/link?url=mS6mHM5RT7bHeIpcrZAKTfIBBccfsLApiDidz21b8nA013kxRDNdXhz MNZiLPr3l46h1mpKPcug3yasZki988q

①种类:高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病。

②多发年龄段:以中老年人居多。

③影响因素:除了遗传和先天性因素外,还包括人们的生活方式。

过渡:心血管疾病的发生原因是多方面的。世界卫生组织(WHO)调查指出:影响不健康的生活方式如酗酒,是导致心血管疾病的罪魁祸首。下面我们一起来做探究活动《探究酒精对水蚤心率的影响》,希望各组同学都仔细观察,相互合作,并完成探究活动。

【设计意图】让学生展示调查结果,有利于提高学生的成就感,同时有利于提高学习的积极性。

2.探究活动:探究酒精对水蚤心率的影响

(1)环节一:亲近水蚤

①出示问题,学生小组讨论。

问题一:你了解水蚤吗?请百度查找关于水蚤的主要特点并记录。

https://www.wendangku.net/doc/aa10547370.html,/link?url=SqG0dSzslDphiAfm3s9pp3qudiYmoobvCvSxjpklCNABAZZG5Kavkyb RtPtBv2Dj4iqjM_XFIzyW_mpMSZOIza

问题二:你观察过水蚤的心跳吗?请借助显微镜,尝试观察水蚤的心跳,交流遇到的问题。

② ppt展示显微镜下水蚤图片,着重标出心脏的位置。

ppt播放显微镜下水蚤心脏跳动视频,让学生体验用秒表计算水蚤在10秒种内心跳的次数。

(2)环节二:探究活动:

①提出的问题是

②作出的假设是

③制定计划:实验变量为

各小组交流探究实验计划,其余同学质疑、点评,师生共同完善实验方案。

④实施计划:各小组按照计划进行实验,做好记录。

⑤处理分析实验数据,得出实验结论:

⑥表达交流:

a.酒精对水蚤心率有什么影响?

b.哪种体积分数的酒精对水蚤有致死的作用?

c.通过探究活动,你认为酗酒对人体的健康有什么影响?

⑦延伸探究:水蚤的心率是否还受其他物质的影响?请各小组选择一种物质继续探究,写出探究报告,与同学科交流。

【设计意图】这部分教学是以培养学生获取新知识的能力为目的。知识的获得及心智技能的形成是由动作结构和活动结构逐步内化的。通过实验,让学生亲眼看到不同浓度的酒精对水蚤心率的影响加深其印象,并引起学生的浓厚的探究兴趣增加学习的主动性。

过渡:大量的实验和研究表明:长期的酗酒和吸烟,都会损伤心脏和血管,导致心血管疾病。这些因素是如何对心血管造成影响的呢?

3.各种因素对心血管的影响

(1)酒精对心血管的影响(过量的酒精):

①使脂肪物质沉淀到血管壁上;

②使管腔变窄、血压升高;

③加速人体动脉硬化过程;

④使冠心病发病率增高;

(2)尼古丁对心血管的影响:

①使血管中数量增加、血液变稠;

②加重心脏负担;

③容易引发心脏病。

(3)油脂对心血管的影响:

①易造成心脏和血管壁的脂肪沉积,影响其正常功能;

②严重时会引发动脉硬化、高血压等。

(4)长期精神紧张和缺乏体育锻炼也是诱发心血管病的因素。

【设计意图】通过探究酒精对水蚤的心率有影响,真切的感受到酒精对心脏的影响,进一步总结各种因素对心血管的影响,形成养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。

探究主体二:保持心血管健康

过渡:目前,心血管疾病患者逐年增多,(如动脉硬化等)且有低龄化的倾向。健康的生活方式能够有效预防心血管疾病,保持心血管健康。

1.阅读教材P61材料,分析回答下列问题:

①从资料中可以看出,保持心血管健康的生活方式有哪些?

②你还知道哪些能够有效预防心血管疾病的生活方式?

2.心血管健康的四大基石:

①合理膳食②适量运动③戒烟限酒④心理平衡

3.小结:“管住嘴,迈开腿”,只要注重生活中的一些小细节,就能保护好心血管。

【设计意图】通过学习,让学生明确坚持体育锻炼和养成良好的生活习惯,有利于人得心血管健康,从而唤醒学生对良好的生活与卫生习惯的重视,进而引导学生健康地生活。

探究主体三:突发性心血管疾病的急救

过渡:突发性心血管疾病发病快、危险性高,患者如果不能及时得到救助,将会有生命危险。据统计,我国每天有7000人死于心脏病,其中70%的人是因为没有得到恰当救助死亡的。

1.阅读教材P62,讨论回答:

①心肌梗死的原因:心肌梗死是由于冠状动脉发生急性比塞,血流被阻断,部分心肌缺血坏死而引起的。

②症状:病人发病突然,胸骨后有持久的剧烈疼痛,多伴有呕吐、大汗淋漓、四肢厥冷、血压下降等症状。

③急救方式:

a就地休息,不要随意搬动病人,以防加重病人心脏负担,引起意外。

b采取便于呼吸的舒服姿势,让病人半卧位靠在被子上,足稍抬起。

c给病人服用硝酸甘油片等药物缓解疼痛。

d拨打“120”急救电话,尽快将病人送至医院救治。

④急救原则:早发现,早抢救,早把病人送往医院。

2.视频“专家访谈”——心血管疾病的急救

【设计意图】初步掌握对心肌梗死的救助方法,向学生介绍一些科学预防心血管疾病的方法,认同健康的生活方式。关注社会,把与生物学有关的社会问题引入课堂,追求生活与科学的统一,从而帮助学生养成健康的生活习惯,让学生学习“有用的生物学”。

环节三:知识整合、迁移应用

1.形成框架,梳理知识点。(详见板书设计)

【设计意图】通过有序、有效地组织各知识点形成一个知识网络,它能很好的揭示各知识点之间的逻辑关系,使我们在考虑问题时,能按照正确的逻辑关系进行思考,实现对本节知识的整体把握。

2.联系生活,拓展升华

我们应该如何爱护心脏,拥有健康的生活?请结合本次探究,设计一条标语,提醒家人和身边的亲人关爱生命、健康生活。

3.知识总结

同学们,为了我们的学习和生活,为了我们的家庭、学校和祖国,行动起来!让我们共同唱响“阳光、健康、和谐”的主旋律,坚持“每天锻炼一小时”达到“健康生活一辈子”的共同目标!

【设计意图】教师设计与现实生活紧密相连、适合学生的能力和生活背景的问题,使学生意识到所学知识能解决现实生活中的具体问题,从而认识到生物知识的价值,对学校教育形成一种积极的态度。同时为下一节学习做铺垫。

环节四:达标检测,课下作业

1.课堂检测(见附录)。

2.课下作业:《助学》

A类:“自主学习”“当堂达标”

B类:“合作探究”“自我感知”

C类:“周末自测”

【设计意图】通过练习加强学生对所学知识的理解,同时培养学生的答题速度和规范,将学习延伸到课下。针对不同层次的学生提出明确的完成目标。继续推行我校课题研究《作业自助餐》针对不同层次的学生提出明确的完成目标。

附:【课堂检测】

第一关我夯基、我达标(A类)

1.【2014·青岛】下列哪些习惯易引发心血管病()

A.经常参加适宜的体育锻炼 B.经常食用高脂肪的食物

C.不吸烟、不喝酒 D.膳食平衡

【考点】健康生活的四大基石

2.【2014·日照】吸烟对心脏的影响不包括()

A.使红细胞数量增加 B.使血液变稠

C.使血管腔变窄,血压升高 D.加重了心脏的负担

【考点】影响心血管疾病的因素

3.【2014·无锡】下列不属于心血管疾病的是()

A.高血压 B.脑肿瘤 C.动脉硬化 D.冠心病

【考点】常见心血管疾病

第二关我综合、我提高(B、C类)

4. 一位同学设计了酒精对水蚤心率的影响实验。该同学配置了下列不同浓度的酒精进行了实验,并记录下了不同酒精浓度中水蚤l0s内心跳的次数。2·1·c·n·j·y

(1)根据实验,可知水蚤的正常心率

约为________。

(2)该实验的变量是________。

(3)请根据表中数据,绘制酒精浓度

与水蚤心跳次数关系的曲线图________。

(4)根据所绘曲线,得出的结论是:随

着酒精浓度的增大,酒精对水蚤心率

的影响___________________________

【考点】探究酒精对心率的影响

板书设计:

第一节物质运输的载体(1)

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