吉林大学博士生讲师团校外校内活动及介绍

吉林大学博士生讲师团

要更好地提炼博士生讲师团的精神和文化内涵，更好地发挥博士生团引领风气和服务社会的作用。

要不断提高学术水平和讲授水平，也要虚心地向基层和向群众学习；要大力弘扬志愿者精神，更好地服务基层和服务群众，也要增强交流合作，为研究生培养争取更多的社会资源；要在志愿宣讲活动中突出展示吉林大学博士生的良好精神风貌和学术修养，也要在志愿服务中接受教育、锻炼品格和增长才干。

——摘自吉林大学博士生讲师团2013年讲师聘任仪式杨洲老师讲话

团队简介

吉林大学博士生讲师团成立于2010年6月13日，是在吉林大学党委领导下，吉林大学研究生院、校党委研究生工作部、校团委指导下，由吉林大学在校优秀博士、硕士研究生组成的集科研学术性和社会实践性为一体的全校性研究生组织，是以引领和推介前瞻性和启发性的学术思想为宗旨的学术团体。吉林大学博士生讲师团汇集吉林大学最顶尖的学术人才，兼容并蓄，在立足于沙龙及讲座等常规性学术活动的同时兼顾开展社会实践活动，为在校博士生群体提供交流的驿站和展现个人风采的实践平台，同时为学子进步提供诤语良言，为企业创新提供技术支持，为政府决策提供智力保障。

团队宗旨：

“展学术之翼，播文明之火。”追溯理论渊源，汲取实践精粹，致力于培养不同学科领域受众的独立思维能力，海纳不同声音的碰撞与争鸣，采撷交叉学科的贯通与交融，洞悉古今中外思想的恢弘与深邃，容融尖锐、冷峻的理性框架，顺达、缜密的逻辑内涵，唯美、雅致的古韵之风，促进研究生“知识、能力、素质”的全面协调发展。使研究生理论联系实际，积极促进“学”与“术”的结合，在两者之间构建起畅通的交流之桥。

组织原则和目标：

原则：以公益性为原则，加强学术交流，深入社会实践，服务人民群众，增强社会责任意识，提高实践能力。

目标：为广大博士生提供学术和实践平台，服务于校内外学术交流和社会实践活动，“勇担社会责任感、饱含集体荣誉感、强化志愿服务精神”，为社会经济发展提供决策参考和最终大力推进社会全面协调发展。

活动形式

开展专题讲座、推进学术交流

讲师团的讲师们都有其深厚理论功底，熟悉各自专业领域中前沿动态。为了促进各学科之间的沟通交流、拓宽广大硕士和博士研究生的知识面，充分体现“学术与实践、校园与社会双向互动”的精神，博士生讲师用自己专业的眼光，从文学、行政、心理、哲学、法学、经济、科技、文化等各个角度对其研究领域的问题进行了深刻地分析，为前来学习的研究生提供了广泛的视野，拓宽了他们的知识储备。同时，讲师团鼓励自由、平等的学术气氛，支持多学科的交叉互补。

运用理论知识、服务社会各界

用理论去指导实践，不仅能提高民众的整体文化水平，使弱势群体学会保护自我的利益，学会更好地生活和工作，还能为社会决策的制定提供一定的指导，带来一定的社会价值等。例如，“判决书背后的思考——‘药家鑫案’对我们的启示”这一学术沙龙，使得参与者对当前的一些道德、法律等问题进行了深入地思考；“食品卫生与安全”沙龙，对当前中国的食品安全状况做了科学、细致的分析，有利于大家理性地看待食品安全风险；“浅谈特殊人群的用药安全”的讲座提高了听众的用药安全意识以及保健意识；“邻里纠纷背后的法律知识”讲座巩固了街道社区干部日常生活中执法为民、依法办事的意识，强化了社区群众遵法、守法意识；此外，为特教学院的视力障碍同学们作的题为“残疾人保障法中的权利体系”讲座有助于残疾人了解当前的保障措施，以保障自己的合法权益不受侵犯。

吉林大学博士生讲师团成立至今，成功走进了省内外其他高校、街道社区、政府部门等，成功举办了多次学术沙龙和讲座，开始了真正的服务社会之旅。讲师团的活动，不仅能够满足社会的需要，也为博士生讲师提供了一个将自己所学知识服务于社会的舞台，实现了科研和实践的双赢。

活动成果展示（部分）

吉林大学博士生讲师团成立

2010年6月13日下午，吉林大学博士生讲师团成立大会在中心校区田家炳活动中心A 座举行，研究生院常务副院长陈岗、校团委副书记王巍、研究生培养处副处长胡春平出席了成立大会。

首先，研究生会主席王守佳介绍了博士生讲师团的基本情况。吉林大学博士生讲师团是由在校博士研究生组成的集学术性和实践性为一体的研究生组织。秉承“展学术之翼，播文明之火”的理念，坚持“学术立身，实践树人”的宗旨，促进研究生“知识、能力、素质”的全面协调发展。通过学术讲座、社会调研、辅导报告、献策咨询和人力资源培训等形式积极宣扬我校研究生教育的优秀成果，服务社会。

随后，校团委副书记王巍为讲师团授旗，研究生培养处副处长胡春平为王青梅等15位博士生讲师团首批受聘讲师颁发了聘书。受聘讲师代表刘威在发言中感谢学校为博士研究生提供了一个拓宽视野、展示面貌、服务大众的平台，并表达了“追求崇高、服务社会、胸怀天下”的责任感与讲师们共勉。研究生院常务副院长陈岗向受聘讲师表示了祝贺，特别强调指出生活态度和创造激情对研究生自身发展的重要作用，他希望通过博士生讲师团的活动促进研究生形成积极的人生态度。

最后，受聘讲师哲学社会学院博士生舒跃育做了题为“‘幸运’背后的心理学奥秘”的精彩讲座。（研究生通讯社李霞）

吉林大学博士生讲师团举行新讲师聘任仪式

2011年9月28日上午，2011年吉林大学博士生讲师团讲师聘任仪式在中心校区行政楼620会议室举行。研究生管理处副处长兼研究生工作部副部长杨洲老师、新聘博士生讲师、已聘博士生讲师代表参加了仪式。仪式由研究生管理处马超老师主持。

首先，马超老师对博士生讲师团成立以来在组织建设、活动开展等方面的情况进行了总结。接下来，杨洲老师为新聘博士生讲师颁发了聘书。哲学社会学院博士研究生刘威同学及法学院博士研究生李晓倩同学分别代表已聘和新聘博士生讲师发言，表达了珍惜讲师团为博士生们搭建的这样一个拓宽视野、展示面貌、服务大众的平台，并结合自身参加宣讲活动的感受阐述了对讲师团工作的认识，表示在以后的工作中会坚持乐于传道解惑、深入社会实践、贴近社稷民生的精神而继续服务社会。杨洲老师在讲话中肯定了博士研究生通过讲师团这种形式走向社会、投入实践的重要性，指出博士生讲师应勇担社会责任感、饱含集体荣誉感、强化志愿服务精神，同时要不断通过学术与实践的互动过程，提升作为一名“讲者”的业务水平和作为一名“师者”的道德修养。

最后，新老受聘博士生讲师进行了交流座谈。各位博士生对博士生讲师团表现出极高的热情，纷纷就队伍建设、运行机制、如何丰富活动形式、扩大组织影响力等方面对博士生讲师团今后的发展提出了建议。（研究生通讯社巩云丽）

吉林大学博士生讲师团举行2013年讲师聘任仪式

2013年10月11日下午，吉林大学博士生讲师团2013年讲师聘任仪式在中心校区行政楼520会议室举行。研究生管理处处长兼研究生工作部常务副部长杨洲老师、研究生管理处马超老师和王微老师出席了聘任仪式。会议由博士生讲师团副团长于悦同学主持。

首先，研究生会副主席兼博士生讲师团团长曹冲同学从组织建设、活动开展等方面汇报了博士生讲师团一年来的工作，并对领导、老师、讲师的大力支持表示感谢。随后，杨洲老师向吉林大学博士生讲师团2013年新聘任的讲师颁发了聘书。行政学院政治学理论专业2011级博士研究生岳强作为讲师代表发言，讲述一直以来在博讲团的经历和收获，表达出了讲师们对博讲团的深厚感情。

杨洲老师在讲话中指出，要更好地提炼博士生讲师团的精神和文化内涵，更好地发挥博士生团引领风气和服务社会的作用。担任讲师的博士生同学不仅要做一名优秀的讲授者，也仍然要做一名合格的学生；要不断提高学术水平和讲授水平，也要虚心地向基层和向群众学习；要大力弘扬志愿者精神，更好地服务基层和服务群众，也要增强交流合作，为研究生培养争取更多的社会资源；要在志愿宣讲活动中突出展示吉林大学博士生的良好精神风貌和学术修养，也要在志愿服务中接受教育、锻炼品格和增长才干。

会后，讲师们进行了座谈交流。各位博士生对博士生讲师团表现出极高的热情，纷纷就队伍建设、运行机制、如何丰富活动形式、扩大组织影响力等方面对博士生讲师团今后的发展提出了建议。（研究生通讯社孙小杰）

赴东北师范大学举办宣讲活动

2012年4月17日，吉林大学博士生讲师团走进东北师范大学政法学院，吉大行政学院2011级国际关系理论专业博士研究生姜鹏为东北师范大学政法学院的研究生们带来了一场题为“中日东海权益争端的反思与出路”的讲座。

姜鹏博士以国际关系研究的范畴作为引言，然后进入主题——中日东海权益争端。他首先对中日东海权益争端提出了五点反思，对“大陆架自然延伸”与“中间线原则”的再思考、中国在海权权益争端中的规则、历史上中国对钓鱼岛的态度、钓鱼岛问题在国际法层面的两点困境、中国不能同俄国在岛屿问题上共同对日的原因等五个方面进行了阐述。姜鹏博士就多个国家关注于钓鱼岛问题的原因，引出对海洋问题困境的描述，即大航海时代开启了蓝色圈地运动：海洋蕴含着巨大的权力筹码；主权原则与海洋权益博弈规则的零和性；东北亚区域民族主义意识觉醒与民选政府的政治困境。面对当前的海洋困境，他认为中国的海权战略应服从于国家的整体战略，应该在海洋问题中采用审慎的权力与获取明智的利益，而且，政府应理性决策，加强对舆论和信息引导。现场同学还就相关问题与姜鹏进行了热烈讨论，在思想碰撞的过程中，擦出的智慧火花，也博得了现场同学的阵阵掌声。

此次赴东北师范大学宣讲活动，博士生讲师团依然秉承“展学术之翼，播文明之火”的理念，坚持“学术立身，实践树人”的宗旨，为东北师范大学政法学院的研究生同学们奉送精彩的学术讲座的同时加深了两校间的友谊，促进了两校间的学术交流。（研究生通讯社张彦方王颖）

赴哈尔滨工业大学举办宣讲活动

2013年6月19日，吉林大学博士生讲师团受邀前往哈尔滨工业大学举办了为期一天的三场宣讲活动，受到该校领导高度重视，研究生工作部副部长李岳、德育办主任徐晶、理学院团委副书记王老师、市政学院协理员董老师出席了活动。

吉林大学文学院考古专业2012级博士研究生索明杰和商学院2012级博士研究生张梦琪先后在哈尔滨工业大学活动中心为该校理学院和计算机学院研究生进行了主题为“草原游牧民族考古学文化专题”和“创业型经济与东北地区经济发展”的宣讲。吉林大学建设工程学院地质工程专业讲师张楠、2011级博士研究生范晓鹏、2012级博士研究生胡正毅在哈工大二校区主楼B406为该校市政学院研究生进行了主题为“这就是南极内陆—中国第二十九次南极科学考察内陆纪实”的宣讲。

哈尔滨工业大学是首批进入“211工程”和“985工程”的国家重点大学之一，涵盖10个学科门类，在国防、航天方面具备突出优势，在工业、信息、机电、能源、材料、资源环境、土木建筑等领域对国民经济和社会发展都有积极贡献。次番首次赴哈工大是吉大博讲团的第31-33场宣讲活动，增进了两校间的兄弟友谊。讲座后，哈工大研工部副部长李岳、德育办主任徐晶带领博士生讲师团一行参观了校园，双方交流了两校间在跨学科交流方面的重要性，双方表示期待进一步深入而频繁的学术交流。“规格严格，功夫到家”的哈工大精神，也激励吉大研究生学子坚持学以致用、知行合一，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的成长道路，志存高远，脚踏实地，在实现中国梦的伟大实践中勇做奋进者、开拓者、奉献者。(研究生通讯社史菲菲马超)

吉林大学博士生讲师团

赴长春理工大学进行宣讲活动

2013年5月17日晚，吉林大学博士生讲师团在长春理工大学会议室举办第28场宣讲活动，本次主题是“情绪调节的方法”，主讲人是公共卫生学院2011级博士研究生王昕晔。

王昕晔同学从现代人的心理生存现状入手，分析产生心理压力的社会原因、自身原因。然后，王同学列举了心理学史上著名的“猴子实验”来阐述心理压力会给动物以及人的身心造成巨大的负面影响，接着，她结合身边案例，具体讲解了如何面对心理压力，怎样释放压力，并现场为大家示范呼吸调节方法。为使现场听众有更深切体会，王同学还播放了轻音乐，引导大家一起想象美丽图景，愉悦身心、放松情绪。讲座后，长春理工的同学们与王同学进行热烈的互动、讨论，不少同学对自身生活中存在的心理问题进行了现场咨询，王同学一一进行了耐心而贴心的回复，大家都表示收获颇多。

博士生讲师团充分利用吉大多学科的专业优势，重视交流合作，在“5.25全国大学生心理健康日”即将到来之时，再次深入兄弟院校的大学生群体中进行心理健康教育，拓展了吉大研究生实践足迹、弘扬了志愿服务精神，进一步加深了两校同学的互信与友谊。（研究生通讯社崔冠翎马超）

吉林大学博士生讲师团应邀参加

长春理工大学“俊才星驰”博士生论坛活动

2011年11月17日上午，吉林大学博士生讲师团应邀参加了长春理工大学研究生科技学术活动月“俊采星驰”博士生论坛活动。行政学院行政管理专业博士研究生李永胜做了题目为“当代中国政府治理模式的战略选择”的学术报告。

李永胜博士认为，无论选择什么治理模式，并运用于实践，都需要有一定的理论为指导。他通过对行政理论发展的6个阶段的梳理，总结出了三种类型的治理模式：统治型社会治理模式（权制）、管制型行政治理模式（法制）和服务型行政治理模式（德治）。之后，李博士深入分析了中国政府的治理现状，以及中国在经济建设过程中发现的问题，并由此指出，政府存在的使命、根本宗旨就是为人民服务，为中国社会求发展，为中国人民谋幸福，服务型社会的治理模式应当成为我国智力模式的战略选择。最后，李博士简要分析了服务型政府绩效评估的价值指标。他认为，价值取向是政府行为的内驱力，只有价值取向正确，政府才可能有正确、恰当的行为。

博士生讲师团秉承“展学术之翼，播文明之火”的理念，赴长春理工大学参加博士生论坛活动，既加深了与兄弟院校研究生组织之间的沟通与友谊，又促进了高校间研究生的科研学习和学术交流，获得了积极地评价。（研究生通讯社张璇）

吉林大学博士生讲师团

赴长春师范大学举办宣讲活动

2013年5月15日下午，吉林大学博士生讲师团走进长春师范大学举办第26场宣讲活动。本次活动的主讲人为行政学院2012级博士研究生李志强，他为长师研究生院的研究生同学带来了一场主题为硕士生科研之路的讲座。长师研究生院党支部书记魏舶、研究生会主席孙振尧出席了本次活动。

李志强同学结合自己学术研究和撰写论文的经历，从宏观总览和微观探析两大视角就论文的前期准备、选题、材料搜集及具体写作细节方面进行了演讲。从目前研究生撰写学术论文普遍存在的困惑引入，李同学首先从阅读经典、练笔、读书讨论的压力性学习和焦点式思考四个层面讲解了在论文孕育期如何搭建起论文框架的根基。然后从拟定题目、搭建框架、搜集资料到着手写作、修改完善等方面具体讲解了一篇论文的完成过程。讲座过程中，李同学积极与在场同学互动，并对提问认真作答。讲座结束后，魏舶书记发言并表示愿意继续邀请我校博讲团进行宣讲，期待两校更深入的交流。

本次活动是我校研究生“我的中国梦”主题宣讲活动之一，发挥了我校博士生学子的科研与宣讲优势、展示了良好的吉大学子风采，将研究方法和学术精神传递到兄弟院校，增进了双方的了解和友谊。（研究生通讯社史菲菲马超）

吉林大学博士生讲师团

赴空军航空大学举办宣讲活动

2013年3月29日下午，吉林大学博士生讲师团走进空军航空大学进行第23场宣讲活动。本次活动的主讲人是吉林大学行政学院国际政治专业2011级博士研究生曲恩道。曲恩道博士为空军航空大学的学员们带来了一场题为“南海问题：历史、挑战与应对”的讲座。

曲恩道博士从南海问题的历史与由来、南海地缘政治形势发展的原因、南海问题面临的挑战与困境、中国的战略选择与应对策略等几个方面进行宣讲。首先从历史方面纵向剖析南海问题产生的原因。曲博士指出南海问题由来已久，至2002年包括中国在内的各国通过《南海各方行动宣言》稳定了南海地区局势。然后他讲到越南在地缘政治中占有重要地位，中美地缘政治矛盾依然存在，中日印地缘政治矛盾凸显。曲博士还指出中国应理性处理中美关系，正视中美矛盾与美国介入，同时力主双边解决争端，将越南作为切入点，重视并加强两岸合作建设。最后，曲博士以中国一位著名空军将领的诗结束讲座，表达对空军战士的敬仰之情。

空军航空大学承载了中国的“航天梦”，一直以来被誉为“英雄的摇篮”、“飞行员的摇篮”、“航天员的摇篮”和“将军的摇篮”。60多年来从这里走出包括杨利伟、翟志刚、费俊龙、聂海胜、刘伯明、景海鹏和刘洋等数位优秀航天员及数百位军职以上领导干部。这是吉林大学博士生讲师团第2次走入空军大学，加深了与军事院校的交流与合作，吉大研究生学子在展现自身的风采同时，也怀揣崇敬与学习之心，领略了空军航天学员们的良好精神风貌。（研究生通讯社崔冠翎马超）

吉林大学博士生讲师团

赴吉林建筑大学举办宣讲活动

2013年11月6日晚，吉林大学博士生讲师团赴吉林建筑大学宣讲，开启了本学年的校外宣讲之旅。此次宣讲以吉林建筑大学建筑工程学院大一新生为对象，以＂我的大学、我的梦＂为主题，由吉林大学商学院2013级博士后马德印主讲。

首先，马德印博士以＂梦想＂为主题，讲述了自己的梦想和人生经历。通过＂写下10年后你的梦想＂的游戏与学生互动，为大一新生进行针对性指导，告知大一新生要将梦想照进现实，找到梦想在现实中的落脚点，用量化的方法使学生的职业规划更为清晰。之后，马德印博士运用管理学、哲学、国学知识，为大一学生讲述梦想在不同领域的意义，激励大一新生心存高远、脚踏实地为梦想奋斗，不负四年青春年华。

本次宣讲获得吉林建筑大学师生一致好评，现场气氛热烈，学院辅导员王老师提到三点震撼，并殷切地希望博士生讲师团能再次光临吉林建筑大学，为同学们奉上精彩的讲座。（研究生通讯社凌争）

吉林大学博士生讲师团

赴长春中医药大学举办宣讲活动

2013年5月24日晚，吉林大学博士生讲师团来到长春中医药大学围绕“大学英语四六级”举办第29场讲座，主讲人是外国语学院研究生徐洋洋。

徐洋洋首先讲解四六级考卷的试题构成和历史上反复出现过的短语和场景，然后以“扫描题干，划出关键词，通读全文，仔细审题，返回原文，重叠选项，斟酌答案，抓住中心”为关键，具体介绍阅读理解的解题方法和五大题型。最后徐同学介绍写作方法，在议论文、说明文、应用文方面，她都提出了切实可行的建议。讲座最后，徐同学与长春中医药大学同学们积极互动，解答疑问。

吉林大学博士生讲师团以学为先，发挥优势，在四六级考试将至之际为兄弟院校学子及时带去紧贴实际的讲座，实现自身价值同时也实现了了与兄弟院校之间的了解与互助。（研究生通讯社崔冠翎马超）

吉林大学博士生讲师团

赴吉林工商学院举办宣讲活动

2013年5月29日下午，吉林大学博士生讲师团前往吉林工商学院进行第30场宣讲活动。本次主讲人为行政学院2011级博士研究生岳强，宣讲主题为“‘中国梦’与学生工作——谈谈学习‘十八大’的体会”。

岳强同学从“中国梦”概念的提出和涵义谈起，接着讲解了中国梦、世界梦与个人梦之间存在的紧密关系，之后，岳同学又以人民群众为立足点，从国家、社会和个人三个层面详细说明实现中国梦的途径并强调实现中国梦要突破美国梦的限制。最后岳同学从实际出发谈了如何把握好中国梦与学生工作的关系并做好学生工作。岳同学精彩的演讲获得了在座同学的热烈掌声。

本次宣讲活动系吉林大学研究生“中国梦”主题活动之一，体现了吉林大学学科优势与研究生的学子风范。（研究生院通讯社史菲菲马超）

吉林大学博士生讲师团

赴吉林师范大学博达学院举办宣讲活动

2013年4月19日下午，吉林大学博士生讲师团再次走出长春市，赴吉林师范大学博达学院举办第24场宣讲活动。本次活动的主讲人是文学院考古专业2012级博士研究生索明杰，索博士为吉林师范大学博达学院的同学们带来了一场题为“草原游牧民族考古学文化专题”的讲座。

索明杰博士从草原游牧民族的概念界定、草原游牧民族考古学文化、草原游牧民族考古学调查这三方面进行讲解。首先,他从地域方面界定草原游牧民族的概念，指出考古学文化是指考古发现中可供人民观察到的属于同一时代、分布于共同地域、并具有共同特征的遗址。然后他列举了从旧石器时代到青铜时代的器物和典型建筑。最后，索博士向同学们展示了2006—2009年蒙古高原两次专项考古调查的成果，包括遗址器物图片和草原风光。讲座过程中，索博士生动介绍蒙古的风土人情、礼仪制度，引发在场同学们强烈的兴趣，讲座现场气氛热烈。

此次活动是吉林大学研究生工作部、研究生院团委主办的研究生“我的中国梦”主题宣讲活动之一，不仅展现了吉林大学博士生的学术风范、学子风采，也加深了与地方学校的交流与合作，增进学术，加深友谊。（研究生通讯社崔冠翎马超）

吉林大学博士生讲师团参加

首届东北地区高校高端人才峰会

2013年5月26日，吉林大学博士生讲师团受邀参加了首届东北地区高校高端人才峰会。吉大博讲团讲师行政学院政治学理论专业2011级博士研究生岳强、管理学院管理学专业2012级博士研究生刘畅、马克思主义学院马克思主义基本原理专业2011级博士研究生李建柱、电子科学与工程学院微电子学与固体电子学专业2012级博士研究生郭闰达分别做了“中国梦”主题、经济管理主题、民生主题和文化科学主题的报告。

岳强同学从中国梦的提出与发展，中国梦的世代内涵和对待传统文明和西方文明的态度三个方面谈了如何理解和实践“中国梦”。刘畅同学首先谈了利率市场化、存款理财化和跨区域经营的中国银行业热点话题，然后又从财富管理、资产管理、投行业务和衍生证券四个方面谈了中国证券业热点话题，最后谈了中国养老金融领域中社保基金入市与费改税与福利经济两方面的热点话题。李建柱同学报告题目为后危机时期的文化民生问题与文化产业发展，主要讲述了为什么要研究文化民生问题、文化民生面临什么问题以及怎么解决当前的文化民生问题这三个方面的问题。郭闰达同学使用大量数据和图片，直观生动地从有机电致发光器件的发展、器件发光原理及科研进展及部分科研工作三个方面进行报告。我校博士生们的精彩报告获得了在场人员的热烈掌声。

此次峰会由吉林省优质资源协会发起，有来自吉林大学、东北师范大学、东北大学等高校的研究生参与。吉林大学博士生讲师团发挥了我校博士生的学科与科研优势，参与了全部四项分论坛的主题报告，在本次高端人才的舞台上展现了良好的吉大学子风范。(研究生通讯社于悦马超)

空军航空大学学生代表团来我校进行访问交流

2013年5月11日上午，空军航空大学学员代表团来我校进行交流访问，座谈会在文九沙龙会议室举办。吉林大学博士生讲师团主要成员出席。

双方成员互相介绍了彼此母校的建成历史，就当前国际政治经济等热点问题各抒己见，博士生讲师团讲师岳强表达了在国际政治方面的独特见解，空军航空大学学员们表示赞同。现场讨论气氛热烈，双方受益颇丰。吉林大学学子被空军学员团结协作、严谨细致的作风所折服，空军学员亦被吉大学子的学术风采所感染。会后，博士生讲师团成员带领空军学员们参观了吉大图书馆和校史馆。

吉林大学博讲团曾多次赴空军航空大学举办志愿宣讲，双方积累了深厚的兄弟情谊，这次校际交流体现了部队和地方、部队和高校鱼水情深，有利于两校互通有无，加强建设，沟通感情，更为进一步的交流共进打下了基础。（研究生通讯社崔冠翎马超）

安全教育教案校内外活动安全

安全教育教案(校内外活动安全) 【安全教育教案】 校内外活动安全 第一课时课间活动安全 教学内容： 课间活动要注意安全 教学目标： 1.知道在课间活动中要按顺序、守规则。 2.能用正反事例说明课间活动要守秩序。 3.懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。 教学重点： 使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。 教学难点： 为什么课间活动要守秩序。 教育过程： 一、看一看(使学生知道学校安排课间的目的。) 出示投影片。尨看一看中的图) 1.提问：你能看出这是在什么时候吗尿课间指什么时间? 2.小结：一节课与一节课之间休息的10分钟叫课间。

板书：课间 3.小组交流： 图上的同学要去做什么? 课间时，你做什么? 5 / - 1 - 安全教育教案(校内外活动安全) 为什么学校要安排课间? 4.小结： 学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。 5.同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗? 板书：活动守秩序 6.小结： 课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。 过渡语：下面咱们就来看看这些同学在课间活动时是怎么守秩序的吧！ 二、说一说(使学生知道课间活动为什么要守秩序，怎样守秩序。) 1.小组交流：

(1)课间休息时，操场上的同学们在做哪些活动? 师：操场上，同学们有的在玩跳长绳，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在踢毽子，有的铺垫在玩压板，还有的同学在引水桶前接水喝。 (2)观察他们的表情怎样?你知道他们为什么这么高兴吗? 2.分小组学习：(每组任选一题交流) 3.小结：在课间活动时，同学们只有守秩序、守规则，才能愉快又安全。 5 / - 2 - 安全教育教案(校内外活动安全) 第二课时外出郊游安全 教学要求： 教育学生外出郊游要注意安全，千万不要单独行动，也不能喜欢干舍就干舍，做一个守纪律的好学生。 教学重点： 教给学生交游要注意的事项，有紧急情况要尽快告知父母或老师。 教学难点： 让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿，为了减轻疲劳，可以适当喝点醋，也可以吃些水果。 教学过程：

清华大学校园植物景观调查报告

清华大学校园植物景观调查报告 调查目的: 通过对清华大学植物和种植景观的调查，了解该校园植物的种类、种植状况和景观构建，认识北方植物的主要形态特征、生态习性及主要用途，并在调查的基础上，了解各类植物景观艺术构成，为今后进行景观绿地建设和改造提供有价值的理论依据。调查内容: 调查清华大学校园中的植物主要种类、认识主要特征、并对不同区域的植物群落配置进行分析。 一、校园概况 清华大学校园明朝时为私家花园，清康熙年间为圆明园一部分，道光年间分为熙春园和近春园，咸丰年间改为清华园。植物绿化基础较好，加之建校之后不停地改造，使其在绿化质量和数量上成为北方校园的楷模。 清华校园占地6000多亩，以南北主干道为线分为南北两区，西区为旧区，景观设计清新自然，皇家园林布局配以西洋风格的建筑，显得与众不同；东区以50年代兴建的苏式主楼为基调，建设现代化的风格建筑，与时代俱进。 二、绿化原则 1、因地因时制宜 根据校园所处的地理位置、土壤性质和气候条件以及植物生长条件和植物适宜性，采用不同的种植方式。 2、群落多样性 从景观生态多样性出发，各类适宜生长的乔灌木进行互相搭配，形成植物群落，增加植物群落的多样性。 3、以人为本 校园植物主要为观赏和使用，充分重视人的心理反应，利用

植物的造景艺术形式，能够彰显校园浓厚的文化气息和时代使命感。 三、植物群落及景观分析 清华大学校园植物资源太过丰富，主要以北方乡土树种为主，外来树种为辅，各种植物进行不同形式的搭配，整个校园利用乔灌草的合理组合搭配，创造具有层次的植物群落，以此来营造各个景观点。主要有植物： 乔木：银杏、云杉、青杄、雪松、华山松、白皮松、油松、圆柏、侧柏、玉兰、广玉兰、腊梅、槐树、杜仲、法桐、榆树、榉树、青檀、小叶朴、枫杨、胡桃、栓皮栎、桑树、白桦、皂荚、椿树、女贞、水曲柳、黄金树、梓树、楸树、楝树、火炬树、盐肤木、元宝枫、鸡爪槭、合欢、樱花、柿树、垂柳、栾树、重阳木等 灌木：小檗、绣线菊、南天竹、风箱果、珍珠梅、黄杨、锦鸡儿、蔷薇、玫瑰、月季、牡丹、芍药、木槿、紫叶李、碧桃、棣棠、栒子、榆叶梅、海棠、金雀儿、紫薇、紫藤、沙棘、紫珠、络石、迎春、丁香、葡萄、连翘、金钟花、凌霄、琼花、锦带、猥实、忍冬、紫竹、凤尾兰等 “心无适俗韵，性本爱丘山”这是人们追求的理想园林生活，清华大学校园的建造就是秉着这样的艺术手法进行营造景观的。景观资源丰富，比较有特点的景点较多，在这主要选取近春园、北院和水木清华园来进行景观分析，三个园要么依山，要么傍水，各具特色。但总体上讲，各园的闪光点还是在植物景观的构成上，以植物作为联系构件，连接、过度、渗透与丰富周围景物，通过这些元素的表现方式，达到所建景观与周围环境形成一种交流，人们跟景观形成一种交流，人与人通过景观形成内在的一种交流，人们可以漫步休闲于其中，嬉戏、玩闹，享受校园中独有的宁静和欢愉，从而展现校园比较舒松、知识的内涵和思想主题。

安全教育教案(校内安全教育)

安全教育教案（校内安全教育） 时间：9月2日 地点：五（2）教室 主讲人：凡启华 一、齐唱校园安全歌： 二、校园内集体活动安全知识： 1、升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。 2、自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。 3、每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。 三、校园内其他活动安全知识： 课间活动应当注意什么？ 1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3、活动的方式要简便易行，如做做操等。 4、活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 游戏时安全事项： 1、要注意选择安全的场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区；不要进人枯井、地窖，防空设施；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。 2、要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。 3、游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险。 上体育课应注意安全事项： 1、短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。 2、跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。 3、在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成

学校安全教育常识

学校安全教育常识 目录 第一部分：交通安全常识第二部分：消防安全常识 第三部分：用电安全常识第四部分：社会生活安全常识 第五部分：网络安全常识第六部分：校内外集体活动安全常识 第七部分：饮食卫生常识第八部分：传染病的预防与控制 前言 抓好中小学的安全保护工作，是学校素质教育的重要内容，是做好基础教育工作的前提条件。首先学校、家庭、学生都要有强烈的安全意识，重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生健康成长。对中学生来说，一定要多学习一些有关安全教育方面的常识，加强安全意识，多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能。才能远离危险，减少意外伤害的发生。 第一部分：交通安全常识 一、道路交通安全常识 1、指挥灯信号的含义 （1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行； （2）红灯亮时，不准车辆、行人通行； （3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行； （4）黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。 2、行人必须遵守下列规定： （1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走； （2）横过车行道，须走人行横道。 （3）不准穿越、倚坐道口护拦。 （4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 （5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列，须在人行道上行进。 3、横穿马路注意事项： 横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。 （1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。（2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 （3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 （4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。 （5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。 4、乘车人必须遵守下列规定：

清华校园景观设计理念初探

清华校园景观设计理念初探 【摘要】本文试图通过对清华大学早期校园主要特色景观的分析研究，使人们认识到在校园环境设计过程中只有准确地把握特定环境的历史文脉与精神，才能在继承传统的基础上创造出优美、宜人能够激励大学生奋发向上的工作、学习与休息环境。 【关键词】园林校园景观环境设计 高等学校犹如一个小社会，学校中的每栋建筑，一草一木对于大学生健康品格的塑造起着潜移默化的作用。人类文化的传播形式，除了课堂讲授、读书、电影、电视外，一定的物质形式也是精神的文化的载体。如：建筑、雕塑、工业产品等等。因此，校园景观①建设的优劣，对于学校的教育质量与声誉有着重要的影响。美国康奈尔大学《1985年校园规划指导准则》中有这样一段话：“以任何标准来衡量，康奈尔大学都是美国最美的校园之一。十分重要的一点是：期望进入康奈尔大学的学生们承认，在他们的选择康奈尔大学的诸多理由中，校园环境是仅次于学术上杰出声誉的第二位的理由②”清华大学作为中国最著名的高等学府之一，至今已有近百年的历史，在长期的建设发展中它形成了自己独特的历史风貌和景观特色。因此，通过对清华大学早期校园特色景观设计研究，对于提高我国高校的景观设计的质量，培养高素质人才，会有一定的帮助和启迪。 本文由三部分内容构成：第一部分简单阐述了清华大学的精神，使人们了解其办学宗旨和指导思想。第二部分对清华大学早期（即西教学区）校园硬质景观进行简单分析，使人们了解几十年来清华学人对老教学区景观的继承、建设与发展情况。第三部分对清华大学在校园景观改建过程中的特色进行了①分析。 一、清华的精神 1.1老校训：“自强不息，厚德载物” “自强不息，厚德载物”作为清华的老校训是梁启超（字任公）先生1914年冬来清华讲演的中心思想。这八字来源于《周易》“乾”、“坤”二卦的卦辞：“天行健、君子以自强不息；地势坤、君子以厚德载物”。梁先生诠释道：“乾象言君子自励犹天运行不息，不得有一暴十寒之弊，且学者立志，尤须坚忍强毅，虽遇颠沛流离，不屈不挠；……“坤象言，君子接物度量，宽厚犹大地之博，无所不载。君子贵己甚厚，责人甚轻。……”这次讲演以后，学校及以此八字为校训，作图制徽，永久流传。（引自黄延复《清华园风物志?校徽与校训》） 1.2 新校训：“严谨、勤奋、求实、创新” 从这里我们不难看出无论是老校训还是新校训，其精神实质就是要求学生具备勤奋自强，吃苦耐劳的优秀品质，严谨求实的学习态度和生产实践相结合，敢于创新的开拓精神。 1.3 清华的学风 清华自1911年建校至今已近九十年的历史。在这几十年过程中，清华学子在“自强不息报效祖国”的精神感召下，人才辈出。如闻一多、梁思成、施氵晃、、陈岱孙、曾昭抡、钱钟书、吴晗等等，在各个学科领域为中国的建设与发展作出了巨大的贡献。今天的清华学子们更以建设祖国为己任，以老校友、老前辈们为榜样，努力学习，勇攀高峰。在校园中充满着浓厚的学习气氛和学生们课外活动娇健的身影与优美的歌声，它们共同构成了清华大学最为动人、最美妙的人文景观。 二、清华早期校园（西教学区）的硬质自然景观与人文景观特色 2.1 清华校园建设断代：清华大学的建设发展大致可以分为 ① 1911年建校到1922年四大建筑完成的早期发展阶段 ② 1923年到抗战前发展时期

校内活动安全教育教案

校内活动安全教育 教学目标： 1．使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。 2．知道在课间活动中要按顺序、守规则。 3．能用正反事例说明课间活动要守秩序。 4．使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。 教学重点： 使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。 教学难点： 为什么校内活动要守秩序。课前准备： 1．让同学们收集有关校内发生的不安全事故。 2．选好及训练班会主持。 3．了解一些校纪校规。 教育过程：

一、课间活动的安全教育 （一）校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象） 1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2．学生饮食、就餐的安全隐患。 3．学生交通安全隐患。 4．校园隐性伤害的隐患。 （二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1．上下楼梯要注意什么？（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。） （1）不要因为赶时间而奔跑。 （2）在人多的地方一定要扶好栏杆。 （3）整队下楼时要与同学保持一定距离。 （4）上下楼时不要将手放在兜里。 （5）不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 （6）上下楼靠右行。 小结：集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 2．课间活动应当注意什么？

（1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 （2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 （3）活动的方式要简便易行，如做做操等。 （4）活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。 3．同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？ 板书：活动守秩序 4．小结： 课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。 二、校内的安全教育 1．给学生讲述最近在其他学校发生的一些伤害事故，引起学生的重视。（使学生知道为什么要守秩序。） (1) 通过学习，让学生对照自己是还有上述行为。

中小学生安全常识100条

熨斗中学校园安全常识制度 一、交通安全篇 1、行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道。 2、通过有交通信号控制的人行道，应做到红灯停，绿灯行；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意来往车辆，不准追逐、奔跑。 3、没有行人横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿，有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道。 4、不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 5、不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为。 6、不要进入高速公路、高架道路或者有人行隔离设施的机动车专用道。 7、不满12周岁的孩子不能在道路上骑车，不满16周岁不能在道路上骑电动车。 8、骑车时要集中精神，谨慎骑车。 9、不打伞骑车，不脱手骑车，不骑车带人，不骑“病”车，不骑快车，不与机动车抢道，不平行骑车，不在恶劣天气骑车。 10、骑车转弯要减速慢行，向后了望，伸手示意。 11、掌握不同天气的骑车特点，做到：“顺风不骑快车，逆风不低头猛踏，雾天控制车速，冰雪天把稳龙头，雨天防止行人乱穿。 12、不要在禁行道路、路段或机动车道内骑车。 13、骑车时不要牵引车辆或被其他车辆牵引。 14、维护乘车秩序，不争先恐后。 15、乘公共汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手。 16、头、手等身体部位不能伸出窗外，管好身边物品，防止扒窃。 17、乘坐二轮摩托车必须头戴安全头盔，不准倒坐和侧坐。 18、乘高速汽车要系安全带，不乘超载车。 19、过铁路要做到一停二看三通过，不穿越封闭的铁路道口。 20、遇到交通事故，及时报警，求助“122”。 二、溺水防范篇 21、下水前要做好准备活动。 22、远离河道，严禁去水库游泳，单身一人不外出在江河湖泊游泳。 23、身心情况欠佳时，如疲倦、饱食、饥饿、生病、情绪不好时不宜游泳。 24、身体患病不游泳，强体力劳动或剧烈运动后，不立即游泳。 25、水况不明的江河湖泊不游泳，恶劣天气不外出游泳。 26、设有“禁止游泳或水深危险”等警告标语之水域，严禁游泳、戏水。 27、游泳池边不要奔跑或追逐，以免滑倒受伤。 28、游泳池边不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池边受伤。 29、游泳戏水时，不可将他人压入水中不放，以免因呛水而窒息。 30、水中活动，感到有寒意时，或将有抽筋现象时，应登岸休息。 31、若在水中发现自己体力不支，无法游回岸边，应立即举手求救，或大声喊叫，等待救援。 32、发现有人溺水时，即刻发出“有人溺水”呼救或拨打“110”请求支持，儿童少年不可冒然下水施救。 33、发生溺水事件时，必须镇定冷静，了解自己所处环境，并利用本身浮力或身边物来自救求生。 34、发生溺水事件时，不太熟悉水性者应采取仰卧位，头部向下，使鼻部露出水面呼吸，呼气要浅，吸气要深。切忌慌张，将手臂上举乱扑动，加速身体下沉。 35、发生溺水事件时，会游泳者，如发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。 36、溺水者救起后，要清除口鼻喉内异物，排出溺水者胃肺部水，必要时进行人工呼吸。同时，迅速拨打

安全教育黑板报校内外集体活动安全常识文字稿

安全教育黑板报校内外集体活动安全常识 组织学生参加集体活动和劳动社会实践，事先必须对学 生进行安全教育，特别要强调遵守纪律，服从管理，听从指挥。 活动在老师的指导下进行，不宜组织学生参加有毒、有害、高温、繁重体力劳动等特种作业。 一、校内参加各项活动应注意： 1、在操场上运动的自护措施： (1)准备：换胶底鞋，防滑并且增加弹性。女生摘掉发卡 等饰物，衣兜不装东西。全身准备活动，以防肌肉拉伤、扭伤。 (2)服从：在教师指导下再做器械运动，投掷运动要听口令，闪开跑道以免冲撞。 (3) 严肃：垫上运动若嘻嘻哈哈，容易扭伤颈部，会伤 害脊柱或大脑。 (4)处理：一旦受伤，不要着急，乱搬乱揉会加重伤势， 要请校医来处理伤口，伤情彻底养好再运动。 2、课间活动的注意事项： 在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调 节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

(1)室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 (2)活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 (3)活动的方式要简便易行，如做做操等。 (4)活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 3、上体育课时衣着上的注意事项： 上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如跳箱、单双杠、铅球……所以为了安全，上课时衣着有一定的讲究。 (1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。 (2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 (3)头上不要戴各种发卡。 (4)患有近视眼的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。做垫上运动时，必须摘下眼镜。 (5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 (6)衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。 4、上体育课应注意哪些安全事项：

校内外活动防意外伤害教育教案

校内外活动防意外伤害教育教案 内容：校内外及课间活动安全 教学目的： 1、引导小学生进行正确健康的课间活动，劳逸结合，使学生课间真正得到休息。 2、让学生知道校内外活动安全知识，做到遵守纪律，保护自己。同时，在有意外发生时，能自救。 教学过程： 一、校内外活动安全常识 （一）在室内、外活动应怎样注意安全？ 1．防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，为防止磕伤碰伤，不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏。上下楼梯时，不要追逐打闹、喧哗拥挤，更不要攀爬走廊护栏围墙。不在走廊上追逐嬉戏，打扰别人休息。上学、放学、课间、体育课及课间操时间，要注意安全、爱护草坪及公用设施。不要追逐打闹、拥挤、推、搡。2．防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。3．防坠落。在教室等地方打扫卫生或做其他任何活动时，都不要从窗口向外探身、探头张望；住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。4．不进入建筑施工现场、起重装卸、吊运用设备的下面严禁站立、通行和玩耍。5．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易掩手，也应

当处处小心。6．防火灾。不要在教室里随便玩火，更不能在教室里燃放爆竹。不能在室内乱扯乱拉电线、乱动开关插座、随意接通电话；不能使用“热得快”等大功率电器。7．防意外伤害。严禁学生将棍棒、锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等到校，更不得带进教室，学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时，要注意安全，以免误伤自己和他人。且用后必须妥善保管，不能随意放在桌子上、椅子上。防止有人受到意外伤害。8．外出活动要有教师或家长带队，身体有病同学不要勉强参加。不得在外宿营。外出游玩，若遇歹徒抢劫、以大欺小、以强凌弱等人身侵害、伤病的情况时，应立即与公安、医院等部门联系，并及时向学校、家长报告。严禁私自下河游泳，以免溺水事故发生。严禁攀高探险。上学放学途中和外出游玩，若被毒蜂蛰伤：先拨去毒刺；用肥皂水、食盐水或清水清洗伤口；可用食用醋、大蒜、生姜汁、韭菜捣成泥状涂于患处，症状比较严重的送医院救治。（二）课间活动应注意什么？ 1．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2．活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。3．活动的方式要简便易行，如做做操，托托排球等。4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、交通安全 1、安全过马路。不得嬉戏玩耍，追逐打闹，并排行走，突然招车、过马路等。 2、不得在车上打闹嬉戏，擅自走动，不能将头手臂等伸出车窗外。 四、小结安全系着我们的生命，要靠我们大家来维护，自觉遵守纪律，做安全的主人。希望小朋友们在课间文明活动，让我们的课间变得健康而有益

中学生安全教育常识集锦

中学生安全教育常识集锦 更新时间：2008-5-29 7:20:01文章来源：校长室点击数：16339 全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。中央领导对中学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一“安全教育”。中学生安全教育有哪几种： 1.交通安全 2.校内外活动安全 3.消防安全 4.卫生防病，饮食家居安全 5.防震减灾安全 第一部分：交通安全常识 一、道路交通安全常识 指挥灯信号的含义 （1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行； （2）红灯亮时，不准车辆、行人通行； （3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行； （4）黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。 行人必须遵守下列规定： （1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走； （2）横过车行道，须走人行横道。 （3）不准穿越、倚坐道口护拦。 （4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 （5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列须在人行道上行进。 乘车人必须遵守下列规定 （1）乘坐公共电、汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上。 （2）不准在车行道上招呼出租汽车。 （3）不准携带易燃、易爆等危险物品乘公共汽车、电厂、出租汽车和长途汽车。 （4）机动汽车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。 （5）乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢拦板上。

骑自行车、三轮车必须遵守下列规定。 （1）转弯前须减速慢行，向后瞭望，伸手示意，不准突然猛拐。 （2）通过陡坡，横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行。 （3）不准双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。 （4）不准牵引车辆或被其它车辆牵引。 （5）不准扶身并行，互相追逐或曲折竞驶。 （6）骑三轮车不准并行。 （7）未满16周岁的人，不准在道路上赶畜力车。 （8）未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。 二、水上交通安全常识 1、不乘坐无牌无证船舶。 2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。 3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。 4、不乘坐超冒险航行的船舶。 5、集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动；要顺从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。 三、铁路交通安全常识 行人和车辆通过铁路道口时应注意： （1）行人和车辆在铁路道口、人行过道及平过道处，发现或听到有火车开来时，应立即躲避到距铁路钢轨2米以外处，严禁停留在铁路上，严禁抢行超过铁路。 （2）车辆和行人通过铁路道口，必须听从道口看守人员和道口安全管理人员的指挥。 （3）凡遇到道口栏杆（栏门）关闭、音响器发出报警、道口信号显示红色灯光，或道口看守人员示意火车即将通过时，车辆、行人严禁抢行，必须依次停在停止线以外，没有停止线的，停在距最外股钢轨5米（栏门或报警器等应设在这里）以外，不得影响道口栏杆（栏门）的关闭，不得撞、钻、爬越道口栏杆（栏门）。 （4）设有信号机的铁路道口，两个红灯交替闪烁或红灯稳定亮时，表示火车接近道口，禁止车辆、行人通行。 （5）红灯熄白灯亮时，表示道口开通，准许车辆、行人通行。 （6）遇有道口信号红灯和白灯同时熄灭时，需停车和止步瞭望，确认安全后，方准通过。 （7）车辆、行人通过设有道口信号机的无人看守道口以及人行过道时，必须停车或止步瞭望，确认两端均无列车开来时，方准通行。 严禁在铁路路基上行走，乘凉、坐卧钢轨。

校内外集体活动安全常识(新版)

( 安全常识 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 校内外集体活动安全常识(新 版) Safety accidents can cause us great harm. Learn safety knowledge and stay away from safety accidents.

校内外集体活动安全常识(新版) 组织学生参加集体活动和劳动社会实践，事先必须对学生进行安全教育，特别要强调遵守纪律，服从管理，听从指挥。活动在老师的指导下进行，不宜组织学生参加有毒、有害、高温、繁重体力劳动等特种作业。 一、校内参加各项活动应注意： 1、在操场上运动的自护措施： （1）准备：换胶底鞋，防滑并且增加弹性。女生摘掉发卡等饰物，衣兜不装东西。全身准备活动，以防肌肉拉伤、扭伤。 （2）服从：在教师指导下再做器械运动，投掷运动要听口令，闪开跑道以免冲撞。 （3）严肃：垫上运动若嘻嘻哈哈，容易扭伤颈部，会伤害脊柱或大脑。

（4）处理：一旦受伤，不要着急，乱搬乱揉会加重伤势，要请校医来处理伤口，伤情彻底养好再运动。 2、课间活动的注意事项： 在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面： （1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 （2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 （3）活动的方式要简便易行，如做做操等。 （4）活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 3、上体育课时衣着上的注意事项： 上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如跳箱、单双杠、铅球……所以为了安全，上课时衣着有一定的讲究。 （1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的

清华大学景点英文介绍

路线 泥沙馆（Sedimentation Building）-图书馆（Tsinghua University Library）-西操（West Sports Ground）-大礼堂（Auditorium）-新水利馆（New Hydraulic Engineering Building）-清华学堂（Tsinghua School）-日晷（Sundial）-科学馆（Science Building）(-水木清华（Shuimu Tsinghua）-近春园（Jinchun Garden）-清华园（Tsinghua Garden）)-二校门（The old Gate） 泥沙馆-二校门-日晷-清华学堂-大礼堂-新水利馆-科学馆-工字厅-近春园-水木清华-图书馆-西操 Brief introduction of the history of Tsinghua University The Tsinghua University is located in the Tsinghua Garden, which was the imperial garden in Qing dynasty. In 1901, Eight-Nation Alliance invaded Beijing and forced the Qing dynasty government to sign the Boxer Protocol. According to this Protocol, Qing government need to pay a large number of reparations to the aggressor countries. In 1911, based on a part of this reparations, a School named “Tsinghua Xuetang” was built as Preparatory School for students to study in United States. “Tsinghua Xuetang” was the predecessor of today’s Tsinghua University. The name “National Tsinghua University” was adopted in 1928. Since its establish, with a motto of Self-Discipline and Social Commitment, Tsinghua University is dedicated to academic excellence, the well-being of Chinese society and to global development. Today, most national and international rankings place Tsinghua as one of the best universities in Mainland China. So we can see three different architectural styles of buildings in the campus of Tsinghua University. The old buildings are mainly located in the west of Xuetang Road, in the east of Xuetang Road there are all new buildings which was built after 1949. 泥沙馆Sedimentation Building Sedimentation Building is mainly built for the research of hydraulics and river dynamics. It contains offices, boardrooms and laboratories. 二校门The Old Gate The Old Gate was built in 1909. The Gate was the main entrance to the school campus at that time. At that time, the Gate was heavily guarded. In those years, underclassmen were not allowed to go out of the gate without permission from school authorities. In addition, in order to preserve the sanctity of the learning environment, outside people without permission were also forbidden to pass through the gate. In 1933, after the expansion of the residential area, the former enclosing wall was moved to further out. A new gate, now Tsinghua's West Gate, became the new main

校内大型活动安全应急预案

校内大型活动安全应急预案 为了保证校内大型活动的顺利开展，保障全校师生生命财产安全，建立健全校园大型活动的安全防范制度，提高师生安全防范意识，根据《校园意外伤害事故处理条例》等有关法律法规及上级主管部门的要求和结合校园实际，特制定本预案。 一、应急组织机构 成立校园内大型活动安全应急组织机构，落实人员分工，明确职责要求。 1、应急领导小组： 组长：校长副组长：副校长 成员：安稳干部及中层领导 职责：负责制定校内大型活动安全应急预案，完善应急机制；决定预案的启动与终止；健全突发事件工作组织机构，明确职责，完善各项措施的落实；在突发事件处置工作中统一指挥、果断决策、协调各方力量进行应急救援，控制事态发展，把突发事件造成的损失降到最低。 2.应急工作小组 （1）通讯联络组 职责：一旦发生突发事件，应按照校园应急领导小组的指令，向110或119报警，拨打120求救，并向局安全稳定管理办公室报告。

随时掌握应急处置情况，进行分析研究，为领导决策提供依据，传达上级指示，上报事故情况。 （2）现场救护组 职责：对伤病员进行紧急抢救处理，配合医务工作人员对患者进行救助。 （3）疏散引导组 职责：引导师生迅速转移到安全地带，并稳定师生情绪，做好安抚工作。 （4）安全保卫组 职责：负责事故现场及重要物品的警戒与看守，现场秩序的维护，阻止无关人员进入现场，配合公安、消防、卫生部门施救，防止事态扩大。 （5）后勤保障组 职责：负责车辆调动，人员调集，工具、设备物资的供应。（6）善后处置组 职责：负责师生及学生家长的思想工作，做好伤病师生的安抚慰问工作；配合相关部门调查，恢复正常的教学秩序；联系保险公司，对伤亡学生进行理赔，妥善处理各种善后事宜。 二、安全预防措施 （1）在活动开展前，对全体学生进行活动安全教育，强调组织纪律，使学生明确活动目的、内容和过程，了解活动要求和注意事项，明确紧急情况下的一般应对措施。

校园网络信息化案例

校园网络信息化案例 l 用户背景介绍 新疆巴州师范学校创建于一九三八年，座落在华夏第一州——巴音郭楞蒙古自治州的首府库尔勒市文化路。学校距市中心广场不到700米，交通便利，风景优美，获“自治区民族团结进步单位”、“自治州精神文明先进单位”、“综合治理先进单位”等多种称号。占地面积61272平方米。现有教学楼2幢，8000平方米，可容纳50多个教学班；有教师办公室、阅览室、资料室、校内闭路系统、多媒体电子教室、演播室等有图书实验楼1幢，2300平方米。内设物理、化学、生物、实验、电教、语言、计算机房。(联网586型计算机50套)；2001年投资一百余万元建设成本地一流的千兆骨干校园网络，还拥有一流的多功能网络机房、“电子阅览室”、教师“电子备课室”等现代化的教学设施；阅览室、图书室藏书8．5万册，报刊219种。艺体楼一幢：2195平方米，内设健身房、音乐教室、舞蹈室、画室、琴房。学生餐厅1幢，2层，计1528平方米，实行微机售饭。学生宿舍楼两幢。标准运动场1个(州政府己决定在学校西侧修建)，训练馆—l个，实验小学、实验幼儿园各一所，现有的设施可容纳2000多名学生在校就读。 全校现有教职工144人，其中汉89人，蒙34人，维21人，回3人，专职数师98人，教师中达到大学本科学历的占教师总数的90％，其中高级讲师18人，讲师51人，助讲29人，在校学生2000余人，另有大专函授学员300余人。 l 用户需求 随着网络信息技术的不断发展，为了加强信息基础设施和教育资源建设，进一步加强计算机与网络管理，统一网络标准，实现校园网络化和信息化，促进网络应用推广，提校园管理效率与办公自动化以提高工作效率。新疆巴州师范学校决定对新老校区进行结构改造，内部新老校区实现千兆光纤连接，对外采用侠诺科技网络安全路由产品连接广域网络，对内实现网络统一管理，资源共享等要求，对外提供信息发布，构建学校与外界交流的窗口等要求。 在信息化社会，网络日益成为人们生活中不可缺少的一部分。新疆巴州师范学校校园网建成以后，将为北京学生活动管理中心的信息发布、开展校外教育教学活动、全面普及素质教育提供网络条件，具体应用需求如下： 1、构建一个WEB服务器，建设新疆巴州师范学校网站，对内实现信息化统一管理，实现信息发布，宣传等功能； 2、构建一个FTP服务器，实现内网资源共享； 3、创造一个集成化的办公环境，为工作人员提供多功能的桌面办公环境，解决办公人员处理不同事务需要使用不同工作环境的问题； 4、支持信息传递，解决由人工传送纸介质或磁介质信息的问题，实现工作效率和可靠性的有效提高； 5、提供了学校与外界交流的窗口，学校以及相关用户将校园网与互联网联，通过校园网去了解世界； 6、通过路由器对用户实行统一的管理，对访问权限实行分级管理等要求，实现流量控制、端口镜象等要求。 7、通过路由器的相关防火墙功能实现网络的安全管理。 l 组网方案 校园网络申请电信一个固定IP，通过侠诺的路由器产品W AN口实现单线连接Internet，

小学生校内外安全教育

小学生校内外安全教育 米东小学司清娣 “安全第一，安全无小事”,作为一个班主任应该要随时对学生进行安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生遇到危险时能采取一定的措施保护自己，真正把安全教育落到实处。 一、校内安全 1、上下楼梯靠右边走，不许跑，不许拥挤抢先，不许在楼梯内打闹、乱跑、做游戏、做体育活动。 2、不攀爬护栏，不向楼下吐痰、丢东西，无事不到其它楼层乱窜。 3、课余时不乱攀爬桌凳、追逐打闹；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动。 4、实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。 5、不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏。参加升旗仪式、做操等集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具。 6、上厕所要注意安全。 7、体育课要在老师的指挥下有秩序地活动，要注意安全。 二、交通安全

1、在马路上要靠右边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞到的危险。 2、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。 3、不要在路上打闹、玩游戏。 4、不能在马路上骑车。 5、不乘坐非营业车辆。 三、溺水伤害事故 1、不能私自到河、沟、池塘、水库等地游泳。 2、遇到有人落水时，小学生不能下水救人，要及时报告大人。 四、火灾伤害 1、任何时候不能带火、玩火。 2、如果发现着火要及时告诉老师或大人，火势较大时，要拨打119. 3、禁止小学生参加救火。 4、遇到火灾时首先要保护好自己，不要顾及其它财务。 五、中毒伤害 1、不乱发霉变质的食物等。 2、不吃三无食品、变质食品。 六、防雷电 1、不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手触摸电源插头。

北大清华旅游详细攻略

北大清华游暑假学生游 北京大学、清华大学暑假励志游学快速报名！ 主办：北大清华凯旋游学中心（长期接待团体、个人北大清华游学） 预约电话：010-5846-4563（认准网站预约电话，谨防假冒） 主营：北京大学、清华大学校内参观游学和状元学习艺术讲座。 暑假快要到了，大大小小的旅行社又开始围绕“学生”这一个普通又特殊的群体，打起了一年一度的暑假游概念。虽然今年暑假旅游比往年增长明显，旅行社的生意也提前火爆，但旅行社的生意增长却不是特别大，利润也远没有以前那么高。根据记者观察，今年旅行社围绕暑假游推出的策略还是老一套，并没有多少新意。许多学生及其家长们也都表示，他们希望旅行社暑假旅游服务能够有所创新。 暑假游提前火爆利润不高 “读万卷书，行万里路”，学生利用假期游山玩水、增长知识的传统由来已久。而随着消费水平的提高，学生的出游欲望更加强烈。参加旅行社暑假旅游，亲身感受寓学于游的快乐，成为近两年暑假里孩子与父母的热门选择。今年暑期学生旅游更是提前火爆。 据广州“广之旅”的24小时电话中心统计，今年高考后咨询暑假旅游的电话猛增了40%，除了高考学子忙着旅游放松，还有家长打来帮孩子咨询旅游线路的。目前其他年级学生们虽然还没放假，但家长已经开始为孩子过一个轻松又有意义的暑假而着手准备了。在线路选择上，国内少年团、出境修学游、亲子团都是最受欢迎的产品。据了解，今年英语游依然占据了修学游的半壁江山。此外，因为杨利伟热起来的太空游、锻炼学生的吃苦耐劳的“红色之旅”亲子团也抢占了较大份额的市场。 “广东铁青”负责人表示，这两年暑假旅游市场一年比一年见好，暑假出游的“主力军”依然是庞大的师生大军及家长带孩子出游的合家旅游，各大旅行社正紧张筹划着如何在老师和学生身上“淘金”。但是记者了解到，虽然出游人数越来越多，但旅行社的生意增长却不是特别大，利润也远没有以前那么高。 暑假游只是成人游“翻版” 虽然暑假旅游火爆，但是许多家长以及业内人士都感觉今年的暑假旅游产品并没有多少创新。尤其是许多小旅行社，在线路和内容上都没有体现出“暑假”特色。有人指出，大部分旅游社推出的夏令营游，只是成人游的“翻版”而已。 一位旅游界人士用“穿鞋戴帽”来形容目前某些所谓的“夏令营游线路”。这些“夏令营游”只是将成人线路稍加变动，添上一些适合孩子游玩的行程，草草包装一番就美其名曰：“某某夏令营游”。由成人线路改造过来的夏令营游时间比较紧，短短几天之内游览许多景点，成人一趟下来都觉得累，更何况孩子，这样只会让夏令营游成为“走马观花”之旅。 以某旅行社的“北大、清华游”为例，七八天的行程看似很长，但真正在北大、清华这些名校参观的时间只有一两个小时。这么短的时间，充其量只能到处看看，与北大的学生、教授不能有实质性的接触和交流，很难说能受到什么熏陶和教育。