云南省中小学校舍数据管理系统建设探索

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云南省中小学校舍数据管理系统建设探索

作者：杨宏伟郑淑英

来源：《中国教育信息化·基础教育》2008年第12期

摘要：教育管理部门对中小学校舍进行管理的基础是学校校舍数据，及时获取完整、准确的学校校舍数据是做好中小学校舍管理工作的关键。本文根据云南省中小学校舍GIS管理系统的建设经验，从系统建设目标、系统功能、系统实现方案设计、数据采集过程等方面进行了探讨，并阐述了本系统建设后实际产生的效果，希望能为全国管理校舍数据工作提供借鉴。

关键词：中小学；校舍管理； GIS信息系统建设；数据采集

中图分类号：TP315文献标识码：B 文章编号：1673-8454（2008）24-0077-03

教育管理部门对中小学校舍进行管理的基础是学校校舍数据，及时获取完整、准确的学校校舍数据是做好中小学校舍管理工作的关键。云南省是全国自然灾害最为严重的省份之一，由于其特殊的地理位置和地质构造及复杂的地形地貌，气候复杂多变，自然灾害频繁严重，尤其是干旱、洪涝、地震、泥石流和滑坡等灾害十分严重，自然灾害使得危房数量处于动态变化中。校舍数据收集的传统方法是每年从基层学校逐级报送汇总一次，这种方式数据收集时间长，数据描述的粒度粗，无法有效反映全省中小学校舍的情况，从而产生了原有的静态管理模式，无法及时掌握危房动态变化的矛盾。

云南教育由于底子薄，需排危面积大，而排危经费紧张，要求从管理上充分发挥资金的使用效益，并且最大程度保证资金的安全使用，避免浪费。因此，为管理者和决策者提供及时、准确的中小学校舍数据成为必然要求。

此外，每年政府投入大量的经费排危，但还是存在着危房年年排、年年增的情况，而教育管理部门缺乏有力的数据依据，不能有效说明这种情况出现的原因，导致排危工作受到社会各界的质疑。

为有效解决上述问题，利用现代信息技术构建一个中小学校舍数据管理系统，是必然的选择。

一、系统建设目标