Bsxlktm沈阳农业大学硕士研究生学位论文开题报告

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懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。

—罗兰

沈阳农业大学

硕士研究生学位论文开题报告

课题名称：粳稻产量和品质的杂种优势及其衰退的研究

学生姓名：姜可心

年级专业：07级作物遗传育种

研究方向：粳稻杂种优势利用

学院：农学院

导师姓名：郭玉华

职称：教授

沈阳农业大学研究生部制

2008 年11 月20 日

一、 选题依据 课题研究的目的、意义，国内外研究现状分析，附主要参考文献 1.1目的与意义

杂交水稻的问世，是继矮化育种之后水稻育种史上的一个重大突破，对提高我国水稻产量和确保国家粮食安全发挥了重要的作用。目前，在我国3.2亿亩的籼稻中，杂交籼稻种

植已经占80%以上，而在1.3亿亩粳稻种植面积中，杂交粳稻所占比例仅为4％，辽宁省虽

然发展较快，在1000万亩水稻中，杂交粳稻也不到10%。这一现状的主要原因是目前杂交粳稻的杂种优势还不够强，生产上也存在一些问题。像杂交粳稻单产多年徘徊不前，产量与常规稻相差不大，杂交粳稻的增产优势在实际应用中仅为 10％左右。

【1，2，3，4】

因此了解当

前生产上主推杂交稻品种杂种优势的发展水平，明确杂种优势产生的具体原因以及存在的不足，探讨怎样才能获得更高的杂种优势成为当前亟需解决的问题。

稻米品质是由其加工品质、外观品质、蒸煮食味品质和营养品质四大类指标确定的。

近年来，大部分杂交粳稻的加工品质、蒸煮食味品质已经跟常规粳稻的加工品质、蒸煮食味品质基本持平；而在外观品质方面杂交粳稻的垩白率和垩白度高于常规粳稻。这就说明杂交粳稻在加工品质、食味品质上已和常规粳稻相差无几，只是在外观品质还远不如常规粳稻。稻米的外观品质是一个具有商业价值的性状，而杂交粳稻的外观品质却较差，一直很难适应国内外市场的要求，所以杂交稻米品质亟需改良。由于控制杂交粳稻米质的基因大多处于F 2代的分离世代，这给提高杂交粳稻品质增加了难度。因此，有必要对目前生产上主推杂交粳稻品种的外观品质水平和稻米品质，以及如何实现进一步的优化和改良进行系统的研究。

杂交粳稻F 2代植株发生分离，产量优势下降。但是究竟下降了多少，是否还有可利用价值也是非常具有实际意义的问题。

1.2研究现状

杂种优势利用是水稻高产育种的重要途径。自1926年Jones 首先提出水稻具有杂种优势，中国、印度、美国、日本都曾于20世纪60年代提出了水稻杂种优势生产应用的设想。1960年日本新城长友育成包台型不育系，并于1968年实现三系配套。70年代初著名水稻育种家袁隆平、谢华安等利用了我国矮秆籼稻和国际水稻所及韩国培育的半矮秆籼稻生态优势与矮化育种成就，将生态远缘优势与理想株型有机结合，培育了一批强优势杂交籼稻组合，取得了举世瞩目的成就。7O 年代杨振玉开创籼粳架桥制恢技术，培育出有部分籼稻亲缘的恢复系C57．实现了籼粳亚种杂种优势的间接利用。80年代以来，由于水稻广亲和基因理论的提出及光温敏核不育基因的发现，我国籼粳亚种间杂种优势利用走向了籼粳配组自由，广泛利用籼粳杂种优势的阶段。从此迎来了我国水稻杂种优势利用的第二次飞跃

【1，2，3，4，5，6，7】

。

对于杂交粳稻人们最关心的还是产量优势，杂交粳稻的产量优势主要受到穗部性状和其光合能力的影响。李春寿【7】

等的研究表明单株粒重，每穗实粒数与产量呈显著正相关。蒋才

忠

【9】

等研究结果表明水稻籽粒物质主要来源于开花后叶片的光合作用，水稻籽粒形成期叶片

光合作用与产量密切相关。叶片是水稻进行同化作用的主要器官，其光合能力对水稻高产至关重要。

曹树青【8】等等认为光合产物的积累与光合面积的大小、单位面积的光合速率、光合时间成正相关。杨建昌【9】等的研究结果表明，某些籼粳亚种间组合之所以产量高，是因为叶片的气孔开度及光合强度大。光合作用、同化物的供应是作物产量形成的基础，其能力的大小是高产的关键。但是当前生产上主推品种的光合生产水平如何，它是否是限制杂种优势强度的主要因素之一还有待于研究。江立康【10】等研究发现杂交稻具有明显的前中期积累干物质的优势。穗型水稻品种高产机制是其前期物质积累多，后期转运能力强。陈温福【11，12，14】等分析了日本超高产品种的生理基础，认为超高产品种在物质生产方面的一个重要特点是抽穗前的干物质积累量显著增加;张洪松【13】等也认为超高产品种干物质生产优势在抽穗前;而朱庆森【15】等则认为亚种间杂交稻的物质生产优势在抽穗后的经济产量形成期;凌启鸿【16】也认为将产量提高到11～12t/hm2，主要靠抽穗后的干物质生产。但是目前生产上主推品种的干物质在各个时期的积累量如何以及如何改良才能产生更大的产量优势还有待于进一步研究。

杂交粳稻的品质一直是制约杂交粳稻发展的一个重大问题，也是杂交粳稻育种者必须解决得问题。石春海【17】等的研究结果发现籼粳杂交稻稻米的糙米长、糙米长宽比、糙米长厚比、垩白面积等外观品质性状主要受母体植株遗传效应的控制。李欣【18】等的研究结果也认为粳型杂交稻稻米粒长、垩白率等外观品质性状的遗传主要受母体基因型控制，并且通过显性效应分析表明：其在杂种米粒间都未发生显著遗传分离。陈建国【19]等的试验也表明籼粳杂交稻稻米粒长、长宽比性状的遗传表现主要受母体加性和直接加性效应控制。但是杂种米粒间到底发生了多大的分离，以及如何选配亲本来降低这种分离，还需要进一步探讨。

许多研究表明农艺性状整齐度大小直接影响作物产量和产品的外观品质。刘建丰[22]等人的研究认为，两系杂交晚稻的株高整齐度和穗长整齐度均对单株产量有显著的正效应，并以株高整齐度的直接效应较大。在8个经济性状整齐度中，对单株产量的效应，株高整齐度居第三位，仅次于千粒重和单株穗数。黎建文[23]等在杂交早稻整齐度与产量关系的研究中基本验证了刘建丰等人的研究结果。徐正进[19]等研究发现穴间经济性状整齐度直接影响产量。但是杂交粳稻F2的整齐度到底如何，到底引起的产量衰退有多少，以及F2是否还具有可利用价值还有待于进一步研究。

虽然杂交水稻育种取得了一次又一次的突破，但是杂交粳稻的发展却陷入低谷。如何解决杂交粳稻在生产中出现的问题成为摆在育种者们面前的一大课题。当前生产上主推杂交粳稻品种究竟发展到怎样的水平，这些品种还存在怎样的不足，怎样才能获得更高的杂种优势，成为当前亟需解决的问题。

参考文献：

1. 华泽田．辽宁杂交水稻发展中的问题与对策：辽宁农业科学，1995．(2)．

2. 袁隆平. 杂交水稻学[M]北京：中国农业科技出版社．2002．

3. 杨振玉. 北方杂交稻育种研究[M]北京：中国农业科技出版社．1999．

4. 华泽田等. 辽宁杂交粳稻育种有关问题探讨. 杂交水稻. 2001,16(2):1～4.

5. 杨守仁. 杨守仁文选[M] 沈阳辽宁科学技术出版社．1998

6. 周开达等.杂交水稻亚种间重穗型组合选育--杂交水稻超高产育种的理论与实践.四川农业

大学学报．1995．13(4)：403～407

7. 李春寿、叶胜海、陈炎忠等.高产粳稻品种的产量构成因素分析.浙江农业学报，

17(4):177-181

8. 杨建昌、朱庆森、王志琴等.亚种间杂交稻光合特性及物质积累与运输的研究作物学

报 ,1997,23(2):82～87.

9. 蒋才忠、平迟正、石原邦.日本作物学会纪事，1988,57:132～138.

10. 江立康，王维金，徐竹生等.粳型水稻品种物质生产与演变规律的研究.华中农业大学学报，

1995,14(6):549～554

11. 徐正进、陈温福、张龙步等.水稻穗颈维管束性状的类型间差异及其遗传的研究.作物学报，

1996,22(2):167～172.

12. 徐正进、陈温福、曹洪汪等.水稻穗颈维管束与穗部性状关系的研究.作物学报 1997,21(3):

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13. 张洪松，岩田忠寿.粳型杂交稻于常规稻的物质生产及营养特性的比较.西南农业学报，

1995, 8(4):11～16.

14. 陈温福，徐正进，张龙步. 水稻超高产育种生理基础，沈阳:辽宁农业科学技术出版社，

1995, 69～94.

15 朱庆森，张祖建，杨建昌，等.亚种间杂交稻产量源库特征.中国农业科学，1997,30 (3): 53～

59.

16. 凌启鸿, 郭益先，费槐林，等．1999. 水稻栽培理论与技术兼及作物栽培科学的发展述评

[J]．中国稻米，(1，2)：3—8．

17. 石春海，朱军，1993. 籼稻稻米外观品质的细胞质、母体和胚乳遗传效应分析. 生物学学报，

第11卷，第1期.

18. 李欣．奠惠栋，王安民，等．粳型杂种稻米品质性状的遗传表达．中国水稻科学，1999．13(4)：

197～204．

19. 陈建国．籼粳杂空稻米外观品质性特的遗传及基因型环境互作效应研究中国农业科学

1998 19～21.

20. 莫惠栋我同稻米品质的改良中国农业科学 1993，26（6）8～11.

21. 徐正进，黄瑞冬，李洪建水稻群体整齐度品种间差异与相关的研究沈阳农业大学学报，

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22. 刘建丰，唐文帮，肖应辉，等.两系杂交晚稻整齐度与产量及其构成因素关系研究. 湖南农

业大学学报（自然科学版），2001，27（1）：1～3.

23. 黎建文，严钦泉. 杂交早稻整齐度与产量构成因素的关系.湖南农业科学，2005，（1）：

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24.杨建昌、曹树青、租虎渠等.亚种间杂交稻光合特性及物质积累与运输的研究.作物学报，

1997,23(1):82-88.

二、研究方案

1．研究目标、研究内容和拟解决的关键问题

（1）研究目标：

A探讨当前生产上主推的杂交粳稻品种的产量性状表现，明确其表现杂种优势的原因。

B 明确叶形及其在相同时期与光和能力的关系。

C 明确当前生产上主推的杂交粳稻品种在不同粒位外观品质上的表现。

D探讨当前生产上主推的杂交粳稻品种杂种优势衰退的程度及原因。

（2）研究内容

A 通过考种，测定对照，亲本及其杂交稻的每穴有效穗数，每穗粒数，千粒重等产量构成因素

表现，明确这几组试材表现杂种优势的具体原因。

B 比较不同穗型杂交稻品种在产量和品质性状方面的杂种优势差异。

C 测定杂交稻亲本及其F1，F2的株高、穗长、茎秆重、穗重等农艺性状整齐度，明确其衰退的

程度和原因。

D 测定杂交稻F1植株上所结F2籽粒的外观品质和稻米品质，确定其分离情况。

（3）拟解决的关键问题

A 当前生产上主推杂交稻品种表现杂种优势及其衰退的具体原因？

B 杂交粳稻F1植株所结F2籽粒外观品质和稻米品质表现如何以及杂交粳稻不同粒位籽粒品质

性状与产量的关系如何？

2．针对研究内容拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析 2.1拟采取的研究方法

以辽宁省农科院目前主推杂交粳稻品种为试材，调查各组合形态，生理，品质性状，进行对比分析。以变异系数为指标对杂交粳稻群体整齐性进行分析。 2.2技术路线

2.3实验方案 2.3实验方案 ① 形态指标的测定：

在种植单苗的第四次重复的每个小区选取具有代表性的连续的40穴水稻分别用米尺，游标卡尺测定主茎的株高，剑叶、倒二叶、倒三叶的长，宽。

②

生理指标的测定：光合速率测定，在齐穗期，选天气晴朗的上午9：00—11：00之间，用美国公司生产的Li —6400系列便携式光合作用测量系统测定水稻剑叶的净光合速率。叶绿素含量测定，每小区随机取代表性样品30穴,采用日本产SPAD-502型活体叶绿素仪测定剑叶的叶绿素含量,用SPAD 值表示。干物质生产测定，在齐穗期后的第十天，在每小区取与小区平均分蘖数相同的5穴水稻。分别测定其分蘖数，有效分蘖数，茎叶穗分离，放入105℃的烘箱中杀青30分钟，然后在80℃下烘干至恒温，烘干后，样品在烘箱中冷却至室温，用精密天平称叶干重，茎秆干重，穗重，并计算干物质积累量。 ③ 收获后考种，测定产量构成性状。收获后，在前三次重复每小区取连续10穴。然后对各个品种进行室内考种，包括单株产量，每穴穗数，每穴穗重，每穴茎秆重，穗长，一次枝梗数，二次枝梗数，一次枝梗粒数，二次枝梗粒数，实粒数，秕粒数，千粒重等性状。用于测定穴内整齐度的取样：在第四次重复的每个小区取连续40穴，测定每单株的株高、穗长、茎秆重、穗重。

④ 测定外观品质性状：以双亲品质性状差异较大的杂交粳稻组合T 优418及其亲本，辽优5218及其亲本和对照辽粳9为试材，于收获3个月后，取典型代表株的主茎穗3个（3次重复），按粒位进行编号，并记录单穗图位上每个籽粒的位置。用游标卡尺（最小刻度为0.02mm ）测定每个糙米粒的长、宽、并计算长/宽；用分析天平（最小刻度为0.0001g ）称量每个糙米粒的重量；再利用垩白观测仪观测每个糙米的垩白程度。 辽宁省当前主推杂交粳稻组合 形态性状的测定

产量性状的测定 品质性状的测定 农艺性状整齐性测定 明确当前辽宁省主推杂交粳稻品种的杂种优势及其原因 分析当前辽宁省主推杂交粳稻品种杂种优势的衰退明确其品质性状遗传分离程度

⑤测定不同粒位的稻米品质：于抽穗期, 在第四次重复选同日抽穗、穗型一致的稻穗40 个, 并挂牌标记, 部分穗观察、记录各粒开花日期。成熟期在各小区中摘取标记穗10 个, 按穗上枝梗部位及粒位分类取样。杂交水稻稻穗一般有11～ 12 个一次枝梗, 穗顶端的4 个一次枝梗作为穗上部, 穗中部的3～ 4 个一次枝梗作为穗中部, 穗基部的4 个一次枝梗作为穗下部。将一次枝梗上的第1～ 6 粒分成6 个粒位, 将二次枝梗上第1～ 5 粒分成5 个粒位。将同部位、同粒位的籽粒合并, 作为一个样本。主要品质性状整精米率、垩白度和胶稠度的测定按照国家标准GB∕T17891-1999《优质稻谷》执行。垩白度为垩白粒率与垩白大小的乘积。

2.4可行性分析

本试验所用材料由辽宁农科院提供，所需用试验场地为沈阳农业大学水田试验基地，室内测定指标，取样和考种时所需仪器设备以及分析数据所用到的软件本实验室均具备，而且实验步骤操作简单易行。

3．本课题的特点与创新之处

本课题中选用的材料均来源于辽宁省农科院目前生产上主推杂交粳稻品种和待推

品种，这是选材上的创新。

已有前人对杂交籼稻不同粒位品质与产量的关系进行研究，而对杂交粳稻还尚未见

相关报道，本实验对杂交粳稻不同粒位品质与产量的关系进行了初步的相关性分析。这

是选题上的创新。

4．研究进度、工作内容和预期成果

2007.9—2008.1 文献资料的查阅

2007.4—2008.8 田间试验

2008.9—2008.10 取样测定一些形态，生理指标

2008.11 室内考种

2008.12—2009.2 外观品质测定

2009.4 数据处理以及论文撰写

三、经费预算

支出科目金额(万元) 计算根据及理由

论文科目调研费0.03 用于查阅，复印论文资料

试验材料，试剂及仪器设备费0.05 用于购买种子，化肥及实验药品和仪器维护学位论文答辩费0.1 用于复印论文，聘请相关专家

不可预见费用0.12 用于不可预见情况下用

预算支出按下列顺序填写：1、论文课题调研费；2、实验材料费；3、仪器设备费

4、学位论文答辩；

5、不可预见费用

四、研究基础

与本课程有关的研究工作基础和己取得的研究成果

本人在研究生期间系统的学习了高级育种学、分子遗传学、数量遗传学、细胞遗传学等10多门专业课，为课题研究打下了扎实的理论基础。这期间积极参与各项科研和生产实践活动，经常参加田间取样调查工作，积累了许多的实践经验。对杂交粳稻的生育周期有了初步的了解。对杂交粳稻各品种的性状表现有了许多直观的认识，并已掌握各项实验技能，已经在这期间围绕课题查找了大量文献资料，做了许多读书笔记，为正式投入课题研究积累了许多资料。从2008年4月起开始着手本课题的试验工作，前期试验进展顺利，已经完成对二组杂交粳稻组合形态和生理方面的测定。

五、对论文选题评议

就选题的理论和实践意义、研究内容、研究方法、实验设计方案的合理性和可行性、研究的预期结果等方面做出评议，并提出是否通过的建议

□同意通过开题报告。

□同意作较小调整后通过该选题报告(并附需调整及调整后内容)

□不同意通过该选题报告

主持人签字年月日

六、论文研究调整内容

时间调整前研究内容调整后研究内容

考核小组意见：

主持人签字：年月日

学士学位论文开题报告

学士学位论文开题报告 学生姓名： 所在：院(系) 音乐学院 专业：音乐学 论文题目：论钢琴的即兴伴奏 开题报告内容应包括课题研究意义、文献综述、主要内容和研究方法、进度计划等. 研究意义： 钢琴伴奏是一门特殊独立的学科，也是一门综合的艺术，它对于完美表达一个作品的内涵，起到与演唱者同等重要的作用。在舞台表演艺术中，由于伴奏要与歌唱者一道共同进入“角色”，因此，必须与歌唱者一同研究作品。只有这样,才能在舞台表演时,行腔、换气, 伴奏者不仅要能“跟”好、“托”好、“带”好,还能做到准确把握作品的风格处理,作品的内在意境,体会其轻重缓急的特点及乐句呼吸的深浅,敏捷的细微的感情变化,以便作出快速反应,为演唱者展示音乐的烘托,提供丰富音乐的氛围与再创造,最终与演唱者达到珠联璧合,交相辉映的艺术境界。即兴伴奏是一门应用的技术，必须理论联系实际，它除要求具有钢琴技巧、和声基础外，还要求演奏者具有良好的旋律分析、判断能力、丰富的想象力、创造力和应变能力，能较有创造性地选择好、设计好织体，并应用到伴奏中去;具有丰富的想象力、创造

力和应变能力。 文献综述： ①刘聪、韩冬著《钢琴即兴伴奏教程新编》 1999年8月北京第一版人民音乐出版社出版发行 ②凯斯特莱尔·略林茨著张瑞、邹国昌、徐振华译《键盘和声学教程》 XX年8月第一版人民音乐出版社出版发行 ③立斐岚著《钢琴伴奏艺术纵横》 1996年8月北京第一版人民音乐出版社出版发行 ④谢耿、陈雪慧著《钢琴即兴配弹教程》 XX年1月第一版花城出版社 主要内容： 钢琴伴奏是一门特殊独立的学科，也是一门综合的艺术，它对于完美表达一个作品的内涵，起到与演唱者同等重要的作用。钢琴伴奏与歌唱两者就象是鲜花与绿叶，既有各自的特点，又必须有统一的平衡关系，只有处理好这种平衡关系，才会使声乐教学和声乐演唱水平得以提高,才会推动声乐钢琴伴奏艺术更好地发展。 现在我们以系列片《共和国之恋》的主题曲《生死相依我苦恋着你》为例，具体详细的展开讨论，看看钢琴的即兴伴奏都需要注意些什么。 一、熟悉、分析歌词、旋律： 具体分析时要注意旋律的风格、情绪、调式、高潮等方

农业科学核心期刊及其影响因子

农业科学――农学、农作物类 序号刊物名称编辑部地主办单位2004-2006平均影响因子 1 植物生理学报上海中国植物生理学会 1.567 （改名为：植物生理与分子生物学学报） 2 中国水稻科学杭州中国水稻研究所 1.41 3 玉米科学公主岭（吉林）吉林省农业科学研究院，国家玉米工程技术研究中心（吉林） 1.368 4 作物学报北京中国农业科学院作物育种栽培研究所，中国作物协 会 1.334 5 麦类作物学报杨陵（陕西）西北农林科技大学，国家小麦工程技术研究中心 1.068 6 植物生理学通讯上海中国植物生理学会 1.025 7 遗传学报北京中国科学院遗传与发育生物学研究所0.9617 8 棉花学报安阳（河南）中国农学会，中国农业科学院棉花研究 所0.851 9 大豆科学哈尔滨黑龙江省农业科学院0.76 10 核农学报北京中国原子能农学会，中国农业科学院原子能利用研究所0.734 11 中国油料作物学报武汉中国农业科学院油料作物研究 所0.729 12 干旱地区农业研究杨陵（陕西）西北农林科技大学0.688 13 杂交水稻长沙国家杂交水稻工程技术研究中心，湖南杂交水稻研究中心0.622 14 种子贵州贵州省种子学会等0.397 15 作物杂志北京中国作物学会，中国农业科学院作物科学研究 所0.382 16 中国棉花安阳（河南）中国农业科学院棉花研究所0.202 17 中国种业北京中国农业科学院作物品种资源研究所，中国种子协会0.185 农业科学――农业基础科学类 序号刊物名称编辑部地主办单位2004-2006平均影响因子 1 应用生态学报沈阳中国生态学学会，中国科学院沈阳应用生态研究所 2.364 2 土壤学报南京中国土壤学会 1.856 3 水土保持学报杨陵（陕西）中国科学院、水利部水土保持研究 所 1.446 4 土壤南京中国科学院南京土壤研究所 1.422 5 土壤与环境（改名为：生态环境）广州广东省土壤学会等 1.386 6 植物营养与肥料学报北京中国植物营养与肥料学会 1.172 7 土壤通报沈阳中国土壤学会0.75 8 水土保持通报杨陵（陕西）中国科学院、水利部水土保持研究 所0.58

学位论文开题报告

北京工商大学 硕士研究生学位论文开题报告（文献综述与选题报告） 论文题目： 所在院、系： 专业： 研究生姓名： 导师姓名：职称 年月日

说明 一、开题报告包括文献综述和选题报告两部分 （一）文献综述（2500－3500字） 1、本课题来源（国家级项目，部、委级项目，省、市、区级项目，学校级项目和自选项目 等）及项目名称。 2、本课题所研究领域的历史、现状和近期学术发展前沿等情况的分析。 3、前人在本课题所研究领域内取得的主要成果。 （二）选题报告（2500－3500字） 1、本课题的目的、意义及学术和应用价值，选题的主要依据和可行性。 2、本课题研究的主要内容。 3、本课题预期达到的结果。 4、本课题拟在哪些方面有所创新和突破。 5、本课题拟采取的研究方案、工作方法，所需的实验条件和经费预算。 6、本课题中可能遇到的问题及解决措施。 二、论文工作计划包括文献选读、科研调查、开题报告、研究方法、实验阶段、理论分析、文字总结 等各项工作阶段的进度计划。 三、本报告要求填写清晰、表述准确。 四、开题报告会在院、系范围内以答辩的方式公开进行，院、系要成立由3－5名具有副高级以上职 称的专家组成的指导小组，对研究生的开题报告进行考核，考核成绩分为优、良、中、差4级，考核成绩由指导小组集体产生，组长需当场向研究生公布考核成绩和专家意见。考核成绩为“优、良、中”的研究生可进入论文工作。 五、考核成绩为“差”的研究生不得进入论文工作。经院、系和导师同意，研究生提交“重新开题申 请”，经研究生处处长批准后，在1个月内由院、系重新组织开题报告会，研究生通过开题报告会后方可进入论文工作，仍未通过者不得进行硕士学位的申请。 六、开题报告会结束后，本报告由院、系留存，考核成绩报研究生处。 七、研究生办理硕士学位申请手续时，院、系将本报告交研究生处。

农林类期刊等级划分资料

按照武汉大学中国学术期刊评价方法公分为五个等级，即为A+, A, B+, B,C。农学方面的包括以下269种。其中1-55为A+和A类的排名。 1 土壤学报A + 2 作物学报A + 3 中国农业科学A + 4 中国水稻科学A + 5 水土保持学报A + 6 农业工程学报A + 7 土壤A + 8 园艺学报A + 9 南京农业大学学报A + 10 植物病理学报A + 11 果树学报A + 12 玉米科学A + 13 茶叶科学A + 14 农业环境科学学报A 15 湖南农业大学学报(自科版) A 16 中国农业大学学报A 17 华中农业大学学报A 18 浙江大学学报(农业与生命科学版) A 19 麦类作物学报A 20 中国生物防治A 21 植物保护学报A 22 河北农业大学学报A 23 华南农业大学学报A 24 华北农学报A 25 土壤通报A 26 江西农业大学学报(自然科学版) A 27 扬州大学学报(农业与生命科学版) A 28 农业现代化研究A 29 安徽农业大学学报A 30 大豆科学A 31 河南农业大学学报A 32 棉花学报A

33 吉林农业大学学报A 34 农业生物技术学报A 35 中国油料作物学报A 36 福建农林大学学报(自然科学版) A 37 新疆农业科学A 38 云南农业大学学报A 39 核农学报A 40 江苏农业学报A 41 分子植物育种A 42 农业机械学报A 43 干旱地区农业研究A 44 中国生态农业学报A 45 农药学学报A 46 西北农林科技大学学报(自然科学版) A 47 农药A 48 干旱区资源与环境A 49 植物保护A 50 杂交水稻A 51 上海交通大学学报(农业科学版) A 52 江苏农业科学A 53 四川农业大学学报A 54 西南农业学报A 55 中国土壤与肥料A 属于B+类的有：(81 种) :水土保持通报、浙江农业学报、上海农业学报、新疆农业大学学报、福建农业学报、农业系统科学与综合研究、甘肃农业大学学报、水土保持研究、中国水土保持科学、中国农学通报、中国农业气象、花生学报、灌溉排水学报、中国蔬菜、昆虫天敌、节水灌溉、浙江农业科学、中国烟草科学、中国烟草学报、山地农业生物学报、中国农业科技导报、山东农业大学学报(自然科学版) 、亚热带农业研究、北京农学院学报、烟草科技、广西农业生物科学、内蒙古农业科技、热带作物学报、西北农业学报、中国稻米、世界农业、东北农业大学学报、湖北农业科学、沈阳农业大学学报、种子、杂草科学、现代农药、作物杂志、福建农业科技、农业科技管理、中国南方果树、中国农史、中国果树、山西农业大学学报(自科版) 、仲恺农业技术学院学报、作物研究、广东农业科学、高等农业教育、中国棉花、农业科学研究、莱阳农学院学报、中国马铃薯、农药科学与管理、河南农业

硕士研究生学位论文开题报告登记表【模板】

硕士研究生学位论文开题报告登记表 院系名称： 学科、专业： 学号： 姓名： 导师姓名及职称： 年月日

硕士研究生学位论文开题报告登记表填写说明 根据《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》《湖北民族大学研究生学位论文开题报告规定》的有关要求，为做好硕士研究生学位论文的开题报告，保证学位论文质量，特作如下规定： 1．学位论文开题报告是研究生撰写学位论文的必经过程，所有研究生在修完学位课程、撰写学位论文之前都必须作开题报告。 2．开题报告主要考察研究生学位论文选题的前沿性，研究方案的可行性，技术路线的先进性。 3．学位论文开题报告前，研究生必须根据学科专业培养目标，结合导师的研究课题以及本人的研究特长，与导师协商、确定选题、广泛查阅文献、深入调研、收集资料、制定研究方案，并在此基础上撰写开题报告。学位论文选题必须在研究生所学专业领域范围内。 4．研究生进行开题报告，必须提交“开题报告”的书面材料，内容包括： （1）所选课题的科学意义和应用前景； （2）国内外关于该课题的研究现状及趋势； （3）研究内容、重点解决的关键问题和本课题所要达到的目标或预期取得的成果； （4）拟采用的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析、现有研究基础； （5）论文撰写的进度安排； （6）主要参考文献目录。参考文献应为40篇以上，其中理工农医类学科外文资料应占1/3以上，其他学科根据学科属性可酌情处理；近三年的文献应占1/3以上。 （7）开题报告字数不得少于3000字。 5．研究生进行学位论文开题报告要向导师提出申请，申请获准后，向评审小组作开题报告。评审小组由本学科导师组负责人组织3-5人形成。 6．评审小组的教师应当对开题报告进行评议，评议结果分为“合格”与“不合格”二种。学位论文开题报告合格者方可进行论文撰写工作。不合格者，须在三个月内重新设计课题、重新作开题报告答辩,经重新评审合格者方可进入学位论文撰写阶段。再次答辩评审不合格者不宜继续攻读学位,按《湖北民族大学硕士研究生学籍管理实施细则》的有关规定处理。 7．开题报告一经通过，原则上不得随意更改题目，如确有特殊原因需更改题目时，由研究生本人写出书面报告，经导师签字同意，研究生培养单位负责人审批后，报研究生处备案，并于三个月内重作开题报告。 8．开题报告结束后，答辩研究生应根据开题报告专家组的意见，对选题方案进行修改、补充，经导师及培养单位签署意见后，研究生秘书将开题报告和选题情况报研究生处审批并备案。

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【农学核心期刊】农学核心期刊排名 1350 中国农业科学 1351 南京农业大学学报 1352 华北农学报 1353 西北农林科技大学学报.自然科学版 1354 华中农业大学学报 1355 中国农业大学学报 1356 福建农林大学学报.自然科学版 1357 浙江大学学报.自然科学版 1358 扬州大学学报.农业与生命科学版 1359 湖南农业大学学报 1360 华南农业大学学报 1361 河北农业大学学报 1362 西南农业 学报 1363 江西农业大学学报 1364 河南农业大学学报 1365 吉林农业 大学学报 1366 安徽农业科学 1367 上海农业学报 1368 中国农业通报1369 沈阳农业大学学报 1370 西北农业大学学报 1371 四川农业大学学报 1372 安徽农业大学学报 1373 江苏农业科学 1374 江苏农业学报1375 云南农业大学学报 1376 山东农业大学学报.自然科学版 1377 浙 江农业学报 1378 内蒙古农业大学学报.自然科学版 1379 广东农业生物科学 1380 甘肃农业大学学报 1381 湖北农业科学 1382 新疆农业科学1383 广西农业大学学报 1384 东北农业大学学报 1385 贵州农业科学1386 河南农业科学 1387 新疆农业大学学报 1388 土壤学报 1389 水土保持学报 1390 土壤学报 1391 土壤通报 1392 植物营养与肥料学报1393 水土保持通报 S综合性农业科学 S综合性农业科学 S综合性农业科学 S综合性农业科学 S综合性农业科学 S综合性农业科学 S综合性农业科学 S综合性农业科学 S综合性农业科学 S综合性农业科学 S综合性农业科学 S综合性农业科学 S综合性农业科学 S综合性农业科学 S综合性农业科学 S综合

博士学位论文开题报告_(供参考)

山东大学 博士学位论文开题报告题目： 培养单位 学科（专业） 导师 研究生 学号 开题报告日期 研究生院制 二〇一五年六月

说明 一、开题报告应包括下列主要内容 1．课题来源及研究的目的和意义 1.1．课题来源或研究背景 1.2．研究的目的及意义 2．国内外在该方向的研究现状及分析（文献综述） 2.1．国外研究现状 2.2．国内研究现状 （注意对所引用国内外文献的准确标注） 2.3．国内外文献综述的简析 （综合评述国内外研究取得的成果，存在的不足或有待深入研究的问题）3．前期的理论研究与试验论证工作的结果 4．学位论文的主要研究内容、实施方案及其可行性论证 4.1．主要研究内容 （撰写宜使用将来时态，不能只列出论文目录来代替对研究内容的分析论述） 4.2．实施方案及其可行性论证 5．论文进度安排和预期达到的目标（从确定博士论文选题收集文献写起） 6．学位论文预期创新点（要根据研究内容和国内外研究现状准确提炼，充分体现创新性） 7．课题研究已具备的和所需的条件、经费支持、导师组人员配备情况等 8．预计研究过程中可能遇到的困难、问题以及解决的途径 9．主要参考文献（应保证充足的文献阅读量，并且应有一定数量新近发表的前沿文献）。 二、开题报告字数应不少于1万字。 三、开题报告未通过的博士生，可于3个月后再次申请进行。两次未通过或无正当理由 到期未进行开题报告的博士生，将终止其攻读博士学位。 四、开题报告结束后，评审小组填写《博士学位论文开题报告评议表》，随开题报告一 同交培养单位留存备查。 五、字体、字号及其他要求 论文中所用中文字体（除各级标题外）为宋体，各级标题用黑体；论文中所用数字、英文为新罗马字体。

学位论文开题报告要求

学位论文开题报告要求 (一)学位论文开题报告的目的 学位论文开题报告是博士生学位论文工作的重要环节，是为阐述、审核、确定博士生学位论文选题及内容而凉快的报告会，旨在监督和保证博士生学位论文质量。 (二)学位论文开题报告的内容 学位论文开题报告的内容包括审核和确定博士生的学位论文选题依据和研究方案。选题依据包括：选题的理论意义及实践意义、国内外研究现状的分析。研究方案包括：研究内容、研究目标、研究中所要突破的难题、拟采取的研究办法、有何特色与创新之处以及已积存的与选题有关的参考文件等内容。具体内容可参考附件：《学位论文开题报告及其相关咨询题的说明》。 (三)学位论文开题报告的时刻 博士生学科综合考试合格后可进入学位论文开题报告时期。为保证学位论文写作及答辩质量，进行学位论文开题报告的学期与进入学位论文答辩的学期之间应至少间隔一具完整的学期。学位论文开题报告普通在本年级第四学期进行，第六学期进行学位论文答辩。别能按期履行开题报告的博士生，其开题报告和学位论文答辩的时刻按上述间隔要求顺延。 (四)专家委员会的组成 学位论文开题报告专家委员会的组成由本学科和相关学科的三至五名教授、副教授(或相当职称的专家)组成。专家委员会主席由教授或相当职称的专家担任。导师能够参加专家委员会，但别能担任专家委员会的主席。 (五)学位论文开题报告的方式和成绩评定 开题报告专家委员会的成员首先考察博士生与论文选题有关的近期研究成果，对选题依据和研究方案以及国内外研究现状进行审查和提出修改的补充意见。博士研究生依照专家委员会小组的评议意见，在对选题方案进行修正、按规定程序审批备案和存档，并正式进入论文写作时期。 学位论文开题报告论证结果按考评成绩，分为经过、修改后经过和别经过三档。开题报告“经过者(三分之二以上接受)”，可进入学位论文研究写作时期;开题报告“修改后经过者”，须依照专家委员会的修改意见进行修改补充，一具月后送交开题报告专家委员会确定的专家审定，经过后，可进入学位论文研究写作时期;开题报告“别经过者”，须在半年以内重新预备开题报告，半年后由院系所为其重新组织学位论文开题报告会。学位论文开题报告后，因特殊事情需变动论文题目和基本内容时，需本人书面说明、导师批准后重新组织学位论文开题报告并填写《中国人民大学攻读博士学位论文开题报告》。 (六)开题报告书材料的备案和治理 学位论文开题报告进行后，经开题报告论证专家委员会主席和专家委员会委员签字，再由院、系、所领导提出审查意见后签名，由院、系、所教务秘书暂存，毕业时，一份报研究生院存学校，一份存博士生个人档案。 (七)学位论文开题报告及其相关咨询题的说明(参考使用) 有鉴于论文开题报告关于论文写作工作的重要意义，特对开题报告的写作规范及相关要求做出如下说明： 对于开题报告的内容，作者应当说明： 1. 论文题目所涉及的研究对象及其界定 2. 论文题目挑选的依据和理由 科学性说明/创新性说明/批评性说明 个人性目的/实践性目的/理论性目的 3. 论文拟涉及的范围及其讨论的咨询题

研究生学位论文开题基本要求

研究生学位论文开题基本要求学位论文开题是研究生学位论文撰写中不可缺少的重要环节，是确保研究生学位论文质量的基础性工作。为了规范研究生学位论文开题工作、保证博、硕士研究生学位论文撰写工作的顺利进行，特提出要求如下： 一、选题的确定 论文选题应在学术研究和查阅文献资料的基础上提出，并经导师同意并经过开题确认后确定;或是导师根据相关学科研究的需要以及对研究生研究能力了解的基础上，由导师提出，征得研究生同意并经过开题确认后确定。学位论文选题时一般应遵循以下原则： 1、选题应结合学科发展现状，关注学科理论前沿成果，力争在学术方面具有创新性，使学位论文具有一定的学术水平。 2、选题应密切结合实际，力求解决社会事业发展中文化艺术领域急需解决一些现实问题及热点问题，争取有较好的社会效益。 3、选题应充分利用学校的学术资源和研究条件，并同时兼顾研究生自身的学术基础和专长进行选题。 4、选题范围大小适宜，难易适度，在时间安排上留有余地，确保能在预定时间内完成任务。

二、开题报告的内容 1、选题的立论依据。主要阐述论文选题的来源、选题的依据和研究背景情况、选题研究的目的以及理论意义或实际应用价值。 2、文献综述。主要阐述国内外在该研究方向现状及发展动态;所阅文献的查阅范围及手段。 3、研究内容。论文拟解决的主要问题及研究计划。阐述论文研究的重点、难点、创新点及预期结果;提出初步论文提纲。 4、研究方法和研究条件。论文撰写过程中拟采用的主要研究方法，目前已具备的研究工作基础和条件，尚缺的条件及解决办法。 5、撰写计划。主要应包含阶段工作内容安排、工作量预计及起讫时间、阶段性成果和形式。 三、开题的要求 1、开题时间。全日制博士研究生的学位论文开题工作应于第三学期进行;全日制硕士研究生的学位论文开题工作应于第四学期进行;脱产学习一年的高教硕士及艺术硕士专业学位研究生的学位论文开题工作应于脱产学习的第二学期末之前完成。同等学力申请硕士学位的论文开题在时间安排上与硕士研究生论文开题相一致。凡未开题者，不得进入

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优秀硕士论文开题报告范文 2020年4月

优秀硕士论文开题报告范文本文关键词：开题，硕士论文，优秀，报告，范文 优秀硕士论文开题报告范文本文简介：为做好学位论文选题及开题报告工作，在填写后面的《研究生学位论文开题报告登记表》前，请认真阅读下文《关于研究生学位论文选题及开题报告的规定》。登记表仅作为开题报告的格式，所留的空格不够时请自行加页。根据《中华人民共和国学位条例暂行实行办法》中“研究生学位论文开题、答辩一般应公开举行，保密专业除外” 优秀硕士论文开题报告范文本文内容： 为做好学位论文选题及开题报告工作，在填写后面的《研究生学位论文开题报告登记表》前，请认真阅读下文《关于研究生学位论文选题及开题报告的规定》。登记表仅作为开题报告的格式，所留的空格不够时请自行加页。 根据《中华人民共和国学位条例暂行实行办法》中“研究生学位论文开题、答辩一般应公开举行，保密专业除外”的要求，我院研制了“研究生学位论文开题、答辩网上公告系统”，现已上网运行。 1

请全体研究生注意在张贴开题、答辩布告的同时，使用此系统。从20xx年1月1日起开题、答辩的研究生都须在网上公告，否则开题及答辩无效。 在完成表格中的论证内容、导师签署意见、通过评议组专家评议、教研室以及院系签署意见后，请将《登记表》用A4纸打印1份，硕士生请提交给所在院系研究生秘书。 关于研究生学位论文选题及开题报告的规定 研究生学位论文工作是研究生培养的重要环节和主要内容。学位论文是研究生尤其是博士生学术水平和科研成果的集中表现，是衡量研究生培养质量和水平的重要标志之一，而做好学位论文选题和开题报告又是完成学位论文的前提和基础。因此，为了切实保证研究生的学位论文质量，做好学位论文选题及论文开题报告是十分必要的。 一、学位论文选题 选题是学位论文成败的关键。因此要求导师、导师组及研究生本人要十分重视选题工作。研究生应在大量阅读 2

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XX大学硕士学位论文开题报告格式要求 一、硕士学位论文选题要求见《XX大学硕士学位研究生培养工作细则》 二、开题报告格式要求 1、“开题报告”应包括以下内容： （1）选题依据、课题来源、学术价值和对社会、经济发展和科技进步的意义； （2）文献综述。当前研究领域学术现状、发展趋势、进一步的研究方向。阐明当前有关方面的最新成果和发展动态； （3）拟解决的主要学术或技术问题和关键技术及难点、拟采取的技术线路、实验设计及实施方案； （4）技术可行性论证、资料来源或实验设备的可能性，可能出现的困难与问题及解决方法与措施； （5）预计可获得的成果，可能取得的创新之处； （6）研究进程计划及时间安排，预计完成的日期，工作量估计和经费概预算； （7）其他与开题有关的主要参考文献和调查研究情况等 2、开题报告用纸规格为A4纸，正文用4号宋体字，小标题用4号黑体字，每一面的上方（天头）和左侧（订口）应分别留边25mm，下方（地脚）和右侧（切口）应分别留20mm，版心尺寸为165×252mm（约30字／行，32行／页） 3、开题报告封面样式见样页 三、开题申请程序 1、在导师指导下，系统查阅文献资料，提交文献综述报告； 2、文献综述报告经导师审阅通过后，向硕士学科点所在二级学院申请开题，领取并填写《XX大学硕士学位论文开题申请表》； 3、由学院统一安排开题时间，相关学位点负责组织具体开题工作； 4、学位点对是否通过开题的意见及对研究生今后论文工作的建议与要求； 5、采纳合理建议，修改开题报告，按规定格式打印装订开题报告并经导师签字后交研究生院。

XX大学硕士学位论文开题申请表 [2]开题时间由学院统一安排，由相关学科点负责组织具体开题工作； [3]开题后，本开题报告应交研究生处一份存档; [4]综合评分为各专家打分汇总后的平均分，; [5]本页内容必须用蓝色或黑色钢笔书写。

与农业有关的核心期刊

S综合性农业科学类核心期刊表中国农业科学 南京农业大学学报 华北农学报 西北农林科技大学学报自然科学版华中农业大学学报 中国农业大学学报 福建农林大学学报自然科学版 浙江大学学报农业与生命科学版扬州大学学报农业与生命科学版 湖南农业大学学报 华南农业大学学报 河北农业大学学报 西南农业学报 江西农业大学学报 河南农业大学学报 吉林农业大学学报 安徽农业科学 上海农业学报 中国农学通报 沈阳农业大学学报 西北农业学报 四川农业大学学报 安徽农业大学学报 江苏农业大学学报

江苏农业科学 江苏农业学报 云南农业大学学报 山东农业大学学报自然科学版 浙江农业学报 内蒙古农业大学学报自然科学版广东农业科学 甘肃农业大学学报 湖北农业科学 新疆农业科学 2012年北大中文核心期刊 广西农业生物科学 东北农业大学学报 贵州农业科学 河南农业科学 新疆农业大学学报 S1农业基础科学类核心期刊表 土壤学报 水土保持学报 土壤 土壤通报 植物营养与肥料学报 水土保持通报 水土保持研究 土壤肥料（改名中国土壤与肥料）

中国水土保持 中国生态农业学报 S3，S5农学农作物类核心期刊表作物学报 中国水稻科学 麦类作物学报 玉米科学 杂交水稻 棉花学报 中国油料作物学报 大豆科学 种子 核浓学报 农业生物技术学报 中国棉花 作物杂志 植物遗传资源学报 中国烟草科学 S4植物保护类核心期刊表 植物病理学报 中国生物防治 植物保护学报 植物保护 农药

昆虫天敌（改名环境昆虫学报） 植物检疫 中国植保导刊 S6园艺类核心期刊表 园艺学报 果树学报 中国蔬菜 北方园艺 实用菌学报 中国果树 中国食用菌 中国南方果树 S7林业类核心期刊表 林业科学 林业科学研究 北京林业大学学报 福建林学院学报 东北林业大学学报 南京林业大学学报自然科学版 浙江林学院学报 西北林学院学报 世界林业研究 中南林学院学报（改名中南林业科技大学学报）

博士学位论文开题报告

博士学位论文开题报告学号：____________________ 研究生姓名：____________________ 学科、专业：____________________ 所在学院：___________________ 指导教师姓名：__________________ 浙江中医药大学研究生院制 年月日填

关于研究生学位论文开题报告的有关说明 1、开题报告主要内容包括： （1）论文选题的目的和意义； （2）国内外关于该课题的研究现状及趋势； （3）本人的研究计划，包括研究目标、内容、技术路线、拟突破的难点或攻克的难关、自己的创新或特色、实验方案或写作计划等； （4）主要参考文献目录。 开题报告的书面材料不得少于3000字。 2、研究生在选题、系统查阅国内外有关文献及调研的基础上写出开题报告，并在所在学科、专业范围内报告及论证，由导师主持，并邀请有关学科、专业的专家三至五人组成开题报告委员会。 3、开题报告通过后，研究生方可进入论文工作阶段。如未通过者，在3个月内可补做开题报告，仍未通过者，则中止其学业，按退学处理。 4、开题报告通过后，原则上一般不再随意改题。如确有特殊原因需改题者，须由研究生写书面报告，经指导教师签署意见，所在学院学位评定分委员会审批后，报研究生院备案，并补做开题报告。 5、本开题报告用A4纸张打印，电脑输入或钢笔填写。 浙江中医药大学 博士学位论文开题申请报告 我已全部通过课程考试，成绩合格，完成了培养计划中的实验预试，准备进行开题，经学院和指导教师研究同意，定于月日午时，举行开题报告会。 开题报告会地点： 1．已定：学校号楼室 2．未定：届时提前通知 开题报告委员会成员： 姓名工作单位职称 开题报告记录人： 特此报告！ 导师意见（签名）：

学位论文开题报告书(通用版)

学位论文开题报告书(通用版)

渤海大学 硕士学位论文开题报告书 论文题目：中学语文教材单元教学研究 学号： 姓名： 导师姓名： 学科（专业）： 所在学院： 年级： 培养方式、类型：□全日制□在职□学术型□专业学位 渤海大学研究生学院

2012 年 9月制

本论文选题的国内外研究概况和发展趋势

“如何让学生真正做学习的主人？教师如何走出传统备课与教学的局限？怎样以整体的思想整合文本等资源进行教学设计？”在系统论和建构主义理论的支持下，实施“单元整体教学”，把研究的重点从“篇”转移到“单元组”，围绕“单元主题”，引导学生自主建构，在主体需求的基础上进行主体探求，做学习的主人，并充分融入教师的智慧，将听说读写、综合活动等加以优化整合，以获取语文教学的综合效应。 单元教学是运用系统的方法以单元为基本单位来编排教学的内容，组织教学过程 指导学生学习，以便从总体上提高教学效率的一种教学方法。以提高学生的语文素养为目标，提倡培养语文综合能力，语文单元整组教学支持系统正是在这种大背景下以单元整组教学理念为依托。在我国80年代语文教材根据大纲以单元形式统编后，单元教学的方式曾经盛行一时之后，由于对单元概念的不同解释又渐渐恢复到单篇课文的教学方式。单篇课文讲授可以比较精细，对于相关知识点的讲解比较透彻，但在教学过程中，教师更多得是倾向于注入式的教学方式，而且孤立地讲一篇忽视了一个单元的整体系统，因此学生学完一篇课文就只知道这一篇，对于另一篇则束手无策，只好等待教师的“给予”。教师们在实施教学过程中时刻感到课时的紧张，甚至在追赶着教学进度，不惜忽视教学的质量，由此产生了语文教学的费时、低效、这让很多语文教师感到既痛苦又无奈，由此以语文版人教版为例分析语文单元教学特点从单元整体上进行教学是十分重要的。 国内研究现状： 在新课程改革进行十多年的背景下，语文教学在各方面发生着变化，语文教材围绕单元主题的编组，整合教材内容，为老师创造性的理解和使用教材积极开发课程资源，灵活

生物类核心期刊

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 综合性大学的学报 Q－－综合性生物科学 1、生态学报 2、应用生态学报 3、生物多样性 4、生物工程学报 5、遗传 6、生物化学与生物物理进展 7、微生物学报8、中国生物化学与分子生物学报9、水生生物学报 10、中国生物工程杂志11、中国科学.C辑,生命科学12、生态学杂志 13、微生物学通报14、应用与环境生物学报15、生物物理学报 16、古脊椎动物学报17、古生物学报18、微体古生物学报 19、生物数学学报20、生物技术21、生命的化学 22、实验生物学报（改名为：分子细胞生物学报）23、生物技术通报24、生命科学25、生物学通报 Q94－－植物学 1、植物生态学报 2、植物生理学通讯 3、西北植物学报 4、植物分类学报 5、云南植物研究 6、植物学通报 7、武汉植物学研究8、菌物学报9、植物研究 10、热带亚热带植物学报11、广西植物 Q95/96－－动物学/昆虫学类 1、动物学报 2、昆虫学报 3、动物学研究 4、动物分类学报 5、兽类学报 6、动物学杂志 7、昆虫知识 8、昆虫分类学报 9、人类学学报10、四川动物 下面还有一些是农业和食品的看能不能靠上 第六编农业科学 S－－综合性农业科学 1、中国农业科学 2、南京农业大学学报 3、华北农学报 4、西北农林科技大学学报.自然科学版 5、华中农业大学学报 6、中国农业大学学报 7、福建农林大学学报.自然科学版 8、浙江大学学报、农业与生命科学版 9、扬州大学学报.农业与生命科学版 10、湖南农业大学学报11、华南农业大学学报12、河北农业大学学报

关于文科研究生学位论文开题报告范文

关于文科研究生学位论文开题报告范文“开题”一般是为研究课题制定研究方案。研究生的开题报告，兼有“申报课题”和“制定研究方案”两种功能，是实施研究前写成的关于整个研究的重要性、必要性、可行性的论证以及对研究内容和整个过程的构思、策划和安排。 一、理解开题报告的结构 学位论文的写作实际就是一项课题研究，但是由于学位论文研究的课题成果形式就是一篇论文，一般没有研究经费、时间短并且是个人完成，因此学位论文开题报告就没有或者没必要写时间进度安排、预计的成果形式、经费预算、研究的组织管理等部分。 主要结构有以下四部分： (一)问题的提出主要说明自己要研究的问题是怎么样的一个问题，必要时顺便把题目中有关概念解释一下;然后在文献综述基础上,阐述这个问题目前研究的不足;最后再简略谈谈解决了这个问题有什么样的意义。正如..什维亚柯夫所说：“对于任何一种学位论文，对任何一种科学著作来说也都一样，它的木钉性具有头等的意义。作者必须对自己提出非常名曲的人物，任意一些含糊不清的地方在这儿都是不恰当的。”最后，根据需要，可简单谈谈谈研究的可行性，即研究的主、客观条件。 (二)研究的主要内容与基本思路主要研究内容就是要

研究的这个问题包括的主要方面，简略地介绍一下;基本思路，就是对研究中涉及到的主要关系、联系、层次、顺序的考虑，先简略地把写出来，然后再通过论文提纲写出来，提纲最好附在整个开题报告最后，提纲写到三级标题比较合适。 (三)研究的重点、难点和预计的创新点撰写学位论文，是一个知识生产和创新的过程。研究生的学位论文必须倡导和要求创新。[2]38这部分注意要谨慎地写创新，字数不太多，注意结合前面文献综述中了解的已有的研究情况，照应起来。 (四)研究的主要方式、方法这个部分又是一个重点，首先要弄清自己的研究类型，然后根据研究类型把那些可能影响研究效度、信度的因素以及你如何提高研究的科学性的措施简略交代清楚。比如说实验研究，就要把采用的基本实验设计说明白，然后说明可能的干扰因素及其消除办法等;再如调查研究，要重点说明对象的设计(如何获得样本等)和工具的设计(如问卷)以及可能存在的问题和弥补措施等，顺便也就交代了研究的具体方法。特别注意不要随便写“文献法”、“观察法”、“比较法”，任何研究都要查阅文献、都要观察、都要用比较，一定要弄清这几个方法的独特含义。研究方法多种多样，任何一种方法都不能包打天下，每种方法各有其适用的课题。研究方法只是实现研究目标的手段，它应该由课题性质、研究思路、研究关键和研究成果的形式决定。

学位论文选题的8个方法

学位论文选题的8个方法 选题基本途径为从读书和讨论中发现问题，突破学科“空白处”及“空缺处”，在多学科“交叉口”产生新思想，把握学科发展前景。选题方法则包括材料提取法、拟想验证法、启发法、社会调查方法、回溯法、比较法、综合法、移植法、怀疑法、换位思考法、类比移植法等。 学位论文题目来自于实践与理论的矛盾，实践中提出的新问题，原有理论难以解决，就构成课题。所以，积极参与社会实践，深入调查研究，是学位论文选题的基本途径，包括以下几方面。 一、从读书和讨论中发现问题 宋代著名学者朱熹曾指出：“读书有疑，所有见，自不容不立论。其不立论者，只是读书不到疑处耳！”在科学研究成果中，常常发现这类词语：“在一定条件下”、“在相当程度上”、“在某种范围内”、“存在这样那样的联系”、“多种多样的形式”等等。 那么，究竟在什么条件下？多大程度上？何种范围内？存在怎样的联系？有哪些不同形式？这些都可以构成进一步研究的子课题。对这些子课题锲而不舍地探讨，可能产生新的研究成果。 在选题前，应先在自己熟悉或有兴趣的范围内广泛阅读有关文献信息，分析已有研究成果，开阔思路，扩大视野。 张世英教授曾深有体会地说：“选题过程中，要大量翻阅资料，东翻翻西翻翻，左想想右想想，题目中心也就酝酿得差不多了。” 这是经验之谈。通过读书，了解信息、思考选题，是培养研究生独立科研能力的良好途径。 王力先生也主张通过读书培养选题能力，他说：“提出问题是解决问题的头一步。你连问题都提不出来，怎么谈得上解决呢？首先要注意到哪些问题没有解决……要善于发现问题，提出问题。有些人念了很多书，什么问题也没有，那就不好，等于白念。” 二、突破学科“空白处”或“空缺处”及“交叉口” 学位论文选题有一定难度，有利于挖掘研究生潜力，发扬创新精神，在前人基础上有所突破，表达自己的新见解、新观点，成一家之言。

学位论文开题报告

学位论文开题报告

关于常香玉代表性剧目和唱段的研究论著有：常静之：《常香玉唱腔分析》，2005年第1版；书中对常香玉的代表性剧目《红娘》、《白蛇传》、《花木兰》的主要唱段做了分析，但是没有形成量化式分析，让人不能一目了然的看到豫剧的表演特色。 国外：暂无查到相关资料 4 ?研究工作的设想，具体研究内容和重点要解决的问题，将在哪方面有所突破，可能达到的水平 设想：本人通过资料的搜集和学习，对常派的演唱、唱腔和舞台表演艺术的形成和特点有一个准确的把握，通过对豫剧名家常香玉的代表剧目《花木兰》的音乐形态学分析，既看到她独特的舞台表演魅力，又看到常派的特点。经过分析，总结常派表演所蕴含的美学意义。 具体研究内容：常派的演唱艺术、唱腔艺术、舞台表演艺术、代表剧目分析。重点要解决的问题：对作品《花木兰》的音乐形态研究。 进展突破：目前对于《花木兰》音乐形态分析的资料很少，且没有深刻的挖掘出常香玉是如果把握情绪，塑造了一个活生生的人物形象的。笔者想通过量化式的分析，让大家看到常香玉的表演特点，特别是唱腔创作特点。 可能达到的水平：对常派的演唱艺术、唱腔艺术和舞台表演艺术做较全面的归纳总结，对《花木兰》的唱段进行较全面的分析。 5.达到预期目标的可行性分析 截止目前笔者已经找到了出版和发表的关于常派表演的全部资料（书目、期刊、音像），并且在这些资料中看到关于常香玉所表演的剧目的音乐形态学分析的资料匮乏，笔者通过各种途径搜集到剧本、曲谱，运用所学知识以及在老师的指导下可以对

剧目进行分析。 2 ?论题研究拟采用的研究方式和手段

通过对豫剧音像资料的赏析和豫剧理论知识的学习，总结常派艺术演唱和表演特点；运用形态学分析的方法对豫剧唱腔音乐本体进行分析。 3 ?研究过程中可能遇到的问题及解决办法 可能遇到的问题 一、对豫剧的理论知识（包括唱腔特点、板式特点）掌握不够从而无法准确、全面的总结常派艺术的显著特点。 二、对《花木兰》形态学分析能力欠缺。 应对的解决办法： 一、首先阅读关于豫剧源流、唱腔特点的书目，在学习过程中多看多听多唱多思, 把以前缺少的知识努力学好，为研究打好扎实的理论基础。 二、多向老师请教关于形态学分析方法的知识，多实践。 4.论文工作的总体安排及论文写作计划 论文工作的总体安排： 第一阶段：通过音像资料《花木兰》的观看，了解剧本内容、体会豫剧的唱腔风格、总结常香玉的表演特点，同时酌情观摩其他著名的豫剧作品；收集资料，要做到将相关书目、期刊、音像资料一网打尽并仔细阅览，较全面的掌握研究对象的理论知识和学术成果，完成论文提纲和开题报告。 第二阶段：撰写论文并完成初稿。 第三阶段：修改并按照学院规定的规范格式，完成论文定稿。 论文写作计划： 引论（2011年12月-----2012 年1月） 第一章豫剧艺术与常香玉（2012年1月----2012年3月） 第二章常派艺术风格（2012年4月----2012年5月） 第三章常派舞台表演艺术（2012年6月----2012年7月） 第四章常派代表剧目《花木兰》的艺术分析（2012年8月---2012年11 月） 第五章美学意义（2012年12月-----2013 年3月） 5.参考文献

【开题报告】学位论文开题报告格式要求

学位论文开题报告格式要求 i. 封面(见附录一) ii. 正文 要求：按以下格式和内容要求撰写。 一、选题内容与研究问题及研究的可行性 1、选题内容 要求：(1)用三至五句话完整地陈述选题内容，包括具体的研究对象、研究视角和基本观点。 2、研究问题 要求：(1)列出文章要解答的具体问题或论题。 (2)将问题或论题按逻辑顺序排列。 3、研究的可行性 要求：(1)阐明研究者对选题的资料积累和条件准备等。 (2)阐明研究者对选题的认识、了解程度及突破方向。 二、文献综述 要求：(1)全面综述与研究内容有关的国内外文献，包括主要学派/研究者、代表性研究成果、代表性理论/观点、研究发展脉络。 (2)客观评价已有研究成果，具体指出已有研究的优点和缺点/不足，分析缺点/不足形成的原因。

(3)指明选题研究内容与已有研究成果之间的联系，即指明当前研究是对已有研究的扩展提升、应用推广、补充修正，还是对相同内容的换视角或换方法研究。 三、理论基础与研究方法 1、理论基础 要求：(1)系统介绍与研究内容和视角有关的理论，包括理论产生的背景、理论的内涵和理论的代表性概念。 (2)较详细地阐明所选理论与研究内容之间的内在联系。 2、研究方法 要求：(1)交待具体的研究方法，如实证研究等。 (2)交待所选方法的具体运用。 四、预期成果、创新之处及价值或意义 1、预期结论 要求：简要陈述研究会得出的结论或模式等具体内容。 2、创新之处 要求：具体指明论文在哪些方面有创新或与众不同，即要指明是研究内容新、研究资料新、研究视角新、研究方法新、研究的结论新或研究的深度、广度不同等。 3、价值或意义

研究生学位论文开题程序及规范

研究生学位论文开题程序及规范 前 言 北京大学教育学院教育经济与管理系旨在培养能够坚持党的基本路线，在教育经济学和教育管理领域掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事本学科的科学研究和高等学校教学工作的能力，能够在教育行政部门、高等院校及有关部门开创性地从事教育经济学与教育管理学以及教育的投资决策研究、教育财政管理和教学工作的德、智、体全面发展的专门人才。为实现这一目标，教育经济与管理系要求学生在校期间必须形成良好的理论研究和实践能力，能够对本专业相关领域的某一问题进行深入思考和研究，并撰写一篇高质量的学位论文。为帮助学生高质量地完成学位论文，学校、学院和本系教职员工，尤其是学生的学位论文指导教师，有责任确保学生在研究和学位论文撰写过程中获得必要程度的支持、建议和评估。 在学位论文完成过程中，开题是其中的重要组成部分。它可以帮助学生确定自己的问题聚焦点，明辨研究中涉及的因素，并规划自己的研究进程。同时，它也是教师了解和评估学生对于所研究问题的理解程度以及学生本人研究能力的有效手段，并据此决定学生是否适合开始学位论文的研究和撰写过程。 为规个接受对个人研究计划反馈意见的机会;(3)为开题学生提供一个扮演学术实践活动重要角色的机会，如通过公开陈述展示自己

的研究能力和研究水准;(4)为其他学生提供学习和借鉴的机会等。 开题程序包括：开题时间和评审委员会的组成，开题报告的准备与递交，开题场所布置，开题陈述与反馈，其它事宜。 一、开题时间和评审委员会的组成 第一条 开题时间一般在学生毕业学年的第一个学期进行，或根据需要进行调整。 第二条 对于申请开题的学生，可安排在一次时间内集中进行评审，也可分批分时间进行。 第三条 开题评审委员会至少应由三名教师组成，并设一名主席主持开题评审;同时，可邀请本系之外合乎资格的人员担任评审委员。 第四条 开题评审应当至少设一名记录人员，负责记录开题过程中对于学生开题报告的意见反馈等(见附录a);同时，按照自愿的原则，招聘2—3名学生在开题评审当日从事志愿服务工作。 第五条 开题评审允许其他人员旁听，并允许其在开题学生陈述之后参与讨论和意见反馈，但在其他时间旁听人员须保持安静。同时，为了保证开题评审的顺利进行，在开题场所空间有限的情况下，本系有权决定旁听人员个学期内，与自己的学位论文指导教师联系和交流，进行