[同步]五年级品德与社会下册第四单元我们生活的地球2我们的地球村教学设计2(新人教)

《我们的地球村》教学设计

教学目标:

1、能够认读和运用地球仪,知道地球的经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球,知道大洲大洋的名称和位置。

2、了解地球村自然环境的多样性,感受地球的美丽与神奇。

教具准备:

地球仪、课件、作业纸2份

教学过程:

一、谈话导入,揭示标题。

同学们,在浩瀚无边的宇宙中,有个美丽的星球,这就是我们人类共同拥有,共同依赖的家园。(出示课件)通过以前的学习,你对地球有哪些了解?

你们知道的真多!今天,就让我们一起走进地球村,去探索它更多的奥秘吧!(板书:我们的地球村)

二、新授

活动一:看看缩小了的地球——地球仪

师:为了揭开地球神秘的面纱,科学家依照它的样子,按一定比例缩小,为我们制作了地球的模型,就是这个——地球仪。地球仪是人们认识地球,学习地球知识最直观,最形象的工具。老师看到同学们也把地球仪带来了,请大家仔细观察地球仪,看看你发现了什么?

指名汇报。

师:同学们不但观察能力强而且表达能力也不错,真让我刮目相看!

活动二:认识经线、纬线和赤道。

师:刚才有位同学提到了地球仪上纵横交错的线,是的,人们可以通过这些线来确定地球上某个具体位置,下面我们就来一一认识它们。

1、认识经线。

(出示经线图)谁能给大家讲讲这样的线?

能找到一条特殊的经线吗?

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