美丽作文之以《我们可以不美丽但我们健康》为题作文600字

以《我们可以不美丽但我们健康》为题

作文600字

【篇一：“——也美丽”命题作文】

命题作文“ 也美丽”审题示例、失误评点与写作范例

【原题回放】

阅读下面文字，按要求作文。

不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人

说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；有人说平凡也美丽，朴

素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难

也美丽??

请以“ 也美丽”为题写一篇文章。

请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少

于800字的文章。要求：立意自定，文体自选(诗歌除外)。不得抄袭。

【审题重点】

1、先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目。

2、题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性，即一

般认识上认为“不美丽”的事物或现象，从另一个角度去理解、认识，可以发现其“美丽”的价值。

3、重点在于“为什么”，即它“美丽”的价值或意义所在。--作文写作

的重心。

【审题思路】

材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向：小草相比花朵，

它也许不美丽；落叶相比绿荫，它也许不美丽；残月相比满月，它

也许不美丽；平凡相比伟大，它也许不美丽；朴素相比华丽，它也

许不美丽；简单相比深奥，它也许不美丽；挫折相比顺畅，它也许

不美丽；失败相比成功，它也许不美丽；苦难相比幸福，它也许不

美丽??然而换一个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象，我

们会发现许多令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值：小草虽然柔弱而

平凡，但顽强的生命力让我们倍受感动；落叶虽然枯黄凋零，但“化

作春泥更护花”的情操也令人赞叹；残月虽然缺少圆满，但仍能穿破

层云，朗照人心；平凡虽然并不崇高，但也能折射七彩人生；朴素

虽然缺少风情，但常常饱含着真情；简单虽然不够严谨，但常常显

露出庄重；挫折虽然令人懊恼；却能磨练意志；失败虽然让人痛苦，却能激人奋进；苦难虽然折磨身心，却能教人坚强??

【审题结论示例】

（明确中心）

人生如山，没有崎岖陡峭，哪里会有“横看成岭侧成峰”的奇观？人

生如河，没有断崖险滩，哪里会有“飞流直下三千尺”的壮美？人生

如海，没有暗礁风浪，哪里会有“直挂云帆济沧海”的豪情？挫折，

是智慧的沃土，是心身的熔炉，是斗志的源泉，是前行的动力；人

生路上，挫折也是一种美丽。

【审题失误评点】

1、忽视题目中的关键词语“也”。例如《夕阳也美丽》、《生活也

美丽》、《成功也美丽》??原本就美丽，谈何“也美丽”？

2、补全题目只顾求新，妄顾求稳。题目要求补全的部分，在材料的

提示语中已经列举许多，只要任选一个即可，如《小草也美丽》、《平凡也美丽》、《苦难也美丽》??但部分学生意图别出心裁、与

众不同，如《残缺也美丽》、《没钱也美丽》、《郁闷也美丽》??

3、抓不住审题的中心所在。议论文审题的三个思路突破点无非是“是什么”、“为什么”、“怎么办”，审题时以此为突破，侧重一个点

来确立中心论点。本题的中心应当在“为什么”。例如倘若写《挫折

也美丽》，写作的重心不在于“哪些挫折是美丽的”，而在于“挫折为

什么也是美丽的”或者说“挫折给予我们的启迪”、“挫折在我们成长

中的意义”、“挫折的价值所在”，找到这个问题的答案（最好是三点），然后用事与理来证明你的答案是正确的即可。

4、观点表述不清楚或不准确。一方面体现在表述含混或囫囵吞枣，

只知道一味地强调“??是美丽的”，而真正的观点一直说不上来，这

跟审题不清楚是密切相关的；另一方面，审题清楚了，知道重点在“为什么”，但在表述时，尤其是分论点的表述时常常“主客颠倒”，

如大部分人写《苦难也美丽》，写作的重点在于“苦难为什么也是美

丽的”，即“苦难在我们人生、事业中会产生什么影响或有什么作用”，但是多数同学却将其转换成了“我们如何面对苦难”，主语变成了“我们”，结果势必偏题甚至离题。

【优秀作文范例】

挫折也美丽

人们总惊羡于成功之花的娇艳与多姿，总深陷于顺境的迷梦中而不

能自拔，总是不厌其烦、义愤填膺地指责挫折的无情无义。殊不知，

成功之花也需要挫折来浇灌，顺境之帆也需要挫折来裁剪。其实，

挫折也美丽。

挫折是一种美丽，因为它能砥砺人的心灵。巴尔扎克说过：“苦难

是人生最好的大学。”的确如此，经历了挫折的磨练，人们才能感受

到一花一世界的伟岸与细腻，才能冲破层层蛹壳破茧成蝶凤凰重生，才能化腐朽为神奇，为脆弱的心灵加堤鼓气。心灵在挫折中成长，

性格在挫折中坚强，人生在挫折中高傲的放歌。

挫折是一种美丽，因为它能通往成功的巅峰。人的一生不可能一帆

风顺，“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨??”，人

们只有在苦难的环境中经历不同的挫折，最终才能成就不平凡的事业。贝多芬不幸失聪，但这突如其来的挫折没有击垮这位伟大的音

乐大师，他在苦难中坚韧，在挫折里奋起，发誓要“扼住命运的喉咙”，《命运》、《田园》等一系列伟大的作品得以震撼出世。那多

才多艺的曹雪芹，贫病交加、忧困交织，但他不抛弃不放弃，十年

增删、励精图治，终于创作出了不朽的《红楼梦》，千古史册留下

美名。成功就在前方招手，只需你劈荆斩浪，奋力一击。

挫折是一种美丽，因为它能铸就别样的人生境界。“安能摧眉折腰

事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠”，挫折面前

他笑对痛苦、拂袖而去、遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫

情怀，他的人生从此焕发出奇异的光芒！挫折不是绊脚石，而是催

化剂；挫折不是拦路虎，而是指南针；挫折不是惊天巨浪，而是扭

转乾坤的际遇与良机。

苦难显才华，挫折励品行。“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈

原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列??

无数伟人都用实际行动有力地诠释了苦难的价值，都用傲人风骨充

分地展示了挫折的美丽。成功与顺境，有太多光坏，不经意间会烧

灼你的眼睛；成功与顺境，有太多迷雾，冷不丁地就毁掉你的斗志。温室里的花儿，只能享受室内的春风醉人，永远也尝试不到在凛冽

寒风中洗礼的快感和霸气。

点亮勇敢的心灯，跨越挫折的阻碍，去享受人生的“柳暗花明”。

独处也美丽

在纷繁复杂、喧嚣非凡的大千世界里生活久了，我们总难免会遇到

很累很烦的时候。有人会选择去歌厅酒吧释放，有人习惯找几个朋

友神聊，可是我却喜欢独处，一人一室一天地，你会发觉独处也是

一种美丽。

喜欢一个人静静地在自己的小天地里，煮一壶清茶，独坐桌前，在

轻缓愉悦的乐曲中徜徉于书的天地，悠悠地读，从那些曲折婉丽的

故事中感受到生活的艰辛，从那些富有哲理的话语中感悟生命的真谛，咀嚼故事中人物的喜怒哀乐，陪他们欢喜，陪他们悲伤；独处

的时光让我知道，生活原本不是一帆风顺的，人生的道路漫长而坎坷；于是告诉自己，要热爱生活，善待生活，善待生活赋予我们的

一切。

喜欢找一片青草地，独自躺在草丛里，让阳光浅浅地泼下，抓一把，便满手凝脂似的空灵，可心可意的惠风轻拂脸颊，掬一捧煦暖浣洗

疲惫的灵魂，让心灵做一次彻底的释放。倾刻间，工作的压力，生

活的艰辛，感情的波折，人生中林林总总的不如意，全都荡然无存。那种心不为形所役，身不为世所躯，我与万物竟自由的超脱酣然的

独处状态，让我明白，世态炎凉、功名利禄、富贵荣华、聚散离合、爱恨情愁，都会因为这一刻的宁静致远而变得陌生，剩下的只有一

颗无欲无求无悲无喜的坦然又淡定的心。

喜欢去学校后面的甬江边，独自一人在落日的余晖里，与芦苇为伍，与水鸟做伴。面对浩瀚江水，让自己的心胸如大海般清澈，有海纳

百川的胸襟。浮躁的心渐渐地平息了，柔软了，渐渐地喜悦了，伸

缩自如了；独处的日子多了，冥想的生活智慧也会应运而生。

在这个纷繁喧嚣的尘世，独处是一种静谧的沉淀，如品一杯香茗，

余味无穷。有时候在人群中仍会感到孤独，独处时反而会觉得充盈。那时光，贫穷也富有，寂寞也温柔；哭也好笑也罢，欢乐也好忧伤

也罢。让真的自我从面具中脱出，和古圣先贤、湖光山色以及世俗

的自己随心所欲地攀谈。让思绪追逐着情感，从而学会热爱、学会

淡定、学会宽广。

一人独处，静美随之而来，清灵随之而来，智慧随之而来。让我们

在独处中享受那份宁静，在独处中耕耘自己的梦想，在独处中咀嚼

人生的真谛，在独处中孕育新的希望。

想象也美丽

高三（13）班陈冬梨

老天忘了给我翅膀，于是我用想象飞翔。听着耳边的风吹，看着远

处绿野的蔓草舞动。

嗅着远处野花的香气弥漫，心开始醉了。“在大雪纷飞的日子里想象

春暖花开”有人如是说。也许，有时候并非真正拥有才值得回忆，想

象也是别有洞天的美丽，它能带给我们一次心的旅程。

想象江南的初春，一把油纸伞，撑出了古色古香的天空。青柳细语，薄雾朦胧，南方勾勒带泪的笑容。烟花三月，润物无声，终于把季

节的秘密读懂。绿苔青瓦，夕阳西下，似乎有为少年读诗，哼出平

仄押韵，味隽意深的岁月斑驳，红颜易老。或许到那没有名字的古

老巷道，看热闹留下一地的炮竹红，在扑面而来的温暖中，有一种

感觉与幸福相同。街头的花香漫天飞舞，将握在手心里的心事，浸

泡在辽南初春的微尘细雨中。想象在辽南的初春越飘越远，似乎听见，草木的细语真的唤醒了春天，而心也随着春天同时怒放。

想象古典的书屋中，掀开书扉，跨越千年的时光，读着那些美丽的

宋词，仿佛看见古韵中袅袅走来的婉约女子，明丽如花，柔美如诗，不禁怀想连篇，蓦然回首，为那半遮的容颜惊叹不已。想象火树银

花的那晚，李后主寂寞如一轮孤月，“问君能有几多愁，恰似一江春

水向东流”，李后主的忧愁扰动了一江春水，也扰动了读词人的心。

黄沙漫漫，大雁孤飞，总难忘“碧云天，落叶地，秋色波，波上寒烟翠”的边塞乡愁。更是想象到“杨柳岸，晓风残夜”的如斯柔情??想象

摸到那个千年前的落寞心情，如斯美丽。

想象天远风情，衣襟飘飞，随古人浪迹天涯，拾一份豪迈与感悟，

流浪到范仲淹曾赋的岳阳楼，感受那一份“先天下之忧而忧，后天下

之乐而乐”的责任。在若夫淫雨霏霏的日子里，登上岳阳楼。流浪到

陶渊明隐居的南山下，感悟那一份“采菊东篱下，悠然见南山”的恬适。在夕阳的余晖中，采下的南山雏菊，抛却繁华忙碌的物欲横流。流浪到李白向往的天姥山，高吟“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开

心颜”的豪迈与不羁。一轮明月朗照，徘徊在天姥山，感受李白的傲骨。想象如此美丽，大江南北，足迹跟随着古人而留。

想象赋予了我一双翅膀，那些美丽的人与事，随之展开。想象成为

心灵的香格里拉，现实纵然可贵，想象也是一种美丽。

失败也美丽

高三（13）班赖梓锋

我们总认为，成功是东边喷薄的旭日，而失败只是冷夜的一轮残月；成功是奔流壮阔的江流，而失败只是无声细流的小溪；成功是百花

拜倒的牡丹，而失败只是秋日已谢的几片残荷。成功固然是喜悦的

美丽，但是失败又何尝不是一种独特的美呢？

成功与失败，都是我们努力后的结果。成功的美丽是获得与实现目标，而失败的美丽是过程与自我领悟。与成功一样，失败也美丽。

失败的美丽，是前进路上的奋斗精神，是奋斗过程的美丽。古往今来，多少仁人圣哲为了理想奋斗：陈涉揭竿起义，项羽逐鹿中原，

刘备三分天下??他们在奋斗的过程中，

付出的血汗何其之多？然而最后，他们却都失败了：陈涉身死秦王，项羽乌江自刎，刘备病逝白帝??他们都没有成功，但是，难道他们

的失败却不美丽吗？谋事在人，成事在天，他们失败，也许只是欠

缺时运之帮助，但是他们奋斗的过程不应被忘记，他们的失败包含

了奋斗过

程的美丽！失败，是一种奋斗的美丽。

失败的美丽，是对目标理想的坚持，是坚守的美丽。不放弃自己的

追求，坚守心灵的选择，纵使失败了也无悔，这不是失败的美丽吗？文天祥坚守复国的新年，宁死也不屈服与元寇的威逼利诱，而他最

后失败了，这失败不是一种美丽吗？布鲁诺坚持日心说，他要让使

人知道真理，但是他最后因坚守真理而被教会烧死，他的失败不是

一种美丽吗？谭嗣同维新救国的行动失败了，而他坚持自己的信念

而英勇就义，这失败不是一种美丽吗？由此可见，失败也是美丽。

失败，是一种坚守的美丽。

失败的美丽，是为成功所作的铺垫，是一种磨练的美丽。失败乃成

功之母，成功是由一次又一次的失败堆砌而成的，失败带来的磨练

极为重要。若无千次百次的试验失败，又怎能磨练诺贝尔的人生，

以让他成为炸药大王呢？若无屡战屡败的磨难，孙中山又怎可领导

了辛亥革命“毕其功于一役”呢？若无赛场上屡次折戟而回的失败，

又怎可磨练了刘翔，让他在奥运场上一鸣惊人呢？失败带来的经验

与历练，是让我们失败后继续前进的动力，是成功的积累。失败，

是一种磨练的美丽。

失败并不可耻。每一次失败都有其独特意义，我们应该从失败中学习，领悟失败的美丽。为目标奋斗，坚守信念，磨练人生，纵使失

败也应无悔，因为失败也是美丽。

小门也美丽

高三（13）班巫凤莲

人生路上，总会出现阻碍我们前进的小门，这小门，或是别人对你

的侮辱，或是遭受到的苦难，亦或是让你灰心丧气的失败。但如果

说人生是一首优美的乐曲，那么这些小门则是其中动人的旋律。小

门也美丽！

试想，如果人的一生都是一帆风顺，未曾有弯腰过小门的经历，那

样的人生是如此的平庸。若干年后蓦然回首，也不会有回味之感。

受挫一次，我们对生活的理解加深一层，失误一次，我们对人生的

醒悟增添一阶，不幸一次，我们对世间的认识成熟一级。可见，小

门是美丽的，只要我们善于弯腰、侧身、低头，我们会发现虽山重

水复疑无路，但柳暗花明又一村！

弯腰过耻辱的小门，小门也变得美丽！

试问，如果韩信没有忍辱负重，弯腰过当年胯下之辱的小门，他的

军事才能又怎会有用武之地，并助得刘邦夺取大汉江山？如果司马

迁没有隐忍苟活，弯腰过宫刑的奇辱小门，又怎会“忧愁发奋，著成

信史照尘寰”？如果霸王项羽在垓下四面楚歌之围中，能够忍一时之辱，想到“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，明白“包羞忍耻是男儿”，又怎会落得垓下乌江自刎的悲剧下场？可想而知，能够弯腰过

小门，小门会成为我们奋斗的动力，从而小门也变得美丽。

侧身过苦难的小门，小门也变得美丽！

【篇二：2012作文】

2012-2013北京17区县九年级期末试题分类汇编之——

作文

【13海淀期末】

六、作文（50分）

23. 韩愈有言：“人非生而知之者，孰能无惑？”惑，即疑惑、困惑、迷惑??学习中我们曾存有疑惑，生活中我们曾遇到困惑、感到迷惑。我们的成长过程其实就是一个“解惑”的过程。学习中我们勤学好问，不懈努力，解决了一个又一个学业上的疑惑，收获了知识的财富；

生活中我们反省深思，不断探求，解决了一个又一个思想上的困惑，丰富了人生的阅历??你一定有这样的经历或感悟，请以“解惑”为题目，写一篇文章。要求：

（1）请将题目抄写在答题纸上。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【13西城期末】

六、作文（50分）

24.生活中，有迷人的风景，也有坎坷的旅途；有暂时的孤独和烦恼，也有浓浓的亲情和友情??这些都会使我们的人生更丰富、更精彩。

无论怎样，我们都行走在前进的路途中。请以“在路上” 为题写一篇

文章。要求：（1）将题目抄写在答题纸上。（2）不限文体（诗歌

除外）。（3）字数在600-1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【13东城期末】

六、作文（50分）

26.题目：，原来要求：

（1）将题目补充完整，构成你的作文题目。

（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600—1000之间。

(4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【13朝阳期末】

六、作文（50分）

28．步入中学后，我们不断地学习、进步，一天天长大，走向成熟。我们学语文，学数学，学外语，学物理，学化学??其中，有方法的

获取，有人生的体验，有成功的喜悦，有失败的反思。请以“我学”

为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：

（1）请在横线处填上词语，将题目补充完整。（2）诗歌除外，文

体不限。

（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

【13石景山期末】

六、作文（50分） 23．题目：其乐无穷

要求：写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。文中

不得出现所在学

校的校名和师生的真实姓名。

【13丰台期末】

六、作文（共50分）

24.自然界的阳光会带给人温暖，生活中也常常会有带给人温暖的

“阳光” 请以“阳光”为题写一篇文章。

要求：（1）将题目抄写在答题纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-1000字之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【13通州期末】

六、作文（40分）

20．阅读下面材料，完成作文。

毕淑敏在《精神的三间小屋》中写到：“我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我

们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们

真诚。”

请以“我们可以不，但我们”为题目，写一篇文章。要求：①将题目补充完整。 \\②不限文体（诗歌除外）。③字数不少于600字。

④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

【13顺义期末】

六、写作：（50分）

岁月匆匆，读九年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青

年的门槛上,清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬??我

们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“读九年级，我多了一份________ ”为题，写一篇有真情实感的文章。

要求：①请在横线上填入恰当的词语，把题目补充完整，然后写一

篇不少于600字的文章。②除诗歌外，文体不限。若叙事一定要具体。③书写清楚，文中不要出现学校名称和真实姓名。

【13昌平期末】

六、作文（50分）

23．聆，听也。聆听，指专注地听。我们聆听鸟儿的轻吟，松涛的

欢唱，高山流水的雅韵??聆听是我们对大自然的热爱。聆听父母的

忠告，老师的教诲，朋友的劝慰??聆听是心与心的碰撞，爱与爱的

交流，情与情的融汇。

请以“聆听”为题目，写一篇文章。要求：

（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数600—1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【13平谷期末】

六、作文。（共50分）

22．题目：一路有你

要求：（1）文体不限（诗歌除外）；

（2）不少于600字。

六、作文（50分）

23．题目：想对你（您）说声要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题纸的相应位置。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600～1000之间。

（4）文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

【13燕山期末】

六、作文（50分） 23．题目：“教训”

要求：（1）将题目抄写在答题纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【13房山期末】

六、作文（共50分）

母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭

的心扉；动物的一声呼唤，警示着我们要学会与自然和谐共处??生

活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声

呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。

请以“呼唤”为题写一篇文章。要求：

⑴将拟好的题目抄写在作文纸上。⑵文体不限（诗歌除外）。⑶

字数在600～800之间。

【13门头沟期末】

六、作文（50分）

23．花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。

回首逝去的岁月，总有

一些人让我们心存感激；或许是相依相伴的家人、老师，或许是短

暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人，他们体贴入微的

照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言

片

语......都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。请以“让我心存感激的人”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）将题目抄写在答题卡上。

（2）表达自己的真情实感，不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

六、作文（50分）

24．请以“从那一刻开始”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【13延庆期末】

六、作文（50分）

23．将“冬日里-------让人赞叹”补充完整，作为题目写一篇作文。

要求:①不得写诗歌；②不少于600字；③文中不出现真实的人名、

校名和地名。

【13密云期末】

六、作文（ 50分）

23.题目：有-------真好

24.当父母用慈爱为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同

学用贴心的话语安抚你受伤的心灵时，你会感到“有朋友真好”；当

欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你

插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”??

要求：（1）请将题目填全.

（2）将题目抄写在答题卡上。

（3）不限文体（诗歌除外）。

（4）字数在600-1000之间。

（5）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【篇三：高教语文第一学期语文样题1】

中等职业学校高一年级第一学期统一考试

语文样题（1）

说明：1.本试题满分120分，考试时间为120分钟。2.本试题考试

内容适用高等教育

出版社课程改革国家规划新教材语文（基础模块上册）。3.本试题

共七道大题，考生应用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔直接在试卷上答题。第一部分基础知识题（32分）

一、基础知识（共18分，每小题2分）

1.给下面句子中加点的字注音标调

（1）我想，这是一种纯粹的个人情感，尽管这一种个人的情感在我

有不可殚言的虔．（）意。

（2）它使那些在夜里听到狼叫，白天去察看狼的足迹的人毛骨悚

（）然。．

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

a.正襟微坐餐风宿露不可思异事得其反

b.触目惊心不可思议旁征博引本末倒置

c.立杆见影失志不渝自惭形秽刚愎自用

d.锱铢必较破斧沉舟面面相觑残羹冷灸

3.在下面的句子横线处依次填入词语，正确的一项是（）

人们从《论语》中学得智慧的，从《史记》中学得严肃的历史，从《正气歌》中学得人格的 ??从列夫托尔斯泰学得道德的。

a.思考精神刚烈执著

b.精神思考刚烈执著

c.思考精神执著刚烈

d.精神思考执著刚烈

4.下列各句中加点成语使用正确的一项是（）

a.我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。．．．．

b.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、闻鸡起舞者在历史上

汗牛充栋。．．．．

c.最近那位足球名星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差

强人意，真是令人失．．．．

望。

d.做事情要未雨绸缪，不可临渴掘井。．．．．

5.下列各句中，没有语病的一项是（）

a.据历史资料记载，早在一千三百多年前，中国人就开始种植和使

用桐油了。

b.对于中学生参加歌厅、舞厅、网吧等夜生活问题，受到了学校和

家长们的普遍关注。

c.一些不自觉的游客因身边没有清洁袋，就随手将用过的垃圾扔在

树林里、草丛中，给美丽的中山陵抹上了不和谐的色彩。

d.山区那些可爱的孩子无时无刻不在等我，我必须尽快赶回去。

6.与上下文文意吻合，衔接最好的一句是（）

对于喜欢专业课的学生，加强专业技能的训练是必要的，但是否可

以忽略文化课的学习呢？还要不要他们学习数学、语文和英语呢？。

a.从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当的

b.如果我们缺乏战略眼光，就可能做出错误的回答

c.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的

d.只要认真想一想就业的需求和个人发展的需要，我们就会说：不

可以

7.下列句子的标点使用不正确的一项是（）

a.张华考上了大学，李涛进了职业中专，我在百货公司当营业员：

我们都有美好的前途。

b.这时候，略有悟性和良知的人就会明白了：树决不是麻木的，而

恰恰是有灵有智的。

c.天气越来越冷了，大家都非常牵挂地震灾区的同胞们是否居有定所？

d.我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜（如丝瓜、番茄）的叶子

是平伸的，有些作物（如水稻、小麦）的叶子是直立的。

8.下列作家、作品、体裁连线正确的项是（）

a.老舍——《我的母亲》——小说

b.裴多菲——《我愿意是急流》——中国现代诗

c.朱光潜——《不求甚解》——文艺随笔

d.铁凝——《哦，香雪》——小说

9.下面四句中没有运用反语修辞方式的一项是（）

a.还有几位大师，“捧”着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国．．．光”。．

b.总之，活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。．．．．．．．．．．．．

c.当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见

得大度。．．．．．．

d.只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国．．．．．．．．粹。．

二、阅读下面一段课文，回答10—13题。（共8分，每小题2分）记得第一次向他买奖券的那一幕：他的手、他的奖券、他的衣服同

样的油腻污秽；他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索

半天掏出一个小小的红色塑胶套。这套子竟是崭新的，美艳得无法

和他相配。

老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单动

作也十分艰难。“不用装套子了。”我说。

“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。

他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字：一

券在手，希望无穷。后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力

地把奖券装进红套子里。慢慢我理解到了，小红套原来是老人对买

他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默着耐心等待，看他

把心情装进红套子，温暖四处流动着。

和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿

奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，

要来帮我扣扣子，我迟疑一下，但没有退避。

老人花了很大的力气，把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人明净

的善意，外表是怎么样的污秽，会从心的深处涌出。在老人为我

扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子酸了。

老人依然是街头的流浪汉，把全部的家当带在身上，我依然是我，

向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。

我向老人买过很多很多奖券，多未中奖，但每次接过小红套时，我

觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望

不是奖券，而是人的好本质，不会被任何境况所淹没。

我想到伟大的禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处！”我们生活中

的好雪、明净之雪也是如此，在某时某地，美丽地落下，落下的雪

花不见了，但灌溉了我们的心田。

10.“我”第一次向流浪老人买奖券时，老人掏出的崭新、美艳的红色

塑胶套与他油腻污秽的身子、奖券形成了鲜明的对比，其作用是（） a．表现红色塑胶套的美丽洁净。

b．吸引购买奖券的人。

c．反衬老人外形的龌龊。

d．红色塑胶套是老人美好心灵的象征，透露了老人内心的善良美丽。

11.文中横线上应填入的恰当关联词语是（）

a．就不管总所以

b．才不管都因而

c．才尽管却所以

d．就不管总因而

12.“我”买的奖劵多未中奖，但为什么“每次接过小红套时，我觉得

那一刻已经中奖了”？（）

a．感觉总有一次会中奖。

b．每次都对中奖充满信心。

c．买奖券在我看来是帮助了老人。

d．我从老人身上看到了“人的好本质，不会被任何境况所淹没”的希望。

13.文章以“好雪片片”为题，又以“好雪片片，不落别处”收束全文，

对此分析不当的是（）

a．点明主题。

b．突出中心，作者把老人的美好心灵，看作是“灌溉了我们的心田”的“生活中的好雪、明净之雪”。

c．是景物描写，目的是渲染气氛。

d．使文章含蓄又增添浓浓的诗意。

三、填空题（每空1分，共8分）

14.《林教头登雪山神庙》选自《》，作者是元末明初的。

15.故不积跬步，；不积小流，。

16.小说以人物形象的塑造为核心，通过和，广泛地、多方面地反

映社会生活。

17.介绍是一种用途广泛、实用性很强的口语交际形式，也是人们用

来获取信息的重要途径，一般说来，介绍可以分为和两大类。

第二部分阅读题（共26分）

四、阅读下面的文章，回答18—22题。（每小题2分，共10分）精神的三间小屋

毕淑敏

有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。于是，宜选月冷风清竹

木萧萧之处，为自己的精神修建三间小屋。

第一间，盛着我们的爱和恨。

对父母的尊爱、对伴侣的情爱、对子女的疼爱、对朋友的关爱、对

万物的慈爱、对生命的珍爱……对丑恶的仇恨、对污浊的厌烦、对

虚伪的憎恶、对卑劣的蔑视……这些复杂对立的情感林林总总，会

将这间小屋挤得满满，间不容发。你的一生经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁血之夜，它们会无师自通与天地呼应，铮铮作响。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，

有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气；假若恨比爱多，小屋就阴风

惨惨，厉鬼出没，你的精神悲凄压抑，形销骨立。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院，销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。

无论一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。哪

怕是只多一个百分点呢，也是希望永恒在前。所以，在布置我们的

精神空间时，给爱留下足够的容量。

第二间，盛放我们的事业。

我不晓得一下子就找对了行业的人，能占多大比例?从大多数人谈到工作时乏味麻木的表情推算，估计这样的幸运儿不多。不要轻觑了

事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟

持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。

适合你的事业，白桦林不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因为相

宜的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾即是，而且因为我们对自身

的认识也是抽丝剥茧，需要水落石出的流程。你很难预知，将在18

岁还是40岁甚至更沧桑的时分，才真正触摸到倾心的爱好。当我们

太年轻的时候，因为尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附着

在事业外壳上的金钱地位，或是其他显赫的光环，也许会灼晃了我

们的眼睛。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘物一一剥除，

露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的

小屋，也定需住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，

那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。

我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着、耕耘着、收

获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的

要诀。

第三间，安放我们的自身。

这好像是一个怪异的说法。我们自己的精神住所，不住着自己，又

住着谁？

可它又确是我们常常犯下的重大失误：在我们的小屋里，住着所有

我们认识的人，惟独没有我们自己。我们把自己的头脑，变成他人

思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠

小道。我们把自己的头脑，变成搜罗最新信息网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。我们说出的话，无

论声音多么嘹亮，都是别的喉咙嘟囔过的。我们发表的意见，无论

多么周全，都是别的手指圈划过的。我们把世界万物保管得好好，偏偏弄丢了开启自己的钥匙。在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据。

如果真是那样，我们的精神小屋不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地坍塌。它纸糊的墙壁化为灰烬，白雪的顶棚变成泥泞，露水的地面变成了沼泽，窗棂破裂，露出惨淡而真实的世界。你的精神，孤独地在风雨中飘零。