福建警察学院

学校警示标志和安全防护管理制度正式样本

文件编号：TP-AR-L2648 There Are Certain Management Mechanisms And Methods In The Management Of Organizations, And The Provisions Are Binding On The Personnel Within The Jurisdiction, Which Should Be Observed By Each Party. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 学校警示标志和安全防护管理制度正式样本

学校警示标志和安全防护管理制度 正式样本 使用注意：该管理制度资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的管理机制和管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范，条款对管辖范围内人员具有约束力需各自遵守。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 一、目的 规范学校安全警示标志管理，充分发挥安全警示 标志在校园生活中的作用，避免事故的发生，依据 《安全标志及其使用导则》（GB2897－2008）和《安 全色》（GB2893－2008）的有关要求，结合学校实际 情况，制订本制度。 二、适用范围 本规定适用于学校及周边所有场所。 三、职责 1 安全警示标志必须符合国家标准。所需安全警

示标志由教育局负责购买和安装。 2 安全警示标志的维护与管理。学校应建立安全警示标志档案，做好安全警示标志档案，做好安全警示标志使用、维护、和管理，并列入日常检查内容；如发现有变形、破损、褪色等不符合要求的标志应及时修整或更换。 四、安全警示标志的分类 1在不准或制止人们的某种行为的场所必须设置禁止标志。其含义是禁止人们不安全行为的图形标志。禁止标志的基本形式是带斜杠的园边框，白底红字。 2在提示注意可能发生危险的场所必须设置警告标志。其含义是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的标志。其基本形状为正三角形边框，黄底黑字。

警察院校排名

(本科前十名） 一中国人民公安大学 [ 转自铁血社区 https://www.wendangku.net/doc/ab11355516.html,/ 理由:公安届的最高学府,警校中的清华北大.优秀的生源和雄厚的师资力量 二中国刑事警察学院（沈阳市） 理由:扎根东北,有着国内最好的警犬和侦查专业.在冰天雪地里练就一身过硬的本领只为了保卫祖国 三中央司法警官学院（保定市） 四山东警察学院 在合并了省内的几个警察学校之后,实力大涨,成功的成为了国内不多的本科院校之一. [ 转自铁血社区 https://www.wendangku.net/doc/ab11355516.html,/ 五广东警官学院 地处开放发达的广东,自然是财大气粗,拥有良好的硬件设施. 六云南警官学院 坐落在西南边境,国际犯罪分子猖獗.该校禁毒专业为此而生,在国内处领先地位 七江苏警官学院 八湖北警官学院 [ 转自铁血社区 https://www.wendangku.net/doc/ab11355516.html,/ 该校的学生在近年的全国性散打比赛中,频频取得优秀的成绩.放眼华中,独领风骚 九浙江警察学院 大量的投资使该校校园环境优美,高居不下的录取分数线和高居不下的就业率成正比

十福建警察学院 （司法警校本科只有中央司法警官学院） （公安专科的前十名） [ 转自铁血社区 https://www.wendangku.net/doc/ab11355516.html,/ 一南京森林公安高等专科学校 培养出一群铁骨铮铮的硬汉,把自己的青春留在了不见天日的深山老林 二铁道警官高等专科学校 直属铁道部,为中国培养了大量的铁道警察,为祖国的铁道运输做出巨大贡献三上海公安高等专科学校 四湖南公安高等专科学校 [ 转自铁血社区 https://www.wendangku.net/doc/ab11355516.html,/ 五贵州警官职业学院 六辽宁警官高等专科学校 七吉林公安高等专科学校 八天津公安警官职业学院 九河南公安高等专科学校 十广西警官高等专科学校

四川警察学院公安管理学专业培养方案

四川警察学院公安管理学专业培养方案 一、培养目标 本专业旨在培养适应社会主义和谐社会建设需要，掌握马克思主义基本原理，政治立场坚定，具有良好职业素养、科学素养和人文素养，熟悉我国公安工作的路线、方针、政策和法律法规，具备开展公安管理工作和公安政治工作的专业核心能力，能够在公安机关各部门从事管理工作、公安政治工作、公安纪检监察督察工作或在其他政法机关从事相关工作的应用型专门人才。 二、培养规格 （一）毕业生应掌握以下知识 1、掌握马克思主义基本原理和分析方法；掌握中国特色社会主义理论基本原理和科学发展观基本理论；系统掌握我国公安工作的路线方针政策和相关法律法规。 2、系统地掌握公安管理的基本理论知识，了解本学科的理论前沿和发展动态，在本专业领域有较高的理论素质和政策水平。

3、掌握组织、协调、策划、执行等管理方面的理论基础知识，具备在政法公安机关从事行政管理所需要的基本知识。 4、具备基础的科学文化知识与理论素养。 （二）毕业生应具备以下能力 1、具备从事公安管理的基本能力。掌握现代组织管理的一般方法和技能，具有较强的组织管理能力、协调沟通能力、事务处理能力、文字与口头表达能力、学会适用现代信息处理技术，具备相应的管理技能。 2、具有一定的数学基础与计算机应用能力，并能熟练掌握一门外语。 3、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力。 （三）毕业生应具备以下素质 1、坚持四项基本原则，忠于中国共产党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律。 2、具有高度的法制观念、组织纪律观念、群众观念和良好的职业道德，有为维护国家安全、社会安定而献身的精神。 3、具有健康的体魄，健全的人格，良好的心理素质，正确的价值观与世界观。 三、培养原则 为了贯彻高等教育“知识传授、能力培养、素质提高三者协调发展”的教育理念，本专业坚持以下培养原则： 1、遵循普通高等院校人才培养的基本规律，注重学生在德、智、体、美各

某技术学院警卫管理制度

某技术学院警卫管理制度 技术学院警卫管理制度6 为了维护学院校园正常教学、科研、生活秩序，把建设和谐校园及精神文明建设落到实处，现结合学院实际，特制定本制度。 一、本制度所称门卫是指设置值勤、保卫看守岗位的校园出入口。(下特指校门) 二、本校师生员工出入校门持工作证(学生证)或出入证，临时工作人员持临时出入证出入校门。 三、严格门卫值班制度，严禁车辆和行人阻塞大门和交通要道，禁止外来无关人员进入校园进行与学校无关的活动。值班人员必须在室外值班，不得坐在室内聊天，对来访人员必须认真检查、验证并登记其有效证件，主动热情地做好来访登记手续，并按规定开启和关闭大门，值班员在以下的时间必须在岗台站岗值班：早上7：308：30，下午16：2017：20。 四、凡来校联系工作，探亲访友人员或其他临时来校人员须持介绍信或本人证件，通过会客登记后方可进入校内。外单位人员未经许可不得进入校内。 五、学生上课期间一律不准会客。 六、认真履行岗位职责，熟悉学校各部位情况，严格巡逻盘查制度，严格岗位检查制度，认真检查在校园内、离校园时携带、运载贵重物品(如电脑、设备等)的人员，进行查验证件，严密堵截盗偷他人物品行为。 七、机动车出入校门要进行检查登记，拉运物品出校门必须持物品管理部门加盖公章的通行证明。个人大宗物品出校门应由物品所有人到保卫科办理物品出门单，凭物品出门单给予办理登记手续，方可放行，否则一律不得通行。外来办事的车辆一律在学院指定区域有序停放，没有特殊情况不得进入校内;自行车出入校门必须保证自行车车牌(分离式二合一)完整，主动下车配合检查，从侧门出入。 八、工程施工及维修队伍在进校施工前，应由主管部门通知保卫科进行暂住人员登记，办理临时出入证件，签定治安管理责任书。凡校外人员在校内从事任何涉众事务都要办理登记手续。 九、校园内一律不准摆摊设点，流动叫卖。禁止推销、广告人员，废旧物品收购人员以及其他闲杂人员在校内从事一切活动。 十、媒体记者进入学校采访，必须持有记者证或采访介绍信，与学校宣传部门或办公室联系，经许可后方可进入学校。 十一、学院正门(南大门)实行24小时开放管理，学校其他大门由早上5：30开门，晚上22：30锁门，实施半封式管理，严把校门出入关。

浅谈警务化管理

学院警务化管理浅见 人民警察，肩负着守护人民生命财产安全的光荣使命，是保证国家长治久安的一支重要力量。警察院校，承担着为警察队伍输送新鲜血液的任务，按照新的社会发展态，培养社会需要的公安人才。故此，警察院校的学习教育管理模式也就相对一般大学大为不同，公安类院校作为一种特殊高校，介于军队院校和一般高校之间，因其人才培养目标的差异，与一般高校相比较，公安类高校具有较高的政治性和较强的纪律性，从而决定了其采取的管理模式是适应公安性质的警务化管理模式。 就目前而言，我国的普通高等院校采取的管理模式主要有军事化管理模式、准军事化管理模式和半军事化管理模式，在公安类院校推行警务化管理机制，主要有以下几个方面的好处：首先，警务化管理机制可以提升学生的综合素质，警校内有着严格的纪律，在这种严格的纪律约束之下，能够在学生中形成团结紧张，严肃活泼的氛围，从而形成一切行动听指挥，吃苦耐劳和团结协作的的集体主义思想。其次，警务化管理模式有利于促进学生的学业进步，相比较一般高校的管理机制而言，警务化管理机制更具有拘束力，更能调动学生的主观能动性，将这种管理体制服务于公安类高校的教学训练，必然会促进学生学习能力的提高。再次，警务化管理机制的推行有利于公安类高校的良好学风校风的形成，凡是走进过警校校园的人，无论是学生家长还是其他人员，都能看到整齐划一的行进队列和听到嘹亮的歌声口号，给人一种秩序井然、朝气蓬勃的感觉，这也是很多家长愿意将子女送入公安类院校的主要原因。最后，警务化管理机制的推行更能体现公安类院校的办学特色，公安院校是培养共和国未来警官的摇篮，尽管现在大部分公安院校的毕业生以自主化就业模式为主，但毕竟多数毕业生都会选择当一名人民警察。公安类院校以“警务化管理手段全面推进素质教育”为特色，更能提高学校的知名度和办学质量，能搞好地服务社会。 我院采取的警务化管理模式特色内容具体主要是把教学和日常管理分开进行教育管理。同时学院由于诸多方面的原因，招收的学生也有公安专业与非公安专业两部分。管理模式却实施的是同一模式。其模式有许多优异之处，也存在一定不足。 学院公安及各专业教师分属不同公安专业系分学院，有侦查系学院、治安系学院、禁毒系学院、法学院等，主要开展对学生的文化、警务知识、警务技能的教育培训。只在教学工作上与学员、学生接触交流，同时也承担着全省公安机关在职民警相关业务知识、技能的培训工作。如此，教师优势主要体现在能专职研究教学，专心组织学习，更好的针对性的进行教育教学，传道授业。存在不足主要是与学生、学员间关系较单一，除了课堂几乎不存在教学以外的联系，使得师生间不能真正了解沟通，有针对性的进行教、学助长，更加有个性化、特殊性的开展好学生、学员的公安业务知识、警务技能的学习促进。 学院学管干部分属各年级大队部门，主要开展学生、学员的平日日常管理工作，其主要内容包括：一日生活制度，内务卫生制度，学生风纪，会操训练等。它要求被管理者要有思想革命化，作风战斗化，生活制度化，内务标准化的良好养成，做到教学生活秩序井然。其管理目的是进一步规范学生的日常行为，在学校全体学生中形成遵章守纪，令行禁止，吃苦耐劳，政治坚定，爱岗敬业的作风，培养学生的执行、服从意识，以适应未来的学习、生活和工作需要，为公安类院校推行以人为本的精细化管理奠定基础，进一步深化学校的管理机制。同时存在不足有：对学生、学员学习上课情况了解不透彻，不及时。时而出现学管与教学的冲突。学管对同学的到课率不能及时掌握，教师对学生的未到课是何情况不能及时明白。造成一定的教学不足。同时在学习与平日管理上不能很好衔接，学生个人全方面发展突出情况不一，不能真正有效利于培养全方面高素质人才。 作为一名学院的学员我接受了近二年的学院警务化管理机制，对这种管理模式有一定体

2_辽宁警察学院学生纪律处分办法(修订版)

辽宁警察学院学生纪律处分办法（修订） 第一章总则 第一条为了维护学院正常的教育教学秩序，保障学生学习和生活的良好环境，建立优良的校风学风，不断提高教育教学质量，根据国家教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）、公安部关于《公安院校警务化管理规定》［2000］496号文件要求和国家有关法律、法规，结合我院实际情况，制定本办法。 第二条本办法适用于学院在籍的全日制本、专科学生。 第三条学院对违纪学生实施纪律处分所遵循的原则是 程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。 第二章处分的种类和适用 第四条学院对违纪学生的处理，视其性质、违纪情节及认错态度，给予相应的纪律处分。纪律处分包括：警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。 第五条两人以上共同违纪的，根据情节轻重进行分别处理。

第六条警告、严重警告处分期限原则上为3个月;记过处分期限原则上为6个月；留校察看处分期限原则上为12 个月。处分期满，由学生本人提出书面申请、所在系出具处分期间的表现鉴定及是否解除处分意见，警告处分和严重警告由所在系研究决定后，报主管领导审核同意方可解除。解除处分后，学生获得表彰、奖励及其他权益，不再受原处分的影响。 第七条受到纪律处分的学生，在受处分期限内不能参评各种荣誉称号及奖学金等奖项，担任学生干部的免去学生干部等职务。 第八条给予开除学籍处分的学生由学院开具学习证明，档案由学院退回其户籍所在地。 第九条有下列情形之一的，可以从轻、减轻或免于纪律处分： （一）违纪情节特别轻微的; （二）违纪后对所犯错误认识深刻并积极配合组织调查的和有检举、揭发违法违纪行为的； （三）有立功受奖表现的; （四）违纪是受他人胁迫或者诱骗，情节轻微的。

北京警察学院封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：北京警察学院

自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是北京警察学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。北京警察学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在北京警察学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在北京警察学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任北京警察学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。

福建省本科高校名单(学校名称、主管部门、所在地、层次)

福建省本科高校名单（学校名称、主管部门、所在地、层次）学校名称主管部门所在地层次 01 厦门大学教育部厦门市本科 02 华侨大学中央统战部泉州市本科 03 福州大学福建省福州市本科 04 福建工程学院福建省福州市本科 05 福建农林大学福建省福州市本科 06 集美大学福建省厦门市本科 07 福建医科大学福建省福州市本科 08 福建中医药大学福建省福州市本科 09 福建师范大学福建省福州市本科 10 闽江学院福建省福州市本科 11 武夷学院福建省南平市本科 12 宁德师范学院福建省宁德市专科 13 泉州师范学院福建省泉州市本科 14 闽南师范大学福建省漳州市本科 15 厦门理工学院福建省厦门市本科 16 三明学院福建省三明市本科 17 龙岩学院福建省龙岩市本科 18 福建商学院福建省福州市本科 19 福建警察学院福建省福州市本科 20 莆田学院福建省莆田市本科

21 仰恩大学福建省教育厅泉州市本科 22 厦门医学院福建省福州市本科 23 厦门华厦学院福建省教育厅厦门市本科 24 闽南理工学院福建省教育厅泉州市本科 25 泉州职业技术大学福建省教育厅泉州市本科 26 闽南科技学院福建省教育厅泉州市本科 27 福州工商学院福建省教育厅福州市本科 28 厦门工学院福建省教育厅厦门市本科 29 阳光学院福建省教育厅福州市本科 30 厦门大学嘉庚学院福建省教育厅厦门市本科 31 福州大学至诚学院福建省教育厅福州市本科 32 集美大学诚毅学院福建省教育厅厦门市本科 33 福建师范大学协和学院福建省教育厅福州市本科 34 福州外语外贸学院福建省教育厅福州市本科 35 福建江夏学院福建省福州市本科 36 泉州信息工程学院福建省教育厅福州市本科 37 福州理工学院福建省教育厅福州市本科 38 福建农林大学金山学院福建省教育厅福州市本科 39 福建技术师范学院福建省福州市本科

警察学院管理制度

警察学院管理制度

中国刑警学院本科生督察队管理办法 发布日期： -04-19 | 文章来源：警英网 一、督察宗旨：切实贯彻执行公安部《人民警察内务条令》、《公安院校警务化管理规定》和《中国刑警学院学生手册》，制止和纠正学生中的违法、违规和违纪行为，促使学生养成良好的思想品质和纪律作风，保证学校正常的教育教学和生活秩序。 二、督察原则 （一）客观公正原则：督察工作需要客观、准确的了解情况，讲真话，报实情，要善于发现和勇于反映工作中带有全局性、倾向性的问题，做到纪律面前人人平等。各督察队员在日常执岗过程中，从实际出发，根据客观事实，公平公正的对违纪的同学进行纠察。（二）文明督察原则：文明督察是督查工作的根本工作方法，主要运用现代文明的理念与手段，经过倡导全新人文价值观这一主线，催生校园新风貌，树立良好的校风校纪。（三）全面督察原则：全方位的督察工作是我院规范化建设的强力保障和坚实基础，应积极拓展督察工作的内涵和外延，并将督察工作触及到队伍管理、学风建设等深层次领域，标本兼治、全方位多角度的促进队伍建设。

（四）依章督察原则：培养警务督察程序化观念，从而使我院督察工作真正体现出依章督察的特性，只有严格遵守章程做到到位而不越位，才能更好的体现出权威性，因此，督察队员要增强程序观念，依章督察。（五）及时高效原则把抓落实、重实效作为督促检查工作的出发点和落脚点，并贯穿于督促检查的全过程，要讲究效率，求质量，重效果，同时要注意和防止形式主义。在检查中遇到问题应快速如实的向上级汇报，并能够及时的向上级反映督查工作中存在的问题。 三、督察队员职责：（一）严格依据《中国刑警学院学生手册》的有关规定对本院本科生进行执勤督察。（二）严格服从督察大队领导的安排和调遣，按规定时间准时上岗，认真负责完成好组织交给的任务。（三）详细地记当天的督察情况，向带队组长汇总情况。（四）在检查中，对违纪的学生进行如实登记，情节严重的及时上报。（五）严格按照督察大队的统一着装要求上岗，举止端庄，动作规范，以身作则，文明督察，积极主动，认真负责。（六）以事实为根据,以规章制度为准绳，公平、公正，以理服人，严禁徇私舞弊和私改记录。（七）严格遵守学院、大队、中队的各项规章制度，不得影响上

学校警务室安全管理制度

学校警务室安全管理制度 学校警务室安全管理制度是对一切进出学校的人员和物品进行有效监控和严格管理的制度。包括进出人员证件查验制度、外来人员如入校登记制度、会客制度、车辆准入制度、物品出入查验制度。 一．进出人员证件查验制度 1、 本校教职工凭工作证进入学校，本校学生凭校牌进入学校。 2、门卫室应认真查验进入学校的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入学校。 3、对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员，学校警务室有权拒绝其进入学校并做好解释工作。 4、行课期间，学生因特殊情况需出校门时，必须持有班主任老师签字同意的证明条，警务室对照学生证查验后方可放行并将证明条存档备查。 二．外来人员入校通报、登记、引领制度 1、外来人员进入学校，必须在警务室处进行登记，经允许后方可进入。必要时，要求外来人员将有效证件（身份证、工作证）放在警务室室，待离校时领走。 2、 对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，警

务室有权拒绝其进入学校并做好解释工作。 （三）会客制度 1、 学校教师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，需由教师本人到门卫室确认和登记后准予进入。 2、 学生家长到学校找教师交流或了解学生情况时，需由教师本人到警务室确认和登记后准予进入。 3、 学生家长要进学校找自己的孩子或其他学生，只能在课间由班主任老师陪同并登记后进入。 （四）车辆准入放行制度。 1、 学校在正常教育教学工作期间，应关闭好校门，严禁机动车辆进入学校。 2、 学校教职工车辆进入学校要先与警务室打招呼，并按学校划定的停车位有序停放。 3、上级视察工作或确因工作需要进入学校的车辆，需经学校领导同意后，在学校工作人员的引领下停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。

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浅谈警务化管理

浅谈警务化管理 2003年第二十次全国公安工作会议进一步明确，公安院校比照军队院校实行警务化管理，公安部制定的《公安院校警务化管理规定》对公安院校实行警务化管理的具体目标、要求等则提出了明确的标准。 在学生管理中推行警务化管理最初是因为公安院校学历教育起步较晚，学生管理工作无现成模式可循，“我国的警察和军队同宗同源，公安院校的不少领导和教职员工最早的职业都是军人，在学生管理甚至教育训练中，采用军事化方式是最顺手自然的。同时，警察和军队又都是武装性质的纪律部队，这种性质认同心理又大大强化了在公安院校的学生工作中实行军事化管理的信念。”与军事化管理一样，警务化管理试图通过三种主要的方式即《内务条令》管生活、《纪律条令》管行为、《队列条令》管训练，最终实现学生令行禁止、服从命令、听从指挥的作风。 作为一名合格的预备警官，我们是未来公安工作能够顺利开展的保障，我们肩负着守护人民生命财产安全的使命，我们是保证国家安定的一支稳定的力量。因此，警察院校的管理模式也与普通院校有着天壤之别，警察院校培养的学生要求具有较高的政治觉悟和较强的纪律意识，普通高校较为自由的管理模式并不适合警察院校，所以决定了我们警察院校所独有的警务化管理模式。 就目前国内的情况来看，我国的警察院校基本都实行警务化管理，在我看来，推行警务化管理模式有以下几个方面的好处： 首先，警务化管理模式有利于提升预备警官的整体素质。由于未来我们所从事职业的特殊性，基于我国警民关系的紧张程度，民众对我们的要求又如此之高，所以我们的整体素质必须跟上时代的步伐。在努力学习文化知识之余，我们还会定期组织政治学习，毕竟警察是政治性比较强的职业，我们需要自觉的去了解国内外发生的大事，了解我国召开的一些重大的会议，并积极学习上级作出的指示。警察的一项宗旨就是“为人民服务”，我们需要花更多的精力关心人民疾苦，“从群众中来，到群众中去。”为日后的公安工作打下良好的基础。此外，我们良好的整体素质还体现在寝室内务和日常的队列中。凡是走进我校的人，无论是学生家长还是其他人员，都赞叹于我们嘹亮的口号和整齐划一的队列行进，给人一种训练有素、朝气蓬勃的感觉，再看看我们的寝室内务，就更会对我们的警务化管理称赞有加，警校生严明的纪律性造就了秩序井然的警校，也让群众对未来的警察有了足够的信心。 其次，警务化管理中一项特色就是由学生组成的大队自管会，即由学生干部来担任衔接

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中央音乐学院附属中等音乐学校市丰台区方庄芳群园一区2号 100078 铁路运输学校市西城区新文化街134号 100031 市什刹海体育运动学校市西城区地安门西大街57号 100009 中国音乐学院附属中等音乐专科学校市西城区前海西街17号 100009 市第二体育运动学校市崇文区龙潭西里54号 100061 市园林学校市崇文区天坛东里7号 100061 市崇文区卫生学校市崇文区天坛南里12号 100050 市丰台区卫生学校市崇文区永定门外景泰西里12楼 100075 卫生学校市宣武区南横西街94号 100053 市物资贸易学校市宣武区右安门西街5号 100054 中国戏曲学院附属中等戏曲学校市宣武区陶然亭路39号 100052 市城乡建设学校市区安外北苑羊坊甲2号 100012 铁路机械学校区八里桥 100024 水利水电学校市区定福庄东里1号 100024 信息职业技术学院中专部市区芳园西路5号 100016 市计算机工业学校市区东坝红松园北里甲一号 100018 中央美术学院附属中等美术学校区花家地南街6号 100102 市对外贸易学校市区惠新东街16号 100029 城市建设学校市区水碓子东路15号 100026 市医药器械学校市区安定门外北苑六号院 100012 二轻工业学校市区红领巾公园路8号 100025 市纺织工业学校市区八里庄东里6号 100025 市化工学校市区垡头西里二区30号 100023 艺术设计学院中专部市区惠新东街8号 100029 邮电工业学校市区将台路2号 100016 市汽车工业学校市区金台路甜水园甲1号 100026 轻工职业技术学院中专部市区太阳宫芍药居甲1号 100029 市塑料工业学校市区德外双泉堡科荟西路甲2号 100085 市第五体育运动学校市丰台区光彩北路4号 100075 市电子工业学校市丰台区花乡辛庄90号 100070 首都铁路卫生学校市丰台区花乡家路口107号 100071 市邮政学校市丰台区丰台路口72号 100071 戏曲艺术职业学院中专部丰台区马家堡东里8号 100068 第一航天工业学校丰台南苑警备东路4号 100076 市振华旅游学校市丰台区小屯村一号 100071 航天工业学校丰台区云岗北区西里12号 100074 钢铁学校市石景山区晋元庄6号 100041 工业职业技术学院中专部市石景山区 100042 市经济管理学校市海淀区八里庄北洼路83号 100036 市海淀区卫生学校市海淀区清河永泰庄北27号 100085 市盲人学校海淀区五路居11号 100089 体育大学附属中等体育专业学校顺义体育局院 100300 体育大学附属竞技体校海淀区中关村北大街体育大学 100084 首都体育学院附属竞技体校市海淀区北三环西路11号 100088

警务化管理对学生从警职业素养的影响

警务化管理对学生从警职业素养的影响 摘要：警务化管理是一种以警察大学生为培养对象、以培养未来警察为目标的管理模式，是我国警察院校培养学生的一种必然选择，在培养警察大学生职业素养方面发挥了巨大的作用，有效地培养了警察大学生未来从警的基本素养，对于新形势下警察素养的新要求也能有效地满足，为我国培养输送了一大批具有较高专业素养的警察人才。 关键词：警务化管理、基本素养培养、职业素养新要求的培养 一、警务化管理模式简介 警务化管理模式是专业警察院校围绕其培养计划，对学生进行与执行警察事务相关联的一切规范和准则，培养高素质预备警察的管理教学目标所形成的管理模式。它是根据国家教育方针和教育部高等学校学生管理规定，依照《人民警察法》、《人民警察内务条令》、《警务化管理条例》精神，以培养优秀预备警察为目标，建立并不断完善而形成的一种管理模式。它立足于警察特点、汲取军事化管理模式与警察培养的实际情况相结合而形成了一套严格、规范、科学的管理和量化考核制度。它具体包括请销假制度、一日生活制度、警容风纪条例、内务卫生条例，集合会操制度、升旗仪式规定、值班和查寝制度等诸多方面。通过这些制度在教学过程中、日常生活中的有效贯彻和实施，促进学生学生思想革命化、作风战斗化、生活制度化、内务标准化，以达到政治育人、强化职业素养、发挥行业优势，培养高素质应用型预备人民警察。 二、警务化管理模式是警察院校学生管理与培养的必然选择 人民警察是国家的一支重要武装力量，担负着维护社会治安、保障国家政治稳定和人民生命财产安全的重要使命。警察院校作为培养和输送人民警察后备力量的专业教育机构，其教育模式、教学内容、培养目标都区别于普通高校，它所实施的是一种特殊的职业教育，这种特殊性决定了它在对学生进行管理与培养时也要采用一种独特的模式，警务化管理模式就是在这种背景下应运而生的，经过不断的完善与发展，如今警务化管理模式已逐步成为警察院校对学生进行管理与培养的必然选择。 （一）警务化管理是警察院校正规化建设的需要 人民警察是一支纪律严明、分工明确的正规化队伍，每个警种都有自己独特的责任，每个警察都有自己的分工和编号，不同种类警察之间、不同地区警察之间、不同级别警察之间在分工协作上也都有明确的规定，这充分证明警察队伍是一支正规化的队伍，警察院校作为培养未来警察的基地，其正规化建设也是势在必行的。警务化管理模式是结合了军事化管理模式和警察工作实际基础上的一大创举，也是推进警察院校正规化管理和建设的有效模式，警察大学生政治素质是否坚定、学风是否有两、作风是否踏实、纪律是否严明、内务是否标准、警容是否端正、精神手否饱满、校园秩序是否严整等都体现着一个警察院校警务化管理水平的高低，也体现着其正规化水平的高低。 （二）警务化管理是冶炼优秀人才的必要手段 警务化管理模式依据《人民警察职业道德规范》、《人民警察内务条令》、《人民警察着装管理规定》、》、《学生纪律处分办法》、《警务化管理细则》、以及具体的《一日生活制度》、《内务卫生制度》、《文明离校制度》、《警容风纪规定》、《着装外出规定》等一系列规范、立体、全方位、综合性的警务化管理条令，把警察大学生置于严密的纪律规章约束里，使他们经受严格的锻炼和考验，最终培养成为优秀的警察预备人才。严格是管理的必要手段，有规矩才能有方圆，只有加强管理，强调行为规范，奖惩分明，才能塑造出德、智、体、美、劳全面发展的警察大学生。 三、警务化管理对学生从警基本职业素养的影响

北京人民警察学院

北京人民警察学院 百科名片 北京人民警察学院是一所集普通公安高等专科教育、成人高等专科教育、党校函授教育、在职民警培训为一体的综合性教育训练基地。 中文名：北京人民警察学院校训：坚定、勤奋、求实、严明创办时间：1949年类别：公立综合大学现任校长：马振川所属地区：北京昌平区主要院系：侦查系、法律系、治安管理系 目录[隐藏] 简介 理念 规模 历史 成就 专业设置 [编辑本段]简介 2003年9月，北京人民警察学院新迁址北京市昌平区南口镇虎峪风景区内，占地1203亩，建筑面积达18.6万平方米，是一所集普通公安高等专科教育、成人高等专科教育、党校函授教育、在职民警培训为一体的

综合性教育训练基地。 [编辑本段]理念 学院以“坚定、勤奋、求实、严明”为校训，按着“宽口径、厚基础、强技能”的思路，突出公安特色，积极推进素质教育，努力培养学生成为政治合格、作风过硬、基础扎实、体魄强健、专业知识宽、警察技能强、德智体全面发展的公安高等专门人才。[编辑本段]规模 学院下设19个处级机构。党政机构设办公室、政治处和总务处；教学机构设侦查、治安管理、法律三个系和理论、公安业务、文化、警体、公安科技五个教研部；教学辅助机构设教务处、培训部、党校工作部、学生工作处、中专部、警务科学研究所、图书资料信息中心和教育技术管理处；现开设刑侦、刑技、治安管理、文秘、法律、道路交通管理、警务指挥等专业，学制三年。现有在校生7411人，其中全日制普通专科生1200人、各类成人专科生794人、党校函授专科和本 科生5417人(专科1799人、本科3618人)。学院有教职工535人，其中教师244人。教师中有教授16人、副教授65人，有研究生以上学历的58人;其中7人被授予北京市有突出贡献专家称号，10人享受政府特殊津贴，有6名全国优秀教师、3名全国公安系统优秀教师、2名全国公安系统二级英模、14名省部级优秀教师和优秀教育工作者，经过长期教学实践，大多数专业都有了自己的学科带头人。学院拥有完备的教学设备和现代化教学手段，可实现课堂教学、情景教学、模拟教学及远程教学。DNA检验、电感耦合等离子发射光谱、侦查语言识别、痕迹比对、刑事照相、心理测试、计算机犯罪侦查等实验室在国内处于领先地位，可直接应用于教学、科研和公安一线办案。整个校园已联通教育科研网、公安网及政府专网，实现了传输网络化、资源数字化、终端智能化、办公自动化。校园服务设施齐全，为师生提供了良好的生活、学习、工作条件。学院设侦查系、治安

福建警察学院历史

第一章学院历史沿革 第一节福建省警务干部学校新中国成立后，随着全省各级公安机关的建立，根据公安部的有关精神，省公安厅提出“积极大量培养新干部，提高老干部，教育改造旧警察”的方针，1949年8月24日在福州筹办福建省警务干部学校，确定办学宗旨为“培养全心全意为人民服务的警务干部，对人民是无尚的忠诚、民主和爱，对反革命则是无情的仇恨”确立，“艰苦朴素，实事求是，坚决勇敢，机警灵活”，为是学校的校风。首任校长由省公安厅厅长梁国斌兼任，副厅长李继成任副校长，教师主要由省公安厅各业务处负责人，业务骨干兼任。 学校创建时，条件十分简陋，没有完整的校舍、教室。1949年10月16日，警务干部学校第一期培训班正式开学，陆续招收工人、学生、社会青年近500人，校长梁国斌来校参加开学式并致词，说明办学宗旨和学校校风。1950年4月18日，经过半年的集中培训，主要学习时事形势政策，公安业务等基本技能，培训班学员按期顺利结业，为全省公安机关输送了首批合格公安骨干力量。福建省警务干部学校，1950年月举办第二期培训班，招收学员97人，这一时期共举办4期培训班，培训学员1077名。 针对当时的政治形势和公安民警政治业务素质偏低的实际情况，培训班在内容上主要以学习政治为主同时兼顾公安业务基础知识，教学形式则以轮训业务骨干为主，这一时期的公安教育尽管培训层次低，规模小，不成体系，但却适应了当时特定的社会形势和公安工作

发展的需要。为全省各地输送了一批急需的公安干部。 第二节福建省公安干部学校1950年8月，福建省警务干部学校更名为福建省公安干部学校，校长仍由省公安厅厅长梁国斌兼任，副厅长李继成兼任副校长，郑奇芳副校长主持日常学校工作，从1950年8月至1952年福建省公安干部学校共举办5期培训班，每期学习时间为4至6个月，培训干警1483人，其中新招收的工人、社会青年、学生近1000人。主要培训新增入伍的青年、工人、学生及在职业务干部。当时学校尚无统一完整的校舍和固定的校址，分别在福州吉庇路、温泉路和贤南路，也无规范的教学大纲、科目、教材，主要进行阶级教育，形势政策教育，有关公安业务知识教员主要由省厅各业务处的领导骨干承担。 1953年省厅根据公安部和华东公安局教育训练座谈会的精神，制定《五年（1953-1958）干部训练计划》，除训练少量新入伍的青年外，重点加强对在职业务骨干的培训。并逐步开始按层次和专业进行培训，全省科、局长由华东公安干部学校负责训练，时间6个月，各县公安局股所长、科员和派出所所长由福建省公安干部学校负责培训，时间4个月，一般民警由各专市公安处局委托当地党校或行政干校培训，时间1个月。 1953年-1958年，福建省公安干部学校，共举办各类培训班16期，培训干部3191人。其中派出所所长及政保、治安、户政、保卫、经保、劳改、边防、防空干部、转业军人等业务骨干2042人，1952年1月至1955年5月，校长由省公安厅厅长叶松兼任。

河南警察学院学生毕业论文(设计)工作管理办法

河南警察学院毕业论文 （设计、创作）工作管理办法 毕业论文（设计、创作）是高等学校人才培养的主要实践教学环节，是对学生专业知识综合运用能力的全面检验，为确保我校的教育质量和人才培养目标的实现，依据我校人才培养方案，特制定学生毕业论文（设计、创作）工作管理办法。 一、毕业论文（设计、创作）的选题 （一）选题必须符合专业培养目标的要求，注重发挥专业的优势和特长，有利于巩固、拓展和深化所学的知识。 （二）选题应体现理论联系实际的原则，尽量结合公安工作实际、科学研究、为现代经济社会建设服务，有利于学生了解国情，增强社会责任感。 （三）选题的范围和深度应符合学生的实际情况，题目内容不宜过大，既要体现综合运用知识和培养能力的原则，又要有利于人才培养目标的实现。题目难度和份量要适当，应使学生在规定的时间内，在教师的指导下，经过努力都能完成。 （四）选题要贯彻因材施教原则，在保证培养目标的前提下，根据学生不同的特点，可选内容不同的题目，使基础和能力等方面有差距的学生均能充分发挥其主动性和创造性，达到教学要求。对学有余力的优秀学生在选题时可提出较高要求，以充分发挥其才能。 （五）毕业论文（设计、创作）一般可分为理论研究、实验研究、计算机软件设计、工程设计（实践）等。各专业应根据本专业的特点，在选题时有所侧重。 （六）学生除了在指导教师提出的题目中选择毕业论文（设计、创作）题目外，也可以根据本专业特点和本人兴趣自己提出课题，但学生必须就课题的研究目的、意义、内容、方法和计划征得指导教师同意，并报系毕业论文（设计、创作）工作领导小组批准后方可确定。

（八）选题一旦确定后，未经系毕业论文工作领导小组同意，不得随意更改。撰写前，要填写《河南公安高等专科学校学生毕业论文（设计、创作）开题报告》。 二、毕业论文（设计、创作）工作的组织与管理 我校毕业论文（设计、创作）工作的管理、指导、检查、考核和总结由学校教务处、系、教研室三级分工负责： （一）教务处的管理职责 教务处为学校教学管理的职能部门，负责毕业论文（设计、创作）的总体管理工作。其主要职责是： 1、制定本校毕业论文（设计、创作）工作的有关政策、规定和计划； 2、对各系（部）毕业论文（设计、创作）工作进行检查和监督； 3、审核各系（部）毕业论文（设计、创作）答辩委员会名单； 4、负责全校毕业论文（设计、创作）经费的分配； 5、组织对毕业论文（设计、创作）工作的考核、总结、评估等； 6、协调校内有关部门为毕业论文（设计、创作）工作的顺利进行提供保证。 （二）各系（部）的管理职责 各系负责本系毕业论文（设计、创作）工作全过程的管理。各系成立毕业论文（设计、创作）工作领导小组，由系主任或副主任担任组长，成员由教研室主任和教师代表3—5人组成。各系的主要职责是： 1、制定本系毕业论文（设计、创作）工作计划和实施措施； 2、编制毕业论文（设计、创作）选题指南； 3、组织对毕业论文（设计、创作）工作的中期检查； 4、确定本系毕业论文（设计）答辩委员会名单并报教务处； 5、组织本系优秀毕业论文（设计、创作）答辩工作； 6、负责本系毕业论文（设计、创作）的成绩管理、档案管理。 7、评选优秀毕业论文（设计、创作），总结毕业论文（设计、创作）工作。

104所部属高校名单

教育部直属高等学校（75所） 北京市（24所）： 北京大学、中国人民大学、清华大学、 中央音乐学院、中央戏剧学院、中央美术学院 北京林业大学、北京交通大学、北京外国语大学 中国政法大学、中国传媒大学、北京中医药大学 北京语言大学、北京师范大学、对外经济贸易大学 北京化工大学、北京邮电大学、中国地质大学（北京） 华北电力大学、中央财经大学、中国矿业大学（北京） 中国农业大学、北京科技大学、中国石油大学（北京） 上海市（8所）： 复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学 上海外国语大学、上海财经大学、东华大学、华东理工大学江苏省（7所）： 南京大学、东南大学、中国矿业大学、河海大学 南京农业大学、中国药科大学、江南大学 湖北省（7所）： 武汉大学、华中科技大学、中国地质大学（武汉）、武汉理工大学、华中师范大学、华中农业大学、中南财经政法大学陕西省（5所）： 西安交通大学、西北农林科技大学、西安电子科技大学 陕西师范大学、长安大学

四川省（4所）：四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学 山东省（3所）：山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东） 天津市（2所）：南开大学、天津大学 吉林省（2所）：吉林大学、东北师范大学 广东省（2所）：中山大学、华南理工大学 辽宁省（2所）：东北大学、大连理工大学 湖南省（2所）：中南大学、湖南大学 重庆市（2所）：重庆大学、西南大学 黑龙江（1所）：东北林业大学 安徽省（1所）：合肥工业大学 浙江省（1所）：浙江大学 甘肃省（1所）：兰州大学 福建省（1所）：厦门大学 安全部（1所） 北京市（1所）：国际关系学院 国务院侨务办公室直属高等学校（2所） 福建省（1所）：华侨大学 广东省（1所）：暨南大学