3dmax制作紫色牵牛喇叭花教程

3dmax制作紫色牵牛喇叭花教程

本文是关于3dmax制作紫色牵牛喇叭花的内容，下面是详细介绍。

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?今天，3ds8将带领大家用3DMax打造一款美丽紫色牵牛花，效果特炫的。

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?一、绘制实体

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?1、启动3dmax9.0，单击创建命令面板，点击图形按钮进入其创建图形命令面板，点击星形按钮，在顶部视图中绘制一星形Star01，进行参数定义。?

?2、继续在图形创建命令面板中点击线按钮，在前视图中新建一线条

Line01，然后选择星形Star01，单击几何体按钮进入其创建命令面板，在下拉列表中选择复合对象项，单击放样按钮进入其属性面板，单击获取路径按钮，在视图中单击Line01，得到放样物体Loft01。

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?3、选中Loft01，单击修改命令面板，展开蒙皮参数卷展栏，去掉放养物体上下端的封盖。

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?小提示：模型的面都是矢量的，只有从模型的正面看去才能看见，从背面看去是不可见的，因此为了方便为其指定一种双面材质。

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?4、选中Loft01，单击修改命令面板，展开变形卷展栏，单击缩放按钮，在

3DMAX效果图制作方法步骤

3DMAX效果图制作 3dmax在应用范围方面，广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏、辅助教学以及工程可视化等领域，建筑类多出自3damx软件。以下是小编整理的关于3DMAX效果图制作，希望大家认真阅读! 1、建模阶段(1)前期准备。在作图之前首先要确定所用的单位是毫米，然后用Shift+I将CAD导入3DMAX中。将导入的CAD图形移动到世界坐标(0，0，0)，然后全选导入的线将其群组为底图，冻结底图。接着调入其他的CAD平面。打开二维捕捉，将捕捉点设置为垂直和中点，这样便于前期绘图操作。将导入的图层外轮廓叠放在一起，然后将上面图层在TOP图中沿Y轴移动作为参考。同理导入建筑的各立面图，将其群组，使其外轮廓线与平面外轮廓对齐，再冻结，作为参考。沿X轴90°旋转立面。如果发现无法捕捉到冻结后的点的话，一定要查看捕捉设置。(2)生成实体。有了底图的帮衬，在上面拉墙体就极为容易了，这时候重要的是要保证新建的墙体的面最少，计算量尽可能的少。最好是重新用线妙出平面墙的形a状，这样画出来的线才是各整体。此时，注意要将“Start New Shape”后面的对号勾掉，画出的线才可能是整体的。然后给墙体体线添加”Extrude”命令，设置建筑的外墙宽度370mm或240mm.同时为了节省面，立面的窗框也作为整体处理。这时候给强体赋上材质。3D建模过程中有很多的细小构件，一定要在每建完一个模型后都即使的给它赋上材质，同时每个材质在材质球上最好都标上名字，将来如果需要进一步调整，就

可以选择材质球，将使用同一材质的物体选出来，通过Alt+W键来对单独视窗里的物体进行编辑。在确定修改之后，对使用同一材质的物体添加editable mesh命令，进行塌陷处理为同一物体，这样就可以尽可能的减少面与线的运算，提高效率。但是塌陷命令是不可逆的，使用的时候一定要谨慎。(3)摄像机。在完成塌陷后就可以对物体追加目标聚光灯了。在任一视窗内按C键，就将其切换成摄像机窗口了全。然后调整摄像机及目标点的高度，一般是在前视图种将其向Y方向移动1600mm即可。此时为了便于观察，一般都会对窗口版面做一调整。我一般会在Viewport Configuration/layout中选择左右平铺的方式，它能保证你有最大的视窗和最实用的操作界面。在对摄像窗口进行渲染的时候，会出现一些不良的视角，这就需要对摄像机的焦距进行调整了，一般取28mm或35mm。同时通过鼠标对摄像边界的调整和移动来矫正渲染视窗。选择view/Blowup的渲染模式更是可以得到好的构图效果。 2、材质部分建筑效果图中往往材质是反映制作深度的以项重要的指标，犀利的材质常常能引起人们最深切的感动。我们在制图过程中常见的材质就是实体的砖石，虚体的将玻璃，以及钢体塑料等现代构材。实体材料的使用上也就大凡类似，采用贴位图的方式进行仿真，而虚体的玻璃体的制作却见功底了，它是以个完全生成的材质，并且随周围环境影响也最为强烈，在3D5.0以后的版本中都加进了光阴追踪插件，把大量的复杂运算交给了电脑，表面上是将复杂问题简单化了。但在实际的工作中，玻璃的制作仍然是极其复杂的。大量的运算

3Dmax三维设计之全套教程

3DMAX三维设计教程

3DMAX 第一讲 --- 视窗介绍、对象的移动、旋转 一、3DMAX简介: 3DMAX是由Autodesk公司出品的强大的三维动画设计软件，广泛应用于商业、教育影视娱乐、广告制作、建筑（装饰）设计、多媒体制作等 二、3DMAX窗口的组成 1、标题栏 2、菜单栏 3、工具栏 4、命令面板 5、状态栏 7、视图区 8、视图控制区 9、动画控制区 （注1：工具栏按钮右下角有黑三角符号，表示该按钮包括多个工具 注2：箭头光标放在工具栏边缘处，光标变为手的形状时，可以移动工具栏） 二、恢复初始工具栏布局 ‘自定义（菜单）→‘还原为启动布局 三、保存自定义工具栏布局 作用：可设置自己喜爱的主界面风格，便于建模设计 ‘设置好主界面→‘自定义（菜单）→‘保存自定义UI方案→输入新的界面方案名称→选择保存位置→‘保存（按钮） 四、装入自定义工具栏布局 ‘自定义（菜单）→‘加载自定义UI方案→选择自己保存过的界面方案名称→‘打开（按钮） 五、复位视窗布局 ‘文件（菜单）→‘重置 六、命令面板简介 包括：1、（创建）：可创建二维、三维、灯光等物体 2、（修改）：可更改物体尺寸参数及使物体变形 3、（分层）：可更改物体轴心位置 4、（显示）：可显示/隐藏物体 七、视图区简介 1、默认视图窗有4个：①顶视图②前视图③左视图④透视图 2、窗口的激活 箭头光标在某窗口内单击左键或右键 3、窗口的切换 方法1：激活某窗口→敲字母 方法2：某窗口左上角文字’ →‘视窗→‘前面的（或‘左面的等） 字母如下：T=Top（顶视图） F=Front(前视图) L=Left(左视图) P=Perspective（透视图） C=Camera(摄像机视图) Shift+$=Spot(聚光灯视图)

3dmax 客厅室内效果图制作

客厅室内效果图制作 教课班级：09设计班（1）(2) (3) 教学时数：6学时 一、对象分析： 教学对象为09室内设计班学生。该班学生学习态度端正，并有很强的学习热情和学习兴趣。通过以前课程的学习，学生已经掌握了3Dmax的一些常用命令操作，但对效果图的制作流程不是非常清楚。 本课程讲述了3ds max中室内效果图的制作流程，从建模、材质、灯光和渲染等几个方面整体入手制作客厅电脑效果图 二、教材分析： 所用教材为自编校本教材《计算机图形处理》,完全适合本课程教学要求。 三、教学目标： 学生通过课程学习，掌握电脑室内效果制作流程和操作技巧。 四、教学的重点和难点： 1．教学的重点：电脑效果图制作的流程掌握，规范学生学习制作电脑效果图制作方法。 2．教学的难点：效果图制作过程中的遇到的个各种问题。 五、教学思路： 针对室内效果图制作的过程方法各异。本课程为规范制作电脑室内效果图制作，使学生少走弯路。 六、由老师引入学习内容 [学习成品展示]

【命令的使用】 利用已经准备好的截面图形，讲解“车削（旋转）”命令（即通过二维平面图形围绕轴心进行角度旋转，而产生的轨迹印象进行建模）的创建方法。 【命令的用途】 该命令在室内效果图建模当中非常的常用，一般用于酒杯、花瓶、碗和一切通过旋转而产生的物体建模。如图所示： 七、教学步骤：

室内空间建模一、设定系统单位 用单位设定

执行“文件”菜单下的“导入”命令，在打开的“选择要导入的文件”对话框中选取配套光盘中的“内效果图制作实训”下“客厅.dwg”文件，在随后弹出的“AutoCAD DWG/DXF导入选项”对话框中采用系统默认设置，单击“确定”按钮，将利用AutoCAD软件制作的客厅线框图导入到3dsmax场景中。导入后的效果如图所示。 用鼠标右键单击工具栏中的“二维捕捉”按钮，在的 “栅格和捕捉设置”对话框中勾选“顶点”选项，如图所

大班美术活动——折纸牵牛花

折纸活动《牵牛花》活动反思 这次折纸活动的目标为：学习看图解步骤折出牵牛花；用手灵活、平整地翻出牵牛花；促进幼儿动手能力的发展并体验折纸活动带来的快乐。 大班幼儿的年龄特征决定了他们好动，随意性强，很多孩子都坐不住，不集中精力听讲。第一课时的活动时，我并不太在意，认为都是正常现象，活动中，我没有注意激发孩子们的学习兴趣，活动前只是用简要的话语导入课题，随随便便就进入折纸步骤，结果我发现孩子们比我预料中的情况还要糟糕，他们有的把彩纸折成了飞机，有的折成了“四不像”，有的甚至撕成碎片玩耍······第二课时活动时，我改变了方式，活动前先出示准备好的各种颜色的牵牛花，说：“嗨，大家好！我们是牵牛花宝宝，你们想和我们交朋友吗？今天就让我们和大家一起做游戏吧！”然后我将牵牛花分发给孩子们，让孩子们尽情地玩耍，并用心去欣赏。 接下来我将牵牛花都收回来，让孩子们亲自动手折出一个和刚才一样的牵牛花后再和他们玩。我将纸分发给孩子们，孩子们迫不及待地看着图解，一边又好像在回忆，整个教室里鸦雀无声，一个个都认真的对照图解、细心地折着······不一会儿，孩子们都完成了。我也遵守诺言让他们和自己的新作品玩起了游戏，孩子们一个个都兴高采烈地玩着，脸上挂着成功的喜悦。 这两节折纸活动，让我深深地认识到了兴趣对激发孩子学习欲望的重要性，兴趣是孩子最好的老师，幼儿学习的主动性、积极性越高，求知欲和探索欲就越强，学习的效果就越好。因此，教师应重视幼儿主体作用的发挥，努力培养幼儿对学习的兴趣，激发幼儿创作的欲望，促进幼儿思维的发展，提高幼儿的动手动脑的能力，从而让孩子真正地体验成功的快乐！

大班艺术活动 折纸：牵牛花 设计意图： 大班幼儿已经有了一些简单的折纸能力，但对于我们大二班的幼儿来说，还只是在老师一步一步的带领下来完成折纸任务，甚至这样，都有幼儿不能顺利折出一件作品。 针对我们班幼儿的情况，我进行了分析，幼儿能力的强弱，是不是跟老师敢不敢放手有很大关系呢？我总怕他们做不好，总想着，我带着他们折，他们还折不好呢，要是放手让他们自己折，那不是更要乱折一气了吗？可是总这样也不行呀！毕竟大班了，他们就要上小学了！应该相信他们！因此，这次的活动，我要试一试，和幼儿一起观察、讨论折纸符号的意思，什么样的符号是“折”？什么样的符号是“剪”？什么样是“向前”，什么样是“向后”！ 看一看，通过一步步详实的折纸标记，幼儿能不能折出成功的作品。 活动目标： 1.学习看折纸符号折纸。 2.会按照折纸步骤图的顺序探索完成折纸内容。 活动准备： 1.有初步的看图折纸经验。 2.彩色方形纸、牵牛花折纸步骤、常用的折纸符号（正 折，反折、虚线、实线、箭头）

3DMAX室内效果图制作方案

3DMAX室内效果图制作方案 3DMAX室内效果图制作方案 3DSMAX是由Autodesk公司旗下的公司开发的三维物体建模和动 画制作软件，具有强大的三维建模功能。在室内设计方面，3dmax 以其强大的功能和灵活性深受广大用户的喜爱。在室内设计制作效 果图过程中，3dmax也是一个不可缺少的软件，但由于3dmax命令 功能繁杂，加上很多参考书籍讲解不甚清楚，容易造成初学者在制 作效果图过程中很难抓住重点，往往纠缠于一些细微未节，无法把 握整个效果图制作全局过程。笔者根据多年的经验，去其枝叶，保 留主干，总结了一套行之有效的3dmax室内效果图设计流程。下面 以现代卫生间设计为例详细介绍一下。 1、现代卫生间效果图(如图1) 2、案例分析和学习目标 因为本实例是属于综合实例，制作之前应掌握了3dmax基本建模技巧，对vray材质，灯光应用及渲染设置也有了初步了解，另外Autocad与Photoshop这两个软件也要有一定基础。通过本实例学习，着重提高初学者的灯光、材质、渲染及室内建模水平，提升其 空间立体感、审美意识，明白是如何把设计师的'设计思路转化为效 果图这一工作流程。 2、制作前准备 首先要建立相应工作目录，把素材贴图、模型、光域网、cad、 光子等文件分门另类放入相应文件夹，这是初学者容易忽视的地方，但有利于提高工作效率，所以必须要养成良好的习惯。 4、导入cad施工图

先打开cad文件后，应该进行优化，删除多余部分，保存后在 3dmax中导入，并将其成组并冻结，可将冻结颜色设为黑色，方便 观察，这里要注意导入时单位要一致，都设为mm。 5、建立主墙体 在顶视图打开捕捉，使用“线”工具绘制墙体样条线，注意有门窗的地方要分段。本例使用单面建模方式，它和实体建模方式相比较，优点是面数少，对占用资源少，缺点是修改麻烦些。将样条线 挤出后加法线修改器，3dmax8.0以后的版本要选中“背面消隐”选项，才能显示出相应效果，最后将其转化为可编辑多边形。 6、建立窗洞、门洞并按材质分离墙体 这里动用了可编辑多边形的边层级中的“连接”命令，多边形层级中的“挤出”命令进行操作，建立踢脚线也是类似操作。因为墙 体中不同面要赋予不同材质，所以应将其按材质分离。 7、制作洗漱台和储物镜 绘制样条线挤出，制作洗漱台台面及储物镜主体，使用边的连接、切角及多边形的挤出命令制作柜门与灯槽。注意挤出命令的值有时 可设为负值以方便对象位置移动。 8、合并模型文件 对于卫生间其它对象，比如：浴屏、窗户、水盆、水笼头、马桶等，可以用现成的模型导入，这样可以提高出图效率，但在平时要 注意收集各种素材模型。 9、创建场景摄相机 为了更方便的观察卫生间的效果，我们需要架设一个目标摄像机，把观察的视角固定下来，注意尽量利用标准的镜头，这样不容易产 生场景变形，摄像机高度可设为800---1200mm之间，若摄像机机头 在房间外，需对摄像机的剪切水平面进行设置，否则摄像机视图会 因看不透vray材质致使一片漆黑。 10、设置测试渲染参数

一年级校本课程教学计划

一年级校本课程教学计划 一、课程名称：折纸 二、授课对象：小学一年级学生 三、授课时间：校本课 四、本课程总目标: 折纸是一门综合艺术。它在增强学生的审美情趣时又提高了学生的动手能力，有助于培养他们的耐心、细心的品质，提高学生的观察力、创造力。同时，陶冶了他们的情操，让他们在活动中激发自信心和成就感。 五、活动目标： 1.通过折纸培养学生动手能力，为以后的学习和工作打下一个良好的基础，懂得如何创造性的去美化自然、美化生活。 2.通过折纸、增强审美能力，陶冶学生的情操。多动手，使想像力、发散思维和创造热情得到迅速提高。 3.培养学生良好的学习品质和手工劳动习惯。养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。 4.激发学生对美好生活的热爱，丰富学生课余生活，感受生活的美。开拓艺术视野，陶冶艺术情操，让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，让课堂成为展示自我个性的舞台。 5、通过成果展示培养学生的成就感。

第一课折多角星 教学目标： 1、通过教师讲解、示范，学生学会折折纸－多角星的方法，并能独立完成折多角星。 2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力， 教学过程： 一、向学生介绍折多角星，这些作品看似简单，折起来并不容易。 二、出示折纸作品“多角星”，让学生仔细观察“小马”形状、特征。 三、师示范、讲解“多角星”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。

四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“多角星”。 五、学生独立完成折“多角星”，老师进行现场指导。 六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。

第二课创意折纸 教学目标： 1、通过教师讲解、示范，学生自主完成折纸作品。 2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力， 教学过程： 一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。 二、出示折纸作品，让学生仔细观察这些作品形状、特征。 三、师示范、讲解部分折纸作品的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。 四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折各种作品。 五、学生独立完成各种作品，老师进行现场指导。 六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。

3DMAX动画教程系列(二)PF粒子流入门教学

3DMAX动画教程系列（二）PF粒子流入门教学 这次我来说一下PF粒子流，这个节点式粒子工具 3DMAX动画教程系列(二)PF粒子流入门教学 01、这个效果的制作丝路是将粒子约束在物体内发布发射，在用集合体(细胞)替代粒子，达到最终目的。 所以第一部在场景中创建一个大的做约束用球体，一个小的做细胞的球体，和一个PF SOURCE(PF粒子发射器)，所有的粒子效果都需要在场景中创建发射器。PF是一款基于节点方式的粒子特效工具，他不仅支持现有的功能节点，也支持自己编写的maxxcript语言。国外网上有很多PF脚本，有兴趣的朋友可以去查找看看，由于PF是基于节点和脚本的程序，所以他拥有几乎无限的创造性，是一款十分强大的粒子工具。

3DMAX动画教程系列(二)PF粒子流入门教学 02、认识Particle View 这是一个节点模式控制面板，所有效果包括脚本都是一节点方式添加在这里，这种模块在maya，xsi里较为常见，在max里可能比较少见。上面的节点连接面板，下面则是它提供的一些控制功能，可以拖动到节点连接面板中，粒子的各种效果都是有这些控制属性来掌控。 默认的PF里边有一套EVENT事件发生属性和一个渲染属性。包括粒子的位移，旋转，缩放，速度，形态等等参数。 要想真正的全面了解PF粒子流，推荐认真阅读一遍官方帮助。

03设置粒子发射位置 将粒子原有的POSITION ICON替换成POSITION OBJECT,直接从下面的属性面板中拖动POS OBJ覆盖原有的ICON就行了。然后将拾取打球，将LUCATION改为VOL体积，因为我们是要让粒子在大球体整个三围体积空间里发射。 效果通过拖动时间滑块便可以在视窗中浏览。

折纸特色课程教案

第一课折纸的基本折法 教学目标： 1.认识常见的折纸符号和图解。 2.掌握折纸的基本方法。 3.培养学生合作互助的精神。 教学重点： 1.认识常见的折纸符号和图解。 2.掌握折纸的基本方法。 教学难点：掌握折纸的基本方法。 教学准备：彩色正方形纸 教学过程： 一、出示折纸作品，激趣导入 1. 多媒体出示折纸范作品，激发学生学习兴趣。 2.说想法：你打算学会折什么？ 3.导入课题 二、认识折纸符号和图解 1.出示图片：介绍什么是谷线？--------- 2.图示图片：什么是山线？——-——-—— 3.多媒体出示：卷折、断折、翻着等图例，是讲解，学生折一折。 三、学习折纸的基本折法 1.学习双正方形折法，师范折，生学习。 2.介绍单菱形的折法，学生尝试自己折一折。 3.让学生自主尝试学习双菱形的折法，师巡视指导。 4.学习双三角形的折法。

四、交流折叠体会 五、课堂小结 第二课千纸鹤 教学目标： 1.掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出千纸鹤的形象。 2.能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加色彩。 3.培养学生合作互助的精神;培养学生保护动物的意识和热情。 教学重点： 1.让学生基本了解千纸鹤的外形特点和比例关系。 2.学会利用水彩笔等材料进行完善。 教学难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。教学准备：1.彩色正方形纸2.彩笔 教学过程： 一、出示范例，创设情境 1. 出示范例 师：“同学们，今天老师给小朋友们带来了一位小客人，小朋友想不想知道它是谁？”（教师出示范例千纸鹤） 2. 贴图画图 师：“同学们，看，她是谁？”（千纸鹤） “对！千纸鹤。这只千纸鹤它叫莎莎，生活在无边的草原里。”（教师

3dMax制作动画人物详解教程--免费

3dMax制作动画人物详解教程作者：谯斯月发表于2010-12-29

STEP1：首先画好人设，进Photoshop上色，以便对人物结构关系和色彩有个总体的把握。

STEP2：参考人设制作模型，基本是Poly编辑。将各个部分分UV并画上贴图。关于U V，一个小软件挺方便的，大家不妨试试Unfold3D。具体使用方法是：将需要分UV的模型导出obj文件，并在Unfold3D中打开，先选择Edit中的Mouse bindings，将操作方法改为你所熟悉的软件。然后将准备好的obj文件导入，按住Shift+Ctrl配合鼠标将模型切好拆分缺口，并拆分。最后导回3dsMax，用Texporter抓出扑拓图进Photoshop上色画纹理。 细节的刻画 贴图的绘制

最终效果 STEP3：架设骨骼，安装控制器，这里就以腰部骨骼为例，讲解自定义骨骼的联结。先用样 条曲线画出脊椎结构并加上Spline IK Contral修改命令，将虚拟体的 连接去掉，这样每个虚拟体都可以 控制周围的线条。按照样条建出骨 骼，将每段骨骼用位置约束连接到 显影的虚拟体上。用目标约束到上 级骨骼所对应的虚拟体上，这样就 实现了虚拟体控制单个骨骼的方 法，然后用自己做的样条控制器对 虚拟体进行连接控制。

骨骼的绑定

STEP4：制作脸部变形物体并架设控制器先建出眼、眉、口、鼻的目标变形物体，然后用变形命令加入这些做好的物体，并用浮点列表配合控制器制作关联连动。 表情的设定 STEP5：特别提到的是，要学会用3ds Max图层工具，方便显示、锁定、渲染和控制。

3DMAX全套教程

3D M A X三维设计教程 3DMAX 第一讲 3DMAX 第二讲 3DMAX 第三讲 3DMAX 第四讲 3DMAX 第五讲 3DMAX 第六讲 3DMAX 第七讲 3DMAX 第八讲 3DMAX 第九讲 3DMAX 第十讲 3DMAX 第十一讲 3DMAX 第十二讲3DMAX 第十三讲 3DMAX 第十四讲3DMAX 第十五讲 3DMAX 第十六讲3DMAX 第十七讲 3DMAX 第十八讲3DMAX 第十九讲 3DMAX 第二十讲

3DMAX 第一讲 --- 视窗介绍、对象的移动、旋转 一、3DMAX简介: 3DMAX是由 Autodesk公司出品的强大的三维动画设计软件，广泛应用于商业、教育影视娱乐、广告制作、建筑（装饰）设计、多媒体制作等 二、3DMAX窗口的组成 1、标题栏 2、菜单栏 3、工具栏 4、命令面板 5、状态栏 7、视图区 8、视图控制区 9、动画控制区 （注1：工具栏按钮右下角有黑三角符号，表示该按钮包括多个工具 注2：箭头光标放在工具栏边缘处，光标变为手的形状时，可以移动工具栏） 二、恢复初始工具栏布局 ‘自定义（菜单）→‘还原为启动布局 三、保存自定义工具栏布局 作用：可设置自己喜爱的主界面风格，便于建模设计 ‘设置好主界面→‘自定义（菜单）→‘保存自定义UI方案→输入新的界面方案名称→选择保存位置→‘保存（按钮） 四、装入自定义工具栏布局 ‘自定义（菜单）→‘加载自定义UI方案→选择自己保存过的界面方案名称→‘打开（按钮） 五、复位视窗布局 ‘文件（菜单）→‘重置 六、命令面板简介 包括：1、（创建）：可创建二维、三维、灯光等物体 2、（修改）：可更改物体尺寸参数及使物体变形 3、（分层）：可更改物体轴心位置 4、（显示）：可显示/隐藏物体 七、视图区简介 1、默认视图窗有4个：①顶视图②前视图③左视图④透视图 2、窗口的激活 箭头光标在某窗口内单击左键或右键 3、窗口的切换 方法1：激活某窗口→敲字母 方法2：某窗口左上角文字’→‘视窗→‘前面的（或‘左面的等） 字母如下：T=Top（顶视图） F=Front(前视图) L=Left(左视图) P=Perspective（透视图） C=Camera(摄像机视图) Shift+$=Spot(聚光灯视图)

3DMAXVRAY效果图表现课程标准

《3DMAX+VRAY效果图表现》课程标准 一、课程概述 （一）制定依据 本标准依据《艺术设计专业园林景观工程设计与技术方向人才培养方案》中的人才培养规格要求和对《3DMAX+VRAY效果图表现》课程教学目标要求而制定。用于指导其课程教学与课程建设。 （二）课程的性质与地位 本课程通过系统学习3DMAX理论知识与技能，使学生了解三维设计基本原理，掌握三维建模的基本方法、材质的使用编辑、灯光效果以及VRAY 渲染器的使用等基本设计技能，并能运用于三维景观效果图的制作中。要求学生掌握3DMAX与VRAY渲染器的基本理论、制作方法，加强3DMAX 软件的操作运用，利用课余时间扩展相关知识。从而为今后从事实际工作 （三）课程设计思路 《3DMAX+VRAY效果图表现》是艺术设计专业园林景观工程设计与技术方向学生的专业技术课程，是开启他们进入园林景观设计殿堂的第一步。考虑到高职学生以技能为主，因此在尽量减少纯粹的理论知识讲授，而是以实际案例项目中所需要用到的关键知识点为基础，以项目驱动的形式，

由教师布置项目，学生自主操作，教师辅导，成果点评分享，以此来加深学生对3DMAX的软件性质与软件要求的认识，为后续的各项课程打下基础。 （四）课程容选取的依据 以知识适度够用为原则，选取关键知识点，以达到让学生知道3DMAX 是做什么的、该怎么做和以后会怎么做即可。更多的知识点将依靠后续的课程设置来逐渐讲授。本课程容的分为两个模块，一个是3DMAX基本操作，一个是效果图案例制作。在3DMAX基本操作模块，将讲授3DMAX必修的基础性容和学习应该达到的基本要求。而效果图案例制作模块则选择几个代表性的设计案例来讲授制作。 1.学习情境中的知识点与现实密切相关 学习情境中的知识点必须与学生现实生活密切相关，以激发他们的学习兴趣。 2.学习领域课程设计基于认知规律，从简单到复杂 学习型的知识点，基于认知规律，从简单到复杂。学习任务在包含前一个任务的基础上增加知识点，难度层层推进，有序实现教学目标。 3.注重学生的可持续发展能力 4.课程结构是静态的，教学载体是动态的、开放的 在确定课程容时，各个载体包含的知识点是静态的，老师或学校可根据自己的情况选择合适的载体。 二、课程目标 （一）总目标 通过校企合作的任务驱动型项目活动培养学生具有良好职业道德、专业技能水平、可持续发展能力，使学生掌握三维效果图制作的基础技能，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、负责、善于沟通和合作的团队意识，及其重质量、守规和安全意识，提高学生的职业能力，并通过理论、实训、实习相融合的教学方式，边讲边学、边学

效果图制作教程

效果图制作教程 1、进入到爱福窝装修设计软件界面。 2、选择户型图创建途径，创建户型图。以自由创建房型为例，通过点击界面左上角“绘制房型”图标，在画布上点击鼠标左键勾画户型图，待完成之后点击鼠标右键，退出画图状态。 3、从软件左侧的各种家居建材分类中选取心仪的素材拖放入画好的户型图之中，调整摆放位置，对平面图进行初步设计。请务必包含窗子或者灯具，以方之后效果图的采光。

4、通过点击软件界面右上角的“3D”按钮，切换进入3D视图；在3D视图之下，可以对墙面进行装饰装饰(如：墙漆、墙纸、挂画等)，以及对墙体装饰(如：门窗、挂画、空调等)进行位置调整。

5、待3D视图下调整完成之后，先对设计方案进行保存，然后点击软件右下角“室内效果”按钮，并选择添加相机；之后会弹出效果图取景窗口。将相机拖放至房间的平面图内，旋转好取景角度，点击“预览”即可生成效果草图。

6、打开生成的效果简图,如取景合适，点击图片下方“生成高清效果图”按钮，待服务器云渲染完成之后即可在软件住界面左上角的“工具”－>“效果图(高清)”中查看生成的高清效果图。云渲染完成之时，系统会自动通过注册邮箱以及系统消息进行通知。 为了让每个用户都能快速的了解如何使用Myhome 3d在线设计软件，我们专心整理了爱福窝用户手册。该手册共分为六章，建议按顺序依次阅读： 第一章 爱福窝界面介绍 1.1 工具栏 1.1.1 菜单项 菜单项位于画布的左上角，共有文件、工具以及帮助三个菜单。 其中文件菜单下主要包含新建、保存打开已存以及编辑详情等针对设计作品进行的操作。 1.1.2 快捷功能按钮

《牵牛花》的活动反思

《牵牛花》的活动反思 这次折纸活动的目标是为了：学习看图解步骤折出牵牛花；用手灵活、平整地翻出牵牛花；促进幼儿动手能力的发展并体验折纸活动带来的快乐。 大班幼儿的年龄特征决定了他们好动，随意性强，很多孩子都坐不住，不集中精力听讲。第一课时的活动时，我并不太在意，认为都是正常现象，活动中， ___注意激发孩子们的学习兴趣，活动前只是用简要的话语导入课题，随随便便就进入折纸步骤，结果我发现孩子们比我预料中的情况还要糟糕，他们有的'把彩纸折成了飞机，有的折成了“四不像”，有的甚至撕成碎片玩耍······第二课时活动时，我改变了方式，活动前先出示准备好的各种颜色的牵牛花，说：“嗨，大家好！我们是牵牛花宝宝，你们想和我们交朋友吗？今天就让我们和大家一起做游戏吧！”然后我将牵牛花分发给孩子们，让孩子们尽情地玩耍，并用心去欣赏。 接下来我将牵牛花都收回来，让孩子们亲自动手折出一个和刚才一样的牵牛花后再和他们玩。我将纸分发给孩子们，孩子们迫不及待地看着图解，一边又好像在回忆，整个教室里鸦雀无声，一个个都认真的对照图解、细心地折着······不一会儿，孩子们都

完成了。我也遵守诺言让他们和自己的新作品玩起了游戏，孩子们一个个都兴高采烈地玩着，脸上挂着成功的喜悦。 这两节折纸活动，让我深深地认识到了兴趣对激发孩子学习欲望的重要性，兴趣是孩子最好的老师，幼儿学习的主动性、积极性越高，求知欲和探索欲就越强，学习的效果就越好。因此，教师应重视幼儿主体作用的发挥，努力培养幼儿对学习的兴趣，激发幼儿创作的欲望，促进幼儿思维的发展，提高幼儿的动手动脑的能力，从而让孩子真正地体验成功的快乐！ 模板,内容仅供参考

3DMAX经典全套教程

3DMAX 第一讲 --- 视窗介绍、对象的移动、旋转 一、3DMAX简介: 3DMAX是由 Autodesk公司出品的强大的三维动画设计软件，广泛应用于商业、教育影视娱乐、广告制作、建筑（装饰）设计、多媒体制作等 二、3DMAX窗口的组成 1、标题栏 2、菜单栏 3、工具栏 4、命令面板 5、状态栏 7、视图区 8、视图控制区 9、动画控制区 （注1：工具栏按钮右下角有黑三角符号，表示该按钮包括多个工具 注2：箭头光标放在工具栏边缘处，光标变为手的形状时，可以移动工具栏） 二、恢复初始工具栏布局 ‘自定义（菜单）→‘还原为启动布局 三、保存自定义工具栏布局 作用：可设置自己喜爱的主界面风格，便于建模设计 ‘设置好主界面→‘自定义（菜单）→‘保存自定义UI方案→输入新的界面方案名称→选择保存位置→‘保存（按钮） 四、装入自定义工具栏布局 ‘自定义（菜单）→‘加载自定义UI方案→选择自己保存过的界面方案名称→‘打开（按钮） 五、复位视窗布局 ‘文件（菜单）→‘重置 六、命令面板简介 包括：1、（创建）：可创建二维、三维、灯光等物体 2、（修改）：可更改物体尺寸参数及使物体变形 3、（分层）：可更改物体轴心位置 4、（显示）：可显示/隐藏物体 七、视图区简介 1、默认视图窗有4个：①顶视图②前视图③左视图④透视图 2、窗口的激活 箭头光标在某窗口内单击左键或右键 3、窗口的切换 方法1：激活某窗口→敲字母 方法2：某窗口左上角文字’→‘视窗→‘前面的（或‘左面的等） 字母如下：T=Top（顶视图） F=Front(前视图) L=Left(左视图) P=Perspective（透视图） C=Camera(摄像机视图) Shift+$=Spot(聚光灯视图)

部编版一年级下册语文复习资料：读读记记.doc

第二册语文复习资料（1） 一、认一认、读一读、记一记。 秋霜风霜下降降落落叶吹风吹走飘落飘雪游玩水池姓氏桃李张开古代吴国赵国金钱子孙周到官兵眼睛保护害虫好事让开生病相同喜欢欢乐害怕语言互相命令纯净阴天雷雨电话一阵阵地阵雨冰冻夹住忘记水井井口村庄毛笔主席席位出席乡下乡亲亲人士兵战士战斗面条下面想念告诉诉说路过马路安全非常壮观接力接受睡觉再见做事做工梦想美梦忘却有趣趣味道路护送连忙帮忙品尝香甜温暖应该颜色车辆马匹手册支持铅笔书架方块捉虫急忙笔直直立行走行为死亡生死相信写信脚跟跟着忽然喊声叫喊身体只好只有鸟窝孤立孤单种花种树都有邻居安静怎么单独独自跳绳跳高羽毛皮球足球游戏戏水排队花篮运气运动夜晚黑夜疑问怀疑举手看望希望胆小勇敢来往往年窗户窗外乱动忙乱偏心偏向散步分散草原原来好像微风微笑端午端正

粽子总是房间中间吃肉肥肉彩带带路知道知识根据据说念书怀念彩虹座位浇水浇花提水提问洒落洒水挑水挑选眼镜镜子拿来拿手照亮裙子围裙眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖蜻蜓藏书收藏蚂蚁食物粮食蜘蛛团圆严格严寒寒冷酷暑早晨朝霞杨树操场拔草拔河踢球铃声热闹闹钟锻炼初夏初中天性性格友善善良教室教师迁出迁移贵重宝贵专心专门幼儿幼小器重器材吃饭能手能力饱满吃饱水泡泡茶茶叶轻快轻松鞭炮跟踪踪迹浮萍浮力泉水水流柔和柔美荷叶露水露珠珠宝水珠摇头躺下水晶停下停车展开透明翅膀唱歌山腰山坡沉重下沉伸手潮湿空地空白闷热消息信息搬家响亮响声冰棍木棍热汤汤汁扇子竹椅文具丢失萤火虫牵手牵牛花织布北斗星哪里新年新书 每天她们一些仔细检查所以迟到背包刚才叹气汽车决定动物老虎熊猫通过注意遍地鬼脸准备第一等第猴子结果掰开扛活扛着满意满地扔掉摘花采摘

3dmax效果图设计制作总结

3dmax效果图设计制作总结 随着生活水平的提高，室内设计成为了热门行业，3dmax设计制作也广泛流 行开来。学过3dmax的人都知道，3dmax效果图设计制作并不是一件简单的事情，设计制作的要求更是精益求精，那么，3dmax效果图设计制作哪家好？建E网小编为大家作了3dmax效果图设计制作总结，希望对大家有所帮助。 3dmax室内设计教程：建筑效果图的制作技巧 一、如何建立建筑模型？ 1、传统的建筑效果图制作过程：首先根据建筑的平面、立面、剖面图在脑 海中建立整个建筑的形象以及场景，然后选择一个合适的角度，根据几何画法的原理，建立透视图。使用适当的工具（水彩、水粉等）画出来。（推荐阅读：3dmax 室内设计教程：Compound Object（合成物） 2、电脑制作建筑效果图的流程：造型建模一一建立材质一一光线设置一 —后期处理（使用Photoshop） 二、在3Dmax中如何减少建模的数量？ 1、建模方式：在制作墙面、地面、天花板以及其他构件时，应采用二维对象挤压

(Extrude) 、旋转(Lathe) 等方法建立模型。 2、控制图形对象的边数(Side) 、步数(Step) 三、如何处理好建筑空间的构图? 1、空间构图的要素： ①、线条：任何物体均可以找出它的线条组成以及它所表现的主要倾向。直线：直线包括垂直线、斜线、水平线。曲线：曲线变化是无限的。它在不断改变方向，富有动感。 ②、形和体： A、体是三维空间。如立方体、圆锥体、球体等。 B、形是指物体的形状。如方形、圆形、多边形等。是二维空间。 2、空间构图的基本原则： ①、协调统一。指把所有的设计要素和原则结合在一起，运用技术和艺术的手法去创造空间的协调和统一。 ②、比例与尺度。 A、尺度是指研究整体的局部、人们感觉上的大小印象和真实大小之间的关系。整体空间由局部空间组成。局部越大，通过对比作用更可以衬托出整体高大; 反之，过大的局部会显得整体矮小。 B、比例是指研究物体本身三个方向(长、宽、高)度量间的关系。 ③、均衡与稳定。 关于3dmax效果图设计制作总结今天就介绍到这里了，更多详情请咨询建E 室内设计网！ 建E室内设计网(以下简称建E网)，是南京设易网络科技有限公司旗下集“网站+新媒体+社群”三位一体的室内设计内容综合服务平台，于2006年组建。是目前中国较好的原创室内设计素材与门户网站之一。 目前，网站注册会员100万以上，行业覆盖率超过百分之四十，涵盖原创模型、贴图、施工图、VR全景合成、云渲染等业务。我们拥有数万套作品案例，网站的资源已为国内500 万设计师广泛应用于家居与商业设计项目，是设计与装修从业人员，项目业主和材料供应商资源实际应用平台。 从网站组建至今，我们一直致力于为中国建筑、室内、家具、3D设计师提

一年级折纸活动计划

一年级折纸活动计划 一年级折纸活动计划 折纸活动实施方案 一年级上册 设计人：肖德才 一、活动背景 折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是学生感兴趣和爱好的事情。它既能锻炼孩子的手部肌肉，又能促进大脑的发育；内容丰富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合儿童好奇、好动的心理特征。“兴趣是最好的老师”，孩子心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。所以，设计了折纸活动特色班课程。 二、科目目标 总目标：在折纸与其他表现形式相结合进行表现作品的过程中，让学生了解折纸、学会折法，亲身体验民间艺术的乐趣，创造性地表现有新意的作品。 1、了解与掌握折纸的基础知识与基本折法，在折纸的基础上，发挥想象用各种表现形式来添加形象，运用夸张等表现手法创作有新意的作品。 2、在整个学习的过程中，让学生学会学习的方法、探究的方法、合作的方法、交流的方法等。 3、了解创意折纸，弘扬民间艺术，激发学生热爱民族艺术的思想感情。让学生亲身体验学习活动，获得对创意折纸的持久 兴趣与丰富经验，培养学生的欣赏能力，提高审美情趣。

三、具体措施 1、给学生提供丰富的物质环境，刺激学生去感受美和表现美，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。 2、引起学生对创作的构想，使学生产生试一试的愿望。 3、引导看图学折纸，培养学生自学能力，除了学习基本的单张纸外，学习两张纸以上的折纸组合。 4、除了在课堂上对学生进行折纸的教学外，在日常生活中学生可根据自己的兴趣选择材料和工具，进行折纸练习。 5、学生在学校学习折纸技能，回家后可用窗花、拉花装饰自己的房间，也可做礼品赠送他人，使学生自己的小天地充满艺术的气息，当他们欣赏自己作品的时候，感受美创造美的能力也得到了发展。 四、教学时间： 每周一第四节的课外辅助活动 五、教学内容及教学进度 第一周：讲解折纸的基本方法第二周：蝴蝶第三周：衣服 第四周：知了第五周：纸鹤 第六周：飞机 第七周：复习纸鹤第八周：球第九周：蜘蛛 第十周：青蛙第十一周：复习蜘蛛第十二周：小船第十三周：第十四周：葫芦第十五周：复习牵牛花第十六周：复习牵牛花第十七周：复习牵牛花第十八周：复习牵牛花牵牛花 3 扩展阅读：折纸活动计划

史上最全3DMAX全套教程(免费)

3DMAX 第一讲 --- 视窗介绍、对象的移动、旋转 一、3DMAX简介: 3DMAX是由Autodesk公司出品的强大的三维动画设计软件，广泛应用于商业、教育影视娱乐、广告制作、建筑（装饰）设计、多媒体制作等 二、3DMAX窗口的组成 1、标题栏 2、菜单栏 3、工具栏 4、命令面板 5、状态栏7、视图区 8、视图控制区9、动画控制区 （注1：工具栏按钮右下角有黑三角符号，表示该按钮包括多个工具注2：箭头光标放在工具栏边缘处，光标变为手的形状时，可以移动工具栏） 二、恢复初始工具栏布局 ‘自定义（菜单）→‘还原为启动布局 三、保存自定义工具栏布局 作用：可设置自己喜爱的主界面风格，便于建模设计 ‘设置好主界面→‘自定义（菜单）→‘保存自定义UI方案→输入新的界面方案名称→选择保存位置→‘保存（按钮） 四、装入自定义工具栏布局 ‘自定义（菜单）→‘加载自定义UI方案→选择自己保存过的界面方案名称→‘打开（按钮） 五、复位视窗布局 ‘文件（菜单）→‘重置 六、命令面板简介 包括：1、（创建）：可创建二维、三维、灯光等物体 2、（修改）：可更改物体尺寸参数及使物体变形 3、（分层）：可更改物体轴心位置 4、（显示）：可显示/隐藏物体 七、视图区简介 1、默认视图窗有4个：①顶视图②前视图③左视图④透视图

2、窗口的激活 箭头光标在某窗口内单击左键或右键 3、窗口的切换 方法1：激活某窗口→敲字母 方法2：某窗口左上角文字’→‘视窗→‘前面的（或‘左面的等） 字母如下：T=Top（顶视图）F=Front(前视图) L=Left(左视图) P=Perspective（透视图） C=Camera(摄像机视图) Shift+$=Spot(聚光灯视图) 3、显示/隐藏窗口栅格栏（G） 某窗口左上角文字’→‘显示栅格 4、物体的显示模式切换 某窗口左上角文字’→ 平滑+ 高光：此方式显示物体较光滑，细腻 线框：以线框方式显示物体 其它→平滑 面+ 高光 面 平面 亮线边 边界框 5、窗口布局 ‘自定义→‘视口配置→‘布局（标签）→选择某一布局样式→‘确定 八、物体的移动、旋转 1、移动：‘（移动按钮）→将光标放在物体的某一个轴上，当轴线变黄色时，按轴的方向拖动鼠标 2、旋转：‘（旋转按钮）将光标放在物体的某一个轴上，当轴线变黄色时，上下拖动鼠标 九、物体轴向锁定 1、智能锁定开关：敲X 2、智能锁定：箭头光标放在物体某轴向上，即可锁定该轴。 3、键盘锁定：F5：锁定X轴F6：锁定Y轴 F7：锁定Z轴F8：锁定XY轴 十、物体选择锁定/不锁定（） 敲空格键 3DMAX 第二讲

3dMAX制作室内效果图步骤

用3DSMAX制作室内效果图的九大步骤 一、读懂设计图纸，搞清设计意图。这不仅是要搞清楚设计方案的空间结构，更重要的是要理解设计者的设计构思和理念，以此来把握好在效果图场景中需要表现的格调和气氛。 二、根据设计图纸进行建模工作。应根据平面图的设计，在场景中建立地面、墙体、吊顶等大体框架，在搭好的框架中加入相机，进一步调整相机的【参数】至满意的角度后，便可在场景中创建其他三维造型和调入家具。 三、将建造的模型按照图纸的要求，在3DSMAX场景中进行移动、旋转、缩放等处理，将这些构件线架整合在一起。 四、将各种建筑构件和造型摆放至合适的位置后，就可以给场景中各种物体赋予材质，同一种材质可赋予多个不同的物体。对各部分构件线架赋材质时，要求整体材质应该有一个主基调色，尽量避免大面积对比色的情况出现。 五、调整场景中的灯光环境，使整个场景物体能表现出比较好的立体感和层次感。制作室内效果图过程中，在场景中添加灯光时，应注意各区内灯光的多少及分布的差异会在场景中产生不同的室内光影效果，所烘托表现的气氛可能会有较大的差异，这时就要特别注意使灯光布局所产生的光影效果和气氛与总体设计不产生矛盾。另外，在调整灯光的【颜色】和【倍增器】时,要注意物体材质的颜色和明亮度也会受其影响而发生改变。 六、适当增加场景中的小品、画饰、花卉、人物等配景，使整个场景显得更为生动逼真。在效果图场景中添加人物另外一个重要目的是为效果图标定一个合理的空间尺度。 七、渲染输出。输出图像的大小要根据图纸大小而定，一般制作效果图图像的分辨率最好不小于120dpi(120像素/英寸) 。 八、在制作效果图的最后，我们可以再为其添加绿化及配景，这个过程我们称之为" 效果图的后期处理"，一般需要在photoshp等图像处理软件中进行。在photoshop中进行后期处理。一般需要调整整个画面的基调色、亮度及反差，使画面表现出较好的色感和层次感，添加各种配景使画面显得更为生动，进行适当的光影效果处理，使整个画面呈现出较好的艺术效果。 九、进行打印输出。有条件时，最好进行附膜、装裱等处理，使效果图更具艺术品味。

3ds MAX实例桌子的制作【3dmax教程】

【实例说明】 在这个例子中通过创建基本的几何物体和扩展的几何物体来组合成一张桌子，实例效果如图1-12所示。 图1-12桌子 【设计要点】 制作的这张桌子是通过圆柱和倒角圆柱拼接而成的，桌子的尺寸都是按照实际的尺寸制作的。 【步骤】 (1)启动3ds max6，在(创建)面板的(几何体)面板中单击Standard Primitives，在弹出的下拉列表中选择Extended Primitives(扩展几何体)，在其下单击(倒角圆柱)按钮，在Top(顶)视图中建立一个倒角圆柱，如图1-13所示。 图1-13在Top(顶)视图中建立一个倒角圆柱 (2)这个倒角圆柱作为桌子的面板。然后在Top(顶)视图中再建立一个倒角圆柱，作为桌子的底板，如图1-14所示。

图1-14建立桌子的底板 (3)下面制作桌子的支撑柱，在(创建)下面的(几何体)面板下单击Extended Primitives，在弹出的下拉列表中选择standard Primitives(基本几何体)，在其下单击(圆柱)按钮，在Top(顶) 视图中建立一个圆柱，如图1-15所示。 图1-15建立桌子的支撑柱 (4)这个桌子模型就制作完成了，下面来为桌子赋予材质。单击工具栏中的(材质编辑器)按钮，弹出Material Editor(材质编辑器)对话框。选择其中的一个样本球，单击展开其下的Maps(贴图)卷展栏，单击Diffuse(漫反射)右边的按钮，弹出Material/Map Browser(材质/贴图浏览器)对话框，在其中选择Bitmap(位图)并单击OK按钮，弹出Select Bitmap Image File(选择位图文件)对话框，在其中找到一张木纹贴图，如图1-16所示。